tag:blogger.com,1999:blog-1048777075407669196Fri, 01 Nov 2024 11:00:12 +0000التربية الخاصةالدمجتطور التربية الخاصةموهبهرنا غرم الله الزهراني RK في هذه المدونه كل مايخدم مسار الموهبة والتفوق العقلي مقدمة لمقر التعليم الالكتروني للاستاذة : العنود السحيم http://ranaghorm.blogspot.com/noreply@blogger.com (Anonymous)Blogger3125tag:blogger.com,1999:blog-1048777075407669196.post-5520899039002905388Thu, 18 Dec 2014 19:09:00 +00002014-12-18T11:09:41.017-08:00التربية الخاصةالدمجتطور التربية الخاصة<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"> <h2 style="text-align: center;"> <span style="color: purple; font-size: x-large;">التطور التاريخي للتربية الخاصة&nbsp;</span></h2> <h3 style="text-align: center;"> <span style="color: purple; font-size: large;">من العزل الى الدمج&nbsp;ومن الرفض الى القبول</span></h3> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOmzTY0TbarA4F592FeKd_EtkY79x-wIE_msRkuRM_wzRJSgZgoZg2qq0dXA90UCINtEQ29OdLqtnbGs6G3-GtXdyZnDm0PskoEdKiJZkC6Jov41zHuGBGR7i9-vr8DP_rRpjbQJyXuMA/s1600/NBLog-374-635448143843036155.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOmzTY0TbarA4F592FeKd_EtkY79x-wIE_msRkuRM_wzRJSgZgoZg2qq0dXA90UCINtEQ29OdLqtnbGs6G3-GtXdyZnDm0PskoEdKiJZkC6Jov41zHuGBGR7i9-vr8DP_rRpjbQJyXuMA/s1600/NBLog-374-635448143843036155.jpg" height="212" width="320" /></a></div> <div style="text-align: center;"> <span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span></div> <h3 style="text-align: right;"> <span style="color: blue; font-size: large;">&nbsp;يتبين المتأمل في التطور التاريخي للتربية الخاصة أن هذه المهنة أخذت بالتحول من ممارسة العزل التام إلى تطبيق الدمج الكامل بحيث يتم تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة في المدارس العادية. فقد أصبح عدد كبير من دول العالم يتبنى فلسفة الدمج للجميع ولكن باستثناء الأطفال ذوي الإعاقات الشديدة والمتعددة أحياناً. بعبارة أخرى، إن التوجه السائد حالياً هو ذلك الذي يطالب بأن يتحمل معلم الصف العادي مسؤولية تعليم وتلبية احتياجات الأطفال المعوقين مع توفير نظم الدعم التنظيمي والإداري والتدريسي لهذا المعلم.</span></h3> <h3 style="text-align: right;"> <span style="color: blue; font-size: large;">ولكن معارضي هذه الفلسفة يرون أن دمج التربية العامة والتربية الخاصة لن يحسّن أداء المعلم العادي أو أداء المعلم الخاص ولن يطور التعاون المنشود بينهما، ليس ذلك فحسب، بل إن هؤلاء يعتقدون أن نتيجة هذا الدمج قد تكون الغاء مهنة التربية الخاصة عملياً ومثل هذا الالغاء من وجهة نظرهم، سيكون في ضوء حسابات خاطئة وآراء غير واقعية بل وساذجة أيضاً. وهذه الحسابات والآراء تتمثل بالاعتقاد بأن جميع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يتعلمون في أفضل صورة إذا التحقوا في الصف العادي.</span></h3> <h3 style="text-align: right;"> <span style="color: blue; font-size: large;">والواقع أن مفهوم الدمج قد تعرض لسوء فهم كبير وأحدث إرباكاً حقيقياً لأن البعض رأى فيه دعوة لإغلاق فصول ومدارس التربية الخاصة وتعليم الأطفال المعوقين دون استثناء في الفصول الدراسية العادية. فإذا لم يكن الدمج يعني تعليم جميع الأطفال المعوقين في الفصول العادية فماذا يعني إذن؟ والإجابة هي باختصار إن (الدمج هو توفير فرص التعلم القائمة على المساواة للأطفال ذوي الإعاقات البسيطة وذلك من خلال الحاقهم بالبيئة التربوية الأكثر ملاءمة وقدرة على تلبية حاجاتهم. وفي كثير من الحالات، تتمثل هذه البيئة في الصف الدراسي العادي، إن لم يكن طوال الوقت فبعض الوقت على أقل تقدير. وفي أحيان أخرى، فالبيئة التربوية الأقل تقييداً لا تشمل الصف الدراسي العادي إطلاقاً).</span></h3> <h3 style="text-align: right;"> <span style="color: blue; font-size: large;">فالدمج يأخذ أشكالاً مختلفة فهو لا يقتصر كمفهوم على أن يتعلم الأطفال ذوو الاحتياجات التربوية الخاصة في الصف العادي ولكنه قد يعني أحياناً اندماج هؤلاء الأطفال مع الأطفال من غير المعاقين في الأنشطة الاجتماعية والمواد غير الأكاديمية كالتربية الرياضية والتربية الفنية والموسيقية وهذا الدمج غير الأكاديمي يحدث عادة عندما تفرض الحاجات الخاصة للطفل تعديلات جوهرية على المنهاج أو استبداله بالكامل بمنهاج مختلف الأمر الذي يعني بالضرورة التحاق الطفل بفصل غير الفصل الدراسي العادي أو حتى بمدرسة غير المدرسة العادية. وعلى أي حال فإن الجدل الكبير الذي نجم عن فلسفة المدرسة الجامعة في السنوات الماضية يجب ألا يدفع بأحد إلى الاعتقاد بأن ثمة من يؤمن في الميدان بأن تعلم الطلاب المعوقين في المدرسة العادية ليس هدفاً فالاختلافات تتمحور حول الوسيلة وليس الغاية. فعلى الرغم من أن العاملين في ميدان التربية الخاصة يتخذون مواقف متباينة إزاء حجم الدمج وطبيعته، إلا أن الجميع يتفق من حيث المبدأ على أن الهدف المعلن من الغالبية العظمى من برامج التربية الخاصة هو إعادة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة إلى المدرسة العادية على أوسع نطاق ممكن وبأسرع وقت ممكن. وقد كان هذا الهدف على الدوام أحد أكثر الأهداف التي تتوخى التربية الخاصة تحقيقه على مدى ربع القرن الماضي.</span></h3> <div> <h3 style="font-size: x-large; text-align: right;"> <span style="color: purple;">ومع أن البحوث العلمية في العقدين الماضيين بينت فاعلية الدمج إلا أن ما هو غير واضح تماماً بعد هو العناصر المحددة اللازمة لنجاح هذا الدمج. ولكن هذه العناصر بدأت تتضح بشكل أفضل في السنوات الماضية وهي:</span></h3> <h3 style="text-align: right;"> <span style="color: blue; font-size: large;">1/التعديل والتكييف المادي والمعنوي لفصل الدراسة ليشمل فيمن يشملهم الأطفال المعاقين.</span></h3> <h3 style="text-align: right;"> <span style="color: blue; font-size: large;">2/توفير خبرات تعلمية متعددة الحواس.</span></h3> <h3 style="color: blue; text-align: right;"> <span style="font-size: large;">3/مراعاة مواطن الضعف ومواطن القوة لدى الطفل عند تطوير المنهاج.</span></h3> <h3 style="color: blue; text-align: right;"> <span style="font-size: large;">4/حث الأطفال العاديين على قبول وتحمل الأطفال الذين يختلفون عنهم.</span></h3> <h3 style="color: blue; text-align: right;"> <span style="font-size: large;">5/بعض التركيز على الاستقلالية والاستكشاف للبيئة.</span></h3> <h3 style="color: blue; text-align: right;"> <span style="font-size: large;">6/توفير الفرص للاختلاف والتفاعل الاجتماعي.</span></h3> <h3 style="color: blue; text-align: right;"> <span style="font-size: large;">&nbsp; &nbsp;- إزالة الحواجز.</span></h3> <h3 style="color: blue; text-align: right;"> <span style="font-size: large;">&nbsp; &nbsp;-استخدام الأنشطة الجماعية وغير الفردية.</span></h3> <h3 style="color: blue;"> <span style="font-size: large;">7/كذلك تشير البحوث إلى أهمية:</span></h3> <h3 style="text-align: right;"> <span style="color: blue; font-size: large;">أ/تحديد أهداف البرنامج.<br />ب/تحديد فلسفة البرنامج.<br />ج/تحديد آلية الإشراف على البرنامج.<br />د/تحديد آلية متابعة البرنامج.<br />هـ/تحديد آلية تدريب العاملين.</span></h3> <h3 style="text-align: center;"> <span style="color: purple; font-size: large;">وفي هذا الكتاب ستجدين مسيرة التطور في التربية في المملكة العربية السعودية&nbsp;</span></h3> </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIjQmnQSu7LEaCujJp13QX5CUnqyf0DYd1LxORTKzsMHCzBzW_QYmNoBlox9dFKCKHBMA1pZPCvIsDGfTVbqx8bwV2mpprRC6nt8gLWUOJNVgI9h-8lNBIuK8LW5RGzD_ZaxwnVGuq_Mc/s1600/187-374.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIjQmnQSu7LEaCujJp13QX5CUnqyf0DYd1LxORTKzsMHCzBzW_QYmNoBlox9dFKCKHBMA1pZPCvIsDGfTVbqx8bwV2mpprRC6nt8gLWUOJNVgI9h-8lNBIuK8LW5RGzD_ZaxwnVGuq_Mc/s1600/187-374.jpg" height="320" width="223" /></a></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div> <h2 style="clear: both; text-align: center;"> <span style="color: purple; font-size: large;">وهنا عرض تقديمي عن :<a href="https://docs.google.com/file/d/0Bz0b1rwoVX3-NmtNZXl6R2pkOXM/edit">الاطار التاريخي لنظام التعليم في التربية الخاصة</a></span></h2> <div> <span style="color: purple;"><br /></span></div> </div> http://ranaghorm.blogspot.com/2014/12/blog-post_18.htmlnoreply@blogger.com (Anonymous)tag:blogger.com,1999:blog-1048777075407669196.post-912854927449154021Tue, 16 Dec 2014 15:15:00 +00002014-12-18T09:50:18.666-08:00التربية الخاصة<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_b5sQLGDY4OCxncQBunT9tmP3LvtBcUhfm_zHK_jWp403Aa9A47uH9s2X1YW6x8ze_CBe1HWeBo5m7OImEK9TTs0t0xLs-WDsh4NCMgIZox8ESpC3KOO6YBOELCcd9lD4sAQrZbpqh9g/s1600/8038319075036.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_b5sQLGDY4OCxncQBunT9tmP3LvtBcUhfm_zHK_jWp403Aa9A47uH9s2X1YW6x8ze_CBe1HWeBo5m7OImEK9TTs0t0xLs-WDsh4NCMgIZox8ESpC3KOO6YBOELCcd9lD4sAQrZbpqh9g/s1600/8038319075036.jpeg" height="200" width="200" /></a></div> <div align="center"> <br /></div> <h3 style="clear: both; text-align: center;"> <span style="color: purple; font-size: x-large;">شاهد هذا الفيديو وتعرف على مفوم التربية الخاصة :</span></h3> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/5rZ_LYnnCrs/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/5rZ_LYnnCrs&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/5rZ_LYnnCrs&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div> <span style="text-align: start;"><span style="color: blue; font-size: large; font-weight: bold;"><br /></span></span> <span style="text-align: start;"><span style="color: blue; font-size: large; font-weight: bold;">تعرف التربية الخاصة على أنها مجموع البرامج التربوية المتخصصة والتي تقدم لفئات من الأفراد غير العاديين ، وذلك من أجل مساعدتهم على تنمية قدراتهم إلى أقصى حد ممكن ، وتحقيق ذواتهم ، ومساعدتهم في التكيف .</span></span><br /> <span style="text-align: start;"><span style="background-color: white;"><span style="color: purple;"><br /></span></span></span><span style="color: purple; font-size: large; font-weight: bold;">فئات التربية الخاصة :</span><br /> <b style="text-align: start;"><span style="color: blue;">1/ الإعاقة العقلية&nbsp; ( Mental Impairment )</span></b><br /> <b style="text-align: start;"><span style="color: blue;">2/ الإعاقة البصرية&nbsp; ( Visual Impairment )<br />3/ الإعاقة السمعية&nbsp; ( Hearing Impairment )<br />4/ الإعاقة الانفعالية&nbsp; ( Emotional Impairment )<br />5/ الإعاقة الحركية ( Motor Impairment )<br />6/ صعوبات التعلم&nbsp; ( Learning Disabilities )<br />7/ اضطرابات التواصل&nbsp; ( Communication Disorders )<br />8/ الموهبة والتفوق&nbsp; ( Giftedness and Talents )<br />9/ التوحد&nbsp; ( Autism )<br />10/ الإعاقة الصحية&nbsp; ( Helth Impairment )<br />11/ الإعاقة الحسية المزدوجة&nbsp; ( Deaf Blindess )<br />12/ الإعاقات المتعددة&nbsp; ( Multiple Disabilitis )</span></b><br /> <b style="text-align: start;"><span style="color: blue;"><br /></span></b></div> http://ranaghorm.blogspot.com/2014/12/blog-post_77.htmlnoreply@blogger.com (Anonymous)tag:blogger.com,1999:blog-1048777075407669196.post-9021102617319433835Tue, 16 Dec 2014 15:06:00 +00002014-12-18T10:11:08.698-08:00موهبه<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"> <div dir="RTL" style="outline: 0px; padding: 0px;"> <div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxA9c4VvK455jrLkZpks25nxQR96L-N_V1scbH3ohXwLAu5bCYvZf4_gvMtBE7dIsrTTfi3KEboMl9lPJhRpKUnnae81X5amUu_SMdEofzys3NdDnhfkTfr8OYe_kCeu8WQI02NQN3-Nk/s1600/2290shutterstock_110894120.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxA9c4VvK455jrLkZpks25nxQR96L-N_V1scbH3ohXwLAu5bCYvZf4_gvMtBE7dIsrTTfi3KEboMl9lPJhRpKUnnae81X5amUu_SMdEofzys3NdDnhfkTfr8OYe_kCeu8WQI02NQN3-Nk/s1600/2290shutterstock_110894120.jpg" height="266" width="400" /></a></div> <div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"> <br /></div> <div style="font-weight: bold;"> <span class="MawhibaNormalText" style="display: block !important; font-weight: normal !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify !important;"><strong style="background-color: white; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><i><span style="color: purple;"><br /></span></i></strong></span></div> <div style="font-weight: bold;"> <span class="MawhibaNormalText" style="display: block !important; font-weight: normal !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify !important;"><strong style="background-color: white; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><i><span style="color: purple;"><br /></span></i></strong></span></div> <h2 style="font-weight: bold; text-align: right;"> <span style="font-size: x-large;"><span class="MawhibaNormalText" style="display: block !important; font-weight: normal !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify !important;"><strong style="background-color: white; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><i><span style="color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></i></strong></span><span class="MawhibaNormalText" style="display: block !important; font-weight: normal !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify !important;"><strong style="background-color: white; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px;"><i><span style="color: purple; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">لدينا الكثير من هم اجابوا على هذا السؤال وهنا سوف اذكر بعضهم :</span></i></strong></span></span></h2> <h4 style="text-align: right;"> <span style="font-size: large;"><span style="color: blue;"><br /></span><span style="color: purple;">1/تعريف وزارة التربية والتعليم السعودية:</span><span style="color: blue;"> يُعرِّف الطلبة الموهوبين بأنهم الطلبة الذين يوجد لديهم استعدادات وقدرات غير عادية، أو أداء متميز عن بقية أقرانهم في مجال أو أكثر من المجالات التي يُقدّرها المجتمع، وبخاصة في مجالات التفوق العقلي، والتفكير الابتكاري، والتحصيل العلمي، والمهارات والقدرات الخاصة. ويحتاجون إلى رعاية تعليمية خاصة، قد لا تتوافر لهم بشكل متكامل في برامج الدراسه العادية.</span><span style="color: blue;"><br /></span><span style="color: blue;"><br /></span><span style="color: purple;">2/تعريف مكتب التربية الفيدرالي الأمريكي: </span><span style="color: blue;">يُعرِّف الموهوب بأنه الفرد الذي يُظهر قدرة على الأداء المرتفع مقارنة بأفراد الفئة العمرية التي ينتمي إليها، وذلك في واحد أو أكثر من المجالات الآتية: القدرة العقلية العامة، والاستعداد الأكاديمي الخاص، والقدرة الإبداعية (التفكير المنتِج)، والقدرة القيادية، والقدرة في الفنون الأدائية-البصرية.</span><span style="color: blue;"><br /></span><span style="color: purple;">3/تعريف رينزولي (الحلقات الثلاثة) :</span><span style="color: blue;">يُعرِّف الموهبة بأنها التفاعل بين قدرات إنسانية ثلاثة، إذ يمكن للموهوب أن يتميز بواحدة منها أو أكثر مع توافر الحد الأدنى من بقية القدرات. وهذه القدرات هي: قدرات فوق المتوسط: عامة أو خاصة و قدرات عالية من الالتزام بالمهمة (الدافعية والمثابرة) وقدرات عالية من الإبداع.</span><span style="color: blue;"><br /></span><span style="color: blue;"></span><span style="color: blue;"> ويُقصد بالقدرات العامة القدرة على معالجة المعلومات، والاستفادة من الخبرات السابقة في التكيُّف والتفكير المجرد، ويمكن أن تُقاس هذه القدرات باختبارات الذكاء أو التحصيل. أما القدرات الخاصة فيُقصد بها اكتساب المعرفة والمهارات والأداء في واحد أو أكثر من النشاطات المتخصصة في مجال محدد. ويُظهر الفرد طاقة عالية عند مواجهة مشكلة ما، تظهر على شكل التزام بأداء المهمة. أما الإبداع فهو إنتاج الشيء الجديد النادر المفيد سواء أكان فكراً أم عملاً، ويمكن أن يُقاس باختبارات الإبداع.</span></span></h4> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDwAa_LBWsULGhOeBxTOjG4_NcrvZQfKwgc9zU4fC1uZ1xj6dhxFkAZTQ-XowxBrOa5aMSxFhZeo4eS0HwrKplNMLnO6VolSc3sLSBCa79nR05DGAVuaCo25Erjs-ykWOAccRWPueYtVA/s1600/image003.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDwAa_LBWsULGhOeBxTOjG4_NcrvZQfKwgc9zU4fC1uZ1xj6dhxFkAZTQ-XowxBrOa5aMSxFhZeo4eS0HwrKplNMLnO6VolSc3sLSBCa79nR05DGAVuaCo25Erjs-ykWOAccRWPueYtVA/s1600/image003.png" height="383" width="400" /></a></div> <h2 style="clear: both; font-weight: bold; text-align: right;"> <span style="color: purple;"><span style="font-size: large;"><br /></span><span style="font-size: x-large;">وهذه مشاركة للشيخ سليمان العوده للتعريف بالموهبه والموهوبين</span></span></h2> <div class="separator" style="clear: both; font-weight: bold; text-align: center;"> <object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/_L7KPRhaEBQ/0.jpg"><param name="movie" value="https://youtube.googleapis.com/v/_L7KPRhaEBQ&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed width="320" height="266" src="https://youtube.googleapis.com/v/_L7KPRhaEBQ&source=uds" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true"></embed></object></div> <div style="font-weight: bold;"> <br /></div> <div style="font-weight: bold;"> </div> </div> <div style="font-family: Tahoma; font-size: 11px; font-weight: bold; outline: 0px; padding: 0px;"> <span class="MawhibaNormalText" style="display: block !important; font-size: 10pt !important; font-weight: normal !important; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: justify !important;"><v:shape id="_x0000_s1027" o:allowoverlap="f" style="height: 157.55pt; left: 0px; margin-left: 52.65pt; margin-top: 366.4pt; position: absolute; text-align: left; width: 177.45pt; z-index: 251658240;" type="#_x0000_t75"><v:imagedata o:title="Untitled" src="file:///C:\Users\asayyar\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.jpg" style="background-color: white;"><span style="color: blue;"><w:wrap type="square"></w:wrap></span></v:imagedata></v:shape></span></div> </div> http://ranaghorm.blogspot.com/2014/12/blog-post_16.htmlnoreply@blogger.com (Anonymous)