Caminhos

2024-08-09T15:56:00.019-03:00

Hoje, 09 de Agosto de 2024, “procurando um link na Internet”, encontrei o endereço de uma página do blog Germinal Consultoria, feita pelo seu autor JOSE ANTONIO KULLER, que trata sobre um artigo que escrevi em 1999.

"No escrito trato da histórica dualidade do Ensino Médio." Escrevi quando trabalhava no setor pedagógico de uma escola estadual e não via nada acontecer com a advento da então “nova” LDB. Relacionei minha experiência com autores que estava lendo na época. O José Antonio editor do blog Germinal-Educação e Trabalho o publicou em seu blog. O texto foi escrito há dez anos mas continua atual, poderia ter sido escrito hoje, não acham?"

Agora, 24 anos depois... o tempo passou ...e as mudanças no Ensino Médio ?

No meu ultimo ano de trabalho, 2021, focamos na formação de professores da minha região, usando metodologias ativas e tecnologias digitais. Para tal ação , criei a apresentação que segue abaixo.

💙 Fluência em Metodologias Ativas

Caxias do Sul, minha cidade!

2021-06-03T17:18:00.004-03:00

Caxias do Sul em 1950

Visite o Blog

2020-07-26T16:45:00.003-03:00

#tbt saudades!

O blogue e a educação

“Na noite chuvosa de quinta-feira”, 04 de abril de 2013, enquanto o prédio da Faculdade de Educação da UFRGS se esvaziava depois de mais um dia de atividades, o professor Paulo Francisco Slomp dialogava com a turma de Software Livre na Educação sobre a importância dos blogues e suas contribuições ao fazer pedagógico. Chegamos à conclusão de que são muitas as possibilidades de ensino/aprendizagem e de comunicação educativa que esta ferramenta pode oferecer.

Uma dos potenciais que têm, os blogues, é enquanto espaço de armazenamento de materiais como textos, fotos, vídeos e arquivos de áudio. Esse recurso é interessante para a socialização e acesso à esses materiais por parte de alunos e professores. Também foi mencionada a importância que o blogue pode adquirir como espaço de estímulo à autoria na escrita. Através da alimentação de um blogue um aluno pode elaborar publicações, individuais ou coletivas, que o levariam a pensar sobre a transmissão de informações e sobre a realidade que se transmite.

Outros potenciais pedagógicos dos blogues foram mencionados e, após visitarmos algumas páginas educativas disponíveis na web, partimos para a criação de nossos blogues. A plataforma utilizada foi a WordPress, pelo fato de ser livre e por nela estar localizada a hospedagem www.ufrgs.br/soft-livre-edu/. Aliás, a característica “livre”, foi tratada na oficina, e acerca das diferenças existentes entre um blog de software livre e um proprietário. Concluímos que nos blogues livres, além de o usuário não ficar dependente de um serviço de hospedagem, o mesmo tem mais liberdade de diagramação, uso de cores e personalização em geral. Foram quatro novos blogues que, respeitando suas diferentes propostas e as características de cada autor, foram criados com o intuito de serem portais educativos e de comunicação livre. Encerramos a atividade fazendo nossas primeira publicações nos recém-nascidos blogues."

Confira aqui

Páginas educativas exibidas:

Profª Bernadete Motter (Caxias do Sul – RS) http://caminhosparachegar.blogspot.com.br

Profª Suely Aymone (Uruguaiana – RS) http://ufabloguei.blogspot.com.br

Prof. Marli Fiorentin (Nova Bassano – RS) http://blogosferamarli.blogspot.com.br

Prof. Robson Freire ( Rio de Janeiro – RJ) http://caldeiraodeideias.wordpress.com

Felipe Bischoff (RS) http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/felippebis

Rafaela Melo (RS) http://rafaelamelo.org e http://blog.rafaelamelo.org

"Saudades de meus pares"

2020-07-15T09:02:00.000-03:00

Costa do Rio Grande do Sul, que lugar lindo !

A Estação Espacial Internacional (ISS) divulgou, na segunda-feira (13), uma imagem da Terra que evidencia um trecho continental bastante conhecido dos gaúchos: o litoral do RS, desde as lagoas da costa doce até a divisa com Santa Catarina. Veja mais no link abaixo:

Ver esse link

Aula programada

2020-03-27T13:04:00.003-03:00

Prezados alunos e familiares, conforme orientação recebida pela Secretaria de Educação e, sob orientação da Direção da Escola, estamos publicando nesse site atividades do componente curricular -matemática. As atividades deverão ser realizadas no caderno de aula .

Inicie

Escola Pública

2016-06-28T15:02:00.002-03:00

Hoje, no Rio Grande do Sul, mais uma Escola Pública fecha suas portas. O diretor da escola em entrevista para a RBS, no Jornal do meio dia , comenta que na escola somente dois professores estavam em greve.

Não foi uma greve de professores nem uma invasão por parte de alunos ( estratégia nova- no RGS), a causa do impedimento das aulas e sim o risco que os alunos estão correndo em um prédio onde não há as mínimas condições de segurança para as pessoas que o frequentam diariamente.

O Prédio tombado que abriga a escola Carlos Ribas na cidade de Jaguarão está com rachaduras e infiltrações que inviabilizam os estudantes e professores de continuarem com o ano letivo.

Há incontáveis prédios de escolas que encontram-se em igual condições no nosso estado.Todo o início de ano há uma esperança que o projeto de reforma, tão esperado, orçado, necessário, a cada novo governo, inicie.

O ano avança e rapidamente no seu termino, mais uma vez , o que vemos e certamente veremos nesse , é um aumento de rachaduras, infiltrações, desníveis e descaso. Escrevi hoje aqui no meu blog, depois de muito tempo, por duas razões:

Primeira, pela notícia que ouvi no Jornal do Almoço e a segunda pelo artigo que li no bog :

Diplomatizzando

A destruição da escola publica e a falta de futuro para o Brasil - Mario Sabino.O Antagonista, 27 de Junho de 2016

Mostratec

2015-09-16T14:32:00.004-03:00

Feira Cientifica que reúne trabalhos de jovens pesquisadores do ensino fundamental, médio e profissional de nível médio.O evento é organizado pela FUNDAÇÃO LIBERATO em Novo Hamburgo RS.

Está buscando apoio para uma campanha através do financiamento coletivo no site:https://www.kickante.com.br/campanhas/mostratec-contribua-com-os-futuros-cientistas-do-brasil/apoiar

Participe

Apresentação da Professora Teresa Pombo

2015-07-02T14:15:00.001-03:00

Professor, conheces todos os termos usados nessa apresentação?

Seminário Integrado

2015-07-02T13:53:00.000-03:00

Seminário Integrado é uma disciplina do Ensino Médio Politécnico desde 2012 no estado do Rio Grande do Sul. Disciplina que apresenta enormes dificuldades para o aluno e um grande desafio para os professores. A metodologia sugerida é a construção de projetos.

Encontrei agora um blog da E. Técnica Estadual 25 de Julho de Ijuí com inúmeras referências para os professores . Veja nesse link

Trabalho

2015-05-21T15:48:00.002-03:00

Posted by Bernardete Motter on Quinta, 21 de maio de 2015

O Inverno Chegando

2015-05-13T15:21:00.003-03:00

O Inverno está "chegando" aqui na minha terra, tomara que ele venha bem bonzinho. Cinco meses ...vai passar ligeiro, espero!
Posted by Bernardete Motter on Domingo, 3 de maio de 2015

People. Net In Education-Congresso de Redes Sociais Aplicada à Educação

2014-11-12T14:17:00.002-03:00

Divulgando o Evento "People.Net In Education" que , em todas suas edições, foi estruturado para discutir as novas tecnologias e a educação, do ensino infantil até a pós-graduação, ensino de línguas e educação corporativa. O publico alvo são professores, pesquisadores, alunos de mestrado, doutorado, diretores de escolas, secretários de educação e todos mais envolvidos com o mundo da educação.
Neste ano terá como palestrantes, entre outros:

Prof. Valente (UNICAMP), Prof. Moran (PUC_SP), Prof Alexandre Campos (Google) a Professora Valdenice (Dante Alighieri) - Prof. Olavo Nogueira da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo, Fundação Vanzolini, Fundação Lemann dentre outros palestrantes e debatedores.
O congresso será transmitido via Internet, já confirmada pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo para todas as escolas publicas do estado, com mais de 5000 unidades. Neste universo é esperado mais de 60.000 pessoas assistindo , somente da rede pública.

Que pena que não será transmitida também para o RGS.

Confiram toda a programação no Site

11ª MEP -Projeto do I.E.E. Cristóvão de Mendoza é premiado

2014-07-14T19:04:00.000-03:00

Veja no site da Secretaria de Educação

Foto: Secretaria da Educação julho-2014

Modalidade Curso Normal
1º lugar- Pesquisa: Atendimento na biblioteca infantil
Escola: Instituto Cristóvão Mendonça (4ª CRE)
Alunos/as: Graziela Ritter, Lisiane Pedroni

Informativo do Cristóvão - Copa do Mundo/2014

2014-07-04T19:19:00.000-03:00

No informativo do 1º Trimestre a Copa do Mundo/ 2014 em destaque.

Veja a publicação no Scribd da escola.

II Seminário Internacional -Seduc

2014-05-28T14:05:00.001-03:00

Foto Seduc

NTE-Caxias do Sul: Seduc realiza em junho o II Seminário Internaciona...: O governo do Estado do Rio Grande do Sul, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), realiza entre os dias 2 e 4 de junho o II...

As inquietações e necessidades dos professores no século XXI

2014-04-02T13:19:00.000-03:00

No dia 12 de abril (sábado), das 8h30 às 12h30, o Colégio Farroupilha, com o apoio da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho, promove a segunda edição do evento “Inteligência Coletiva: Quais as inquietações e necessidades dos professores no século XXI?”. Interessados em participar do evento devem efetuar a pré-inscrição, até o dia 09 de abril, no hotsite: www.professoresinquietos.com.br, respondendo à seguinte pergunta: “Por que eu faço a diferença em sala de aula?”. Ao todo, serão oferecidas 200 vagas gratuitas para educadores de escolas públicas e privadas.

Confira, abaixo, os palestrantes convidados:

Palestra Principal

Viviane Mosé

Psicóloga e psicanalista, formada pela Universidade Federal do Espírito Santo, é mestre e doutora em filosofia pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora há mais de 30 anos, iniciou sua vida docente aos 18 anos como professora do Curso de Formação para Professores da Educação Infantil. A partir daí trabalhou em diversas instituições públicas e privadas de graduação e pós-graduação. Em 2005 e 2006, desenvolveu e escreveu com Daniel Duarte o quadro Ser ou Não Ser, onde apresentou no Fantástico da TV Globo, temas da filosofia em uma linguagem cotidiana. É autora de diferentes livros e comentarista da Rádio CBN no programa Liberdade de Expressão.

Compartilhando experiências

Nássara Scheck

Formada em Magistério e em Educação Física, é diretora da Escola Estadual de Ensino Fundamental Aurélio Reis, onde trabalha há 28 anos. Já passou pelas funções de regente de classe do Jardim à 4ª série, professora de Educação Física e vice-diretora. Integra o Conselho de Professores da Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e é reconhecida por transformar a escola onde atua aliando diferentes agentes como professores, alunos e famílias em prol de melhores resultados, mesmo diante das dificuldades.

Leonardo Rocha
Pedagogo, Especialista em Alfabetização e Mestrando em Gestão Educacional, é professor municipal dos anos iniciais, tendo experiência com Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização. Atuou no magistério estadual como professor da Educação de Jovens e Adultos. Conta com trabalhos publicados em eventos internacionais e nacionais nas áreas de alfabetização, interdisciplinaridade e numeramento. O professor falará sobre a alfabetização e ensino de Ciências com possibilidades de trabalho interdisciplinar.

Marícia Ferri

Graduada em pedagogia, Marícia Ferri tem pós-graduação em psicopedagogia clínica e institucional, é mestre em educação e doutora em educação pela PUCRS. Marícia já exerceu cargos de assessoria técnica de educação, supervisão educacional e direção pedagógica de colégios particulares. Atualmente é diretora pedagógica do Colégio Farroupilha e falará sobre sua experiência na educação e sobre o projeto da Escola de Professores Inquietos.

Adriana Gandin

Pedagoga, Especialista em Gestão de Pessoas é autora de dois livros e diversos artigos com temas ligados à educação e ao uso da tecnologia. Desde 1997 dedica-se à formação de professores e ao estudo sistemático do trabalho com projetos e ministra assessorias, oficinas e palestras. É coordenadora pedagógica na rede particular e docente de cursos de pós-graduação. É uma das idealizadoras e diretora pedagógica do projeto iPad na Sala de Aula para formação e assessoria de professores para o uso de tecnologia no contexto educacional.

Workshop | O professor e os desafios da sala de aula

Dinâmicas de Grupos com professores de escolas públicas e privadas inscritos a partir dos temas: NOVAS TECNOLOGIAS; NOVAS DINÂMICAS DE SALA DE AULA; PROJETOS INTERDISCIPLINARES; A INTERNET EM AULA; e O ALUNO DO SÉCULO XXI

Serviço:

O quê: “Inteligência Coletiva: Quais as inquietações e necessidades dos professores no século XXI?”
Quando: 12 de abril de 2014 (sábado)
Horário: 8h30 às 12h30
Onde: Auditório do Colégio Farroupilha (Rua Carlos Huber, 425 – Bairro Três Figueiras)
Quem pode participar: Professores das redes pública e privada

Pré-inscrição no site:http://www.professoresinquietos.com.br/ respondendo à seguinte pergunta: "Por que eu faço a diferença quando estou em sala de aula?"

Número de vagas: 200, todas gratuitas.

NTE-Caxias do Sul: EMDiálogo :: Redes Sociais - Uma nova Educação é p...

2014-04-01T13:48:00.001-03:00

NTE-Caxias do Sul: EMDiálogo : Redes Sociais - Uma nova Educação é p...: No cenário contemporâneo, há necessidade de pensar e discutir aspectos sobre as Tecnologias Digitais e a Educação. Quando o assunto é esse,...

Projetos Premiados

2014-02-27T15:48:00.000-03:00

Finalmente consegui assistir aos vídeos do Prêmio Victor Civita 2013 , gosto de conhecer os projetos de professores premiados, saber qual a prática pedagógica, como usaram as Tecnologias Digitais, como foi o processo. Sendo que são professores de várias regiões do nosso país, regiões essas com características tão diferentes.

Sabemos que muitos projetos são realizados nas escolas, na sua maioria não documentado, não escrito e enviado, não publicado, então perde-se em algum caderno, gaveta ,pasta ou em algum computador.

Esses professores acreditaram em seu trabalho e assim podemos ter a oportunidade de aprender com suas experiências. Dez educadores foram vencedores , podemos conferir nesse endereço

A professora classificada em primeiro lugar (foto acima) trabalhou Alfabetização e Comunicação Visual. Iniciou com uma visita ao “Sacolão de frutas verduras e legumes” onde os alunos fizeram uma lista com os produtos que liam nas “plaquinhas” de vendas dos mesmos.

Há vídeos dos alunos fazendo essa atividade, portanto, foi documentado desde o início do processo.

Ainda, a atividade teve continuação, pois procuraram na Internet informações sobre os produtos, liam e interpretavam pequenos textos retirados do computador. Criaram frases que eram digitados pelos alunos e corrigidas por todos na lousa digital em conjunto.

Confeccionaram novas placas com preço das frutas , verduras e legumes e informações sobre suas propriedades, agora, muito mais completas e bonitas.

Eles mesmos foram colocá-las na feira sentindo a importância de saber que o que eles escreveram não ficaria somete na sala de aula em seus cadernos.

Percebo que todos eles foram construídos com práticas pedagógicas centradas na aprendizagem do aluno, no protagonismo desses e, também por isso selecionados para receberem o destaque.

A exemplo do projeto da professora vencedora os demais ganhadores tem muitas características em comum :

Ler e Escrever- produzir pequenos textos orientados pela professora, apropriação de termos, autonomia no texto a partir do conhecimento dos alunos.

Vivenciar a aprendizagem além da escola, conhecer a história do lugar onde moram, valorizar as vivências dos alunos.

O papel das tecnologias digitais nesses projetos ? De complementação, de apoio, de tornar mais atraente mais fácil para alunos e professores. A tecnologia não funciona como metodologia ela é aliada a uma concepção a uma prática pedagógica qualificando o processo.

Como Utilizar o Gmail

2014-02-03T15:34:00.001-03:00

NTE-Caxias do Sul: Concurso "O Brasil na Antártica"

2013-12-16T15:18:00.001-03:00

NTE-Caxias do Sul: Concurso "O Brasil na Antártica": A Marinha do Brasil abriu inscrições para o concurso de vídeos "O Brasil na Antártica", voltado a estudantes do ensino médi...

Informativo

2013-12-09T18:22:00.004-03:00

Terceiro e último Informativo do ano de 2013 no I.E.E. Cristóvão de Mendoza

Informativo Setembro Outubro Novembro/2013 by I.E.E. Cristóvaõ de Mendoza

Evento- Gestores de Educação Básica

2013-10-15T18:12:00.002-03:00

Participe , clicando aqui

Usando o Publisher

2013-06-04T18:56:00.000-03:00

Trabalho de Equipe, colaboração e cooperação, sempre dá certo.

Informativo Cristovão by I.E.E. Cristóvaõ de Mendoza

Formação de Professores

2013-03-20T19:38:00.002-03:00

Adoro essa postagem feita em setembro de 2006 sobre formação de professores , é uma das minha preferidas, está no marcador Reflexões. O embasamento teórico que todo o professor deve ter sobre sua prática pedagógica, é uma necessidade do século XXI.

"Sobre o "Segundo Congresso Internacional- Formação de Professores e Prática Pedagógica"- foram três dias de muita atenção e de muita reflexão. Gostaria de dividir com vocês.

Tive a oportunidade de assistir o professor Rubem Alves comigo na foto.

Vou procurar fazer uma síntese sobre as palestras e o que penso ser mais significativo.

A primeira palestra foi com Rubem Alves que falou de Mário Quintana, Pablo Picasso, Adélia Prado, Fernando Pessoa e, naturalmente Nietzsche.

De Nietzche mais precisamente, do livro "Assim Falou Zaratustra", leio Nietzsche, só não concordo quando ele diz:“o verdadeiro homem quer duas coisas: o perigo e o divertimento. Por isso quer a mulher, que é o brinquedo mais perigoso.”(pág. 63) do livro citado.

Frases que chamaram especialmente minha atenção: A pessoa “convencida”, não pensa mais. Transformar crianças que brincam em adultos que trabalham.

Adquirir outros “ Significativos”.

O congresso continuou e assisti Antonio Nóvoa reitor da universidade de Lisboa, que lançou o livro “Evidentemente” O que é evidente...mente!!

Falou das muitas missões dadas à escola e que naturalmente não é possível cumpri-las, ficando num beco sem saída.

A escola centrada na aprendizagem é o futuro, fazer com que todos os alunos tenham verdadeiramente sucesso.

Ensino de forma a responder às necessidades de cada aluno, ajudando-o a construir um projeto educativo próprio. A escola seja de apoio, aconselhamento e orientação.

Celso Vasconcellos,continuou dizendo que é preciso uma transformação básica: Aprendizagem e desenvolvimento humano de todos os alunos.

Que seja usada uma metodologia interativa, alunos digam com suas palavras, não condicionar com nota. Professor como orientador.

Pedro Demo, apresentou uma tabela, (vou procurar a fonte), onde de todos os alunos brasileiros , 3,3% aprenderam matemática em 2003, e nas demais disciplinas não é diferente.

Falou da aprendizagem dinâmica e construtiva, de dentro para fora, ao contrário do instrucionismo , de fora para dentro. Criar caminho próprio, sujeito observador. Pesquisa, princípio educativo. A atitude do professor deve ser de eterno aprendiz, cuidar o que o aluno aprende pois o professor é um profissional de conhecimento.

Não se aprende escutando aula, mas sim argumentando, justificando. Teresinha Rios, na atitude crítica, as certezas possuem caráter provisório podemos nos desinstalar, instala a pergunta.

Para ser crítico devemos ser humildes e corajosos.

Função da escola é a felicidade pois dá condições para que o ser humano afirme-se na sociedade. Ana Ruth Starepravo, professora em Curitiba, Aprendizagem é compreender, estabelecer relações, transformar, re(elaborar), criar, descobrir , transformar algo que se possui. Só há construção do conhecimento quando há dúvida, conflito, confronto de idéias. Problemas como desencadeador de conhecimento, conteúdo como meio. Conteúdos, meios para os alunos: estabelecerem relações, pensar sobre, fazer relações, significações. Desenvolver a autonomia. Em resumo é preciso mudar a "aula", não marcar data para essa mudança, é hoje, é agora, de todos os professores ouvi a mesma orientação é preciso que o aluno participe, interaja, construa.

A professora Ana Ruth nos apresentou um projeto que fez com seus alunos em um terceira série em Curitiba. projeto sobre estudo de medidas. Na própria sala de aula, conteúdo medidas, os alunos foram com suas dúvidas fazendo com que novos construções surgissem e não foram essas necessariamente de matemática.Mas aprenderam também e com significado o que é medida de peso e volume. Não é fácil , pois nós professores temos, e por vários fatores, entre eles o tempo, de responder logo para o aluno, não dando a oportunidade de descobertas. "Quando simplesmente respondemos, matamos a possibilidade de o aluno confrontar suas idéias com outras, ou seja, não há comparação, não há conflito, não há confronto, não há construção de conhecimento." Eduardo José Monteiro ."

Marco Anthonio

2013-02-25T18:53:00.002-03:00

Dia 25 de fevereiro, hoje, Marco Anthonio está de aniversário, dois anos. O tempo passou muito rápido , em dois anos muito aconteceu comigo. Um grande motivo para a superação de tantos momentos sofridos e tristes encontrei no olhar do meu neto. Esse olhar, que nesta foto, está tão destacado.Como não agradecer aqui no meu blog uma benção, um presente assim...estar ao lado dele hoje.