<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132</id><updated>2026-04-17T10:59:08.645+03:00</updated><category term="маневры"/><category term="условия"/><category term="геометрия"/><category term="решение"/><category term="решения"/><category term="область"/><category term="задача"/><category term="делимость"/><category term="комбинаторика"/><category term="целые числа"/><category term="цифры"/><category term="история"/><category term="простые числа"/><category term="условие"/><category term="дроби"/><category term="игра"/><category term="конкурс"/><category term="обсуждение"/><category term="олимпиада"/><category term="поиск"/><category term="аукцион"/><category term="корни"/><category term="многочлены"/><category term="разрезания"/><category term="числа"/><category term="Дирихле"/><category term="вероятность"/><category term="куб"/><category term="магический квадрат"/><category term="математика"/><category term="неравенство"/><category term="палиндром"/><category term="правила"/><category term="прогрессия"/><category term="результаты"/><category term="стереометрия"/><category term="стратегия"/><category term="теория графов"/><category term="турнир"/><category term="функции"/><category term="числа Смита"/><category term="число"/><category term="язык"/><title type='text'>Интересные задачи по математике</title><subtitle type='html'>Блог для проведения математических конкурсов сайта &quot;Приглашение в мир математики&quot;</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>78</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-7665350220057373947</id><published>2012-06-24T22:10:00.000+03:00</published><updated>2012-06-24T22:11:45.308+03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="турнир"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="условия"/><title type='text'>Задачи отборочного этапа турнира юных математиков</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
В октябре-ноябре 2012 года планируется провести финальный этап XV Всеукраинского турнира юных математиков имени профессора М.И.Ядренко. Информация относительно условий участия в турнире – на &lt;a href=&quot;http://www.ukrtym.blogspot.com/&quot;&gt;официальном сайте&lt;/a&gt;. Следующие задания предлагаются для I этапа турнира (межшкольных, районных, городских, областных соревнований).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;1. Уравнение с целыми частями&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Для каждого значения параметра &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl=a\in[0;2]&quot; /&gt; решите уравнение [a sin x] = [a cos x]
Обозначение [x] означает &lt;a href=&quot;http://desyatbukv.blogspot.com/2011/08/blog-post_20.html&quot;&gt;антье&lt;/a&gt;, наибольшее целое число, которое не превышает х.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;2. Восстановите треугольник&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
На доске изобразили такой треугольник АВС, что АВ + АС = 2ВС. В нем провели биссектрисы AL&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, BL&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; и CL&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;, после чего все вытерли, кроме точек L&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, L&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; и L&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;. С помощью циркуля и линейки восстановите исходный треугольник АВС.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;3. Игра в шарики&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
На столе лежат две кучки шариков, в одной их m, а в другой – n штук. За один ход из любой кучки можно взять 1, 2 или 3 шарика. Ваня и Маша делают ходы по очереди, Маша начинает. Выиграет тот, после чьего хода на столе вовсе не окажется шариков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кто может обеспечить себе победу (в зависимости от m и n)? Опишите выигрышную стратегию.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;4. Разложение на множители&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Докажите, что число 44...488...853, в котором 2012 четверок и 2010 восьмерок является составным. Представьте его в виде произведения двух множителей с минимально возможной разностью.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;5. О количестве решений диофантового уравнения&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Для целого неотрицательного числа n и натурально m обозначим через S&lt;sub&gt;m&lt;/sub&gt;(n) количество всех решений уравнения x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + x&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; + … + x&lt;sub&gt;m&lt;/sub&gt;&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; = n в целых числах x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, x&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;, … ,x&lt;sub&gt;m&lt;/sub&gt; (решения, отличающиеся порядком корней считаются различными).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Найдите сумму &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;задачи математического турнира&quot; src=&quot;http://mathurl.com/74asovm.png&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;6. Обращение непрерывности&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
6.1. О функции &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl= f:Z\rightarrow Z&quot; /&gt; известно, что она является взаимно однозначным отображением (биекцией) множества всех целых чисел на себя, причём &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl=f(n)\rightarrow \infty&quot; /&gt;, если &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl= n\rightarrow \infty&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пусть &lt;i&gt;f&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt; обозначает функцию, обратную &lt;i&gt;f&lt;/i&gt;. Можно ли утверждать, что &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl=f^{-1}(n)\rightarrow \infty&quot; /&gt;, если &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl= n\rightarrow \infty&quot; /&gt;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.2. О функции &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl= F:R\rightarrow R&quot; /&gt; известно, что она является биекцией множества всех действительных чисел на себя, и разрывна в каждой точке числовой прямой.&amp;nbsp;Можно ли утверждать, что обратная к ней функция &lt;i&gt;F&lt;/i&gt;&lt;sup&gt;-1&lt;/sup&gt; также является разрывной в каждой точке числовой прямой?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;7. Группы чисел&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Возможно ли числа 1, 2, 3, 10&lt;sup&gt;9&lt;/sup&gt;-1 разбить на 10 групп так, чтобы суммы восьмых степеней чисел в каждой группе были равны?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;8. Тригонометрический многочлен&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Какое наименьшее количество нулей на сегменте &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl=[-\pi;\pi]&quot; /&gt; может иметь функция вида
T(x) = a&lt;sub&gt;2012&lt;/sub&gt;cos&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;2012x + a&lt;sub&gt;2011&lt;/sub&gt;cos&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;2011x + … + a&lt;sub&gt;15&lt;/sub&gt;cos&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt;15x?&lt;br /&gt;
Здесь a&lt;sub&gt;2012&lt;/sub&gt;, a&lt;sub&gt;2011&lt;/sub&gt;, …, a&lt;sub&gt;15&lt;/sub&gt; – некоторые действительные числа&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;strong&gt;9. Стильная облицовка&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Пусть m, n и k - некоторые натуральные числа. Для облицовки душевой комнаты размерами m x n x k без пропусков (т.е. будут облицованы стены, пол, потолок и даже дверь) мастер использует белые и черные плитки 1х1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Облицовка считается стильной, если для нее использовано максимально возможное число черных плиток, такое, чтобы никакие две из них не касались сторонами. Касание углами разрешено, резать плитки нельзя.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Обозначим как F(m, n, k) количество черных плиток, необходимых для стильной облицовки комнаты m x n x k.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.1. Найдите F(5, 5, 5) и F(2012, 15, 15)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.2. Исследуйте величину F(m, n, k)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;10. Оценка суммы&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Пусть x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, x&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;, …, x&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt; – некоторые действительные числа, причём &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl=\sum_{i=1}^n x_i^2\neq 0&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;
Докажите, что
&lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;задачи математического турнира&quot; src=&quot;http://mathurl.com/7sumdus.png&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;Здесь &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;задачи математического турнира&quot; src=&quot;http://mathurl.com/6rhvq9a.png&quot; /&gt;, {x} = x – [x] – дробная часть числа.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;11. Общая касательная&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Пусть Е - произвольная точка стороны ВС квадрата ABCD. Докажите, что вписанные окружности треугольников АВЕ, ADE и CDE имеют общую касательную.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;12. Шахматный ребус&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
На диаграмме изображена позиция, которая могла бы произойти в шахматной партии. Одинаковыми буквами обозначены одинаковые фигуры, разными - разные. Белые фигуры обозначены заглавными буквами, а черные - строчными. Всего на доске 14 белых и 14 черных фигур. Расшифруйте позицию.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidFH5FHg3Y6mhyaiRx6U1Su6XrwJtzbLVWojJj41HMCwyXM3WRiBKn-3Iho__xfL_Xg8z1IMlnoFZOtKihZRnFXocqTQRDdLZgwsc90MHBrUI3PYUE-KSTWr7w69Q1cfSJHX-Tmli7dqmU/s1600/chessquiz.PNG&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;шахматный ребус в математическом турнире&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidFH5FHg3Y6mhyaiRx6U1Su6XrwJtzbLVWojJj41HMCwyXM3WRiBKn-3Iho__xfL_Xg8z1IMlnoFZOtKihZRnFXocqTQRDdLZgwsc90MHBrUI3PYUE-KSTWr7w69Q1cfSJHX-Tmli7dqmU/s320/chessquiz.PNG&quot; title=&quot;&quot; width=&quot;318&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;13. Суммы и биномиальные коэффициенты&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Пусть k – заданное натуральное число.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.1. Найдите такие действительные числа A&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;(k), A&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;(k), … , A&lt;sub&gt;k&lt;/sub&gt;(k), что для всех допустимых действительных значений x верно равенство:
&lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;задачи математического турнира&quot; src=&quot;http://mathurl.com/7292rmp.png&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.2. Для натуральных n&amp;gt;2k найдите сумму &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;задачи математического турнира&quot; src=&quot;http://mathurl.com/78gr7p4.png&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.3. Докажите существование предела &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;задачи математического турнира&quot; src=&quot;http://mathurl.com/7bcljk4.png&quot; /&gt; и найдите его.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;14. Правильный тетраэдр&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Можно ли правильный тетраэдр разрезать на несколько правильных тетраэдров?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;15. Сверхстепени и интересная функция&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Для каждого натурально n рассмотрим все возможные выражения вида &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl=a_1^{a_2^{\vdots^{a_k}}}&quot; /&gt;, где &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;задачи математического турнира&quot; src=&quot;http://mathurl.com/88qpysu.png&quot; /&gt;
Обозначим через g(n) наибольшее среди таких чисел: g(1) = 1, g(2) = 2, g(3) = 3, g(4) = 4, g(5) = 9, g(6) = 27, g(7) = 512, и т.д. Найдите g(n). Напомним, что башня степеней сворачивается сверху вниз. Например, &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl=2^{3^2} = 2^9 = 512&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;16. Сверхстепени и делимость&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
16.1. Пусть k – заданное натуральное число. Найдите D&lt;sub&gt;k&lt;/sub&gt; - наибольший общий делитель всех чисел вида &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl=m^{m^m}-m^m, ~ m\in N, ~ m\geq k&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
16.2. Докажите, что для каждого натурального а и натуральных n, больших единицы, выражение &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl= a\uparrow\uparrow n - a\uparrow\uparrow (n-1) &quot; /&gt; делится на n! (двумя вертикальными стрелочками обозначается &lt;a href=&quot;http://desyatbukv.blogspot.com/2012/05/blog-post_11.html&quot;&gt;оператор тетрации&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;17. Функциональное уравнение&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Для натурального k найдите все такие функции &lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;формула&quot; src=&quot;http://chart.apis.google.com/chart?cht=tx&amp;amp;chl= f:(0;\infty)\rightarrow (0;\infty)&quot; /&gt;, которые для любых положительных чисел x&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;, x&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;, … ,x&lt;sub&gt;2k&lt;/sub&gt;, произведение которых равно 1, выполняется равенство 
&lt;img align=&quot;middle&quot; alt=&quot;задачи математического турнира&quot; src=&quot;http://mathurl.com/739lj8r.png&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;18. Уровень жизни и политические технологии&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Политтехнологи президента страны Олимпии получили задание убедить избирателей, что ситуация в стране монотонно улучшалась на протяжение всех 5 лет его пребывания у власти. Для этого им дали заполненную натуральными числами таблицу размером 3 х 5 с экономическими показателями P, Q и R за последние 5 лет.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Политтехнологи имеют право некоторые числа в таблице увеличить на 1 (в том числе и ни одного или все) и затем составить &quot;интегральный показатель&quot; aP + bQ + cR, выбирая коэффициенты a, b, c на свое усмотрение. Всегда ли они смогут выполнить задание, то есть сделать так, чтобы придуманный ими интегральный показатель год т года возрастал?&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/7665350220057373947/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2012/06/blog-post.html#comment-form' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/7665350220057373947'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/7665350220057373947'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2012/06/blog-post.html' title='Задачи отборочного этапа турнира юных математиков'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidFH5FHg3Y6mhyaiRx6U1Su6XrwJtzbLVWojJj41HMCwyXM3WRiBKn-3Iho__xfL_Xg8z1IMlnoFZOtKihZRnFXocqTQRDdLZgwsc90MHBrUI3PYUE-KSTWr7w69Q1cfSJHX-Tmli7dqmU/s72-c/chessquiz.PNG" height="72" width="72"/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-4470502460031004454</id><published>2011-11-23T01:19:00.001+02:00</published><updated>2011-11-23T01:19:04.571+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="геометрия"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="комбинаторика"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><title type='text'>Разбор задачи ММ150 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 150 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ150&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (12 баллов) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Каждому n-угольнику поставим в соответствие ожерелье из n бусин белого, зеленого и красного цветов следующим образом: свободой стороне соответствует белая бусина; полусвободной - зеленая; зажатой - красная.&lt;br /&gt;Два n-угольника назовем эквивалентными, если им соответствуют одинаковые ожерелья (ожерелье не меняется при поворотах и переворачивании). На сколько классов эквивалентности разобьются 20-угольники?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;====================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Еще раз приведу решение Андрея Халявина.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Расставим черные бусины в углы многоугольника, которые меньше развернутого, и белые - в углы больше развернутого.&lt;br /&gt;Конфигурация черных и белых бусин однозначно определяет цвет сторон. В обратную сторону однозначность нарушается, только если все стороны зеленые. Но возникающие при этом две две конфигурации переводятся друг в друга поворотом.&lt;br /&gt;Таким образом задача свелась к подсчету числа ожерелий из бусин двух цветов. При этом черных бусин не меньше трех, так как в многоугольнике не меньше трех углов, меньших развернутого. (Для доказательства достаточно рассмотреть выпуклую оболочку исходного многоугольника.)&lt;br /&gt;С другой стороны, любая конфигурация, в которой не менее трех черных бусин, очевидно, возможна. (Достаточно взять правильный 20-угольник и вдавить внутрь вершины, соответствующие белым бусинам.)&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Подсчитаем количество черно-белых ожерелий без учета ограничения, что черных бусин не менее трех.&lt;br /&gt;Воспользуемся леммой Бернсайда. В качестве группы преобразований &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/5201385589993766eea584cd3aa6fa1382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$G$&quot; title=&quot;$G$&quot; /&gt; выступает группа диэдра, состоящая из 20-и симметрий и 20-и поворотов (включая тождественный).&lt;br /&gt;Если &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/934f5567293e2a26bf35336e0fd652dd82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$g \in G$&quot; title=&quot;$g \in G$&quot; /&gt; - симметрия, ось которой проходит через две бусины, то для &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/3cf4fbd05970446973fc3d9fa3fe3c4182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$g$&quot; title=&quot;$g$&quot; /&gt; имеется &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e528d26dfbf565cc7e16a4e47a67bf0082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$2^{11}$&quot; title=&quot;$2^{11}$&quot; /&gt; неподвижных конфигураций. Если же ось симметрии не проходит через бусины, для &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/3cf4fbd05970446973fc3d9fa3fe3c4182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$g$&quot; title=&quot;$g$&quot; /&gt; имеется &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/decfc9bcc0df6177ccbffeab4da5ccff82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$2^{10}$&quot; title=&quot;$2^{10}$&quot; /&gt; неподвижных конфигураций. Значит, вклад симметрий &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e9f2229d2437fde67ba0acdb1088cd6982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$10\left(2^{11}+2^{10}\right)$&quot; title=&quot;$10\left(2^{11}+2^{10}\right)$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Для поворотов имеем сумму &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/212444bde803f9e15c7b400ff1f6c5ef82.png&#39;  class=&quot;latexcenter&quot; alt=&quot;$$\frac1{40}\sum_{d|20}\varphi(d)2^{\frac{20}d}.$$&quot; title=&quot;$$\frac1{40}\sum_{d|20}\varphi(d)2^{\frac{20}d}.$$&quot; /&gt; Итого получаем &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4fac7c15741205d09f290449ee2fc75a82.png&#39;  class=&quot;latexcenter&quot; alt=&quot;$$\frac1{40}\left(10\left(2^{11}+2^{10}\right)+2^{20}+2^{10}+2\cdot2^5+4\cdot2^4+4\cdot2^2+8\cdot2\right)=27012.$$&quot; title=&quot;$$\frac1{40}\left(10\left(2^{11}+2^{10}\right)+2^{20}+2^{10}+2\cdot2^5+4\cdot2^4+4\cdot2^2+8\cdot2\right)=27012.$$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Очевидно, что существует ровно одно ожерелье из белых бусин, одно ожерелье с одной черной бусиной и 10 ожерелий с двумя черными бусинами. Поэтому окончательно получаем &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/7af5f92786932cd6e87a67115ad94f0982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$27012-1-1-10=27000$&quot; title=&quot;$27012-1-1-10=27000$&quot; /&gt; классов 20-угольников. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Задача о подсчете числа ожерелий широко известна. Наиболее подробное и доступное изложение (среди известных мне) можно найти в книге Дж. Андерсона &quot;Дискретная математика и комбинаторика&quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Разумеется, вместо 20-угольников можно было рассматривать произвольные n-угольники. Число 20 привлекло меня красотой ответа, являющегося в этом случае круглым числом и, к тому же, полным кубом!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;С помощью леммы Бернсайнда можно вывести и явную формулу для подсчета ожерелий, в которых число бусин каждого цвета фиксировано. Например, число черно-белых ожерелий из &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/55a049b8f161ae7cfeb0197d75aff96782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n$&quot; title=&quot;$n$&quot; /&gt; бусин, среди которых и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/0e51a2dede42189d77627c4d742822c382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$m$&quot; title=&quot;$m$&quot; /&gt; черных, подсчитывается по формуле &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1cd6fa3c72cfe9ddf025c0b4ec3a405b82.png&#39;  class=&quot;latexcenter&quot; alt=&quot;$$\frac12\left(\frac1n \sum_{d|(n,m)}\varphi(d)C^{m/d}_{n/d}+C^{\lfloor m/2\rfloor}_{\lfloor (n-m)/2\rfloor+\lfloor m/2\rfloor}\right).$$&quot; title=&quot;$$\frac12\left(\frac1n \sum_{d|(n,m)}\varphi(d)C^{m/d}_{n/d}+C^{\lfloor m/2\rfloor}_{\lfloor (n-m)/2\rfloor+\lfloor m/2\rfloor}\right).$$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Вывод этой формулы можно посмотреть, например, &lt;a href=&quot;http://www.omsu.omskreg.ru/vestnik/articles/y1998-i2/a021/article.html&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;здесь&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;При &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/7adb89ee6106df767245caf173b44ebd82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n=20$&quot; title=&quot;$n=20$&quot; /&gt;, суммируя по всем &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/7960f16af21753af6126564ce60f9eb682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$m \ge3$&quot; title=&quot;$m \ge3$&quot; /&gt;, вновь получим 27000.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Интересно, что если не различать полусвободные и зажатые стороны, задача станет сложнее. &lt;br /&gt;Пусть свободным сторонам соответствуют белые бусины, а прочим - красные. Если сторона не является свободной, то хотя бы одна из соседних с ней сторон тоже не является свободной. Поэтому красная бусина не может быть окружена белыми. Таким образом, при &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/c7ed18afc86033ea951e631cebadc7de82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n&amp;gt;5$&quot; title=&quot;$n&amp;gt;5$&quot; /&gt; интересующее нас число классов равно количеству ожерелий, которые можно составить из n белых и красных бусин, при условии, что никакая красная бусина не окружена белыми. &lt;br /&gt;Я посчитал количество классов для всех &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/7b054c9b3b06b54268014f34f43b1a7482.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n \le 18$&quot; title=&quot;$n \le 18$&quot; /&gt; (например, при &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1e19816427e39260bdc448b6d0d41b9882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n=18$&quot; title=&quot;$n=18$&quot; /&gt; получается 799 классов), но общей формулы мне вывести не удалось.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;В заключение еще об одной классификации, для которой мне не удалось вывести общую формулу для подсчета числа классов.&lt;br /&gt;Будем считать эквивалентными n-угольники, у которых поровну как внутренних, так и внешних диагоналей. &lt;br /&gt;Можно показать, что число классов не превосходит &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/b5ccb415906dba2f05d85492117ea89282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{n^4-10n^3+39n^2-70n+56}8$&quot; title=&quot;$\frac{n^4-10n^3+39n^2-70n+56}8$&quot; /&gt;. Но, начиная с &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/600979b5b6b2bf60cc96e3ebb182b87182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n=6$&quot; title=&quot;$n=6$&quot; /&gt;, эта оценка завышена.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение задачи ММ150 Алексей Волошин, Анатолий Казмерчук и Андрей Халявин получают по 12 призовых баллов. Сергей Половинкин получает 11, Виктор Филимоненков - 9 призовых баллов. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка - 4.7 балла&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ150 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 75%; line-height: normal&quot;&gt;-- 01 ноя 2011, 19:36 --&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #0000FF&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 130%; line-height: normal&quot;&gt;Итоговое положение участников в тематическом конкурсе &lt;br /&gt;XV тура Математического марафона&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1b68f67b6de8226907483bc61f6b546c82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;\begin{tabular}{|l|l|r|r|r|r|r|r|r|r|r|} \hline №&amp; Участники&amp; КГ11 &amp; КГ12 &amp; КГ13 &amp; КГ14 &amp; КГ15 &amp;\Sigma \\ 
\hline 1.&amp; Сергей Половинкин  &amp; 8 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 11 &amp; 36 \\ 
\hline 2.&amp; Виктор Филимоненков &amp; 6 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 9 &amp; 32 \\ 
\hline 2.&amp; Алексей Волошин  &amp; 4 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 7 &amp; 12 &amp; 32 \\ 
\hline 4.&amp; Анатолий Казмерчук  &amp; 2 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 12 &amp; 31 \\ 
\hline 5.&amp; Дмитрий Пашуткин  &amp; 6 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 8 &amp; - &amp; 23 \\ 
\hline 6.&amp; Андрей Халявин  &amp; 7 &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; 12 &amp; 22 \\ 
\hline 7.&amp; Александр Ларин  &amp; 4 &amp; 3 &amp; 5 &amp; 6 &amp; - &amp; 18 \\ 
\hline 8.&amp; Николай Дерюгин  &amp; 3 &amp; 3 &amp; 6 &amp; - &amp; - &amp; 12 \\ 
\hline 9.&amp; Кирилл Веденский  &amp; 5 &amp; 3 &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; 11 \\ 
\hline 10.&amp; iPhonograph &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 4 \\ 
\hline 11.&amp; Sirion  &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 3 \\ 
\hline 12.&amp; Евгений Гужавин  &amp; 2 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 2 \\ 

\hline \end{tabular}&quot; title=&quot;\begin{tabular}{|l|l|r|r|r|r|r|r|r|r|r|} \hline №&amp; Участники&amp; КГ11 &amp; КГ12 &amp; КГ13 &amp; КГ14 &amp; КГ15 &amp;\Sigma \\ 
\hline 1.&amp; Сергей Половинкин  &amp; 8 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 11 &amp; 36 \\ 
\hline 2.&amp; Виктор Филимоненков &amp; 6 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 9 &amp; 32 \\ 
\hline 2.&amp; Алексей Волошин  &amp; 4 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 7 &amp; 12 &amp; 32 \\ 
\hline 4.&amp; Анатолий Казмерчук  &amp; 2 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 12 &amp; 31 \\ 
\hline 5.&amp; Дмитрий Пашуткин  &amp; 6 &amp; 3 &amp; 6 &amp; 8 &amp; - &amp; 23 \\ 
\hline 6.&amp; Андрей Халявин  &amp; 7 &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; 12 &amp; 22 \\ 
\hline 7.&amp; Александр Ларин  &amp; 4 &amp; 3 &amp; 5 &amp; 6 &amp; - &amp; 18 \\ 
\hline 8.&amp; Николай Дерюгин  &amp; 3 &amp; 3 &amp; 6 &amp; - &amp; - &amp; 12 \\ 
\hline 9.&amp; Кирилл Веденский  &amp; 5 &amp; 3 &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; 11 \\ 
\hline 10.&amp; iPhonograph &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 4 \\ 
\hline 11.&amp; Sirion  &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 3 \\ 
\hline 12.&amp; Евгений Гужавин  &amp; 2 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 2 \\ 

\hline \end{tabular}&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #008000&quot;&gt;=================================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #0000FF&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 130%; line-height: normal&quot;&gt;Итоговое положение участников в XV туре Математического марафона&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/d2e00abc1bb551fbf5f85d643928b3e782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;\begin{tabular}{|l|l|r|r|r|r|r|r|r|r|r|r|r|} \hline №&amp; Участники&amp; 141 &amp; 142 &amp; 143 &amp; 144 &amp; 145 &amp;146 &amp;147 &amp; 148 &amp; 149 &amp; 150 &amp; \Sigma \\ 
\hline 1.&amp; Сергей Половинкин  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 8 &amp; 7 &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 2 &amp; 11 &amp; 56 \\ 
\hline 2.&amp; Анатолий Казмерчук  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 2 &amp; 4 &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 8 &amp; 12 &amp; 54 \\ 
\hline 3.&amp; Алексей Волошин  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 4 &amp; - &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 7 &amp; 9 &amp; 12 &amp; 52 \\ 
\hline 4.&amp; Виктор Филимоненков &amp; - &amp; 4 &amp; 6 &amp; - &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 8 &amp; 9 &amp; 48 \\ 
\hline 5.&amp; Андрей Халявин  &amp; 5 &amp; 4 &amp; 7 &amp; -  &amp; 3 &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; 8 &amp; 12 &amp; 43 \\ 
\hline 6.&amp; Дмитрий Пашуткин  &amp; -  &amp; 4 &amp; 6 &amp; 4 &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 2 &amp; - &amp; 37 \\ 
\hline 7.&amp; Александр Ларин  &amp; 2 &amp; 4 &amp; 4 &amp; 3 &amp; 3 &amp; 2 &amp; 5 &amp; 6 &amp; - &amp; - &amp; 29 \\ 
\hline 8.&amp; Кирилл Веденский  &amp; 1 &amp; 4 &amp; 5 &amp; - &amp; 3 &amp; 4 &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 20 \\ 
\hline 9.&amp; Николай Дерюгин  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 3 &amp; - &amp; 3 &amp; - &amp; 6 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 19 \\ 
\hline 10.&amp; Sirion  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 8 &amp; - &amp; 18 \\ 
\hline 11.&amp; iPhonograph &amp; 3 &amp; 4 &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 11 \\ 
\hline 12.&amp; Евгений Гужавин  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 2 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 9 \\ 
\hline 13.&amp; Галина Крюкова  &amp; - &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 4 \\ 
\hline 13.&amp; Евгений Машеров &amp; - &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 4 \\ 
\hline 13.&amp; Umnik  &amp; - &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 4 \\ 
\hline \end{tabular}&quot; title=&quot;\begin{tabular}{|l|l|r|r|r|r|r|r|r|r|r|r|r|} \hline №&amp; Участники&amp; 141 &amp; 142 &amp; 143 &amp; 144 &amp; 145 &amp;146 &amp;147 &amp; 148 &amp; 149 &amp; 150 &amp; \Sigma \\ 
\hline 1.&amp; Сергей Половинкин  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 8 &amp; 7 &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 2 &amp; 11 &amp; 56 \\ 
\hline 2.&amp; Анатолий Казмерчук  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 2 &amp; 4 &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 8 &amp; 12 &amp; 54 \\ 
\hline 3.&amp; Алексей Волошин  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 4 &amp; - &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 7 &amp; 9 &amp; 12 &amp; 52 \\ 
\hline 4.&amp; Виктор Филимоненков &amp; - &amp; 4 &amp; 6 &amp; - &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 8 &amp; 9 &amp; 48 \\ 
\hline 5.&amp; Андрей Халявин  &amp; 5 &amp; 4 &amp; 7 &amp; -  &amp; 3 &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; 8 &amp; 12 &amp; 43 \\ 
\hline 6.&amp; Дмитрий Пашуткин  &amp; -  &amp; 4 &amp; 6 &amp; 4 &amp; 3 &amp; 4 &amp; 6 &amp; 8 &amp; 2 &amp; - &amp; 37 \\ 
\hline 7.&amp; Александр Ларин  &amp; 2 &amp; 4 &amp; 4 &amp; 3 &amp; 3 &amp; 2 &amp; 5 &amp; 6 &amp; - &amp; - &amp; 29 \\ 
\hline 8.&amp; Кирилл Веденский  &amp; 1 &amp; 4 &amp; 5 &amp; - &amp; 3 &amp; 4 &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 20 \\ 
\hline 9.&amp; Николай Дерюгин  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 3 &amp; - &amp; 3 &amp; - &amp; 6 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 19 \\ 
\hline 10.&amp; Sirion  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 3 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 8 &amp; - &amp; 18 \\ 
\hline 11.&amp; iPhonograph &amp; 3 &amp; 4 &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 11 \\ 
\hline 12.&amp; Евгений Гужавин  &amp; 3 &amp; 4 &amp; 2 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 9 \\ 
\hline 13.&amp; Галина Крюкова  &amp; - &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 4 \\ 
\hline 13.&amp; Евгений Машеров &amp; - &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 4 \\ 
\hline 13.&amp; Umnik  &amp; - &amp; 4 &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; - &amp; 4 \\ 
\hline \end{tabular}&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #3333FF&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 130%; line-height: normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Мои поздравления лауреатам!&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/4470502460031004454/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/150.html#comment-form' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/4470502460031004454'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/4470502460031004454'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/150.html' title='Разбор задачи ММ150 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-1227086035895782475</id><published>2011-11-23T01:18:00.000+02:00</published><updated>2011-11-23T01:18:22.966+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="комбинаторика"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><title type='text'>Разбор задачи ММ149 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 149 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ149&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (8 баллов) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;При каком наименьшем &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/55a049b8f161ae7cfeb0197d75aff96782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n$&quot; title=&quot;$n$&quot; /&gt; в группе перестановок &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/49aebd2501b0bf3a5225ca26ba12367282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$S_n$&quot; title=&quot;$S_n$&quot; /&gt; существует подгруппа порядка 253? Привести пример такой подгруппы.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;====================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Приведу решение Андрея Халявина, замечательное своей краткостью.&lt;br /&gt;&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/95e3c5d69822db926d06e5e6043e5bff82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$253=23\cdot 11$&quot; title=&quot;$253=23\cdot 11$&quot; /&gt;. Поэтому по теореме Силова в подгруппе должен быть элемент порядка 23. Значит, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/96571cfe00afc112c94b9b5deaac816782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n\ge 23$&quot; title=&quot;$n\ge 23$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Пусть &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/3cf4fbd05970446973fc3d9fa3fe3c4182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$g$&quot; title=&quot;$g$&quot; /&gt; - первообразный корень по модулю 23. Тогда подгруппа группы &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9d835f0f57a19404489170fca645322182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$S_{23}$&quot; title=&quot;$S_{23}$&quot; /&gt;, состоящая из перестановок &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/a4020e89aa119ab78a090893093930f382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$x\longrightarrow g^{2s}x+t \mod 23, \ 0\le s&amp;lt;11, \ 0\le t&amp;lt;23$&quot; title=&quot;$x\longrightarrow g^{2s}x+t \mod 23, \ 0\le s&amp;lt;11, \ 0\le t&amp;lt;23$&quot; /&gt;, имеет порядок 253.&lt;br /&gt;Ответ: &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/7aab754c8d4187e00620fbe8f3264c1a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n=23$&quot; title=&quot;$n=23$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Приведу более лобовой (если хотите, более тупой) способ построения требуемой подгруппы группы &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9d835f0f57a19404489170fca645322182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$S_{23}$&quot; title=&quot;$S_{23}$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Возьмем цикл &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/a929bec2d460f48f1552164cb953000182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$a=(1 \ 2 \ 3 \dots \ 22 \ 23)$&quot; title=&quot;$a=(1 \ 2 \ 3 \dots \ 22 \ 23)$&quot; /&gt; и будем строить перестановку &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4bdc8d9bcfb35e1c9bfb51fc69687dfc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b$&quot; title=&quot;$b$&quot; /&gt; такую, что &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4f4357f3026e2dee9c4c17842061101c82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$bab^{-1}=a^2$&quot; title=&quot;$bab^{-1}=a^2$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Заметим, что &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9c79d2ca08475ad9b59dae1737df879882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$a^2=(1 \ 3 \ 5 \ 7 \ 9 \ 11 \ 13 \ 15 \ 17 \ 19 \ 21 \ 23 \ 2 \ 4 \ 6 \ 8 \ 10 \ 12 \ 14 \ 16 \ 18 \ 20 \ 22)$&quot; title=&quot;$a^2=(1 \ 3 \ 5 \ 7 \ 9 \ 11 \ 13 \ 15 \ 17 \ 19 \ 21 \ 23 \ 2 \ 4 \ 6 \ 8 \ 10 \ 12 \ 14 \ 16 \ 18 \ 20 \ 22)$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Пусть &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/ac5c5c64d475339ddd911c2ea182e10a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b(1)=2$&quot; title=&quot;$b(1)=2$&quot; /&gt;. Тогда при &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/d88d082acc08466bce189a13c760f18082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$bab^{-1}$&quot; title=&quot;$bab^{-1}$&quot; /&gt; имеем: &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e9bdcd13a2a48e632e6b18e763ff943082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$1\longrightarrow 2\longrightarrow 3 \longrightarrow 3$&quot; title=&quot;$1\longrightarrow 2\longrightarrow 3 \longrightarrow 3$&quot; /&gt;. Значит, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/3ccfab19990087619569035e34922f9b82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b^{-1}(3)=3$&quot; title=&quot;$b^{-1}(3)=3$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/887491ac608a1bded82ca8e8bee1213782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b(3)=3$&quot; title=&quot;$b(3)=3$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Тогда &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/0d0d697749bde184b3dc3dad3e30f75e82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$3\longrightarrow 3\longrightarrow 4 \longrightarrow 5$&quot; title=&quot;$3\longrightarrow 3\longrightarrow 4 \longrightarrow 5$&quot; /&gt;. Значит, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e371a983985f53dd420823200658bb1882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b^{-1}(4)=5$&quot; title=&quot;$b^{-1}(4)=5$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/685b4d77e9d3d3f24c2dffc62a81b06f82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b(5)=4$&quot; title=&quot;$b(5)=4$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Тогда &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/008716ea85d17afb3b6b8d7061e2eb6b82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$5\longrightarrow 4\longrightarrow 5 \longrightarrow 7$&quot; title=&quot;$5\longrightarrow 4\longrightarrow 5 \longrightarrow 7$&quot; /&gt;. Значит, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/a541696df79948c83b38e77ee872baeb82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b^{-1}(5)=7$&quot; title=&quot;$b^{-1}(5)=7$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/6743d710549e0bd6b71c85c8efcc6a3582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b(7)=5$&quot; title=&quot;$b(7)=5$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Тогда &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/3f123fec488070257ea9ee8007346aa582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$7\longrightarrow 5\longrightarrow 6 \longrightarrow 9$&quot; title=&quot;$7\longrightarrow 5\longrightarrow 6 \longrightarrow 9$&quot; /&gt;. Значит, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/0afaafe45d3a02ea423c4a4a7666e78682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b^{-1}(6)=9$&quot; title=&quot;$b^{-1}(6)=9$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/75c8677298e7120205e62351d60f85b282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b(9)=6$&quot; title=&quot;$b(9)=6$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Продолжая в том же духе, получим &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/3de3fc45eece5878dfab0a7c88f27fbf82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b=(1 \ 2 \ 14 \ 20 \ 23 \ 13 \ 8 \ 17 \ 10 \ 18 \ 22)(4 \ 15 \ 9 \ 6 \ 16 \ 21 \ 12 \ 19 \ 11 \ 7 \ 5)$&quot; title=&quot;$b=(1 \ 2 \ 14 \ 20 \ 23 \ 13 \ 8 \ 17 \ 10 \ 18 \ 22)(4 \ 15 \ 9 \ 6 \ 16 \ 21 \ 12 \ 19 \ 11 \ 7 \ 5)$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Непосредственно проверяется, что подгруппа, порожденная &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/44bc9d542a92714cac84e01cbbb7fd6182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$a$&quot; title=&quot;$a$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4bdc8d9bcfb35e1c9bfb51fc69687dfc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b$&quot; title=&quot;$b$&quot; /&gt;, имеет порядок 253. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Пусть &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e8c2637a6f6d2b138a88b2872963640f82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p&amp;lt;q$&quot; title=&quot;$p&amp;lt;q$&quot; /&gt; - простые числа. С помощью теоремы Силова легко доказывается, что, если &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/d5c18a8ca1894fd3a7d25f242cbe889082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$q$&quot; title=&quot;$q$&quot; /&gt; не сравнимо с 1 по модулю &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2ec6e630f199f589a2402fdf3e0289d582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p$&quot; title=&quot;$p$&quot; /&gt;, то группа порядка &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/45448f736dff1ed4d20005287b78bdb582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$pq$&quot; title=&quot;$pq$&quot; /&gt; циклическая. Такая группа может быть реализована перестановками множества, состоящего не менее, чем из &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4db01e0d7a5785d01d94e14e70faf33582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p+q$&quot; title=&quot;$p+q$&quot; /&gt; элементов.&lt;br /&gt;Если же &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/d5c18a8ca1894fd3a7d25f242cbe889082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$q$&quot; title=&quot;$q$&quot; /&gt; сравнимо с 1 по модулю &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2ec6e630f199f589a2402fdf3e0289d582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p$&quot; title=&quot;$p$&quot; /&gt;, то обязательно найдется группа порядка &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/45448f736dff1ed4d20005287b78bdb582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$pq$&quot; title=&quot;$pq$&quot; /&gt;, реализуемая перестановками из &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/b6fa5ef276abd0a830b3d81be024ded182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$S_q$&quot; title=&quot;$S_q$&quot; /&gt;. Подробности можно найти, например, в книжке М.Каргаполов, Ю.Мерзляков. &quot;Основы теории групп&quot;  &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение и обобщение задачи ММ149 Алексей Волошин получает 9 призовых баллов. Анатолий Казмерчук, Виктор Филимоненков, Sirion и Андрей Халявин получают по 8 призовых баллов. Сергей Половинкин и Дмитрий Пашуткин (нашедшие нужные подгруппы лишь в &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1766d8706cd24595a0bceabead14f0ad82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$S_{34}$&quot; title=&quot;$S_{34}$&quot; /&gt;) получают по 2 призовых балла. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка - 5 баллов&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ149 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 75%; line-height: normal&quot;&gt;-- 23 окт 2011, 11:41 --&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #008000&quot;&gt;=================================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/1227086035895782475/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/149.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/1227086035895782475'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/1227086035895782475'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/149.html' title='Разбор задачи ММ149 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-3017633848684404477</id><published>2011-11-23T01:17:00.000+02:00</published><updated>2011-11-23T01:17:47.201+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="геометрия"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><title type='text'>Разбор задачи ММ148 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 148 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ148&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (8 баллов) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Сколько внутренних диагоналей может иметь n-угольник?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;===============&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Приведу решение Виктора Филимоненкова.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Решение: Сначала по индукции докажем, что у любого n-угольника существует по крайней мере n-3 внутренние диагонали.&lt;br /&gt;Для треугольника это утверждение очевидно.&lt;br /&gt;Пусть утверждение выполнено для любого k, меньшего n. Докажем, что тогда оно верно и для n.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Лемма. У любого n-угольника есть хотя бы одна внутренняя диагональ.&lt;br /&gt;Ясно, что у n-угольника есть угол, меньше развернутого. Действительно, проведем прямую, проходящую вне многоугольника, и будем сдвигать ее в сторону многоугольника. Угол при вершине А, которой прямая коснется первой, будет меньше развернутого.&lt;br /&gt;Рассмотрим две соседние с А вершины В и С. Если диагональ ВС внутренняя, то мы доказали лемму. Если ВС не внутренняя, то она пересекает стороны n-угольника, и внутри треугольника АВС есть вершины треугольника. Возьмем луч АВ и начнем его поворачивать к стороне АС. Пусть Д - первая вершина n-угольника, лежащая внутри АВС. Тогда АД - искомая внутренняя диагональ n-угольника.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Вернемся к доказательству базы индукции. Проведем внутреннюю диагональ в n-угольнике. Она разобьет n-угольник на &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/aa90653a26bc63b138fb304972d8158982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k_1$&quot; title=&quot;$k_1$&quot; /&gt;-угольник и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/a8ebf8c468236800b8ed78d42ddbfa5782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k_2$&quot; title=&quot;$k_2$&quot; /&gt;-угольник, где &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/f67c22a292330f1310ec39dd5dca37a182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k_1+k_2=n+2$&quot; title=&quot;$k_1+k_2=n+2$&quot; /&gt; (так как 2 вершины у многоугольников разбиения общие, а остальные вершины n-угольника являются вершинами ровно одного из многоугольников разбиения). Значит, по предположению индукции, всего в n-угольнике, считая диагональ разбиения, не меньше, чем &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9fd4166714c49301fe190e521ea1126982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$(k_1-3)+(k_2-3)+1 = n+2-5 = n-3$&quot; title=&quot;$(k_1-3)+(k_2-3)+1 = n+2-5 = n-3$&quot; /&gt; внутренние диагонали.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Покажем, что многоугольник с таким числом внутренних диагоналей существует.&lt;br /&gt;Действительно, рассмотрим окружность с центром О и точку А вне нее. Проведем из А два касательных отрезка к окружности, Пусть В и С - точки касания. Разобьем дугу ВС на n-3 части, и проведем хорды, стягивающие полученные дужки. В полученном n-угольнике внутренними являются только n-3 диагонали, выходящие из вершины А.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fotki.yandex.ru/users/val-etc/view/371359/&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://img-fotki.yandex.ru/get/4415/26550112.a/0_5aa9f_60d0c10c_L.jpg&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Покажем теперь, что количество внутренних диагоналей может быть и любым, большим чем &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1125284ef21d8350ba4f93985111670282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n-3$&quot; title=&quot;$n-3$&quot; /&gt;, вплоть до &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cc5b12b96b152809f38d1315bbbd85c882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{n(n-3)}2$&quot; title=&quot;$\frac{n(n-3)}2$&quot; /&gt;  - общего числа диагоналей в n-угольнике. Для этого в многоугольнике, построенном в прошлом абзаце, начнем сдвигать вершины, лежащие между В и С, по лучам, выходящим из А, в сторону дуги окружности ВОС, пока не получим выпуклый многоугольник. Диагонали, выходящие из А, при этом остаются внутренними. Будем добиваться того, чтобы ни в какой момент времени не было одновременно больше одной тройки вершин, лежащих на одной прямой (при необходимости чуть &quot;притормаживая&quot;  тот момент, когда или &quot;ускоряя&quot; какие-то вершины). Это гарантирует, что количество внутренних диагоналей не будет меняться более, чем 1. Так как в конце движения таких диагоналей становится n(n-3)/2, а в начале движения (n-3), то в процессе движения возникали многоугольники с любым количеством внутренних диагоналей от между этими двумя числами.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ответ: любое целое число от &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1125284ef21d8350ba4f93985111670282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n-3$&quot; title=&quot;$n-3$&quot; /&gt; до &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cc5b12b96b152809f38d1315bbbd85c882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{n(n-3)}2$&quot; title=&quot;$\frac{n(n-3)}2$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Все n-3 диагонали n-угольников, имеющих ровно n-3 внутренних диагонали, конечно не обязаны исходить из одной вершины.&lt;br /&gt;Ниже приведены примеры совсем другого расположения внутренних диагоналей.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fotki.yandex.ru/users/val-etc/view/371358/&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://img-fotki.yandex.ru/get/5311/26550112.a/0_5aa9e_9ae6cedb_L.jpg&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fotki.yandex.ru/users/val-etc/view/371357/&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://img-fotki.yandex.ru/get/5815/26550112.a/0_5aa9d_2e94b333_L.jpg&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Но одну особенность n-3,n-угольники, имеющие ровно n-3 внутренних диагонали, все же имеют:&lt;br /&gt;Из приведенного в решении доказательства легко выводится такое утверждение: количество внутренних диагоналей n-угольника равно  n-3  тогда и только тогда, когда никакие две из них не пересекаются внутри треугольника. &lt;br /&gt;Иными словами, такие многоугольники имеют единственную триангуляцию диагоналями на n-2 треугольника.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;При решении данной задачи очень ярко проявились разночтения в понимании разными людьми очевидности в математике. &lt;br /&gt;С моей (безусловно субъективной) точки зрения, наличие и любого многоугольника хотя бы одной внутренней диагонали и, тем более, триангуляции совсем не очевидна. В то же время, достижимость всех промежуточных случаев от &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1125284ef21d8350ba4f93985111670282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n-3$&quot; title=&quot;$n-3$&quot; /&gt; до &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cc5b12b96b152809f38d1315bbbd85c882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{n(n-3)}2$&quot; title=&quot;$\frac{n(n-3)}2$&quot; /&gt; внутренних при некоторой деформации n-угольника, имеющего ровно n-3 внутренних диагонали, в выпуклый, представляется мне вполне очевидной.&lt;br /&gt;Некоторые участники марафона наоборот посчитали очевидным наличие триангуляции и все внимание сосредоточили на (гораздо более подробном, чем приведенное) доказательстве достижимости промежуточных случаев.&lt;br /&gt;Были и те, кому было не очевидно ни первое, ни второе. А также те, кому наоборот все было очевидно.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение задачи ММ148 Анатолий Казмерчук, Виктор Филимоненков, Сергей Половинкин и Дмитрий Пашуткин получают по 8 призовых баллов. Алексей Волошин, получает 7, а Александр Ларин - 6 призовых баллов. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка - 4.4 балла&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ148 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: blue&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 75%; line-height: normal&quot;&gt;-- 16 окт 2011, 17:56 --&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #008000&quot;&gt;=================================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/3017633848684404477/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/148.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/3017633848684404477'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/3017633848684404477'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/148.html' title='Разбор задачи ММ148 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-6268143322361072176</id><published>2011-11-23T01:15:00.002+02:00</published><updated>2011-11-23T01:15:14.083+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="геометрия"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><title type='text'>Разбор задачи ММ147 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 147 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ147 (КГ13)&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (6 баллов) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Какое наименьшее число внутренних диагоналей может иметь n-угольник, у которого ровно один угол больше развернутого?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;====================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Воспользуюсь чертежом Анатолия Казмерчука:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fotki.yandex.ru/users/val-etc/view/370496/&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://img-fotki.yandex.ru/get/5311/26550112.a/0_5a740_b09e77be_L.jpg&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Размеcтив вершину &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/51ea793aad42e760f5acf5135930081a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_n$&quot; title=&quot;$A_n$&quot; /&gt; внутри треугольника, образованного стороной &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9adfd51148b20ee45f79c2e7606179f882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_sA_{s+1}$&quot; title=&quot;$A_sA_{s+1}$&quot; /&gt; и диагоналями &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/101dcacbb69521965d26f10b3b43796a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_{s-1}A_{s+1}, A_sA_{s+2}$&quot; title=&quot;$A_{s-1}A_{s+1}, A_sA_{s+2}$&quot; /&gt;, добьемся максимального для данного &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/6f9bad7347b91ceebebd3ad7e6f6f2d182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$s$&quot; title=&quot;$s$&quot; /&gt; числа диагоналей, не являющихся внутренними.&lt;br /&gt;Ясно, что внутренними будут диагонали &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/5103ad8150f2f0c72e3b4edbdf7ffd6382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_sA_n, A_{s-1}A_n$&quot; title=&quot;$A_sA_n, A_{s-1}A_n$&quot; /&gt;, а также диагонали выпуклых многоугольников, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/3806020e4a4eac8788fb3fcb0a4326fa82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_1A_2\dots A_sA_n$&quot; title=&quot;$A_1A_2\dots A_sA_n$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/022bdc6d1e2ec61a7b230880fa80eccf82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_{s+1}A_{s+2}\dots A_{n-1}A_n$&quot; title=&quot;$A_{s+1}A_{s+2}\dots A_{n-1}A_n$&quot; /&gt;. &lt;br /&gt;Число диагоналей, не являющихся внутренними, будет наибольшим, когда количества вершин от &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/c74f257c1a844c30acb274ac45ecd39782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_1$&quot; title=&quot;$A_1$&quot; /&gt; до &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/fde01d7c410d7e41084b8833273ceae782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_s$&quot; title=&quot;$A_s$&quot; /&gt; и от &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/f7d1486310c10f7f598a848e54b653c582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_{s+1}$&quot; title=&quot;$A_{s+1}$&quot; /&gt; до &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/3333e5c11e907286a5990f8668915c9a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_{n-1}$&quot; title=&quot;$A_{n-1}$&quot; /&gt; будут равны или максимально близки между собой (произведение целых положительных сомножителей с постоянной суммой максимально, когда сомножители максимально близки между собой).&lt;br /&gt;При нечетных &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/55a049b8f161ae7cfeb0197d75aff96782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n$&quot; title=&quot;$n$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/eab43cdcfc7c5d2f30cd9c85a7fb397382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$s=\frac{n-1}2$&quot; title=&quot;$s=\frac{n-1}2$&quot; /&gt; получим &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/b0e971a587d3d066085cbb255f332d3982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$2\frac{(s+1)(s-2)}2+2=\frac{(n-1)(n-3)}4$&quot; title=&quot;$2\frac{(s+1)(s-2)}2+2=\frac{(n-1)(n-3)}4$&quot; /&gt;. &lt;br /&gt;При четных &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/55a049b8f161ae7cfeb0197d75aff96782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n$&quot; title=&quot;$n$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/0fb89f938e0cbcc997d1dca537859bec82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$s=\frac{n}2$&quot; title=&quot;$s=\frac{n}2$&quot; /&gt; наименьшее число внутренних диагоналей будет &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/05797575455369642e4677ea04db349a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{(s+1)(s+3)}2+\frac{s(s-2)}2+2=\frac{(n-2)^2}4$&quot; title=&quot;$\frac{(s+1)(s+3)}2+\frac{s(s-2)}2+2=\frac{(n-2)^2}4$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Тот же ответ можно получить, вычитая из общего число диагоналей исходного многоугольника число диагоналей, не являющихся внутренними.&lt;br /&gt;Например, для нечетного &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/55a049b8f161ae7cfeb0197d75aff96782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n$&quot; title=&quot;$n$&quot; /&gt; имеем: &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cfac418522fc7b196e09f89b518484e782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{(n-1)(n-3)}2-\left(\frac{(n-1)^2}4+1\right)=\frac{(n-1)(n-3)}4$&quot; title=&quot;$\frac{(n-1)(n-3)}2-\left(\frac{(n-1)^2}4+1\right)=\frac{(n-1)(n-3)}4$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Замечу, что среди диагоналей, не являющихся внутренними, одна (на рисунке это &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/6b6d0b27b5e5a7fb3b54225211a030cf82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_1A_{n-1}$&quot; title=&quot;$A_1A_{n-1}$&quot; /&gt; обязательно является внешней. Но внешних диагоналей может быть и более одной. Впрочем, на ход решения и ответ это обстоятельство никак не влияет. &lt;br /&gt;Оба ответа можно объединить в один. Например, так: &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/fdf29837b95b7d877842ca9c4620dc0382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{n^2-4n+3+((n+1) \ mod \ 2)}4$&quot; title=&quot;$\frac{n^2-4n+3+((n+1) \ mod \ 2)}4$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение задачи ММ147 Анатолий Казмерчук, Виктор Филимоненков, Алексей Волошин, Сергей Половинкин, Николай Дерюгин и Дмитрий Пашуткин получают по 6 призовых баллов. Александр Ларин получает 5, а Кирилл Веденский - 3 призовых балла. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка - 4.4 балла&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ147 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/6268143322361072176/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/147.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/6268143322361072176'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/6268143322361072176'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/147.html' title='Разбор задачи ММ147 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-8504901442492258973</id><published>2011-11-23T01:14:00.002+02:00</published><updated>2011-11-23T01:14:27.750+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="теория графов"/><title type='text'>Разбор задачи ММ146 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 146 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ146&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (4 балла) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;При каких &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/78ec2b7008296ce0561cf83393cb746d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D$&quot; title=&quot;$D$&quot; /&gt; существуют графы диаметра &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/78ec2b7008296ce0561cf83393cb746d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D$&quot; title=&quot;$D$&quot; /&gt;, у которых сумма квадратов степеней вершин равна &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/ffa6eb731ed4996ab83caa1c630b1b9f82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D^2$&quot; title=&quot;$D^2$&quot; /&gt;?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;====================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Сумма степеней вершин, а следовательно и сумма квадратов степеней вершин, любого графа - четна. Поэтому для нечетных D решений нет.&lt;br /&gt;При &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/fdcd29f9dd7f458fc75514f3ce7beb4182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D=2$&quot; title=&quot;$D=2$&quot; /&gt; наименьшее значение суммы квадратов степеней вершин  достигается у двухзвенной цепочки и равно 6. Поэтому &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/fdcd29f9dd7f458fc75514f3ce7beb4182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D=2$&quot; title=&quot;$D=2$&quot; /&gt; тоже не годится. &lt;br /&gt;Не подходит и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/07cb44cb99bc7b64fae3b135df30331e82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D=4$&quot; title=&quot;$D=4$&quot; /&gt;. У цепи длины 4 сумма квадратов степеней вершин - 14. Но добавление любой вершины (любых вершин) без изменения диаметра увеличивает минимум на &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e22335f55bbdaf77b723ef080757f3cb82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$1+(3^2-2^2)=6$&quot; title=&quot;$1+(3^2-2^2)=6$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Покажем, что для всех четных &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/143c0377365dbbc85b9d9bb28e2a507782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D \ge 6$&quot; title=&quot;$D \ge 6$&quot; /&gt; нужные графы имеются.&lt;br /&gt;Возьмем цепь длины &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/78ec2b7008296ce0561cf83393cb746d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D$&quot; title=&quot;$D$&quot; /&gt; и будем добавлять к вершинам отличным от концевых висячие вершины: к одной - &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/39509c01e3ed6ce700147a9f785acbe882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D-6$&quot; title=&quot;$D-6$&quot; /&gt;; к одной - 2; к &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/138ffbf637f259ba8a0ce9ea6df6bdc682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac D2-3$&quot; title=&quot;$\frac D2-3$&quot; /&gt; - по одной.&lt;br /&gt;Сумма степеней вершин полученного графа составит &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/83382d7fa6af59707e42859373209d8082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$(D-4)^2+4^2+\left(\frac D2-3\right)\cdot{3^2}+\frac D2 \cdot 2^2+(2+(D-6)+2+\frac{D}2-3)\cdot 1=D^2$&quot; title=&quot;$(D-4)^2+4^2+\left(\frac D2-3\right)\cdot{3^2}+\frac D2 \cdot 2^2+(2+(D-6)+2+\frac{D}2-3)\cdot 1=D^2$&quot; /&gt;.   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Существует много различных способов построения подходящих графов для четных &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/143c0377365dbbc85b9d9bb28e2a507782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D \ge 6$&quot; title=&quot;$D \ge 6$&quot; /&gt;. Вариант приведенный в решении предложен Кириллом Веденским и Анатолием Казмерчуком.&lt;br /&gt;Еще один универсальный метод предложен Виктором Филимоненковым:  к одной из внутренних вершин вершин цепи длины &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/78ec2b7008296ce0561cf83393cb746d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D$&quot; title=&quot;$D$&quot; /&gt; прицепим 2 висячие вершины, а к другой - &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/138ffbf637f259ba8a0ce9ea6df6bdc682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac D2-3$&quot; title=&quot;$\frac D2-3$&quot; /&gt; трехвзенных цикла.&lt;br /&gt;Другие подходы (в том числе и авторский) либо содержат исключения для малых значений &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/78ec2b7008296ce0561cf83393cb746d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D$&quot; title=&quot;$D$&quot; /&gt;, либо варьируются, например, в зависимости от &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/bd9f0765aac411ca6a3e8ac5317cb0ac82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$D \ mod \ 4$&quot; title=&quot;$D \ mod \ 4$&quot; /&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Уже не в первый раз (хотя я и не смог найти в архиве, когда был первый раз) некоторые марафонцы загадочным образом ухитряются найти диаметр графа, не являющегося связным. Насколько я в курсе (а я, полагаю, в курсе), диаметр (как и расстояние, через которое он вводится) определяется только для связного графа.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение задачи ММ146 Анатолий Казмерчук, Виктор Филимоненков, Алексей Волошин, Сергей Половинкин, Дмитрий Пашуткин, Кирилл Веденский и Андрей Халявин получают по 4 призовых балла. Александр Ларин получает 2 призовых балла. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка - 4.6 балла&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ146 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/8504901442492258973/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/146.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/8504901442492258973'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/8504901442492258973'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/146.html' title='Разбор задачи ММ146 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-1937898739746055698</id><published>2011-11-23T01:13:00.004+02:00</published><updated>2011-11-23T01:13:43.327+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="геометрия"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><title type='text'>Разбор задачи ММ145 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 145 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ145 (КГ12)&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (3 балла) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Сколько внешних диагоналей может иметь n-угольгик?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;====================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Пусть между двумя соседними вершинами выпуклой оболочки многоугольника расположено &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/63bb9849783d01d91403bc9a5fea12a282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k$&quot; title=&quot;$k$&quot; /&gt; вершин, не входящих в выпуклую оболочку. Тогда соответствующая &quot;впадина&quot; содержит не более &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/5b111a956fbf5d9c3601a30965ee3c2082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{k(k+1)}2$&quot; title=&quot;$\frac{k(k+1)}2$&quot; /&gt; внешних диагоналей. &lt;br /&gt;Пусть в одной &quot;впадине&quot; &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/aa90653a26bc63b138fb304972d8158982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k_1$&quot; title=&quot;$k_1$&quot; /&gt; промежуточных вершин, а в другой &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/a8ebf8c468236800b8ed78d42ddbfa5782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k_2$&quot; title=&quot;$k_2$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/471f39a1aeb8f7818eebbe8eb06dd4b382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k_1\ge k_2$&quot; title=&quot;$k_1\ge k_2$&quot; /&gt;. &quot;Перебрасывая&quot; одну промежуточную вершину из второй впадины в первую, мы увеличим максимально возможное число внешних диагоналей.&lt;br /&gt;Поэтому наибольшее число внешних диагоналей достигается, когда &quot;впадина&quot; одна и содержит &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1125284ef21d8350ba4f93985111670282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n-3$&quot; title=&quot;$n-3$&quot; /&gt; промежуточных вершины (как минимум три вершины принадлежат выпуклой оболочке) и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/8a5ef990982e6f2f4196d5b955a6856282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k=n-3$&quot; title=&quot;$k=n-3$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;В случае когда все промежуточные и две смежные им вершины образуют ломаную, &quot;выпуклую в обратную сторону&quot;, число внешних диагоналей достигает &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cd722ebd5f12138e1ce228d2db2a41c582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{(n-2)(n-3)}2$&quot; title=&quot;$\frac{(n-2)(n-3)}2$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Среди многочисленных способов обоснования того, что все промежуточные значения от 0 до &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cd722ebd5f12138e1ce228d2db2a41c582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{(n-2)(n-3)}2$&quot; title=&quot;$\frac{(n-2)(n-3)}2$&quot; /&gt; достижимы приведу вариант, предложенный Дмитрием Пашуткиным:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fotki.yandex.ru/users/val-etc/view/368890/&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://img-fotki.yandex.ru/get/4709/26550112.a/0_5a0fa_31973f34_XL.jpg&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Собственно говоря, все видно из чертежа. Все промежуточные значения можно получить, меняя параметр &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/63bb9849783d01d91403bc9a5fea12a282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k$&quot; title=&quot;$k$&quot; /&gt; и угол наклона стороны &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/be55c787c14acee5bc820b909674d5c382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$A_kA_{k+1}$&quot; title=&quot;$A_kA_{k+1}$&quot; /&gt;.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Любопытно, что подавляющее большинство участников Марафона в качестве вспомогательного средства для решения данной задачи использовало решение задачи ММ148 (на мой субъективный взгляд, значительно более трудной).&lt;br /&gt;При этом строгость обоснования вспомогательного утверждения была разной. При оценивании решения ММ148 эта разная строгость нашла бы отражение в призовых баллах (цена ММ148 - 8 баллов). Но ММ145 оценивается всего в 3 балла, а решение ММ148 составляет лишь часть решения ММ145. В такой ситуации разница в строгости обоснования утвеждения про внутренние диагонали на итоговую оценку не повлияла.&lt;br /&gt;Как же теперь поступать при оценивании ММ148 пока не знаю... &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение задачи ММ145 Анатолий Казмерчук, Виктор Филимоненков, Алексей Волошин, Сергей Половинкин, Николай Дерюгин, Дмитрий Пашуткин, Кирилл Веденский и Александр Ларин получают по 3 призовых балла. Андрей Халявин получает 2 призовых балла. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка - 4.6 балла&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ145 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/1937898739746055698/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/145.html#comment-form' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/1937898739746055698'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/1937898739746055698'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/145.html' title='Разбор задачи ММ145 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-9040702665069831387</id><published>2011-11-23T01:13:00.001+02:00</published><updated>2011-11-23T01:13:01.758+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="игра"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="стратегия"/><title type='text'>Разбор задачи ММ144 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00BF00&quot;&gt;=================================================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #00BF00&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;ММ144 &lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;(5 баллов)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;На поле e4 стоит чёрный король. Первый игрок ставит на любую клетку доски, не находящуюся под боем чёрного короля, белых королей (по одному за ход). Второй игрок делает (правильный) ход чёрным королём. Игра заканчивается, когда у чёрного короля не будет ходов. Каково минимальное количество ходов, за которое первый игрок может достичь цели?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00BF00&quot;&gt;=================================================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #00BF00&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Приведём решение Сергея Половинкина.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Пусть &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/190083ef7a1625fbc75f243cffb9c96d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f$&quot; title=&quot;$f$&quot; /&gt; - минимальное количество ходов, за которое первый игрок может достичь цели при некотором заданном положении черного короля.&lt;br /&gt;На следующих рисунках приведены значения &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/190083ef7a1625fbc75f243cffb9c96d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f$&quot; title=&quot;$f$&quot; /&gt; для квадратных досок для всех начальных положений черного короля.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radikal.ru&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://s48.radikal.ru/i122/1109/a1/8e5cdbdd3dd8.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radikal.ru&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://s006.radikal.ru/i213/1109/2c/14e662e2eac5.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radikal.ru&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://s016.radikal.ru/i336/1109/b6/84207948a208.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Можно сделать некоторые выводы (за небольшими исключениями):&lt;br /&gt;1. Для угловых клеток - &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/0d1fbad22bad03e7c27f3d1ab488163e82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f(0)=3$&quot; title=&quot;$f(0)=3$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;2. Слои клеток на краях доски (без углов), назовем эти слои первыми - &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/0d534d58e02dc1c97d0bf0e275d4f5cf82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f(1)=4$&quot; title=&quot;$f(1)=4$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;3. Для слоев клеток, соседних с краевыми слоями (пусть это будет второй слой) &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/941e03725e6994f273f5502d8ef7a76e82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f(2)=5$&quot; title=&quot;$f(2)=5$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;4. Для третьего слоя &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cc2d1703cc5730b6ba9e8c72ce9f9f3682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f(3)=6$&quot; title=&quot;$f(3)=6$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;5. Для более дальних слоев &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e1d1ba9867d7d0c2186daf5a458b494582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f(4)=7$&quot; title=&quot;$f(4)=7$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/51800b3eff4d53ea811db3a2f20c6b4f82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f(5)=7$&quot; title=&quot;$f(5)=7$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;6. Исключения представляют клетки в 1-ом и 2-ом слоях, расположенные в 3-ем слое относительно другого края (поля с1, с2 или а3, b3).&lt;br /&gt;7. Есть еще и не типовые исключения - на досках &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9f2b6b0a7f3d99fd3f396a1515926eb382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$3 \times 3$&quot; title=&quot;$3 \times 3$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2327f488710138e6e27dd6a99f49414c82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$5 \times 5$&quot; title=&quot;$5 \times 5$&quot; /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Разберем эти результаты подробнее. Понятно, что на краю доски (особенно в углах) проще запатовать короля черных, поэтому при удалении от края значения &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/190083ef7a1625fbc75f243cffb9c96d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f$&quot; title=&quot;$f$&quot; /&gt; возрастают. &lt;br /&gt;С другой стороны, в некоторых случаях, отсутствие возможности белым &quot;зайти с тыла&quot;, ограничивает возможности патования, это объясняет п.6.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Рассмотрим соответствующий пример.&lt;br /&gt;Начальное положение черного короля удобно задать в виде нулевого хода черных, а каждый следующий ход с номером - выставление белого короля и ход черного.&lt;br /&gt;Возьмем доску &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/41c375fb358400ef5b5e91c8cc6992e182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$6 \times 6$&quot; title=&quot;$6 \times 6$&quot; /&gt; и рассмотрим типовую партию при черном короле на b2:&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radikal.ru&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://s52.radikal.ru/i138/1109/19/42bac5360120.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;   &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;0. ... Крb2&lt;br /&gt;1. Крd3&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;Белые играют естественным образом, черным, чтобы сразу не попасть на край доски (где белые выиграют проще и быстрее) приходится играть&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;1. ... Крb3&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.radikal.ru&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://s56.radikal.ru/i152/1109/43/3358d7cd6130.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;  &lt;br /&gt;И теперь белые отсекают черных снизу, играя &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;2. Крb1! Крb4&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;Черные сделали вынужденный ход, хотя следующий свой ход белые бы сделали на любой ход черных &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;3. Крb6! &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;Отсекая черных сверху!&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://s016.radikal.ru/i337/1109/d4/11168c0657da.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;br /&gt;У черных осталось всего 4 клетки, своим 4-м ходом белые уменьшат это количество до двух, а 5-м - запатуют черных.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;А на доске  &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2327f488710138e6e27dd6a99f49414c82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$5 \times 5$&quot; title=&quot;$5 \times 5$&quot; /&gt; белые лишены возможности &quot;отсечь&quot; черных сверху на 3-ем ходу, именно поэтому при короле на &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/b5522aeb42ad4c7fed8330a435caced582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b2$&quot; title=&quot;$b2$&quot; /&gt; выигрыш белых на досках всех размерностей достигается быстрее, чем на доске &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2327f488710138e6e27dd6a99f49414c82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$5 \times 5$&quot; title=&quot;$5 \times 5$&quot; /&gt; !&lt;br /&gt;Там есть еще одна &quot;хитрость&quot;, поэтому покажем соответствующую партию.&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;0. ... Крb2&lt;br /&gt;1. Крd4! Крb3&lt;br /&gt;2. Kpb1 Kpb4&lt;br /&gt;3. Kpb2 Kpa5!&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://s48.radikal.ru/i120/1109/1b/d900693ba55c.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Белые сыграли тоньше на 1-ом ходу, черные делают прекрасный 3-ий ход, два края доски не дают белым возможности выиграть быстрее 6-ти ходов! &lt;br /&gt;Нечто подобное, только попроще, происходит при короле на с1 (а3). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Теперь как выигрывают белые за 6 ходов при короле черных на 3-ей линии. &lt;br /&gt;Пусть черный король стоит &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/757f3e3622e10e62259cb69f1e91c54a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$c3$&quot; title=&quot;$c3$&quot; /&gt; на доске  &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/8513949e754807d4f855c9197e79034282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$8 \times 8$&quot; title=&quot;$8 \times 8$&quot; /&gt;, белые отвечают, например, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1af3d1da62bd0ee9e0243b1fd262252a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$Kpe3$&quot; title=&quot;$Kpe3$&quot; /&gt;  &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://s48.radikal.ru/i122/1109/7f/b69cff140c44.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Основной вариант&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;0. ... Крc3&lt;br /&gt;1. Крe3 Крc4&lt;br /&gt;2. Kpc6 Kpb4&lt;br /&gt;3. Kpb6 Kpb3&lt;br /&gt;4. Kpb1&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://s47.radikal.ru/i117/1109/db/4cb5bd091317.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Как бы теперь ни играли черные, белые патуют их за 2 хода, например:&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;4. ... Крb4 5. Kpb2 Kpc4 6. Kpa4 &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/bdbf342b57819773421273d508dba58682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\times$&quot; title=&quot;$\times$&quot; /&gt; &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; или &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;4. ... Крc4 5. Kpa4 Kpc3 6. Kpc5 &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/bdbf342b57819773421273d508dba58682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\times$&quot; title=&quot;$\times$&quot; /&gt; &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;Другие варианты: &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;1. ... Крc2 2. Kpa2 Kpd1 3. Kpd3 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; или &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;1. ... Крb3 2. Kpb1 Kpb4 3. Kpb6 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;  с переходом к основному варианту. &lt;br /&gt;Таким образом можно запатовать короля черных на любом поле 3-ей линии за &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/327c36301dc71617dc7032f8ce30b23682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$6$&quot; title=&quot;$6$&quot; /&gt; ходов, в том числе и при попадании на &quot;неудобные&quot; поля типа &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/6d4c82c9ed6b4af87fd13412eadd02b082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$c2$&quot; title=&quot;$c2$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e1ce69be3f98a647f984ae9b59bf37cb82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b3$&quot; title=&quot;$b3$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Теперь понятно, как проще всего выиграть за &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/b7afe912ac7ed280f96e7cfb0f35a02782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$7$&quot; title=&quot;$7$&quot; /&gt; ходов в искомой позиции. При короле на &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cb250da200359d2c0f097d11d5a8b27282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$e4$&quot; title=&quot;$e4$&quot; /&gt; можно пойти &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;1. Крc5 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; и теперь черный король имеет неутешительный выбор - или пойти на 3-ю линию (где мы выигрываем за 6 ходов как уже показано) или сделать ход &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;1. ... Крe5 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;, что еще быстрее проигрывает после &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;2. Крg5 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt; &lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; с простыми вариантами.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;На самом деле к выигрышу белых в &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/b7afe912ac7ed280f96e7cfb0f35a02782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$7$&quot; title=&quot;$7$&quot; /&gt; ходов ведет множество продолжений, вот они&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://i027.radikal.ru/1109/06/a20fa4452302.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;br /&gt;На этом рисунке показано - за сколько ходов выигрывают белые при соответствующем первом ходе короля.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00BF00&quot;&gt;Обсуждение=================================================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;Рассмотрим доски большего размера.&lt;br /&gt;Могут возникнуть 2 гипотезы - 7 ходов хватит для патования короля на доске любого размера или количество ходов будет и дальше расти. На самом деле число &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/005c128d6e551735fa5d938e44e7a61382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$8$&quot; title=&quot;$8$&quot; /&gt; впервые появляется на доске  &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/863c03e272914a1b87ea2cada216c48282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$11 \times 11$&quot; title=&quot;$11 \times 11$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://s015.radikal.ru/i332/1109/b2/4cf0ec949b06.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Но дальнейшего роста уже не происходит, за 8 ходов можно запатовать черного короля на бесконечной доске. &lt;br /&gt;Посмотрим, как это происходит на доске &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/863c03e272914a1b87ea2cada216c48282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$11 \times 11$&quot; title=&quot;$11 \times 11$&quot; /&gt;, черный король расположен на &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/518dbc07360744ef20484c1d0dd8f09082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f6$&quot; title=&quot;$f6$&quot; /&gt;, белые играют королем на &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/8be36608c1080e2957581c82f6adf75e82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$h6$&quot; title=&quot;$h6$&quot; /&gt;. Теперь черные должны играть очень точно, сделать серию единственных ходов, чтобы не проиграть быстрее 8 ходов :&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://s003.radikal.ru/i204/1109/92/66283ef67521.png&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;br /&gt;С учетом симметрии у черных 3 возможных хода - &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/7d43e1446ecea8e3da8645d69dcaabf582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$e6$&quot; title=&quot;$e6$&quot; /&gt;, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4fc893bbf85a65e778274504ed12c7fc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$e5$&quot; title=&quot;$e5$&quot; /&gt;(&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/76fa36a39575c7f06637d22ed22092a482.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$e7$&quot; title=&quot;$e7$&quot; /&gt;) и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/56354679d8ecb462c7ec2edd1e0b4f1a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f5$&quot; title=&quot;$f5$&quot; /&gt;(&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/b688eb3b4fac74800f5e5c446a7af83d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f7$&quot; title=&quot;$f7$&quot; /&gt;). Но в тогда в случае  &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;0. ... Крf6 1. Kph6 Kpe6 2. Kpc6 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; и белые выигрывают в 7 ходов по уже показанным образцам, также достаточно 7 ходов и после  &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;0. ... Крf6 1. Kph6 Kpf5 2. Kpd4 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;. &lt;br /&gt;Таким образом, черные обязаны играть &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;0. ... Крf6 1. Kph6 Kpe5! &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;. Восклицательный знак означает единственность хода.&lt;br /&gt;Далее возможны следующие варианты&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;2. Kpd3 Kpd6! &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;2. Kpc4 Kpd6! 3. Kpb7 Kpe7!&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;2. Kpc4 Kpd6! 3. Kpe5 Kpc7!&lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; &lt;br /&gt;И только в случае этих единственных ходов белым потребуется 8 ходов.&lt;br /&gt;Но самый интересный такой вариант&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;2. Kpc5 Kpf4! &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;Теперь на &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;3. Kpf2 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; у черных есть 2 допустимых хода - на &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/cb250da200359d2c0f097d11d5a8b27282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$e4$&quot; title=&quot;$e4$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/06731e12b72edf32cce6e5f94dc86eab82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$g4$&quot; title=&quot;$g4$&quot; /&gt;, поэтому сильнее &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;3. Kpg2 Kpe4! &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;, а на &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 85%; line-height: normal&quot;&gt;4. Kpe2 &lt;/span&gt;&lt;!-- size end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; уже любой из 3-х возможных ходов черных ведет к выигрышу на 8-ом ходу. Но при этом белые не пускают черного короля к краю доски, т.е. запатовывают его в центре. Белые могли поставить больше проблем на 4-ом ходу, сходив на &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/7d43e1446ecea8e3da8645d69dcaabf582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$e6$&quot; title=&quot;$e6$&quot; /&gt; или &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/06731e12b72edf32cce6e5f94dc86eab82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$g4$&quot; title=&quot;$g4$&quot; /&gt;, тогда у черных было бы по 2 допустимых хода.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Поскольку в этой партии ни одна сторона не пользовалась краями доски, то можно к 7 приведенным выше пунктам, добавить 8-ой: &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/069e71c0d5ee1be2879836b0f5cc1bf382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$f(x)=8$&quot; title=&quot;$f(x)=8$&quot; /&gt; при &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/615f5ff829d582372f1ea40ad9df7d9e82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$x \geqslant 6$&quot; title=&quot;$x \geqslant 6$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00BF00&quot;&gt;Награды=================================================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение задачи и развитие темы Сергей Половинкин получает 5+2=7 призовых баллов.&lt;br /&gt;Дмитрий Пашуткин и Анатолий Казмерчук получают 4 балла. Александр Ларин получает 3 балла.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка задачи: 5&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/9040702665069831387/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/144.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/9040702665069831387'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/9040702665069831387'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/144.html' title='Разбор задачи ММ144 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-7823589276905740054</id><published>2011-11-23T01:11:00.003+02:00</published><updated>2011-11-23T01:11:53.300+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="стереометрия"/><title type='text'>Разбор задачи ММ143 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 143 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ143 (КГ11)&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (4 балла) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Девять из десяти ребер пятиугольной пирамиды имеют длину 1. В каком диапазоне может изменяться длина 10-го ребра? &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;====================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Очевидно, что возможны два случая: равны между собой все боковые ребра; равны между собой все ребра в основании.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Первый случай достаточно прозрачен. Вершины основания должны лежать на окружности. При этом десятое ребро может меняться от 0 (в случае когда пятиугольник в основании вырождается в квадрат) до &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/745cbb03d0d11fb25e1caf6c8557bdf382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sqrt3$&quot; title=&quot;$\sqrt3$&quot; /&gt; (когда вершины основания являются пятью вершинами правильного шестиугольника).&lt;br /&gt;Поскольку в первом предельном случае пирамида становится четырехугольной, а во втором - плоской фигурой, крайние значения не достижимы и для длины десятого ребра получается интервал &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/84ee1738fc20a15470f70a629b4bbc4582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$(0; \ \sqrt3)$&quot; title=&quot;$(0; \ \sqrt3)$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Значительно содержательнее второй случай. Легко видеть, что в этом случае пятиугольник в основании должен обладать осью симметрии. Кроме того, четыре из пяти вершин этого пятиугольника должны быть вершинами равнобочной трапеции. Переменную длину будет иметь ребро, соединяющее пятую вершину основания с вершиной трапеции. &lt;br /&gt;Очевидно, что это ребро может быть сколь угодно коротким (нулевое значение достигается, когда вершины равнобочной трапеции в основании являются последовательными вершинами правильного шестиугольника, а угол при пятой вершине - развернутый).&lt;br /&gt;Для нахождения наибольшего значения длины десятого ребра рассмотрим пятиугольник в основании пирамиды подробнее (см. рисунок).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://fotki.yandex.ru/users/val-etc/view/366973/&quot; class=&quot;postlink&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://img-fotki.yandex.ru/get/4518/26550112.a/0_5997d_e63366a8_XL.jpg&quot; alt=&quot;Изображение&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Пусть &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/12c29ceec30c71ccd0e99939244c01d582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$BK=b.$&quot; title=&quot;$BK=b.$&quot; /&gt; Тогда &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/0f361c80b03f23ab7a5d6900e2f17f0e82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$KL=\frac{\sqrt{3+4b-4b^2}}2, \ CK=\sqrt{1-b^2}, \ LO=\frac{1+2b}{2\sqrt{3+4b-4b^2}}$&quot; title=&quot;$KL=\frac{\sqrt{3+4b-4b^2}}2, \ CK=\sqrt{1-b^2}, \ LO=\frac{1+2b}{2\sqrt{3+4b-4b^2}}$&quot; /&gt;, а высота пирамиды &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/36ade3c7ce624998c18b9511e2da01c482.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$h=\sqrt{\frac{2-2b}{3-2b}}$&quot; title=&quot;$h=\sqrt{\frac{2-2b}{3-2b}}$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Дифференцируя &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/f095c8f2bb37ceb8f90e8081423ddcbc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$d=h^2+CO^2$&quot; title=&quot;$d=h^2+CO^2$&quot; /&gt;, как функцию от &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4bdc8d9bcfb35e1c9bfb51fc69687dfc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b$&quot; title=&quot;$b$&quot; /&gt;, находим значение &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4bdc8d9bcfb35e1c9bfb51fc69687dfc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b$&quot; title=&quot;$b$&quot; /&gt;, при котором достигается максимальная длина десятого ребра &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/76be996124dfcb055658ec3f2dd2374882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b_{max}\approx 0.04712017569$&quot; title=&quot;$b_{max}\approx 0.04712017569$&quot; /&gt; (точное значение, являющееся корнем уравнения 4-й степени можно выразить в радикалах, но выражение получается очень громоздким).&lt;br /&gt;Легко убедиться, что это значение лежит в допустимых пределах изменения &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4bdc8d9bcfb35e1c9bfb51fc69687dfc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$b$&quot; title=&quot;$b$&quot; /&gt;. &lt;br /&gt;Учитывая, что &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/8b165463928b90a6b4ed80f52e5a734582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sqrt{d(b_{max}}\approx 1.778692025$&quot; title=&quot;$\sqrt{d(b_{max}}\approx 1.778692025$&quot; /&gt; больше &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2aa566057ea4b4a2390ce6dcaab6a70082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sqrt 3$&quot; title=&quot;$\sqrt 3$&quot; /&gt;, окончательно получаем диапазон изменения длины десятого ребра пирамиды &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/dde1cfbbfd667a37aeb88376f9c7e04582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$(0; \ \sqrt{d(b_{max})}]$&quot; title=&quot;$(0; \ \sqrt{d(b_{max})}]$&quot; /&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;При уменьшении длины отрезка BD высота пирамиды монотонно увеличивается. Мне (и не только мне, но и ряду участников) сначала померещилось, что аналогично с уменьшением BD растет и CO. Это заблуждение нашло отражение в цене задачи. &lt;br /&gt;Когда я, вскоре после публикации задачи, обнаружил свою ошибку, то сначала хотел внести исправление, увеличив цену задачи. Но затем решил не &quot;светится&quot; и увеличить балл за задачу лишь при при подведении итогов.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Отмеченная ошибка оказалась далеко не единственной. Некоторые участники не усмотрели возможности (а то и &quot;усмотрели невозможность&quot;) изменения бокового ребра, другие рассматривали только выпуклые пятиугольники в основании, третьи наврали в вычислениях...&lt;br /&gt;В результате баллы за задачу ММ143 распределились следующим образом:&lt;br /&gt;Сергей Половинкин - 8 призовых баллов.&lt;br /&gt;Андрей Халявин - 7 призовых баллов;&lt;br /&gt;Дмитрий Пашуткин и Виктор Филимоненков - по 6 призовых баллов;&lt;br /&gt;Кирилл Веденский - 5 призовых баллов;&lt;br /&gt;Алексей Волошин Александр Ларин и iPhonograph - по 4 призовых балла;&lt;br /&gt;Николай Дерюгин и Sirion - по 3 призовых балла;&lt;br /&gt;Анатолий Казмерчук и Евгений Гужавин - по 2 призовых балла. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка - 4.6 балла&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ143 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/7823589276905740054/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/143.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/7823589276905740054'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/7823589276905740054'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/143.html' title='Разбор задачи ММ143 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-8103427604064506116</id><published>2011-11-23T01:11:00.000+02:00</published><updated>2011-11-23T01:11:06.290+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="делимость"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="целые числа"/><title type='text'>Разбор задачи ММ142 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 142 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ142&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (4 балла) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Все 80 натуральных делителей натурального числа n расположили в порядке возрастания. &lt;br /&gt;Оказалось, делители с первого по четвертый образуют геометрическую прогрессию, &lt;br /&gt;делители с четвертого по седьмой - арифметическую прогрессию, &lt;br /&gt;а восьмой делитель меньше 200. Найти n. &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;====================&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Первые 4 делителя обязаны иметь вид: &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/c37b326936af065997a9b94ec7aa5d7382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$1, \ p, \ p^2, \ p^3.$&quot; title=&quot;$1, \ p, \ p^2, \ p^3.$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Учитывая, что 8-й делитель меньше 200, имеем &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/067661e8701343bdd00de9fb127d4bbc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p \in \{2,3,5\}.$&quot; title=&quot;$p \in \{2,3,5\}.$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Пусть &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9d8a5aa86d733db53e4ad0065c07053882.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p=2.$&quot; title=&quot;$p=2.$&quot; /&gt; Тогда первый член арифметической прогрессии, которую образуют делители с 4-го 7-й, равен 8.&lt;br /&gt;Разность прогрессии d не может быть четна, как в этом случае 6-й делитель равен 24. Но это невозможно, поскольку 3 не является делителем.&lt;br /&gt;Если разность прогрессии нечетна, тогда 5-й делитель &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4b0874b724087deee5a9192292cbde9f82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$q=8+d$&quot; title=&quot;$q=8+d$&quot; /&gt; - наименьший нечетный простой делитель n.&lt;br /&gt;Поскольку &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/b62d0f2052f4158895f6a1598ac674eb82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$8+2d &amp;lt; 2q$&quot; title=&quot;$8+2d &amp;lt; 2q$&quot; /&gt; меньше, 6-й делитель равен 16. Но тогда 5-й равен 12, что невозможно.&lt;br /&gt;Итак, p не равно 2.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Пусть &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/39cd1e5f222b0b87f4a26f8b97296bd282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p=3$&quot; title=&quot;$p=3$&quot; /&gt;. Тогда все делители n нечетны и d обязано быть четным.&lt;br /&gt;7-й делитель &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/6e41c890566763976ab4d74afbbbea9582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$27+3d$&quot; title=&quot;$27+3d$&quot; /&gt; - кратен 3. Поэтому либо &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/39d82de046c65f589ac28403ce56adc382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$27+3d = 3q,$&quot; title=&quot;$27+3d = 3q,$&quot; /&gt; где &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9b7beccac72d68c45ad58935cd99facc82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$q = 27+d,$&quot; title=&quot;$q = 27+d,$&quot; /&gt; либо &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1b231add5c7ef204a69f8035988fafbb82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$27+3d = 81.$&quot; title=&quot;$27+3d = 81.$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Легко проверить, что оба случая невозможны. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Остается случай &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/6bd8109c429aaba5e1f59d7f79061d0782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p=5.$&quot; title=&quot;$p=5.$&quot; /&gt; Тогда  4-й делитель равен 125, а делители с 5-го по 7-й (&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2864f12cca9daad42d4ab673b630cb4d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$125+d, \ 125+2d$&quot; title=&quot;$125+d, \ 125+2d$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/d95f52722baaccf155a0bd4ff8bc6b4682.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$125+3d$&quot; title=&quot;$125+3d$&quot; /&gt;) должны быть простыми.&lt;br /&gt;Из последнего следует, что d обязано быть кратно 6. Если &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1bb0ed654e212a816273d5d9638604f382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$d &amp;gt; 24$&quot; title=&quot;$d &amp;gt; 24$&quot; /&gt;, то 8-й делитель больше 200.&lt;br /&gt;Итак &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/d3b6115a76df0fd6b54c184bbf30968082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$d \in \{6, 12, 18, 24\}.$&quot; title=&quot;$d \in \{6, 12, 18, 24\}.$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/c4d1a5d08a28b7e10572bb17464afebf82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$125+18 = 13\cdot 11.$&quot; title=&quot;$125+18 = 13\cdot 11.$&quot; /&gt; Поэтому d не может равняться 6 и 18.&lt;br /&gt;&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/62b3ed888019c92b87269ec093db2ace82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$125+36 = 7\cdot 23.$&quot; title=&quot;$125+36 = 7\cdot 23.$&quot; /&gt; Поэтому d не может равняться 12.&lt;br /&gt;При &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9d3559a5350b8d1c62cad5797a7605b582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$d=24$&quot; title=&quot;$d=24$&quot; /&gt; получаем три простых делителя 149, 173 и 197.&lt;br /&gt;Для восьмого делителя, который меньше 200, остается одна возможность - 199.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Итак, мы уже имеем 5 различных простых сомножителей n. один из которых входит в разложение n не менее, чем в 3-й степени.&lt;br /&gt;Это дает не менее &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1346d45d2524ae1ecc02f4bb8e79760a82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$(3+1)(1+1)(1+1)(1+1)(1+1) = 64$&quot; title=&quot;$(3+1)(1+1)(1+1)(1+1)(1+1) = 64$&quot; /&gt; делителей.&lt;br /&gt;Если у n найдется еще один простой делитель или еще один из имеющихся делителей будет в ходить в разложение n в степени выше 1-й, общее число делителей превысит 80.&lt;br /&gt;Остается единственная возможность &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/f746aed361a2688bb0f02ff8863ca4fb82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n = 5^4\cdot 149 \cdot 173 \cdot 197 \cdot 199 = 631584831875$&quot; title=&quot;$n = 5^4\cdot 149 \cdot 173 \cdot 197 \cdot 199 = 631584831875$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Задача не вызвала затруднений у участников. С ней успешно справились 15 человек (второй результат в истории Марафона).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение задачи ММ142 Анатолий Казмерчук, Виктор Филимоненков, Алексей Волошин, Сергей Половинкин, Николай Дерюгин, Дмитрий Пашуткин, Андрей Халявин, Евгений Машеров, Кирилл Веденский, Александр Ларин, Евгений Гужавин, Галина Крюкова. iPhonograph, Sirion и Umnik получают по 4 призовых балла. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценка - 4.3 балла&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ142 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/8103427604064506116/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/142.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/8103427604064506116'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/8103427604064506116'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/142.html' title='Разбор задачи ММ142 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-5030617231520048500</id><published>2011-11-23T01:06:00.000+02:00</published><updated>2011-11-23T01:06:15.002+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="решение"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="целые числа"/><title type='text'>Разбор задачи ММ141 Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;======= 141 ========&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;ММ141 &lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt; (3 балла) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Существуют ли натуральные числа &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/358039a361da9e2940dba6fc766af1c482.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n&amp;gt;1$&quot; title=&quot;$n&amp;gt;1$&quot; /&gt; такие, что &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/a90bc99a1de56174a8ff59ca8a8775ed82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sigma(\sigma(n))&amp;lt;1.000000001n?$&quot; title=&quot;$\sigma(\sigma(n))&amp;lt;1.000000001n?$&quot; /&gt;  (&lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/fdd40b32f540431316bc241269a5ac8082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sigma(n)$&quot; title=&quot;$\sigma(n)$&quot; /&gt; - сумма натуральных делителей числа &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/55a049b8f161ae7cfeb0197d75aff96782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n$&quot; title=&quot;$n$&quot; /&gt;.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: green&quot;&gt;===============&lt;/span&gt;&lt;!-- colour end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Решение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Проще всего найти подходящее число, взяв достаточно большое (больше &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/065159456ed4c790e33155c119a0726f82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$10^9$&quot; title=&quot;$10^9$&quot; /&gt;) простое число &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2ec6e630f199f589a2402fdf3e0289d582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p$&quot; title=&quot;$p$&quot; /&gt; так, чтобы &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4131c16d51dddbdea7511a14e13ea51282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p^2+p+1$&quot; title=&quot;$p^2+p+1$&quot; /&gt; тоже было простым. Тогда в качестве &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/55a049b8f161ae7cfeb0197d75aff96782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n$&quot; title=&quot;$n$&quot; /&gt; подойдет &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/367612346bbcbb202f19d739190c1a9982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p^2$&quot; title=&quot;$p^2$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Наименьшее подходящее &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/d15ac79a118296144d5ecd78af54934982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p=1000003271$&quot; title=&quot;$p=1000003271$&quot; /&gt;. Тогда &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/dbbcc50484981f28b2d04b7918af4afa82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n=1000006542010699441$&quot; title=&quot;$n=1000006542010699441$&quot; /&gt;, &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/e5843327d73858b08b672a5fd4f87b9282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sigma(\sigma(n))=1000006543010702714$&quot; title=&quot;$\sigma(\sigma(n))=1000006543010702714$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/92ec35679d4d3358d837172d75eb35d082.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\frac{\sigma(\sigma(n))}n\approx 1.000000000999997$&quot; title=&quot;$\frac{\sigma(\sigma(n))}n\approx 1.000000000999997$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Обсуждение&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Не обязательно добиваться простоты числа &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4131c16d51dddbdea7511a14e13ea51282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p^2+p+1$&quot; title=&quot;$p^2+p+1$&quot; /&gt;. Достаточно, чтобы оно не имело малых простых делителей. &lt;br /&gt;Например, iPhonograph взял &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9e448fb0f4cbea6a5b725298ef69721982.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n=252097801217^2$&quot; title=&quot;$n=252097801217^2$&quot; /&gt;. Тогда &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4256577574892686d9ca753b1886d40d82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sigma(n)=53840489083\cdot 1180399778329$&quot; title=&quot;$\sigma(n)=53840489083\cdot 1180399778329$&quot; /&gt; и &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/54111d6a38ce673c09fc9f9b460d696482.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sigma(\sigma(n))&amp;lt;1.000000001n$&quot; title=&quot;$\sigma(\sigma(n))&amp;lt;1.000000001n$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;Эта идея - использовать отсутствие малых множетелей вместо простоты - позволила Андрею Халявину доказать то, что, по сути, было очевидно и остальным участникам. А именно: для любого &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/fb97d38bcc19230b0acd442e17db879c82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$M$&quot; title=&quot;$M$&quot; /&gt; найдутся натуральные &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/55a049b8f161ae7cfeb0197d75aff96782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n$&quot; title=&quot;$n$&quot; /&gt; такие, что &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/17c7346c311c196e5ee60845359a9b1482.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sigma(\sigma(n))&amp;lt;n(1+\frac1M)$&quot; title=&quot;$\sigma(\sigma(n))&amp;lt;n(1+\frac1M)$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;В самом деле, большинству участников (и ведущему) представляется очевидным, что существует бесконечно много простых &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2ec6e630f199f589a2402fdf3e0289d582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p$&quot; title=&quot;$p$&quot; /&gt; таких, что &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/4131c16d51dddbdea7511a14e13ea51282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p^2+p+1$&quot; title=&quot;$p^2+p+1$&quot; /&gt; тоже просто. Но &quot;представляется очевидным&quot; - не доказательство.&lt;br /&gt;Андрей же доказал, что для каждого достаточно большого простого числа &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/2ec6e630f199f589a2402fdf3e0289d582.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$p$&quot; title=&quot;$p$&quot; /&gt; найдется показатель степени &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/63bb9849783d01d91403bc9a5fea12a282.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$k$&quot; title=&quot;$k$&quot; /&gt; (ну очень большой!) такой, что &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/7a9ad9a7b98398d286c6ea30644f530382.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sigma(p^k)$&quot; title=&quot;$\sigma(p^k)$&quot; /&gt; не имеет малых делителей. И отсюда получить требуемое утвержденеие.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Гораздо более интересной, чем ММ141 является такая задача: Существуют ли натуральные числа &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/358039a361da9e2940dba6fc766af1c482.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n&amp;gt;1$&quot; title=&quot;$n&amp;gt;1$&quot; /&gt; такие, что &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/37af6acf651f9d0e91289f3c2c1841e782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$\sigma(\sigma(\sigma(n)))&amp;lt;1.5n?$&quot; title=&quot;$\sigma(\sigma(\sigma(n)))&amp;lt;1.5n?$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;Но эту задачу мне решить не удалось. Ясно, что необходимым (но недостаточным) условием является существование такого натурального &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/85bc1f723bdc744666d4f2241b1031f782.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n,$&quot; title=&quot;$n,$&quot; /&gt; что числа &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/9a0d9469b2bc056b38d9d114e4ca1cdf82.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n, \ \sigma(n), \ \sigma(\sigma(n))$&quot; title=&quot;$n, \ \sigma(n), \ \sigma(\sigma(n))$&quot; /&gt; - нечетны.&lt;br /&gt;Единственный извесстный мне нетривиальный пример дает число &lt;img src=&#39;http://dxdy.ru/math/1022b0c07abcab8c7ada6601842eeef182.png&#39;  class=&quot;latex&quot; alt=&quot;$n=81$&quot; title=&quot;$n=81$&quot; /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Награды&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;За правильное решение задачи ММ141 Алексей Волошин, Сергей Половинкин, Николай Дерюгин, Евгений Гужавин, iPhonograph, Sirion и Анатолий Казмерчук получают по 3 призовых балла. За правильное решение более общей задачи Андрей Халявин получает 5 призовых баллов. За верные идеи (не доведенные до конца) Александр Ларин и Кирилл Веденский получают 2 и 1 балл, соответсвенно.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Эстетическая оценнка задачи 4 балла&lt;/span&gt;&lt;!-- b end --&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Разбор задачи ММ141 подготовил Владимир Лецко&lt;/span&gt;&lt;!-- i end --&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/5030617231520048500/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/141.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/5030617231520048500'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/5030617231520048500'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/11/141.html' title='Разбор задачи ММ141 Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-6095168128206690575</id><published>2011-05-29T15:07:00.003+03:00</published><updated>2011-05-30T23:03:58.461+03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="задача"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="конкурс"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="олимпиада"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="условия"/><title type='text'>XV тур Математического Марафона</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;text-align: left;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;Владимир Лецко начинает новый тур &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/olymp5marathon15.html&quot;&gt;Математического Марафона&lt;/a&gt;. От меня в этот раз в нём всего одна задача, так что буду осуществлять в основном информационную поддержку. &lt;br /&gt;
Задачи очень интересные, за короткой формулировкой открывается широкий простор для мысли. Есть, чем заняться на каникулах :) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения можно присылать на &lt;a href=&quot;mailto:val@dxdy.ru&quot;&gt;val@dxdy.ru&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(в этом случае его сразу увидят оба ведущих), на &lt;a href=&quot;mailto:val-etc@yandex.ru&quot;&gt;val-etc@yandex.ru&lt;/a&gt;&amp;nbsp;или в ЛС.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; Не забывайте высылать вместе с решениями свои эстетические оценки задач.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;                           &lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;10.09.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;ММ141 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(3 балла)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Существуют ли натуральные числа &lt;b&gt;&lt;i&gt;n&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, большие единицы, такие, что&lt;br /&gt;
&amp;nbsp;&lt;img alt=&quot;$\sigma(\sigma(n))&amp;lt;1.000000001n$&quot; class=&quot;latex&quot; src=&quot;http://dxdy.ru/math/54111d6a38ce673c09fc9f9b460d696482.png&quot; title=&quot;$\sigma(\sigma(n))&amp;lt;1.000000001n$&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;$\sigma(n)$&quot; class=&quot;latex&quot; src=&quot;http://dxdy.ru/math/fdd40b32f540431316bc241269a5ac8082.png&quot; title=&quot;$\sigma(n)$&quot; /&gt; - сумма натуральных делителей числа &lt;b&gt;&lt;i&gt;n&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;14.09.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;ММ142&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(4 балла)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все 80 натуральных делителей натурального числа n расположили в порядке возрастания. Оказалось, делители с первого по четвертый образуют геометрическую прогрессию, делители с четвертого по седьмой - арифметическую прогрессию, а восьмой делитель меньше 200.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Найти n.&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Тематическом конкурсе&amp;nbsp;&lt;/span&gt;тура - вновь &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #4000ff;&quot;&gt;комбинаторная геометрия&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Более того, во всех тематических задачах, кроме КГ-11, речь вновь пойдет о многоугольниках. Но на этот раз - не обязательно выпуклых.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;18.09.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;ММ143 (КГ-11)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(4 балла)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Девять из десяти ребер пятиугольной пирамиды имеют длину 1. В каком диапазоне может изменяться длина 10-го ребра?&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;23.09.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;ММ144 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(5 баллов)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На поле e4 стоит чёрный король. Первый игрок ставит на любую клетку доски, не находящуюся под боем чёрного короля, белых королей (по одному за ход). Второй игрок делает (правильный) ход чёрным королём. Игра заканчивается, когда у чёрного короля не будет ходов. Каково минимальное количество ходов, за которое первый игрок может достичь цели?&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В задачах КГ-12 - КГ-15 будем придерживаться следующих определений и обозначений:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Под многоугольником мы будем понимать плоскую замкнутую несамопересекающуюся ломаную, никакие три последовательные вершины которой не коллинеарны. Число сторон исходного многоугольника обозначим через n.&lt;br /&gt;
Назовем сторону многоугольника свободной, если продолжение этой стороны за каждую ограничивающую ее вершину в некоторой окрестности этой вершины лежит вне многоугольника. &lt;br /&gt;
Назовем сторону полусвободной, если вне многоугольника лежит продолжение стороны ровно за одну из двух ограничивающих ее вершин. Сторону, не являющуюся ни свободной, ни полусвободной, будем называть зажатой. Например, сторона AB (рис. 1), является свободной, сторона BC - полусвободной, а сторона EF - зажатой.  &lt;br /&gt;
Диагональ, все точки которой принадлежат многоугольнику, будем называть внутренней. Диагональ, не имеющую с многоугольником общих точек, за исключением вершин, которые она соединяет, будем называть внешней. Например, диагональ BF (рис. 1) - внутренняя, а диагональ BD - внешняя (диагональ BE  не является ни внешней, ни внутренней).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a class=&quot;postlink&quot; href=&quot;http://fotki.yandex.ru/users/val-etc/view/320497/&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;Изображение&quot; src=&quot;http://img-fotki.yandex.ru/get/4703/val-etc.8/0_4e3f1_d62334e9_L.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;27.09.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;ММ145 (КГ12)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (3 балла)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сколько внешних диагоналей может иметь n-угольгик?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;1.10.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ММ146 (4 балла)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При каких &lt;b&gt;&lt;i&gt;D&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;существуют графы диаметра &lt;b&gt;&lt;i&gt;D&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, у которых сумма квадратов степеней вершин равна &lt;b&gt;&lt;i&gt;D&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;7.10.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;ММ147 (КГ13)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (6 баллов)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какое наименьшее число внутренних диагоналей может иметь n-угольгик, у которого ровно один угол больше развернутого?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;15.10.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;ММ148 (КГ14)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (8 баллов)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сколько внутренних диагоналей может иметь n-угольгик?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;22.10.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;ММ149&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (8 баллов).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При каком наименьшем &lt;b&gt;n&lt;/b&gt; в группе перестановок &lt;b&gt;S&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt;&lt;/b&gt; существует подгруппа порядка 253? Привести пример такой подгруппы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Примечание&lt;/span&gt;: Задачу можно решить на бумажке, без компьютерного перебора&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;==================================&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Решения принимаются до &lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;31.10.11&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;color: #00bf00;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;ММ150&lt;/span&gt; (КГ15)&lt;/span&gt; (12 баллов)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждому n-угольнику поставим в соответствие ожерелье из n бусин белого, зеленого и красного цветов следующим образом: свободой стороне соответствует белая бусина; полусвободной - зеленая; зажатой - красная.&lt;br /&gt;
Два n-угольника назовем эквивалентными, если им соответствуют одинаковые ожерелья (ожерелье не меняется при поворотах и переворачивании). На сколько классов эквивалентности разобьются 20-угольники?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/problems.html&quot;&gt;Разборы задач математических олимпиад на сайте&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/6095168128206690575/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/05/xv.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/6095168128206690575'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/6095168128206690575'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/05/xv.html' title='XV тур Математического Марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-3721068623142270871</id><published>2011-01-01T00:00:00.000+02:00</published><updated>2011-01-01T00:00:02.014+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="обсуждение"/><title type='text'>С Новым Годом!!!</title><content type='html'>&lt;p&gt;Уважаемые читатели! Поздравляем вас &lt;strong&gt;с Новым Годом&lt;/strong&gt;! &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
      &lt;p&gt;2010 год для развития проекта «&lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/&quot;&gt;Приглашение в мир математики&lt;/a&gt;»  оказался очень продуктивным. Общение с вами перешло из переписки по  электронной почте &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/blogs.html&quot;&gt;в блоги&lt;/a&gt;. Там вы почти каждый день можете увидеть новый  интересный математический факт, новую задачу и её решение.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
      &lt;p&gt;В этом году вы начали участвовать в наших математических  конкурсах. Прошли три &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/problems.html&quot;&gt;интернет-олимпиады&lt;/a&gt; и запущена &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/olymp4marathon14.html&quot;&gt;четвёртая&lt;/a&gt;. Кроме того, проводились &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/mathmanouvers.html&quot;&gt;математические маневры&lt;/a&gt; – первый в истории конкурс, в котором сочетаются  принципы пошаговой стратегии и олимпиады по математике.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
      &lt;p&gt;На &lt;strong&gt;2011 год&lt;/strong&gt; планы не менее смелые. Во-первых, мы будем  продолжать готовиться к олимпиаде &lt;a href=&quot;http://kenguru2011.blogspot.com/&quot;&gt;Кенгуру-2011&lt;/a&gt; и к &lt;a href=&quot;http://zno2011.blogspot.com/&quot;&gt;внешнему оцениванию по  математике ЗНО-2011&lt;/a&gt;. Кроме того, скоро появятся новые &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/lakeescapeflashgame.html&quot;&gt;логические флеш-игры&lt;/a&gt;. И, разумеется, будут продолжаться математические  конкурсы и &lt;a href=&quot;http://desyatbukv.blogspot.com/&quot;&gt;публикация интересного из мира математики&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;
      &lt;p&gt;Желаем вам в новом году счастья, здоровья и чтобы все задачи  решались красиво и легко!&lt;/p&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/3721068623142270871/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/01/blog-post.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/3721068623142270871'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/3721068623142270871'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2011/01/blog-post.html' title='С Новым Годом!!!'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-7508832815224146209</id><published>2010-12-20T20:30:00.000+02:00</published><updated>2010-12-20T20:30:15.758+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="задача"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="олимпиада"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="условия"/><title type='text'>Четвёртая открытая интернет-олимпиада по математике: XIV тур Математического марафона</title><content type='html'>Мы рады объявить о начале новой открытой интернет-олимпиады, которая проводится совместно с Математическим Марафоном. Вам предлагается решить 10 интересных задач, 5 из которых - на математические игры и стратегии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На каникулах будет чем заняться :)</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/7508832815224146209/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/12/xiv.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/7508832815224146209'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/7508832815224146209'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/12/xiv.html' title='Четвёртая открытая интернет-олимпиада по математике: XIV тур Математического марафона'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-4075407978469940997</id><published>2010-11-13T19:22:00.001+02:00</published><updated>2010-11-14T17:12:59.848+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="результаты"/><title type='text'>Математические Маневры: AfterParty</title><content type='html'>В игре сделано 14 ходов, это заняло 23 дня реального времени, и участники пришли к согласию, что соревновательную часть первых Математических маневров стоит завершить.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
По итогам игры &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: red;&quot;&gt;I место&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; завоевала команда &lt;a href=&quot;http://e-science.ru/forum/&quot;&gt;Портала естественных наук E-Science.ru&lt;/a&gt;!&lt;br /&gt;
Ею контролируется 73% территории острова и заработано 652 балла.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: red;&quot;&gt;ІІ места&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; удостоена команда &lt;a href=&quot;http://nazva.net/forum/index.php&quot;&gt;Форума умных людей Nazva.net&lt;/a&gt;!&lt;br /&gt;
Они первыми вступили в маневры и продержались на острове до конца игры, контролируя к её завершению 18% территории и имея 617 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: red;&quot;&gt;III место&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; занимает вольный стрелок Zhekas, заработавший за игру 173 балла и неоднократно в течение игры захватывавший провинции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На&lt;b&gt; IV месте&lt;/b&gt; - вольный стрелок Armless, заработавший 32 балла при высадке на Мысе простых чисел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На &lt;b&gt;V месте&lt;/b&gt; - Евгений, занимающий сейчас Квадратный пляж и имеющий 25 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;VI место&lt;/b&gt; - команда форума &lt;a href=&quot;http://www.smekalka.pp.ru/forum/&quot;&gt;Логические задачи и головоломки Smekalka.pp.ru&lt;/a&gt;. Включившиеся в Маневры со старта и не закрепившиеся на острове, они, почему-то, не использовали преимущество своего положения и не атаковали прибрежные провинции в середине игры. В итоге на счету 24 балла.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;VII&amp;nbsp;место &lt;/b&gt;по счёту, но не по значению - вольный стрелок Tifuera, заработавший 10 баллов при высадке на Мыс простых чисел. Ослабленная его атакой оборона мыса впоследствии не смогла противостоять штурму Armless&#39;a.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Я поздравляю победителей и благодарю всех участников Маневров! Опыт первой игры позволит подготовить улучшенную редакцию правил, что даст возможность проводить игру на регулярной основе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ну а теперь, т.к. ещё остались нерешённые задачи, я предлагаю поступить так: скрытие комментариев отключается и желающие могут высказывать свои версии решения в соответствующих темах.</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/4075407978469940997/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/afterparty.html#comment-form' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/4075407978469940997'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/4075407978469940997'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/afterparty.html' title='Математические Маневры: AfterParty'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-97942318483064965</id><published>2010-11-13T15:10:00.001+02:00</published><updated>2010-11-14T17:10:06.760+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="условия"/><title type='text'>Математические маневры</title><content type='html'>Игра &lt;b&gt;&quot;Математические маневры&quot;&lt;/b&gt; представляет собой объединение пошаговой стратегии и олимпиады по математике. Имеется математический остров, вот он:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 500px;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p0_0.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p1_0.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p2_0.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p3_0.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p4_0.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p0_1.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p1_1.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p2_1.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_19.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p3_1.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_6623.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p4_1.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_7677.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p0_2.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_4136.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p1_2.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_4136.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p2_2.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_19.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p3_2.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_6623.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p4_2.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_7677.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p0_3.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_1488.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p1_3.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3428.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p2_3.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3860.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p3_3.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_1995.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p4_3.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_1925.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p0_4.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_1488.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p1_4.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_1488.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p2_4.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3860.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p3_4.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_1995.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p4_4.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_1925.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p0_5.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_1925.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p1_5.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_6244.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p2_5.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_6244.html&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p3_5.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;     &lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://general.civfanatics.ru/maths/MM/p4_5.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;   &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;
Карта его состоит из 11 областей. В каждой области есть несколько укреплений – задач. Игроки решают задачи и получают контроль над областью. Чтобы удержать область, нужно после захвата укрепить её своими задачами. Победит тот, кто захватит весь остров.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В качестве начальных задач выбраны задачи математической олимпиады Кенгуру разных лет, в том числе и нигде не публиковавшиеся задачи летнего математического лагеря, также есть и авторские.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Как принять участие в маневрах?&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Для этого в комментарии к заглавному посту сообшите свою форму участия: личную или командную, желаемый цвет (лучше в RGB-формате) и начинайте штурмовать укрепления. Если у вас нет территорий на острове, можете решать задачи в любой прибрежной области, если же есть, то в областях, смежных с контролируемыми. Чтобы перейти к области, щёлкните по ней на карте острова.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Область переходит под контроль игрока, решившего последнюю нерешённую задачу в ней.&lt;br /&gt;
Игра состоит из ходов, 1 ход занимает двое суток. В течение первых суток игроки отправляют решения задач как комментарии к соответствующему посту. С началом вторых суток комментарии открываются и обороняющаяся сторона сообщает об успешности взятия укреплений.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение всего следующего хода после захвата&amp;nbsp;игрок должен представить организаторам задачи (с решениями) для укрепления. Их можно отправлять в течение первого полухода как комментарии (они будут скрыты) или на почту intelmath@narod.ru или в личные сообщения на форумах. В одной области можно разместить до 3 задач.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задачи должны быть на темы, изучающиеся в средней школе или на 1 курсе не физико-математических вузов. Тематика задач области не обязательно должна совпадать с её названием.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Баллы:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Решение задачи первым: 5 баллов&lt;br /&gt;
Решение задачи не первым (но в течение того же хода): 3 балла&lt;br /&gt;
Захват области: 10 баллов&lt;br /&gt;
За каждый ход удерживания области: 1 балл&lt;br /&gt;
За составление задачи 7 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Текущие баллы:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Smekalka - 24&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Nazva - 83+85=168+58=226+34=260+54=314+51= 365+35=400+38=438+69=507+64=571+13=584+16=600+16=616+1=617&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Zhekas - 34+25=59+30=89+36=125+41=166+7=173&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;E-science.ru - 65+114=179+76=255+71=326+61=387+79= 466+44=510+53=563+43=606+28=634+18=652&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Tifuera - 10&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Mudrec - 0&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Armless - 15+17=32&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;DMA - 0&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Евгений 5+5=10+15=25&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/97942318483064965/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3795.html#comment-form' title='Комментарии: 21'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/97942318483064965'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/97942318483064965'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3795.html' title='Математические маневры'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>21</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-3849838334997552812</id><published>2010-11-12T12:10:00.001+02:00</published><updated>2010-11-13T15:56:20.020+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="задача"/><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="конкурс"/><title type='text'>Конкурс магических квадратов</title><content type='html'>Наталия Макарова, исследователь магических квадратов и автор многочисленных интересных экземпляров, а также участница наших &lt;a href=&quot;http://intelmath.narod.ru/olymp1.html&quot;&gt;Интернет-олимпиад по математике&lt;/a&gt;, проводит конкурс&amp;nbsp;на &lt;a href=&quot;http://dxdy.ru/topic38320.html&quot;&gt;научном форуме dxdy.ru&lt;/a&gt;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;font-family: &#39;Lucida Grande&#39;, Verdana, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 11px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;h2 style=&quot;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 1.5em; font-weight: bold; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://dxdy.ru/topic38320.html&quot;&gt;Нетрадиционные пандиагональные квадраты&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;br /&gt;
Конкурс начинается 12 ноября текущего года и продлится до 18.00 мск. 12 января 2011 г.&lt;br /&gt;
В конкурсе могут принять участие все желающие.&lt;br /&gt;
Можно решить одну или несколько из предложенных задач.&lt;br /&gt;
Решения присылайте на e-mail: natalimak1@yandex.ru или в личные сообщения на форуме dxdy.ru.&lt;br /&gt;
Если найдены лучшие решения одной и той же задачи, их тоже надо присылать.&lt;br /&gt;
Общее требование ко всем задачам: каждый построенный квадрат должен состоять из различных чисел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Лучшие решения будут представлены по окончании конкурса.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
О магических квадратах, простых числах и &lt;a href=&quot;http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0_%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%82%D0%B0&quot;&gt;числах Смита&lt;/a&gt; можно посмотреть в Википедии.&lt;br /&gt;
Вопросы по задачам можно задавать в [2], а также в личные сообщения на форуме dxdy.ru.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Задача №1&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Известен наименьший пандиагональный квадрат 6-го порядка из последовательных простых чисел.&lt;br /&gt;
Смотрите последовательность &lt;a class=&quot;oeis&quot; href=&quot;http://oeis.org/classic/A073523&quot;&gt;A073523&lt;/a&gt; в OEIS.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Построить наименьшие пандиагональные квадраты из последовательных простых чисел порядков 4 и/или 5.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;Примечание: магический квадрат называется наименьшим, если он имеет минимальную константу из всех подобных магических квадратов.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Задача № 2&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Известный пандиагональный квадрат 6-го порядка из чисел Смита имеет наименьшую магическую константу 5964.&lt;br /&gt;
Вот этот квадрат:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; margin-left: 4.7pt; width: 384px;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;22&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;2902&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;94&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1633&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;202&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1111&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 1;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;265&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;634&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;562&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;391&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1894&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;2218&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 2;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1642&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1219&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1678&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;985&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;319&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;121&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 3;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;355&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;526&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;913&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1966&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;346&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1858&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 4;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;2785&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;166&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;922&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;535&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1282&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;274&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 5; mso-yfti-lastrow: yes;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;895&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;517&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1795&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;454&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;1921&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;382&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Авторы квадрата С. Беляев и Н. Макарова.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Доказать, что данный квадрат является наименьшим или построить пандиагональный квадрат 6-го порядка из чисел Смита с меньшей магической константой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Задача № 3&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Построенный В. Павловским пандиагональный квадрат 7-го порядка из простых чисел имеет магическую константу 1649. Этот квадрат является регулярным и построен с использованием примитивного квадрата.&lt;br /&gt;
Доказать, что:&lt;br /&gt;
а) данный квадрат является наименьшим среди регулярных пандиагональных квадратов 7-го порядка из простых чисел;&lt;br /&gt;
б) не существует нерегулярных пандиагональных квадратов 7-го порядка из простых чисел с меньшей магической константой.&lt;br /&gt;
Если а) и/или б) неверно, привести опровергающие примеры.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;Примечание: о примитивных квадратах и регулярных пандиагональных квадратах см. [1]. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Задача № 4&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для построения идеального квадрата 7-го порядка достаточно найти 7 последовательностей вида &lt;img alt=&quot;a_i, a_{i+1}, a_{i+2}, a_{i+3}, a_{i+4}, a_{i+5}, a_{i+6}, i = 1, 8, 15, ..., 43&quot; class=&quot;latex&quot; src=&quot;http://dxdy.ru/math/6e8d7ba950accf2cc0bfd852f42ea5d582.gif&quot; title=&quot;a_i, a_{i+1}, a_{i+2}, a_{i+3}, a_{i+4}, a_{i+5}, a_{i+6}, i = 1, 8, 15, ..., 43&quot; /&gt;, удовлетворяющих следующим условиям:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;img alt=&quot;a_i + a_{i+6} = a_{i+1} + a_{i+5} = a_{i+2} + a_{i+4} = 2a_{i+3},
a_1 + a_{43} = a_8 + a_{36} = a_{15} + a_{29} = 2a_{22}&quot; class=&quot;latex&quot; src=&quot;http://dxdy.ru/math/c1d8b86e2b64ddd8fe831e4e8d0a61bf82.gif&quot; title=&quot;a_i + a_{i+6} = a_{i+1} + a_{i+5} = a_{i+2} + a_{i+4} = 2a_{i+3},
a_1 + a_{43} = a_8 + a_{36} = a_{15} + a_{29} = 2a_{22}&quot; /&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пример идеального квадрата 7-го порядка из последовательностей (простых чисел), удовлетворяющих указанному условию:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; margin-left: 4.7pt; width: 448px;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;20233&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;27799&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;30637&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;37123&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;44017&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;7753&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;13759&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 1;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;43093&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;7717&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;13723&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;19309&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;26863&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;34429&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;36187&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 2;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;25939&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;33493&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;39979&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;42157&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;6793&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;13687&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;19273&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 3;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;5857&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;12763&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;19237&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;25903&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;32569&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;39043&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;45949&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 4;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;32533&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;38119&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;45013&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;9649&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;11827&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;18313&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;25867&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 5;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;15619&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;17377&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;24943&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;32497&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;38083&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;44089&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;8713&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;38047&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;44053&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;7789&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;14683&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;21169&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;24007&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;31573&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;codetitle&quot;&gt;Магическая константа квадрата равна 181321. Автор квадрата Н. Макарова.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
Доказать, что указанное условие является и необходимым для построения идеального квадрата 7-го порядка или привести пример, опровергающий необходимость этого условия.&lt;br /&gt;
Используя указанное условие или какой-либо другой алгоритм, построить идеальный квадрат 7-го порядка из чисел Смита с наименьшей магической константой. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-style: italic;&quot;&gt;Примечание: пандиагональный квадрат называется идеальным, если он обладает свойством ассоциативности.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Задача № 5&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Известный на сегодня пандиагональный квадрат 7-го порядка из чисел Смита имеет очень большую магическую константу – 696745.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вот этот квадрат:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;MsoNormalTable&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; margin-left: 4.7pt; width: 448px;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;37678&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;778&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;70582&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;381802&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;202&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;25618&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;180085&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 1;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;381298&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;23962&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;1921&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;217642&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;382&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;54814&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;16726&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 2;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;180346&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;54418&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;958&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;16222&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;405058&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;265&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;39478&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 3;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;39982&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;381361&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;37822&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;2182&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;234382&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;562&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;454&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 4;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;56218&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;180526&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;58&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;24214&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;16285&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;418918&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;526&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 5;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;517&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;53842&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;381622&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;54562&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;2362&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;180022&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;23818&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;tr style=&quot;height: 15.75pt; mso-yfti-irow: 6; mso-yfti-lastrow: yes;&quot;&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;706&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;1858&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;203782&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;121&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;38074&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;16546&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;   &lt;td nowrap=&quot;&quot; style=&quot;border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 15.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 48.0pt;&quot; valign=&quot;bottom&quot; width=&quot;64&quot; x:num=&quot;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;435658&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;  &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;
Автор квадрата Н. Макарова.&lt;br /&gt;
Для сравнения: магические константы пандиагональных квадратов из чисел Смита порядков 4 – 6 соответственно: 14560 (наименьшая), 8318 (наименьшая), 5964.&lt;br /&gt;
Представленный квадрат построен с использованием примитивного квадрата.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Применяя этот же алгоритм или разработав другой, построить пандиагональный квадрат 7-го порядка из чисел Смита с меньшей магической константой. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Задача № 6&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Не найдено ни одного пандиагонального квадрата 9-го порядка из простых чисел. Не разработан алгоритм для такого построения. Разработан алгоритм построения идеального квадрата 9-го порядка, но идеальный квадрат из простых чисел пока не найден.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разработать алгоритм и построить пандиагональный и/или идеальный квадрат 9-го порядка из простых чисел с любой магической константой, по возможности наименьшей.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold;&quot;&gt;Задача № 7&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В [2] приведены примеры построения пандиагональных квадратов порядков 11 и 13 из простых чисел с использованием примитивных квадратов. Используя этот алгоритм или разработав другой, построить пандиагональный квадрат 17-го порядка из простых чисел с любой, по возможности наименьшей, магической константой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. THE ALGEBRAIC THEORY OF DIABOLIC MAGIG SQUARES. By Barkley Rosser and R. J. Walker&lt;br /&gt;
&lt;a class=&quot;postlink&quot; href=&quot;http://narod.ru/disk/23700701000/Rosser1939.rar.html&quot;&gt;http://narod.ru/disk/23700701000/Rosser1939.rar.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Примечание: статья переведена на русский язык С. В. Беляевым. Перевод здесь: &lt;a class=&quot;postlink&quot; href=&quot;http://svb.hut/DOWN/Rosser_ru.pdf&quot;&gt;http://svb.hut/DOWN/Rosser_ru.pdf&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2. Тема “Магические квадраты” &lt;a class=&quot;postlink-local&quot; href=&quot;http://dxdy.ru/topic12959.html&quot;&gt;topic12959.html&lt;/a&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/3849838334997552812/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/blog-post.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/3849838334997552812'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/3849838334997552812'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/blog-post.html' title='Конкурс магических квадратов'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-5684908891672801454</id><published>2010-11-11T15:40:00.002+02:00</published><updated>2010-11-13T18:52:23.088+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><title type='text'>Математические маневры: ход 13</title><content type='html'>Итак, я снова у компа!&lt;br /&gt;
После 13 хода на карте опять 3 игрока: Евгений, Назва и E-Science.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNwJcgns9N-_i0sJzxKUTlBf7-bI8b91Bte4jfnmdyeLIHTK5gXcCUsPlmJoPWhGKvlz-EGKp-LyYNTv0lD4tkgFh_KB6Tx4OC0rDiRqCMrKVwJ4ShI53RJ7udElcPDZPZvY17-97F97gk/s1600/MathIsland13.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNwJcgns9N-_i0sJzxKUTlBf7-bI8b91Bte4jfnmdyeLIHTK5gXcCUsPlmJoPWhGKvlz-EGKp-LyYNTv0lD4tkgFh_KB6Tx4OC0rDiRqCMrKVwJ4ShI53RJ7udElcPDZPZvY17-97F97gk/s320/MathIsland13.jpg&quot; width=&quot;266&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;За этот получены баллы:&lt;br /&gt;
E-Science +28&lt;br /&gt;
Nazva +16&lt;br /&gt;
Евгений +15</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/5684908891672801454/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/13.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/5684908891672801454'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/5684908891672801454'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/13.html' title='Математические маневры: ход 13'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNwJcgns9N-_i0sJzxKUTlBf7-bI8b91Bte4jfnmdyeLIHTK5gXcCUsPlmJoPWhGKvlz-EGKp-LyYNTv0lD4tkgFh_KB6Tx4OC0rDiRqCMrKVwJ4ShI53RJ7udElcPDZPZvY17-97F97gk/s72-c/MathIsland13.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-550975762580634622</id><published>2010-11-09T19:00:00.004+02:00</published><updated>2010-11-10T19:34:52.968+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><title type='text'>Математические маневры: ход 12</title><content type='html'>На ходу 12 Евгений продолжает высадку на Квадратном пляже, E-Science занимает Хребет Натуральных чисел, а Назва - Геометрические фьорды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbJ5-3pFvtCx0MvMyWZI5glN9Y5L-FZdpE8qM9E11ZvQC-fXamhunbCqw3SWDsKgHdmIFt134Xovn98IzeMKiZOKks29BVNNSwpuOl17DpY9c02rzdt6a12Qu-CJJIA5IWZo3b0jflQaVr/s1600/MathIsland12.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbJ5-3pFvtCx0MvMyWZI5glN9Y5L-FZdpE8qM9E11ZvQC-fXamhunbCqw3SWDsKgHdmIFt134Xovn98IzeMKiZOKks29BVNNSwpuOl17DpY9c02rzdt6a12Qu-CJJIA5IWZo3b0jflQaVr/s320/MathIsland12.jpg&quot; width=&quot;266&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3795.html&quot; style=&quot;color: #336699;&quot;&gt;К интерактивной карте математического острова&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За ход набрано баллов:&lt;br /&gt;
E-Science - 43&lt;br /&gt;
Nazva - 16&lt;br /&gt;
Евгений - 5&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E-Science обходит Nazva по очкам: 606 против 600.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Несколько слов по ходу игры:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Во-первых, подчёркиваю, что я не ставлю своей задачей притормозить или, наоборот, подыграть какой-то команде. Моей задачей является оценка возможности проведения подобного конкурса на регулярной основе и выяснить пути автоматизации некоторых функций.&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Кстати, тот факт, что в текущей, первой игре, происходит обкатка и тестирование правил и игровой механики объясняет моё скептическое отношение к предложениям некоторых участников применить правило прецедента к отдельным ситуациям в игре.&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Призываю участников маневров не стараться найти уязвимости в условиях задач соперников. Если вопрос по допущениям, используемых в задачах на погони уже рассмотрен командой E-Science, то обращу внимание на задачу про натуральную функцию в Табличной бухте.&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;По идеологии это задание, скорее, похоже на задачи на установление закономерности в последовательности, но с дополнительным вопросом. Враза «найти все возможные аргументы» &lt;span lang=&quot;UK&quot;&gt;одначает &lt;/span&gt;именно аргументы для данной функции, а не для всех теоретически существующих функций, принимающих значения, указанные в условии.&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Замечу,что применив приём доведения некоторого принципа до абсурда, как правильные следовало бы призначать ответы «оно натуральное» на вопрос «Что можно сказать про число участников чемпионата» и графический файл в обведёнными аккуратными кружочками коэффициентами уравнения на вопрос «Найдите коэффициенты уравнения». &lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;Однако, принимая во внимание некоторую нестандартность задачи про функцию, я прошу загадывающую команду указать ещё 5 её значений.&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/550975762580634622/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/12.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/550975762580634622'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/550975762580634622'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/12.html' title='Математические маневры: ход 12'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbJ5-3pFvtCx0MvMyWZI5glN9Y5L-FZdpE8qM9E11ZvQC-fXamhunbCqw3SWDsKgHdmIFt134Xovn98IzeMKiZOKks29BVNNSwpuOl17DpY9c02rzdt6a12Qu-CJJIA5IWZo3b0jflQaVr/s72-c/MathIsland12.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-2239683745222341183</id><published>2010-11-07T19:09:00.003+02:00</published><updated>2010-11-07T19:57:15.778+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><title type='text'>Математические маневры: ход 11</title><content type='html'>На ходу 11 высадку на квадратном пляже начал Евгений. Тем временем E-science отбивает у Назвы Мыс Простых чисел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ5SITCeXehjfHS-KIHCQ0tcWg0Rcl-b94fUvD79QKr5IUGw1e5g2vP0p8oFDT9w65HrqP4MfpDd5tOxOMrLwaW_uhKThRAxEJ4Qm_ijzXb4-5gWvBm0Gcf_t42rw_QK5RD3-6aThmscaJ/s1600/MathIsland11.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ5SITCeXehjfHS-KIHCQ0tcWg0Rcl-b94fUvD79QKr5IUGw1e5g2vP0p8oFDT9w65HrqP4MfpDd5tOxOMrLwaW_uhKThRAxEJ4Qm_ijzXb4-5gWvBm0Gcf_t42rw_QK5RD3-6aThmscaJ/s320/MathIsland11.jpg&quot; width=&quot;266&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3795.html&quot; style=&quot;color: #336699;&quot;&gt;К интерактивной карте математического острова&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Заработанные баллы:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Назва получает 13 баллов,&lt;br /&gt;
E-science получает 53 балла&lt;br /&gt;
Евгений получает 5 баллов</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/2239683745222341183/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/11.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/2239683745222341183'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/2239683745222341183'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/11.html' title='Математические маневры: ход 11'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ5SITCeXehjfHS-KIHCQ0tcWg0Rcl-b94fUvD79QKr5IUGw1e5g2vP0p8oFDT9w65HrqP4MfpDd5tOxOMrLwaW_uhKThRAxEJ4Qm_ijzXb4-5gWvBm0Gcf_t42rw_QK5RD3-6aThmscaJ/s72-c/MathIsland11.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-8263998218677817040</id><published>2010-11-05T18:03:00.007+02:00</published><updated>2010-11-05T21:43:18.519+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><title type='text'>Математические маневры: ход 10</title><content type='html'>Начался ход 11!&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFGfZ2L-JM4btDUyjRjRXORy-yBdtKBIfIigPHRwAzEcshkzgPUBUdKjuD8i2zJJc6pv5PD1VmlGpjUSmqVG8mbM8rFIK5Z3b61Xk2hmzhu_cmx4MBPOlGoyf8j0idy2usmEcbkC1nv47Y/s1600/MathIsland10.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFGfZ2L-JM4btDUyjRjRXORy-yBdtKBIfIigPHRwAzEcshkzgPUBUdKjuD8i2zJJc6pv5PD1VmlGpjUSmqVG8mbM8rFIK5Z3b61Xk2hmzhu_cmx4MBPOlGoyf8j0idy2usmEcbkC1nv47Y/s320/MathIsland10.jpg&quot; width=&quot;266&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3795.html&quot; style=&quot;color: #336699;&quot;&gt;К интерактивной карте математического острова&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;Оставшиеся на острове игроки обменялись территориями. Кроме того, Назва смоими атаками ослабила оборону в трёх прибрежных областях, контролируемых E-science. А ведь ещё 7 игроков сейчас находятся в свободном плавании, возможно, они, наконец, решатся на высадку?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
За ход 10&lt;br /&gt;
Назва получает 64 балла (всего 571)&lt;br /&gt;
E-science получает 44 балла (всего 510)</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/8263998218677817040/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/10.html#comment-form' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/8263998218677817040'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/8263998218677817040'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/10.html' title='Математические маневры: ход 10'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFGfZ2L-JM4btDUyjRjRXORy-yBdtKBIfIigPHRwAzEcshkzgPUBUdKjuD8i2zJJc6pv5PD1VmlGpjUSmqVG8mbM8rFIK5Z3b61Xk2hmzhu_cmx4MBPOlGoyf8j0idy2usmEcbkC1nv47Y/s72-c/MathIsland10.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-2431263458920729693</id><published>2010-11-03T18:02:00.002+02:00</published><updated>2010-11-03T19:19:44.940+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><title type='text'>Математические маневры: ход 9</title><content type='html'>Итак, завершён ход 9. Этот ход длился четверо суток: отчасти из-за проблем с интернетом отчасти из-за разногласий по результатам хода 9 на Мысе Простых чисел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Технический анализ и опрос специалистов указывает на правоту Назвы, для окончательного устранения сомнения я прошу Льва с Назвы, как только появится в сети, рассказать, как джентльмен джентльменам, что он знает об этом происшествии.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Хотя маневры и не война, на них зачастую тоже бывают потери. Первой потерей, видимо, стало доброе отношение ко мне со стороны участника команды E-science.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ну что же, a la guerre com a la guerre. Навались, чудо-богатыри!&amp;nbsp;Начинается ход 10. Поехали!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Он будет длиться 2 суток, до тех пор комментарии открывать не буду и решения проверю сам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
E-science за этот ход 9 получает 79 баллов, Назва получает 69 баллов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Карта математического острова.&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXN0ZrcVa21fcaxoo9AseS-GlAMhO5vNgWjBKzcWwIFxAlQKFzOa6fAlxOrrym3EuyjgDKvh4wphKaQKWQQF_wMdZRuTBIrOZjU7UkxSAiV5cVz3yARq46xXc-wsDMBQnbp6mXuP5eVHVl/s1600/MathIsland9-2.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXN0ZrcVa21fcaxoo9AseS-GlAMhO5vNgWjBKzcWwIFxAlQKFzOa6fAlxOrrym3EuyjgDKvh4wphKaQKWQQF_wMdZRuTBIrOZjU7UkxSAiV5cVz3yARq46xXc-wsDMBQnbp6mXuP5eVHVl/s320/MathIsland9-2.jpg&quot; width=&quot;266&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3795.html&quot; style=&quot;color: #336699;&quot;&gt;К интерактивной карте математического острова&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/2431263458920729693/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/9.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/2431263458920729693'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/2431263458920729693'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/9.html' title='Математические маневры: ход 9'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXN0ZrcVa21fcaxoo9AseS-GlAMhO5vNgWjBKzcWwIFxAlQKFzOa6fAlxOrrym3EuyjgDKvh4wphKaQKWQQF_wMdZRuTBIrOZjU7UkxSAiV5cVz3yARq46xXc-wsDMBQnbp6mXuP5eVHVl/s72-c/MathIsland9-2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-1660469338240577551</id><published>2010-11-02T17:32:00.004+02:00</published><updated>2010-11-02T21:01:21.017+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><title type='text'>Математические Маневры: Ход 9, часть 2</title><content type='html'>Ура! Я снова в сети!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
На 8 ходу произошёл некий инцидент на Мысе Простых чисел.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Официальное заявление по нему и по игре в целом.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;1. Математические маневры – новая игра, ни во что подобное, насколько мне известно, математики в интернете не играли. И эти первые маневры служат двоякой цели: собственно соревнование и обкатка принципов проведения подобных игр. Поэтому я ценю вклад и интерес каждого участника. Все ситуации, происходящие в игре, позволят сформулировать справедливые правила, установить тематику задач, выяснить человеко-временные затраты на организацию, возможности автоматизации и другие аспекты. Поэтому я прошу участников не бросать игру на полдороге.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;2. По умолчанию играют джентльмены (ну и леди, хотя пока таковые в решении матемматических задач конкурса замечены не были). А даже если были какие-то махнации – вы смотрели мультсериал Wacky Races? Там наглядно показывается, что если применять нечестные приёмы, к победе это не приведёт.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;3. Считаю полемические приёмы: «Мы не математические, а логические задачи решаем» и «Да что вы там нам напридумываете, легкотню какую-то» неспортивными. Игра есть игра, а соперник есть соперник, и необходимо проявлять уважение.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;4. [режим дружеского подзуживания вкл]&lt;i&gt;E-science, вы что, не можете ещё каких-то жалкие 3 провинции захватить и показать им, что даже если был нечестный трюк, то это не момогает? Nazva, а как это вы, решая логические задачи позволили чистым математикам так вас обставить?&lt;/i&gt;[режим дружеского подзуживания выкл]&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;5. И пара слов о моей скромной персоне. Из литературных персонажей ко мне ближе всего, пожалуй, Полесов - &quot;кипучий лентяй&quot;. Если бы я перед опубликованием заглянул под ссылку поинтересоваться, что там, инцидента бы не было. Однако (см.п.2) я полагал и полагаю, что играют джентльмены.&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: small;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;В общем, принято решение придержать старт хода 10 на сутки. За это время могут быть получены ответы на технические вопросы и слово джентльмена. Можно доприсылать задачи на укрепление. если кто-то ещё захочет включиться в игру на текущем ходу, у него есть почти сутки, чтобы совершить высадку.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;-webkit-border-horizontal-spacing: 1px; -webkit-border-vertical-spacing: 1px; color: #222222; font-family: Verdana, Tahoma, Arial, &#39;Trebuchet MS&#39;, sans-serif, Georgia, Courier, &#39;Times New Roman&#39;, serif; font-size: 12px; line-height: 19px;&quot;&gt;[режим дружеского подзуживания вкл]&lt;i&gt;И показать местным, что до этого они плюшками баловались&lt;/i&gt;[режим дружеского подзуживания выкл]&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/1660469338240577551/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/9-2.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/1660469338240577551'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/1660469338240577551'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/11/9-2.html' title='Математические Маневры: Ход 9, часть 2'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-6279112042042406562</id><published>2010-10-31T19:09:00.000+02:00</published><updated>2010-10-31T19:09:16.585+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><title type='text'>Математические Маневры: Ход 9, часть 1</title><content type='html'>После большого обмена территориями на ходу 8, 9 ход участники в основном обустраивают и подготавливают к обороне свои новые территории. Атаковано всего 3 провинции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Десантов не было.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhipTf3RLSxxJIo91UUWx4pIWlAy6uyWqSIE1Yy52QqwafgWceOGuz8Q5oO1bGFbjbFA6hLGQEgT80DpJwG9ugdQIDgC8Vdp_xfNVxUZQKZEp0qYhfMN-mVlmA7UWrJNMtZcRyQ6QL3S9PP/s1600/MathIsland9-1.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhipTf3RLSxxJIo91UUWx4pIWlAy6uyWqSIE1Yy52QqwafgWceOGuz8Q5oO1bGFbjbFA6hLGQEgT80DpJwG9ugdQIDgC8Vdp_xfNVxUZQKZEp0qYhfMN-mVlmA7UWrJNMtZcRyQ6QL3S9PP/s320/MathIsland9-1.jpg&quot; width=&quot;266&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/6279112042042406562/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/10/9-1.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/6279112042042406562'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/6279112042042406562'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/10/9-1.html' title='Математические Маневры: Ход 9, часть 1'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhipTf3RLSxxJIo91UUWx4pIWlAy6uyWqSIE1Yy52QqwafgWceOGuz8Q5oO1bGFbjbFA6hLGQEgT80DpJwG9ugdQIDgC8Vdp_xfNVxUZQKZEp0qYhfMN-mVlmA7UWrJNMtZcRyQ6QL3S9PP/s72-c/MathIsland9-1.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8400806204161889132.post-4720693513639269987</id><published>2010-10-30T19:57:00.004+03:00</published><updated>2010-10-30T20:14:23.099+03:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="маневры"/><title type='text'>Математические Маневры: Ход 8, часть 2</title><content type='html'>После кратковременного эпизода с четырьмя игроками на карте, остров снова оказался разделён между тремя участниками. Однако Zhekas теперь получает возможность выбора для атаки любых прибрежных областей и, возможно, это был хитрый тактический ход?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Карта острова приняла вид:&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzWCdzeVFYj2DgA8mSkfP_QOKDyT3cEeSbiLlfk_TuwkFx8I0Qx32b25deJk6SNMquMOrPT4n_6f9EfIRlYNAWi4gruG86Id5waq0Kr0ahZqFZjYcvms8MKk7Kdj1HpdF2EdI6zwV8-2ln/s1600/MathIsland8-2.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzWCdzeVFYj2DgA8mSkfP_QOKDyT3cEeSbiLlfk_TuwkFx8I0Qx32b25deJk6SNMquMOrPT4n_6f9EfIRlYNAWi4gruG86Id5waq0Kr0ahZqFZjYcvms8MKk7Kdj1HpdF2EdI6zwV8-2ln/s320/MathIsland8-2.jpg&quot; width=&quot;266&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/div&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://math-zn.blogspot.com/2010/10/blog-post_3795.html&quot; style=&quot;color: #336699;&quot;&gt;К интерактивной карте математического острова&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;b&gt;Текущие баллы:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Nazva - 83+85=168+58=226+34=260+54=314+51=365+35=400+38=438&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;E-science.ru - 65+114=179+76=255+71=326+61=387&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;Apple-style-span&quot; style=&quot;color: #333333; font-family: Verdana, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 16px;&quot;&gt;Armless - 15+17=32&lt;/span&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://math-zn.blogspot.com/feeds/4720693513639269987/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/10/8-2.html#comment-form' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/4720693513639269987'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8400806204161889132/posts/default/4720693513639269987'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://math-zn.blogspot.com/2010/10/8-2.html' title='Математические Маневры: Ход 8, часть 2'/><author><name>Alexey Izvalov</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06496976639746323771</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='//blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8zH1ZmI8kPV48dLKOz_eEAi-gUWmXbqJaUHOLES_Fk0TamV5Q6oLdYDgrElsVHSA1iLcuY_NeI4uX7j61iymVSXJlh4wcyq8klkUs5Ny7Ipd82BQrriDDgy4Xrdt6IA/s76/Krosp.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzWCdzeVFYj2DgA8mSkfP_QOKDyT3cEeSbiLlfk_TuwkFx8I0Qx32b25deJk6SNMquMOrPT4n_6f9EfIRlYNAWi4gruG86Id5waq0Kr0ahZqFZjYcvms8MKk7Kdj1HpdF2EdI6zwV8-2ln/s72-c/MathIsland8-2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>