Lucilei

O que fazer?

2022-08-03T16:22:00.002-07:00

Trecho do livro o que fazer? Falando de convivência Ed. Ática

1...se você não tivesse o ingresso para o cinema, mas daria para entrar no cinema porque o porteiro está distraído?
2...se o porteiro do prédio pedisse para você não falar palavrões no corredor?
3...se sua vizinha vivesse se exibindo porque compra mais coisas que você?
4...se alguém pedisse para você guardar um segredo?
5...se falando uma mentirinha você não levasse bronca?
6...se você visse alguém roubando alguma coisa?
7...se você não tivesse aquela mochila que todo mundo tem?
8...se você havia prometido emprestar sua bicicleta e depois se arrependesse?
9...se sua mãe descobrisse que você pegou dinheiro da carteira dela e não avisou?
10...se alguém parasse na rua e pedisse seu tênis novinho em folha?
11...se você visse alguém se aproveitando de outra pessoa que não pode se defender?
12...se você fosse à casa de uma colega e descobrisse que ela é muito pobre?
13...se seu pai lhe desse uma bronca porque o rádio está quebrado mas o culpado é seu irmão? Mais:
14...se sua professora pedisse para jogar o chiclete durante a aula?
15...se você visse seu colega está pintando as paredes do banheiro?
16...se você visse seus colegas maltratando outro colega?
117...se você visse que seu professor não cumpre o que prometeu?
18...se você começa a espirrar o tempo todo durante a aula?
19...se você estivesse de castigo sem poder mexer no computador e tv mas sua mãe sai de casa?
20...se você viu que alguém deixou cair um dinheiro?
21...se você encontra um cachorrinho na rua todo lindo e perfumado?
22...o ônibus está lotado, você consegue sentar, mas velhinhos estão à sua volta?

MARCO, O MÁGICO

2022-08-03T16:19:00.004-07:00

MARCO, O MÁGICO
     Marco gostava de colorir os desenhos que fazia.
     Se o dia era chuvoso, desenhava um sol enorme.
     Bem que sentia frio, mas riscava logo uma lareira para se aquecer.
     Quase dormindo, punha no papel uma cama bem macia, um travesseiro e um pijama.
    Marco conhecia muita gente!
    E tinha muitos amigos. Que também sentiam fome, frio e sono. Mas não sabiam desenhar...
    Marco desenhava as coisas com as quais sonhava: brinquedos, comida gostosa, uma casa...
    Também pensava em um quarto só dele, com um nome na porta: MARCO. E um cachorro peludo com uma mancha preta no focinho.
    Nos seus traços o sol brilhava sempre. E flores enfeitavam os jardins que gostaria de conhecer.
    Marco chorava às vezes. Mas em seus desenhos todo o mundo sorria!
    Enquanto andava descalço, imaginava sapatos coloridos...
    Gostava da lua e das estrelas, porque olhava sempre para elas antes de adormecer.
     Marco era um menino de rua. Não tinha casa, roupas, brinquedos, nem comida.
     Mas guardava com cuidado, os lápis que ganhou do dono da papelaria. Com eles podia desenhar muito.
     Desde então nunca mais ficou triste e conseguiu colorir as coisas feias, tornando-as bonitas.
     Um dia, o circo chegou.
     Marco desenhou o palhaço. O palhaço gostou.
     E Marco foi embora com o circo.
     O tempo passou. Marco cresceu.
    E aprendeu a fazer mágicas.
    Marco, o mágico, sabe colorir o mundo e fazer as pessoas felizes. Ele conhece as cores do arco-íris!
    O feio fica bonito, o triste fica alegre. Quem chora aprende a rir.
    Marco é um grande mágico!
1)- Como é o nome da história?
2)- Marco gostava muito de desenhar. Quem deu lápis de cor ao Marco?
3)- Marco gostava de fazer o quê?
4)- Quando o dia era chuvoso ele desenhava o quê?
5)- E quando sentia frio desenhava o quê?
6)- E quando tinha fome desenhava o quê?
7)- E quase dormindo desenhava o quê?
8)- Os seus amigos sentiam o quê?
9)- Marco desenhava as coisas com as quais sonhava. Ele sonhava com o quê?
10)- Marco sonhava com um cachorro. Como era o cachorro dos sonhos de Marco?
11)- Nos seus traços o .............brilhava sempre. E ................................enfeitavam os jardins que gostaria de conhecer.
12)- Marco chorava às vezes mas em seus desenhos todo ..........................sorria.
13)- Por que Marco gostava da Lua e das Estrelas, e olhava sempre para elas antes de dormir?
14)- Marco conseguia colorir as coisas feias tornando-as............
15)- Certo dia quem chegou na cidade?
16)- O que Marco desenhou ao ver o circo?
17)- O palhaço viu o desenho de Marco e gostou. O que aconteceu com Marco?
18)- O tempo passou e Marco cresceu. O que aconteceu com Marco no final do texto?
19)- Você concorda que o fato de Marco ter muitos amigos, saber desenhar e ser uma pessoa do bem, o ajudou a ser um grande mágico e uma pessoa tão feliz?
20)- E você quais são seus sonhos para quando crescer?

Ler e coçar

2022-08-03T16:18:00.004-07:00

Responda:

1. Como é o título do texto?

2. Quem é o autor?

3. O que você sabe sobre Ziraldo?

4. Que local acontece a cena?

5. Quem aparece no início da cena?

6. No início do texto, eles estão fazendo o quê?

7. Que figura de linguagem aparece para representar o diálogo?

8. Quem é o leitor, no início da história?

9. Que justificativa Lúcio dá para contar que ler é bom?

10. O que aparece na história em quadrinhos, além dos balões de diálogo, e que tem a função de nos contar a história?

11. Quem aparece nas aventuras explicadas por Lúcio?

12. Que figura aparece para representar lendas rurais, segundo Lúcio?

13. E nas comédias?

14. Onde acontecem as lendas rurais?

15. Na fala de Lúcio aparecem personagens antigos e modernos. Quais são os antigos?

16. E os modernos?

17. E você gosta de ler? Que tipo de leitura você mais gosta?

18. Que mensagem o texto nos passa sobre a leitura?

19. Qual é a importância da leitura além da mensagem passada no texto?

20. Observe a última parte e escreva sobre ela:

LIVRE PARA VOAR

2022-08-03T16:16:00.002-07:00

LEITURA LIVRE PARA VOAR INTERPRETAÇÃO ORAL E ESCRITA

1- ONDE ACONTECE O INÍCIO DA HISTÓRIA?

________________________________________________________________________________________________________________________

2- QUEM É AMIGA DA NATUREZA, NINA OU LUÍZA?_______________

POR QUÊ?___________________________________________________
____________________________________________________________

3- LUÍZA ENCONTROU NA MATA UM ANIMAL, UM PÁSSARO. COMO ESTAVA ESSE PÁSSARO?____________________________________
_______________________________________________________

4- O QUE FEZ COM O PÁSSARO?

________________________________________________________________________________________________________________________

5- O PÁSSARO RECEBEU O NOME DE __________________POR CAUSA DAS SUAS CORES QUE LEMBRAM A __________________________

6- AS CRIANÇAS PROCURARAM O PROFESSOR___________________ PARA QUÊ? ____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

7- QUE TIPO DE PÁSSARO É O BRAZUCA?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8- QUEM APARECEU PARA VENDER PÁSSAROS?

___________________________________________________________

9- AS CRIANÇAS PERCEBERAM QUE O TRAFICANTE DE ANIMAIS ESTAVA PROCURANDO BRAZUCA E CONSEGUIRAM_____________

10- LUÍZA CUIDOU DE BRAZUCA ATÉ MELHORAR E DEPOIS O ENTREGOU PARA A POLÍCIA _____________________________ QUE O _________________DE VOLTA NA __________________

11- O QUE VOCÊ APRENDEU COM ESTA HISTÓRIA EM QUADRINHOS?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12- ILUSTRE O FINAL DA HISTÓRIA:

A BELA BORBOLETA Ziraldo

2022-08-03T16:12:00.004-07:00

A BELA BORBOLETA Ziraldo

Era uma vez um livro que começava com uma paisagem muito bonita. De repente entrou na história o Gato de Botas gritando bem alto:

-Convocação geral!

E como ele estava num livro, em um instante todo mundo apareceu: o príncipe Encantado, a Chapeuzinho Vermelho, a Bela Adormecida, segurando o relógio vinha o Coelho, ele apressava todo mundo, vinha quase correndo. Atrás dele vinha a Alice carregando seu espelho. Vieram também os três porquinhos, Pinóquio e o seu Giusep marceneiro, vieram a Bela e a Fera, o Flautista Mágico, os magos com seus feitiços e tudo quanto é tipo de personagem dos livros. Todo mundo veio, até o Patinho Feio.

E na página seguinte, que não era mais a seguinte, ele continuou a falar:

-Borboletas, ah, as lindas borboletas, elas não foram feitas para voar?

-É claro – exclamaram todos.

-Pois hoje eu vi a borboleta mais linda do mundo, disso eu não duvido!

-Ohhhh!!! -Exclamaram todos imaginando quão bonita deveria ser a borboleta que o Gato de Botas havia visto.

-Mas ela está presa. - falou o Gato de Botas com um jeito desconsolado.

-Presa?- indagaram todos assustados.

-Sim ela está presa em um livro.

-Com grampos de metal? – quis saber o Homem de Lata.

-Isso é um absurdo – disse a princesa Encantada.

-As borboletas foram feitas para voar com suas lindas asas coloridas. - falaram todos ao mesmo tempo, juntos como se estivessem lendo essa frase de um livro.

-Por isso convoquei vocês. Vamos libertar a borboleta mais linda do mundo!

-Vamos!! - gritaram todos juntos.

E o Gato de Botas ordenou:

-Então peguem suas armas: tesouras e alicates, serras pés de cabras e pinças e vamos libertar nossa linda amiga.

E devidamente armado o exército do gato partiu para o meio do mato para libertar a bela borboleta.

Quando estavam quase chegando o Gato de botas parou e avisou:

-Parem! Ela está logo ali, depois daquela curva, preparem o coração para uma grande emoção, vocês estão prestes de ver a borboleta mais linda que eu já vi na minha vida.

E lá estava ela.

-Como é linda! - disseram todos.

-Esperem para vê-la com as asas abertas. - disse o Gato de Botas olhando bem atento.

-Abre as asas borboleta. - pediram todos com a mesmo voz, ao mesmo tempo.

A borboleta abriu e fechou suas asas, e abriu e fechou mais uma vez. E ficaram todos parados, encantados, olhando com espanto para a borboleta mais linda que já haviam visto.

Foi o Gato de Botas que mais uma vez se adiantou e comandou:

-Ao trabalho! Vamos todos!

E com suas ferramentas todos se adiantaram para começar seu trabalho de a borboleta libertar. Mas bem lá do meio do livro outra voz de comando eles ouviram:

-Parem.

E todos se assustaram e ficaram ali parados com suas ferramentas no ar.

-Parar por quê? - o Gato de Botas quis saber que ele era um bicho decidido. - Nós viemos salvar você, tirar esses grampos que te prendem a este livro pra você poder voar.

-Sim- disseram todos - as borboletas foram feitas pra voar! Voar!

Mas a borboleta falou de novo com a sua voz vindo lá do meio do livro:

-Não façam isso.

-Por quê? Você prefere ficar presa? -perguntou a pastora de ovelhas.

-Mas eu não estou presa. - disse a linda borboleta.

-Não? Como assim?- disseram todos com cara de surpresa.

E a borboleta explicou:

-Eu não estou presa porque cada vez que uma criança que gosta do Gato de Botas pega meu livro pra ler, eu bato asas e voou. Voou nos sonhos da bela adormecida, ou quando um pai saudoso folheia minhas páginas lembrando o Peter Pan Voou com a Branca de Neve e com os sete anões, voou no país da Alice e nas ilhas perdidas, voou por castelos e na terra das maravilhas. Voou cada vez que uma criança abre um livro para ler, cada vez que alguém pega esse livro e folheiam suas páginas eu bato asas. -terminou a borboleta quase virando poeta.

-Mas é claro!- falou o menor dos anõezinhos- Ela só não voa quando o livro está fechado.

O menor dos anõezinhos era danado pra entender as coisas, mas antes dele terminar de falar todos já haviam entendido e já estavam sorrindo, muito encantados.

E como não tinham mais o que fazer com suas armas, os personagens dessa história foram largando seus pés de cabra, suas tesouras e suas pinças e trataram de voltar cada um para o seu próprio livro, voltaram para suas casas sabendo que jamais esqueceriam a borboleta que haviam visto batendo asas dentro de um livro.

1. Esta história acontece onde?

2. É real ou de ficção?

3. Quais são os personagens principais?

4. A e expressão “E na página seguinte, que não era mais a seguinte, ele continuou a falar:”, a palavra ele se refere a quem?

5. Então a palavra ELE, se refere a um nome............ E a palavra que substitui um nome podemos classificar em:

( ) Substantivo ( ) Adjetivo ( ) Pronome ( ) Verbo ( ) Artigo

6. Se você fosse a borboleta, o que diria para o Gato de Botas?

7. Qual é o assunto principal da história?

8. A borboleta nos ensina uma bela mensagem. Qual?

9. Observe: - Eu não estou presa porque cada vez que uma criança que gosta do Gato de Botas pega meu livro pra ler, eu bato asas e voando. Voou nos sonhos da bela adormecida, ou quando um pai saudoso folheia minhas páginas lembrando o Peter Pan Voou com a Branca de Neve e com os sete anões, voou no país da Alice e nas ilhas perdidas, voou por castelos e na terra das maravilhas. Voou cada vez que uma criança abre um livro para ler, cada vez que alguém pega esse livro e folheiam suas páginas eu bato asas.

Sublinhe os seres (substantivos) desta parte da história.

10. Segundo a borboleta, quando é que ela bate assas e voa?

A Chácara

2022-08-03T16:10:00.001-07:00

A chácara

Eduardo e Cláudia herdaram uma certa quantia em dinheiro e compraram uma chácara bem grande no final de um bairro sossegado.

Na chácara há um riacho, um morro com floresta nativa, terra com plantações de milho, feijão, soja, um pomar, uma horta, uma casa com jardim e grama. Um barracão abriga as máquinas agrícolas. Os pássaros são livres, os sapos e peixes convivem tranquilamente no riacho. Há gado também. A casa é cercada por tela em formato quadrado para proteger o jardim das aves domésticas e de tijolos com garagem e o barracão de madeira.

Carlos percebeu que tudo era verde, as construções e plantações. Logo pensou em mudança nas cores da casa.

A chácara custou 1,2 milhões. Conseguiram pagar a chácara e ainda sobrou R$300000,00.

Com essa quantia que sobrou, poderá construir uma piscina, um campinho de futebol e uma pista de skate para seus 2 filhos e um parquinho para sua filha menor. A piscina custará R$ 15000,00, o campinho R$ 4200,00 e o parquinho R$ 3700,00. AGORA ´É SUA VEZ! Responda ou calcule:

1. Quais são os elementos naturais que aparecem no texto?

2. E o elementos culturais?

3. Circule tudo o que aparece de origem mineral

4. Copie os recursos de origem vegetal:

5. E agora de origem animal:

6. Eduardo comprou a chácara, pagou e quanto sobrou?

7. Após construir a piscina, o campinho e o parquinho, quanto sobrará?

8. A cerca da casa tem 20 m de lado. Se as crianças forem andar de bicicleta em volta da cerca, quantos metros percorrerão por volta? Perímetro

9. A filha menor de Cláudia e Eduardo possui 2 anos e seus irmãos gêmeos 9 anos. Quantos anos possuem os 3 juntos?

10. Que esportes aparecem no texto ou sugeridos no texto?

11. Ajude Eduardo e Cláudia a mudar as cores da casa. Que cores você iria sugerir?

12. Observe e classifique:

Macieira salsa alface roseira grama laranjeira cenoura limoeiro

margarida couve-flor pepino abacateiro cebola pereira formigueiro

borboletas joaninhas sapos pássaros abelhas minhocas

HORTA

POMAR

JARDIM

13. Vamos observar o texto. Que conceitos se poderia estudar em geografia?

14. No texto há criação de gado. ( pecuária ) Que animais são esses?

15. Que produtos aparecem na fazenda que pertencem à agricultura?

16. Retire do texto palavras como:

SUBSTANTIVOS
ARTIGOS
ADJETIVOS
VERBOS

17. No texto aparecem vários tempos verbais. Copie os verbos nos tempos

PASSADO
PRESENTE
FUTURO

18. O tamanho da piscina poderá ser medido em quilômetro ou metros?

19. Esta chácara está no perímetro urbano ou rural? Explique

A Fada dos Dentes

2021-05-18T16:35:00.000-07:00

A história da Fada dos Dentes

Deborah Kovacs

Atrás do arco-íris existe um Reino Encantado onde moram as fadas que ajudam as crianças crescerem. [...] A mais ocupada de todas é a Fada dos Dentes, porque ela visita as crianças que perdem os dentes de leite.

Essa fada pega os dentes que caem, para fazer as estrelas que brilham no céu. Ela precisa de muitos dentinhos para fazer uma estrela e é por isso que ela trabalha tanto. (Olhe de noite para o céu e tente contar as estrelas.) [...]

Quando o 1º dente cai, a história é a mais especial. Vamos ver o que aconteceu com Léo. [...]

Um dia um dente começou a ficar mole. O tempo foi passando, o dente foi ficando cada vez mais mole, até que o Léo deu um puxãozinho e... o dente caiu!

- Eu tirei meu dente!

O Léo saiu gritando contente. Ele mostrou o dente para todo mundo. Era brilhante, liso e bonito como uma pérola. [...]

No aniversário, o Léo ganhou de presente da mamãe um saquinho que guardou com os dentes que caíssem.

- Quando seus dentes caírem, coloque neste saquinho! Disse a mamãe. –Ouvi dizer que existe uma fada que troca cada dentinho por um presente.

Léo guardou o dente dentro do saquinho e, na hora de dormir, botou o saquinho debaixo do travesseiro e pensou:

“Tomara que a Fada dos Dentes venha me visitar!”

Lá longe no reino Encantado, uma luz verde piscou no mapa do mundo.

- Caiu o dente do Léo! Disse a Fada dos Dentes para as outras fadas. –É o 1º dente, vamos preparar a festa! [...]

Na mesma hora a Fada dos Dentes saiu voando para a Terra. [...]. Chegando perto da cama do Léo, ela tirou devagarinho o saquinho debaixo do travesseiro e embrulhou o Léo num cobertor mágico.

A Fada dos Dentes atravessou a noite estrelada, levando o Léo com tanto cuidado que ele nem acordou.

Quando chegaram ao Reino Encantado, a Fada beijou o Léo na testa.

- Acorda Léo! Ela disse baixinho.

Léo arregalou os olhos porque aquele era o lugar mais lindo que já tinha visto. [...]

“Parabéns Léo!” Estava escrito numa faixa que flutuava no ar. [...]

Léo e as Fadas brincaram, cantaram e dançaram a noite toda.

De repente, um cometa riscou o céu com uma longa cauda luminosa.

- Quer dar um passeio comigo, Léo? Pergunta a Fada dos Dentes. Léo e a Fada subiram na cauda do cometa e saíram voando pelo céu, até chegarem num lugar completamente escuro.

- Solte o seu dente! Pediu a Fada, entregando um saquinho para o Léo.

Léo sacudiu o saquinho. O dente saiu voando pelo céu e foi parar num espaço vazio, onde ficou brilhando.

- Nasceu uma nova estrela! Disse a Fada. Essa é a sua estela! [...].

O cometa levou Léo e a Fada de volta para casa.

A Fada botou uma moeda no saquinho e o escondeu debaixo do travesseiro.

[...]

Quando acordou na manhã seguinte, Léo se lembrava do que tinha acontecido, mas pensou:

“Será que eu sonhei?”

Foi procurar debaixo do travesseiro e encontrou o saquinho. Dentro dele brilhava uma moeda.

E no buraco que tinha ficado na boca do Léo, estava nascendo um dente novo.

1. O texto fala de quê?

2. Qual é o assunto principal?

3. Quais os personagens do texto?

4. O texto cita que fase da vida de Léo?

5. A autora cria este texto para que seja contado para as crianças ao trocarem os dentes e que trocar os dentes não é tão ruim assim. Você concorda? Por quê?

6. Como que a autora consegue mostrar que trocar os dentes não é tão ruim assim?

7. Você lembra como foi quando caiu seu 1º dente de leite? Escreva sobre isso:

8. Copie do texto palavras que indiquem:

Lugares ______________________________________________________

______________________________________________________________

Ações _______________________________________________________

______________________________________________________________

Qualidades __________________________________________________

______________________________________________________________

Movimentos da Terra.

2021-05-10T17:18:00.001-07:00

Reflexo do SOL vindo do Morro da Cruz.

Isso só acontece durante alguns dias do ano.

Problemas de matemática 4º ano adição e subtração

2021-05-09T11:45:00.004-07:00

1. Ana tem 26 anos. Carlos o dobro da idade de Ana. Se somarmos a idade de Carlos e Ana teremos a idade de Luciana. Qual é a idade de Luciana?

2. Olhe para a questão anterior e responda: Quem é o pai, a filha e a avó?

3. Um feirante comprou 6 caixas de frutas na segunda-feira. Cada caixa tinha 87 frutas. Quantas frutas comprou?

4. Durante uma semana o feirante vendeu 230 frutas por dia. Quantas frutas vendeu em uma semana?

5. Na terça-feira o feirante vendeu para José 4 dúzias de laranjas, 5 dezenas de abacates e 1 centena e meia de maçãs. Quantas frutas José comprou?

6. Qual é a diferença entre 250 e 58?

7. Carlos tinha R$ 1200,50 reais. Gastou no supermercado metade desta quantia e na farmácia R$ 89,00. Quanto sobrou?

8. Titio saiu para trabalhar às 13h e voltou para casa 6 horas depois. Que horas chegou em casa? Responda mostrando num relógio:

9. O que tem lá em casa que usamos para medir o tempo?

10. Quais os instrumentos de trabalho de quem costura? Circule as respostas certas:

Máquina de costura, tesoura, colher, faca, agulha, linha, litro, xícara

metro, trena, régua, lápis, alfinetes giz relógio balança

11. Procure e copie da questão 9, o que a costureira utiliza para medir os tecidos e zíper?

ARME, RESOLVA E COMPLETE:

A. 280 + 678=............................

B. 100 + 78=............................

C. 500 - 199=............................

D. 50 - 9=............................

E. 186 - 87=............................

F. 89 + 128=............................

G. 500 – 48=............................

H. 90 – 47=............................

I. 890 - 67=............................

J. 380 + 89 - 3=............................

Desenhe Trena e metro:

Atividades interdisciplinares 5° ano TEXTO A linda fazenda

2021-02-17T19:11:00.005-08:00

A LINDA FAZENDA

Carlos e Ana com seus 3 filhos compraram uma fazenda. A fazenda era bem grande.

Na fazenda tinha um riacho, dois morros com floresta nativa, terra com plantações de milho, feijão, um pomar, uma horta, duas casas com jardins e grama. Um barracão abrigava as máquinas agrícolas. Os pássaros eram livres, os sapos e peixes conviviam tranquilamente no riacho. Havia gado também. O que tinha em comum entre as duas casas era uma cerca em formato quadrado para proteger o jardim das aves domésticas, uma casa de madeira e a outra maior de tijolos com garagem.

Carlos percebeu que tudo era verde, as construções e plantações. Logo pensou em mudança nas cores das casas.

A fazenda custou 2,1 milhões. Conseguiu pagar a fazenda e ainda tinha R$ 300000,00 para a construção de uma piscina, um campinho de futebol e uma pista de skate para seus 2 filhos e um parquinho para sua filha menor. A piscina custou R$ 15000,00, o campinho R$ 4200,00 e o parquinho R$ 3700,00.

AGORA ´É SUA VEZ! Responda:

1. Quais são os elementos naturais que aparecem no texto?

2. E o elementos culturais?

3. Circule tudo o que aparece de origem mineral

4. Copie os recursos de origem vegetal:

5. E agora de origem animal:

6. Carlos comprou a fazenda, construiu a piscina, o campinho e o parquinho, pagou tudo. Quanto sobrou?

7. A cerca da casa de tijolos tem 20 m de lado. Se as crianças forem andar de bicicleta em volta da cerca, quantos metros percorrerão por volta? Calcule o perímetro

8. A filha menor de Ana e Carlos possui 2 anos e seus irmãos gêmeos 9 anos. Quantos anos possuem os 3 juntos?

9. Que esportes aparecem no texto ou sugeridos no texto?

10. Quais são as diferenças entre as 2 casas?

11. O que tem em comum entre as duas casas?

12. Ajude Carlos e Ana a mudar as cores das casas. Que cores você iria sugerir?

13. Observe e classifique:

Macieira salsa alface roseira grama laranjeira cenoura limoeiro

margarida couve-flor pepino abacateiro cebola pereira formigueiro

borboletas joaninhas sapos pássaros abelhas minhocas

HORTA

POMAR

JARDIM

14. Vamos observar o texto. Que conceitos se poderia estudar em geografia?

15. E em ciências?

16. No texto há criação de gado. ( pecuária) Imagine que animais são esses:

17. Que produtos aparecem na fazenda que pertencem à agricultura?

18. Retire do texto palavras se sejam:

SUBSTANTIVOS
ARTIGOS
ADJETIVOS
VERBOS

19. O texto aparece em que tempos verbais? Copie um trecho para justificar:

20. A piscina poderia ser medida em quilômetro ou metros?

TEXTO Quem Roubou a Alegria do Palhaço?

2021-02-04T03:31:00.001-08:00

Quem Roubou a Alegria do Palhaço?

Autora: Gerusa Rodrigues Pinto

Editora Fapi-LTDA

No circo Arrelia, os palhaços viviam levando alegria para todas as crianças. Quando apareciam no picadeiro, cada palhaço era mais engraçado que o outro.

Um se equilibrava sobre uma roda, outro tocava tuba.

Mas, o mais engraçado era o palhaço Pirulito. Ele fazia muitas estripulias: dava cambalhotas e fazia malabarismo.

Certo dia, Pirulito apareceu com a carinha muito triste.

— Porque você está triste, meu amigo?

— Você não vai acreditar, mas eu perdi a alegria e não consigo encontra-la em nenhum lugar.

Talita, a menina que andava sobre uma bola, ouvindo a conversa, disse a Pirulito:

— Não se preocupe, eu vou ajudá-lo. E lá se foram os dois à procura da alegria perdida.

Vendo o trapezista, eles perguntaram:
— Você viu onde foi a alegria do palhaço Pirulito?

— Não, eu não vi. Pergunta ao homem que anda na corda-bamba, talvez ele saiba.

Então, eles perguntaram ao homem que andava na corda-bamba. Ele também disse que não havia visto a alegria do palhaço Pirulito. Mas, ele deu uma sugestão:

— Por que vocês não procuram o mágico Xaulim?

Ele é um sujeito misterioso, talvez tenha escondido a alegria do palhaço dentro de sua cartola.

Talita e Pirulito foram à procura do alojamento do mágico Xaulim.

Como tudo ali era estranho, Talita e Pirulito ficaram com medo e esconderam-se atrás de um baú.

O mágico chegou, tirou a cartola, deixou-a sobre a mesa e foi dormir.

Quando o mágico estava num sono profundo, eles saíram bem devagarinho, pegaram a cartola e saíram correndo.

Mas, uma coisa muito estranha aconteceu.

Enquanto eles corriam, da cartola saíam gargalhadas e mais gargalhadas.

Pirulito e Talita ficaram intrigados e resolveram olhar.

E lá dentro bem escondida, eles viram a alegria do palhaço Pirulito, que o mágico Xaulim havia roubado.

Mais que depressa, Talita colocou a cartola na cabeça do palhaço Pirulito.

Que transformação! Voltou a alegria do palhaço!

Ele pulava, fazia piruetas e mil palhaçadas, que boas gargalhadas em todos que estavam no circo.

Durante o espetáculo, Pirulito estava impossível. Ele fez tantas, palhaçadas, que tirou a graça dos outros palhaços.

Por isso, Pirulito foi escolhido para ser o Rei dos palhaços.

Bolo para rechear

2020-10-17T17:15:00.002-07:00

BOLO p/ rechear!

#VouGuardarPorqueDeuCerto 🎂🍰🍽

Ingredientes:

6 claras em neve

6 gemas

6 colheres d leite levemente morno

6 colres d farinha d trigo

10 colhres d açúcar

1 colher d Royal

Assar em temperatura média!

PLANO DE AULA: As plantas/Os vegetais

2020-09-21T16:35:00.001-07:00

PLANO DE AULA

OS VEGETAIS / AS PLANTAS

1. ORGANIZAÇÃO TEMPORAL

Data

Estação do ano

Data comemorativa

2. ORALIZAÇÃO

Explorar o vaso de planta natural e artificial ____ Diferenças/Semelhanças

Argumentação

Organização das ideias

3. PRODUÇÃO DE TEXTO DIRIGIDO

Assuntos:

Conceito/reino

Utilidades/benefícios

Desenvolvimento/necessidades/fotossíntese

Tipos de plantas conforme o habitat

Plantas do jardim, pomar, horta, florestas, agricultura, litoral

Importância da preservação

A V A L I A R :

Estruturação de texto (Uso do alfabeto adequado, início, meio e fim, pontuação, acentuação)

Organização das ideias na frase

Argumentação

Coerência

Ortografia

Grafemas trocas ( visualmente e auditivamente semelhantes), omissões, adições, substituições

Atenção/concentração

Manifestação de dúvidas

4. ACRÓSTICO

5. ILUSTRAR: Eu sou o que como

Esquema corporal

Alimentação saudável

6. Conscientizar sobre a importância da alimentação saudável

7. ATENÇÃO AUDITIVA: Bater uma palma a cada palavra que ouvir de origem vegetal, ou plantas do pomar por ex

8. LEITURA

AS PLANTAS / OS VEGETAIS

As plantas são seres vivos, que nascem, crescem, desenvolvem-se, reproduzem-se e morrem.

As plantas pertencentes ao reino vegetal.

Dependendo do habitat natural as plantas podem ser classificadas em aéreas, terrestres ou aquáticas.

Para se desenvolverem as plantas necessitam de solo fértil, água, luz solar, gás carbônico, clima adequado, cuidados e espaço suficiente.

As plantas nos dão madeira, flores, alimentos, sementes, medicamentos, perfumes, oxigênio, sombra, abrigo para os animais, favorecem as chuvas, protegem as águas dos rios.

As plantas através das raízes sugam a água e sais minerais do solo que são conduzidos pelo caule até as folhas. As folhas contém clorofila e através das folhas as plantas respiram absorvendo do ar o gás carbônico e produzem o oxigênio necessário para os animais. Das flores formam-se os frutos e as sementes necessárias para a reprodução de novas plantinhas.

O homem transforma a paisagem natural desmatando para a construção de hidrelétricas, construção de vilas, cidades, estradas, para agricultura, pecuária, construção de indústrias e a retirada de madeira.

Ao desmatar, o homem acaba com o habitat natural dos animais, prejudicando as águas e as queimadas poluindo o ar.

Nas florestas através da evaporação formada pela umidade, formam-se nuvens favorecendo as chuvas.

Sabemos da importância das plantas para a vida dos animais, por isso devemos preservar e replantar. Cuidar das plantas e da natureza é preservar A VIDA.

9. ASSUNTO PRINCIPAL POR PARÁGRAFO

10. Pesquisar:

Mata ciliar e sua importância.

TEXTO: A GALINHA RUIVA

2020-09-17T06:06:00.003-07:00

A GALINHA RUIVA

Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintinhos numa fazenda.
           Um dia ela percebeu que o milho estava maduro, pronto para ser colhido e virar um bom alimento.
           A galinha ruiva teve a ideia de fazer um delicioso bolo de milho. Todos iriam gostar! Era muito trabalho: ela precisava de bastante milho para o bolo.
          Quem podia ajudar a colher a espiga de milho no pé?
          Quem podia ajudar a debulhar todo aquele milho?
          Quem podia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o bolo?
          Foi pensando nisso que a galinha ruiva encontrou seus amigos:
          - Quem pode me ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo?

- Eu é que não, disse o gato. Estou com muito sono.

- Eu é que não, disse o cachorro. Estou muito ocupado.
          - Eu é que não, disse o porco. Acabei de almoçar.
          - Eu é que não, disse a vaca. Está na hora de brincar lá fora.
           Todo mundo disse não.
          Então, a galinha ruiva foi preparar tudo sozinha: colheu as espigas, debulhou o milho, moeu a farinha, preparou o bolo e colocou no forno.
          Quando o bolo ficou pronto ...
          Aquele cheirinho bom de bolo foi fazendo os amigos se chegarem. Todos ficaram com água na boca.
           Então a galinha ruiva disse:
           - Quem foi que me ajudou a colher o milho, preparar o milho, para fazer o bolo?
           Todos ficaram bem quietinhos. ( Ninguém tinha ajudado.)
           - Então quem vai comer o delicioso bolo de milho sou eu e meus pintinhos, apenas.

Vocês podem continuar a descansar e olhando.

1)- O terreno em que a galinha ruiva foi plantar o trigo media 9m de comprimento por 7m de largura. Quantos metros quadrados havia o terreno?

Ou qual a área deste terreno?

2)- Qual o perímetro deste terreno?

3)- Se em cada m ela conseguiu plantar 16 pés de trigo, quantos pés plantou ao todo?

4)- E lá se foi a galinha colher o trigo. Ela colheu 8 cestos de trigo. Cada cesto coube 7,5 kg de trigo. Quantos kg de trigo colheu ao todo?

5)- Depois de colher o trigo, levou-o ao moinho para moer os grãos. O caminho de ida era de 1 km. Quantos m a galinha percorreu de ida e volta?

6)- Com o trigo moído a galinha fez os pães. Conseguiu fazer 5 pães, cada pão pesou 800g. Quantos kg de pães conseguiu fazer?

7)- Se ela vender esses pães por R$ 2,50 cada pão. Quanto ela conseguirá em Reais?

8)- O porco queria comprar todos os pães e pagaria o quádruplo. Quanto a galinha receberia do porco?

9)- A galinha para fazer os 5 pães utilizou os seguintes ingredientes:

5g de fermento, 1l de água, 10g de açúcar, 3g de sal, 4kg de farinha de trigo.

Quais as medidas de capacidade que aparecem nos ingredientes utilizados?

E as medidas de massa?

10- se a galinha tivesse feito o dobro de pães, quantos kg de pães teria feito?

Bolo marmorizado

2020-07-11T07:06:00.002-07:00

B O L O ____ M A R MO R I Z A D O 🍩🍫

#VouGuardarAReceitaPorqueFicouMtoBom

Bata na batedeira 4 claras

com 1 xícara de açúcar e reserve!

Em outra tigela bata 4 gemas com meia xícara de açúcar, 4 colheres de manteiga derretida, meia xícara de leite fervendo e trigo. Bata bem.

Incorpore levemente, as claras em neve e 2 colhres de Royal. Despeje em uma forma untada 3/4 desta massa e o restante acrescente achocolatado e marmorize o bolo.

Asse em forno médio, pré-aquecido por mais ou menos 40 min!

B O L O D E CHOCOLATE

2020-07-09T19:09:00.001-07:00

B O L O        D E      CHOCOLATE 

( fica bem leve, bom para rechear) 

Bata na batedeira 3 claras em neve com 1/2 ( meia)  xíc de açúcar e reserve.

Bata em outro recipiente na batedeira 3 gemas e mais 1 ovo, 1/2 xícara de açúcar, 1 xíc de achocolatado,  3/4 de xícara de água fervendo e farinha de trigo para dar o ponto. 

Retire da batedeira, acrescente levemente 1 colher de Royal e as claras em neve e chocolate picado! Asse em forno médio!

Cobertura:

1 cx de creme de leite

1 colher de manteiga 

3/4 de Nescau __ fica muito leve! 

( se for rechear, não coloque o chocolate picado)

CALZONE enrolado 🍽🍷

2020-07-09T18:59:00.001-07:00

CALZONE enrolado   

Vou guardar a receita!  #FaçaTambém!    

1 copo de água morna

1 colher de sal

2 colheres médias de açúcar

3 colheres de fermento p/ pão

2 colheres de margarina

3 colheres de óleo de soja

Trigo... deixe a massa molinha!

Misture os ingredientes e deixe crescer por meia hora. Abra a massa com rolo, recheie a gosto e deixe uns 15 min crescendo antes d assar! Asse em forno não mto quente!

(Com essa massa fiz os 2 calzones)

Recheios: 

1° CALZONE de calabresa 

1 calabresa ralada

180 g de queijo ralado

Orégado e  azeitonas.

( EU NÃO GOSTO, MAS pode acrescentar tomate/ milho)

2° CALZONE de verduras e bacon

Chicória e rúcula picadas

180 g de queijo

Um pouco de bacon fritinho!

( invente com seu recheio preferido... já fiz com chocolate e morango)

*Eu sempre fazia a massa com leite, ovos e manteiga, a massa ficava pesada... ai vi q Julcio  fazia com água e óleo... inspirada nele criei o meu modo... ficou delicioso! #FazAí

PIRÂMIDE DE SUSPIROS

2020-07-09T18:52:00.000-07:00

PIRÂMIDE DE SUSPIROS

 #FazAliQueDáTempo

Suspiros

Chantily de nata

(Bate 1 pote de nata com meio copo d água gelada)

Ganache de chocolate

(200g de chocolate c/ caixinha de creme de leite)

Crocante de  nozes 

Pêssegos picados e uvas sem sementes! 

2 camadas d cada ingrediente

Nas fotos o passo a passo!  T I M T I M

TORTA DE MAÇÃ! 🍏🍎

2020-07-09T18:46:00.002-07:00

TORTA DE MAÇÃ! 

TORTA DE MAÇÃ!
M A S S I N H A
( 1 ovo, meia xíc de leite, meia xíc de açúcar, 2 colheres de manteiga, 1 colher de Royal e trigo)
1 M A Ç Ã em fatias
Regue meia xíc L E I T E C O N D E N S A D O por cima das maçãs
F A R O F A
( meia xíc de açúcar, 2 colheres de manteiga, trigo para dar o ponto da farofa)
Assar por 30 min, fogo alto!

TORTA DE REQUEIJÃO! 🍽🍰

2020-07-09T18:20:00.004-07:00

TORTA DE REQUEIJÃO! 

C R E M E :     300 ml de leite condensado

3 colheres de nata   3 ovos    1/2 xíc de leite 

500 g de requeijão

M A S S A D E F U N D O :  

1/2 xíc de açúcar        1 ovo

1 colher Royal     2 colheres d manteiga

Farinha d trigo p dar o ponto!

M O D O D E F A Z E R : 

Abra a massa com um rolo e coloque no fundo de uma forma.

Bata no liquidificador os ingredientes do creme e despeje sobre a massa crua. Espalhei uvas passas sobre o creme.

Assar TUDO ( creme e massa) em fogo médio!

BISCOITO DE COLHER EM 5 MIN

2020-07-09T18:14:00.005-07:00

BISCOITO DE COLHER  EM 5 MIN

( mais o tempo de forno)

3  de manteiga

3  ovos

1  1/2 xíc de açúcar

1 xíc leite fervendo

2  de salamoníaco

3 xíc de farinha de trigo + -- para dar o ponto.

MISTURE o salamoníaco com o leite fervendo, com os demais ingredientes e a farinha de trigo! Distribua a massa com auxílio de colheres em formas untadas! Asse em forna a 200°C até dourar!   #HummmM

CORRIDAS INFANTIS

2020-05-16T11:35:00.003-07:00

CORRIDAS INFANTIS

___ A L E R T A !
A Corrida de Rua principalmente para nossas crianças poderia ser somente diversão!
Acho emocionante a tamanha garra e determinação que os pequeninos tem demonstrado nas corridas d rua!
Pai e Mãe acordam cedo para levá-los às competições e acabam revendo os amigos, fazendo outros e se divertindo também! Porém, o que tenho visto ultimamente, são algumas crianças chorando e pais reclamando por causa de coleguinhas que após a largada e durante o percurso (INSTINTIVA E INVOLUNTARIAMENTE CLARO, FAZENDO PARTE DO ESPÍRITO COMPETITIVO MAS NÃO ESPORTIVO) empurram, cortam a frente... para chegar ao pódio, colecionar a tão sonhada premiação!
Por favor, nós adultos sabemos nos defender, mas as crianças não! Pais ou professores, ao perceberem isto, ensinem que isto é injusto, desleal! Peguem a premiação e devolvam ao amiguinho injustiçado!
(ISTO NÃO TEM NADA A VER COM OS ORGANIZADORES DA PROVA... os organizadores estão ali trabalhando há dias buscando premiações, hidratação, alimentação, inscrições, desgastando-se um montão e ainda ocupados para que tudo ocorra bem!)
Vamos colaborar para que nossas crianças continuem competindo, outros participem, fazendo a alegria, buscando saúde, encantando e nos orgulhando! As pessoas não irão se encantar e se admirar pelo nº ou classificação das premiações mas sim, pela garra, pela determinação, pelo espírito esportivo, pela alegria, pela vontade de melhorar e se superar, pela beleza e por tudo de espontâneo e simples que as crianças tem nos ensinado! Isso sim, fará a diferença, conquistando muitos elogios e encantamentos e ainda inspirando novos e grandes atletas!
O ATLETISMO TRANSFORMA A VIDA DAS PESSOAS, SENDO TAMBÉM UMA FORMA DE ASCENSÃO SOCIAL! Só pelo fato de melhorar a qualidade de vida, a saúde e integração entre todos, sem distinção de classe social, cor, raça, sem limite de idades, ... já vale a pena! Mesmo na modalidade dos adultos, como aprendemos, ...sempre tem alguém nos inspirando, ajudando e não te deixando pelo caminho!!!
A Corrida de rua é um esporte geralmente individual, mas como aprendemos na coletividade!!!
Podemos ajudar a melhorar o mundo das pessoas e principalmente de meu próximo!!!
As vitórias nos dão a sensação maravilhosa de que valeu a pena lutar, treinar, participar! No entanto as derrotas são as que mais ajudam a CRESCER e nos ensinam a lutar ainda mais e que na vida mais perdemos que ganhamos, mas não e nunca injustamente!
A minha admiração é à todas as crianças que participam, aos pais e professores que incentivam a participar, mas vamos ficar atentos, pois eu acho que nem estejam percebendo que isto está acontecendo!
Organizadores, à vocês só elogios e gratidão! Graças ao trabalho de vcs esta Festa do Esporte acontece e nos faz tão bem!
#PorUmMundoJustoFeliz
(... é bem comum acontecer seja em qual município for!)
É bem normal continuarem fazendo isso, porque criança é assim mesmo... e ainda mais as provas infantis que são de curta distância e de velocidade! Mas mesmo que tenhamos que falar Mil vezes, vamos ensinando o correto! Lucilei 😀

M MALUQUINHO

2020-03-27T16:32:00.001-07:00

Para estimular a leitura:

LER É BOM

História em quadrinhos ___ Ziraldo

Tenho uma grande admiração por este texto!

Responda:

Como é o título do texto?

Quem é o autor?

O que você sabe sobre Ziraldo?

Que local acontece a cena?

Quem aparece no início da cena?

No início do texto, eles estão fazendo o quê?

Que figura de linguagem aparece para representar o diálogo?

Quem é o leitor, no início da história?

Que justificativa Lúcio dá para contar que ler é bom?

O que aparece na história em quadrinhos, além dos balões de diálogo, e que tem a função de nos contar a história?

Quem aparece nas aventuras explicadas por Lúcio?

Que figura aparece para representar lendas rurais, segundo Lúcio?

E nas comédias?

Onde acontecem as lendas rurais?

Na fala de Lúcio aparecem personagens antigos e modernos. Quais são os antigos?

E os modernos?

E você gosta de ler? Que tipo de leitura você mais gosta?

Que mensagem o texto nos passa sobre a leitura?

Qual é a importância da leitura além da mensagem passada no texto?

Observe a última parte e escreva sobre ela:

Musica Gita Raul Seixas

2020-03-23T19:36:00.001-07:00

Musica Gita Raul Seixas

Eu sou tão calado
Não falo de amor quase nada
Nem fico sorrindo ao teu lado
Eu sou a luz das estrelas
Eu sou a cor do luar
Eu sou as coisas da vida
Eu sou o medo de amar
Eu sou o medo do fraco
A força da imaginação
O blefe do jogador
Eu sou o seu sacrifício
A placa de contramão
O sangue no olhar do vampiro
E as juras de maldição
Eu sou a vela que acende
Eu sou a luz que se apaga
Eu sou a beira do abismo
Eu sou o tudo e o nada
Que eu sou feito da terra
Do fogo, da água e do ar
eu estou em você

Mas você não está em mim
Das telhas eu sou o telhado
A pesca do pescador
Dos sonhos eu sou o amor
Eu sou a dona de casa
Nos pegue-pagues do mundo
Eu sou a mão do carrasco
Sou raso, largo, profundo
Eu sou a mosca da sopa
E o dente do tubarão
Eu sou os olhos do cego
E a cegueira da visão
Mas eu sou o amargo da língua
A mãe, o pai e o avô
O filho que ainda não veio
O início, o fim e o meio

BOLA VELHA TAMBÉM DÁ BOM JOGO

2020-03-23T18:53:00.001-07:00

BOLA VELHA TAMBÉM DÁ BOM JOGO Lizete Geni Rando

1. Leitura silenciosa

2. Leitura oral (ARTICULAÇÃO/FLUÊNCIA, PONTUAÇÃO/RITMO, ENTONAÇÃO)

3. O texto divide-se em quantos parágrafos?

4. No primeiro parágrafo quem está narrando o texto?

5. E no segundo?

6. Por que o segundo parágrafo está entre aspas?

7. Quais são os sinais de pontuação que aparecem no texto?

8. Qual é o assunto principal de segundo parágrafo?

9. Inicialmente no segundo parágrafo, a bola se refere ao passado

(“Ah! Como esses moleques já precisaram de mim... Lembro-me daquela tarde de sol, quando me chutaram forte e eu entrei lá no gol. A galera explodiu e eu fui agarrada com alegria... ) e depois, que tempos verbais aparecem no texto?

10. Quais são os verbos do 2º parágrafo que se referem ao

PASSADO PRESENTE FUTURO

11. Quem é o personagem principal?

12. Quem é o dono da bola velha?

13. Ditado

14. Leitura do banco de palavras (palavras terminadas em AM/RAM/RÃO

15. Complete as frases:

Amanhã meus primos .............................. do hotel e ........................... direto para cá!

Ontem eles ................................ brinquedos novos, depois de brincar.

Amanhã os professores ................................. os dias das provas e vocês...................................na agenda!

16. Passe a frase para o tempo pedido:

Os operários observam as máquinas. (passado ou pretérito)

Num ambiente silencioso, todos estudarão mais tranquilos. (presente)

Será que os proprietários dividiram os lucros? ( futuro)

17. Escreva ações(verbos) em que seus familiares fizeram juntos no último domingo?

18. A questão 17 refere-se ao passado ou futuro?