<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959</id><updated>2026-04-03T11:42:49.636-03:00</updated><category term="hemisferio derecho"/><category term="el cerebro"/><category term="funciones de los hemisferios cerebrales"/><category term="hemisferio izquierdo"/><category term="La creatividad"/><category term="cerebro"/><category term="el hemisferio izquierdo"/><category term="Alimento para el pensamiento"/><category term="Aprendizajes"/><category term="Coeficiente intelectual"/><category term="Como aprende el cerebro"/><category term="El hipocampo"/><category term="La energía cerebral"/><category term="Las células cerebrales"/><category term="Las neuronas cerebrales"/><category term="Medir coeficiente intelectual orientativo"/><category term="Test de Raven"/><category term="aprendizaje"/><category term="ataque cerebral"/><category term="cerebro dividido"/><category term="como aprender"/><category term="como funciona el cerebro"/><category term="como retrasar la demencia"/><category term="cuando una persona es creativa."/><category term="ejercicios para retrasar la demencia"/><category term="el bilinguismo retrasa la demencia"/><category term="el cerebro y el hipocampo"/><category term="el cerebro y la creatividad"/><category term="el hemisferio derecho"/><category term="el pensamiento creativo"/><category term="el pensamiento intuitivo"/><category term="funcionamiento del cerebro"/><category term="funciones"/><category term="hemisferios cerebrales"/><category term="integracion de los hemisferios cerebrales"/><category term="la atención"/><category term="la demencia"/><category term="la educacion en la escuela"/><category term="la preocupación"/><category term="los hemisferios cerebrales"/><category term="mano derecha"/><category term="mano izquierda"/><category term="niños prodigio"/><category term="sobredotacion"/><category term="superdotados"/><category term="test de inteligencia"/><title type='text'>CEREBRO Y APRENDIZAJES</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>30</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-7344623248620283256</id><published>2020-03-29T09:19:00.001-03:00</published><updated>2026-04-03T11:28:10.744-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Aprendizajes"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="cerebro"/><title type='text'>DISPOSICIÓN DEL CEREBRO EN LOS APRENDIZAJES</title><summary type="text">
Por: Carola Pozo Cortez






El biólogo Jean - Piere Changeux en 1983 había expresado que el hombre es una persona neuronal, dado que los conocimientos en el campo de la neurobiología, en los últimos treinta años se expandieron de tal manera que esta se la puede comparar con el impacto de la revolución industrial del siglo XIX o al desarrollo de la física a comienzos del XX.

Dicho esto, es </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/7344623248620283256/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2020/03/disposicion-del-cerebro-en-los.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/7344623248620283256'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/7344623248620283256'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2020/03/disposicion-del-cerebro-en-los.html' title='DISPOSICIÓN DEL CEREBRO EN LOS APRENDIZAJES'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRpmatOF8Le3ZTOKpzgsVX_P7ZrbVhgcwrLfz_HSxxhG_U_hSIi9Qkgfb9lFrg6jeI5p19a9meOonmRrLUBC_MANpXt_uhBeZ-cuCrAUdrDIUN0ZvNrlK-d91_8fQeoGbzDUUSLWKMMOE/s72-c/Disposicion-del-cerebro.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-5757315705891062681</id><published>2015-07-04T06:59:00.005-03:00</published><updated>2015-07-24T06:09:10.597-03:00</updated><title type='text'>DESCUBREN NUEVA PARTE DEL CEREBRO</title><summary type="text">

Encuentran una importante conexión desconocida entre el sistema inmunológico y el cerebro









Cuando intento explicar qué es la ciencia me gusta utilizar el símil de un edificio. Hay demasiada gente que cree que apenas sabemos nada y que somos unos pretenciosos ignorantes perdidos en un gigantesco Universo, otros por el contrario consideran que ya todo está inventado y que apenas quedan </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/5757315705891062681/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2015/07/descubren-nueva-parte-del-cerebro.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/5757315705891062681'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/5757315705891062681'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2015/07/descubren-nueva-parte-del-cerebro.html' title='DESCUBREN NUEVA PARTE DEL CEREBRO'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-1091981106796964490</id><published>2015-06-10T08:54:00.002-03:00</published><updated>2015-06-10T09:15:25.531-03:00</updated><title type='text'>CÓMO TRABAJAN  LOS HEMISFERIOS CEREBRALES</title><summary type="text">
Por: Carola Pozo Cortez&amp;nbsp;



Como bien sabemos el cerebro humano está constituído por dos hemisferios, el derecho y el izquierdo, que cumplen funciones distintas, como se podrá observar en la imagen.











Es importante conocer el funcionamiento de los dos hemisferios que es campo de estudio de las patologías del cerebro, que son estudiadas con métodos como la Tomografía por emisión de </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/1091981106796964490/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2015/06/como-trabajan-los-hemisferios-cerebrales.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/1091981106796964490'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/1091981106796964490'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2015/06/como-trabajan-los-hemisferios-cerebrales.html' title='CÓMO TRABAJAN  LOS HEMISFERIOS CEREBRALES'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWae8GbkzZb52TYv-LYJsolfBXpmqiap5Z_P5Kl7Ox6SNzZSMAENRSwS5W53bf421PB4pQnYpsXCp8mKcMF8lBWAB4hbadMchdQApnTJOqANohvcIwqas5dnzMUSQat0H4hgFDhU0WtDk/s72-c/brainorg.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-2382429905682673956</id><published>2013-10-12T06:25:00.000-03:00</published><updated>2014-11-09T20:07:03.462-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Como aprende el cerebro"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="como aprender"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el cerebro"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el cerebro y la creatividad"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="la atención"/><title type='text'>¡QUE NECESITA EL CEREBRO PARA APRENDER?</title><summary type="text">

LA CREATIVIDAD ES FUNDAMENTAL


Nse. Prof. Mirta Polla Rossi
Directora Ingles - Formación en Neurosicoeducación
Directora Instituto PET
Staff oradores Asociación Educar






www.asociacioneducar.com







</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/2382429905682673956/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/10/que-necesita-el-cerebro-para-aprender.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/2382429905682673956'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/2382429905682673956'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/10/que-necesita-el-cerebro-para-aprender.html' title='¡QUE NECESITA EL CEREBRO PARA APRENDER?'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-8722673928026710407</id><published>2013-10-02T14:26:00.000-03:00</published><updated>2014-11-19T09:33:42.840-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Alimento para el pensamiento"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el cerebro"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="La energía cerebral"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Las células cerebrales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Las neuronas cerebrales"/><title type='text'>ALIMENTO PARA EL PENSAMIENTO</title><summary type="text">

¡QUE COMBUSTIBLE NECESITAN NUESTRAS&amp;nbsp;

CÉLULAS CEREBRALES?



Por: Carola Pozo Cortez





¿Sabías que el cerebro es un órgano ahorrativo?











Según estudios científicos realizados, se descubrió que nuestras células cerebrales requieren sólo 20 vatios, muy similar a una bombilla de luz básica del hogar para alimentar su increíble poder de procesamiento de la información.



El coste </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/8722673928026710407/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/10/alimento-para-el-pensamiento.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/8722673928026710407'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/8722673928026710407'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/10/alimento-para-el-pensamiento.html' title='ALIMENTO PARA EL PENSAMIENTO'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkbomqD1LDDvQkhRBkQSpMdJwpyEvbsKoCE-bEHthCJwTnOIdG7_FlZtRn4Mb3heLyYJfJfY2N_NpmLaiwPXbk0RrNpofcNYzwhrPrxpX9YSd-ThzQrwW0PNggytaraVFtJ51nDSNAM1s/s72-c/cuerpo+calloso2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-6351457277041267322</id><published>2013-09-09T19:52:00.002-03:00</published><updated>2014-07-25T09:47:56.102-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="hemisferio derecho"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="hemisferio izquierdo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="hemisferios cerebrales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="mano derecha"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="mano izquierda"/><title type='text'>LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS MITADES DEL CEREBRO</title><summary type="text">
Por: Carola Pozo Cortez









Los seres humanos siempre han debido tener una cierta noción de las diferencias entre las mitades del cerebro, ya que en nuestro lenguaje contiene numerosas palabras y expresiones que sugieren, por ejemplo, que el lado izquierdo de una persona tiene características diferentes.



&quot;Tener mucha mano izquierda&quot;, &amp;nbsp;&quot;no hacer nada a derecha&quot;, y otras expresiones </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/6351457277041267322/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/09/las-diferencias-entre-las-mitades-del.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/6351457277041267322'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/6351457277041267322'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/09/las-diferencias-entre-las-mitades-del.html' title='LAS DIFERENCIAS ENTRE LAS MITADES DEL CEREBRO'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_gKG2vyG3a1c34UpJnLfKAR_XBVbypoPjdL8BVtNqFJamQaolWdGQzbM88pAPwprre_zETpQoQivPEbwmlmkPcmTR8IiYi3zp65hW1k0uBB5KIzLsqkAb15zW5cM84X7keWEP1a65HjE/s72-c/zurdos.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-356596991974857520</id><published>2013-07-07T05:25:00.002-03:00</published><updated>2014-07-25T07:17:35.173-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="como retrasar la demencia"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="ejercicios para retrasar la demencia"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el bilinguismo retrasa la demencia"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="la demencia"/><title type='text'>SER BILINGÜE PUEDE RETRASAR LA DEMENCIA</title><summary type="text">

Por:Carola Pozo Cortez







Estudios realizados en Canadá han determinado que si a lo largo de la vida se hablan dos idiomas, esta destreza puede alargar en 4 años la aparición de la demencia.




¿Que es la demencia?



La demencia &amp;nbsp;es la disminución progresiva de la función cerebral debido a daños en el cerebro.



Los síntomas más comunes de la demencia son:




La pérdida de memoria
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/356596991974857520/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/07/ser-bilingue-puede-retrasar-la-demencia.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/356596991974857520'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/356596991974857520'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/07/ser-bilingue-puede-retrasar-la-demencia.html' title='SER BILINGÜE PUEDE RETRASAR LA DEMENCIA'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj71zvNZPc7GNp3PPt75YCNPGieuBLtyXSkBhMThetisMW1MGHFTUP1VtyOywB6lC3ElnGbhBVKCZws86z5ouCY3_5fv8-vbFvOzy3e-H0NEiyRi7gF0fpEixEL0cGuR-ryR8VLzpLxG7U/s72-c/cerebro.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-94838344627027614</id><published>2013-05-28T20:51:00.002-03:00</published><updated>2014-11-17T09:12:31.654-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el pensamiento creativo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el pensamiento intuitivo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="hemisferio derecho"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="hemisferio izquierdo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="la educacion en la escuela"/><title type='text'>EL PENSAMIENTO INTUITIVO Y CREATIVO</title><summary type="text">
Por: Carola Pozo Cortez





Se &amp;nbsp;sabe que el hemisferio derecho no tiene muy buen control verbal y no es posible razonar con él, es decir &amp;nbsp;no puede decir cosas lógicas, como &quot;esto está bueno o esto está malo&quot;, sus secuencias no son muy claras, inicia en el principio, luego dar el paso siguiente, luego el siguiente.



El hemisferio derecho no tiene orden, empieza en cualquier parte o </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/94838344627027614/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/05/el-pensamiento-intuitivo-y-creativo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/94838344627027614'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/94838344627027614'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/05/el-pensamiento-intuitivo-y-creativo.html' title='EL PENSAMIENTO INTUITIVO Y CREATIVO'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzHizbv1AFsDCTQzZnc_63fgWyhHzfxd7HKnMD7GLitwAjZVaEXPG3KSkB6O6m2qCoCmcRm9lyx6e-vY3FJXVaQHYyF3pNzw5DsIsqo1yBc6EOQIhrc4BpwAPFvtsgbZl0MJqY2mrvVC8/s72-c/cuerpo+calloso.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-5640989377744436726</id><published>2013-02-15T06:09:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:19:09.950-03:00</updated><title type='text'>UN INGLÉS QUE DESPIERTA DEL COMA</title><summary type="text">


Alun Morgan



Un inglés de 81 años despertó del coma en el que había caído tras sufrir un ictus apopléjico y comenzó a hablar galés, lengua que nunca aprendió formalmente, mientras olvidó completamente su propio idioma.


Tras pasar tres semanas en coma, el hombre despertó y comenzó a hablar con los médicos y con su esposa en galés, hecho que dejó pasmados a los presentes.&amp;nbsp;


&quot;Fui </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/5640989377744436726/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/02/alun-morgan-un-ingles-de-81-anos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/5640989377744436726'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/5640989377744436726'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2013/02/alun-morgan-un-ingles-de-81-anos.html' title='UN INGLÉS QUE DESPIERTA DEL COMA'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGxUeaviABYpGM29OKiPH3hCZG4Lz4kj8VDhdpmDYLedix_qdy8PSE1JOKhGpt2liJa-IM6q8sLZwgiu6qj-azYJZoJePUm7oJI3ZrG9oDExSxkgvjly-UISJQ2120AtSqzetXeXpyBps/s72-c/Alum+Morgan-CerebroyAprendizajes.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-6474371283982320291</id><published>2012-08-14T00:09:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:19:55.120-03:00</updated><title type='text'>CUANDO UNA PERSONA ES CREATIVA</title><summary type="text">


Por: Carola Pozo Cortez



&amp;nbsp;PRUEBA Y ERROR:&amp;nbsp;Coloca 12 fichas en un tablero de&amp;nbsp;seis por seis

de manera que hayan dos&amp;nbsp;&amp;nbsp; fichas&amp;nbsp;&amp;nbsp; en&amp;nbsp;&amp;nbsp; cada &amp;nbsp;columna&amp;nbsp;horizontal y vertical.



Se dice que una persona es creativa cuando tiene la posibilidad de procesar, en forma nueva o diferente, los datos sensoriales de la cual dispone.



Vayamos al caso:&amp;</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/6474371283982320291/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/08/cuando-una-persona-es-creativa_14.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/6474371283982320291'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/6474371283982320291'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/08/cuando-una-persona-es-creativa_14.html' title='CUANDO UNA PERSONA ES CREATIVA'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXgqjnhyphenhyphenorktU5DZQjKkt_H2Il3P57fNlFtpbPFIGreMzD8XmPuyUXw8kxETiJWZX_gC0n5efZsgx6GKXtNkxZWly80Hjv1E2ixKZ20VGCrOUFbzFtru7C-HpKq23DlBKzZEMhYe4Oe70/s72-c/Tablero+4.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-2255260260119672657</id><published>2012-08-09T19:59:00.000-03:00</published><updated>2014-11-11T12:20:18.331-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="cerebro dividido"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el cerebro"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="funciones de los hemisferios cerebrales"/><title type='text'>EL  CEREBRO  DIVIDIDO</title><summary type="text">
Por: Carola Pozo Cortez




Hasta unos años atrás, los científicos consideraban que el hemisferio izquierdo era el dominante y el derecho el subordinante, conclusión: que la mitad derecha del cerebro estaba menos avanzada, menos evolucionada que la mitad izquierda; una especie de gemelo de inferior capacidad,&amp;nbsp;dirigido&amp;nbsp;y mantenido por el&amp;nbsp;hemisferio&amp;nbsp;izquierdo, el verbal.



Uno</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/2255260260119672657/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/08/el-cerebro-dividido.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/2255260260119672657'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/2255260260119672657'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/08/el-cerebro-dividido.html' title='EL  CEREBRO  DIVIDIDO'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbWozCJ4nXi1fcO0ZX8nyz5lE8E05hpKJRFC-_B2qcK2_KjSYFPFJvapWzXT-qQ1IDNgtZNvszm8bLt5zQo3tC7OZ4DdxhA1kUz8ze_Ju1l72LOyYQm8DMlbaE5A4PRfpV6h22cr7dgJk/s72-c/cuerpo+calloso2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-5394632507691684489</id><published>2012-08-08T10:17:00.001-03:00</published><updated>2014-11-10T19:27:08.124-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="como funciona el cerebro"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="cuando una persona es creativa."/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="La creatividad"/><title type='text'>CUANDO UNA PERSONA ES CREATIVA</title><summary type="text">


Por: Carola Pozo Cortez





Se dice que una persona es creativa cuando tiene la posibilidad de procesar, en forma nueva o diferente, los datos sensoriales de la cual dispone.



Vayamos al caso:&amp;nbsp; un periodista &amp;nbsp;necesita palabras, un músico notas, un dibujante percepciones visuales, un cheff, conocimientos culinarios, etc. Si analizamos bien, todos ellos necesitan algún conocimiento </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/5394632507691684489/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/08/cuando-una-persona-es-creativa.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/5394632507691684489'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/5394632507691684489'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/08/cuando-una-persona-es-creativa.html' title='CUANDO UNA PERSONA ES CREATIVA'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6_jJfmMNPP62Pp2e1cYKkx1p0ipqhMBUjwGIprVukNvRtMFfJCJRyijjfophDIleiBB8CGPkk1pWn_g3fIfrsVEIKMQz4YOn6-Ql3cP7RGJ8RgS3C6fTj2per-uMRorvZ5fZWu_QQJxo/s72-c/Forma+2.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-930548343115672695</id><published>2012-07-17T13:12:00.000-03:00</published><updated>2014-11-11T07:11:18.546-03:00</updated><title type='text'>EL  A B C  DEL PENSAMIENTO</title><summary type="text">
Por: Carola Pozo Cortez














El pensamiento por más simple o complejo que sea está conformado por tres importantes elementos: imagen, sonido y sentimiento y ese es el abecé del pensamiento.



Lógicamente, existen personas que son más auditivas o cenestésicas, es decir que las personas visuales necesitan ver ya que solo de esta manera pueden comprender o procesar la información mediante</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/930548343115672695/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/07/el-b-c-del-pensamiento.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/930548343115672695'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/930548343115672695'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/07/el-b-c-del-pensamiento.html' title='EL  A B C  DEL PENSAMIENTO'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3_s0h8U0FhKldYN6rNKdr904slM3JqXYZpJN67sMhJW1OFqzsCFqb3hQEY4bV4Wpk-KLgF2j39IwGTeqttVeE95Fg623BJsE8uAGeUMB4N4LmI5lpbXGpHz2AGHSa-j39-surDbObSnQ/s72-c/CEREBRO+CIENCIA+Y+TECONOLOGIA.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-6377516251259853204</id><published>2012-07-17T09:00:00.002-03:00</published><updated>2014-07-25T07:22:16.894-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el hemisferio izquierdo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="funciones de los hemisferios cerebrales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="hemisferio derecho"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="La creatividad"/><title type='text'>CUANDO UNA PERSONA ES CREATIVA</title><summary type="text">

Por: Carola Pozo Cortez





Se dice que una persona es creativa cuando tiene la posibilidad de procesar, en forma nueva o diferente, los datos sensoriales de la cual dispone.



Vayamos al caso:&amp;nbsp; un periodista &amp;nbsp;necesita palabras, un músico notas, un dibujante percepciones visuales, un cheff, conocimientos culinarios, etc. Si analizamos bien, todos ellos necesitan algún conocimiento </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/6377516251259853204/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/07/por-carola-pozo-cortez-se-dice-que-una.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/6377516251259853204'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/6377516251259853204'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2012/07/por-carola-pozo-cortez-se-dice-que-una.html' title='CUANDO UNA PERSONA ES CREATIVA'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAL5Pa7n8VBkyULuVi425CFq8-KsCBgjWoipDy9oDGyqwF_ATBzXTmxD7Ck4iWyglDeLcJHdHnqC6CULkwcM0q_wpNZjuBadSMg226_6mWQRcT2p5qrA5kn4Op-igCa2dyFOh0ukfPnnM/s72-c/creatividad_alimenticia.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-3802672400781980441</id><published>2011-08-30T23:51:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:22:52.373-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el cerebro y el hipocampo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="El hipocampo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="la preocupación"/><title type='text'>LA PREOCUPACIÓN LOCALIZADA EN EL HIPOCAMPO</title><summary type="text">



&amp;nbsp;Por: Carola Pozo Cortez




&quot;Este estudio investiga por primera vez el rol del hipocampo del cerebro humano.



En una situación evaluativa riesgosa pero realista, se utilizaron imágenes funcionales de resonancia magnética.



 Estos son resultados muy alentadores y pueden permitir el desarrollo de nuevas terapias para el tratamiento de los desórdenes de la ansiedad, focalizándolos en </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/3802672400781980441/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/08/la-preocupacion-localizada-en-el.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/3802672400781980441'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/3802672400781980441'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/08/la-preocupacion-localizada-en-el.html' title='LA PREOCUPACIÓN LOCALIZADA EN EL HIPOCAMPO'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJfxgIgTsXwmD5bIiv4gmAflp39cvmiqZ7AJ_gAO0rjudpFjVn4eVXYVidgZx7mA9YTzG1v498DJ28YoI5zWFdXoWAIBLK7eXf_0TTCQ5MDMfD0bPNgfSapIQd98PNGMn0V9n59W3S6xM/s72-c/HIPOCAMPO.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-3797351032134169515</id><published>2011-08-30T21:07:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:24:33.509-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el hemisferio derecho"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="el hemisferio izquierdo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="funciones de los hemisferios cerebrales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="integracion de los hemisferios cerebrales"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="los hemisferios cerebrales"/><title type='text'>LOS DOS HEMISFERIOS CEREBRALES</title><summary type="text">

Por: Carola Pozo Cortez 

&amp;nbsp; 



Nuestro cuerpo tiene dos piernas, dos brazos, dos orejas, etc., y  nuestro cerebro está formado por dos hemisferios:el derecho y el  izquierdo.&amp;nbsp;



Si tuviésemos una pierna atrofiada, seguramente caminaríamos  desniveladamente. De esta misma forma, la atrofia de cualquiera de los  lados del cerebro obviamente desminuiría nuestra capacidad     mental.&amp;</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/3797351032134169515/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/08/los-dos-hemisferios-cerebrales.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/3797351032134169515'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/3797351032134169515'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/08/los-dos-hemisferios-cerebrales.html' title='LOS DOS HEMISFERIOS CEREBRALES'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-4MI-XLfuNRUiPlg0-HR2Avk28IbSapHNc2CUCMnXwH1PU7kDT6gPyIAgJtQ5vzGN-fLd6TLVZYdhRYwlrrRlMvkAh2Qyoy8GN1tmUs37tFeYVU82Fxe9nrGEIrJ9fza9ue3VEWiQZqs/s72-c/tippingpoint.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-7416640952739896561</id><published>2011-07-06T22:58:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:30:24.354-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Coeficiente intelectual"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="test de inteligencia"/><title type='text'>COEFICIENTE  INTELECTUAL</title><summary type="text">
Por: Carola Pozo Cortez 
&amp;nbsp; 



Test  es una palabra que esta relacionada con las pruebas destinadas a evaluar  conocimientos, aptitudes o funciones. La palabra test es     sinónimo de examen. Estos son permanentes en el ámbito educativo y  se utilizan para evaluar los conocimientos adquiridos por los  estudiantes. 
&amp;nbsp; 

Existen exámenes de tipo oral y escrito, donde las preguntas tienen</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/7416640952739896561/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/07/coeficiente-intelectual.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/7416640952739896561'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/7416640952739896561'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/07/coeficiente-intelectual.html' title='COEFICIENTE  INTELECTUAL'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyUtD5XTRTWRYwVZ_jNJ5TDAZeLel66OTXnlDGTT6oFdMa6LXEbplmNxyt60sBx4y1dzeXmaKQTccy6lLUyJQgqWtPDqgmW5kyOQFoZ7Oe4oz9s4Xkbh0AN7p6onrgPaxOPhmbVINtDPA/s72-c/planificar.jpeg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-239120201009093430</id><published>2011-07-06T22:28:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:36:07.262-03:00</updated><title type='text'>EJERCICIOS MENTALES</title><summary type="text">

&quot;Ejercitar la propia mente significa estimular 


 

lo más humano que posee el hombre&quot; 


 

ISAAC ASIMOV 


 

&amp;nbsp; 

EL JUEGO DE LA CREATIVIDAD Y LAS FUNCIONES DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES 


 



Los procesos mentales que operan en el encéfalo están dados por las cualidades funcionales de los hemisferios cerebrales. 

Ampliando este concepto diremos que tanto el hemisferio derecho como </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/239120201009093430/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/07/ejercicios-mentales.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/239120201009093430'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/239120201009093430'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/07/ejercicios-mentales.html' title='EJERCICIOS MENTALES'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheKMmlBD6DGzq_SxT4LyjUP8FGu2On97gcwRYG6zhF2AfRZnCddC1ut8r2t8gAdjB1SADDQ3hyyMDcGg7IHgdp3AblCnQ6v2FENtQ-pUfQOcVdLb3sXwPWbvSv8NuLkhgeMalCqQkT4zc/s72-c/brain.gif" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-8711007245683234118</id><published>2011-07-06T22:07:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:38:44.587-03:00</updated><title type='text'>COMO PONERTE A LA CABEZA</title><summary type="text">
Por: Carola Pozo Cortez 

&amp;nbsp; 

CUIDADO: NO CONFUNDAS&amp;nbsp;
URGENTE CON IMPORTANTE 

&amp;nbsp; 



Habrás tenido oportunidad de ver, ya sea en una película o en algún  viaje, cómo se comportan los estudiantes de otros países. Al entrar en  la escuela o al salir de ella, cuando hablan o se     divierten, no son muy distintos de ti, y las escuelas aquí no son ni  mejores ni peores que en otros </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/8711007245683234118/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/07/como-ponerte-la-cabeza.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/8711007245683234118'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/8711007245683234118'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/07/como-ponerte-la-cabeza.html' title='COMO PONERTE A LA CABEZA'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsZvZbFipwQ32qBLIof2z9G5bVRgBNMHaDtO31eMa62kz6GMolalsIRcy9IVNZhN6Y7XHNm92b7zVEoD5WEXKiFuGfjvkuWG1fTLljHcN4g5w7AaL5JNrX6dK-a1PE9lwI4g18zLdus-Q/s72-c/inteligencia+MUY+BUENA.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-2001116193120125955</id><published>2011-07-06T22:02:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:42:35.853-03:00</updated><title type='text'>COMPRUEBA TU CAPACIDAD DE APRENDER</title><summary type="text">

&quot;Si sigues haciendo lo que siempre has hecho,&amp;nbsp;
seguirás obteniendo lo que siempre has obtenido&quot; 
&amp;nbsp; 



¿Tu crees que podrías saber la hora sin consultar el reloj? Hace la  prueba, toma nota en un papel y luego mira el reloj y asi comprobarás tu  exactitud. 



Es muy probable que hayas acertado pero con un pequeño margen de error de +, - 10-20 minutos. Esta es tu orientación temporal.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/2001116193120125955/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/07/comprueba-tu-capacidad-de-aprender.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/2001116193120125955'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/2001116193120125955'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/07/comprueba-tu-capacidad-de-aprender.html' title='COMPRUEBA TU CAPACIDAD DE APRENDER'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibnetB3y3lsOZmDZZyqwoMwqE6Gf37Y2Yg73Zl6YhBK4xQz76TP3e75s6sptPW744IXjevpKyoXHxR9NIIRXpZQxtkfVdFlg9QedwUd3WWJtkzhOQxUtWouwlh41SF3G50gDSt2TITKw8/s72-c/stockbroker080605412.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-7311705621753201943</id><published>2011-06-07T10:01:00.000-03:00</published><updated>2014-07-25T07:43:10.361-03:00</updated><title type='text'>PREGUNTAS  FRECUENTES</title><summary type="text">



         1.- ¿Mi hijo tiene 7 años y no lee, puede tener un retraso mental?     


&amp;nbsp;No es posible determinar a simple vista si un  niño tiene retraso mental o no, es necesario realizar estudios  especializados, los cuales podrán, en todo caso,         diagnosticar esa situación.     

         2.- ¿ Mi hijo es repetidor, se puede deber a una falta de maduración?     


Existen muchos </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/7311705621753201943/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/06/preguntas-frecuentes.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/7311705621753201943'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/7311705621753201943'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/06/preguntas-frecuentes.html' title='PREGUNTAS  FRECUENTES'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjVGzJ4v0nbAsuYaxEpsK2j-lElDlO1Gy33PrzIHnQAxz-zYmq9dIpaMX_Empfb_CzLIa52MZLzqs15uKR5sy9T7R8lmBCWB3b0AtDeqYVzhRXP7xTQMMcfa-L0akJWgxNRxtcwCyEMtE/s72-c/Preguntas+frecuentes.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-6571009045309616745</id><published>2011-06-07T07:15:00.001-03:00</published><updated>2014-07-25T07:51:34.454-03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Medir coeficiente intelectual orientativo"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="Test de Raven"/><title type='text'>EL  TEST  DE  RAVEN</title><summary type="text">

Por: Carola Pozo Cortez 





&amp;nbsp; 

Datos históricos 

&amp;nbsp; 

El Test de Matrices Progresivas sirve para medir la capacidad  intelectual. Fué desarrollada por el psicologo inglés J. C. Raven y es  conocida como &quot;Progressive Matrices - 1938 - Series: A,B,C,D,E 

&amp;nbsp; 

Objetivo 

&amp;nbsp; 

Su objetivo es medir la capacidad de actividad intelectual: observación, comparación y pensamiento </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/feeds/6571009045309616745/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/06/el-test-de-raven.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/6571009045309616745'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/439930388708325959/posts/default/6571009045309616745'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cerebroyaprendizajes.blogspot.com/2011/06/el-test-de-raven.html' title='EL  TEST  DE  RAVEN'/><author><name>Unknown</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjP9md4k7fUOZt5pafnsjxESmpIazmBIac5PivlzgpBDIbKIAlGVHCEVaHD4ItyJL_vjI2tqzOfjHpsGMCC3qFmN-QJ8n0eIqzYQLLYrqUGvpK2mpIw7BrWD_0F01MwtBLc83idVqT_KgQ/s72-c/TEST+DE+RAVEN+2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-439930388708325959.post-4410446921782398366</id><published>2010-08-14T05:51:00.001-03:00</published><updated>2014-12-01T08:27:53.212-03:00</updated><title type='text'>NUESTROS  HEMISFERIOS  CEREBRALES  ( 3 )</title><summary type="text">

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Por: Carola Pozo Cortez



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