Biblioteca do Bibliotecário

Com 90 mil títulos, Biblioteca Monteiro Lobato tem bonecos gigantes do Sítio do Pica Pau Amarelo e atividades especiais para a criançada

2017-06-06T09:43:00.001-03:00

Fonte: São Paulo para crianças. Data: 3/6/2017.

URL: http://saopauloparacriancas.com.br/biblioteca-infantil-monteiro-lobato-tem-quase-90-mil-titulos-bonecos-gigantes-do-sitio-do-pica-pau-amarelo-e-atividades-especiais-para-a-criancada/

Para quem curte fazer programa cultural com os pequenos, a Biblioteca Infantil Monteiro Lobato, localizada dentro da Praça Rotary, no centro da cidade é uma das opções gratuitas que a cidade oferece! Escondida bem no coração da Vila Buarque, ali ao lado do Minhocão, a biblioteca é a instituição de leitura destinada ao público infantil mais antiga do Brasil. Ela foi idealizada por Mário de Andrade na década de 1930, mas só em 1955 recebeu o atual nome para homenagear o escritor que encanta gerações.

Por ser coberto, o local é uma opção de passeio principalmente para aqueles dias chuvosos, já que alia diversão e conhecimento para a garotada aprender enquanto brinca. Lá tem um espaço para crianças, um para o público infanto-juvenil, outro para leitura de revistas e jornais e uma gibiteca (só nessa área são mais de 7 mil exemplares, entre gibis, álbuns, RPG e Mangás).

Ao entrar, o visitante se depara com uma exposição permanente sobre o “Sítio do Picapau Amarelo”. Para as crianças que estão cursando o ensino fundamental, essa experiência por si só já vale a visita. É uma delícia para os pequenos poder explorar o universo que até então era conhecido apenas nos livros.

Bonecos gigantes de personagens como Emília, Saci e a Cuca, que estão expostos no saguão do prédio são atrativos para os menores, que mesmo sem entender do que se trata, se divertem com seu tamanho e cores. Dica: não saia de lá sem tirar antes uma selfie com a criançada.

Ainda no piso térreo, uma outra exposição permanente conta a história do autor. Algumas de suas relíquias, como escrivaninha e vestimentas, estão expostas no local. Atração para os adultos e crianças mais velhas.

No espaço destinado à criançada, livros são expostos em estantes na altura dos pequenos leitores, que podem sentar em cadeiras para ler ou se acomodar em tatames no chão. Os livros não são muito novos, mas garantimos que os baixinhos não irão se importar.

A maior parte deles, no entanto, se destina aos pequenos que já sabem ler. A biblioteca abriga um acervo de mais de 90 exemplares, mas ainda não há terminal eletrônico de consulta para o usuário.

Para alugar um livro, basta fazer a carteirinha, que fica pronta na hora, para isso é necessário apresentar um documento com foto e um comprovante de residência. Ela pode ser usada em outras bibliotecas municipais. É possível alugar até quatro livros por 15 dias. A renovação deve ser feita no local.

A biblioteca ainda conta com uma interessante programação. Mensalmente são realizadas contações de história, apresentações de peças e oficinas, mas antes de sair de casa sempre vale ligar lá para se confirmar.

Se o tempo estiver bom, vale sair e aproveitar o passeio com uma volta na Praça Rotary, onde sempre tem alguém jogando futebol na quadrinha e de tempos em tempos grupos de maracatu e outros ritmos musicais se reúnem para ensaiar.

Biblioteca Parque do Centro de Niterói será municipalizada

2017-06-06T09:41:00.004-03:00

Autoria: Leonardo Sodré.

Fonte: O Globo. Data: 4/06/2017.

URL: https://oglobo.globo.com/rio/bairros/biblioteca-parque-do-centro-de-niteroi-sera-municipalizada-21431753#ixzz4jDtm2tPk

A prefeitura de Niterói assinará amanhã um convênio com a Secretaria Estadual de Cultura municipalizando a gestão da Biblioteca Pública que funciona num edifício histórico na Praça da República, no Centro. O município investirá R$ 1,7 milhão, por ano, na manutenção do espaço e pretende reabrir o equipamento terça-feira.

Fechada há mais de dois meses, a biblioteca funcionou durante todo o ano passado sob gestão da Organização Social Instituto de Desenvolvimento e Gestão (IDG), contratada pelo estado e paga com repasses da prefeitura que totalizaram R$ 1,6 milhão. De acordo com o prefeito Rodrigo Neves, o modelo de convênio para a manutenção do local foi proposto para evitar interrupções no funcionamento do equipamento por conta de entraves na prestação de contas do estado, como ocorreu em fevereiro.

— Foi uma medida extrema, mas necessária porque vimos que a transferência de recursos para o estado não estava dando certo. Agora, a biblioteca será administrada pela prefeitura, através da FAN (Fundação de Artes de Niterói), até 2020 — diz.

De acordo com a prefeitura, a biblioteca começará a funcionar terça-feira, e seguirá aberta de segunda a sexta, das 11h às 19h. A sede da Academia Fluminense de Letras também permanece no local.

Projeto de lei prevê o funcionamento da Biblioteca Mário de Andrade 24h por dia – Biblioo

2017-06-06T09:40:00.002-03:00

Fonte: Boa Informação. Data: 5/06/2017.

URL: https://boainformacao.com.br/2017/06/projeto-de-lei-preve-o-funcionamento-da-biblioteca-mario-de-andrade-24h-por-dia-biblioo/

A Biblioteca Municipal Mário de Andrade, localizada no Centro de São Paulo, deverá permanecer aberta ao público em período integral, ou seja, 24 horas por dia, durante todos os dias da semana. Isso é o que prevê um projeto de lei (PL 01-00305/2017) da vereadora Sâmia Bomfim (PSOL).

Pela proposta, os serviços ofertados pela Biblioteca deverão contemplar a diversidade de frequentadores do espaço — entre eles, estudantes, trabalhadores, portadores de necessidades especiais, imigrantes, população em situação de rua, comunidade LGBT e outros —, a partir de estudos de usuários e da formação de equipe consultiva com a Secretaria Municipal de Assistência Social da Prefeitura de São Paulo.

Dentre os propósitos do projeto estão os de estimular o acesso universal à leitura e à cultura na cidade de São Paulo; consolidar a Biblioteca Municipal Mário de Andrade como biblioteca pública provedora de horários alternativos de funcionamento, possibilitando o atendimento e frequência de diversos públicos, bem como reconhecer o bibliotecário como profissional capacitado para a gestão e organização da biblioteca e de seu acervo.

Se aprovada, a lei deve contribuir para o cumprimento do Plano Municipal do Livro. Leitura, Literatura e Biblioteca (PMLLLB/SP) do Município de São Paulo, instituído pela Lei Municipal 16.333/2015, cumprindo a meta de curto prazo de criação de horários alternativos de funcionamento das bibliotecas para ampliar o acesso, conforme determina o PMLLLB/SP.

Visando combater a ameaça de terceirização da mão de obra nas bibliotecas municipais paulistanas, o projeto também prevê que somente funcionários públicos de carreira da Prefeitura Municipal de São Paulo, com todos os direitos trabalhistas garantidos, poderão exercer a função de bibliotecário, em qualquer dos turnos de funcionamento da Biblioteca, em conformidade com a Lei Federal 4084/1962, que regudeplora o exercício da profissão do bibliotecário e suas atribuições.

“Acreditamos que o fortalecimento da Biblioteca Mário de Andrade deve servir de exemplo para que toda a rede de bibliotecas públicas da cidade de São Paulo, em todas as regiões da cidade, seja fortalecida, com base na real valorização da leitura como um direito da população. Para tal é condição primordial a valorização dos bibliotecários de carreira, pertencentes ao quadro de funcionários públicos do município, que devem contar com adequadas condições de trabalho, remuneração justa e respeito à sua formulação intelectual e exercício pleno da profissão”, diz a justificativa do projeto.

A vereadora explica no projeto que a atual defasagem de bibliotecários no quadro funcional da Biblioteca Mário de Andrade dificulta a concretização dos trabalhos e pode ser rapidamente sanada, tendo em vista, segundo ela, que há profissionais aguardando a nomeação do concurso homologado em março de 2016 para o cargo de analista de informações, cultura e desporto – biblioteconomia.

“Apesar de reconhecermos o avanço e a importância da inovação colocada em prática em 2015, percebemos limitações como: a ausência, nos horários alternativos, do bibliotecário e do serviço de referência que visa facilitar o acesso dos frequentadores à informação, contribuindo para a aprendizagem contínua: uso de mão de obra terceirizada para a manutenção dos horários alternativos: e oferta insuficiente de atividades culturais e de formação de mediadores de leitura”, destaca a vereadora.

Planária

Na Planária em Defesa das Bibliotecas Públicas e do Centro Cultural São Paulo, a ser realizada no próximo dia 13, na Câmara Municipal, o PL será apresentado pela vereadora à comunidade.

Histórico

Fundada em 1925 sob o nome de Biblioteca Municipal de São Paulo, a Mário de Andrade passou a funcionar 24h em outubro de 2015 e em junho de 2016 passou a oferecer empréstimos durante a madrugada por meio de totens. Mas desde 24 de abril deste ano a Biblioteca não funciona mais 24h, sendo seu novo horário de 8h às 22h, de segunda a sexta-feira, e aos sábados e domingos, das 8h às 20h. [...]

São Paulo abriga 13 bibliotecas temáticas que você precisa conhecer

2017-06-06T09:38:00.005-03:00

Autoria: Luiz Pachella. Fonte: Vá de Cultura.

URL: http://www.vadecultura.com.br/editoria/literatura/bibliotecas-tematicas/

As bibliotecas temáticas são espaços públicos dedicados a segmentos específicos. Tem biblioteca de poesia, biblioteca de cinema, e muitas outras em SP.

A cidade de São Paulo abriga hoje 13 bibliotecas temáticas. São bibliotecas que, além do acervo tradicional de livros, oferecem, em cada unidade, publicações específicas sobre um determinado tema. Tem uma biblioteca focada só em poesia, por exemplo, e outra focada só em música. Outra em cinema, e por aí vai. Todas essas bibliotecas são públicas, e mantidas pela Secretaria Municipal de Cultura da capital.

O acervo das Bibliotecas Temáticas de SP

Um detalhe interessante é que além dos livros, cada biblioteca temática desenvolve programas e eventos ligados ao tema correspondente. Na biblioteca Cassiano Ricardo, que fica no Tatuapé e é dedicada à música, acontecem shows e, além disso, há um acervo de discos e CD, com alguns títulos raros.

Já no Ipiranga, na biblioteca Roberto Santos, dedicada ao cinema, há uma sala onde são exibidos filmes a preços populares. [...]

13 Bibliotecas Temáticas

Esses são só dois exemplos que ilustram de forma rápida como as bibliotecas temáticas de São Paulo funcionam. Há outras 11 bibliotecas em atividade, que funcionam da mesma forma, mas que têm temas diferentes e, alguns deles mais voltados às questões sociais atuais mais importantes, como a causa feminista e a cultura afro-brasileira.

Olha só a lista que a gente preparou, dividida por temas, com links para você conhecer cada uma delas:

Arquitetura e Urbanismo – Biblioteca Prestes Maia – Santo Amaro
Ciências – Mário Schenberg – Lapa
Cinema – Biblioteca Roberto Santos – Ipiranga
Contos de Fadas – Biblioteca Hans Christian Andersen – Tatuapé
Cultura Afro-brasileira – Biblioteca Paulo Duarte – Jabaquara
Cultura Popular – Biblioteca Belmonte – Santo Amaro
Direitos Humanos – Biblioteca do Centro de Formação Cultural – Cidade Tiradentes
Feminista – Biblioteca Cora Coralina – Guaianazes
Literatura Fantástica – Biblioteca Cora Coralina – Guaianazes
Literatura Policial – Biblioteca Paulo Setúbal – Vila Formosa
Meio Ambiente – Biblioteca Raul Bopp – Aclimação
Música – Biblioteca Cassiano Ricardo – Tatuapé
Poesia – Biblioteca Alceu Amoroso Lima – Pinheiros

Saber da existência dessas bibliotecas temáticas te possibilita uma nova experiência literária. Nos últimos anos criou-se, principalmente entre os cidadãos das grandes metrópoles, o hábito de frequentar as grandes livrarias. As bibliotecas quase são deixadas de lado na rotina do dia-a-dia.

Opinião

Se traçarmos um paralelo entre o hábito citado acima, e questões como a sustentabilidade, o consumo consciente e a relação entre os cidadãos, veremos que a própria literatura está fadada aos anseios e imposições do marketing e do consumismo. Nas bibliotecas públicas, e não só nas bibliotecas temáticas, em todas elas, o acesso à leitura é gratuito.

Esse acesso gratuito fomenta ainda o compartilhamento de obras e de experiências entre os leitores. O mais importante, porém, é que essas bibliotecas estão repletas de livros alternativos e outros ricos materiais exclusivos, que você não vê nas prateleiras de uma livraria. Então deixo aqui a dica: Visite as bibliotecas públicas! Conheça as bibliotecas temáticas. Além de ser uma experiência cultural diferente na sua agenda, é de graça.

Biblioteca Pública de SC vai promover debate sobre literatura com escritores para comemorar aniversário

2017-05-30T11:20:00.002-03:00

No dia 31 de maio, às 17h, a Biblioteca Pública de Santa Catarina completa 163 anos de fundação e para comemorar promove o evento Literatura em Debate. A participação é gratuita e deve ser confirmada mediante inscrição on-line no link bit.ly/literaturaemdebate.

Participam do debate os escritores Amílcar Neves, Carlos Menezes, Fábio Brüggemann, Marco Vasques e Paulo Clóvis Schmitz. Literatura em Debate ocorrerá no auditório da Biblioteca Pública, localizada na rua Tenente Silveira, 343, no Centro de Florianópolis. [...]

Serviço:

O quê: Literatura em Debate

Quando: 31/05/2017 (quarta-feira), às 17h

Onde: Auditório da Biblioteca Pública de Santa Catarina - Rua Tenente Silveira, 343 - Centro - Florianópolis (SC)

Biblioteca Infantil homenageia apicultores em projeto

2017-05-30T11:18:00.004-03:00

Fonte: Infonet. Data: 23/05/2017.

URL: http://www.infonet.com.br/noticias/educacao/ler.asp?id=200181

Crianças da Legião da Boa Vontade de Aracaju tiveram um dia recheado de atividades durante toda a segunda-feira, 22, na Biblioteca Infantil. Turmas com a faixa etária entre 6 e 10 anos de idade puderam conferir o projeto de Contação de Histórias da Biblioteca, que acontece diversas vezes ao longo do ano.

Comemorando o Dia do Apicultor, profissional que trabalha com a criação de abelhas, a Biblioteca Infantil levou para as crianças contos que remetessem aos homenageados do dia. As abelhas Zulmira, Zuleica e Zumberto foram as personagens principais da contação de histórias. Os alunos também puderam conhecer as instalações da Biblioteca Infantil, aonde leram livros e quadrinhos, criaram desenhos e pinturas e se divertiram na brinquedoteca do espaço.

Com a missão de oferecer cada vez mais uma boa programação, a Diretora da Biblioteca Infantil, Cláudia Stocker, afirma receber semanalmente escolas com a finalidade de participar dos projetos da casa. ”As contações de histórias estão sempre na nossa programação mensal e esse ano recebemos várias turmas que vieram com a finalidade de participar deste projeto”, ressaltou.

Escolas ou grupos interessados em participar de alguma das atividades, podem agendar visita entrando em contato com a Biblioteca pelo telefone (79) 3179-1965. A Biblioteca Infantil está localizada junto à Biblioteca Pública Epifânio Dória, na Rua Dr. Leonardo Leite, s/n, no Bairro 13 de Julho, Aracaju.

"Viagem Literária" movimenta Biblioteca Municipal Castro Alves

2017-05-30T11:17:00.004-03:00

Fonte: A Cidade (Votuporanga). Data: 22/05/2017.

URL: www.acidadevotuporanga.com.br/cidade/2017/05/viagem-literaria-movimenta-biblioteca-municipal-castro-alves-n35781

A segunda-feira (22/5) foi movimentada na Biblioteca Municipal Castro Alves, sediada no Centro de Informações Culturais e Turísticas Marão Abdo Alfagali, no Parque da Cultura. A brinquedoteca do espaço foi ocupada por um público de mais de 320 pessoas, que assistiram a duas sessões da contação de histórias “Sarô?! Histórias para ninguém ficar doente”, comandadas por Henrique Athayde e Vitor Massao, da Cia. do Liquidificador.

A atividade faz parte do programa “Viagem Literária”, realizado pela Secretaria de Estado da Cultura, em parceria com a Prefeitura de Votuporanga, por meio da Secretaria da Cultura e Turismo, e com execução da Associação Paulista de Bibliotecas e Leitura (SP Leituras) e do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB).

As apresentações realizadas em Votuporanga foram acompanhadas por centenas de alunos das redes municipal e estadual de ensino, que participaram das atividades em dois horários: pela manhã, às 8h30, e no período da tarde, a partir das 13h30.

Durante as sessões de contação, os artistas da Cia. do Liquidificador abordaram uma série de narrativas a respeito da cura. Foram apresentados ao público personagens como o cientista francês Louis Pasteur, responsável pela descoberta da existência dos germese conhecido como o “curandeiro da ciência”, e o menino-índio KaruTaru, escolhido para ser o novo pajé de sua tribo.

As histórias, narradas de forma lúdica por Athayde e Massao, foram baseadas nos livros “KaruTaru - O Pequeno Pajé”, de Daniel Munduruku (Editora Edelbra) e “Os Cientistas e Seus Experimentos de Arromba”, de Mike Goldsmith (Editora Seguinte).

Sobre o programa

O programa “Viagem Literária” foi lançado em 2008 e, desde o início, mesmo tendo assumido diferentes formatos, manteve seu objetivo de promover encontros de escritores, contadores de histórias e outros importantes artistas brasileiros com frequentadores das bibliotecas públicas de municípios paulistas.

Atualmente, o “Viagem Literária” é um dos mais consolidados programas da Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo, sendo sempre muito bem recebido em todas as cidades.

Para comemorar seus 10 anos de existência, o “Viagem Literária” teve sua abrangência ampliada e se estenderá pelos meses de maio, junho, agosto e setembro de 2017, alcançando um total de 90 municípios.

Entre os anos de 2012 e 2016, o programa realizou 1140 eventos, com 167 escritores e contadores convidados, atendendo a um o público de mais de 129 mil pessoas.

Escola estadual cria biblioteca itinerante para incentivar prática da leitura

2017-05-30T11:16:00.004-03:00

Fonte: Agência de Notícias do Paraná. Data: 23/05/2017.

URL: http://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=93954&tit=Escola-estadual-cria-biblioteca-itinerante-para-incentivar-pratica-da-leitura

O Colégio Estadual São Paulo Apóstolo, em Curitiba, tem utilizado com sucesso uma nova ferramenta para incentivar o hábito da leitura nos estudantes do ensino fundamental. O projeto Carrinhoteca funciona como uma biblioteca itinerante. Os livros são levados para a sala de aula, o que facilita o acesso dos alunos aos acervos selecionados previamente pelos professores e bibliotecários.

O projeto, desenvolvido desde o início deste ano letivo pelo professor de Língua Portuguesa Andersom Marcelo da Silva, segue um cronograma elaborado pelas bibliotecárias da escola, que selecionam os livros de acordo com as séries e conteúdos trabalhados na disciplina. “Com o carrinho em sala eu ganho mais tempo para a aula porque os alunos não precisam se deslocar até a biblioteca. Assim consigo supervisionar e orientar melhor o empréstimo”, contou Silva.

As aulas de Língua Portuguesa no Colégio São Paulo Apóstolo são dinâmicas e diversificadas. Além das leituras em sala de aula, individuais ou em grupo, os estudantes leem no pátio, na própria biblioteca ou em casa. Mas há regras. “Eles estão lendo mais porque, além do incentivo da leitura recreativa, há a disciplina com o feedback sobre o que eles precisam fazer, a cada 15 dias, sobre o livro que estão lendo no momento”, contou o professor.

AULAS DIFERENCIADAS – Para a estudante Paula Eduarda de Almeida Vaz, 13 anos, do 7° ano, as aulas ficaram mais divertidas e organizadas. “A ideia é muito boa porque muita gente não pratica a leitura e isso é um incentivo para que mais pessoas adotem esse hábito”, disse. “Eu adoro ler, reservo no mínimo meia hora antes de dormir para ler e é legal ver outras pessoas sendo incentivadas também”, contou Paula.

O estudante Djalma Nunes da Silva Junior, 12 anos, também do 7° ano, lembrou que a iniciativa ajudou os colegas a desenvolverem o gosto pela leitura, por se tratar de uma metodologia diferente. “O professor trouxe um jeito novo de incentivar a leitura, que nos motiva a querer ler. Acho importante porque algumas pessoas não gostam de ler e a leitura ajuda no aprendizado e a conhecer mais”, disse Djalma.

ACESSO FACILITADO - Outra ação desenvolvida pela escola para incentivar o hábito foi a Biblioteca Livre. O espaço, localizado na entrada de um dos blocos de salas, conta com prateleiras com aproximadamente 150 títulos entre literatura infantil e infantojuvenil, enciclopédias, dicionários, revistas, DVDs e CDs didáticos.

“É um espaço de comum acesso, onde qualquer pessoa pode chegar e pegar um livro ou revista e ler, sem burocracia ou tempo para entregar”, disse a professora de Educação Física, Dirlene Zanluca Cattani, que iniciou o projeto em parceria com as professoras Denise Maria Menon e Sirlei de Fátima Nass, das disciplinas de Biologia e História, respectivamente.

Os livros do acervo foram doados pela comunidade e por professores e alguns exemplares remanejados da própria biblioteca da escola. Os materiais podem ser usados por alunos, professores, funcionários e pais que visitam a escola. “É um espaço diferenciado, dinâmico. Na biblioteca é mais formal, precisa de carteirinha para emprestar os livros. Aqui o aluno vem, mexe e escolhe. Se não gostou, troca e pega outro. Ele se sente mais livre para praticar a leitura”, disse Dirlene.

Novo número: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação

2017-05-24T09:42:00.004-03:00

A Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação acaba de publicar seu último número, disponível em http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci.

http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/issue/view/1332

Sumário

Editorial

Editorial: Profissional da informação, bibliotecas universitárias e a produção da informação no contexto atual (282-288). Gildenir Carolino Santos, Danielle Thiago Ferreira.

Artigos

· O arquivista como moderno profissional da informação (MIP): análise de competências à luz da literatura e da formação curricular (289-307). Jorge Santa Anna.

· O profissional da informação e a dramaturgia infantil: estudo sobre a produção científica em periódicos da ciência da informação entre 2000 e 2011 (308-323). Clarice Fortkamp Caldin, Deyse Soares.

· Visualização de informação para simplificar o entendimento de indicadores sobre avaliação da ciência e tecnologia (324-348). Mirian Clavico Alves, Leandro Innocentini Lopes de Faria, Roniberto Morato do Amaral.

· Violência contra a mulher: uma relação entre dimensões subjetivas e a produção de informação. (349-367. Mariana de Lima Campos, Gustavo Henrique Moreira Dias Almeida.

· Indicadores da produção colaborativa na arquitetura da informação (368-388). Zayr Claudio Gomes da Silva, Edivanio Duarte de Souza.

· Segurança da informação em bibliotecas universitárias: a atuação do bibliotecário no planejamento e na implantação de políticas institucionais (389-419). Juliana Soares Lima, Ana Rafaela Sales de Araújo, Francisco Edvander Pires Santos, Luiz Gonzaga Mota Barbosa, Izabel Lima dos Santos.

· Gestão estratégica empresarial: proposição de um modelo de monitoramento informacional na era do big data (420-441). Orandi Mina Falsarella, Celeste Aída Sirotheau Corrêa Jannuzzi, Cibele Roberta Sugahara.

Artigo de Pesquisa

· Bibliotecas universitárias das instituições estaduais de ensino superior paranaenses e a mediação da informação no Facebook (442-468). João Arlindo dos Santos Neto, Oswaldo Francisco de Almeida Júnior.

· As percepções e práticas de publicação em acesso aberto dos pesquisadores de dois programas de pós-graduação em engenharia (469-488). Ariadne Chloe Furnival, Daniel Andre Rigo Guirra.

· Proposta de aplicabilidade da preservação digital ao prontuário eletrônico do paciente (489-507). Virginia Bentes Pinto, Odete Máyra Mesquita Sales.

Resenha

· Para saber mais além... (508-512). Gildenir Carolino Santos.

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Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci

João Pessoa: das 97 escolas da Prefeitura da Capital, apenas 26 têm biblioteca

2017-05-24T09:39:00.004-03:00

Fonte: Blog Rubão Nóbrega. Data: 19/04/2017.

URL: http://blogs.jornaldaparaiba.com.br/rubensnobrega/2017/04/19/das-97-escolas-da-prefeitura-da-capital-apenas-26-tem-biblioteca/

A rede pública de educação do município de João Pessoa tem biblioteca em apenas 26 das suas 97 escolas. Nos outros 71 educandários sem biblioteca, o que existe são “salas adaptadas”. Além disso, em vez de bibliotecários, professores são improvisados na função.

As revelações foram feitas ontem (18) por Gilberto Cruz, diretor de Gestão Curricular da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Sedec), em audiência na Câmara da Capital, convocada pelo vereador Lucas de Brito (PSL) para debater a implementação da Lei Federal 12.244/2010, que obriga toda instituição de ensino, pública ou privada, a instalar pelo menos uma biblioteca até o ano 2020.

A sessão da qual o representante da Prefeitura de João Pessoa participou foi proposta também para comemorar o Dia Nacional do Livro Infantil e nela Gilberto Cruz lamentou que a PMJP enfrente “uma burocracia no sistema de financiamento à Educação que nos deixa ‘amarrados’ sem fazer encaminhar o processo de contratação de pessoas qualificadas para trabalhar em nossas bibliotecas”.

Nos termos da Lei 12.244/2010, além da obrigatoriedade de uma biblioteca, as escolas terão que contratar bibliotecários e oferecer um acervo de livros que corresponda a, pelo menos, um título para cada estudante matriculado.

Também presente ao debate, o estudante Luís Felipe da Silva, vice-presidente do Centro Acadêmico de Biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), alertou que o cumprimento da lei não pode ser atestado pela instalação de meros depósitos de livros, em vez de bibliotecas dignas do nome. E lembrou ainda a necessidade de a cidade ter a sua própria biblioteca.

Lucas de Brito reconheceu que a situação atual não dá motivo para comemorações e criticou o fato de João Pessoa ser a terceira capital mais antiga do Brasil e ainda não ter uma biblioteca pública municipal. O vereador advertiu, de outro lado, que o município não pode deixar para se ajustar à norma (a Lei 12.244/2010) de última hora.

“Isso é algo que tem que ser pensado e encaminhado agora, prevendo recursos para a efetivação da universalização de bibliotecas e a contratação de profissionais bibliotecários através de concurso público”, disse, sugerindo à Sedec que, enquanto não se instala a biblioteca municipal, os alunos das escolas mantidas pela PMJP disponham de transporte para frequentar a Biblioteca do Espaço Cultural.

Novo número: Informação & Informação

2017-05-24T09:26:00.002-03:00

A revista Informação & Informação publicou o v. 21, n. 3 de 2016, disponível em http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao.

http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/issue/view/1145

Sumário

Editorial (01-04). Brígida Maria Nogueira Cervantes

Artigos

· Colégio invisível, revisão pelos pares e normalização documentária na revista do instituto histórico e geográfico de São Paulo (05-33). Carlos Roberto Massao Hayashi, Camila Carneiro Dias Rigolin Vera Aparecida Lui Guimarães, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi.

· Análise da produção científica da arquivologia no Brasil: uma revisão de literatura (34-62). José Mauro Gouveia de Medeiros, Jayme Leiro Vilan Filho.

· Metodologia para Análise de Conteúdo Qualitativa integrada à técnica de Mapas Mentais com o uso dos softwares Nvivo e FreeMind (63-100). José Leonardo Oliveira Lima, Miriam Paula Manini.

· Design thinking como estratégia de inovação em bibliotecas (101-123). Jordan Paulesky Juliani, Diego de Castro Vieira, Deborah Medeiros, Douglas Paulesky Juliani.

· Serviço de Referência virtual via chat: uma análise comparativa de softwares para soluções de chat (124-148). Natalia Nakano, Maria José Vicentini Jorente, Mariana Cantisani Pádua.

· Os nativos digitais e as bibliotecas universitárias: um paralelo entre o novo perfil do usuário e os produtos e serviços informacionais (149-184). Thais Batista Zaninelli, Maria Inês Tomaél, Eliane Maria da Silva Jovanovich, Ramon Fernandes Lourenço, Elismar Vicente dos Reis.

· Presença de e-books nos acervos de bibliotecas universitárias (185-206). Gabriele Maris Pereira Fenerick, Marcia Regina Silva, Ieda Pelógia Martins Damian.

· A utilização do Ica-Atom como plataforma de acesso, difusão e descrição dos documentos arquivísticos de instituições públicas (207-227). Eliseu dos Santos Lima, Daniel Flores.

· Educação Corporativa na perspectiva da Inteligência Organizacional (228-257). Kelly Cristina Wilhelm De Toni, Lillian Maria Araújo de Rezende Alvares.

· Análise do processo de gestão da informação nos projetos artístico-culturais desenvolvidos pelo Centro Cultural Piollin (258-285). Bruno de Araújo Ribeiro, Júlio Afonso Sá de Pinho Neto.

· Os Grupos de Apoio como canal de compartilhamento da informação e do conhecimento (286-305). Armando Sergio de Aguiar Filho, Monica Erichsen Nassif.

· Informação e Memória no Tribunal de Contas da União (1970-2004) (306-326). Ana Lucia de Abreu Gomes, Daniele Galvão Pestana Nogueira.

· Configuração da Informação? (327-360). Lauro Cesar Araujo, Mamede Lima-Marques.

Pontos de Vista

Ética em pesquisa com seres humanos na web: o caso da Plataforma Brasil

(361-375). Nelma Camelo Araujo, Deise Francisco Juliana.

Quanto mais livros em casa, melhor a capacidade de leitura da criança

2017-05-23T10:04:00.004-03:00

Autoria: Vitória Batistati.

Fonte: Biblioteca Monteiro Lobato (Guarulhos, SP). Data: 19/05/2017.

URL: http://www.biblioguarulhos.com.br/2017/05/quanto-mais-livros-em-casa-melhor.html

No início deste mês, o jornal Pediatric Academic Societies Meeting publicou um novo estudo que mostra que a proximidade das crianças com os livros ainda na primeira infância pode aumentar as habilidades delas com o vocabulário e a leitura nos anos seguintes.

A descoberta dos pediatras foi reveladora: eles perceberam que aquilo que os bebês escutam nas leituras permanece com eles e exerce influência no aprendizado quatro anos depois, quando chega a hora de ingressar no ensino primário. Para chegar a esse resultado, os especialistas analisaram, durante quase 4 anos, a compreensão da linguagem e as habilidades de leitura em mais de 250 mães e seus filhos de 6 meses até eles completarem 4 anos e meio.

A conclusão a qual os pediatras chegaram foi é que, quantos mais livros a família tiver em casa, mais desenvolvida será a linguagem da criança no futuro. Como explica uma das cientistas responsáveis pelo estudo, famílias que possuem 100 livros em casa têm filhos com capacidade de leitura de 1 ano e meio à frente de outras crianças de mesma idade. Conforme o número de livros aumenta, mais avançada é a habilidade do pequeno. “Mas não é só sobre ter 100 ou 500 livros em casa. O que eles querem dizer é que, quando existe uma imersão literária no lar, a criança tem maiores chances de ter contato com a leitura e isso exerce influência no desenvolvimento da linguagem dela. Os 100 livros são, na verdade, 100 oportunidades de a criança ter alguém interpretando uma história para ela”, analisa a psicopedagoga Irene Maluf, membro da Associação Brasileira de Psicopedagogia.

Além da quantidade de livros disponíveis, os autores da pesquisa americana também apontaram dois outros fatores importantes para iniciar a criança nesse mundo: a quantidade de dias por semana que a mãe lia para a criança e a qualidade dessa leitura (o que, para efeitos do estudo, equivalia a conversas sobre a história do livro e comentários sobre as emoções dos personagens do livro).

“Essa pesquisa traz dados bem razoáveis, parecidos com o que a gente vê na realidade”, complementa Irene. Ainda assim, segundo ela, o ideal é começar a ler para a criança quando ela ainda está no útero: “É interessante porque, durante essa leitura, a mãe privilegia a atenção a ele e já cria um contato, um laço. Ele pode não entender ainda, mas vai escutar. É um momento de relacionamento afetivo que tem influência nos anos seguintes”.

3 dicas para ler para o seu filho

– Ao contar uma história de forma oral, consequentemente fazemos entonações e tons de voz diferentes para demonstrar emoções. Ainda que a criança não entenda do que se trata, ela recebe uma estimulação auditiva durante a situação;

– Conforme o bebê cresce e durante a fase “toddler” (de 1 a 3 anos), livros com figuras, cores e objetos são importantes no desenvolvimento da linguagem;

– Pais que leem em casa já dão o exemplo, mas é necessário conscientizar a criança sobre a importância de ler: comente sobre a leitura com seu filho, explicando que você lê para aprender coisas novas, para se divertir, para conhecer uma nova língua, etc.

Bibliotecas públicas de 90 municípios recebem projeto de incentivo à leitura

2017-05-23T10:03:00.002-03:00

Fonte: Portal do Governo de SP. Data: 15/05/2017.

O programa Viagem Literária começou, nesta segunda-feira (15), a circulação por municípios do interior, litoral e da Grande São Paulo. Promovida pela Secretaria da Cultura do Estado, a iniciativa conta com 18 atrações, entre grupos e contadores de histórias, que passarão por 90 cidades e realizarão 180 apresentações.

O primeiro módulo do projeto tem foco em atividades de contação de histórias. Serão realizados dois encontros por dia, nos períodos da manhã e tarde, em bibliotecas públicas dos municípios selecionados. Cada contador ou grupo participante do Viagem Literária circulará por cinco municípios, com o objetivo de promover a literatura de forma divertida e interagir com o público.

Módulos

Além da programação de contação de histórias, diversas regiões paulistas receberão mais três séries de atividades: bate-papo com escritores de literatura adulta (junho), conversa com autores voltados ao público infanto-juvenil (agosto) e o módulo de escrita criativa (setembro a dezembro). Para conferir a relação completa das cidades atendidas, clique aqui.

Integram os participantes do módulo de contação de histórias os grupos Núcleo Caboclinhas, Cia. Malas Portam, Cia. do Liquidificador, Palavras Andantes, Girasonhos, Tricotando Palavras & Canções, Damas & Cia, Poesia Viral e Cia. Som em Prosa. Também fazem parte da programação os contadores Kiara Terra, Alicce Oliveira, Giba Pedroza, Cristiane Velasco, Cesar Obeid, Lili Flore e Paulo Pixú, Leandro Pedro, João Acaiabe e Kelly Orasi.

Prestígio

Lançado em 2008, o Viagem Literária integra o conjunto de ações do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB) e já foi prestigiado por mais de 285 mil pessoas, entre adultos e crianças. Além da programação de encontros com os escritores, o programa traz nas diretrizes a capacitação dos profissionais de biblioteca e também as oficinas de criação literária.

Já participaram das atividades nomes como Marcia Tiburi, Raphael Draccon, Ilan Brenman, Carla Caruso, Marcelino Freire, Cristovão Tezza, Luiz Ruffato, Daniela Arbex e Ignácio de Loyola Brandão, que já participou de diversas edições do programa. “A plateia ouve, pergunta e também conta histórias. Nada melhor para atrair uma criança, jovem e, por que, não um adulto, que uma história? Sabemos que hoje competimos com celulares, tablets, vídeo games, toda aparelhagem tecnológica. No entanto, por 35 anos de experiência em viagens e encontros, sabemos que a presença de um autor tem um efeito diferente, carismático”, comenta o romancista.

Entre os contadores de histórias participantes em edições anteriores estão Ana Luísa Lacombe, Kiara Terra, Grupo Pirlimpimpim, Grupo Girasonhos, João Acaiabe e Cia. Ópera na Mala. O Viagem Literária é gerido pela Organização Social SPLeituras, responsável também pelo SisEB, a Biblioteca de São Paulo e a Biblioteca Parque Villa-Lobos.

Sabia que a Biblioteca Estadual Luiz de Bessa mudou de nome?

2017-05-23T10:02:00.001-03:00

Agora, ela é oficialmente chamada de Biblioteca Pública Estadual de Minas Gerais

Fonte: Revista Encontro. Data: 19/05/2017.

URL: http://www.revistaencontro.com.br/app/noticia/atualidades/2017/05/19/noticia_atualidades,159268/sabia-que-a-biblioteca-estadual-luiz-de-bessa-mudou-de-nome.shtml

Como se sabe, uma biblioteca pública, seja ela nacional, estadual ou municipal, além de ajudar ativamente na educação da população, é também a memória viva do local em que está inserida. Para reforçar essa identidade mineira, a Biblioteca Pública Estadual Luiz de Bessa passa a se chamar Biblioteca Pública Estadual de Minas Gerais. A mudança de denominação foi publicada no Diário Oficial de Minas Gerais no dia 4 de maio.

Essa alteração remonta ao nome de batismo quando da inauguração da biblioteca, realizada em 1954 pelo então governador Juscelino Kubitschek.

Com um acervo com mais de 570 mil exemplares, a biblioteca, parte integrante do Circuito Cultural da Praça da Liberdade, é destaque também pela quantidade de visitantes que recebe – cerca de 300 mil ao longo do ano, e configura-se como um dos principais espaços culturais não somente de Belo Horizonte, como também de Minas Gerais.

A importância do espaço é reiterada pelo secretário de estado da Cultura, Angelo Oswaldo. "Esta denominação, felizmente restabelecida, singulariza a casa mater das bibliotecas mineiras, a exemplaridade da instituição e a referência cultural que honra o nosso estado", afirma o secretário. A edificação que abriga a Biblioteca Pública Estadual de Minas Gerais, no entanto, segue com o nome Luiz de Bessa, conforme explica Angelo Oswaldo: "A homenagem devida ao professor Luiz de Bessa grava-se no edifício projetado por Oscar Niemeyer, na praça da Liberdade, tal como o nome do professor Francisco Iglésias distingue o prédio do anexo, na rua da Bahia".

Reafirmar o valor inestimável do acervo da casa, especialmente aquele composto por obras que tratam dos modos, costumes, histórias, literatura e toda a bibliografia relativa a Minas Gerais, é um objetivo igualmente reforçado por Lucas Guimaraens, superintendente de Bibliotecas Públicas e do Suplemento Literário. "Essa mudança tem caráter conceitual e busca evidenciar a importância da coleção Mineiriana para a construção da identidade mineira", afirma Guimaraens.

Mais de 60 anos de história

A Biblioteca Pública do Estado de Minas Gerais foi criada em 1954, pelo então governador Juscelino Kubitschek. O projeto arquitetônico foi confiado a Oscar Niemeyer, e a nova instituição nasceu com a missão de empreender uma variedade de ações culturais, atreladas à leitura. Em 1961 a biblioteca passou a ocupar o prédio atual, na Praça da Liberdade, em Belo Horizonte, sendo batizada em homenagem ao professor Luiz de Bessa. Desde então, são mais de seis décadas reunindo e organizando acervos bibliográficos e audiovisuais para serem colocados a serviço da comunidade; incentivando o uso do livro como fonte básica de informação e lazer; preservando e divulgando a bibliografia relativa a Minas Gerais.

No ano 2000, a biblioteca expandiu sua área e também seus serviços, transferindo para o prédio anexo Professor Francisco Iglésias o setor de empréstimo domiciliar e o setor de referência e estudos.

Hoje, a Biblioteca Pública Estadual de Minas Gerais abriga um acervo de mais de 570 mil exemplares, conta com mais de 100 mil associados, e recebe cerca de 300 mil pessoas a cada ano.

Busca por livros cai 70% em bibliotecas da Capital

2017-05-23T10:01:00.001-03:00

Fonte original: Estadão Conteúdo.

Publicado em: A Tribuna. Data: 19-05-2017.

URL: http://www.atribuna.com.br/noticias/noticias-detalhe/cultura/busca-por-livros-cai-70-em-bibliotecas/?cHash=1ba68d4778cdd49c3e3cc479a868ee1bA administração fez modificações no horário de funcionamento dos equipamentos e espera ampliar público

A consulta aos livros nas bibliotecas do Estado caiu 70% entre 2007 e 2016, passando de 2,3 milhões para 733 mil, conforme dados obtidos em relatórios do Sistema Municipal de Bibliotecas e tabulados pelo Estado. A administração municipal fez modificações no horário de funcionamento dos equipamentos e espera, com isso, ampliar o público em até 50%.

A reportagem visitou seis bibliotecas municipais em diferentes pontos da cidade e encontrou em todas o mesmo cenário de falta de público. Por outro lado, os chamados telecentros - espécie de cyber café municipal no mesmo espaço das bibliotecas - estavam sempre lotados.

A Biblioteca Infantil Clarice Lispector, na Lapa, zona oeste da cidade, teve queda de 54% no número de consultas no período avaliado. O total de consultas despencou de 35,4 mil, em 2007, para 16,3 mil, no ano passado. Durante a visita da reportagem, por volta das 11 horas de uma quinta-feira, havia somente dois visitantes.

O estudante Lucas Oliveira, de 17 anos, acompanhava a irmã Marina, de 8 anos, que estudava no local. "Gosto de trazer ela aqui para ficar mais perto dos livros. Mas nunca foi um lugar muito cheio. Eu só venho porque é perto de casa", contou. Um dos chamarizes para o estudante foi a chegada de Wi-Fi na biblioteca municipal. "Acho que vai atrair público."

Na Biblioteca Arnaldo Magalhães, no Tatuapé, zona leste da cidade, que teve apenas 1,3 mil consultas a livros no ano passado - o menor índice de todo o sistema municipal -, também haviam apenas duas pessoas quando o Estado esteve no local: a dona de casa Nádia Verônica Oliveira Martins, de 29 anos, e o filho Davi, de 7 anos. "É sempre vazio assim mesmo", contou Verônica.

Se as cadeiras da biblioteca ficam vazias, o mesmo não pode ser dito sobre o telecentro, que tinha até fila para acessar os computadores. "É sempre assim: vazio de um lado e cheio do outro. Se antes recebíamos 200 visitantes em um dia, hoje não chega a 30", relatou um funcionário.

Creche

Quem vê a movimentação da Biblioteca Jamil Almansur Haddad, em Guaianases, na zona leste paulistana, nem desconfia que o índice de consultas vem caindo ano a ano. Durante a visita da reportagem, no período da tarde, a unidade estava lotada, mas não pelos livros: havia uma fila de crianças que queriam acessar os mais diversos tipos de jogos nos computadores do telecentro. "Muitas vezes tem alguma escola municipal sem aula aqui na região e os pais mandam a criança pra cá", afirmou uma funcionária do telecentro.

O secretário de Cultura, André Sturm, afirmou que "nossa métrica não é a de consultas, mas a de levar pessoas para a biblioteca". "Se o cidadão for para a biblioteca para fazer um trabalho usando o Wi-Fi ou utilizar o computador, isso não aumenta consulta. Mas estamos dando mais utilidade para as bibliotecas."

Pesquisadora estimula a leitura ‘caçando’ bibliotecas

2017-05-22T09:44:00.004-03:00

Autoria: Marcelo Guilherme.

Fonte: Em Tempo. Data: 16/04/2017.

URL: http://www.emtempo.com.br/pesquisadora-estimula-a-leitura-cacando-bibliotecas/

Aluta pelo fortalecimento das bibliotecas públicas começou em 2012, quando, ao lado de alguns amigos, a bibliotecária formada pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM), Soraia Magalhães, doutoranda no Programa de Doutorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento, pela Universidade de Salamanca, na Espanha, deu início ao Movimento Abre Biblioteca, com objetivo de acelerar o processo de reabertura da Biblioteca Pública do Amazonas.

No entanto, o trabalho de criar meios de favorecer a visibilidade desses espaços e fazer com que mais pessoas se interessassem por adentrar os ambientes e utilizar acervos e serviços apenas teve início com a criação do blog “Caçadores de Bibliotecas”, logo que a especialista percebeu durante o período que ministrava aulas para alunos do curso de biblioteconomia da Universidade Federal do Amazonas, que eram muito poucos os mesmos que conheciam uma biblioteca.

De lá para cá, a bibliotecária tem realizado um trabalho longo e já possui em seu acervo de pesquisa um montante de quase 500 bibliotecas de diferentes tipos visitadas e fotografadas, dessas incluindo mais de 50% do Estado do Amazonas. “Tenho inclusive todas as 44 bibliotecas de todo o Sistema de Bibliotecas Públicas de Estocolmo e várias outras de cidades suecas. O uso da fotografia desde o princípio foi utilizado como forma de promover acesso visual, bem como gerar informações sobre serviços bibliotecários e atividades relacionadas à cultura informacional”, explica Soraia.

Ao todo, ela já percorreu 20 países: Argentina, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Espanha, Estados Unidos, Estônia, França, Finlândia, Itália, Inglaterra, Marrocos, México, Panamá, Portugal, Suécia, Peru, Venezuela, Uruguai. “Cada experiência de viagem abre novas visões sobre o modo de pensar as bibliotecas e a própria biblioteconomia. O que mais me chama a atenção nessas experiências são as possibilidades de observar serviços realizados e a constatação de que quando esses serviços existem há um público ávido por usufruir”, aponta. “Nas bibliotecas da Suécia, durante várias horas do dia é possível dispor de ações voltadas para atender todos os públicos, crianças, adolescentes, estrangeiros, idosos, enfim, todos, e com propostas que se abrem como oportunidades que vão além do livro impresso”, diz.

Pesquisa no interior

Mas um dos feitos de que Soraia Magalhães afirma ter tido muito orgulho e o qual considera significativo foi visitar mais de 50% do Estado do Amazonas, em busca de novas bibliotecas (lembrando que o Amazonas é o maior estado brasileiro). Segundo ela, embora seja difícil e duro afirmar, ainda são raros lugares no Amazonas que possuem de fato bibliotecas públicas. “Nos dias atuais não é mais possível conceber uma sala com algumas estantes de livros (alguns muito defasados) como biblioteca pública. Os lugares, na grande maioria, são exatamente depósitos de livros. Ambientes feios, sujos, desestimulantes”, afirma.

Localidades percorridas

Segundo o trabalho de pesquisa realizado por ela, a maioria das cidades visitadas não realiza serviços de empréstimos domiciliares tampouco computadores com acesso à internet. “Pode-se dizer que o acesso ao livro é mais difícil no interior, pois as novidades literárias não estão disponíveis nos acervos das bibliotecas públicas. Inclusive, a maioria das bibliotecas públicas não dispõe de livros infantis para estimular logo nos primeiros anos o interesse desse público pela leitura”, atesta a pesquisadora.

Somente entre janeiro e março de 2017, Soraia percorreu 17 localidades amazônicas. Dessas, algumas eram retornos, para realização do comparativo de condições de como estavam em relação às condições que havia conhecido entre 2012 e 2013. “Visitei este ano Itacoatiara, São Sebastião do Uatumã, Urucurituba, Itapiranga, Tabatinga, Benjamin Constant, Atalaia do Norte, Tefé, Coari, Codajás, Anori, Manacapuru, Autazes, Nova Olinda do Norte e também por estar na região da tríplice fronteira, visitei as cidades de Letícia, na Colômbia e Santa Rosa e Islândia, no Peru”, enumera.

Relação com os rios

De acordo com ela, seus estudos refletem sobre as cidades do Amazonas, numa perspectiva voltada para conhecer as bibliotecas públicas ou outros equipamentos culturais do Estado. “Tenho uma ligação antiga com o Núcleo de Estudos e Pesquisas das Cidades da Amazônia Brasileira (Nepecab), do curso de geografia da Ufam, que me motiva desde 2011 a pensar sobre nosso povo e a relação das cidades com os rios e suas dinâmicas”, diz.

A pesquisadora conta que a ideia inicial era gerar diagnósticos, hoje, bem mais que isso, é também indagar e refletir sobre as consequências da falta de acesso à informação e à cultura no ambiente das cidades amazônicas. “A meta agora é percorrer todo o Amazonas e transformar essa experiência em um livro sobre os equipamentos culturais encontrados”, conclui.

Agora todo mundo pode vender livros novos ou usados na Amazon

2017-05-22T09:43:00.001-03:00

Autoria: Victor Caputo.

Fonte: Exame. Data: 12/04/2017.

A Amazon está a caminho de se tornar a melhor amiga de sebos e de quem tem muitos livros encalhados em casa. Isso porque a empresa lança hoje seu marketplace para a venda de livros.

Com o marketplace, pessoas físicas e jurídicas poderão vender livros novos e usados dentro do site da Amazon. “Nosso foco neste lançamento é aumentar o nosso catálogo”, falou a EXAME.com o diretor para livros impressos da Amazon.com.br Daniel Mazini.

O resultado imediato deve ser bastante satisfatório para a empresa. Com alguns parceiros iniciais (que envolvem grandes sebos e até editoras), há um salto de 150 mil para 250 mil títulos em português sendo vendidos dentro do site—uma adição de 100 mil novos títulos portanto. Esse novos títulos são exemplares esgotados, raros, entre outros. A partir de hoje, o número de livros oferecidos deve aumentar com a abertura do cadastro de vendedores.

Para o consumidor, pouco muda. Ao entrar na página de um produto, o comprador poderá ver se aquele título é vendido por terceiros dentro do site. A listagem completa oferece informações sobre preço, estado do exemplar (caso não seja novo) e taxa de entrega. A partir disso, o cliente pode escolher se quer comprar da própria Amazon ou de algum outro vendedor.

Para quem vende

A Amazon oferece dois tipos de perfil de vendedores, o profissional e o não profissional. No profissional, é preciso pagar uma mensalidade (que não será cobrada nos primeiros 3 meses) de 19 reais que traz alguns benefícios (sobre os quais comento dentro de algumas linhas).

O não profissional não chega a ter limitações nas vendas, mas a depender do número de unidades de livros vendidos, acaba pagando mais do que a mensalidade dos profissionais. A cada livro vendido, uma taxa de dois reais deve ser paga para a Amazon. Além disso, a empresa fica com 10% do valor da transação–incluindo o preço do produto somado ao frete cobrado.

Por conta disso, a empresa aconselha que o vendedor assine a conta profissional caso tenha previsão de vender mais do que 10 livros ao longo do mês (10 x R$ 2 = R$ 20, número maior do que os 19 reais da assinatura). Toda a estrutura de pagamentos é gerenciada pela Amazon. O comprador pode, inclusive, escolher por pagar em vezes sem qualquer efeito para quem vende.

Outro benefício da novidade é a possibilidade de vender livros para o exterior—eles são Estados Unidos, Canadá e México (este último somente para os assinantes profissionais). “Finalmente poderemos concretizar um antigo sonho do nosso fundador, Sr. Messias A. Coelho: vender livros no exterior”, afirma em comunicado Cleber Aquino, gerente de e-commerce do Sebo do Messias, um dos parceiros iniciais da Amazon neste lançamento.

A assinatura da conta profissional ainda traz benefícios como atualização por API, criação de políticas de fretes diferenciadas por região do país, cadastro de múltiplos livros por tabela, entre outros.

Garantia Amazon

Tradicionalmente, a empresa fundada por Jeff Bezos tem uma obsessão de aliar preços baixos a uma experiência de alta qualidade para o consumidor.

Por conta disso, a Amazon ficará de olho em quem vende dentro de seu site. Reclamações constantes e problemas não resolvidos serão analisados e podem levar à remoção do vendedor do marketplace. Isso porque o comprador fica coberto pela Garantia de A a Z, da Amazon, ao efetuar uma compra no marketplace–seja a Amazon ou não o vendedor em questão.

Isso garante que o produto será entregue no estado de conservação cadastrado no site. Caso o vendedor não deixe o consumidor satisfeito, a Amazon entra em campo. A empresa poderá devolver o dinheiro integral do consumidor que se sentir lesado.

O marketplace para livros da Amazon entra no ar hoje. Você pode obter mais informações e se cadastrar como vendedor neste link.

Bibliotecas em casas de voluntários reúnem 40 mil livros para empréstimo no DF

2017-05-22T09:42:00.001-03:00

Fonte: G1. Data: 11/04/2017.

Bibliotecas que funcionam dentro das casas de moradores do Distrito Federal fizeram 1,5 milhão de empréstimos de livros no ano passado. As estantes domiciliares foram espalhadas por várias regiões por meio do projeto Mala do Livro, criado em 1991 pela Secretaria de Cultura. Ao todo, são 42.230 livros distribuídos em 280 minibibliotecas.

A média de livros para cada uma das minibibliotecas é de 150 exemplares – entre literatura brasileira e estrangeira, infantil e infanto-juvenil e até livros de pesquisa. De acordo com a secretaria, o acervo é trocado a cada três meses, de forma rotativa.

As minibibliotecas também estão espalhadas em unidades hospitalares, presídios, Centros de Orientação Socioeducativos (Coses), Centros de Atenção Psicossocial (CAP), centros olímpicos e estações de metrô. Os empréstimos têm prazo de sete dias e podem ser renovados caso outra pessoa não tenha feito reserva.

Cadastramento

Três bibliotecárias fazem a seleção e a preparação das obras que entram na Mala do livro. Todas são cadastradas e identificadas antes de ocupar as estantes na casa dos moradores parceiros. Para participar do projeto é preciso ser morador do DF e fazer a inscrição na Secretaria de Cultura, no anexo do Teatro Nacional.

STF isenta e-books e e-readers

2017-05-22T09:40:00.004-03:00

Autoria: Leonardo Neto.

Fonte: Publishnews. Data: 9/03/2017.

Em decisão unânime, o Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) determinou que tanto e-books quanto os e-readers devem ter a mesma imunidade tributária dada a livros digitais pela Constituição Federal. Os ministros entenderam que a isenção dada a livros, jornais, periódicos e ao papel destinado a sua impressão deve abranger os livros eletrônicos, os suportes exclusivos para leitura e armazenamento, além dos componentes eletrônicos que acompanhem material didático, como DVDs ou CDs.

Em seu voto, que pode ser lido aqui, o ministro Dias Toffoli, relator do processo, derruba o argumento de que a vontade do legislador, ao propor nas Constituições de 1969 e de 1988, foi restringir a imunidade ao livro editado em papel. “Dessa perspectiva, não me parece que o art. 150, VI, d, da Constituição, refira-se apenas ao método gutenberguiano de produção de livros. Nem penso que o vocábulo 'papel' seja essencial ao conceito desse bem final. Com efeito, o suporte das publicações e? apenas o continente (corpus mechanicum) que abrange o conteúdo (corpus misticum) das obras, nao sendo ele o essencial ou o condicionante para o gozo da imunidade” defendeu no seu voto.

A matéria chegou ao STF depois de um questionamento do Estado do Rio de Janeiro a uma decisão do Tribunal de Justiça local, que determinava a isenção para a Enciclopédia Jurídica Eletrônica, publicada pela Elfez Edição Comércio e Serviços Ltda. A decisão de ontem pavimenta uma nova realidade para o comércio de livros eletrônicos no País e abre uma jurisprudência para que a decisão valha para todos os outros livros digitais. “A decisão passa a valer quando for publicado o acórdão e tem efeito erga homnis, ou seja, vai atingir a todos”, explicou Hendersn Fürst, editor jurídico do Grupo Gen e colunista do PublishNews.

A Amazon, uma das maiores interessadas nessa decisão, se mantém cautelosa e preferiu esperar a publicação do acórdão para então se manifestar e falar em uma possível baixa de preço. A gigante teme que a promessa de queda de preço possa não se concretizar num futuro próximo, o que frustraria as expectativas dos consumidores brasileiros.

Camila Cabete, colunista do PublishNews e gerente sênior de relações com editores da Kobo no Brasil, comemorou: “a decisão vai trazer um novo gás ao nosso mercado digital, viabilizar muitos projetos congelados e, o mais importante, teremos opção e livre concorrência com os aparelhos e bibliotecas digitais. É uma decisão que vai incentivar os livreiros independentes, possibilitando parcerias e fomentando o mercado, que precisa desesperadamente de novas frentes”. Ela ressalta, no entanto, que esta é a sua posição particular e não reflete ainda o posicionamento da empresa.

A Saraiva, que produz o LEV, preferiu não comentar a decisão do STF.

Para Marcelo Gioia, diretor geral da agregadora digital Bookwire no Brasil, a decisão tardou, mas não falhou: “embora tardia, a decisão de ontem do STF, fazendo chegar aos e-books a imunidade tributária que goza o livro impresso, alinha o mercado editorial aos tempos modernos, cuja essência encontra-se no conteúdo, mas sempre com um olhar agnóstico ao suporte e ao formato”. O diretor completa que a deliberação foi um avanço. “A decisão coloca o Brasil novamente na vanguarda do fomento à leitura e nas ações de incentivo à cadeia do livro”, conclui.

Para Raphael Sechin, da Bibliomundi, plataforma de autopublicação, a decisão precisa ser comemorada. “Desburocratiza muito o mercado eletrônico, reduzindo a barreira de entrada para operadores menores. Ela permitirá um aumento de publicações e pontos de venda, principalmente mais ousadas e de retorno mais incerto, podendo até priorizar produções de interesse de minorias na sociedade, pois sobrará mais dinheiro para investir nestes projetos. A cultura e educação agradecem”, celebra.

Congresso Nacional

Paralelo ao processo que corria no STF, o Projeto de Lei (PL) 4.534/12, que também prevê a isenção fiscal para livros e leitores digitais, tramita no Congresso Nacional. De autoria do senador Acir Gurgacz (PDT / RO), o PL está estacionado na Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania (CCJC) da Câmara dos Deputados desde março de 2015, depois de receber um relatório da então deputada (hoje senadora) Fátima Bezerra (PT / RN), que sugeria a isenção aos e-books, mas não aos e-readers.

“Com a decisão do STF, o PL não é mais necessário, mas por algum lobby ou mesmo movido pelo interesse do Governo Federal, o legislador pode alterar a decisão do STF”, comentou Henderson. Um caso recente exemplifica esse processo. O STF julgou inconstitucional uma lei cearense que regulamentava a vaquejada, atividade em que o vaqueiro tem como objetivo derrubar o boi, puxando-o pelo rabo. O Congresso Nacional se mobilizou e aprovou uma lei que legalizava a prática alegando ser uma “atividade cultural”, contrariando a decisão da corte. A lei foi sancionada pelo presidente da República.

Conheça projeto francês que revoluciona o conceito de biblioteca

2017-05-22T09:37:00.004-03:00

Fonte: Gazeta do Povo. Data: 9/02/2017.

O conceito de biblioteca foi redefinido. Esqueça aquele lugar antigo com móveis de meia idade e prateleiras gigantes abarrotadas de livros. Para o escritório francês Dominique Coulon & Associés, que projetou a nova biblioteca de Thionville, na França, o lugar precisa abrigar todo o acervo bibliográfico e de mídia, mas também precisa ser um ambiente de permanência, que acomode as pessoas com conforto e incentive a criação.

O projeto conta ainda com áreas de exposição, espaços para criação, estúdios de música e restaurante.

O edifício foi todo concebido em linhas sinuosas, que lembrar as curvas de uma fita. Nas laterais, cortinas de vidro para aproveitar ao máximo a luz natural, e algumas ilhotas abertas com mesas e cadeiras que são abraçadas pela arquitetura da biblioteca.

Dessa forma, fica menos clara a definição do que é um espaço público e do que é espaço privado, unindo as diferentes áreas.

O telhado virou terraço e virou mais uma alternativa de escape do tradicional, com visão para a copa das árvores que cercam a região. As pessoas podem tirar uma soneca, ler, fazer um piquenique e até reuniões.

O “pulo do gato” é que os espaços foram criados com base no princípio de independência e de irregularidade das seções. Assim, com vocações bem específicas, o local agrada a todos os perfis, que podem escolher ficar isolados nas áreas de seus interesses.

As cores protagonistas são variantes de tons bastante encontrados na natureza, como o verde, o azul e o branco. As áreas de passagem imitam as formas orgânicas e oferecem diferentes opções aos visitantes.

Detalhes no URL:

http://www.gazetadopovo.com.br/haus/estilo-cultura/projeto-frances-revoluciona-o-conceito-de-biblioteca/

Guia da IFLA para coleções de recursos electrónicos

2017-05-22T09:36:00.001-03:00

URL: http://www.ifla.org/files/assets/acquisition-collection-development/publications/electronic-resource-guide-pt.pdf

O desenvolvimento de coleções tem sido uma área chave para o trabalho dos bibliotecários, cuja função profissional tem estado, ao longo dos séculos, associada precisamente à seleção, aquisição, guarda, preservação e acesso de documentos contendo informação em diversos suportes. Nesse sentido, a International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), através da sua Secção de Aquisição e Desenvolvimento de Coleções, tem promovido diversas ações para refletir e enquadrar estas temáticas, emanando documentos orientadores para as melhores práticas, também nestas matérias. Estando atenta ao impacto e às novas aplicações que os desenvolvimentos tecnológicos introduziram nos procedimentos das bibliotecas, esta secção elaborou um importante documento que ajuda os bibliotecários a pensarem e a agirem sobre estas novas realidades e que fica agora traduzido para português com o título Questões chave para o desenvolvimento de coleções de recursos eletrônicos: um guia para bibliotecas.

Os interesses desta Secção, que se observam aqui espelhados, incluem políticas de desenvolvimento de coleções, métodos de desenvolvimento de coleções, técnicas e práticas para avaliação e seleção de documentos, estatísticas de utilização, questões de propriedade intelectual, acesso aberto, duplicação de formatos, entre outros. A Secção está particularmente ciente da necessidade de integrar nos seus objetivos as prioridades profissionais da IFLA, pelo que é importante estar a par dos desenvolvimentos tecnológicos e da forma como estes afetam a profissão.

O principal objetivo deste documento é despertar nos bibliotecários uma consciência relativamente aos recursos eletrónicos enquanto novos documentos que fazem já parte das suas bibliotecas, dando algumas indicações para o desenvolvimento destas coleções digitais. Apesar de não ser exaustivo, é bastante completo, apresentando amplamente as diversas questões que decorrem da constituição e armazenamento deste tipo de coleções, apelando à necessidade sistemática de atualização neste campo.

A tradução que agora se apresenta procura igualmente trazer aos bibliotecários falantes da língua portuguesa um guia prático, disponível em linha e acessível em qualquer momento para consulta e reflexão, por todos os que se interessam pelo desenvolvimento de coleções, particularmente as digitais.

O documento está disponível no URL: http://www.ifla.org/files/assets/acquisition-collection-development/publications/electronic-resource-guide-pt.pdf

Novo número: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação

2017-04-08T19:30:00.004-03:00

A revista RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação acaba de publicar seu último número (v. 15, n. 1 (2017), disponível em: http://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci

Sumário

Editorial

Uso, estudo e a cultura dos métodos bibliométricos (1-6). Gildenir Carolino Santos, Danielle Thiago Ferreira.

Artigos

· Catadores e movimento social: uma pesquisa bibliométrica (7-13). Juliana Soares de Souza, Maria Zanin.

· Produção técnico-científica dos bibliotecários do Instituto Federal de São Paulo: um estudo neobibliométrico (14-36). Cintia Almeida da Silva Santos, Fernanda Rodrigues Pontes.

· Internacionalização da produção científica do Brasil em Física de Altas Energias (1983-2013) (37-52). Gonzalo Rubén Alvarez, Sônia Elisa Caregnato.

· Gestão da informação para a tomada de decisão em uma instituição de ensino superior privada: a experiência das faculdades integradas da união educacional do Planalto Central (FACIPLAC/DF) (53-81). Gleiciane Rosa da Silva Silva.

· A cultura como elemento agregador para as unidades de informação: pluralizando manifestações culturais (82-98). Jorge Santa Anna.

· Desenvolvimento das universidades e bibliotecas universitárias na Idade Média até à Modernidade (99-129). Fabiene Castelo Branco Diógenes, Murilo Bastos da Cunha.

· Análise do padrão RDA: um estudo aplicado em teses e dissertações em literatura e cinema (130-147). Raquel Bernadete Machado, Ana Maria Pereira.

Artigo de Pesquisa

· Coautoria e participação feminina em periódicos brasileiros da área de cirurgia: estudo bibliométrico (148-170). Juliana Ravaschio Franco de Camargo, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi.

· A construção de um programa de letramento informacional e arte educação (171-188). Alexandra César Zinn, Kelley Cristine Gonçalves Dias Gasque.

· Marketing digital e de relacionamento: Avaliação de um sistema de informação digital usando uma integração da TAM, TTF e modelos KMV (189-210). Plínio Rafael Reis Monteiro, Raquel Vaz de Mello Strambi Zeringota.

· Checklist de acessibilidade em ambientes informacionais na web (211-233). Christiane Gomes dos Santos, Sueny Gomes Léda Araújo, Marckson Roberto Ferreira de Sousa, Wagner Junqueira de Araújo.

Comunicação

· O uso de aplicativos de saúde para dispositivos móveis como fontes de informação e educação em saúde (234-245). Ana Rachel Fonseca de Oliveira, Maria Simone de Menezes Alencar.

· Identificação de requisitos de qualidade demandados por usuários de biblioteca universitária: um estudo de caso (246-264). Vítor Vasata Macchi Silva, Andreia Petró da Rosa, Ana Cláudia da Costa Leite, Rodrigo Silva Caxias de Sousa.

· Quanto vale a informação? Calculando o valor econômico dos serviços de uma biblioteca (265-281). Maira Nani França, Kelma Patrícia de Souza, Patrícia de Oliveira Portela.

Congresso de Biblioteconomia 2017

2017-03-21T09:03:00.003-03:00

Eventos paralelos no 27º Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação 2017

Estamos trabalhando intensamente para a realização da 27º edição do CBBD 2017 terá como tema a “Agenda 2030 d0 desenvolvimento sustentável: como as bibliotecas podem contribuir com sua implementação”.

O Congresso acontecerá no período de 17 a 20 de outubro de 2017, no Centro de Eventos da cidade de Fortaleza, Ceará contará e nesta edição com 6 eventos paralelos sintonizados com os eixos temáticos, são eles:

III Fórum Brasileiro de Biblioteconomia Escolar coordenado por Prof. Dr. Claudio Marcondes – Presidente da Comissão Brasileira de Biblioteca Escolar e docente da USP;
5º Seminário Nacional de Documentação e Informação Jurídicas, coordenado por Kelly Pereira de Lima (PGE-RJ);
IX Seminário Brasileiro de Bibliotecas das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, coordenado por Carolina da Rosa Ferreira Becker (Instituto Federal Catarinense);
IV EEPC Encontro de Estudos e Pesquisas em Catalogação, coordenado pela Profa. Dra. Zaira Regina Zafalon (UFSCar);
Fórum das Bibliotecas de Arte coordenado por Alpina Rosa (Presidente REDARTE RJ);
V Fórum Brasileiro de Bibliotecas Públicas coordenado pelo DLLB/ Ministério da Cultura;
V Reunião Nacional do Comitê Brasileiro de Desenvolvimento de Coleções coordenado pela Comissão Brasileira de Bibliotecas Universitárias da FEBAB.

O site do evento está disponível pelo www.cbbd2017.com

Dia do Bibliotecário

2017-03-11T14:28:00.002-03:00

Razões científicas para ler mais do que lemos

2017-03-11T14:25:00.004-03:00

Autoria: Ignacio Morgado Bernal.

Fonte: El País (Madrid).

URL: http://brasil.elpais.com/brasil/2017/01/11/cultura/1484155657_662258.html

O Brasil tem mais leitores a cada ano. Em 2011, eram 50% da população. Em 2015, eram 56%, segundo a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil. Contudo, isso também significa que 44% da população não lê. Ainda pior: 30% nunca comprou um livro. Alguns argumentos científicos, em especial da neurociência, podem ajudar a melhorar esses índices.

A leitura é um dos melhores exercícios possíveis para manter o cérebro e as capacidades mentais em forma. Isso é verdade porque a atividade de leitura exige colocar em jogo um importante número de processos mentais, entre os quais se destacam a percepção, a memória e o raciocínio. Quando lemos, ativamos principalmente o hemisfério esquerdo do cérebro, que é o da linguagem e o mais dotado de capacidades analíticas na maioria das pessoas, mas são muitas outras áreas do cérebro de ambos os hemisférios que são ativadas e intervêm no processo.

Decodificar as letras, as palavras e as frases e transformá-las em sons mentais requer a ativação de grandes áreas do córtex cerebral. Os córtices occipital e temporal são ativados para ver e reconhecer o valor semântico das palavras, ou seja, o seu significado. O córtex frontal motor é ativado quando evocamos mentalmente os sons das palavras que lemos. As memórias evocadas pela interpretação do que foi lido ativam poderosamente o hipocampo e o lobo temporal medial. As narrativas e os conteúdos sentimentais do texto, seja ele ficcional ou não, ativam a amígdala e outras áreas emocionais do cérebro. O raciocínio sobre o conteúdo e a semântica do que foi lido ativa o córtex pré-frontal e a memória de trabalho, que é a que usamos para resolver problemas, planejar o futuro e tomar decisões. Está provado que a ativação regular dessa parte do cérebro desenvolve não apenas a capacidade de raciocinar, como também, em certa medida, a inteligência das pessoas.

A leitura, em última análise, inunda de atividade o conjunto do cérebro e também reforça as habilidades sociais e a empatia, além de reduzir o nível de estresse do leitor. A esse respeito, devemos destacar o excelente trabalho de revisão do romancista e psicólogo Keith Oatley, da Universidade de Toronto, no Canadá, recentemente publicado na revista científica CellPress, intitulado: Fiction: Simulation of Social Worlds (Ficção: Simulação de Mundos Sociais), que destaca que que a literatura de ficção é a simulação de nós mesmos em interação.

Depois de uma rigorosa e elaborada revisão de dados e considerações sobre psicologia cognitiva, Oatley conclui que esse tipo de literatura, sendo uma exploração das mentes alheias, faz com que aquele que lê melhore sua empatia e sua compreensão dos outros, algo de que estamos muito necessitados. Essa conclusão ainda é avalizada por neuroimagens, ou seja, por dados científicos que exploram a atividade cerebral relacionada com esse tipo de emoções. A ficção que inclui personagens e situações complexas pode ter efeitos particularmente benéficos. Assim, e como exemplo, um trabalho recém-publicado mostra que a leitura de Harry Potter pode diminuir os preconceitos dos leitores.

Tudo isso sem falar na satisfação e no bem-estar proporcionado pelo conhecimento adquirido e como esse conhecimento se transforma em memória cristalizada, que é a que temos como resultado da experiência. O livro e qualquer leitura comparável são, portanto, uma academia acessível e barata para a mente, a que proporciona o melhor custo/benefício em todas as fases da vida, razão pela qual deveriam ser incluídos na educação desde a primeira infância e mantidos durante toda a vida. Cada pessoa deve escolher o tipo de leitura que mais a motiva e convém.

As crianças devem ser estimuladas a ler com leituras adequadas às suas idades e os mais velhos devem providenciar toda a assistência que suas faculdades visuais necessitem para continuar lendo e mantendo seu cérebro em forma à medida que envelhecem. Uma razão a mais para que os idosos continuem a ler é a crença plausível de que não somos realmente velhos até que não comecemos a sentir que já não temos nada de novo para aprender.

Ignacio Morgado Bernal é diretor do Instituto de Neurociências da Universidade Autônoma de Barcelona, autor de Cómo Percibimos el Mundo: una Exploración de la Mente y los Sentidos (Como Percebemos o Mundo: uma Exploração da Mente e dos Sentidos).