悅讀學堂部落格

106年9月至107年1月悅讀學堂寫作班

2017-06-03T11:00:00.001+08:00

閱讀寫作力即競爭力想從閱讀寫作幫孩子作扎根動作嗎？在悅讀學堂「兒童文學寫作班」的課程設計不同於坊間一般的作文班。我們將閱讀與寫作結合在一起教學，把童書以及文學作品當作寫作的教材。並且所有

閱讀邏輯思考寫作班

2016-12-23T19:20:00.001+08:00

從閱讀寫作中學習有組織的思考能力理解與分析是一種生活能力，可是偏偏在我們的教育中偏重記憶，強調背誦課本的知識。所以當有關教育當局丟出一個訊息----以後升學考試將著重「閱讀素養」，很多家長與國中老師都慌了。家長擔憂是這種閱讀素養該怎麼學？而學校老師則是煩惱這樣的核心能力該怎麼教？「觀察」、「理解」、「分析」、「歸納」、「判斷」的能力是學習的磐石，擁有這些能力，在學習與成長的歷程中將對孩子助益甚大。甚至之後各項升學考試中，都是在考驗學生組織文字的能力、對事物的看法能力，以及閱讀文章後分析的能力。歡迎想成為「有思考」、「會思考」、「知道如何思考」的學生報名參加。

悅讀學堂 106年寒假:寫作觀察體驗課程

2016-12-15T17:41:00.002+08:00

寫作觀察體驗課程讓孩子的寫作能力大躍進要提升孩子的寫作能力千萬不可忽略了"觀察力"與"表達能力"，而這些能力必須透過日常訓練才能有大幅的增進。從觀察體驗到思考的歷程中，可以啟發孩子的感官知覺，也透過這樣的訓練，培養出孩子不同觀點的創造力。並藉由在大自然的活動中引發孩子的興趣，讓孩子來找尋大自然所留下來的足跡，並且通過對事物的觀察，來捕捉到寫作素材。觀察是寫作的第一步。就讓我們走入自然中，開啟孩子不同的體驗視野。課程內容說明： (集合地點:悅讀學堂時間:另行通知學生須攜帶並儲值好悠遊卡) 寫作是很多學生學習語文過程中的一個困難點，多年來的作文教學經驗告訴我們，學生寫作文覺得難，其實就是難在無話可說上，也就是缺乏寫作素材。對學生而言，

學習技術「學習如何學習」研習班寒假開課

2016-12-13T16:10:00.001+08:00

接受報名對象國小三至六年級、國中生國小一、二年級學生家長需一起參加國小以上的親子建議:親子一起上這課程效益會最大注意事項： 1.前一晚不管成人或小孩請勿熬夜，並有充分的睡眠（至少8小時）。 2.當天早餐需有充分的蛋白質（魚、肉、蛋、奶、豆米漿），並請盡量避免蛋糕、麵包、奶茶、可樂.....等高糖高澱粉類的食物。 3.雖然課程時間

105年9月悅讀學堂寫作班各班課程狀況介紹

2016-06-21T12:41:00.001+08:00

閱讀寫作力即競爭力想從閱讀寫作幫孩子作扎根動作嗎？在悅讀學堂「兒童文學寫作班」的課程設計不同於坊間一般的作文班。我們將閱讀與寫作結合在一起教學，把童書以及文學作品當作寫作的教材。並且所有的上課教材皆是依照每班的學生程度所設計出來的，讓每個孩子在學習時都是輕鬆並且愉快的

105年悅讀學堂(台北)暑假課程--經典文學冒險營//愛麗絲夢遊奇境//

2016-06-01T19:54:00.001+08:00

經典的定義是：一定的時代，一定的學界認為最重要而具有指導作用的著作。因此及早讓孩子閱讀經典，也就是提早為孩子開起一扇認識世界的窗。閱讀經典文學就是為孩子打開一扇面向世界的窗。透過本次「經典文學冒險營」除了可以增進孩子的「閱讀力」和「寫作力」，也讓孩子拓展不一樣的寫作視野。藉由我們多元的活動設計，讓孩子體會更深刻細膩的故事內容；在寫作上更能對描繪情節事物、情感表達的能力，並引領孩子更多深度的思考和體驗。課程日期 :105年7/11～7/15 課程時間: 9點半到12點課程內容：愛麗絲夢遊仙境故事中運用許多諷刺筆法及雙關語的文字，雖然表面上是一個嬉鬧幻想的奇境世界，但是蘊藏了許多典故、語言智慧和邏輯推理。將藉由故事裡的「變大變小」、「瘋狂茶會」、「荒謬大審判」、「動物狂歡大賽跑」等情節，帶領孩子走進寬廣無邊的想像世界。

105年暑假寫作體驗營 (7/6-7/8) 葛瑪蘭香格里拉.寫作體驗營

2016-05-21T14:13:00.001+08:00

提起背包帶著寫作的心去旅行活動日期 105年 7/6～7/8 透過對生態環境的觀察與體驗，角色不光是人，也可以是蛙、鳥、樹、花、蟲……，把天地萬物化作文字，讓今年的暑假充滿特別的收穫～為了讓孩子具備更多的想像力、觀察力、覺察力、創作力，我們的體驗營不僅止於「自然觀察」。藉由所設計的戶外體驗活動，讓孩子在自然環境採用不同的探索方式和探險的地方，來點燃起學習的好奇與興趣。參加學生條件要求：年級不限(國中國小皆可)，唯需有自理生活能力。活動內容 7/6(三) ＊丟丟銅仔山水任我遊: 在世外桃源中騎乘著單車體驗與都市塵囂不同的情景，來一趟宜蘭最特別的自然巡禮。＊景觀窗下的世界: 攝影課程。藉由從相機景觀窗中的觀察，幫助孩子培養獨立的思考觀念，進而了解

悅讀學堂安親家教班 (完全小班輔導.只有六個名額)

2016-03-01T18:29:00.001+08:00

孩子的成長只有一次機會家長睿智的選擇可以幫助孩子在學習的路程上更順暢您希望孩子在安親時，學到怎樣的學習方法與態度？在『悅讀學堂』中我們希望這裡所有的孩子，除了能夠瞭解學習的意義外並且能養成主動學習的態度。基於此，我們的『安親家教班』提供下列服務：學生學習曲線表 1. 提供「學習如何學習」課程，讓孩子瞭解學習的方法。 2. 提供品格教育的內容，使孩子瞭解如何應用。 3. 提供運用學習技術的環境，讓孩子建立良好的學習

如何用繪本來玩戲劇與寫作

2016-02-16T18:34:00.002+08:00

如何用繪本來玩戲劇與寫作悅讀學堂執行長葛琦霞 (本文同時發表於香港明日藝術教育教育戏剧咖啡吧論壇 ) 跟孩子用繪本玩戲劇，除了讓孩子喜歡故事，更能理解故事中的一字一句，並且慢慢學會用語言文字和肢體表達感覺與想法。其實這不容易，很多人很會說話，未必能寫成文章；很多人很會寫文章，未必能用肢體表演出來；很多人會表演，未必能閱讀，也未必能寫文章。因此，用繪本或是用戲劇，重點

{105寒假課程}清字課程

2015-12-07T14:00:00.001+08:00

課程說明：找出並弄清楚學生在學習中碰到的誤字(不懂或錯誤的了解的字)，這個程序叫做清字。清字的好處是能夠促進並提升學習上閱讀理解的能力。孩子經常會碰到課業方面抓不到學習的重點，甚至表現在課業及閱讀方面是興趣缺缺、無聊、擔心、沮喪、學習進度緩慢等，這些問題皆可以使用清字的方法來處理。事實証明，能力的訓練，必須反覆進行才有效。參加的學生藉由清字方法反覆練習，慢慢建立正確學習態度與方法。所以建議在以後自我學習時也利用此方法。課程目的：帶領學生使用清字法，學會自我學習的方法，並且

{105寒假課程} 驚奇魔法寫作營

2015-12-05T14:43:00.000+08:00

今年寒假來點特別的課程，結合魔術與寫作的新奇課程。讓視寫作為畏途的孩子翻轉觀點，寫作從此不再是痛苦的代名詞。魔法帶給小朋友刺激與體驗，由這些體驗轉化成內心心境上的轉化，從不可思議、驚奇到原來如此，神神秘秘，藉由驚奇魔術營，由老師帶領小朋友一步一步的引導出內心所體驗的真實感受，並且用優美順暢的文字寫下來，這將是最好的體驗作文的練習。課程內容六張神準的撲克牌神奇的鎖鏈抓不到的紙牌憑空消失的球讓孩子從學習魔術的樂趣中，體驗自己的五感(觸感、視覺、嗅覺、味覺、聽覺)，進而寫出有創意體驗的寫作。課程日期:105年2/1到2/4 課程時間:早上10:30-12:00 下午 13:30-15:00.(中午可以代訂便當服務) 建議此課程可以搭配，早上9:00到10:30或者是下午15:30到17:30的寒假課業輔導課程或清字課程。

{105寒假課程} 奇幻故事冒險營--台北:1/25-1/29

2015-11-27T17:51:00.001+08:00

獻給所有喜歡聽故事的孩子們「奇幻故事冒險營」的課程內容相當的活潑與多元，透過戲劇遊戲與思考創作的過程中提升孩子的人際EQ，並以輕鬆但有系統的方式讓孩子不再討厭閱讀不再害怕寫作……甚至開始願意把閱讀當成在遊樂園裡的探索。課程內容包括有: 創作性戲劇、角色扮演、角色分析、故事創作、創意寫作……相當豐富。歡迎國中、小學生報名參加。 1/25: 創作性戲劇:角色分析--故事中角色的相關聯性 1/26: 我是大魔法師:人物擴寫練習 1/27: 如果有第四道門:想像力及譬喻練習 1/28: 文字魔法師:書中角色人物描寫練習 1/29: 第二次事件的發生:創意寫作練習歡迎來參加悅讀學堂一系列課程，讓孩子真正感受到閱讀的樂趣。引導書籍介紹:

{105寒假課程} 清水高美•仙境散步寫作體驗營(105年 1/21～1/23)

2015-11-11T20:39:00.001+08:00

提起背包帶著寫作的心去旅行田園風光樂陶然活動就讓我們帶領孩子奔馳在大甲溪畔這片美麗的清水平原，穿梭在水圳、濕地、田園之間並在美不勝收坐擁山海美景的清水魅力山丘(鰲峰山)體驗新石器時代的牛罵頭文化。讓孩子藉由創意化的引導、遊戲化及走入實境體驗印證書本描述的內容，教導學生靈活運用閱讀與書寫能力，啟發學生寫作樂趣，培養薰陶孩子所潛藏著無限創造力，並開發每個孩子心中的藝術特質及獨立自主的思考能力。清水高美黃昏活動內容 1/21 ＊仙境山水任我遊專業生態解說員帶領大家沿著高美濕地看不同區域的生態風景，透過近距離的接觸將帶給大家

這樣學習，得到的能力不再消失

2015-10-27T17:44:00.002+08:00

學習是與生俱來的需求許多專家學者的研究均發現︰胎兒在媽媽的肚子中，便有感知外界的能力，音樂、父母說話的聲音、環境的聲音，都會讓胎兒有所反應；父母以及周圍人群的情緒波動，也是胎兒對外界感知的一種來源。「胎兒能學習」，已經為眾人接受。如果學習是與生俱來的能力，我們就要致力於讓學習達到理解與應用的地步，學習的意義才會展現。曾經有一位媽媽疑惑地提出︰所有知識都已經是歷年專家學者所研發出來最經典簡約的內容，讓孩子直接學習這些知識就好了，何必要繞一大圈

觀察與體驗是寫作的開始(周日魔法寫作班)

2015-09-22T12:29:00.002+08:00

生活是取之不盡的寫作源泉。只要有心、用心，在生活之中，去觀察、體驗、感悟，我們就能積累豐富的寫作材料，寫出理想的好文章來。透過寫作，可以把自己對生活的認識、態度、看法充分表達出來，而這是所有家長與老師們都明白的道理。很多人卻是對於寫作感到頭疼(不管大人或小孩皆是如此)，深究其原因就是在於生活上的觀察與體驗。什麼是觀察？從字典上的定義，“觀”，可以理解為“看”，也就是我們常說的“觀看”；“察”呢，可以理解為“體察”，也就是用身體的其他感覺器官去感覺事物。由此可見，觀察不僅僅是用眼睛看，也可用耳朵聽，用鼻子嗅，用舌頭舔，用手觸摸，乃至用大腦思考，產生內心感受。觀察可以是固定對某一事物，貫穿於事物發展的始終；也可以是隨機進行，只對事物的某一階段或某一側面進行；可以是有目的或有任務的，也可以是為了開闊視野而隨意進行。，在我們的寫作課程裡會不斷地加入不同

數學興趣培養班

2015-06-11T17:51:00.003+08:00

數學興趣培養班孩子只要一碰到數學應用題馬上頭昏腦脹嗎? 孩子眼高手低不想算嗎? 孩子看到數學只能硬背嗎? 孩子想放棄數學嗎? 來悅讀學堂數學興趣培養班，所有的老師都是教學20年以上，採小班教學，以引導方式教導數學 (1~6年級) 時間 : 星期一、三上午10點~上午12點(依照不同年級開設班別) 主要目的為 : 一、訓練數學獨立思考二、培養孩子解決數學題目的能力三、學習讓孩子看得懂題目四、引起孩子對數學的興趣五、建立孩子對數學的自信心授課內容 : 一到六年級數學適合年級 : (5人滿班) 一到六年級數學興趣培養班(7~9年級) 主要目的為 : 一、國小銜接到國中數學有落差的同學，跟上進度二、訓練數學獨立思考三、培養孩子解決數學題目的能力

2015-06-04T18:58:00.002+08:00

1.悅讀學堂成人班-(不限年齡) 針對一直想學好英語,但卻一再遭受挫折的朋友我們有專為華人設計的教學方式與靈活的教材,來幫助您克服英語學習上的障礙我們承諾不趕進度,重視透過由不斷的演練來提升您在生活上使用英語溝通的能力，進而培養以英文閱讀與寫作的興趣 2.學生家教班對有學習障礙的學生,實施補救教導。師資-由旅美15年的老師親自授課。授課老師會用生活化與英文的思考邏輯來教學

2015-05-29T15:38:00.002+08:00

小小背包客 : 暑假夏季饗宴旅遊體驗營作文班珍珠社區位在宜蘭縣冬山鄉，早期稱為「珍珠里簡」，景色純樸秀麗的社區蘊含許多自然資源，民國七十五年珍珠社區開始開發社區資源，後來更運用自身優勢條件成立了珍珠休閒農業區。2.505平方公里的社區以種植水稻為主，並以農村景觀發展成為在地文化、休閒農場及民宿等，設置風箏體驗館及稻草工藝館，且規劃珍珠南瓜節、稻草工藝品ＤＩＹ及風箏製作等活動，打造一個以農村田園文化為主的觀光社區。第一天行程 : 做風箏+放風箏+稻草人體驗+ 為推廣風箏製作體驗，特邀風箏大師李後瑞老師及林錦崑老師親自到本社區教導製作風箏。從剪裁、上色、調整到完成後讓風箏升空，全都是自己DIY，讓習慣

104年暑期暨下學期課程

2015-05-08T17:11:00.002+08:00

悅讀學堂 104年暑假課程小小背包客 : 夏季饗宴旅遊體驗營作文班團體宜蘭農村樂，體驗後並完成一篇暑期作文作品農村樂 : 珍珠社區古稱【珍珠里簡】，係平埔族噶瑪蘭三十六社之一。【珍珠】一詞之由來有

北京师范大学昌平附属学校开展戏剧教学培训

2015-03-20T15:50:00.001+08:00

北京师范大学昌平附属学校开展戏剧教学培训 2015-03-19北师大昌平附校 3月19日，台湾悦读学堂执行长葛琦霞来到北京师范大学昌平附属学校，为昌平附校教师带来了一场关于戏剧教学法的讲演。葛琦霞老师不仅讲解了戏剧故事、戏剧冲突、情节推进以及剧场定义，还通过一系列充满想象力的趣味游戏，身体力行带老师们体验戏剧游戏的妙处。戏剧教学不是单纯的演员演戏，舞台展现，而是充满了智慧、快乐的元素的教学方法。这一教学法能让孩子们在轻松愉快的游戏中学习，成员在不知不觉中积极参与到戏剧活动中，让沉闷的课堂充满活力。同时在对孩子们的生成进行反馈点拨的同时，教师也会逐渐深入理解戏剧教学内涵，加深对戏剧教学法的认识。通过学习，老师们在轻松快乐的戏剧游戏中，加深了对戏剧教学法的认识，打开了思路，为日后将戏剧教学法带入课堂起到了很大的帮助。我校将在各科课堂教学中引进这一先进教学

這禮拜的新文章~~~生動又活潑!!!

2015-03-16T13:29:00.002+08:00

生動的新作品(一) 馮心榆小四我最討厭的螞蟻我最討厭螞蟻了，因為螞蟻會一直在我腳邊爬來爬去，讓我覺得很煩人，而且只要我有甜的東西沒吃完，就會有螞蟻，如果螞蟻爬過，我就不敢吃，只好把那個食物丟掉，所以我最討厭螞蟻了。我不喜歡螞蟻，所以我會很想要把螞蟻殺死，因此我在洗手前，都會在家裡找螞蟻在哪裡，雖然家裡的螞蟻不多，可是在我找螞蟻時，總是覺得怕怕的，但是因為我太害怕了，所以在客廳、書房、房間，連床底下和桌子底下都不放過!只要找到一、二隻，就會用水把最討厭的螞蟻沖掉，心情多麼爽快阿!可是，有些螞蟻怎麼沖都沖不掉，所以我會用手把它捏死，可是捏下去以後會有更多螞蟻回來，這讓我有一點不安。如果世界上完全沒有螞蟻時，我會覺得這個世界多麼完美，沒有螞蟻也會讓我又開心也不會每天煩惱螞蟻的存在，每天都沒有有噁心又討厭的螞蟻，那該有多好啊! 生動的新作品(二)戴昀婕小四我最討厭

這小孩!!!非常有幽默感~~~

2015-03-13T14:48:00.003+08:00

悅讀學堂竹北學生哥哥，你好嗎? 竹北市光明國小五年級劉劭恩親愛的哥哥 : 感謝你這些年陪伴在我身邊，雖然接下來我要說的事情有點難為情，但我還是要說，就是，你每次可不可以別在

賀!!!!悅讀學堂教育方式~~ 遠渡重洋到北京囉

2015-03-13T14:31:00.000+08:00

連結報導 : http://www.bjchyedu.cn/jyxw/zhxw/201503/t20150305_162076.html 北师大奥林匹克花园实验小学开展新学期戏剧教学培训 2015年03月06日 08:45 来源：北师大奥林匹克花园实验小学浏览：64次　　2015年3月3日，北师大奥小迎来台湾悦读学堂执行长葛琦霞老师。这一次葛老师为奥小的老师们带来了具有魔力的戏剧教学法。　　戏剧教学不是单纯的演员演戏，舞台展现，而是充满了智慧、快乐的元素的教学方法。在轻松愉快的游戏中，让沉闷的课堂充满了活力。每一个成员在不知不觉中，都积极参与到戏剧活动中。　　葛老师先用一则剪纸动画，带老师们进入颇具吸引力的课堂，接着为老师们讲解了戏剧故事，戏剧冲突，情节推进，以及剧场定义；葛老师通过照相游戏，寻找触摸游戏，憋气游戏，镜子游戏，丢词语游戏，胡言乱语

悅讀學堂兒童繪畫班

2015-02-11T16:13:00.004+08:00

課程重點 : 小朋友對於發展色彩、空間的概念，培養兒童對物體的組織能力，並利用各式各樣的素材體驗與創作激盪，激發兒童想像力。 (一)素描興趣培養班 : 以生動有趣的漫畫和插畫，啟發式教導孩子素描，培養小朋友的掌握力、專注力，並訓練耐心與毅力。使得小朋友對於造型掌握、線條及明暗變化，色彩敏感、配色有基礎的概念。適合對象 : 幼稚園與國小學生上課日期 : 週六 10:00~12:00 週日10:00~12:00 (每次上課兩小時) 課程大綱 :

104年寒假課程圖像文字攪拌機--觀察能力大躍進

2014-12-03T21:04:00.000+08:00

圖像文字攪拌機-觀察能力大躍進竹北班課程日期:104.2.2~104.2.6課程時間:13：30~16：00 上課地點:竹北市自強三路1號 (班本部:竹北市福興東路一段142號)報名電話:張老師03-6585658台北班課程日期:104.2.9~104.2.13 課程時間:早上 09：30~12：00 上課地點:台北市南京東路五段118號8樓之1 報名詢問電話:林老師02-27495204 寫作能力與觀察力、邏輯力與表達能力密不可分，這些能力必須透過日常訓練才能有大幅的增進。而圖像分析的能力更是人類獨有的技能。舉凡邏輯推理、空間圖像等，皆可以藉由透過這樣的訓練，培養出孩子不同觀點的創造力。研究指出左腦讀圖，右腦處理文字，但許多學生常常視而不見，造成寫作材料缺乏。此課程透過帶學生實際觀察與描述周圍景象與動靜態圖像，並學習用文字表達。