Ε-ΠΑΛμοί

Αποχαιρετιστήριο μήνυμα του Διευθυντή κ. Καραγιάννη Δημητρίου

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Fri, 30 Jun 2023 19:27:00 +0000

Σήμερα, 30/6/2023, με τη λήξη της θητείας μου ως Διευθυντής της σχολικής μονάδας αποχαιρέτησα αγαπημένους συνεργάτες και φίλους στο 1ο Μανουσάκειο ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης. Ένα σχολείο που θα το έχω στην καρδιά μου.

Ένα σχολείο που "μεγαλώσαμε" μαζί. Όλα τα ωραία κάποτε τελειώνουν. Εύχομαι στους μαθητές του σχολείου να πετύχουν αυτό που τους ταιριάζει καλύτερα και στους συναδέλφους του σχολείου που μένουν κρατώντας "Θερμοπύλες" καλή δύναμη και καλή συνέχεια!

Είμαι σίγουρος ότι 1ο Μανουσάκειο ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης όχι μόνο θα παραμείνει σημείο αναφοράς ως Επαγγελματικό Λύκειο, αλλά θα προχωρήσει σταθερά σε νέες καινοτόμες δράσεις και επιτυχίες των μαθητών του!

Δημήτριος Ι. Καραγιάννης

Μαθηματικός

ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ - «Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν» - Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Wed, 07 Jun 2023 10:23:00 +0000

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΔΡΑΣΕΩΝ - ΔΡΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΑΡΟΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ - «Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν»

ΘΑΛΑΜΟΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ

Η κατασκευή ενός θαλάμου καλλιέργειας αποτελεί ένα τρόπο ανάπτυξης σπορόφυτων στον οποίο ως δράση μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές. Ο θάλαμος καλλιέργειας ως ένα περιβάλλον μάθησης ανταποκρίνεται σε διαφορετικές πρακτικές καλλιέργειας και δημιουργίας σπορόφυτων και συνεπακόλουθα προωθεί τις βασικές επιδιώξεις της σύγχρονης εκπαίδευσης. Με τη δημιουργία ενός θαλάμου καλλιέργειας στοχεύουμε στην μεγιστοποίηση της εν δυνάμει ικανότητας των μαθητών, της ευελιξίας τους καθώς και της δημιουργικότητας μέσω της επαφής τους με διαφορετικά συστήματα καλλιέργειας. Με την συμμετοχή των μαθητών στην παραπάνω δράση στοχεύουμε στην ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, τις δεξιότητες και την συνεργασία αυτών. Έτσι το σχολείο γίνεται ένας χώρος δημιουργικής μάθησης και ανοίγματος νέων οριζόντων επαγγελματικής ενασχόλησης.

Μέσω της κατασκευής ενός θαλάμου καλλιέργειας οι μαθητές της Β’ και Γ’ Λυκείου του ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟΥ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τρόπο δημιουργίας ενός διαφορετικού συστήματος καλλιέργειας από την θερμοκηπιακή καλλιέργεια διαφορετικού τόσο όσον αφορά την φιλοσοφία του, όσο και τις πρακτικές που αυτό χρησιμοποιεί. Ειδικότερα αποκόμισαν την εμπειρία της μελέτης και του σχεδιασμού της κατασκευής, την τοποθέτηση του συστήματος ποτίσματος, την εγκατάσταση του θρεπτικού υποστρώματος και την τοποθέτηση των κατάλληλων φίλτρων με απώτερο σκοπό την παροχή στα φυτά των βέλτιστων εδαφοκλιματικών συνθηκών για την ανάπτυξή τους. Στόχος όλων αυτών είναι οι μαθητές μέσω της δράσης να κατανοήσουν καλύτερα την σημασία της θρέψης των φυτών και πως μπορούμε να την επιτύχουμε, καθώς επίσης και τη σημαντικότητα των παραγόντων του περιβάλλοντος και την επίδρασή τους στην ανάπτυξη των φυτών. Στο α’ στάδιο οι μαθητές αποτύπωσαν το σχέδιο κατασκευής του θαλάμου καλλιέργειας καθώς και τα επιμέρους μέρη του όπως και τα υλικά που χρειάστηκαν. Στο β’ στάδιο οι μαθητές ασχολήθηκαν με την κατασκευή του θαλάμου καλλιέργειας και την εγκατάστασή του , στη συνέχεια τοποθετήθηκαν οι σπόροι των φυτών και ολοκληρώθηκε η διαδικασία παραγωγής σποροφύτων. Οι μαθητές εκτός από τον παραδοσιακό τρόπο καλλιέργειας ήρθαν σε επαφή και κατανόησαν την εξέλιξη στην καλλιέργεια φυτών με χρήση της τεχνολογίας και της ρύθμισης των συνθηκών (θερμοκρασίας, υγρασίας, αερισμού) και ποιες ανάγκες (παραγωγών και καταναλωτών) οδήγησαν σε αυτή.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ – «Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν» – ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Η κατασκευή ενός κάδου κομποστοποίησης αποτελεί ένα τρόπο ανακύκλωσης φυτικών υπολειμμάτων και δημιουργία ενός πλούσιου οργανικού υποστρώματος ιδανικό για ανάπτυξη φυτών στο θερμοκήπιο και ως δράση μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές. Η λειτουργία της τεχνικής κομποστοποίησης ως ένα περιβάλλον μάθησης ανταποκρίνεται στην κατανόηση της ανακύκλωσης των φυτικών υπολειμμάτων και την δημιουργία κομπόστ το οποίο και είναι πλούσιο σε οργανική ουσία και συνεπακόλουθα προωθεί τις βασικές επιδιώξεις της σύγχρονης εκπαίδευσης .Με την λειτουργία της τεχνικής της κομποστοποίησης στοχεύουμε στην μεγιστοποίηση της εν δυνάμει ικανότητας των μαθητών, της ευελιξίας τους καθώς και της δημιουργικότητας μέσω της επαφής τους με τεχνικές ανακύκλωσης και συνεπακόλουθα θρέψης των φυτών. Με την συμμετοχή των μαθητών στην παραπάνω δράση στοχεύουμε στην ανάπτυξη της προσωπικότητας, της κοινωνικότητας, τις δεξιότητες και την συνεργασία αυτών. Έτσι το σχολείο γίνεται ένας χώρος δημιουργικής μάθησης και ανοίγματος νέων οριζόντων επαγγελματικής ενασχόλησης

Μέσω της τεχνικής ανακύκλωσης φυτικών υπολειμμάτων με την κομποστοποίηση οι μαθητές της Β’ και Γ’ Λυκείου του ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟΥ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τρόπο δημιουργίας του κομπόστ ή χούμος μέσω της αερόβιας βιολογικής (οξειδωτικής) διαδικασίας αποικοδόμησης και σταθεροποίησης των οργανικών υλικών, που πραγματοποιείται υπό τις φυσικές και χημικές εκείνες συνθήκες που ευνοούν τη διαδοχή συγκεκριμένων θερμόφιλων, θερμοανθεκτικών και μεσόφιλων μικροβιακών πληθυσμών. Ειδικότερα, θα αποκομίσουν την εμπειρία στην μελέτη και υλοποίηση ενός βιολογικού τρόπου δημιουργίας κομπόστ, χρήσιμο για την σωστή και πλήρη ανάπτυξη των φυτών και θα δοθεί στους μαθητές η δυνατότητα να μελετήσουν την ανάπτυξη του φυτού κάτω από ιδανικές συνθήκες και να αντιληφθούν τα πλεονεκτήματα της επιλογής της τεχνικής της κομποστοποίησης για την προσφορά οργανικής ουσίας στο έδαφος και συνεπακόλουθα στην καλλιέργεια. Θα κατανοήσουν καλύτερα την σημασία της θρέψης των φυτών και πως μπορούμε να την επιτύχουμε. Αρχικά, οι μαθητές κατά το α’ στάδιο θα ασχοληθούν με τη δημιουργία του κάδου κομποστοποίησης και τη λειτουργικότητα του. Επίσης, θα αναζητήσουν τα βοηθήματα που θα πρέπει να έχουν στη διάθεση τους για τη σωστή λειτουργία του. Κατά την β’ φάση, οι μαθητές θα εγκαταστήσουν τον κάδο κομποστοποίησης, θα συγκεντρώσουν τα φυτικά και τα άλλα κατάλληλα υλικά και μαζί με τους ενεργοποιητές και επιταχυντές της κομποστοποίησης θα ολοκληρώσουν την υποδράση. Με αυτό τον τρόπο, οι μαθητές θα εκκινήσουν τη διαδικασία παραγωγής του κομπόστ.

ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ – «Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν» – ΤΕΝΤΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ – DARK ROOM PROJECT

Με τη δράση "ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ- GreenHouseEnergy" επιδιώκεται η αναβάθμιση του σχολικού θερμοκηπίου μέσω της δημιουργίας και εγκατάστασης εντός αυτού μιας τέντας καλλιέργειας "Dark Room Project". Στη παρούσα δράση, θα δημιουργηθεί ένα σύστημα ελέγχου εσωτερικής θερμοκρασίας και υγρασίας για την ομαλή ανάπτυξη σποροφύτων όταν οι κλιματικές συνθήκες δεν είναι ευνοϊκές. Είναι ένας τρόπος για να αντιμετωπιστούν οι αλλαγές στις κλιματικές συνθήκες, ώστε να μην υπάρχει κίνδυνος καταστροφής των σποροφύτων στο φυτώριο και να επιτευχθεί η βελτίωση της παραγωγής με ταυτόχρονη ελαχιστοποίηση επιπτώσεων από κλιματικούς και εντομολογικούς παράγοντες. Η παρούσα εκπαιδευτική δράση αποτελεί μια πρακτική, στην οποία μπορούν να συμμετέχουν όχι μόνο εκπαιδευτικοί αλλά και μαθητές. Με τη συμμετοχή στην παραπάνω δράση, στοχεύουμε στην επαγγελματική ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών σε σχέση με θέματα που άπτονται της επιστήμης της ειδικότητάς τους. H συμμετοχή στην δημιουργία τέντας καλλιέργειας συντελεί αφενός στην αναβάθμιση του Θερμοκηπίου και αφετέρου αυξάνει το ενδιαφέρον του μαθητή για μάθηση αφού ο ίδιος συμμετέχει ουσιαστικά στη όλη διαδικασία μέσω της έρευνας, της ανακάλυψης και της δημιουργίας.

Μέσω της κατασκευής μιας τέντας καλλιέργειας οι μαθητές της Β’ και Γ’ Λυκείου του ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟΥ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν, να μελετήσουν και να κατασκευάσουν ένα διαφορετικό σύστημα ανάπτυξης σποροφύτων και καλλιέργειας από την θερμοκηπιακή βασιζόμενο στη διαφορετική φιλοσοφία του, όσο και τις πρακτικές που αυτό χρησιμοποιεί. Ειδικότερα, θα αποκομίσουν την εμπειρία στη μελέτη και στην υλοποίηση ενός διαφορετικού συστήματος ανάπτυξης των φυτών όπως είναι η μελέτη και ο σχεδιασμός της κατασκευής, η σχεδίασή του, ο τρόπος ποτίσματος. Με την δημιουργία ενός συστήματος ανάπτυξης φυτών θα δοθεί στους μαθητές η δυνατότητα να μελετήσουν την ανάπτυξη του φυτού κάτω από ιδανικές συνθήκες θερμοκρασίας, υγρασίας και θρεπτικού υποστρώματος. Ολοκληρώνοντας την παρούσα δράση, οι μαθητές θα αντιληφθούν τις ομοιότητες και τις διαφορές στην ανάπτυξη των φυτών τόσο στο χώμα όσο και στην τέντα καλλιέργειας. Θα κατανοήσουν καλύτερα την σημασία της θρέψης των φυτών καθώς επίσης και τη σημαντικότητα των εξωτερικών παραγόντων του περιβάλλοντος που επιδρούν στην ανάπτυξή των φυτών. Τέλος, εκτός από τον παραδοσιακό τρόπο καλλιέργειας, οι μαθητές θα κατανοήσουν την εξέλιξη της καλλιέργειας των φυτών μέσω της χρήσης της τεχνολογίας και της ρύθμισης των συνθηκών (θερμοκρασίας, υγρασίας, αερισμού). Κατά το α’ στάδιο οι μαθητές θα ασχοληθούν με τον σχεδιασμό της τέντας καλλιέργειας και ποιά υλικά θα χρειαστούν για την κατασκευή της. Κατόπιν θα αναζητήσουν τα υλικά που θα έχουν επιλέξει και κατόπιν κατά το β’ στάδιο θα προχωρήσουν στην υλοποίηση του σχεδίου του και στην ολοκλήρωσή του. Στο τέλος θα εγκαταστήσουν σπόρους και θα παρατηρήσουν την ανάπτυξή τους.

ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ – «Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν» – ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΗΡΑΛΟΙΦΗΣ

Με τη δράση «Παραγωγή θεραπευτικής κεραλοιφής» επιδιώκεται να βελτιωθούν οι σχέσεις μεταξύ μαθητών σε επίπεδο επικοινωνίας και συνεργασίας σε μαθησιακό και γνωστικό επίπεδο. Ακόμη, στόχος είναι το σχολείο να αποτελεί έναν χώρο χαράς και δημιουργίας για όλους τους μαθητές, προκειμένου να αναπτύξουν το σύνολο των δυνατοτήτων και δεξιοτήτων τους. Ως απώτεροι στόχοι του σχεδίου δράσης είναι οι μαθητές να: μάθουν να συνεργάζονται να εκφράζονται ελεύθερα να δραστηριοποιούνται να βιώνουν, να ανακαλύπτουν, να μαθαίνουν αλλά και να ακολουθούν τα στάδια μεταποίησης της πρώτης ύλης ακολουθώντας τα στάδια ασφάλειας της όλης διαδικασίας.

Μέσω της τεχνικής παραγωγής θεραπευτικής κηραλοιφής οι μαθητές της Β’ και Γ’ Λυκείου του ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟΥ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την κοσμητολογία σαν επιστήμη. Πιο συγκεκριμένα, γνώρισαν την πρώτη ύλη όπως είναι το κερί της μέλισσας και τα αιθέρια έλαια, στη συνέχεια εξοικειώθηκαν με τον εξοπλισμό, τα εργαλεία και τις συσκευές που απαιτούνται για την παρασκευή της κηραλοιφής. Ακόμη, οι μαθητές σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς ασχολήθηκαν με την παρασκευή του προϊόντος. Κατά την διαδικασία παρασκευής της, οι μαθητές σε πρώτη φάση μέτρησαν και ζύγισαν τα διάφορα συστατικά. Κατά τη δεύτερη φάση, οι μαθητές ασχολήθηκαν με την διαδικασία ανάμειξης (λιπαρή και υδατική φάση, θερμαίνοντας μαζί τα υδατοδιαλυτά συστατικά σε συγκεκριμένη θερμοκρασία, και σε άλλο δοχείο το ίδιο με τα λιποδιαλυτά) και ολοκλήρωσης του τελικού προϊόντος. Στο τελικό στάδιο, οι μαθητές και εκπαιδευτικοί ανάμειξαν και ομογενοποίησαν τα υλικά που θα προκύψουν κατά τις φάσεις που προαναφέρθηκαν. Επιπρόσθετα, με την όλη διαδικασία οι μαθητές ανακάλυψαν την επιστήμη παραγωγής θεραπευτικών προϊόντων που έχουν ως βάση ότι μας προσφέρει η φύση.

ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ – «Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν»

Το «ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ» 1ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ σχεδίασε την υλοποίηση δράσεων σχετικών με την γεωργία και την βιώσιμη ανάπτυξη με στόχο την ευαισθητοποίηση, εκπαίδευση και ενημέρωση την εκπαιδευτικής κοινότητας και ευρύτερα της τοπικής κοινωνίας του Δήμου Δεσκάτης. Μέσα από τις δράσεις του τομέα της Γεωπονίας (θάλαμος καλλιέργειας, κομποστοποίηση, τέντα καλλιέργειας και Παρασκευή κηραλοιφής) και την διάχυση των δράσεων αυτών στην τοπική κοινωνία του Δήμου Δεσκάτης, το σχολείο αποτελεί το συνδετικό κρίκο ανάμεσα στην τοπική κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα. Ακόμη, σχολείο και τοπική κοινότητα αναπτύσοουν πρωτοβουλίες συνεργασίας και συμπράξεων για την αξιοποίηση των διαθέσιμων πόρων.

Τα στάδια δραστηριοτήτων που χρησιμοποιήθηκαν για την διάχυση στην κοινότητα περιλαμβάνουν την δημιουργία αφίσας και βίντεο στο οποίο αποτυπώνεται και προβάλλεται η διαδικασία υλοποίησης της κάθε υποδράσης. Επιπρόσθετα, για την διάχυση στην τοπική κοινότητα του Δήμου Δεσκάτης δημιουργήθηκε και διανεμήθηκε ενημερωτικό φυλλάδιο από τους μαθητές που ασχολήθηκαν με την υλοποίηση της κάθε υποδράσης ξεχωριστά ώστε να υπάρχει πιο άμεση ενημέρωση αλλά και προώθηση της καινοτομίας που το σχολείο οραματίζεται. Τέλος μέσω των εργαλείων διάχυσης (ιστοσελίδα σχολείου, μέσα κοινωνικής δικτύωσης) το σχολείο συνεχίζει να είναι ανοικτό προς την κοινότητα και να είναι αρωγός στην ανάπτυξη, στην τεχνολογική αναβάθμιση και στην παρακίνηση στην καινοτομία με όλα τα οφέλη που όλα αυτά περιέχουν τόσο σε ατομικό αλλά και σε συλλογικό επίπεδο.

Όμιλος μαθητών: "Περιβαλλοντική συνείδηση : Δάσος/Βιοποικιλότητα"

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 30 May 2023 13:09:00 +0000

Με τον όμιλο "Περιβαλλοντική συνείδηση : Δάσος/ Βιοποικιλότητα" οι μαθητές συνεργατικά ασχολήθηκαν και αναζήτησαν πληροφορίες με το σύνολο των βιοτικών και αβιοτικών παραγόντων οι οποίοι βρίσκονται σε αλληλεπίδραση και πως αυτοί επηρεάζουν το περιβάλλον και την βιοποικιλότητα αυτού. Αναζήτησαν όλους εκείνους τους παράγοντες που διαταράσσουν την ισορροπία και επηρεάζουν την ολιστική και διαχρονική λειτουργία του περιβάλλοντος με τα οφέλη και συνέπειες που ένα σωστά δομημένο και προστατευμένο περιβάλλον έχει όπως και στο σύνολο την βιοποικιλότητα και πως αυτή συνδέεται με ότι το σύνολο ενός περιβάλλοντος περιέχει. Οι μαθητές μέσω του ομίλου, συνεργάστηκαν αρμονικά, εκφράσανε τους προβληματισμούς και απορίες τους, ανακάλυψαν να χρησιμοποιούν καλύτερα τις γνώσεις τους με στόχο την προστασία του περιβάλλοντος (δάση / βιοποικιλότητα) και ποιές οι ωφέλειες σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο. Τέλος στους μαθητές μέσω του ομίλου δημιουργήθηκε το αίσθημα του εθελοντισμού και της προσφοράς τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο.

Όμιλος μαθητών: Περιβαλλοντική συνείδηση - Αγωγή υπαίθρου – Εξερευνώ τα μονοπάτια της Βουνάσας

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 30 May 2023 13:05:00 +0000

Με τον όμιλο «Περιβαλλοντική συνείδηση : Αγωγή υπαίθρου – Εξερευνώ τα μονοπάτια της Βουνάσας», έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές πάνω σε θέματα του περιβάλλοντος και της προστασίας του, καθώς και στην ενεργοποίηση των μαθητών για ανάληψη πρωτοβουλιών προς αυτή την κατεύθυνση. Επιπλέον, οι μαθητές συνεργατικά ασχολήθηκαν και αναζήτησαν πληροφορίες με το σύνολο των βιοτικών παραγόντων που ζουν και επηρεάζουν το περιβάλλον και το δασικό οικοσύστημα. Αναζήτησαν όλους εκείνους τους παράγοντες που διαταράσσουν την ισορροπία και επηρεάζουν την ολιστική και διαχρονική λειτουργία του περιβάλλοντος με τα οφέλη και συνέπειες που ένα σωστά δομημένο και προστατευμένο περιβάλλον έχει όπως και στο σύνολο την βιοποικιλότητα και πως αυτή συνδέεται με ότι το σύνολο ενός περιβάλλοντος περιέχει. Οι μαθητές μέσω του ομίλου, συνεργάστηκαν αρμονικά, εκφράσανε τους προβληματισμούς και απορίες τους, ανακάλυψαν να χρησιμοποιούν καλύτερα τις γνώσεις τους με στόχο την προστασία του περιβάλλοντος (δάση / βιοποικιλότητα) και ποιες οι ωφέλειες σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο. Τέλος στους μαθητές μέσω του ομίλου δημιουργήθηκε το αίσθημα του εθελοντισμού και της προσφοράς τόσο σε ατομικό όσο και σε συλλογικό επίπεδο.

Δράση του Μανουσάκειου 1ου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης: ΘΑΛΑΜΟΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 30 May 2023 12:40:00 +0000

Μέσω της κατασκευής ενός θαλάμου καλλιέργειας οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον τρόπο δημιουργίας ενός διαφορετικού συστήματος καλλιέργειας, από την θερμοκηπιακή καλλιέργεια, τόσο όσον αφορά την φιλοσοφία του όσο και τις πρακτικές που αυτό χρησιμοποιεί. Ειδικότερα θα αποκομίσουν την εμπειρία της μελέτης και του σχεδιασμού της κατασκευής, την τοποθέτηση του συστήματος ποτίσματος, την εγκατάσταση του θρεπτικού υποστρώματος και την τοποθέτηση των κατάλληλων φίλτρων με απώτερο σκοπό την παροχή στα φυτά των βέλτιστων εδαφοκλιματικών συνθηκών για την ανάπτυξή τους. Μέσω της δράσης οι μαθητές θα κατανοήσουν καλύτερα την σημασία της θρέψης των φυτών και πως μπορούμε να την επιτύχουμε, καθώς επίσης και την σημαντικότητα των παραγόντων του περιβάλλοντος και την επίδρασή τους στην ανάπτυξη των φυτών.

Δράση του Μανουσάκειου 1ου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης: ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 30 May 2023 12:36:00 +0000

Με τη δράση «ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ : ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ» οι μαθητές, συνεργατικά, ασχολήθηκαν με την εθελοντική ανακύκλωση, με την ανάδειξη τοπικών επιχειρήσεων καθώς επίσης και με την συγκέντρωση τροφίμων και την παράδοση σε κοινωνικούς φορείς. Οι μαθητές έμαθαν να συνεργάζονται, να εκφράζονται ελεύθερα, να βιώνουν, να ανακαλύπτουν και να χρησιμοποιούν καλύτερα την προστασία του περιβάλλοντος από την ανακύκλωση, καθώς επίσης και με την κοινωνική προσφορά με την συλλογή τροφίμων για την βοήθεια σε ευπαθής ομάδες. Επίσης με την επίσκεψη σε τοπικές επιχειρήσεις ανέδειξαν και την τοπική επιχειρηματικότητα με όποια οφέλη αυτή έχει στην ανάδειξη της περιοχής τους. Επίσης δημιουργήθηκε στους μαθητές η ανάγκη της εθελοντικής εργασίας και προσφοράς από τους ίδιους προς την κοινωνία στην οποία ζούνε. Έτσι καλλιεργήθηκε και το συναίσθημα της προσφοράς και η ικανοποίηση αυτής.

«ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ»

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 30 May 2023 07:34:00 +0000

Με τη δράση “ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ” οι μαθητές, συνεργατικά, ασχολήθηκαν οι με την έννοια της αειφορίας η οποία εμπεριέχει εξ ορισμού το περιβάλλον και την άρρηκτη σχέση του με θέματα της κοινωνίας, της οικονομίας και της ανάπτυξης. Μαθητές και εκπαιδευτικοί ειδικότερα ανακάλυψαν τα οφέλη της καθαριότητας της, ανακύκλωσης των υλικών, της θρέψης του φυτού, της κομποστοποίησης και τέλος με τη συλλογή του νερού της βροχής τη σημασία εξοικονόμησης του ίδιου του νερού.

Μαθητές και καθηγητές έμαθαν να συνεργάζονται, να εκφράζονται ελεύθερα, να βιώνουν, να ανακαλύπτουν και να συνεισφέρουν στη βελτίωση της ανάπτυξης φυτών και στην προστασία του φυσικού μας περιβάλλοντος και τι ωφέλειες θα έχει αυτή η προστασία τόσο σε ατομικό αλλά και σε συλλογικό επίπεδο. Επίσης, δημιουργήθηκε στους μαθητές η ανάγκη της εθελοντικής εργασίας και προσφοράς από τους ίδιους προς την τοπική κοινωνία στην οποία ζούνε. Έτσι καλλιεργήθηκε και το συναίσθημα της προσφοράς και η ικανοποίηση αυτής.

Δράση του Μανουσάκειου 1ου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης: ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ- Green House Energy

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 30 May 2023 07:26:00 +0000

Μαθητές του τομέα Γεωπονίας, θα σχεδιάσουν, θα υλοποιήσουν και θα μελετήσουν την λειτουργία μιας τέντας καλλιέργειας – DarkRoom Project. Με την παρούσα δράση επιδιώκεται η αναβάθμιση του σχολικού θερμοκηπίου μέσω της δημιουργίας και εγκατάστασης εντός αυτού μιας τέντας καλλιέργειας "DarkRoom Project". Στη παρούσα δράση, θα δημιουργηθεί ένα σύστημα ελέγχου εσωτερικής θερμοκρασίας και υγρασίας για την ομαλή ανάπτυξη σπορόφυτων όταν οι κλιματικές συνθήκες δεν είναι ευνοϊκές. Με τη συμμετοχή στην παραπάνω δράση, στοχεύουμε στην επαγγελματική ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών σε σχέση με θέματα που άπτονται της επιστήμης της ειδικότητας τους

ΔΡΑΣΗ του 1ου Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης: OΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΛΛΥΤΗΡΙΩΝ

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Mon, 29 May 2023 17:20:00 +0000

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

ΑΞΟΝΑΣ ΔΡΑΣΗΣ: ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΗΓΕΣΙΑ

ΤΙΤΛΟΣ ΔΡΑΣΗΣ: OΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΕΙΟΘΕΤΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΚΑΙ ΑΠΟΛΛΥΤΗΡΙΩΝ

Στα πλαίσια της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, οι μαθητές του τομέα Οικονομίας ασχολήθηκαν με την οργάνωση-αρχειοθέτηση σχολικών εγγράφων ,κυρίως των απολυτηρίων των τριών τελευταίων ετών.

Άξονας: Σχέσεις σχολείου - οικογένειας, "Προχωράμε μαζί για να ενισχύσουμε την σχολική αυτοεκτίμηση των εφήβων μας"

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Mon, 29 May 2023 16:31:00 +0000

Δράση του "Μανουσάκειου" Επαγγελματικού Λυκείου Δεσκάτης για την ενίσχυση της σχολικής αυτοεκτίμησης των μαθητών/τριών μας. Η οικογένεια και το σχολείο αποτελούν τους σημαντικότερους πυλώνες ανάπτυξης και κοινωνικοποίησης του παιδιού. Τα τελευταία χρόνια, γίνεται ολοένα και πιο φανερό ότι η συνεργασία σχολείου– οικογένειας συμβάλουν αποφασιστικά στην αυτοεκτίμηση των μαθητών /τριών. Η συνεργασία επιδρά θετικά στην εκπαιδευτική διαδικασία, στη διαμόρφωση της προσωπικότητας των μαθητών αλλά και στη σχολική επιτυχία.

Συγκεκριμένα, τα οφέλη της συνεργασίας για τους μαθητές είναι ότι συμβάλλει στη βελτίωση της επίδοσης, βελτιώνει τις στάσεις των μαθητών απέναντι στο σχολείο, συμβάλλει στην αυξημένη παρακολούθηση στο σχολείο, στη μείωση του ποσοστού της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, προάγει τη βελτίωση της συμπεριφοράς και συμβάλλει στην κοινωνική προσαρμογή των μαθητών/τριών. Όλα αυτά ενισχύουν την σχολική αυτοεκτίμηση των μαθητών και κατά συνέπεια την αυτοεκτίμησή τους αργότερα σαν ενήλικοι πολίτες.

Το "1ο Μανουσάκειο" Επαγγελματικό Λύκειο Δεσκάτης βαδίζει στα θρησκευτικά μονοπάτια του τόπου του.

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Mon, 29 May 2023 16:12:00 +0000

ΔΡΑΣΕΙΣ του Μανουσάκειου 1ου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης: Σχολική διαρροή- Φοίτηση & Σχέσεις εκπαιδευτικών – μαθητών

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Mon, 29 May 2023 15:37:00 +0000

ΔΡΑΣΗ : Σχολική διαρροή- Φοίτηση

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Tipping point
Live συνεδρίες με Μέντορες (επιτυχημένους επαγγελματίες) από όλο τον κόσμο για τα επαγγέλματα.
Οι μαθητές θέτουν ερωτήματα και συζητούν με τους Μέντορες.
ΒιωματικήδράσητωνμαθητώντηςΑ΄γιαεπιλογήεπαγγελματικούπροσανατολισμού.

ΔΡΑΣΗ: Σχέσεις εκπαιδευτικών – μαθητών

Υλοποίηση εκπαιδευτικού Ομίλου με τίτλο: Ακραία καιρικά φαινόμενα
Οι μαθητές ενημερώνονται για τα ακραία καιρικά φαινόμενα και τους τρόπους προστασίας

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΔΕΣΚΑΤΗΣ

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Sun, 28 May 2023 22:30:00 +0000

ΤITΛΟΣ ΔΡΑΣΗΣ : ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΔΕΣΚΑΤΗΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΑΛΑΚΤΟΣ «ΑΦΟΙ ΧΑΤΖΗΖΗΣΗ ΟΕ»

Οι μαθητές των τομέων Οικονομίας και Γεωπονίας Β’ και Γ’ τάξης του ΕΠΑΛ Δεσκάτης , συμμετείχαν στην εκπαιδευτική επίσκεψη σε τοπική οικογενειακή επιχείρηση επεξεργασίας γάλακτος, όπου είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους της και να ενημερωθούν για τη διαδικασία παραγωγής και προώθησης των προϊόντων.

ΑΝΑΦΟΡΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ – ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ (1ο) ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ: ενδιαφερόμαστε για το φαινόμενο του εκφοβισμού (“school bullying”) και της βίας (“school violence”)

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Fri, 26 May 2023 09:09:00 +0000

ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΦΕΡΕΤΕ ΕΝΑ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Το φαινόμενο του εκφοβισμού

Το φαινόμενο του εκφοβισμού (“school bullying”) και της βίας (“school violence”) στον χώρο του σχολείου παρουσιάζει αυξανόμενες και πολυπαραμετρικές διαστάσεις τόσο στην Ελλάδα όσο και στον διεθνή χώρο, ιδιαίτερα κατά τα τελευταία χρόνια.

Ο όρος “bullying” έχει αποδοθεί στα ελληνικά ως “σχολικός εκφοβισμός”

(Αρτινοπούλου, 2001)

Σήμερα…

Σήμερα, διαφορετικοί επιστημονικοί χώροι και πεδία έχουν αναγνωρίσει, αναδείξει και μελετήσει το πρόβλημα του σχολικού εκφοβισμού και της βίας, στις πολλαπλές μορφές και διαστάσεις του και προτείνουν, μέσα από την πρόληψη και την παρέμβαση, διάφορες προσεγγίσεις και μεθόδους για την αποτελεσματική αντιμετώπισή του. Η πλειονότητα των μεθόδων αυτών και των συνακόλουθων στρατηγικών, προγραμμάτων και πρακτικών εστιάζει στον προληπτικό ρόλο που θα πρέπει να αναλάβουν και να αναπτύξουν τα σχολεία. Η ενεργός συμμετοχή και η συνεργασία όλων των άμεσα και έμμεσα εμπλεκομένων στο φαινόμενο της σχολικής βίας και του εκφοβισμού αποτελεί πλέον αναγκαιότητα.

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, οι εκπαιδευτικοί του σύγχρονου σχολείου θα πρέπει να έχουν τις απαραίτητες γνώσεις και να είναι ικανοί να οργανώσουν, να αναπτύξουν και να συντονίσουν ένα σύνολο κοινωνικοπαιδαγωγικών δράσεων για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του φαινομένου της σχολικής βίας και του εκφοβισμού και ενός αριθμού παράγωγων ζητημάτων, σε επίπεδο ατομικό, τάξης, σχολικής μονάδας, οικογένειας και τοπικής κοινότητας.

ΑΠΟ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΑΝΑΔΥΩΝΤΑΙ ΩΣ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΕΣ

Η δημιουργία, η ανάπτυξη και η αποτελεσματική λειτουργία ενός σχολικού Δικτύου πρόληψης και αντιμετώπισης του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού και της βίας

Σχολείο και οικογένεια: Δράση ηλεκτρονική αρχειοθέτηση εγγράφων στο γραφίς

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 23 May 2023 09:50:00 +0000

Ηλεκτρονική αρχειοθέτηση εγγράφων και πρόσβαση σε αυτά των κηδεμόνων μέσω της εφαρμογής grafis του πανελληνίου σχολικού δικτύου.

Οι μαθητές αρχειοθετούν έγγραφα και πραγματοποιούν τον διαμοιρασμό μέσω της εφαρμογής grafis και του myschool του σχολείου με την οικογένεια

Δείτε το παρακάτω video της Δράσης

Συμμετοχή των εκπαιδευτικών του 1ου Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης σε επιμορφωτικές δράσεις του Πόλου Εκπαιδευτικής Καινοτομίας Τ.Π.Ε. Γρεβενών

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Mon, 22 May 2023 18:22:00 +0000

Κατόπιν αιτήματος του Διευθυντή του σχολείου μας κ. Καραγιάννη Δημήτρη αξιοποιώντας τη δυνατότητα που δίνει η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, αξιοποιώντας τον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Τεχνολογίας, Πληροφορίας και Επικοινωνιών (Π.Ε.Κ.Τ.Π.Ε.) Γρεβενών, υλοποιήθηκε επιμορφωτική δράση για όλους τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μας μονάδας με θέμα:

"Διαδραστικοί πίνακες στην εκπαίδευση"

Σκοπός της επιμορφωτικής δράσης ήταν να ενημερωθούν οι εκπαιδευτικοί για τη χρήση των διαδραστικών πινάκων και την ενσωμάτωση τους στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Η διάρκεια της επιμόρφωσης ήταν μία ώρα και πραγματοποιήθηκε στο χώρο του Σχολείου στον χώρο του σχολείου, εκτός σχολικού ωραρίου, την Τρίτη 16/5/2023.

«Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν» - Τομέας Γεωπονίας του Μανουσάκειου (1ου) ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης - Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. (Μ.Ν.Α.Ε.) 2022-23.

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Mon, 15 May 2023 11:24:00 +0000

Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ. (Μ.Ν.Α.Ε.) 2022-23.

«Γεω….δράσεις : Οι μαθητές καινοτομούν» - Τομέας Γεωπονίας του Μανουσάκειου (1ου) ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης

Το 1^Ο«Μανουσάκειο» Επαγγελματικό Λύκειο Δεσκάτης καλύπτει τις ανάγκες των μαθητών για Τεχνική Εκπαίδευση στο Δήμο Δεσκάτης αλλά και στην ευρύτερη περιοχή, καθώς αποτελεί την πλησιέστερη στον τόπο κατοικίας χιλιομετρικά επιλογή για πολλούς μαθητές. Το μαθητικό δυναμικό του σχολείου μας παρουσιάζει σταθερά αύξηση κάθε σχολική χρονιά. Εξυπηρετεί τις ανάγκες των μαθητών της τοπικής κοινωνίας, δυσπρόσιτης χιλιομετρικά από την έδρα του νομού, χαρακτηρισμένης ως Προβληματικής (Ζ΄ περιοχή) από το Υ.ΠΑΙ.Θ., για αρτιότερη επαγγελματική εκπαίδευση-κατάρτιση. Το «ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ» 1^ο ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗΣ αντιλαμβάνοντας τις ανάγκες των μαθητών, σχεδιάζει την υλοποίηση δράσεων σχετικών με την γεωργία και την βιώσιμη ανάπτυξη με στόχο την ευαισθητοποίηση, εκπαίδευση και ενημέρωση την εκπαιδευτικής κοινότητας και ευρύτερα της τοπικής κοινωνίας του Δήμου Δεσκάτης. Μέσα από τις δράσεις του τομέα της Γεωπονίας (θάλαμος καλλιέργειας, κομποστοποίηση, τέντα καλλιέργειας και παρασκευή κηραλοιφής) και την διάχυση των δράσεων αυτών στην τοπική κοινωνία του Δήμου Δεσκάτης, το σχολείο θα αποτελέσει το συνδετικό κρίκο ανάμεσα στην τοπική κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα. Ακόμη, σχολείο και τοπική κοινότητα θα αναπτύξουν πρωτοβουλίες συνεργασίας και συμπράξεων για την αξιοποίηση των διαθέσιμων πόρων.

Πιο αναλυτικά οι δράσεις του σχολείου είναι:

ΥΠΟΔΡΑΣΗ 1 «ΘΑΛΑΜΟΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ»: Μαθητές του τομέα Γεωπονίας, της Α’, Β΄ και Γ’ Λυκείου του ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟΥ 1ο ΕΠΑ.Λ ΔΕΣΚΑΤΗΣ, θα σχεδιάσουν, υλοποιήσουν και μελετήσουν την κατασκευή ενός θαλάμου καλλιέργειας με σκοπό την γνώση νέων τεχνικών ανάπτυξης σπορόφυτων και φυτών. Μέσω της κατασκευής ενός θαλάμου καλλιέργειας το οποίο θα αποτελείται από θάλαμο καλλιέργειας, σύστημα κατάλληλου φωτισμού και σύστημα εξαερισμού με φίλτρο άνθρακα, γλάστρες με το κατάλληλο θρεπτικό υπόστρωμα οι μαθητές θα είναι σε θέση να αναπτύσσουν σπορόφυτα κάτω από ιδανικές συνθήκες θερμοκρασίας και υγρασίας όπως και θρέψης μέσω του χώματος, τα οποία στην συνέχεια θα μπορούν να μεταφυτεύονται στο θερμοκήπιο.

ΥΠΟΔΡΑΣΗ 2: «ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ»:Η κατασκευή ενός κάδου κομποστοποίησης αποτελεί ένα τρόπο ανακύκλωσης φυτικών υπολειμμάτων και δημιουργία ενός πλούσιου οργανικού υποστρώματος ιδανικό για ανάπτυξη φυτών στο θερμοκήπιο και ως δράση μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές. Η λειτουργία της τεχνικής κομποστοποίησης ως ένα περιβάλλον μάθησης ανταποκρίνεται στην κατανόηση της ανακύκλωσης των φυτικών υπολειμμάτων και την δημιουργία κομπόστ το οποίο και είναι πλούσιο σε οργανική ουσία και συνεπακόλουθα προωθεί τις βασικές επιδιώξεις της σύγχρονης εκπαίδευσης.

ΥΠΟΔΡΑΣΗ 3: «ΤΕΝΤΑ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ – DARK ROOMPROJECT»: Μαθητές του τομέα Γεωπονίας, θα σχεδιάσουν, θα υλοποιήσουν και θα μελετήσουν την λειτουργία μιας τέντας καλλιέργειας – DarkRoom Project.Με την παρούσα δράση επιδιώκεται η αναβάθμιση του σχολικού θερμοκηπίου μέσω της δημιουργίας και εγκατάστασης εντός αυτού μιας τέντας καλλιέργειας "DarkRoom Project". Στη παρούσα δράση, θα δημιουργηθεί ένα σύστημα ελέγχου εσωτερικής θερμοκρασίας και υγρασίας για την ομαλή ανάπτυξη σποροφυτωνόταν οι κλιματικές συνθήκες δεν είναι ευνοϊκές.Με τη συμμετοχή στην παραπάνω δράση, στοχεύουμε στην επαγγελματική ανάπτυξη των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών σε σχέση με θέματα που άπτονται της επιστήμης της ειδικότητάς τους.

ΥΠΟΔΡΑΣΗ 4«ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΚΗΡΑΛΟΙΦΗΣ»: Με τη δράση «Παραγωγή θεραπευτικής κεραλοιφής» επιδιώκεται να βελτιωθούν οι σχέσεις μεταξύ μαθητών σε επίπεδο επικοινωνίας και συνεργασίας σε μαθησιακό και γνωστικό επίπεδο. Μέσω της παραγωγής θεραπευτικής κηραλοιφής οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την κοσμητολογία σαν επιστήμη. Πιο συγκεκριμένα, θα γνωρίσουν την πρώτη ύλη όπως είναι το κερί της μέλισσας και τα αιθέρια έλαια, στη συνέχεια θα εξοικειωθούν με τον εξοπλισμό, τα εργαλεία και τις συσκευές που απαιτούνται για την παρασκευή της κηραλοιφής.

ΠΡΟΓΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧ_ ΕΤΟΥΣ 2022-2023 - ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ (1ο) ΕΠΑ_Λ_ΔΕΣΚΑΤΗΣ

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Fri, 12 May 2023 06:49:00 +0000

ΠΡΟΓΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΧ_ ΕΤΟΥΣ 2022-2023

ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ (1ο) ΕΠΑ_Λ_ΔΕΣΚΑΤΗΣ

Εκπαιδευτική Επίσκεψη του Μανουσάκειου 1ου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης, στον ΑΗΣ Αγ..Δημητρίου - Κοζάνης

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Fri, 12 May 2023 06:43:00 +0000

Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής επίσκεψης που διοργάνωσε το σχολείο μας 1ο ΕΠΑ.Λ. «Μανουσάκειο» Δεσκάτης, η Α’ τάξη, ο τομέας Ηλεκτρολογίας και ο τομέας Οικονομίας επισκεφτήκαμε τον ΑτμοΗλεκτρικό Σταθμό Αγ. Δημητρίου στην περιοχή της Κοζάνης.

Οι μαθητές-τριες του σχολείου είχαν την ευκαιρία να δουν και να ενημερωθούν από κοντά για την λειτουργία του εργοστασίου της ΔΕΗ, τόσο στο χώρο της παραγωγής όσο και στο χώρο ελέγχου λειτουργίας.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Οινοποιείο του 1ου Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης του τομέα Γεωπονίας: Winery LIAKOU

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Wed, 10 May 2023 06:39:00 +0000

Στις 23/02/2023 η Β &Γ’ του 1^ουΜανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης του τομέα Γεωπονίας πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο οινοποιείο WineryLiakouστα πλαίσια των μαθημάτων : Φυτικής παραγωγής, Φυτοπροστασίας, Τεχνολογίας Τροφίμων, Βιολογικής Γεωργίας και Σύγχρονων Γεωργικών Επιχειρήσεων.

To WineryLiakou αποτελεί ένα σύγχρονο οινοποιείο που σέβεται απόλυτα το φυσικό περιβάλλον, το κρασί και κυρίως τον άνθρωπο! Από το 2009, η οικογένεια Λιάκου δημιούργησε το ιδιόκτητο οινοποιείο, το οποίο απόκτησε μορφή ατομικής επιχείρησης, με κύρια δραστηριότητα την παραγωγή οίνου. Στόχος του, είναι η παραγωγή ποιοτικών κρασιών, με τα χαρακτηριστικά του μικροκλίματος της περιοχής.

Το οινοποιείο και οι αμπελώνες WineryLiakou βρίσκονται σε υψόμετρο 470 μέτρων, και αξιοποιούν με τον καλύτερο τρόπο τα σταφύλια των ιδιόκτητων αμπελώνων και των συνεργαζόμενων παραγωγών της περιοχής των Μετεώρων, που βρίσκονται σε απόσταση μικρότερη των τριών χιλιομέτρων από το οινοποιείο, εξασφαλίζοντας, με αυτόν τον τρόπο, την άμεση μεταφορά των σταφυλιών στον τόπο παραγωγής.

Αρχικά, μαθητές και συνοδοί, υπό την καθοδήγηση του οινοποιού γνώρισαν τους χώρους παραλαβής και αρχικής αποθήκευσης των σταφυλιών, όπου γίνεται και η διαλογή τους. Στη συνέχεια η ξενάγηση περιλάμβανε όλα εκείνα τα στάδια και μηχανήματα παραγωγής του κρασιού όπως έκθλιψης του σταφυλιού, τις ανοξείδωτες δεξαμενές αποθήκευσης του αρχικού προϊόντος και τέλος τα μηχανήματα που γίνεται η αλκοολική ζύμωση και παραγωγή του κρασιού. Στο τελικό στάδιο της ξενάγησης στην παραγωγική διαδικασία, οδηγηθήκαμε στο κελάρι όπου σε ξύλινα ειδικά βαρέλια αποθηκεύεται το κρασί για να διατηρήσει όλα εκείνα τα οργανοληπτικά του χαρακτηριστικά και αρώματα. Με την ολοκλήρωση της επαφής με το παραγωγικό στάδιο της επιχείρησης του οινοποιείου, ο υπεύθυνος μας οδήγησε σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο, όπου μαθητές και συνοδοί, ενημερώθηκαν για την γευσιγνωσία πάνω στο κρασί , πως διάφορες τροφές αναδεικνύουν την γεύση του κρασιού και τα ιδιαίτερα αρώματα του, γιατί ο σωστός συνδυασμός είναι σημαντικός και ουσιώδης για την σωστή επιλογή του κατάλληλου κρασιού. Ο υπεύθυνος, κ. Βασίλης Λιάκος, με τον επαγγελματισμό και μεράκι, που τον διακρίνει για το επάγγελμα του οινοποιού, ενίσχυσε τις γνώσεις των μαθητών πάνω στην παραγωγική διαδικασία του κρασιού, καθώς επίσης τους έφερε και σε επαφή με μια επιστήμη άρτια συνδεδεμένη με το κρασί, την γευσιγνωσία.

Καθ΄όλη τη διάρκεια της ξενάγησης οι μαθητές έθεταν τα ερωτήματά τους εμπλουτίζοντας τις ήδη προϋπάρχουσες γνώσεις τους αλλά και λύνοντας τυχόν απορίες ή προβληματισμούς τους.

Κλείνοντας, ο υπεύθυνος του Οινοποιείου μας ενημέρωσε για το επάγγελμα του οινολόγου και παρότρυνε τους μαθητές να ασχοληθούν μελλοντικά με αυτό.

Ευχαριστήσαμε τον υπεύθυνο για την φιλοξενία του στην επιχείρηση, την άρτια και λεπτομερή ξενάγηση σε όλους τους χώρους. Ήταν μια επίσκεψη που όχι μόνο ενίσχυσε την προϋπάρχουσα γνώση των μαθητών πάνω στην οινοποίηση αλλά τους έφερε σε άμεση επαφή με όλα τα στάδια παραγωγής , τυποποίησης και διάθεσης στο καταναλωτικό κοινό.

ΒEEpalCream - Οι μαθητές της Β' και Γ ‘ του 1ου Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης παρασκευάζουν κηραλοιφή

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Wed, 10 May 2023 06:32:00 +0000

Το κερί της μέλισσας, το ελαιόλαδο και τα αιθέρια έλαια ενέπνευσαν τους μαθητές και της μαθήτριες του 1ου Μανουσάκειου ΕΠΑ.Λ. Δεσκάτης για την παρασκευή κηραλοιφής.

Οι μαθητές σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς τους καινοτομούν και παρασκευάζουν την BEEpalcream. Το σχολείο ενστερνίζεται τα οφέλη αυτής της δράσης καθώς θα αυξηθούν οι γνωστικές τους ικανότητες και ταυτόχρονα θα καλλιεργηθούν οι κλίσεις και το αίσθημα συνεργασίας των μαθητών.

Ειδικότερα, με την παρούσα δράση «ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΗΡΑΛΟΙΦΗΣ- ΒΕEpalCream» επιδιώκεται να βελτιωθούν οι σχέσεις μεταξύ μαθητών σε επίπεδο επικοινωνίας και συνεργασίας σε μαθησιακό και γνωστικό επίπεδο. Ακόμη, στόχος είναι το σχολείο να αποτελεί έναν χώρο χαράς και δημιουργίας για όλους τους μαθητές, προκειμένου να αναπτύξουν το σύνολο των δυνατοτήτων και δεξιοτήτων τους. Πιο αναλυτικά, σκοπός της παρούσας δράσης είναι να γνωρίσουν οι μαθητές τα αγνά υλικά της φύσης και συγκεκριμένα τα προϊόντα που παράγουν οι μέλισσες (όπως το κερί) και να γνωρίσουν τα αιθέρια έλαια. Στη συνέχεια θα εξοικειωθούν με τον εξοπλισμό, τις συσκευές και τα εργαλεία που απαιτούνται για την παρασκευή των κηραλοιφών και να συνεργαστούν προκειμένου να τις παρασκευάσουν.

Η κηραλοιφή είναι μια κρέμα φτιαγμένη με 100% αγνά υλικά, γνωστή από την αρχαιότητα για τις ιδιότητές της. Ο συνδυασμός αγνού ελαιόλαδου με το κερί της μέλισσας, δίνουν ένα αποτέλεσμα πλούσιο σε βιταμίνες, μέταλλα, ιχνοστοιχεία, υδρογονάνθρακες και αντιοξειδωτικά που τρέφει και τονώνει το δέρμα και βοηθάει την ελαστικότητά του, χωρίς παρενέργειες

ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ της BEEpal -cream

Για ένα βαζάκι 40 ml θα χρειαστούμε τα παρακάτω:

10γρ κερί μέλισσας
50γρ. παρθένο ελαιόλαδο
15 σταγόνες αιθέριο έλαιο

Τρόπος παρασκευής: Τοποθετούμε το μελισσοκέρι σε μπενμαρί και το λιώνουμε. Στην συνέχεια, θα προσθέσουμε το ελαιόλαδο και ανακατεύουμε καλά τα δυο υλικά μέχρι να ομογενοποιηθούν. Όταν ομογενοποιηθούν ρίχνουμε το αιθέριο έλαιο (στη δική μας κηραλοιφή χρησιμοποιήσαμε αιθέριο έλαιο με άρωμα βανίλιας). Στη συνέχεια αποθηκεύουμε το μείγμα σε ένα αποστειρωμένο βαζάκι και το αφήνουμε να κρυώσει πριν την χρήση. Η τελική μορφή του θα είναι μια κρεμώδης πάστα.

Μπορούμε να αντικαταστήσουμε το ελαιόλαδο με την ίδια ποσότητα από αμυγδαλέλαιο ή λάδι καρύδας.

Ιδιότητες της κηραλοιφής

Οι ευεργετικές ιδιότητες της κηραλοιφής πηγάζουν φυσικά από τα δύο μοναδικά συστατικά της:

Το κερί της μέλισσας είναι πλούσιο σε πρωτεΐνες, βιταμίνες, μεταλλικά στοιχεία, αντιοξειδωτικά και περιέχει αντιβιοτικές και αντισηπτικές ουσίες, παρουσιάζοντας έτσι θεραπευτική δράση.

Το ελαιόλαδο είναι και αυτό πλούσιο σε αντιοξειδωτικά και βιταμίνες, όπου με την επάλειψη στο δέρμα μας, το τρέφει, ενισχύει την ελαστικότητά του και αναπληρώνει τα πολύτιμα λιπίδια της επιδερμίδας μας. Η πλούσια περιεκτικότητά του σε βιταμίνη Ε καταπολεμά τη γήρανση του δέρματος και έχει επουλωτικές ιδιότητες.

Το αιθέριο έλαιο Βανίλια έχει υπέροχο άρωμα, χαλαρωτική και κατευναστική επίδραση που ενισχύει τη διάθεση, προκαλεί συναισθήματα ευφορίας και ανακουφίζει από το στρες.

Έτσι ο συνδυασμός των δύο αυτών υλικών δίνουν ένα αποτέλεσμα πλούσιο σε βιταμίνες, μέταλλα, ιχνοστοιχεία, υδρογονάνθρακες και αντιοξειδωτικά που τρέφει και τονώνει το δέρμα και αυξάνει την ελαστικότητά του.

ΜΑΝΟΥΣΑΚΕΙΟ (1ο) ΕΠΑ.Λ. ΔΕΣΚΑΤΗς «Βουλή των Εφήβων» - Επιλεγέντες Έφηβοι Βουλευτές KΖ' Σύνοδος (2022-2023)

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 04 Apr 2023 05:51:00 +0000

H διαδικασία δήλωσης των τακτικών και αναπληρωματικών εφήβων βουλευτών ολοκληρώθηκε έγκαιρα και πριν την προβλεπόμενη προθεσμία (Παρασκευή, 7.04.2023)

Η Ομάδα Συμμετοχικής Δράσης προχώρησε στην επιλογή - με κλήρωση - 1 τακτικό/-ή

και 1 αναπληρωματικό/-ή έφηβο που θα συμμετάσχει στις εργασίες της Συνόδου

[KΖ' Σύνοδος (2022-2023)]

Τα στοιχεία των εφήβων βουλευτών, που αναδείχθηκαν από την Ομάδα, καταχωρήθηκαν από τους υπεύθυνους καθηγητές του προγράμματος, κ. Καραγιάννης Δημήτριος και κ. Πολυχρονίδη Πέτρο, στην ηλεκτρονική διεύθυνση www.efivoi.gr/egrafes. Οι έφηβοι βουλευτές του Σχολείου μας που προέκυψαν από τη διαδικασία είναι:

Θέση	Έφηβος Βουλευτής	Ονοματεπώνυμο	Πατρώνυμο
Τακτικός	ΓΡΕΒΕΝΩΝ	ΠΑΠΑΝΤΩΝΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ	ΑΝΤΩΝΙΟΣ
Αναπληρωματικός	ΓΡΕΒΕΝΩΝ	ΚΟΥΤΣΑΛΙΑΡΗ ΗΛΙΑΝΑ	ΓΕΩΡΓΙΟΣ

Στο σημείο αυτό ολοκληρώνεται η διαδικασία δήλωσης των μαθητών/μαθητριών που θα εκπροσωπήσουν το σχολείο στην ΚΖ΄ Σύνοδο της Βουλής των Εφήβων που θα πραγματοποιηθεί στην Αθήνα από τις 4 Σεπτεμβρίου έως τις 7 Σεπτεμβρίου 2023.

Το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων, όπως και σε προηγούμενα έτη, θα καλύψει πλήρως τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και σίτισης των μαθητών και των μαθητριών, που θα λάβουν μέρος στις εργασίες της Συνόδου.

Δράση του Σχολείου μας: Εισαγωγή στην Εκπαιδευτική Ρομποτική και τους Αυτοματισμούς σχ. έτος 2022-23 (Δείτε το Video)

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 28 Mar 2023 06:58:00 +0000

Μέσω της δράσης υλοποιήθηκαν τα εξής: «Φανάρια Κυκλοφορίας» και άλλοι αυτοματισμοί όπως κινητήρες και αισθητήρες ήχου, με την χρήση των υλικών Arduino Uno και της εφαρμογής Tinkercad.

Δείτε το Video

Δράση για την Ανακύκλωση Ηλεκτρικών Συσκευών στο σχολείο μας (Video)

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Tue, 28 Mar 2023 06:49:00 +0000

Η συνεργασία του σχολείου μας «Μανουσάκειο ΕΠΑΛ Δεσκάτης» με την εκπαιδευτικού χαρακτήρα «Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης» πραγματοποιήθηκε στις 06/12/2022

Δείτε το Video της Δράσης

Δράσεις του Μανουσάκειου - 1ου ΕΠΑ.Λ> Δεσκάτης για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο

noreply@blogger.com (http://e-palmoi.blogspot.gr/) — Wed, 01 Mar 2023 08:43:00 +0000

Με αφορμή την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο μας αφιερώσαμεστις 9/3/2022 χρόνο τριών διδακτικών ώρες με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών) σε δράσεις-συζητήσεις- εκδηλώσεις βιβλιοπαρουσιάσεις, με την ενεργόσυμμετοχή ολων των μαθητών του σχολείου και κυρίως του ομίλου των μαθητών του σχολείου : Ομάδα Δράσης Πρόληψης - Δίνοντας το χέρι με την προβολή ταινίας (Wonder - 2017), εικαστικό εργαστήριο και διαδραστική ομιλία, με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα βίας και σχολικού εκφοβισμού.

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο σχολείο. Η ημέρα αυτή αποτελεί μια αφορμή για εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και γονείς των σχολείων όλης της χώρας να ανταλλάξουν σκέψεις, πληροφορίες και ιδέες και να ενεργοποιηθούν δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και εκφοβισμού που εκδηλώνεται μεταξύ και εναντίον των μαθητών/τριών, ώστε να περιοριστούν οι δίαυλοι εκδήλωσης της βίας στη ζωή των ανηλίκων και να αποτραπούν οι αρνητικές συνέπειες στις διαπροσωπικές τους σχέσεις.