<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/atom10full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0"><id>tag:blogger.com,1999:blog-1381997211975851089</id><updated>2013-04-18T04:26:01.775+02:00</updated><title type="text">.~Colorines~.</title><subtitle type="html" /><link rel="http://schemas.google.com/g/2005#feed" type="application/atom+xml" href="http://colorinees.blogspot.com/feeds/posts/default" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://colorinees.blogspot.com/" /><author><name>Monica-HG</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03429704642439741249</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><generator version="7.00" uri="http://www.blogger.com">Blogger</generator><openSearch:totalResults>3</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/atom+xml" href="http://feeds.feedburner.com/blogspot/mkAA" /><feedburner:info uri="blogspot/mkaa" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:browserFriendly></feedburner:browserFriendly><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1381997211975851089.post-623705578899814649</id><published>2011-10-30T13:38:00.001+01:00</published><updated>2011-10-30T13:41:47.409+01:00</updated><title type="text">Los animales vertebrados</title><content type="html">En este artículo vamos a comentar la unidad didáctica creada por un grupo de nuestras compañeras, "Los animales vertebrados"&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-RnUuK4MEtBY/Tq08kM16u0I/AAAAAAAAAA0/xTK6pXfCSp0/s1600/vertebrados.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="239" src="http://2.bp.blogspot.com/-RnUuK4MEtBY/Tq08kM16u0I/AAAAAAAAAA0/xTK6pXfCSp0/s320/vertebrados.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="clear: both; text-align: left;"&gt;En nuestra opinión, las fundadoras de&amp;nbsp;esta wiki&amp;nbsp;han hecho un buen trabajo. Ya que su wiki está bien estructurada, se divide en 7 páginas:&lt;/div&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;Introducción&lt;/strong&gt;, dónde introducen el tema, dando una serie de características a los animales vertebrados. También reflejan los objetivos que pretenden conseguir al trabajar dicha unidad didáctica.A continuación cada componente del grupo&amp;nbsp;desarrolla uno de los 5 grupos de animales vertebrados.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;Peces&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;Anfibios&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;Reptiles&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;Aves.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;Mamíferos.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Todas estas páginas cuentan con una estructura similar. En ellas se habla de las características generales del grupo elegido, la estructura del cuerpo, el tipo de reproducción que llevan a cabo, y los grupos en los que se subdivide el grupo grande.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Además, cada una de ellas está acompañada de imágenes que ayudan a comprender mejor el contenido de la página. También aparecen vídeos en alguno de los apartados, con la finalidad de ampliar un poco más los conceptos.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;En nuestra opinión, utilizar imágenes y vídeos hace mucho mas entretenido y comprensible el contenido. Ya que puedes apoyarte en las imágenes o el vídeo si no te queda muy claro algún concepto.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;7. &lt;strong&gt;Evaluación&lt;/strong&gt;. Por último, han creado una página de evaluación dónde se pueden encontrar diversas preguntas sobre la unidad didáctica. Su finalidad es comprobar si se han&amp;nbsp; adquirido los conocimientos básicos, y si se han cumplido los objetivos propuestos.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;En cuanto al contenido, es todo muy claro. Con una letra legible y de fácil comprensión.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Encontramos diversos contrastes de colores, lo que hacen llamativas e interesantes&amp;nbsp;a todas&amp;nbsp;las páginas.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Por último, queremos añadir que hemos aprendido nosotras sobre su wiki:&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Los animales vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado, que actúa como soporte del cuerpo y permite el movimiento. Están divididos en 5 grupos; mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Todos los grupos tienen las siguientes características en común:&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Tienen columna vertebral, formada por una serie de piezas articuladas o vertebras, que permiten algunos movimientos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;El cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;El sexo está diferenciado, hay hembras y machos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;Y para finalizar, proponemos un vídeo sobre la unidad didáctica que creemos que hace un resumen de los animales vertebrados:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://3.gvt0.com/vi/A39IKPLSqb8/0.jpg" height="266" width="320"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/A39IKPLSqb8&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="320" height="266"  src="http://www.youtube.com/v/A39IKPLSqb8&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Si os interesan los animales vertebrados, visitar su wiki: &lt;a href="https://las-power-rangers.wikispaces.com/"&gt;https://las-power-rangers.wikispaces.com/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/blogspot/mkAA/~4/Sgd3nIkgx3M" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://colorinees.blogspot.com/feeds/623705578899814649/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://colorinees.blogspot.com/2011/10/los-animales-vertebrados.html#comment-form" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/1381997211975851089/posts/default/623705578899814649" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/1381997211975851089/posts/default/623705578899814649" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/mkAA/~3/Sgd3nIkgx3M/los-animales-vertebrados.html" title="Los animales vertebrados" /><author><name>Monica-HG</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03429704642439741249</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://2.bp.blogspot.com/-RnUuK4MEtBY/Tq08kM16u0I/AAAAAAAAAA0/xTK6pXfCSp0/s72-c/vertebrados.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://colorinees.blogspot.com/2011/10/los-animales-vertebrados.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1381997211975851089.post-2047483797286001202</id><published>2011-10-29T00:34:00.001+02:00</published><updated>2011-10-29T00:35:10.253+02:00</updated><title type="text">Trastornos en la adquisición del lenguaje</title><content type="html">Nuestra wiki habla sobre los trastornos en la adquisición del lenguaje.&lt;br /&gt;En primer lugar, aparece una introducción, dónde de define la unidad didáctica elegida. &lt;br /&gt;A continuación, cada componente del grupo ha escogido un trastorno, creando una página donde explica el trastorno elegido. Toda la información está acompañada por imágenes y videos con el din de crear una wiki entretenida y con contenido de interés. &lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-4Hp1CnbB96M/TqsrKRwyyMI/AAAAAAAAAAs/9aKd_fB87Dg/s1600/dislexia-sintomas-causas-tratamientos-2.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-4Hp1CnbB96M/TqsrKRwyyMI/AAAAAAAAAAs/9aKd_fB87Dg/s1600/dislexia-sintomas-causas-tratamientos-2.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Los trastornos en la adquisición del lenguaje son una dificultad presente en la comunicación. No solo afecta a aspectos lingüisticos, sino también intelectuales y de personalidad; interfiriendo en las relaciones sociales y el rendimiento escolar del individuo afectado.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Los trastornos elegidos son los siguientes:&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Afasia&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;, pérdida de la&amp;nbsp;capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Disfonía&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;, alteración de una o más de las características de la voz del niño. Se trata de una voz anormal.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Disfasia&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;, los niños con este trastorno presentan un déficit en el lenguaje, tanto a nivel expresivo como comprensivo; por lo que utilizan gestos y mímica para expresarse.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Dislalia&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;, incapacidad del niño para pronunciar correctamente los sonidos del habla.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Dislexia&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;, falta de habilidad del lenguaje, que se refleja en el aprendizaje de la lectura y la escritura.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;En cada página se encuentra el trastorno junto con su definición, las causa, los tipos, los posibles tratamientos y algunos ejemplos, entre otros.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Por último, proponemos un video sobre los trastornos del lenguaje:&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://2.gvt0.com/vi/RAaDgpSSnHI/0.jpg" height="266" width="320"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/RAaDgpSSnHI&amp;fs=1&amp;source=uds" /&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /&gt;&lt;embed width="320" height="266"  src="http://www.youtube.com/v/RAaDgpSSnHI&amp;fs=1&amp;source=uds" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Para más información, consulte la propia página: &lt;a href="http://colorinees.wikispaces.com/"&gt;http://colorinees.wikispaces.com/&lt;/a&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/ul&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/blogspot/mkAA/~4/-fUQ7lTzFCw" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://colorinees.blogspot.com/feeds/2047483797286001202/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://colorinees.blogspot.com/2011/10/trastornos-en-la-adquisicion-del_29.html#comment-form" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/1381997211975851089/posts/default/2047483797286001202" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/1381997211975851089/posts/default/2047483797286001202" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/mkAA/~3/-fUQ7lTzFCw/trastornos-en-la-adquisicion-del_29.html" title="Trastornos en la adquisición del lenguaje" /><author><name>Monica-HG</name><uri>http://www.blogger.com/profile/03429704642439741249</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-4Hp1CnbB96M/TqsrKRwyyMI/AAAAAAAAAAs/9aKd_fB87Dg/s72-c/dislexia-sintomas-causas-tratamientos-2.gif" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://colorinees.blogspot.com/2011/10/trastornos-en-la-adquisicion-del_29.html</feedburner:origLink></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1381997211975851089.post-4051829637684333263</id><published>2011-10-26T13:34:00.003+02:00</published><updated>2011-10-28T23:43:25.657+02:00</updated><title type="text">Introducción</title><content type="html">Comunicación y medios socioculturales: enseñanza y aprendizaje&lt;br /&gt;Magisterio de educación primaria 1ºB Grupo 3&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-3MNO_d8KGfw/TqshvhGSJkI/AAAAAAAAAAk/zhbP347BjbE/s1600/28102011131.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="283" src="http://1.bp.blogspot.com/-3MNO_d8KGfw/TqshvhGSJkI/AAAAAAAAAAk/zhbP347BjbE/s320/28102011131.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Las integrantes que componenen el grupo colorines son: &lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Ester Esapada López&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Monica Hernandez García&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Aitana Herrero Villa&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Estela Alvarez Sanchez&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Beatriz Arribas Casaus&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;En el siguiente blog vamos a exponer la unidad didáctica de nuestra wiki y comentaremos el tema expuesto por un grupo de nuestros compañeros.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/blogspot/mkAA/~4/6pq3MCZ6uds" height="1" width="1"/&gt;</content><link rel="replies" type="application/atom+xml" href="http://colorinees.blogspot.com/feeds/4051829637684333263/comments/default" title="Enviar comentarios" /><link rel="replies" type="text/html" href="http://colorinees.blogspot.com/2011/10/introduccion.html#comment-form" title="0 comentarios" /><link rel="edit" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/1381997211975851089/posts/default/4051829637684333263" /><link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://www.blogger.com/feeds/1381997211975851089/posts/default/4051829637684333263" /><link rel="alternate" type="text/html" href="http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/mkAA/~3/6pq3MCZ6uds/introduccion.html" title="Introducción" /><author><name>bea_ac</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11011877432516252992</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel="http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail" width="16" height="16" src="http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif" /></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="http://1.bp.blogspot.com/-3MNO_d8KGfw/TqshvhGSJkI/AAAAAAAAAAk/zhbP347BjbE/s72-c/28102011131.jpg" height="72" width="72" /><thr:total>0</thr:total><feedburner:origLink>http://colorinees.blogspot.com/2011/10/introduccion.html</feedburner:origLink></entry></feed>
