<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no"?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><rss xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" version="2.0"><channel><title>HR Concern</title><description>Develop people forever</description><managingEditor>noreply@blogger.com (Anonymous)</managingEditor><pubDate>Sat, 21 Sep 2024 05:13:25 +0700</pubDate><generator>Blogger http://www.blogger.com</generator><openSearch:totalResults xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">54</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/">25</openSearch:itemsPerPage><link>http://hrconcern.blogspot.com/</link><language>en-us</language><itunes:explicit>no</itunes:explicit><itunes:subtitle>Develop people forever</itunes:subtitle><itunes:owner><itunes:email>noreply@blogger.com</itunes:email></itunes:owner><xhtml:meta content="noindex" name="robots" xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml"/><item><title>HR Training 3 in 1 26-27 August 2014,</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/08/hr-training-3-in-1-26-27-august-2014.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Fri, 22 Aug 2014 18:33:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-4837719652087096852</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG_g9Xq1wBX33u5rQaQLUHU72c5KEXhpb7BFo68__kuFrg-fFVhSi9V5_N4GgLnkc6p9gjbnbHJq3uSk7DQh5z5zBFtO5l9hmFlDdnYlvS8a2wwqAmQ9eCCfVihEdgX1KDfZKG8v0It54a/s1600/HR+Training+3+in+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG_g9Xq1wBX33u5rQaQLUHU72c5KEXhpb7BFo68__kuFrg-fFVhSi9V5_N4GgLnkc6p9gjbnbHJq3uSk7DQh5z5zBFtO5l9hmFlDdnYlvS8a2wwqAmQ9eCCfVihEdgX1KDfZKG8v0It54a/s1600/HR+Training+3+in+1.jpg" height="640" width="532" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG_g9Xq1wBX33u5rQaQLUHU72c5KEXhpb7BFo68__kuFrg-fFVhSi9V5_N4GgLnkc6p9gjbnbHJq3uSk7DQh5z5zBFtO5l9hmFlDdnYlvS8a2wwqAmQ9eCCfVihEdgX1KDfZKG8v0It54a/s72-c/HR+Training+3+in+1.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Two Days Workshop: HR Training 3 in 1</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/08/two-days-workshop-hr-training-3-in-1.html</link><category>CBHRM</category><category>competencies</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>indicators</category><category>job analysis</category><category>key</category><category>KPI</category><category>penataan SDM</category><category>performance</category><category>SDM</category><category>standar kompetensi</category><category>standard</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Thu, 7 Aug 2014 14:55:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-5491215678932146122</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZg1Unjby3woROJNEeNRhRsYjLXoyBb6NVbkjpo8zXUQSXjfwDzrPpbTiORj4YAocwk2flVSJvYXn-iP14u94Wj3LwWHgqEs5BtV_Thd37477tSeR-WMRBwrG_SQ5HneNjO1-_XkghOaJa/s1600/Slide1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZg1Unjby3woROJNEeNRhRsYjLXoyBb6NVbkjpo8zXUQSXjfwDzrPpbTiORj4YAocwk2flVSJvYXn-iP14u94Wj3LwWHgqEs5BtV_Thd37477tSeR-WMRBwrG_SQ5HneNjO1-_XkghOaJa/s1600/Slide1.jpg" height="480" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZg1Unjby3woROJNEeNRhRsYjLXoyBb6NVbkjpo8zXUQSXjfwDzrPpbTiORj4YAocwk2flVSJvYXn-iP14u94Wj3LwWHgqEs5BtV_Thd37477tSeR-WMRBwrG_SQ5HneNjO1-_XkghOaJa/s72-c/Slide1.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Bagaimana Cara Melakukan Analisis Jabatan?</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/06/bagaimana-cara-melakukan-analisis.html</link><category>analisis</category><category>hcm</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>indonesia</category><category>jabatan</category><category>kinerja</category><category>manajemen</category><category>SDM</category><category>uraian jabatan</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Mon, 23 Jun 2014 08:18:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-1195777688087049165</guid><description>&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
Banyak perusahaan saat ini mulai&amp;nbsp;menyadari potensi dampak&amp;nbsp;dari&amp;nbsp;persaingan bebas ASEAN yang akan di mulai tahun 2015&amp;nbsp;tahun depan. Masa dimana pada saat itu terjadi pesaing bisnis bukan hanya berasal dari dalam negeri&amp;nbsp;saja tetapi dari semua perusahaan yang sejenis yang beroperasi di kawasan ASEAN. Setiap perusahaan dapat menjual produk mereka ke pasar tanpa ada hambatan dari negara lain. Maka dalam kondisi seperti itu perusahaan yang paling inovatif dan efisien lah yang akan memenangkan persaingan. Perusahaan yang mulai sadar kemudian melakukan pembenahan-pembenahan internal agar daya saing perusahaan dapat meningkat. Mereka mulai memperbaiki pengelolaan produksi/operasinya, mencari terobosan dalam pemasaran produk, merubah kebijakan pengelolaan finansialnya agar dapat dipastikan bahwa setiap rupiah yang dia keluarkan akan menambah nilai dari produk yang dihasilkan perusahaan, serta meninjau ulang kontribusi karyawan dalam pencapaian sasaran perusahaan.&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
&lt;span style="line-height: 1.714285714;"&gt;Untuk mewujudkan perusahan yang memiliki daya saing tinggi melalui inovasi dan proses produksi yang efisien, perusahaan perlu memberikan perhatian yang besar dalam perencanaan tenaga kerja. Jumlah dan kompetensi yang dibutuhkan oleh perusahaan apakah sudah ada? Jika sudah ada jumlahnya berlebih atau kurang? Salah satu alat manajemen SDM yang bisa digunakan untuk menjawab pertanyaan tersebut adalah job analysis (analisis jabatan). Analisis jabatan merupakan aktivitas yang mencakup kegiatan studi tentang semua jenis tugas yang ada dalam setiap jabatan untuk mengetahui secara detil tugas-tugas tersebut, persyaratan dan kualifikasi untuk mengemban jabatan tersebut. Aktivitas analisis jabatan biasanya dilakukan oleh seorang ahli dalam bidang SDM baik dari internal perusahaan maupun melalui lembaga konsultansi.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
Dengan melakukan analisis jabatan perusahaan akan mendapatkan manfaat sebagai berikut:&lt;/div&gt;
&lt;ol style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px 0px 1.714285714rem; padding: 0px;"&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Mengevaluasi seberapa jauh tantangan perubahan lingkungan mempengaruhi jabatan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Memperbaiki kualifikasi jabatan yang&amp;nbsp; ada&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Menemukan elemen jabatan yang membantu meningkatkan &amp;nbsp;kualitas kerja dalam suatu jabatan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Merencanakan kualifikasi SDM masa depan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Menentukan kebutuhan pelatihan karyawan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Merencanakan pengembangan potensi karyawan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Menyusun&amp;nbsp;&lt;em&gt;standard performance&lt;/em&gt;&amp;nbsp;yang realistis&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Menempatkan karyawan sesuai dengan skill yang mereka miliki&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Menyesuaikan posisi calon karyawan dengan jabatan yang tersedia&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
Kemudian bagaimana cara melakukannya? berikut ini adalah langkah-langkah dalam melakukan analisis jabatan:&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
&lt;a data-mce-href="https://gmpjconsultingdotcom.files.wordpress.com/2014/06/alur-pelaksanaan-analisis-jabatan.jpg" href="https://gmpjconsultingdotcom.files.wordpress.com/2014/06/alur-pelaksanaan-analisis-jabatan.jpg" style="color: #21759b; outline: none;"&gt;&lt;img alt="alur pelaksanaan analisis jabatan" class="alignnone  wp-image-75" data-mce-src="http://gmpjconsultingdotcom.files.wordpress.com/2014/06/alur-pelaksanaan-analisis-jabatan.jpg?w=300" src="http://gmpjconsultingdotcom.files.wordpress.com/2014/06/alur-pelaksanaan-analisis-jabatan.jpg?w=300" height="188" style="border-bottom-left-radius: 3px; border-bottom-right-radius: 3px; border-top-left-radius: 3px; border-top-right-radius: 3px; border: 0px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.2) 0px 1px 4px; height: auto; max-width: 100%;" width="481" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
Dari bagan di atas dapat dijelaskan bahwa langkah pertama dalam melakukan analisis jabatan adalah menetapkan tujuan telebih dahulu. Tujuan ini yang akan menjadi guidance tim pelaksana dalam menjalankan setiap aktivitas analisis jabatan. Misalnya saja tujuannya adalah menentukan main responsibility danstandar kompetensi yang dibutuhkan oleh suatu pekerjaan. Setelah menentukan tujuan maka langkah selanjutnya adalah menentukan bidang yang akan dianalisis. berikut ini adalah bidang yang biasa dipilih dalam kegiatan analisis jabatan.&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
Bidang yang akan menjadi obyek analisis jabatan&lt;/div&gt;
&lt;ol style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px 0px 1.714285714rem; padding: 0px;"&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Identitas pekerjaan/jabatan dalam struktur organisasi&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;&amp;nbsp;Tugas-tugas yg esensial&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;&amp;nbsp;Sumberdaya yg dipercayakan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;&amp;nbsp;Alur&amp;nbsp;&lt;em&gt;input-output&lt;/em&gt;&amp;nbsp;dalam pekerjaan&amp;nbsp;&lt;em&gt;(time motion study)&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;&amp;nbsp;Jenis, dimensi, dan lingkup keputusan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;&amp;nbsp;Kompleksitas pekerjaan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;&amp;nbsp;Interaksi yg harus dilakukan pemegang jabatan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;&amp;nbsp;Persyaratan jabatan&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;&amp;nbsp;Kondisi lingkungan kerja&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
Biasanya tim akan menentukan beberapa bidang sekaligus. Jika tujuannaya adalah menetukan main responsibility dan standar kompetensi maka bidang yang dipilih akan semakin kompleks, agar supaya dalam penentuan standar kompetensi nanti sudah mempertimbangkan konteks pekerjaannya. Kemudian langkah ketiga adalah mengumpulkan data sekunder yang terkait dengan pekerjaan seperti struktur organisasi, standard operating procedure (SOP), nomenklatur jabatan (job tittle). langkah keempat adalah menentukan metode yang akan dipakai, ada beberapa metode yang bisa dipakai, tetapi yang umum digunakan adalah dengan menggunakan kuesioner dan wawancara. Langkah kelima adalah pelaksanaan kegiatan, tim pelaksana akan membagikan kuesioner kepada responden dengan terlebih dahulu diberikan preview mengenai tujuan dan cara pengisiannya. Untuk efektivitas waktu maka akan lebih baik jika responden dikumpulkan dalam suatu ruangan kemudian diberi penjelasan bersama. Seringkali dijumpai ada responden yang tidak paham maksud dari pertanyaan yang ada dalam kuesioner tersebut maka tugas tim pelaksana yang memberikan tambahan penjelasan sampai responden tersebut memahaminya.&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
Setelah proses pengisian kuesioner selesai maka data kemudian ditabulasi langsung ke dalam form analisis jabatan yang telah disiapkan sehingga akan muncul draft uraian jabatan. Draft tersebut kemudian dibahas di dalam workshop yang melibatkan senior manager yang ada di perusahaan untuk dimintakan masukannya. Dalam workshop ini juga sekaligus dibahas isi yang seharusnya ada dalam bidang yang dipilih. Dalam workshop tersebut dibahas uga standar kompetensinya selaras dengan tanggungjawab utama dan tugas-tugas yang harus dijalankan oleh pejabat yang bersangkutan. Setelah selesai dibahas maka draft tersebut kemudian diedit sehingga tata bahasanya bisa lebih baik dan tampilannya bisa lebih rapi.&lt;/div&gt;
&lt;div style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; margin-bottom: 1.714285714rem;"&gt;
Akhirnya output yang nantinya dapat dihasilkan dari kegiatan analisis jabatan biasanya adalah:&lt;/div&gt;
&lt;ol style="color: #444444; font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.714285714; list-style-image: initial; list-style-position: outside; margin: 0px 0px 1.714285714rem; padding: 0px;"&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Uraian Jabatan, deskripsi mengenai suatu jabatan/pekerjaan yang didalamnya mencakup fungsi, tanggungjawab utama, tugas, kewenangan, sumberdaya yang dikelola, kualifikasi jabatan, dan kondisi lingkungan kerja&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Standar Formasi, jumlah formasi yang dibutuhkan perusahaan untuk mengimplementsikan strategi agar sasaran perusahaan tercapai&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Key Performance Indicator's (KPI's), indikator kunci dan kinerja yang ditampilkan oleh karyawan/pemegang pendapatan.&lt;/li&gt;
&lt;li style="margin: 0px 0px 0px 1.714285714rem;"&gt;Standar Kompetensi, kombinasi pengetahuan, keterampilan, dan sikap&amp;nbsp;yang diyakini mampu menghasilkan work performance yang diharapkan.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Bagaimana Melakukan Penataan SDM?</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/06/mengapa-penataan-sdm-itu-penting.html</link><category>efisiensi</category><category>eksekusi</category><category>Great company</category><category>hcm</category><category>health</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>Human Resources</category><category>Innovation</category><category>kader</category><category>kandidat</category><category>karakter</category><category>karyawan</category><category>kepemimpinan</category><category>kerja</category><category>penataan SDM</category><category>workforce planning</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Fri, 13 Jun 2014 06:00:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-108094861145719804</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSVb502tdSlKUzjWuv0nVP4TCeYGSgiA0kQ77whZiDm9nwMjaJ8" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSVb502tdSlKUzjWuv0nVP4TCeYGSgiA0kQ77whZiDm9nwMjaJ8" height="188" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sebuah perusahaan yang sedang berkembang saat ini sedang berbenah utuk meningkatkan kinerja perusahaannya. Perusahaan tersebut berdiri sudah cukup lama, tetapi telah sekian tahun seakan tidur, tidak dikelola secara baik. Namun sekarang dengan manajemen baru perusahaan mulai bangkit dan berbenah diri untuk meningkatkan kinerjanya. Salah satu aspek yang menjadi titik tekan &amp;nbsp;dalam peningkatan kinerja adalah dengan peningkatan produktivitas. Bagaimana caranya produktivitas pabrik bisa ditingkatkan sehingga volume penjualan dapat meningkat. &amp;nbsp;Diharapkan jika volume penjualan naik maka profit perusahaan juga akan naik dan daya kompetitif perusahanakan &amp;nbsp;semakin meningkat. Kedua hal (profit dan daya saing) tersebut akan menjadi modal perusahaan untuk terus tumbuh dan berkembang. Peningkatan produktivitas pada umumnya diterjemahkan dengan peningkatan output produksi dan efisiensi penggunaan sumberdaya.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sebagaimana telah dijelaskan di atas bahwa usaha peningkatan output dan efisiensi bertujuan agar profit dan daya saing perusahaan semain meningkat dari waktu ke waktu. Usaha tersebut kemudian biasanya dituangkan &amp;nbsp;dalam &amp;nbsp;strategi bisnis perusahaan, &amp;nbsp;baik berupa strategi bisnis &amp;nbsp;jangka pendek dan jangka panjang. Strategi bisnis seringkali dibaratkan seperti kita melempar langkah-langkah bisnis tersebut ke lantai dan kemudian kita memilih yang terbaik supaya tujuan bisnis kita terwujud. Dengan strategi bisnis tersebut perusahaan berharap dapat menggerakkan penggunaan sumberdaya yang dimiliki untuk diarahkan pada peningkatan output dan efisiensi input. SDM sebagai salah satu sumber daya yang dimiliki perusahaan memainkan peran &amp;nbsp;dalam pencapaian tujuan perusahaan. Karena dengan SDM yang dimiliki maka perusahaan dapat mengolah sumberdaya lain sesuai dengan yang diinginkan. SDM yang diharapkan perusahaan adalah SDM yang memiliki kualitas dan kualitas yang sesuai. Kualitas SDM yang diharapkan tercermin dari tingkat kompetensi yang dimiliki karyawan untuk melaksanakan tugas. Kuantitas SDM yang diharapkan adalah jumlah SDM ideal yang dibutuhkan untuk melaksanakan suatu pekerjaan.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tetapi pada kenyataannya kualitas dan jumlah SDM yang dimiliki belum sesuai seperti yang diharapkan. Produktivitas karyawan yang masih rendah serta biaya SDM yang mengalami akselerasi kenaikan menjadikan beban perusahaan untuk mewujudkan tujuannya. Oleh sebab itu perlu dilakukan penataan kembali kompetensi dan jumlah SDM yang dibutuhkan pada setiap pekerjaan. Bagaimana mengatasinya? Ketika perusahaan menghadapi masalah demikian dan kemudian bertanya kepada konsultan orgnisasi atau SDM maka jawabannya adalah perusahaan perlu melakukan penataan SDM. Penataan SDm adalah upaya untuk memetakan jumlah dan tingkat kompetensi karyawan saat ini dan kemudian di match kan dengan kebutuhan organisasi. Jika jumlah dan tingkat kompetensi itu sesuai dengan kebutuhan maka perusahaan tidak perlu melakukan langkah apa-apa. Tetapi jika muncul kelebihan jumlah karyawan maka yang perlu dilakukan adalah penguranan jumlah karyawan. Bagian SDM perlu merancang berbagai macam program agar prose spengurangan karyawan ini dapat berlangsung dengan baik. Sebaliknya, jika jumlah dan tingkat kompetensi karyawan terseut kurang, maka perusahaan perlu melakukan rekurtmen, promosi, dan mutasi sehingga masing-masih posisi akan dipegang oleh orang yang tepat.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ada beberapa manfaat dari program penataan SDM.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dapat menentukan kebutuhan atau kekurangan SDM&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dapat mengidentifikasikan keterbatasan karyawan yang memiliki keahlian dan menjaga agar tidak terjadi gangguan dalam produksi&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dapat menentukan kebutuhan pelatihan bagi karyawan untuk memenuhi level kompetensi yang diinginkan&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Menjadi elemen pokok dalam perumusan perencanaan perusahaan dalam jangka panjang&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dapat memudahkan untuk menempatkan karyawan pada posisi yang tepat&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dapat memudahkan proses kaderisasi&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Setelah kita memahami manfaat dari penataan SDM maka pertanyaan selanjutnya adalah bagaimana cara melakukannya. Ada tujuh tahapan dalam melakukan penataan SDM:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Step 1. Analisis sasaran strategik perusahaan&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tujuan dari step 1. adalah mempelajari dan memetakan sasaran yang ingin dicapai perusahaan dalam jangka panjang. Tim&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;yang ditunjuk&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;akan melakukan workshop dengan Senior&amp;nbsp;Management untuk memahami business plan, tujuan, dan sasaran perusahaan dalam jangka panjang.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Step 2. Analisis pengaruh lingkungan dan organisasi&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tujuan dari Step 2. &amp;nbsp;adalah memahami dan memetakan pengaruh eksternal (pengarung lingkungan bisnis, sosial, dan politik) dan pengaruh organisasi saat ini (struktur organisasi, kebijakan SDM, KPI) terhadap kinerja perusahaan saat ini. Tim &amp;nbsp;yang ditunjuk akan menggali informasi dari Senior Management baik yang ada di Kantor Pusat maupun di Unit Usaha.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Step 3. Analisis job structure/design &amp;amp; job competency&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tujuan dari Step 3. adalah memahami dan memetakan pengaruh perubahan teknologi dan masukan dari manajer lini terkait dengan perlu adanya jabatan baru, perubahan jabatan dan level kompetensi pemegang jabatan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Step 4. Gap analysis&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tujuan dari Step 4. adalah menghitung kekurangan dan kelebihan jumlah karyawan berdasarkan kebutuhan yang harus dipenuhi dengan jumlah yang tersedia saat ini. &amp;nbsp;Step ini juga akan mengembangkan alternatif solusi jika ternyata terjadi kelebihan atau kekurangan karyawan. Selain itu juga akan dirumuskan upaya-upaya untuk memenuhi tingkat kompetensi baru yang dibutuhkan pada level jabatan.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Step 5. Perumuskan kebijakan strategik SDM&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tujuan dari Step 5. adalah dapat dirumuskan kebijakan strategik SDM untuk mengatasi kelebihan atau kekurangan SDM serta pemenuhan level kompetensi yang baru. Program-program rightsizing (golden shake hand, mutasi, promosi) akan dibahas dalam tahapan ini&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Step 6. Perumusan rencana implementasi&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tujuan dari Step 6. adalah dapat dirumuskan rencana implementasi kebijakan SDM dalam dalam selurh aktivitas SDM seperti; rekrut dan seleksi, pelatihan, mutasi dsb.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Step 7. Penyerahan hasil&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tujuan dari Step 7. Adalah mempresentasikan hasil dari penataan SDM dan menyerahkan hasilnya kepada manajemen.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Demikianlah penjelasan mengapa penataan SDM di dalam perusahaan itu penting untuk meningkatkan profitabillitas dan daya saing perusahaan dan bagaimana cara melakukannya. Semoga bermanfaat.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>13 Personality Traits Of A Disengaged Employee </title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/06/13-personality-traits-of-disengaged.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Wed, 4 Jun 2014 07:31:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-1040244748124590428</guid><description>&lt;a href="http://www.officevibe.com/blog/infographic-disengaged-employee"&gt;&lt;img src="http://cdn.officevibe.com/img/infographic-disengaged-employee.jpg" alt="13 Personality Traits Of A Disengaged Employee" width="600px" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;This infographic was crafted with love by Officevibe, the &lt;a href="http://www.officevibe.com/"&gt;employee engagement platform&lt;/a&gt; that helps managers see the ROI of company culture while making employees happier and more motivated at work.</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><title>Menumbuhkan Sikap Peduli di Lingkungan Kerja</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/05/menumbuhkan-sikap-peduli-di-lingkungan.html</link><category>attitude</category><category>behavior</category><category>belief</category><category>coaching</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>Human Capital</category><category>karyawan</category><category>kepedilian</category><category>perliaku</category><category>SDM</category><category>sikap</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Fri, 23 May 2014 09:31:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-1053483255527035039</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV4OmdzXwNKslTwecJRyiTNRS9pCOd0jFeI3UFvu3xNTr_sMMg8zuR8p_P5k1C4beXyB-bcsO-aviN3WV8L570aIOjH5SjSCPSncgL88Enj68yZlNiwGjW2F0fDIAALpzJJ1oplbKriisb/s1600/efficency.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV4OmdzXwNKslTwecJRyiTNRS9pCOd0jFeI3UFvu3xNTr_sMMg8zuR8p_P5k1C4beXyB-bcsO-aviN3WV8L570aIOjH5SjSCPSncgL88Enj68yZlNiwGjW2F0fDIAALpzJJ1oplbKriisb/s1600/efficency.jpg" height="194" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dalam sebuah pertemuan manajer-manajer SDM perusahaan perkebunan beberapa waktu yang lalu, penulis yang pada waktu &amp;nbsp;itu kebetulan menjadi moderator dalam Focused Group Discussion &amp;nbsp;(FGD), berkesempatan &amp;nbsp;membahas isu-isu terkini terkait dengan pengelolaan sumber daya manusia. Ketika mulai sesi brainstorming setiap peserta diskusi dipersilakan memaparkan kondisi SDM saat ini dan tantangannya ke depan. Dari sekitar 10 peerta diskusi tnpa diduga muncul suatu keresahan bersama mengenai semakin lunturnya sikap peduli terhadap lingkungan kerja. Dan yang menarik lagi Isu tersebut muncul tidak hanya di perusahaan perkebunan yang ada di Jawa saja tetapi juga dirasakan oleh perusahaan-perusahan perkebunan di daerah Sumatera dan Kalimantan. Mereka menceritakan bahw sudah sekitar dua tahun terakhir ini ada kecenderungan karyawan terlihat mulai mengalami degradasi (basaha mereka adalah erosi) sikap peduli terhadap apa yang terjadi di tempat kerja. Misalnya saja ketika bekerja di dalam pabrik, karyawan yang mendapat tugas sebagai oeprator ataupun technician akan cenderung membiarkan saja kebocoran uap ataupun tetesan &amp;nbsp;air ataupun bahan produksi ketika proses produksi sedang berjalan, mereka baru akan memperhatikan jika mendapat teguran dari atasan ataupun orang lain yang memiliki pengaruh lebih tinggi, jika tidak maka kebocoran ataupun looses yang terjadi akan cenderung diabaikan. Ketika bekerja di lapangan, karena cenderung mengbaikan norma-norma yang menjadi acuan baku dalam menlakukan proses kerja. Di kantor fenomenanya lain lagi, karyawan cenderung tidak mau tahu terhadap pemborosan sumberdaya yang dipakai, misalnya menggunakan kertas baru untuk menyusun draft laporan, atau membiarkan AC dan lampu dalam ruangan tetap menyala walaupun tidak ada orang yang berada di ruangan tersebut sehingga menimbulkan pemborosan listrik.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dalam diskusi tersebut muncul berbagai macam usulan dan pendapat untuk mengatasi persoalan menurunnya sikap peduli karyawan tersebut. Ada yang mengusulkan caanya dengan melatih disiplin mereka sampai dengan kontrol yang ketat terhadap aktivitas kerja mereka. Pelatihan disiplin dilakukan dengan melibatkan aparat TNI atau Kepolisian sebagai instrukturnya. Di dalam program disiplin tersebut nantinya akan diajarkan sikap dan perilaku sebagai seorang "prajurit" yang memiliki semangat untuk memenangkan "pertempuran" dengan cara mengoptimalkan kontribusi yang diberikan kepada perusahaan.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Program kontrol ketat dilakukan dengan pengawasan yang ketat terhadap pelaksaaan tugas karyawan termasuk di dalamnya mengenai sikap peduli terhadap lingkungan kerja. Semua cara tersebut terlihat masuk akal untuk menumbuh kembali sikap peduli tersebut, tetapi sebelum kita masuk ke tataran aksi maka sebaiknya kita gali terlebih dahulu mengapa terjadi erosi sikap peduli tersebut. Secara umum perubahan sikap yang ditunjukkan oleh perilaku kerja karyawan dipengaruhi oleh norma sosial di tempat kerja dan sikap pribadi karyawan terhadap kepedulian itu sendiri. Sedangkan sikap karyawan terhadap obyek pekerjaan ditentukan oleh keyakinan yang dimiliki oleh karyawan tersebut. Jadi ketika yang menjadi masalah adalah sikap peduli yang dtunjukkan oleh perilaku yang kurang peka terhadap looses dan inefisiensi di tempat kerja, maka sebenarnya hal tersebut dipengaruhi oleh norma sosial yang terbangun di lingkungan kerja dan sikap karyawan terhadap tindakan peduli itu sendiri. Jika norma lingkungan kerja menyatakan bahwa abai terhadap pemborosan ataupun inefisiensi itu dianggap tidak apa apa maka akan mempengaruhi niatan untuk bertindak peduli. Selain itu jika karyawan memiliki sikap bahwan tidak perlu kita peduli terhadap inefisinesi dan pemborosan maka hal tersebut juga mempengaruhi niatan untuk bertindak peduli. Jika perilaku karyawan dipengaruhi oleh norma sosial kerja yang ada dan sikap karyawan terhadap niatan untuk bertindak, maka pertanyaannya kemudian apa yang menyebabkan munculnya sikap peduli karyawan? Sikap peduli muncul dari keyakinan yang dimiliki oleh karyawan. Keyakinan karyawan bahwa kepedulian itu sesuai yang baik dan harus diwujudkan akan membentuk sikap dan pandangan karyawan terhadap kepedulian di tempat kerja.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dari paparan tersebut maka kita bisa kembali mereviu usulan dari para manajer SDM tersebut diatas mengenai cara menguatkan kembali sikap peduli. Pelatihan disiplin atau kontrol yang ketat dapat dikatakan hanya menembak salah satu aspek saja dalam pembentukan perilaku peduli karyawan. Pelatihan disiplin akan membentuk sikap karyawan terhadap niatan untuk bertindak peduli, sedangkan kontrol yang ketat akan membentuk norma sosial yang ada di lingkungan kerja sehingga memaksa karyawan untuk berperilaku peduli. Tetapi bagaimana dengan keyakinan terhadap pentingnya mengembangkan sikap peduli? Dua cara tersebut ternyata belum menyentuh aspek dasar dalam perilaku yaitu keyakinan (belief). Untuk menumbuhkan belief perlu adanya penjelasan yang mudah dipahami sesuai dengan tingkatan pemahaman mereka dan contoh yang dapat dilihat di keseharian mereka. Untuk memahamkan mengenai pentingnya kepedulian di lingkungan kerja maka pelatihan &lt;i&gt;(training)&lt;/i&gt; yang &lt;i&gt;content &lt;/i&gt;materinya adalah menyadaran mengenai pentingnya kepedulian dapat dilakukan. Tetapi bagaimana dengan contoh yang dapat dilihat setiap hari? Tidak ada cara lain yang bisa dilakukan oleh perusahan kecuali mendidik karyawan mulai dari senior manajer kemudian baru dilanjutkan kepada layer dibawahnya. Setelah pelatihan, maka perlu dipastikan bawha perilaku peduli mereka kemudian muncul dan dapat disaksikan oleh bawahannya dan karyawan lain. Ketika proses tersebut dijalankan secara konsistem makausaha untuk membangun keyakinan akan pentingnya sikap peduli tersebut akan dapat ditumbuhkan. Untuk menjaga agar keyakinan tersebut tetap kuat maka pemahaman mengenai pentingnya sikap peduli harus selalu di ulang-ulang selain dicontohkan mulai dari elvel pimpinan. Setelah itu baru pelatihan disiplin dan kontrol yang ketat terhadap karyawan pisa dilakukan. Bagaimana pendapat Anda?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;image url:&amp;nbsp;http://thumbs.dreamstime.com/z/quality-efficiency-costs-cost-concept-drawn-humorous-35224765.jpg&lt;/span&gt;</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV4OmdzXwNKslTwecJRyiTNRS9pCOd0jFeI3UFvu3xNTr_sMMg8zuR8p_P5k1C4beXyB-bcsO-aviN3WV8L570aIOjH5SjSCPSncgL88Enj68yZlNiwGjW2F0fDIAALpzJJ1oplbKriisb/s72-c/efficency.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>When IT doesn't matter anymore</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/05/when-it-doesnt-matter-anymore.html</link><category>data processing</category><category>data storage</category><category>Great company</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>informasi</category><category>Information</category><category>Innovation</category><category>Strategi</category><category>Strategic</category><category>strategik</category><category>Strategy</category><category>technology</category><category>teknologi</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Mon, 19 May 2014 09:05:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-657896718873111207</guid><description>&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.pjitm.com/Images/InformationTechnology.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://www.pjitm.com/Images/InformationTechnology.jpg" height="217" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sejak ditemukan &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;microprocessor&lt;/i&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;oleh Ted Hoff tahun 1968, pola bisnis di
dunia mengalaim transformasi, hal tersebut ditandai dengan munculnya &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;desktop computers, local&lt;/i&gt; dan &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;wide area networks, enterprise software, and
the internet&lt;/i&gt;. Saat ini hampir tidak ada yang membantah bahwa teknologi
informasi menjadi tulang punggung perdagangan dunia saat ini. Perusahaan
melihat&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;bahwa teknologi informasi
menjadi sumberdaya yang menentukan dalam mencapai kesuksesan&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pentingnya IT juga telah mengubah perilaku &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;top manager. Chief executives&lt;/i&gt; saat ini
rutin berbicara mengenai &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;strategic value&lt;/i&gt;
dari teknologi informasi, tentang&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;bagaiman mereka dapat menggunakan TI untuk memenangkan persaingan, &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;bagaimana mendigitalisasi model bisnis mereka.
Sebagian besar ari mereka memiliki jadwal diskusi tetap denga ahli IT
perusahaan, dan banyak juga yang mempekerjakan&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;perusahaan konsultan untuk memberikan &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;fresh&lt;/i&gt; ide tentang bagaimana mendayagunakan invetasi TI mereka ntuk
memperkuat daya beda dan keunggulan terhadap pesaing.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tetapi pemahaman bahwa TI adalah salah satu pilar
strategis dalam membangun daya beda dan keunggulan bersaing terbukti saat ini
mulai kehilangan relevansinya. Keunggulan bersaing hanya dapat tercipta karena
kita memiliki sumberdaya atau menggunakan sumberdaya yang terbatas. Atau
perusahaan dipandang memiliki keunggulan kompetitif jika dapat melakukan
sesuatu yang perusahaan lain tidak bisa melakukannya. Tetapi saat ini teknologi
TI sudah menjadi komoditas dan harganya semakin cepat turun. Sehingga &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;core function&lt;/i&gt; TI seperti &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;data storage,&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;data processing&lt;/i&gt; dan &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;data transport&lt;/i&gt; menjadi tersedia dengan mudah dan dapat digunakan
oleh semua orang. Dalam kacamata strategik sumberdaya TI saat ini menjadi tidak
lagi terlihat tingkat strategisnya.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dalam sudut pandang praktek industri, jika suatu
sumberdaya sangat menentukan bagi pemenangan suatu persaingan tetapi tidak
bertalian dengan strategi, maka yang muncul adalah resiko di banding
keunggulan. Perlombaan penggunan TI menjadi sangat membosankan bagi perusahaan
karena TI sudah menjadi komoditas, dan harganya akan jatuh dengan cepat seiring
dengan semaik cepat ditemukanya teknologi yang lebih baik,dan lebih efisien.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pada level atas, manajemen biaya yang lebih kuat
membutuhkan kekakuan dalam mengevaluasi &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;expected
returns&lt;/i&gt; dari investasi sistem yang telah dilakukan, semakin kreatif dalam
mengeksplorasi alternatif secara lebih sederhana dan murah dan membuka ruang
untk melakukan &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;outsourching&lt;/i&gt; dan
kerjasama yang saling menguntungkan. Musuh utama dalam upaya mengubah kebijakan
TI perusahaan adalah &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;waste files&lt;/i&gt; dan &lt;i style="mso-bidi-font-style: normal;"&gt;sloppy&lt;/i&gt;. Dengan mengelola kedua hal
tersebut aan banyak kapasitas Ti yang besa dihemat dan selanjutnya akan dapat
dignakan untuk meningkatkan efektivitas operasi TI.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Banyak pucuk pimpinan perusahaan khawatir jika perusahaanya
memotong biaya TI maka akan mempengaruhi pendapatannya. Hal tersebut dibantah
oleh beberapa studi yang telah dilakukan yang menyatakan besarnya pengeluaran
TI jarang yang berimbas kepada pencapaian hasil keuangan yang superior. Hal
tersebut bisa dibaca dari lapora hasil penelitian Alinean. Kunci sukses masa
depan &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;perusahaan bukan lagi ditentukan
dengan sebesar apa belanja TI yangmereka lakukan tetapi bagaimana mengelola biaya
investasi TI dan risiko yang ditimbulkannya secara sistematis dan teliti.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Analisis&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Penggunaan TI sebagai tulang punggung dalam berbisnis
sudah merupakan suatu yang harus diadopsi bagi seluruh perusahaan yang
menginginkan untuk tetap survive di era digital saat ini. Tetapi proses adopsi
TI ini yang seringkali membuat perusahaan frustrasi, mereka telah merasa
menginvestasikan biaya yang besar untuk TI tetapi hasilnya tidak kunjung mereka
lihat dan rasakan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Hal tersebut terjadi karena tidak adanya perencanaan
strategis dalam enerapan TI pada proses bisnis perusahaan. Yang dimaksud dengan
Perencanaan Strategis Sistem Informasi (PSSI) adalah sistem yang membantu
perusahaan mendapatkan keunggulan kompetitip melalui kontribusinya pada tujuan
strategis perusahaan dan/ atau kemampuannya untuk secara signipikan
meningkatkan kinerja dan produktivitasnya.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Perencanaan Strategis Sistem Informasi diperlukan agar
sebuah organisasi dapat mengenali target terbaik untuk melakukan pembelian dan
penerapan sistem informasi manajemen dan menolong untuk memaksimalkan hasil
dari investasi pada bidang teknologi informasi. Sebuah sistem informasi yang
dibuat berdasarkan Perancangan Startegis Sistem Informasi yang baik, akan
membantu sebuah organisasi dalam pengambilan keputusan untuk melakukan rencana
bisnisnya dan merealisasikan pencapaian bisnisnya. Dalam dunia bisnis saat ini,
penerapan dari teknologi informasi untuk menentukan strategi perusahaan adalah
salah satu cara yang paling efektif untuk meningkatkan performa bisnis.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Adopsi TI pada perusahaan saat ini sebagian besar masih
pada dataran ikut-ikutan trend dan tidak berbasis pada kebutuhan perusahaan.
Sehingga dalam pembeliannya pun dibeli teknologi yang sesungguhnya terlalu canggih
untuk kebutuhan perusaahan walaupun sampai jangka waktu 5 tahun kedepan.
Pengembangan TI hanya diserahkan kepada staff TI ataupun meminta bantuan
perusahaa outsourching yang tidak memahami secra keseluruhan arsitektur TI
perusahaan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:DocumentProperties&gt;
  &lt;o:Revision&gt;0&lt;/o:Revision&gt;
  &lt;o:TotalTime&gt;0&lt;/o:TotalTime&gt;
  &lt;o:Pages&gt;1&lt;/o:Pages&gt;
  &lt;o:Words&gt;801&lt;/o:Words&gt;
  &lt;o:Characters&gt;4568&lt;/o:Characters&gt;
  &lt;o:Company&gt;universitas gadjah mada&lt;/o:Company&gt;
  &lt;o:Lines&gt;38&lt;/o:Lines&gt;
  &lt;o:Paragraphs&gt;10&lt;/o:Paragraphs&gt;
  &lt;o:CharactersWithSpaces&gt;5359&lt;/o:CharactersWithSpaces&gt;
  &lt;o:Version&gt;14.0&lt;/o:Version&gt;
 &lt;/o:DocumentProperties&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;IN&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;JA&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:EnableOpenTypeKerning/&gt;
   &lt;w:DontFlipMirrorIndents/&gt;
   &lt;w:OverrideTableStyleHps/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val="Cambria Math"/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val="before"/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val="&amp;#45;-"/&gt;
   &lt;m:smallFrac m:val="off"/&gt;
   &lt;m:dispDef/&gt;
   &lt;m:lMargin m:val="0"/&gt;
   &lt;m:rMargin m:val="0"/&gt;
   &lt;m:defJc m:val="centerGroup"/&gt;
   &lt;m:wrapIndent m:val="1440"/&gt;
   &lt;m:intLim m:val="subSup"/&gt;
   &lt;m:naryLim m:val="undOvr"/&gt;
  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
  DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
  LatentStyleCount="276"&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:"Table Normal";
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-priority:99;
 mso-style-parent:"";
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin-top:0cm;
 mso-para-margin-right:0cm;
 mso-para-margin-bottom:10.0pt;
 mso-para-margin-left:0cm;
 line-height:115%;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:11.0pt;
 font-family:Calibri;
 mso-ascii-font-family:Calibri;
 mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 mso-hansi-font-family:Calibri;
 mso-hansi-theme-font:minor-latin;
 mso-ansi-language:IN;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;



&lt;!--StartFragment--&gt;



























&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Jika perencanaan strategis TI ada pada perusahaan maka
akan dengan mudah diimplementasikan penerapan TI berdasarkan prioritas kebutuhan
organisasi.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span lang="IN" style="color: black; mso-themecolor: text1;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Bagaimana Berkompromi Dengan Slacker?</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/05/bagaimana-berkompromi-dengan-slacker.html</link><category>behavior</category><category>co-worker</category><category>coaching</category><category>experiences</category><category>hbr</category><category>hcm</category><category>health</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>hubungan baik</category><category>human</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>industri</category><category>Innovation</category><category>slacker</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Mon, 19 May 2014 07:00:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-887630851549320955</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://dawnlennon.rbharddrive.com/wp-content/uploads/2011/01/dilbert-slacker1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://dawnlennon.rbharddrive.com/wp-content/uploads/2011/01/dilbert-slacker1.jpg" height="200" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Karena tema ini menarik bagi saya, maka kali ini saya akan kutipkan artikel yang ditulis oleh Carolyn O’Hara yang dimuat di &lt;a href="http://blog.hbr.org/"&gt;&lt;span class="s2"&gt;blog.hbr.org&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. Ulasan mengenai bagaimana memahami rekan kerja pemalas (slacker) ini cukup menggelitik dan di sini saya mencoba mengadaptasi artikel tersebut dalam konteks Indonesia sehingga diharapkan dapat lebih mudah dipahami. Jika anda ingin membaca artikel yang asli, silakan klik link di ujung tulisan ini.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tidak ada yang suka dengan rekan kerja yang malas dalam bekerja. tetapi ketika kita menghadapi kenyataan bahwa rekan kerja kita ternyata sering pulang lebih awal, susah untuk diajak menepati deadline pekerjaan, tidak memberikan dukungan penuh terhadap kesuksesan pekerjaan, sebagian besar kita tidak bisa menentukan atau mengambil langkah yang terbaik. Apakah harus bicara dengan atasan? atau anda biarkan dan anda mengurusi diri anda sendiri?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Apa kata ahli Coaching?&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Kita semua pasti memiliki pengalaman bekerja dengan seseorang yang mungkin bisa dikatakan kurang bertanggungjawab karena perilakunya seperti - seorang rekan yang nongkrongin Facebook sepanjang hari, mengambil jam makan siang istirahat lebih dari dua jam, dan tidak pernah memenuhi deadline pekerjaan yang telah ditetapkan. Tapi walaupun menjengkelkan, tetapi Anda tidak harus menjadi seperti polisi pengawas perilaku kecuali sikap malas (slacking) mereka secara fisik dan material mempengaruhi pekerjaan Anda. Susan David , pendiri Harvard / McLean Institute of Coaching, mengatakan : " Jika rekan kerja Anda berperilaku slacking dan tidak mempengaruhi kemampuan Anda untuk melakukan pekerjaan dengan baik atau kemampuan Anda untuk maju dalam organisasi , maka sebaiknya Anda fokus pada pekerjaan Anda sendiri . " tetapi jika pekerjaan Anda menjadi susah dan berat karena perilaku rekan Anda , saatnya untuk bertindak . Berikut ini adalah cara untuk menangani situasi sulit ini .&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Tempatkan diri Anda pada posisi mereka&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Berurusan dengan seorang rekan yang pemalas bisa membuat frustasi , tetapi dengan tidak berpretensi untuk tahu akar penyebab perilaku - slacking tidak selalu menunjukkan kemalasan . Bisa jadi sikap tersebut muncul karena ada masalah di rumah, atau adanya kesulitan di tempat kerja. Mungkin juga orang tersebut sedang berjuang untuk memahami tugas baru atau belajar keterampilan yang baru . Sebelum bertindak sebaiknya kita membuat eksplorasi kecil-kecilan dan mungkin instrospeksi diri, karena bisa jadi sikap rekan kerja anda tersebut sedikit banyak terjadi karena perilaku&amp;nbsp; Anda juga. Tapi jangan sampai eksplorasi yang ada lakukan itu terlalu banyak menghabiskan waktu dan energi, jika sudah cukup mendapat informasi maka segera selesaikan masalah yang mengganggu anda tersebut, karena jika anda hanya menunggu saja maka mungkin Anda yang akan kehilangan kesabaran dan akan terlihat tidak profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Pilih percakapan yang positif&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Jika pekerjaan Anda terpengaruh oleh perilaku malas rekan Anda , maka saatnya untuk berbicara . Tapi jangan kemudian menyerang dengan kata kata yang tajam atau bahkan sampai dengan nada menuduh. Mulailah dengan pendekatan melalui percakapan yang penuh rasa ingin tahu dan kasih sayang. Tunjukkan bahwa Anda benar-benar mencoba untuk memecahkan masalah , dan jauh dari kesan menghakimi. Percakapan bisa dimulai dengan menanyakan hal-hal yang terjadi di lingkungan kerja seperti kenapa dia terlihat tidak terlalu melibatkan diri dalam pekerjaan-pekerjaan atau proyek yang menjadi tangunggjawabny. Kemudian katakan apa yang bisa dibantu untuk menyelesaiakn masalahnya.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Berpeganglah pada fakta&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dalam percakana, bawalahcontoh-contoh spesifik dari perilaku yang menyinggung rekan kerjanya dan menjelaskan dampaknya bagi mereka. misalnya saja akibat kurangnya keterlibatannya di dalam penyelesaian proyek maka deadline penyelesaian pekerjaan menjadi terlewati dan tim mendapatkan teguran dari atasan. Sebaiknya percakapan yang dilakukan bernada positif dan berorientsi kedepan. Pilihan kata yang tepat menentukan efektivitas percakapan yang terjadi.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Fleksibel&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Anda mungkin memiliki ide sendiri mengenai bagaimana cara terbaik untuk menyelesaikan masalah&amp;nbsp; tersebut - tapi jangan terpaku padaide anda saja. Anda perlu mengeksplorasi alternatif-alternatif solusi lain yang berbeda atau bertanya kepada orang lain mengenai solusi pemecahan masalahnya. Sebaiknya juga jangan memiliki anggapan bawah situasi yang dihadapi adalah hitam dan putih atau Anda benar atau salah. Berpikir bahwa orang lainsalah secara multak sebenarnya mengkerdilkan diri kita sendiri karena kita merasa lebih tahu dan lebih baik dari orang lain dan orang lain lebih bodoh dan hina.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Beri kesempatan kedua&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Jika usaha yang dilakukan untuk menyelesaian masalah rekan kerja yang slacking trsebut gagal sebaiknya dicoba lagi. Bisa saja ketika telah diajak bicara pada kesempatan pertama , dia belum berubah, maka jangan putus asa. Cobalah untuk membuka percakana kembali dengan megutarakan kembali (reviu) hasil pembicaraan yang pertama. Jika perilaku tersebut terus berlanjut dan terus mempengaruhi secara negatif pekerjaan Anda , maka saatnya untuk membawa masalah ini ke atasan Anda .&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Melangkah hati-hati dengan manajer Anda&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pendekatan yang dilakukan atasan sebaiknya sama dengan pendekatan yang anda lakukan yaitu : dengan empati , pikiran terbuka , dan contoh-contoh spesifik . Jika Anda dapat menangani situasi dengan baik , manajer Anda akan terkesan . Jika Anda tidak dapat melakukannya, Anda akan menjadi orang yang “beracun”, meracuni kondisi lingkungan kerja dengan energi yang negatif. Jadi, pastikan Anda datang sebagai orang yang fleksibel, profesional dan bersedia untuk membantu memecahkan masalah .&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Prinsip yang perlu diingat&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Lakukan :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tetap berpikiran terbuka - rekan Anda mungkin memiliki alasan yang tidak untuk malas, tetapi anda harus tetap berpikiran jernih dan terbuka.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Atasilah terlebih dulu sebelum melaporkan peada atasan&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Gunakan contoh-contoh spesifik untuk menunjukkan bagaimana perilaku tersebut mempengaruhi pekerjaan semua orang&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Jangan :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Terjebak dalam masalah ini - jika itu tidak mempengaruhi produktivitas Anda , itu bukan masalah Anda.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Melaporkan kepada atasan dengan dengan tanpa memberikan kesempatan kepada rekan anda untuk berubah dan memperbaiki sikapnya.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Gunakan nada menuduh - dekatilah dia melalui percakapan dengan rasa ingin tahu&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;sumber: http://blogs.hbr.org/2014/05/how-to-deal-with-a-slacker-coworker/&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Execution Strategy</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/05/execution-strategy.html</link><category>eksekusi</category><category>execution</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>human</category><category>Human Capital</category><category>HUman Capital Index</category><category>Human Resources</category><category>IHCS</category><category>indonesia</category><category>industri</category><category>Innovation</category><category>inovation</category><category>SDM</category><category>Strategi</category><category>Strategic</category><category>Strategy</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Fri, 16 May 2014 06:08:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-2499132669545726196</guid><description>&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://www.campbellmacpherson.co.uk/wp-content/uploads/2013/09/Strategy-Implementation-Signpost.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://www.campbellmacpherson.co.uk/wp-content/uploads/2013/09/Strategy-Implementation-Signpost.jpg" height="133" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Seringkali para pelaku bisnis menduga bahwa kekalahan dalam
bersaing di dalam usaha disebabkan oleh lemahnya strategi. Sehingga untuk itu
diperlukan pengembangan strategi yang handal. Pada umunya perusahaan memerlukan
waktu berbulan bulan dan melibatkan para karyawan yang paling pintar untuk
untuk merumuskan strategi yang handal. Mereka memulainya dengan scanning
lingkungan eksternal, kemudian menganalissi kekuatan dan kelemahan sumberdaya
yang dimiliki dan selanjutnya mengembangkan strategi. Strategi yang dikembangkan
pun tidak tanggung-tanggun, &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;mulai dari
strategi korporasi, kemudian diturunkan ke strategi fungsional seperti keuangan,
produksi, pemasaran, dan SDM. Setelah strategi disusun perusahaan berharap&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;bahwa ke depan daya saing perusahaan dapat
semakin meningkat dan keuntungan perusahaan dapat semakin tinggi. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tetapi harapan tersebut sering kali tidak bisa diwujudkan
dengan baik. Perusahaan seringkali lupa atau memiliki keterbatasan dalam
mengimplementasikannya. Arahan yang disampaikan oleh BOD dalam setiap rapat dan
pertemuan sering tidak bisa dijalankan secara efektif di lapangan sehingga
hasil tidak seperti yang diharapkan. Hal tersebut seringkali berulang sehingga
strategi yang sebelumnya terlihat sangat bagus ketika disusun dan diyakini
dapat menjadikan perusahaan lebih baik tetapi pada saat implementasinya tidak
bisa seperti yang direncanakan. Pada posisi ini dapat dikatakan bahwa strategi
bukanlah satu-satunya penyebab kekalahan perusahaan dalam bersaing. Tetapi ada
satu lagi faktor yang sangat penting yaitu kemampuan eksekusi. Para CEO
mengakui bahwa untuk melakukan eksekusi strategi sampai mencapai hasil yang
diinginkan, tingkat kesulitannya melebihi kesulitan dalam menyusun strategi.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Keberhasilan impelmentasi strategi perusahaan sangat ditentukan
oleh seberapa efektif eksekusi dari strategi tersebut. Agar eksekusi dapat
berjalan efektif maka yang pertama kali harus dipastikan bahwa strategi yang
telah disusun benar benar handal, dikembangkan dari pembacaan lingkungan
internal dan eksternal. Kehandalan strategi dapat dilihat dari sejauhmana
strategi tersebut selaras dengan pencapaian sasaran perusahaan dan memiliki
indicator kesuksesan yang jelas dan terukur. Kalau kedua hal tersebut telah
dimiliki maka modal dasar untuk melakukan eksekusi strategi yang efektif telah
dimiliki. Langkah selanjutnya adalah menterjemahkan strategi tersebut ke dalam
aksi dengan menjabarkan strategi tersebut ke dalam serangkaian aktivitas
kegiatan. Seringkali dijumpai bahwa pelksanaan aktivitas kegiatan ini
menimbulkan kesenjangan dengan strategi, hal ini dimungkinkan karena aktivitas
kegiatan tersebut &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;langsung berhadapan
dengan realitas di lapangan sehingga terpaksa harus melakukan
penyesuaian-penyesuaian, atau mungkin juga hal tersebut terjadi karena
kurangnya pemahaman pelaksana terhadap maksud dan tujuan aktivitas kerja
tersebut. Oleh karena itu peran pimpinan yang visioner dan efektif menjadi
penting dalam proses eksekusi strategi.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pemimpin menjadi penggerak, mengatur/supervisi, pengontrol
eksekusi dari strategi. Sebagai penggrak, sorang pemimpin haruslah orang yang
paham betul mengenai kondisi yang akan diwujudkan melalui eksekusi strategi
tersebut, mampu menjelaskan pada orang lain secara sederhana tetapi tepat mengenai
apa yang harus dihasilkan dan manfaatnya bagi mereka dan perusahaan secar
keseluruhan sehingga orang lain menjadi terinspirasi dan tergerak untuk bersama
sama mewujudkannya serta memiliki tekad yang kuat agar sasaran strategi
tersebut dapat tercapai. Dialah yang akan menjelaskan kepada setiap pelaksana
strategi apa yang harus dikerjakan kepada bawahannya dan memastikan bahwa apa
yang mereka kerjakan terseebut untuk mencapai kondisi yang diharapkan. Memahami
kemungkinan hambatan yang akan dijumpai dan siap dengan alternative solusi
ketika hambatan tersebut benar-benar terjadi. Sebagai pengatur/supervisi, maka
maka pemimpin membagi tugas kepada orang-orang yang tepat sehingga tidak ada
lagi bawahan yang timpang tindih pekerjaan atau mendapatkan beban pekerjaan
yang tidak sesuai dengan kemampuannya. Sebagai pengontrol maka pemimpin akan
memastikan bahwa gap yang muncul antara strategi dan pelaksanaanya, dikarenakan
kondisi di lapangan, dapat diminimalkan . &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Setelah kita memiliki strategi yang jelas dan pemimpin yang
visioner dan efektif maka kemudian kita dapat melangkah untuk memahami proses
eksekusi strategi yang efektif. Meminjam kategorisasi yang dilakukan oleh Lary
Bosidy dalam Buku Execution; The Discipline of Getting Things Done, ada tiga
proses utama yang harus diperhatikan.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"&gt;Strategy
process&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"&gt;, adalah proses mengkaitkan antara strategi dengan milestones (batu
pijakan) yang ada hingga mencapai sasaran. Pemimpin akan menterjemahkan
strategi yang telah ditetapkan ke dalam milestones yang akan menjadi indikator yang
terukur secara kuantitatif. Indikator tersebut digunakan sebagai tanda bahwa
langkah yang dilakukan oleh organisasi telah on the right track. Di dalam setiap
milestones ini akan ditetapkan ukuruan-ukuran keberhasilannya dan target-target
yang memudahkan nantinya untuk melakukan evaluasi. Dalam strategy process ini
juga dirumuskan karyawan yang seperti apa yang akan mampu melaksanakan
implementasi strategi.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"&gt;People
process&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"&gt;, adalah proses mengkaitkan antara kemampuan karyawan dengan tugas
tugas yang muncul untuk menjalankan strategi tersebut. Dalam proses ini yang
perlu dilakukan pertama kali oleh pemimpin adalah mengevaluasi kemampuan dari
bawahannya apakah telah memiliki kemampuan yang dipersyaratkan untuk
melaksanakan aktivitas kerja. Pemimpin juga akan melakukan pemetaan kualitas
kepemimpinan bawahannya untuk ditempatkan pada hierarki struktur kepemimpinan
dalam organisasi.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"&gt;Operation
process&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; text-indent: -18pt;"&gt;, adalah proses melaksanakan operasi kerja dengan mempertimbangkan
kondisi lingkungan eksternal yang dihadapi. Operasi kerja biasanya berdasarkan
rencana operasi yang disusun setiap akhir tahun. Di dalamnya terhadap
program-program atau aktivitas kegiatan yang akan dilakukan tahun depan
disertai dengan target-targetnya.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dari ketiga proses tersebut yang paling penting adalah &lt;b style="mso-bidi-font-weight: normal;"&gt;people process&lt;/b&gt;. Karena penggerak kegiatan yang telah direncanakan adalah karyawan. Kalau ketiga proses
tersebut telah dipahami oleh seorang pemimpin maka tahap selanjutnya adalah
memimpin proses eksekusi. Agar eksekusi strategi dapat berjalan dengan efektif
maka yang harus dilakuakn oleh pemimpin adalah melakukan analisis kesiapan
sumberdaya yang dimilikinya. Sumberdaya yang umum dapat diidentifikasi adalah
SDM, modal, metode, mesin dan material. Apakah sumberdaya tersebut sudah siap
untuk mendukung impelmentasi strategi. Jika ternyata belum siapa apa yang akan
dilakukan? Pemimpin sebaiknya memikirkan bagaiamana sumberdaya tersebut dapat
dicukup atau kalau memang tidak mampu menukupi maka pemimpinan tersebut harus
merumuskan rencana cadangan yang akan menghasilkan pencapaian target berbeda
dengan rencana sebelumnya. Analisis lain yang perlu dilakukan adalah analisis
pihak pihak yang berkepentingan (stakeholders), analisisnya mencakup seberapa
besar kepentingan masing-masing pihak tersebut dapat menjadi kendala dan
seberapa besar dapat digunakan untuk mendukung implementasi strategi. Jika
dalam analisis muncul kendala maka pimpinan perlu menyusun rencana
antisipasinya. Kendala terbesar dari stakeholder adalah resistensi, jika
resistensi tersebut muncul maka perusahaan harus melakukan usaha ekstra keras
untuk meminimalisasikannya. Oleh karena itu identifikasi potensi kendala atau
resistensi tersebut penting untuk dilakukan agar dapat dilakukan antisipasinya
pengelolaannya. Jika resistensi ini tidak dikelola agar semakin kecil maka bias
dipastikan impelemntsi strategi tidak akan berjalan seperti yang diharapkan.
Tetapi ketika menganalisis terdapat potensi dukungan maka pimpinan juga perlu
memikirkan langkah apa yang akan dilakukan untuk memaksimalkan dukungan mereka.
&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:DocumentProperties&gt;
  &lt;o:Revision&gt;0&lt;/o:Revision&gt;
  &lt;o:TotalTime&gt;0&lt;/o:TotalTime&gt;
  &lt;o:Pages&gt;1&lt;/o:Pages&gt;
  &lt;o:Words&gt;1362&lt;/o:Words&gt;
  &lt;o:Characters&gt;7768&lt;/o:Characters&gt;
  &lt;o:Company&gt;universitas gadjah mada&lt;/o:Company&gt;
  &lt;o:Lines&gt;64&lt;/o:Lines&gt;
  &lt;o:Paragraphs&gt;18&lt;/o:Paragraphs&gt;
  &lt;o:CharactersWithSpaces&gt;9112&lt;/o:CharactersWithSpaces&gt;
  &lt;o:Version&gt;14.0&lt;/o:Version&gt;
 &lt;/o:DocumentProperties&gt;
 &lt;o:OfficeDocumentSettings&gt;
  &lt;o:AllowPNG/&gt;
 &lt;/o:OfficeDocumentSettings&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;JA&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:EnableOpenTypeKerning/&gt;
   &lt;w:DontFlipMirrorIndents/&gt;
   &lt;w:OverrideTableStyleHps/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val="Cambria Math"/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val="before"/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val="&amp;#45;-"/&gt;
   &lt;m:smallFrac m:val="off"/&gt;
   &lt;m:dispDef/&gt;
   &lt;m:lMargin m:val="0"/&gt;
   &lt;m:rMargin m:val="0"/&gt;
   &lt;m:defJc m:val="centerGroup"/&gt;
   &lt;m:wrapIndent m:val="1440"/&gt;
   &lt;m:intLim m:val="subSup"/&gt;
   &lt;m:naryLim m:val="undOvr"/&gt;
  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
  DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
  LatentStyleCount="276"&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:"Table Normal";
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-priority:99;
 mso-style-parent:"";
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin-top:0cm;
 mso-para-margin-right:0cm;
 mso-para-margin-bottom:8.0pt;
 mso-para-margin-left:0cm;
 line-height:107%;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:11.0pt;
 font-family:Calibri;
 mso-ascii-font-family:Calibri;
 mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 mso-hansi-font-family:Calibri;
 mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;



&lt;!--StartFragment--&gt;





















&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ketika pimpinan telah memiliki peta internal maupun ekternal
maka yang harus dilakukan adalah memimpin implementasi tersebut. Ketika
implementasi strategi tersebut mempengaruhi lingkungan bisnis, maka secara
natural akan muncul reaksi dari pesaing. Jika secara rasional kita bias menduga
apa yang akan dilakukan oleh pesaing maka sejak awal kita bisa mempersiapkan
kemungkinan untuk kerjasama atau membiarkan untuk bersaing. Ketika pesaing
bisnis kita merupakan pemain dominan di industry maka kita dapat melakukan
kerjasama dengan mereka sehingga sama sama menguntungkan atau memilih segmen
pasar yang tidak terlalu kuat persaingannya, tetapi ketika kita lebih dominan
dibanding para pesaing maka kita harus memiliki keberanian untuk bersaing
dengan mereka.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Tetapi seberapapun
besarnya persaingan yang terjadi, penting untuk diingat bahwa iklim bisnis yang
sehat dan bersih harus terus dipertahankan. Tidak selamanya pesaing kita adalah
pihak yang tidak ada kemungkinanuntuk diajak kerjasama, pasti di sisi-sisi lain
kita bisa menemukan aspek aspek yang bisa kita kerjasamakan. Jika pun muncuk
konflik maka yang harus dilakukan adalah jangan sampai konflik tersebut
menjadikan kinerja perusahaan menjadi turun ataupun image positif perusahaan
menjadi tercemar. Bagaimana pendapat anda?&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Seberapa Sehat Organisasi Anda?</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/05/seberapa-sehat-organisasi-anda.html</link><category>health</category><category>hrm</category><category>HUman Capital Index</category><category>Human Resources</category><category>indonesia</category><category>kesehatan</category><category>organisasi</category><category>organization</category><category>SDM</category><category>Sumber Daya Manusia</category><category>Survey</category><category>Ukuran</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Fri, 9 May 2014 06:21:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-8220401613620242112</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT2HE2dyAanZgaukzFV7ixsEb-HD5sADSTgX-nsxFtIXLLkozU6Hg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="118" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT2HE2dyAanZgaukzFV7ixsEb-HD5sADSTgX-nsxFtIXLLkozU6Hg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Banyak pimpinan perusahaan saat ini
berlomba-lomba untuk menunjukkan kinerja yang luar biasa untuk menarik hati
para pemegang saham. Hal ini memang menjadi tuntutan, karena para pemegang
saham selalu mengevaluasi sejauh mana peningkatan kinerja perusahaan dari waktu
ke waktu. Ukuran kinerja yang yang umum dipakai adalah ukuran kinerja
finansial. Tetapi ternyata fakta menunjukkan bahwa pencapaian kinerja fiansial saja
belum cukup. Kinerja finansial tidak menjamin keberlanjutan perusahaan di masa
yang akan datang. Banyak perusahaan yang tercatat memiliki kinerja yang luar
biasa akhirnya tenggelam oleh zaman. &amp;nbsp;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Fakta tersebut bisa diamati ketika kita
melihat list perusahaan-perusahaan yang masuk dalam Forbes 500 selama 30 tahun
terakhir atau mungkin pada periode waktu yng lebih pendek. Akan kita jumpai
bahwa perusahaan-perusahaan yang masuk dalam list tersebut saat ini mungkin
namanya tidak pernah kita dengar lagi. Oleh sebab itu disamping kinerja
perusahaan juga perlu memikirkan bagaimana keberlangsungan usaha di masa yang
akan datang.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height: 18pt;"&gt;Keberlangsungan usaha tergantung
sejauh mana tingkat kesehatan organisasi.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Hal ini bisa diibaratkan
seperti seorang atlet olah raga. Ketika seorang atlet olahraga memiliki
prestasi yang cemerlang, hampir selalu mendapat juara dari setiap perlombaan,
tetapi tidak menjaga daya tahan tubuhnya untuk masa yang akan datang maka
lambat laun dia akan mengalami kemunduran dan hilang ditelan oleh zaman. Dengan
demikian pimpinan perusahaan perlu senantiasa memperhatikan sejauh mana tingkat
kesehatan organisasi yang dia pimpin agar dapat tumbuh dan berkembang secara
berkelanjutan. Ada tiga hal yang yang menjadi faktor kunci dalam melihat
tingkat kesehatan organisasi. Pertama adalah&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;i style="line-height: 18pt;"&gt;alignment&lt;/i&gt;&lt;span style="line-height: 18pt;"&gt;, sejauh mana
keselarasan antara&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;i style="line-height: 18pt;"&gt;direction&lt;/i&gt;&lt;span style="line-height: 18pt;"&gt;&amp;nbsp;(arahan yang diberikan pimpinan
perusahaan), gaya kepemimpinan, dan budaya perusahaan. Kedua adalah&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;i style="line-height: 18pt;"&gt;execution&lt;/i&gt;&lt;span style="line-height: 18pt;"&gt;,
sejauh mana perusahaan dapat mengeksekusi strategi yang telah disusun secara
efektif. Ketiga adalah&lt;/span&gt;&lt;i style="line-height: 18pt;"&gt;&amp;nbsp;renewal&lt;/i&gt;&lt;span style="line-height: 18pt;"&gt;, sejauh mana perusahaan dapat
memperbarui dirinya sendiri agar terus dapat beradaptasi dengan lingkungan
bisnis yang senantiasa berubah. Dari tiga hal tersebut kemudian diturunkan
menjadi sembilan faktor yang digunakan untuk mendiagosis tingkat kesehatan
organisasi. Kesembilan faktor tersebut dapat dilihat pada bagan di bawah ini:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 18pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF8EBSbX78-H70C_UGaSHaJD20MqscV6dXLkh8O4-9d9KQDEprPC-HhpOaJbL92P5Xf6H7xuaCbWXZxMVFkGFlzW4XIrf1vMl4n_FhV2dCgBzBD0gStayOMI_ESEXffZxBERe43Fqt_sdi/s1600/org+health.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF8EBSbX78-H70C_UGaSHaJD20MqscV6dXLkh8O4-9d9KQDEprPC-HhpOaJbL92P5Xf6H7xuaCbWXZxMVFkGFlzW4XIrf1vMl4n_FhV2dCgBzBD0gStayOMI_ESEXffZxBERe43Fqt_sdi/s1600/org+health.png" height="306" width="400" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:DocumentProperties&gt;
  &lt;o:Revision&gt;0&lt;/o:Revision&gt;
  &lt;o:TotalTime&gt;0&lt;/o:TotalTime&gt;
  &lt;o:Pages&gt;1&lt;/o:Pages&gt;
  &lt;o:Words&gt;96&lt;/o:Words&gt;
  &lt;o:Characters&gt;550&lt;/o:Characters&gt;
  &lt;o:Company&gt;universitas gadjah mada&lt;/o:Company&gt;
  &lt;o:Lines&gt;4&lt;/o:Lines&gt;
  &lt;o:Paragraphs&gt;1&lt;/o:Paragraphs&gt;
  &lt;o:CharactersWithSpaces&gt;645&lt;/o:CharactersWithSpaces&gt;
  &lt;o:Version&gt;14.0&lt;/o:Version&gt;
 &lt;/o:DocumentProperties&gt;
 &lt;o:OfficeDocumentSettings&gt;
  &lt;o:AllowPNG/&gt;
 &lt;/o:OfficeDocumentSettings&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;EN-US&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;JA&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:EnableOpenTypeKerning/&gt;
   &lt;w:DontFlipMirrorIndents/&gt;
   &lt;w:OverrideTableStyleHps/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val="Cambria Math"/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val="before"/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val="&amp;#45;-"/&gt;
   &lt;m:smallFrac m:val="off"/&gt;
   &lt;m:dispDef/&gt;
   &lt;m:lMargin m:val="0"/&gt;
   &lt;m:rMargin m:val="0"/&gt;
   &lt;m:defJc m:val="centerGroup"/&gt;
   &lt;m:wrapIndent m:val="1440"/&gt;
   &lt;m:intLim m:val="subSup"/&gt;
   &lt;m:naryLim m:val="undOvr"/&gt;
  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
  DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
  LatentStyleCount="276"&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:"Table Normal";
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-priority:99;
 mso-style-parent:"";
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin-top:0cm;
 mso-para-margin-right:0cm;
 mso-para-margin-bottom:8.0pt;
 mso-para-margin-left:0cm;
 line-height:107%;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:11.0pt;
 font-family:Calibri;
 mso-ascii-font-family:Calibri;
 mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 mso-hansi-font-family:Calibri;
 mso-hansi-theme-font:minor-latin;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;



&lt;!--StartFragment--&gt;



&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 18.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;
&lt;span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Faktor-faktor tersebut kemudian
menjadi dasar dalam mengembangkan kuesioner. Manfaat yang akan didapat dari
diagnosis kesehatan organisasi adalah pertama, pimpinan perusahaan akan
mendapatkan informasi sembilan aspek kesehatan organisasi. Kedua, perusahaan
dapat menggunakan hasil yang diperoleh untuk meningkatkan kesehatan organisasi.
Ketiga, perusahaan akan mendapat membandingkan tingkat kesehatan organisasinya
dengan organisasi lain&amp;nbsp;&amp;nbsp;dalam industry. Untuk lebh jelasnya ada bias baca
buku Beyond Perfromance Beyond Performance: How Great Organizations Build
Ultimate Competitive Advantage, yang ditulis oleh Scott Keller dan Collin
Price.&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black; font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-fareast-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiF8EBSbX78-H70C_UGaSHaJD20MqscV6dXLkh8O4-9d9KQDEprPC-HhpOaJbL92P5Xf6H7xuaCbWXZxMVFkGFlzW4XIrf1vMl4n_FhV2dCgBzBD0gStayOMI_ESEXffZxBERe43Fqt_sdi/s72-c/org+health.png" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Apa Yang harus Dilakukan Sebelum Memutuskan Menambah Karyawan?</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/05/apa-yang-harus-dilakukan-sebelum.html</link><category>Aksi Korporasi</category><category>efisiensi</category><category>execution</category><category>experiences</category><category>hcm</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>human</category><category>Human Capital</category><category>IHCS</category><category>inovation</category><category>organisasi</category><category>standar formasi</category><category>standar kompetensi</category><category>struktur organisasi</category><category>workforce planning</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Mon, 5 May 2014 17:00:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-8298982748171165533</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://www.ropella.com/images/toolbox/article_images/workforce1_thumb.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://www.ropella.com/images/toolbox/article_images/workforce1_thumb.jpg" height="140" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;i&gt;Pertanyaan:&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;i&gt;Ada pertanyaan dari sebuah perusahaan mengenai permasalahan yang sedang mereka hadapi. mereka akhir akhir ini sering mendapatkan surat dari bagian produksi yang ada di daerah yang isinya adalah permohonan ijin untuk melakukan penambahan karyawan. Berbagai macam alasan dikemukakan oleh unit usaha seperti&amp;nbsp; banyaknya karyawan yang memasuki masa pensiun, penambahan peralatan, sampai dengan kesulitan untuk mendelegasikan pekerjaan kepada bawahan karena tidak adanya bawahan yang dianggap kompeten. Kemudian mereka bertanya kira kira apa yang sebaiknya dilakukan oleh perusahaan?&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;Jawaban:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;Kondisi demikian terjadi karena dua hal. Pertama, perusahaan belum memiilki standar formasi yang jelas dan disepakati oleh semua pihak. Standar formasi adalah jumlah maksimal karyawan untuk masing masing pekerjaan yang dibutuhkan untuk menjalankan proses bisnis secara afektif dan efisien. Jika perusahaan belum memiliki standar mengenai jumlah formasi karyawan maka setiap bagian dapat mengembangkan standar sendiri-sendiri menurut kebutuhan mereka. Kedua, perusahaan telah memiliki standar formasi tetapi standar tersebut telah obsolete (kadaluwarsa), maksudnya standar formasi tersebut tidak lagi cocok dengan tuntutan implementasi strategi bisnis perusahaan. Misalnya strategi perusahaan 2 tahun ke depan adaah ekspansi pasar, maka dengan standar formasi yang ada saat ini jumlahnya menjadi tidak relevan lagi mengingat bagian produksi harus menambah kapasitasproduksinya sehingga mungkin perlu menambah shift kerja dan bagian pemasaran juga perlu menambah marketingnya sehingga dapat menjangau pangsa pasar yang lebih luas. Kondisi tersebut kemudian yang mendorong mereka untuk meminta tambahan karyawan agar target yang ditetapkan atas mereka&amp;nbsp; dapat tercapai.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;Manajemen seringkali tidak bisa menjawab permintaan tersebut karena memang tidak ada dasar untuk menolak ataupun menyetujui. Di sisi lain manajemen mendorong untuk menggunakan SDM yang efisien agar menghemat biaya tetap, di sisi lain tuntutan dari bagian untuk menambah karyawan agar target yang ditetapkan oleh perusahaan dapat tercapai. Sebagai jalan keluar maka bagian SDM bisa melakukan penyempurnaan standar formasi terlebih dahulu sebelum memutuskan menyetujui atau menolak permintaan penambahan karyawan tersebut. langkah-langkah penyemprunaan standar formasi adalah sebagai berikut:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;Membentuk tim yang terdiri dari perwakilan masing masing bagian termasuk di dalamnya Bagian SDM yang bentindak sebagai koordinator tim.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Melakukan analisis strategi perusahaan, minimal 2-3 tahun ke depan. Analisis ini berguna untuk mengetahui arah pengembangan usaha dalam 2-3 tahun ke depan. Pengembangan usaha pasi akan diikuti oleh penyesuaian struktur organisasi, standar formasi, dan standar kompetensi. Dengan demikian dapat tergambarkan jabatan-jabatan yang akan muncul ataupun jabatan-jabatan yang akan hilang atau dilebur dengan jabatan lain. Selain menterjemahkan strategi tim juga perlu mendapat masukan dari Board of Director (BOD) dan Senior Manager. Output dari analisis ini adalah draft struktur organisasi, standar formasi, dan standar kompetensi hasil dari penerjemahan strategi perusahaan.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Melakukan workshop dengan bagian untuk membahas draft tersebut dan mendapatkan pandangan dari sisi user (pengguna) baik dari jumlah formasi dan standar kompetensinya. Dalam workshop&amp;nbsp; ini semua dinamika yang terjadi dicatat dalam risalah (notulensi) rapat.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Masukan yang didapat dari workshop tersebut kemudian digunakan untuk memperbaiki draft struktur organisasi, standar formasi, dan standar kompetensi.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Hasil dari perbaikan tersebut kemudian dipresentasikan di hadapan BOD untuk mendapatkan masukan dan persetujuan.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Setelah disetujui oleh BOD maka disusun hasil jadi dari penyemprunaan standar formasi tersebut yang nanatinya akan disyahkan oleh BOD dan digunakan sebagai pedoman dalam pengadaan karyawan.&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;Demikian langkah-langkah untuk mengatasi kebingungand alam menambah jumlah karyawan. Semoga bermanfaat terimakasih.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Pahami Penyebab dari Timbulnya Persepsi!</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/04/pahami-penyebab-dari-timbulnya-persepsi.html</link><category>character building</category><category>cognition</category><category>development</category><category>experiences</category><category>Human Resources</category><category>kepribadian</category><category>kognisi</category><category>perception</category><category>persepsi</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Wed, 30 Apr 2014 06:07:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-2520665653256976344</guid><description>&lt;div class="p1"&gt;
&lt;a href="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRP5wfBmYIwzKOZwiF9ORWn0_FXCzhMHOh4C-R8SAJFp_eivSHV" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="198" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRP5wfBmYIwzKOZwiF9ORWn0_FXCzhMHOh4C-R8SAJFp_eivSHV" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="s1"&gt;Dalam pembentukan persepsi peran kognisi tidak bisa diabaikan. Kemampuan kognisi adalah kemampuan mental untuk melakukan penalaran, mengingat, memahami, dan melakukan pemecahan masalah yang di hadapi. Kemampuan kognisi akan menentukan kemampuan untuk memproses semua informasi yang diterima oleh indra (pengaruh eksternal) dan pengalaman-pengalaman yang dimiliki seseorang (pengaruh internal) sehingga memunculkan sebuah persepsi dan suatu obyek yang menjadi perhatian seseorang. Pemahaman mengenai kognisi yang benar akan bermanfaat bagi para peminat studi keperilakuan untuk bisa memahami banyak hal terkait dengan perilaku karyawan di tempat kerja. Misalnya saja terkait dengan agresivitas karyawan terhadap perusahaan maupun karyawan lain, tingkat produktivitas karyawan, turnover, sikap karyawan dalam menjalani politik organisasi, serta sinyal preferensi konsumen terhadap minat untuk membeli produk yang ditawarkan.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;Proses kognisi berperan besar dalam pembentukan perilaku agresif pada karyawan. Seringkali kita melihat di tempat kerja ada karyawan yang berperilaku agresif terhadap perusahaan (menentang aturan, atau tidak pengerjakan tugas secara benar) dan juga terhadap rekan kerjanya. Fenomena tersebut &amp;nbsp;menarik untuk digali lebih dalam, sebetulnya apa yang memotivasi merka melakukan tindakan agresif tersebut. Para ahli ilmu keperilakuan melihat bahwa fenomena tersebut terjadi melalui tiga jalur pemicu yang semuanya&amp;nbsp; melibatkan proses berpikir. Pemicunya diawali dengan pengaruh dua faktor yakni situasi lingkungan kerja dan kondisi kejiwaan pada saat itu.&amp;nbsp; Dua faktor tersebut yang menjadi pemicu sikap yang ditunjukkan oleh karyawan, termasuk di dalamnya adalah agresi.&amp;nbsp;Kemudian pemicu tersebut dapat tersalurkan melewati jalur pertama yaitu jalur kognisi dan initiated processing. Maksudnya adalah bahwa seseorang yang terpicu sifat agresifnya kemudian memandang situasi di lingkungan kerja melalui interpretasi dia terhadap fenomena lingkungan kerja yang sedang terjadi saat ini, seperti kerangka atasan dan bawahan, penilaian kinerja dsb. Kedua adalah melalui proses attitude-initiated processing, maksudnya adalah bahwa ketika perilaku agresif tersebut terpicu maka kemudian seseorang akan memprosesnya melalui sikap (attitude) . Sikap yang ditampilkan oleh karyawan merupakan akumulasi dari evaluasinya terhadap dirinya sendiri, orang lain, obyek atau isu, yang terjadi dalam keanggotaan organisasi melalui bentuk stereotype atau prejudice. Jadi pemicu sikap agresivitas karyawan adalah kondisi lingkungan dan kondisi kejiwaan yang terjadi saat itu yang terwadahi dalam stereotyping dan prejudice terhadap orang lain atau obyek di lingkungan kerja. Ketiga adalah affect-initiated processing. terjadinya agresivitas karyawan karena proses afektif. Maksudnya adalah sikap emosi kita yang memicu agresivitas bisa terjadi karena dipandu oleh proses kognisi yang meliput proses akses kita terhadap pemikiran, ide, memori dan intepretasi, negatif terhadap situasi yang terjadi pada saat itu. Ketiga jalur tersebut diletakkan secara berurutan mengikuti kecepatannya, jadi pemicu agresivitas karyawan yang paling cepat adalah melalui proses affect-innitiated processing. Ketiga jalur tersebut dalam prosesnya terkait dengan interaksi sosial yang terjadi dimana di dalamnya terdapat keterlibatan individu, situasi, organisasi, konteks sosial yang terjadi, dan karakterisitik lingkungan sosial.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Apakah Anda Sudah Mengenal Kepribadian Karyawan Anda?</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/03/apakah-anda-sudah-mengenal-kepribadian.html</link><category>character building</category><category>development</category><category>execution</category><category>HR</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>indonesia</category><category>industri</category><category>kepribadian</category><category>perilaku</category><category>personality</category><category>SDM</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Mon, 31 Mar 2014 21:39:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-4349879190100919447</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://thebullbustercafe.com/wp-content/uploads/2013/05/personality.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://thebullbustercafe.com/wp-content/uploads/2013/05/personality.jpg" height="134" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Salah satu topik yang menjadi perhatian para peneliti ilmu keperilakuan adalah &lt;i&gt;personality &lt;/i&gt;(kepribadian). Telah banyak penelitian yang mencoba mendefinisikan mengenai kepribadian, faktor faktor yang memepengaruhinya, ataupun kaitannya dengan faktor-faktor perilaku organisasi yang lain seperti &lt;i&gt;work outcome&lt;/i&gt;, motivasi bekerja, motivasi untuk belajar dan mengembangkan diri, efektivitas kepemimpinan, kinerja, dsb. Usaha penelitian tersebut bertujuan untuk membantu para praktisi memahami latar belakang perilaku karyawan di tempat kerja. Dinamika hasil penelitian keperilakuan tampak jelas dari hasil penelitian penelitian sebelumnya yang menyatakan adanya keterkaitan yang signifikan antara kepribadian dengan faktor-faktor yang mempengaruhi atau faktor-faktor yang dipengaruhi tersebut tetapi dalam penelitian selanjutnya hasilnya tidak menyimpulkan demikian dan kemudian pada penelitian berikutnya pendapat tersebut dikoreksi oleh hasil penelitan yang lain. Kondisi ini telah terjadi hampir empat dekade lamanya. Salah satu faktor yang menyebabkan dinamisnya hasil penelitian mengenai kepribadian ini adalah karena konteks ketika penelitian tersebut dilakukan. berbeda beda.&amp;nbsp;Sebagaimana dipahami bahwa sikap kerja yang ditunjukkan oleh karyawan merupakan refleksi dari kepribadian dia yang berinteraksi dengan situasi yang terjadi pada saat itu. Kemudian mungkin akan muncul pertanyaan, manakah yang dominan, antara kepribadian seseorang atau situasi, dalam membentuk sikap kerja karyawan?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt; Maka jawabannya adalah faktor situasi. Jadi kalau karyawan anda bersikap buruk di tempat kerja, bisa jadi bukan karena kepribadiannya tetapi mungkin disebabkan oleh situasi yang melingkupi dia pada saat itu. Tetapi terlepas dari hal tersebut, penting bagi kita untuk memahami model kepribadian yang umum dipahami saat ini.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Model kepribadian yang telah diterima luas sampai saat ini adalah model yang dikenal sebagai &lt;b&gt;The Big Five&lt;/b&gt;. Lima tipe keribadian yang menonjol yang bisa menggambarkan secara komprehensif mengenai pribadi manusia. Adapun penjelasannya adalah sebagai berikut. Pertama adalah &lt;b&gt;&lt;i&gt;Neuroticism&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, kecenderungan untuk mengalami perasaan negatif seperti takut, sedih, malu, marah, perasaan bersalah, dan perasaan. Kedua adalah &lt;b&gt;&lt;i&gt;Extraversion&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, yaitu kecenderungan untuk menyukai orang-orang, lebih suka berada dalam kelompok besar, dan keinginan kegembiraan dan terstimulasi, cenderung bersikap tegas, aktif, banyak bicara. Ketiga adalah&amp;nbsp; &lt;b&gt;&lt;i&gt;Openness&lt;/i&gt;,&lt;/b&gt; yaitu kecenderungan untuk memiliki imajinasi aktif, sensitivitas estetik, keingintahuan intelektual, dan perhatian terhadap perasaan. Keempat adalah &lt;b&gt;Agreeableness&lt;/b&gt;, yaitu kecenderungan untuk menjadi altruistik, bekerjasama, dan mempercayai. Kelima adalah&amp;nbsp; &lt;b&gt;Conscientiousness,&lt;/b&gt; yaitu kecenderungan untuk menjadi tujuan, terorganisir, dapat diandalkan, ditentukan, dan ambisius. Masing-masing dari lima faktor terdiri dari beberapa aspek. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Model The Big Five inilah yang saat ini menjadi jangkar dalam membedah fenomena keperilakuan kepribadian terutama di dunia kerja.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Menimbang Strategi Kompensasi Berbasis Kinerja untuk Industri Perkebunan Indonesia (Bagian 2, Habis)</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/02/menimbang-strategi-kompensasi-berbasis_6.html</link><category>compensation</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>indonesia</category><category>industri</category><category>kinerja</category><category>kompensasi</category><category>Management</category><category>manajemen</category><category>perkebunan</category><category>remunerasi</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Thu, 6 Feb 2014 10:20:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-753878440151045441</guid><description>&lt;div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_5CSn7UNRgSxolL6yT2OOxdoUHFqujm1FGMbM__Y_1RmjBUBqhg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS_5CSn7UNRgSxolL6yT2OOxdoUHFqujm1FGMbM__Y_1RmjBUBqhg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Reward secara holistic&lt;/b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;o:DocumentProperties&gt;
  &lt;o:Revision&gt;0&lt;/o:Revision&gt;
  &lt;o:TotalTime&gt;0&lt;/o:TotalTime&gt;
  &lt;o:Pages&gt;1&lt;/o:Pages&gt;
  &lt;o:Words&gt;188&lt;/o:Words&gt;
  &lt;o:Characters&gt;1073&lt;/o:Characters&gt;
  &lt;o:Company&gt;universitas gadjah mada&lt;/o:Company&gt;
  &lt;o:Lines&gt;8&lt;/o:Lines&gt;
  &lt;o:Paragraphs&gt;2&lt;/o:Paragraphs&gt;
  &lt;o:CharactersWithSpaces&gt;1259&lt;/o:CharactersWithSpaces&gt;
  &lt;o:Version&gt;14.0&lt;/o:Version&gt;
 &lt;/o:DocumentProperties&gt;
 &lt;o:OfficeDocumentSettings&gt;
  &lt;o:AllowPNG/&gt;
 &lt;/o:OfficeDocumentSettings&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:WordDocument&gt;
  &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;
  &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;
  &lt;w:TrackMoves/&gt;
  &lt;w:TrackFormatting/&gt;
  &lt;w:PunctuationKerning/&gt;
  &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;
  &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;
  &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;
  &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;
  &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;
  &lt;w:LidThemeOther&gt;EN-SG&lt;/w:LidThemeOther&gt;
  &lt;w:LidThemeAsian&gt;JA&lt;/w:LidThemeAsian&gt;
  &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;
  &lt;w:Compatibility&gt;
   &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;
   &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;
   &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;
   &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;
   &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;
   &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;
   &lt;w:EnableOpenTypeKerning/&gt;
   &lt;w:DontFlipMirrorIndents/&gt;
   &lt;w:OverrideTableStyleHps/&gt;
  &lt;/w:Compatibility&gt;
  &lt;m:mathPr&gt;
   &lt;m:mathFont m:val="Cambria Math"/&gt;
   &lt;m:brkBin m:val="before"/&gt;
   &lt;m:brkBinSub m:val="&amp;#45;-"/&gt;
   &lt;m:smallFrac m:val="off"/&gt;
   &lt;m:dispDef/&gt;
   &lt;m:lMargin m:val="0"/&gt;
   &lt;m:rMargin m:val="0"/&gt;
   &lt;m:defJc m:val="centerGroup"/&gt;
   &lt;m:wrapIndent m:val="1440"/&gt;
   &lt;m:intLim m:val="subSup"/&gt;
   &lt;m:naryLim m:val="undOvr"/&gt;
  &lt;/m:mathPr&gt;&lt;/w:WordDocument&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;
 &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"
  DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"
  LatentStyleCount="276"&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"
   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/&gt;
  &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/&gt;
 &lt;/w:LatentStyles&gt;
&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;

&lt;!--[if gte mso 10]&gt;
&lt;style&gt;
 /* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
 {mso-style-name:"Table Normal";
 mso-tstyle-rowband-size:0;
 mso-tstyle-colband-size:0;
 mso-style-noshow:yes;
 mso-style-priority:99;
 mso-style-parent:"";
 mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
 mso-para-margin-top:0cm;
 mso-para-margin-right:0cm;
 mso-para-margin-bottom:10.0pt;
 mso-para-margin-left:0cm;
 line-height:115%;
 mso-pagination:widow-orphan;
 font-size:11.0pt;
 font-family:Calibri;
 mso-ascii-font-family:Calibri;
 mso-ascii-theme-font:minor-latin;
 mso-hansi-font-family:Calibri;
 mso-hansi-theme-font:minor-latin;
 mso-ansi-language:EN-SG;}
&lt;/style&gt;
&lt;![endif]--&gt;



&lt;!--StartFragment--&gt;





&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sebelum kita membicarakan mengenai strategi kompensasi
yang tepat ada baiknya kita mengingat kembali mengenai konsep reward secara
holistic. Pada dasarnya rewards yang diberikan perusahaan dapat dikategorikan
menjadi tiga bagian. Pertama adalah kompensasi/remunerasi langsung, semua yang
diberikan perusahaan kepada karyawan yang sifatnya tangible disebut sebagai
kompensasi seperti: upah, gaji, uang lembur, lump sum, insentif jangka pendek
(triwulan, semsteran), insentif jangka panjang (bonus, tanciem), dan cash
profit sharing. Kedua adalah benefits yang merupakan kompensasi tidak langsung,
yang dimaksud adalah semua yang diberikan perusahaan kepada karyawan yang dapat
dinilai tetapi biasanya tidak diterimakan langsung atau rutin seperti: jaminan
pension, jaminan kesehatan, santunan hari tua (SHT), asuransi pendapatan,
santuan kematian, program work-life balance, dan kebijakan SDM lainnya (beban
kerja, tekanan pekerjaan, waktu luang, fleksible work hours). Ketiga adalah juga
bentuk dari kompensasi tidak langsung yakni kesempatan untuk mengembangkan
karir seperti: pengembangan kompetensi melalui training dan pola pengembangan
lainnya, promosi karir, jaminan stabilitas pekerjaan, dan kualitas kehidupan
kerja yang baik.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr93WoYUpq6hgo9WcCzrepD_atjPc7oEnJu6rg7Ucfx8zcU3juC3tXwDDbsW7LpoJSRmeI7kptaN-Jb281FWxnDueTOqgLYBrm0ZynJzZWzvwd07Yd0x7gFkZL99_aOqMhlDXvVMkd2Q1z/s1600/total+rewards.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: left;"&gt;&lt;img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr93WoYUpq6hgo9WcCzrepD_atjPc7oEnJu6rg7Ucfx8zcU3juC3tXwDDbsW7LpoJSRmeI7kptaN-Jb281FWxnDueTOqgLYBrm0ZynJzZWzvwd07Yd0x7gFkZL99_aOqMhlDXvVMkd2Q1z/s1600/total+rewards.png" height="243" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dari penjelasan dan bagan di samping terlihat bahwa
sebetulnya kalau kita akan merumuskan strategi kompensasi yang tepat maka perlu
dilihat kembali sejauh mana perusahaan telah memberikan benefit dan kesempatan
untuk pengembangan karir. Pada tahun 2013 yang lalu Lembaga Pendidikan
perkebunan&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;(LPP) telah melakukan salary
survey. Salah satu hasil yang didapat dari survey tersebut adalah bahwa selain
gaji atau upah yang sidafnya tetap, perusahaan juga memberikan berbagai benefit
yang kalau dijumlah secara keseluruhan terdapat &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;38 jenis benefit. Dari 38 jenis tersebut ada
salah satu perusahaan yang memberikan benefit kepada karyawan sebanyak 30 jenis
yang sebagian besar berupa tunjangan yang diterimakan secara tetap setiap bulan
dan bentuk tunai. Inilah salah satu sebab mengapa biaya SDM memiliki prosentase
yang besar dalam harga pokok produksi dan trend kenaikannya cenderung lebih
besar daripada trend kenaikan produktivitas kerja. Setiap kenaikan gaji akan
diikuti dengan kenaikan besaran tunjangan lain dan hamper sebagian besar
merupakan biaya tetap yang harus dikeluarkan setiap bulannya. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Mencermati tuntutan karyawan yang menginginkan kenaikan
upah setiap tahunnya maka kenaikan biaya tenaga kerja memang tidak bisa
dihindari, tetapi sebetulnya bisa dikelola dengan baik sehingga kenaikan biaya
tenaga kerja dapat diimbangi dengan kenaikan produktivtas kerja atau dengan
kata lain perusahaan dapat menerapkan strategi kompensasi yang mengkaitkan
dengan kinerja karyawan.. Dengan strategi tersebut karyawan akan menerima
pendapatan sesuai dengan kontribusinya terhadap mencapapaian sasaran
perusahaan. Jika hal tersebut bisa dilakukan maka proses bisnis perusahaan akan
terdorong untuk lebih efektif dan efisien.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;Jika proses bisnis perusahaan dapat berjalan efektif dan efisien di
seluruh lini maka bisa dipastikan perusahan tersebut akan tahan terhadap
perubahan dinamika lingkungan bisnis dan akan tetap mampu bertahan dalam
kondisi bisnis yang kurang baik serta dapat tetap tumbuh dan berkembang ketika
mendapat kesempatan yang baik. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Agar upah yang diberkan kepada karyawan memilik dampak
pada peningkatan produktivitas kerja serta meningkatkan efektivitas dan
efisiensi proses bisnis perusahaan maka perlu didorong&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;agar tunjangan, insentif dan benefits lain
yang sifatnya diterimakan tetap dapat diubah menjadi bersifat variable.
Maksudnya adalah segala macam tunjangan, insentif dan benefits lainnya yang
terkait dengan kontribusi pencapapaian sasaran perusahaan diberikan sesuai
dengan konribusi karyawan dalam mencapai sasaran. Contohnya adalah insentif
jangka pendek, biasanya insentif ini diberikan secara periodic triwulanan atau
semesteran. Jadi setiap triwulan maka unti kerja atau karyawan akan dievaluasi
kinerjanya dengan dibandingkan dengan target yang telah ditetapkan oleh
perusahaan. Hasil dari evaluasi itulah yang akan menjadi dasar dalam pemberian
insentif. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Strategi kompensasi berbasis kinerja&lt;/b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Perusahaan perlu menyadari bahwa karyawan memiliki
kebutuhan yang berbeda beda. Merupakan fakta yang sulti dibantah bahwa setiap
karyawan memiliki keperibadian, kemampuan , values, dan kebutuhan yang berbeda
beda. Oleh sebab itu pemberian kompensasi yang seragam tanpa memperhatikan keanekaragaman
karyawan menjadi sulit diterima, logika yang bisa diterima adalah bahwa
pendapatan yang diterima karyawan berbanding lurus dengan besarnya kontribusi
yang diberikan karyawan terhadap perusahaan. Semakin besar kontribusi yang
diberikan akan semakin besar pula kompensasi yang akan dia dapatkan. &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Kemudian perlu juga disadari bahwa setiap
karyawan memberikan rekasi yang berbeda beda dari setiap kebijakan kompensasi
yang diberikan. Karyawan mungkin akan sangat sensitive jika gajinya tidak
dinaikkan minimal sesuai dengan kenaikan upah minimum kabupaten, tetap agak
abai jika berbagai tunjangan yang ada&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;disesuaikan dengan beban dan tanggungjawab masing-masing pemegang jabatan.&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Oleh karena itu perusahaan dalam mengembangkan
strategi kompensasi perlu mempertimbangkan keanekaragaman sikap dan reaksi
karyawan ini sehingga formula yang ditawarkan dapat pas dengan kebutuhan
karyawan sehingga dapat memotivasi mereka untuk lebih giat bekerja dan
memberikan kontribusi yang besar kepada perusahaan. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Jika kompensasi dikaitkan dengan kinerja maka bentuk
yang paing tepat adalah pemberian insentif. Insentif dalam hal ini dapat
digologkan menjadi dua tipe. Pertama adalah insentif yang diberikan kepada unit
usaha atau bagian bedasarkan kontribusinya terhadap kinerja perusahaan.
Biasanya untuk mengukur kontribusi kepada perusahaan dapat dilihat dari
pencapaian target kinerja unit atau bagian. Secara umum akan didapat tiga
kondisi, yang pencapaian kinerjanya dibawah target, kemudian yang mencapai
target, dan yang terakhir adalah yang&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;
&lt;/span&gt;pencapaian kinerjanya melebihi target perusahaan. Masing masing akan
mendapatkan insentif kelompok yang berbeda. Insentif ini bisa diberikan setiap
triwulan atau semesteran. Besaran yang diterimakan sesuai dengan&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;pencapaian target setiap bulannya atau
periode tertentu. Kedua adalah insentif untuk individu, hamper sama dengan
insentif yang diberikan kepada unit usaha atau bagian, insentif ini diberikan
berdasarkan tingkat produktivitas karyawan dan diberikan hanya satu tahun
sekali setelah dilakukannya penilaian kinerja. Bentuk insentif inividu yang
lain adalah premi (piece work plan), insentif ini diberikan kepada karyawan
langsung tunai berdasarkan kelebihan volume produksi yang bisa dihasilkan.
Contohnya adalah premi untuk pemanen sawit , penyadap karet, dan pemetik the. Terkait
dengan insentif atau tunjangan yang sudah ada saat ini maka manajemen perlu
meninjau ulang apakah tunjangan tersebut dapat disederhanakan dan diubah
menjadi bersifat variable.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Kendala yang akan muncul jika perusahaan akan menerapkan
pay for performance ini adalah sulitnya mengkuru kinerja yang objektif. Saat
ini tools yang banyak diadopsi untuk mengembangkan indicator kinerja yang
objektif adalah Balanced Scorecard (BSC). Tools ini dapat mengembangkan
indicator yang objektif dan terkati dengan indicator kesuksesan perusahaan.
Tetapi dari beberapa perusahaan yang sudah mulai menerapkan ditemukan banyak
kesulitan karena melibatkan penggunakaan data yang ekstensif. Masalah kedua yang
seringkali mucul adalah seberapa besar insentif yang akan ditawarkan, karena
insnetif ini jika akan diberikan secara periodic dalam satu tahun maka harus
dianggarkan ke dalam anggaran tahunan perusahaan, dan biasanya nominalnya cukup
besar. Hanya perusahaan yang memiliki kemampuan finansial yang kuat saja yang
berani mengaggarkan insentif di depan, karena biasanya pembayaran hasil
penjulalan komoditas perkebunan memakai sistem jatuh tempo, tidak langsung
dibayarkan ketika transaksi telah dilakukan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Strategi kompensasi dengan berbasiskan kinerja adalah
salah satu upaya agar perusahaan dapat terus survive dan tumbuh besar, karena
saat ini tekanan besarnya biaya SDM sudah dirasakan hamper semua perusahaan
perkebunan. Disamping itu yang juga perlu diperhatikan adalah bahwa persepsi
mengenai fairness dan kesetaraan perlakuan gaji atau pun insentif antar
karyawan juga perlu diperhatikan, sehingga jangan sampai penerapan strategi
kompensasi berbasis kinerja ini justru akan melemahkan motivasi kerja dan
mentalitas untuk berusaha semaksimal mungkin. Diharapkan dengan strategi yang
tepat pengusaha dapat senantiasa menyesuaikan kenaikan upah sesuai dengan yang
ditetapkan pemerintah tetapi juga bisa tetap beradaptasi dengan dinamika
lingkungan bisnis yang cenderung tidak pasti.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr93WoYUpq6hgo9WcCzrepD_atjPc7oEnJu6rg7Ucfx8zcU3juC3tXwDDbsW7LpoJSRmeI7kptaN-Jb281FWxnDueTOqgLYBrm0ZynJzZWzvwd07Yd0x7gFkZL99_aOqMhlDXvVMkd2Q1z/s72-c/total+rewards.png" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Menimbang Strategi Kompensasi Berbasis Kinerja untuk Industri Perkebunan Indonesia (Bagian 1)</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/02/menimbang-strategi-kompensasi-berbasis.html</link><category>compensation</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>human</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>indonesia</category><category>industri</category><category>kinerja</category><category>kompensasi</category><category>Management</category><category>manajemen</category><category>perkebunan</category><category>remunerasi</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Thu, 6 Feb 2014 10:14:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-6320170118690122250</guid><description>&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSEdLo0D6lUFith71SUrJkPZHwTgKoI5xG5xc6gOo4AWww-OlIgpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSEdLo0D6lUFith71SUrJkPZHwTgKoI5xG5xc6gOo4AWww-OlIgpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Kondisi perekonomian dunia yang lesu sejak tahun lalu
berimbas cukup signifikan terhadap industri perkebunan Indonesia. Lesunya
perekonomian negara-negara Eropa dan Amerika, akibat krisis ekonomi, menyebabkan
turunnya harga&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;komoditas dan permintaan produksi
perkebunan kelapa sawit, karet, the, yang dihasilkan oleh perusahaan perkebunan
dalam negeri. Penurunan permintaan tersebut tentu saja berdampak pada penurunan
volume ekspor dan juga tingkat harga jual komoditas dalam negeri maupun luar
negeri. Sebagai contoh adalah CPO, komoditas ini sebagian besar di ekspor ke
luar negeri dan besaran tingkat harga sangat dipengaruhi oleh permintaan dan
penawaran pasar internasional. Kemudian gula, walaupun hamper semua produksi
gula digunakan untuk konsumsi dalam negeri tetapi besaran tingkat harga juga
dipengaruhi oleh perdagangan internasional karena suplai dalam negeri masih
ditopang oleh gula impor. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Kondisi penurunan
permintaan dan besaran tingkat harga tersebut &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;sangat memukul perusahaan-perusahaan
perkebunan. Mereka mengalami kerugian yang cukup besar dari penjualan komoditas
yang mereka hasilkan&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;kaena permintaan
dan tingkat harga tidak sesua dengan yang diharapkan. Tetapi kabar yang cukup
menggembirakan adalah kondisi ini diprediksi oleh para ekonomtidak akan
berlangsung lama, karena pada akhir tahun ini saja perekonomian Amerika telah
berangsur pulih kembali dan &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;diharapkan
kondisi yang sama akan terjadi pada perekonomian Eropa tahun depan. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Di dalam negeri perekonomian Indonesia terus mengalami
pertumbuhan yang cukup tinggi selama beberapa tahun ini. Rata-rata pertumbuhan
perekonomian Indonesia sebesar 6% per tahun dan tetap stabil walaupun ekonomi
dunia mengalami kelesuan. Perekonomian Indonesia dapat terus tumbuh salah satu
faktor utamanya adalah tingkat konsumsi domestik yang besar. Produksi yang
dihasilkan sebagain besar dapat diserap oleh pasar domestic sehingga
perusahan-perusahaan dapat terhindar dari kerugian akibat perekonomian dunia
yang lesu. Tetapi dampak dari pertumbuhan ekonomi&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;tersebut adalah para pekerja meminta
perusahaan untuk menaikkan upah mereka sehingga kue yang didapat dari
pertumbuhan ekonomi tersebut juga mereka rasakan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;span lang="EN-SG"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Upah pekerja setiap tahun senantiasa mengalami kenaikan
untuk mengimbangi dengan tingginya angka inflasi. Tercatat sejak tahun 2010-2013
secara berturut turut&lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;sebesar 4,5 %,
8,9%, 10,6%, 18%. Tetapi angka tersebut adalah angka rata rata dari kenaikan
upah minimum di setiap daerah. Jika kita merujuk data yang dimiliki oleh BPS
maka akan kita dapatkan angka kenaikan upah minimum yang bervariasi dari setiap
daerah. &lt;span style="mso-spacerun: yes;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Sebagai contoh upah minimum DKI
tahun 2013 naik kurang lebih 30% jauh lebih tinggi dibanding rata rata kenaikan
tahun 2013 yang sebesar 18%. Tentu saja kondisi ini kurang menguntungkan bagi
industri perkebunan, karena trend kenaikan pendapatan cenderung fluktuatif dan
sangat tergantung oleh faktor eksternal sedangkan kenaikan upah akan senantiasa
terjadi setiap tahun. Apalagi ditambah karakteristik dari industri perkebunan
yang padat karya, kenaikan upah akan sangat mempengaruhi harga pokok produksi
perusahaan. Kondisi ini membuat cemas perusahaan perkebunan karena biaya tetap
yang harus dikeluarkan untuk upah dan gaji tenaga kerja akan semakin besar dari
tahun ke tahun. Yang dikhawatirkan adalah biaya pokok produksi akan berada pada
titik yang hamper sama dengan harga jual atau justru lebih tinggi, jika kondisi
tersebut terjadi maka perusahaan akan mengalami kerugian. Pertanyaan yang
muncul kemudian adalah bagaimana strategi kompensasi perusahaan menyikapi
kondisi tersebut? Berlanjut di Bagian 2.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoSubtitle" style="line-height: 150%; text-align: justify;"&gt;
&lt;div style="text-align: left;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Bagaimana Netflix merumuskan kembali pengelolaan SDMnya?</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/01/bagaimana-netflik-merumuskan-kembali.html</link><category>behavior</category><category>Critical</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>human</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>IHCS</category><category>Innovation</category><category>interpretativisitk</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Tue, 28 Jan 2014 00:28:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-7307807729881351700</guid><description>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/1798664?rel=0" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="427"&gt; &lt;/iframe&gt; &lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 5px;"&gt;
&lt;strong&gt; &lt;a href="https://www.slideshare.net/reed2001/culture-1798664" target="_blank" title="Culture"&gt;Culture&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; from &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/reed2001" target="_blank"&gt;Reed Hastings&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total></item><item><title>Bagaimana Mengidentifikasi Atribut yang Dapat Mengembangkan Kemampuan Kepemimpinan Secara Signifikan? </title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/01/bagaimana-mengidentifikasi-atribut-yang.html</link><category>atribut</category><category>character building</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>inovation</category><category>leadership</category><category>leadership development program</category><category>Management</category><category>signifikan</category><category>theory</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Mon, 27 Jan 2014 09:15:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-133046773377983533</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQDsj4-fVsdT9WVp3adNW_xq5vgve-OpJc7w-b4RTVJMQYru0bGbQ" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="105" src="https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQDsj4-fVsdT9WVp3adNW_xq5vgve-OpJc7w-b4RTVJMQYru0bGbQ" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Aritkel yang ditulis oleh &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Darin Eich tahun 2008 cukup membantu menjelaskan bagaimana caranya mengidentifikasi atribut yang ada dalam program pengembangan kepemimpinan yang dapat mengembangkan kemampuan kepemimpinan secara signifikan. Berikut ini adalah summary dari artikel tersebut.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p4"&gt;
&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Purpose of study&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi atribut program pengembangan kepemimpinan-termasuk &lt;i&gt;specific actions&lt;/i&gt; yang terkait dengan atribut-yang memberikan kontribusi signifikan terhadap pengembangan kepemimpinan mahasiswa pada tingkat sarjana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Research question&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Atribut dan &lt;i&gt;actions apa&lt;/i&gt; yang ada dalam program pengembangan kepemimpinan yang berkontribusi pada pembelajaran dan pengembangan kemampuan kepemimpinan mahasiswa secara signifikan?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Metode analisis data&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah &lt;b&gt;&lt;i&gt;Grouded Theory&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;. Metode ini dipilih karena merupakan pendekatan kualitatif dengan tipe induktif yang bisa digunakan untuk mengembangkan teori dari bawah dengan metode yang sistematis. Prosedur yang digunakan adalah c&lt;i&gt;onstant comparative methods&lt;/i&gt;, membandingkan insiden yang terjadi untuk masing-masing kategori, mengintegrasikan kategori-kategori dan sifat mereka, pembatasan teori, dan menulis teori, adalah empat tahap yang digunakan untuk interpretasi data sehingga memiliki makna.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah program pengembangan kepemimpinan level sarjana di Amerika Serikat yang mewakili keragaman tipe program pengembangan kepemimpinan di universitas.. Program-program ini termasuk &lt;i&gt;single leadership school&lt;/i&gt;, retret kepemimpinan selama seminggu, program ko-kurikuler, dan service leadership program. Studi kasus terhadap individu di lokasi yang berbeda juga dimasukkan dalam penelitian ini untuk memberikan wawasan bagi berbagai macam program kepemimpinan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Keputusan menggunakan &lt;i&gt;purposive sampling&lt;/i&gt; dilakukan pada awal penelitian untuk memilih kedua tempat terjadinya kasus dan peserta. Keputusan ini dibuat untuk memasukkan metode penyampaian alternatif program kepemimpinan serta berbagai perspektif stakeholder di program individu.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p4"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p6"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Seleksi dan akses&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-tab-span"&gt; &lt;/span&gt;Program kepemimpinan dan para pemangku kepentingan termasuk dalam sampel dipilih melalui &lt;i&gt;theoretical sampling strategy.&lt;/i&gt; Tujuannya bukan untuk secara ilmiah mengidentifikasi program yang memiliki kualitas tertinggi ,melainkan untuk mengelompokkan program kepemimpinan yang ada sesuai dengan kualitasnya. Seleksi yang terjadi dari pengelompokan ini adalah untuk menemukan program yang memberikan kontribusi paling signifikan untuk pembelajaran dan pengembangan mahasiswa. Kriteria yang digunakan untuk memilih program meliputi berikut ini:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Program ini diidentifikasi sebagai program pengembangan kepemimpinan yang efektif dan memberikan kontribusi signifikan terhadap pembelajaran mahasiswa dan pengembangan kepemimpinan. Penilaian dilakukan sendiri oleh responden dan evaluasi terhadap data yang dimiliki dapat membantu mengidentifikasi program-program yang berkualitas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Program ini setidaknya telah berjalan minimal 5 tahun. Lama waktu tersebut dipakai agar ada cukup waktu yang memungkinkan untuk proses perbaikan program agar lebih efektif, melayani lebih banyak siswa, dan memperoleh lebih banyak pengalaman.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Program ini memiliki jumlah pemangku kepentingan yang memadai termasuk siswa, guru, staf, dan alumni, agar jika akan mewawancarai akan didapat minimal 15 responden. Luasnya stakeholder&amp;nbsp; ini penting, karena penelitian didasarkan pada perspektif yang beragam dan pengalaman dari para pemangku kepentingan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Program ini prominen. Program yang berhasil diidentifikasi melalui artikel, konferensi-nasional, dan pendidikan kepemimpinan yang ada. Melalui National Clearinghouse for Leadership Programs and the International Leadership Association, dilakukan kontak dengan administrator yang bisa memberikan akses ke program DSS ini dan berhasil di enam lokasi.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Program ini mengajarkan kepemimpinan sebagai sebuah proses kolaboratif di mana setiap orang dapat terlibat.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Program ini menyediakan waktu yang signifikan untuk mendidik kepemimpinan siswa. Minimal kira-kira setara dengan kursus satu semester. Waktu minimum ini dijadikan acuan agar memungkinkan peserta pendapatkan pengalaman yang substansial dan intervensi yang substantif untuk pengembagan karakter kepemimpinan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Program-program memiliki format, tujuan program dan metode pengajaran kepemimpinan yang berbeda.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p8"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p6"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Data Collection&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-tab-span"&gt; &lt;/span&gt;Pengumpulan data dilakukan dengan &lt;i&gt;interview.&lt;/i&gt; Diawali dengan pertanyaan penelitian dan kemudian dilanjutkan dengan pertanyaan sesuai dengan the requirements of theoretical sampling Dengan demikian, data yang diorganisir menjadi sebagai berikut:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Atribut dari program yang secara signifikan meningkatkan kemampuan pembelajaran siswa dan pengembangan kepemimpinan. Sifat atribut-atribut ini akan menggambarkan tema secara lebih rinci.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Aksi yang ada dalam setiap atribut, termasuk contoh bagaimana program menempatkan atribut ke dalam praktek.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;i&gt;Student outcomes&lt;/i&gt;, bagaimana argumentasinya peningkatan kemampuan pembelajaran siswa dan pengembangan kepemimpinan merupakan hasil dari atribut dari program dan tindakan-tindakan tertentu? dan dengan cara apa?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p8"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p6"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Proses interview dan protokolnya&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-tab-span"&gt; &lt;/span&gt;Wawancara adalah sumber utama data yang digunakan untuk&amp;nbsp; mengembangkan grounded theory dalam penelitian ini. Peneliti melakukan wawancara dan tercatat sekitar 1 jam dengan responden yang sangat terlibat dengan program ini dan yang telah menyelesaikan program kepemimpinan. Pemangku kepentingan termasuk siswa, administrator, guru, alumni, mahasiswa dan staf diwawancarai untuk menjelaskan atribut program yang memberikan kontribusi signifikan terhadap pembelajaran siswa dan pengembangan kepemimpinan. Wawancara juga digunakan untuk menguji teori yang dikembangkan, yang sedang terus dibangun dari perspektif berbagai pemangku kepentingan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="Apple-tab-span"&gt; &lt;/span&gt;Melalui koordinator program kepemimpinan, kemudian&amp;nbsp; diidentifikasi calon respondennya sebanyak 62 (36 perempuan dan 26 laki-laki) diwawancarai. Dari 62 &lt;i&gt;stakeholders&lt;/i&gt;, 47 adalah warga kulit putih dan 15 adalah orang-orang kulit berwarna. Sebanyak 45 dari 62 adalah mahasiswa dan 17 adalah praktisi, yang berarti guru dan / atau administrator. Berikut ini adalah tiga pertanyaan wawancara yang diajukan kunci untuk menghasilkan data:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dalam berbicara mengenai program ini, bagaimana bisa program ini memiliki pengaruh besar terhadap pembelajaran dan pengembangan kepemimpinan Anda (siswa)?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ceritakan lebih banyak tentang apa yang terjadi dengan beberapa contoh, atau apa saja yang dilakukan dalam program yang membantu Anda (siswa) belajar dan berkembang?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Bagaimana bisa program tersebut yang meningkatkan kemampuan belajar dan&amp;nbsp; pengembangan kepemimpinan Anda?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p8"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p6"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Kepercayaan terhadap hasil penelitian&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Untuk mencapai standar bahwa penelitian kualitatif ini memiliki tingkat kepercayaan yang tinggi, akurat, dan mewakili suara stakeholder, beberapa teknik yang digunakan adalah sebagai berikut.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p5"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Para peneliti mengumpulkan dan melakukan triangulasi data antara dokumen yang berbeda dan wawancara, antara individu yang diwawancarai, antara mahasiswa dan administrator, dan antara program yang berbeda. Pengecekan peserta pelatihan dilakukan dengan narasumber individual dan koordinator program. Pengelolaan data dan analisis dilakukan oleh seorang asisten peneliti, dan menggunakan software penelitian kualitatif yakni NVIVO.. Semua data dan konstruksi mulai dari interview audio dan transkrip untuk memo dan kode dan mengembangkan kategori teori disimpan dalam peranti lunak untuk keperluan audit konfirmabilitas untuk menunjukkan bahwa temuan dan teori dibangun selaras dengan data.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p8"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sumber:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p7"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Eich, D. (2008). &lt;i&gt;A Grounded Theory of High-Quality Leadership Programs: Perspectives From Student Leadership Development Programs in Higher Education&lt;/i&gt;. Journal of Leadership &amp;amp; Organizational Studies, 15(2), 176–187. doi:10.1177/1548051808324099&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Pendekatan Kualitatif dalam Studi Manajemen</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/01/pendekatan-kualitatif-dalam-studi.html</link><category>execution</category><category>hrm</category><category>interpretativisitk</category><category>Management</category><category>manager</category><category>methods</category><category>metodologi</category><category>penelitian</category><category>positivistik</category><category>qualitative</category><category>research</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Wed, 15 Jan 2014 09:52:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-8789762024807688542</guid><description>&lt;div class="p1"&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;a href="http://makinglearnersextraordinarydotcom.files.wordpress.com/2013/05/deep-observation.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://makinglearnersextraordinarydotcom.files.wordpress.com/2013/05/deep-observation.png" height="150" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;Dalam kesempatan kali ini saya akan mendiskusikan mengenai artikel yang ditulis oleh Biagio Ciao dari Department of Business Administration University of Milan-Bicocca Milan, Italy yang berjudul&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Qualitative Approach for management Studies; Collecting Methodological Choices and Reflections from Research Experience. Saya sepakat dengan apa yang ditulis dalam artikel tersebut yang menyatakan bahwa pendekatan kualitatif dalam&amp;nbsp; penelitian disiplin ilmu manajemen memiliki pijakan argumentasi yang kuat. Tetapi ada beberapa kritik yang perlu saya sampaikan mengenai artikel ini.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Menurut Biagio Ciao, perdebatan mengenai pendekatan kualitatif dan kuantitatif sebaiknya tidak dihabiskan pada ranah metodologi saja tetapi dinakkan ke level yang lebih ting yakni pada level epistemologi dimana pendekatan kualitatif mendapatkan justifikasi yang kuat. Tetapi ketika masuk pada perdebatan dalam level epistemologi, sebaiknya sikap skeptis terhadap interpretivism dieliminasi. Dalam artikel ini disampaikan &lt;i&gt;possible path&lt;/i&gt;&amp;nbsp; untuk penelitian kualitatif. Sebagaimana diketahui bahwa prosedur penelitian kualitatif berlawanan dengan penelitian kuantitatif. Penelitian kualitatif didasarkan pada proses interaktif antara literatur dengan evidence selama berjalannya kegiatan penelitian. Penelitian kualitatif tidak akan menghasilkan rumusan umum mengenai suatu fenomena, tetapi dapat membantu untuk membaca realitas pada ruang lingkup yang luas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ilmu mengenai pengelolaan bisnis atau yang lebih dikenal sebagai ilmu manajemen pada awalnya adalah sebuah seni tetapi kemudian dikembangkan oleh para ilmuan menjadi displin ilmu tersendiri. Tetapi dalam perkembangannya terjadi perdebatan apakah manajemen adalah benar benar sebuah disiplin ilmu atau seni saja. Sekelompok ilmuwan yang meyakini bahwa manajemen adalah ilmu kemudian mengembangkan fitur ilmu pengetahuan dalam manajemen seperti adanya: 1. obyek sentral. 2. general theory, 3. &lt;i&gt;methode (intersubjective verification)&lt;/i&gt;. a. prosedur umum, b. definisi yang presisi, c. pengumpulan data yang obyektif, d. temuan yang dapat direplika, e. pendekatan sistematik dan kumulatif. Dengan parameter tersebut kemudian berkembang pendekatan kuantitatif dalam riset manajemen. Tetapi pendekatan kualitatif tidak memuaskan para peneliti, karena ada sisi lain dari realitas yang tidak bisa dilihat dari pendekatan tersebut. Kemudian berkembang pendekatan kualitatif.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Walaupun pendekatan kuantitatif menjadi metode yang umum digunakan dalam penelitian manajemen, tetapi metode kualitatif tetap terus menjadi pembicaraan, karena para peneliti merasa bahwa pendekatan in-depth dan studi kasus sangat berguna untuk mengungkapkan fakta yang ada tetapi disisi lain dengan pendekatan ini mereka tidak yakin terhadap kualitas analisisnya &lt;i&gt;(rigorousness)&lt;/i&gt;. Dalam penelitian kualitatif yang dihadapi bukan hanya pertanyaan penelitian saja tetapi juga masalah metodologi dan konten untuk memenuhi validitas keilmuan. Membicarakan metodologi adalah membicarakan &amp;nbsp; mengenai &lt;i&gt;logical path&lt;/i&gt; dalam pengambilan keputusan. Dalam artikel tersebut penulis berpijak pada statemen ini yang kemudian membedah&lt;i&gt; logical path&lt;/i&gt; dalam penelitian kualitatif yang didasarkan pada metode &lt;i&gt;case study&lt;/i&gt;.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dalam proses pengambilan keputusan menggunakan penelitian kualitatif mempertimbangkan empat hal;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;1. Justifikasi epistemologi dari metode yang digunakan,&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Level prosedur,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pada ranah inilah perdebatan sering terjadi, yang menjadi masalah adalah nilai signifikansi dari &lt;i&gt;canonical statement&lt;/i&gt; p&amp;lt;0.05. Penelitian yang tidak mampu memenuhi nilai p&amp;lt;0,05 dipandang skeptis oleh pembaca, yang artinya pembaca melihat bahwa tidak sampai 95% isi dari penelitian tersebut yang benar. Pada level ini memang jika diperdebatkan tidak akan menghasilkan titik temu karena nature yang berbeda. Penulis kemudian menawarkan untuk mencari titik temu pada level epistemologi.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Level epistemologi,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Terdapat dua paradigma dalam penelitian sosial. pertama adalah positivisitik yang kemudian berevolosi menjadi post-positivistik dan interpretivism yang kemudian berevolusi menjadi constructivism. Positivistik pemandang bahwa fenomena sosial sama dengan fenomena alam sehingga ilmu sosial sama dengan ilmu alam (biologi, fisika, dan kimia) sehingga proposisi keilmuanya bersifat universal dan kekal.&amp;nbsp; Hukum positivistik mengidentifikasikan variabel yang muncul dari fenomena dan memiliki hubungan sebab akibat antar variabel. Kemudian pandangan tersebut direvisi oleh post-posivistif dengan menyatakan bahwa proporsi ilmu sosial tidak kekal karena bisa saja dibantah dengan temuan baru. Interpretivism menyatakan bahwa fenomena sosial bukan obyek karena fenomena tersebut terbentuk dari interaksi manusia yang memiliki emosi, nilai dan motivasi. Dalam situasi yang berbeda, variabel yang berinterksi di dalam konstruk peristiw sosial bisa jadi berbeda, sehingga tidak mungkin menggeneralisasikan ke dalam validitas yang berlaku umum, yang mungkin bisa di lakukan adalah menyusun bentuk bentuk yang ideal yang dapat mengidentifikasi sisi sisi yang berbeda dari realitas. Paradigma ini kemudian ditegaskan oleh paradigma construtivism yang mendorong peningaktan pemahaman mengenai relativitas dalam proporsi keilmuan sosial dan independensi realitas dalam sudut pandang peneliti. Jadi pendekatan kuantitatif memiliki pijakan pardigma positivistik dan post-positivitstik, sedangkan pendekatan kualitatif memiliki pijakan interpretivism dan constructivism.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sebetulnya sebelum menyimpulkan, alangkah lebih baik jika penulis juga mengulas pendekatan &lt;i&gt;mix method&lt;/i&gt; dari sudut pandang epietemologi, karena pendekatan ini juga sudah berkembang sedemikian luas dan hampir tanpa kritik. Pembahasan mengenai &lt;i&gt;mix method&lt;/i&gt; ini akan menarik karena pada level epistmologis belum memiliki argumentasi yang kuat. Peneliti yang menggunakan &lt;i&gt;mix method&lt;/i&gt; seringkali tidak mau masuk ke dalam level epstemologi karena mereka berkeyakinan hal tersebut tidak akan banyak membantu penyelesaian penelitian. Bahkan dalam artikel yang ditulis oleh Joanna, et, al (2002) menyatakan bahwa pendekatan kuantitatif dan kualitatif adalah seperti kontinum.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;2. Pilihan kasus dan kaitannya dengan teori yang sudah ada,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Setelah menyajikan argumentasi pada level epistemologi, penulis kemudian memperkuat argumentasinya mengenai pendekatan kualitatif dengan menyajikan isu yang ke dua yakni masalah orisinalitas konten, karena walaupun telah memiliki pijakan dalam level epistemologi tetapi jika kontennya tidak orisinil maka penelitian tersebut akan kolaps.&amp;nbsp; Penulis menyampaikan bahwa verifikasi penelilitan kualitatif dilakukan dengan metode post verification (temuan pertama diverifikasi dengan teori yang sudah ada). Kemudian proses verifikasi tersebut terus dilakukan sepanjang pelaksanaan penelitian. Dalam beberapa penelitin mungkin akan sulit untuk menemukan gap antara teori dan hasil, maka dimungkinkan untuk mendorong pada interpretasi lain dari penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Mungkin saja penelitian tersebut akan mengasilkan teori yang original,, mungkin tidak semuanya original tetapi secara keseluruhan bisa dikatakan original. Pada aspek ini penulis sebaiknya menyampaikan bahwa disamping original tetapi juga perlu menjelaskan dampaknya bagi kemanusiaan, sehingga hasil penelitian tersebut nantinya bisa berkontribusi bagi pemecahan persoalan yang dihadapi manusia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;3. Konseptualisasi, generalisasi, dan &lt;i&gt;sense making&lt;/i&gt; menggunakan &lt;i&gt;linguistic tool&lt;/i&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Penulis ingin menyampaikan bahwa agar ide dan hasil penelitian kita nanti bisa diterima oleh akademisi maupun praktisi maka perlu dipikirkan pengembangan konsep, generalisasi teori dan temuan yang dihasilkan mengakomodasi cara pandang antar praktisi dan akademisi. Menurut saya penulis perlu menerangkan bagaimana mengembangkan alat analisis untuk menunjukkan seberapa besar dampak finansial ataupun produktivitas perusahaan&amp;nbsp; hasil dari penelitian ini&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;4. Beberapa &lt;i&gt;procedural solution&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pada bagian ini penulis memberikan contoh prosedur untuk melaksanakan penelitian kualitatif, tetapi contoh yang diberikan belum mampu diterapkan secara umum dalam kejadian sosial, oleh karena itu perlu dikembangkan prosedur yang secara umum dapat digunakan untuk penelitian kualitatif di semua kejadian sosial.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p2"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span class="s1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Artikel pendukung:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="p1"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Joanna, et, al (2002), &lt;i&gt;Revisiting the Quantitative-Qualitative Debate: Implications for Mixed-Methods Research&lt;/i&gt;, Quality &amp;amp; Quantity 36: 43–53, 2002, Kluwer Academic Publishers&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span class="s1"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title/><link>http://hrconcern.blogspot.com/2014/01/kembangkan-hubungan-kemudian-pimpin.html</link><category>hcm</category><category>health</category><category>HR</category><category>hubungan baik</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>IHCS</category><category>indonesia</category><category>industri</category><category>Innovation</category><category>kembangkan hubungan</category><category>kepemimpinan</category><category>leadership</category><category>pemimpin</category><category>relationship</category><category>SDM</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Wed, 8 Jan 2014 23:44:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-7277089427258673603</guid><description>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/29809870" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px;" width="425"&gt; &lt;/iframe&gt; &lt;br /&gt;
&lt;div style="margin-bottom: 5px;"&gt;
&lt;strong&gt; &lt;a href="https://www.slideshare.net/hamdy98/kembangkan-hubungan-kemudian-pimpin" target="_blank" title="Kembangkan hubungan, kemudian pimpin!"&gt;Kembangkan hubungan, kemudian pimpin!&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; from &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/hamdy98" target="_blank"&gt;Muhammad Hamdi&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Daniel Goleman: Three Kinds of Focus</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2013/12/daniel-goleman-three-kinds-of-focus.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Thu, 5 Dec 2013 10:00:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-6134082780231446711</guid><description>&lt;iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/TWuvkF5jNmo" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Resensi Buku Result Management</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2013/11/resensi-buku-result-management.html</link><category>hrm</category><category>human</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>Management</category><category>PDCA</category><category>result</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Fri, 8 Nov 2013 11:42:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-7658457668154545535</guid><description>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;
&lt;span style="clear: left; float: left; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="195" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjihxt_PQ_ns44arj-nWpXu_qFODnkktWxoVj6_o-mnd4V57Kz-0IDAs4rAvGuMHF6tIO766r67ToCaVHMSSo3dBRmcGTGcfFmPKLE_JjTg5NHoWWaXU42T7wHNE4-cdxgTNK3ka7kw2MOr/s320/result+management.jpg" width="320" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;Judul Buku: &lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;Result
Management&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;Penulis: &lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;Ong Teong Wan&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;Penerbit: &lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;Wiley, 2010&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span lang="IN"&gt;Jumlah Halaman: &lt;/span&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;166&lt;/span&gt;&lt;span lang="IN"&gt; halaman&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span lang="IN"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Kalau ada buku manajemen yang ditulis berdasarkan praktek
yang ditekuni oleh seorang konsultan manajemen&amp;nbsp;
yang&amp;nbsp; tidak berdasarkan konsep
atau teori yang ada di teksbook yang di ajarkan di perkuliahan tetapi
berdasarkan pengalaman panjang penulisnya membantu perusahaan perusahaan besar
dunia untuk berkinerja yang baik, maka buku ini adalah salah satunya.
Management Result ditulis oleh &amp;nbsp;Ong Teong
Wan &amp;nbsp;ketika telah menekuni profesi
sebagai konsultan manajemen selama puluhan tahun. &amp;nbsp;Buku yang ditulis pada tahun 2010 dan
diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia pada tahun 2012 ini memang berbeda dari
buku manajemen yang mungkin kita kenal saat ini. Seperti yang dituliskannya
sendiri dalam kata pengantar bahwa buku ini adalah buku pragmatis yang akan
memperkuat organisasi untuk meningkatkan kinerj karyawannya. Walaupun pagmatis
tetapi ide yang disampaikannya cukup mendasar bagi pegelolaan bisnis dan
merupakan hasil pemikiran yang serius&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sebagai seorang konsultan, Ong&amp;nbsp; Teong Wan dituntut untuk senantias berpikir
untu memberikan solusi bagi perusahaan agar kinerjanya bisa semakin meningkat.
Mengetahui kondisi perusahan saat ini, kemudian merumuskan formulasi solusi dan
menyusun rencana implementasi sekaligus monitoringnya adalah aktivitas yang
setiap saat dilakukan. Di awal buku ini dijelaskan bahwa bagaiaman dia begitu
terinspirasi terhadap kata bijak yang di abaca pada dinding salah satu perusahaan
yang dia tangani. Kata-katanya adalah sebagi berikut,&amp;nbsp; bahwa banyak perusahaan yang memiliki visi,
misi, dan strategi yang hebat tetapi hasil yang dicapai nantinya terganting
pada implementasi strategi tersebut. Seringkali perusahaan berusaha keras untuk
merumuskan strategi yang dipikirnya memiliki daya beda dengan organisasi lain,
tetapi ketika diimplementasikan tetap saja kalah dengan pesaing tersebut.
Tetapi ada juga perusahaan yang memformulasikan strategi secara umum saja
seperti kebanyakan perusahaan lain, tetapi kemudian mencoba mengkontekstualisasikannya
ke dalam tantangan yang dihadapi oleh perusahaan dan kemudian diimplementasilakknay
dengan lebih&amp;nbsp; baik dibanding pesaing, maka
hasil yang di dapat akan jauh lebih baik. Itulah kuncinya!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Untuk mengiplementasi strategi dengan lebih baik maka pPaling
tidak ada empat (4 ) hal yang perlu diperhatikan dan akan menjadi sumber pembeda
sebuah perusahaan dalam mengimplementasikan strateginya. Pertama adalah nilai-nilai
perusahaan (values), sesuatu yang dianggap baik yang diyakini akan selalu ada
di dalam organisasi baik dalam kondis apapun dan kapanpun. Kedua adalah
Struktur organisasi, bagianbagian organisasi yang saling terkait untuk
menggerakkan proses bisnis perusahaan. Ketiga adalah proses bisnis, rantai
nilai yang setiap tahapannya memberikan kontribusi pada pertambahan nilai
produk yang dihasilkan sehingga profit yang dihasilkan meningkat. Dan yang keempat
adalah sistem manajemen. Yang penting untuk digarisbawahi adalah poin yang
nomor empat yakni sistem manajemen. Karena dengan siistem manajemen maka akan
mengikat ketiga factor lainnya sehingga dapat meningkatkan keberhasilan
perusahaan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Nilai-nilai perusahaan I(values) mungkin bagi sebagian orang
di perusahaan adalah sesuatu yang mengawang-awang, tetapi jika nilai-nilai
tersebut benar-benar digali dari dalam diri organisasi&amp;nbsp; dan memiliki arti nyata dalam kehidupan
berorganisasi maka mereka akan mengetahui&amp;nbsp;
bahwa nilai-nilai tersebut benar-benar mengikat orang-orang, dan
merupakan sumber kehidupan organisasi tersebut. Nilai-nila tersebut yang akan
menjadi roh dalam struktur organisasi yang akan memberikan karakter dari
organisasi tersebut. Struktur organisas yang dijiwai oleh nilai-nilai terseut
yang akan menggerakkan proses bisnis yang diyakini akan dapat meningkatkan
profit perusahaan dimasa yang akan datang. Kemudian sistem manajemen akan
menghubungkan sistem nilai, relasi kerja antar fungsi dalam organisasi, dan
proses penyampaian barang dan jasa sehingga dapat sampai ke tangan konsumen
dengan baik dan memuaskan. Inilah yang disebut manajemen hasil&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ide mengembangkan sistem manajemen hasil dalam buku ini
berasal dari konsep Total Quality Manajemen (TQM) yakni Plan, Do, Check,
Action. Hal ini dikemukakan sendiri oleh&amp;nbsp;
penulis buku ini ketika suatu saat bertemu di Singapura. Cukup simple
bukan?&amp;nbsp;&amp;nbsp; Sebuah konsep yang diinspirasi
dari prose continuous improvement. Dalam penerapannya, ketika focus strategi
tahun ini adalah ingin menumbuhkan bisnis maka kemudian akan dilihat proses
deliveri produk pada setiap again, apakah ada masalah atau sudah ada insiasi
untuk mendukung implementasi strategi tersebut? Jika sudah ada insiasi maka
setiap divisi akan mengimplemetasikan inisiatif tersebut melalui sistem
deliveri produk dan sistem manajemen. Setiap divisi dan departemen akan
menentukan target untuk mendukung focus tahuan tersebut. Sebagai contoh bila
fokusnya adalah menurunkan biaya operasional sebesar 10 persen untuk tahun itu,
maka setiap divisi dan departemen akan mengidentifikasi beberapa kegiatan yang
bisa dihemat dan mementukan target sehingga bisa berkontribusi terhadap
penurunan biaya operasional secara keseluruhan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Setelah ditetapkan kegiatan dan targetnya maka dalam periode
tertentu kemudian dilakukan pengukuran kinerja. Yaitu aktivitas membandingkan
antara target yang telah ditetapkan dengan realisasi pencapaian. Dalam periode
tertentu, biasanya satu tahunan maka akan dilakukan evaluasi kinerja dan
disusul dengan reviu. Hasil penilaian kinerj ayang dilakukan dalam periode
terteu tersebut kemudian ditabulasi dan di akhir tahun akan evaluasi sejauhmana
pencapaian target yang bergasil dicapai dan kemudian dilakukan reviu melalui
pemberian konseling, pembinaan dan peningkatan motivasi. Setelah diketahui
pencapaian kinerjanya maka langkah selanjutnya adalah pemberian penghargaan
atau reward bagi karyawan.&amp;nbsp; Pemberian
reward dapat berupa bonus, ataupun rekomendasi untuk masuk dalam talent
management.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Menarik bukan? Buku ini akan lebih &amp;nbsp;usefull jika perusahaan telah memiliki rencana
jangka panjang atau strategic plan. Karena dengan bantuan strategic pan
tersebut maka focus strategi dala setiap tahun akan lebih mudah untuk
diidentifikasi penjelasan yang lebih rinci&amp;nbsp;
ada dalam setiap bab yang ada. Berbagai macam ilustrasi dan contoh
kertas kerja yang ada dalam buku ini menjadi tambahan keunggulan karena menjadi
lebih mudah dipahami dan dipraktikkan untuk mengungkit kinerja bisnis Anda.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Muhammad Hamdi&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;
</description><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" height="72" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjihxt_PQ_ns44arj-nWpXu_qFODnkktWxoVj6_o-mnd4V57Kz-0IDAs4rAvGuMHF6tIO766r67ToCaVHMSSo3dBRmcGTGcfFmPKLE_JjTg5NHoWWaXU42T7wHNE4-cdxgTNK3ka7kw2MOr/s72-c/result+management.jpg" width="72"/><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>Servant Leadership dalam Era Post Industry</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2013/11/servant-leadership-dalam-era-post.html</link><category>hcm</category><category>HR</category><category>Human Capital</category><category>Human Resources</category><category>kader</category><category>karakter</category><category>kepemimpinan</category><category>leadership</category><category>melayani</category><category>pemimpin</category><category>SDM</category><category>servant</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Fri, 8 Nov 2013 11:30:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-1010507252789847258</guid><description>&lt;div class="MsoSubtitle"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Munculnya era learning revolution&lt;/b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Mungkin tidak banyak yang menyadari bahwa saat ini tengah
terus berlangsung perubahan besar dalam kehidupan manusia, yakni perubahan era
industry ke era informasi/pengetahuan. Entah sampai kapan proses perubahan ini
akan berakhir. &amp;nbsp;Perubahan yang besarnya
mungkin hampir menyamai perubahan yang diakibatkan oleh revolusi industri yang
terjadi pada akhir abad ke 19, yaitu dari yang era masyarakat agraris (&lt;i&gt;agricultural society)&lt;/i&gt; yang kemudian
berubah ke masyarakat&amp;nbsp; era industry (&lt;i&gt;industrial age&lt;/i&gt;) atau yang lebih dikenal
sebagai masa era revolusi industri.&amp;nbsp; Era
industry dimulai dengan ditandai oleh ditemukannya mesin uap sehingga proses
produksi yang sebelumnya bersifat rumahan dan memiliki skala usaha yang kecil
berubah menjadi bersifat pabrikan dan &lt;i&gt;mass
production&lt;/i&gt; atau berskala besar. Pada saat itu perubahan yang terjadi hampi
meliputi segala sendi masyarakat baik itu ekonomi, social, politik, dan budaya.
&amp;nbsp;Perubahan yang terjadi saat ini juga
hamper sama yakni perubahan&amp;nbsp; dari era
industri ke era post industry atau era&amp;nbsp;
pengetahuan/informasi, meminjam &amp;nbsp;istilah yang dikemukakan Alvin Tofler dalam
bukunya &lt;b&gt;The Third Wave&lt;/b&gt;. Penulis juga
termasuk salah seorang yang tidak menyadari hal ini &amp;nbsp;sampai seorang pemikir manajemen, Daniel H,
Kim, menya takan dalam suatu konferensi Human Capital Management di Singapura
2012 tahun lalu. Begitu banyak tanda-tandanya yang telah muncul saat ini
sehingga saya merasa penting untuk menuliskannya agar kita sama-sama paham dan
mampu menyikapinya secara cerdas &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Alvin Toffler pada tahun 1980 meramalkan bahwa gelombang
ketiga dari perubahan lingkungan social umat manusia akan segera terjadi secara
mendunia, perubahan dari era industry ke era pengetahuan/informasi. Perubahan
tersebut akan ditandai bergesernya peta kekuatan dunia dari negara yang
memiliki industry yang massif ke negara yang memiliki industry dengan basis
ilmu pengetahuan dan informasi yang maju . Negara&amp;nbsp; yang memiliki basis pengetahuan dan informasi
yang tinggi tidak otomatis menjadi neara yang kuat tetapi dengan pengtahuan dan
informasi tersebut mereka bisa terus belajar oleh sebab itu era pengtahuan dan
informasi tersebut juga disebut sebagai era pembelajaran &lt;i&gt;(leraning era/learning revolution) &lt;/i&gt;dimana terjadi ledakan proses
pembelajaran karena semakin terbukanya akses ilmu pengetahuan dan informs melalui
media internet. Perubahan era tersebut &amp;nbsp;kemudian juga diikuti dengan perubahan mental
model masyarakat yang sangat berbeda dengan mental model yang ada dalam
masyarakat era industri. Agar memiliki pemahaman yang sama maka saya kutipkan
definisi dari mental model. &amp;nbsp;Mental model
adalah &amp;nbsp;cara pandang manusia mengenai
bagaimana&amp;nbsp; antar komponen dalam
lingkungan nyata ini &amp;nbsp;saling&amp;nbsp; berhubungan atau memiliki keterkaitan.
Pemahaman mengenai mental model ini akan membantu&amp;nbsp; untuk memprediksi perilaku&amp;nbsp; dan menyusun pendekatan&amp;nbsp; untuk memecahkan masalah.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Daniel H. Kim,&lt;i&gt;cofounder
Pegasus Communication&lt;/i&gt;, mengatakan bahwa perubahan mental model dari era
industry ke era pengetahuan meliputi hampir semua aspek dalam bisnis. Mulai
dari pemahaman mengenai bisnis, asumsi dasar, tujuan dari proses produksi,
sumber motivasi,&amp;nbsp; sampai pendekatan yang
efektif digunakan. Tabel berikut ini dapat menggambarkan perubahan mental model
apa saja yang terjadi.&amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;menyelesaiakan tugasnya sendiri. Kehadiran karyawan dikantor dapat
dirancang sedemikian ruap sesuai dengan karakteristik bisnis tetapi tetap
mengedepankan fleksibilitas.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pada aspek pemahaman mengenai varias dalam produk yang di hasilkan,
paradigma &amp;nbsp;di era industri adalah &amp;nbsp;variasi produk kalau bisa dieliminasi karena
yang dibutuhkan adalah produk yang seragam, memproduksi produk yang seragam
dalam skala besar akan lebih cepat dan lebih efisien. Jika terjadi efisiensi
maka daya saing produk menjadi tinggi. Tetapi dalam era &lt;i&gt;learning revolution&lt;/i&gt;, &amp;nbsp;variasi
produk dipahami sebagai sesuatu yang &amp;nbsp;natural dan merupakan sumber kreativitas dan
inovasi. Kebutuhan akan produk yang bervariasi adalah sebuah kebutuhan alamiah
karena memang pada kenyataanyya selera konsumen juga berbeda beda. Sehingga
kebutuhan yang berbeda0beda tersebut sebetulnya bukan merupakan halangan tetapi
justru menjadi sumber kreatifitas dan inovasi. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pada aspek tujuan akhir dalam proses produksi, dalam era industry &amp;nbsp;tujuan memproduksi barang dan jasa adalah
memproduksi secara konsisten produk yang telah terstandardisasi dan sedapat
mungkin dieliminasi product yang mengalami defect. Sedangkan dalam era pembelajaran
tujuan akhirnya adalah bahwa setiap bagian atau pekerja tidak dituntut untuk
memberikan kontribusi yang seragam ataupun standard tetapi lebih kepada
bagaimana setiap bagian dan pekerja &amp;nbsp;dapat memberikan kontribusi yang maksimal
sesuai kemampuannya. Sebagai contoh dalam produksi mobil, pada dasawarsa yang
lalu model mobil yang tawarkan di masal jumlahnya sangat terbatas, tetapi pada
akhir-akhir ini kita bisa lihat setiap produse mobil paling tidak mengeluarkan
model terbaru setiap tahun dan melakukan upgrade atau modifikasi dari model
yang sudah ada. Dengan contoh ini terlihat bahwa setiap bagian dari perusahaan
didorong untuk memberikan kontribusi yang maksimal sesuai porsinya dengan
tujuan akhir meningkatkan daya saing perusahaan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pada aspek motivasi , di era &amp;nbsp;industrialis, motivasi datang dari luar,
disuplai dari eksternal. Orang akan termotivasi karena ada rangsangan dari luar
dalam bentuk &lt;i&gt;reward&lt;/i&gt;. Sedangkan dalam
era &lt;i&gt;learning revolution&lt;/i&gt;, sumber
motivasi berasal dari dalam diri. Perasaan dimanusiakan dan kebebasan untuk
aktualisasi diri merupakan sumber motivasi para era ini. Cara pandang ini akan
menjelaskan &amp;nbsp;fenomena para pekerja saat
ini yang sangat mudah untuk berpindah-pindah pekerjaan dikarenakan alasan yang
sifatnya non material. Perusahaan perlu mengembangkan mekanisme recognition
yang bervariasi untuk membangkitkan motivasi dari dalam diri. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Pada aspek kecenderungan alami, maka yang akan terjadi adalah bahwa mental
model era industrialis akan semain rapuh dan kemudian hilang , tetapi ketika
suatu masyarakat yang mengadopsi pandangan era pembelajaran akan mampu
melakukan &lt;i&gt;self organizing&lt;/i&gt; dan &lt;i&gt;self renewing&lt;/i&gt; dan akan menjadimotor
kemajuan di masa yang akan datang. Pada aspek ekonomi akan terjadi perubahan dari
&amp;nbsp;&lt;i&gt;mass
production &lt;/i&gt;akan bergeser menjadi &lt;i&gt;mass
customization&lt;/i&gt;. Contoh dari mass costumization adalah produksi mobil dimana
calon pelanggan bisa memilih sendiri spesifikasi yang diinginkan dan warna yang
disukai. Produk yang dihasilkan nantinya akan sesuai denga keinginan konsumen. Istilah
dalam industry otomotif adalah made to order. Sudah ada beberapa pabrikan mobil
yang mengadopsi cara ini sepert BMW dan Mini Cooper. Pada aspek pendekatan
bisnis secara umum juga mengalami pergeseran dari semula yang sifatnya reduksionis
&amp;nbsp;menjadi holistik. Reduksionis dipahami sebagai keseluruhan
yang merupakan jumlah dari bagian-bagiannya dan dapat dipahami dengan
memecahnya menjadi bagian-bagian . contohnya adalah industry tekstil. Kita akan
memahami bisnis tersebut jika memecahnya menjadi bagian bagian . Sedangkan
pendekatan holistik adalah bagian bisnis hanya dapat dipahami dalam konteks
dari keseluruhan, yang melampaui penjumlahan dari bagian-bagian&amp;nbsp; melampaui jumlah dari bagian. Contohnya
adalah produk server IBM yang sering kita lihat di koran atau majalah. Produk
tersebut merupakan bagian dari bisnis IMB yang terdiri dari perangkat lunak,
PC, printing product, storage, dan pengelolaan sumberdaya informasi lainnya
yang kemudian ketika kita gabungkan baru akan memahami bisnis apa yang
dilakukan oleh IBM yakni &lt;i&gt;making world
smarter&lt;/i&gt;. Era &lt;i&gt;learning revolution&lt;/i&gt;
ini akan mentransformasi masyarakat kea rah yang lebih maju dalam aspek teknologi
mauapun kehidupan social. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoSubtitle"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Servant
Leadership pada era learning revolution&lt;/b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dengan
kondisi perubahan yang terjadi pada era &lt;i&gt;learning
revolution&lt;/i&gt; ini maka kemudian timbul pertanyaan, dalam konteks organisasi,
tipe kepemimpinan apa yang&amp;nbsp; paling tepat
untuk mengelola era ini? Daniel H. Kim mengajukan hipotesis bahwa yang pola
pendekatan kepemimpinan yang paling tepat adalah &lt;i&gt;servant leadership&lt;/i&gt;. Sebetulnya konsep ini sudah muncul sejak tahun
1970an. Ketika dicoba untuk dikelompokkan maka servant leadership ini termasuk
kelompok tipe kepemimpinan yang mana? &amp;nbsp;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Secara
umum pola kepemimpinan dapat dikategorikan menjadi tiga. Pertama adalah &lt;i&gt;autocratic,&lt;/i&gt; yaitu gaya kepemimpinan yang
mensyaratkan tugas masing-masing bagian atau posisi secara jelas dan kemudian
akan menjadi dasar dalam memonitor pelaksanaan dan hasil. Dalam gaya
kepemimpinan ini keputusan merupakan tanggungjawab pimpinan, bawahan sifatnya
membantu tugas pimpinan untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Kedua adalah gaya
kepemimpinan partisipatif, ciri gaya kepemimpina&amp;nbsp; ini adalah sikapnya yang senantiasa &amp;nbsp;melibatkan bawahan &amp;nbsp;dalam mengambil keputusan. Banyak tugas dan
tanggungjawab yang akhirnya di delegasikan kepada bawahannya. Hal ini didasari
keyakinan bahwa ketika bawahan dilibatkan untuk mengabil keputusan maka daya
dukung mereka nantinya akan sangat penting bagi implementasi dari keputusan
yang diambil. Sedangkan yang ketiga adalah &lt;i&gt;laissez
faire&lt;/i&gt;, gaya kepemimpinan yang membebaskan bawahannya untuk melakukan segala
sesuatu. Dalam kenyataannya gaya kepemimpinan yang ketiga ini sangat sedikit &amp;nbsp;dipraktekkan. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Berdasarkan
ketiga pola kepemimpinan tersebut maka &lt;i&gt;servant
leadership&lt;/i&gt; lebih pas dimasukan ke dalam kategori gaya kepemimpinan
partisipatif karena prioritas utama dari seorang &lt;i&gt;servant leader&lt;/i&gt; adalah mendorong, mendukung, dan menjadikan bawahan
mampu&amp;nbsp; mengeluarkan semua potensi dan
kemampuan yang dimilikinya. Hal ini menyebabkan &amp;nbsp;terjadinya pendelegasian &amp;nbsp;tanggungjawab kepada bawahan dan&amp;nbsp; senantiasa melibatkan mereka dalam setiap
pengambilan keputusan. Model partisipatif ini merupakan model yang memungkinkan
terciptanya kinerja dan kepuasan karyawan yang tinggi. Pendekatan &lt;i&gt;servant leadership&lt;/i&gt; akan merubah pola
hubungan atasan bawahan yang cenderung formal menjadi lebih kolegial &amp;nbsp;seperti sebuah tim sepakbola yang memiliki
tujuan yang sama yakni memenangkan pertandingan.&amp;nbsp; Kemudian untuk mengetahui bahwa seseorang
memiliki potensi sebagai seorang&amp;nbsp; &lt;i&gt;servant leader&lt;/i&gt; bagaimana? Para pemikir
kepemimpinan telah sepakat bahwa seorang &lt;i&gt;servant
leader&lt;/i&gt; adalah orang yang memiliki paling tidak sebagian besar dari karakteristik
kepemimpinan seperti di bawah ini. Pertama adalah &lt;i&gt;listening,&lt;/i&gt; yaitu kebiasaan mendengarkan ide, pendapat, dan gagasan
dari orang lain secara efektif. Kemampuan mendengarkan ini sangat penting
karena akan mendapat berbagai maca masukan dari sudut pandang yang berbeda,
sehingga keputusan yang akan diambil akan lebih berkualitas. Kedua adalah &lt;i&gt;empathy&lt;/i&gt;, yaitu kebiasaan untuk memahami
apa yang dirasakan dan sudut pandang&amp;nbsp;
orang lain. Orang dengan empati yang tinggi akan senantiasa menempatkan
dirinya dalam perasan dan perspektif dari orang atau bawahannya ketika akan
melakukan tindakan. &amp;nbsp;Ketiga adalah &lt;i&gt;healing&lt;/i&gt;, yaitu&amp;nbsp; kebiasan untuk untuk menumbuhkan kesehatan
mental, emosional, dan spiritual orang lain atau dengan kata lain memberikan
pencerahan kepada setiap orang.dalam setiap kesempatan seorang servant leader
akan senantiasa memberikan pandangan yang tulus, dorongan motivasi, dan
mengingatkan mengenia nilai-nilai spiritualitas yang hendaknya menjadi
pembimbing dalam menjalani aktivitas sehari-hari. Sehingga kehadirannya akan
memberikan kesejukan bagi lingkungan sekitarnya dan sekaligus menjadi sumber
motivasi. &amp;nbsp;Keempat adalah &lt;i&gt;awareness&lt;/i&gt;, yaitu memahami nilai-nilai,
perasaaan, kekuatan, dan kelemahan bawahan ataupun orang lain atau dengan kata
lain memiliki kepedulian yang tinggi.&amp;nbsp;
Kelima adalah persuasi, yaitu membujuk orang lain untuk meakukan sesuatu
yang dikehendaki terkati dengan pencapaian target pekerjaan sehingga orang
tidak sadar bahwa dirinya melakukan tugas karena persuasi dari pimpinannya.
Kemampuan ini butuh proses pembelajaran dan praktik yang panjang. Keenam adalah
konseptualisasi, yaitu kemampuan untuk mengintegrasikan kondisi saat ini dengan
peluang yang akan muncul di masa yang akan datang. Seorang servant leader mampu
membaca situasi dan kondisi saat ini secar a jerni dan kemudian memproyeksikan
kea rah masa depan sehingga akan tampak peluang yang akan mungkin bisa diraih. Ketujuh
adalah &lt;i&gt;foresigh&lt;/i&gt;t, yaitu kemampuan
untuk mengetahui kebutuhan organisasi di masa yang akan datang. Karena memiliki
kemampuan untuk membayakan kodisi di masa yang akan datang maka dia bisa
menentukan kebutuhan yang diperlukan untuk mencapai visinya tersebut. Kedelapan
adalah &lt;i&gt;stewardship&lt;/i&gt;, adalah jiwa
melayani kepada setiap karyawan yang berkontribusi terhadap pencapaian sasaran
perusahaan. Kesembilan adalah komintmen untuk mengembangkan karyawan. Kesepuluh
adalah &lt;i&gt;building community&lt;/i&gt;, yaitu
membantu untuk membangun semangat untuk berkomunitas antar bawahan. Semangat
berkomunitas adalah semangat untuk saling membantu dan menghargai karena ada
rasa saling ketergantungan dan saling membutuhkan. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Karakteristik
servant leadership yang telah dijelaskan di atas merupakan pola kepemimpinan
partisipatif yang dibutuhkan untuk mengelola bisnis pada era pembelajaran saat
ini. Pimpinan perusahaan tidak bisa lagi mempertahankan tipe kepemimpina &lt;i&gt;autocratic&lt;/i&gt; karena akan menghambat
karyawan mengeloarkan potensi dan kemampuan meraka yang maksimal dan juga akan
menurunkan tingkat kepuasan karyawan. Pola kepemimpinan laissez faire juga
tidak bisa digunakan karena akan menjadikan organisasi menjadi anarchy. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style="font-size: 11pt; line-height: 115%;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Kemudian jika kita kembali kepada pertanyaan
pola kepemimpinan seperti apa yang cocok dengan era learning revolution? Maka
jawabannya adalah pola servant leadership, dimana pemimpin bertindak melayani
bahwanya yang memiliki&amp;nbsp; kemampuan yang
tinggi. secara mudah dapat digambarkan bahwa pada saat kondisi bawahan kita
memiliki potensi dan kemampuan yang tinggi, maka peran pemimpin&amp;nbsp; adalah menjadi seperti derigent dalam sebuah
orchestra yang mengelola para pemain untuk menghasilkan sajian music yang indah.
Selain itu &amp;nbsp;ketika organisasi memilih
pemimpin yang memiliki gaya servant leadership maka akan ada harapan
batasan-batasan pencapaian bisnis yang telah dicapai saat ini bisa diperluas.
Kondisi tersebut bisa dicapai jika pemimpin mampu meningkatkan kapasitas
karyawan yang ada sehingga mampu menemukan peluang-peluang baru dan
mengusahakannya sehingga perusahaan bisa menjadi lebih besar. &amp;nbsp;Ada tiga kata kunci untuk seorang &lt;i&gt;servant leader&lt;/i&gt; ketika menghadapi era
pembelajaraan. Pertama adalah otonomi, kesadaran untuk mengatur diri sendiri,
kedua adalah mastery, keinginan untuk menjadi lebih baik dari waktu ke waktu.
Ketiga adalah&amp;nbsp; purpose, yaitu kesadaran
bahwa keinginan kita untuk melayani adalah untuk meraih sesuaitu yang lebih
besar dari bentuk pelayanan kita.&amp;nbsp; Bagaimana
menurut anda?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>STADA Webinar: Expecting the Unexpected - Prepare for the Unknown…</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2013/09/stada-webinar-expecting-unexpected.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Mon, 16 Sep 2013 15:47:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-844696193321933926</guid><description>&lt;iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/d_5aU_JDqxM" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item><item><title>10 Kompetensi untuk Pemimpin Perubahan</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2013/09/10-kompetensi-untuk-pemimpin-perubahan.html</link><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Fri, 6 Sep 2013 09:32:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-1721491924246924549</guid><description>&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Berbicara mengenai kepemimpinan dalam suatu organisasi
memang terasa tidak ada habisnya. Sejak disadari pentingnya kepemimpinan dalam
organisasi yang diperkenalkan Frederick W. Taylor pada tahun 1911 dalam buku magnum
opus nya yakni &lt;i&gt;The Principles of
Scientific Management&lt;/i&gt;, dimana dia mengemukakan mengenai pentingnya pemisahan
yang tegas antara pemimpin dalam organisasi yakni para manajer den yang efisien
dapat terwujud. Kemudian menyusul beberapa teori mengenai organisasi yang muncul
kemudian sampai dengan teori organisasi terkini yakni &lt;i&gt;Contingency Theory&lt;/i&gt; muncul, factor leadership senantiasa disebut
untuk membawa ataupun menjalankan organisasi yang efisien dan produktif.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt; &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Dari sekian banyak teori organisasi yang membahas pentingnya
kepemimpinan untuk menggerakkan roda organisasi ada satu benang merah yang
menghubungkan antar teori tersebut yakni keberhasilan organisasi senantiasa
ditentukan oleh kualitas kinerja kepemimpinan para pemimpin yang ada di dalam
organisasi tersebut. Suatu organisasi memiliki sistem manajemen yang bagus
tetapi kualitas kinerja kepemimpinan organisasi para pejabatnya buruk maka
organisasi tersebut kinerjanya akan menurun bahkan kalau tidak hati-hati
organisasi tersebut akan hancur. Salah satu contoh yang sangat terkenal adalah &amp;nbsp;(ENE) dan Lehman Brothers (LEHMQ). Dua
perusahaan raksasa Amerika tersebut yang satu adalah perusahaan raksasa di bidang
energi sedangkan yang satunya adalah perusahaan raksasa dalam bidang investasi.
Sebagai perusahan raksasa, keduanya telah didukung oleh sistem manajemen yang
canggih dan diback up oleh sistem teknologi informasi yang mutakhir. Tetapi
karena kualitas kinerja kepemimpinan para pejabatnya buruk, terutama mental dan
perilaku para pemimpinnya yang serakah dan berintegritas rendah maka perusahaan
raksasa tersebut menurun kinerjanya dan akhirnya bangkrut. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Organisasi dengan sistem yang buruk masih akan bisa baik
bahkan menjadi maju karena kualitas kinerja kepemimpinan para pejabatnya bagus.
General Electric (GE) sebelum era Jack Welch menghadapi tantangan yang cukup
serius karena kinerja organisasinya menurun. Banyak lini usahanya yang kalah
bersaing dengan perusahaan lain. Ketika kemudian Jack Welch mengganti posisi &amp;nbsp;Reginald H. Jones sebagai CEO kondisi kinerja
GE mengalami penurunan, banyak sistem dan prosedur yang sudah ketinggalan zaman,
semangat kerja karyawan yang emnurun, banyak karyawan terbaiknya yang pindah ke
perusahaan lain. Tetapi ketika mulai dipimpin oleh Jack Welch, dengan kekuatan
kepemimpinannya yang &amp;nbsp;excellent, maka
Jack Welch dapat membawa GE menjadi perusahaan terbesar atau nomor dua terbesar
di industrinya.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Kualitas kinerja pemimpin &amp;nbsp;sangat menentukan dalam keberhasilan
organisasi atau perusahaan. Salah satu faktor yang mendominasi dalam kualitas
kinerja kepemimpinan adalah kompetensi yang dimilikinya. Kompetensi tersebut
sangat dibutuhkan untuk merubah kondisi yang ada di organisasi saat ini menjadi
lebih baik. Ada banyak list kompetensi yang harus dimikili oleh seorang pemimpin&amp;nbsp; yang ditulis oleh para ahli tetapi belum
banyak yang mengelompokkan kompetensi yang dibutuhkan untuk seorang pemimpin
perubahan. Pada kesempatan ini saya ingin menyampaika list kompetensi untuk
pemimpin perubahan yang ditulis oleh salah seorang praktisi SDM, Gail Severini
CEO Symphini Change Management Inc. List ini merupakan refleksi dari
pendampingan yang dilakukannya selama ini di berbagai perusahaan di Amerika. Khusus
mengenai list kompetensi ini tidak seluruhnya masuk dalam definisi kompetensi
yang telah diketahui selama ini tetapi ada beberapa yang merupakan mind set
tetapi tetap dapat dikembangkan. Kesepuluh kompetensi yang harus dimiliki oleh
pemimpin agar organisasinya sukses adalah sebagai berikut.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;#1. &amp;nbsp;Determinasi dan disiplin&lt;/b&gt;. Determiniasi adalah
kemampuan untuk&amp;nbsp; menentukan langkah yang
harus diambil untuk kesuksesan organisasi di masa yang akan datang serta
disiplin untuk mewujudkannya. Seorang pemimpin adalah orang yang paling tahu
informasi yang ada dalam organisasinya, dengan informasi yang dimiliki baik
merupakan kondisi internal atau kondisi eksternal organisasi, seorang leader
kemudian akan menetukan kondisi seperti apa yang ingin dia wujsudkan di masa
yang akan datang selam masa kepemimpinannya. Kemudian agar kesuksesan
organisasi benar-benar terwujud maka seorang pemimpin harus disiplin
menjalankan setiap langkah yang telah ditentukannya. Disiplin disini bukan
berarti kaku, tetapi lebih kepada kemauan yang tinggi untuk merealisasikan apa
yang telah direncanakannya dengan tetap mempertimbangkan situasi dan kondisi
yang ada.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#2. Self knowledge dan mindfulness&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, kemampuan untuk selalu
bersikap tenang walaupun dalam keadaan stress tinggi. Dinamika yang terjadi
dalam organisasi seringkali kemudian berubah menjadi masalah yang&amp;nbsp; menumpuk dan kemudian mengalir kepada
pemimpin. Dalam kondisi seperti ini seorang pemimpin dituntut untuk tetap
tenang, mencoba memahami dan menerima kondisinya saat ini dan harus tetap
berjuang di tengah keputusasaan bawahan. Selain itu kemampuan untuk
berkonsentrasi dan senantiasa steps ahead dalam hal gagasan yang menginspirasi
bawahan adalah hal lain yang harus senantiasa diasah.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#3. Realistic optimism&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, maksudnya adalah pemimpin hendaknya
memiliki optimisme mengenai kesuksesan yang akan diraih di masa yang akan
datang. Tetapi hal tersebut tetap harus dalam kerangka realistis. Optimisme
yang terbangun hendaknya tetap memperhatikan kondisi yang menyertainya. Karena
waktu senantiasa berjalan dan hidup senantiasa berubah dari waktu ke waktu. Apa
yang kita asumsikan sebelumnya bisa jadi hari ini bisa beruah tanpa bisa kita
kendalikan, termasuk juga kesempatan yang muncul tiba-tiba tanpa pernah
dipikirkan sebelumnya. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#4. Strategic thinking&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, maksudnya adalah setiap pemimpin
hendaknya memiliki kemampuan untuk menciptakan visi, atau kondisi yang akan
diwujudkan di masa yang akan datang dan mampu merumuskan langkah-langkah untuk
mencapainya. Walaupin nampak klise tetapi kemampuan ini memang penting untuk
dimiliki oleh seorang pemimpin.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#5. Stewardship&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, merupakan kemampuan untuk menjadi pemegang
urusan seluruh anggota organisasi. Maksudnya adalah sebagai seorang pemimpin
hendaknya mampu dan selalu bersedia untuk bertanggungjawab atas kesejahteraan
oanggota organisasinya dengan cara melayani seluruh urusan mereka dan sedikit
mungkin diwakilkan kepada orang lain yang ada di sekelilingnya. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#6. Integrative thinking&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, adalah kemampuan pemimpin untuk
menerima ambiguitas yang tinggi ketika dia menerima dan bersedia untuk
metransformasikan perubahan kea rah yang lebih baik, dengan cara memandang hal
yang saling bertentangan yang dia temui dalam kerangka pandang yang positif
konstruktif.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#7. Culture awareness&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, adalah kemampuan pemimpin untuk memahami
budaya organisasi secara utuh, hal ini penting mengingat kesuksesan seorang pemimpin
dalam satu organisasi jarang sekali akan terulang pada organisasi lain. Dengan
kemampuan untuk memahami budaya organisasi maka success story yang pernah
dilakukan bisa diadaptsi dalam organisasi yang baru. Jika pemimpin tersebut
baru masuk dalam organisasi cara yang bisa dilakuan adalah dengan membaur
dengan karyawan pada umunya dan mengikuti kegiatan informal yang biasa mereka
lakukan. Dengan cara itu maka pemimpin dapat meningkatkan pemahamannya mengenai
budaya organisasi sehingga akan memudahkan ketika akan melakukan perubahan ke
arah yang lebih baik.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#8. Influence others&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, adalah kemampuan untuk mempengaruhi orang
lain. Sekali seorang pemimpin berusaha untuk mengubah kondisi organisasi kearah
yang menurut dia lebih baik maka pemimpin tersebut membutuhkan dukungan dan komitmen
yang besar dari anggota organisasi. Di sinilah kemampuan untuk mempengaruhi
orang lain tersebut digunakan. Ketika kemampuan memepengaruhi orang lain tersebut
tinggi maka dukungan terhadapnya juga akan semakin tinggi sehingga memperbesar
peluang melakukan perubahan.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#9. Good judgement&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, kemampuan untuk memutuskan suatu
permasalahan yang kompleks. Seorang pemimpin sangat membutuhkan kemampuan utnuk
membuat keputusan yang besar. Padahal kita tahu bersama bahwa keputusan yang
besar dan mendasar tersebut jarang terjadi dan membutuhkan kekuatan yang luar
biasa. Pertanyaanya adalah bagaimana untuk mendapat kemampuan tersebut? Bob
Packwood seorang politikus dari Partai Republik Amerika mengatakan bawah
kemampuan itu didapat dari pengalaman pemimpin membuat keputusan yang buruk.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;#10. Make meaning&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, kemampuan untuk menjadikan semua perubahan
yang dilakukan oleh pemimpin relevan terhadap kondisi yang ada dan hal tersebut
dapat dikomunikasikan kepada seluruh pihak yang terlibat dalam perubahan
tersebut. Seringkali bawahan tidak memahami tujuan dari suatu tindakan yang
dilakukan oleh pimpinan. Oleh sebab itu pada momen-momen tertentu sebaiknya
pemimpin menjelaskan tujuan sebenarnya dari tindakannya. Tindakan ini akan
membuat bawahan akan semakin yakin akan kelanjutan perubahan yang akan
dilakukan dan pemimpin akan mendapatkan komitmen yang tinggi dari anggota
organisasi.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Kompetensi yang dijelaskan di atas mungkin berbeda dengan
kebutuhan kompetensi pada industri lain. Hal itu sangat mungkin terjadi karena
tantangannya berbeda, aangkah baiknya adan dapat engembangkan sendiri list
kompetensi yang dibutuhkan dalam organisasi ataupun industri bisnis anda
sehingga pemahaman kita akan kompetensi pemimpin akan semakin komprehensif. Bagaimana
menurut anda?&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class="MsoNormal"&gt;
&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;*disusun oleh Muhammad Hamdi untuk LPPCom ( 5 september
2012)&lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">2</thr:total></item><item><title>Spiritual Company</title><link>http://hrconcern.blogspot.com/2013/08/spiritual-company.html</link><category>character building</category><category>company</category><category>Direksi</category><category>execution</category><category>Great company</category><category>HR</category><category>hrm</category><category>Human Capital</category><category>HUman Capital Index</category><category>Human Resources</category><category>Innovation</category><category>inovation</category><category>leadership</category><category>Prahalad</category><category>Teori X dan Y</category><category>Transformation</category><author>noreply@blogger.com (Anonymous)</author><pubDate>Wed, 28 Aug 2013 10:45:00 +0700</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3992769718492189300.post-3617237213092550440</guid><description>&lt;i&gt;“Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya  serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) Yang Maha Mengetahui akan yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan.” (QS At-Taubah:105)&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;


&lt;b&gt;Fenomena dalam bekerja dan bisnis saat ini&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;

Kalau kita jeli mengamati, akhir-akhir ini ada kecenderungan yang menarik dalam perilaku karyawan dan banyak perusahaan. Karyawan yang bekerja di perusahaan maupun pabrik senantiasa berusaha agar setiap saat penghasilannya dapat selalu meningkat, tabungannya selalu bertambah dan sangat khawatir jika suatu saat kekurangan harta. Para pelaku bisnis juga tidak mau kalah, mereka berlomba-lomba mendapatkan keuntungan sebanyak-banyaknya,, pendapatan dari tahun ke tahun diharapkan selalu meningkat. Untuk mencapai tujuan tersebut mereka rela untuk menempuh jalan apa saja, tidak masalah merugikan orang lain, merusak alam.&lt;br /&gt;
&lt;a name='more'&gt;&lt;/a&gt; Bahkan sampai-sampai muncul adigum bahwa zaman sekarang ini untuk mencapai rezeki yang haram saja susah apalagi mencari rezeki yang halal. Ada lagi  yang menyatakan bahwa kalau dalam bekerja atau berbisnis jangan menggunakan agama karena pasti akan susah jalan. Demikianlah fenomena pertama. 
Kemudian kalau kita perhatikan lagi ada fenomena yang menyertai fenomena yang pertama yaitu tumbuh menjamurnya kelompok-kelompok pengajian, kerohanian di kantor kantor baik swasta maupun milik pemerintah, Bahkan di Jakarta kelompok-kelompok spiritual juga tumbuh pesat. Para pengusaha juga tidak mau kalah, mereka juga mencari sesuatu yang lebih dari profit. Mereka merasa bahwa merawat lingkungan, membantu manusia yang kekurangan  merupakan suatu tindakan yang lebih memberi makna dalam kehidupan usahanya. Uang sebagai single bottom line dalam mengejar kenikmatan hidup ternyata tidak mampu memenuhi kebutuhan hidup masyarakat modern saat ini. Fenomena apakah ini dan kenapa bisa terjadi demikina? Sebetulnya jawaban dari pertanyaan tersebut dapat kita temui jika kita memahami apa yang dimaksud dengan zaman modern. 
Modernisme yang meninggalkan spiritualitas
Kata modern mulai dikenal untuk menyebut era baru ketika terjadinya Renaissance Eropa pada abad ke 16 yang berawal dari Itali. Gagasan modernisasi menghendaki adanya pembedaan yang tegas antara agama dengan masalah duniawi seperti ekomoni, politik, dan ilmu pengetahuan serta lainnya, dimana akhirnya melahirkan paham sekuler yang menghendaki pemisahaan antara urusan-urusan agama dengan masalah kehidupan. Ketika agama ditinggalkan dan dasar berpikir manusia dilandaskan pada paham filsafat materialisme, positivisme, dan empirisme, ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat hingga saat ini. Tetapi di sisi lain modernisasi yang menghasilkan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi mengandung masalah multidimensi yang belum pernah muncul dan dialami pada abad-abad sebelumnya. Kehampaan spiritual, krisis makna hidup, bertindak menuruti hawa nafsunya, sehingga terjadi eksploitasi alam besar-besaran, krisis ekonomi yang semakin sering, serta praktek bisnis yang didasarkan untuk mengkapitalisasi modal sebesar-besarnya dengan segala cara. Modernisasi membuat ketimpangan antara kemajuan ruhani dan jasad atau materi. Sehingga tidak mengherankan jika sebagian besar manusia modern saat ini yang dikejar adalah materi karena memang grand desain dari modernitas adalah materialisme, juga tidak mengherankan jika manusia saat ini kemudian merasa hampa spiritualitas karena memang spiritualitas tidak digunakan dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 
Para karyawan dan pengusaha yang mengejar keuntungan setinggi-tingginya dengan menempuh segala cara tersebut bisa dikatakan, merekalah korban dari modernisasi sesungguhnya, mereka akan terus mengakumulasi capital hingga nantinya akan sampai pada suatu titik kesadaran bahwa apa yang dia kejar selama ini tidak memberikan kebahagiaan hidup yang sesungguhnya. Sedangkan para karyawan yang menghiasi aktivitas kerjanya dengan kegiatan kegiatan keagamaan, dan kerohanian adalah mereka yang sadar atau secara naluriah menyadari kebutuhan terhadap spiritualitas disamping kebutuhan materi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Spiritualitas dalam bekerja dan berusaha&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Spritualitas adalah bawaan atau fitrah manusia untuk berhubungan, tunduk, patuh, dan taat, dengan zat yang lebih besar dari dirinya, yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan transendensi atau bersandar dalam segala hal, jika ditelusuri maka akan sampai kepada  Tuhan Yang Maha Esa. Untuk mendapatkan kebahagiaan maka manusia dalam berusaha untuk mencukupi kebutuhan hidupnya harus senantiasa merasakan kehadiran Tuhan setiap saat. Maka muara dari spiritualisme adalah semua yang difirmankan Tuhan dalam kitab suci-Nya yang disampaikan melalui Rasul-Nya. Dalam spiritualitas Islam hal tersebut tercantum sangat gamblang seperti dalam kutipan terjemahan ayat Al Quran di atas. 
Iman Ar Razi menyapkaikan dalam Kitab Mafatihul Gaib menjelaskan bahwa yang dimaksud dalam ayat ini adalah merupakan petunjuk bagi manusia untuk bersungguh-sungguh dalam berbuat untuk masadepannya karena semuanya akan mendapatkan haknya di dunia maupun di akhirat. Di dunia, segala yang dia upayakan akan disaksilakn oleh Allah, Rasul-Nya dan orang-orang mukmin. Jika berupa ketaatan maka ia akan mendapatkan pujuan dan pahala yang besar di dunia dan akhirat. Namun jika dalam upayanya tersebut berupa kemaksiatan ia akan mendapatkan kehinaan di dunia dan siksaan pedih di akhirat. 
Syaikh Rasyid Ridha dalam Tafsir Al Mannar merenagkan bahwa makna ayat tersebut adalah: Wahai Nabi, katakanlah kepada mereka, bekerjalah untuk dunia, akhirat, diri, dan yang menjadi tanggungjawabmu. Karena yang dinilai adalah pekerjaanmu, bukan alas an yang dicari-cari, bukan juga pengakuan bahwa Anda telah berusaha secara maksimal, Kebaikan di dunia dan akhirat pada hakikatnya tergantung pada perbuatan Anda. Allah mengetahui sekecil apapun dari perbuatan tersebut, maka Allah menyaksikan apa yang Anda kalukan dari kebaikan maupun keburukan. Karenanya, Anda harus senantiasa waspada akan kesaksial Allah Swt, baik itu berupa amal maupun niat, tidak ada yang terlewatkan. Semuanya tampak bagi-Nya. Oleh sebab itu anda harus senantianya menyempurnakannya (itqan), ikhlas, dan mengikuti petunjuk-Nya dalam menjalankan ketatan sekecil apapun.
Jadi di dalam spiritualitas islam, bekerja dan berusaha bukan semata-mata untuk mendapatkan penghasilan, tetapi merupakan bentuk ketaatan kepada Tuhan yang memiliki kedudukan yang tinggi dan nilai yang mulia. Karena setiap usahanya, keringat yang dia keluarkan disaksikan oleh Allah Swt, Rasul-Nya, dan orang mukmin, dan kita akan nantinya akan diberi balasan baik di dunia dan di akhirat. Jika manusia memiliki spiritualitas yang tinggi maka manusia akan melihat buahnya yakni akhlaq atau etika yang baik dengan sesama manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan dan lingkungan.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;
&lt;b&gt;Spiritual company&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Kemudian apa yang disebut sebagai spiritual company? Pada hakikatnya sebuah perusahaan merupakan sebuah organisasi yang didalamnya terdiri dari sekumpulan orang yang dipimpin oleh seseorang untuk mencapai tujuan tertentu. Cara yang paling mudah dipahami  agar sebuah perusahaan akan memiliki karaterisitik spiritualitas yang tinggi adalah menjadikan semua karyawan memiliki tingkat spiritualitas yang tinggi pula, maka otomatis setiap aktivitas perusahaan akan diwarnai etika yang baik. Namun jika langkah ini susah ditempuh maka pemimpin perusahan haruslah menjadi poinir dalam menerapkan nilai-nilai transcendental ke dalam perusahaan melalui aktivitas rutin maupun program-program kegiatan perusahaan sehingga membuahkan etika yang baik terhadap para karyawan, masyarakat sekitar dan lingkungan. Ketika berusahaan menjalankan etika bisnis yang baik maka manfaatnya akan sangat besar bagi perusahan untuk tumbuh dan berkembang. Studi yang dilakukan oleh Prof. Curtis Verschoor yang dipublikasikan di Management Accounting menemukan fakta bahwa perusahaan yang memiliki komitmen jelas terhadap prinsip etis dalam berbisnis memiliki kinerja keuangan yang lebih baik dibanding perusahaan yang tidak  menjadikan etika bisnis sebagai komponen kunci dalam pengelolaan perusahaan. Dalam penelitian yang dilakukan oleh McKinsey and Co di Australia menunjukkan bahwa perusahaan yang menerapkan program yang di dalamnya menggunakan spiritualitas memiliki tingkat produktivitas yang tinggi dan turnover yang rendah. Bahkan penelitian yang dilakukan oleh Prof. Ian I. Mitroff menemukan bahwa Spiritualitas akan menjadi the ultimate competitive advantage. 
Beberapa nilai-nilai kunci dari spiritualitas dalam bisnis adalah integritas, akuntabilitas, kualitas, kerjasama, pelayanan prima, respek, keadilan. Integritas adalah kesatuan antara perkataan dan perbuata, antara kata dan laku. Akuntabilitas adalah kemampuan untuk mempertanggungjawabkan setiap tindakan, produk, maupun laporan. Kualitas adalah komitmen untuk memproduksi barang dengan mutu sesuai yang telah disepakati. Kerjasama adalah kemampuan untuk bekerja sama dengan harmonis untuk menjapai tujuan tertentu. Pelayanan prima adalah kemampuan memberikan pelayanan yang berkualitas secara terus menerus. Respek adalah menghormati semua pihak tanpa membeda-bedakan. Keadilan adalah memperlakukan setiap orang sesuai dengan haknya. Perusahaan mampu meningkatkan kinerjanya adalah perusahaan yang benar-benar menerapkan nilai-nilai kunci spiritualitas di atas secara konsisten. Bukan hanya menjadi jargon semata tetapi memang menjadi jiwa dalam melakukan seluruh aktivitas perusahaan. Bagaimana pendapat anda?
</description><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total></item></channel></rss>