CONSULTAS ESCOLARES

pijama

2011-04-08T12:38:00.001-07:00

2011-04-07T13:54:00.000-07:00

ALL BABY STORE

2011-04-07T12:59:00.000-07:00

"EL USO DE LAS COMILLAS"

2011-03-28T13:34:00.000-07:00

Se usan las comillas en los titulos de obras literarias, en los apodos que se dan a las personas, en frases celebres.
se usan las comillas al prncipio y al final de unb texto para indicar que este se ha copiado de algun material escrito, el texto entrecomillado recibe el nombre de cita textual.
tambien se utilizan las comillas cuando se cita las frases, palabras y expresiones que fueron dichas por otra persona

"EL GUION LARGO"

2011-03-28T13:23:00.000-07:00

El guion largo ----- sirve generalmente para indicar tanto las intervenciones o parlamentos de los personajes (guiones de dialogo) como los incisos del narrador.

por ejemplo

----- He descubierto que tengo cabeza y estoy empezando a leer

"LAS PALABRAS HOMOFONAS"

2011-03-28T13:16:00.000-07:00

Las palabras homófonas son las que se pronuncian igual, pero se escriben de forma diferente y tienen distinto significado. hay muchas parejas de palabras homófonas cuyos miembros se distinguen por estar escritos con h o sin h.
Ejemplo:

*abría: el verbo abrir ------Habria: del verbo haber
*asta: mastil alto donde se hizan las banderas------- Hasta: expresa el final de un lugar un tiempo, una cantidad o una acción.
*errar: no acertar, equivocarse ---------------- Herrar: ajustar o clavar la herradura a un caballo

"NIÑO DE 7 AÑOS "EMBARAZADO"? IMPRESIONANTE!!!

2011-03-24T10:54:00.000-07:00

"IDIOMA ESPAÑOL"

2011-03-08T07:36:00.000-08:00

El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU y, tras el chino mandarín, es la lengua más hablada del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna.Es también idioma oficial en varias de las principales organizaciones político-económicas internacionales (UE, UA, OEA, OEI, TLCAN,UNASUR, CARICOM, y el Tratado Antártico, entre otras). Lo hablan como primera y segunda lengua entre 450 y 500 millones de personas, pudiendo ser la tercera lengua más hablada considerando los que lo hablan como primera y segunda lengua. Por otro lado, el español es el segundo idioma más estudiado en el mundo tras el inglés, con al menos 17,8 millones de estudiantes,si bien otras fuentes indican que se superan los 46 millones de estudiantes distribuidos en 90 países, y la tercera lengua más usada en Internet (7,8% del total); se espera que para el 2050 lo hable el 10% de la población mundial. El español, como las otras lenguas romances, es una continuación moderna del latín hablado (denominado latín vulgar), desde el siglo III, que tras el desmembramiento delImperio romano fue divergiendo de las otras variantes del latín que se hablaban en las distintas provincias del antiguo Imperio, dando lugar mediante una lenta evolución a las distintas lenguas romances. Debido a su propagación por América, el español es, con diferencia, la lengua romance que ha logrado mayor difusión.

Aspectos históricos, sociales y culturales

Nombre de la lengua

Etimología

Según la Real Academia Española de la lengua, la palabra español procede del provenzal espaignol, y éste del latín medieval Hispaniolus, que significa de Hispania, España.

Hispaniolus procede de la denominación latina de la provincia de "Hispania" que incluía a la Península Ibérica y a las Baleares o, más bien, de su forma ultracorrecta. Cabe recordar que en latín tardío no se pronunciaba la h, pero por motivos eufónicos, se añadía una e- a las palabras que empezaban con s+consonante. En consecuencia, se creía que la forma escrita correcta de Hispaniolus eraSpaniolus (Cf. italiano: storia por historia).

Otra teoría afirma que Spaniolus (literalmente hispanito, españolito) procede del occitano espaignol. Menéndez Pidal ofrece otra explicación etimológica: el clásico hispanus o hispánicus tomó en latín vulgar el sufijo -one (como en borgoñón, bretón, frisón, lapón, sajón, etc) y de hispanione se pasó en castellano antiguo a españón, "luego disimilando las dos nasales se llegó a español, con la terminación -ol, que no se usa para significar naciones".

La otra denominación, castellano, procede del latín Castellanus, que significa de Castilla, reino medieval situado en la parte central de la península ibérica.

Polémica en torno a "español" o "castellano"

Artículo principal: Polémica en torno a español o castellano

La polémica en torno a los términos español y castellano estriba en si resulta más apropiado denominar a la lengua hablada en Hispanoamérica, en España y en otras zonas hispanoparlantes «español» o «castellano», o bien si ambas son formas perfectamente sinónimas y aceptables.

Como muchas de las controversias relacionadas con la denominación de una lengua identificable con un determinado territorio (español con España, y castellano con Castilla), o que lleva aparejada una ideología o un pasado histórico que provoca rechazo, o que implica una lucha en favor de una denominación única para facilitar su identificación internacional y la localización de las producciones en dicha lengua (por ejemplo, en redes informáticas), la controversia es de raíz ideológica, política y económica.

Desde el punto de vista estrictamente lingüístico, no hay preferencias por una denominación u otra. La ciencia lingüística, siempre que no actúe ideológicamente, se limita a estudiar y caracterizar la complejidad de los sistemas lingüísticos interrelacionados que componen un diasistema o lengua histórica (como conjunto más o menos complejo de variedades geolectales, sociolectales y funcionales, variables a su vez en el tiempo), y, terminológicamente, a recoger los diversos usos denominativos de una lengua o familia de variedades. Para la lingüística, pues, ambos términos son válidos a la hora de designar el diasistema de la lengua histórica llamada popular y oficialmente castellana o española.

En el ámbito normativo prescriptivo, según la normativa establecida por los principales organismos de política lingüística del área hispanohablante en lo relativo a la codificación del estándar idiomático (Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española), castellano y español son términos sinónimos, aunque el Diccionario panhispánico de dudas, obra de carácter normativo actualmente vigente recomienda no obstante la denominación de «idioma español» por carecer de ambigüedad y ser la utilizada generalmente en otros idiomas nacionales (Spanish, espanhol, espagnol, Spanisch, Spaans, spagnolo, ισπανικά, etc.).Asimismo, el diccionario normativo editado por la Real Academia Española de la lengua y la Asociación de Academias de la Lengua Española lleva por títuloDiccionario de la Lengua Española.

"ADVERBIOS DE FRECUENCIA"

2011-03-05T13:23:00.000-08:00

Estos adverbios nos indican la periodicidad con la que se realiza una acción. Para saberlo, preguntamos "how often?" (always, never, often, once a day).

always (ólweis) - siempre
usually (iúshuali) - habitualmente
frequently (fríkuentli) - frecuentemente
often (ófen) - a menudo
sometimes (sámtáims) algunas veces
occasionally (okéishonali) - ocasionalmente
rarely (rérli) - casi nunca
seldom (séldom) - casi nunca
hardly ever (járdli éver) - casi nunca
never (néver) - nunca
annually (ániuali) - anualmente
yearly (íerli) - anualmente
monthly (mánzli) - mensualmente
weekly (uíkli) - semanalmente
daily (déili) diariamente
hourly (áuerli) - a cada hora
every day (évri déi) - todos los días
ever (éver) - alguna vez
yearly (íarli) - anualmente
every month (évri mónz) - todos los meses
every year (évri íer) - todos los años
normally (nórmali) - normalmente
regularly (régüiularli) – regularmente
once (uáns) - una vez
twice (tchuáis) - dos veces
three times (zríi táims) - tres veces
once a day (uáns e déi) - una vez al día
twice a month (tchuáis a mánz) - dos veces al mes
every other day (évri oder déi) - cada dos días
every day (évri déi) - todos los días
from time to time (from táim tchu táim) - de vez en cuando
once in a while (uáns i a uáil) - de vez en cuando
every now and then (evri náu an den) - de vez en cuando

"PLURALES IRREGULARES"

2011-03-05T13:19:00.000-08:00

¿Que es el plural en ingles y cual son los plurales irregulares en ingles?

Normalmente se añade una ‘s’ para hacer el plural en ingles. Los plurales irregulares son palabras a que no añademos la ‘s’, añademos o quitar otras letras, o la palabra queda igual.

Ej. 1 woman – 2 women

Los plurales irregulares en inglés

Hay que distinguir entre los plurales irregulares escritos y los hablados. Si un plural irregular no afecta la pronunciación solo tiene importancia en terminos de escribir. Por otro lado, los irregulares que afectan la pronunciacion son muy importantes. Suena bastante mal cuando un estudiante dice ‘childs’ en lugar de ‘children.

¿Cuales son los mas importantes?

1. Man – men (hombres)
2. Woman – women (mujeres)
3. Child – children (niños)
4. Foot – feet (pies)
5. Tooth – teeth (dientes)
6. Mouse – mice (ratones)
7. Sheep – sheep (ovejas)

1. - Unos sustantivos (pero no todos) que terminan en ‘o’ hay que añadir ‘es’

Ej. one tomato – two tomatoes
one hero – two heroes
one potato – two potatoes

EXCEPCIONES: piano, pianos; kangaroo, kangaroos;

2. - Si una palabra termina con ‘sh’ – ‘z’ – ‘ch’ – ‘s’ – ‘x’ – o , hay que añadir ‘es’.

Ej. 1 cheese — 2 cheeses
1 mix — 2 mixes

3. - Si una palabra termina con ‘consonante + y’, se cambia la ‘y’ por ‘i’ y se añade ‘es’.

Ej. 1 baby – 2 babies
1 lady – 2 ladies

4. Hay sustantivos que cambian la ‘f’ o ‘fe’ al final por ‘v’ o ‘ve’ antes de añadir la ‘s’.

5. Palabras que se mantienen igual en singular y plural:

shelf (estante) shelves
thief (ladrón) thieves
wife (esposa) wives
wolf (lobo) wolves
half (mitad) halves
knife (cuchillo) knives
leaf (hoja) leaves
life (vida) lives
loaf (pan) loaves

salmon salmon salmónes
series series series
means means medios
deer deer venados
moose moose alces
trout trout truchas
species species especies
Swiss Swiss suizos
Chinese Chinese chinos
Japanese Japanese japonéses

6. Hay plurales irregulares en ingles que son irregulares en el sentido que no tienen singular.

trousers trousers pantalón
shorts shorts pantalon corto
pajamas pajamas pijama
pants pants calzoncillos

Casos Raros: el plural en ingles

Los apellidos: Se usa el plural cuando se habla de toda la familia o varios miembros de la familia:

Ej. We’re going to have lunch with the Smiths.

Las Asignaturas: con algunas asignaturas hay que añadir una ‘s’ al final

Ej. economics, physics, maths,

WHOT IT IS? WHAT IT IS?

2011-03-05T13:12:00.000-08:00

La palabra 'what' significa 'que' en español. Junto a la forma verbal 'is' (es) se convierte "What is" o acortado "What's". Así, puedes simplemente preguntar en inglés, qué es tal cosa, utilizando la expresión "What is it?".
El pronombre inglés 'it' no puede ser traducido directamente al español. Se puede explicar su uso diciendo que 'he' y 'she' son para representar personas, mientras que 'it' se emplea para objetos
Similarmente, para preguntar por una persona, puedes cambiar la palabra "What" por "Who" (quien): "Who is it?" o '¿Quien es?'.

"A" Y "AN"

2011-03-05T12:55:00.000-08:00

Ya conocías los artículos definidos para los sustantivos en inglés. Este artículo es 'the' y es utilizado para todas las formas singulares y plurales. El artículo indefinido es 'a' y es análogo a los artículos "un" y "una".
Hay una excepción importante aunque cuando se usa el artículo indefinido 'a': El artículo indefinido 'a' se vuelve 'an' si el siguiente sustantivo comienza con una vocal (a, e, i, o, u).

a wife	una esposa
a husband	un marido
an arm	un brazo
an employee	un empleado

"SINGULAR / PLURAL"

2011-03-05T12:51:00.000-08:00

Generalmente, puedes transferir sustantivos en inglés muy fácilmente en sus formas plurales. Simplemente debes agregar una '-s' o '-es' al final de la palabra. La terminación -es es utilizada, si una -s simple suena demasiado áspero (p.ej. 'churches' suena mejor que 'churchs', mira abajo).

the flight, the flights	el vuelo, los vuelos
the daughter, the daughters	la hija, las hijas
the church, the churches	la iglesia, las iglesias

Como puedes ver, el artículo definido 'the' es utilizado tanto para sustantivos singulares como plurales.

Los sustantivos que terminan en -y forman el plural cambiando la 'y' por una 'i' y agregando -es:

the city, the cities	la ciudad, las ciudades
the country, the countries	el pais, los paises

Hay una excepción para la regla de arriba: Si una vocal se para directamente enfrente de una -y, simplemente agregamos una 's' para construir la forma plural:

the donkey, the donkeys

el burro, los burros

"LOS VERBOS IRREGULARES EN INGLES= ENGLISH IRREGULAR VERBS

2011-03-05T12:37:00.000-08:00

En inglés, hay una serie de verbos cuyo Simple Past (Pasado Simple) y Past Participle (participio pasado) no siguen ninguna regla, y por lo tanto, son los llamados verbos irregulares. Aquí tienes una lista con todos ellos y ejemplos que ilustran estos verbos:

1) (to) arise: surgir, levantarse.
Simple Past: arose.
Past Participle: arisen.

Ex.: The sun has risen on the east. (El sol se ha levantado por el este).

2) (to) awake: despertarse.
Simple Past: awoke.
Past Participle: awoken.

Ex.: The boy had awaken when his parents arrived. (El chico se había despertado cuando llegaron sus padres).

3) (to) be/ am, are, is: ser, estar.
Simple Past: was / were.
Past Participle: been.

Ex.: Tom had been in London for three years. (Tom había estado en Londres durante tres años).

4) (to) bear: dar a luz, soportar.
Simple Past: bore.
Past Participle: born.

Ex.: Jill bore a big child last night. (Jill dio a luz a un niño grande anoche).

5) (to) beat: vencer, golpear.
Simple Past: beat.
Past Participle: beaten.

Ex.: James had beaten his brother's nose at the school.

6) (to) become: convertirse en, llegar a ser.
Simple Past: became.
Past Participle: become.

Ex.: Hugh had become a very good guitar player last year (Hugh se había convertido en un buen guitarrista el año pasado).

7) (to) begin: comenzar, empezar.
Simple Past: began.
Past Participle: begun.

Ex.: John has begun his career as an actor. John ha empezado su carrera como actor.

8) (to) bend: curvarse, doblar.
Simple Past: bent.
Past Participle: bent.

Ex.: Rachel has bent the knife this morning. (Rachel ha doblado el cuchillo esta mañana).

9) (to) bet: apostar.
Simple Past: bet.
Past Participle: bet.

Ex.: Holly has bet ten dollars for her favourite football team. (Holly ha apostado diez dólares por su equipo de fútbol favorito).

10) (to) bind: atar, encuadernar.
Simple Past: bound.
Past Participle: bound.

Ex.: The teachers had bound the book last semester. (Los profesores habían encuadernado el libro el semestre pasado).

11) (to) bid: pujar.
Simple Past: bid.
Past Participle: bid.

Ex.: Helen had bid for the bowl in the last auction. (Helen había pujado por el jarrón en la pasada subasta).

12) (to) bite: morder.
Simple Past: bit.
Past Participle: bitten.

Ex.: Ursula had bitten her brother when they were eight years old. (Úrsula había mordido a su hermano cuando los dos tenían ocho años).

13) (to) bleed: sangrar.
Simple Past: bled.
Past Participle: bled.

Ex.: Hugh's nose has bled all the morning.

14) (to) blow: soplar, hinchar.
Simple Past: blew.
Past Participle: blown.

Ex.: Gary had blown his birthday's candles at home. (Gary había soplado sus velas de cumpleaños en casa).

15) (to) break: romper.
Simple Past: broke.
Past Participle: broken.

Ex.: James had broken the glass last night. (James había roto el cristal anoche).

16) (to) breed: criar, alimentar.
Simple Past: bred.
Past Participle: bred.

Ex.: James has bred two horses in his farm. (James ha críado dos caballos en su granja).

17) (to) bring: traer, llevar.
Simple Past: brought.
Past Participle: brought.

Ex.: Jim had brought the bycicle to his house when I saw him (Jim había llevado la bicicleta a su casa cuando yo le vi).

(to) broadcast: emitir, radiar, difundir por la televisión.
Simple Past: broadcast.
Past Participle: broadcast.

Ex.: The BBC has broadcast the show this morning. (La BBC ha emitido el espectáculo esta mañana).

18) (to) build: construir, edificar
Simple Past: built.
Past Participle: built.

Ex.: John had built a house near Menorca last month. (John había construido/edificado una casa cerca de Menorca).

19-(to) burn: quemar, arder.
Simple Past: burnt /burned.
Past Participle: burnt / burned.

Ex.: Hugh has burnt the book when he has finished the exam. (Hugh ha quemado el libro cuando él ha acabado el examen).

20) (to) burst: reventar, estallar.
Simple Past: burst
Past Participle: burst.

Ex.: Yasmina has burst into tears this morning. (Yasmina ha estallado en lágrimas esta mañana).

21) (to) buy: comprar.
Simple Past: bought.
Past Participle: bought.

Ex.: The teacher had bought pencils for the exam. (La profesora había comprado lápices para el examen).

22) (to) cast: arrojar, tirar.
Simple Past: cast.
Past Participle: cast.

Ex.: My sister had cast the plant yesterday night. (Mi hermana había tirado la planta ayer por la noche).

23) (to) catch: coger.
Simple Past: caught.
Past Participle: caught.
Ex.: The boy had caught the bus when Molly arrived. (El chico había cogido el bus cuando llegó Molly).

24) (to) come: venir.
Simple Past: came.
Past Participle: come.

Ex.: Francis had come to my house when Susan arrived. (Francis había venido a mi casa cuando Susan llegó)

25) (to) cost: costar.
Simple Past: cost.
Past Participle: cost.

Ex.: The pencil has cost one euro. (El lápiz había costado un euro).

26) (to) cut: cortar.
Simple Past: cut.
Past Participle: cut.

Ex.: Ursula has cut the steak with a small knife. (Ursula ha cortado el filete con un cuchillo).

27) (to) choose: escoger, elegir.
Simple Past: chose.
Past Participle: chosen

28) (to) cling: agarrarse, aferrarse.
Simple Past: clung.
Past Participle: clung.

Ex.: The football player has clung to the stick this afternoon. (El jugador de fútbol se ha agarrado al palo esta tarde).

29) (to) creep: arrastrarse.
Simple Past: crept.
Past Participle; crept.

Ex.: The dog has crept on the floor all the morning. (El perro se ha arrastrado en el suelo toda la mañana).

30) (to) deal: tratar.
Simple Past: dealt.
Past Participle: dealt.

Ex.: Our factory has dealt with another important company. (Nuestra empresa ha tratado con otra compañía importante).

31) (to) dig: cavar.
Simple Past: dug
Past Participle: dug.

Ex.: Herbert has dug a hole in his garden. (Herbert ha cavado un agujero en su jardín).

32) (to) do/does: hacer.
Simple Past: did.
Past Participle: done.

Ex.: Muriel has done the homework at a friend's house. (Muriel ha hecho los deberes en casa de una amiga).

33) (to) draw: dibujar, pintar.
Simple Past: drew.
Past Participle: drawn.

Ex.: The little boy has drawn an elephant this morning. (El niño pequeño ha dibujado un elefante esta mañana).

34) (to) dream: soñar.
Simple Past: dreamt / dreamed.
Past Participle: dreamt / dreamed.

Ex.: Jules has dreamt all night. (Jules ha soñado toda la noche).

35) (to) drink: beber.
Simple Past: drank.
Past Participle: drunk.

Ex.: Hugh has drunk wine all the afternoon. (Hugh ha bebido vino toda la tarde).

36) (to) drive: conducir.
Simple Past: drove.
Past Participle: driven.

Ex.: You have driven to the beach this morning. (Tú has conducido hasta la playa esta mañana).

37) (to) eat: comer.
Simple Past: ate.
Past Participle: eaten.

Ex.: Helen has eaten a sandwich at home. (Helen ha comido un sandwich en casa).

38) (to) fall: caer/se.
Simple Past: fell.
Past Participle: fallen.

Ex.: Jim has fallen from the stairs when he has arrived home. (Jim se ha caído de las escaleras cuando él ha llegado a casa).

39) (to) feed: alimentar.
Simple Past: fed.
Past Participle: fed.

Ex.: Ulrich has fed his dogs with bread. (Ulrich ha alimentado a sus perros con pan.

40) (to) feel: sentir.
Simple Past: felt.
Past Participle: felt.

Ex.: James has felt love when he has seen the girl. (James ha sentido amor cuando ha visto a la chica).

41) (to) fight: luchar.

Simple Past: fought.
Past Participle: fought.

Ex.: The dog has fought against the cat. (El perro ha luchado contra el gato)

42) (to) find: encontrar.
Simple Past: found.
Past Participle: found.

43) (to) flee: huir.
Simple Past: fled.
Past Participle: fled.

Ex.: John has fled the country with his wife. (John ha huido del país con su mujer).

44) (to) fly: volar.
Simple Past: flew.
Past Participle: flown.

Ex.: Paul has flown from Barcelona to Paris this morning. (Paul ha volado de Barcelona a París esta mañana).

45) (to) forbid: prohibir.
Simple Past: forbade.
Past Participle: forbidden.

Ex.: Juliana has forbidden red dresses in her class.

46) (to) forget: olvidar.
Simple Past: forgot.
Past Participle: forgotten

Ex.: James has forgotten the key in the bar. (James ha olvidado la llave en el bar).

47) (to) forgive: perdonar.
Simple Past: forgave.
Past Participle: forgiven.

Ex.: Helmut has forgiven the mistake this month. (Helmut ha perdonado el error este mes).

48) (to) freeze: helar, congelar.
Simple Past: froze.
Past Participle: frozen.

Ex: The snow has frozen on the roof. (La nieve se ha helado en el tejado.

49) (to) get: conseguir, lograr, obtener.
Simple Past: got.
Past Participle: got / gotten.

Ex.: Mary has got a new bicycle this week. (Mary ha conseguido una nueva bicicleta esta semana).

50) (to) give: dar.
Simple Past: gave.
Past Participle: given.

Ex: Some boys have given a cake to the brown dog.

51) (to) go/ goes: ir.
Simple Past: went.
Past Participle: gone.

Ex.: A mouse has gone to his house this morning. (Un ratón ha ido a su casa esta mañana.

52) (to) grow: crecer.
Simple Past: grew.
Past participle: grown.

Ex.: The farmer has grown potatoes in his orchard. (El granjero ha cultivado patatas en su huerto).

53) (to) grind: moler.
Simple Past: ground.
Past Participle: ground.

Ex.: Robert has ground the coffee this month. (Robert ha molido el café este mes).

54) (to) hang: colgar.
Simple Past: hung.
Past Participle: hung.

Ex.: My sister has hung the picture on the wall. (Mi hermana ha colgado el cuadro en la pared).

55) (to) have : tener, haber.
Simple Past: had.
Past Participle: had.

Ex.: My friend has had a baby this morning. (Mi amiga ha tenido un bebé esta mañana).

56) (to) hear: oír.
Simple Past: heard.
Past Participle: heard.

Ex.: Jim has heard a bird on the roof this morning. (Jim ha oído un pájaro en el tejado esta mañana).

57) (to) hide: esconder, esconderse.
Simple Past: hid.
Past Participle: hidden.

Ex.: Gary has hidden the bread in his room. (Gary ha escondido el pan en su habitación).

58) (to) hit: golpear.
Simple Past: hit.
Past Participle: hit.

Ex.: John has hit the ball with his arm. (John ha golpeado la pelota con su brazo).

59) (to) hold: agarrar, celebrar.mantener, coger.
Simple Past: held.
Past Participle: held.

Ex.: The boss has held a meeting in the USA this week.
60) (to) hurt: herir, dañar.
Simple Past: hurt.
Past Participle: hurt.

Ex.: The elephant has hurt the tourist knee at the safari. (El elefante ha herido la rodilla del turista en el safari).

61) (to) keep: guardar, mantener.
Simple Past: kept.
Past Participle: kept.

Ex.: The woman has kept the milk in the fridge. (La mujer ha guardado la leche en la nevera).

62) (to) know: conocer, saber.
Simple Past: knew.
Past Participle: known.

Ex.: Umberto has known his wife since they were young. (Umberto conoce a su mujer desde que eran jóvenes).

63) (to) kneel: arrodillarse.
Simple Past: knelt.
Past Participle: knelt.

Ex.: The nun has knelt in the church.

64) (to) knit: hacer punto.
Simple Past: knit.
Past Participle: knit.

Ex.: The old woman has knit all the morning at her house. (La mujer mayor ha hecho punto toda la mañana en su casa).

65) (to) lay: poner.
Simple Past: laid.
Past Participle: laid.

Ex.: Her friends have laid a present beside the door. (Sus amigos han puesto un regalo al lado de la puerta).

66) (to) lead: conducir, dirigir.
Simple Past: led.
Past Participle: led.

Ex.: Yoko has lead the Japanese tourists to the cathedral this morning. (Yoko ha dirigido a los turistas japoneses a la catedral esta mañana).

67) (to) lean: apoyarse.
Simple Past: leant.
Past Participle: leant.

Ex.: The girls have leant on the wall this afternoon. (Las chicas se han apoyado en el muro esta tarde).

68) (to) leap: brincar.
Simple Past: leapt.
Past Participle: leapt.

Ex.: Your father has leapt when he has seen your new car. (Tu padre ha brincado cuando ha visto tu coche nuevo).

69) (to) learn: aprender.
Simple Past: learnt / learned.
Past Participle: learnt / learned.

Ex.: Yoshi has learnt Catalan this year. (Yoshi ha aprendido catalán este año).

70) (to) leave: dejar.
Simple Past: left.
Past Participle: left.

Ex.: My brother has left his flat this week. (Mi hermano ha dejado su piso este mes).

71) (to) lend: prestar.
Simple Past: lent.
Past Participle: lent.

Ex.: My neighbour has lent me his car to go to the supermarket. (Mi vecino me ha prestado su coche para ir al supermercado).
72) (to) let: dejar, permitir.
Simple Past: let.
Past Participle: let.

Ex.: Her sister has let me make an omelette in her house. (Su hermana me ha dejado hacer una tortilla en su casa).

73) (to) lie: echarse.
Simple Past: lay.
Past Participle: lain.

Ex.: Our family has lain on the grass after lunch. (Nuestra familia se ha echado en el césped después del almuerzo).

74) (to) light: encender.
Simple Past: lit.
Past Participle: lit.

Ex.: Anthony has lit a cigarette this morning. (Anthony ha encendido un cigarrillo esta mañana).

75) (to) lose: perder.
Simple Past: lost.
Past Participle: lost.

Ex.: The student has lost his books in the train. (El estudiante ha perdido sus libros en el tren).

76) (to) make: hacer, fabricar.
Simple Past: made.
Past Participle: made.

Ex.: The baker has made a big cake for his daughter's birthday. (El panadero ha hecho un gran pastel para el cumpleaños de su hija).

77) (to) mean: significar.
Simple Past: meant.
Past Participle: meant.

Ex.: Paul's leaving has meant a big loss for Susan. La partida de Paul ha significado una gran pérdida para Susan).
78) (to) meet: conocerse por primera vez, encontrarse.
Simple Past: met.
Past Participle: met.

Ex.: Anne has met a friend at the cinema. (Anne se ha encontrado a un amigo en el cine).

79) (to) mistake: errar, equivocarse.
Simple Past: mistook.
Past Participle: mistaken.

Ex.: They have mistaken one bag for another one. (Ellos han equivocado una cartera por otra).

80) (to) overcome: vencer.
Simple Past: overcame.
Past Participle: overcome.

Ex.: James has overcome his illness this year. (James ha superado su enfermedad este año).

81) (to) pay: pagar.
Simple Past: paid.
Past Participle: paid.

Ex.: Chrales has paid a thousand euros for a boat. (James ha pagado mil euros por una barca).

82) (to) put: poner.
Simple Past: put.
Past Participle: put.

Ex.: You have put the trousers inside the cupboard. (Tú has puesto los pantalones dentro del armario.

83) (to) read: leer.
Simple Past: read.
Past Participle: read.

Ex.: They have read Joseph's novel this semester. (Ellos han leído la novela de Joseph este semestre).
84) (to) ride: conducir, montar.
Simple Past: rode.
Past Participle: ridden.

Ex.: My friend has ridden a horse this week-end. (Mi amiga ha montado a caballo este fin de semana).

85) (to) ring: llamar (al timbre o por teléfono).
Simple Past: rang.
Past Participle: rung.

Ex.: The boy has rung Mary this afternoon. (El chico ha llamado a Mary esta tarde).

86) (to) rise: elevarse, levantarse.
Simple Past: rose.
Past Participle: risen.

Ex.: The sun has risen very early this morning. (El sol ha salido muy temprano esta mañana).

87) (to) run: correr.
Simple Past: ran.
Past Participle: run.

Ex.: Tim has run all the morning to practice some sport. (Tom ha corrido toda la mañana para practicar algo de deporte).

88) (to) say: decir.
Simple Past: said.
Past Participle: said.

Ex.: Gertrud has said no to her husband's command. (Gertrud ha dicho que no a la petición de su marido).

89) (to) see: ver.
Simple Past: saw.
Past Participle: seen.

Ex.: Harold has seen "Frida" this week. (Harold ha visto "Frida" esta semana).
90) (to) seek: buscar.

Simple Past: sought.
Past Participle: sought.

Ex.: John has sought his wallet at home. (John ha buscado su monedero en casa).

91) (to) sell: vender.
Simple Past: sold.
Past Participle: sold.

Ex.: Marius has sold his bicycle this morning. (Marius ha vendido su bicicleta esta mañana).

92) (to) send: enviar.
Simple Past: sent.
Past Participle: sent.

Ex.: The teacher has sent a letter to his pupils' parents. (El profesor ha enviado una carta a los padres de sus alumnos).

93) (to) set: poner (se)
Simple Past: set.
Past Participle: set.

Ex.: The sun has set at six this evening. (El sol se ha puesto a las seis esta tarde).

94) (to) sew: coser.
Simple Past: sewed.
Past Participle: sewed / sewn.

Ex.: My boyfriend's mother has sewed/sewn a very beautiful green dress.

95) (to) shake: sacudir.
Simple Past: shook.
Past Participle: shaken.

Ex.: The boy has shaken the bag at the school. (El chico ha sacudido la bolsa esta mañana).
96) (to) shear: esquilar.
Simple Past: shore.
Past Participle: shorn.

Ex.: The old man has shorn the sheep to get wool. (El hombre mayor ha esquilado a la oveja para conseguir lana).

97) (to) shine: brillar.
Simple Past: shone.
Past Participle: shone

Ex.: The sun has shone all the morning. (El sol ha brillado toda la mañana).

98) (to) shoot: disparar.
Simple Past: shot.
Past Participle: shot.

Ex: The tall man has shot the short one. (El hombre alto ha disparado al hombre bajo).

99) (to) show: enseñar, mostrar.
Simple Past: showed.
Past Participle: shown.

The director has shown his script to the actors. (El director ha mostrado su guión a los actores).

100) (to) shrink: encoger/se.
Simple Past: shrank.
Past Participle: shrunk.

Ex.: The shirt has shrunk inside the washing machine.

101) (to) shut: cerrar.
Simple Past: shut.
Past participle: shut.

Ex.: The shop has shut at eight this evening. (La tienda ha cerrado a las ocho esta tarde).

102) (to) sing: cantar.
Simple Past: sang.
Past Participle: sung.

Ex.: George Michael has sung a lot of songs in the show. (George Michael ha cantado un montón de canciones en el espectáculo).

103) (to) sink: hundirse.
Simple Past: sank.
Past Participle: sunk.

Ex.: The big ship has sunk in the Atlantic Ocean. (El gran barco se ha hundido en el Océano Atlántico).

104) (to) sit: sentar/se.
Simple Past: sat.
Past Participle: sat.

Ex.: Juliette has sat in front of her sister in the classroom. (Juliette se ha sentado en frente de su hermana en la clase).

105) (to) sleep: dormir.
Simple Past: slept.
Past Participle: The little baby has slept in her parents' bed. (El bebé ha dormido en la cama de sus padres).

106) (to) slide: deslizarse, resbalar.
Simple Past: slid.
Past Participle: slid.

107) (to) smell: oler.
Simple Past: smelt.
Past Participle: smelt.

Ex.: James has smelt the strawbeery cheese cake from his room. (James ha olido el pastel de queso con fresas desde su habitación).

108) (to) sow: sembrar.
Simple Past: sowed.
Past Participle: sowed / sown.

Ex.: The farmer has sowed/sown all the seeds this afternoon. (El granjero ha sembrado todas las semillas esta tarde).

109) (to) speak: hablar.
Simple Past: spoke.
Past Participle: spoken.

Ex.: Madonna has spoken to her manager because he was angry with her. (Madonna ha hablado con su manager porque él estaba enfadado con ella).

110) (to) speed: acelerar.
Simple Past: sped.
Past Participle: sped.

Ex.: Fonsi Nieto has sped his motorbike at the race. (Fonsi Nieto ha acelerado su moto en la carrera).

111) (to) spell: deletrear.
Simple Past: spelt.
Past Participle: spelt.

Ex.: Monica's baby has spelt her name this morning. (La niña de Mónica ha deletreado su nombre esta mañana).

112) (to) spend: gastar.
Simple Past: spent.
Past Participle: spent.

Ex.: Antonio Banderas and Melanie Griffith have spent their holidays at Malaga. (Antonio Banderas y Melanie Griffith han pasado sus vacaciones en Málaga).

113) (to) spill: derramar.
Simple Past: spilt / spilled.
Past Participle: spilt / spilled.

Ex.: The dog has spilled/spilt the oil on the floor. (El perro ha derramado el aceite en el suelo).

114) (to) spin: hilar.
Simple Past: spun.
Past Participle: spun.

Ex.: The dress maker has spun the shirt. (La sastra ha hilado la camisa).

115) (to) spit: escupir.
Simple Past: spat.
Past Participle: spat.

Ex.: The boy has spat at the bathroom after lunch. (El chico ha escupido en el baño después del almuerzo).

116) (to) split: hender, partir, rajar.
Simple Past: split.
Past Participle: split.

Ex.: The couple has split the melon at home. (La pareja ha partido el melón en su casa).

117) (to) spoil: estropear.
Simple Past: spoilt / spoiled.
Simple Past: spoilt / spoiled.

Ex.: My sister has spoilt the hair drier. (Mi hermana ha estropeado el secador).

118) (to) spread: extender.
Simple Past: spread.
Past Participle: spread.

Ex.: Tom has spread the butter on the bread. (Tom ha extendido la mantequilla en el pan).

119) (to) spring: saltar.
Simple Past: sprang.
Past Participle: sprung.

Ex.: The athlete has sprung from the balcony to the floor. (El atleta ha saltado desde el balcón hasta el suelo).

120) (to) stand: estar de pie.
Simple Past: stood.
Past Participle: stood.

Ex.: The teacher has stood in front of the student for half an hour. (El profesor ha estado de pie delante del alumno durante media hora).

121) (to) steal: robar.
Simple Past: stole.
Past Participle: stolen.

Ex.: The burglars have stolen a lot of pictures from the museum. (Los ladrones han robado muchos cuadros del museo).

122) (to) stick: pegar, engomar.
Simple Past: stuck.
Past Participle: stuck.

Ex.: Daniel has stick the picture on his notebook. (Daniel ha pegado el dibujo en su libreta).

123) (to) sting: picar.
Simple Past: stung.
Past Participle: stung.

Ex.: The wasp has stung the child at the swimming-pool. (La avispa ha picado al niño en la piscina).

124) (to stink: Apestar.
Simple Past: stank/stunk.
Past Participle: stunk.

Ex.: The old house has stunk all the week. (La casa vieja ha apestado toda la semana).

125) (to) stride: dar zancadas.
Simple Past: strode.
Past Participle: stridden.

Ex.: The tall boy has stridden in the garden. (El chico alto ha dado zancadas en el jardín).

126) (to) strike: golpear.
Simple Past: struck.
Past Participle: struck.

Ex.: The crazy fan has stroken Figo's head with a stick. (El fan loco ha golpeado la cabeza de Figo con un palo).

127) (to) swear: jurar.
Simple Past: swore.
Past Participle: sworn.

Ex.: My friends have sworn that they did not see the film. (Mis amigos han jurado que ellos no vieron la película).

128) (to) sweat: sudar.
Simple Past: sweat.
Past Participle: sweat.

Ex.: Anna Kournikova has sweat a lot in the match. (Anna Kournikova ha sudado mucho en el partido).

129) (to) sweep: barrer.
Simple Past: swept.
Past Participle: swept.

Ex.: Her father has swept the whole house this morning. (Su padre ha barrido toda la casa esta mañana).

130) (to) swell: hincharse.
Simple Past: swelled.
Past Participle: swollen.

Ex.: Harry's nose has swollen after the blow. (La nariz de Harry se ha hinchado después del golpe).

131) (to) swim: nadar.
Simple Past: swam.
Past Participle: swum.

Ex.: Edward has swum 3 kilometers this week. (Edward ha nadado 3 kilómetros esta semana).

132) (to) swing: columpiarse.
Simple Past: swung.
Past participle: swung.

Ex.: Mariona has swung at her grandparents' house. (Mariona se ha columpiado en casa de sus abuelos).

133) (to) take: coger.
Simple Past: took.
Past Participle: taken.

Ex.: John Travolta has taken the sunglasses in the film. (John Travolta ha cogido las gafas de sol en la película).

134) (to) teach: enseñar, educar.
Simple Past: taught.
Past Participle: taught.

Ex.: My father has taught me a lot of things for many years. (Mi padre me ha enseñado muchas cosas durante muchos años).

135) (to) tear: rasgar.
Simple Past: tore.
Past Participle: torn.

Ex.: The dog has torn Mary's trousers when they were playing. (El perro ha rasgado los pantalones de Mary cuando ellos estaban jugando).

136) (to) tell: contar, explicar.

Simple Past: told.
Past Participle: told.

Ex.: Sagrario has told a story to her niece. (Sagrario ha contado un cuento a su nieta).

137) (to) think: pensar.
Simple Past: thought.
Past Participle: thought.

Ex.: Timothy has thought about his girlfriend all the week-end. (Timothy ha pensado en su novia todo el fin de semana).

138) (to) throw: arrojar, tirar.
Simple Past: threw.
Past Participle: thrown.

Ex.: Your mother has thrown your old green trousers. (Tu madre ha tirado tus viejos pantalones verdes).

139) (to) thrust: introducir.
Simple Past: thrust.
Past Participle: thrust.

Ex.: Rachel has thrust the coin into the machine. (Rachel ha introducido la moneda en la máquina).

140) (to) tread: pisar, hollar.
Simple Past: trod.
Past Participle: trodden.

Ex.: Neil Armstrong has trodden the moon surface for the first time. (Neil Armstrong ha pisado la superficie de la luna por primera vez).

141) (to) understand: entender, comprender.
Simple Past: understood.
Past Participle: understood.

Ex.: Cristina has finally understood that I was angry with her. (Cristina ha entendido finalmente que yo estaba enfadada con ella).

142) (to) undergo: sufrir.
Simple Past: underwent.
Past Participle: undergone.

Ex.: The doctor's daughter has undergone a terrible illness. (La hija del médico ha sufrido una terrible enfermedad).

143) (to) undertake: emprender.
Simple Past: undertook.
Past Participle: undertaken.
Ex.: Nuria and her husband have undertaken a long trip. (Nuria y su marido han emprendido un largo viaje).

144) (to) wake: despertar/despertarse.
Simple Past: woke.
Past Participle: woken.

Ex.: I have woken up very happy with Panchi by my side. (Yo he despertado muy contenta con Panchi a mi lado).

145) (to) wear: llevar puesto, usar.
Simple Past: wore.
Past Participle: worn.

Ex.: James has worn a blue shirt this morning. (James ha llevado puesta una camiseta azul esta mañana).

146) (to) weave: tejer.
Simple Past: wove.
Past Participle: woven.

Ex.: His grandmother has woven a very nice pullover for the winter. ( Su abuela le ha tejido un jersey muy bonito para el invierno).

147) (to) weep: sollozar.
Simple Past: wept.
Past Participle: wept.

Ex.: John has wept in the cinema after the film. (John ha llorado en el cine después de la película).

148) (to) wet: mojar.
Simple Past: wet.
Past Participle: wet

Ex.: The water has wet the blanket. (El agua ha mojado la sábana).

149) (to) win: ganar.
Simple Past: won.
Past Participle: won.

Ex.: Real Madrid has won the Spanish Football Championship this year. (El Real Madrid ha ganado el Campeonato de fútbol español este año).

150) (to) wind: enrollar.
Simple Past: wound.
Past Participle: wound.

Ex.: The cook has wound the jam inside the steak. (El cocinero ha enrollado el jamón dentro del filete).

151) (to) withdraw: retirarse.
Simple Past: withdrew.
Past Participle: withdrawn.

Ex.: Mario Conde has withdrawn from the factory where he was working. (Mario Conde se ha retirado de la empresa en la que estaba trabajando).

152) (to) wring: torcer.
Simple Past: wrung.
Past Participle: wrung.

Ex.: Mary has wrung her knee when she was dancing. (Mary se ha torcido el tobillo cuando estaba bailando).

153) (to) write: escribir.
Simple Past: wrote.
Past Participle: written.

Ex.: My friend Joseph has written a very interesting novel. (Mi amigo Joseph ha escrito una novela muy interesante).

"GRADOS DE LOS ADJETIVOS(ADJETIVE DEGREES)"

2011-03-05T11:43:00.000-08:00

Los adjetivos en inglés tienen tres grados: positivo, comparativo y superlativo. El grado positivo es el normal, p.e.: small (pequeño) y después tenemos el grado comparativo y el grado superlativo.

Adjetivos comparativos. (Comparison adjectives)

En inglés hay dos tipos de adjetivos comparativos: comparativos de igualdad y comparativos de superioridad.

Los adjetivos comparativos de igualdad en inglés siguen esta regla:
As+Adjetivo en grado positivo+as... (tan+adjetivo+como...)
Ej.: James is as tall as Peter. (James es tan alto como Peter).
Si la frase es en forma negativa, hay dos posibilidades a la hora de hacer la comparación de igualdad:
Not as/so+ Adjetivo+as... (No tan+Adjetivo+como...)
Ej.: James is not as/so tall as Peter. James no es tan alto como Peter.

Vamos con los adjetivos comparativos de superioridad, que en inglés siguen esta regla:
-Si el adjetivo de la comparación tiene una o dos sílabas, la comparación de superioridad sigue esta regla:
Adjetivo en grado positivo+er than... (más+ adjetivo+ que...)
Ej.: James is taller than Peter. (James es más alto que Peter).
-Si el adjetivo de la comparación tiene más de dos sílabas, la comparación de superioridad sigue esta regla:
more+Adjetivo en grado positivo+ than... (Más+ adjetivo+ que...).
Ej: The tale is more interesting than the novel (El cuento es más interesante que la novela).
Hay varios adjetivos que no siguen esta regla y por tanto, sus formas comparativas de superioridad son irregulares, p.e.: good (bueno/a), better than (más bueno/ mejor que), bad (malo/a), worse than (más malo/a que, peor que), far (lejano), further than (más lejano que), etc.

Adjetivos superlativos (Superlative adjectives).

En inglés, los adjetivos superlativos expresan el grado máximo de un adjetivo y siguen estas reglas:

-Si el adjetivo tiene una o dos sílabas, la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla:
The+ Adjetivo+ est...(El más+ adjetivo...)
Ej.: James is the tallest in the classroom. (James es el más alto de la clase).
-Si el adjetivo tiene más de dos sílabas, la formación del adjetivo superlativo sigue esta regla:
The+ most+ adjetivo...(El más+ adjetivo+...)
Ej.: John is the most intelligent boy in this room. (James es el chico más inteligente de esta habitación).
Hay algunos adjetivos que forman el superlativo sin seguir ninguna regla, p.e.: good (bueno/a), the best (el mejor), bad (malo/a), the worst (el peor), far (lejano/a), the furthest (el más lejano), etc.

"SALUDOS, (GREETINGS)"

2011-03-05T11:31:00.000-08:00

Hello/Hi- Hola
Good-bye- Adiós.
See you later/See you- Hasta luego, nos vemos, nos vemos luego.
Good morning- Buenos días.
Good afternoon- Buenas tardes (desde las doce hasta las siete).
Good evening- Buenas tardes-noches (desde las siete hasta las diez).
Good night- Buenas noches. (desde las diez hasta las doce).
How are you?- ¿Cómo estás?.
I am fine- Estoy bien.
What is your name?- ¿Cómo te llamas?
My name is Gary- Mi nombre es Gary.
How old are you?- ¿Cuántos años tienes?.
I am twenty-six years old- Yo tengo veintiséis años

"TIEMPOS VERBALES - VERB TENSE"

2011-03-05T11:28:00.000-08:00

Present tenses- Tiempos verbales de presente

Simple Present tense- Presente simple. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada, es decir, cada día, cada mañana, etc.

Ej.: John washes the dishes every day. (John lava los platos cada día).

Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Do not o don't/does not o doesn't +verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: John does not/doesn't wash the dishes every day.

Forma interrogativa del Simple Present: Do/does+ sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: Does John wash the dishes every day?

Para la negación y la interrogación de las frases con este tiempo verbal, necesitamos el verbo auxiliar (to) do.

Present Continuous/Progressive tense- Presente Continuo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente, en el mismo momento en el que se está enunciando la frase. El Present Continuous se forma con el presente del verbo (to) be más el verbo de la acción en gerundio (Infinitivo+-ing).

Ej.: John is washing the dishes right now. (John está lavando los platos ahora mismo).

Forma negativa del Present Continuous/Progressive: Sujeto+is/are+not+verbo de la acción en gerundio+ Complementos.

Ej: John is not/isn't washing the dishes right now.

Forma interrogativa del Present Continuous/Progressive: Is/are+ Sujeto+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos?

Past tenses-Tiempos verbales de pasado.

Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado, sin que importe excesivamente el momento del pasado en el que tuvieron lugar.

Ej.: John washed the dishes yesterday evening. (John lavó los platos ayer por la tarde).

Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past, necesitamos la ayuda del verbo auxiliar (to) do, esta vez con su tiempo en pasado, DID.

Forma negativa del Simple Past: Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la acción en infinitivo+Complementos.

Ej.: John didn't wash the dishes yesterday evening.

Forma interrogativa del Simple Past: DID+ Sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Did John wash the dishes yesterday evening?

En inglés, hay dos tipos de Simple Past o de pasado simple: el regular o el irregular. Los verbos regulares forman el Simple Past añadiendo el sufijo -ed al infinitivo y los verbos irregulares forman su Simple Past sin seguir ninguna regla. En este apartado de la página tienes acceso a la lista completa de todos los verbos irregulares que hay en inglés.

Un ejemplo de Simple Past regular es el del verbo (to) wash= (lavar), cuyo Simple Past es washed y un ejemplo de verbo irregular es el de (to) break= (romper) , cuyo Simple Past es broke.

Past Continuous/Progressive Tense- Pasado continuo: Es un tiempo verbal en el que se expresan acciones que tuvieron lugar en el pasado, pero en un momento concreto. Este tiempo verbal se forma con el pasado del verbo (to) be (was o were)+ el verbo de la acción en gerundio (infinitivo+-ing).

Ej: John was washing the dishes at eight o'clock last night. (John estaba lavando los platos a las ocho ayer por la noche).

Forma negativa del Past Continous/Progressive: Sujeto+ Was not o wasn't/were not o weren't+ Verbo de la acción en gerundio+ Complementos.

Ej.: John was not/wasn't washing the dishes at eight o'clock last night.

Forma interrogativa del Past Continuous/Progressive: Was/were+Sujeto+Verbo de la acción en gerundio+ Complementos?.

Ej.: Was John washing the dishes at eight o'clock last night?

Present Perfect tense- Pretérito Perfecto: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que han tenido lugar en el pasado, pero en un pasado muy reciente. Este tiempo verbal se forma con el presente del verbo (to) have, has o have+el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares).

Ej.: John has washed the dishes this morning. (John ha lavado los platos esta mañana).

Forma negativa del Present Perfect Tense: Sujeto+ has not o hasn't /have not o haven't + Verbo de la acción en participio+ Complementos.
Ej.: John has not/ hasn't washed the dishes this morning.

Forma interrogativa del Present Perfect Tense: Has/Have+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos.

Ej.: Has John washed the dishes this morning?

Past perfect tense-Pretérito pluscuamperfecto: Es un tiempo verbal que expresa acciones que han tenido lugar en el pasado, pero en un pasado menos reciente que el que se expresa en el Present Perfect. Es lo que se denomina el pasado del pasado (past in the past). Se forma con el verbo (to) have en pasado, had+ el participio del verbo de la acción: Regular (Infinitivo+ed) o Irregular (tercera columna de la lista de verbos irregulares).

Ej: John had washed the dishes at two in the afternoon. (John había lavado los platos a las dos de la tarde).

Forma negativa del Past Perfect Tense: Sujeto+ had not/hadn't+ Verbo de la acción en participio+ Complementos.
Ej.: John had not/hadn't washed the dishes at two in the afternoon.

Forma interrogativa del Past Perfect Tense: Had+ Sujeto+ Verbo de la acción en participio+ Complementos.

Future tenses- Tiempos verbales de futuro

Simple future- Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tendrán lugar en un futuro, sin importar excesivamente el momento. Se forma con la partícula will+ el infinitivo del verbo de la acción sin el (to).

Ej.: John will wash the dishes tomorrow. (John lavará los platos mañana).

Forma negativa del Simple Future: Sujeto+ will not/won't+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: John will not/ won't wash the dishes tomorrow.

Forma interrogativa del Simple Future: Will+ Sujeto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: Will John wash the dishes tomorrow?.
Near future- Futuro próximo: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que van a tener lugar en el futuro, pero se trata de un futuro muy cercano al momento en el que se habla. Se forma con el verbo (to) be en presente (is o are), seguido de GOING TO+ el infinitivo del verbo de la acción.

Ej.: John is going to wash the dishes tonight. (John va a lavar los platos esta noche).

Forma negativa del Near Future: Sujeto+ is not o isn't/ are not o aren't+ Going to+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: John is not/isn't going to wash the dishes tonight.

Forma interrogativa del Near Future: Is/are+ Sujeto+ Going to+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos?.

Ej.: Is John going to wash the dishes tonight?

"VERBO (TO) DO (=HACER)

2011-03-05T11:19:00.000-08:00

"VERBO (TO) HAVE (TENER -HABER)"

2011-03-05T11:17:00.001-08:00

I have (yo tengo)
You have (tú tienes)
He has (él tiene)
She has (ella tiene)
It has (ello tiene)
We have (nosotros/as tenemos)
You have (vosotros/as tenéis)
They have (ellos/as tienen)

"EL VERBO (TO) BE)

2011-03-05T11:16:00.000-08:00

El verbo (to) be se conjuga de esta forma:

I am (yo soy, estoy)
You are (tú eres, estás)
He/ she/ it (Él, ella, ello es /está)
We are (nosotros/as somos/estamos)
You are (vosotros/as sóis/estáis)
They are (ellos/as son /están).

Además del verbo (to) be, existen otros verbos también esenciales a la hora de aprender bien el inglés: el verbo (to) have (=tener) y el verbo (to) do (=hacer), que también se utiliza como verbo auxiliar para las formas negativa e interrogativa de algunos tiempos verbales.

"VOCABULARIO (VOCABULARY)"

2011-03-05T11:14:00.000-08:00

La familia (The family)

Father:---------------------- Padre
Daddy o Dad:-------------- Papá, familiarmente.
Mother: ---------------------madre
Mummy o Mum:---------- -Mamá, familiarmente.
Sister: ----------------------Hermana.
Brother: -------------------Hermano.
Tío: -------------------------Uncle.
Tía: ------------------------Aunt.
Grandfather:------------ Abuelo.
Grandpa, Granny: ------Abuelo, familiarmente.
Grandmother: -----------Abuela.
Grandma, Granny:----- Abuela, familiarmente.
Father-in-law: ----------Padre político, suegro.
Mother-in-law:----------Madre política, suegra.
Sister-in-law:----------- Hermana política, cuñada.
Brother-in-law:-------- Hermano político, cuñado.
Son: ----------------------Hijo.
Daughter: ---------------Hija.

Los animales- (Animals)

Hen----------------------Gallina.
Rabbit-------------------Conejo.
Elephant----------------Elefante.
Crocodile---------------Cocodrilo.
Chicken-----------------Pollo.
Lion---------------------León.
Tiger-------------------Tigre.
Giraffe-----------------Jirafa.
Squirrel----------------Ardilla.
Fish--------------------Pescado.
Dolphin----------------Delfín.
Whale-----------------Ballena.
Bear-------------------Oso.
Horse------------------Caballo
Duck-------------------Pato
Frog--------------------rana
Pig---------------------Cerdo

La casa (The house).

Aquí tienes el vocabulario correspondiente a las diferentes estancias que tiene una casa.

Habitación (en general):----------------------Room.
Cocina:----------------------------------------Kitchen.
Baño:----------------------------------------- Bathroom.
Ducha:----------------------------------------Shower.
Cuarto/sala de estar:------------------------- Living-room.
Comedor:------------------------------------- Living-room.
Dormitorio:----------------------------------- Bedroom.
Cuarto de juegos:----------------------------- Playing room.
Terraza:--------------------------------------- terrace.
Balcón:---------------------------------------- balcony.
Bodega:----------------------------------------wine cellar, warehouse.
Despensa:--------------------------------------Pantry.

"LOS COLORES (THE COLORS)"

2011-03-05T10:58:00.000-08:00

"ESTACIONES DEL AÑO (SEASONS OF THE YEAR)"

2011-03-05T10:55:00.000-08:00

Spring-Primavera.
Summer-Verano.
Autumn/Fall-Otoño.
Winter-Invierno.

"MESES DEL AÑO (MONTHS AND THE YEAR)

2011-03-05T10:52:00.000-08:00

"DIAS DE LA SEMANA (DAYS OF THE WEEK)"

2011-03-05T10:50:00.000-08:00