Psicomotricidad Fina

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PSICOMOTRICIDAD FINA

La psicomotricidad fina es significativa porque prepara a los niños a escribir, pintar, dibujar y gesticular en estos procesos de enseñanza, es pertinente porque es adecuado para el niño ya que con esto genera la mejora de los aprendizajes en la psicomotricidad fina y es viable porque el niño realiza y desarrolla las diferentes técnicas, estrategias que van a realizar en el aula.

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA

Según Muniz Rodriguez, (2010) para desarrollar una buena motricidad fina en los niños de 3 y 4 años, tenemos distintos ejercicios relacionados con los distintos movimientos corporales:

Ejercicios para la cara

- Abultar cachetes y soplar.

- Sacar la lengua, moverla con diferentes direcciones.

- Cerrar y abrir los ojos, mirar hacia las diferentes direcciones, parpadear.

- Hacer muecas.

Ejercicios para las manos y dedos

- Tocar, apretar, sacudir, golpear, pellizcar, agitar, agarrar, frotar palmas y objetos de diferentes texturas y tamaños.

- Flexión, extención , círculos de las manos y los dedos.

- Abren y cierran los dedos, se ponen alegres y tristes.

- Se dan golpecitos con uno o varios dedos de la otra mano.

Ejercicios para los pies y dedos

- Círculos de los pies.

- _ Juntar la planta de los pies (flexión y extensión de los pies).

- _ Agarrar objetos con los dos pies.

- Caminar en puntillas sin hacer ruido.

La expresión Grafo-plástica

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La expresión Grafo-plástica: El dibujo, pintado y el pegado de manualidades.

Es muy importante la educación plástica y artística en los primeros años de formación de los niños, la comprensión y la expresión a través del lenguaje plástico resulta una de las actividades mas enriquecedoras en la educación infantil y permite el desarrollo integral del niño en todos los ámbitos: cognitivos, psicomotor, personal y social, constituyendo uno de los lenguajes más enriquecedores de esta etapa. Porque cuando trabajamos con la técnica de las manualidades le damos al niño para él haga lo que le gusta y desarrolle sus actividades motrices finas.

(Arias, 2010), con el fin de brindar estrategias metodológicas que aporten para el buen desarrollo de la motricidad fina, presentan algunas técnicas grafoplàsticas.

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Técnica del trazado

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Técnica del trazado.-Esta técnica consiste en cortar papeles pequeños con las yemas de los dedos, llamada pinza digital.

Técnica del rasgado

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Técnica del rasgado.-Es cortar con los dedos índice y pulgar.

Técnica del recortado

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Técnica del recortado.-Cortar con tijera, significa separa con esta herramienta, pedazos de papeles, hilos, etc, y pegarlo sobre una superficie determinada.

Técnica de ensartado

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Técnica de ensartado.-Esta técnica utiliza materiales

como: hilo, cuentas grandes medianas, pequeñas de colores.

Técnica de dactilopintura.- Es una actividad que produce satisfacción infinita, sensaciones kinestèsicas, texturas visuales y táctiles, consiste en pintar con los dedos o las manos utilizando varias colores. Esto Fortalece y ayuda al niño a emplear sus habilidades de destreza ya que con esto el niño puede aplicar lo que la docente le enseño.

También podemos emplear ejercicios de motrices de estimulación lo cual se realizan movimientos específicos con las manos y brazos, para que el niño tenga mayor coordinación. Porque el niño está en relación a las habilidades motoras de las manos y los dedos en coordinación con los dedos, por lo cual podemos emplear estrellitas con las manos ,pequeños y suaves movimientos con las muñecas de un lado hacia el otro.

Actividades ludicas con pinzas, plastilina, gomas, pajitas son juegos realizados con el objetivo de que el niño desarrolle la psicomotricidad fina de manera libre e independiente por lo que de esa manera el niño aprende más facilmente a desarrollar su psicomotricidad a través del ensayo y error.