<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:openSearch="http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/" xmlns:blogger="http://schemas.google.com/blogger/2008" xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0" version="2.0"><channel><atom:id>tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097</atom:id><lastBuildDate>Fri, 13 Sep 2024 05:56:30 +0000</lastBuildDate><category>الصفحة الرئيسية</category><category>mine</category><category>مقالات</category><title>MISC 4U</title><description></description><link>https://misc4u.blogspot.com/</link><managingEditor>noreply@blogger.com (Unknown)</managingEditor><generator>Blogger</generator><openSearch:totalResults>25</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-7052008569910551463</guid><pubDate>Fri, 21 Apr 2023 22:51:00 +0000</pubDate><atom:updated>2023-04-21T15:51:54.430-07:00</atom:updated><title>سياسة الخصوصية</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;تم إعداد هذه السياسة لمساعدتكم في تفهم طبيعة البيانات التي نقوم بتجميعها منكم عند زيارتكم لموقعنا على شبكة الانترنت وكيفية تعاملنا مع هذه البيانات الشخصية.التصفح&amp;nbsp;لم نقم بتصميم هذا الموقع من أجل تجميع بياناتك الشخصية من جهاز الكمبيوتر الخاص بك أثناء تصفحك لهذا الموقع, وإنما سيتم فقط استخدام البيانات المقدمة من قبلك بمعرفتك ومحض إرادتك.عنوان بروتوكول شبكة الإنترنت (IP)&amp;nbsp;في أي وقت </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2023/04/misc4u.blogspot.comprivacy-policy.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-491236272579950695</guid><pubDate>Fri, 21 Apr 2023 22:40:00 +0000</pubDate><atom:updated>2023-04-21T15:47:09.428-07:00</atom:updated><title>سياسة الخصوصية</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;تم إعداد هذه السياسة لمساعدتكم في تفهم طبيعة البيانات التي نقوم بتجميعها منكم عند زيارتكم لموقعنا على شبكة الانترنت وكيفية تعاملنا مع هذه البيانات الشخصية.التصفح&amp;nbsp;لم نقم بتصميم هذا الموقع من أجل تجميع بياناتك الشخصية من جهاز الكمبيوتر الخاص بك أثناء تصفحك لهذا الموقع, وإنما سيتم فقط استخدام البيانات المقدمة من قبلك بمعرفتك ومحض إرادتك.عنوان بروتوكول شبكة الإنترنت (IP)&amp;nbsp;في أي وقت </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2023/04/httpsmisc4u.blogspot.comprivacy-policy.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-94014109728595818</guid><pubDate>Tue, 11 Oct 2022 16:39:00 +0000</pubDate><atom:updated>2022-10-11T09:39:47.988-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">mine</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><title>حل اسئلة دراسة الحالة  Case Study Strategy</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;التمرين الأول: تحديد سؤال دراسة الحالة

&amp;nbsp;قم بإنشاء سؤال من شأنه أن
يكون الأساس المنطقي لدراسة حالة قد تجريها.

ما
هي اتجاهات كبار السن المصابين بالسكتة الدماغية تجاه الاستخدام اليومي للأجهزة
والتقنيات المساعدة؟

تحديد أنواع مختلفة من دراسات الحالة المستخدمة لأغراض البحث. حدد الأنواع
الثلاثة لدراسات الحالة المستخدمة في أغراض البحث (وليس التدريس):

&lt;!--[if !supportLists]--&gt;1)&amp;nbsp;&amp;nbsp;</atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2022/10/case-study-strategy.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEig_QWv9zrIA6p_kvK9ZXANTA75QwP6d6WQP-g62B1A3YWp7qKM3eOsSFjF5Ys0kWyjT38gJwtE1vTJPlI-ECwaZxOpjq2crenfYIWFjmieTVuKBixtXpHimc_Niae8k27ta0rSEVsEL4KARzjBBaGEeKh-tfn-FwUfQ7WANFP_NafH5TO0B8_JUp2-vg/s72-c/%D8%AD%D9%84%20%D8%A7%D8%B3%D8%A6%D9%84%D8%A9%20%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%84%D8%A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-5481369663621625411</guid><pubDate>Tue, 11 Oct 2022 16:17:00 +0000</pubDate><atom:updated>2022-10-11T09:19:15.532-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">mine</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">مقالات</category><title></title><atom:summary type="text">بقلم:&amp;nbsp;حمد محمد
المشيخيرؤية نقدية عامة للورقة:يمثل النقد مسألة بالغة الصعوبة خصوصا عندما يتعلق
الأمر بنقد ورقة علمية قدمها البروفيسور، شريف عوض لما يتمتع به من قدرات علمية
وبحثية واسعة وخلفية نظرية تمكنه من إجادة البحوث النظرية والتطبيقية وتنقيحها
وفحصها.وقبل الشروع في نقد هذه الورقة فسوف أقوم بتقديم
رؤية عامة عن مجمل محتوى الورقة كما يلي:&lt;!--[if !supportLists]--&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;
&lt;!--[</atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2022/10/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNicH3KSbAdTET83pdL0_Kjsq0bGcXsMP0NqrmRin2UwqMCPWRoKhVLO6d1UiR6gnnnMPioWj3ZlnPjnwLv2lDu-iKV5f49Bt2e-o3t6AgFQ1xNrXgy0NuTO0lToeXtQwUrppsGPZSY85NwkivOAlXDGXUIxuD6hWeBQgWj7EVlq850vlaNP_L1S-krw/s72-c/%D9%86%D9%82%D8%AF%20%D9%88%D8%B1%D9%82%D8%A9%20%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%8A%D8%A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-6976280894473347345</guid><pubDate>Wed, 26 May 2021 22:06:00 +0000</pubDate><atom:updated>2022-10-05T15:28:51.100-07:00</atom:updated><title>مقارنة بين المواثيق الأخلاقية للأخصائيين الاجتماعية الميثاق الاخلاقي الامريكي والميثاق الاخلاقي البحريني </title><atom:summary type="text">جميله خلف الزهرانيالمقدمة:

يحتوي هذا التقرير على قراءة نقدية تحليليه لمحتوي ميثاقين أخلاقيين
أحدهما عربي والأخر أجنبي، بحسب التكليف، فالميثاق العربي يتمثل في الميثاق
الأخلاقي للأخصائيين الاجتماعيين لمملكة البحرين، أما الميثاق الأجنبي
فيتمثل في الميثاق الأخلاقي للجمعية الوطنية الأمريكية للأخصائيين
الاجتماعيين.

ويركز هذا التقرير على تقديم مقارنة نقدية لمحتويات الميثاقين
توضح الفرق بينهما، </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/05/blog-post_26.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiD4IqmFMDPBtvn042c5YzQidwEvROucwoDHJRjqvOEhjBMiBmLJ2YjXBw7PBSyhsY_4VowgLSm7mB3vpQq_-jkCVTCffU2aoXduvghRWOdWj-7RcecigUQzpxQjgtuQQpkX_BvemkoVImS/s72-w567-h434-c/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25AB%25D9%258A%25D9%25823.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-7987906357581055328</guid><pubDate>Tue, 25 May 2021 20:35:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-06-19T14:26:19.719-07:00</atom:updated><title>نشأة التدريب وتطوره في المملكة العربية السعودية</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;يعود الاهتمام بالتدريب التربوي في المملكة العربية السعودية لوقت
مبكر، فالمتتبع لتأريخ نشأة التدريب التربوي يُدرك أن وزارة التربية و التعليم – وزارة المعارف آنذاك – اهتمت بالتدريب التربوي بعد عام من تأسيسها في عهد الملك
سعود عام 1373هـ حيث بدأت بتنفيذ أول برامج التدريب عام 1374هـ بخطة تهدف إلى تأهيل غير المؤهلين من المعلمين في المرحلة الابتدائية، و رفع و تحسين مستويات أداء المؤهلين منهم، و </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/05/blog-post_25.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSa4jJORuBnzMRgoiYkjfKBHR8WJgQKCW_rjpb9J0GCOQfERYo32jgZo43RN60u8iubh2DcbCB7BtTsrmYBcuIuu5kxLewPlPiIq0S9xNipH0r-KipAQPesP6idPc9rDlWY80E3HmjKIvr/s72-w468-h338-c/%25D9%2586%25D8%25B4%25D8%25A3%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25AF%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25A8.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-4278418318277616072</guid><pubDate>Sat, 22 May 2021 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2022-10-05T15:33:19.287-07:00</atom:updated><title>منهج المسح الاجتماعي Social Survey Method:  </title><atom:summary type="text">


&amp;nbsp;منهج المسح الاجتماعي Social Survey Method:&amp;nbsp;&amp;nbsp;إذا
تتبعنا نشأة وتاريخ استخدام المسح الاجتماعي، نجد أنه ليس منهجاً جديدا، فلقد بدأت أهميته كأداة للبحث في علم الاجتماع
قبل الحرب العالمية الثانية، ولكن استخدامه لم ينتشر انتشاراً واسعاً إلا مع تطور الآلات
الحاسبة الإلكترونية فهذه الآلات تستطيع أن تنجز بسرعة عملية تصنيف وتحليل كميات
هائلة من البيانات التي كان تحليلها وتصنيفها يمكن أن </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/social-survey-method.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-1758889817044567415</guid><pubDate>Sat, 22 May 2021 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-06-19T15:05:47.267-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><title>متطلبات العلاج الاكلينيكي مع الجماعات .......... pdf</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;&amp;nbsp;تمهيد:

منذ ظهور
الخدمة الاجتماعية، حدثت تطورات كبيرة في عمل الأخصائي الاجتماعي، بحيث أصبح له
مهمة علاجية، بدأت الحكومات والمنظمات تهتم بالعلاج الإكلينيكي في مجال الخدمة
الاجتماعية.

تعد
الخدمة الاجتماعية مهنة حديثة نسبيا بالمقارنة بالمهنة الأخرى حيث نشأت في القرن
العشرين ونمت وتطورت في الولايات المتحدة الأمريكية ( على، 2010، ص&amp;nbsp;7) 

يحتاج
المريض دوما إلى من يقف إلى جانبه، وحتى </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/blog-post_28.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBL_sIwvrXL3TQblN0xErQ7Ox3DV0UJ9I57kUgskqvmlc8En7zf8wpwV3Q7WZAaTGcTdg-COLKMtWOmKc2DBwEbRVf2hMMjA5gDr0Tmuqa3TbnG35YNMWL3_-vbo8tf-m3f-Se5Ui7K5_b/s72-c/%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D9%2584%25D8%25A7%25D8%25AC+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AC%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%258A.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-4332385878467215495</guid><pubDate>Sat, 22 May 2021 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T12:52:34.413-07:00</atom:updated><title>بحث في ميراث الخنثى </title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;إعداد: امين عبد الرحمن&amp;nbsp;تمهيد:

لقد خلقنا الله تعالى ذكوراً وإناثاً كما قال الله تعالى،
(يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُم مِّن نَّفْسٍ
وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا
وَنِسَاءً ۚ وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ ۚ إِنَّ
اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا)&lt;!--[if !supportFootnotes]--&gt;[1]&lt;!--[</atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/blog-post_27.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoSRdgRFvJ1dratLJggiYuf-PS6iInDXPsOT3rnJXRUMYywKwgA3sjJoxKGzli0CkoTKdOAatcFJLCN84pElEN_SqPg5LnFJEuCntMvLFjWsfsjGC78FX_U002gV5FcVZpsKqzAFqBEL4P/s72-w400-h291-c/%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AB+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AE%25D9%2586%25D8%25AB%25D9%2589.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-6218464133450250252</guid><pubDate>Sat, 22 May 2021 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T12:26:21.473-07:00</atom:updated><title>مناهج البحث في الخدمة الاجتماعية </title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;&amp;nbsp;

&amp;nbsp;

المنهج
ترجمة للكلمة الإنجليزية Method،
وللكلمة نظائر في مختلف اللغات. استعملها افلاطون بمعنى البحث أو المعرفة. اما
ارسطو فقد استخدمها بمعنى البحث. ومنذ بداية عصر النهضة الأوروبية فقد استخدمت
بمعنى طائفة من القواعد العامة المصوغة من اجل الوصول الى الحقيقة في العلم. اما
في الوقت الحالي فهي تشير الى الطريق المؤدي الى الكشف عن الحقيقة في العلوم
بواسطة طائفهمن القواعد العامة </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/blog-post_45.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja3CrEuqoWuiiiH7Q3Zy3dKLAU4qTu29aUcFw_Lzl-9YgfRaTf2cpxz-CrkA0VOs8C9HTfrJxMWF1i67l0OCUxP8PyevYRheOYRnYAzQVXgV0pCB8OUaUl3bXZL7DRjX9mV0sJKbwif9V3/s72-w572-h363-c/%25D9%2585%25D9%2586%25D8%25A7%25D9%2587%25D8%25AC+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A8%25D8%25AD%25D8%25AB+%25D9%2581%25D8%25B3+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AE%25D8%25AF%25D9%2585%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D8%25AC%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%258A%25D8%25A9.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-5053838924554953123</guid><pubDate>Sat, 22 May 2021 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T12:22:14.918-07:00</atom:updated><title>المساواة أمام القضاء السعودي</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;تمهيد:

إن الاقتناع
بأن سيادة القانون تعتمد وجودياً على القضاء الذي يمكنه تحقيق المساواة وإيجاد عدالة
نزيهة هو مبدأ أساسي جداً لدرجة أنه تم تكريسه ليس فقط في الدساتير المحلية للدول ولكن
تم تأييده أيضاً من قبل القانون الدولي والمنظمات الدولية.

لا خلاف
في القضاء الإسلامي على مبدأ المساواة بين الخصوم، ذلك المبدأ الذي يرتبط به
وجوداً وعدماً كافة المبادئ الأخرى التي قام عليها النظام القضائي </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/blog-post_90.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbeleUWE3LdJiOHPpIeQ9YRvwiHPJYs2459IJ963qsyB-4rg_2DALL3TOdYq_U9Pg35huZ6mcAjYUTMirJVXOaH3Y_yZYy42hYbvU7wxb_Y6_ncn3Zera7TM34qk2osUZzm0rLIwCycQFA/s72-w400-h283-c/3.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-4809254795769823915</guid><pubDate>Sat, 22 May 2021 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T12:21:55.067-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">mine</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">مقالات</category><title>تأثير الجذور الحرة على جسم الانسان </title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;كيف
تؤثر الجذور الحرة على الجسم:

جذور
الأكسجين الحرة هي جزيئات شديدة التفاعل يمكن أن تتفاعل مع كل مكون خلوي.&amp;nbsp;وعادة ما يتم
إنتاجها في الكائنات الحية التي تشارك في التفاعلات البيولوجية المختلفة.&amp;nbsp;ومع ذلك،&amp;nbsp;يمكن
أن تؤدي&amp;nbsp;المستويات المرتفعة جدًا من هذه&amp;nbsp;الأنواع&amp;nbsp;المخفضة
جزئيا&amp;nbsp;إلى اضطرابات وظيفية ومورفولوجية في الخلايا.&amp;nbsp;هناك أدلة على تدخل الجذور
الحرة للأكسجين</atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/blog-post_26.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3FKtulzvpamk-ZP40k-O1imOja9H46KZ9e14D7FHxdAcQzjLK2l8RE-T92P3ZuEmXrJD5GjscQmC4FKbe9VCqn61-CMHmn7S2s99lN4XgWB8zGrMya0niK1gbP6pVo6JKQ7Re2JAkXNjj/s72-w400-h240-c/%25D8%25A8%25D8%25AF%25D9%2588%25D9%2586+%25D8%25B9%25D9%2586%25D9%2588%25D8%25A7%25D9%2586.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-2141760673051870560</guid><pubDate>Sat, 22 May 2021 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T12:21:25.097-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">mine</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">مقالات</category><title>تجارب دولية في التقويم التربوي</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;إعداد/&amp;nbsp;مها النعمانيمقدمة:

حظى
موضوع القياس والتقويم التربوي باهتمام كبير من علما التربية وعلم النفس والمؤسسات
التربوية الخاصة بإعداد المعلمين الذين ساهموا مساهمة فاعلة في تطوير نظريات
القياس والتقويم وتصميم الاختبارات النفسية والتربوية والاجتماعية، واهتمت بعض
المؤسسات التربوية بفتح برامج دراسات عليا يتخصص فيها الطالب في هذا المجال. 

وكون
التعليم الركيزة الأساسية لتقدم وتطور الشعوب </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/blog-post_94.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPwG3-zpFyNef0pLVwSPmx0rvy9lL3FKUY1h0sJXJexTvYT_mcXcyJEZVb0emGcqSXOzgnS52Bbxgoi_vu-rfLw7VVhH08H7mu2vwmG2iC3AQCuR0q1-bCqor7NKQil64izI-3F2emdN5F/s72-w400-h181-c/2.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-122136335252941967</guid><pubDate>Sat, 22 May 2021 20:30:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T12:20:41.150-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">mine</category><title>حماية الأخصائيين الاجتماعيين من دعاوى الإهمال من خلال تأمين المسؤولية</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;يأخذ الأخصائيون الاجتماعيون التزامًا شخصيًا
لمساعدة الآخرين.&amp;nbsp;إنه مجال مجزٍ يساعد على تحسين الرفاه العام
ونوعية الحياة للأفراد والجماعات وحتى المجتمعات بأكملها.&amp;nbsp;على
الرغم من مكافآته العديدة ، إلا أن العمل الاجتماعي يمكن أن يكون عملاً محفوفًا
بالمخاطر.&amp;nbsp;يجب أن يتمتع الأخصائيون الاجتماعيون بأوراق
اعتماد تعليمية كبيرة وأن يخضعوا لتدريب صارم.&amp;nbsp;يجب
عليهم أيضًا الالتزام باللوائح </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/blog-post_56.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKRHhSZtkvtONB0K9Z1eQgqOcNhiwrIvUJSRAaVe6qZDnV5AZoBBbNdGyzz_GLbry22oEd_Pe1pRgSFdxJHCNhtaxITiAH392N5AQafXIXGKwvj8OGzgp_c28eo7b3NrMnR6eF8YiAHAhQ/s72-w529-h336-c/%25D9%2585%25D8%25AA%25D8%25B7%25D9%2584%25D8%25A8%25D8%25A7%25D8%25AA+%25D8%25AA%25D8%25A3%25D9%2585%25D9%258A%25D9%2586+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D8%25AE%25D8%25B5%25D8%25A7%25D8%25A6%25D9%258A%25D9%258A%25D9%2586+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D8%25AC%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%258A%25D9%258A%25D9%2586.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-3584870620058964524</guid><pubDate>Fri, 21 May 2021 22:53:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T12:12:41.639-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><title>أخلاقيات ممارسة الخدمة الاجتماعية الإلكترونية</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;كل ممارسة مهنية قائمة
على أسس علمية، ومعرفية يجب أن تتم في ظل مبادئ وأخلاقيات مهنية، وبتوظيف مهارات
مهنية خاصة وفق خطوات محددة في نهاية الأمر إلى الوصول للأهداف المرجو تحقيقها من
الممارسة المهنية والخدمة الاجتماعية الإلكترونية هي وجه آخر لممارسة الخدمة
الاجتماعية فإنه ينطبق عليها كافة ما ينطبق على ممارسة الخدمة الاجتماعية التقليدية
من مقومات أخلاقية، بالشكل الذي يساعد على تقديم مساعدة </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/blog-post_72.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZgrKFnzhxaunfr1tR4AswNzyTnB4hZDqZ7M3rWfTJjCU83kDFpG1v56-Ay0nwFg4tHf55BFkkgncAO5OUeUOhbPQKqTVadD4gnGW8rcu0_FNxzBlX5uetFACjmWWfJvy2nrbJSXWb0zgW/s72-w400-h281-c/%25D8%25A3%25D8%25AE%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2582%25D9%258A%25D8%25A7%25D8%25AA+%25D9%2585%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B1%25D8%25B3%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AE%25D8%25AF%25D9%2585%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D8%25AC%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%258A%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A5%25D9%2584%25D9%2583%25D8%25AA%25D8%25B1%25D9%2588%25D9%2586%25D9%258A%25D8%25A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-1925994544901050467</guid><pubDate>Fri, 21 May 2021 22:49:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T12:13:57.452-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><title>المنهج التاريخي Historical Method</title><atom:summary type="text">


&amp;nbsp;المنهج التاريخي أو المنهج الوثائقي هو أقدم مناهج البحث العلمي، نظرا لاستخدام الوثائق والسجلات والمصادر التاريخية التي تحتوي على معلومات وبيانات وأفكار وأحداث ماضية، ويعتمد المنهج التاريخي على وصف وتسجيل الوقائع وأنشطة الماضي، ولكن لا يقف عند حد الوصف والتسجيل ولكن يتعداه إلى دراسة وتحليل للوثائق والأحداث المختلفة وإيجاد التفسيرات الملائمة والمنطقية لها على أسس علمية دقيقة بغرض الوصول إلى</atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/historical-method.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5DZmC-lF31Bvx_GwxRMxTC75YhJ9DH8_7ynCgc_CxplVvhwxVD9uetcFMRgWhw4r3qHWpHuESkH4rx66ZQnY12V11fA-iG85StTylKA1SNWrlBh912zwTDf091-iS379debjntnZquDaC/s72-w400-h281-c/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2586%25D9%2587%25D8%25AC+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25A7%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25AE%25D9%258A.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-4611544985798171765</guid><pubDate>Fri, 21 May 2021 21:57:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-06-19T14:30:36.227-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">مقالات</category><title>ممارسة العمل الاجتماعي المباشر</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;الممارسة المباشرة للعمل الاجتماعي هي نهج لمساعدة الآخرين الذي يركز على منظور القوة ويركز على التواصل بين شخص وآخر مع الأفراد أو الجماعات أو العائلات (&amp;nbsp;Saleebey ، 1996&amp;nbsp;،&amp;nbsp;2011&amp;nbsp;).&amp;nbsp;الهدف الأساسي من الممارسة المباشرة للعمل الاجتماعي هو تقديم المساعدة للفئات السكانية الضعيفة داخل مجتمعنا.&amp;nbsp;يساعد الأخصائيون الاجتماعيون الأفراد والعائلات والمجموعات على تجاوز تحديات </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/02/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-451688145123746006</guid><pubDate>Fri, 21 May 2021 21:38:00 +0000</pubDate><atom:updated>2022-10-05T16:01:20.568-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">mine</category><title>الخدمة الاجتماعية الاكلينيكية (الخطأ المهني - الوقت - اسلوب الحياة - التغيير والمقاومة - التعاقد والإنهاء)</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;تمهيد:



تعتبر الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية
احدى المهن التي تقدم المساعدة الإنسانية للأفراد والأسر والمجتمعات ككل، وهي في
ذلك شأنها شان أي مهنة أخرى كالطب والتمريض وغيرها تستند على مجموعة من النظريات
والنماذج في التدخل المهني مع الأفراد والأسر، التي تحدد شكل ومضمون كل عملية من
عمليات الممارسة، وتستلزم الممارسة المهنية في الخدمة الاجتماعية الإكلينيكية
أخصائيين اجتماعيين لديهم القدرة </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/05/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7n6gXJ_ee0xIDrNwfI9VDfCOF9mYBMgg7h9YL07KwEtaYZdzujtL8nTD2Ddf2OGpx-4Wg1GBW5L9QX_ozR_Y8XIlPw6vtLOljvZ_u8pWBjfPeKskUNszBUjMHLAUnklPOkRuhz6QY8KPO/s72-w478-h303-c/%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AE%25D8%25AF%25D9%2585%25D8%25A9++%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D8%25AC%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25B9%25D9%258A%25D8%25A9+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A7%25D9%2583%25D9%2584%25D9%258A%25D9%2586%25D9%258A%25D9%2583%25D9%258A%25D8%25A9.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-2630982281597983089</guid><pubDate>Sun, 24 Jan 2021 22:49:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T10:55:33.543-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><title>منهج تحليل المضمون Content Analysis</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;إذا كانت المناهج السابقة من مسح
اجتماعي ودراسة حالة ومنهج تجريبي، ترتبط بدراسة أراء الإنسان بشكل مباشر من خلال
سؤاله ومقابلته كونه يملك المعلومات، فان تحليل المضمون هو اتصال غير مباشر
بالأفراد من خلال الاكتفاء بالرجوع إلى الوثائق والسجلات والمقابلات التلفزيونية والصحفية
المرتبطة بموضوع الدراسة،&amp;nbsp; فالباحث بعد
اختيار الوثائق والسجلات المناسبة يقوم بتحليلها مستندا إلى البيانات الصريحة
</atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/content-analysis.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4JNUWJTNaRCSdjDxvjPoMrzbeBzDH8H2-ICXq1-T585A_Dzpo9rGjjfVPkGx7ADi5HlJEtr2MgnhAuQb9tVpdZ-Evl7E3jxCbHP4PUUqihmqNirGnDMg4vvDxOrioYMV572zJsTVt3YUd/s72-w400-h234-c/%25D8%25AA%25D8%25AD%25D9%2584%25D9%258A%25D9%2584+%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B6%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2586.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item><item><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-2703769261108246097.post-1381180396763504350</guid><pubDate>Sun, 24 Jan 2021 22:48:00 +0000</pubDate><atom:updated>2021-05-25T10:55:44.129-07:00</atom:updated><category domain="http://www.blogger.com/atom/ns#">الصفحة الرئيسية</category><title>المنهج التجريبي Experimental method:</title><atom:summary type="text">&amp;nbsp;يعتبر المنهج التجريبي من أقدم المناهج
التي تخضع للسيطرة والتحكم عند محاولة إظهار تأثير تطبيق أحد البرامج الاجتماعية
في تحقيق أهدافه خاصة في حالة إمكانية تثبيت العوامل المؤثرة والتحكم في تكوين
المجموعات الضابطة والمجموعات التجريبية التي سيطبق عليها البرامج (أبو المعاطي،
2014، ص195).ويعرف المنهج التجريبي بأنه
&amp;nbsp;&quot; تغيير عمدى مضبوط للشروط المحددة لحدث ما مع ملاحظة التغييرات الواقعة
في ذات </atom:summary><link>https://misc4u.blogspot.com/2021/01/experimental-method.html</link><author>noreply@blogger.com (Unknown)</author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP0wVRjjlaIA_IAjJSmmtRYNMtB8xK0QWtCE32tpRxrlEsyiwSqy8Ck0mp-3Y9bHQnZ1Gq3_O1f6EibST3SO-FCMn3Dc8IESbARNx8L5r_rMv2559gbiO9egm0sAof6L48i3qTSelUYo4z/s72-w501-h295-c/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D9%2586%25D9%2587%25D8%25AC+%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25AA%25D8%25AC%25D8%25B1%25D9%258A%25D8%25A8%25D9%258A.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></item></channel></rss>