Docente 2punto0

Como ver muchos participantes en Meet

2020-09-15T12:43:00.000-07:00

Google Meet es una de las herramientas que más se utilizan para dar clases virtuales en forma de video conferencia. Durante estos últimos tiempos, Google viene compitiendo con Zoom, Jitsi, Team y otros para captar la atención de los usuarios a distancia.

A partir de ahora, Meet tiene incorporado la posibilidad de ver muchos asistentes sin extensiones. Unos de los problemas o desventajas de Meet era que no permitía ver a todos los asistentes a los encuentros porque ponía un límite de participantes para ver en simultáneo. Muchos solucionamos esta situación con la extensión Grid View for Google Meet que nos habría la posibilidad de sumar las cámaras .

Cómo activar la vista múltiple en Meet

La operación es muy simple. Solo debemos ir a la opciones de la reunión que llevamos adelante.

Luego podemos elegir entre varios tipos de diseño y cambiar por el deseado, que en este caso será Mosaico. Podemos también elegir la cantidad máxima de pantallas que queremos ver con un botón deslizante.

Esta función, si bien consume un poco más de recursos por utilizar más videos, nos libra de agregar extensiones el las máquinas que usamos para dar nuestras clases.

Classroom controla plagios de los trabajos entregados

2020-08-13T19:47:00.001-07:00

Una lucha frecuente de los docentes es el uso que hacen los alumnos de textos que están en Internet pero sin citar la fuente. Ahora tenemos una opción de descubrir el copy/paste.

Los informes de originalidad son una opción que ha agregado Google Classroom en la confección de tareas. En principio, hay que aclarar que la opción solo está disponible para las instituciones que tienen cuentas de Google configuradas en inglés o cuentas de Google for Education.

La página de ayuda de Drive dice que también se puede activar cuando se trata de un trabajo completado en Documentos de Google. Hasta el momento no he podido comprobar que la opción funcione.

No está disponible para clases que estén armadas a partir de una cuenta de GMail común

Cómo funciona la opción "Comprobar plagio (originalidad)"

Cuando activas los informes de originalidad, los alumnos y los docentes pueden verificar que los trabajos no contengan plagios. Esta herramienta utiliza la Búsqueda de Google para comparar el trabajo de un alumno con miles de millones de páginas web y millones de libros. Los informes de originalidad incluyen enlaces a las páginas web detectadas y marcan el texto que no se ha citado.

Con estos informes:

Los alumnos pueden identificar plagios involuntarios y contenido sin citar antes de enviar sus tareas.
Los profesores pueden identificar en qué partes han recurrido los alumnos a fuentes de terceros y si las han citado.

Si quieres que los informes de originalidad estén disponibles tanto para ti como para tus alumnos, se debe marcar la opción al crear la tarea. Así los alumnos pueden revisar sus trabajos antes de la entrega definitiva.

Los pasos son los siguientes:

Haz clic en la clase que quieras Trabajo de clase.
Haz clic en Crear Tarea.
Marca la casilla que hay junto a Informes de originalidad, justo debajo de las Guías de evaluación o rúbricas

En caso de que quieras activar la opción posteriormente a las entregas, debes editar la tarea y marcar la casilla.

Fuente: Ayuda de Classtoom

Dictado, búsqueda y traducción en Google Drive

2020-08-11T12:53:00.003-07:00

Esta es la tercera entrega de tutoriales sobre Google Drive. En artículos anteriores vimos, en primer lugar, cuáles son las características de Drive como gestor de almacenamiento de archivos. Luego pudimos aprender a utilizar los programas textos, planillas y presentaciones de manera sencilla.

Si nunca utilizaste Google Drive, es una buena oportunidad para explorar las diferentes opciones de trabajo en la nube que aporta.

En esta entrega, veremos cómo aprovechar las funciones de dictado de voz, búsqueda y traducción de documentos.

Los programas de Drive tienen incorporados herramientas que nos permiten buscar información en la web, en nuestro propio Drive y en Google imágenes sin salir del documento y permitiendo la incorporación de esta información directamente al archivo que estamos preparando.

Lo interesante de este paquete de programas es que está a disposición de cualquier persona que tenga una cuenta de Gmail. De esta manera tiene acceso a muchas aplicaciones desarrolladas por Google y que pueden ser de utilidad, especialmente si se está trabando en un entorno virtual.

La tarea docente en la virtualidad puede aprovechar mucho de las facilidades de este tipo de espacio.

En breve, el capítulo de cómo diseñar un formulario. Estos cuestionario tienen muchos usos que veremos también en un video

Visita la obra de El Bosco de manera interactiva

2020-08-09T16:55:00.004-07:00

El jardín de las delicias, la obra maestra de Hieronimus Bosch es una obra misteriosa y fascinante. Tiene una historia larga, pero no pienso contártela. En lugar de ello te invito a un paseo por la obra de Bosch en este sitio holandés, muy bien diseñado y con mucho contenido para examinar.

El documental interactivo Jheronimus Bosch, El Jardín de las delicias, ofrece un recorrido en profundidad por la obra. En una interfaz web se llevará al visitante a un viaje audiovisual, que incluye sonido, música, video e imágenes para enriquecer la narración.

Antes de que nadie me diga nada, debo aclarar que el sitio está en inglés y en holandés. Pero creo que vale la pena investigarlo y aprovechar los audios, que en otra lengua nos muestra las maravillas de la obra. Los audios solo son accesibles en inglés.

Pero PODEMOS ACCEDER A LA INFORMACIÓN EN ESPAÑOL, mediante los siguientes pasos usando el navegador Chrome u Opera

Posamos el mouse sobre la zona superior de la página y apretamos boton derecho.
Seleccionamos "traducir a español"

Se ve como en la foto aquí debajo

Acompañado de imágenes de alta resolución del cuadro, se desarrolla la apasionante historia de esta obra maestra. Los botones de cada imagen nos permite acceder a la información como audio o como texto.

El visitante del documental interactivo comprenderá mejor cómo era vivir en la Baja Edad Media y, por ejemplo, qué importancia tenía la religión en la vida diaria. El documental interactivo se puede leer como un libro, se puede volver después de una visita y volver a tomar el libro de la estantería para seguir explorando.

Esta herramienta ha sido creada por cineastas, fotógrafos e historiadores del arte como parte de un documental de Pieter van Huijstee titulado Hieronymus Bosch, Touched by the Devil.

Visitar el sitio haciendo clic aquí.

Google Drive - Programas básicos y cómo aprovecharlos

2020-08-09T12:08:00.000-07:00

En el último artículo que publiqué sobre Google Drive, mostré cómo funciona básicamente este recurso como lugar de almacenamiento y gestión de archivos (ir al artículo).

En esta segunda entrega te mostraré que Drive tiene incorporados muchos programas que cubren todo tipo de actividades y que están disponibles para quien tenga solo una cuenta de Gmail.

El espacio de programas básicos está compuesto por un procesador de textos, una planilla de cálculos y u programa de presentaciones. Esto es básicamente lo que todos usamos del paquete Office o de OpenOffice, que son los dos más conocidos de los productos llamados de "ofimática". No digo que pueden reemplazarlos porque no tienen todas las funcionalidades de los programas grandes pero hay muchas funciones (las que necesitamos, básicamente) que perfectamente se pueden aprovechar de estas herramientas en línea.

Este video muestra cómo usar estos programas y comenzar a sacarles provecho.

En el próximo artículo de Google Drive veremos algunas herramientas particulares que pueden sorprender por su practicidad. Veremos, por ejemplo, como realizar búsquedas en la web sin salir del documento, cómo hacer dictados de voz o cómo traducir documentos a cualquier idioma.

Google Drive: Para trabajar en la educación virtual

2020-08-06T16:21:00.001-07:00

Google Drive se ha transformado en una herramienta muy útil desde el momento en que ofrece un paquete de programas integrados que reemplazan a los programas tradicionales (como Office o LibreOffice).

El otro punto destacable es que trabaja totalmente en forma on line lo que hace innecesario la instalación de programas y facilita la interacción con otras personas.

Pero tiene muchas otras funciones que pueden ser útiles en la tarea docente en general y en especial en la educación virtual. Por lo que pondré a disposición unos videos que explican desde la descripción más básica hasta el uso de funciones avanzadas de este recurso.

En esta primera entrega, veremos qué es Google Drive y cómo se utiliza en su función básica de almacenamiento y gestión de archivos.

En los próximo videos podremos ver cuáles son los programas principales y las características compartidas para sacarles el mayor provecho. También encontraremos herramientas integradas que nos permiten buscar elementos desde dentro de los archivos, cómo hacer dictados de textos y cómo traducir documentos a cualquier idioma.

Recursos: José de San Martín en Internet

2020-08-03T15:52:00.002-07:00

San Martín. El cruce de los datos es un desarrollo interactivo del portal educativo del gobierno argentino educ.ar concebido para visualizar la relevancia del cruce de los Andes a partir de la magnitud de las cifras vinculadas a éste, tanto desde el punto de vista cuantitativo como cualitativo.

Así podemos pensarlo no ya como una mera «hazaña», sino como una verdadera empresa social en la que el pueblo de Cuyo desempeñó un papel fundamental. Al situar la figura de San Martín en un contexto más amplio —donde cada uno de sus subordinados, compañeros y vecinos pasó a ser una pieza fundamental en el armado del cruce—, se pretende otorgarle al episodio puntual una lectura menos vinculada a la «vida de los grandes próceres» y mucho más cercana a la historia como construcción social y colectiva, dice el sitio.

Los datos pueden ser recorridos por los alumnos de manera aleatoria y llegar a dimensionar datos del momento y compararlos con datos de la actualidad, por ejemplo.

San Martín. El cruce de los datos es una propuesta del portal educ.ar, el portal educativo del Ministerio de Educación de la Nación, para que los docentes y estudiantes de la Argentina utilicen materiales en formato digital. El objetivo: analizar en profundidad los contenidos curriculares, realizar prácticas innovadoras de enseñanza y aprendizaje, y desarrollar capacidades de manejo crítico de la información.

Más recursos digitales sobre San Martín

El portal educ.ar tiene gran cantidad de recursos digitales sobre San Martín y en especial, el cruce de los Andes. También es una fuente de ideas para Actos escolares.

En primer lugar, un especial realizado para el bicentenario del cruce de los Andes en 2017.

En segundo lugar, se pueden encontrar materiales también agrupados por el tema o etiqueta José de San Martín. Que puede ser de mucha utilidad.

Material didáctico digital sobre San Martín

2020-08-03T15:44:00.001-07:00

Creo que estos días resultan un buen momento para recordar al General San Martin, por estar próximo el día de su conmemoración, con una gran película sobre el cruce de los Andes con una gran actuación de Rodrigo de la Serna.

Actividades para la escuela

Con el respaldo de la película y los materiales que tengas disponibles te invito a ver un material en forma de libro digital (clic aquí) sobre la película con propuestas para docentes de escuela secundaria y datos sobre la película.

En segundo lugar, la Dirección General de escuelas de Mendoza dispone de secuencias didácticas que se pueden descargar en PDF

Ahora sí, a acomodarte y a ver la película on line en este blog o donde quieras

La película fue producida por el sistema de Televisión Pública de Argentina con una producción del mejor nivel. Puede ser vista en Youtube, como tenemos aquí o en el sitio Cine.ar, pero habiéndose registrado previamente.

RESEÑA

Revolución. El Cruce de los Andes redescubre la figura de uno de los hombres más importantes de nuestra historia, el Gral. José de San Martín, y reconstruye la gesta épica más trascendente en la liberación de Latinoamérica.

El filme, protagonizado por el actor Rodrigo de la Serna y con la dirección de Leandro Ipiña, es una producción conjunta de la Televisión Pública, Canal Encuentro y el INCAA, con el apoyo de la Televisión española (TVE), del gobierno de la provincia de San Juan, y de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) que se enfoca en aspectos inéditos de la personalidad del Libertador.

Duración 92 minutos

Cómo usar Prezi Classic si solo tienes el nuevo Prezi

2020-05-19T21:32:00.000-07:00

Los cambios que realizó Prezi en su versión Next durante 2017 hizo que muchas de las funciones gratuitas que tenía anteriormente se perdieran. Por ejemplo ya no permite sonorizar la presentación o descargar la presentación como PDF. Tampoco tiene un opción de descarga para utilizarlo sin conexión a Internet.
Estas limitaciones se mantienen hasta la fecha.
Para poder utilizar todas estas prestaciones deberás tener una cuenta paga.

Cómo abrir la versión Classic

Si abriste tu cuenta de Prezi recientemente encontrarás que solo tienes acceso la versión nueva 😒. Los que estamos hace tiempo trabajando con la aplicación tenemos acceso a las dos versiones.

Para poder tener la cuenta en modo Classic, debes hacer los siguiente.
Buscar o abrir una presentación Prezi antigua. Luego debes ir a la presentación en Prezi. Para ello hay que hacer clic en el título o nombre que está en la parte superior.
Usaré una mía como ejemplo. En este caso debes ir al nombre "Álbum de recortes digital".

Luego debes hacer una copia para que te quede en tu carpeta de presentaciones. Para hacer la copia busca el botón "Guardar una copia" debajo de la presentación.

Luego debes volver al inicio de la aplicación y probar. Deberías poder hacer clic en Prezi y que se despliegue la opción Classic. Entrando allí podrás acceder a la copia que acabas de hacer y las demás funciones que se han perdido, como por ejemplo el costado colaborativo que permite explorar y buscar en millones de presentaciones para su reutilización.

10 Consejos para quienes enseñan a distancia

2020-04-10T16:30:00.000-07:00

Los docente hemos tenido que hacer adaptaciones de nuestra tarea en muy poco tiempo en razón de la situación que estamos viviendo por el COVID-19.
Nos encontramos, entonces, que tenemos que trabajar con nuestros alumnos con plataformas virtuales, videoconferencias, herramientas colaborativas y demás, sorpresivamente y sin la preparación adecuada.

Además de los programas correspondientes, que lleva tiempo ejercitar, tenemos que habituarnos a un régimen de tareas diferente en un ámbito diferente: Nuestro hogar.
Para muchos esto ha sido un trastorno y surge la necesidad de organizar mejor los tiempos y las fuerzas.
Te dejo algunos consejos que pueden servir para mejorar tu clima de trabajo y organizar las tareas.

1- Vestir como si fuéramos a trabajar.
Quizás parezca exagerado, pero la idea es no quedarse con el pijamas y seguir desde la cama. El cambio de vestimenta nos ayuda a separar las tareas y a sentir que estamos en otro espacio. No es bueno mezclar lo laboral con lo doméstico.

2 - El espacio de trabajo bien organizado
Reservar un solo espacio del hogar para trabajar, aunque sea pequeño, pero con todos los materiales necesarios. Salir y entrar a ese lugar es un cambio de estado notable que organiza a todos los miembros de la casa.

3 - Establecer un horario
Este principio es importante, ya que permite que todo el mundo sepa cuando se estará conectado. Los que tienen tareas con adolescentes saben que ellos trabajan a la medianoche o más tarde. No contestar consultas o correcciones en esos horarios ayuda a los mismos alumnos a organizarse con su tarea escolar. Como dice el colega Pablo Bongiovanni

4 - Jugar con los niños - Hablar con los adultos

La tarea docente puede dominar todo nuestro tiempo y pensamiento. En situaciones "normales" los docentes dedican su tiempo extraescolar al trabajo. En estos tiempos será necesario reforzar los lazos con quienes comparten el tiempo de convivencia. Ellos deben ser la prioridad.

5 - Hacer descansos de manera regular.

La espalda y la vista se resienten de tanto trabajo en entornos virtuales. Realizar intervalos de caminata, estiramiento y cambios en la mirada. Las pantallas nos son amigas de los ojos por largo tiempo.

6 - Aprovechar el tiempo libre
Es importante aprovechar el tiempo libre que se ahorra en ir al lugar de trabajo para realizar una actividad que enriquezca de manera positiva.

7 - Comunicarse con el equipo de trabajo

Los docentes suelen ser generosos compartiendo experiencias y potenciando el aprendizaje cooperativo. Ajustarse a los lineamientos de cada centro educativo y aprovechar el conocimiento y de los colegas puede potenciar el trabajo y las respuestas de los alumnos.

8 - Seleccionar las tareas que tienen prioridad

Trabajar desde el hogar puede generar una confusión de grupos, tareas, actividades muy importante. En especial los que tenemos muchos grupos de nivel secundario o terciario corremos el riesgo de estar trabajando con muchas ventanas abiertas como un "Hombre orquesta". Una tarea a la vez. Una tarea después de otra.

9 - Realizar copias de seguridad

Si no se está trabajando con plataformas on line, hay que cuidar de no perder el material y los datos (notas, planillas, etc.). Reconstruir todo puede ser un dolor de cabeza. Conviene tener un respaldo por si acaso.

10 - No perder los objetivos

Esta forma de trabajo requiere aprender que la virtualidad no funciona igual que la presencialidad. Los errores por falta de experiencia y el deseo de volver al aula pueden generar sentimientos de frustración. ¡A no desanimarse! Seguimos en la tarea de sembrar, de dar herramientas a los alumnos para construir sus vidas y colaborar en la formación de personas que puedan ser una bendición para nuestras comunidades.

Apunta alumnos a Google Classroom

2020-03-27T11:28:00.000-07:00

En el posteo anterior vimos cómo debemos hacer para abrir un aula virtual en Google Classroom.
Aquí veremos qué pasos debemos dar para comienzo al trabajo de nuestro curso que se veía de esta manera

Apunta a los alumnos

Los alumnos pueden llegar a integrar el aula virtual a través de una invitación.
Para ello tenemos que ir a la pestaña "Personas" y desde allí pulsar el botón "Invitar a alumnos"

Nos aparece un cuadro de diálogo en el que tenemos que introducir las direcciones de correo electrónico de cada uno. Debe quedar en claro que todas las direcciones deben ser de Gmail. Solo podrán usar otra dirección quienes estén en institutos que tengan la plataforma de manera institucional. En este caso, cada alumno tendrá asignada una dirección especial.

Los alumnos recibirán un correo como el que vemos abajo y deberán aceptar la invitación. Esta acción los llevará directamente al aula en cuestión y podrán ver si ya hay información.

Cuando hayan aceptado la invitación, nos aparecerá una lista de todos los integrantes del curso. Desde aquí podemos comunicarnos con cada uno o editar la lista de alumnos agregando o eliminando al que hayamos seleccionado.

En la medida que el docente ingrese anuncios o tareas les llegará alguna notificación por correo electrónico.
Ya tenemos, entonces, el aula lista y los alumnos ingresados.
La portada de la clase se comporta como un muro de una red social y aquí se llama "Tablón". Aquí se puede dar una bienvenida, hacer anuncios o dejar material que pueda verse pero que no va a ser evaluada.

El próximo paso será comenzar a subir información, materiales y tareas para realizar.
Te espero en el próximo posteo en el que te explico cómo realizar estas actividades y ver las opciones de tareas y preguntas que ofrece la plataforma Google Classroom.

Desarrolla tareas en Google Classroom

2020-03-18T19:32:00.000-07:00

En la última entrega sobre la plataforma Google Classroom, te mostré cómo apuntar a tus alumnos a tu curso.
Llegó el momento de poner a trabajar a los alumnos (¡Y al docente!).

Las pestañas de Classroom

En primer lugar debemos notar que hay una pestaña de "Tablón". Funciona al modo de Muro de otras redes sociales y sirve para comunicar datos o disponibilidad de archivos, avisos varios, y todo lo que debamos hacer saber a los alumnos. Aquí los integrantes del grupo pueden publicar o comentar lo informado si tenemos habilitadas las opciones.

La segunda pestaña está dedicada al "Trabajo de clase". Éste es el lugar desde el que podremos crear las tareas para los alumnos y dejar el material necesario.

Cómo crear tareas en Google Classroom

Situados en la pestaña "Trabajo de clase" podremos visualizar varias opciones.

Crear + habilita las acciones requeridas para dejar tareas a los alumnos. Aquí podemos dejar los trabajos prácticos con todos los materiales necesarios. Nos permite enlazar archivos de Drive, adjuntar archivos de todo tipo, insertar videos de Youtube o dejar cualquier enlace.

Este espacio abre la opción de entrega de trabajos para los alumnos para que puedan devolvernos lo solicitado en cualquier tipo de formato que elijamos. El cuadro de diálogo se verá como la imagen que sigue.

Los tipos de trabajo

El menú de trabajos es amplio. Tienen en común que podemos fijar los plazos de entrega, el tipo de puntuación o calificación. Puede además seleccionar la totalidad o un grupo de alumnos en particular para cada trabajo.
RUBRICAS: En los diferentes tipos de trabajo Classroom ha incorporado la opción de crear rúbricas para mejorar y facilitar la evaluación. Llevará tiempo crearlas pero luego se pueden utilizar para otras tareas, incluso en otras clases.

Veamos los tipos de trabajo.

TAREA: Permite dejar una consigna y el material necesario para realizarla.

TAREA CON CUESTIONARIO: Introduce como opción utilizar un Formulario de Google Drive con diferentes tipos de pregunta para evaluar. Incluso podemos activar una opción de autoevaluación con puntajes pre-otorgados a las respuestas.

PREGUNTA: Es el equivalente a un Foro. Aquí los alumnos también pueden interactuar con sus respuestas y las de sus compañeros. Hay que activar las opciones.

MATERIAL: Este espacio no es evaluable, pero sirve para dejar todo tipo de material en cualquier formato.

REUTILIZAR PUBLICACIÓN: Esta opción es muy útil cuando podemos utilizar algún tipo de tarea que hemos desarrollado en otras aulas virtuales, incluso en las que tengamos archivadas de otros años.

En la medida en que los alumnos entreguen sus tareas podemos acceder al panel de recepción. Allí vemos quién entregó y tenemos un espacio para calificar.

En el próximo posteo veremos cómo crear preguntas y reutilizar tareas de otras clases.
Si todavía no sabes cómo comenzar con Google Classroom, hacer clic AQUÍ

Aulas virtuales con Google Classroom

2020-03-17T20:29:00.000-07:00

Google Classroom es la plataforma virtual para educadores que ha desarrollado Google a partir de sus aplicaciones de Drive.
El uso puede ser muy variado para trabajar a distancia o para actividades que incluyan material digital en clases presenciales como las que tenemos normalmente en los establecimientos educativos formales.
En principio estaba disponible para centros educativos que debían gestionar una cuenta en lo que se llama G,Suite, pero desde 2017, la plataforma puede ser utilizada por cualquier persona sin necesidad de otra cosa que una cuenta de Gmail. Aquí daremos instrucciones para usar la plataforma de esta manera.
En caso de que tu instituto tenga una cuenta, las instrucciones son iguales pero con la dirección específica del establecimiento.

Usos de la plataforma

Los profesores pueden añadir estudiantes dándoles un código para que se unan a la clase. Esto deja más tiempo para enseñar, ya que no es necesario añadir manualmente a los alumnos uno por uno.
Se pueden reutilizar anuncios, tareas o preguntas hechas en otras clases. También se pueden compartir posts entre varias clases o archivar clases para el futuro.
El profesor, a través de Google Classroom, puede poner anuncios a la clase y los alumnos responder y viceversa. Es una herramienta que pretende facilitar la comunicación entre estos colectivos. Además también se pueden crear encuestas, ya sea de respuesta abierta o cerrada.
Asimismo, permite mandar correos electrónicos a cada uno de los alumnos por separado.
Los anuncios pueden incluir diferentes recursos multimedia adjuntos, ya sean vídeos de Youtube, enlaces a otras páginas web o documentos de Drive.

Abre tu propia aula virtual

Veremos cómo abrir un aula. En otras entradas veremos otras funciones.

En primer lugar, debes entrar a Google Classroom con tu cuenta de Gmail. Te encontrarás con una pantalla como ésta.

Lo próximo es crear el aula.

En barra superior, del lado derecho, podemos ver un signo "+" que es el que habilita a abrir el aula virtual. Clic allí

En el cuadro de diálogo tenemos espacios para poner título al aula, al nivel que estamos trabajando y la materia de la que trata. No es necesario llenar todos los items pero conviene, al menos poner un nombre. Clic en "CREAR"

Ya tenemos el aula creada. El panel que aparece es el que nos permitirá trabajar.

Ahora hay que invitar a los alumnos para unirse y comenzar a trabajar. En el próximo post veremos cómo ingresar a los alumnos. (clic aquí)

Día Mundial de los Docentes

2019-10-05T08:36:00.000-07:00

“Docentes jóvenes: el futuro de la profesión” es el lema del Día Mundial de los Docentes de 2019.

Es un hecho reconocido que los docentes no sólo son un medio de alcanzar los objetivos de la educación; son también la llave de la sostenibilidad y la capacidad nacional para lograr el aprendizaje y crear sociedades basadas en el conocimiento, los valores y la ética. Pero los docentes siguen afrontando los problemas derivados de la falta de personal, la escasa capacitación y la baja consideración social.

Desde 1994, cada 05 de octubre se celebra El Día Mundial de los Docentes, una iniciativa de la UNESCO a fin de revalorar y agradecer la importante labor que desempeñan.

El Instituto de Estadística de la UNESCO calcula que para alcanzar el objetivo de la educación primaria universal de aquí a 2020 los países necesitarán contratar a un total de 12,6 millones de maestros de primaria.

El Día Mundial de los Docentes, que se celebra el 5 de octubre, pone de relieve el hecho de que los docentes deben ser empoderados como paso decisivo en la consecución de la educación de calidad y las sociedades

Velaremos por que los docentes y los educadores estén empoderados, sean debidamente contratados, reciban una buena formación, estén cualificados profesionalmente, motivados y apoyados dentro de sistemas que dispongan de recursos suficientes, que sean eficientes y que estén dirigidos de manera eficaz ....

Declaracion de Incheon, WEF 2015

"Con el tema “Docentes jóvenes: el futuro de la profesión”, reconocemos la importancia crítica de reafirmar el valor de la misión docente. Instamos a los gobiernos a que hagan de la enseñanza una profesión de primera elección para los jóvenes. También invitamos a los sindicatos de docentes, los empleadores del sector privado, los directores de escuela, las asociaciones de padres y maestros, los comités de gestión de las escuelas, los funcionarios del sector de la educación y los formadores de docentes a que compartan sus conocimientos y experiencias para promover el surgimiento de un cuerpo docente dinámico.
Sobre todo, celebramos la labor de docentes dedicados de todo el mundo que siguen esforzándose día a día para que la “educación de calidad, inclusiva y equitativa” y la promoción de las “oportunidades de aprendizaje permanente para todos” se conviertan en una realidad en todos los rincones del planeta."

Mensaje conjunto de la Sra. Audrey Azoulay, Directora General de la UNESCO, del Sr. Guy Ryder, Director General de la Organización Internacional del Trabajo, de la Sra. Henrietta H. Fore, Directora Ejecutiva del UNICEF, del Sr. Achim Steiner, Administrador del PNUD, y del Sr. David Edwards, Secretario General de la Internacional de la Educación, con motivo del Día Mundial de los Docentes — “Docentes jóvenes: el futuro de la profesión” - 5 de octubre de 2019.
Fuente. UNESCO

Herramientas en la web para música

2019-09-13T06:44:00.002-07:00

¿Qué es Chrome Music Lab?

Chrome Music Lab es un sitio web desarrollado por Google que hace que el aprendizaje de la música sea más accesible a través de experimentos divertidos y prácticos. Se puede utilizar en cualquier navegador de manera online. No es necesario bajar ninguna aplicación. Además se puede utilizar en cualquier dispositivo: PC, tablet o smartphone.

Con las herramientas de aprendizaje adoptan temas variados como las escalas, arpegios, ritmos, entre otros.
Lo único que se necesita es ingresar al sitio para utilizar todos los recursos. Ni siquiera es necesario registrarse o abrir una cuenta.

¿Para qué se puede usar?
Muchos maestros han estado utilizando Chrome Music Lab como una herramienta en sus aulas para explorar la música y sus conexiones con las ciencias, las matemáticas, el arte y más. Lo han estado combinando con danza e instrumentos en vivo.
Sirve para visualizar distintos aspectos de la música y además aprender creando intuitivamente y en forma experimental

¿Puedo usarlo para hacer canciones?
Sí. Echa un vistazo al segmento Song Maker, que te permite crear y compartir tus propias canciones.

¿Cómo se construyeron estos módulos de aprendizaje musical?
Todas las aplicaciones están construidos con tecnología web de acceso libre como Web Audio API , WebMIDI , Tone.js y más. Estas herramientas facilitan a los programadores la creación de nuevas experiencias musicales interactivas.

El sitio tiene además como propuesta que quienes experimenten con las herramientas publiquen sus resultados para compartirlos y difundirlos con ellos.
Una buena oportunidad para que los alumnos experimenten y jueguen a la vez.

A probar las herramientas. Espero los comentarios de las eperiencias que se construyan en el aula.

El día del maestro en Argentina

2019-09-10T19:39:00.000-07:00

El 11 de septiembre es el Día del Maestro en Argentina.
La fecha es en ocasión de recordar a quien fuera el que sentó las bases del sistema de educación pública en la segunda mitad del siglo XIX: Domingo Faustino Sarmiento.

La fecha se estableció en 1943 en la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas, celebrada en Panamá. Luego los países latinoamericanos adoptaron otras fechas pero se celebra hasta hoy en Argentina.

Sarmiento resultó ser formidable político y estadista y contribuyó a sacar a muchos miles de personas de la oscuridad de la ignorancia.

Hoy el mundo ha cambiado pero el trabajo del docente sigue siendo, en la raíz, el mismo: Ser guía para que cada ciudadano se constituya en agente transformador de su sociedad aportando para que su grupo social pueda vivir mejor. Los tiempos cambian, los paradigmas de la educación van y vienen, pero el trabajo sigue siendo una mezcla de profesionalismo y amor para quienes no bajan sus brazos ante las adversidades.

Desde aquí un profundo saludo a todos estos locos que enseñan (ver enlace), los docentes argentinos y para todos los que se desempeñan en esta tarea en cualquier lugar del mundo.

Editar archivos de Word en Google Drive

2019-08-07T12:16:00.004-07:00

La última novedad incorporada por Google Drive es la posibilidad de guardar y editar los archivos de Word, es decir los que tienen extensión ".docx".
Hasta el momento, Drive solo permitía almacenar y ver (solamente) los archivos de Word. Para hacer alguna modificación debíamos abrir el archivo con "Google Documents" y, por lo tanto, transformar el archivo.
A partir de ahora, Documents abre el archivo y mantiene el formato popular de Word, como podemos ver en la imagen de aquí abajo. El único tema es que al editar se pueden perder algunas de las propiedades de Word ya que no son totalmente compatibles. Pero no siempre es un problema

De todas maneras, aparece la nueva opción de transformarlo en documento de Google dentro del menú Archivo. Esto puede ser útil para aprovechar todas las herramientas de Google. Para poder revisar y regresar a las transformaciones de formato, aparece también un "historial de versiones" que permite navegar por la historia del documento.

Google sigue sumando novedades en sus aplicaciones lo que facilita la interacción y hace cada vez más versátil el uso de sus herramientas.

Encuentra videos sin problemas de copyright

2019-08-03T16:23:00.001-07:00

Realizar alguna actividad con producción de videos para subir a las redes o a Youtube es cada vez más cotidiano y fácil para mostrar lo que hacemos en nuestras aulas. Pero en muchos casos tenemos problemas con la propiedad intelectual de imágenes que tomamos de otras obras como ser películas de ficción o documentales.
Es penoso ver cómo algunas redes sociales dan de baja automáticamente nuestros videos por problemas de Copyright.

Cómo hacer videos sin problemas de derechos

Para evitar estos problemas existen bancos de imágenes en video de alta calidad pero que no tiene problemas con los derechos de autor y se pueden utilizar sin problemas.
Hay muchísimos de estos sitios. Pero para no aburrir y no marear, te voy a mostrar tres que he visto y que son muy buenos. En breve te dejaré la reseña de otros.
Ya antes te mostré cómo encontrar fotos sin problemas de derechos, pero ahora vamos por los videos.

Los bancos que vemos a continuación tienen videos libres de uso (incluso comercial). Si te gusta saber más sobre derechos de autor, te sugiero leer Cómo encontrar imágenes sin problemas de Copyright.

Pixabay

Este es un sitio clásico para encontrar toda clase de imágenes con licencia Creative Commons

Cuando seleccionas un video para descargar aparece una pantalla como ésta que vemos más abajo. Notarás que está todo explicado en cuanto a los derechos. Como detalle, deja la opción de "invitar un café" al autor de las imágenes. Es decir, que se puede dejar una retribución por cuenta de quien descarga la imagen. Pero no es obligatorio.

Los videos son de alta resolución. Se indica que son 4K lo que garantiza la mejor imagen para nuestro proyecto.

Pexels

Pexels es el segundo recomendado de este posteo. El formato es muy similar al de Pixabay. Hay que seleccionar la opción de video.

Aquí también pueden encontrarse imágenes con calidad Full HD y en formatos de menor definición. Se los puede buscar por palabras clave.

La vista previa enlaza con videos relacionados por temas.

Un apartado especial especifica qué cosas se pueden hacer con las imágenes y qué cosas no están permitidas, de manera que el uso queda bien claro para el usuario.

Mazwai

Esta plataforma tiene muchas imágenes de gran belleza. El único problema es la dificultad de búsqueda en el sitio. Tiene una herramienta pero fácilmente podemos confundir los resultados de la búsqueda con imágenes pagas pero de otro sitio, pero vale la pena recorrer a sus autores en una página de diseño muy bello.

Cuando seleccionamos uno de los videos aparece un panel de reproducción con los datos del autor y la condición de la licencia, que es siempre copyleft. Además podemos encontrar los datos de los créditos de las imágenes.

Estos son los primeros bancos de imágenes. En breve te recomendaré otros sitios muy ricos en sus contenidos en formato de video.

La RAE crea un juego en Twitter ¡Y se hace viral!

2019-02-21T05:52:00.000-08:00

La Real Academia Española de encuentra una manera divertida y novedosa de generar interés por la lengua y literatura castellana.
En su cuenta de Twitter @EnclaveRAE pone en línea un juego de preguntas y respuestas que se parece a los viejos textos de Elige tu propia aventura. En ellos, la dinámica consistía en que el lector elige cuál será el siguiente paso de la historia entre opciones que ofrece el mismo libro.
Lo bueno del caso, es que el juego se ha hecho viral.

Lo mismo aquí pero con tuits, que permiten avanzar en la historia o atorarse en callejones sin salida. El mejor resultado lo tendrá el que tenga más destrezas lingüísticas o conocimientos de literatura.
Por ejemplo, una historia que va circulando está en relación a la novela El buscón, de Quevedo.

La última historia publicada antes de que este artículo se ponga en línea es una misión de una astronauta que debe llegar sana y salva a su casa.

Los juego presentados están también salpicados con un poco de humor con el agregado de GIFs y memes que nos sacan una sonrisa en cada respuesta.

A medida que se avanza en el juego, habrá que resolver dudas ortográficas o gramaticales, para descubrir al ladrón.
La cuenta pertenece al sitio Enclave RAE es la plataforma donde la Real Academia Española reúne todos sus recursos en línea y ofrece herramientas avanzadas para ayudar a alcanzar un conocimiento completo de la lengua española.
Enclave RAE es el lugar para todos los que quieren mejorar su uso del español, pero también para los profesionales de la lengua.

El primero de los juegos era sobre dudas gramaticales, y era muy divertido también. Si buscas en la cuenta puedes encontrarlo en tuits del 25 de enero de 2019. Algunas de las preguntas están en relación con ciertos regionalismos, especialmente españoles. Esto puede hacer dudar a los que estamos en países latinoamericanos, pero bien vale la pena.
Bienvenido el juego y animo a los lectores a desafiar nuestra cabeza.

Portal de ejercicios y recursos de música

2019-02-20T11:20:00.000-08:00

Para los estudiantes y docentes de música, Internet tiene una buena cantidad de recursos que pueden aprovecharse sin tener que pagar un centavo. Ya he publicado reseñas de algunos sitios y apps de mucha ayuda. Reseña 1 y Reseña 2

Por recomendación de un compañero docente encontré el portal teoria.com, que está dedicado al estudio y práctica de la teoría musical. Ofrece su contenido libre de costo a toda la comunidad del Internet desde 1997. teoria.com ha sido desarrollado como un recurso para complementar sus clases en el Conservatorio de Música de Puerto Rico.

Un dato a destacar es que el sitio está bajo licencia Creative Commons como este blog, lo que significa que la información puede utilizarse sin problemas de Copyright.

Lo primero que hay que tener en cuenta es que se encuentra en castellano en inglés. Si lo encontramos en inglés solo debemos tocar la opción de cambio de idioma en la parte superior derecha.
El contenido del sitio se encuentra agrupado según se trate de Aprendizaje de teoría musical, ejercicios, referencias y artículos. Y dentro de cada espacio encontraremos gran cantidad de material que puede ser de utilidad con muchos videos y enlaces que enriquecen la información.

Los ejercicios y recursos de aprendizaje de teoria.com forman parte de la primera y segunda edición del libro From Sound To Symbolsde Micheal Houlahan y Philip Tacka publicado por Oxford University Press así como del libro Stradivari de Salvatore Accardo, Luigi Fiorentini, Gabriele Giacomelli y Paola Lenzi publicado en Italia por Bompiani. El portal de teoria.com es usado por conservatorios, universidades y escuelas de música en Norte, Sur América y Europa.

teoria.com es un proyecto en continuo desarrollo. Constantemente se añanden materiales y su estado natural es el estar en proceso de construcción.

Youtube más cerca de ser red social

2018-12-11T11:08:00.001-08:00

Si bien Youtube es una plataforma de videos siempre ha tenido algunos elementos que se acercan al uso que les damos normalmente a las redes sociales.

En estos momentos están agregando funciones que agilizan más la interacción con los usuarios y suscriptores de este sitio. Han agregado un pestaña a la que llaman "Comunidad" que plantea la posibilidad de tener una función similar a las historias o estados de otras redes.

Para tener esta pestaña habrá que tener al menos 1000 suscriptores, lo que no es poco.

Dice Youtube que "Los creadores que tienen acceso a la pestaña Comunidad pueden utilizar rich media para interactuar con los espectadores. En las publicaciones de esta pestaña se pueden incluir encuestas, GIFs, texto, imágenes y vídeos. Estas publicaciones te ayudan a llegar a más usuarios en YouTube y aumentan la interacción con la audiencia. Siempre se muestran en la pestaña Comunidad y pueden aparecer en el feed Inicio o en el feed Suscripciones."

Cómo agregar información a Comunidad

Si quieres crear una publicación en la pestaña Comunidad, sigue estos pasos

Inicia sesión en YouTube.

En la parte superior de la página, selecciona Subir Crear publicación.

En el cuadro de la parte superior:

Escribe un mensaje para crear una publicación de texto o añade texto a una publicación con imagen, GIF o vídeo.
Elige el tipo de publicación que vas a crear. Puede ser con vídeo , con encuesta o con imagen .

Selecciona Publicar.

Otras funciones

A partir de ahora podemos también hacer que otros canales nos avisen de sus publicaciones o transmisiones en vivo a partir de las "Notificaciones de Campana" que debemos habilitar en cada canal.

A manera de prueba, entra en mi canal de Youtube para ver de qué van estos cambios. Dejé una encuesta para que me dejes tu opinión, la cual voy a agrader.

Canal educativo de Youtube en español

2018-10-21T14:00:00.001-07:00

El proyecto YouTube EDU en español es el resultado de la colaboración entre Fundación Mayahii y Google para crear un espacio educativo abierto y gratuito que beneficie a profesores, estudiantes y a cualquier persona que quiera aprender algo en español, haciendo públicos cada vez más contenidos educativos de calidad.

Youtube Edu reúne muchos miles de videos con contenidos educativos tomados de muchos canales existentes y categorizados según las áreas que trata.
El dato interesante es que el canal filtra los contenidos para que se pueda acceder exclusivamente a material en castellano.
Podemos encontrar material para

Matemáticas
Física
Humanidades y Ciencias Sociales
Lengua
Ciencias administrativas
Inglés

y muchas más. Además tienen tutoriales de diversas áreas.
El material también está categorizado por niveles de enseñanza.

El proceso de curación de los videos es realizado de modo permanente por profesores especializados y altamente capacitados, seleccionados y coordinados por la Fundación Mayahii.
Los videos han sido evaluados por la Fundación Mayahii y la selección tuvo en cuenta la calidad de contenidos pero también la producción, sonido y calidad de imagen.

Fundación Mayahii se dedica a impulsar la difusión del conocimiento abierto, el entrenamiento gratuito y el desarrollo de las habilidades en las personas para fomentar la igualdad de oportunidades y el desarrollo del capital humano del mundo.

Los pensamientos más peligrosos

2018-10-21T13:44:00.002-07:00

Hannah Arendt, nacida Johanna Arendt (1906-1975), fue una filósofa y teórica política alemana, posteriormente nacionalizada estadounidense, de origen judío y una de las personalidades más influyentes del siglo XX.

La privación de derechos y persecución en Alemania de judíos a partir de 1933, así como su breve encarcelamiento ese mismo año, contribuyeron a que decidiera emigrar. El régimen nacionalsocialista le retiró la nacionalidad en 1937, por lo que fue apátrida, hasta que consiguió la nacionalidad estadounidense en 1951.

Trabajó, entre otras cosas, como periodista y maestra de escuela superior. También publicó obras importantes sobre filosofía política. Arendt defendía un concepto de «pluralismo» en el ámbito político: gracias al pluralismo, se generaría el potencial de una libertad e igualdad políticas entre las personas. Importante es la perspectiva de la inclusión del otro: en acuerdos políticos, convenios y leyes deben trabajar a niveles prácticos personas adecuadas y dispuestas. Como fruto de estos pensamientos, Arendt se situaba de forma crítica frente a la democracia representativa y prefería un sistema de consejos o formas de democracia directa.

A menudo, continúa siendo estudiada como filósofa, en gran parte debido a sus discusiones críticas de filósofos como Sócrates, Platón, Aristóteles, Immanuel Kant, Martin Heidegger y Karl Jaspers, además de representantes importantes de la filosofía política moderna como Maquiavelo y Montesquieu. Precisamente gracias a su pensamiento independiente, a su teoría del totalitarismo (Theorie der totalen Herrschaft), a sus trabajos sobre filosofía existencial y a su reivindicación de la discusión política libre tiene Arendt un papel central en los debates contemporáneos.

Fuente: Wikipedia

Comunica en lengua de señas con apps

2018-09-29T09:02:00.003-07:00

La lengua de señas o signos

Antes de comenzar hay que aclarar que la Lengua de señas o signos (LSA) no es universal. No sólo porque existen lenguas como el español, inglés, francés, etc., sino porque en el propio español, la estandarización de la LSA es diferente para cada país. No se puede aplicar automáticamente un sistema de un país a otro.
Aquí expondré tres ejemplos de diferentes países de habla castellana.
Te pido que me cuentes con tu experiencia con otras aplicaciones, en especial si son de otros países de lengua española.

Tres aplicaciones para smartphones

Dilo en señas - México

Dilo en señas es un juego para aprender Lengua de Señas Mexicana (LSM), diseñado especialmente para niños sordos pequeñitos pero que todos podemos jugar. Dilo en señas fue diseñado por Rocío Garza Gutiérrez, con la participación de José Gerardo Monsivais González, y fue desarrollado por Jaguar Labs. Las señas fueron revisadas por una persona representante de la Comunidad Sorda de Nuevo León, México.

La primera versión de “Dilo en señas” tiene 89 señas en 7 categorías: Familia, Alimentos, Juguetes, Animales, Colores, Números y Abecedario. Y como el juego trata de relacionar videos con imágenes, también los niños que no saben leer pueden aprender a decir en señas palabras como: Mamá, Galleta, Perro, Pelota, etc.

LSA en familia - Argentina

LSA en Familia es una aplicación que enseña a hablar Lengua de Señas que pertenece al Proyecto DANE

El objetivo principal del proyecto DANE es llevar adelante una manera de enseñarle contenidos a los niños y jóvenes con necesidades especiales, brindando soluciones de software y acercando la tecnología informática, posicionando a la Argentina como generador de contenidos educativos para este segmento en Latinoamérica. De esta manera, se busca contribuir a la inclusión social, construyendo una sociedad integrada e inclusiva.

Kitsord - Guatemala

Kitsord es una aplicación para aprender lenguaje de señas, cuya finalidad es romper la barrera que existe entre las personas que tienen deficiencias auditivas y quienes no las tienen.

Aprende lenguaje de señas de forma divertida.

El aprendizaje se efectúa por lecciones empezando por el abecedario.

Glosario integrado para buscar rápidamente alguna seña.

Lleva el control de tus estadísticas por lección para identificar las palabras en las que te has equivocado y de esta manera practicarlas inmediatamente.

Cuenta con el apoyo de Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala, por lo que es muy confiable.

Es 100% gratuito.

Comparte en redes sociales.

No contiene publicidad.

NOTA: Por el momento sólo esta disponible para aprender lenguaje de señas de Guatemala (LENSEGUA)

#Guappis - Blog con apps educativas

2018-09-26T09:54:00.000-07:00

Dando vueltas por las redes, me encontré con Proyecto #Guappis. Este blog muy práctico y participativo presenta experiencias o enlaces a aplicaciones didácticas o que tengan aplicación en los proyectos de clases de diferentes edades.

Ellos mismos cuentan quiénes son y cuáles son sus objetivos
Proyecto Guappis es un proyecto colaborativo en el que se comparten experiencias didácticas utilizando distintas aplicaciones de dispositivos móviles y tablets. Están clasificadas por distintos aspectos de manera que cualquiera podrá encontrar alguna aplicación que se adapte a las necesidades que btusca. Incluímos también pasos de utilización y el enlace donde encontrarlo.
Dependiendo de la app seleccionada y de la materia o tema se podrán trabajar diversos aspectos del currículum como la expresión oral, la expresión escrita o la comprensión y la creatividad.

Se pretende:

Incorporar los dispositivos móviles a los procesos de enseñanza-aprendizaje
Mejorar la comprensión y la expresión tanto oral como escrita del alumnado.
Aprender a utilizar algunas herramientas que nos ayudarán a gestionar el aula como docentes.
Fomentar la creatividad de nuestro alumnado.
Trabajar las diferentes competencias básicas a través de herramientas y aplicaciones que se pueden trabajar en las diversas áreas curriculares.
Potenciar la participación y la interacción entre el alumnado.

El blog también tiene su propio objetivo y es el de alojar ejemplos prácticos de utilización de aplicaciones para dispositivos móviles y tabletas.
Gran blog. Dejo una imagen con enlace en forma permanente en la barra lateral del blog.