<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402</atom:id><lastBuildDate>Sun, 15 Sep 2024 01:15:08 +0000</lastBuildDate><category>Юниор (9  и 10 класс)</category><category>Кадет (7  и 8 класс)</category><category>Школьник (5 и 6 класс)</category><category>Малыш  3-4 (3 и 4 класс)</category><category>целые числа</category><category>Выпускник (11 класс)</category><category>Кенгуру</category><category>олимпиада</category><category>геометрия</category><category>фото</category><category>Малыш 2 (2 класс)</category><category>2009</category><category>Кировоград</category><category>логика</category><category>математика</category><category>2008</category><category>неравенства</category><category>процессы</category><category>результаты</category><category>текстовые задачи</category><category>цифры</category><category>степень</category><category>Яремча</category><category>время</category><category>движение</category><category>дроби</category><category>задача</category><category>лицей 25</category><category>организация</category><category>площадь</category><category>подготовка</category><category>проценты</category><category>семинар</category><category>тригонометрия</category><category>узор</category><category>уравнение</category><category>2007</category><category>выпускник</category><category>графы</category><category>делимость</category><category>измерение</category><category>интеграл</category><category>кадет</category><category>квадрат</category><category>квадратный трёхчлен</category><category>малыш</category><category>парабола</category><category>последовательность</category><category>прогрессия</category><category>ребус</category><category>симметрия</category><category>ссылки</category><category>стереометрия</category><category>тела</category><category>трёхчлен</category><category>функции</category><category>функция</category><category>школа 6</category><category>школьник</category><category>юниор</category><title>Математическая олимпиада Кенгуру 2010</title><description>Всё, что касается подготовки, проведения и результатов олимпиады.</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>70</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-8495210071305519938</guid><pubDate>Mon, 27 Jun 2011 08:33:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-12-09T13:17:13.382+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Юниор (9  и 10 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">геометрия</category><title>Решение задачи Ю15 олимпиады Кенгуру</title><description>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Юниор (9 &amp;nbsp;и 10 класс)&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ9T0g_ScGX0x8TEJV4uenYQQU8P5-RnI51abnlHl2nkcdY4FVohyphenhyphensIbpKWP0_yM0veD1nwoN-7zl6zGRTcTeoYJt6aCv_tLLqFN_llKmV25llU2VJVIhIR5zP7neOepJfLb0fntgOcUc/s1600/circle-keng.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ9T0g_ScGX0x8TEJV4uenYQQU8P5-RnI51abnlHl2nkcdY4FVohyphenhyphensIbpKWP0_yM0veD1nwoN-7zl6zGRTcTeoYJt6aCv_tLLqFN_llKmV25llU2VJVIhIR5zP7neOepJfLb0fntgOcUc/s1600/circle-keng.PNG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
Круг радиуса 4 см разделен на четыре равные части дугами окружностей радиуса 2 см, как показано на рисунке. Периметр каждой из этих частей равен:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:2п, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:4п, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:6п, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:8п, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:12п,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Длина окружности круга равна 8п см. Значит, в каждой части на жирный участок границы приходится 2п см. Т.к. тонкие границы образованы дугами окружности радиусом 2 см, то в каждой части общая длина тонких границ составит 4п см. Итого 6п см.&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:6п&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/06/15.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ9T0g_ScGX0x8TEJV4uenYQQU8P5-RnI51abnlHl2nkcdY4FVohyphenhyphensIbpKWP0_yM0veD1nwoN-7zl6zGRTcTeoYJt6aCv_tLLqFN_llKmV25llU2VJVIhIR5zP7neOepJfLb0fntgOcUc/s72-c/circle-keng.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>4</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-64308745265943425</guid><pubDate>Wed, 20 Apr 2011 05:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-04-20T08:39:18.318+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Выпускник (11 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">неравенства</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">степень</category><title>Решение задачи про неравенства (В16)</title><description>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Выпускник (11 класс)&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Пусть вещественные числа а, b, с удовлетворяют системе неравенств:&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://mathurl.com/3byuhc8.png&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://mathurl.com/3byuhc8.png&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Тогда НЕВОЗМОЖНЫМ является выполнение неравенства:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;: a&amp;lt;c&amp;lt;b, &lt;strong=&quot;&quot;&gt;Б: c&amp;lt;a&amp;lt;b, &lt;strong=&quot;&quot;&gt;В: a=c&amp;lt;b, &lt;strong=&quot;&quot;&gt;Г: a&amp;lt;b&amp;lt;c, &lt;strong=&quot;&quot;&gt;Д: -b&amp;lt;-c&amp;lt;-a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Основание первого показательного неравенства больше единицы, значит, a&amp;lt;b. Во тором же основание меньше единицы и соотношение между показателями будет: c&amp;lt;b. Выходит, b - самое большое из чисел. Так что неравенство a&amp;lt;b&amp;lt;c выполняться не может.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;: a&amp;lt;b&amp;lt;c. &lt;br /&gt;
&lt;/strong=&quot;&quot;&gt;&lt;/strong=&quot;&quot;&gt;&lt;/strong=&quot;&quot;&gt;&lt;/strong=&quot;&quot;&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/04/16.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-5547665814972848650</guid><pubDate>Wed, 30 Mar 2011 20:08:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-03-30T23:08:39.145+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Малыш  3-4 (3 и 4 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Школьник (5 и 6 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">ребус</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">цифры</category><title>Решение числового ребуса (Ш1)</title><description>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Малыш  3-4,  Школьник (3, 4, 5 и 6 классы), &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Если &lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;http://mathurl.com/32c5mc4.png&quot; /&gt;+&lt;img src=&quot;http://mathurl.com/32c5mc4.png&quot; /&gt;+6=&lt;img src=&quot;http://mathurl.com/32c5mc4.png&quot; /&gt;+&lt;img src=&quot;http://mathurl.com/32c5mc4.png&quot; /&gt;+&lt;img src=&quot;http://mathurl.com/32c5mc4.png&quot; /&gt;+&lt;img src=&quot;http://mathurl.com/32c5mc4.png&quot; /&gt;, &lt;br /&gt;
то какая цифра скрыта под знаком треугольника?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:2, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:3, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:4, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:5, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:6,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; Убрав по два треугольника из левой и правой части уравнения получим, что сумма двух треугольников равна 6. Значит, каждый из них заменяет цифру 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:3 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/03/1.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-3605929348250886109</guid><pubDate>Sat, 12 Mar 2011 18:22:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-03-12T20:22:24.283+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Юниор (9  и 10 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">движение</category><title>Решение задачи про туристов (Ю17)</title><description>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Юниор (9  и 10 класс)  &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Из пункта А в пункт В и из В в А одновременно вышли два туриста. Когда первый прошел половину пути, второму до конца пути осталось пройти 24 км, а когда второй прошел половину пути, первому осталось пройти 15 км. Сколько километров останется пройти второму туристу после того, как первый завершит переход?  &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:6 км, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:8 км, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:10 км, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:12 км, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:15 км,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; &lt;br /&gt;
Обозначим расстояние между пунктами как 2х. Тогда за то время, пока первый турист проходит x км, второй проходит 2х-24 км. А пока первый проходит 2х-15 км, второй преодолевает х км. Т.к. отношение пройденных расстояний равно отношению скоростей, а двигались они равномерно, получим пропорцию:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img src=&quot;http://mathurl.com/?img=68l4qpz&quot; alt=&quot;пропорция&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отсюда:&lt;br /&gt;
x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=(2x-15)(2x-24)&lt;br /&gt;
x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=4x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;-78x+360&lt;br /&gt;
3x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;-78x+360=0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;-26x+120=0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По теореме Виета,&lt;br /&gt;
x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;=20&lt;br /&gt;
x&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;=6&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Но второй корень не подходит по смыслу задачи, т.к. расстояние между пунктами должно быть более 24 км. Значит, искомое расстояние 40 км.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Теперь, зная это, составим ещё одну пропорцию, чтобы ответить на вопрос задачи:&lt;br /&gt;
Пока первый турист проходит х=20 км, второй проходит 2х-24=16 км.&lt;br /&gt;
Пока первый турист проходит 2х=40 км, второй турист пройдёт 32 км.&lt;br /&gt;
Значит, ему останется пройти 40-32 = 8 (км)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
решение  &lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:8 км &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/03/17.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-6711772715643294278</guid><pubDate>Thu, 03 Mar 2011 05:16:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-03-03T07:16:36.104+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">олимпиада</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">подготовка</category><title>Две недели до олимпиады Кенгуру-2011</title><description>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;Математическая олимпиада Кенгуру-2011 в Украине состоится через две недели, 17 марта. Рекомендуем вам мобилизоваться, освежить в памяти &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/problems.html&quot;&gt;методы решения олимпиадных задач&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/2011.html&quot;&gt;свойства числа 2011&lt;/a&gt;, &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/formulas-trigonom.html&quot;&gt;формулы&lt;/a&gt; и &amp;nbsp;разобрать &lt;a href=&quot;http://kenguru2010.blogspot.com/&quot;&gt;решения задач олимпиады Кенгуру&lt;/a&gt; прошлых лет.&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/03/2011.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-3603892582522274817</guid><pubDate>Wed, 02 Mar 2011 16:29:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-03-02T18:29:24.452+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Кадет (7  и 8 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">геометрия</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">симметрия</category><title>Решение задачи о симметрии</title><description>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Кадет (7  и 8 класс)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;. Сколько осей симметрии имеет эта фигура?   &lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlutu_cwY8zp4_BdH_Gc6LGDTWV4Lc1z9iPsmRp94ewaCgElICyuBfNimku9Kj2_bVB8k0VAoTxSzwCo2SoNmdwux2DcV9fs3SxJ7G_WlJfEb_bAj5WiEJwvJ6VBZjd13mNDSBJgk5y2I/s1600/kenguru-2010-k-2.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlutu_cwY8zp4_BdH_Gc6LGDTWV4Lc1z9iPsmRp94ewaCgElICyuBfNimku9Kj2_bVB8k0VAoTxSzwCo2SoNmdwux2DcV9fs3SxJ7G_WlJfEb_bAj5WiEJwvJ6VBZjd13mNDSBJgk5y2I/s1600/kenguru-2010-k-2.PNG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:0, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:1, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:2, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:4, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:бесконечно много, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; Чтобы части этой фигуры совпали, её можно перегнуть через вертикальную или через горизонтальную оси. Таким образом, у неё 2 оси симметрии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:2 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/03/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlutu_cwY8zp4_BdH_Gc6LGDTWV4Lc1z9iPsmRp94ewaCgElICyuBfNimku9Kj2_bVB8k0VAoTxSzwCo2SoNmdwux2DcV9fs3SxJ7G_WlJfEb_bAj5WiEJwvJ6VBZjd13mNDSBJgk5y2I/s72-c/kenguru-2010-k-2.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-2387354601462442290</guid><pubDate>Sat, 12 Feb 2011 17:54:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-02-12T19:54:52.828+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Малыш  3-4 (3 и 4 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Малыш 2 (2 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">время</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">текстовые задачи</category><title>Решение задачи про котов</title><description>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Малыш  3-4, Малыш-2 (2, 3 и 4 классы)&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnj7l1FF9Z8OUeZn2agQuP8k1i7aLaA0dMdylP-Qj7vFwNki6F5mY57tG44JFE5oM7jiY-lCKWFS41vXBSM4TaxhPK7rnDMxjAilPViGf-OML38FcPZcRCuSwIkxwAQHhPYUrn5S2qhGA/s1600/cats.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnj7l1FF9Z8OUeZn2agQuP8k1i7aLaA0dMdylP-Qj7vFwNki6F5mY57tG44JFE5oM7jiY-lCKWFS41vXBSM4TaxhPK7rnDMxjAilPViGf-OML38FcPZcRCuSwIkxwAQHhPYUrn5S2qhGA/s1600/cats.PNG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Два года назад сумма лет, прожитых котами Томом и Тони, равнялась 15. Сейчас Тому 13 лет. Через сколько лет Тони будет 9?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:1, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:2, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:3, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:4, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:5,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За 2 года сумма возрастов котов увеличилась на 4. Значит, сейчас им вместе 19 лет. Т.к. Тому 13 лет, то Тони сейчас 6 лет. А 9 лет ему исполнится через 3 года.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:3 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/02/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnj7l1FF9Z8OUeZn2agQuP8k1i7aLaA0dMdylP-Qj7vFwNki6F5mY57tG44JFE5oM7jiY-lCKWFS41vXBSM4TaxhPK7rnDMxjAilPViGf-OML38FcPZcRCuSwIkxwAQHhPYUrn5S2qhGA/s72-c/cats.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>6</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-16749029802162311</guid><pubDate>Mon, 07 Feb 2011 21:06:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-02-07T23:06:44.881+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Юниор (9  и 10 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">прогрессия</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">целые числа</category><title>Решение задачи про букет (Ю5)</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Юниор (9  и 10 класс)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;. На каждый день рождения Оксана получает в подарок столько цветов, сколько лет ей исполнилось. Эти цветы она засушивают и сохраняют в гербарии. Сейчас у Оксаны всего 120 цветов. Сколько ей лет?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:10, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:12, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:14, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:15, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:20,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; &lt;br /&gt;
Количество цветов представляет собой некоторое треугольное число. Значит, удвоенное их количество является произведением двух последовательных натуральных чисел, первое из которых равно возрасту Оксаны. 240 = 15х16, значит, ей 15 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:15 &lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/02/5.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-8127438003063057312</guid><pubDate>Thu, 20 Jan 2011 10:04:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-01-20T12:22:51.410+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Выпускник (11 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">дроби</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">степень</category><title>Решение задачи про возведение в степень (В6) олимпиады Кенгуру</title><description>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Выпускник (11 класс)&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Чему равно значение выражения&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;степени&quot; src=&quot;http://mathurl.com/?img=4m8a9ud&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:4096&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:&lt;img alt=&quot;ответ на задачу олимпиады Кенгуру по математике&quot; src=&quot;http://mathurl.com/?img=6gwhugb&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:64&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:&lt;img alt=&quot;ответ на задачу олимпиады Кенгуру по математике&quot; src=&quot;http://mathurl.com/?img=4mr6wfm&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:&lt;img alt=&quot;ответ на задачу олимпиады Кенгуру по математике&quot; src=&quot;http://mathurl.com/?img=48whf3h&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; &lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;решение задачи олимпиады Кенгуру&quot; src=&quot;http://mathurl.com/?img=635bqol&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:&lt;img alt=&quot;дробь&quot; src=&quot;http://mathurl.com/?img=4mr6wfm&quot; /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/01/6.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-3553332741649713673</guid><pubDate>Thu, 13 Jan 2011 08:55:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-01-13T10:55:12.841+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Юниор (9  и 10 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">целые числа</category><title>Решение задачи о трех натуральных числах (Ю4)</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Юниор (9  и 10 класс)&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Произведение трех натуральных чисел равно 140. Если наибольшее из них в 7 раз больше наименьшего, то сумма этих трех чисел равна:&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:19, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:21, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:28, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:33, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:43,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; Число 140 раскладывается на множители так: 140=2*2*5*7. Т.к. при представлении в виде трёх множителей наибольший из них в 7 раз меньше наименьшего, то искомое представление таково: 140=2*5=14. Тогда сумма множителей равна 2+5+14=21&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;:  &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:21. &lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/01/4.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-3591030189847380634</guid><pubDate>Tue, 04 Jan 2011 21:34:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-01-04T23:35:46.694+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Кенгуру</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Яремча</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">семинар</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">фото</category><title>Лето, ах, лето</title><description>&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;Зимой нередко хочется вспомнить о лете. Поможет в этом подборка фотографий с семинара координаторов олимпиады Кенгуру в г.Яремче.&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: left;&quot;&gt;Великолепные виды в Карпатах&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCo0Ql3AYpHuYglBqXWopIiqLrlx8CZG5TicTLA-52luhFQwOWTjMUhE7OUzhmAeTpLAY1rzG5ryqdbQKrPhII6fr845Omu6u6QWv5AoCpaH5OKAiE5h4Sg8htkIZ9u-1KimxRz7HA7QM/s1600/P7040062_resize.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCo0Ql3AYpHuYglBqXWopIiqLrlx8CZG5TicTLA-52luhFQwOWTjMUhE7OUzhmAeTpLAY1rzG5ryqdbQKrPhII6fr845Omu6u6QWv5AoCpaH5OKAiE5h4Sg8htkIZ9u-1KimxRz7HA7QM/s320/P7040062_resize.JPG&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijjs_qJGdTYy_hYqux0xPlNFjDiXL9-uO57-prh4NJ-HqucS0WdzU0XnUivkPXUzaph_QekeT7ztbUi4RXcLZiIbAQCyJ1XdXgCC3wq0s1bP57HNCIGo9VNPX3l9t31PETTdY8c3FrE2E/s1600/P7040064_resize.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijjs_qJGdTYy_hYqux0xPlNFjDiXL9-uO57-prh4NJ-HqucS0WdzU0XnUivkPXUzaph_QekeT7ztbUi4RXcLZiIbAQCyJ1XdXgCC3wq0s1bP57HNCIGo9VNPX3l9t31PETTdY8c3FrE2E/s320/P7040064_resize.JPG&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Жили мы там в гостинице на берегу реки Прут&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Jq8mq8NNCfdWgDlOLhbyXqdyZ6bewccVkdwcxl4htDsqr71kT5sPFqKCpL8-Qki0COzFTpdTnG4cBWk3sZx_HBSROdHk8lSs5X6BkMkqK_CySZGdGzoWR8rjgPtNUaQnObQNLCPGH2g/s1600/P7040075_resize.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2Jq8mq8NNCfdWgDlOLhbyXqdyZ6bewccVkdwcxl4htDsqr71kT5sPFqKCpL8-Qki0COzFTpdTnG4cBWk3sZx_HBSROdHk8lSs5X6BkMkqK_CySZGdGzoWR8rjgPtNUaQnObQNLCPGH2g/s320/P7040075_resize.JPG&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
Иногда удавалось увидеть спортсменов, преодолевающих пороги на байдарках.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2KvU2zab4sQETdi650gaOw9xpnqzDSM5-OHq15suYoumWrAI0D7y_t-mc2w9C9d-DWHN82BUCcvu3ZbIawz1WR5f1xKbZf3-hGNzO-qeaeKVf_sT3JkkRIoqPS1p72PKBpxWYR5L82oY/s1600/P7040077_resize.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2KvU2zab4sQETdi650gaOw9xpnqzDSM5-OHq15suYoumWrAI0D7y_t-mc2w9C9d-DWHN82BUCcvu3ZbIawz1WR5f1xKbZf3-hGNzO-qeaeKVf_sT3JkkRIoqPS1p72PKBpxWYR5L82oY/s320/P7040077_resize.JPG&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
Радуга после грозы:&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj24dxJxIjQGNYGz3cBHKosbGaRXBlia3S1NNwwYZJjCkEpg5naEPx1-bihYpz7hORTjC8YTfbS536WypQhmmufzI1cLZh5yZ8ehMM1hpJ6lhSXxkhFf44jSEbjtOMdEdi6tgVzETmYFH0/s1600/P7040089_resize.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj24dxJxIjQGNYGz3cBHKosbGaRXBlia3S1NNwwYZJjCkEpg5naEPx1-bihYpz7hORTjC8YTfbS536WypQhmmufzI1cLZh5yZ8ehMM1hpJ6lhSXxkhFf44jSEbjtOMdEdi6tgVzETmYFH0/s320/P7040089_resize.JPG&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;В центре города Яремче на столбе свили гнездо и вывели птенцов аисты:&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjABQJQT-H-OxX2CwobbR9p8kPHIui5cti6fVvTsBfAGY0KfAZalZnxS9uYyR9MvHliWjkLH9PC8qRrwVD7gHjPyuNWFnHKy6uIvfdwLK-LTDCkmxWhDfQW3eQ5bXC8b4FCyFf_aV9m5ME/s1600/P7050100_resize.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjABQJQT-H-OxX2CwobbR9p8kPHIui5cti6fVvTsBfAGY0KfAZalZnxS9uYyR9MvHliWjkLH9PC8qRrwVD7gHjPyuNWFnHKy6uIvfdwLK-LTDCkmxWhDfQW3eQ5bXC8b4FCyFf_aV9m5ME/s320/P7050100_resize.JPG&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Уезжали мы в ночь на Ивана Купала, на противоположном берегу Прута местные жгли ватру.&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUvHQYt3LpKCqVgWPauACXIKwc8dQesHrhG4jQigH1esfBnP9IUJ5AtxAV6SJ6I_Kp81jebFAA4f4L_mpnN_jFftWIJ-yy9DJrbaHoHBhILMEEJet2eEqDGsaaBW9D4EgYJzXw_kwHc-4/s1600/P7060150_resize.JPG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;240&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUvHQYt3LpKCqVgWPauACXIKwc8dQesHrhG4jQigH1esfBnP9IUJ5AtxAV6SJ6I_Kp81jebFAA4f4L_mpnN_jFftWIJ-yy9DJrbaHoHBhILMEEJet2eEqDGsaaBW9D4EgYJzXw_kwHc-4/s320/P7060150_resize.JPG&quot; width=&quot;320&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/01/blog-post_04.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCo0Ql3AYpHuYglBqXWopIiqLrlx8CZG5TicTLA-52luhFQwOWTjMUhE7OUzhmAeTpLAY1rzG5ryqdbQKrPhII6fr845Omu6u6QWv5AoCpaH5OKAiE5h4Sg8htkIZ9u-1KimxRz7HA7QM/s72-c/P7040062_resize.JPG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-6592428949525041512</guid><pubDate>Fri, 31 Dec 2010 22:00:00 +0000</pubDate><atom:updated>2011-01-01T00:00:04.190+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Кенгуру</category><title>С Новым Годом!!!</title><description>&lt;p&gt;Уважаемые читатели! Поздравляем вас &lt;strong&gt;с Новым Годом&lt;/strong&gt;! &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
      &lt;p&gt;2010 год для развития проекта «&lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/&quot;&gt;Приглашение в мир математики&lt;/a&gt;»  оказался очень продуктивным. Общение с вами перешло из переписки по  электронной почте &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/blogs.html&quot;&gt;в блоги&lt;/a&gt;. Там вы почти каждый день можете увидеть новый  интересный математический факт, новую задачу и её решение.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
      &lt;p&gt;В этом году вы начали участвовать в наших математических  конкурсах. Прошли три &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/problems.html&quot;&gt;интернет-олимпиады&lt;/a&gt; и запущена &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/olymp4marathon14.html&quot;&gt;четвёртая&lt;/a&gt;. Кроме того, проводились &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/mathmanouvers.html&quot;&gt;математические маневры&lt;/a&gt; – первый в истории конкурс, в котором сочетаются  принципы пошаговой стратегии и олимпиады по математике.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
      &lt;p&gt;На &lt;strong&gt;2011 год&lt;/strong&gt; планы не менее смелые. Во-первых, мы будем  продолжать готовиться к олимпиаде &lt;a href=&quot;http://kenguru2011.blogspot.com/&quot;&gt;Кенгуру-2011&lt;/a&gt; и к &lt;a href=&quot;http://zno2011.blogspot.com/&quot;&gt;внешнему оцениванию по  математике ЗНО-2011&lt;/a&gt;. Кроме того, скоро появятся новые &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/lakeescapeflashgame.html&quot;&gt;логические флеш-игры&lt;/a&gt;. И, разумеется, будут продолжаться математические  конкурсы и &lt;a href=&quot;http://desyatbukv.blogspot.com/&quot;&gt;публикация интересного из мира математики&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
      &lt;p&gt;Желаем вам в новом году счастья, здоровья и чтобы все задачи  решались красиво и легко!&lt;/p&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2011/01/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-5790107278294918305</guid><pubDate>Sun, 26 Dec 2010 14:28:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-12-26T16:29:20.092+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Малыш  3-4 (3 и 4 класс)</category><title>Решение задачи про паром (М34-12) олимпиады Кенгуру</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Малыш  3-4 (3 и 4 класс)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Кораблем можно перевезти за один раз или только 10 легковых автомобилей, или только 6 грузовиков. В среду корабль пересек реку пять раз и перевез 42 транспортных средства, будучи всегда полностью загруженным. Сколько легковых автомобилей перевез корабль в среду?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:10, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:12, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:20, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:22, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;Будем решать задачу по вопросам.&lt;br /&gt;
1. Сколько грузовиков можно перевести за 5 рейсов?&lt;br /&gt;
6х5=30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. На сколько больше тридцати было перевезено машин в среду?&lt;br /&gt;
42-30=12&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.На сколько больше переводится за один рейс легковых машин, чем грузовиков?&lt;br /&gt;
10-6=4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.Сколько было рейсов с легковыми машинами?&lt;br /&gt;
12:4=3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5. Сколько было перевезено легковых машин?&lt;br /&gt;
3х10=30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:30. &lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/12/34-12.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-2723506566238538623</guid><pubDate>Fri, 10 Dec 2010 11:06:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-12-10T13:06:07.265+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">олимпиада</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">организация</category><title>Открыт блог по олимпиаде Кенгуру-2011</title><description>По адресу &lt;a href=&quot;http://kenguru2011.blogspot.com/&quot;&gt;http://kenguru2011.blogspot.com/&lt;/a&gt;&amp;nbsp;открыт блог, посвящённый вопросам проведения Международной математической олимпиады Кенгуру-2011.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Согласно &lt;a href=&quot;http://kenguru2011.blogspot.com/2010/12/2011.html&quot;&gt;правилам проведения олимпиады&lt;/a&gt;, конкурс Кенгуру-2011 в Украине будет состоится в четверг, &lt;b&gt;17 марта 2011 года&lt;/b&gt;. Для участия в нём необходимо зарегистрироваться не позднее субботы, &lt;b&gt;12 февраля 2011&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сумма благотворительного пожертвования участника не изменилась и составляет 10 гривен. Эти средства полностью используются для покрытия расходов на организацию и проведение конкурса.</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/12/2011.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>28</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-3304072476633205809</guid><pubDate>Sun, 28 Nov 2010 20:24:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-11-28T22:24:11.405+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Школьник (5 и 6 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">целые числа</category><title>Решение задачи про число 777 (Ш13)</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Школьник (5 и 6 класс)&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;. На уроке математики Тарас записал некоторое число. Затем он разделил его на 7 и прибавил 7, а полученный результат умножил на 7. В результате получил 777. Какое число Тарас записал в самом начале?&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:7, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:111, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:567, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:722, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:728  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; &lt;br /&gt;
Решаем задачу с конца. Перед умножением было число 777/7=111, перед прибавлением семёрки - число 111-7=104 и перед делением на 7: 104/7=728  &lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:728   &lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/11/777-13.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-93654806153516538</guid><pubDate>Tue, 16 Nov 2010 18:47:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-11-16T20:47:36.283+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Выпускник (11 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">квадрат</category><title>Решение задачи про сумму квадратов (В3) математической олимпиады Кенгуру 2010</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Выпускник (11 класс)&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;. Сколько существует пар (х,у) чисел, удовлетворяющих уравнению (х-3)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + (у-2)&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;=0?  &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:1, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:2, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:6, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:32, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:таких пар нет&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; Сумма двух квадратов равна нулю тогда, и только тогда, когда каждый из квадратов равен нулю. Таким образом x=3, y=2 - единственное решение.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;:  &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:1 &lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/11/3-2010.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-6049606007522613279</guid><pubDate>Sat, 06 Nov 2010 17:36:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-11-06T19:36:42.049+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Кадет (7  и 8 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">неравенства</category><title>Решение задачи про наибольшее число (К18)</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Кадет (7  и 8 класс)  &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Если, а - 1 = b + 2 = c - 3 = d + 4 = е - 5 то наибольшим среди чисел а, b, с, d, e есть число&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:a, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:b, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:c, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:d, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:e,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt;&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;Чем число большое, тем больше от него нужно отнять, чтобы сравнять с остальными. Так что наибольшим является e &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:e&lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/11/18.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-5799766551351115643</guid><pubDate>Sun, 31 Oct 2010 17:15:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-10-31T19:15:40.665+02:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Кадет (7  и 8 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Малыш  3-4 (3 и 4 класс)</category><title>Решение задачи про дни рождения</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Кадет, Малыш  3-4 (3, 4, 7 и 8 классы),   &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;. Виталик сложил числа дней и числа месяцев дат рождения всех своих друзей и получил 35. Даты рождения его друзей различны. Какое наибольшее возможное количество друзей у Виталика?&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:7, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:8, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:9, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:10, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:12,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; Понятно, что наибольшее число друзей будет, если суммы чисел в их датах рождения минимальны. Сумма 2 будет у родившегося 1 января, Сумма 3 - у родившихся 1 февраля и 2 января, сумма 4 - у 3 января, 2 февраля и 1 марта. Для этих 6 человек сумма чисел дней и месяцев рождения составит 2+3+3+4+4+4=20. Добавим ещё трёх человек с суммой 5: 4 января, 3 февраля и 2 марта. Итого 9 друзей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:9 &lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/10/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-5965819751466700236</guid><pubDate>Fri, 22 Oct 2010 05:58:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-10-22T08:58:51.604+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Юниор (9  и 10 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">степень</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">целые числа</category><title>Решение задачи про степени (Ю23)</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Юниор (9  и 10 класс)  &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;. Для скольких натуральных чисел n от 1 до 100 включительно число n&lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt; является квадратом натурального числа?  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:5, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:15, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:50, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:54, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:55,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; Во-первых, квадратом n&lt;sup&gt;n&lt;/sup&gt; будет для чётного n. Таких чисел от 1 до 100 будет 50. Во-вторых, для нечётного n, являющегося квадратом. Таких n будет 5: 1, 9, 25, 49, 81. Итого 55 вариантов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:55&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Аналогичная, но более сложная задача сейчас сдерживает наступление на &lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_6623.html&quot;&gt;Хребет натуральных чисел&lt;/a&gt; в игре &lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3795.html&quot;&gt;Математические маневры&lt;/a&gt;. &lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/10/23.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-2308510181300919457</guid><pubDate>Mon, 18 Oct 2010 09:13:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-10-18T12:13:45.116+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Школьник (5 и 6 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">геометрия</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">площадь</category><title>Решение задачи про квадрат (Ш19) олимпиады Кенгуру 2010</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Школьник (5 и 6 класс)&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQbe3KqWpuo0bmY_CbJMNgc6yHWxLUjLITKYMnM-rMCxLqTLbrHSwK02QPgOsoYEwGs3CIxjxGxK_Xg8GuIoo5md8HSm2rjmmXgU7C1N1cNmAG8aZjbOL8U53z6LO3els3sqLM2WX8ZC4/s1600/Kenguru-kvadrat.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;188&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQbe3KqWpuo0bmY_CbJMNgc6yHWxLUjLITKYMnM-rMCxLqTLbrHSwK02QPgOsoYEwGs3CIxjxGxK_Xg8GuIoo5md8HSm2rjmmXgU7C1N1cNmAG8aZjbOL8U53z6LO3els3sqLM2WX8ZC4/s200/Kenguru-kvadrat.PNG&quot; width=&quot;200&quot; alt=&quot;Задача олимпиады кенгуру про квадрат&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Вычислите площадь затемненной части квадрата&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:8 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:12 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:18 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:24 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:36 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;   &lt;br /&gt;
Разобьём этот квадрат диагональю, являющейся осью симметрии затемнённой фигуры. Тогда фигура разобьётся на два треугольника с основаниями 2 см, и высотами 6 см. Площадь одного такого треугольника равна 6 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;, а всей фигуры 12 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:12 см&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;.&lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/10/19-2010.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQbe3KqWpuo0bmY_CbJMNgc6yHWxLUjLITKYMnM-rMCxLqTLbrHSwK02QPgOsoYEwGs3CIxjxGxK_Xg8GuIoo5md8HSm2rjmmXgU7C1N1cNmAG8aZjbOL8U53z6LO3els3sqLM2WX8ZC4/s72-c/Kenguru-kvadrat.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-3278251424970476745</guid><pubDate>Mon, 04 Oct 2010 20:19:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-10-04T23:19:11.400+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Юниор (9  и 10 класс)</category><title>Решение задачи про последовательность (Ю25)</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Юниор (9 &amp;nbsp;и 10 класс) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  Первый, второй и третий члены последовательности равны соответственно 1, 2 и 3. Каждый последующий член последовательности, начиная с четвертого,&lt;br /&gt;
определяется по формуле а&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt; = a&lt;sub&gt;n-3&lt;/sub&gt; + а&lt;sub&gt;n-2&lt;/sub&gt; - а&lt;sub&gt;n-1&lt;/sub&gt;, n Є N , n &amp;gt; 3 . Тогда&amp;nbsp;а&lt;sub&gt;2010&lt;/sub&gt;&amp;nbsp;= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;: &lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:-2010, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:-2006, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:2002, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:2009, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:2010,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Получим несоклько членов этой последовательности:&lt;br /&gt;
1, 2, 3, 0, 5, -2, 7, -4, 9, -6, …&lt;br /&gt;
Замечаем, что последовталеьность распадается на две. Её члены с нечётными номерами равны своему номеру, а с чётными a&lt;sub&gt;2n&lt;/sub&gt;=4-2n. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Докажем это по индукции. Пyсть для всех n, меньших k a&lt;sub&gt;2n&lt;/sub&gt;=2-2n и a&lt;sub&gt;2n+1&lt;/sub&gt;=2n+1.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Тогда a&lt;sub&gt;2k+2&lt;/sub&gt; = a&lt;sub&gt;2k-1&lt;/sub&gt; + a&lt;sub&gt;2k&lt;/sub&gt; - a&lt;sub&gt;2k+1&lt;/sub&gt; = 2k-1 + 4-2k – (2k+1) = 4-(2k+2)&lt;br /&gt;
a&lt;sub&gt;2k+3&lt;/sub&gt; = a&lt;sub&gt;2k&lt;/sub&gt; + a&lt;sub&gt;2k+1&lt;/sub&gt; - a&lt;sub&gt;2k+2&lt;/sub&gt; = 4-2k + 2k+1 – (4-(2k+2)) = 2k+3&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Значит a&lt;sub&gt;2010&lt;/sub&gt; = 4-2010 = -2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;:&lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:-2006&lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/10/25.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-1157478599378732507</guid><pubDate>Wed, 29 Sep 2010 17:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-09-29T20:40:11.575+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Кадет (7  и 8 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">логика</category><title>Решение задачи про лжецов (К26) олимпиады Кенгуру 2010</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Кадет (7  и 8 класс)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.  В городе Буле некоторые жители - лжецы, и они всегда врут, а все остальные всегда говорят правду. Однажды в одной комнате находилось несколько жителей этого города, и трое из них сказали следующее:&lt;br /&gt;
1) Нас здесь не более трех человек. Все мы - лжецы.&lt;br /&gt;
2) Нас здесь не более четырех человек. Не все мы лжецы.&lt;br /&gt;
3) Нас тут пятеро. Трое из нас лжецы.&lt;br /&gt;
Определите, сколько в комнате людей и сколько среди них лжецов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;: 3 человека, 1 лжец, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;: 4 человека, 1 лжец, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;: 4 человека, 2 лжеца, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;: 5 человек, 2 лжеца, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;: 5 человек, 3 лжеца,  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt; &lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt; Допустим, в комнате трое. Тогда первая фраза первого человека &quot;Нас здесь не более трех человек&quot; - истинна. Тогда должна быть истинной и вторая его фраза &quot;Все мы - лжецы&quot;. Но она истинной быть не может. Значит, человек в комнате больше трёх.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Допустим, в комнате четверо. Тогда первый человек сказал неправду. Второй, соответственно, правду. А третий солгал. Значит, два лжеца уже есть (это первый и третий). А  троих лжецов быть не может, поскольку третий солгал, сказав &quot;Трое из нас лжецы&quot;. Так что ответ &quot;4 человека, 2 лжеца&quot; непротиворечив.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ответ найден, но для интереса проверим, могло ли в комнате быть пятеро. В таком случае первые двое соврали. Значит, ложны их фразы &quot;Все мы - лжецы&quot; и &quot;Не все мы лжецы&quot;. А т.к. это взаимоисключающие фразы, ложной из них должна быть только одна. Противоречие.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;: 4 человека, 2 лжеца &lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/09/26-2010.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-2801505951638360031</guid><pubDate>Sat, 25 Sep 2010 19:49:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-09-25T22:49:11.256+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Школьник (5 и 6 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">логика</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">проценты</category><title>Решение задачи Ш27 олимпиады Кенгуру 2010</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Школьник (5 и 6 класс)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;. &lt;br /&gt;
Елена, Оксана, Наталья, Петя и Вася образуют круг. По часовой стрелке в указанном порядке и в том же направлении они зачитывают считалку:&lt;br /&gt;
KAN-GA-ROO-OUT-GOES-YOU (на каждый слог- один ребенок). Кто оказывается под YOU - выбывает из игры, а считалка начинается сначала от следующего ребенка. Они повторяют считалку до тех пор, пока в круге не останется один ребенок. С кого нужно начать считалку, чтобы последним остался в кругу Вася?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:С Елены, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:С Оксаны, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:С Натальи, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:С Пети, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:С Васи,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;&lt;br /&gt;
Начнём считать, к примеру, с Елены и будем отмечать, в каком порядке дети будут выбывать из круга (см. рис). &lt;br /&gt;
&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpnYMSftcKERplcwKQ2ySvnvB1NzXpDJGzKSpiAkG1-NzQaF4VuJPVZCp-mZFtvbn5xZ9hP4o6-XGLjPaffcFzE41b9mC35LjhLLq-dtq-0D_iB-Jy2NrwiU9rhRwP7g3TZ4PyPwjw8UI/s1600/kenguru27.PNG&quot; alt=&quot;решение задачи олимпиады Кенгуру&quot;/&gt;&lt;br /&gt;
Оказывается, что в этом случае в круге останется Петя. чтобы остался Вася, стоящий следующим по часовой стрелке, начало отсчёта также надо перенести по часовой стрелке, и начать считать с Оксаны.&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:С Оксаны.&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/09/27-2010.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpnYMSftcKERplcwKQ2ySvnvB1NzXpDJGzKSpiAkG1-NzQaF4VuJPVZCp-mZFtvbn5xZ9hP4o6-XGLjPaffcFzE41b9mC35LjhLLq-dtq-0D_iB-Jy2NrwiU9rhRwP7g3TZ4PyPwjw8UI/s72-c/kenguru27.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-2780377054235761878</guid><pubDate>Tue, 14 Sep 2010 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-09-14T23:30:45.160+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Кадет (7  и 8 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Юниор (9  и 10 класс)</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">процессы</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">целые числа</category><title>Решение задачи К28 олимпиады Кенгуру 2010</title><description>&lt;strong&gt;Уровень&lt;/strong&gt;: Кадет, Юниор (7, 8, 9 и 10 классы)&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Условие&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;
На рисунке нужно пройти от круга А до круга В, двигаясь по стрелкам вверх или вправо. Для каждого пути вычисляется сумма всех чисел в кругах, через которые он проходит. Сколько различных сумм можно получить?&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKQ8a2xAVytLwj5QAoK12Y8IwtZZsl8qT51r8SjZdHuMP4mTqEN8BowbwNU3xsPtp-Iot0edt3dbJ063Tj2OROZU0UQ04zaBTtEPvW-NUNvDs6kOeVOmZbAjCe_cdlJ87jTAniYgmBC6g/s1600/kenguru28.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKQ8a2xAVytLwj5QAoK12Y8IwtZZsl8qT51r8SjZdHuMP4mTqEN8BowbwNU3xsPtp-Iot0edt3dbJ063Tj2OROZU0UQ04zaBTtEPvW-NUNvDs6kOeVOmZbAjCe_cdlJ87jTAniYgmBC6g/s320/kenguru28.PNG&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Варианты ответа&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;А&lt;/strong&gt;:1, &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:2, &lt;strong&gt;В&lt;/strong&gt;:3, &lt;strong&gt;Г&lt;/strong&gt;:4, &lt;strong&gt;Д&lt;/strong&gt;:5,&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Решение&lt;/strong&gt;
&lt;span class=&quot;fullpost&quot;&gt;
Применим к кругам с цифрами шахматную раскраску. Тогда все круги с двойками будут белого цвета, а с единицами и тройкой - чёрного. Путь из А в В должен пройти через 2 белые и 3 чёрные клетки. Таким образом, сумма чисел на пути может быть или 1+2+3+2+1 или 1+2+1+2+1 - итого всего 2 разных значения.&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Ответ&lt;/strong&gt;: &lt;strong&gt;Б&lt;/strong&gt;:2.
&lt;/span&gt;</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/09/28-2010.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKQ8a2xAVytLwj5QAoK12Y8IwtZZsl8qT51r8SjZdHuMP4mTqEN8BowbwNU3xsPtp-Iot0edt3dbJ063Tj2OROZU0UQ04zaBTtEPvW-NUNvDs6kOeVOmZbAjCe_cdlJ87jTAniYgmBC6g/s72-c/kenguru28.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-3864991822362978402.post-1130298499564901946</guid><pubDate>Sat, 11 Sep 2010 18:37:00 +0000</pubDate><atom:updated>2010-09-11T21:37:09.150+03:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">Кенгуру</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">олимпиада</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">организация</category><title>Информационные вестники олимпиады Кенгуру 2010</title><description>Центральный оргкомитет конкурса разослал региональным координаторам информационные сборники олимпиады Кенгуру 2010.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvYg2JqQUCB-FL-bh2rrQa1gpKcW8doHyC2R0VIiZymTo9P47DBM2ofO1j_ZIrEdizw49QuS_KNlIABI_p-ptrb4ZJWSZTDmc-NpqDoPWlhPgYxuGGpBfhs3sq7AJrhIxqhRNJtlX7ny0/s1600/Kenguru2010.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvYg2JqQUCB-FL-bh2rrQa1gpKcW8doHyC2R0VIiZymTo9P47DBM2ofO1j_ZIrEdizw49QuS_KNlIABI_p-ptrb4ZJWSZTDmc-NpqDoPWlhPgYxuGGpBfhs3sq7AJrhIxqhRNJtlX7ny0/s320/Kenguru2010.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
В них - условия и решения задач этого года, фотографии, которые присылали участники олимпиады, а также статистические данные по Украине в целом и по наиболее активным школам.&lt;br /&gt;
Сборник должен получить каждый участник конкурса, обращайтесь к своим координаторам.</description><link>http://kenguru2010.blogspot.com/2010/09/2010.html</link><author>noreply@blogger.com (Alexey Izvalov)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvYg2JqQUCB-FL-bh2rrQa1gpKcW8doHyC2R0VIiZymTo9P47DBM2ofO1j_ZIrEdizw49QuS_KNlIABI_p-ptrb4ZJWSZTDmc-NpqDoPWlhPgYxuGGpBfhs3sq7AJrhIxqhRNJtlX7ny0/s72-c/Kenguru2010.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></item></channel></rss>