<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642</atom:id><lastBuildDate>Thu, 02 Apr 2026 09:12:14 +0000</lastBuildDate><category>Belajar</category><category>Pembelajaran</category><category>Matematika</category><category>Download</category><category>Peserta Didik</category><category>Strategi pembelajaran</category><category>Hasil Belajar</category><category>Media Pembelajaran</category><category>Android</category><category>Guru</category><category>SmartPhone</category><category>Game</category><category>Komputer</category><category>Kurikulum 2013</category><category>Lagu Full Album</category><category>Model pembelajaran</category><category>Software</category><category>Teori Belajar</category><category>PAKEM</category><category>PowerPoint</category><category>Sikap</category><category>Coretan Tangan</category><category>Kognitif</category><category>Aljabar</category><category>Bahasa Indonesia</category><category>Bakat</category><category>Himpunan</category><category>Pendidikan Indonesia</category><category>Pengertian Belajar</category><category>Perbandingan</category><category>Posting Perdana</category><category>Pramuka</category><category>Tawuran</category><title>Belajar dan Pembelajaran</title><description>Berbagi Info Belajar, Pembelajaran, Matematika, Komputer, Software, Hasil Belajar, Peserta Didik, Guru, Download Buku</description><link>http://dedi26.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (dedi26)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>101</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-7805910361413289083</guid><pubDate>Thu, 04 Feb 2021 04:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-02-04T11:39:54.606+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Matematika</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Perbandingan</category><title>Perbandingan dan Rasio</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;Hubungan antara ukuran dari
gigi dengan secepatannya adalah perbandingan berbalik nilai. Dari gambar di
atas, gir A memiliki gigi dua kali lipat dari gigi yang dimiliki oleh gir B.
Sehingga, jika gir A berputar satu kali, gir B akan berputar dua kali.

Misalkan gir A memiliki gigi
tiga kali dari gir B, maka jika A berputar satu putaran, maka gir B berputar
tiga putaran. Jika gir A memiliki </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2021/02/perbandingan-dan-rasio.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK0EYv_vADVINeaQkNFP1dQPXqQc2AUXAb_xUDDEmoa-3qcsbVksBZYW_1yb_3eq97AEV9nVqpo0u4l5hW64Q28KKNvT9Uuh3ckfHIiZ-Jq3wOc6dTCE2GoJYMF4t7y630QDCc4fts0xSs/s72-c/Gear.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-4360618052853699950</guid><pubDate>Fri, 18 Sep 2020 06:18:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-09-18T13:38:43.065+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Himpunan</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Matematika</category><title>HIMPUNAN MATEMATIKA KELAS VII</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;Sebelum kita memahami materi himpunan, coba kalian sebutkan contoh-contoh dari hewan herbivora. Sebut saja ada sapi, kambing, kelinci, kuda dan yang lainnya. Kumpulan hewan-hewan tersebut bisa kita sebut sebagai himpunan hewan herbivora.Bagaimana kalau himpunan nama-nama hari yang berawalan huruf B? Tidak ada&amp;nbsp;kan. Lalu bagaimana cara menuliskan himpunan yang tidak memiliki anggota?</atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2020/09/himpunan-matematika-kelas-vii.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiERypYJu3xpEm97lnI8abv4Ymulq6xzjiDqHVMJGphYw0lb8hS1fATCeAHLGm7N1YWVm7YzPuOECeEUeDUr0nw4AyYoT0LG44vQYPPAP1ItuXNNyHXwKW513JNcidaWzT1B95w11ZL8Ew/s72-c/himp.+2.JPG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-6016598972106758432</guid><pubDate>Fri, 18 Sep 2020 01:04:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-09-18T08:04:26.049+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Aljabar</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Matematika</category><title>Bentuk Aljabar</title><atom:summary type="text">Bentuk Aljabar merupakan salah satu syarat wajib yang harus dikuasai agar mampu menyelesaikan soal-soal matematika. Pada umumnya soal-soal matematika tidak terlepas dari materi yang satu ini. Supaya anda bisa menyelesaikan bentuk aljabar, silahkan simak penjelasan di bawah ini.Materi yang akan di dipelajari dalam bentuk aljabar yaitu, antara lain :1. Bentuk aljabar2. Operasi aljabar3. Pecahan </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2020/09/bentuk-aljabar.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-360147517933446504</guid><pubDate>Wed, 26 Aug 2020 04:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-08-26T11:23:26.162+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Matematika</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Media Pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">PowerPoint</category><title>Geometri Bangun Datar - Segitiga</title><atom:summary type="text"></atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2020/08/geometri-bangun-datar-segitiga.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-6754586997353685394</guid><pubDate>Fri, 14 Aug 2020 04:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-08-14T11:30:19.669+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Teori Belajar</category><title>Teori Belajar Kognitif</title><atom:summary type="text">Teori belajar kognitif memandang bahwa tingkah laku seseorang
ditentukan oleh persepsi serta pemahamannya tentang situasi yang berhubungan
dengan tujuan belajarnya. Belajar merupakan perubahan persepsi dan pemahaman
yang tidak selalu dapat terlihat sebagai tingkah laku yang nampak.

Menurut teori kognitif, ilmu pengetahuan dibangun dalam diri
seseorang melalui proses interaksi yang </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2020/08/teori-belajar-kognitif.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxyDl0IPct3XTgZydG-xUvn3KiWBvT0u5Raot1qFdSMiztNU5X4AefBKJHu4Fq4zzJGM_LEJYeaEALbN1cCHNgykTak4pwcRsdxFAla45E7Wu7Jj8_xfjWie2dOfqtMl_zulRRJ9-r-xpv/s72-c/Piaget.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-6184556235118594952</guid><pubDate>Thu, 13 Aug 2020 05:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-08-13T12:17:51.938+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Teori Belajar</category><title>Teori Belajar Behavioristik</title><atom:summary type="text">Teori belajar behavioristik dikenal juga dengan teori belajar
perilaku, karena analisis yang dilakukan pada perilaku yang tampak, dapat
diukur, dilukiskan dan diramalkan. Belajar merupakan perubahan perilaku manusia
yang disebabkan karena pengaruh lingkungannya. Behaviorisme hanya ingin
mengetahui bagaimana perilaku individu yang belajar dikendalikan oleh
faktor-faktor lingkungan, artinya lebih </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2020/08/teori-belajar-behavioristik.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcvk_mr2X5byANotvffz0uJQkTBZaqX-Whtw31n370AsTWN0d37yvse1z1wGotbRkkdh9u0E100l_rm6cRemUKwdhznqdloxa-blKLqcZYwRt3BRGVjzv9yIabqt3sQ9EXz7Iu9YthU6WK/s72-c/Teori+Thorndike.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-7340997130656488545</guid><pubDate>Tue, 04 Aug 2020 04:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-08-04T11:17:57.898+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Matematika</category><title>Pola Bilangan Segitiga Pascal dan Pola Bilangan Fibonancci</title><atom:summary type="text">1. BELAJAR
MEMAHAMI SEGITIGA PASCAL

Segitiga pascal
merupakan aturan suatu aturan geometri pada koefesien binomial dalam sebuah
segitiga. Manfaat dari segitiga pascal ini adalah salah satunya untuk
menyelesaikan soal perpangkatan dengan cepat, karena kita tidaklah perlu
mengalikan satu persatu &amp;nbsp;tetapi dari segitiga pascal ini kita langsung
mengetahui koefisien dari penyelesaian sebuah soal </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2020/08/pola-bilangan-segitiga-pascal-dan-pola.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgG7dyYF8f_W3-fsHYfBd8fHpqScLGJDbKEnAhyGgewJs1NGPu40lLiKeUK7I1BB24Gj1Z90fso5rRiWPgt2l3dITv43gNf6p7QDv_OMJb7efFFk61UwMYTovArjWnvy6eWAjuUr7T9RbgN/s72-w328-h246-c/Pascal.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-5845698393711475037</guid><pubDate>Sat, 01 Aug 2020 05:27:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-08-01T12:37:49.280+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Matematika</category><title>Operasi Bilangan Pecahan</title><atom:summary type="text">Operasi hitung dalam Matematika ada lima macam, yaitu penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan pemangkatan.1. Penjumlahan dan Pengurangan&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Operasi hitung yang pertama dan kedua adalah penjumlahan dan pengurangan. Ketika kita ingin menjumlahkan atau mengurangkan dua atau lebih pecahan, terdapat beberapa langkah yang harus kita lakukan terlebih dahulu, yaitu :&amp;nbsp; &amp;</atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2020/08/operasi-bilangan-pecahan.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-1052414627194818107</guid><pubDate>Mon, 25 Nov 2019 04:13:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-04-08T11:41:49.990+07:00</atom:updated><title>MATEMATIKA KLs VII SEMESTER GAZAL TAHUN PELAJARAN 2010/ ppt download</title><atom:summary type="text">


MATEMATIKA KLs VII SEMESTER GAZAL TAHUN PELAJARAN 2010/ ppt download: STANDAR KOMPETENSI  3 Menggunakan bentuk Aljabar, Persamaan dan Pertidaksamaan linier satu variabel dan perbandingan dalam pemecahan masalah BACK NEXT</atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2019/11/matematika-kls-vii-semester-gazal-tahun.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhajiYfk5ktG2Ib6bzQKIOWJ3bZTLUISvF7yKpNFnb-ojUvwzMZ8i9YfZTmyyeit0r3i-6mw6S6A8nvH6Q6xwYJmo6gStJtFNd8P6nHjs75y13zsG21jyRwvyNdg-ugjBCUTC0tbNyBxmNa/s72-c/PPT.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-7278663505455108987</guid><pubDate>Sat, 07 Apr 2018 05:13:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-04-08T11:43:48.908+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Model pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">PAKEM</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Strategi pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Teori Belajar</category><title>Pengertian dan Sintak Model Pembelajaran Konstruktivisme</title><atom:summary type="text">
Menurut Yamin (2012) “Pembelajaran konstruktivisme adalah pembelajaran berpusat pada siswa (student oriented), guru sebagai mediator, fasilitator, dan sumber belajar dalam pembelajaran (p. 10). Sementara Karli dan Yuliariatiningsih (2002) berpendapat “Model konstruktivisme dalam pembelajaran adalah suatu proses belajar mengajar dimana siswa sendiri aktif secara mental membangun pengetahuannya, </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/pengertian-dan-sintak-model.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjitWb90mqRth5napfng5pw082fOkHqQO2UHa5jJjSP8sdeleDg_nTQJDGQZPaAqTfkFvUl4iIYaqEPgU15U4lST9dQSH4bk3FztPyClQ53s2q0yX4po1vTCJijTmnKb0WpveUtRE-B2D7_/s72-c/Konstruktivisme.png" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-7563504754935589658</guid><pubDate>Sat, 07 Apr 2018 03:06:00 +0000</pubDate><atom:updated>2018-04-07T10:06:12.797+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Strategi pembelajaran</category><title>Langkah-langkah Pembelajaran Berbasis Projek (projek-based learning) </title><atom:summary type="text">
Pembelajaran Berbasis Projek (Project-Based Learning) adalah model pembelajaran yang menggunakan projek/kegiatan sebagai proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilan. Pembelajaran Berbasis Projek merupakan model pembelajaran yang menggunakan projek sebagai langkah awal dalam mengintegrasikan pengetahuan dan keterampilan baru berdasarkan pengalaman nyata. PBP </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/langkah-langkah-pembelajaran-berbasis.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP42f1GabZPB0ygngSmy-BWGS67p4TSpazAnibmwP8KrHGRDPz8L1zHgsWc7HqO5TpVkbU-0wnd4EqOWeyXx56gto4nlRCiDTK2Y104LADWcR3kyCbFokxQZt9094fT8Us416ZtQ0bz6jZ/s72-c/Lngkh+PBP.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>8</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-615804649627477769</guid><pubDate>Sat, 07 Apr 2018 02:50:00 +0000</pubDate><atom:updated>2020-04-08T11:48:14.795+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Model pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Strategi pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Teori Belajar</category><title> TEORI BELAJAR METODE PEMBELAJARAN SAINTIFIK</title><atom:summary type="text">
Pembelajaran dengan metode saintifik dapat didefinisikan sebagai pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa sehingga peserta didik secara aktif mengonstruk konsep, hukum, atau prinsip melalui tahapan-tahapan mengamati (untuk mengidentifikasi masalah yang ingin diketahui), merumuskan pertanyaan (dan merumuskan hipotesis), mengumpulkan data/informasi dengan berbagai teknik, mengolah/menganalisis </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/teori-belajar-metode-pembelajaran.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivkImGpD0t7H1VPpQ93RGI_ZNteiKaKQN_CWWDOfPKJT9ALCuuPGhD5BcGvx9sH_nNXXfPneDLQXGx5FoQcbASHrFOYX2DJCoZn9VtalGAI79bmvuEUIwEL8t9OPXWNY3KZJ1ZVmS4D-iM/s72-c/Teori+Belajar+saintifik.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>5</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-4509693776668798090</guid><pubDate>Fri, 06 Apr 2018 10:36:00 +0000</pubDate><atom:updated>2018-04-06T17:36:53.489+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Peserta Didik</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Tawuran</category><title>Faktor-faktor Penyebab Perkelahian Pelajar </title><atom:summary type="text">
Perkelahian pelajar atau yang sering disebut tawuran sering sekali terjadi disekolah. Bahkan, bukan hanya antarpelajar SMU, tetapi juga melanda sampai ke kampus. Dalam pandangan psikologi, setiap perilaku merupakan interaksi antara kecenderungan di dalam diri individu dan kondisi eksternal. Begitu juga dalam perkelahian pelajar terdapat sedikitnya 4 faktor psikologis yang menyebabkan seorang </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/faktor-faktor-penyebab-perkelahian.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY7YdKqEIGM5kzxAsrkwRoDDg7DiEBwPReRXIR1tWc3gecItASC3c5m8_-YQE34pWE0xGCBDribBzbOenoEOuIfryh6XV7qQvmZ1lYOtT4opQvqDG-AU3PBRQboxthld2C6olGF-x9ZyIl/s72-c/images-30.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>20</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-6890234317912802900</guid><pubDate>Fri, 06 Apr 2018 09:37:00 +0000</pubDate><atom:updated>2018-04-06T16:37:27.550+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Bakat</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Kognitif</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Peserta Didik</category><title>Pengertian Bakat Menurut Para Ahli</title><atom:summary type="text">
Tidak bisa diingkari bahwa setiap individu mempunyai perbedaan dalam tingkat kemampuan atau prestasi. Perbedaan individu itu tampak dari perbedaan bakatnya. Perbedaan bakat itu dibawa sejak ia lahir dan hasil dari latihan. Adapun pengertian bakat itu sendiri adalah;





Menurut William B. Michael (sumadi suryabrata, 1991:168), bakat adalah &quot;An optitude may be defined as a person&#39;s capacity,&amp;</atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/pengertian-bakat-menurut-para-ahli.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVvoBnxNFkti3OQLdE66I3tU0n6h0iT3F-NyoQwoO0HGdoZwjiK_V5alQyxOrfAeYDX84XFof96vDhBNCKWNQMSdXf45RR0kxDU8SepMF1z8OAHjzKwcLXb2LDnGiprhTbK87Aqd3QiRAo/s72-c/images-19.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>6</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-977563448855484059</guid><pubDate>Fri, 06 Apr 2018 09:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2018-04-06T16:17:12.273+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Kognitif</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Peserta Didik</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sikap</category><title>Perkembangan Intelek atau Kognitif Anak</title><atom:summary type="text">
Intelek atau daya pikir seseorang berkembang sejalan dengan pertumbuhan syaraf otaknya. Kemampuan intelektual atau kemampuan berpikir dipengaruhi oleh kematangan otak yang mampu menunjukkan fungsinya secara baik. Perkembangan lebih lanjut tentang perkembangan intelek ini ditunjukkan pada perilakunya, yaitu tindakan menerima dan menolak terhadap sesuatu hal. Fungsi ini terus berlanjut atau </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/perkembangan-intelek-atau-kognitif-anak.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkriT7DgEq483nJy01swa8HzbA21OLcfi_mVwXcJP6Wb9IcTuSs2uHOV-tK5XY4s3wCrRi4A4oe1HeJkZVwNdPt533WwmkwG4UgjeDA4C3UWv8THcxYK1Gnd0Q_obD9wqkSjd3J_0D7K0z/s72-c/images-26.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>3</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-6787559097748852904</guid><pubDate>Thu, 05 Apr 2018 03:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2018-04-05T12:07:55.653+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Coretan Tangan</category><title>Jadilah Pemimpin, bukan jadi Bos!!!  Apa bedanya? </title><atom:summary type="text">
H Gordon Selfride adalah pendiri salah satu departement store di London yang merupakan salah satu departement store terbesar di dunia. Ia mencapai kesuksesan tersebut dengan menjadi pemimpin dan bukan dengan menjadi bos...&amp;nbsp;

Apakah perbedaan pemimpin dengan bos? Di bawah ini adalah perbandingan yang diberikan oleh Gordon Selfridge antara orang yang bertipe pemimpin dan orang yang betipe bos</atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/jadilah-pemimpin-bukan-jadi-bos-apa.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfYededXJxHPMNxkxlHjxy2k_QH6m5vhYqvupcXzKjoZfYaqyzLZun77bTD06qbS3RKx2oImE5o-RJMBw8Gg7Ky1Ni9NjD72m3r7_rz_3n32QlGlAu8w3EuWaEcZdrN_9KVIK08JOx_b4c/s72-c/images-12.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-2635945561123260204</guid><pubDate>Thu, 05 Apr 2018 02:45:00 +0000</pubDate><atom:updated>2018-04-05T09:46:15.906+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Model pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">PAKEM</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pembelajaran</category><title>Apa itu PAKEM? Pakem adalah.... </title><atom:summary type="text">
Istilah PAKEM ( Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan)&amp;nbsp; mulai membumi dalam dunia pembelajaran. Guru masih banyak yang belum mengetahui bagaimana cara menerapkannya. Istilah PAKEM itu berarti.......




Pembelajaran Aktif adalah pendekatan pembelajaran yang lebih banyak melibatkan aktivitas siswa. Siswa dimotivasi untuk mengikuti pembelajaran dengan motivasi yang tinggi, </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/model-model-pembelajaran-berbasis-pakem.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQgCDYi1GkmO_4Ka9f8EpShNgrAWi8FvXunLrpjnMdWvBAJwbw4yEmr_SuqnA_bFYZwhHQ2OL0Kgp8EWCAiELYkSwtPDWUIIXGlxnekImOLQfM0UT99IqVdMbbLba03rCzv95Qm_FfLqdD/s72-c/images-13.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-8587899921750418391</guid><pubDate>Thu, 05 Apr 2018 02:23:00 +0000</pubDate><atom:updated>2018-04-05T09:46:48.370+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Guru</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Model pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">PAKEM</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pembelajaran</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Strategi pembelajaran</category><title>Mengapa Harus PAIKEM??? </title><atom:summary type="text">
Seorang guru adalah juga merupakan seorang desainer yang harus bisa mendesain pembelajaran sehingga apa yang di sajikan menjadi lebih efektif dan menyenangkan. Peran guru sebagai seorang desainer diharapkan mampu untuk merancang, memenej, dan memaintance apa yang distandarkan menjadi pembelajaran yang berhasil.. Guru mampu menciptakan pembelajaran yang bermakna dan pada akhirnya dapat </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2018/04/mengapa-harus-paikem.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinrhZoz4z9yv_4V7x_mgVpl0nrP2vnmEpxZ5W3nkZWbFtmAk_6frPQy4LBi3dppi9iZXXyYyrOB_K43SykXQpuITfVoBC1Tx0UiHA5Uk4gMoKG6HSLcCSVI3Mgq13wXMW3SaYHLymNf55E/s72-c/images-22.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-7738039368180836562</guid><pubDate>Thu, 24 Aug 2017 03:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2017-08-24T10:34:22.361+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sikap</category><title>Struktur Sikap</title><atom:summary type="text">
Struktur sikap terdiri atas tiga (3) komponen yang saling menunjang, yaitu komponen kognitif (cognitive), komponen afektif (affective), dan komponen konatif (conative).&amp;nbsp;




Komponen Kognitif&amp;nbsp;(cognitive)


Komponen Kognitif merupakan representasi apa yang dipercayai oleh individu pemilik sikap.&amp;nbsp;

Komponen Afektif&amp;nbsp;(affective)


Komponen afektif merupakan perasaan yang </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2017/08/struktur-sikap.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieDEzUg7JMdAR2gODWekEsDNJIfBzEOF4ohBGJuUc6nAYOTqisiM0WRaTxll0zefn3pkNhY7X1Nk6E3rtTdH5F4x4CQFRNOthVJ950s8b2OeUNcBawIq_PzbTFVUtr4L9vCvYzFMExrpr3/s72-c/photo+%25281%2529.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-1603398303196187363</guid><pubDate>Thu, 24 Aug 2017 03:16:00 +0000</pubDate><atom:updated>2017-08-24T10:34:55.364+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Sikap</category><title>Pembentukan Sikap</title><atom:summary type="text">
Sikap Sosial terbentuk dari adanya interaksi sosial yang dialami oleh setiap individu. Dalam interaksi sosial, individu bereaksi membentuk pola sikap tertentu terhadap berbagai objek psikologis yang dihadapinya. Dari itu ada berbagai hal yang dapat mempengaruhi terhadap pembentukan sikap setiap individu, antara lain:




Pengalaman Pribadi


Apa yang terjadi atau dialami akan membentuk dan </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2017/08/pembentukan-sikap.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRj-2wECGz6qIZhQXYlH8-bYekP0dAD46t3cwHf9W-hr6ZTo_0-Gs4jZSeBLnxCIPwKUT5B3ZTv8urGNUCzqi0eIg3wPcZWYWlRbll49L0UWgM5rPGnS1VOLINc1utuwjD111I7mXBuBTI/s72-c/74928cfe89f7f3a02dab06a8d08f0d4f.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-1633236804264959556</guid><pubDate>Tue, 15 Aug 2017 03:41:00 +0000</pubDate><atom:updated>2017-08-15T10:45:58.285+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pendidikan Indonesia</category><title>Pendidikan Indonesia tahun 1900-an</title><atom:summary type="text">Tahun 1900 terdapat sekitar 1500 anak bangsa Indonesia bersekolah di Europeese Lagere School (ELS). Sekolah ELS pada saat itu di seluruh Indonesia hanya 169. Dari sekolah ELS ini siswa dapat melanjutkan ke Sekolah Dokter Jawa di Batavia. Sejak tahun 1851 Sekolah Dokter Jawa telah mengalami perubahan.&amp;#160; Kemudian, sari sekolah tersebut dapat melanjutkan ke Hoogere Bergure School (HBS). 
Pada </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2017/08/pendidikan-indonesia-tahun-1900-an.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZkwFnF-TbSoYy9PyzPF2mGzkrDbrbf1XC0DQnYNLMPsMO2xVuy3ur5WxREAPtxbX0h_69SdWGEQVeRpaQKPdjh-Eqh2_XpFeIDiuFDs-LSUr7x2yi0_MS3sbU0zLz6bKxiPSYOCf_KvNK/s72-c/1502768501709.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>7</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-1310982242436643388</guid><pubDate>Mon, 14 Aug 2017 02:14:00 +0000</pubDate><atom:updated>2017-08-24T10:39:41.870+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Pramuka</category><title>Hari Jadi Pramuka ke 56</title><atom:summary type="text">
14 Agustus merupakan hari jadi pramuka. Sudah 56 tahun sejak di dirikannya gerakan pramuka yang di pelopori oleh presiden Republik Indonesia yang pertama,&amp;nbsp; yaitu Presiden Soekarna. 
Bung Karno menyatukan organisasi kepramukaan dengan di terbitkannya kepres no.&amp;nbsp; 238 tahun 1961. Kemudian Bung Karno mengangkat Sri Sultan Hamengkubuwono IX sebagai Ketua Kwarnas Gerakan Pramuka pada tanggal</atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2017/08/hari-jadi-pramuka-ke-56.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4J-IFa6KHFs5Cnlcd7pbJRa1WuSHzjwQJx2FTeDyGTf1hM1zwy4GPytCSiS5CL5ozwJflPgyWLnKSGPffTSkyRkpNGWdWU8CPZEj-m9QKWVpKUlEPoTI4iUUGeNYpPhASMMi7EKR-Cjaf/s72-c/pramuka.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-2634969506293353423</guid><pubDate>Mon, 06 Jun 2016 15:07:00 +0000</pubDate><atom:updated>2016-06-06T22:14:10.218+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Download</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Matematika</category><title>Kapita Selekta Pembelajaran Geometri Datar Kelas VII SMP</title><atom:summary type="text">





Kapita Selekta merupakan salah satu cabang dari ilmu matematika. Memang matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang sangat menakutkan dipandangan para peserta didik (itu merupakan hasil survei saya di sekolah, hehe). Tapi bagaimana pun matematika itu bisa kita buat sangat menyenangkan, hal tersebut tergantung materi yang kita ajarkan yang dipadukan dengan teknik-teknik pembelajaran </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2016/06/kapita-selekta-pembelajaran-geometri.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-7955873271410916560</guid><pubDate>Mon, 06 Jun 2016 05:34:00 +0000</pubDate><atom:updated>2016-06-06T12:35:36.976+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Kurikulum 2013</category><title>Kurtilas</title><atom:summary type="text">





&lt;!--
 /* Font Definitions */
 @font-face
 {font-family:Wingdings;
 panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face
 {font-family:&quot;Cambria Math&quot;;
 panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
 {font-family:Cambria;
 panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face
 {font-family:Calibri;
 panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
@font-face
 {font-family:Tahoma;
 panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
 /* Style Definitions *</atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2016/06/kurtilas.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-4780942742184795642.post-5395514291769881868</guid><pubDate>Mon, 24 Nov 2014 04:19:00 +0000</pubDate><atom:updated>2014-11-24T11:19:00.853+07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Kurikulum 2013</category><title>Langkah-Langkah Pembelajaran Scientifik</title><atom:summary type="text">
A.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Langkah-langkah Pembelajaran dengan Pendekatan Ilmiah

Menurut Permendikbud no. 81 A&amp;nbsp;Tahun 2013 lampiran&amp;nbsp;IV&amp;nbsp;tentang Pedoman Umum Pembelajaran dinyatakan bahwa&amp;nbsp;Proses pembelajaran terdiri atas lima pengalaman belajar pokok yaitu:

a. mengamati;

b. menanya;

c. mengumpulkan informasi;

d. mengasosiasi; dan

e. mengkomunikasikan.

Kelima pembelajaran pokok </atom:summary><link>http://dedi26.blogspot.com/2014/11/langkah-langkah-pembelajaran-scientifik.html</link><author>noreply@blogger.com (dedi26)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2uFqf0zQluXkGKs-PPabuSuF-4gViFICvNKv25LMpS-dlmcaokTE3XUM4YSv4ZIDxsf0ENlcfq8M3XRMqjYIrAmLCV3L1E6OyoqQ969SEWWF7MXl4lGCXuVK_ezgBTpk6duGvmXflRqBP/s72-c/zpd.gif" height="72" width="72"/><thr:total>6</thr:total></item></channel></rss>