Informática Educativa

El currículo y el contexto en un modelo descriptivo.

2012-09-18T10:59:00.001-07:00

Al discutir el papel de las ideas, valores y creencias en la conformación de planes de estudio o currículos, tenemos que tener cuidado al verlos como actividad no restringida e individualista.

De hecho mucho de lo escrito sobre el currículo se ha centrado en proporcionar orden y racionalidad al currículo a través de la promoción de modelos curriculares particulares.

Aunque hay infinidad de modelos curriculares, estos por lo general los podemos agrupar en dos grupos: Los perspectivos; que prescriben lo que los maestros deben hacer y los modelos descriptivos: que describen lo que los profesores realmente hacen. Las teorías descriptivas del currículo explican cómo los planes de estudio benefician a todo el público que toca.

Un concepto descriptivo de la teoría del currículum es la del currículum oculto, en el que algunos de los resultados o subproductos de los ambientes escolares y no escolares (el contexto), se aprenden sin pretenderse que se aprendan abiertamente.

El trabajo curricular es una actividad humana compleja que no sólo debe ser vista como una cuestión de seguir unos pasos definidos con precisión. Los modelos descriptivos del currículo son aquellos que se basan en la complejidad de la práctica, representan lo que realmente está sucediendo.

Uno de los modelos más duraderos del currículo es el Modelo Situacional o Contextual; desarrollado por el australiano Malcolm Skilbeck. Bajo el modelo de Skilbeck es importante considerar completamente la situación o el contexto en el que se encuentra el plan de estudios.Los diseñadores curriculares deben hacerse preguntas sobre los factores internos y externos que incidirán en el proceso curricular. Reynolds y Skilbeck (1976) crearon una lista de los principales factores a tener en cuenta.

Factores Externos	Factores Internos
·Las expectativas sociales y los cambios. ·Las expectativas de los empleadores. ·Supuestos y valores comunitarios. ·La naturaleza de las determinadas disciplinas. ·La naturaleza de los sistemas de apoyo. ·Flujo esperado de recursos.	·Los estudiantes. ·Los maestros. ·Escala de valores y estructuras institucionales. ·Los recursos existentes. ·Los problemas y las deficiencias en el currículo existente.

Entonces, ¿El modelo situacional nos trae más cerca de un modelo viable y útil para orientar nuestro trabajo curricular? Sin duda nos invita a considerar el contexto del plan de estudios y esto es importante. Si volvemos a nuestro punto de vista original del currículo como la traducción de las ideas educativas en la práctica, entonces, sencillamente no se puede descartar la importancia del contexto y los factores externos e internos que inciden en los contextos en los que trabajamos.

Currículo: Definición e Importancia.

2012-09-12T18:14:00.000-07:00

¿Que es el Currículo?

El currículo es un programa organizado de aprendizaje, el cual por lo general esta separado por áreas temáticas, y compuesto por cuatro categorías principales: el contenido, la instrucción, la evaluación y el contexto.

El contenido curricular puede entenderse como la información y destrezas que los estudiantes deben aprender y conocer mediante el estudio del material. No es mas que lo se pretende aprender.

La instrucción del currículo se refiere a la forma en la cual se enseña el contenido del curso a los estudiantes; es decir la forma en la cual será trasmitido el conocimiento.

La evaluación es un elemento muy importante en el plan de estudios, ya que establece cómo se medirá el rendimiento de los estudiantes. A menudo, las evaluaciones de tomar la forma de exámenes, presentaciones orales, proyectos de investigación o trabajos escritos.

El contexto del plan de estudios es de suma importancia y se refiere al entorno educativo en el cual se enseñara el material del curso, por ejemplo, para entender el plan de estudios para una clase de inglés comunicativo a nivel universitario, es necesario tener en cuenta que el nivel de rigor debe ser adecuado a estudiantes de este nivel.

¿Cuál es su utilidad en la práctica docente?

En línea general el currículo guía las lecciones y nos ayuda a mantener la instrucción organizada. Es importante atenerse al currículo ya que proporciona a todos; administradores, profesores y estudiantes, con una estructura y un sentido de progresión.

A pesar de que estos beneficios son generalizados para muchas áreas, estos tienen un impacto especial en la profesión docente. Un plan de estudios ofrece a los profesores las ideas y estrategias para evaluar el progreso del estudiante.

Un estudiante debe cumplir con ciertos requisitos académicos para ir al siguiente nivel. Sin la guía de un plan de estudios, los maestros no pueden estar seguros de que han proporcionado los conocimientos necesarios o la oportunidad para el éxito del estudiante en el siguiente nivel.

El diseño Instruccional.

2012-07-08T07:50:00.001-07:00

Al momento de analizar cualquier sistema educativo es evidente que estos siempre están ligados a procesos de diseño. Con el paso del tiempo y con los avances tecnológicos que este ha traído consigo, la educación como tal ha ido evolucionando y obviamente los elementos de diseño instruccional han ido evolucionando de la misma manera. Es entonces necesario explorar esos elementos de diseño específicamente aplicadas a las unidades didácticas, presentes en cualquier curso.

Antes de empezar a realizar este análisis resulta necesario entender a lo que se refiere el diseño instruccional o instructivo. El diseño instruccional abarca todo los elementos de un curso, no solo el contenido si no también los elementos de este, tal como los objetivos, las unidades de aprendizaje, las unidades didácticas, las actividades de aprendizaje, y hasta los ejercicios y formas de evaluación. Es importante destacar también que el diseño instruccional debe tomar en cuenta la situación general del alumnado a quien esta dirigido el curso.

Una de las partes esenciales del diseño radica en la creación de las unidades de aprendizaje y las unidades didácticas. En este orden de ideas podemos hacernos tres interrogantes:

¿Qué diferencias existen entre una “unidad de aprendizaje” y una “unidad didáctica”?

La diferencia principal entre ella podríamos decir es la escala; ya que las unidades de aprendizaje son la parte mas pequeña de una unidad didáctica, es decir son los elementos que forman parte de ellas, mientras las unidades didácticas son las divisiones principales del curso como tal.

Tal vez para notar la diferencia seria mas fácil imaginarnos un caso especifico, tal como lo seria nuestro curso; Esta cátedra esta estructurada en 3 Unidades las cuales tienen diferentes objetivos a estudiar. Al mismo tiempo cada una de esas Unidades están divididas por una serie de elementos entre los cuales se pueden observar las unidades de aprendizaje, sean lecturas, foros o hasta los trabajos escritos.

¿Cómo se estructura una unidad didáctica?

Diferentes autores debaten entre cuales elemento son o no esenciales para una unidad didáctica, pero en linea general las unidades didácticas siguen una estructura básica general que incluye los siguientes elementos:

· El nombre de la unidad didáctica.

· La presentación o introducción de la unidad; donde se incluyen los objetivos y una breve descripción de las actividades y la evaluación.

· El esquema.

· Entre 5 y 10 unidades de aprendizaje dentro de las cuales deben encontrarse el contenido, diferentes actividades y evaluaciones.

· Un pequeño resumen de la unidad.

· Actividades de aplicación relacionadas con las unidades de aprendizaje.

· La evaluación general de la unidad didáctica.

· Glosario de términos.

· Y finalmente, los anexos.

Estos elementos pueden variar un poco dependiendo de la metodología que se utiliza, pero siempre seguirán el mismo orden lógico.

¿Qué aspectos deben cuidarse al estructurar una unidad didáctica para un software educativo?

Según Ordoñez (2008), los principales aspectos que se deben tomar en cuanta al momento de diseñar una unidad didáctica son los siguientes:

· Elección de la temática de la unidad.

· Elección del modelo metodológico.

· Objetivos de la unidad.

· Contenidos y su secuenciación.

· Elaboración de actividades o estrategias.

· Evaluación de la unidad didáctica.

Es importante recalcar que debe tomarse en cuenta también los recursos disponibles y los agentes que intervienen en el proceso.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Al momento de seleccionar estrategias para el diseño instruccional de un curso o de materiales didácticos multimedia, y en especial en el diseño de unidades didácticas, es importante recordar que cada uno de nuestros estudiantes aprende de forma distinta y tiene necesidades propias, en especial en el caso de los estudios a distancia.

Partiendo de esto es evidente entonces la gran necesidad de siempre tener un buen diseño instruccional al momento de crear nuestros proyectos futuros; ya que un buen diseño instruccional puede significar la diferencia entre que se alcancen o no los objetivos planteados en un curso.

Tipos de Planificación.

2012-07-05T18:40:00.004-07:00

Una vez que nos adentramos en el amplio tema de la planificación y que sabemos que exactamente es lo que la planificación implica es importante recordar que no todos siguen el mismo tipo de plan para la resolución de el mismo tipo de objetivo, es por eso que diferentes autores han establecido diferentes modelos de planificación los cuales estudiaremos a continuación.

TIPOS DE PLANIFICACIÓN.

La planificación es el proceso de determinar como una organización o persona puede llegar donde quiere llegar, y que debe hacer para alcanzar sus objetivos. Sin embargo diferentes autores plantean varios modelos de planificación y a continuación discutiremos algunos de ellos.

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA.

Básicamente la planificación estratégica determina donde una organización estará en uno o mas años, como va a lograr llegar a esa posición y como podrá saber si esta en la posición deseada. La planificación estratégica usualmente esta orientada a toda la organización en sí y no a un proyecto o producto especifico.

PLANIFICACIÓN SITUACIONAL.

La planificación situacional consiste en la toma de decisiones y el control sobre lo realizado, dependiendo de a lo que se aplique, y que este de acuerdo a la situación, el ambiente, y la anticipación de los resultados deseados.

PLANIFICACIÓN PROSPECTIVA.

Este tipo de planificación se refiere a la planificación a corto plazo. Bajo este tipo de planificación los objetivos deben ser alcanzados en el futuro cercano.

PLANIFICACIÓN HOLÍSTICA.

La planificación promueve la necesidad de converger hacia una visión integrada de todos aquellos aspectos que intervengan en el proceso de planificación. La planificación Holística es global y permanente, es un proceso integrado bajo una comprensión de tiempo continuo, en donde la visión de futuro se fundamenta en una visión del presente y a su vez tiene razón en el pasado.

La Planificación: Ventajas y Características.

2012-07-04T18:27:00.001-07:00

El tema de la planificación es realmente amplio y de suma importancia y en especial el entorno educativo es importante tener muy claro cual es el significado, el rol que juega y que abarca dicho tema.

Antes de comenzar es importante definir a que se refiere el termino “Planificación”. Según Manoj Onkar (2008), La planificación “es el proceso de determinar como una organización o persona puede llegar donde quiere llegar, y que debe hacer para alcanzar sus objetivos”.

La planificación es entonces el desarrollo de programas de acción orientados al logro de objetivos pautados a través del proceso de análisis, evaluación y selección de oportunidades previstas.

VENTAJAS Y ALCANCE DE LA PLANIFICACIÓN.

Para cualquier persona u organización y riguroso proceso de planificación puede traer innumerables beneficios. En primer lugar, ayuda a las personas a orientarse al futuro por que se esfuerzan a mirara mas allá de sus problemas diarios y a predecir que situaciones pueden presentarse en el futuro.

De igual manera, un buen plan puede hacer que se tomen decisiones mas coordinadas, y de esa forma se evita tomar decisiones en el presente sin considerar que repercusiones tendrán a futuro.

Otro beneficio clave es que las organizaciones se pueden enfocar en los objetivos corporativos debido a que estos objetivos corporativos son el punto de partida de la planificación, los gerentes constantemente son recordados de los objetivos que sus organizaciones tratan de cumplir.

CARACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN.

Otro punto importante en el tema de la planificación es el de sus características; Gandhi Nagar (2009) describe algunas de ellas:

La planificación es orientada a objetivos.

La planificación siempre mira hacia al futuro.

La planificación es un proceso intelectual.

La planificación involucra la toma de decisiones.

La planificación esta diseñada para la eficiencia.

La planificación es un proceso continuo.

La planificación es flexible.

Estrategias vs. técnicas de aprendizaje.

2012-07-04T18:21:00.000-07:00

Antes de discutir el tema de las estrategias y técnicas de aprendizaje es necesario entender la diferencia principal de ambos términos.

Una estrategia es un plan generalizado o un enfoque para resolver problemas, es una manera de tomar decisiones informadas; Una estrategia por lo general requiere algún tipo de planificación. Por otro lado, una técnica es una cosa que dices o haces de una manera particular, es un procedimiento o una habilidad para completar una tarea específica al servicio de una estrategia.

En la enseñanza, hay una gran cantidad de técnicas que a la gente erróneamente le gusta llamar "estrategias" y esto acarrea infinidad de problemas, es por esto que debemos tener cuidado al momento de definirlas.

Para mí, Las estrategias de aprendizaje son las cosas en las que pensamos, las decisiones que nos dirigen a otras acciones, los planes que meditamos más; en cambio las técnicas de aprendizaje son las cosas que hacemos que podrían mejorar con la práctica, esas habilidades de aprendizaje en las que trabajamos para mejorar.

La importancia de la planificación en la vida diaria.

2012-07-04T15:17:00.000-07:00

Personalmente la planificación de mis actividades diarias me provee con la posibilidad de tener el tiempo suficiente para cumplir con mis actividades y aun así tener tiempo extra para mi familia. Planeo cuidadosamente para poder mantener un balance saludable entre trabajo y tiempo libre.

El planear es extremadamente critico para alcanzar el éxito por que puede reducir el estrés en gran medida, ayuda a estar preparado para obstáculos futuros y principalmente por que funciona como un proceso de evaluación continua del trabajo, sin embargo, hay que tener en cuenta que lo mas importante al momento de crear un plan siempre será tomar unos minutos para definir los objetivos que se quieren lograr