Oh baru

Meja Makan baiknya yang gimana sih ?

2018-08-26T03:13:00.001+07:00

Meja Makan Setiap ruangan di dalam rumah memiliki arti penting bagi penghuninya. Dalam pembuatannya, masing-masing ruang memiliki jejak kerja keras dan kreasi dari penghuni rumah.

Hal ini dimaksudkan untuk memberikan kenyamanan yang terbaik bagi setiap anggota keluarga saat masuk ke dalamnya. Salah satu ruangan yang sangat penting bagi keluarga adalah ruang makan. Di sini Anda dan keluarga tidak hanya makan bersama, namun juga berbincang mengenai banyak hal. Mengingat fungsinya yang cukup penting, memberikan rasa nyaman pada ruang makan harus Anda lakukan. Salah satunya dengan meletakkan perabot terbaik seperti meja makan. Untuk kenyamanan semua anggota keluarga, tentu perabot yang berfungsi sebagai tempat makan ini harus memiliki desain yang terbaik. Tidak hanya mewah namun juga harus memastikan setiap anggota keluarga merasa nyaman saat duduk dan makan bersama.

Tips Membeli Meja Makan Keluarga
Meski tidak nampak seperti perabot yang Anda letakkan di ruang tamu, namun pemilihan meja makan terbaik sama pentingnya dengan kursi tamu. Memilihnya harus dilakukan dengan tidak terburu-buru sehingga Anda bisa mendapatkan yang terbaik. Selain itu pemilihan perabot ruang makan ini juga harus memperhitungkan rasa nyaman keluarga. Karena itu pastikan untuk melakukan pertimbangan berikut sebelum memilih meja makan terbaik: Material meja makan terbaru terdiri dari berbagai macam pilihan. Ada yang terbuat dari kayu, besi, marmer, kaca dan masih banyak lagi. Sebelum Anda memilih jenis bahan yang paling tepat, sebaiknya miliki banyak informasi mengenai beberapa jenis material. Termasuk kelemahan dan keunggulannya dalam bentuk furnitur. Pemilihan material yang tepat sangat berpengaruh pada daya tahannya, kekuatannya dan konstruksinya yang kokoh. Sehingga meja makan Anda lebih awet dan aman juga nyaman untuk seluruh penghuni rumah. Ukuran meja makan harus disesuaikan dengan luas ruangan. Untuk ruangan yang sempit, Anda harus memilih ukuran furnitur yang lebih kecil. Set kursi yang digunakan juga lebih sedikit sehingga saat diletakkan di dalam ruang makan, tidak membutuhkan tempat yang luas.

Untuk ruang makan yang luas, Anda bebas memilih ukuran furnitur. Sebaiknya sesuaikan jumlah anggota keluarga dengan ukuran meja makan. Sehingga ruang makan lebih nyaman dan semua anggota keluarga dapat makan bersama. Desain meja makan murah menjadi pertimbangan yang sangat penting bagi Anda sebelum membelinya. Mengingat desain ini sangat menentukan kenyamanan anggota keluarga. Juga menentukan penampilan ruang makan Anda. Untuk ruang makan minimalis, desain modern dari set meja makan bermaterial stainless atau besi dan akses kaca akan membuat ruang makan cantik. Sementara desain ruang makan tradisional, dapat menggunakan meja makan dengan desain berukir khas jawa yang terbuat dari kayu. Jual Meja Makan Pilihan Model Terlengkap hanya di Berkah Kasur.

08986549409

Contact Berkah Kasur on Messenger

m.facebook.com/admin.BerkahKasur

+62 852-2755-5576

Belanja & Ritel

Ingin tau Produk Busa INOAC?

2017-09-19T13:01:00.000+07:00

Busa INOAC atau INOAC POLYURETHANE FOAM, diproduksi oleh PT. INOAC Polytechno Indonesia. Merupakan Pabrik Joint Venture antara Gajah Tunggal Grup dan INOAC Corporation of Japan. Busa INOAC memiliki banyak keunggulan bila dibandingkan dengan produk-produk yang berbasis material resin lainya, busa INOAC dibuat dengan sentuhan teknologi dan mutu polimer yang sangat baik karena produk busa ini berlisensi JIS (Japanese Industrial Standart).
Keunggulan produk INOAC foam dibandingkan dengan produk polyurethane sejenis lainya terutama dalam hal berikut :
Rigidity (Kekakuan)
Kestabilan Nilai Density (Kepadatan Foam),
Elastisitas (Kelenturan) dan
Kestabilan bentuk serta kualitas yang tetap terjaga.
Kualitas busa INOAC sudah teruji dari segi kekuatan dan keawetan lebih dari 25 tahun. Produk busa INOAC sangat mengutamakan kenyamanan dan kualitas, sehingga kepuasan pelanggan akan selalu tetap terjaga dengan baik.

Cara Perawatan Busa INOAC
1. Pastikan kasur busa INOAC Anda tidak dijemur dan terkena sinar matahari langsung
2. Jia kasur busa INOAC milik Anda dalam kondisi basah, Kasur INOAC cukup di anginkan atau disimpan dengan posisi berdiri/menyamping bersandar. Dengan cara tersebut kasur INOAC milik Anda dengan perlahan akan kering.
3. Jika Anda memang ingin mempercepat pengeringan karus INOAC milik Anda, tetap tidak boleh dijemur langsung dibawah sinar matahari, karena dapat merusak pori-pori Spon. Untuk itu, Anda bisa menggunakan setrika untuk mengeringkan kasur Anda dengan menggunakan suhu sedang dan dengan dilapisi kain atau kertas dengan maksud supaya setrika tidak bersentuhan langsung dengan bahan busa. Meskipun demikian langkah No.2 sangat direkomendasikan.

Anda Butuh Kasur Busa INOAC Asli Dengan Harga Murah?
Kami Menjual dan Menerima Pesanan Kasur Busa INOAC. Kasur Busa INOAC Berkualitas dari PT. INOAC Polytechno Indonesia Yang Telah Terbukti Awet dan Tahan Lama.

selain menjual dan menerima pesanan kasur busa INOAC, juga melayani dan menjual produk busa inoac lainya seperti Kasur Lipat INOAC, Sofa Bed INOAC, Sofa minimalis dan furniture minimalis lainnya.

08986549409

Contact Berkah Kasur on Messenger

m.facebook.com/admin.BerkahKasur

+62 852-2755-5576

Belanja & Ritel

Materi Keputrian - MENSTRUASI

2015-03-19T03:16:00.004+07:00

MENSTRUASI

“PERSIAPAN MENGHADAPI MENARCHE”

Kenali Organ Tubuhmu

Menarche

- Menarche adalah datangnya haid pertama bagi perempuan remaja
- Menarche sebenarnya hanyalah puncak dari serangkaian perubahan yang terjadi pada seorang gadis yang sedang menginjak dewasa
- Wanita mulai mengalami perdarahan rahim pertama yang disebut menarche (menstruasi)
- Menarche menandai transisi ke masa dewasa, menarhe merupakan tanda bahwa remaja puteri kini telah menjadi seorang wanita dan dapat mengemban tugas dan tanggung jawab sebagai seorang wanita dewasa

Apa Itu Menstruasi ?

- Menstruasi adalah suatu proses pembersihan rahim terhadap pembuluh darah, kelenjar-kelenjar dan sel-sel yang tidak terpakai karena tidak adanya pembuahan atau kehamilan.

- Tubuh seorang gadis telah cukup matang untuk hamil. Setiap bulan, salah satu indung telur akan melepaskan sel telur, yang disebut dengan ovulasi. Jika ovulasi terjadi dan sel telur telur tidak dibuahi, lapisan dinding rahim akan keluar melalui vagina, dan itulah yang disebut menstruasi

Proses Haid (Menstruation)

Kapan menstruasi datang ?

- Tidak ada waktu yang pasti >> tiap orang berbeda-beda
- Usia normal pada usia 12 atau 13 tahun
- Tapi ada yang mengalami lebih awal usia 8 atau 10 tahun
- Tapi ada juga yang lebih lambat usia 18 tahun
- Akan berhenti sendiri pada saat berusia 40-50 tahun (menopause)
- tanda umum yang bisa muncul yaitu:
a. Biasanya menstruasi dimulai dua tahun setelah payudara mulai tumbuh serta
b. Keluarnya cairan putih dari vagina sebulan sebelum menstruasi.
c. Biasanya anak perempuan mengalami menstruasi pertama di usia yang sama dengan sang ibu pertama menstruasi.

SINDROM SEBELUM DATANG BULANSINDROM SEBELUM DATANG BULAN
Menjelang datang bulan/menstruasi biasanya mengalami rasa tidak enak atau gejala seperti:
1. Nyeri payudara, rasa perih bagian perut bawa
2. Merasa sangat lelah
3. Nyeri otot terutama di punggung bagian bawah/perut
4. Perubahan kebasahan vagina
5. Muka berminyak/tumbuh jerawat
6. Gangguan emosi: mudah tersinggung, gelisah

Apa yang harus dilakukan ?
Gunakan pembalut

Cari dan pakailah pembalut yang aman dan nyaman
Kenali pembalutmu apakah itu aman atau berbahaya

Cara kita tahu apakah pembalut yang kita gunakan aman atau tidak???

1. Bentangkan Pembalut diatas kain seperti akan dipakai.
2. Ambil Air segelas dan Tuangkan air sekitar 50 cc / ml atau sekitar 1/5 gelas dipermukaan pembalut tsb.
3. Ambil Tisue dan letakkan di atas bentangan pembalut yang sudah diberi air tersebut lalu tekanlah, apakah Tissue tersebut Basah ? bila iya berarti akan mengakibatkan sekitar Makhota V lembab.
4. Ambil lembaran inti pembalut / isi & masukkan ke dalam sisa air di gelas tersebut dan diaduk .
5. Lihat perubahan warna air dan seratnya.
6. Apakah produk tersebut utuh atau hancur seperti pulp. Jika hancur dan airnya keruh, berarti anda menggunakan produk yang berkualitas buruk dan banyak mengandung pemutih / hasil Bleaching hati hati terhadap Zat Dioksin.
7. Dari produk yang berkualitas buruk ?tersebut mengandung dioksin yang sering menyebabkan bagian intim organ kewanitaan selalu mengalami banyak masalah, seperti keputihan, gatal-gatal, iritasi, juga pemicu terjadinya kanker mulut rahim/servik.

Bagaimana kalau terjadi di Sekolah??

- Kita menyiapkan ‘menstruation pack’
berupa tas kecil berisi pembalut, pakaian dalam ganti, dan plastik untuk membungkus pakaian dalamnya yang ternoda.

- Bawa selalu dalam tas sekolahnya hingga siap kapan pun diperlukan.

Sakit tidak??

- Gejala premenstrual syndrome (PMS), dapat menyertai sebelum atau saat menstruasi. Antara lain:
1. Perasaan malas bergerak, badan menjadi lemas, serta mudah merasa lelah.
2. Nafsu makan meningkat dan suka makan makanan yang rasanya asam.
3. Emosi menjadi labil. Biasanya kita mudah uring-uringan, sensitif, dan perasaan-perasaan negatif lainnya.
4. Mengalami kram perut (dismenorrhoe).
5. Kepala nyeri.
6. Pingsan.
7. Berat badan bertambah, karena tubuh menyimpan air dalam jumlah yang banyak.
8. Pinggang terasa pegal.

Cara mengatasi Haid

1. PMS dan dismenerrohoe bisa dikurangi -> meningkatkan kadar serotin, mengkonsumsi karbohidrat (nasi, singkong, roti).
2. Lemas, pusing dan gejala anemia -> meningkatkan asupan zat besi. Caranya banyak-banyaklah mengkonsumsi sayuran hijau (daun singkong, kangkung, katuk, bayam, dll). Susu juga dapat meningkatkan zat besi dalam tubuh.
3. Mengkonsumsi suplemen penambah darah juga bermanfaat dilakukan saat menstruasi.
4. Kurangi komsumsi garam.
5. Asupan protein (daging, ikan) dan vitamin B12 perlu untuk membantu penyerapan zat besi dalam tubuh.
6. Lesu dan tidak bergairah -> vitamin C (jeruk)
7. Air dan minyak penghangat bisa digunakan untuk mengurangi rasa nyeri (kram perut).
8. Bila penghangat dirasa tidak cukup ampuh, parasetamol bisa digunakan asal dosisnya tidak lebih dari 3 kali sehari.
9. Konsultasikan dengan dokter apabila keluhan dirasa sangat mengganggu.

Bagaimana cara merawat alat kelamin anda??
1. Setiap setelah buang air besar atau kecil, usahakan untuk selalu mencuci bagian luar alat kelamin Anda dengan air dan sabun.
2. Memperhatikan kebersihan pakaian dalam.
3. Rambut yang tumbuh di alat kelamin harus rajin dicukur.
4. Jika ingin menggunakan toilet umum, sebelumnya siramlah dahulu (flushing) toilet yang akan dipakai.
5. Hindari memakai celana dalam dan celana jeans yang terlalu ketat di wilayah selangkangan
6. Untuk para wanita yang sedang mengalami menstruasi / haid, jangan malas untuk mengganti pembalut.
7. Pemakaian pantyliner tidak dianjurkan setiap hari.
8. Jangan menggunakan bedak untuk daerah vagina, termasuk pada bayi, terutama bayi perempuan.
9. Jangan pernah menyemprotkan minyak wangi ke dalam vagina.

Jangan Lupa……..
MANDI WAJIB
Setelah menstruasi

• Pertama: Membaca basmalah, dengan niat menghilangkan hadast besar melalui mandi. Selanjutnya membasuh dua telapak tangan tiga kali;
• Kedua: Setelah itu beristinja dan membersihkan segala kotoran yang terdapat pada kemaluan;
• Ketiga: Berwudhu seperti hendak akan shalat;
• Keempat: Selanjutnya menyiramkan air ke seluruh tubuh.

Pembahasan Zat Yang Dibutuhkan Tubuh Kita

2014-12-07T01:04:00.001+07:00

Untuk mempertahankan hidup manusia harus makan dan memenuhi asupan gizi. Tubuh manusia membutuhkan zat makanan dalam jumlah yang berbeda. Ada yang dibutuhkan dalam jumlah banyak (makronutrien), yaitu : Karbohidrat, Protein, Lemak, dan Air. Ada pula yang dibutuhkan tidak terlalu banyak (mikronutrien) yaitu vitamin dan mineral. Sekarang mari kita bahas satu per satu zat-zat tersebut :

1. Karbohidrat

Karbohidrat merupakan senyawa organik yang terbentuk dari unsur-unsur C, H, dan O. Karbohidrat dibutuhkan manusia untuk sumber energi dengan menghasilkan 4,1 kalori setiap gramnya, sebagai bahan dasar protein dan lemak, serta untuk menjaga keseimbangan asam dan basa dalam tubuh.

Anda dapat memperoleh karbohidrat dengan mengkonsumsi jagung, nasi, roti, gandum, dll.

2. Protein

Protein merupakan senyawa organik kompleks yang tersusun dari unsur-unsur C, H, O, N, kadang-kadang mengandung unsur S atau P. Protein terdiri dari berbagai asam amino. Protein dapat diperoleh dari hewan (protein hewani : telur, daging, susu, keju, ikan, dll), dan dapat diperoleh dari tumbuhan (protein nabati : kacang-kacangan, biji-bijian, gandum, dll).

Protein berfungsi untuk sumber energi tiap gramnya menghasilkan 4,1 gram, pembangun dan pembentuk sel, bahan sintesis substansi penting (seperti hormon, enzim, antibodi, dan organ sel lainnya), protein juga berfungsi untuk mempertahankan kekentalan darah, dan menjaga keseimbangan asam dan basa.

3. Lemak (lipid)

Lemak merupakan senyawa yang tersusun dari unsur C, H, dan O, serta terkadang mengandung unsur P dan N. Lemak yang diperoleh dari hewan disebut lemak hewani (seperti : telur, daging, susu, ikan, mentega, dll), sedangkan yang diperoleh dari tumbuhan disebut lemak nabati (seperti : kacang tanah, kedelai, kelapa, kemiri, dan buah advokat).

Lemak berfungsi sebagai berikut :
1. Sumber energi terbesar yaitu 9,3 kalori tiap gramnya.
2. Pelarut vitamin A, D, E, dan K.
3. Melindungi alat tubuh bagian dalam (sebagai bantalan)
4. Menjaga tubuh dari suhu rendah/dingin.

4. Vitamin

Vitamin adalah zat yang tidak bisa diproduksi tubuh kita. Meski vitamin yang dibutuhkan tubuh kita tergolong sedikit kita tetap harus memenuhinya, sebab fungsi vitamin tidak dapat digantikan dengan zat lain. Vitamin diperlukan untuk pertumbuhan, kekebalan tubuh, dan reproduksi. Vitamin tidak memberikan energi tapi berperan sebagai pengatur (fungsi regulator). Bila tubuh kekurang vitamin dapat menerita Avitaminosis atau defisiensi.

5. Mineral

Mineral berfungsi sebagai bahan pembentuk berbagai jaringan tubuh, misalnya tulang dan gigi (Ca dan P), rambut, kuku, dan kulit (S), sel-sel darah merah (Fe). Muneral juga berfungsi sebagai untuk proses penggumpalan darah, metabolisme tubuh, mengatur keseimbangan keasaman cairan tubuh. Bila kita kekurangan mineral, tubuh dapat menderita penyakit defisiensi.

6. Air

Dalam tubuh manusia mengandung air sekitar 60% - 65% dari berat tubuh. Air sangat penting bagi tubuh sebab air berfungsi sebagai medium berbagai reaksi kimia dalam tubuh, mengangkut nutrisi ke berbagai jaringan, mengangkut sisa metabolisme keluar tubuh, dan sebagai pelarut senyawa-senyawa lainnya. Air dapat diperoleh langsung dengan meminum air atau dari mengkonsumsi buah atau sayuran.
Sekian diedit dari laman buku Biologi SMA/MA Kelas XI Semester Genap.

Contoh Makalah Pendudukan Jepang di Indonesia

2014-12-02T12:46:00.002+07:00

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena hanya atas rahmat dan petunjuk-Nya saya dapat menyelesaikan penulisan berupa makalah yang berjudul " Penjajahan1 Jepang di Indonesia".

Sumber dari makalah ini berupa buku-buku sejarah yang ditambah dengan informasi yang didapat dari hasil browsing di internet referensi buku dan sumber, sumber lainnya.Diantara sumber-sumber tersebut kami susun, semua informasi dan fakta yang sesuai dengan makalah ini, sehingga menurut kami data-data di dalam makalah ini sudah cukup akurat.

Dalam penulisan makalah ini pastilah ada banyak kendala yang saya temui namun saya berhasil menghadapinya dan menyelesaikan makalah ini tepat waktu. Akhir kata jika ada sesuatu pada khususnya kata-kata yang tidak berkenan pada hati pembaca mohon dimaklumi. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

BAB I

PENDAHULUAN

1.Latar Belakang

Masa pendudukan Jepang di Indonesia dimulai pada tahun 1942 dan berakhir pada tanggal 17 Agustus 1945seiring dengan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia oleh Soekarno dan M. Hatta atas nama bangsa Indonesia.

Pada Mei 1940, awal Perang Dunia II, Belanda diduduki oleh Nazi Jerman. Hindia-Belanda mengumumkan keadaan siaga dan di Juli mengalihkan ekspor untuk Jepang ke Amerika Serikat dan Inggris. Negosiasi dengan Jepang yang bertujuan untuk mengamankan persediaan bahan bakar pesawat gagal di Juni 1941, dan Jepang memulai penaklukan Asia Tenggara di bulan Desember tahun itu. Di bulan yang sama, faksi dari Sumatramenerima bantuan Jepang untuk mengadakan revolusi terhadap pemerintahan Belanda. Pasukan Belanda yang terakhir dikalahkan Jepang pada Maret 1942.

Pada Juli 1942, Soekarno menerima tawaran Jepang untuk mengadakan kampanye publik dan membentuk pemerintahan yang juga dapat memberikan jawaban terhadap kebutuhan militer Jepang. Soekarno, Mohammad Hatta, dan para Kyai didekorasi oleh Kaisar Jepang pada tahun 1943. Tetapi, pengalaman dari penguasaan Jepang di Indonesia sangat bervariasi, tergantung di mana seseorang hidup dan status sosial orang tersebut. Bagi yang tinggal di daerah yang dianggap penting dalam peperangan, mereka mengalami siksaan, terlibat perbudakan seks, penahanan sembarang dan hukuman mati, dan kejahatan perang lainnya. Orang Belanda dan campuran Indonesia-Belanda merupakan target sasaran dalam penguasaan Jepang. Jepang membentuk persiapan kemerdekaan yaitu BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia) atau 独立準備調査会 (Dokuritsu junbi chōsa-kai^?) dalam bahasa Jepang. Badan ini bertugas membentuk persiapan-persiapan pra-kemerdekaan dan membuat dasar negara dan digantikan oleh PPKI yang bertugas menyiapkan kemerdekaan.

2.Maksud Dan Tujuan

Adapun tujuan Penyusunan makalah ini adalah untuk memenuhi tugas dalam mata pelajaran Sejarah,selain itu juga memberikan suatu informasi sehubungan dengan Penjajahan Jepang di Indonesia.

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pendudukan Jepang di Indonesia

Dalam catatan sejarah, pada tahun 1868, Jepang mulai tumbuh dan berkembang menjadi negara modern. Hal itu terjadi tepatnya setelah Restorasi Meiji. Pada tahun 1867, Pangeran Matsuhito dinobatkan sebagai kaisar Jepang dan bergelar Meiji Tenno (1867-1912). Kaisar Meiji merupakan motor penggerak pembaruan negara Jepang dalam segala bidang. Pembaruan itu berhasil dengan sangat menakjubkan. Dalam melaksanakan pembaruan-pembaruan, agar setara dengan Negara-negara barat pemerintahan Meiji memerlukan pengetahuan teknik Barat dengan melaksanakan kebijakan-kebijakan sebagai berikut :

· Banyak ahli-ahli Barat didatangkan ke Jepang dengan gaji besar. Teknologi yang diserap disesuaikan dengan kondisi atau keperluan bangsa Jepang.

· Meletakkan dasar-dasar untuk pembangunan perindustrian modern.

· Pemerintah dimodernisasi dengan mengambil model Barat abad ke-19. Kementrian kementerian dibentuk, misalnya: kementerian keuangan, kementerian angkatan darat, kementerian angkatan laut, dan kementerian pendidikan umum.

· Sistem peradilan dan hukum yang modern mengikuti model Perancis dan Jerman.

· Jepang menciptakan sistem perbankan, jaringan telegraf dan jalan kereta api mulai dibangun.

Dalam waktu kira-kira 10 tahun setelah restorasi, proses pembaruan di Jepang telah berjalan dengan pesat. Kesuksesan khususnya dalam bidang industri inilah yang mendorong Jepang menjadi negara imperialis, karena tuntutan mendasar untuk memenuhi kebutuhan akan bahan mentah dan pemasaran hasil industrinya. Faktor lain yang ikut mendorong Jepang menjalankan politik imperialisme adalah: Ajaran Hokho-Ichiu dalam Shintoisme yang mengajarkan tentang kesatuan keluarga umat manusia. ( ini alasan idiil ) Sebagai bangsa yang telah maju, Jepang mempunyai kewajiban untuk mempersatukan dan memajukan bangsabangsa di dunia.

B. Kedatangan Jepang di Indonesia

Pada tanggal 8 Maret 1942, Jenderal Tjarda van Starkenborgh Stachouwer (Gubernur Jenderal Belanda), Letnan Jenderal Ter Poorten (Panglima tentara Hindia Belanda), serta pejabat tinggi militer dan seorang penerjemah pergi ke Kalijati. Dari pihak Jepang hadir Letnan Jenderal Imamura. Dalam pertemuan itu, Belanda menyerah tanpa syarat kepada Jepang. Dengan demikian, secara resmi masa penjajahan Belanda di Indonesia berakhir. Jepang berkuasa di Indonesia. Bukan kemerdekaan dan kesejahteraan yang didapat bangsa Indonesia. Situasi penjajahan tidak berubah. Hanya kini yang menjajah Indonesia adalah Jepang.

C. Tujuan utama pendudukan Jepang atas Indonesia adalah:

· Menjadikan Indonesia sebagai daerah penghasil dan penyuplai bahan mentah dan bahan baker bagi kepentingan industri Jepang.

· Menjadikan Indonesia sebagai tempat pemasaran hasil industri Jepang. Indonesia dijadikan tempat pemasaran hasil industri Jepang karena jumlah penduduk Indonesia sangat banyak.

· Menjadikan Indonesia sebagai tempat untuk mendapatkan tenaga buruh yang banyak dengan upah yang relatif murah.

Dengan tujuan tersebut maka Jepang harus mampu membungkus tujuan yang jelas-jelas merugikan bangsa Indonesia dengan berbagai propaganda agar diterima oleh bangsa Indonesia. Propaganda Jepang yang cukup menarik simpati rakyat Indonesia adalah sebagai berikut :

· Jepang adalah “saudara tua” bagi bangsabangsa di Asia dan berjanji membebaskan Asia dari penindasan bangsa Barat.

· Jepang memperkenalkan semboyan “Gerakan Tiga A”: Jepang Pemimpin Asia, Jepang Pelindung Asia, dan Jepang Cahaya Asia.

· Jepang menjanjikan kemudahan bagi bangsa Indonesia, seperti janji menunaikan ibadah haji, menjual barang dengan harga murah.

· Jepang memperkenankan pengibaran bendera merah putih bersama bendera Jepang Hinomaru.

· Rakyat Indonesia boleh menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama lagu kebangsaan Jepang “Kimigayo”.

Pada zaman Jepang Indonesia diperintah oleh tiga pemerintahan militer. Struktur pemerintahan militer Jepang itu adalah sebagai berikut.

· Pemerintahan militer Angkatan Darat (Tentara Keduapuluh lima) untuk Sumatera dengan pusatnya di Bukittinggi.

· Pemerintahan militer Angkatan Darat (Tentara Keenambelas) untuk Jawa-Madura dengan pusatnya di Jakarta.

· Pemerintahan militer Angkatan Laut (Armada Selatan Kedua) untuk daerah Sulawesi, Kalimantan, dan Maluku dengan pusatnya di Makasar.

D. Kebijakan pemerintah Jepang di Indonesia

1. Sistem Pemerintahan

Jepang di Indonesia menegakkan pemerintahan militer yang diperintah oleh Angkatan Darat dan Angkatan Laut.

2. Mendirikan beberapa organisasi dan perkumpulan.

Organisasi dan perkumpulan yang didirikan pemerintah Jepang di antaranya adalah : Gerakan Tiga A, Putera, Jawa Hokokai, MIAI dan Masyumi.

· Gerakan Tiga A Gerakan Tiga A didirikan pada bulan April 1942. Kantor propaganda Jepang mendirikan Gerakan ini dengan semboyannya: Nippon Pemimpin Asia, Nippon Pelindung Asia, dan Nippon Cahaya Asia.

· Pusat Tenaga Rakyat (Putera) dibentuk untuk mengganti Gerakan Tiga A. Gerakan yang didirikan pada tanggal 1 Maret 1943 ini dipimpin oleh empat serangkai, yakni ( Soekarno, Mohammad Hatta, K.H. Mas Mansyur, dan Ki Hajar Dewantara.) Bagi Jepang, Putera dibentuk dengan tujuan untuk memusatkan seluruh kekuatan masyarakat demi membantu usaha Jepang.

· Jawa Hokokai Pada tahun 1944, Panglima Tentara Jepang di Jawa menyatakan berdirinya Jawa Hokokai (Gerakan Kebaktian Jawa). Organisasi ini dibentuk karena semakin menghebatnya perang di Asia dan Pasifik. Kebaktian itu memiliki tiga dasar, yaitu: mengorbankan diri, mempertebal persaudaraan, dan melaksanakan tugas untuk Jepang.

· MIAI adalah singkatan dari Majelis Islam A’la Indonesia. MIAI secara resmi didirikan pada tahun 1937 di Surabaya. Pemimpin MIAI pertama adalah K.H. Mas Mansyur dan Wondoamiseno.

3. Pengerahan pemuda

Jepang menyadari perlunya bantuan penduduk setempat dalam rangka mempertahankan kedudukannya di kawasan Asia. Pada bulan April 1943, pemerintah militer Jepang secara intensif mulai mengorganisir barisan pemuda. Barisan pemuda ini berciri semi militer maupun militer. Tujuan Jepang adalah untuk mendidik dan melatih para pemuda agar mampu mempertahankan tanah air Indonesia dari serangan pasukan Sekutu. Berbagai barisan pemuda yang berbentuk semi militer, antara lain Seinendan, Fujinkai, dan Keibodan.

· Seinendan : adalah organisasi barisan pemuda yang dibentuk tanggal 9 Maret 1943. Tujuannya adalah mendidik dan melatih para pemuda agar dapat mempertahankan tanah airnya dengan kekuatan sendiri.

· Fujinkai : Organisasi ini menghimpun kaum wanita untuk diberi latihan-latihan militer.

· Keibodan adalah organisasi barisan pembantu polisi.

· Organisasi militer bentukan Jepang, yang termasuk ke dalam organisasi militer bentukan Jepang adalah Heiho dan Peta.

· Heiho adalah organisasi prajurit pembantu Jepang. Heiho dibentuk pada bulan April 1943. Organisasi ini memberi kesempatan kepada pemuda Indonesia untuk menjadi prajurit Jepang (baik angkatan darat maupun angkatan laut).

· PETA (Pembela Tanah Air) didirikan pada tanggal 3 Oktober 1945. Pembentukan PETA ini juga sesuai dengan tuntutan perang yang semakin mendesak.

4. Pengerahan tenaga kerja

Jepang juga membutuhkan bantuan tenaga untuk membangun saranapendukung perang, antara lain kubu pertahanan, jalan raya, rel kereta api, jembatan, dan lapangan udara. Oleh karena itu, Jepang membutuhkan banyak tenaga kerja. Pengerahan tenaga kerja itu disebut romusha.

5. Eksploitasi sumber kekayaan

yang dilakukan pemerintah pendudukan Jepang adalah:

· menyita perkebunan-perkebunan milik Belanda dan berbagai fasilitas vital lainnya, seperti perusahaan listrik, telekomunikasi, transportasi, dan lain-lain.

· rakyat dipaksa untuk bekerja di perkebunan yang memberikan hasil bumi menguntungkan demi membiayai perang.

· Rakyat juga diwajibkan menyetor padi, jagung, dan ternak dalam jumlah besar, demi memenuhi kebutuhan logistik di medan perang

· Menanam pohon jarak untuk diambil minyaknya dan diproduksi sebagai pelumas mesin-mesin perang.

6. Bulan Oktober 1941

Jenderal Hideki Tojo menggantikan Konoe Fumimaro sebagai Perdana Menteri Jepang. Sebenarnya, sampai akhir tahun 1940, pimpinan militer Jepang tidak menghendaki melawan beberapa negara sekaligus, namun sejak pertengahan tahun 1941 mereka melihat, bahwa Amerika Serikat, Inggris dan Belanda harus dihadapi sekaligus, apabila mereka ingin menguasai sumber daya alam di Asia Tenggara. Apalagi setelah Amerika melancarkan embargo minyak bumi, yang sangat mereka butuhkan, baik untuk industri di Jepang, maupun untuk keperluan perang.

Admiral Isoroku Yamamoto, Panglima Angkatan Laut Jepang, mengembangkan strategi perang yang sangat berani, yaitu mengerahkan seluruh kekuatan armadanya untuk dua operasi besar. Seluruh potensi Angkatan Laut Jepang mencakup 6 kapal induk (pengangkut pesawat tempur), 10 kapal perang, 18 kapal penjelajah berat, 20 kapal penjelajah ringan, 4 kapal pengangkut perlengkapan, 112 kapal perusak, 65 kapal selam serta 2.274 pesawat tempur. Kekuatan pertama, yaitu 6 kapal induk, 2 kapal perang, 11 kapal perusak serta lebih dari 1.400 pesawat tempur, tanggal 7 Desember 1941, akan menyerang secara mendadak basis Armada Pasifik Amerika Serikat di Pearl Harbor di kepulauan Hawaii. Sedangkan kekuatan kedua, sisa kekuatan Angkatan Laut yang mereka miliki, mendukung Angkatan Darat dalam Operasi Selatan, yaitu penyerangan atas Filipina dan Malaya/Singapura, yang akan dilanjutkan ke Jawa. Kekuatan yang dikerahkan ke Asia Tenggara adalah 11 Divisi Infantri yang didukung oleh 7 resimen tank serta 795 pesawat tempur. Seluruh operasi direncanakan selesai dalam 150 hari. Admiral Chuichi Nagumo memimpin armada yang ditugaskan menyerang Pearl Harbor.

Hari minggu pagi tanggal 7 Desember 1941, 360 pesawat terbang yang terdiri dari pembom pembawa torpedo serta sejumlah pesawat tempur diberangkatkan dalam dua gelombang. Pengeboman Pearl Harbor ini berhasil menenggelamkan dua kapal perang besar serta merusak 6 kapal perang lain. Selain itu pemboman Jepang tesebut juga menghancurkan 180 pesawat tempur Amerika. Lebih dari 2.330 serdadu Amerika tewas dan lebih dari 1.140 lainnya luka-luka. Namun tiga kapal induk Amerika selamat, karena pada saat itu tidak berada di Pearl Harbor. Tanggal 8 Desember 1941, Kongres Amerika Serikat menyatakan perang terhadap Jepang.

Perang Pasifik ini berpengaruh besar terhadap gerakan kemerdekaan negara-negara di Asia Timur, termasuk Indonesia. Tujuan Jepang menyerang dan menduduki Hindia-Belanda adalah untuk menguasai sumber-sumber alam, terutama minyak bumi, guna mendukung potensi perang Jepang serta mendukung industrinya. Jawa dirancang sebagai pusat penyediaan bagi seluruh operasi militer di Asia Tenggara, dan Sumatera sebagai sumber minyak utama.

* Perlawanan rakyat

* 7 September 1944, Janji Koiso

akibat adanya penyerangan oleh sekutu dengan membom atom di pusat kota industri milik jepang yg mengakibatkan kedudukan jepan yang semakin terdesak di seluruh front mulai menurunkan moral pasukan jepang akibatnya muncul krisis ekonomi dan politik di dalm negeri jepang sendiri. jenderal hideki tojo, MELETAKAN JABATANNYA SEBAGAI PERDANA MENTRI PADA TANGGAL 17 JULI 1994 DAN KEMUDIAN DI GANTIKAN OLEH jenderal kunaiki koiso, dalam situasi seperti ini jenderal kunaiki koiso mempunyai tugas besar dalam memulihkan kewibawaan jepang di mata seluruh bangsa di dunia khususnya di mata bangsa asia.

karna hal tersebut perdana mentri koiso pada tgl 7 septmber 1944 mengeluarkan pernyataan bahwa “indonesia akan memperoleh kemerdekaan di kemudian hari” dan pernyataan tersebut tekenal dengan nama janji koiso.

adapun tujuan janji koiso tersebut adalah agar rakyat indonesia tidak melakuakan perlawanaan terhadap jepang dan hal itu d nyatakan di depan sidang teikoku ginkai(parlemen jepang).

* Persiapan Indonesia merdeka:

1. Jend. Kumakici Harada membentuk BPUPKI atau Dokuritsu Junbi Coosakai

Ketua: Dr. Rajiman Widyodiningrat

2. BPUPKI bertugas menyusun dasar negara dan UUD

Sidang I, 1 Juni 1945.

- Ir. Soekarno, Moh. Yamin, dan Supomo tampil

mengajukan gagasan.

- Ir. Soekarni-->pidato mengenai 5 asas negara [Pancasila]

3. 10 Juli 1945

Panitia Kecil BPUPKI berhasil merumuskan dasar negara dan

membahas perumusan UUD

4. 11 Juli 1945

Panitia perancang UUD sepakat menjadikan PIagam Jakarta sebagai

Pembukaan UUD

5. Tanggal 14 Juli 1945, Panitia Kecil BPUPKI, dipimpin Supomo melaporkan

hasil Panitia Perancang UUD yang terdiri dari pernyataan kemerdekaan,

pembukaan UUD, dan batang tubuh.

BAB III

PENUTUP

1.Kesimpulan

Beberapa negara pernah menjajah Indonesia sangat lama hingga berabad-abad,

Namun ada juga yang hanya menjajah selama beberapa tahun. Pemerintah penjajah kadang juga berjasa dalam pembangunan beberapa fasilitas umum seperti jalan, jembatan, perkebunan, rel kereta api, saluran irigrasi, dan beberapa fasilitas lain. Namun penjajahan tetap saja harus dihentikan karena menimbulkan penderitaan bagi negara yang dijajah, namun di lain pihak negara yang menjajah akan semakin makmur.

2.Saran

Dalam makalah ini, penulis berharap supaya kita sebagai bangsa Indonesia dapat memehami peristiwa sejarah mengenai Penjajahan Jepang di Indonesia. Selain itu agar kita tetap menjaga dan melestarikan sumber kekayaan alam seperti rempah-rembah dan yang lainya, yang mana dahulu bangsa Jepang memonopilinya

Daftar Pustaka

Ø http://id.wikipedia.org/wiki/Sejarah_Nusantara_(1942-1945)

Ø http://marduta.com/rangkuman-materi-ips-kelas-9/pendudukan-jepang-di-indonesia-bag-pertama

Ø http://l32central.tripod.com/jepang.htm

Ø http://karw21anto.wordpress.com/tugas-2/semester-1/1-kronologi-keluarnya-janji-koiso/

Contoh Sekenario Pembelajaran

2014-12-02T12:39:00.000+07:00

SEKENARIO PEMBELAJARAN

BIDANG PENGEMBANGAN : FISIK MOTORIK HALUS

INDIKATOR : Meronce membentuk kalung dengan bagian tanaman

Alat media dan sumber : Bagian tanaman (kangkung dan wortel)

Langkah langkah

1. Guru mendemonstrasikan tahap-tahap meronce di depan anak didik

2. Guru menjelaskan cara meronce membentuk kalung

3. Guru membagikan alat dan bahan

4. Anak diberi tugas untuk meronce bentuk kalung seperti yang dicontohkan

5. Anak diberi kesempatan untuk memberikan hasil kerjanya

EVALUASI HASIL KERJA

Anak mampu meronce bentuk kalung dengan bagian tanaman

ANALISIS : Bahan ajar yang dikembangkan pada pembelajaran ini agar anak mengetahui cara meronce bentuk kalung.

INSTRUMEN EVALUASI

ASPEK FISIK MOTORIK HALUS ( meronce membentuk kalung )

Nama Anak : ...............

Hari/ Tanggal : ...............

No	Aspek meronce dengan membentuk kalung	Hasil penilaian

1	Anak mampu meronce dengan membentuk kalung
2	Anak mampu berkreasi dengan satu bentuk pola roncean

Catatan :

: BB (Belum Berkembang)

: MB (Mulai Berkembang)

: BSH (Berkembang Sesuai Harapan)

: BSB (Berkambang Sangat Baik)

RUBRIK PENILAIAN

1. Anak mampu meronce dengan membentuk kalung

1. Anak diberi nilai BB bila anak belum bisa meronce membentuk kalung

2. Anak diberi nilai MB bila anak sudah mulai bisa meronce membentuk kalung

3. Anak diberi nilai BSH bila anak sudah dapat meronce sesuai contoh dari guru

4. Anak diberi nilai BSB bila anak sudah mampu meronce membentuk kalung dengan sangat baik tanpa bantuan guru

2. Anak mampu berkreasi dengan satu bentuk/ pola roncean

1. Anak diberi nilai BB bila anak belum bisa berkreasi dengan satu bentuk/ pola roncean

2. Anak diberi nilai MB bila anak sudah mulai bisa berkreasi dengan satu bentuk/ pola roncean

3. Anak diberi nilai BSH bila anak sudah bisa berkreasi dengan satu bentuk/ pola roncean

4. Anak diberi nilai BSB bila anak sudah mampu berkreasi dengan satu bentuk/ pola roncean dengan sangat baik tanpa bantuan guru

Akhlak Terpuji Dan Tercela

2014-12-02T12:04:00.000+07:00

1. Akhlak perilaku terpuji

Dalam suatu hadits Nawwas bin Si’am tentang orang baik adalah orang yang baik akhlaknya.

عن النواس بن سمعان الانصاري قال سألت رسول الله صلى الله عليه وسلم عن البر والاثم فقال البر حسن الخلق والاثم ماحاك في صدرك وكرهت أن يطلع عليه الناس (رواه مسلم)

“Dari Nawwas bin Sam’an RA menceritakan bahwa ia pernah menanyakan kepada Rasulullah SAW mengenai apa yang dinamakan “bai” dan “dosa”. Lalu beliau menjawab yang dinamakan baik adalah akhlak yang baik, dan yang dinamakan dosa adalah apa yang tergores didalam hatimu dan kamu benci jika sampai diketahui manusia (orang lain)” (HR Muslim).

2. Hadits Ibn Mas’ud tentang kejujuran membawa kebaikan.

عن عبد الله ابن مسعود قال قال رسول الله صلى الله عليه وسلم إن الصدق بر وإن البر يهدي إلى الجنة وإن العبد ليتحرى الصدق حتى يكتب عند الله صديقا وإن الكذب فجور وإن الفجور يهدي إلى النار وإن العبد ليتحري الكذب حتى يكتب كذابا (أخرجه مسلم في كتب البر والصلة والاداب)

Dari Ibn Mas’ud RA, berkata: “ Rasulullah bersabda: ”sesungguhnya kejujuran itu akan menuntun kepada kebaikan, sesungguhnya kebaikan itu menuntun ke surga, dan sesungguhnya orang yang senantiasa berlaku jujur akan dicatat disisi Allah sebagai orang yang jujur. Sesungguhnya dusta itu akan menuntun kepada keburukan, sesungguhnya keburukan itu akan menuntun kepada neraka, dan sesungguhnya orang yang senantiasaberdusta akan dicatat disisi Allah sebagai pendusta”.(HR. Muttafaqun alaih).

3. Hadits Abu Hurairah tentang buruk sangka.

عن أبي هريرة عن النبي صلى الله عليه وسلم قال إياكم والظن فإن الظن أكذب الحديث ولاتحسسوا ولاتجسسوا ولاتحاسدوا ولاتدابروا ولاتباغضوا وكونوا عباد الله إخوانا (أخرجه البخاري في كتاب الادب)

“ Dari Abu Hurairah bahwa Rasulullah SAW bersabda waspadalah sangkaan, karena sangkaan adalah sedusta-dusta pembicaraan. Janganlah meneliti (aib orang lain), janganlah membuntuti (cela orang lain), janganlah saling berdengki, janganlah saling membenci, janganlah saling membelakangi dan jadilah hamba-hamba Allah saling bersaudara”.

Hikmah dan Manfaat orang yang berakhlak terpuji :

[1]. Menerima berita-berita dari Allah (Al Qur'an) dengan membenarkannya.
[2]. Menerima hukum-hukum Allah dengan cara mengamalkannya.
[3]. Menerima takdir Allah dengan sabar dan ridha.

1. MasyithahPelayan Firaun Yang Beriman

Di istana Firaun, Masyithah tinggal dengan keluarganya yang juga merupakan pelayan-pelayan Firaun. Mereka terdiri dari suami dan dua orang anaknya. Masyithah adalah penata rambut bagi istri-istri Firaun serta putri-putrinya. Tidak ada seorang pun dalam istana yang mengetahui bahwa mereka sekeluarga beriman kepada Allah dan Nabi Musa as., kecuali Asiah, istri Firaun. Mereka berdua adalah dua orang yang menjadi pengikut setia Nabi Musa as.

Pada suatu hari, Masyithah sedang menata rambut seorang putri Firaun, seperti biasa yang dilakukan sehari-hari. Namun, pada hari itu, dengan kehendak Allah, sisir yang sedang dipegang Masyithah tiba-tiba jatuh ke lantai, sehingga secara refleks Masyithah mengucapkan, “Dengan nama Allah, celakalah Firaun.” Ucapan tersebut meluncur begitu saja dari mulut Masyithah.

Sang putri menjadi heran sekali. Kemudian sang putri berkata, “Mengapa engkau menyebut nama Tuhan selain nama ayahku? Apakah engkau mempunyai Tuhan lain selain ayahku?” Dengan terang-terangan, tanpa mnyembunyikan keimanannya sekali pun Masyithah menjawab, “Ya benar. Aku mempunyai Tuhan selain ayahmu.”

Mendengar jawaban Masyithah ini sang putri terkejut. Sebab di negeri Mesir (saat itu) tidak ada seorang pun yang berani menentang kekuasaan ayahnya. Tetapi ini kok ada seorang pelayan dari kelas rendah justru melaknati ayahnya. Kemudian putri Firaun itu pun berkata, “Kejadian ini akan aku laporkan kepada ayahku.”

Di depan Firaun, Masyithah dan keluarga tetap tegar dan tidak memiliki rasa takut sedikit pun di hadapan penguasa lalim tersebut. Kebenaran akan tetap dikatakan, apapun yang terjadi.

Firaun bertanya, “Wahai Masyithah, apakah engkau mempunyai Tuhan lain selain aku?” Masyithah menjawab, “Benar, aku mempunyai Tuhan selain engkau. Tuhanku adalah Tuhanmu juga. Dialah Allah yang menciptakan dan menguasai jagad raya ini.”

Setelah segala macam bujuk rayu yang diusahakan Firaun mengalami kegagalan, maka Firaun pun menjadi gusar dan akhirnya memutuskan untuk memberikan hukuman kepada keluarga itu.

Melihat keteguhan hati Masyithah ini, Firaun lalu menggunakan akal liciknya. Firaun mengancam keluarga beriman itu dengan merebus mereka hidup-hidup di dalam satu wadah yang besar. Namun ternyata kekuatan iman keluarga mulia itu sangat kuat hingga tidak mampu dirobohkan oleh ancaman seperti apapun juga. Bahkan dengan tegas Masyithah berbalik menentang Firaun dengan berkata, “Jika engkau benar-benar akan membunuh kami karena tidak mau mengakui dirimu sebagai Tuhan, maka kuburkanlah kami dalam satu lubang!”

Mendengar hal tersebut, Firaun merasa terhina bukan main. Mau mengancam agar menakut-nakuti Masyithah dan keluarganya, justru mereka malah meminta dikuburkan bersama. Bagi Firaun yang sombong, hal ini merupakan pelecehan dan penghinaan besar. Seolah-olah kekejaman Firaun tidak dianggap apa-apa oleh mereka.

Lantas Firaun pun berkata, “Baiklah jika itu memang permintaanmu, aku akan mengabulkannya!” Kemudian Firaun memanggil pelayan dan para algojonya untuk menyiapkan sebuah tungku yang sangat besar. Sebuah wadah yang berukuran raksasa didatangkan beserta kayu bakar yang banyak.

Tidak jauh dari tempat tersebut, Masyithah dan keluarganya mencoba untuk tetap tenang. Anaknya yang masih balita yang masih berada dalam gendongannya tampak diam tanpa merengek, tidak merasakan hawa panas dari nyala api yang besar itu. Sungguh besar kuasa Allah. Laa haula wa laa quwwata illaa billaah.

Orang pertama yang mendapat giliran untuk direbus hidup-hidup adalah Hizqil suami Masyithah yang memegang teguh keimanan ini benar-benar telah syahid seiring dengan dilemparkan dirinya ke dalam air mendidih itu.

Firaun menawar sekali lagi, agar Masyithah mau mengakui dirinya sebagai Tuhan. Jika menerima, maka anak-anaknya akan selamat. Tetapi jika menolak, maka anak-anaknya akan bernasib sama seperti ayahnya. Tetapi Masyithah tetap tegar dan gigih memegang keimanan.

Firaun pun segera memerintahkan untuk menyeret anak pertama Masyithah agar dimasukkan ke dalam air mendidih tersebut. Anak tersebut akhirnya diseret oleh algojo-algojo Firaun, dan dilemparkan ke dalam air mendidih itu bersatu dengan jasad ayahnya yang sudah syahid. Inna lillaahi wa inna ilaihi raa jii’uun.

Kemudian Firaun pun menawar sekali lagi agar Masyithah meninggalkan keimananya dan berali mengakui Firaun sebagai Tuhan. Tetapi tidak. Sekali-kali tidak. Kekuatan iman Masyithah melebihi kuatnya benteng dan istana Firaun. Ia akan tetap merelakan anaknya yang masih balita, itu untuk bersatu dengan ayahnya dan kakaknya dalam didihan air yang sangat panas.

Tiba-tiba sebuah keajaiban terjadi. Sungguh besar kuasa Allah. Bayi Masyithah yang masih balita itu kemudian berkata kepada ibunya, “Wahai ibu, jatuhkanlah diriku bersamamu ke dalam air mendidih itu, sesungguhnya engkau di pihak yang benar.”

Mendengar hal tersebut, akhirnya Masyithah bertambah yakin akan keimanannya. Hatinya menjadi tentram dan semakin yakin untuk bertemu dengan Tuhannya, Tuhan yang sesungguhnya.

Akhirnya, dengan tenang hati, Masyithah pun secara sukarela mendekati api unggun besar itu, dan masuk ke dalam air mendidih itu bersama putra bungsunya yang masih kecil. Inna lillahi wa inna ilaihi raajii’uun.

1. Fir’aun

Siapa yang tidak kenal Fir’aun. Seorang raja terkuat dan terbesar kekuasaannya di Mesir pada era Nabi Musa dan Nabi Harun. Dia adalah raja diktator, kejam, dan sangat takabbur, hingga mengatasnamakan dirinya sebagai Tuhan yang Paling Tinggi. Artinya disamping raja, dia juga mengaku sebagai Tuhan yang harus disembah oleh rakyatnya berikut perintah-perintahnya. Oleh karena itu, jika ada rakyat yang tidak patuh terhadap Fir’aun, maka akan diberi hukuman yang sadis dan bahkan bisa menghabisi nyawa rakyat yang dianggap menentangnya.

Suatu saat Fir’aun bermimpi, seorang juru ramal memperingatkan kepada sang raja untuk waspada terhadap kerajaannya karena dalam mimpi tersebut menjelaskan bahwa dalam waktu dekat akan lahir bayi dari rakyat biasa dan lemah yang kelak akan menumbangkan kekuasaan Fir’aun. Seketika itu pula, Fir’aun merasa panik setelah mendengar perkataan juru ramal tersebut dan mengumpulkan para pasukannya untuk mengadakan operasi mendadak kepada para ibu yang telah melahirkan anak. Jika bayi yang dilahirkan perempuan, maka dibiarkan. Sebaliknya, jika bayi yang dilahirkan laki-laki akan dikumpulkan menjadi satu dan di bawa ke istana kerajaan. Sejumlah bayi yang masih suci tersebut lalu disembelih satu persatu dengan sangat sadis, sehingga darah segar para bayi itu mengalir deras ke laut merah.

Fir’aun membantai bayi laki-laki tak berdosa tersebut bukan karena tidak sayang pada bayi, juga bukan karena faktor kesalahan si bayi, namun karena takut kehilangan jabatan dan kedudukan empuk yang amat dicintainya. Walaupun, tidak semua bayi tersebut kelak akan menjadi musuh bagi sang raja, namun tetap dibunuh secara massal agar tidak ada satu pun bayi yang bisa menggeser kedudukannya.

Tapi, apapun usaha Fir’aun untuk mempertahankan kekuasaannya, tetap saja akhirnya dia tumbang dengan cara mengenaskan. Dia bersama bala tentara yang sangat dibanggakannya tenggelam di laut merah (laut yang pernah dia jadikan tempat pembantaian bayi-bayi suci).

Contoh Makalah Simulasi Digital

2014-12-02T12:01:00.001+07:00

TUGAS MAKALAH SIMULASI DIGITAL
Tentang materi edmodo

Disusun oleh :

Nama :

Kelas :
No.absen :

SMK PURWOKERTO

Materiedmodo

· Pengertian

Edmodo merupakan platform media sosial yang sering digambarkan sebagai facebook buat sekolah. Berfungsi untuk memberikan peringatan, tugas, penilaian, poling dan agenda yang diberikan kepada siswa. Adapun fitur dari edmodo yang dapat dimanfaatkan oleh guru adalah Assigment, File and Liks, Quiz, polling, Gradebook, Library, Awards Badges, dan Parents Codec. Aplikasi ini memerlukan jaringan internet yang menyeluruh dan aktif. Selain itu, memerlukan kesadaran pelajar untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran.

Berikut ini adalah kelebihan dan kekurangan Edmodo

Kelebihan;

User Interface. Mengadaptasi tampilan seperti facebook, secara sederhana edmodo relatif mudah untuk digunakan bahkan untuk pemula sekalipun.
Compatibility. Edmodo mendukung preview berbagai jenis format file seperti: pdf, pptx, html, swf dan sebagainya
Aplikasi. Edmodo tidak hanya dapat diakses dengan menggunakan PC (laptop / desktop) tetapi juga bisa diakses dengan menggunakan gadget berbasis Android OS.

Kekurangan;

Social Media. Edmodo tidak terintegrasi dengan jenis sosial media apapun, seperti facebook, twitter atau google plus. Padahal pada saat sekarang ini, hampir setiap website terintegrasi dengan media sosial supaya penggunanya dapat berbagi (sharing). Lagipula orang Indonesia lebih familiar mengetikkan kata facebook.com ketimbang edmodo.com
Languange. Penggunaan bahasa program yang masih berbahasa inggris sehingga terkadang menyulitkan guru dan siswa.
Video Conference belum tersedia. Hal ini cukup penting untuk berinteraksi dengan siswa jika guru tidak bisa hadir secara langsung di ruang kelas.

Cara Mendaftar Edmodo

A. Pendaftaran Guru

Membuat akun di Edmodo sangat mudah, kunjungiwww.edmodo.com lalu pilih tombol “I’m a Teacher” untuk membuat akun baru sebagai seorang guru. Isi form
registrasi dengan data-data yang valid, lalu pilih tombol “Sign Up” sebagai pelengkap proses pendaftaran. Anda akan menerima konfirmasi pendaftaran melalui email, disertai petunjuk langkah selanjutnya untuk mengatur akun Edmodo Anda.

B. Pendaftaran Siswa

Sebelum siswa mendaftar dan mendapatkan akun di Edmodo, mereka harus dibekali 6 digit kode grup (dapat grup berupa kelas atau mata pelajaran) dari
guru mereka. Sekali mereka mendapatkan kode grup ini, mereka dapat dengan mudah membuat akun di Edmodo dengan memilih tombol “I’m a Student”

Baris pertama dalam form pendaftaran siswa akan menanyakan 6 digit kode grup yang harus diisikan. Setelah itu siswa harus mengisi username dan
password yang bersifat unik. Dalam hal ini sarankan siswa untuk menggunakan nama depan ditambahkan sesuai yang unik dibelakangnya. Untuk baris
firstname dan lastname, siswa harus mengisikan nama mereka yang sesungguhnya. Dalam pendaftaran sebagai siswa ini, alamat email tidak diharuskan diisi sehingga dapat diisi atau dikosongkan saja. Setelah semua baris telah diisi, silahkan pilih tombol “sign up” sehingga pendaftaran dapat diproses.

C. Pengaturan Akun

Dari halaman pengaturan akun, Anda dapat mengatur untuk mendapatkan pemberitahuan/notifikasi, mengatur keamanan, dan mengatur informasi profil. Untuk pergi ke pengaturan tersebut, silahkan pilih “Account” yang berupa menu drop down yang terdapat di pojok atas sebelah kanan halaman depan Edmodo Anda.

Dalam menu tersebut silahkan pilih “Setting”. Di halaman ini Anda dapat melakukan berbagai hal diantaranya adalah:

1. Mengubah foto profil _ Anda dapat memilih untuk mengunggah foto dari komputer pribadi atau menggunakan icon yang telah disediakan.

2. Mengubah informasi pribadi _ Anda dapat menambahkan ataumengubah nama beserta alamat email.

3. Anda dapat mengubah kata sandi (password)

4. Menentukan sekolah Anda _ Anda dapat memilih untuk terhubung dengan sebuah sekolah atau mengubahnya. Dalam hal ini jika Anda logged in melalui subdomain sebuah sekolah misalnya “sekolahanda.edmodo.com”, Anda akan membutuhkan kode sekolah untuk berganti ke sekolah yang berbeda lainnya.

5. Menentukan notifikasi _ pilih menu drop down notifikasi untuk menentukan mode notifikasi. Terdapat tiga pilihan yaitu tanpa notifikasi,
notifikasi melalui email atau SMS/teks. Jika Anda memilih notifikasi melalui email, artinya setiap pembaharuan aktivitas yang ada di akun Edmodo Anda akan diberitahukan melalui email. Jika Anda memilih notifikasi melalui teks, maka pemberitahuan akan dikirimkan melalui SMS ke HP Anda. Namun dalam hal ini baru penyedia layanan selular di wilayah Amerika saja yang baru bisa sedangkan di Indonesia belum. Untuk itu jika Anda memilih ingin adanya pemberitahuan, maka pilihlah
notifikasi melalui email.

6. Tipe notifikasi _ Anda dapat memilih tipe pemberitahuan yang akanditerima dengan cara member tanda centang di kotak terhadap satu atau

beberapa pilihan diantaranya:

o Alerts _ setiap ada tanda atau indikasi peringatan

o Notes _ setiap ada anggota dari kelas Anda yang mengirimkan notes

o Direct message _ setiap ada anggota dari kelas Anda yang mengirimkan pesan pribadi

o Replies_ setiap ada anggota kelas yang membalas notes dari anggota lainnya.

o New group members _ setiap ada anggota baru di kelas Anda o Group join request _ setiap ada permintaan untuk bergabung di
grup kelas/mata pelajaran/kelompok kerja yang ada di edmodo Anda.

7. Privacy _ Anda dapat memilih untuk mem-blok semua permintaan

koneksi/pertemanan atau membuat profile Anda dapat dilihat oleh jejaring pertemanan pribadi Anda dengan cara mencentang kotak yang ada di bagian bawah privacy.

D. Notifikasi

Bagian notifikasi terletak di pojok kanan atas halaman depan Edmodo Anda. Di bagian ini guru dan siswa dapat melihat kegiatan-kegiatan yang akan datang, balasan terhadap notes yang diposkan, alerts, dan pesan pribadi dari guru dan siswa. Semuanya yang tampil disini tergantung dari pengaturan notifikasi Anda sebelumnya.

Guru juga dapat melihat apakah ada notifikasi jika ada anggota baru bergabung, guru baru yang ingin terkoneksi, permintaan untuk terkoneksi, dan jika ada tugas dari siswa yang perlu dinilai.

Untuk siswa, bagian notifikasi juga akan terlihat manakala tugas tersedia dalam waktu dua minggu dan menunggu untuk dikerjakan, begitupula siswa dapat melihat notifikasi nilai yang sudah diberikan oleh guru terhadap tugas yang sudah dikerjakan.

E. Akun Orangtua/Wali Siswa

Akun ini merupakan sebuah langkah yang bagus untuk menginformasikan aktivitas belajar, tugas, nilai siswa kepada orangtua/wali mereka. Proses registrasi orangtua hampir sama dengan proses registrasi siswa, dengan satu tambahan keamanan yaitu setiap orangtua/wali membutuhkan kode parent yang unik untuk registrasi. Hal ini untuk memastikan bahwa hanya orangtua yang bisa berinteraksi dengan guru dan siswa./anak mereka.

o Bagaimana memperoleh kode parent untuk diinformasikan kepada orangtua/wali murid.

· Pilih grup dimana siswa terdaftar
· Pilih “manage” di bagian daftar anggota grup ini (adanya di panel sebelah kanan)
· Di halaman manage, Anda akan melihat “Parent Code Spreadsheet” . Pilih bagian ini untuk didownload dan akan berupa file dalam format excel. Didalamnya terdapat data masing-masing siswa dengan masing-masing kode untuk orangtua/wali mereka.
Kode inilah yang harus diinformasikan oleh guru kepada orangtua/wali siswa dan kode untuk setiap orangtua siswa akan berbeda-beda (unik).

o Bagaimana membuat akun orangtua/wali

Untuk membuatnya cukup mudah, orangtua/wali mengakses www.edmodo.com lalu pilih tombol “I’m a Parent” yang ada dibawah tombol pendaftaran guru dan siswa. Isi form registrasi dengan menyertakan kode unik orangtua/wali yang diperoleh dari gurunya, disamping itu harus diisi hubungan orangtua/wali dengan siswanya (missal sebagai ayah, ibu, dll) beserta alamat email yang valid.

o Tampilan akun orangtua/wali

Di halaman depan akun masing-masing, orangtua/wali dapat melihat komunikasi/pesan pribadi antara anak mereka dengan gurunya, setiap pesan yang bersifat umum di kelas yang disampaikan oleh gurunya, dan setiap pesan yang gurunya kirimkan khusus ke grup orangtua/wali.

Jika orangtua/wali mempunyai beberapa siswa yang terdaftar di edmodo, mereka dapat menambahkan nama anak mereka di edmodonya dengan cara mengklik tombol “Add” yang ada di panel bagian siswa sebelah kiri. Orangtua/wali juga mempunyai pilihan untuk dapat menyaring pesan berdasarkan masing-masing siswa dengan cara mengklik nama siswa yang ada didalam panel sebelah kiri.

Dari panel sebelah kanan, orangtua/wali dapat melihat notifikasi terhadap akun anak mereka misalnya saja notifikasi bahwa tugas belum dikerjakan dan sudah terlambat, notifikasi nilai yang sudah keluar dan notifikasi aktivitas berikutnya yang harus dilakukan oleh anak mereka. Disamping itu mereka juga dapat melihat daftar guru yang mengajar anak mereka.

o Kalendar

Dengan kalendar yang terdapat dibagian atas menu navigasi, seorang orangtua dapat melihat aktivitas siswa dan tenggat waktu penyerahan tugas. Mereka dapat menyaring untuk dapat melihat kalendar satu anaknya saja atau kalendar semua anaknya yang terdaftar dengan cara mengklik menu drop down.

o Nilai

Di halaman nilai, orangtua dapat melihat tugas-tugas yang telah diberikan guru kepada anaknya. Mereka dapat menyaring berdasarkan mata pelajaran yang anak mereka dapatkan (ada di panel sebelah kiri). Dengan cara memilih judul tugas tertentu, mereka dapat melihat hasil pekerjaan siswa yang juga anak mereka dan juga melihat komentar/feedback yang terjadi antara anak dan gurunya.

Orangtua/wali dapat melihat setiap tugas yang sudah dinilai, nilai akan tertulis “-“ untuk tugas yang tidak dikerjakan siswa, N/A untuk tugas yang diberikan untuk sebagian siswa (misalnya untuk remedial) dan “waiting” untuk tugas yang sudah dikerjakan siswa tetapi belum dinilai oleh gurunya. Dibagian paling bawah penilaian, orangtua dapat melihat total nilai yang diperoleh anaknya dari total nilai yang tersedia.

Page | 8

o Setting

Dari bagian halaman pengaturan, orangtua dapat mendaftarkan emailnya untuk dapat dikirimkan pemberitahuan/notifikasi untuk setiap tugas, pesan dan peringatan dari guru. Orangtua juga dapat mengubah foto profil dan juga alamat email dan password jika diperlukan. Untuk cara mengaksesnya sama dengan mengubah pengaturan di bagian guru/siswa.

Surce : http://www.formulasi.or.id/2013/06/cara-mendaftar-edmodo.htm

Apa Itu Sistem Pertanian Tumpang Sari?

2014-11-25T17:46:00.001+07:00

Tumpang sari adalah penanaman dua tanaman atau lebih secara bersamaan atau dengan satu interval waktu yang singkat, pada sebidang tanah yang sama. Tumpang sari merupakan sistem penanaman tanaman secara barisan di antara tanaman semusim dengan tanaman tahuanan. Tumpang sari ditunjukan untuk memanfaatkan lingkungan sebaik-baiknya agar diperoleh produksi yang maksimum.

Sitem tumpang sari dapat dapat di atur berdasarkan
1. Sifat-sifat perakaran
2. Waktu penanaman
Pengaturan sifat-sifat perakaran sangat perlu untuk menghidarkan persaingan unsur hara, air yang berasal dari dalam tanah. Sistem perakaran yang dalam dapat di tumpang sarikan dengan tanaman yang berakar dangkal. Tanaman monocotyl yang bisanya memiliki perakaran yang dangkal karena berasal dari akar seminal dan akar buku.sedangkan tanaman dikotil pada umumnya memiliki perakaran yang dalam karena memiliki akar tunggang. Dalam pengaturan penanaman sistem pertania tumpang sari dilihat dari sifat-sifat perakarannya dapat di pandang dari perakarannya. Contoh pada tanaman jagung di tumpang sarikan dengan jeruk manis, karena jagung termasuk jenis tanaman yang memiliki perakaran dangkal sedangkan jeruk manis termasuk tanaman jenis perakaran dalam maka keduanya tidak akan mengalami gangguan dalam penyerapan unsur-unsur hara yang terdapat didalam tanah.
Perlu diingat bahwa sistem pertanian tumpang sari selalu terdapat persaingan di atas (oksigen, CO2, suhu, kelembaban dan cahaya matahari) dan persaingan di bawah (unsur hara dan air). Sehingga perlu di atur sedemikian rupa agar tidak terlalu menggangu perkembangan tanaman yang di kukan tumpang sari.
Tumpang sari juga dapat di lakukan antara tanaman semusim dengan tanaman semusim lainya, misalnya antara kacang-kacangan dengan jagung. Jagung menghendaki nitrogen yang tinggi sedangkan kacang-kacangan tidak terlalu terganggu pertumbuhanya karena sediki terlindung oleh jagung. Kekurangan nintogen oleh jagung juga dapat terpenuhi oleh kacang-kacangan, karena kacang-kacangan dapat memfiksasi nitrogen dari udara bebas.

Tumpang sari dapat pula dilakukan pada pertanaman tunggal (monokultur) suatu tanaman perkebunan besar atau tanaman kehutanan sewaktu tanaman pokok masih kecil atau belum produktif. Hal ini dikenal sebagai tumpang sela (intercropping). Jagung atau kedelai biasanya adalah tanaman sela yang dipilih. Dalam kehutanan hal ini disebut sebagai wana tani. Suatu konsep serupa juga diterapkan bagi budidaya padi dan ikan air tawar yang dikenal sebagai mina tani.

Pola penanaman tumpang sari dapat memaksimalkan lahan dibandingkan pola monokultur karena:

1. Hasil panen pada lahan tidak luas bisa beberapa kali dengan usia panen dan jenis tanaman berbeda,
2. Petani mendapat hasil jual yang saling menguntungkan atau menggantikan dari tiap jenis tanaman berbeda dan,
3. resiko kerugian dapat ditekan karena terbagi pada setiap tanaman.
Penggunaan pupuk majemuk dalam tumpang sari lebih menguntungkan karena:
lebih murah dibandingkan dengan pupuk tunggal dan,pemakaiannya sekali.
Namun sistem teknologi model tersebut masih sedikit orang yang melaksanakannya.

Sumber : Dasar-dasar agronomi edisi revisi karya Prof. Dr. Hasan Basri Jumin, M.Sc tahun 2008, PT. Raja grafindo persada. Jakarta dan wikipedia.org

Tips Membuat Jurnal Ilmiah

2014-11-25T17:32:00.001+07:00

Secara umum jurnal ilmiah adalah sejenis karya tulis penelitian yang ilmiah, karena dalam penyusunannya terdapat beberapa metode dimana penulis harus melakukan sebuah penelitian. Baik itu penelitian dengan cara observasi perpustakaan maupun dengan penelitian langsung dari lab atau lapangan.

Ini lah Format umum untuk jurnal ilmiah biasanya terdiri dari:

1. Judul;
2. Abstrak;
3. Pendahuluan;
4. Bahan dan metode;
5. Hasil;
6. Pembahasan;
7. Kesimpulan;
8. Daftar pustaka.

1. Judul
Setiap jurnal ilmiah harus memiliki judul yang jelas. Dengan membaca judul, akan memudahkan pembaca mengetahui inti jurnal tanpa harus membaca keseluruhan dari jurnal tersebut. Misalnya, judul "Laporan Lab Biologi". Dengan judul seperti ini, maka tidak ada pembaca yang mau membacanya karena tidak menggambarkan isi jurnal. Contoh judul yang jelas, misalnya "Pengaruh Cahaya dan Suhu terhadap Pertumbuhan Populasi Bakteri Escherichia Coli". Judul ini sudah sedikit banyak melaporkan isi dari jurnal.

2. Abstrak
Abstrak berbeda dengan ringkasan. Bagian abstrak dalam jurnal ilmiah berfungsi untuk mencerna secara singkat isi jurnal. Abstrak di sini dimaksudkan untuk menjadi penjelas tanpa mengacu pada jurnal.
Bagian abstrak harus menyajikan sekitar 250 kata yang merangkum tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan. Jangan gunakan singkatan atau kutipan dalam abstrak. Pada abstrak harus dapat berdiri sendiri tanpa catatan kaki. Abstrak ini biasanya ditulis terakhir. Cara mudah untuk menulis abstrak adalah mengutip poin yang paling penting di setiap bagian jurnal. Kemudian menggunakan poin-poin untuk menyusun sebuah deskripsi singkat tentang studi Anda.

3. Pendahuluan
Pendahuluan adalah pernyataan dari kasus yang Anda diselidiki, yang memberikan informasi kepada pembaca untuk memahami tujuan spesifik Anda dalam kerangka teoritis yang lebih besar. Bagian ini juga dapat mencakup informasi tentang latar belakang masalah, seperti ringkasan dari setiap penelitian yang telah dilakukan dan bagaimana sebuah percobaan akan membantu untuk menjelaskan atau memperluas pengetahuan dalam bidang umum. Semua informasi latar belakang yang dikumpulkan dari sumber lain harus menjadi kutipan.

Catatan: Jangan membuat pendahuluan terlalu luas. Ingat saja bahwa Anda menulis jurnal untuk rekan yang juga memiliki pengetahuan yang sama dengan Anda.

4. Bahan dan Metode
Bagian ini menjelaskan ketika percobaan telah dilakukan. Peneliti menjelaskan desain percobaan, peralatan, metode pengumpulan data, dan jenis pengendalian. Jika percobaan dilakukan di alam, maka penulis menggambarkan daerah penelitian, lokasi, dan juga menjelaskan pekerjaaan yang dilakukan. Aturan umum yang perlu diingat adalah bagian ini harus memaparkan secara rinci dan jelas sehingga pembaca memiliki pengetahuan dan teknik dasar agar bisa diduplikasikan.

5. Hasil
Di sini peneliti menyajikan data yang ringkas dengan tinjauan menggunakan teks naratif, tabel, atau gambar. Ingat hanya hasil yang disajikan, tidak ada interpretasi data atau kesimpulan dari data dalam bagian ini. Data yang dikumpulkan dalam tabel/gambar harus dilengkapi teks naratif dan disajikan dalam bentuk yang mudah dimengerti. Jangan ulangi secara panjang lebar data yang telah disajikan dalam tabel dan gambar.

6. Pembahasan
Pada bagian ini, peneliti menafsirkan data dengan pola yang diamati. Setiap hubungan antar variabel percobaan yang penting dan setiap korelasi antara variabel dapat dilihat jelas. Peneliti harus menyertakan penjelasan yang berbeda dari hipotesis atau hasil yang berbeda atau serupa dengan setiap percobaan terkait dilakukan oleh peneliti lain. Ingat bahwa setiap percobaan tidak selalu harus menunjukkan perbedaan besar atau kecenderungan untuk menjadi penting. Hasil yang negatif juga perlu dijelaskan dan mungkin merupakan sesuatu yang penting untuk diubah dalam penelitian Anda.

7. Kesimpulan
Bagian ini hanya menyatakan bahwa peneliti berpikir mengenai setiap data yang disajikan berhubungan kembali pada pertanyaan yang dinyatakan dalam pendahuluan. Dengan mengacu pada bagian pendahuluan dan kesimpulan, seorang pembaca harus memiliki ide yang baik dari penelitian ini, meski pun hanya rincian spesifik.

8. Daftar Pustaka
Semua informasi (kutipan) yang didapat peneliti harus ditulis sesuai abjad pada bagian ini. Hal tersebut berguna untuk pembaca yang ingin merujuk pada literatur asli. Perhatikan bahwa referensi yang dikutip benar-benar disebutkan pada jurnal Anda.

Contoh Makalah EUROFIKASI

2014-11-25T17:26:00.002+07:00

MAKALAH TENTANG EUROFIKASI

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang
Eutrofikasi didefinisikan sebagai pengayaan (enrichment) air dengan nutrien atau unsur hara berupa bahan anorganik yang dibutuhkan oleh tumbuhan dan mengakibatkan terjadinya peningkatan produktivitas primer perairan. Nutrient yang dimaksud adalah nitrogen dan fosfor. Eutrofikasi diklasifikasikan menjadi dua yaitu artificial atau cultural eutrophication dan natural eutrophication. Eutrofikasi diklasifikasikan sebagai artificial (cultural eutrophication) apabila peningkatan unsur hara di periaran disebabkan oleh aktivitas manusia dan diklasifikasikan sebagai natural eutrophication jika peningkatan unsur hara di perairan disebabkan oleh aktivitas alam (Effendi, 2003).

Salah satu penyebab terjadinya eutrofikasi di suatu perairan adalah buangan limbah domestik. Limbah domestik merupakan buangan berupa bahan-bahan sisa dan tidak berguna dari berbagai aktivitas rumah tangga. Limbah ini pada gilirannya akan dapat mempengaruhi kehidupan atau ekosistem penerima limbah tersebut. Sebagian besar masyarakat kita masih beranggapan bahwa lingkungan perairan merupakan tempat pembuangan yang murah dan mudah. Akibatnya terjadi degradasi lingkungan di suatu perairan.

Untuk menghindari terjadinya gangguan terhadap lingkungan penerima limbah tersebut, idealnya limbah tersebut sebelum dibuang ke alam bebas perlu dilakukan suatu tingkat pengolahan. Salah satu aspek yang menjadi sasaran pengolahan terhadap limbah domestik adalah mengurangi konsentrasi senyawa-senyawa mineral yang terkandung didalamnya. Tanpa adanya usaha ini, kelebihan kadar senyawa mineral di perairan akan menyebabkan terjadinya proses eutrofikasi (penyuburan) pada perairan penerima limbah, yang pada gilirannya dapat memacu pertumbuhan organisme tertentu secara tidak terkendali dilingkungan perairan.

BAB II

PEMBAHASAN

1.1. Pengertian Eutrofikasi
Eutrofikasi adalah masalah lingkungan hidup yang mengakibatkan kerusakan ekosistem perrairan khususnya di air tawar Hal tersebut disebabkan oleh limbah fosfat (PO3-), dimana fosfat tersebut dihasilkan oleh limbah rumah tangga seperti detergen, selain itu limbah tersebut juga dapat dihasilkan dari limbah peternakan, limbah industri, dan berasal dari pertanian.
Pada dasarnya Eutrofikasi adalah pencemaran terhadap air yang terjadi dikarenakan terakumulasinya nutrient yang berlebihan didalam ekosistem air. Air dikatakan eutrofik jika konsentrasi total phosphorus (TP) dalam air berada dalam rentang 35-100 µg/L. eutrofikasi merupakan sebuah proses alamiah di mana perairan yang terkena dampaknya mengalami penuaan secara bertahap dan menjadi lebih produktif bagi tumbuhnya biomassa. Diperlukan proses ribuan tahun untuk sampai pada kondisi eutrofik. Proses alamiah ini, oleh manusia dengan segala aktivitas modernnya, secara tidak disadari dipercepat menjadi dalam hitungan beberapa dekade atau bahkan beberapa tahun saja. Maka tidaklah mengherankan jika eutrofikasi menjadi masalah di hampir ribuan danau di muka Bumi, sebagaimana dikenal lewat fenomena alga bloom.
Beberapa elemen (misalnya silikon, mangan, dan vitamin) merupakan faktor pembatas bagi pertumbuhan algae. Akan tetapi, elemen-elemen tersebut tidak dapat menyebabkan terjadinya eutrofikasi meskipun memasuki badan air dalam jumlah yang cukup banyak. Hanya elemen tertentu, misalnya fosfor dan nitrogen, yang dapat menyebabkan perairan mengalami eutrofikasi (Mason 1993 in Effendi 2003).
Eutrofikasi merupakan suatu problem yang mulai muncul pada dekade awal abad ke-20, ketika banyak alga yang tumbuh di danau dan ekosistem lainnya. Meningkatnya pertumbuhan algae dipengaruhi langsung oleh tingkat kesuburan perairan oleh adanya aktivitas manusia biasanya berasal dari limbah organik yang masuk ke perairan.
Algae memiliki peran dalam proses fotosintesis untuk menghasilkan bahan organik dan oksigen dalam air sebagai dasar mata rantai makanan di perairan. Namun apabila keberadaan Algae di perairan dalam jumlah berlebih, maka dapat menurunkan kualitas perairan. Tingginya populasi fitoplankton (algae) beracun di perairan dapat menyebabkan berbagai akibat negatif yang merugikan perairan, seperti berkurangnya oksigen perairan dan menyebabkan kematian biota perairan lainnya.

1.2. Sejarah Pengetahuan Tentang Eutrofikasi
Problem eutrofikasi baru disadari pada dekade awal abad ke-20 saat alga banyak tumbuh di danau-danau dan ekosistem air lainnya. Problem ini disinyalir akibat langsung dari aliran limbah domestik. Hingga saat itu belum diketahui secara pasti unsur kimiawi yang sesungguhnya berperan besar dalam munculnya eutrofikasi ini.
Melalui penelitian jangka panjang pada berbagai danau kecil dan besar, para peneliti akhirnya bisa menyimpulkan bahwa fosfor merupakan elemen kunci di antara nutrient utama tanaman (karbon (C), nitrogen (N), dan fosfor (P)) di dalam proses eutrofikasi.
Sebuah percobaan berskala besar yang pernah dilakukan pada tahun 1968 terhadap Danau Erie (ELA Lake 226) di Amerika Serikat membuktikan bahwa bagian danau yang hanya ditambahkan karbon dan nitrogen tidak mengalami fenomena algal bloom selama delapan tahun pengamatan. Sebaliknya, bagian danau lainnya yang ditambahkan fosfor (dalam bentuk senyawa fosfat)-di samping karbon dan nitrogen-terbukti nyata mengalami algal bloom.
Menyadari bahwa senyawa fosfatlah yang menjadi penyebab terjadinya eutrofikasi, maka perhatian para saintis dan kelompok masyarakat pencinta lingkungan hidup semakin meningkat terhadap permasalahan ini. Ada kelompok yang condong memilih cara-cara penanggulangan melalui pengolahan limbah cair yang mengandung fosfat, seperti detergen dan limbah manusia, ada juga kelompok yang secara tegas melarang keberadaan fosfor dalam detergen. Program miliaran dollar pernah dicanangkan lewat institusi St Lawrence Great Lakes Basin di AS untuk mengontrol keberadaan fosfat dalam ekosistem air. Sebagai implementasinya, lahirlah peraturan perundangan yang mengatur pembatasan penggunaan fosfat, pembuangan limbah fosfat dari rumah tangga dan permukiman. Upaya untuk menyubstitusi pemakaian fosfat dalam detergen juga menjadi bagian dari program tersebut.

2.3. Gejala Terjadinya Eutrofikasi
Problem eutrofikasi baru disadari pada dekade awal abad ke-20 saat alga banyak tumbuh di danau-danau dan ekosistem air lainnya. Problem ini disinyalir akibat langsung dari aliran limbah domestik. Hingga saat itu belum diketahui secara pasti unsur kimiawi yang sesungguhnya berperan besar dalam munculnya eutrofikasi ini.

Masalah utama sebagai pemicu terjadinya proses peledakan kelimpahan fitoplankton di suatu perairan adalah kodisi lingkungan perairan tersebut yaitu adanya peningkatan nutrisi yang tidak seimbang pada trofik level di lapisan eufonik. Peningkatan masuknya nutrisi bisa merupakan proses alami (seperti proses umbulan atau upwelling, masukan dari air sungai yang tercemar) atau akibat aktivitas manusia. Selain itu buangan bahan organik diperairan biasanya berupa bahan nutrisi dari hasil pemupukan (fosfat, nitrogen dan potasium) sebagai penyumbang utama akan pencemaran di perairan sehingga mengakibatkan beberapa jenis biota perairan mati (Sediadi & Thoha, 2000).

Berdasarkan berbagai penelitian yang telah dilakukan terhadap danau besar dan kecil, di antara nutrient yang berperan penting bagi tanaman (karbon, nitrogen, dan fosfor) ternyata fosfor merupakan elemen kunci dalam proses eutrofikasi. Suatu perairan dikatakan eutrofik jika konsentrasi total fosfor berada dalam rentang 35-100 µg/L.

Sebuah percobaan berskala besar yang pernah dilakukan pada tahun 1968 terhadap Danau Erie (ELA Lake 226) di Amerika Serikat membuktikan bahwa danau yang hanya ditambahkan karbon dan nitrogen tidak mengalami fenomena algal bloom selama delapan tahun pengamatan. Sebaliknya, bagian danau lainnya yang ditambahkan fosfor (dalam bentuk senyawa fosfat) di samping karbon dan nitrogen terbukti nyata mengalami algal bloom.

Menyadari bahwa senyawa fosfatlah yang menjadi penyebab terjadinya eutrofikasi, maka perhatian para saintis dan kelompok masyarakat pencinta lingkungan hidup semakin meningkat terhadap permasalahan ini. Ada kelompok yang condong memilih cara-cara penanggulangan melalui pengolahan limbah cair yang mengandung fosfat, seperti detergen dan limbah manusia, ada juga kelompok yang secara tegas melarang keberadaan fosfor dalam detergen. Program miliaran dollar pernah dicanangkan lewat institusi St Lawrence Great Lakes Basin di AS untuk mengontrol keberadaan fosfat dalam ekosistem air. Sebagai implementasinya, lahirlah peraturan perundangan yang mengatur pembatasan penggunaan fosfat, pembuangan limbah fosfat dari rumah tangga dan permukiman. Upaya untuk menyubstitusi pemakaian fosfat dalam detergen juga menjadi bagian dari program tersebut (Anonim, 2009).

2.4. Akibat yang Ditimbulkan Oleh Proses Eutrofikasi
Kondisi eutrofik sangat memungkinkan algae, tumbuhan air berukuran mikro, untuk tumbuh berkembang biak dengan pesat (blooming) akibat ketersediaan fosfat yang berlebihan serta kondisi lain yang memadai. Hal ini bisa dikenali dengan warna air yang menjadi kehijauan, berbau tak sedap, dan kekeruhannya yang menjadi semakin meningkat. Banyaknya eceng gondok yang bertebaran di rawa-rawa dan danau-danau juga disebabkan fosfat yang sangat berlebihan ini. Akibatnya, kualitas air di banyak ekosistem air menjadi sangat menurun. Rendahnya konsentrasi oksigen terlarut, bahkan sampai batas nol, menyebabkan makhluk hidup air seperti ikan dan spesies lainnya tidak bisa tumbuh dengan baik sehingga akhirnya mati. Hilangnya ikan dan hewan lainnya dalam mata rantai ekosistem air menyebabkan terganggunya keseimbangan ekosistem air. Permasalahan lainnya, cyanobacteria (blue-green algae) diketahui mengandung toksin sehingga membawa risiko kesehatan bagi manusia dan hewan. Algal bloom juga menyebabkan hilangnya nilai konservasi, estetika, rekreasional, dan pariwisata sehingga dibutuhkan biaya sosial dan ekonomi yang tidak sedikit untuk mengatasinya (Anonim, 2009).

Selain hal itu, dampak lain yang dapat terjadi akibat proses eutrofikasi antara lain :

 Blooming algae dan tidak terkontrolnya pertumbuhan tumbuhan akuatik lain
 Terjadi kekeruhan perairan
 Terjadi deplesi oksigen, terutama di lapisan yang lebih dalam dari danau atau waduk
 Terjadi supersaturasi oksigen
 Berkurangnya jumlah dan jenis spesies tumbuhan dan hewan
 Berubahnya komposisi dari banyaknya spesies ikan menjadi sedikit spesies ikan
 Berkurangnya hasil perikanan akibat deplesi oksigen yang signifikan d perairan
 Produksi substansi beracun oleh beberapa spesies blue-green algae
 Ikan yang ada di perairan menjadi berbau lumpur
 Pengurangan nilai keindahan dari danau atau waduk karena berkurangnya kejernihan air
 Menurunkan kualitas air sebagai sumber air minum dan MCK

2.5. Strategi Penanggulangan Eutrofikasi
Dewasa ini persoalan eutrofikasi tidak hanya dikaji secara lokal dan temporal, tetapi juga menjadi persoalan global yang rumit untuk diatasi sehingga menuntut perhatian serius banyak pihak secara terus-menerus. Eutrofikasi merupakan contoh kasus dari problem yang menuntut pendekatan lintas disiplin ilmu dan lintas sektoral.

Ada beberapa faktor yang menyebabkan penanggulangan terhadap problem ini sulit membuahkan hasil yang memuaskan. Faktor-faktor tersebut adalah aktivitas peternakan yang intensif dan hemat lahan, konsumsi bahan kimiawi yang mengandung unsur fosfat yang berlebihan, pertumbuhan penduduk bumi yang semakin cepat, urbanisasi yang semakin tinggi, dan lepasnya senyawa kimia fosfat yang telah lama terakumulasi dalam sedimen menuju badan air. Oleh karena itu salah satu solusi yang penting yaitu dibutuhkan suatu kebijakan yang kuat dalam mengontrol pertumbuhan penduduk serta penggunaan fosfat terutama di bidang pertanian. Dalam pemecahan problem ini, peran serta pemerintah dan seluruh masyarakat sangat penting terutama untuk mengelola, memelihara, dan melestarikan sumber daya air demi kepentingan bersama (Anonim, 2009).
Pada umumnya ada dua cara untuk menanggulangi eutrofikasi (Anonim, 2009) :

A. Attacking symptoms
• Mencegah pertumbuhan vegetasi penyebab eutrofikasi
• Menambah atau meningkatkan oksigen terlarut di dalam air
Bila menggunakan cara ini, ada beberapa metode yang dapat digunakan :
• Chemical treatment yang dimaksudkan untuk mengurangi kandungan nutrien yang berlebihan di dalam air
• Aerasi
• Harvesting algae (memanen alga) yang dimaksudkan untuk mengurangi alga yang tumbuh subur di permukaan air

B. Getting at the root cause
• Mengurangi nutrient dan sedimen berlebih yang masuk ke dalam air
Bila menggunakan cara ini, ada beberapa metode yang dapat digunakan :
• Pembatasan penggunaan fosfat
• Pembuangan limbah fosfat dari rumah tangga dan permukiman.
• Upaya untuk menyubstitusi pemakaian fosfat dalam detergen
Cara ini dapat diwujudkan apabila pemerintah dapat menerbitkan suatu peraturan pemerintah atau suatu undang-undang dalam pembatasan penggunaan fosfat untuk melindungi ekosistem air dari cultural eutrofikasi. Di Ameriak Serikat sudah lahir peraturan perundangan mengenai hal ini yang diusahakan oleh sebuah institusi St Lawrence Great Lakes Basin. Di Indonesia sendiri belum terdapat perundangan yang mengatur tentang penguunaan fosfat.

BAB III

KESIMPULAN

3.1 Kesimpulan
1. Pencemaran air dapat berdampak pada kesehatan, keselamatan dan akhirnya berakibat pada pembangunan ekonomi. Bencana krisis air dapat merupakan ancaman bagi keberlangsungan generasi yang akan datang. Ditinjau dari segi kualitas dan kuantitas, kondisi sumber air makin menurun dan berkembangnya berbagai sumber penyakit. Tingginya pencemaran air disebabkan limbah industri yang tidak diolah dahulu serta limbah rumah tangga pada pemukiman yang dibuang ke badan sungai.
2. Terbatasnya upaya pengendalian pencemaran air diperparah dengan rendahnya kesadaran masyarakat terhadap lingkungan serta kurangnya penegakan hukum bagi pelanggar pencemaran lingkungan. Diperlukan pendekatan yang komprehensif dan holistic bagi penanggulangan pencemaran air, agar dapat dipertahankan kualitas lingkungan yang baik. Pemerintah juga hendaknya mengeluarkan kebijakan yang pada dasarnya merangsang pengguna air untuk melakukan efisiensi dengan menganggap bahwa air merupakan sumberdaya yang terbatas.
3. Ada beberapa faktor yang menyebabkan penanggulangan terhadap probem eutrofikasi ini sulit membuahkan hasil yang memuaskan. Faktor-faktor tersebut adalah :
• aktivitas peternakan yang intensif dan hemat lahan
• konsumsi bahan kimiawi yang mengandung unsur fosfat yang berlebihan
• pertumbuhan penduduk bumi yang semakin cepat
• urbanisasi yang semakin tinggi
• lepasnya senyawa kimia fosfat yang telah lama terakumulasi dalam sedimen menuju badan air.
Penyisihan fosfat merupakan metode terbaru yang banyak dikembangkan untuk menanggulangi masalah eutrofikasi. Penyisihan fosfat menggunakan media plastik dengan filter biologis mampu meningkatkan efisiensi penyisihan fosfat 85,3 %. Penyisihan dengan kristalisasi pasir kuarsa dilakukan dengan aerasi kontinyu dapat mencapai efisiensi 80% dalam waktu 120 – 150 menit. Pemanfaatan tanah lempung untuk pengolahan air limbah diperoleh bahwa adsorpsi terbesar tercapai pada suasana asam dan dengan penambahan presipitan Fe dapat mencapai efisiensi 80%. Hasil optimum dapat dicapai dalam proses penyisihan fosfor dilakukan dengan menggunakan adsorben tanah yang diasamkan bila ada penambahan presipitan Fe.

Contoh Proposal Perjalanan Sederhana

2014-11-25T17:18:00.003+07:00

PROPOSAL

KEGIATAN KARYA WISATA BALI-LOMBOK

SMA NEGERI 1

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Oleh :

Bocah Nglesa

SMA NEGERI 1

A. Latar Belakang

Kegiatan Karya Wisata merupakan program tahunan yang dilaksanakan.Dalam hal ini , SMA Negeri 1 Larangan merencanakan kegiatan karya wisata dengan rute Bali-Lombok.Dengan adanya karya wisata tersebut dapat dijadikan salah satu sarana yang mampu membekali para pelajar untuk mengembangkan wawasan , menumbuhkan semangat juang, dan menanamkan rasa cinta Tanah Air. Oleh karena itu, kegiatan ini sangat baik dilakukan.

B. Tekhnik/metode yang digunakan

1. Metode Observasi Data

Yaitu suatu metode pengumpulan data dengan mengadakan pengamatan secara langsung pada objek-objek yang ada di Pulau Bali.

2. Metode Studi Pustaka

Yaitu suatu metode pengumpulan data dengan mencari bahan-bahan acuan atau referensi dari buku dab dari media elektronik (internet).

C. Tujuan dan manfaat kegiatan

1.Memanfaatkan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.

2.Penulis dan pembaca memiliki pengetahuan tentang kepariwisataan.

3.Menumbuhkan sikap peduli serta mencintai keanekaragaman bangsa Indonesia.

4.Mempererat tali silaturahmi antara guru dengan siswa-siswinya.

5.Sebagai study banding untuk kemajuan sekolah.

D. Program kegiatan

Hari	Jam	Rogram Tour
I	14.00 Wib 18.00 Wib	Rombongan berangkat dari sekolah menuju Bali Istirahat makan malam di perjalanan (Restaurant)
II	06.00 Wita 08.00 Wita 19.00 Wita 24.00 Wita	Rombongan tiba di daerah Gilimanuk – transit (istirahat,mandi,ganti pakaian , makan pagi) di restaurant. Setelah transit, rombongan menuju wisata di Bali, diselingi makan siang dengan nasi kotak di objek wisata, : - Kintamani - Tanjung Benoa - Nusa Dua - Pantai Kuta - Tanah Lot - Kebun Raya Bedugul - Pasar Seni Sukawati - Pura Goa Lawah - Pura Lempuyang Rombongan melanjutkan ke pulau Lombok, dari pelabuhan Padang bai-Lembar Rombongan tiba di penginapan di Mataram
III	07.00 Wita 08.00 Wita 17.00 Wita 21.00 Wita	Makan pagi Selanjutnya rombongan menuju tempat wisata di pulau Lombok: - Gili Terawangan - Pantai Kuta *Makan siang (Nasi Kotak) - Sukerare (kerajinan songket) - Pantai Senggigi - Kembali ke penginapan (Makan malam, Acara bebas, Istirahat) Rombongan C/O , dilanjutkan menyebrang ke Pulau Bali
IV	07.00 Wita 09.00 Wita 12.00 Wib	Rombongan tiba di daerah Gilimanuk – transit (istirahat,mandi,ganti pakaian , makan pagi) di restaurant. Melakukan penyebrangan dari Pelabuhan Gilimanuk-Ketapang. Rombongan tiba di restaurant Pasir Putih, Situbondo untuk makan siang.
V	06.00 Wib 08.00 Wib 21.00 Wib	Tiba di Restaurant Paradise, Yogyakarta ( Istirahat, Mandi, Makan pagi) selanjutnya rombongan mengunjungi obyek Wisata di Yogyakarta, di selingi makan dengan nasi kotak di obyek wisata, : - Kebun binatang Gembira Loka - Monumen Jogja Kembali - Museum Dirgantara - Benteng Vredeburg - Malioboro - Makan Malam di Restaurant Paradise
VI	05.00Wib	Rombongan tiba di Sekolah

E. Biaya Kegiatan

Untuk kegiatan Karya Wisata (study banding) masing masing peserta dikenai biaya sebesar Rp 800.000,- untuk keperluan sesuai dengan jadwal kegiatan terlampir.

F. Penutup

Kegiatan karya wisata memberikan banyak dampak positif bagi pengunjungnya.Untuk itu ,rencana kegiatan diatas untuk dapat dijadikan referensi untuk kegiatan yang akan dilaksanakan.Sekian dan Terima Kasih.

Contoh Makalah Teori Organisasi

2014-11-25T17:11:00.000+07:00

I. PENGANTAR

Lingkungan organisasi adalah satuan kekuatan yang melingkupi suatu organisasi dan mempunyai potensi untuk mempengaruhi cara beroperasi dan aksesnya ke sumber daya. Oleh karena itu, lingkungan menjadi faktor penting bagi kelangsungan organisasi.

Pada era global sekarang, peran faktor lingkungan bahkan menjadi arus besar yang menuntut organisasi untuk mengambil langkah, yakni apakah harus ikut arus lingkungan global secara total sebagai follower atau melakukan modifikasi internal sehingga bisa mengurangi ketergantungan atassumber daya.

Selanjutnya, bagaimana peran lingkungan dan langkah strategis apa yang perlu diambil oleh organisasi akan dipaparkan lebih lanjut pada pembahasan makalah ini.

Semoga pemaparan makalah ini menjadi bahan pelajaran bagi kami sekaligus koreksi untuk pembahasan berikutnya.

II. LATAR BELAKANG

Sebagai suatu sistem, organisasi akan berinteraksi dengan lingkungannya. Apabila ingin hidup dan bertahan, maka organisasi tersebut harus dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Kegagalan menyesuaikan diri terhadap lingkungan akan berakibat fatal. Organisasi tersebut akan mati.

Lingkungan organisasi dapat dibedakan menjadi dua macam: eksternal dan internal. Lingkungan eksternal merupakan elemen-elemen di luar organisasi yang relevan tehadap kegiatan organisasi. Organisasi memperoleh input dari lingkungannya (bahan baku, karyawan), memprosesnya menjadi output (produk: barang/jasa). Lingkungan internal berada dalam organisasi, misal: karyawan, direksi, pemegang saham.
Lingkungan juga bisa dibedakan menjadi lingkungan yang mempunyai pengaruh langsung (direct) terhadap organisasi dan yang tidak langsung (indirect). Lingkungan yang berpengaruh langsung sering disebut sebagai lingkungan kerja (task environment), sedangkan lingkungan yang berpengaruh secara tidak langsung disebut lingkungan umum (general environtment).
Lingkungan langsung akan mempengaruhi nasib organisasi secara langsung. Karena itu lingkungan tersebut juga sebagai stakeholder (pihak yang menentukan nasib organisasi).

III. PEMBAHASAN

1. PENGERTIAN ORGANISASI

Organisasi merupakan sekelompok orang yang bekerja sama dalam struktur dan koordinasi tertentu dalam mencapai serangkaian tujuan tertentu. (Giffin, 2002).

Sedangkan menurut (Ernie dan Kurniawan, 2005) organisasi merupakan sekumpulan orang atau kelompok yang memiliki tujuan tertentu dan berupaya untuk mewujudkan tujuannya tersebut melalui kerjasama.

Menurut jenisnya organisasi dibedakan menjadi:

1. Organisasi profit

Suatu organisasi yang mempunyai tujuan untuk mendapatkan profit/laba. Biasanya merupakan perusahaan besar seperti perusahaan manufaktur, bank umum, perusahaan asuransi, perusahaan ritel dan lain-lain, perusahaan kecil, koperasi dan perusahaan multinasional yang berorientasi pada laba.

2. Organisasi Nonprofit/Nirlaba

Organisasi yang mempunyai tujuan tidak untuk mendapatkan profit/laba. Seperti pemerintah pusat, pemerintah daerah, pemerintah kota, lembaga pendidikan negeri dan yayasan sosial.

Setiap organisasi memiliki arah yang dipandu dengan penetapan tujuan dan pencapaiannya memerlukan manajemen. Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam pencapaian tujuan.

2. LINGKUNGAN ORGANISASI

Lingkungan perusahaan diartikan sebagai keseluruhan faktor luar (ekstern) dan faktor dalam (intern) organisasi yang mempunyai kekuatan langsung dan tidak langsung mempengaruhi kegiatan serta kelangsungan hidup organisasi perusahaan.
Sebagai suatu sistem, organisasi akan berinteraksi dengan lingkungannya. Apabila ingin hidup dan bertahan, maka organisasi tersebut harus dapat menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Kegagalan menyesuaikan diri terhadap lingkungan akan berakibat fatal. Organisasi tersebut akan mati.

Lingkungan organisasi dapat dibedakan menjadi dua macam: eksternal dan internal. Lingkungan eksternal merupakan elemen-elemen di luar organisasi yang relevan tehadap kegiatan organisasi. Organisasi memperoleh input dari lingkungannya (bahan baku, karyawan), memprosesnya menjadi output (produk: barang/jasa). Lingkungan internal berada dalam organisasi, misal: karyawan, direksi, pemegang saham.
Lingkungan juga bisa dibedakan menjadi lingkungan yang mempunyai pengaruh langsung (direct) terhadap organisasi dan yang tidak langsung (indirect). Lingkungan yang berpengaruh langsung sering disebut sebagai lingkungan kerja (task environment), sedangkan lingkungan yang berpengaruh secara tidak langsung disebut lingkungan umum (general environtment).
Lingkungan langsung akan mempengaruhi nasib organisasi secara langsung. Karena itu lingkungan tersebut juga sebagai stakeholder (pihak yang menentukan nasib organisasi). Ada dua jenis lingkungan langsung yaitu eksternal dan internal.

1. Lingkungan Langsung Eksternal

Yang termasuk dalam lingkungan langsung eksternal :

(a) Konsumen

Konsumen membeli produk yang dihasilkan organisasi dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhannya. Dalam bahasa pemasaran, konsumen sering disebut sebagai pasar yang diartikan sebagai orang yang mempunyai kebutuhan, uang, dan kesediaan untuk membelanjakan uangnya. Konsumen tentu saja sangat menentukan nasib organisasi. Apabila suatu organisasi gagal memenuhi kebutuhan, organisasi akan ditinggalkan oleh konsumennya. Dengan demikian perusahaan harus mengenali perubahan selera atau kebutuhan konsumen tersebut.

(b) Pemasok

Pemasok merupakan pihak yang memberikan input ke perusahaan. Input dapat berupa bahan baku, bahan setengah jadi, karyawan, modal keuangan, informasi, atau jasa yang diperlukan organisasi.
Dalam sektor tertentu pemasok mempunyai kedudukan yang cukup kuat, sementara pada sektor lainnya pemasok mempunyai kedudukan yang relatif lemah terhadap perusahaan. Pemasok tunggal tentunya mempunyai kedudukan yang kuat dibanding dengan banyak pemasok.Hubungan yang erat dengan pemasok dapat mengefisienkan kegiatan organisasi. Contoh: manajemen persediaan nol (just-in-time) yang sukses diterapkan di Jepang sangat bergantung pada keeratan antara organisasi dengan pemasok.

(c) Pesaing

Organisasi perusahaan akan berebut konsumen dengan pesaing. Pesaing memberikan produk yang mempunyai fungsi sama dengan produk yang dihasilkan organisasi untuk memenuhi kebutuhan tertentu.
Pesaing memberikan produk yang mempunyai fungsi sama dengan produk yang dihasilkan organisasi untuk memenuhi kebutuhan tertentu. Organiasasi juga akan bersaing dengan organisasi lainnya dalam memperebutkan sumberdaya. Contoh: organisasi akan bersaing memperoleh dana dari lembaga keuangan dan memperoleh karyawan yang berkualitas dari universitas.Oleh karena itu Manajer harus pandai menentukan mana pesaing dan bagaimana menghadapi pesaing tersebut.

(d) Pemerintah

Pemerintah mempunyai peranan penting dalam kehidupan organisasi. Pemerintah biasanya berfungsi sebagai wasit dan memastikan aturan berjalan dengan semestinya. Dalam peran ini pemerintah akan mengeluarkan aturan-aturan perundangan yang akan mempengaruhi kehidupan organisasi.
Melalui perusahaan negara (BUMN), pemeintah menjadi pesaing langsung suatu organisasi yang kebetulan berada pada bidang usaha yang sama. Manajer juga harus memahami proses pengambilan keputusan pemerintah. Meskipun pemerintah diharapkan menjadi wasit yang adil, tetapi pengambilan keputusan akan diwarnai oleh pembenturan kepentingan. Dengan demikian manajer dapat melakukan antisipasi yang tepat.

(e) Lembaga Keuangan

Organisasi akan tergantung pada lembaga keuangan. Lembaga keuangan akan memberikan input modal keuangan. Lembaga keuangan juga menjadi perantara bagi organisasi kepasar keuangan. Pasar keuangan akan memperlancar aliran dana dari pihak surplus dana ke pihak yang membutuhkan dana atau defisit dana. Manajer harus menentukan alternatif pendanaan (hutang, obligasi, jual saham, leasing) yang paling murah dan fleksibel.

(f) Kelompok-kelompok Lain

Selain kelompok-kelompok yang sudah disebutkan di atas, organisasi juga menghadapi kelompok lainnya (yang belum disebutkan) dari lingkungannnya. Kelompok tersebut biasanya tergantung pada jenis kegiatan organisasi. Organisasi perusahaan akan bergantung pada organisasi Serikat Pekerja. Organisasi rumah sakit akan berurusan dengan organisasi dokter atau jururawat.

2. Lingkungan Langsung Internal

Lingkungan langsung internal berada dalam organisasi, bukan merupakan bagian dari lingkungan eksternal. Lingkungan internal menjadi bagian dari lingkungan yang dihadapi oleh manajer individual bukan organisasi secara keseluruhan.

(a) Pekerja

Pekerja merupakan sumber daya organisasi. Jika karyawan dan organisasi atau manajer mempunyai tujuan yang sama maka organisasi akan berjalan dengan efektif. Tetapi kondisi tersebut tidak mudah dijelaskan dan dilaksanakan. Akibatnya sering terjadi tarik menarik kekuatan antara keduanya. Contoh: Manajemen tidak membayar upah sesuai upah minimum.
Beberapa alternatif dikembangkan untuk menyamakan kepentingan karyawan dan manajemen. Salah satu cara adalah ESOP (Employee Stock Ownership Plan), dimana karyawan, baik langsung maupun tidak langsung memiliki saham peusahaan di tempat mereka bekerja.

(b) Dewan Komisaris

Komisaris ditunjuk untuk mewakili kepentingan pemegang saham, biasa dijumpai pada perusahaan dengan bentuk PT. Tugas pokok komisaris adalah mengawasi manajemen, memastikan manajemen bekerja untuk mencapai tujuan organisasi.

(c) Pemegang Saham

Pemegang saham memberikan modal ke perusahaan dalam bentuk penyertaan. Dengan demikian mereka memiliki peusahaan dan mempunyai hak dan kewajiban. Hak mereka antara lain berbagi (share) keuntungan. Kewajiban mereka antara lain menanggung resiko perusahaan.

(d) Jaringan Stakeholder

Pihak-pihak yang telah disebutkan, yang menentukan nasib perusahaan (stakeholders), membentuk jaringan antar stakeholder dan dengan organisasi. Contoh, pemegang saham menunjuk dewan komisaris, kemudian dewan komisaris mengawasi kerja manajemen dan prestasi organisasi.
Stakeholder juga berperan ganda. Karyawan organisasi akan menjadi stakeholder sebagai karyawan dan juga sebagai stakeholder konsumen. Disamping itu stakeholder yang berbeda dapat bersatu apabila memperjuangkan hal yang sama. Contoh, konsumen yang menginginkan informasi produk yang tidak menyesatkan maka mereka dapat bekerjasama dengan pemerintah.
Kepentingan stakeholder tidak selalu sama, bahkan sering berbeda. Contoh, pemegang saham menginginkan tingkat keuntungan yang tinggi. Konsumen menginginkan kualitas dengan harga murah.

3.. Elemen Lingkungan Umum (Lingkungan Tidak Langsung)

Lingkungan umum mempengaruhi organisasi melalui dua cara:Mendorong pembentukan stakeholder dan Menciptakan lingkungan dimana organisasi harus mengantisipasi perubahan lingkungan tersebut.Contoh, tingkat pendidikan yang semakin tinggi membuat masyarakat semakin kritis, maka tuntutan semakin banyak, selanjutnya kadang mendorong timbulnya organisasi sosial (NGO) yang memperjuangkan kepentingan tertentu.

Berikut ini beberapa elemen lingkungan umum:

(a) Demografi

Demografi menyangkut struktur kependudukan di lingkungan organisasi berada. Perubahan demografi akan menyebabkan kesempatan sekaligus ancaman bagi organisasi tergantung bagaimana organisasi mengantisipasi perubahan tersebut. Misalnya, perpindahan penduduk dari desa ke kota. Gelombang organisasi ini menimbulkan bisnis tertentu.

(b) Gaya hidup

aya hidup merupakan manifestasi keluar yang nampak dari sikap dan nilai seseorang. Gaya hidup suatu masyarakat akan berubah-ubah. Contoh, dengan semakin banyaknya pasangan rumah tangga yang bekerja semua, memunculkan kesempatan penitipan bayi/anak kecil, makanan siap saji (instant).

(c) Nilai sosial

Nilai sosial akan berpengaruh pada organisasi. Di setiap negara mempunyai nilai yang berbeda beda. Masyarakat bisnis yang sukses di Amerika adalah yang mempunyai daya saing individual yang tinggi, di Indonesia adalah mengandalkan pada jaringan kerjasama bisnis yang berati membutuhkan ketrampilan sosial yang tinggi dan kurang menonjolkan gaya kompetisi, dan di Jepang lebih menonjolkan kerjasama.

d. Variabel Ekonomi

Jika suatu perekonomian mengalami resesi, organisasi akan semakin sulit bergerak. Manajer dapat melihat indikator-indikator ekonomi untuk melihat kondisi ekonomi yang ada, diantaranya: tingkat inflasi, tingkat pengangguran, jumlah uang beredar, kurs rupiah terhadap uang asing, tingkat bunga, RAPBN, dan devisa negara.

e. Politik

Banyak peraturan perundang-undangan yang mempengaruhi organisasi dihasilkan melalui proses politik. Politik Internasional juga akan mempengaruhi kegiatan suatu organisasi. Karena itu perubahan politik di negara partner perdagangan utama harus diperhatikan oleh manajer.

f. Teknologi

Perubahan teknologi akan merubah cara kerja organisasi, dan juga memunculkan stakeholder baru. Perubahan yang diakibatkan oleh teknologi lebih tenang dibandingkan dengan perubahan yang terjadi oleh revolusi politik.

g. Dimensi Internasional

Dimensi internasional menjadi semakin penting di era globalisasi. Perekonomian negara-negara di dunia menjadi semakin terbuka. Perusahaan dengan logika global akan mencari sumberdaya dimana saja di dunia dengan tujuan mengopimalkan penggunaan sumberdaya. Perusahaan mencari modal di eropa karena labih murah, mendirikan pabrik di Indonesia karena tenaga kerja murah, menjual produknya di AS karena pasar yang besar. Persaingan produk impor jelas akan mempengaruhi podusen lokal.

Contoh Makalah Sistem Tata Surya

2014-11-25T12:33:00.003+07:00

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Perkembangan ilmu pengetahuan saat ini berkembang dengan sangat pesat. Umat manusia dengan kurioritasnya, selalu berusaha untuk menjawab berbagai pertanyaan-pertanyaan tentang alam sekitar dan sebagainya agar memperoleh jawaban yang memuaskan. Dulu, alam semesta merupakan hal yang sulit untuk dipahami dan penuh dengan hal yang misterius. Namun sekarang dengan perkembangan tehknologi, manusia kini mampu untuk memecahkan pertanyaan-petanyaan yang dulu hanya dijawab seadanya.
Alam semesta dan tata surya dulu merupakan hal yang dapat dikatakan seperti dunia mimpi bagi manusia, kini dapat kita pelajari dan kita ketahui dengan mudah. Gejala-gejala alam yang misterius juga dapat kita ketahui.

B. Rumusan Masalah
1. Apakah tata surya itu dan bagaimanakah asal usul tata surya?
2. Benda-benda langit apa sajakah yang merupakan penyusun utama dari tata surya?
3. Seperti apakah Bumi dan lapisan-lapisan Bumi itu?

C. Manfaat
Dengan adanya makalah ini, diharapakan kita dapat lebih mengetahui dan menambah wawasan mengenai alam semesta, khususnya tata surya.

D. Tujuan
1. Mengetahui apakah yang dimaksud dengan tata surya dan seperti apakah asal usul tata surya itu,
2. Mengetahui benda-benda langit penyusun tata surya, dan
3. Mengetahui seperti apakah Bumi dan lapisan-lapisan Bumi.

PEMBAHASAN

A. Sistem Tata Surya
1. Asal Usul Tata Surya
Tata Surya adalah kumpulan benda langit yang terdiri atas sebuah bintang yang disebut matahari dan semua objek yang mengelilinginya. Objek-objek tersebut termasuk delapan buah planet yang sudah diketahui dengan orbit berbentuk elips, meteor, asteroid, komet, planet-planet kerdil/katai,dan satelit alami.
Tata surya terletak di tepi galaksi Bima Sakti dengan jarak sekitar 2,6x1017 km dari pusat galaksi, atau sekitar 25.000 hingga 28.000 tahun cahaya dari pusat galaksi. Tata surya mengelilingi pusat galaksi bima sakti dengan kecepatan 220 km/detik, dan dibutuhkan waktu sekitar 226 juta tahun untuk sekali mengelilingi pusat galaksi. Dengan umur tata surya yang sekitar 4,6 milyar tahun, berarti tata surya kita telah mengelilingi pusat galaksi sebanyak 18 kali dari semenjak terbentuk.

a. Hipotesis Nebula
Hipotesis Nebula atau teori kabut pertama kali dikemukakan oleh Emanuel Swedenborg pada tahun 1734 dan disempurnakan oleh Immanuel Kant pada tahun 1775. Hipotesis serupa juga dikembangkan oleh Pierre Marquis de Laplace pada tahun 1796. Kemudian hipotesis ini lebih dikenal dengan Hipotesis Nebula Kant-Leplace.
Hipotesi ini mengemukakan bahwa pada tahap awal tata surya masih berupa kabut raksasa. Kabut ini terbentuk dari debu, es dan gas yang disebut nebula, serta unsur gas yang sebagian besar hidrogen. Gaya gravitasi yang dimilikinya menyebabkan kabut itu menyusut dan berputar dengan arah tertentu, suhu kabut memanas dan akhirnya mejadi bintang raksasa atau biasanya disebut matahari. Matahari raksasa terus menyusut dan berputar semakin cepat. Cincin-cincin gas dan es terlontar ke sekeliling matahari. Akibat gaya gravitasi, gas-gas tersebut memadat seiring dengan penurunan suhunya dan membentuk planet-planet.

b. Hipotesis Planetisimal
Thomas C. Chamberlin dan Forest R. Moulton mengemukakan hipotesis ini pertama kali pada tahun 1900. Hipotesis ini mengatakan tata surya terbentuk akibat adanya bintang lain yang lewat cukup dekat dengan matahari, pada masa pembentukan matahari. Karena jarak yang dekat tersebut, kemudian terjadi benjolan pada permukaan matahari, dan bersama dengan proses internal matahari, bintang lain tersebut manarik materi berulang-ulang dari matahari. Efek gravitasi bintang mengakibatkan tebentuknya dua lengan spiral yang memanjang dari matahari. Sementara sebagian besar materi tertarik kembali, sebagian lain tetap berada di orbit, mendingin dan memadat, menjadi benda-benda berukuran kecil yang disebut planetesimal dan beberapa yang besar sebagai protoplanet. Objek-objek tersebut bertabrakan dari waktu ke waktu dan membentuk planet dan bulan, sedangkan sisa materi lainnya menjadi komet dan asteroid.

c. Hipotesis Pasang Surut Bintang
Hipotesis pasang surut bintang pertama kali dikemukakan oleh James Jeans pada tahun 1917. Menurut hipotesis ini, planet terbentuk karena mendekatnya bintang lain kepada matahari. Keadaan yang hampir bertabrakan ini menyebabkan tertariknya sejumlah besar materi dari matahari dan bintang lain tersebut oleh gaya pasang surut bersama mereka, yang kemudain terkondensasi menjadi planet. Akan tetapi, astronom Harold Jeffreys tahun 1929 menyebutkan bahwa tabrakan itu tidak mungkin terjadi. Demikian astronom Henry Norris Russell mengemukakan keberatannya atas hipotesis tersebut.

d. Hipotesis Kondensasi
Hipotesis kondensasi dikemukakan tahun 1950 oleh astronom Belanda, G.P. Kuiper. Menurutnya, tata surya terbentuk dari bola kabut raksasa yang berputar membentuk cakram raksasa.

e. Hipotesis Bintang Kembar
Fred Hoyle pada tahun 1956 mengemukakan bahwa dahulu tata surya berupa dua bintang yag hampir sama ukurannya dan letaknya pun berdekatan, kemudian salah satunya meledak menjadi serpihan-serpihan kecil. Serpihan itu terperangkap oleh gravitasi bintang yang tidak meledak dan mulai mengelilinginya.

2. Bintang dan Matahari
Bintang adalah benda langit yang memiliki ukuran besar dan memancarkan cahaya sebagai sumber cahaya. Hipparchus, astronom Yunani untuk petama kalinya dengan mata telanjang mengklasifikasikan tingkat kecemerlangan bintang. Dari bintang Magnitudo 1 dan Magnitudo 6, perbedaan tingkat kecemerlangan 100 kali lipat. Dengan melihat tingkat kecemerlangan warna bintang, kita juga bisa mengetahui usia bintang. Saat lahir, bintang mengeluarkan warna biru muda, semakin lama bintang berubah menjadi merah. Semakin tinggi suhu sebuah bintang, maka warnanya akan semakin biru, yang suhunya sedang warnanya putih dan kuning, sedangkan bintang yang suhunya rendah berwarna merah.
Bintang terlahir dari nebula raksasa. Partikel-partikel yang terdiri dari gas dan debu dalam nebula tersebut, pelan-pelan saling tarik dan merapat selama milyaran tahun. Ketika makin rapat, gaya tarik menarik akan semakin kuat, sampai suatu saat akan terjadi tarikan yang cepat kearah pusat gravitasi nebula tersebut. Gerakan serentak materi nebula tersebut ke satu titik menimbulkan ledakan dan panas di pusat gravitasinya dan dari sinilah lahir sebuah bintang.

Berikut ini adalah tabel bintang-bintang yang jaraknya dekat dengan Bumi.
Nama Bintang Jarak (Tahun Cahaya) Magnitudo Visual (Magnitudo Tampak) Luminositas (Matahari=1) Kategori
Matahari 0 -26.8 1 Bintang Kuning
Proxima Centauri 4,2 11.0 0,00005 Bintang Kerdil Merah
Alpha Centauri A 4,3 0,0 1,3 Bintang Kuning
Alpha Centauri B 4,3 1,4 0,36 Bintang Oranye
Bintang Barnard 5,9 9,5 0,00044 Bintang Kerdil Merah
Wolf 359 7,6 13,5 0,00002 Bintang Kerdil Merah
Leland 21185 8,1 7,5 0,0052 Bintang Kerdil Merah
Sirius A 8,6 -1,5 23 Bintang Putih
Sirius B 8,6 8,7 0,002 Bintang Kerdil Putih
Bintang UV A Rasi Cetus 8,9 12,4 0,00006 Bintang Kerdil Merah
Bintang UV B Rasi Cetus 8,9 12,9 0,00004 Bintang Kerdil Merah

Matahari merupakan bintang besar yang menjadi pusat tata surya, karena semua planet dan benda-benda di tata surya beredar mengelilinginya. Matahari berotasi, sedangkan planet-planet melakukan rotasi dan revolusi. Jarak rata-rata matahari dengan Bumi dinamakan satu satuan astronomi, dan besarnya kira-kira 150.000.000 km. Suhu permukaan matahari kira-kira 6.0000C, dengan diameter 109 kali diameter Bumi atau sekitar 1.400.000km.
Prominensa adalah pancaran gas berbentuk kembang api merah yang menyembur dari dalam matahari. Prominensa terjadi karena matahari terdiri dari gas hidrogen. Hidrogen terus-menerus meledak dan berubah menjadi unsur yang lain, namun karena gravitasinya terlalu besar, unsur tersebut tidak terlepas keluar melainkan kembali tersedot kedalam inti.
Pada permukaan matahari terdapat bintik hitam. Sebenarnya bintik hitam ini merupakan daerah permukaan matahari yang yang suhunya lebih rendah dibandingkan dengan suhu permukaan lainnya. Sehingga warnya menjadi lebih gelap, namun sebenarnya suhunya masih lebih dari 4.000OC. Bintik hitam ini terkadang mengalami ledakan yang biasa disebut sunflare (semburan matahari). Pada saat terjadi ledakan bintik hitam, sunflare memancarkan energi, seperti sinar ultraviolet, sinar x dan sebagainya. Sinar-sinar inilah yang kemudian dapat mengacaukan lapisan ionosfer yang dianggap sebagai cermin gelombang elektromagnetik maka muncul lah fenomena Dellinger. Selain fenomena dellinger, terjadi pula fenomena aurora. Saat masuk ke lapisan ionosfer, partikel yang dipancarkan oleh flare bertabrakan dengan atom yang ada di atmosfer Bumi. Peristiwa ini menimbulkan sinar yang indah di daerah kutub.

3. Planet
Pada tanggal 24 Agustus 2006 di Praha Ceko, pertemuan International Astronomical Union dikeluarkan definisi baru mengenai planet:
1) Benda antariksa yang mengorbit mengelilingi bintang, sementara benda tersebut bukan bintang.
2) Memiliki massa yang cukup besar lebih dari 5x1020 kg
3) Berdiameter lebih dari 800 km
4) Memiliki gravitasi cukup berat sehingga bentuknya mendekati bulat serta membebaskan lingkungan sekitar orbit (tidak memotong orbit planet lain).
Berdasarkan posisinya, planet di tata surya dibagi atas planet dalam dan planet luar. Planet dalam adalah planet yang bila dibandingkan dengan Bumi, lebih dekat dengan matahari, yaitu Merkurius dan Venus. Sedangkan planet luar, adalah planet yang jaraknya dengan matahari lebih jauh bila dibandingkan dengan Bumi, yaitu Mars, Jupiter, Satrunus, Uranus dan Neptunus.
Berdasarkan besar dan massa jenisnya planet dibagi menjadi Terrestrial Planet dan Giant Planet/Jovian Planet. Planet yang ukurannya kecil dan massa jenisnya tinggi disebut Planet Terrestrial atau Keluarga Bumi. Planet-planet yang termasuk dalam Keluarga Bumi adalah planet Merkurius, Venus, Bumi, dan Mars. Giant atau Jovian Planet biasa juga disebut Planet Keluarga Jupiter merupakan kelompok planet yang ukurannya besar namun massa jenisnya rendah, planet-planet ini adalah Jupiter, Satrunus, Uranus dan Neptunus.
Sejak ditetapkannya definisi planet yang baru, Pluto tidak berhak menyandang nama planet. Berkat perkembangan teknologi observasi astronomi, diketahui bahwa ternyata ukuran Pluto lebih kecil dibandingkan Bulan dan orbitnya oval tidak beraturan. Status Pluto mulai diragukan pada tahun 2003, hingga akhirnya Pluto resmi dikeluarkan dari daftar planet pada tahun 2006 dan kemudian nama Pluto dirubah menjadi 134340, sedangkan Charon, yang dulunya dikenal sebagai satelitnya Plutomenjadi 134340 I. Dan kini, 134340 termasuk kedalam daftar Planet Kerdil atau Planet Katai, yaitu planet yang gravitasinya lemah dibandingkan dengan kedelapan planet yang lainnya. Namun, standar definisi planet kerdil dan benda-benda langit lainnya sampai sekarang masih belum ditetapkan. Sedangkan anggota planet katai yang lainnya adalah Ceres, Haumea, Makemake, dan Eris.

a. Merkurius
Merkurius adalah planet yang paling dekat jaranknya dengan Matahari. Jarak antara Merkurius dan Matahari kira-kira 57.900.000 kilometer atau 0,39 SA. Hal ini mengakibatkan suhu di Merkurius pada siang hari bisa mencapai 430oC, sedangkan pada malam hari suhunya turun menjadi -180oC.
Diantara Planet Keluarga Bumi, Merkurius lah yang ukurannya paling kecil, yaitu 38% diameter Bumi dengan massa 1/18 massa Bumi dengan periode revolusi kurang lebih 88 hari dan periode rotasinya kira-kira 59 hari. Merkurius tidak memiliki atmosfer dan satelit. Sedangkan penampakan permukaan planet ini berupa kawah-kawah yang diduga hasil dari pengerutan pada periode wala sejarah planet ini. Atmosfer Merkurius yang hampir bisa diabaikan terdiri atas atom-atom yang terlepas dari permukaannya karena semburan angin Matahari.

b. Venus
Venus (0,7 SA) adalah planet yang terlihat paling terang, dilihat dari Bumi. Venus nampak paling jelas dari Bumi, karena sebagian besar atmosfer tebal di Venus terbentuk dari karbondioksida dan Venus memantulkan 75% sinar Matahari yang diterimanya. Karena atmosfer Venus yang tebal, maka panas terperangkap dalam atmosfer, sehingga muncullah efek rumah kaca. Selain efek rumah kaca yang kuat, permukaan Venus juga tertutup oleh banyak gunung berapi dengan asap yang pekat dengan lava yang panas, hingga mahluk hidup sulit untuk hidup disana. Hal ini pula lah yang menyebabkan Venus menjadi planet yang terpanas di tata surya dengan suhu permukaan mencapai 465oC.
Venus juga sering dijuluki Bintang Fajar atau Bintang Kejora karena tampak menjelang matahari terbit atau beberapa saat sesudah matahari terbenam. Setelah bulan, Venus adalah benda langit yang paling terang dilihat dari Bumi. Venus juga dianggap sebagai kembarannya Bumi karena massanya yang hampir mirip dengan Bumi, yaitu 0,815 dari massa Bumi, ukurannya pun hampir sama dengan Bumi, yaitu 12.100 km. sedangkan gravitasinya kira-kira 0,88 kalinya Bumi. Namun Venus memiliki arah rotasi yang berbalikkan dengan Bumi, sehingga di Venus Matahari terbit dari sebelah barat dan tenggelam dari sebelah timur. Dengan waktu tempuh rotasi 243,2 hari dan revolusi 224,7 hari.

c. Bumi
Bumi merupakan satu-satunya planet pada tata surya yang mendukung kehidupan. Kombinasi cairan air, atmosfer yang terdiri atas oksigen dan nitrogen, dan pola cuaca yang dinamis memberikan unsur-unsur dasar untuk beraneka ragam kehidupan mahluk hidup didalamnya. Bumi memiliki bualn sebagai satelit alami. Jarak Bumi ke Matahari adalah 1 AU, dengan diameter Bumi 12.760 km dan rotasi 23,56 menit serta revolusi 365,26 hari. Suhu terendah di Bumi adalah -70oC dan tertinggi mencapai 55oC.

d. Mars
Planet Mars atau yang biasa dipanggil “si planet merah” ini memang tampak merah bila dilihat pada malam hari. Hal ini disebabkan karena permukaan tanah di Mars yang berupa batu-batuan dan tanah liat banyak mengandung oksida besi. Sedangkan unsur penting di atmosfer di Mars yang tipis adalah karbondioksida dan karena hampir tidak ada uap air menjadikan Mars sangat kering. Pemukaan Mars juga terdapat banyak gunung, yang salah satunya merupakan gunung terbesar di tata surya, yaitu Gunung Olympus dengan diameter permukaan bawannya 500-600 km. selain gunung, juga terdapat Ngarai (canyon) Marineris.
Suhu terendah dipermukaan Mars -120oC dan suhu tertingginya mencapai 25o C. Jarak rata-rata Mars dari Matahari adalah 1,5 AU dengan ukuran lebih kecil dari Venus dan Bumi (0,107 massa Bumi) dan diameter ekuatorialnya 6.790 km. Dengan diameter Mars yang hampir separuhnya Bumi, satu harinya lebih panjang 41 menit daripada Bumi, sedangkan satu tahun di Mars sama dengan 687 hari.
Di kutub Mars juga terdapat es seperti es yang terdapat di kutub Bumi, es ini sebagian besar merupakan campuran air dan karbondioksida beku. Mars memiliki dua satelit, Phobos dan Deimos. Satelit Mars ini diduga merupakan asteroid yang terjebak oleh gravitasi Mars, karena bentuk Phobos terlihat seperti batu hitam gelap berukuran 15x12x11 km, dengan lubang-lubang kecil dipermukaannya. Sedangkan Deimos, berukuran 27x21x19 km dengan lebih banyak lagi lubang pada permukaannya bila dibandingkan dengan Phobos.

e. Jupiter
Jupiter (5,2 AU) merupakan planet terbesar di tata surya dengan diameter 11 kalinya Bumi dengan massa 318 massa Bumi. Unsur pembentuk utama lapisan atmosfernya adalah hidrogen dan sedikit helium. Jupiter berotasi dengan kecepatan yang sangat tinggi, yaitu sekitar 10 jam. Hal inilah yang mengakibatkan permukaan di planet Jupiter tampak seperti belang-belang. Bintik merah raksasa dipermukaan planet Jupiter sendiri merupakan pusaran raksasa yang sangat besar. Namun, revolusi planet ini memakan waktu yang cukup lama, yaitu 11,86 tahun. Sedangkan planet ini memiliki cukup banyak satelit, sekitar lebih dari 60 satelit. Tapi ini masih bisa berubah lagi, karena satelit-satelit planet yang ditemukan akan semakin banyak seiring dengan kemajuan teknologi observasi astronomi. Io, Europa, Ganymede dan Callisto adalah satelit Jupiter yang ditemukan oleh astronom Italia, Galileo Galilei pada tahun 1610. Karena itulah keempat satelit ini dikenal sebagai empat satelit Galileo. Ganymede adalah satelit terbesar ditata surya dengan ukuran yang lebih besar dari pada Merkurius.

f. Saturnus
Saturnus (9,5 AU), adalah planet yang dikenal dengan cincinnya yang terbentuk dari debu luar angkasa, batu, es dan lain-lain. Planet ini memiliki beberapa kesamaan dengan Yupiter, antara lain komposisi atmosfernya. Meskipun Saturnus hanya sebesar 60% volume Yupiter, berat planet ini kurang dari sepertiga Yupiter atau 95 kali massa Bumi, sehingga menjadi planet yang paling tidak padat di tata surya. Satu hari di Saturnus sama dengan 10 jam 40 menit dengan masa revolusi 29,5 tahun. Dengan diameter ekuatorialnya 120.540 km dan suhu di puncak awannya -180oC.
Sejauh ini, Saturnus memiliki 60 satelit (dan tiga yang belum dipastikan). Kecuali Titan, kesemua satelit Saturnus tersusun atas bongkahan es, sebagian bercampur dengan batu disana-sini. Satelit-satelit yang memiliki gravitasi sama seperti planet ini mengitari Saturnus dan menarik cincin Saturnus. Makanya, interval jarak cincin juga berubah. Beberapa satelit Saturnus adalah Mimas, Enceladus, Dione, Iapetus, Rhea dan Titan. Titan berukuran lebih besar daripada Merkurius dan merupakan satu-satunya satelit yang memiliki atmosfer yang cukup berarti, berupa hidrogen dan makromolekul organik yang kompleks. Sedangkan permukaan Titan terdapat bagian lautan yang nampak berwarna biru tua dan diperkirakan dipenuhi dengan etana atau metana cair. Keadaan di Titan ini diperkirakan mirip dengan awal mula Bumi ketika belum ada kehidupan.

g. Uranus
Uranus (19,6 AU), yang ditemukan oeh William Herschel, astronom Inggris pada tahun 1781, berjarak kurang lebih 2.900.000.000 km dari Matahari. Jarak ini kira-kira 20 kali lipat jarak antara Matahari dan Bumi, massanya kira-kira 14,5 kali massa Bumi. Uranus memiliki keunikan, karena sudut rotasi planet ini miring 98 derajat dari orbit revolusinya. Hal ini lah yang menyebabkan kutub utara dan kutub selatan di Uranus bergiliran menghadap Matahari, sehingga selama 42 tahun terus menerus musim panas, dan begitu pula sebaliknya. Namun demikian, temperatur musim dingin Uranus lebih tinggi dari pada musim panas. Hal ini dikarenakan pada musim panas, molekul hidrogen yang terdiri dari dua atom hidrogen menyerap panas dan sinar ultraviolet secara terpisah. Ketika tiba musim dingin, keduanya akan bersatu menjadi molekul hidrogen. Panas yang tadi diserap dilepaskan kembali. Hal inilah yang menyebabkan saat musim dingin suhunya menjadi lebih panas.
Planet ini memiliki inti yang sangat dingin dibandingkan gas raksasa lainnya dan hanya sedikit memancarkan energi panas. Bagian inti ini dibungkus oleh campuran air, amoniak, dan metana. Suhu di puncak awannya -210oC. Jika dilihat dari dekat, Uranus juga sebenarnya memiliki 11 buah cincin yang sangat tipis. Sampai saat ini, Uranus memiliki 27 satelit. Titania, Oberon, Umbriel, Ariel dan Miranda adalah beberapa satelit Uranus yang diketahui lewat gambar-gambar yang dikirimkan oleh teleskop luar angkasa Hubble dan Wahana Voyager 2. Periode rotasi planet ini 17 jam 24 menit dan periode revolusinya 84 tahun.

h. Neptunus
Neptunus ditemukan berdasarkan perhitungan matematika. Setelah menemukan Uranus, para astronom mengetahui bahwa planet ini sedikit demi sedikt keluar dari orbitnya karena terseret suatu gravitasi. John Couch Adam dari Inggris dan Urbain le Verrier dari Perancis dengan matematika menghitung tempat yang seharusnya ada planet yang tak terlihat. Akhirnya, pada tahun 1846, Johann Gottfried Galle dari Jerman menemukan Planet Neptunus. Setelah itu, para astronom menemukan dua buah satelit Neptunus dan kemudian ditemukan 11 satelit lagi, hingga berjumlah 13 buah satelit.
Neptunus (30 AU) bermassa sedikit lebih kecil daripada Uranus, tetapi memiliki 17 kali massa Bumi sehingga lebih padat. Neptunus memancarkan panas dari dalam, tetapi tidak sebanyak Yupiter atau Saturnus. Diameter ekuatorialnya 49.530 km dengan volumen 57 kali volume Bumi, sedangkan massanya 17,14 kali massa Bumi. Kala revolusi planet biru ini adalah 164,79 tahun, dengan masa rotasi 16 jam 7 menit. Suhu di puncak awan planet Neptunus adalah -210oC. atmosfer Neptunus tersusun dari hidrogen, helium dan metana.
Neptunus juga mempunyai 6 buah cincin, 4 buah cincin lebar dan 2 buah lainnya kecil. Ada 13 satelit yang diketahui dimiliki oleh Neptunus, diantaranya adalah Proteus dan Triton. Satelit terbesar adalah Triton merupakan satu-satunya satelit besar yang orbitnya terbalik arah (retro-gade) dan satelit ini juga merupakan satelit paling dingin di tata surya dengan suhu 240o-235o dibawah nol.
Lewat Wahana Voyager 2, diketahui bahwa di Neptunus juga terdapat pusaran raksasa yang mirip dengan Bintik Merah Raksasa yang ada di Jupiter. Dua bintik hitam tersebut merupakan badai besar yang dihasilkan oleh atmosfer Neptunus yang sangat kuat. Badai raksasa sebesar Bumi tersebut berputar dengan kecepatan 2000 km/jam. Merupakan angin yang paling cepat di dalam tata surya.

4. Asteroid
Asteroid secara umum adalah objek tata surya yang terdiri atas batuan dan mineral logam beku. Dalam tata surya diperkirakan ada lebih dari 100.000 asteroid. Asteroid terbesar bernama Ceres dengan garis tengah kurang lebih 685 km, namun setelah tahun 2006 Ceres diklarifikasi lebih lanjut dan kemudian dinyatakan sebagai anggota dari Planet Kerdil. Asteroid lainnya adalah Gaspra, Ida, Vesta, dan Hygeia.
Asteroid banyak dijumpai diantara lintasan Mars dan Jupiter. Diantara Mars dan Jupiter ini terdapat daerah yang disebut Sabuk Asteroid, yang merupakan kumpulan batuan metal dan mineral. Kebanayakan asteroid ini hanya berdiameter beberapa kilometer dan beberapa memiliki diameter 100 km atau lebih. Sabuk asteroid utama terletak diantara orbit Mars dan Jupiter, berjarak antara 2,3 hingga 3,3 AU, diduga merupakan sisa dari formasi tata surya yang gagal.

5. Meteor
Meteor merupakan benda-benda langit kecil yang juga mengelilingi Matahari dan jumlahnya sangat banyak. Meteor banyak mengandung besi dan nikel. Sering beberapa diantara meteor jatuh ke Bumi. Meteor yang jatuh ke Bumi akan bergesekan dengan atmosfer Bumi dan terbakar, hingga meteor biasanya akan habis dahulu sebelum mencapai permukaan Bumi. Gesekan meteor dan atmosfer Bumi menghasilkan sinar yang nampak sebagai bintang jatuh atau bintang pijar. Batu meteor yang berhasil mencapai permukaan Bumi disebut meteorit. Batu ini akan meninggalkan bekas berupah kawah pada permukaan Bumi. Kawah Barringer di Arizona, Amerika Serikat merupakan hasil dari jatuhnya meteor ke permukaan Bumi. Kawah ini berdiameter 1.200km dengan kedalaman mencapai lebih dari 175 meter.

6. Komet
Komet adalah bintang pengembara, yang melintasi Matahari sambil melintas orbit elips yang sangat panjang. Komet terbentuk dari gas, debu, dan bongkahan es sisa penciptaan tata surya. Seperti pada umumnya, komet akan terlihat lebih bercahaya ketika posisi mereka lebih dekat dengan matahari, karena radiasi matahari mendidihkan partikel es dan debu di inti komet. Material berbentuk awan ini disebut kepala (coma) kadang-kadang memiliki ekor, terlihat bercahaya karena memantulkan bentuk sinar matahari. Panjang ekor komet bisa mancapai lebih dari 100 juta kilometer. Sambil mengelilingi orbit yang oval panjang, kepala komet selalu menghadap Matahari.
Beberapa komet yang sudah dikenal adalah Komet Hyakutake, Komet Halley, Komet Encke (secara resmi dinamai 2P/Encke), Komet West, Komet Ikeya-Seki, Comet Kohoutek, Komet Shoemaker-Levy 9 (SL9, secara resmi disebut D/1993 F2), dan Komet Biela (sebutan resmi: 3D/Biela).

B. BUMI DAN LAPISAN-LAPISAN BUMI
Bumi diperkirakan telah terbentuk sekitar 4,6 miliar tahun yang lalu. Bumi merupakan planet dengan urutan ketiga dari sembilan planet yang dekat dengan matahari. Jarak Bumi dengan matahari sekitar 150 juta km.Bumi berbentuk bulat dengan radius ± 6.370 km. Bumi merupakan satu-satunya planet yang dapat dihuni oleh berbagai jenis makhluk hidup.permukaan Bumi terdiri atas daratan dan lautan.
Bentuk Bumi agak pipih di kedua kutubnya, bergaris tengah ekuatorial 7.923mil,sedangkan antar kutub 7.900 mil. Berat jenisnya 5,5 dan beratnya 6,6 × 1.021 ton. Inti dalam Bumi tebalnya 815 mil, inti luar 1.360 mil, mantel Bumi 1.800 mil, dan lapisan lithosfer 20 mil. Lapisan Bumi yang cair disebut hidrosfer yang menutupi 71 % muka Bumi dengan kedalaman rata-rata 4.000 meter, sedangkan lapisan yang berupa gas disebut atmosfer, terdiri atas troposfer setebal 10 mil. Sesudah troposfer adalah lapisan stratosfer dengan ketebalan antara 10-50 mil, pada lapisan ini terdapat lapisan ozon yang dapat yang dapat menolak datangnya sinar ultraviolet berintensitas tinggi dari sinar matahari yang dapat merusak lapisan ionosfer. Secara struktur, lapisan Bumi dibagi menjadi tiga bagian, yaitu sebagai berikut:
1. Kerak Bumi (crush) merupakan kulit Bumi bagian luar (permukaan Bumi). Tebalnya mencapai 70 km dan merupakan lapisan batuan yang terdiri dari batu-batuan basa dan masam. Lapisan ini menjadi tempat tinggal bagi seluruh makhluk hidup. Suhu di bagian bawah kerak Bumi mencapai 1.100 . Lapisan kerak Bumi dan bagian di bawahnya hingga kedalaman 100 km dinamakan lifoster.
2. Selimut atau selubung (mantle) terletak di bawah lapisan kerak Bumi. Tebalnya mencapai 2.900 km dan merupakan lapisan batuan padat.suhu dibagian bawah selimut Bumi mencapai 3.000 .
3. Inti Bumi (corel), yang terdiri atas material cair, dengan penyusun utama logam besi (90%), nikel (8%), dan lain-lain yang terdapat pada kedalaman 2.900-5.200 km. Lapisan ini dibedakan menjadi lapisan inti luar dan lapisan inti dalam. Lapisan inti luar tebalnya sekitar 2.000 km dan terdiri atas besi cair yang suhu nya mencapai 2.200 . Inti dalam merupakan pusat Bumi berbentuk bola dengan diameter sekitar 2.700 km. Inti dalam terdiri atas nikel dan besi yang suhunya mencapai 4.500

Berdasarkan susunan kimianya, Bumi dapat dibagi menjadi empat bagian, yakni sebagai berikut:

1. Bagian padat (Lifosfer) yang terdiri atas tanah dan batuan. Lifosfer berasal dari bahasa Yunani, yaitu lithos artinya batuan, dan sphere artinya lapisan. Lifosfer merupakan lapisan kerak Bumi yang paling luar dan terdiri atas batuan dengan ketebalan rata-rata 1.200 km. Lifosfer tersusun dalam dua lapisan,yaitu kerak dan selubung, yang tebalnya sekitar 50-100 km. Lifosfer merupakan lempeng yang bergerak sehingga menimbulkan pergeseran benua. Penyusun utama lapisan lifosfer adalah batuan yang terdiri atas campuran antar mineral sejenis atau tidak sejenis yang saling terikat secara gembur atau padat. Induk batuan pembentuk lifosfer adalah magma, yaitu batuan cair pijar yang bersuhu sangat tinggi dan terdapat di bawah kerak Bumi. Magma akan mengalami beberapa proses perubahan sampai menjadi batuan beku,batuan sedimen, dan batuan metamorf. Lifosfer terdiri atas dua bagian utama,yaitu sebagai berikut.
a. Lapisan sial (Silisium dan alumunium), yaitu lapisan kulit Bumi yang tersusun atas logam silisium dan alumunium, senyawanya dalam bentuk Si02 dan Al2O3.. Pada lapisan sial (Silisium dan alumunium) ini, antara lain terdapat batuan sedimen, granit andesit jenis-jenis batuan metamor, dan batuan lain yang terdapat didaratan benua. Lapisan sial dinamakan juga lapisan kerak, bersifat padat, dan batu bertebaran rata-rata 35 km.
b. Lapisan sima (silisium magnesium), yaitu lapisan kulit Bumi yang tersusun oleh logam-logam silisium dan magnesium dalam bentuk senyawa SiO2 dan MgO. Lapisan sial karena mengandung besi dan magnesium yaitu mineral ferro magnesium dan batuan basalt. Lapisan merupakan bahan yang bersifat elastis dan mempunyai ketebalan rata-rata 65 km.

2. Bagian cair (hidrosfer) yang terdiri atas berbagai bentuk ekosistem perairan seperti laut, danau, dan samudra. Hidrosfer merupakan senyawa gabungan antara dua atom hidrogen dan satu atom oksigen menjadi hidrogen karbondioksida (H2O). Hampir sekitar 71% dari permukaan Bumi merupakan wilayah perairan. Lapisan air yang menyelimuti seluruh permukaan Bumi disebut hidrosfer

3. Bagian udara (atmofer) yang menyelimuti seluruh permukaan Bumi. Atmosfer adalah lapisan udara yang menyelimuti Bumi secara menyeluruh dengan ketebalan lebih dari 650 km. Gerakan udara dalam atmosfer terjadi, terutama karena pengaruh pemanasan sinar matahari dan perputaran Bumi. Perputaran ini mengakibatkan massa udara bergerak sehingga terjadilah perbedaan tekanan udara di berbagai tempat dalam atmosfer dan menimbulkan arus angin.

4. Biosfer, yaitu bagian yang ditempati oleh berbagai jenis organisme atau lapisan tempat tinggal makhluk hidup.termasuk semua biosfer adalah semua bagian permukaan Bumi yang dapat dihuni oleh makhluk hidup. Organisme hidup tersusun oleh berbagai unsur yang berasal dari biosfer, baik air, mineral maupun komponen-komponen penyusun atmosfer.secara fisik, biosfer terbagi menjadi tiga komponen, yaitu lifosfer, hidrosfer, dan atmosfer.
Salah satu bentuk lingkungan hidrosfer adalah terbentuknya gambut. Gambut terletak di antara atmosfer dan lifosfer, pada lain pihak tumbuh juga dalam hidrosfer. Gambut merupakan bentuk organis sebagai asal mula pembentukan batu bara, didalamnya hidup beragam mikroplankton yang amat cepat pertumbuhan, tetapi umurnya sangat pendek,dan ketika mati akan terendap dalam rawa. Lapisan gambut mengandung semua macam garam makanan tanaman yang terlarut dalam air tanah.

Menurut kondisi dan bersifat-sifatnya, gambut dapat dibedakan menjadi sebagai berikut.

a. Gambut topogen, yaitu lapisan tanah gambut yang terbentuk karena genangan air yang terhambat drainasenya pada tanah-tanah cekung di belakang pantai, pedalaman atau pegunungan. Gambut jenisnya ini umumnya tidak begitu dalam, hingga sekitar 4 m saja, airnya tidak begitu asam, dan relatif subur dengan zat hara yang berasal dari lapisan tanah mineral di dasar cekungan, air sungai sisa-sisa tumbuhan, dan air hujan. Gambut topogen relatif tidak banyak di jumpai. Terdapat pada tanah dataran jawa (Pangandaran), Sumatra, dan di tanah pegunungan Jawa dan Sulawesi .

b. Gambut ombrogen, sebagai gambut pantai, gambut ini lebih sering di jumpai, meskipun semua gambut ombrogen bermula sebagai gambut topogen.gambut ombrogen lebih tua umurnya.umumnya, lapisan gambut lebih tebal, hingga kedalaman 20 meter, dan permukaan tanah gambutnya lebih tinggi dari pada permukaan sungai didekatnya. Kandungan unsur hara tanah sangat terbatas, hanya bersumber dari lapisan gambut dan air hujan sehingga tidak subur.sungai atau drainase yang keluar dari wilayah gambut ombrogen mengalirkan air yang keasamannya tinggi (pH 3,0-4,5), mengandung banyak asam humus dan warnanya cokelat kehitaman seperti warna air teh yang pekat. Itulah sebabnya, sungai-sungai semacam itu di sebut juga sungai air hitam.
Gambut ombrogen kebanyakan terbentuk tidak jauh dari pantai. Tanah gambut ini kemungkinan bermula dari tanah endapan mangrove yang kemudian mengering; kandungann garam dan sulfide yang tinggi di tanah itu mengakibatkan hanya sedikit dihuni oleh jasad-jasad renik pengurai. Dengan demikian, lapisan gambut mulai terbentuk di atasnya.penelitian di Sarawak memperlihatkan bahwa gambut mulai terbentuk di atas lumpur mangrove sekitar 4.500 tahun yang lalu, pada awalnya dengan laju penimbunan sekitar 0,475m/100 tahun (pada kedalaman gambut 10-12m), tetapi kemudian menyusut hingga sekitar 0,223m/100 tahun pada kedalaman 0-5m. Agaknya semakin tua hutan di atas tanah gambut ini tumbuh semakin lamban akibat semakin berkurangnya ketersediaan hara. Terdapat di dataran tanah Sumatera, Kalimantan, dan Irian. Dikota Palangkaraya, Kalimantan Tengah, dibangun di atas lahan gambut ombrogen.

Di Bumi enam lempengan utama sebagai berikut.
1. Lempengan Amerika, terdiri atas Amerika Utara dan Selatan serta setengah dari dasar bagian barat Samudra Atlantik.
2. Lempengan Afrika, terdiri dari Afrika dan sebagian samudra sekitarnya.
3. Lempengan Eurasia, terdiri dari Asia, Eropa, dan dasar laut sekitarnya.
4. Lempengan India, yang meliputi anak benua dan dasar samudra sekitarnya.
5. Lempengan Australia, terdiri atas Australia dan samudra di sikitarnya.
6. Lempengan Pasifik, yang mendasari Samudra Pasifik.

PENUTUP

A. Kesimpulan
Tata surya adalah kumpulan benda langit yang terdiri atas sebuah bintang yang disebut matahari dan semua objek yang mengelilinginya. Objek-objek tersebut termasuk delapan buah planet yang sudah diketahui dengan orbit berbentuk elips, meteor, asteroid, komet, planet-planet kerdil/katai, dan satelit alami. Sedangkan asal usul tata surya masih berupa hipotesis, diantaranya adalah Hipotesis Nebula, Hipotesis Planetisimal, Hipotesis Pasang Surut Bintang, Hipotesis Kondensasi, dan Hipotesis Bintang Kembar.
Benda-benda langit penyusun utama tata surya adalah bintang dan Matahari, Planet-planet, Asteroid, Meteor dan Komet.
Bumi diperkirakan telah terbentuk sekitar 4,6 miliar tahun yang lalu. Bumi merupakan planet dengan urutan ketiga dari sembilan planet yang dekat dengan matahari. Secara struktur, lapisan Bumi dibagi menjadi tiga bagian, yaitu:
1. Kerak Bumi (crush) merupakan kulit Bumi bagian luar (permukaan Bumi).
2. Selimut atau selubung (mantle) terletak di bawah lapisan kerak Bumi.
3. Inti Bumi (corel), yang terdiri atas material cair dan inti dalam merupakan pusat Bumi berbentuk bola dengan diameter sekitar 2.700 km.

B. Saran
Alam semesta sebanarnya suatu hal yang sebenarnya sangat penuh dengan misteri, bahkan hingga sekarang. Dalam pembahasan di makalah ini, masih banyak kekurangan, sehingga diharapkan pembaca mampu mencari refrensi yang lebih lengkap lagi. Mengingat perkembangan teknologi astronomi yang kian pesat tiap tahunnya, bukan tidak mungkin kemudian makalah ini menjadi tidak relevan lagi karena perubahan teknologi yang semakin maju.

Contoh Recount Text Pendek Bahasa Inggris

2014-11-25T12:17:00.000+07:00

Contoh Recount Text Pendek Bahasa Inggris - Apa maksud dari Recount Text? Recount text adalah sebuah teks yang menceritakan kepada pembaca mengenai sebuah cerita, aksi atau aktifitas lampau. Tujuan komunikatifnya adalah melaporkan peristiwa, kejadian atau kegiatan yang terjadi di waktu lampau dalam sebuah urutan secara kronologis untuk menghibur atau memberikan informasi kepada pembaca.

Ciri-Ciri Recount Text
Memakai Past Tense. Misalkan we went to beach, I was happy, etc.
Memakai Conjunction dan Time Connectives untuk mengurutkan peristiwa atau kejadian. Misalnya and, but, the, aftar that, etc.
Memakai Adverbs dan Adverbial Phrase untuk mengungkapkan tempat, waktu dan cara. Misalkan yesterday, at my house, slowly, etc.
Memakai Action Verbs. Misalkan went, slept, run, brought, etc.

Generic Structure Recount Text:
Orientation
Orientation atau pengenalan yaitu memberikan informasi tentang siapa, di mana, dan kapan peristiwa atau kegiatan itu terjadi di masa lampau.

Events
Events merupakan rekaman peristiwa yang terjadi, yang biasanya disampaikan dalam urutan kronologis. Di bagian Events ini biasanya terdapat komentar pribadi tentang peristiwa atau kejadian yang sedang kalian ceritakan.

Reorientation
Pada bagian Reorientation, terdapat pengulangan pengenalan yang ada di Orientation, pengulangan yang merangkum rentetan peristiwa, kejadian atau kegiatan yang diceritakan.

Berikutlah beberapa Contoh Recount Text Pendek nya :

Travelling Around The World

Deri saved his money and spent two months traveling around the world. He wrote his journey in his diary.
I spent a week in New York and then flew to London and enjoyed several weeks in Europe.
When I had seen the sights in Europe, I took a train to Istanbul and visited many places in Asia.
First, I flew from his home in Mexico City to New York City. After through Asia, I went to south America and finally back home to Indonesia.
Deri felt tired but he was very excited and wanted to travel again.

Our trip to the Blue Mountain

Orientation
On Friday we went to the Blue Mountains. We stayed at David and Della’s house. It has a big garden with lots of colourful flowers and a tennis court.

Events
On Saturday we saw the Three Sisters and went on the scenic railway. It was scary. Then, Mummy and I went shopping with Della. We went to some antique shops and I tried on some old hats. On Sunday we went on the Scenic Skyway and it rocked. We saw cockatoos having a shower.

Reorientation
In the afternoon we went home. That was very pleasent moment with my family that I ever got

Going to School

My mother got me ready for school then I had to wait for her to brush my hair and place every strand
in just the perfect position.
I had to show her my shoes that I had cleaned the night before and my school bag had to be neatly put on my shoulder before I could
get near the door. Only after my mother was totally satisfied, would I be allowed to rush out of the frontdoor.
I would leave home at 8 am on the dot and make my way down the lane. After a walk of about 700 metres I would be able to see the tall steeple of the
school.
The playground would be full in the summer and the noise would make me want to rush into the yard and get into a good game of football before the bell
went.

My Bad Day on Sunday

I had a terrible day yesterday.
First, I woke up an hour late because my alarm clock didn't go off. Then, I was in such a hurry that I burned my hand when I was making breakfast. After breakfast, I got dressed so quickly that I forgot to wear socks.
Next, I ran out of the house trying to get the 9:30 bus, but of course I missed it. I wanted to take a taxi, but I didn't have enough money.
Finally, I walked the three miles to my school only to discover that it was Sunday!
I hope I never have a day as the one I had yesterday.

Holiday in Bali

We had a wonderful holiday in Bali.
It was a really great place. The people were friendly, the food was great, and the weather was a lot better than at home.
Most days were pretty. I swam two or three times a day, but my brother Fachri just spent all his time lying on the beach with his eyes closed.
Last Saturday I got on the bus and went to the north of the island, It was much quieter there than here–very beautiful, but no tourists. The next day we went across to
the east coast to see some of the old villages.
I learned Balinese–I couldn't say much, but it was fun to try. Fachri actually spoke it quite well, but he was afraid to open his mouth, so I was the one who talked to people.

Children's Day

On Children's Day in 1999, a technology company treated more than 200 underprivileged children to a 'high-tech' experience. They were given training on information technology.

The company wanted to provide opportunities for these children to learn more about the Internet and the latest technology. They wanted to help the less fortunate in the community.

The children had an enjoyable and educational experience that day. They were exposed to the new technology for the first time and they were very interested. The company hoped to conduct many more such training sessions for these children. They fell that the skills the children had would be useful to them when they grew up.

The company was very active in caring for the less fortunate. They even put aside one day a year for their employees to do volunteer work to help the needy. They also donated money to many charitable organisations.

Many people had benefited from their efforts. Many also praised the company for being so generous towards the needy.

Contoh - contoh Teks Report

2014-11-25T12:08:00.001+07:00

Contoh Teks Report Tentang Panda

Panda

Because of its size and strength, a panda is a potentially frightful and awesome beast. But its clumsy and uncoordinated ways make it an awkward and defensive creature. It fumbles along, pigeon-toed, in an ungraceful, diagonal walk. It is rarely urged from this lumbering pace. Only a young panda, or a panda in desperate flight, will venture to climb a tree. And once it has reached the top, it becomes an even greater task to get down.

Despite its aloof manner and clumsiness, the giant panda has won a reputation as a loving and adorable creature. With its big, furry head, gentle, flat face, and dark-ringed, sad-eyes, the giant panda is irresistible. Its lopsided movements and its timidity have endeared it to countless friends and admirers at zoos around the world.

Contoh Teks report tentang kangguru, Teks report A kangoroo

A Kangaroo
A kangaroo is an animal found only in Australia, although it has a smaller relative, called a wallaby, which lives on the Australian island of Tasmania and also in New Guinea.

Kangaroos eat grass and plants. They have short front legs, but very long and very strong back legs and a tail. These they use for sitting up on and for jumping. Kangaroos have been known to make forward jumps of over eight meters, and leap across fences more than three meters high. They can also run at speeds of over 45 kilometers per hour.

The largest kangaroos are the Great Grey Kangaroo and the Red Kangaroo. Adults grow to a length of 1.60 meters and weigh over 90 kilos.

Kangaroos are marsupials. This means that the female kangaroo has an external pouch on the front of her body. A baby kangaroo is very tiny when it is born, and it crawls at once into this pouch where it spends its first five months of life.

CONTOH TEKS REPORT TENTANG RICE ATAU NASI

Rice (Nasi)
Rice is plant that produces an edible grain; the name also used for the grain itself. Rice is the primary food for half the people in the world. In many regions it is eaten with every meal and provides more calories than any other single food.
According to the United Nations Food and Agricultural Organization (FAO), rice supplies an average of 889 calories per day per person in the United States. Rice is a nutritious food, providing about 90 percent of calories from carbohydrates and as much as 13 percent of calories from protein.

CONTOH TEKS REPORT TENTANG ULAR ATAU SNAKES

Snakes are reptiles (cold-blooded creatures). They belong to the same group as lizards (the scaled group, Squamata) but form a sub-group of their own (Serpentes).
Snakes have no legs but a long time ago they had claws to help them slither along.
Snakes are not slimy. They are covered in scales which are just bumps on the skin. Their skin is hard and glossy to reduce friction as the snake slithers along the ground.
Snakes often sun bake on rocks in the warm weather. This is because snakes are cold-blooded and they need the sun’s warmth to heat their body up.
Most snakes live in the country. Some types of snakes live in trees; some live in water, but most live on the ground in deserted rabbit burrows, in thick, long grass and in old logs.
A snake’s diet usually consists of frogs, lizards, and mice and other snakes. The Anaconda can eat small crocodiles and even wild boars.
Many snakes protect themselves with their fangs. Boa Constrictors can give you a bear hug which is so powerful. It can crush every single bone in your body. Some snakes are protected by scaring their enemies away like the Cobra. The Flying Snakes glides away from danger. Their ribs spread apart and the skin stretches out. Its technique is just like the sugar glider’s

Contoh RPP Bahasa Inggris

2014-11-25T11:53:00.002+07:00

Contoh RPP Bahasa Inggris (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : ……………………

Kelas/Semester : XI / 1

Nama Guru : ...............................

NIP/NIK/NIM : .......................

Sekolah : ………………………

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP)

Sekolah / Madrasah : SMA ………………………

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 1

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

Jenis teks : Report Text

Skill : Writing (Menulis)

Standar Kompetensi:

1. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentukreport dalam

konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar

1.1. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam teks berbentukreport.

Indikator

· Siswa dapat mengidentifikasi struktur dan kebahasan teks report .

· Siswa dapat menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi.

· Siswa dapat menghasilkan teks berbentuk report

A. Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran siswa dapat :

1. Menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi.

2. Menghasilkan teks berbentuk report.

3. Menggunakan ungkapan tentang ´report text’ dalam kehidupan sehari-hari.

B. Materi Pembelajaran

REPORT TEXT

Social Function/Purpose	Describe the way thins are. The things must be representative of their class.
Generic Structure	- General classification Tells what the phenomenon under discussion is - Description Tells what the phenomenon under discussion is like in term of parts, qualities, habits or behaviors, uses/function)
Language Features	- the use of general nouns - the use of present tense - the use of relating verbs - the use of behavioral verbs - the use of technical terms

Contoh :

Report Text

Text Organization General Classification	Pandas are extremely rare,bearlike animals that inhabit the snowy regions of central China.	Language Features. 1. Technical term ü bear like animals
Description ü Parts ü Qualities ü Habit/behaviours	There are two kinds of pandas – the giant panda and the red panda, also called the lesser panda. The giant panda, with its distinctive black and white markings, is the more familiar of the two. Giant pandas and red pandas belong totheir own separate animal family, the Ailuropodidea. Their closest living relativites are the bears. Most Giant pandas start life at the surprisingly small weight of 4 ounces (104 grams), about the size of a stick of butter. This tiny infant grows into an adult weighing between 180 and 270 pounds (80 and 120 kilograms). Adult giant pandas have coarse black and white fur, small black ears, and large black eye patches that give them their unique appeal.	Description. 1. “Timeless” present tense ü belong to 2. Relational(linking verbs) ü are 3. General Participants ü bears 4. Quantifiers ü most 1. Action verb ü start

GRAMMATICAL FEATURES In REPORT TEXT

1. Simple Present Tense

Read the explanation below. Discuss with your friends or teacher if you don’t understand.

Report text in general uses Simple Present Tense as its main tense. Here is the summary.

A. General pattern

Pattern	Time reference
a. Verb pattern (+) S + V1(-s/-es) (-) S + do/does not V1 (?) Do/does + S + V B. To be pattern (+) S + is/am/are + adjective/adverb/nouns (-) S+ is/am/are not + adjective/adverb/nouns (?) Is/Am/Are + S + adjective/adverb/nouns	Every…. Always never Often occasionally Sometimes seldom Rarely Ever

B. Function

1. Expressing habitual actions or customs

2. Expressing general truth

C. Examples

1. The desert is hot and dry.

2. Camels live in the desert.

3. Date tree grows well in the desert

4. We aren’t Arabian but Indonesian.

5. They don’t go to Mecca every year

6. Are you hungry?

7. Does Shinta walk to school everyday ?

D. Special Note

If the subject is third singular person (e.g) he, she, it John, Smith, Karen, the earth), we must

add a final –s pr –es to the verb.

1. Add –es if the verb ends in ss, sh, ch, x or z

cross – crosses

crush - crushes

catch - catches

mix - mixes

buzz - buzzes

2. If the verb ends in –y preceded by a consonant , change the –y into I and add -es

cry - cries

fry - fries

C. Metode Pembelajaran / Teknik :

þ three-phase technique

D. Langkah-langkah Kegiatan

1. Kegiatan Pendahuluan

· Guru memberikan salam

· Guru mengajak berdoa terlebih dahulu sebelum belajar.

· Guru mengecek kehadiran siswa.

· Guru memberi apersepsi/ motivasi/ menyampaikan tujuan pembelajaran berdasarkan

situasi di kelas

2. Kegiatan Inti

1. Presentation

· Guru menanyakan “report text” kepada siswanya.

· Guru membagikan materi pelajaran.

2. Practice

· Guru menyuruh beberapa siswa untuk membaca materi ‘report text’ yang telah diberikan dan siswa lain mendengarkan.

· Guru dan siswa bertanya jawab terkait materi.

2. Production

· Guru menjelaskan “how to write” teks report.

· Guru menyuruh siswa untuk membuat contoh teks report.

Make your own report.

Example :

Piranha fish are the fiercest animals in the world. They live in the fresh water rivers of South America, from Venezuela to Northern Argentina. These fish hunt in groups, called schools. They usually eat other fish smaller than themselves. Sometimes Piranhas will attack and eat each other. ……(Continue by yourself)

· Guru menyuruh siswa untuk mengumpulkan tugas tersebut.

3. Kegiatan Penutup

1. Guru menanyakan kesulitan siswa atas materi yang telah dibahas.

2. Guru dan siswa membuat kesimpulan atas materi yang telah dibahas.

3. Guru menutup pelajaran dengan berdoa.

E. Sumber Belajar

1. Buku/materi yang relevan.

2. Internet

F. Media Pembelajaran:

1. Papan Tulis

2. Kertas Manila/HVS/Sejenisnya

G. Penilaian

a. Teknik : Tes Tertulis

b. Bentuk : esei

c. Instrumen Penilaian :

Make your own report ..!

H. Pedoman penilaian:

NO	ASPEK	NILAI
1.	Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca tepat.	20
2.	Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca kurang tepat tetapi tidak mempengaruhi makna.	15
3.	Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca kurang tepat dan mempengaruhi makna.	10
4.	Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca tidak tepat dan sulit dimengerti.	5
5.	Tata bahasa benar, kosakata benar, ejaan benar, tanda baca tidak tepat dan tulisan tidak berkembang.	0

Skor = 20

Nilai = Skor perolehan / skor x 100

Purwokerto, 25 Juni 2014

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

……………………………………… ,

NIP. ...................................... NIM. ....................................

Inilah Kiat Memilih Produk Asuransi

2014-11-25T11:20:00.002+07:00

Yang Pertama adalah Memahami diri.

Sebagai pemegang atau pembeli asuransi, kita harus tahu benar dan jelas kebutuhan kita. Produk asuransi begitu banyak dan bervariasi. Pemilihan yang sesuai kebutuhan harus menjadi prioritas.

Pada tahap awal, asuransi kesehatan sangat dibutuhkan pihak yang mulai mengumpulkan investasi asuransi. Asuransi kesehatan menanggung biaya pengobatan, termasuk kalau harus rawat inap. Selanjutnya, asuransi jiwa menanggung risiko atas ketidakpastian dimasa mendatang.

Asuransi ini memberikan jaminan sejumlah dana untuk keluarga yang ditinggalkan bila pemegang polisnya meninggal dunia. Artinya, kita memindahkan risiko yang dihadapi keluarga di masa mendatang kepada perusahaan asuransi.

Apabila kedua asuransi ini telah dimiliki, selanjutnya kita memerlukan asuransi atas barang yang dimiliki. Misalnya, asuransi rumah bebas dari kebakaran, asuransi mobil atas kehilangan atau kecelakaan bisa dibuat juga termasuk pihak ketiga.

Jika sudah memilikinya, baru dipikirkan asuransi yang sangat spesifik dan ditawarkan kepada publik. Misalnya, asuransi jabatan pekerjaan atau asuransi frofessional indemnity. Asuransi ini dibutuhkan dokter, broker saham, dan MI.

Ke Dua adalah Mencari asuransi yang diinginkan dan ditawarkan perusahaan asuransi.

Perusahaan asuransi banyak menawarkan produknya dan sangat bervariasi antara satu perusahaan dan lainnya. Untuk produk ini, pembeli produk asuransi harus mencermati produk yang ditawarkan tersebut. Bila perlu, pembeli bisa berkonsultasi dengan teman-teman atau ahli asuransi.

Ketika mencermati produk tersebut, pembeli harus memahami bahasa hukum dari brosur produk yang ditawarkan. Premi produk yang sama bisa berbeda untuk masing-masing asuransi.

Ke tiga Adalah Memperhitungkan kemampuan atas asuransi yang akan dibeli.

Bila pembeli ingin hanya asuransi, premi tersebut merupakan sebuah biaya, bukan investasi. Tahun berikutnya pembeli harus membayar premi lagi dan kemungkinan akan ada kenaikan premi dikarenakan adanya inflasi atau biaya yang dikeluarkan perusahaan asuransi.

Jangan memaksakan diri kalau tidak mampu untuk asuransi tersebut. Lebih baik menunda dan melaksanaka tahun berikutnya. Bila pembeli memaksakan diri, pos lain harus dikorbankan supaya dapat membeli produk asuransi.

Ke Empat adalah Mencocokkan produk asuransi dengan kemampuan dana.

Ini merupakan proses mengambil keputusan untuk pemilihan produk asuransi yang akan dibeli. Jika produk asuransi yang diinginkan ada beberapa, dan ditawarkan tidak hanya oleh satu perusahaan, itu merupakan informasi yang sangat bagus bagi pembeli karena ada pilihan.

Ke Lima adalah Membahas isian produk asuransi dari perusahaan asuransi yang sudah terpilih sesuai kemampuan dana.

Pembahasan ini sangat penting karena brosur yang diberikan untuk dibaca sering kali diabaikan, dan kita kurang teliti. Semua brosur dan informasi dari agen penjual sebaiknya didiskusikan dengan pihak yang mengerti hukum, supaya pilihan lebih terjamin.

Karena mambutuhkan biaya, pembeli dapat bertanya kepada teman, atau “teman dari teman“ yang memahaminya. Biaya kecil seperti makan siang bolehlah ditanggung untuk menambah luas pengetahuan kita.

Ke enam adalah Memilih perusahaan asuransi juga tak kalah penting.

Pembeli asuransi harus jelas dan hati-hati supaya tidak salah pilih. Pembeli asuransi harus mengetahui rekam jejak perusahaan. Status kepemilikan perusahaan kadang juga menjadi faktor pemilihan, tetapi bukan faktor utama.

Ada perusahaan asuransi yang masih kecil, tetapi rekam jejaknya sangat dapat dipercaya. Pembeli asuransi bisa bertanya kepada nasabah atau pembeli asuransi dari perusahaan tersebut. Bahkan, bisa bertanya kepada pihak yang sudah pernah dibayarkan asuransinya sesuai perjanjian.

Perusahaan yang besar juga sering kali melakukan ketidakwajaran. Sering kita dengar bahwa perusahaan asuransi sangat getol kala menagih premi, tetapi sangat susah saat pencairan klaim asuransi. Keterlambatan pencairan klaim umumnya karena perusahaan masih melakukan penyilidikan atas suatu kejadian yang menyebabkan timbulnya klaim.

Kepemilikan asing atau lokal juga sering menjadi pilihan. Pemilik asing biasanya lebih berpengalaman dibandingkan dengan lokal. Namun, pembeli bisa menilai sendiri mengenai karakteristik ini. Manajeman yang baik akan selalu memerhatikan nasabahnya. Biasanya perusahaan asuransi melakukan pertemuan dengan nasabahnya untuk berkenalan sehingga produknya banyak dibeli.

Dan yang Ke Tujuh Menandatangani perjanjian asuransi.

Tahap ini perlu diperhatikan secara saksama apakah isi perjanjian sesuai penawaran dan keinginan kita. Pembeli jangan tergoda dengan kalimat bahwa semua sudah sesuai keinginan Anda. Bila jawabannya merupakan bahan yang baku dari perusahaan, pembeli harus hati-hati dan minta ditunda agar sesuai keinginan pembeli. Apa yang tertulis dalam perjanjian menjadi pegangan masing-masing pihak.

Dalam membeli produk asuransi, pembeli selalu bertemu agen penjual. Jangan tergoda dengan sikap agen yang ingin cepat-cepat pembelian ditutup karena pembeli bisa salah dalam mengambil keputusan. Pembeli hendaknya tidak memperhatikan secara jelas gelagat sangat berminat terhadap satu produk.

Kehati-hatian sangat diperlukan. Dana pembelian bukan milik orang lain, tetapi milik Anda. Kerugian atau risiko atas kesalahan pembelian asuransi tetap ditanggung pembeli, bukan pihak lain.

Tips dasar Adsense

2014-11-22T21:00:00.003+07:00

Tips Dasar
1. istilah adsense Google dan mematuhi perjanjian, yang merupakan permainan google, untuk mematuhi aturan mereka, memiliki pertanyaan untuk meminta google.
2. Yang paling penting lalu lintas tinggi, tepat dapat seo
3. Konten adalah raja, secara teratur memperbarui website Anda.
4. Memberikan nilai kepada pengunjung Anda.
5. Gunakan beberapa tips yang dapat membuat penghasilan Anda dua kali lipat.
6. Berhenti tes.
7. Jangan melekat adsense hubungan, cobalah jaringan iklan lainnya. (terjemahan: tidak menempatkan iklan kontekstual bersama-sama.)
8. Terus belajar.
9. Jangan pernah menyerah.
Tips diperpanjang
Anotasi: entri duplikat sedikit, tidak mengatur ulang untuk memenuhi aslinya.
Pendapatan Adsense 1. = ad tayangan x ctr x klik harga x faktor harga pintar (harga pintar)
2. tayangan iklan berdasarkan lalu lintas situs Anda, wakil dari tayangan iklan adsense. (terjemahan: omong kosong -.-!)
3. Klik iklan tingkat diklik ÷ tayangan iklan, kisaran dasar 0,1% -30%, 1% sampai 10% mayoritas (terjemahan: advertising Cina rendah, daratan tingkat klik rata-rata sekitar 0,2%).
4. Klik-klik pendapatan per klik, pengiklan membayar umumnya didasarkan pada keputusan harga klik.
5. Iklan mekanisme harga cerdas untuk google untuk mengukur nilai sistem situs Anda, jika pengguna mengklik website Anda membeli iklan dikonversi menjadi proporsi yang lebih rendah dari pengguna, Anda bisa mendapatkan penghasilan yang lebih rendah.
6. Dengan blogger.com menerapkan Program adsense, akun persetujuan lebih cepat.
7. Jangan klik pada iklan di situs sendiri, jangan biarkan teman-teman pergi klik, termasuk kasus menggunakan server proxy. (terjemahan: google akan segera membalikkan lookup layanan agen server dan memiliki banyak alamat server proxy)
8. Jangan gunakan program klik otomatis.
9. Jangan meminta pengunjung untuk mengklik iklan, iklan adsense ditempatkan di sekitar hanya memungkinkan "link sponsor" atau kata "iklan." (terjemahan: merekomendasikan iklan teks promosi dapat ditempatkan di bagian depan.)
10. Jangan menempatkan iklan pencocokan konten web ditempatkan halaman adsense, seperti yahoo jaringan penerbit, Baidu untuk mempromosikan tema. Dapat ditempatkan dengan halaman tidak secara otomatis iklan yang relevan.
11. Jangan menempatkan iklan di situs dewasa, situs atau situs yang melanggar hukum masalah hak cipta (seperti mp3 download) dan sebagainya.
12. Akses ke situs web Anda sendiri tidak membuat akun adalah feng ting, tapi jangan klik iklan apapun.
13. Terus-menerus me-refresh halaman Anda dapat membuat akun Anda feng ting (terjemahan: ini akan mempengaruhi jumlah tayangan dan klik-tayang).
14. Jangan menipu google adsense, pengalaman google selalu lebih dari yang Anda.
15. Jika ragu dengan ketentuan inisiatif untuk menghubungi google, mereka dengan cepat akan memberikan jawaban.
16. Jangan terlalu banyak iklan pada halaman yang sama.
17. Dengan cwire.org mencari kata kunci mahal, tapi perlu diketahui bahwa pesaing akan banyak.
18. Dengan alat analisis kata kunci pembukaan 's untuk menemukan kata kunci yang tepat (terjemahan: google adwords dan google tren memiliki fitur yang sama.)
19. Pertimbangkan bergabung dengan adwords google dan mikro-iklan, yang akan membantu Anda memahami mekanisme operasi adsense.
20. Tempatkan kata kunci target Anda dalam judul halaman. (terjemahan: lebih baik tercermin pada nama file halaman web dan direktori.)
21. Ulangi kata kunci dalam teks. (terjemahan: tidak lebih dari 5%, sebaiknya 3%)
22. Belajar html.
23. Gunakan label tebal pada kata kunci seperti <b>, <strong> dan sebagainya.
24. Cobalah nama domain mengandung kata kunci target.
25. Kirimkan situs Anda ke direktori web sistem ternama seperti dmoz.org, direktori yahoo dan sejenisnya.
26. Kirimkan situs Anda ke berbagai search engine.
27. Gunakan google sitemap.
28. Jangan hanya google optimasi untuk web, ada banyak mesin pencari.
29. iklan lunak (versi gun) adalah metode seo terbaik, termasuk link website Anda dalam artikel informasi penulis, dan kemudian berkontribusi terhadap situs terkenal.
30. Jangan biarkan pengguna dengan cara berbahaya, seperti spyware, browser hijackers dan metode lainnya, yang akan dapat membuat akun Anda feng ting.
31. pengunjung baru dari orang-orang yang mengunjungi situs Anda sering lebih mudah untuk mengklik iklan.
32. Sering kali orang yang mengunjungi situs Anda akan lebih mudah untuk merekomendasikan situs Anda kepada orang lain.
33. Kebanyakan pengunjung baru dari mesin pencari, optimasi website baik (SEO).
34. Jangan membuat situs mirror yang url konten yang sama ke berbagai situs web.
35. Membuat website beberapa harga klik lebih mudah daripada beberapa situs harga-klik tinggi.
36. Forum biasanya beberapa tayangan dan klik tingkat.
37. Ctr bukan yang paling penting, jika tingkat konversi terlalu rendah (klik pengguna menjadi pelanggan untuk pengiklan), pengiklan tidak akan dijual dengan harga tinggi.
38. Ikuti desain web yang baik, untuk menghindari kesalahan umum.
39. Mengoptimalkan desain navigasi situs Anda, yang akan membantu memperpanjang waktu tinggal pengguna dalam situs.
40. Gunakan google analytics statistik akses informasi, yang membantu seo.
41. forum yang berbeda memiliki iklan zona panas yang berbeda, biasanya pada panel kontrol kiri ditempelkan di bagian bawah pertama dan footer depan.
42. Forum saling berhubungan bursa, memperhatikan isu-isu panas yang bersangkutan.
43. Cobalah 300 × 250, 336 × 280.160 × 600 format iklan ctr tinggi.
44. warna palet utama menggunakan editor web, adalah tentang iklan dan konten dicampur bersama-sama.
45. Biarkan artikel teks di sekitar unit iklan.
46. Iklan sekitar gambar berikutnya membantu meningkatkan ctr.
47. Gunakan saluran iklan untuk melacak lokasi yang berbeda, warna yang berbeda unit iklan.
48. Iklan teks dan gambar yang telah dipilih.
49. Terjemahan: Cloudream, direproduksi silakan menyimpan informasi ini.
50. Adsense berisi iklan cpm, adsense secara otomatis akan memilih acara (terjemahan: biasanya membutuhkan pengiklan untuk menentukan situs di layar, cpm:. Biaya cpm).
51. Iklan gambar dan iklan teks cenderung memiliki iklan cpm.
52. Bagian bawah halaman untuk menempatkan unit link iklan.
53. Cobalah menempatkan adsense untuk kotak pencarian pencarian di bagian bawah.
54. Dalam meningkatkan kualitas konten pada beberapa upaya, adsense tidak kaya proyek semalam.
55. Hapus link ke situs berkualitas rendah.
56. Cari "adsense tips" di google, ada banyak pemilik akan berbagi pengalaman dengan Anda.
57. sini diletakkan rekomendasi blog adsense.
58. Ikuti dalam adsense (google blog resmi adsense). (terjemahan: benua pengguna dapat berlangganan feed ini: http: //feeds.feedburner.com/blogspot/gjwi)
59. Anda dapat memulai kelompok bantuan adsense untuk mendapatkan lebih banyak pengalaman dan bantuan.
60. Jika Anda ingin bertahan hidup dengan adsense, membeli rahasia adsense. (Penjelasan: referensi hati-hati.)
61. Tempatkan unit iklan kecil di halaman melalui saluran untuk menemukan unit iklan harga tertinggi, menghapus unit iklan lainnya.
62. Berhenti tes, dan terus-menerus mencoba format iklan baru.
63. Kecuali situs Anda cukup besar, jika tidak menghapus "beriklan di situs ini" link, yang menghindari banyak situs MFA (dibuat untuk adsense, dibuat untuk situs adsense). Anda dapat menonaktifkannya dalam pengaturan akun.
64. tayangan iklan berdasarkan lokasi pengunjung, mencoba alat pratinjau iklan adsense.
65. Gunakan "filter iklan kompetitif" untuk menghapus iklan situs berkualitas buruk, termasuk konten website pencurian lain, memberikan banyak link berguna.
66. Gunakan "filter iklan kompetitif" untuk menghapus iklan yang tidak relevan.
67. adsblacklist.com termasuk beberapa yang dapat menyaring iklan url.
68. Coba terus berubah penempatan iklan, warna, gaya, sehingga pengunjung dengan iklan yang lebih tak terduga.
69. Belajar css sederhana
70. Jika Anda menempatkan lebih dari satu unit iklan, unit iklan harga tinggi ditempatkan pada posisi yang lebih tinggi di html, Anda dapat menggunakan css positioning.
71. Halaman web dinamis menggunakan perubahan alamat url untuk panduan alamat halaman web statis. (terjemahan: yang tidak mengandung url dan parameter?)
72. Verifikasi halaman web html dan css.
73. Berapa banyak kertas dibagi menjadi beberapa artikel kecil. (terjemahan: terbelah oleh subjek, artikel dibagi menjadi iklan multi-halaman tidak kondusif untuk mencocokkan.)
74. Setiap artikel berfokus pada tema.
75. Ikuti sistem statistik, membawa lebih banyak pengunjung untuk memperhatikan artikel-artikel.
76. Posted menarik lebih banyak pengunjung dengan tema artikel.
77. Lebih sedikit orang yang akrab dengan jaringan komputer untuk mengklik iklan.
78. Pasien, peningkatan lalu lintas membutuhkan waktu.
79. Lakukan perencanaan jangka panjang, menganalisis apa yang pengunjung Anda perlu meningkatkan nilai situs.
80. Ikuti pendapatan harian, merasa tidak normal ketika data segera memberitahu google, pesaing Anda mungkin klik berbahaya pada iklan Anda atau teman Anda akan lebih banyak klik pada iklan Anda dan berpikir ia berusaha untuk membantu Anda.
81. Gunakan "penargetan bagian" untuk meningkatkan pencocokan iklan.
82. Gunakan "alternatif link iklan" untuk mencegah google tidak bisa cocok website Anda.
83. Gunakan beberapa palet, untuk mencegah pembentukan buta iklan.
84. Cobalah jaringan yahoo penerbit, Baidu dan proyek lain untuk mempromosikan tema. Tapi jangan menempatkan unit iklan adsense pada halaman.
85. Iklan dapat ditempatkan pada halaman, dll aliansi pemasaran afiliasi Amazon, tetapi harus secara otomatis sesuai dengan iklan konten halaman.
86. Ketidakpatuhan dengan persyaratan dan perjanjian akan membuat akun Anda adalah feng ting dan individu tidak akan dapat mengajukan permohonan untuk proyek adsense.
87. Jika Anda memenuhi persyaratan dan perjanjian rekening adalah feng ting, menulis untuk google, perhatikan sopan, jangan putus asa, Anda dapat memberikan akses log server, cobalah untuk membuktikan tidak bersalah Anda.
88. Multi-link ke website Anda, seperti tanda tangan email, tanda tangan forum, komentar blog dan sebagainya.
89. Submit artikel Anda ke situs abstrak jaringan seperti digg, del.icio.us, dll
90. Menyediakan "e-mail artikel ini ke teman" link.
91. Guru adsense Anda melaporkan untuk menentukan konten situs masa depan berdasarkan sumber pendapatan iklan.
92. Memberikan notifikasi update web. (terjemahan:. jika milis atau rssdocument)
93. Anda dapat adsense membantu menemukan informasi yang Anda butuhkan di sebagian besar.

बुनियादी युक्तियाँ
1. गूगल ऐडसेंस नियम और, उनके नियमों का पालन करने के लिए, गूगल का खेल है जो समझौते का अनुपालन गूगल पूछने के लिए सवालों के जवाब देने के लिए।
2. सबसे महत्वपूर्ण उच्च यातायात, उचित एसईओ कर सकते हैं
3. सामग्री नियमित रूप से अपनी वेबसाइट को अपडेट, राजा है।
4. अपने दर्शकों के लिए मूल्य प्रदान करें।
5. अपनी आय दोगुनी कर सकते हैं कि कुछ युक्तियों का उपयोग करें।
6. परीक्षण करना बंद करो।
7. लिंक adsense अन्य विज्ञापन नेटवर्क की कोशिश से जुड़े हुए न करें। (अनुवाद: एक साथ प्रासंगिक विज्ञापनों को जगह नहीं है।)
8. सीखते रहते हैं।
9. कभी छोड़ देना।
विस्तारित सुझावों
व्याख्या: कुछ डुप्लिकेट प्रविष्टियों, मूल के साथ पालन करने को पुनर्व्यवस्थित नहीं।
1. ऐडसेंस राजस्व = विज्ञापन छापे एक्स सीटीआर क्लिक करें X कीमत एक्स स्मार्ट मूल्य निर्धारण कारकों (स्मार्ट कीमत)
अपनी साइट पर यातायात, ऐडसेंस विज्ञापन छापे के प्रतिनिधि के आधार पर 2. विज्ञापन इंप्रेशन। (अनुवाद: बकवास -.-!)
दर विज्ञापन के लिए 3. क्लिक ÷ विज्ञापन छापे, 0.1% -30%, 1% से 10% बहुमत (: चीनी विज्ञापन कम है, के बारे में 0.2% की मुख्य भूमि औसत क्लिक दर अनुवाद) की बुनियादी सीमा क्लिक किया जाता है।
4. विज्ञापनदाताओं आम तौर पर क्लिक मूल्य निर्णय पर आधारित है भुगतान प्रति क्लिक राजस्व क्लिक-क्लिक करें।
एक उपयोगकर्ता उपयोगकर्ताओं का एक कम अनुपात में बदल जाती है अपनी वेबसाइट विज्ञापन खरीदें पर क्लिक करता है, तो गूगल, अपनी साइट प्रणाली के मूल्य को मापने के लिए के लिए 5. आप एक कम आय प्राप्त कर सकते हैं, बुद्धिमान मूल्य निर्धारण तंत्र विज्ञापन।
, ऐडसेंस कार्यक्रम लागू blogger.com तक 6. अनुमोदन तेजी से खाते।
7. दोस्त एक प्रॉक्सी सर्वर का उपयोग करने का मामला भी शामिल है, क्लिक करें जाने देना नहीं है, साइट पर अपने आप को विज्ञापनों पर क्लिक न करें। (अनुवाद: गूगल तुरंत देखने का सर्वर एजेंट सेवा रिवर्स और प्रॉक्सी सर्वर पते के बहुत सारे है जाएगा)
8. स्वचालित क्लिक कार्यक्रमों का प्रयोग न करें।
9. आसपास रखा ऐडसेंस विज्ञापन "प्रायोजित लिंक" या शब्द केवल अनुमति देने के विज्ञापनों पर क्लिक करने के लिए आगंतुकों मत पूछो "विज्ञापन"। (अनुवाद: मोर्चे पर रखा जा सकता है प्रचारक पाठ विज्ञापन की सलाह देते हैं।)
10 विषय को बढ़ावा देने के लिए वेब सामग्री मिलान विज्ञापनों रखा जैसे याहू प्रकाशक नेटवर्क के रूप में ऐडसेंस पृष्ठों, Baidu जगह नहीं है। पृष्ठ के साथ रखा जा सकता है स्वचालित रूप से प्रासंगिक विज्ञापन नहीं करता है।
11. वयस्क साइटों, साइट या इतने पर कॉपीराइट (जैसे एमपी 3 डाउनलोड के रूप में) के मुद्दों और के कानून के उल्लंघन में साइटों पर विज्ञापन जगह नहीं है।
खाता नहीं कर सकता है अपनी खुद की वेबसाइट के लिए 12. पहुंच फेंग ting है, लेकिन किसी भी विज्ञापनों पर क्लिक नहीं करते।
13. लगातार अपने खाते फेंग ting है कर सकते हैं अपने पृष्ठ को ताज़ा (अनुवाद: इस छापों की संख्या को प्रभावित और क्लिक दर के माध्यम से किया जाएगा)।
14. गूगल ऐडसेंस धोखा मत करो, गूगल के अनुभव हमेशा के लिए आप की तुलना में अधिक है।
गूगल से संपर्क करने के लिए जब पहल की शर्तों पर संदेह में 15., वे जल्दी आप एक जवाब दे देंगे।
16. एक ही पृष्ठ पर भी कई विज्ञापनों मत डालो।
Cwire.org तक 17. महंगा कीवर्ड को देख रही है, लेकिन प्रतियोगियों के कई हो जाएगा कि कृपया ध्यान दें।
सही कीवर्ड्स को खोजने के लिए ओवरचर के कीवर्ड विश्लेषण उपकरण के द्वारा 18. (अनुवाद: ऐडवर्ड्स गूगल और प्रवृत्तियों गूगल एक ऐसी ही सुविधा है।)
19. आप ऐडसेंस के संचालन तंत्र को समझने में मदद मिलेगी, जो गूगल ऐडवर्ड्स और सूक्ष्म विज्ञापन, में शामिल होने पर विचार करें।
20. पृष्ठ शीर्षक में अपने लक्षित खोजशब्दों रखें। (अनुवाद: बेहतर वेब पेज filenames और निर्देशिका पर परिलक्षित होता है।)
21. पाठ में अपने कीवर्ड को दोहराएँ। (अनुवाद: नहीं 5% से अधिक, अधिमानतः 3%)
22. HTML जानें।
23. उपयोग ऐसे <b> <strong> और इतने पर जैसे कीवर्ड पर बोल्ड लेबल।
24. डोमेन नाम लक्ष्य कीवर्ड को समाहित करने का प्रयास करें।
25. वेब निर्देशिका ऐसे dmoz.org, याहू निर्देशिका और इस तरह के रूप में प्रसिद्ध प्रणालियों के लिए आपकी साइट को जमा करें।
26. विभिन्न खोज इंजन के लिए आपकी साइट को जमा करें।
27. गूगल का प्रयोग साइटमैप।
28. बस कई खोज इंजन हैं, वेब के लिए अनुकूलन गूगल मत करो।
29. शीतल विज्ञापन (बंदूक संस्करण) सबसे अच्छा एसईओ विधियों, लेख लेखक जानकारी में अपनी वेबसाइट के लिंक शामिल हैं, और फिर अच्छी तरह से ज्ञात साइटों के लिए योगदान है।
30. फेंग ting है आपके खाते बनाने में सक्षम हो जाएगा, जो इस तरह के स्पाइवेयर, ब्राउज़र अपहर्ताओं और अन्य तरीकों के रूप में दुर्भावनापूर्ण का मतलब है, के साथ उपयोगकर्ता मत छोड़ो।
अपनी साइट पर आने वाले लोगों की तुलना में 31. न्यू आगंतुकों अक्सर आसान विज्ञापनों पर क्लिक करने के लिए।
32. अक्सर अपनी साइट पर जाने वाले लोगों को दूसरों को अपनी साइट की सिफारिश करने के लिए आसान हो जाएगा।
खोज इंजन, अच्छी वेबसाइट अनुकूलन (एसईओ) से 33. सबसे नया आगंतुकों।
34. विभिन्न वेबसाइटों के लिए एक ही सामग्री URL कि दर्पण साइटों नहीं बना है।
35. बनाएँ एकाधिक क्लिक मूल्य वेबसाइट कई उच्च क्लिक मूल्य वेबसाइट की तुलना में आसान है।
36. मंच आमतौर पर एकाधिक छाप रहे हैं और दर क्लिक करें।
रूपांतरण दर बहुत कम है 37. सीटीआर (विज्ञापनदाताओं के लिए ग्राहकों में उपयोगकर्ताओं को क्लिक करें), सबसे अधिक महत्वपूर्ण नहीं है, विज्ञापनदाताओं उच्च कीमत नहीं किया जाएगा।
38. एक सामान्य त्रुटि से बचने के लिए, अच्छा वेब डिजाइन का पालन करें।
39. साइट में उपयोगकर्ता के निवास समय का विस्तार करने में मदद मिलेगी जो अपनी साइट नेविगेशन डिजाइन, अनुकूलन।
एसईओ में मदद करता है, जो 40 साल का प्रयोग करें गूगल विश्लेषिकी आँकड़ों के उपयोग की जानकारी,।
41. विभिन्न मंचों आम तौर पर पहले और पाद सामने के नीचे से चिपका बाईं नियंत्रण कक्ष पर, अलग अलग विज्ञापन गर्म क्षेत्र है।
42. फोरम संबंध गर्म मुद्दों पर ध्यान देना, बाजारों परस्पर है।
43. 300 × 250, 336 × 280,160 × 600 उच्च सीटीआर विज्ञापन प्रारूपों का प्रयास करें।
एक वेब संपादक का उपयोग 44. मुख्य रंग पैलेट, एक साथ मिश्रित विज्ञापन और सामग्री के बारे में है।
विज्ञापन इकाई के आसपास 45. चलो लेख पाठ।
अगले चित्र के चारों ओर 46. विज्ञापन सीटीआर में सुधार में मदद करता है।
47. प्रयोग करें विज्ञापन चैनलों एक अलग स्थान है, अलग अलग रंग के विज्ञापन इकाई को ट्रैक करने के लिए।
48. पाठ और छवि विज्ञापनों को चुना है।
49. अनुवाद: cloudream, इस जानकारी को रखने के लिए कृपया reproduced।
50. ऐडसेंस सीपीएम विज्ञापन होते हैं, ऐडसेंस स्वतः ही शो का चयन करेगा (अनुवाद: आमतौर पर प्रदर्शन, सीपीएम पर उन साइटों को निर्दिष्ट करने के लिए ज़रूरी है:। सीपीएम लागत)।
51. छवि विज्ञापन और पाठ विज्ञापनों सीपीएम विज्ञापन है की संभावना है।
पृष्ठ के 52. नीचे अपने विज्ञापन लिंक इकाई जगह।
53. तल पर खोज खोज बॉक्स के लिए ऐडसेंस रखने की कोशिश करें।
54. कई प्रयासों पर सामग्री की गुणवत्ता में सुधार लाने में, ऐडसेंस रातोंरात अमीर परियोजना नहीं मिलता।
55. कम गुणवत्ता साइटों के लिंक निकालें।
गूगल में 56. खोज "ऐडसेंस युक्तियाँ", कई मालिकों आप के साथ अपने अनुभवों को साझा करेंगे कर रहे हैं।
57. यहाँ डाल रहा है ऐडसेंस ब्लॉग सिफारिशें की हैं।
ऐडसेंस के अंदर 58. पालन करें (ऐडसेंस आधिकारिक ब्लॉग गूगल)। (अनुवाद: //feeds.feedburner.com/blogspot/gjwi: http: महाद्वीपीय उपयोगकर्ताओं को इस फ़ीड की सदस्यता ले सकते हैं)
59. आप और अधिक अनुभव है और मदद पाने के लिए AdSense सहायता समूह शुरू कर सकते हैं।
60. यदि आप ऐडसेंस के साथ निर्वाह ऐडसेंस रहस्यों को खरीदना चाहते हैं। (टिप्पणी: सतर्क संदर्भ।)
61. प्लेस चैनलों के माध्यम से पृष्ठ पर एक छोटा सा विज्ञापन इकाई, उच्चतम कीमत विज्ञापन इकाई को खोजने के अन्य विज्ञापन इकाइयों को दूर करने के लिए।
62. स्टॉप परीक्षण, और लगातार नए विज्ञापन प्रारूपों का प्रयास करें।
63. काफी बड़ी अपनी साइट, अन्यथा (ऐडसेंस साइटों के लिए बनाई ऐडसेंस के लिए बनाया है,) कई एमएफए साइटों से बचा जाता है, जो "इस साइट पर विज्ञापन" लिंक, हटाने जब तक। आप खाता सेटिंग में निष्क्रिय कर सकते हैं।
आगंतुक स्थान पर आधारित 64. विज्ञापन इंप्रेशन, ऐडसेंस विज्ञापन पूर्वावलोकन उपकरण का प्रयास करें।
65. प्रयोग करें "प्रतियोगी विज्ञापन फ़िल्टर", वेबसाइट की सामग्री की चोरी अन्य लोगों सहित, खराब गुणवत्ता वेबसाइट विज्ञापन को हटाने बेकार लिंक का एक बहुत प्रदान करते हैं।
66. प्रयोग करें "प्रतियोगी विज्ञापन फ़िल्टर" अप्रासंगिक विज्ञापनों को हटाने के लिए।
विज्ञापन यूआरएल बाहर फ़िल्टर कर सकते हैं कि कुछ सहित 67. adsblacklist.com।
अधिक अप्रत्याशित विज्ञापन के लिए आगंतुकों ताकि 68. लगातार विज्ञापन प्लेसमेंट, रंग, शैली बदलने की कोशिश।
69. सरल सीएसएस जानें
70. आप एक से अधिक विज्ञापन इकाई, एचटीएमएल में उच्च स्थिति में रखा उच्च कीमत विज्ञापन इकाई जगह है, तो आप सीएसएस स्थिति का उपयोग कर सकते हैं।
एक स्थैतिक वेब पेज के पते का मार्गदर्शन करने के लिए URL पते में परिवर्तन का उपयोग कर 71. गतिशील वेब पेज। (अनुवाद: कि यूआरएल और मापदंडों को शामिल नहीं करता है?)
72. वेब पेज एचटीएमएल और सीएसएस की जाँच करें।
73. कितना कागज कई छोटे लेख में विभाजित है। (अनुवाद: विषय से अलग हो जाते हैं, एक लेख बहु पृष्ठ के विज्ञापन में बांटा गया है मिलान करने के लिए अनुकूल नहीं है।)
74. एक लेख एक विषय पर केंद्रित है।
75., सांख्यिकीय प्रणाली का अनुसरण उन लेखों पर ध्यान देना अधिक पर्यटकों को लाने के लिए।
प्रकाशित किया गया था 76. लेख के विषय को और अधिक पर्यटकों को आकर्षित करते हैं।
77. कम लोगों को विज्ञापनों पर क्लिक करने के लिए कंप्यूटर नेटवर्क के साथ परिचित हैं।
78. रोगी, वृद्धि यातायात में समय लगता है।
79., लंबी अवधि की योजना बना कर अपने आगंतुकों साइट मूल्य में सुधार करने की जरूरत है विश्लेषण।
डेटा तुरंत सूचित जब असामान्य लग रहा है दैनिक 80. पालन आय, अपने प्रतियोगियों के अपने विज्ञापनों को या अपने दोस्तों पर दुर्भावनापूर्ण क्लिक आपके विज्ञापन पर अधिक क्लिक हो सकता है और वह तुम्हारी मदद करने की कोशिश कर रहा था सोचा होगा हो सकता है।
81. प्रयोग करें "को लक्षित अनुभाग" विज्ञापन का मिलान में सुधार होगा।
82. प्रयोग करें "वैकल्पिक विज्ञापन लिंक" गूगल अपनी वेबसाइट से मेल नहीं कर सकते हैं रोकने के लिए।
83. उपयोग एकाधिक पट्टियाँ, विज्ञापनों अंधा के गठन को रोकने के लिए।
84. कोशिश याहू प्रकाशक नेटवर्क, Baidu और अन्य परियोजनाओं के विषय को बढ़ावा देने के लिए। लेकिन पेज पर ऐडसेंस विज्ञापन यूनिटों को जगह नहीं है।
85. विज्ञापन आदि अमेज़न सहबद्ध विपणन गठबंधन, एक पृष्ठ पर रखा जा सकता है, लेकिन यह स्वचालित रूप से पृष्ठ की सामग्री विज्ञापनों का मिलान नहीं किया जाना चाहिए।
अपने खाते में कर देगा नियम और समझौतों के साथ 86. गैर-अनुपालन फेंग ting है और अलग-अलग ऐडसेंस परियोजनाओं के लिए लागू करने में सक्षम होना कभी नहीं होगा।
87. आप शर्तों का अनुपालन और समझौतों खाते हैं फेंग ting है, विनम्र ध्यान दें, गूगल के लिए लिखा था, निराशा, आप अपने सर्वर का उपयोग लॉग प्रदान कर सकते हैं नहीं है, अपने को निर्दोष साबित करने के लिए प्रयास करें।
88. मल्टी लिंक इतने पर ईमेल हस्ताक्षर, मंच हस्ताक्षर, ब्लॉग टिप्पणियों और के रूप में अपनी वेबसाइट के लिए,।
89. ऐसी आदि Digg, del.icio.us, के रूप में नेटवर्क सार साइटों के लिए अपने लेख भेजें
90. "ई-मेल एक दोस्त के लिए इस लेख" लिंक प्रदान करें।
91. मास्टर अपने ऐडसेंस विज्ञापन राजस्व स्रोतों के आधार पर भविष्य साइट की सामग्री का निर्धारण करने के लिए रिपोर्ट।
92. वेब अद्यतन अधिसूचना प्रदान करें। (अनुवाद:। मेलिंग सूची या rssdocument अगर)
93. आप सबसे में जानकारी की जरूरत है खोजने में मदद adsense कर सकते हैं।

Cara Baru Mengatasi Touch Screen Tidak Berfungsi

2014-11-22T20:28:00.000+07:00

Lagi bingung yah Touch Screen ponsel android kamu tidak berfungsi jangan panik santai aja bro.Biasanya touch screen tiba - tiba tidak berfungsi setelah kita Install aplikasi.Tapi jangan takut jangan terus gak mau install aplikasi lagi atau trauma, inilah solusinya.

Touch screen tiba-tiba tidak berfungsi ini memang sering diderita ponsel android,karena kebanyakan handpgone android menggunakan layar sentuh, yang kadang bisa error, namanya juga buatan manusia pasti ada salahnya.Oke langsung saja tips mengatasi handphone android yang layar sentuhnya tiba-tiba blank.

1. matikan HP dan nyalakan sambil menahan tombol Volume UP+Home+Power
2. pilih wipe data/factory reset
3. reboot system now
4. coba lagi semoga solved

Semoga berhasil kami doa'kan selalu, jika belum berhasil juga hubungi dokter, ehh maksudnya hubungi tempat servis Handphone Android terdekat.

Karakteristik Lapisan Atmosfer

2014-11-22T20:00:00.001+07:00

Atmosfer terdiri atas banyak lapisan. Tiap lapisan mempunyai karakteristik yang berbeda-beda :

a. Troposfer

Lapisan ini mempunyai ketebalan yang berbeda-beda di tiap wilayah di atas Bumi. Di atas kutub, tebal lapisan ini sekitar 9 km. Semakin dekat dengan daerah khatulistiwa lapisan ini semakin tebal hingga mencapai 15 km. Perbedaan ketebalan ini disebabkan oleh rotasi Bumi, akibatnya terjadi perbedaan kondisi cuaca antara kutub dan khatulistiwa. Yang istimewa, lapisan ini menjadi tempat terjadinya proses-proses cuaca, seperti awan, hujan, serta proses-proses pencemaran lainnya. Pada lapisan ini tinggi rendahnya suatu tempat di permukaan Bumi berpengaruh terhadap suhu udaranya. Hal ini mengikuti hukum gradien geothermis, yaitu semakin tinggi (tiap kenaikan 1.000 meter) suatu tempat di permukaan Bumi, temperatur udaranya akan turun rata-rata sekitar 6°C di daerah sekitar khatulistiwa. Peralihan antara lapisan troposfer dengan stratosfer disebut tropopause.

b. Stratosfer

Lapisan di atas tropopause adalah lapisan stratosfer. Di lapisan ini tidak berlaku hukum gradien geothermis karena semakin tinggi posisi di tempat ini, suhu akan semakin naik. Hal ini disebabkan kandungan uap air dan debu hampir tidak ada. Karakteristik yang menarik pada lapisan ini adalah adanya lapisan ozon yang sangat bermanfaat bagi kehidupan kita. Keberadaan ozon sekarang ini semakin menipis karena adanya pencemaran dari gas CFCs (Chloroflourocarbons). Di atas lapisan stratosfer terdapat lapisan stratopause yang merupakan lapisan peralihan antara stratosfer dan mesosfer.

c. Mesosfer

Lapisan ini merupakan tempat terbakarnya meteor dari luar angkasa menuju Bumi sehingga lapisan ini merupakan lapisan pelindung Bumi terhadap benturan benda atau batuan meteor. Di atas lapisan mesosfer terdapat lapisan mesopause yang merupakan lapisan peralihan antara mesosfer dan termosfer.

d. Termosfer

Lapisan di atas mesopause adalah lapisan termosfer. Pada lapisan ini terdapat aurora yang muncul kala fajar atau petang. Lapisan ini penting bagi komunikasi manusia karena memantulkan gelombang radio ke Bumi sehingga gelombang radio pendek yang dipancarkan dari suatu tempat dapat diterima di bagian Bumi yang jauh.

e) Ionosfer

berada 100–800 km dari muka bumi (1) Seluruh atom dan molekul udara mengalami ionisasi di dalam lapisan ini. (2) Daerah ionosfer berkisar mengandung muatan listrik. (3) Terdapat tiga lapisan pada ionosfer, yaitu: (i) lapisan Kennelly Heavyside (lapisanE), pada ketinggian antara 100–200 km; (ii) lapisan Appleton (lapisan F), pada ketinggian 200–400 km; (iii) gelombang radio mengalami pemantulan (gelombang panjang dan pendek) pada kedua lapisan di atas; (iv) lapisan atom, berada pada ketinggian 400–800 km.

f. Eksosfer

Lapisan ini merupakan lapisan terluar yang mengandung gas hidrogen dan kerapatannya makin tipis sampai hampir habis di ambang angkasa luar. Cahaya redup yaitu cahaya zodiakal dan gegenschein muncul pada lapisan eksosfer yang sebenarnya merupakan pantulan sinar matahari oleh partikel debu meteor yang banyak jumlahnya dan bergelantungan di angkasa.

Penyelidikan Atmosfer dan Kegunaannya

Penyelidikan atmosfer mempunyai beberapa fungsi utama, antara lain, sebagai berikut:

a) sebagai pedoman dalam membuat ramalan cuaca (prakiraan cuaca) jangka pendek ataupun jangka panjang. Ramalan cuaca sangat penting bagi kepentingan pertanian, penerbangan, pelayaran, peternakan, dan lain-lain;

b) sebagai dasar untuk menyelidiki syarat-syarat hidup dan ada tidaknya kemungkinan hidup di lapisan udara bagian atas;

c) sebagai pedoman untuk mengetahui kemungkinan-kemungkinan dilakukannya hujan buatan di suatu wilayah tertentu;

d) untuk mengetahui sebab-sebab gangguan yang terjadi pada gelombang radio, televisi, dan menemukan cara untuk memperbaiki hubungan melalui udara.

Penyelidikan atmosfer tersebut bertempat di stasiun meteorologi atau observatorium meteorologi.

Enam macam komunitas tumbuhan

2014-11-21T14:17:00.002+07:00

Distribusi Jenis-Jenis Vegetasi Alam

Seorang ahli biologi bernama Hart Meeriem pada tahun 1889, menemukan tipe agihan tumbuhan berdasarkan variasi ketinggiannya. Ia menelusuri Gunung San Fransisco mulai dari kaki hingga puncak. Meeriem berkesimpulan bahwa tipe tumbuhan pada suatu daerah sangat tergantung pada temperatur dan kelembapannya. Terbukti bahwa kelembapan lebih berperan daripada temperatur dalam tipe agihan tumbuhan. Jenis tumbuhan besar membutuhkan curah hujan yang lebih tinggi daripada jenis tumbuhan kecil. Akibatnya, semakin ke daerah bercurah hujan kecil dan sangat kecil, akan semakin banyak kita lihat dominasi tumbuhan kecil seperti belukar, padang rumput, dan akhirnya kaktus atau tanaman padang pasir pada daerah yang sangat minim hujannya.

Di dunia komunitas organisme tumbuhan dibagi menjadi enam macam tumbuhan utama yang tersebar sepanjang perubahan kekeringan dan kelembapan. Enam macam komunitas tumbuhan tersebut adalah sebagai berikut :

a) Padang Rumput

Daerah padang rumput mempunyai kisaran curah hujan sebesar 250 mm sampai dengan 500 mm/tahun, dan pada beberapa padang rumput, curah hujan dapat mencapai 1.000 mm. Daerah ini terbentang dari daerah tropika sampai ke daerah subtropika. Karena hujan yang turun tidak teratur dan kondisi porositas rumput yang relatif rendah, tumbuhan kesulitan dalam mendapatkan air, sehingga hanya tumbuhan rumput yang mampu bertahan hidup dan beradaptasi dengan kondisi tersebut.

b) Gurun Daerah

gurun mempunyai kisaran curah hujan sekitar 250 mm/tahun atau kurang sehingga termasuk curah hujan rendah dan tidak teratur. Gurun banyak terdapat di daerah tropis yang berbatasan dengan padang rumput. Keadaan alam dari padang rumput ke arah gurun, biasanya makin jauh dari padang rumput kondisinya makin gersang. Panas yang tinggi karena teriknya matahari mencapai >40°C sehingga menimbulkan suhu yang panas di siang hari dan penguapan yang tinggi pula. Amplitudo harian yaitu perbedaan pada siang dan malam hari sangat besar. Tumbuhan yang hidup menahun di gurun adalah tumbuhan yang dapat beradaptasi terhadap kekurangan air dan penguapan yang cepat, sehingga tumbuhan yang hidup di gurun biasanya berdaun kecil seperti duri atau tidak berdaun, tetapi berakar panjang untuk mengambil air. Jaringan spons pada tumbuhan di sini berfungsi menyimpan air.

c) Tundra

Daerah tundra memiliki dua musim yaitu musim dingin yang panjang dan gelap serta musim panas yang panjang serta terang terus-menerus. Daerah tersebut hanya terdapat di belahan bumi utara dan terletak di sebagian besar lingkungan kutub utara. Daerah tundra di kutub ini dapat mengalami gelap berbulan-bulan karena matahari hanya mencapai 23½° LU/LS. Di daerah tundra banyak terdapat lumut dan pohon yang tertinggi hanya berupa semak yang relatif pendek. Jenis lumut yang hidup, antara lain, lumut kerak dan sphagnum. Tumbuhan semusim di daerah tundra biasanya berbunga dengan warna yang mencolok dengan masa

pertumbuhan yang sangat pendek. Tumbuhan di daerah ini mampu beradaptasi terhadap keadaan dingin meskipun dalam keadaan beku masih tetap bertahan hidup.

d) Hutan Basah

Hutan-hutan basah tropika di seluruh dunia mempunyai persamaan, di antaranya, terdapatnya beratus-ratus spesies tumbuhan di dalamnya. Sepanjang tahun hutan basah mendapatkan cukup air sehingga memungkinkan tumbuhnya tanaman dalam jangka waktu yang lama sehingga komunitas hutan tersebut akan sangat kompleks. Hutan basah tropika terdapat di daerah tropika dan subtropika, misalnya, di Indonesia, daerah Australia bagian Irian Timur, Amerika Tengah, dan Afrika Tengah.

Ketinggian pohon-pohon utama berkisar antara 20 sampai dengan 40 meter dengan cabang-cabangnya yang lebat sehingga membentuk tudung (canopy) yang mengakibatkan hutan menjadi gelap. Tidak ada sumber air lainnya selain air hujan, dan air hujan sulit mencapai dasar hutan tersebut secara langsung. Di dalam hutan ini juga terdapat perubahan-perubahan iklim, tetapi hanya bersifat mikro (dari todung hutan sampai dasar hutan saja). Kelembapan di hutan basah tinggi dan suhu sepanjang hari hampir sama sekitar 25°C. Di samping pepohonan yang tinggi, terdapat liana dan epifit yang berupa rotan dan anggrek yang merupakan tumbuhan khas di daerah itu.

e) Hutan Gugur

Hutan gugur tumbuh di daerah beriklim sedang. Di sana umumnya juga terdapat padang rumput dan gurun. Curah hujan merata sepanjang tahun sebesar 750 sampai 1.000 mm per tahun. Terdapat pula musim dingin dan musim panas yang dengan adanya musim tersebut tumbuhan di sana beradaptasi dengan menggugurkan daunnya menjelang musim dingin. Musim gugur adalah musim yang ada sebelum musim dingin tiba. Tumbuhan yang bersifat menahun dari musim gugur sampai dengan musim semi berhenti pertumbuhannya, sedangkan tumbuhan yang sifatnya semusim akan mati pada musim dingin. Tumbuhan semusim hanya meninggalkan bijinya saja dan hanya mampu bertahan pada suhu dingin, dan akan berkecambah pada saat menjelang musim panas tiba.

f) Taiga

Taiga adalah hutan pohon pinus yang daunnya seperti jarum dan merupakan bioma yang hanya terdiri atas satu spesies pohon. Daerah persebarannya terdapat di belahan bumi utara seperti Rusia, Siberia, dan Kanada. Beberapa contoh pohon yang hidup di hutan taiga, antara lain: konifer, terutama pohon spruce (picea), alder (alnus), birch (betula), dan juniper (juniperus). Masa pertumbuhan spesies ini pada musim panas, berlangsung antara 3 sampai dengan 6 bulan.

d. Gejala Alam Penyebab Perubahan Iklim Global

Faktor-faktor berupa gejala alam yang menyebabkan gangguan terhadap iklim global dunia, antara lain: gejala meningkatnya suhu udara di bumi yang disebut Efek Rumah Kaca, kondisi yang menyebabkan kekeringan pada rentang waktu lama disebut El Nino, dan kondisi yang menyebabkan hujan lebat pada rentang waktu lama disebut La Nina.

1) Efek Rumah Kaca

Efek rumah kaca adalah terjadinya peningkatan suhu udara di muka bumi akibat semakin banyaknya gas pencemar di dalam udara. Industri-industri, pabrik-pabrik, kendaraan bermotor, dan semua sarana untuk memenuhi kebutuhan manusia yang menggunakan bahan bakar bensin, solar, minyak tanah, dan batu bara menghasilkan gas buang berupa: CO2, CO, NO2, SO2,, HCN, HCl, H2S, HF, dan NH4. yang terus meningkat jumlahnya. Besarnya CO2 dan gas pencemar lain yang terakumulasi semakin hari semakin tinggi, hal tersebut menghambat radiasi sinar matahari yang mencapai permukaan bumi. Sinar matahari sebagian dipantulkan oleh akumulasi gas-gas pencemar tersebut kembali ke angkasa, tetapi tertahan oleh gas lain yang kembali dipantulkan ke bumi yang berakibat semakin panasnya udara di permukaan bumi. Kenaikan suhu bumi ini akan berakibat lebih jauh yaitu: mencairnya es di kutub, meningkatnya permukaan air laut akibat es yang mencair, terendamnya areal pertanian di tepi pantai akibat naiknya air laut, dan menurunnya produksi hasil pertanian karena terendamnya areal pertanian di tepi pantai.

2) El Nino

El Nino adalah terjadinya pemanasan temperatur air laut di pantai barat Peru–Ekuador yang menyebabkan gangguan iklim secara global. El Nino datang mengganggu setiap dua tahun sampai tujuh tahun sekali. Peristiwa ini diawali dari memanasnya air laut di perairan Indonesia yang kemudian bergerak ke arah timur menyusuri ekuator menuju pantai barat Amerika Selatan sekitar wilayah Peru dan Ekuador. Bersamaan dengan kejadian tersebut air laut yang panas dari pantai barat Amerika Tengah, bergerak ke arah selatan sampai pantai barat Peru-Bolivia sehingga terjadilah pertemuan air laut panas dari kedua wilayah tersebut. Massa air panas dalam jumlah besar terkumpul dan menyebabkan udara di daerah itu memuai sehingga proses konveksi ini menimbulkan tekanan udara menurun (minus). Kondisi ini mengakibatkan seluruh angin yang ada di sekitar Pasifik dan Amerika Latin bergerak menuju daerah tekanan rendah tersebut. Angin muson di Indonesia yang datang dari Asia dengan membawa uap air juga membelok ke daerah tekanan rendah di pantai barat Peru – Ekuador. Peristiwa tersebut mengakibatkan angin yang menuju Indonesia hanya membawa uap air yang sedikit sehingga kemarau yang sangat panjang terjadi di Indonesia. Akibat peristiwa tersebut juga dirasakan di Australia dan Afrika Timur. Sementara itu, di Afrika Selatan justru terjadi banjir besar dan menurunnya produksi ikan akibat melemahnya up-welling. Kemarau panjang akibat El Nino biasanya disertai dengan kebakaran rumput dan hutan. Pada tahun 1994 dan 1997, baik Indonesia maupun Australia mengalami kebakaran akibat peristiwa El Nino.

3) La Nina

Peristiwa La Nina merupakan kebalikan dari El Nino. La Nina berarti bayi perempuan. La Nina berawal dari melemahnya El Nino sehingga air laut yang panas di pantai Peru dan Ekuador bergerak ke arah barat dan suhu air laut di daerah itu berubah ke kondisi semula (dingin) sehingga up-welling muncul kembali sehingga kondisi cuaca kembali normal. La Nina juga berarti kembalinya kondisi ke keadaan normal setelah terjadinya El Nino. Air laut panas yang menuju arah barat tersebut pada akhirnya sampai di Indonesia yang bertekanan dingin sehingga seluruh angin di sekitar Pasifik Selatan dan Samudra Indonesia bergerak menuju Indonesia. Angin tersebut menyebabkan hujan lebat dan banjir karena sangat banyaknya uap air yang dibawa. Peristiwa La Nina di Indonesia pada tahun 1955, 1970, 1973, 1975, 1995, dan 1999 terhitung sejak Indonesia merdeka (1945).

Baca Pesan di Facebook Tanpa Install Messenger

2014-11-21T13:56:00.000+07:00

Pernah menerima pesan masuk di jejaring sosial Facebook namun kita tidak bisa membukanya? Ini karena di perangkat mobile kita tidak terdapat aplikasi Facebook Messenger.

Jika ingin membacanya secara lengkap, pengguna yang menerima pesan harus mengunduh aplikasi Facebook Messenger yang kini disediakan secara terpisah, baik di platform Android maupun di iOS.

Tren membuat aplikasi secara terpisah ini kurang disukai oleh para pengguna.

Namun, bagaimana jika kita tidak ingin menggunakan aplikasi tersebut namun tetap bisa menerima pesan dari teman Facebook? Ada cara sederhana untuk "mengakali" sistem Android atau iOS jika hal itu terjadi, berikut adalah panduannya.

Begitu mendapatkan pesan yang masuk, pengguna yang smartphone-nya tidak memiliki aplikasi Facebook Messenger akan diminta untuk mengunduh aplikasi tersebut di Play Store.

Phone Arena
Pilih menu Install di iOS atau Get App di Android

Menu yang disajikan oleh iOS atau Android hanya "Install" atau "Get App" Terdapat pula pilihan "Remind Later" yang bisa menunda instalasi Messenger. Namun dengan memilih menu tersebut, kita akan dibawa ke halaman Learn More yang berisi alasan Facebook mengapa kita harus memasangnya.

Pilih saja menu "Install" di iOS atau "Get App" di Android, pengguna akan dibawa ke halaman Facebook Messenger di App Store/Play Store. Klik menu Install di Android atau menu yang serupa di iOS untuk melakukan instalasi.

Phone Arena
Jalankan proses unduhan atau instalasi

Nah, di sinilah trik mulai kita jalankan. Saat Messenger sedang dalam proses mengunduh, segera hentikan dengan menekan tombol silang "X" di Android atau tombol Stop di di iOS.

Dengan demikian, maka perangkat smartphone Android atau iOS seolah "diakali" bahwa sebenarnya apliaksi tersebut telah terpasang.

Phone Arena
Hentikan proses instalasi dengan menekan tombol Stop di iOS atau tanda

Kini kembali ke aplikasi utama Facebook dan Anda sekarang bisa mengakses pesan yang masuk sebagaimana biasanya, tanpa harus memasang aplikasi Messenger.

Namun, jika trik tersebut di atas belum juga ampuh, Anda bisa melakukan trik terakhir yaitu dengan melakukan force closed (Android) atau swipe away (iOS) aplikasi Facebook agar trik di atas manjur.

Sumber: CNET

Iklim dan Pengaruhnya terhadap Jenis-Jenis Vegetasi Alam

2014-11-21T13:53:00.001+07:00

Faktor iklim suatu daerah berpengaruh besar terhadap persebaran floranya, terutama jumlah hujan dan temperaturnya. Tumbuhan di Indonesia hidup sepanjang tahun karena suhu rata-rata yang cukup tinggi dan didukung persediaan air yang cukup. Kondisi ini lain dengan negaranegara di daerah subtropis yang mengalami musim gugur. Di Indonesia terdapat perbedaan jenis tumbuhan dan kemampuan tumbuh flora di daerah yang satu dengan daerah yang lain.

Berdasarkan jumlah hujan yang berbeda-beda itu, flora di Indonesia dibagi menjadi sebagai berikut.

a) Hutan Hujan Tropis

Hutan ini terdiri dari tumbuh-tumbuhan berpohon besar dan rindang yang berada di daerah dengan suhu tinggi dan curah hujan yang tinggi pula. Tumbuhan yang hidup seperti kamper, meranti, kruing, rotan, dan tumbuhan lainnya. Karakter lain adalah adanya tumbuhan epifit yang hidup pada pohon-pohon besar tersebut, antara lain, anggrek dan rotan. Di samping tumbuhan epifit juga terdapat tumbuh-tumbuhan kecil berupa paku-pakuan, perdu, dan pakis di sela-sela tumbuhan besar yang ada. Karena lebatnya, sinar matahari kadang tidak mampu menembus sampai ke dalam hutan hujan tropis. Di Indonesia sebaran hutan hujan tropis berada di Pulau Kalimantan, Sulawesi, Sumatra, dan Papua.

b) Hutan Musim

Hutan musim adalah hutan yang keberadaan tanaman di dalamnya sangat tergantung oleh musim, disebut juga hutan meranggas. Hutan meranggas berarti hutan yang daun-daunnya meranggas di musim kemarau dan akan tumbuh lagi ketika musim hujan datang. Hutan ini dapat ditemui pada daerah beriklim sedang yang terlihat dengan nyata adanya musim gugur dan musim semi. Di Indonesia sebaran hutan musim terdapat di Jawa dan Sulawesi yang berupa hutan jati, sengon, dan akasia.

c) Sabana

Sabana merupakan padang rumput yang berselang-seling dengan semak belukar dan berada pada daerah dengan suhu yang tinggi dengan curah hujan sedikit. Di Indonesia sabana terdapat di Nusa Tenggara Barat dan Nusa Tenggara Timur, juga di sebagian Sulawesi Tengah.

d) Stepa

Stepa merupakan padang rumput di daerah dengan curah hujan sedikit dan bersuhu udara tinggi. Di Indonesia stepa dapat ditemui di Sulawesi Tengah, Nusa Tenggara Barat, dan Nusa Tenggara Timur.

Macam - macam Iklim

2014-11-21T13:44:00.001+07:00

Macam-macam iklim yang disesuaikan dengan dasar dalam pembagian daerah-daerah iklim sebagai berikut :

(1) Iklim Matahari

Dasar perhitungan dalam melakukan pembagian daerah iklim matahari adalah kedudukan dan pergeseran semu matahari yang memengaruhi banyaknya sinar matahari yang diterima oleh permukaan bumi. Karena matahari selalu bergeser di antara lintang 23½° LU sampai dengan 23½° LS, terjadilah perbedaan penyinaran di muka bumi. Secara teoritis dapat dinyatakan bahwa makin jauh suatu tempat dari khatulistiwa, makin besar sudut datang sinar matahari. Ini berarti makin sedikit pula jumlah sinar matahari yang diterima oleh permukaan bumi. Pembagian daerah iklim matahari berdasarkan pada letak garis lintangnya, sebagai berikut :

i. Daerah iklim tropis, berada pada 0° LU–23½° LU dan 0° LS–23½° LS.

ii. Daerah iklim sedang, berada pada 23½°LU–66½° LU dan 23½° LS–66½° LS.

iii. Daerah iklim dingin, berada pada 66½° LU–90° LU dan 66½° LS–90° LS.

Karena pembagian iklim matahari didasarkan pada suatu teori, temperatur udara makin rendah jika letaknya makin jauh dari khatulistiwa, para ahli menyebut iklim matahari dengan istilah iklim teoritis. Pada kondisi yang sebenarnya di beberapa tempat terjadi distorsi terhadap teori tersebut.

(2) Iklim Fisis

Iklim fisis ialah iklim yang pembagiannya didasarkan pada kenyataan kondisi sebenarnya suatu daerah yang disebabkan pengaruh lingkungan alamnya. Faktor-faktor lingkungan itu sebagai berikut:

(a) pengaruh daratan yang luas,

(b) pengaruh penutup lahan (vegetasi),

(c) pengaruh topografi (relief),

(d) pengaruh arus laut,

(e) pengaruh lautan, dan

(f) pengaruh angin.

Iklim fisis dapat dibedakan menjadi:

(a) iklim laut atau maritim,

(b) iklim darat atau kontinental,

(c) iklim dataran tinggi,

(d) iklim gunung dan pegunungan, dan

(e) iklim musim (muson).

(3) Iklim Menurut Koppen

Pada tahun 1918, seorang ahli iklim Jerman bernama W. Koppen membagi dunia menjadi lima zona iklim pokok berdasarkan temperatur dan hujan, dengan menggunakan ciri-ciri temperatur dan hujan berupa huruf-huruf besar dan huruf-huruf kecil. Kelima iklim pokok tersebut masih dirinci lagi menjadi sebelas macam iklim sebagai variasinya.
Ciri-ciri temperatur menurut Koppen sebagai berikut :

a) Temperatur normal dari bulan-bulan terdingin paling rendah 18°C. Suhu tahunan antara 20°C sampai 25°C dengan curah hujan rata-rata dalam setahun > 60 mm.

b) Temperatur normal dari bulan-bulan yang terdingin antara 18°C – 3°C.

c) Temperatur bulan-bulan terdingin < 3°C.

d) Temperatur bulan-bulan terpanas > 0°C.

e) Temperatur bulan-bulan terpanas < 10°C.

f) Temperatur bulan-bulan terpanas <0°–10°C.

g) Temperatur bulan-bulan terpanas < 0°C.

Ciri-ciri hujan sebagai berikut:

(a) iklim kering dengan hujan di bawah batas kering;

(b) selalu basah karena hujan jatuh dalam semua musim;

(c) bulan-bulan kering terjadi pada musim panas di belahan bumi tempat tersebut;

(d) bulan-bulan kering terjadi pada musim dingin di belahan bumi tempat tersebut;

(e) bentuk peralihan di mana hujan cukup untuk membentuk hutan dan musim keringnya pendek.

Koppen membedakan iklim menjadi lima kelompok utama, sebagai berikut.

(a) Iklim A yaitu iklim khatulistiwa yang terdiri atas:

(1) Af : iklim hutan hujan tropis

(2) Aw : iklim sabana

(b) Iklim B yaitu iklim subtropik yang terdiri atas:

(1) BS : iklim stepa

(2) BW : iklim gurun

(c) Iklim C yaitu iklim sedang maritim yang terdiri atas:

(1) Cf : iklim sedang maritim tidak dengan musim kering

(2) Cw : iklim sedang maritim dengan musim dingin yang kering

(3) Cs : iklim sedang maritim dengan musim panas yang kering

(d) Iklim D yaitu iklim sedang kontinental yang terdiri atas:

(1) Df : iklim sedang kontinental yang selalu basah

(2) Dw : iklim sedang kontinental dengan musim dingin yangkering

(e) Iklim E yaitu iklim arktis atau iklim salju yang terdiri atas:

(1) ET : iklim tundra

(2) EF : iklim dengan es abadi Ciri iklim di pegunungan menurut Koppen sebagai berikut:

(1) Iklim RG : iklim pegunungan ketinggian < 3.000 m.

(2) Iklim H : iklim pegunungan ketinggian > 3.000 m.

(3) Iklim RT : iklim pegunungan sesuai dengan ciri- ciri iklim ET (tundra).

Untuk menentukan tipe iklim suatu daerah menurut W. Koppen dapat dilakukan dengan menghubungkan jumlah hujan pada bulan terkering dengan jumlah hujan setahun, secara lurus pada diagram Koppen.

(4) Iklim Menurut Oldeman

Oldeman mengklasifikasikan iklim berdasar pada banyaknya bulan basah dan bulan kering dalam penentuan tipe iklimnya yang dikaitkan dengan sistem pertanian di suatu daerah tertentu, yaitu kebutuhan air yang digunakan tanaman pertanian untuk hidup. Penggolongan iklim tersebut lebih sering disebut zona agroklimat.

Curah hujan merupakan sumber utama dari tanaman yang beririgasi nonteknis (tadah hujan). Tanaman pertanian pada umumnya dapat tumbuh normal dengan curah hujan antara 200 mm – 300 mm, dan curah hujan di bawah 200 mm sudah mencukupi untuk tanaman palawija. Zona agroklimat pada klasifikasi ini dibagi menjadi lima subdivisi utama. Kemudian dari tiap-tiap subdivisi tersebut terdapat bulan kering yang berurutan sesuai dengan masa tanamnya, dengan tidak menambahkan faktor-faktor lain yang memengaruhinya, tetapi penggolongan iklim ini sangat berguna bagi pemanfaatan lahan pertanian dan cenderung bersifat ringkas dan praktis.

Berdasarkan jumlah bulan basah dan bulan kering yang telah diketahui tersebut, pengelolaan lahan pertanian mendapatkan informasi yang berguna dalam perencanaan pola tanam dan sistem tanamnya. Hasil ini juga sangat mungkin digunakan untuk kepentingan lain selain bidang pertanian.