" LOHAN "

KETAGIHAN FACEBOOK MENYEBABKAN PELAJAR TIDAK BAGI MUKA PADA BUKU

2011-06-21T07:17:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,
Saudara dan saudari,

Gejala Laman Sosial Facebook adalah suatu fenomena baru yang melanda masyarakat pelajar di negara kita. Dimana tetap akan ada pro dan kontra terhadap kesan yang boleh didapati oleh para pelajar khususnya mereka yang sudah ketagih bermain FB. Sememangnya terdapat beberapa kesan negatif dikalangan pelajar akibat daripada ketagihan bermain FB, antaranya yang dapat penulis senaraikan di sini ialah:-

1.Ketagihan bermain FB menyebabkan pelajar tidak sedar diri sehinggakan sehari suntuk bermain FB atau menghabiskan begitu banyak masa di cyber.
2.Terdapat pelajar yang sanggup PONTENG SEKOLAH semata-mata kerana ketagih bermain FB.

3.Ada segelintir pelajar yang mendapatkan wang secara jalan salah bagi membiayai kos bermain FB di Cyber...seperti mencuri, memeras ugut dan sebagainya.

4. Para pelajar terdedah kepada pelbagai maklumat negatif berunsur lucah, perkauman melampau, politik sempit, hasutan-hasutan negatif dan sebagainya yang berleluasa di FB.

5. Ramai pelajar yang mendapat keputusan ujian dan peperiksaan yang menurun atau rendah akibat ketagihan bermain FB.

6.Terdapat juga para pelajar yang menyalahgunakan laman sosial FB..dengan melakukan aktiviti-aktiviti tidak bermoral seperti Chatting cinta dan Lucah serta lain-lain lagi.

7. FB merupakan satu agen yang boleh merosakkan nilai-nilai baik yang dipegang oleh para pelajar...seperti suka menunjuk-nunjukkan kecantikan...(mendedahkan aurat) dan lain-lain lagi.

8.Perbelanjaan ke cyber untuk bermain FB...tentunya kan menambahkan kos ketas pelajar dan keluarga.

9.Ketagihan FB yang melampau juga menghakis sifat suka dan minat belajar.

10. Ketagihan FB menyebabkan para pelajar akan terdedah kepada paparan skrin monitor komputer terlalu lama dan hal ini mungkin boleh menjejaskan kesihatan mata dan tubuh badan mereka.

11. Bermain FB terlalu lama ditakuti boleh menjejaskan proses sosialisasi / pergaulan para pelajar kepada lebih suka menyendiri dan terlalu bersifat individualistik dan lain-lain kesan negaif yang tak sempat disenaraikan di sini.

Kesimpulannya walau pun mungkin ada kebaikan FB kepada para pelajar namun ketagihan FB lebih banyak membawa kesan negatif daripada kesan positif.

.....PARA PELAJAR SEPATUTNYA MENGAWAL DIRI MEREKA AGAR TIDAK KETAGIH FB....SALAM..TQ

2011-06-09T18:05:00.001-07:00

PUNCA - PUNCA KECICIRAN PELAJAR

ASSALAMUALAIKUM DAN SELAMAT SEJAHTERA

SAUDARA DAN SAUDARI,

Walau pun peluang bersekolah di negara kita amat mudah malah ada peraturan yang membolehkan ibu bapa dihukum sekiranya tidak menghantar anak ke sekolah namun masalah keciciran masih terus berlaku.Fenomena ini bukan sahaja berlaku di bandar tetapi juga di luar bandar.Jika kita lihat pada sistem persekolahan di negara kita, tiada sekatan kenaikan pelajar sehingglah ke Tingkatan Lima, pun begitu masih ada segelintir pelajar yang tidak dapat menghabiskan persekolahan sehingga ketahap tersebut.Pada pandangan peribadi penulis, antara sebab-sebab berlakunya gejala keciciran ini ialah:-

1) Masalah peribadi pelajar
Pelajar tidak minat atau bosan belajar dan bersekolah, mental pelajar tidak menganggap pelajaran itu penting, pelajar malas dan putus asa hendak ke sekolah dan sebagainya.

2)Masalah keluarga pelajar
Pelbagai permasalahan dalam keluarga pelajar seperti masalah kewangan, masalah penceraian, masalah penderaan,masalah kelemahan institusi kekeluragaan, ibu bapa tidak mengambil berat pembelajaran anak-anak dan lain-lain lagi.

3)Masalah Pengaruh Kawan
Pengaruh kawan ini meliputi pengaruh malas ke sekolah atau ponteng sekolah dan akhirnya tercicir kerana terjebak dengan pelbagai masalah seperti penagihan dadah, pergaulan bebas, mat rempit dan sebagainya.

4)Masalah Pengaruh Persekitaran
Budaya pengaruh masyarakat sekitar pelajar juga menggalakkan perkara ini terjadi seperti masyarakat membiarkan sahaja para pelajar yang ponteng sekolah sama ada lepak atau ke cyber,membenarkan pelajar terlibat dengan gejala-gejala negatif serta tiada budaya yang kuat dalam masyarakat secara lebih menyeluruh untuk membendung gejala ini.

5)Masalah Pengajaran Guru
Pengajaran guru yang tidak pelbagai tekniknya serta membosankan juga boleh menyumbang kepada kebosanan dan kemelasan pelajar ke sekolah.

6)Masalah Persekitaran Sekolah
Pelbagai masalah di sekolah juga boleh menyumbang kepada terjadinya masalah keciciran ini seperti masalah BULI, peranan kaunseling sekolah yang kurang berkesan, budaya persekitaran sekolah tak kondusif dan seumpamanya.

7)Masalah Pelajar Tiada Didikan Agama
Pelajar yang tiada cukup dididkan agama akan senang terpengaruh dengan pelbagai perkara yang boleh menjerumuskannya ke arah keciciran.

8)Kemajuan Ekonomi Negara
Kemajuan ekonomi negara telah menyediakan peluang-peluang pekerjaan yang banyak menyebabkan para pelajar tidak merasa terlalu bimbang dan gusar untuk tidak menamatkan persekolahan mereka kerana masih boleh mendapat kerja.

Apa pula pandangan anda?....salam....

KELEBIHAN - KELEBIHAN MEMILIKI SIJIL STPM

2011-06-09T06:48:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

SAUDARA DAN SAUDARI,

Selapas tamat persekolahan SPM kebanyakan pelajar tidak berminat untuk melanjutkan pelajaran ke Tingkatan Enam Rendah. Hal ini berkemungkinan disebabkan oleh sentimen yang menganggap STPM itu terlalu susah atau memasuki Tingkatan Enam itu kurang glamor berbanding pengajian peringkat Sijil,Diploma atau Izajah di IPTA dan IPTS.

Kepada para pelajar yang telah menyambung pelajaran ke Tingkatan Enam...anda sesungguhnya mempunyai beberapa kelebihan berikut:-

1) Kos / perbelanjaan murah berbanding pengajian setaraf di mana-mana institusi IPTS atau IPTA dan sebagainya..

2) Sekiranya anda lulus dengan cemerlang dan layak ke IPTA dan IPTS anda layak mengikuti kursus-kursus peringkat izajah.

3) Tempoh masa mendapatkan kelulusan Izajah adalah lebih cepat berbanding mereka yang mengikut kursus peringkat sijil, peringkat Pra Diploma dan peringkat diploma.

5) Sijil STPM ini di iktiraf bukan sahaja di Malaysia tetapi juga di luar negara dan ini membolehkan kita menyambung pelajarn ke luar negara.

6) Sijil STPM ini boleh dipakai untuk memohon mana-mana peluang kerja yang berkaitan dan sesuai.

SELAMAT MAJU JAYA

MASALAH DISIPLIN DAN KAUNSELING

2011-06-09T04:58:00.000-07:00

SEMUA GAMBAR ADALAH SEKADAR HIASAN SAHAJA TIADA KAITAN DENGAN SESIAPA

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

SAUDARA DAN SAUDARI,

Masalah disiplin dikalangan pelajar tidak pernah selasai malah semakin hari semakin pelbagai, rencam,kompleks dan membimbangkan. Selain daripada hukuman yang telah disenaraikan mengikut jenis dan tahap keberatan kesalahan pihak Kementerian Pelajaran malaysia sebenarnya menggunakan sepenuhnya institusi kaunseling di sekolah untuk menyedarkan dan memulihkan sahsiah,sikap,perangai,pemikiran dan budaya para pelajar yang bermasalah. Malah dalam banyak kes disiplin, proses kaunseling adalah merupakan suatu yang wajib dijalankan oleh pihak pentadbiran disiplin sekolah..

Pun demikian saya suka mengajak kita semua berfikir....adakah berkesan cara,sistem,dasar dan sebagainya dalam proses pemantapan disiplin yang diamalkan pada masa kini masih relevant atau signifikan berbanding dengan tahap kerosakan dan pengaruh yang melanda disiplin para pelajar kita?.Jika anda rasa ia masih relevant maka ...bagaimanakah kita dapat mengimplimentasikannya agar dapat meminimumkan kuantiti masalah disiplin?.Sebaliknya jika anda rasa perlu di buat suatu rombakan baru secara holistik dan menyeluruh terhadap dasar,proses,tatacara,sistem dan peranan kaunseling dalam membendung permasalahan disiplin dikalangan pelajar...

Akhir kata pada hemat saya...peranan kaunseling yang begitu besar dalam mengendalikan permasalahan displin pelajar harus dikaji semula keberkesannya...? KERANA SESUAI DENGAN PERUBAHAN PEMIKIRAN DAN BUDAYA MASYARAKAT KHUSUSNYA DALAM MENDEPANI PENGARUH BUDAYA NEGATIF YANG BEGITU KETARA DIKALANGAN PELAJAR SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MAKLUMAT...
...SALAM...

CUTI: ANTARA BUKU DAN CYBER

2011-06-06T08:24:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA.

SAUDARA DAN SAUDARI SEKALIAN,

UMUMNYA MASA CUTI BEGINI KITA DAPATI SEGELINTIR PELAJAR LEBIH SUKA MENGHABISKAN MASA DI CYBER ATAU MELAYARI INTERNET DARIPADA MENTELAAH DAN MENGULANGKAJI BUKU-BUKU PELAJARAN. DALAM KES-KES TERTENTU KITA DAPATI ADA DIKALANGAN MEREKA INI MENGHABISKAN MASA SEHARI SUNTUK DI CYBER...WALAU PUN TIDAK MEMPUNYAI WANG...MALAH DALAM KES-KES TERTENTU ADA YANG TIDAK MEMBUAT ATAU MENGHABISKAN KERJA MASA CUTI YANG DIBERI OLEH GURU-GURU. APA YANG MENDUKACITAKAN KITA MEREKA INI ...TIDAK MAHU MEMANFAATKAN MASA MEREKA DI CYBER DENGAN MELAYARI LAMAN-LAMAN YANG BERUNSUR PENDIDIKAN TETAPI LEBIH KEPADA BERMAIN GAME, BERCHATING, MELAYARI LAMAN LAMAN LUCAH DAN SEBAGAINYA.

DALAM HAL INI IBUBAPA SEHARUSNYA MEMBERI PERHATIAN DAN MEMANTAU PERGERAKAN ANAK-ANAK MEREKA AGAR DAPAT MENGAWAL MASA SERTA AKTIVITI ANAK-ANAK MEREKA DI CYBER.JIKA PERKARA INI BERTERUSAN MAKA KESAN NEGATIFNYA AMAT BESAR TERHADAP SAHSIAH, DISPLIN, PANDANGAN HIDUP, NILAI YANG DIPEGANG DAN ANAK-ANAK TERSEBUT...

APAKAH PANDANGAN ANDA TENTANG PERKARA INI?...

LAMA BETUL SAYA TAK MENULIS..HEHEHE

2011-05-16T02:56:00.000-07:00

(GAMBAR HIASAN SAHAJA TIDAK KENA MENGENA ...DENGAN MANA-MANA PIHAK)

WAH!..LAMA JUGA AKU MENYEPIKAN DIRI DARI MENULIS DI BLOG INI...BUKAN APA SEKADAR MENUMPUKAN KEPADA TUGAS-TUGAS YANG TIDAK PANDAI HABIS...

SALAH SATU MASALAH YANG MASIH BERTERUSAN HINGGA KINI DAN SAYA RASA AKAN TERUS BERLELUASA ILAH...MASALAH GEJALA SOSIAL KHUSUSNYA PERGAULAN BEBAS DI KALANGAN PELAJAR...

PADA PANGAN ANDA APAKAH CARA YANG PALING BERKESAN MENANGANI PERMASALAHAN INI?

1. DIDIKAN AGAMA SEJAK DARI KECIL OLEH KELUARGA.

2. KETEGASAN IBU BAPA DALAM MENJAGA DAN MEDIDIK ANAK-ANAK.

3.ROMBAK KEMBALI SUKATAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM AGAR LEBIH BANYAK PRAKTIKAL BAGI MENANMBAHKAN KEBERKESANANNYA.

4.PENGGUNAAN HUKUMAN BERAT DAN ROTAN DI SEKOLAH.

5.MENGGUBAL JAWATANKUASA KHAS PERINGKAT KEMENTERIAN DENGAN KUASA UNDANG-UNDANG KHAS BAGI MENANGANI PERMASALAHAN INI HINGGA KE AKAR UMBI.

6.MEMBENARKAN PIHAK POLIS DAN JABATAN AGAMA MEMBUAT UNIT KHAS MEMBANTU SEKOLAH MENENGANI MASALAH INI.
PELAJAR YANG TERLIBAT BUAT PERTAMA KALI AKAN DIMASUKKAN KE SEKOLAH PEMULIAHN AKHLAS KHAS.

7.SEMUA PIHAK MESTILAH MENGAMBIL PERANAN YANG AKTIF BAGI MENGURANGKAN PERMASALAHAN INI.

8.MEMBERI KUASA PERUNDANGAN KEPADA PIHAK SEKOLAH DENGAN HAD-HAD TERTENTU BAGI MEMBENTERAS SEPENUHNYA MASALAH INI SECARA LEBIH BERKESAN,SISTEMETIK DAN BERTERUSAN.

9.....ADAKAH ANDA SEDANG MEMIKIRKAN JALAN PENYELASAIAN LAIN?...TERIMA KASIH.

DISIPLIN ASAS KEJAYAAN

KEJATUHAN SESUATU BANGSA ADALAH KERANA KEJATUHAN KEAGAMAAN,KEROHAIAN DAN AHLAK BANGSA TERSEBUT...

PETUA - PETUA MENGHAFAL SIFIR

2009-10-06T06:21:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTER,

RAKAN2 BLOGGER DAN FACEBOOK

SEKIRANYA ANDA PETUA-PETUA ATAU TIPS -TIPS MENGHAFAL SIFIR...MASUKKAN DALAM KOMEN ...AGAR MENJADI TATAPAN DAN PANDUAN PARA PELAJAR KITA...SEKIAN DAN TERIMA KASIH..

BUDAYA NEGATIF VS PENCAPAIAN AKADEMIK

2009-07-17T20:34:00.000-07:00

ASSALAMUALIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

Para pembaca yang budiman,
Sesuai dengan zaman kini, budaya negatif dikalangan pelajar semakin menular, rencam, pelbagai dan kompleks.Hal ini tentunya bukan sahaja akan mempengaruhi proses pembelajaran mereka tetapi juga membantutkan pembentukan sikap serta sahsiah mereka.Perkara yang amat membimbangkan kita ialah penularan budaya negatif dikalangan para pelajar tidak sehebat pendidikan moral dan keagamaan yang mereka terima.Ringkasnya proses pembudayaan amalan-amalan negatif dikalangan pelajar nampaknya lebih kuat dan cepat berbanding proses pembentukan keimanan, moraliti, sikap dan sahsiah mereka.Hal ini pastinya akan menimbulkan impak yang tidak baik kepada usaha meningkatkan pencapaian akademik para pelajar.

SEMUA PIHAK TERMASUK PARA YB, KPM, JPN,JPD,SETIAP SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH,PIBG,KETUA-KETUA AGAMA DAN MASYARAKAT, KETUA KAMPUNG, PENGERUSI JKKK,BADAN-BADAN KERAJAAN,NGO,IBUBAPA DAN SEBAGAINYA MESTILAH BERGANDING BAHU MEMASTIKAN BUDAYA-BUDAYA NEGATIF YANG MENYELUBUNGI PARA PELAJAR KITA DAPAT DIMINIMAKAN KESANNYA AGAR TIDAK MENGHAKIS KEIMANAN,AKHLAK DAN MORAL PARA PELAJAR YANG SETERUSNYA BOLEH MENJEJASKAN PENCAPAIAN AKADEMIK MEREKA.WASSALAM.

sukaria71@gmail.com

YAHOOOOOOOOOOO...CUTI

2008-11-30T05:11:00.000-08:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

PARA PELAJAR YANG DISAYANGI,

SELAMAT MENEMPUH PEPERIKSAAN KEPADA ADIK-ADIK YANG MENDUDUKI PEPERIKSAAN SPM DAN STPM, SEMOGA ANDA SEMUA TELAH DAN AKAN DAPAT MENJAWAB SOALAN-SOALAN PEPERIKSAAN...RINGKASNYA SEMOGA ANDA SEMUA LULUS DENGAN CEMERLANG.....

KEPADA ADIK-ADIK PELAJAR YANG TIDAK MENDUDUKI PEPERIKSAN SPM DAN STPM...WAH SELAMAT BERCUTI PANJANG...

APA PUN ADIK-ADIK SEMUA PERLULAH BERINGAT BAHAWA...WALAU PUN ADIK-ADIK SEMUA TENGAH BERCUTI TETAPI JANGANLAH LALAI, LEKA, MALAS DAN MENANGGUH UNTUK MENGULANGKAJI PELAJARAN ANDA....

BERIKUT INI BEBERAPA PERKARA YANG ADIK-ADIK PERLU BERIKAN PERHATIAN BERKAITAN PEMBELAJARAN SEMASA CUTI....HEHE

1.ULANGKAJI, BUAT NOTA RINGKAS DAN BUAT LATIH TUBI PELAJARAN YANG
SUDAH DIPELAJARI.
2.CUBALAH BELAJAR PELAJARAN YANG BELUM DIAJAR OLEH GURU...PELAJARAN
TAHUN HADAPAN.
3.SIAPA YANG MAMPU...BOLEH KE TUITION CLASS, KALAU TIDAK MAMPU SILALAH
CARI GURU-GURU YANG BUDIMAN YANG MEMBERIKAN KELAS BIMBINGAN
PERCUMA...HEHEHEEEEEEEEE....HARAP INDAK ADA CIKGU YANG KEDEKUT...
4.KALAU BERCUTI KEMANA-MANA JAGA KESELAMATAN ANDA.
5.ELAKKAN DARIPADA TERLIBAT DENGAN GEJALA NEGATIF.
6.ELAKKAN HUBUNGAN PERCINTAAN MELAMPAU...SEHINGGA MEMBAWA PADAH..
7.KALAU ANDA BEKARJA SAMBILAN PASTIKAN KESELAMATAN DAN JANGANLAH
LUPA MENGULANGKAJI PELAJARAN..

HAVE A NICE HOLIDAY....

C......uma
U......rang
T.......tidak
I........ngat................KERUGIAN JIKA LALAI.........................

SALAM.....SUKARIA71@GMAIL.COM

MENJADI PENDIDIK ATAU GURU DALAM ERTI KATA YANG SEBENAR..

2008-10-07T22:49:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

RAKAN PEMBACA DAN BLOGGER SEKELIAN,

Setelah lebih kurang 12 tahun mengharungi pahit manis kerjaya sebagai seorang guru ini, kekadang terfikir juga aku tentang ERTI KATA SEBENARNYA menjadi seorang pendidik atau guru.Ini tidaklah bermakna selama ini aku MAKAN GAJI BUTA, tetapi sesungguhnya untuk menjadi SEORANG GURU ATAU PENDIDIK YANG SEBENAR banyak perkara yang perlu diberikan perhatian baik yang bersangkutan dengan DIRI SENDIRI, PARA PELAJAR, IBU BAPA PELAJAR DAN SELURUH MASYARAKAT MAHU PUN MASA DEPAN NEGARA.

A)PERANAN GURU TERHADAP DIRI SENDIRI (KERJAYANYA)

SAMA ADA ANDA MINAT ATAU TERPAKSA menjadi guru...semua guru seharusnya..

1.Memahami dan mengikuti segala bidang tugas mereka agar tidak DICAKAP ORANG MAKAN GAJI BUTA mengikut bidang tugas dan peraturan yang telah sedia ada.

2.Menyematkan, berpegang atau memperbetulkan NIAT DALAM MENJALANKAN TUGAS. Alangkah baiknya jika seseorang guru itu mempunyai niat menjalankan tugas demi kerana Tuhan untuk menunaikan segala tanggungjawabnya sesuai dengan bidang tugas dan peraturan yang telah ditetapkan.

3. Senentiasa BERUSAHA SECARA BERTERUSAN MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN sesuai dengan tuntutan zaman agar dapat memenuhi peranan sebenarnya sebagai seorang guru secara semaksima mungkin.

4.SANGGUP BERKORBAN ....semampu mungkin dalam menjalankan tugasan-tugasan berkaitan...

5.Senentiasa cuba MEMOTIVASIKAN DIRI SERTA MENILAI KERJAYA SENDIRI ..dari masa kesemasa secara berterusan agar DEDIKASI, KOMITED DAN TANGGUNGJAWAB dalam menjalankan tugas senentiasa dalam keadaan yang terbaik.

6.Oppsss...of course...JANGAN LUPA LULUS PTK DAN MUDAH MUDAHAN DAPAT NAIK PANGKAT DENGAN CEPAT...AGAR KITA TIDAK MENJADI GOLONGAN PENGKRITIK ATAU PENGUTUK KERJAYA SENDIRI, AKHIRNYA MENJADI MALAS DAN TIDAK BERDAYA MAJU.

B)PERANAN GURU TERHADAP PARA PELAJARNYA (diubahsuai daripada posting terdahulu)

1.MENGAJAR MELALUI PROSES PEMBELAJARAN TERANCANG
Setiap pendidik atau guru mempunyai jadual mengajar masing-masing.Oleh kerana para guru digaji untuk itu maka adalah satu perkara yang tidak wajar kalau ada guru yang dengan sengaja tidak menunaikan tanggungjawab tersebut...

2.MEMBIMBING CARA BELAJAR BERKESAN = STUDY HARD & STUDY SMART
Bagi guru - guru yang berkemahiran tentang cara - cara pembelajaran yang berkesan apa salahnya diajarkan kepada anak didik mereka.Hal ini tentunya akan memperbaiki mutu proses pembelajaran para pelajar.

3.MEMBIMBING TEKNIK MENJAWAB DALAM PEPERIKSAAN
Dalam konteks ini para pendidik boleh memberikan para pelajar kemahiran berkaitan. Semoga dengan adanya kemahiran tersebut para pelajar kita tidak akan teraba-raba khususnya dalam menjawab peperiksaan dengan teknik yang tepat dan memenuhi format yang sepetutnya.

4.MEMBERIKAN ANALISIS SOALAN TAHUN - TAHUN LEPAS DAN SOALAN RAMALAN.
Tentunya bagi guru-guru yang dedikasi dalam tugasnya sanggup bersusah payah membuat analisis soalan tahun - tahun lepas dan juga soalan ramalan untuk menjadi panduan kepada para pelajar mereka.

5.MENASIHATI DAN MEMOTIVASIKAN SEMANGAT BELAJAR PARA PELAJAR
Dalam kehidupan moden yang penuh cabaran ini banyak perkara yang menyebabkan para pelajar lalai dalam memberikan perhatian sepenuhnnya kepada proses pembelajaran mereka. Alangkah baiknya para pendidik menganggap para pelajar mereka seperti anak mereka sendiri dan senentiasa memberikan nasihat dan motivasi agar mereka lebih fokus dan prihatin terhadap pembelajaran anak-anak mereka.

6.MENCIPTA HUBUNGAN BAIK DENGAN ANAK DIDIK MEREKA
Kewujudan hubungan yang baik antara pendidik dengan anak didiknya boleh menjadi faktor penentu berkaitan danan keberkesanan proses pengajaran guru dan pembelajaran pelajar.Para pendidik kemungkinan boleh lebih fleksibel dan mempelbagaikan jenis hubungan denegn para pelajar mereka sebagi kawan, sebagai murid atau pelajar, sebagai ibubapa, sebagai fasilatator dan sebagainya.Hubungan guru dengan pelajar yang bermasalah tentunya akan mempengaruhi minat pelajar terhadap pelajaran yang diajar...

7.MEWUJUDKAN SUASANA PEMBELAJARAN YANG BAIK
Seorang guru yang prihatin dan peka kepada proses pembelajaran para pelajarnya kan senentiasa cuba mewujudkan suasana yang kondusif agar proses pengajaran dan pembelajaran akan lebih berkesan dan diterima baik oleh para pelajar.

8.MEWUJUDKAN HUBUNGAN BAIK DENGAN IBUBAPA PELAJAR
Seorang guru yang bertanggungjawab dan dedikasi dalam tugas mereka seharusnya mempunyai hubungan baik dengan ibubapa para pelajar agar saling dapat bertukar maklumat dan berkongsi idea untuk membimbing para pelajar kearah pencapaian akademik yang cemerlang.

9.MEMBERIKAN LATIHAN, KERJA SEKOLAH,LATIH TUBI DAN SEBAGAINYA.
Perkara ini penting bagi melihat keberkesanan proses perkembangan pembelajaran mereka dan meneliti perkara yang para pelajarnya tidak tahu atau tidak faham.Hal ini boleh menjadi panduan untuk memperbaiki kaedah dan teknik pengajaran serta pembelajaran dan menambah nilai dan data pengajaran mereka.

10.MEMBENTUK SASIAH DAN DISIPLIN PARA PELAJAR
Umum mengetahui kecemerlangan akademik para pelajar berkait rapat dengan prestasi didiplin mereka. Oleh itu ada baiknya para guru berkerjasama dengan ibu bapa dalam membentuk sasiah dan disiplin para pelajar agar masalah disiplin seseorang pelajar tidak menjejaskan prestasi akademiknya.

11.MEMBANTU MENYELASAIKAN SEMUA MASALAH PERIBADI PELAJAR SEKIRANYA DIPERLUKAN...(SELALU JUGA BA!)

Kekadang banyak juga masalah peribadi pelajar yang mana atas permintaan atau persetujuan para pelajar terpaksa melibatkan campurtangan guru-guru.Sebagai contohnya MASALAH KELUARGA, MASALAH KEWANGAN,MASALAH BUKU PEMBELAJARAN dan sebagainya.HAL INI AMAT DIRASAI OLEH GURU-GURU YANG BERTUGAS DI KAWASAN LUAR BANDAR DAN PEDALAMAN.

C) PERANAN GURU TERHADAP IBU BAPA PELAJAR

Para pendidik seharusnya dapat memahami dan mempunyai rasa empati terhadap harapan ibu bapa pelajar khususnya daripada segi kemajuan sikap, sahsiah, disiplin serta PENCAPAIAN AKADEMIK. Oleh itu adalah sangat penting bagi para pendidik untuk senentiasa menganggap PARA PELAJAR ITU SEPERTI ANAK SENDIRI.
Selain itu hubungan baik antara ibu bapa dengan guru-guru juga amat perlu khususnya dalam menjalinkan kerjasama untuk memajukan aspek sikap, sahsiah dan akademik para pelajar.
RINGKASNYA IBU BAPA MELABURKAN BERIBU RINGGIT UNTUK MELIHAT ANAK MEREKA MENCAPAI KEJAYAAN DENGAN MENJADI INSAN BERGUNA ...OLEH ITU KITA SEBAGAI PENDIDIK SEHARUSNYA MENYOKONG PENGORBANAN IBUBAPA MEREKA ITU DENGAN MELAKSANAKAN KERJA KITA SEBAIK MUNGKIN.

D) PERANAN GURU TERHADAP MASYARAKAT

Pada kebiasaannya masyarakat akan menilai kerja para pendidik ini dengan MELIHAT KEJAYAAN AKADEMIK DAN KEMENJADIAN PARA PELAJAR.Oleh itu dalam hal ini para pendidik dituntut untuk berusaha bersungguh-sungguh untuk merelisasikan kemahuan masyarakat tersebut...KITA BERHARAP SELURUH MASYARAKAT MENYOKONG USAHA PARA PENDIDIK DENGAN MEMBERIKAN KRITIKAN-KRITIKAN YANG MEMBINA....Disamping TIDAK MELIHAT KERJAYA PENDIDIK INI SEBAGAI KERJAYA, ...'LOW CLASS'..

E) PERANAN GURU TERHADAP NEGARA

WAHAI RAKAN-RAKAN GURU MARILAH KITA MENJADI ARKITEK MANUSIA YANG TERBAIK AGAR KITA DAPAT MENGHASILKAN WARGANEGARA DAN MODAL INSAN YANG TERBAIK...DEMI KEMENJADIAN NEGARA KITA SESUAI DENGAN HASRAT WAWASAN 2020.

SALAM HORMAT..."SAYA YANG MENURUT PERINTAH"..."TERIMA KASIH CIKGU", ..........................SUKARIA71@GMAIL.COM

PUNCA DAN CARA PENYELASAIAN...MASALAH PONTENG SEKOLAH DAN KELAS

2008-09-26T06:52:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

PEMBACA DAN BLOGGER YANG DIHORMATI,

Sudah sekian lama MASALAH PONTENG SEKOLAH DAN PONTENG KELAS ini membelenggui sistem pendidikan kita...

Secara umum berangkali antara punca dan masalah ini ialah:-

1)Pelajar bersikap malas untuk ke sekolah atau kelas tertentu.

2)Pelajar TIDAK MINAT SUDAH UNTUK BELAJAR.

3)Pelajar mempunyai masalah peribadi sehinggakan malas untuk datang ke sekolah tau masuk kelas tertentu.

4)Pelajar terpengaruh dengan pelbagai macam hiburan (khususnya di bandar) lalu malas ke sekolah.

5)Pelajar terpengaruh dengan rakan sebaya yang sudah tidak bersekolah.

6)Pelajar tiada matlamat dalam pembelajaran mereka lalu bersikap tidak mengambil berat terhadap pembelajaran.

7)Masalah kemiskinan keluarga pelajar menyebebkan kekurangan serba serbi lalu malas ke sekolah kerana terpaksa kerja dan sebagainya.

8)Punca lain ...akan diberikan oleh rakan-rakan blogger dan para pembaca...

UNTUK MENGATASI MASALAH INI BUKANLAH PERKARA MUDAH...MEMERLUKAN KOMITMENT DAN DEDIKASI SEMUA PIHAK...dimana antara lain cara penyelasaian yang boleh di buat...

1)Menguatkuasakan peraturan sedia ada berkaitan hal ini di sekoolah.

2)Memberikan tumpuan khusus golongan ini oleh pihak pentadbiran sekolah dan guru-guru kelas.

3)Pihak kaunseling perlu mengadakan satu program khas bagi memulihkan pelajar yang serikali ponteng.

4)Mempelbagaikan KAEDAH MENGAJAR agar pelajar minat ke sekolah.

5)Mewujudkan pelbagai aktiviti Ko Kurikulum yang menarik minat pelajar ke sekolah.

6)Mengwujudkan dan mengaktifkan lagi Program Pembimbing Rakan Sebaya dalam mengurangkan atau mengatasi masalah ini.

7) Pihak sekolah dan PIBG senentiasa dari masa ke semasa secara berterusan berusaha berkerjasama untuk menyelasaikan masalah ini.

8)Semua ibu bapa mestilah mengambil berat dan memberikan perhatian serta kerjasama kepada pihak sekolah untuk mengatasi masalah ini.

9)Seluruh masyarakat seharusnya memberikan kerjasama dalam mengatasi masalah ini...khususnya dari segi mewujudkan SATU BUDAYA YANG MEMENTINGKAN ILMU SERTA MENGGALAKKAN PELAJAR RAJIN ke sekolah.

10) Cara seterusnya akan di sambung oleh rakan blogger dan para pembaca yang prihatin....

salam hormat...salam aidilfitri...maaf zahir dan batin

sukaria71@gmail.com

ANTARA BUKU TEKS DENGAN BUKU RUJUKAN

2008-09-26T06:07:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

PEMBACA DAN BLOGGER YANG BUDIMAN,

Ramai dikalangan para pelajar khususnya yang berkemampuan tidak minat menggunakan BUKU TEKS yang di bekalkan secara percuma oleh kerajaan.Dimana terdapat beberapa alasan yang diberi oleh mereka...antaranya ialah..

a)Buku teks sukar difahami berbanding buku rujukan.
b)Buku rujukan lebih cantik dan canggih berbanding buku teks.
c)Buku rujukan memberikan input-input tambahan yang berguna untuk pelajar.
d)Buku teks sudah lusuh, diconteng atau terkoyak.
e)Buku rujukan lebih banyak gambar.
f)Buku rujukan lebih banyak menggunakan cara pemaparan yang cenderung memudahkan para pelajar dan sebagainya.

Pada pandangan saya secara peribadi memang ada kebenaran...pendapat para pelajar tersebut...walau bagaimana pun ...tanpa mengambilkira beberapa kelebihan buku rujukan saya memperturunkan beberapa kelebihan buku teks yang mungkin pelajar kurang sedari....

1)Buku teks di buat berdasarkan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran...oleh itu ruang lingkup pembelajaran sudah dihadkan...dan perkara ini tentu sedikit sebanyak memudahkan para pelajar.

2)Pembinaan SKEMA PEMARKAHAN yang di gunakaan oleh pemeriksa peperiksaan awan seperti PMR dan SPM dibuat dengan mengambilkira isi kandungan Buku Teks malah dalam kes tertentu bulat-bulat diambil daripada buku teks.

3)Buku teks percuma...taklah menyusahkan ibu bapa.

4)Oleh kerana buku teks diberi percuma oleh KPM maka kebanyakan guru mengajar dengan berasaskan kepada buku teks ...disebabkan semua pelajar memilikinya.

Walau bagaimana pun buku rujukan juga sangat berguna sebagai bahan rujukan tambahan kepada para pelajar...JADI KITA AMAT BERHARAP PARA PELAJAR TIDAK MENGABAIKAN TERUS BUKU TEKS ...MALAH JALAN TERBAIK IALAH MENGGUNAKAN KEDUA-DUA BAHAN TERSEBUT..

SALAM HORMAT...SALAM RAYA...MAAF ZAHIR DAN BATIN

sukaria71@gmail.com

SEBAB ATAU PUNCA KEPUTUSAN PEPERIKSAAN UPSR, PMR, SPM DAN STPM PELAJAR SABAH RENDAH BERBANDING PARA PELAJAR DI SEMENANJUNG

2008-09-23T00:19:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

PARA PEMBACA DAN RAKAN BLOGGER YANG BUDIMAN,

Setiap tahun apabila keputusan peperiksaan awam ( UPSR,PMR,SPM & STPM )hendak diumumkan tentunya akan timbul perasaan berdebar-debar, bukan sahaja di kalangan para pelajar dan guru-guru, tetapi juga bahangnya terasa sehingga ke Pejabat Pelajaran Daerah dan Bahagian juga oleh Jabatan Pelajaran Negeri masing-masing.Maklumlah semua pihak menantikan...sama ada keputusan satu - satu peperiksaan awam tersebut...gagal atau lulus, kalau lulus ...berapa?..setakat lulus, baik atau cemerlang.

Bagi Penulis apa yang amat mengecewakan kita (Orang Sabah) berkaitan dengan hal ini ialah ...KALAU SAYA TIDAK SILAP...SABAH ADALAH NEGERI YANG KEPUTUSAN PEPERIKSAAN AWAMNYA SAMA ADA UPSR,PMR,SPM DAN STPM ...ADALAH RENDAH BERBANDING DENGAN KEPUTUSAN PARA PELAJAR DI SEMENANJUNG....Tanpa merujuk kepada statistik tertentu ...nampaknya hal ini sudah berlarutan dalam satu tempoh yang agak membimbangkan...

Penulis dalam hal ini juga tidak berniat menunding jari menyalahkan mana - mana pihak, kerana bukan itu niat di sebalik tulisan ini diposting....BAGI PENULIS APA YANG PENTING DALAM HAL INI IALAH MENCARI JALAN PENYELASAIAN TERBAIK DEMI UNTUK MENGANGKAT MARTABAT PENDIDIKAN DI NEGERI KITA INI...

PENULIS JUGA SENGAJA TIDAK MENGULAS DAN MENGUPAS TAJUK INI SECARA MENDALAM DAN PANJANG LEBAR DEMI UNTUK MEMBERIKAN PELUANG KEPADA PARA PEMBACA DAN BLOGGER SERTA KEPADA SESIAPA JUGA YANG PRIHATIN TENTANG MASALAH INI, MEMBERIKAN SESUATU UNTUK DIKONGSI BERSAMA...

...OLEH ITU PENULIS DENGAN INI MENGALU-ALUKAN SEMUA YANG PEMBACA POSTING INI UNTUK MEMBERIKAN KOMEN YANG SEWAJARNYA DAN MEMBINA MENGIKUT PANDANGAN DAN PENELITIAN ANDA....(elakkan daripada menggunakan kata-kata kesat KERANA FIKIRAN LEBIH TAJAM DAN RASIONAL BERBANDING EMOSI)....SALAM HORMAT

...SUKARIA71@GMAIL.COM...

CARA-CARA PELAJAR MENGAWAL STRESS (TEKANAN) DALAM MENGHADAPI PEPERIKSAAN

2008-09-21T07:25:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

PARA PEMBACA YANG DIHORMATI,

Setiap kali menjelang atau ketika menghadapi musim peperiksaan maka para pelajar tentunya akan menghadapi tekanan atau stress, lebih-lebih lagi bagi peperiksaan yang maha penting seperti SPM dan STPM.

Umumnya tahap tekanan yang dihadapi oleh pelajar berbeza-beza mengikut tahap keprihatian mereka terhadap peperiksaan yang akan mereka duduki disamping tahap persediaan yang telah mereka lakukan.Lazimnya bagi pelajar yang mengambil berat terhadap pelajaran mereka dan menginginkan keputusan cemerlang maka tentunya stress yang mereka hadapi akan lebih dirasai.Demikian juga bagi para pelajar yang telah membuat persediaan mencukupi...mereka akan lebih selesa berbanding pelajar yang kurang bersedia.

Sebenarnya pelbagai cara boleh dilakukan oleh pelajar dalam menghadapi atau dalam mengawal tahap stress yang mereka hadapi.Berikut ini diperturunkan beberapa cara atau kaedah yang berkemungkinan boleh diapplikasi oleh para pelajar dalam menghadapi stress peperiksaan demi untuk meminimumkan kesan stress tersebut terhadap mereka...

1.Buatlah persiapan awal dalam menghadapi peperiksaan seperti menghabiskan sukatan pelajaran, mengulangkaji pelajaran dan membuat latih tubi.

2.Anda mestilah mampu mengawal mental dan emosi kesan stress tersebut agar tidak menjejaskan fokus pembelajaran anda yang berkemungkinan boleh menyebabkan kesan negatif seperti..blank, lupa, gementar yang keterlaluan dan sebagainya.Jika perlu mintalah nasihat kawan-kawan, guru-guru, kaunselor sekolah dan sebagainya.

3.Sekiranya anda mengalami tahap stress yang teruk seperti menghadapi masalah sukar untuk tidur, tidak berselera untuk makan, fikiran tidak tenteram dan sebaginya akibat terlalu memikirkan masalah pembelajaran dan peperiksaan yang akan anda hadapi maka cepet-cepatlah mengambil tindakan yang sepatutnya sebagaimana yang di nyatakan di atas.

4.Biasanya apabila tamat satu-satu kertas peperiksaan dan kebetulan anda tidak dapat menjawab dengan baik maka...janganlah terlalu memikirkannya agar tidak menjejaskan kertas-kertas peperiksaan berikutnya.

5.Bagi memantapkan aspek kerohanian dan mentaliti anda dalam menghadapi peperiksaan maka ...ada baiknya anda membanyakkan DOA dan SEMBAHYANG anda memohonan ketenangan dan ketajaman pemikiran dalam menghadapi peperiksaan.

6.Walau pun dalam menghadapi stress peperiksaan anda dinasihatkan agar menjaga aspek pemakanan anda kerana kegagalan anda berbuat demikian berkemungkinan akan menambah kesan stress tersebut kepada anda.

7.Anda juga diingatkan agar menjaga kesihatan anda, supaya kesan stress tersebut dapat diminimumkan.

8.Sekiranya anda menghadapi stress yang teruk ketika menduduki peperiksaan, anda bolelah keluar sekejap (jika perlu) untuk mencuci muka, meminum air, dan sebagainya.

Kepada para pembaca dan bloggers yang dihormati,
sekiranya anda mempunyai cara-cara atau kaedah-kaedah lain yang mampu minimumkan tahap dan kesan stress tersebut kepada para pelajar, Penulis berharap anda dapat kongsikannya kepada para pelajar kita dengan menaipnya diruangan komen.Sebarang komen dan ulasan anda didahului dengan ucapan berbanyak TERIMAKASIH.

Salam ...sukaria71@gmail.com...

BENCI GURU BENCI MATA PELAJARAN...SIRI KEDUA

2008-09-20T06:26:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

SALAM HORMAT KEPADA PARA PEMBACA,

SAYA MEMOHON MAAF KERANA MEMBUAT POST BARU BAGI TAJUK INI...SESUAI DENGAN PERMINTAAN...KUKUANGA...DALAM KOMENNYA,

"...how well we remember our teachers dari primary, secondary or even our tertiary edu inst? ramai2 kita ingat yang paling garang or yang paling baik kannn...(c Enigma ada post pasal cikgu2 dia dlm blog dia... should read that one..)lohan... bolikah jan kasi soalan "siapakah yang patut kita persalahkan dalam hal ini... guru atau pelajar?"... malas ni... mau kasi salah siapa2.abis... aku ni kan cikgu (matilah kalau kasi salah sendiri) and i used to be a student yang x suka satu subjek pasal cikgu yang mengajar btl2 x best- inda pandai mengajar bahhhh...(sendiri juga kana)yg senang, kita2 yang cikgu ni...berusaha lebih bgs utk mengadakan sesi pengajaran dan pembelajaran yang lebih interaktif dan berkesan.. yang macamana? bah LOHAN, ko buat lagi lah satu post pasal tuu..."...(TQ AH KUKUANGA DAN OTHER ... )

SAUDARA DAN SAUDARI, RAKAN-RAKAN YANG DIHORMATI,

Saya telah membaca semua komen saudara dan saudari sekelian, keseluruhannya kita terperangkap berangkali dalam soal menyalahkan guru atau pelajar...secara adilnya pada pandangan saya soal menyalahkan guru dan pelajar ini...bukanlah agenda utama disebalik pengemukaan permasalahan tersebut....

Apa yang lebih penting sebenarnya dalam konteks ini ialah mencari satu kesimpulan yang boleh menjadi titik tolak kepada kesedaran untuk membentuk satu panduan bagi guru dan pelajar dalam menghadapi permasalahan ini..

Tanpa membuat pengadilan moral ke atas pelajar atau guru....saya secara peribadi berpendapat bahawa :-

1)PELAJAR PERLU MEMAHAMI TUGASANNYA DAN TUGAS GURU SECARA TERSURAT DAN TERSIRAT...

-SECARA UMUM TUGAS PELAJAR ADALAH BELAJAR KERANA SUDAH MENJADI TANGGUNGJAWAB MEREKA MENCAPAI KEPUTUSAN CEMERLANG DEMI MASA DEPAN MEREKA SENDIRI DISAMPING MEMATUHI PERATURAN-PERATURAN YANG TELAH DITETAPKAN KPM.

-KEGAGALAN MEREKA DALAM MENJALANKAN TUGAS MEREKA MENYEBABKAN MEREKA DITEGUR, DIMARAH DAN DIHUKUM DI SEKOLAH.

-KALAULAH SEMUA PELAJAR BERPEGANG KEPADA TUGAS MEREKA MAKA TENTUNYA MEREKA TIDAK AKAN MENGHADAPI SEBARANG MASALAH.

-PELAJAR JUGA PERLU DIBERI KEFAHAMAN TENTANG TUGAS GURU YANG BERHADAPAN DENGAN PELBAGAI TUGASAN SEPERTI PENGAJARAN,DISIPLIN,TUGAS PERKERANIAN,KEJURULATIHAN DAN SEBAGAINYA DAN KERENAH DAN MASALAH SETIAP PELAJAR ITU ADALAH TUGASAN YANG MAHA BERAT.

-PIHAK KAUNSELING SEKOLAH JUGA SEHARUSNYA MEMBUAT PENERANGAN KEPADA PELAJAR TENTENG CARA MEREKA MENANGANI PERMASALAHAN SEPERTI INI YANG MELIBATKAN EMOSI MEREKA SETERUSNYA MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN MEREKA.

2)GURU PERLU MEMPELBAGAI PERANANNYA DALAM KONTEKS HUBUNGAN DENGEN PELAJAR...SUPAYA DAPAT MEMAHAMI PELAJAR DAN MEMBENTUK HUBUNGAN DUA HALA YANG LEBIH HARMONI...

-MANAKALA GURU PULA SEHARUSNYA MEMAHAMI DAN MEMPELBAGAI PERANAN MEREKA DALAM KONTEKS MEMBENTUK HUBUNGAN HARMONI DENGAN PELAJAR AGAR TIDAK MENJEJASKAN DENGAN TERLALU TERUK EMOSI DAN PEMBELAJARAN MEREKA....MUNGKIN GURU BOLEH MEMVARIASIKAN HUBUNGAN MEREKA DENGAN PELAJAR SEBAGAI MANA BERIKUT...

A) GURU SEBAGAI RAKAN PELAJAR
B) GURU SEBAGAI GURU AKADEMIK
C) GURU SEBAGAI GURU DISIPLIN
D) GURU SEBAGAI GURU KAUNSELING
E) GURU SEBAGAI IBUBAPA PELAJAR
F) GURU SEBAGAI FASILATATOR PELAJAR
G) GURU SEBAGAI IDOLA DAN SUMBER ILHAM PELAJAR DAN SEBAGAINYA

KESEMUA VARIASI PERANAN GURU DI ATAS BOLEH MEMPENGARUHI BAGAIMANA HUBUNGAN GURU DENGAN PARA PELAJAR TERSEBUT DAN HARUS DILAKSANAKAN BERDASARKAN PERATURAN YANG SEDIA ADA AGAR LEBIH BERKESAN DAN TERARAH KEPADA MEWUJUDKAN HUBUNGAN YANG HARMONI DAN SETERUSNYA MENYOKONG USAHA MENINGKATKAN TAHAP PRESTASI PARA PELAJAR...

KESIMPULAN...SAYA TERSILAP LANGKAH BERANGKALI DALAM ARTIKEL BERKAITAN YANG DI POSTKAN SEBELUMNYA...SEMACAM MEMINTA ATAU MENGARAH HASIL RUMUSAN KEPADA MENCARI SALAH GURU ATAU PELAJAR...MOHON MAAF... .AKHIR KATA GURU DAN PELAJAR MESTILAH MEMAHAMI TUGAS MASING-MASING DAN TUGAS PIHAK SEBELAH...MUDAH MUDAHAN DENGAN KEFAHAMAN SEDEMIKIAN KEDUA-DUA BELAH PIHAK AKAN DAPAT BERTOLAK ANSUR DAN SETERUSNYA DAPAT MEMBENTUK HUBUNGAN YANG HARMONI...SALAM HORMAT

SUKARIA71@GMAIL.COM

BENCI GURU!..BENCI MATA PELAJARAN...BENCI! BENCI!BENCI!

2008-09-19T07:28:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

PARA SAHABAT DAN PEMBACA YANG DI HARGAI,

Seringkali timbul masalah para pelajar membenci guru yang mana kebencian tersebut timbul akibat dari pelbagai faktor seperti...benci kerana guru tersebut Guru Disiplin, Pemarah, indak pandai mengajar, pengajaran tidak difahami, guru malas dan sebagainya.

Saya sangat percaya seorang guru yang dedikasi dan ikhlas dalam menjalankan tugasnya taklah mengharapkan sangat penghormatan dan pandangan baik daripada para pelajar sebagai dorongan utama untuk memberikan perkhidmatan yang terbaik.

Pun demikian....

...PERKARA YANG KURANG BAIK DI SEBALIK FENOMENA TERSEBUT IALAH TERDAPAT SEGELINTIR PELAJAR YANG AKAN TURUT MEMBENCI MATA PELAJARAN YANG DI AJAR OLEH GURU YANG MEREKA BENCI. HAL INI TENTUNYA AKAN MENJEJASKAN PENCAPAIAN AKADEMIK PELAJAR TERSEBUT...

SIAPAKAH YANG PATUT KITA PERSALAHKAN DALAM HAL INI...GURU ATAU PELAJAR ?

......SALAM HORMAT...SUKARIA71@GMAIL.COM ...TQ

BELAJAR IKUT MOOD ( NALURI ) ATAU BELAJAR SECARA PAKSA DIRI?

2008-09-17T08:32:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

RAKAN-RAKAN YANG DI SAYANGI,

Seringkali kita mendengar para pelajar merungut dan memberi alasan apabila disuruh belajar....indak ada mood!...maksudnya tiada keinginan untuk belajar...Sebaliknya ada pula pelajar yang tidak mempedulikan sama ada mempunyai mood atu tidak...ia akan terus belajar bagi memenuhi tuntutan Jadual belajar yang telah dibuatnya....

Sehubungan dengan itu....

PERSOALAN YANG BOLEH DITIMBULKAN IALAH ....
ADAKAH BELAJAR TANPA MOOD ATAU BELAJAR SECARA PAKSA DIRI ITU ...SIA -SIA KERANA PELAJARAN YANG DIBELAJAR TIDAK AKAN MASUK...?

TENTUNYA ANDA MEMPUNYAI PENDIRIAN TERSENDIRI...KALAU SUDI ...HEHE...KOMEN ANDA DIALU-ALUKAN...THANKS A LOT..

Salam hormat mantad... sukaria71@gmail.com

PERKARA YANG PERLU DIBERI PERHATIAN MENJELANG PEPERIKSAAN!

2008-09-17T08:05:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

KEPADA PARA PELAJAR YANG AKAN MENGHADAPI PMR, SPM DAN STPM, BEBERAPA PESANAN BERIKUT BERANGKALI, BERGUNA UNTUK ANDA:-

1. Jaga Kesihatan...cukupkan tidur...makan makanan yang tak mendatangkan penyakit cirit...

2.Kalau nak bersukan ala kadar aja jangan sampai patah mematah...karang exam kat hospital...

3.Kurangkan aktiviti negatif yang menjejaskan penumpuan terhadap pelajaran...seperti cinta jiwang mendalam,talampau main games,talampau ke cyber, merempit, tambahan raya dah dekat jangan main mercun..silap haribulan boleh condem kehensoman dan lain-lain.

4.Habiskan Sukatan pelajaran Yang belum habis.

5.Buat latih tubi terutama soalan tahun-tahun lepas...

6.Jangan lupa usaha cari soalan ramalan dari pelbagai sumber...

7.Kalau anda nak meramal soalan kaji analisis solan tahun-tahun lepas dan buatlah ramalan berdasarkan bab-bab dalam mata pelajaran...

8. Pastikan anda telah tahu STRATEGI DAN TEKNIK MENJAWAB YANG BETUL bagi setiap mata pelajaran...tanyalah guru-guru mata pelajaran anda..

9. Pastikan kelengkapan alat tulis dan sebagainya sudah cukup..

10. Rajin2 berdoa dan sembahyang ..of course minta rstu dan doa ibu bapa dan guru2 anda...

11. Kepada sesiapa yang biasa mengamalkan meminum air penerang hati silakan ..tetapi iannya tidak akan membawa apa-apa makna sekiranya anda tidak ada STUDY HARD N STUDY SMART.

12. Elakkan daripada membuat kesilapan teknikal dalam kertas jawapan anda.

13. Pastikan anda tahu pembahagian masa menjawab...kegagalan berbuat demikian boleh menjejaskan keputusan anda dan sebaginya...

...GOOD LUCK TRY UR BEST...SEMOGA BERJAYA

SALAM SUKARIA71@GMAIL.COM

CARA-CARA MEMOTIVASIKAN DIRI SENDIRI

2008-09-17T07:34:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,
PARA PEMBACA DAN BLOOGER YANG DIMULIAKAN,

Salah satu masalah yang menjadikan para pelajar kita malas dan selalu mengamalkan budaya tangguh-tangguh ialah kurangnya motivasi diri.Pada pandangan peribadi saya MOTIVASI DIRI ini amat penting bagi menjamin kelangsungan usaha gigih seseorang pelajar untuk meningkatkan pencapaian akademik mereka.

Walau pun terdapat pelbagai usaha pihak pentadbiran sekolah dan pihak kaunseling sekolah dalam mencetuskan naluri dan minat belajar dikalangan pelajar namun...semua itu tak akan berhasil sekiranya para pelajar sendiri tidak minat atau tidak mempunyai motivasi atau rangsangan sendiri untuk maju kedepan dalam bidang akademik.

Berikut ini disenaraikan beberapa kemungkianan, CARA-CARA bagi para pelajar agar senentiasa mempunyai motivasi yang tinggi untuk terus berusaha gigih dalam meningkatkan pencapaian akademik mereka. Sekiranya seseorang pelajar tidak mempunyai daya motivasi dalam diri mereka maka mereka akan cenderung untuk mengamalkan BUDAYA MENANGGUH,AKHIRNYA MENJADI MALAS DAN PUTUS ASA.

1. Tetapkan target atau keputusan yang ingin di capai dan senentiasa cuba berusaha mencapainya.

2. Bagi para pelajar yang susah ingat kesusahan keluaraga dan bentuk satu azam untuk mengubah nasib tersebut dengan mencapai keputusan cemerlang dan seterusnya.

3. Bagi para pelajar yang senang ..fikirkan bahawa kesenangan tersebut tidak akan berkekelan atau untuk menjamin kesenangan tersebut berkekalan maka perlu berusaha mencapai taraf pendidikan yang tinggi agar hal tersebut akan dapat diapplikasi untuk menjadi lebih senang atau mengekalkan kesenangan tersebut.

4. Bina satu azam / iltizam untuk mencapai keputusan cemerlang khusus untuk ditunjukkan kepada ibu bapa, ahli keluarga yang lain, awek..etc...

5. Tetapkan cita-cita anda dan berusaha keras untuk mencapai cita-cita tersebut.

6. Elakkan diri daripada terlibat dengan sebarang gejala negatif atau masalah disiplin atau CINTA MONYET YANG TALAMPAU ...bagi menghindari perkara yang boleh menjejaskan motivasi belajar anda.

7. Senentiasa meminta dorongan daripada keluarga, rakan-rakan, pihak kaunseling sekolah, awek anda dan sebaginya bagi menjamin kelangsungan motivasi diri.

8. Pilih rakan-rakan yang boleh menyokong motivasi diri anda...dan sebagainya...

Diharapkan dengan adanya kebolehan dan kemahiran pelajar untuk memotivasikan diri sendiri maka kelangsungan daya usaha kearah mencapai keputusan yang terbaik akan senentiasa subur dan berterusan.

selamat mencuba....sukaria71@gmail.com...semoga berjaya.salam.

ADAKAH PELAJAR KITA MEMANG PAKAR MENIRU?

2008-09-13T08:23:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

KAWAN-KAWAN PEMBACA YANG DIHARGAI,

Hari ini aku meround-round Pekan Ranau, hehe!,biasalah mau kasi lapang-lapang fikiran, maklumlah Bulan Puasa...

Seperti biasa keadaan Pekan Ranau...ehem!, biasa-biasa aja,tapi satu perkara yang menarik perhatianku ialah di Pekan yang terletak di tengah-tengah Sabah yang ku cintai ini ada jua ..student-student yang (maaf atas bahasa yang ku pakai ini)...terkinja-kinja,terhegeh2,tembirang, talampau eksyen TAPI DOMPET KAMPIS,umpama orang sasau dan nanar ...mungkin hampir seperti orang yang kena GILA BABI...mungkin mabuk..entah mabuk apa...kalau Urang Dusun bilang ... minsintau pe om mimpulekis migal piak kana tarada...

He!he!...Kumpulan student yang saya maksudkan itu tengah menari hip-hop di Kaki Lima Kadai....MALU RASANYA, SERAM SEJUK RASANYA, MELUAT PUN ADA,SAKIT HATI PUN ADA..ETC.

MENGAPAKAH PARA PELAJAR KITA BEGITU PANDAI DAN ASYIK MENIRU BUDAYA BARAT?

SECARA UMUM KALAU KITA TELITI, APA JUA BUDAYA BARAT YANG BURUK-BURUK..WAH CEPAT BETUL DURANG TIRU....

1.Cara berpakaian
2.Gaya Rambut
3.Ketagih Game
4.Ketagih lagu n sound
5.Cara bercakap...kata dan perkataan yang digunakan
6.Sikap dan sahsiah yang ganas dan kurang ajar
7.Perhubungan bebas
8.Ketagih barang-barang indak bagus..
9.Wah! banyak lagi ba ni...indak larat kut taip..

SEBALIKNYA DURANG KURANG PULA MENIRU SIKAP-SIKAP POSITIF MASYARAKAT BARAT......HENDAK KU KATA GLOBALISASI AKIBAT LEDAKAN DUNIA MAKLUMAT TANPA BATASAN....EHEMM!...GLOBALISASI BUDAYA YANG TIDAK SEIMBANG DAN MERUGIKAN...APA NAK JADI?

SALAM HORMAT SUKARIA71@GMAIL.COM

PROBLEM HAFAL SIFIR !!!

2008-09-13T07:55:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

PARA PEMBACA YANG D MULIAKAN,

Umumnya SIFIR adalah merupakan satu perkara asas yang amat penting bagi para pelajar untuk menguasai Mata Pelajaran Matematik dan apa jua mata pelajaran lain yang melibatkan proses pengiraan.Lazimnya pelajar yang dapat menghafal sifir akan dapat menguasai Mata Pelajaran Matematik berbanding pelajar yang kurang atau tidak dapat menghafal sifir.

Pun begitu masalah yang selalu dibangkitkan berkaitan perkara ini adalah berhubung MASALAH MENGHAFAL SIFIR.Sebenarnya saya sendiri kurang arif berkaitan dengan cara-cara menghafal sifir, walau bagaimana pun pada kebiasaannya sesuatu perkara yang kita hendak hafal itu tentulah kita fahami terlebih dahulu.Dalam konteks ini seseorang pelajar yang hendak menghafal sifir mestilah memahami bagaimana proses atau operasi pengiraan yang terlibat.

Beberapa faktor lain yang mungkin mempengaruhi ialah TAHAP IQ PELAJAR dan kerajinan menghafal dalam jangkamasa panjang secara berterusan.Sebagai misalannya seseorang Pemandu Teksi yang berulang alik dari Pekan Ranau ke Bandaraya Kota Kinabalu setiap hari untuk beberapa bulan atau tahun tentunya akan dapat menghafal selok belok jalanraya yang dilaluinya.Demikian juga seorang pelajar yang telah berusaha menghafal sifir sejak dari sekolah rendah lagi akan lebih berjaya menghafalnya berbanding seorang pelajar sekolah menengah yang baru mencuba melakukanya.

Saya amat percaya rakan - rakan pembaca dan para BLOGGER yang lain ada pengalaman, maklumat atau pengetahuan berkaitan hal ini...

Sekiranya ada HARAP RINGAN TANGAN MENAIPNYA DI RUANGAN KOMEN .... BERSAMA KITA MEMBANTU PARA PELAJAR...

SALAM HORMAT ... SUKARIA71@GMAIL .COM

PEMBANGUANAN FIZIKAL INSTITUSI PENDIDIKAN DI NEGERI SABAH.

2008-09-10T07:58:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SAJEHTERA,

PARA PEMBACA YANG DIHORMATI,

Kita tidak dapat menafikan tentang pelbagai usaha yang telah dijalankan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia dan Jabatan Pelajaran Negeri Sabah dalam memajukan kemudahan fizikal sekolah-sekolah di Negeri Sabah.Ini terbukti melalui Budjet yang di berikan dalam konteks ini amat besar.
Pun demikian masih banyak lagi sekolah di negeri kita yang mempunyai kemudahan fizikal seperti bangunan sekolah dan kemudahan asas lainnya (terutama di Kawasan Pedalaman) yang perlu di naik taraf atau dibina yang baru.Kita memberikan sokongan padu kepada Jabatan Pelajaran Negeri sabah yang nampaknya cuba sedaya upaya memajukan kemudahan fizikal sekolah-sekolah dinegeri kita.TERUSKAN USAHA MEMARTABATKAN INSTITUSI PENDIDIKAN di negeri ini....salam sukaria71@gmail.com

PUNCA SEBENAR KELEMAHAN PELAJAR KITA DAN BAGAIMANAKAH MEMPERKASA SIKAP MEREKA?

2008-09-10T07:17:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SELAMAT SEJAHTERA,

TUAN-TUAN DAN PUAN-PUAN PEMBACA YANG DIHORMATI,

Pada umumnya punca sebenar kelemahan para pelajar kita ialah gabungan pelbagai faktor merangkumi institusi pendidikan, ibu bapa dan masyarakat seluruhnya. Pun demikian pada hemat saya PUNCA UTAMA KETIDAKCEMERLANGAN AKADEMIK PELAJAR KITA IALAH SIKAP MEREKA SENDIRI.

Sebab utama saya berpendapat begitu kerana SEKIRANYA SESEORANG PELAJAR ITU MEMPUNYAI SIKAP POSITIF KEARAH MENCAPAI KECEMERLANGAN AKADEMIK MAKA MEREKA AKAN BERUSAHA MENCAPAINYA SERTA MAMPU PULA MENANGKIS SEBARANG ANASIR ATAU GEJALA YANG MENGANGGU PENUMPUAN ATAU FOKUS MEREKA TERHADAP PEMBELAJARAN MEREKA.

Oleh yang demikian BAGAIMANAKAH KITA DAPAT MEMPERKASA SIKAP PELAJAR KITA AGAR MEMPUNYAI JATI DIRI DAN PRINSIP HIDUP YANG YANG MENJURUS KEPADA USAHA UNTUK MENDAPATKAN KEPUTUSAN YANG CEMERLANG.Berikut ini beberapa tips dalam mencapai matlamat tersebut.

1. Pembentukan sikap mereka bukan perkara mudah...mesti diusahakan sejak mereka kecil lagi...TERAPKAN PELAJARAN KEAGAMAAN DAN KEROHANIAN YANG MANTAP...Kerana pelajar yang mempunyai asas dan pegangan agama yang kuat akan senentiasa mendengar nasihat serta berfikiran positif. So mudahlah kita terutama ibu bapa dan guru-guru merelisasikan hasrat memartabatkan kecemerlangan akademik mereka.

2. Kita mesti membantu mereka agar mereka untuk mematangkan fikiran mereka khususnya berkaitan kepentingan pelajaran demi masa depan mereka.

3. Kita mestilah senentiasa cuba memotivasikan mereka secara berterusan khususnya kearah mencapai keputusan yang cemerlang.Dalam hal ini pelbagai rangsangan boleh kita beri kepada mereka samna ada dari aspek moral atau material.Pandai-pandailah kan!

4. Kita (ibubapa dan guru) mestilah senentiasa mengawal dan mengawasi serta memantau rakan-rakan mereka agar tidak terpengaruh dengan sikap kawan mereka yang negatif.

5. Kita (ibu bapa) mestilah meluangkan masa dan sedaya upaya serta semampu mungkin memenuhi keperluan persekolahan mereka suapaya tidak melemahkan psikologi belajar mereka.

6. Pihak sekolah (guru-guru) dan ibu-bapa pelajar mestilah senentiasa cuba berhubungan dan bertukar maklumat berkaitan pelajar agar usaha untuk mencetus dan memupuk sikap kearah memajukan prestasi akademik mereka akan lebih sistemetik dan berkesan.

7. Pihak sekolah mestilah mempunyai dan menjalankan pelbagai program yang dapat membentuk sikap kearah hasrat tersebut.

8. Masyarakat secara menyeluruh mestilah prihatin dan berusaha mengwujudkan budaya mementingkan kecemarlanagan pencapaian akademik dikalanagan pelajar.

9.Pemimpin Masyarakat, guru-guru dan ibubapa seharusnya menjadi role model kepada para pelajar dalam membudayakan sikap mementingkan pencapaian akademik dan sebagainya...

Sebagai konklusinya semua pihak mestilah menjalankan tanggungjawab sosial mereka dalam merealisasikan HASRAT MURNI INI.
APA PENDAPAT ANDA?...SALAM SUKARIA71@GMAIL.COM

SAKIT DI MATA PEDIH DI HATI

2008-09-05T08:31:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,

Dewasa ini keadaan disiplin, salah laku pelajar, pengaruh budaya negatif terhadap pelajar, hubungan sosial para pelajar, keputusan akademik para pelajar, jati diri para pelajar dan motivasi serta kesedaran belajar para pelajar (khususnya di Daerah Ranau, Sabah) boleh dikatakan mencapai tahap membimbangkan. Walau pun pada masa yang sama, daerah ini mengeluarkan ramai pelajar cemerlang dan mampu mencapai ke tahap menara gading namun jumlah tersebut adalah amat sedikit berbanding mereka yang tercicir dan gagal.

Mengapakah perkara ini berlaku? sedangkan pada masa yang sama Kementerian Pelajaran melalui institusi sekolah menjalankan pelbagai program dan garis panduan bagi memantapkan individu pelajar sesuai dengan Dasar Pendidikan Kebangsaan serta Falsafah Pendidikan Negara.

Jika kita andaikan institusi sekolah telah menjalankan tugasnya kerana ada pemantau yang terdiri daripada pihak Nazir Sekolah, Jabatan Pelajaran serta seluruh masyarakat. Sebaliknya bolehkah kita? menunding jari kepada individu pelajar yang tidak menjalankan tugasnya sebagi pelajar atau ibu bapa yang gagal memenuhi peranannya dalam membantu pihak institusi sekolah dalam membentuk pelajar atau haruskah masyarakat dengan buaya yang tidak prihatin terhadap perkara ini dipersalahkan....

PASTINYA KETIGA-TIGA PIHAK TERBABIT MEMPUNYAI PERANANYA YANG TERSENDIRI DALAM MEMBENDUNG GEJALA TERSEBUT....SAMA-AMALAH KITA FIKIRKAN.....

WASSALAM ... SUKARIA71@GMAIL.COM

DISIPLIN DIRI KUNCI KEJAYAAN

2008-09-05T07:42:00.000-07:00

ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SAJEHTERA,

Disiplin diri amat penting bagi seseorang pelajar, lebih-lebih lagi untuk menjamin keputusan yang cemerlang.Umumnya disiplin diri ialah keupayaan seseorang individu mengawal tingkahlaku supaya memenuhi tuntutan tertentu sebagaimana yang dikehendaki.
Sebenarnya pada pandangan peribadi saya disiplin diri ini amat penting sebagai asas kepada titik permulaan kejayaan cemerlang seseorang pelajar.Tentulah dalam hal ini, tanpa disiplin diri seseorang pelajar itu hanya akan berangan-angan tentang keputusan cemerlang dan akhirnya matlamat serta cita-cita yang di idamkan hanya menjadi igauan semata-mata.
Berikut ini diperturunkan beberapa kepentingan disiplin diri bagi seseorang pelajar:-
1. Pelajar dapat mengawal diri di dalam kelas dan menumpukan perhatian
sepenuhnya terhadap pengajaran guru.
2. Pelajar tidak akan terjebak dalam sebarang masalah disiplin di sekolah.
3. Pelajar akan menghormati seluruh warga sekolah dan masyarakat.
4. Pelajar akan mengikuti jadual belajar yang beliau sediakan.
5. pelajar akan sanggup bekerja keras (study smart dan study hard) untuk masa
depannya.
6. Pelajar akan Membuat semua kerja sekolah yang dibrikan.
7. Pelajar akan senentiasa memotivasikan diri sendiri untuk mencapai keputusan
terbaik.
8. Pelajar tidak akan terjebak dengan pelbagai macam gejala negatif yang boleh
menjejaskan fokus tumpuan mereka terhadap pembelajaran mereka.
9. Boleh mewujudkan suasana yang kondusif, harmoni dan selesa dalam konteks
proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah dan sebagainya.

Sebagai kesimpulan, tak syak lagi kepada kita semua, tentang keperluan disiplin diri bagi seseorang pelajar demi menjamin kelangsungan pencapaian akademik seseorang pelajar secara berterusan.
Pun demikian tanggungjawab siapakah sebenarnya untuk mencetus, memupuk dan membentuk disiplin diri yang kuat di kalangan para pelajar.Tentunya ibubapa, para pendidik, institusi keagamaan serta seluruh masyarakat bertanggungjawab dalam hal ini.Kita fikir-fikirkanlah...wassalam.TQ.

sukaria71@gmail.com