Creatividad en la escuela

Tecnociudadanía y Socio Innovación

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Mon, 21 Dec 2009 18:33:00 +0000

A través de la Lic. Silvia Andreoli, accedí al video que precede. Viéndolo surgen muchas reflexiones respecto a lo que podría hacerse en nuestro país

El pasado mes de octubre se realizó en Barcelona las Jornadas sobre Tecnociudadanía y SocioInnovación. Alli se presentaron diferentes proyectos que proponen ideas novedosas para mejorar la vida de las personas.
Se puede acceder a los proyectos presentados en:
http://www.urbanlabs.net/index.php/Banco_de_ideas%2C_retos_y_proyectos#Proyectos_compartidos_durante_las_jornadas

La tecnología tiene sentido cuando logra mejorar la vida de las personas.

Cenatic y el Decálogo

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Wed, 16 Dec 2009 10:54:00 +0000

Cenatic (CENATIC es el Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) basadas en fuentes abiertas. Es una Fundación Pública Estatal de España, promovida por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través de la Secretaría de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información y la entidad pública Red.es.

España apuesta a un proyecto estratégico promovido por el gobierno para impulsar el conocimiento y uso del software de fuentes abiertas, en todos los ámbitos de la sociedad (Derecho a la Información como derecho Universal -ver: http://marisaeconde.blogspot.com/2009/12/ii-foro-internacional-de-la-sociedad.html )

Justificación

1. Contribuye a formar personas libres, independientes, críticas y autónomas.

2. Permite enseñar con herramientas adaptadas a la realidad del alumnado.

3. Crea una Comunidad de Conocimiento Compartido.

4. Favorece en la persona la libertad de elección tecnológica.

5. Evoluciona rápidamente y permite una eficaz solución de los problemas.

6. Una solución madura, con experiencias de éxito en el entorno educativo español.

7. Permite ahorrar costes en la implantación, mantenimiento y gestión de los centros educativos.

8. Facilita que los alumnos dispongan en su casa de las mismas herramientas educativas que utilizan en su centro educativo, y de forma 100% legal.

9. Garantiza la seguridad.

10.Potencia la innovación de productos y servicios a través de empresas locales.

España entiende que no sólo se trata de informatizar a la sociedad sino qué esto tiene que encuadrarse en un marco de libertad.

Fuente: http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/fundacion/Cenatic/publica/decalogo/favor/software/libre/escuelas/elpeputec/20091211elpeputec_3/Tes

Links interesantes
http://www.malagahoy.es/article/malaga/583807/los/maestros/se/forman/para/afrontar/reto.html

http://www.murcia.com/region/noticias/2009/12-11-educacion-asegura-seria-gravisimo-error.asp

II Foro Internacional de la Sociedad Digital

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Mon, 14 Dec 2009 18:48:00 +0000

Hoy concurri al II Foro Internacional de las Sociedades Digitales realizado en la Cancillería Argentina.

Uno de los que comenzó el foro fue el Embajador Rafael Estrella Pedrola (primer político que comenzó a bloguear cuando era candidato). En su discurso se refirío al papel que juegan las tecnologías en la sociedad y la capacidad que permitene stablecer parámetro de calidad. El papel que juegan las redes sociales como un interlocutor válido que los gobiernos deben tener en cuenta.
Tabiéns er refirio al poder que efercitan los gobiernos y diferenció entre el Poder Duro, el que ejerce una nación para demostrar el poderío que posee (con solo demostrar la capacida bélica son necesidad de entrar en conflicto) solo para amedrentar, y para demostrar la capacidad para implementar un bloqueo por ejemplo y el Poder Blando el que utiliza un gobierno para saber que requerimientos formula su sociedad.

También comento el hecho de mostar el propio país resaltando los aspectos positivos desde el Turismo, Economía, etc y la posibilidad de incluir a todos los actores de la sociedad para luego incluir a toda la ciudadanía al momento de tomar decisiones que afectan a todos. (Recordé el encuentro de Wikimanía donde Jennifer S hk aba tur -The Promise of Wikis for Civic Engagement in Policymaking* narró las experiencia de utilización de Wikis como instrumento para mejorar la vida de las personas: http://marisaeconde.blogspot.com/2009/08/chau-wikimania-2009.html)

Por último el Sr embajador expresó que en muchos gobiernos la Administración Pública se encuentran en la Web 0.0

Las conferencias a las cuales accedí se refirieron a:

* Los partidos políticos en Siglo XXI

* Television Digital Terrestre: "Hardware. software y contenidos"

En la primer conferencia integraron el Panel; Victor Santamaría Javier Noguera y María González Veracruz, Secretaria de Innovación y Nuevas Tecnologías del Partido Socialista Obrero Español y Diputada regional PSRM-PSO

María González Veracruz, relato que el Psoe impulsa el uso de redes sociales debido a:
* una cuestion de eficiencia y participación.

* la posibilidad de apertura de las organizaciones

* al cambio de forma de las organizaciones que modifican su rumbo del verticalismo a la horizontalidad

Mencionó que la ausencia de las Instituciones en la web de aquellos países que nos sean capaces de manejar las redes significa un atrazo. No estar en red ya no es una opción

Los gobiernos deben estar en la red ya que para realizar buenos diagnósticos, hay que realizar buenos análisis. Las brechas digitales que se producen debido a la diferencia de edad, de contextos (mundo rural -urbano) por lo que es necesario mayor capacitación de toda la ciudadanía.

Comentó que el gobierno español avanza en el programa de ciudadania digital, y que el acceso a la web en España se considera universal y que éste será de 1 mega. El derechos a internet hoy es tan importante como el derecho a la salud, a la educación, a la justicia, etc. La información fluye y corre rápidamente, la nueva estructura es la que debe definir las politicas creandose una innovación social que permite la intervenciónpolítica de gente que no participa en forma presencial pero que si lo hace a través de un ordenador. Alli es donde el gobierno debe demostrar transparencia y participación. Historicamente el Psoe desde 1996 comenzó a trabajar en la formación de redes (antes que éstas nacieran) armando grupos de usuarios de correo electrónico. El desafio de los gobiernos es trabajar en red (no hacer política desde la red, sino en la red mísma), ser capaces de asimilar las ideas y propuestas de la gente, es decir estar preparados para asimilar los cambios coyunturales. Trabajar en red.

Esta cuestion de movilización ciudadana fue advertida por el Presidente del País Vasco Patxi López quien considera a la red como el altavos de lo que le pasa a la ciudadanía y propone una nueva forma de hacer política 2.0 con el objetivo de avanzar en proyectos compartidos

El Psoe en su campaña y luego en la implementacióbn opto por el Software Libre, primero por una cuestión económica ya que la administración pública no podía hacer frente a la erogación que exigía el software propietario pero que luego esa decisión se tornó en estratégica.

El nuevo proyecto del gobierno Español es favorecer la creación de la Escuela 2.0, la cual está basada en el Software Libre. Se hablo de que los ordenadores tendrán doble buteo para no crear clientes sino usuarios.

Javier Noguera es Secretario Innovación y Desarrollo Tecnológico de la Provincia de Tucumán defendió la Ley de Medios y mencionó a las redes donde pueden surgir muchas ideas que pueden convocar a personas a traves de Facebook . En realidad se refirió a la posibilidad de convocar movilizaciones a traves de redes sociales.

Mencionó la dificultad desde el gobierno de utilizar Software Libre en la administración Pública por falta de capacitación de los empleados y reconoció que el mismo no tenía los conocimientos para manejarse en un entorno de Linux.

Aquí surgieron varias intervenciones (incluida la mía) porque por un lado se habla de falta de capacitación de los empleados en el uso de SL y por el otro en las escuelas no estamos educando en la libertad sino haciendo "clientes".

Yo pregunté cuales eran los planes del gobierno nacional respecto a la provisión de equipamiento en las escuelas (se sigue repartiendo equipamiento con software privado sin la posibilidad de doble buteo) y los planes respecto a dotar a todas las escuelas del pais de conectividad sin importar si es "rentable " o no hacerlo. Y no obtuve respuesta,

Javier Noguera reconoció que para el gobierno argentino no es prioridad la conectividad como una de las formas de intentar acortar la brecha digital.

En el recinto se encontraban varios representantes de Solar, de Red Hard y también hicieron sus preguntas respecto a elección de implementación de Sl, planes de capacitación para la adm públicapero tampoco obtuvieron respuestas.

Como educadora estoy sumamente preocupada. Hace pocos dias en la clase de cierre de la Maestría en Tecnología Educativa que me encuentro finalizando la Dra Edith Litwin comentó su estada en Madrid hace quince dias y que acompañada por Juana Sancho recorrió escuelas públicas premiadas y pudo observar como hacen uso de la tecnología y nos dio el siguiente resumen:

25% de las clases se realizan con el docente expositor apoyado pro tecnología (pizarrón digital, pc, etc)

25% de las clases son de trabajo Individual (ya sea con 1 Pcpor niño o por aula)

50% de la clases es de trabajo Cooperativo y responden a las necesidades

Los docentes poseen espacios de integración y planificación. Hay muchas horas trabajo en la escuela por lo que hay mayor inversión y dotación de personal.

Qué lejos estamos nosotros de estas transformaciones!!!! Seguimos perdiendo terreno en materia educativa el cual va a ser muy dificil acortar en tanto la tecnología avance, pero ésto repercute en materia económica también. Se habla de que los países que mejor gestionen la información son los que tendrán mejores posibilidades de desarrollo, pero parece que esa información no está en la mente de nuestros políticos.

- La televisión digital terrestre: Una forma distinta de transmitir la señal televisiva, diferente a la televisión analógica actual.

Osvaldo Nemirovsci Coordinador Nacional del Consejo Asesor del Sistema Argentino de Televisión Digital Terrestre (SATVD-T) se refirió a los avances que en materia de telivisón digital terrestre se está realizando en el país. Mencionó que nuestro país implementará el Sistema Brasileño de Televisión Digital Terrestre (SBTVD-TB), basado en el sistema Japonés denominado ISDB-T.

Información en:

http://www.minplan.gov.ar/html/tv_digital/c.php

http://www.ustream.tv/channel/ii-foro-internacional-de-sociedades-digitales

http://www.tucumanoticias.com.ar/noticia.asp?id=36905

Galería de Fotos y Cronograma: http://www.flickr.com/photos/47238029@N00/sets/72157622876179269/

Software Libre, Pasión de Mujeres

marisacon@gmail.com (Prof. Marisa Conde) — Mon, 07 Dec 2009 10:54:00 +0000

El sábado pasado se desarrolló el evento. Asistí a varias de las charlas brindadas.
María Elena Casañas " Introducción al Software Libre. Cómo Migrar" Su charla fue dirigida a aquellas personas que están pensando en migrar al Software Libre y explicó conceptos como: Código Fuente, Compilador, Código Abierto. Recursos, Hardware, Falsos Mitos, Live Cds. También mencionó los Ciber-Linux que funcionan en Buenos Aires
http://www.clarin.com/diario/2007/04/24/conexiones/t-01405665.htm

Maria Paula Mariani, Chicas al front-end (HTML + CSS) Dió algunos tips muy útiles para usar al momento de desarrollar páginas web utilizando software libre.

Lila Pagola "Flujo de trabajo de diseño editorial con software libre" Su charla se refirio a los aspectos que hay que considerar para editar un libro con software libre. Este es un tema que me interesa especialmente porque el próximo año espero trabajarlo en la escuela media.De manera sintética y clará explicó como ediatr un libro completo utilizando software libre.

* Ilustración :
Inkscape + scribus
http://www.inkscape.org/

http://www.scribus.net/?q=downloads

* Post-Producción de Imagen
Gimp + Kryta (para CMYK)
http://www.gimp.org.es/

http://www.guia-ubuntu.org/index.php?title=Krita

* Diseño Editorial
Scribus . Para visualizar las fuentes utilizar Specimen
http://packages.debian.org/es/sid/gnome-specimen

* Diseño Web
Nvu
http://es.wikipedia.org/wiki/NVU

* Armado de Pdf final
pdf+k y http://www.bookletcreator.com/ (Sitio online que permite armar los cuadernillos para su posterior impresión)

No puede presenciar todo el evento y me quedé con ganas de asistir a muchas otras, como la de la Lic Iris Fernández "Grupo de autoformacion de Moodle: Aprendizaje colaborativo", de María Eugenia Nuñez: "Las comunidades en el mundo del Software Libre" , de Paula Raffetta: "Generación USB: niñas que juegan con software libre" ; Judith Villanmayor Arte bajo licencia GNU ¿Es posible? . de la Lic Susana Correa : " Software Libre y adultos mayores". Espero tener pronto la oportunidad

Links para recorrer:

http://elblogdemec.blogspot.com/

http://www.gallagherbros.com.ar/

http://www.nomade.org.ar/sitio/

http://irisfernandez.com.ar/betaweblog/?p=1171

http://www.collagedigital.org

Organizó Via Libre: http://www.vialibre.org.ar/

Cambio Climático

marisacon@gmail.com (Prof. Marisa Conde) — Fri, 04 Dec 2009 01:44:00 +0000

A través de una amiga la Directora de Escuela Primaria Cristina Miraca recibí ésta presentación que comparto.

Arte de la Basura

View more presentations from goyaopina.

...y como nada es casual a través de la Lic. Iris Fernández supe de ésta movida y firmé el petitorio de Greenpeace a pocos dias de que los principales responsables del calentamiento global se reunan en la Cumbre sobre el Clima en Copenhague para decidir el futuro del planeta . Para firma el petitorio hay que ingresar aquí:

Mención especial

marisacon@gmail.com (Prof. Marisa Conde) — Sat, 28 Nov 2009 21:03:00 +0000

Como parte del trabajo desarrollado referido a la Concientización del Uso de la Tecnología de Manera Responsable, l @ s estudiantes de 2 Año "A" y "B" Participaron del certamen organizado por la ONG Chicos.net, Save de Children de Suecia y con el auspicio del Ministerio de Educación.

Si bien los vídeos no se obtuvieron los primeros premios la escuela Recibió una Mención Especial los videos presentados por la Cual fue entregada en el edificio de Google en Puerto Madero.

Además de la citada Mención La Escuela Recibió la colección completa de los programas del Canal Encuentro y la colección de CDs del Portal Educar.

Creatividad en la escuela

Modelo 1 a 1

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Mon, 16 Nov 2009 16:48:00 +0000

Este es un proyecto de un grupo de docentes a las cuales nos preocupa la inclusión de la tecnología que permita entre muchas otras cosas acortar la brecha digital para construir una sociedad más justa, participativa y reflexiva.

Nos interesa la forma de inclusión (propuestas educativas, proyectos,etc) en la aulas y el equipamiento, (tipo de Hardware, y software) por lo que queremos centrar en este sitio toda la información que podamos recabar no sólo de nuestro país sino de otros países en los que estén trabajando con éste modelo.
http://www.modelo1a1.com.ar/?page_id=2

Creatividad en la escuela

Streameame y Web 2.0 y mobile 2.0

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Mon, 16 Nov 2009 11:01:00 +0000

En el marco de Virtual Educa asistí al taller brindado por Mara Balestrini denominado "Streameame",

Mara, es Licenciada en Comunicación Audiovisual. Periodista multimedia y realizadora audiovisual, especialista en Microformatos coordina el Certamen de Cortometrajes "Manos Libres"
En la charla destinada a educadores propuso trabajar en el aula produciendo "cortos de bolsillo" y proporcionó pistas para optimizar el uso del móvil como herramienta de filmación.
Con ejemplos prácticos comprobamos efectos de la luz en las tomas, qué cuestiones hay que tener en cuenta, no sólo de la luz sino respecto a las tomas.,como por ejemplo no utilizar el zoom del móvil ya que el uso puede desvirtuar y arruinar el corto, comprobar antes de empezar a grabar el espacio libre para guardar el archivo y el nivel de carga de batería, ya que estas cosas pueden hacernos perder un buen trabajo.

Este año en mi práctica docente he trabajado con microformatos con chicos de 1er y 3er año y han demostrado una creatividad increible, como éste cuyos autores son: Franco Chiodo, Matias Carnevale. SebatiánBoniello, y Agustín Offeney, de 3 B.

Algunos link interesantes:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/fotografia/index.html

http://tallerdecelumetrajes.wordpress.com/

http://www.catedradatos.com.ar/2009/09/01/tercer-teorico-pensando-con-imagenes-celumetrajes/

http://streameame.wordpress.com/

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Web 2.0 y mobile 2.0
Fue el título del Taller que dictó el Dr. Hugo Pardo Kuklinski, co-autor de Planeta Web 2.0 Inteligencia colectiva o medios Fast Food , en el marco de Virtual Educa 2009-Buenos Aires-,

Se refirió a la convergencia entre Internet y la telefonía móvil A partir del 2005.

Comenzó su charla con la proyección de un vídeo en el cual Enjuto Mojamuto experimentó el peor día de su vida al no tener acceso a la Internet, dándo pie a una reflexión respecto a la importancia de las conexiones hoy día tanto para nuestro desempeño académico/ laboral / comercial como para lo social.

En su exposición se hablo de:

* Universidades de marcas blancas
* Crisis institucional en las Universidades, debido a la existencia de diferentes entornos y métodos de aprendizaje lo que produjo una crisis. Hoy la Universidad no es la única que posee el monopolio de títulos. Se puede adquirir esperticia sin pasar por la Universidad e ingresar exitosamente al mercado laboral.

Las universidades de elite comprenden esta crísis e incluyen en su oferta académica la tecnología en sus campus. La universidad entonces se transforma en un gran laboratorio. Esta inclusión requiere de mucha inversión la cual no todas las universidades realizan, motivo por el cual pierden matrícula no pudiendo competir en términos reales con las universidades de elite.

Hay una cultura Edupunk la que permite que el sujeto elija que estudiar más alla de las instituciones adquiriendo una destreza significativa en nuevos entornos.

Se produce entonces la creación de Esferas Me-spheres/mini en las que el estudiante va construyendo su currículo en la red, marca un trayecto (ver E-TransFolio ) Se crea una identidad "Mosaico" (varios perfiles, académico, laboral, lúdico, social, etc) dando cuenta entonces de aprendizaje autodidacta " Cultura DIY "(hazlo tu mismo)
http://blog.duopixel.com/articulos/hazlo-tu-mismo.html
Hugo Pardo Kuklinski Virtual Educa2009
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A pesar de estas destrezas que el estudiante va adquiriendo , advierte un problema común que es la incapacidad válida para filtrar información y para focalizarse en análisis complejos por lo que el rol docente debe ser mas que de profesor de divulgador siendo necesarío innovar. Esta innovación abarca también la intermediación con las redes sociales.

El docente debe poseer además del conocimiento epistemológico y la polialfabetización e-competencias. En este nuevo modelo de docente es importante que éste interactúe con el mundo académico y social, que exprese sus ideas de forma accesible en la web, ya que la falta de presencia en la web significa hoy invisibilidad . Hoy los docentes no dependen como antaño del poder editorial debido a las numerosas opciones en la web que permite que el mismo se autopublique a través por ejemplo de blogs, presentaciones, notas, videos, podcast, etc

Utilizar nueva metodología para trabajar con el estudiante: se refirió a evaluar al estudiante sin que el mismo sea conciente de que esta siendo evaluado. Considera que la evaluación siempre genera una situación estresante que muchas veces afecta sus capacidades por lo que el estudiante no logra manifestarse en toda su capacidad.

Reflexionó sobre la existencia de una arquitectura de plataformas distribuidas (no centralizadas) generalistas Open Source pero también de metadatos que incluyen a los dispositivos móviles.
Hoy no solo se necesita acceso a la información sino rapidez, por lo cual esa información debe estar organizada en una "nube" (tags) a través de gestores de conocimiento que procesen la misma en tiempo real, Googlejuice (es la Sustancia Etérea que fluye entre las páginas Web a través de sus hipervínculos en ambos sentidos).

Cada usuario es un nodo que transmite su experiencia vital Groundswell (olas de opinión) botton-up de abajo hacia arriba.

La economía de la información requiere más que nunca apertura decentralizacion conectividad, interacción y (agregación de nichos - Conectividad central) y en este proceso de transformación que se esta produciendo debemos diferenciar lo orgánico (La Evolución de la escritura) de lo coyuntural (las redes sociales Facebook / Twitter).

Estamos construyendo una cultura Snack (consumo Fraccionado y en pequeñas partes de todo aquello que nos interesa )

Ya no se habla en China de software instalable sino de software de servicios, en los que el usuario aporta la innovación. Muchas tecnologías creadas para un propósito fueron resignificadas por los usuarios dandoles un uso inimaginado por los creadores. Estamos ante la era de "post-deskop" (Después del escritorio)

Por la tarde se refirió a la Mobile 2.0 definiéndola como un servicio basado en la ubicuidad del usuarui. El Dr. Pardo es uno de los socios de la empresa Campus Movil http://www.campusmovil.net Este tipo de red intearctúa con Interner por lo que la estructura de uso de los dispositivos es diferente a los comunes . Lo fuerte está en la conexión a Internet por lo que hay una reconfiguración del servicio. La conexión telefónica en breve sólo se producirá a través de Skype, o programas similares, reduciendo costos.

El móvil se convierte entonces en un productor de contenidos que interactúa con el iPod por lo que no se necesita una red telefónica como mediadora. El estudiante accede a través de su dispositivo a una plataforma móvil del campus universitario pudiendo acceder a contenidos teóricos o a planteos de resolución de problemas fuera de la universidad misma y quizá cuando arribe a la universidad el desarrollo de la clase pueda ser la puesta en común del material al que accedió un rato antes. De esto depende la innovación del docente en sus propuestas para encontrar sentido a la tecnología.

En otros puntos del planeta:

En Japón el móvil es considerado como una herramienta tan personal y privada que permite se utilice como Tarjeta de Crédito , documento de identificación, entre otros múltiples usos.

PARA PENSAR las convergencias tecnológicas

Hugo Pardo Kuklinski Virtual Educa2009 Ver más documentos Universitad de Barcelona .

Links interesantes :
Manifiesto Twett http://www.ecuaderno.com/2009/09/11/los-17-enunciados-del-manifiesto-

Digitalismo: http://digitalistas.blogspot.com/2009/08/alejandro-piscitelli-el-lonely-planet.html
Competencias Digitales http://www.flacso.edu.mx/competencias2/

Orgánica de Cultura
http://digitalistas.blogspot.com/2009/05/hipermediaciones-entre-libros-vinilos-y.html

Plataforma de autopublicación que se especializa en la publicación e impresión de obras con propiedad intelectual Utilizando la impresión bajo http://www.lulu.com

Aprendizaje por medio de videos tomados por los alumnos
http:/ / edufire.com

Comunidad de Inovación Abierta a mentes creativas http : / / www.innocentive.com/
El futuro de las redes sociales http://www.catedradatos.com.ar/2009/04/03/planeta-mobile-web-20-el-futuro-de-las-redes-sociales-conferencia-de-hugo-pardo -Kuklinski /

Twitter en clase
http://vodpod.com/watch/1497715-twitter-in-the-classroom?pod" VAINA="twitter1

Otros materiales interesantes que permiten pensar en romper con las paredes del aula:
Clay Mobile. Adaptación de contenidos para móviles de Moodles

Clay Mobile. Adaptación de contenidos Moodle para móviles
View more presentations from Cristóbal Suárez.

Slide extaído de http://educacion-virtualidad.blogspot.com / 2009/07/las-nuevas-tecnologias-no-son-solo.html
Creatividad en la escuela

Contenidos Open Source

marisacon@gmail.com (Prof. Marisa Conde) — Sat, 14 Nov 2009 17:58:00 +0000

La siguiente lista de sitios de contenidos OPEN SOURCE fue brindada por el Dr. Hugo Pardo Kuklinski, coautor de Planeta Web 2.0 Inteligencia colectiva o medios Fast Food, en el marco de Virtual Educa 2009 -Buenos Aires-

Red mundial de aprendizaje de la enseñanza común y materiales de aprendizaje en línea hizo libremente disponible. Agrupados por tema y nivel de grado
http://www.oercommons.org/

Librería Pública de Ciencia
http://www.plos.org/

Publicaciones de Ciencia y Tecnología Documentos presentados ilimitado y gratuito de la carga de podcasts y vídeos (hasta 1hr.) Uso ilimitado de la Comunidad y de otros Web 2.0
http://www.scivee.tv/

Wiki de Investigación . Para conocer quien ésta investigando y que tema
http://academia.edu/

Universidad P2PU Es una comunidad en línea de los grupos de estudio abierto de cursos de corta duración. Cualquier usuario puede subir un curso (no es validado por pares), y asignarle un costo. Los estudiantes interesados se inscriben y pagan el costo fijado http://p2pu.org/

Publicar un curso con costo cero

http://www.academyearth.org/
http://www.flatworldknowledge.com/

Revistas científicas para descargar
http://www.doaj.org/

Creatividad en la escuela

Juan Carlos Tedesco en Virtual Educa

noreply@blogger.com (Prof. Gabriela Tejada) — Wed, 11 Nov 2009 17:16:00 +0000
Juan Carlos Tedesco, Director de la Unidad de Planeamiento y Evaluación de la Educación, Presidencia de la Nación, disertó en el X Encuentro Internacional Virtual Educa Argentina 2009.

Aquí, su conferencia:

Creatividad en la escuela

10 de Noviembre Dia de la Tradición

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Mon, 09 Nov 2009 01:16:00 +0000
Hoy se celebra el Día de la Tradición. Fecha instituida en honor de José Hernández, autor del libro "Martín Fierro"

Se puede descargar la película completa realizada por el El director Leopoldo Torre Nilson ES http://youtube.com//. La misma está dividida en 16 partes

Parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=ISBeLyjA3DM&feature=related
Parte 3 http://www.youtube.com/watch?v=MxR9Zalo-Vg&feature=related
Parte 4 http://www.youtube.com/watch?v=hJLXDS8nzoc&feature=related
Parte 5 http://www.youtube.com/watch?v=PwdMPOy6K7s&feature=related
Parte 6 http://www.youtube.com/watch?v=Ejp4Ctr3004&feature=related
Parte 7 http://www.youtube.com/watch?v=TDL0bfg1QAM&feature=related
Parte 8 http://www.youtube.com/watch?v=KJCyRacE3J4&feature=related
Parte 9 http://www.youtube.com/watch?v=OwJF83jL5OI&feature=related
Parte 10 http://www.youtube.com/watch?v=BTuRAZN7JRU&feature=related Parte 11 http://www.youtube.com/watch?v=gvMJ8X3_7Xk&feature=related
Parte 12 http://www.youtube.com/watch?v=DRssYSAbitA&feature=related
Parte 13 http://www.youtube.com/watch?v=E77-1QEla5g&feature=related
Parte 14 http://www.youtube.com/watch?v=2VHARTXekpw&feature=related Parte 15 http://www.youtube.com/watch?v=N3j41rXtTkE&feature=related
Parte 16 http://www.youtube.com/watch?v=z4hRnVhcF1c&feature=related

Descargar el libro completo http://webs.satlink.com/usuarios/c/cabas/mfierro/mfierro.htm
Creatividad en la escuela

Cine Open Source -Material para el aula-

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Sat, 07 Nov 2009 16:11:00 +0000
A través de una de las tantas listas ligadas a la educación a las que estoy suscripta recibi la dirección de este sitio : http://www.archive.org/details/opensource_movies

aquí se puede encontra material excelente ya sea traducido o subtitulado en diferentes idiomas. Y cómo para muestra sólo hace falta un botón, les dejo un documental que pertene al Proyecto sin Fines de Lucro http://www.conanimodelucro.com/blog/blog/
En el mismo se hace alusión a los objetivos del milenio propuestos y que cada vez están mas lejos de cumplirse.

En la reflexión final nos brinda una lista de actitudes básicas que poseen los habitantes de naciones ricas como Japón y Suiza. No es casualidad que estos países sean poderosos, sino que es el resultado de la actitud de sus ciudadanos.
Moral como principio básico
Orden y Limpiza
Honradez
Puntualidad
Responsabilidad
Deseo de superación
Respeto a la Ley y Reglamentos
Respeto por el derecho de los demás
Amor al trabajo
Afán por el ahorro y la inversión

Creatividad en la escuela

Las maletas del conocimiento

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Fri, 06 Nov 2009 19:33:00 +0000

Las maletas del conocimiento es un proyecto que coordina el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez a partir de febrero de 2008. Fue creado por el Instituto de Estudios para la Ciencia y la Tecnología de la Universidad de Salamanca, en colaboración con la Unidad de Cultura Científica del Parque Científico de dicha institución.

En la edición 2009 pueden hallar 3 recorridos posibles
Arte y Naturaleza
Astronomía
Darwin
Cada recorrido proporciona información y tambien ofrece evaluaciones interactivas.
http://www.lasmaletasdelconocimiento.com/

Creatividad en la escuela

Generación "Undo"

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Wed, 04 Nov 2009 19:31:00 +0000

En el marco de la Maestría que me encuentro cursando accedi a diferentes materiales para analizar y uno de ellos es la utilización del e-transfolio en entornos univers1tarios o de formación profesional.

¿Qué es? " Es una herramienta de portafolio electrónico concebida para llevar a cabo procesos de evaluación de competencias transversales de una titulación. Su metodología de evaluación se basa en la presentación de evidencias por parte del estudiante y su valoración conjunta con el docente, a lo largo de un itinerario formativo." Estos trazos que va dejando el estudiante ya sean en ámbitos formales o informales, académicas o sociales van quedando registrados en la Web, por lo que vino a mi mente una información leída que habla de la Generación UNDO:

"..La mayor preocupación reside en la capacidad que tienen para entender la vida como una sucesión de decisiones que son –todas ellas- reversibles en todas las circunstancias. Por eso, puede parecer que las decisiones no tienen costos reales, que todas pueden “deshacerse”, simplemente dejar de existir. La función undo está siempre disponible para reacomodar las cosas que se van saliendo de su cauce natural. En el menú de funciones, con un solo clic, volvemos al estadio anterior y las consecuencias ya no existen. Todo el tiempo existe la posibilidad de dar marcha atrás y retomar la escena cambiando las acciones de modo que el resultado varíe. Lo que no saben es que, al igual que en el mundo binario, todo deja una traza, una marca. Más allá de que todo registrado, incluso nuestros más burdos e involuntarios errores, en el universo de bits, tantas equivocaciones, retrocesos y contramarchas, acaban por acostumbrarlos a que todo puede ser un juego sin consecuencias, una sucesión de verdades y mentiras sin costo. Y el mundo es mucho más real que simulado, al menos, por ahora".

Reflexionando sobre estas cosas pienso que hablaré con mis estudiantes aún más de lo que hago habitualmente respecto a la importancia de "cuidar" lo que publican (fotos, videos, comentarios,etc) ya que en su futura vida académica todos estos trazos que van dejado y quizás creen ahora "divertidos" formarán parte de su recorrido y serán una muestra de sus destrezas y adquisiciones que podrían jugarles en contra algún día o no, quien sabe.

FUENTES

http://www.redportfolio.org/images/stories/articulos/uoc/e-transfolio-2.0.pdf

http://robertoigarza.wordpress.com/2009/10/13/%c2%bfgeneracion-undo/
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Recursos para los Prof. de Ciencias

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Mon, 02 Nov 2009 15:58:00 +0000
Este sitio http://www.cienciaydeporte.net propone actividades en las que se funden el deporte y las ciencias a través del uso de simuladores y excelentes propuestas.

Otras posibilidades (brindadas por miembros del grupo de Rededuca, en las que se conjugan lo lúdico y las ciencias:

http://platea.pntic.mec.es/~aperez4/

http://personal.telefonica.terra.es/web/imarti22/actividades/index.html

http://chelis.iespana.es/acertijo.htm

http://www.physicsgames.net/
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El miércoles comienza la webmaraton

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Tue, 27 Oct 2009 01:19:00 +0000
Programa Webmaraton
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Boogie el aceitoso o El nuevo perfil de la animación digital en 3D

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Wed, 21 Oct 2009 15:12:00 +0000

Mañana se estrena el Film Boogie el Aceitoso tira cómica creada por Roberto, el Negro, Fontanarrosa y realizada por Illusion Studios . Se trata del 1er filma concebido y realizado en 3 D de Latinoamérica

¿Pero quién es Boogie? Es un Asesino a sueldo prófugo de nacimiento.. Sigue sus propias reglas y odia a todos los seres humanos. Un personaje machista y sádico en una historia de temática, música y estética dirigida al público adolescente y adulto. Un humor duro y sin concesiones en el que la falta de escrúpulos del protagonista va acompañada de una saludable dosis de estupidez, necesaria para interpretar que esta historia constituye una mirada irónica a este tipo de personajes.

Mas información en: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1188618&origen=NLTitu
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Mural Cochrane

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Tue, 20 Oct 2009 01:12:00 +0000

A través de una amiga, la Prof. Ana Marcela Melandri, recibí la novedad de la existencia de este mural denominado MURAL COCHRANE
Cochrane es un pueblo grande en la provincia canadiense de Alberta, Canadá. El pueblo está ubicado a una distancia de 22 kilómetros al oeste de la ciudad de Calgary, por la carretera número 1A. Con una población de 12.688 , Cochrane es uno de los pueblos más grandes de Alberta.

Está al Noroeste y Este de Banff al pie de las montañas. Este mural fue inaugurado la semana pasada en el Rancho Cochrane, cada pieza mide 1 pie (0,3480 mts) cuadrado, realizado por 216 artistas diferentes
Al colocarse juntas todas las piezas formaron este mural.Se pueden pulsar cada una de las piezas para ver en detalle el dibujo
Lo verdaderamente increible es que no hay ninguna relación entre el dibujo grande y lo que aparece en cada mosaico. Cada mosaico se ordenó de acuerdo a los parametros , "color" "forma" y "gama"

http://www.muralmosaic.com/Cochrane.html
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Aprender a Estudiar

marisacon@gmail.com (Prof. Marisa Conde) — Mon, 19 Oct 2009 21:11:00 +0000

Aunque ya queda poco para llegar al final del ciclo lectivo nunca es tarde para Enseñar y Aprender Técnicas de Estudio.

Soy lectora de redTic http://blog.redtic.es y alli encontré este sitio para Aprender a Estudiar el cual comparto.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html

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Blog Action Day'09

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Thu, 15 Oct 2009 03:55:00 +0000

Que es? El Blog Action Day es un evento anual que une a los bloggers del mundo para que hablen sobre el mismo problema en el mismo día en sus blogs con el objetivo de provocar discusión sobre un tema de importancia. El tema elegido es el Cambio Climático el cual nos afecta a todos y es una amenaza que va más allá de lo ambiental. Es una amenaza de hambre, inundaciones, guerras y millones de refugiados.

El Cambio Climático podemos frenarlo si emtre todos buscamos alternativas viables para mejorar nuestra calidad de vida y a la vez no contaminar.

En la Exposición Innovar 2009 que se está desarrollando en la Ciudad Autónoma de Bs As, vi numerosos proyectos muchos de los cuales estan esperando INVERSORES. Muchas de ellas son ideas GENIALES, las cuales socializo aquí ya que todas contribuyen a frenar el CAMBIO CLIMÁTICO, ya sea por la forma de usar materiales biodegradables o energias alternativas.

Creo que es el mejor aporte que puedo hacer al Blog Action Day; Propuestas para Mejorar el Medio Ambiente

Innovar Ecologico
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Innovar 2009 - SEGURIDAD VIAL-

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Thu, 15 Oct 2009 01:48:00 +0000
Uno de mis mayores preocupaciones tiene que ver con lo mal que conducimos los argentinos y el hecho de que estamos 2dos en las estadísticas de "Muertes por Accidente", por lo que todo proyecto o producto enfocado a contribuir a mejorar algunos aspectos me resulta muy interesante.

En la Exposición Innovar me encontré con muchos prototipos. Algunos ya estan en etapa de producción y otros a la espera de inversores.

Innovar 2009
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En el video pueden acceder a la explicación de un software de Detección de Colisiones desarrollado para teléfonos moviles.

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Para los Profes de Cs Naturales- Geografía- Contable- Sociología

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Wed, 14 Oct 2009 13:02:00 +0000

¿Que pasa cuando el hombre imprudemente altera el ecosistema? Hay muchas muestras de ésto que intentaré publicar en nuevas entradas.

Esto está pasando actualmente en África: En el lago Victoria, origen del Nilo, la realidad es una auténtica pesadilla que refleja el estado del mundo. Hace algunas décadas los europeos introdujeron la perca, un pez voraz que liquidó la biodiversidad del lago y tomó proporciones desconocidas hasta entonces para esa especie. Ahora, aviones europeos se llevan el pescado a Europa, mientras los africanos sólo pueden comer los restos putrefactos de lo que ellos pescan para los europeos. ¿Y qué traen los aviones cuando vienen a llevarse el pescado? En España se consumen 8 millones de Kg.

Nosotros como CONSUMIDORES, permitimos estas cuestiones, somos RESPONSABLES, en tanto no nos demos cuenta de que nuestras ACTITUDES, permiten agravar situaciones cómo éstas que perduran gracias a nuestra coalaboración consciente o no.

Las tecnología permite que podamos acceder a información, quizás uno de los usos mas positivos sea averiguar como se produce la alimentación que consumimos. No podemos decir no lo sabía, hoy ya no debe ser una excusa, debemos comprometernos con nuestro entorno ya que de TODOS depende hacer el Mundo habitable.

2da parte: http://www.youtube.com/watch?v=fir29x8EkBc

3era Parte http://www.youtube.com/watch?v=BLhyInmatUU

4ta Parte http://www.youtube.com/watch?v=kTUDl_-nhd0

5ta Parte http://www.youtube.com/watch?v=EQgH_NzNbBI

6ta Parte http://www.youtube.com/watch?v=RQnWsnAlf4k

7ma parte http://www.youtube.com/watch?v=fe9I_uKbzl8

8va Parte http://www.youtube.com/watch?v=cTNwtAkGD64

9 Parte http://www.youtube.com/watch?v=5OHRxMphlVU

10 Parte http://www.youtube.com/watch?v=HfD9j7RjXyY

Fuente: http://estamosenelhorno.com/peliculas.html

Este link nos permite acceder a un video para reflexionar referido a la prácticas destructivas y peligrosas de la cría intensiva de animales-

Rebelión en la Granja o Las condiciones de vida de los animales que consumimos.
http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=1832937321897973747&postID=6067027282001580227
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8 de Octubre -Dia del estudiante solidario

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Wed, 07 Oct 2009 21:17:00 +0000

Reproduzco post de http://excellereconsultoraeducativa.ning.com

La Resolución N.º 6563/MEGC/2008 lo establece en homenaje a los nueve alumnos y la docente de la Escuela ECOS, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, quienes perdieron la vida en un accidente acontecido en la provincia de Santa Fé, cuando regresaban -el 8 de octubre de 2006- de una actividad solidaria realizada en la Escuela N° 375 de El Paraisal, provincia de Chaco.

Este año el Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires sugiere leer y compartir en las escuelas medias el próximo jueves 8 de octubre, durante el inicio de clases, como reflexión de una triste historia de un grupo de estudiantes que deseaban un futuro mejor para aquellos chicos con una realidad diferente.

Transcribimos el texto sugerido:
Cuentan los papás:

"Nuestros hijos eran jóvenes que soñaban con un país mejor, por eso viajaron a Chaco para solidarizarse con chicos con una realidad diferente. Tenían ideales y proyectos por los que luchaban sin perder la frescura de su edad. El 8 de octubre del año del 2006, cuando regresaban murieron nueve alumnos, entre ellos nuestros hijos, y una profesora. Murieron porque un conductor alcoholizado embistió al micro en el que viajaban.

Estas muertes se hubieran podido evitar con un control adecuado del Estado y la existencia de una responsabilidad social de los conductores.

Fueron a Quitilipi, Chaco, a una escuela rural con carencias materiales que no deberían ser.

Emprendieron ese viaje y creían que se podía aportar mucho desde una actitud solidaria.

SOLIDARIDAD entendida no solo por el aporte de bienes materiales sino desde el compartir sus vidas, quienes eran, lo que hacían, su tiempo, sus juegos, su música y chistes y porque no, también sus carencias.

SOLIDARIDAD que implica respetar la realidad del otro, sus costumbres y su cultura.

SOLIDARIDAD que no espera nada a cambio.

SOLIDARIDAD de saber que siempre algo uno tiene para dar. El día del Estudiante solidario, es un día especial donde se los recuerda a ellos como así también a aquellos jóvenes que día a día incluyen en sus proyectos, el ser solidarios.

Si todos nosotros: gobernantes, empresarios, trabajadores, docentes, estudiantes y demás integrantes de la sociedad, comenzamos a tener una mirada solidaria, nuestro país sería mejor.

Buscamos un futuro mejor, nuestros hijos también lo soñaron al igual que su profesora. El cambio desde la solidaridad es posible.

Es imprescindible que construyamos un camino solidario, un tránsito solidario, donde se valore y se respete la vida de uno y de los otros.

Familiares y Amigos de las Victimas de la Tragedia de Santa Fe"

El mejor homenaje que podemos hacer en su honor es SER RESPONSABLES al momento de conducir. Se aproxima un feriado largo no sumemos más muertos a las estadísticas. Argentina ocupa el 2do puesto de "Muertos por accidentes"
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Clases virtuales para ser uruguayo

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Wed, 07 Oct 2009 10:31:00 +0000

A través de la Prof Graciela Magri recibi éste material. Desde Montevideo, Uruguay funciona un aula virtual cuyo objetivo es enseñar a los chic@s uruguayos que se encuentran fuera del país asignaturas como Historia, Geografía, Ciudadanía. Es una excelente forma para no perder el contacto con su patria y construir puentes. No solo los chic@s participan sino también sus padres.

Fuente: http://www.bbc.co.uk/mundo/cultura_sociedad/2009/09/090918_video_escuela20_mt.shtml
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Evolución o Involución?

marisa.con04@gmail.com (Prof. Marisa) — Tue, 29 Sep 2009 02:42:00 +0000
La prof. Graciela Magri me envió via email unas fotografías muy impactantes las cuales me inspiraron para preparar éste material y una webquest sobre el tema.

Cada vez son mas las modas que se quieren imponer y a la vez aumentan la cantidad de adeptos. ¿Evolucionamos o involucionamos? Creo que es un gran tema para trabajar y debatir en clase.

Moda, evolucion o involución
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