tag:blogger.com,1999:blog-37735109963838044312024-11-01T03:33:33.160-07:00<a href="http://grade.org.pe/"><img src="http://www.grade.org.pe/blog/header4.gif"></a>Unknownnoreply@blogger.comBlogger2125tag:blogger.com,1999:blog-3773510996383804431.post-55838610371287893992010-08-06T13:21:00.000-07:002010-08-06T15:45:26.270-07:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.grade.org.pe/images/fotos/ezegarra.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 79px; height: 106px;" src="http://www.grade.org.pe/images/fotos/mbenavides.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;">Entrevista a <a href="http://www.grade.org.pe/asp/brw_inv11.asp?campo=id&id=28">Martín Benavides</a>, Director Ejecutivo de GRADE, por Rafo Valencia de Radio Canadá Internacional.<br /><br />El día 30 de Julio, la Radio Canadá Internacional le hace una entrevista a María Urbina Fauser, oficial de programa con la Iniciativa Think Tank del IDRC y Martín Benavides, director ejecutivo del Grupo de Análisis para el Desarrollo, Lima.<br /><br /><a href="http://www.rcinet.ca/espagnol/cronica/cartelera/grupo-de-analisis-para-el-desarrollo/">Escuchar entrevista</a><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3773510996383804431.post-87648045455160528182008-10-29T14:32:00.000-07:002009-01-21T06:58:26.785-08:00<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.grade.org.pe/images/fotos/mbenavides.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 80px; height: 106px;" src="http://www.grade.org.pe/images/fotos/mbenavides.jpg" alt="" border="0" /></a><div style="text-align: justify;">Son pocas las publicaciones en educación que se hacen en base a resultados de investigaciones. Esta publicación reúne sin embargo estudios hechos por investigadores e investigadoras educativos de diferentes instituciones y con diferentes aproximaciones. Debido a ello, termina siendo una oportunidad de poder tener una idea global pero informada empíricamente, de qué es lo está ocurriendo con diferentes procesos y resultados en educación. Los trabajos abordan temas tales como los factores asociados al rendimiento, la deserción escolar, el acceso a educación superior y la relación de ésta con la etnicidad y el género, las características de programas de formación docente. De igual modo, se presentan estudios sobre la “cultura realmente existente” ejercida por los escolares y la cultura organizacional que se refleja en las instituciones educativas como las Unidades de Gestión Educativa Local, pero también la escuela y los programas de intervención educativos.<br /><br /><br /><a href="http://www.grade.org.pe/download/pubs/analisis.pdf">Texto completo</a><br /><br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0