EXPRESANDONOS GRAFICAMENTE

APRENDIENDO SOBRE LOS DISEÑOS DE LA INVESTIGACION

2022-04-21T12:06:00.000-05:00

En la siguiente sopa de letras encuentras las palabras relacionadas con los diseños de la investigación.

Diseño de investigación.

2022-04-20T20:44:00.022-05:00

EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

(METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN)

YAILETH MORENO DIAZ

YULEDIS MORENO DIAZ

ARMANDO BRITO

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

CONTADURIA PÚBLICA

SEMESTRE O4

2022

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN!!

¿QUÉ ES UN DISEÑO?

Conjunto de metodos y procedimientos utilizados para recopilar y analizar medidas de las variables especificadas en la investigacion del problema.
¿Qué permite?
Comprobar hechos con teorias y su forma es la de una estrategia o plan general que determina las operaciones necesarias para hacerlo.

Los datos a emplear han sido ya recolectados en otras investigaciones y son conocidos mediante los informes correspondientes.

El investigador que desarrolla este modelo puede concebir y resolver problemas nuevos.

PASOS A SEGUIR EN UN DISEÑO BIBLIOGRAFICO.

Es la planificacion de la forma en la que se estudiará el fenómeno y recopila los datos directamente de la realidad.

DISEÑOS DE CAMPO MAS FRECUENTES.

👉Diseño experimental.
Se identifican las causas dentro de un estudio experimental.

👉Experimento Post -Facto.
Experimento que se realiza despues de los hechos.

👉Encuestas.
Se obtiene informacion de un grupo socialmente significativo de personas acerca de los problemas de estudio.

👉El Panel
Es una forma de presentacion secuencial de datos de cualquier tipo.

👉Diseños Cualitativos.
Reconocen antecedentes en las investigaciones de antropólogos y etnógrafos.

👉Diseños Cuantitativos.

👉Estudio de Casos.

Estudio profundizado del objeto de investigacion con conocimiento amplio.

Es la continuacion del diseño de investigacion y se debe tener en cuenta:

RETROALIMENTACIÓN

Para ver el video da click en:

👉 video ¿Qué es diseño de la investigación?

Resuelve personalmente las siguientes preguntas dejando tus respuestas en los comentarios.

1. ¿Para usted qué es un diseño de investigación?

2. ¿Cuál crees que es la importancia de un diseño de investigación?

3. ¿Cuáles son las principales caracteristicas de los diseños de investigacion bibliograficos y de campo?

4. ¿Qué tipo de diseño eligirias para realizar una investigación particular?

Para resolver las siguientes actividades dar click sobre el nombre de la misma actividad.

👉 Actividad sopa de letras

https://expresandonosgraficamente.blogspot.com/2022/04/aprendiendo-sobre-los-disenos-de-la.html

👉Actividad ordenando las palabras

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/11969664-buscando_la_palabra_correcta.html

👉ACTIVIDAD EVALUATIVA👈

Realiza una investigación acerca del cambio climatico eligiendo el diseño que desees (bibliografico o de campo)

BIBLIOGRAFIA

Universidad de pamplona-facultad de estudios a distancia. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN.

BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

- ANDER EGG, Ezequiel, Introducción a las Técnicas de Investigación Social, Ed. Humánitas, Buenos Aires, 1971.

- ASTI VERA, Armando, Fundamentos de la Filosofía de la Ciencia, Ed. Nova, Buenos Aires, 1979.

- BRAITHWAITE, Richard B., La Explicación Científica, Ed. Tecnos, Madrid, 1964.

- GALTUNG, Johan, Teoría y Métodos de la Investigación Social, Ed. Eudeba, Buenos Aires, 1971.

- SELLTIZ, Johada, Deutsch y Cook, Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales, Ed. Rialp, Madrid, 1971.

BIBLIOGRAFIA GENERAL

- ARIAS, F “Introducción a la técnica de investigación en la ciencia de la administración”. México, Editorial Trillas. (1971)

- BAVARESCO de Prieto, Aura, Las técnicas de la Investigación (Manual para la Elaboración de Tesis, Monografías e Informes). Vol. XXII, Ed. Southwestern Publishing Co., Cincinnati, U.S.A, 1979.

EXPERIENCIAS 10

2011-03-01T17:01:00.002-05:00

Han sido experiencias muy significativas en el ambito educativo, por las cuales podemos aprender muchas actividades de las artes plasticas y de mas experiencias, cajas de papel , muñecos de papel.

Las actividades aprendidas nos serviran de mucho y son aprendizajes que podemos aplicarlos con los educandos en nuestra practica pedagogica o en cualquier campo o aspecto educativo ya que las artes plasticas son ese conjunto de principios y normas para la enseñanza, que sirven para promover la cultura artistica y tambien la convivencia en la comunidad educativa cuando se trabaja en grupo

LA VIDA ES UN JUEGO

2010-11-23T09:24:00.016-05:00

Nombre de integrantes: Julieth Aaron, Grey Rodriges,Yaniris Leon, Cristian Boneth, Ilce Cristancho.

Departamento: Cesar.

Municipo: Manaure.

E-mail de contacto:ilcecristancho@gmail.com

Titulo: La vida es un juego.

Gado:formacion complementaria

Area: Psicologia.

Logros y competencia:

Reconoce la importancia de las diferentesd etapas del desarrollo intelectual del niño segun piaget.

Palabras claves:

Asimilacion.

Acomodacion.
Equilibrio.
Adactacion.
Maduracion.
Interaccion.
Ser humano.

Pregunta generadora

¿C omo seria el ser humano si no experimentara las primeras etapas de la vida ?
entra a la siguiente URLhttp://www.enplenitud.com/nota.asp?articuloID=74 e informate un poco.

ACTIVIDADES:

1: Ordena las siguientes fichas segun las etapas del ser humano.
guarda las imagenes en mis imagenes en power point haz una tabla y organiza las imagenes teniendo encuenta las etapas del ser humano :

adaptacion, asimilacion, acomodacion, equilibrio.
2.Observa el siguiente video

Apartir del video responde las siguientes preguntas:

¿qué es un bebé?

¿qué es succión?

¿qué sentido desarrolla mas el niño?

¿como te parecio el video, explica tu respuesta?

¿como se presenta en el video la acomodacion , adaptacion, asimilacion y equilibrio?

3. Marca con una x la respuesta correcta.

1) La etapa sensoriomotora va desde:

A- de 1 a 5 años C- de 0 a 24 meses.

B- de 6 a 12 años D- de 3 a 24 meses

2) La etapa preoperacional va desde:

A- de 3 a 10 años C- de 1 a 6 años

B-de 2 a 7 años D- de 2 a 5 años

3) La etapa de las operaciones concretas va desde:

A- de 7 a 5 años C- de 3 a 10 años

B- de 7 a 11 años D- de 4 a 9 años

4) La etapa de las operaciones formales van desde:

A- 3 años en adelante C- de 3 a 8 años

B- de 4 a 9 años D- de 11 en adelante

EVALUACION

De 4.5 a 5 : Reconoce la importancia de las diferentes etapas del desarrollo cognitivo del niño.

De 3.5 a 4.4 : Participa activamente en el desarrollo de las actividades.

De 2.5 a 3.4 :Reconoce algunas etapas del desarrollo cognitivo del niño.

De 1.0 a 2.4 : se le dificulta reconocer las diferentes etapas del deesarrollo cognitivo del niño.

Las invariantes funcionales: estructuras biològicas en la infancia del niño y la niña

2010-11-23T09:20:00.005-05:00

Nombres de los autores: ana trillos

Aurora Curvelo

Ceidith Ramirez

Veronica Jimenes

Departamento: cesar

Municipio: Manaure-Cesar

E-mail de contacto:

anatrillos0889@gmail.com

ceidithran@gmail.com

acurveloustariz434@gmail.com

veronik_jime_16@gmail.com

Titulo: Las invariantes funcionales: estructuras biològicas en la infancia del niño y la niña.

Grado: Semestre 02a

Àrea: psicologìa

Logros y competencias:
Aplica los procesos cognoscitivos a partir de experiencias vividas de su contexto.

cognitiva

palabras claves: asimilaciòn, acomodaciòn, esquemas, equilibrio, desarrollo, pensamiento, experiencias y informaciòn.

Pregunta Generadora: ¿cuàles son los elementos bàsicos que Piaget concidera prioritarios en el proceso de adaptaciòn del niño y la niña?

Actividades

1. segun el video anterior realiza:

a. ¿ En que consiste cada etapa de la teoria del desarrollo segun Piaget? da un ejemplo de cada una de ellas.

b. Realiza un mapa conceptual con las etapas del desarrollo

2.Consulta en internet en que consiste: la acomodaciòn, asimilaciòn, esquemas, equilibrio, desarrollo, pensamiento, experiencias e informacion segun la teoria de Piaget.

3.Realiza una presentacion electrònica segun lo visto.

Criterio de evaluaciòn

para obtener una nota buena(5) debe realizar todos los puntos propuestos en las actividades.

Recursos

Computador, internet.

Cibergrafìa

http://www.youtube.com/watch?v=B4ZVHly_DVc&NR=1