Pendidikan Awal Kanak-Kanak

DISLEKSIA

2011-05-17T10:56:00.002+08:00

JENIS-JENIS DISLEKSIA

Disleksia boleh dikategorikan kepada tiga bahagian iaitu :

1. Disleksia visual (penglihatan)

o Kesukaran utama yang dihadapi ialah untuk mengigat dan mengenal abjad serta konfugirasi perkataan. Simbol-simbol perkataan yang dicetak juga sukar untuk diterjemahkan. Kemungkinan untuk melihat abjad-abjad tertentu atau sebahagian perkataan adalah secara terbalik.

2. Disleksia auditori (pendengaran)

o Kesukaran untuk mengingat bunyi abjad, menganalisis bunyi mengikut suku kata perkataan dan menyusun atau menggabungkan suku kata bagi menyembunyikan perkataan. Bunyi percakapan yang tuturkan secara halus juga tidak dapat dibezakan. Masalah untuk membezakan bunyi vokal dengan konsonan juga dihadapi oleh dislaksia auditori.

3. Disleksia visual-auditori

o Kesukaran mambaca yang amat teruk dan ini disebabkan oleh kelemahan untuk memproses tulisan secara visual dan audio

IMAN SEMUT

2011-03-20T18:22:00.002+08:00

Di zaman Nabi Allah Sulaiman berlaku satu peristiwa, apabila Nabi Allah Sulaiman nampak
seekor semut melata di atas batu; lantas Nabi Allah Sulaiman merasa hairan bagaimana
semut ini hendak hidup di atas batu yang kering di tengah-tengah padang pasir yang
tandus.

Nabi Allah Sulaiman pun bertanya kepada semut: " Wahai semut apakah engkau yakin ada
makanan cukup untuk kamu". Semut pun menjawab: "Rezeki di tangan ALLAH, aku percaya
rezeki di tangan ALLAH, aku yakin di atas batu kering di padang pasir yang tandus ini
ada rezeki untuk ku". Lantas Nabi Allah Sulaiman pun bertanya: " Wahai semut, berapa
banyakkah engkau makan? Apakah yang engkau gemar makan? Dan banyak mana engkau makan dalam sebulan?"Jawab semut: "Aku makan hanya sekadar sebiji gandum sebulan". Nabi
Allah Sulaiman pun mencadangkan: "Kalau kamu makan hanya sebiji gandum sebulan tak payah
kamu melata di atas batu, aku boleh tolong". Nabi Allah Sulaiman pun mengambil satu bekas,
dia angkat semut itu dan dimasukkan ke dalam bekas; kemudian Nabi ambil gandum sebiji,
dibubuh dalam bekas dan tutup bekas itu.

Kemudian Nabi tinggal semut di dalam bekas dengan sebiji gandum selama satu bulan. Bila cukup satu bulan Nabi Allah Sulaiman lihat gandum sebiji tadi hanya dimakan setengah sahaja oleh semut, lantas Nabi Allah Sulaiman menemplak semut:

"Kamu rupanya berbohong pada aku!. Bulan lalu kamu kata kamu makan sebiji gandum sebulan, ini sudah sebulan tapi kamu makan setengah". Jawab semut: "Aku tidak berbohong, aku tidak berbohong, kalau aku ada di atas batu aku pasti makan apapun sehingga banyaknya sama seperti sebiji gandum sebulan, kerana makanan itu aku cari sendiri dan rezeki itu datangnya daripada Allah dan Allah tidak pernah lupa padaku. Tetapi bila kamu masukkan aku dalam bekas yang tertutup, rezeki aku bergantung pada kamu dan aku tak percaya kepada kamu, sebab itulah aku makan setengah sahaja supaya tahan dua bulan. Aku takut kamu lupa".

Itulah Iman Semut!!

IMAN MANUSIA...

Di zaman Imam Suffian, ada seorang hamba Allah yang kerjanya mengorek kubur orang mati.
Kerja korek kubur orang mati bukan kerja orang ganjil. Bila ada orang mati, mayat terpaksa ditanam, oleh itu kubur perlu digali dulu. Tetapi yang ganjil mengenai hamba Allah ini ialah dia tidak gali kubur untuk tanam mayat. Sebaliknya apabila orang mati sudah ditanam, waris sudah lama balik ke rumah dan Munkar Nakir sudah menyoal, barulah penggali ini datang ke kubur untuk korek balik. Dia nak tengok macam mana rupa mayat setelah di INTERVIEW oleh Munkar Nakir.

Dia korek 1 kubur, 2 kubur, 3 kubur, 10 kubur, 50 kubur sampai 100 kubur. Lepas itu, penggali pergi kepada Imam Suffian dan bertanya kepadanya: "Ya Imam, kenapakah daripada 100 kubur orang Islam yang aku gali, dua sahaja yang mana mayat di dalamnya masih berhadap kiblat. Yang 98 lagi sudah beralih ke belakang?".

Jawab Imam Suffian:" Di akhir zaman hanya 2 dari 100 umat Islam yang percaya rezeki itu di tangan Allah. 98 orang lagi tidak percaya bahawa rezeki di tanganTuhan". Itulah sebabnya apabila umat Islam tertekan dengan SOGOKAN duit yang banyak, biasanya, iman dia akan beralih. Nyatalah iman semut lebih kuat dari iman manusia.

Kata Saidina Ali kepada Kamil:

" ILMU ITU LEBIH BAIK DARIPADA HARTA, ILMU MENJAGA ENGKAU DAN ENGKAU MENJAGA HARTA, ILMU MENJADI HAKIM, HARTA DIHAKIMKAN, HARTA BERKURANGAN APABILA DIBELANJAKAN DAN ILMU BERTAMBAH APABILA DIBELANJAKAN"

CARA RASULULLAH MAKAN & MINUM

2011-03-04T19:18:00.008+08:00

1. Kenapa kita gunakan tangan?

Mengikut cara Rasulullah s.a.w, sebelum baginda makan, baginda akan mengambil sedikit garam menggunakan jari kecilnya, lalu Rasulullah s.a.w akan menghisap garam itu. Kemudian, baru Rasulullah makan makanan tersebut. Mengapa?

Kerana kedua belah tangan kita ada mengeluarkan 3 macam enzim, tetapi konsentrasi di tangan kanan kurang sedikit dari tangan kiri. Ini adalah kerana enzim yang ada di tangan kanan itu merupakan enzim yang dapat menolong proses penghadaman (digestion), ia merupakan the first process of digestion.

Mengapa Menghisap Garam?

Kerana garam adalah sumber mineral dari tanah yang diperlukan oleh badan kita. Dua cecah garam dari jari kita itu adalah sama dengan satu liter air mineral. Kita berasal dari tanah, maka lumrahnya bahan yang asal dari bumi (tanah) inilah yang paling berkhasiat untuk kita.

Kenapa Garam?

Selain dari sebab ia adalah sumber mineral, garam juga adalah penawar yang paling mujarab bagi keracunan. Mengikut doktor di hospital-hospital, the first line of treatment for poisoning adalah dengan memberi Sodium Chloride iaitu GARAM. Garam juga dapat menghalang sihir dan makhluk-makhluk halus yang ingin mengganggu manusia.

2. Cara Rasulullah Mengunyah

Rasululah akan mengunyah sebanyak 40 kali untuk memboarkan makanan itu betul-betul lumat agar perut kita senang memproses makanan itu.

3. Membaca Basmalah

Membaca Basmalah sebelum makan untuk mengelakkan penyakit. Kerana bakteria dan racun ada membuat perjanjian dengan Allah SWT, apabila Basmalah dibaca maka bakteria dan racun akan musnah dari sumber makanan itu.

CARA RASULULLAH MINUM

Janganlah kita minum berdiri walaupun ia makruh tetapi ia makruh yang menghampiri kepada haram.
Jangan kita minum dari bekas yang besar & jangan kita bernafas semasa kita sedang minum. Kerana apabila kita minum dari bekas yang besar, lumrahnya kita akan meneguk air dan dalam proses minum itu, kita tentu akan bernafas dan menghembuskan nafas dari hidung kita. Kerana apabila kita hembus, kita akan mengeluarkan Carbon Dioxide (CO2) yang apabila bercampur dengan air (H2O), ia akan menjadi H2CO3 iaitu sama dengan cuka. dan menyebabkan air itu menjadi acidic.
jangan meniup air yang panas, sebab sama seperti di atas.
cara minum, seteguk bernafas, seteguk bernafas sehingga habis.

Erti Kasih Sayang Bagi Seorang Anak

2011-03-01T22:11:00.002+08:00

Erti Kasih Sayang Bagi Seorang Anak

Saya pernah bertanya kepada anak-anak saya apa ertinya kasih sayang dan jawapan yang mereka beri ialah:

"Kasih sayang ialah bila kita melakukan aktiviti bersama-sama." ~ Siraj (sewaktu berusia 7 tahun)

"Kasih sayang ialah apabila dua orang dewasa berkahwin, mempunyai anak dan hidup bahagia selamanya." ~ (Syarif (10 tahun)

"Bila kita kasih dan sayang kepada seseorang, kita mengambil berat tentang dirinya dan berkongsi apa jua dengannya." (Safi, 12 tahun)

"Saya merasa diri saya disayangi apabila Ayah atau Ummi memeluk atau memuji saya." ~ Alia (sewaktu usianya 15 tahun)

Jelas di sini, kanak-kanak mengaitkan kasih sayang dengan PERBUATAN. Lebih-lebih lagi untuk anak kecil, mereka tidak tahu bagaimana caranya untuk menjelaskan erti ungkapan ini secara lisan, tetapi mereka tahu apakah itu kasih sayang. Bagi kanak-kanak, kasih sayang ialah apa yang dialami dan dirasainya.

Apa yang anak anda mahu lakukan dengan anda? Menanam pokok bawang untuk projek Sainsnya? Atau membaca sebuah buku cerita lucu dan kemudian pecah ketawa bersama-sama? Atau membuat dinosaur kertas mengikut model yang terdapat dalam buku origami yang baru dibeli? Atau mungkin membuat kentang putar untuk hidangan malam ini?

Beri peluang untuk anak anda memilih aktiviti yang ingin dilakukannya bersama anda. Jika anda tidak boleh melakukannya serta-merta, tetapkan tarikh dan masa yang sesuai untuk anda dan juga untuk dirinya. Perkara-perkara kecil yang anda lakukan bersama akan meninggalkan kesan mendalam di hati dan perasaan anda berdua.

KEMAMPUAN ANAK BERGANTUNG KPD KESEMPURNAAN JENTERA OTAKNYA

2011-02-07T22:02:00.002+08:00

Adalah lazim bagi ibubapa lebih berminat mempelajari cara-cara untuk mengajar anak membaca, membuat matematik, menghafaz surah, melukis dsb. Namun, yang lebih penting adalah mengetahui cara-cara meningkatkan jemtera-jentera yang diperlukan untuk anak belajar.

" Seseorang anak boleh membaca kerana matanya boleh ditembungkan ke jarak yang dekat. Jika ia juling atau boleh melihat yang jauh, anak itu tidak boleh membaca buku yang biasanya diletak atau dipegang sejauh 16 inci atau 40 cm.

Anak kecil akan susah berjalan jika ia tidak pandai mengimbangkan badannya. Kemampuan mengimbangkan badan bergamtung kepada kesempurnaan sekumpulan jentera otak yang dikawal oleh serebellumnya.

SEREBELLUM itu hanya dapat ditingkatkan jika anak sering bergerak atau ditimang. Anak yang telentang akan merencatkan proses pembesaran otaknya kerana posisi terlentang menekan bahagian belakang kepalanya.

Di antara prasarana yang amat penting adalah keadan emosi anak. Anak yang mudah rasa ceria, ketawa, gembira lebih mudah dididik dari anak yang sering merajuk, takut, muram atau mudah menangis. "

PENGHANTARAN KE SABAH SARAWAK

2011-01-24T19:31:00.002+08:00

Assalamualaikum..

Untuk makluman semua, penghantaran percuma masih diteruskan sehingga di beritahu kelak. Begitu juga untuk penduduk Sabah dan Sarawak*.

* harga jualan tertakluk kepada harga jualan di sabah dan sarawak.

Sekian, terima kasih.

2ND BATCH OFFER

2010-12-21T23:19:00.002+08:00

Berikutan permintaan yang menggalakkan..

2nd batch offer dibuka bagi setiap pembelian buku2 keluaran READNETWORK dgn penghantaran secara percuma.

Sesiapa yg berminat, sila sms @ 016-696 5295 atau email ke ummibijak@yahoo.com .

Sila submit order dan full payment as booking by this week. Dan delivery akan dilakukan by next week..setelah tawaran ditutup.

TERIMA KASIH ATAS SOKONGAN ANDA..

"pendidikan anak-anak adalah keutamaan kita"

PENGHANTARAN PERCUMA DIS 2010

2010-12-09T23:11:00.002+08:00

PENGHANTARAN PERCUMA UNTUK PEMBELIAN BUKU PADA BULAN DISEMBER 2010.

Perlu pre-booking terlebih dahulu dengan pembayaran penuh. Stok akan sampai pada pertengahan bulan. Sesiapa yg berminat, sila tinggalkan pesanan melalui sms @ 016- 696 5295 atau email @ ummibijak@yahoo.com ataupun pm di Facebook.

Terima kasih..

Kepentingan Zat Kepada Anak-anak

2010-11-28T17:43:00.002+08:00

TANDA ANAK TIDAK CUKUP ZAT

Bagi menjamin anak mencapai potensi dengan sepenuhnya, adalah penting bagi ibu bapa memberikan makanan yang sesuai dengan jumlah yang betul di samping menggalakkan mereka bergiat dalam aktiviti fizikal.

Antara yang diperlukan ialah zat besi, zink, kalsium, iodin dan Vitamin A. zat besi boleh diperoleh daripada daging, ikan, hati, kuning telur, bijirin, sayur-sayuran berdaun hijau dan sayur jenis kekacang.

Kekurangan zat besi menyebabkan kurang darah dan memberi kesan terhadap perkembangan mental atau perkembangan saraf motor dan perubahan tingkah laku. Kekurangannya juga boleh membuatkan anak tidak dapat memberi tumpuan, pucat dan lesu.

Gangguan otak, pertumbuhan terencat, disleksia serta daya tahan penyakit terjejas berpunca daripada kekurangan zink. Tanda-tanda anak kekurangan zink dapat dilihat apabila mereka tiada selera, hilang deria rasa dan susah sembuh. Zink boleh diperoleh dengan memberi anak makan daging, kekacang seperti sayur kacang, pis, dal dan kacang tanah.

Jika anak sering mengadu sakit otot, sakit badan dan kekejangan otot atau ibu bapa melihat kuku mereka rapuh, kulit kering dan bersisik, bermakna mereka kekurangan kalsium.

Ia boleh mengakibatkan tulang rapuh, tinggi risiko patah tulang, penyakit riket dan osteoporosis apabila umur meningkat. Bagi mengelakkan gejala ini, ibu bapa digalakkan memberi anak makanan seperti susu, sardin, ikan bilis, sayur berdaun hijau dan produk kacang.

Iodin juga penting untuk tumbesaran kanak-kanak. Ia boleh dibekalkan oleh makanan seperti rumpai laut, makanan laut, telur, daging dan produk tenusu.

Kekurangannya boleh mengakibatkan kerosakan otak, hipotiroid, pertumbuhan kognitif dan perkembangan saraf motor terjejas. Tanda-tanda seperti bengkak di leher dan mata terbonjol mungkin menunjukkan bahawa anak kekurangan sumber zat ini.

Vitamin A pula penting untuk kesihatan mata anak. Kekurangannya boleh mengakibatkan penglihatan terjejas teruk, buta dan meningkatkan risiko diserang penyakit teruk.

Mungkin membawa kepada masalah rabun waktu malam. Hati, limau dan sayur-sayuran serta sayur berdaun hijau tua adalah pembekal Vitamin A.

Sungguhpun demikian, Dr Tee mengingatkan ibu bapa supaya tidak lekas panik dan memaksa anak mengambil pelbagai makanan berkhasiat sehingga terlebih makan. Jika anak makan terlampau banyak dan kurang bersenam, bimbang mereka akan menjadi gemuk atau obes.

"Selain obes, kita juga tidak mahu kanak-kanak ini mendapat nutrien berlebihan yang berpunca daripada terlebih ambil mikronutrien. Misalnya anak mendapat nutrien yang berlebihan daripada jumlah vitamin larut lemak A, D, E dan K. Biasanya ia berpunca sama ada daripada makanan atau suplemen makanan".

Ini boleh memudaratkan kerana vitamin terlarut lemak boleh terkumpul pada tisu-tisu lemak dan mengakibatkan toksik berlebihan dalam badan.

Menurutnya, bagi mengelakkan keadaan ini, berilah makanan yang seimbang kepada anak. Kaedah ini dapat membekalkan semua jenis vitamin dan mineral yang diperlukan mereka mengikut kombinasi dan jumlah yang betul.

-- BERNAMA

Khasiat Tiram Untuk Anak Hiperaktif

2010-11-28T17:34:00.003+08:00

Khasiat Tiram Utk Anak Hiperaktif

Adakah anda mempunyai anak yang hiperaktif atau tidak tahu duduk diam?
Mungkin tabiat anak anda itu boleh anda atasi jika anda tahu akan puncanya.
Tidak semua anak dilahirkan hiperaktif kerana ada sebahagiannya menjadi
begitu kerana beberapa faktor seperti sumber makanan dan alam persekitaran.
Ikuiti cerita di bawah, mungkin anda akan juga boeh mendapat manfaatnya.

Waktu kecilnya ibu dan ayah Asraf tidak pernah mengesan bahawa Asraf ada
masalah. Mereka mengganggap Asraf anak biasa sungguhpun lambat menjulur,
lambat berjalan, tidak pernah merangkak dan hingga sekarang, ada
masa-masanya dia menulis terbalik, bercakap terbalik kadang-kadang nampak
leka dengan diri sendiri.

Apabila Ainon, ibunya menyebut anaknya lambat bercakap, neneknya sentiasa
menyahut "tak usah susahlah, ayahnya pun dulu lambat bercakap, budak-budak
ada yang cepat! , ada yang lambat." Masalah Asraf hanya ketara waktu dia
mula bersekolah. Di dalam kelas, Asraf sentiasa berjalan ke sini dan berjalan
ke sana. Asraf tidak boleh duduk diam dan dengan itu sering dihukum oleh
guru-gurunya. Di rumah pula Asraf suka mengusik adik-adiknya. Di akhir
tahun satu di sekolah Asraf menunjukkan prestasi yang amat rendah.

Ibu dan ayahnya membawa Asraf berjumpa dengan pelbagai doktor, pakar dan
bomoh tetapi keadaannya makin sehari makin teruk. Setiap hari di sekolah,
Asraf dihukum oleh gurunya seperti berdiri di atas bangku dan kadang-kadang
dikurung dalam bilik kerana sering menganggu kawan-kawan.

Satu hari secara kebetulan ayahnya membeli kerang tiram. Ibunya merebus
tiram tersebut dan Asraf serta adik-adiknya berebut-rebut memakannya.
Selepas hampir satu jam, perangai Asraf agak luarbiasa. Ibunya terkejut,
kerana Asraf boleh duduk menonton dari mula hingga akhir. Pada petang itu,
Asraf mengambil beg sekolah dan membuka bukunya satu persatu.

Ibu bertanya ayahnya "apa yang ada di dalam kerang yang menyebabkan
kelakuan Asraf berubah?" Mereka perlu mencari jawapannya.

Hari esoknya si Ayah membeli tiram lagi, Demikian juga selepas makan tiram
Asraf lebih tenteram, tidak terlalu agresif dan tidak lagi mengeluarkan
perkataan-perkataan yang tidak elok.

Secara kebetulan juga ibu dan ayah Asraf menerima risalah tentang Kursus
NURY dari seorang kawan sepejabat. Di Nury, ibu dan ayahnya mendapat
jawapan kepada persoalan mereka.

Masalah Asraf jelas sekali ialah masalah kekurangan ZINK lebih-lebih lagi
dia amat suka makanan-makanan yang terlalu mengandungi gula seperti gula
pasir, coklat, aiskrim, gula-gula dan kuih. Di dalam biliknya, ayah Asraf
menemui satu beg plastik yang mengandungi bungkusan gula-gula.
Makanan-makanan seperti ini mengurangkan zink dan menyebabkan tekanan atau
stres dan berperangai hiperaktif : tidak boleh duduk diam.

Alahan ini menyebabkan Asraf mengalami dyslexia di mana dia tidak boleh
melihat tepat dan mendengar dengan tepat. Itulah sebabnya Asraf membaca
terbalik, menulis terbalik dan bercakap terbalik. Keadaan seperti ini
menyebabkan Asraf sering dalam keadaan stres. Keadaan tekanan ini lebih
teruk apabila orang lain dalam persekitaran hidupnya tidak memahami
keadaanya.

Tiram mengandungi banyak zink. Setiap 100 mg mengandungi 14.3 mg zink jika
di banding dnegan daging merah yang mengandungi 6.4 mg zink sahaja dalam
setiap 100 mg daging merah. Itulah sebabnya setiap kali Asraf makan tiram,
dia lebih tenteram, tidak menjerit-jerit dan boleh memberi tumpuan.

Di Nury, ibu dan ayahnya dinasihatkan setiap hari mengurangkan jumlah gula,
coklat, gula-gula, kuih-muih dan minuman yang bergula sehinga Asraf berhenti
sama sekali makanan dan minuman bahan-bahan ini.

Ibu dan ayanhyan juga dinasihatkan supaya memberi Asraf vitamin dan galian
tambahan termasuk zink. Keadaan Asraf beransur berubah. Sekarang Asraf
berumur 12 tahun dan baru sahaja masuk ke sekolah menengah. Asraf merupakan
murid yang telah boleh mengikuti ajaran guru-gurunya. Di rumah juga Asraf
adalah abang kepada adik-adiknya. Demikianlah cerita Asraf : dengan izin
Allah tiram telah memberi cahaja semula kepada hidupnya. Alhamdulillah

ANAK PELAT

2010-11-24T22:39:00.003+08:00

Alahai anak pelat. Bila masuk buku 2 “Bacalah Anakku”, anak mula belajar menyebut bunyi “k” (keh). Memang agak susah untuk anak kecil menyebut bunyi /k/. Selalunya, di usia 3 ½ tahun, kanak-kanak akan dapat menyebut bunyi ini.

Tetapi, masih juga terdapat anak-anak yang berusia 4-5 tahun yang sukar menyebut bunyi /k/ . Apa yang perlu dilakukan??

Jika anak mengeluarkan bunyi /t/ instead of/k/, mungkin kedudukan lidahnya tidak betul. “Kuku jadi TUTU, Kaki jadi TATI”..hasilnya.. “TUTU TATI”.
Untuk mengeluarkan bunyi /k/, lidah sepatutnya jatuh ke bawah bukan menyentuh gusi keras di belakang gigi atas. Bahagian belakang lidah juga akan terangkat dan menghalang angin.

Apa kita boleh lakukan ialah :

1. BARINGKAN anak di lantai sambil menyebut /k/ sebanyak 10 kali. Apabila baring, lidah akan jatuh ke bawah dengan sendirinya dan memudahkan kanak-kanak menyebut /k/ dengan betul.

2. MINUM DENGAN STRAW. Ini akan melatih anak mengangkat bahagian belakang lidah (tounge retraction). Untuk latihan yang lebih berkesan, beri anak menghisap nestum sederhana pekat selain air. Anak yang dapat minum dengan straw sebegini sepatutnya dapat juga meletakkan lidahnya dengan betul untuk menyebut bunyi /k/ (dan juga /g/)

3. MELATIH MENIUP BUIH. Anak juga boleh dilatih meniup buih menggunakan straw besar (5cm).

4. BERKUMUR

5. TEKAN LIDAH anak ke bawah, kepada keddukan lidah untuk menyebut bunyi /k/ atau /g/ menggunakan "tounge depressor" atau "batang aiskrim". Latihan ini MESTI dilakukan oleh Speech Therapist. Ibubapa dan guru tidak dinasihatkan melakukan latihan ini bersendirian.

Kemudian, latih anak :

1. Menyebut bunyi /k/ 10 kali berturut-turut.

2. Sebut sukakata yang bermula dengan /k/.. ka ki ku ke ko.

3. Sebut perkataan-perkataan yang bermula dengan /k/ seperti "kaki". Latih sebut sekurang-kurangnya 20 perkataan.

4. Sebut perkataan yang ada bunyi /k/. seperti "buku".

5. Sebut perkataan yang berakhir dengan /k/ seperti "emak".

6. Sebut ayat yang bermula dengan /k/ seperti "Kasut kawan Kimi".

7. Lakukan dengan kerap.

Sekiranya anak anda mempunyai masalah pertuturan yang ketara, adalah dinasihatkan untuk mendaatkan khidmat speech therapist di hospital-hospital.

Pencapaian 2010-anak 4 tahun

2010-11-24T11:58:00.004+08:00

Anak yang didedahkan dengan penggunaan Kaedah Fonetik menggunakan Buku Bacalah Anakku mampu membaca dan mengeja dengan lancar dan fasih seawal umur 3-4 tahun. Anda mampu melakukannya dengan sedikit usaha dan pengorbanan untuk kejayaan anak-anak di masa depan. Dapat membaca pada usia awal dapat mendedahkan anak-anak dengan bahan bacaan dan ilmu pengetahuan yang bermanfaat daripada sekadar bermain dengan alat permainan yang kurang berfaedah.

Dedahkan anak-anak dengan minat membaca pada usia muda agar bertambah ilmu di dada. Bawalah anak-anak mengunjngi perpustakaan dan kedai-kedai buku sekerap yang mungkin.

Berikan anak-anak hak mereka.. yang menjadi tanggungjawab dan kewajipan setiap ibubapa.

Penghantaran Percuma

2010-11-08T16:50:00.001+08:00

Penghantaran percuma untuk setiap pembelian buku2 belajar kanak2 melebihi RM100.

Terima kasih.

HANDMADE CHOC

2010-07-07T15:59:00.003+08:00

HANDMADE CHOCOLATE UNTUK TEMPAHAN.

Kepada yg berminat untuk menempah coklat berisi kekacang, raisins atau cornflake choc untuk hari raya, sebagai "Gifts", Hantaran atau special dedications.. anda boleh berhubung dgn saya untuk sebarang pertanyaan melalui email di ummibijak@yahoo.com @ sms 016-6965295. Atau temui saya di facebook saya.

Anda boleh buat pilihan choc kegemaran anda samada dark choc, white choc atau milk choc (kaler coklat).

Si cilik pintar, terang hati

2010-06-16T11:25:00.000+08:00

Si cilik pintar, terang hati

Oleh Siti Zarinah Sahib
sitizarinah@hmetro.com.my
2010/06/15

KUALA LUMPUR: Pertuturannya mungkin kurang sempurna, namun Darwisya Adriana Rozali yang baru berusia tiga tahun lapan bulan sudah mampu menghafaz 30 surah pendek dalam al-Quran.

BIJAK...Darwisya Adriana (kiri) mengajar Darwish Adrian mengaji.

Malah, si comel itu juga adakala mengajar adiknya, Darwish Adrian, 2, mengaji manakala Darwish Adrian sendiri sudah boleh menghafaz surah al-Waqiah walaupun hanya mampu membaca pada hujung ayat.

Menurut ibu dua beradik ini, Mazlina Ramli, lewat 30-an, ketika berusia dua tahun lapan bulan, Darwisya Adriana sudah menghafaz lapan surah pendek dan pada usia tiga tahun dua bulan, dia sudah boleh menghafaz 30 surah pendek.

Kata Mazlina, kelahiran Darwisya tiada beza dengan bayi lain, malah dia sendiri tidak mengalami sebarang alahan atau tanda pelik. Anak sulungnya itu sendiri lambat berjalan dan bertutur.

“Namun, sejak usia enam bulan, saya sudah mendedahkannya ayat al-Quran menerusi cakera padat video (VCD) surah al-Furqan,” katanya yang menetap di Shah Alam, Selangor.

Mazlina yang menjalankan perniagaan sendiri berkata, setiap pagi anaknya diperdengarkan bacaan al-Quran terlebih dulu sebelum mereka mula menonton televisyen.

Pada waktu malam, dia mengambil masa 30 minit sehingga satu jam untuk mengajar anaknya mengaji mengikut kaedah Iqra’.

Baginya, tiada rahsia besar di sebalik keupayaan anak-anaknya itu kerana semua ibu boleh memiliki anak seperti Darwisya Adriana asalkan ia disertai teknik pembelajaran tepat.

“Asalnya saya mahu menghantar anak saya mengaji al-Quran di tempat yang menyediakan perkhidmatan itu, namun tiada seorang pun yang sanggup mengajar Darwisya Adriana yang ketika itu baru berusia setahun.

“Justeru, saya mula mencari kaedah sesuai mengajar anak bermula daripada lahir sehingga usia tiga tahun,” katanya.

Mazlina menggunakan set buku dan VCD Al-Furqan bermula sejak bayi sehingga kedua-dua anaknya mengenal huruf dan boleh membaca.

Selepas set berkenaan habis dibaca, dia menyambung kepada buku Iqra’ jilid satu hingga enam dan untuk hafazan, dia menggunakan kaedah Al-Huffaz iaitu buku hafazan untuk satu juzuk dalam satu set.

“Untuk membiasakan dengan sebutan yang betul dan tajwid sempurna, saya selalu memperdengarkan pada mereka bacaan al-Quran daripada VCD pada setiap pagi dan Maghrib.

“Dia sendiri akan tahu bacaannya salah kerana selalu mendengarnya daripada VCD,” katanya.

Kemampuan Darwisya Adriana turut diuji Akademi Darul Huffaz yang terletak di Kajang serta mendapat sijil hafazan 30 surah terakhir daripada akademi terbabit.

“Tentunya ini satu pencapaian yang amat membanggakan saya. Saya berharap anak saya dapat khatam al-Quran sebelum usianya mencecah empat tahun,” katanya.

Mazlina juga amat mementingkan pemakanan untuk anak-anaknya kerana makanan yang terjamin halal wajib untuk penghafaz al-Quran.

Antara makanan yang biasa diberikan untuk anaknya ialah kacang badam, kismis, kurma, madu, habbatus sauda, buah zaitun dan air yang dibaca dengan surah Taha.

PENGHANTARAN PERCUMA

2010-06-08T13:11:00.004+08:00

PROMOSI :

PEMBELIAN SETIAP BUKU DENGAN PENGHANTARAN PERCUMA.

Pembelian melebihi Rm100, akan menerima kad doa secara PERCUMA.

Terima kasih.

SKIPPING baik untuk Pembangunan Fizikal & Intelek Anak

2010-04-16T10:06:00.003+08:00

Skipping - Permainan Meningkatkan Pembangunan Fizikal dan Intelek Anak.

Lompat tali atau skipping ialah satu permainan, sekiranya diberi peluang adalah satu permainan yang sangat digemari oleh kanak-kanak. Dahulu, sebelum adanya permainan video, lompat tali adalah sat permainan yang dimainkan oleh anak-anak kita. Sekarang anak lebih mudah ke komputer atau permainan komputer dan ibu ayah pula takut anak-anak cedera kerana melompat dengan kawan-kawan.

Permainan skipping atau lompat tali adalah satu permainan yang sangat baik untuk pembangunan anak-anak. Permainan ini hendaklah digalakkan kepada semua anak, tidak mengira umurnya. Malah anak-anak yang berusia tiga hingga empat tahun juga berkemampuan untuk membuat dan patut mula diajar skipping. Mengapa NURY berkata skipping penting sehingga kita hendak memulakan sejak usia tiga hingga empat tahun lagi? Apa pula kaitanynya dengan pembangunan anak itu?

Ada banyak perkara yang menunjukkan skipping itu adalah satu aktiviti yang sangat baik bagi meningkatkan pembangunan fizikal dan intelek anak kita. Di antaranya ialah :

Meningkatkan kemampuan anak mengimbangkan badannya.
Meningkatkan prestasi koordinasi di antara mata, kaki, tangan dan badan (fungsi intermodal).
Meningkatkan stamina dan sistem pernafasan
Meningkatkan kesihatan dan kekuatan badan dan kemampuan sistem imuniti
Memperkukuhkan Pembangunan otak korteks tertinggi yang bertanggungjawab terhadap kemampuan tertinggi manusia seperti membaca, menulis, bergimnastik, berenang, aktiviti intelek dan apa sahaja.

Serebelum atau otak kecil ialah bahagian otak yang bertanggungjawab ke atas imbangan badan, kedudukan dan pergerakan badan. Otak membangun apabila ia digunakan. Ia membangun mengikut konsep fungsi menetukan strukturnya (Functions Determine Structures). Lebih banyak digunakan, lebih meningkat fungsinya. Maka lebih banyak ia dibangunkan, lebih meningkat strukturnya.

Lompatan dan gerak geri skipping akan meningkatkan pembangunan otak kecil ini. Lebih sukar dan mencabar aktiviti dibuat, lagi meningkatkan pembangunan otak kecil ini. Ini bermakna, skipping boleh meningkatkan kemampuan mengimbangkan badan, mengawal kedudukan dan pergerakan badan. Kemampuan-kemampuan ini adalah perlu untuk membolehkan anak mempunyai pergerakan fizikal yang kemas dan halus.

Skipping juga boleh meningkatkan kebolehan anda melakukan gerak geri "inter modal". Apababila aktiviti skipping dilakukan, gerakan yang dilakukan oleh anak ialah kakinya melompat, tangannya memusing, matanya mengagak jarak, dan badan merasakan kedudukannya dengan tali. Kesemua gerakan ini berlaku secara serentak dan saling sefahaman. Inilah yang dikatakan gerak geri inter modal. Kalau tidak, anak tidak akan dapat melompat tali itu kerana tiada persefahaman.

Skipping juga boleh meningkatkan pertuturan kanak-kanak. Apabila anak melompat, otot-otot mulut yang mengawal pergerakan mulut untuk bertutur, akan turut dirangsang untuk meningkatkan kemampuannya. Skipping juga membina kemampuan anak meningkatkan rentak irama (rhythm) yang mana kemampuan rentak irama itu penting untuk semua gerak geri halus seperti lukisan dan cara berjalan yang cantik.

Semua manfaat ini dapat diperolehi dengan cara meminatkan anak itu terhadap skipping dan membantu anak itu sehingga boleh membuat skipping denan baiknya. Sekiranya anak itu bermasalah, dia kemungkinan besar akan menghadapi masalah untuk membuat skipping dengan betul.

Bagaimana Cara-caranya Mengajar Anak Melakukan Skipping?

Asas imbangan yang baik dan gerak geri anak perlu dibina dahulu dengan melakukan PHD (Primary Human Development), iaitu dari peringkat awal anak diberi menjulur dan merangkak dan seterusnya dia akan berjalan dan berlari.

Anak juga didedahkan kepada program vestibular iaitu program timang, timang atas-bawah dan timangan pusingan. Dengan program timang, kita akan membantu otak kecil ini membangun dan berfungsi dengan sebaik-baiknya kerana otak kecil mengawal gerak geri halus, imbangan tepat dan juga anak bertutur dengan baik, jelas dan tepat.

Menggalakkan anak kepada skipping dengan menunjukkan kepadanya bahawan ia adalah satu aktiviti yang mudah dilakukan dan menggembirakan. Galakkan seluruh keluarga melakukannya supaya sekiranya ibu dan ayah boleh melakukannya, tentu ia akan menarik minat anak untuk mencubanya. Seluruh keluarga akan mendapat manfaat daripada aktiviti ini. Jika ada anak kecil yang masih belum boleh melakukan aktiviti skipping tetapi dia sudah mula melihat sejak dia kecil lagi, dan dilakukan dengan perasaan gembira, anak itu nanti akan dapat memahami skipping sebagai perkara biasa dilakukan dan satu situasi yang menggembirakan.

Selain daripada mengeluarkan peluh untuk sihat, meningkatkan pembangunan otak kecil, ia juga boleh menambahkan ilmu. Anak boleh diajar nama tali, alat pemegang, tali diperbuat daripada apa, apakah tujuan aktiviti, dari mana asalnya permainan ini dan sebagainya.

STORMREADERS NETWORK SDN.BHD.

2010-01-31T19:51:00.006+08:00

http://www.stormreaders.net/nurulhuda

Jangan Biarkan Anak Terlalu Bersih

2009-12-12T07:32:00.002+08:00

Jangan Biarkan Anak Terlalu Bersih

Apa reaksi umum orang tua jika melihat anaknya bermain pasir atau lumpur hingga mengotori wajah, tangan, pakaian, atau bahkan seluruh tubuhnya? Panik, marah, atau cenderung membiarkan saja?

Menurut para peneliti, biarkan saja anak bermain kotor-kotoran. Bahkan, anak-anak sesekali harus kotor kerana jika terlalu bersih, kemampuan kulit anak untuk menyembuhkan diri sendiri justeru terganggu atau rosak.

Hasil penelitian team peneliti School of Medicine di University of California, AS, seperti diberitakan Nature Medicine, Isnin (23/11), menyebutkan, bakteria bernama Staphylococci yang hidup di kulit membentuk semacam jaringan yang mencegah peradangan ketika kita terluka.

Bakteria itu juga mengurangi reaksi ketahanan tubuh yang berlebihan. Para pakar medik mengatakan, penemuan team peneliti itu memberikan penjelasan ke atas ”hipotesis kesihatan” yang menyebutkan jika tubuh dibiasakan menghadapi kuman sejak usia dini, maka kemungkinan besar tubuh akan menciptakan jaringan pelindung dari berbagai macam alergi.

Selama ini ada pandangan bahawa obsesi masyarakat pada kebersihan sebenarnya mulai muncul ketika alergi merebak di negara-negara berkembang. ”Penemuan ini bisa membantu kita untuk menemukan pendekatan yang baru untuk menangani penyakit-penyakit kulit yang menular,” kata pemimpin team peneliti Richard Gallo.

Juru bicara untuk lembaga Allergy UK mengatakan, semakin banyak bukti yang menunjukkan bahwa tubuh sebenarnya akan menjadi lebih kebal jika kerap terekspos dengan kuman.

sumber: email

Alia Dah Boleh Membaca...!

2009-12-03T14:10:00.005+08:00

Percubaan ALia membaca ketika berumur 3 tahun 8 bulan..
Well done, sayang..!! Keep trying.. don't give up.

Percubaan Alia Membaca
Uploaded by mysoulkids. - Videos of family and friends from around the world.

Syukur Alhamdulillah...
Satu kepuasan rasanya melihat Alia dah boleh membaca. berbaloi segala usaha dan pelaburan selama ini. Impian yang dah tersimpan selama 4 tahun sudah, akhirnya termakbul jua.

Alhamdulillah..
Ibu telah tunaikan hak Alia. Tugas ibu sekarang.. adalah membimbing Alia supaya menjadi hamba Allah yang solehah. semoga dipermudahkan Allah dan terlaksana niat ini. InsyaAllah..

Diapers Import

2009-12-03T08:50:00.003+08:00

IMPORTED DIAPERS @ PAHANG

Ciri-ciri :
~ clothlike(mcm mamypoko)
~ magic tape (zip zap)

Stocks available :

Maman wb
NB80 - rm 34
S80 - rm 35
M80 - rm 36
L80 - rm 38
XL60 - rm 35
XL80 - rm 42

Europe A (upon request)
NB56 - rm 30
S48 - rm 28
M56 - rm 38
L50 - rm 38
XL44 - rm 38

Europe B - RM 39
NB100 - rm 39
S90 - rm 39
M80 - rm 39
L70 - rm 39
XL60 - rm 39
XXL50 - rm 39

Pureen
S80 - rm 32
M80 - rm 33
L80 - rm 37
XL80 - rm 40

Pants Europe (upon request)
L40
XL37
XXL34

Adults (upon request)
M10 - rm 15.00 (pembelian 10 beg = rm 13.50 sebeg)
L10 - rm 16.00 (pembelian 10 beg = rm 14.50 sebeg)

Sanitary Pad (upon request)
Pantyliner Maman (Normal) - 30pcs (RM 3.50)
Pantyliner (Herba) - 30pcs (RM 5.00)
Pad wing - 10pcs (RM 3.00)
Pad Herba - 10pcs(RM 4.00)
Pad wing 20pcs - (RM 5.00)
Panty liner (Europe gred A) - 30pcs (RM 3.50)
Pad overnight (europe gred A) - RM 4.00
**beli 10pek diskaun rm1 sepek (JIMAT RM 10)

remarks:
- stok terhad. so,"early booking" adalah digalakkan.
- pembelian 3 beg akan m'dapat diskaun RM 1 sebeg (campur saiz & jenis).
- pembelian 5 beg akan m'dapat diskaun RM 2 sebeg (campur saiz & jenis).
- "FREE DELIVERY" untuk pmbelian min. 5 beg (limited area..)
- Penghantaran percuma juga dilakukan untuk kaw. luar spt (BENTONG-RAUB-JERANTUT) dgn p'belian min 5 beg.

lokasi:
* Perkampungan Indera Sempurna, Jln Kuantan-Pekan
* Ambank Triang
* Taman Jati, Bera
call: NURUL (016-696 5295)
ym : nhuda_kl
email : ummibijak@yahoo.com

Dealers:
* Kuala Lipis --> Eza (012-963 9063)
* Tanjung Lumpur --> Ita (013-742 8301)
* Pekan --> Elly (017-967 3769 / 019-905 8672)

http://mysoul-diapers.blogspot.com/

Memahami Kanak-kanak

2009-12-02T09:59:00.000+08:00

Setiap dari kita harus memahami kanak-kanak supaya kita dapat menyatuni mereka dengan lebih tenang dan sesuai dengan fitrah.

Berikut adalah senarai yang dapat saya kumpulkan.

1. Perkembangan kanak-kanak mengikut corak yang boleh dijangka. Corak perkembangan yang sama iaitu dari satu tahap ke satu tahap yang lain iaitu kanak-kanak akan berdiri sebelum berjalan.

2. Kadar kemampuan,kecekapan dan kecepatan perkembangan setiap tahap adalah berbeza walaupun kanak-kanak berada pada tahap yang sama.

3. Kanak-kanak juga berkembang lebih cepat dalam bidang tertentu daripada bidang lain. Sebagai individu mereka juga mepunyai minat, keperluan dan motivasi yang berbeza.

4. Kanak-kanak belajar dengan cara tersusun iaitu dari senang kepada susah dan daripada umum kepada khusus. Mereka minat,ingin tahu dan bersemangat mempelajari dan meneroka perkara baru. Mereka juga tidak takut pada kegagalan dan sering belajar dari kesilapan.

5. Kanak-kanak memerlukan kemahiran sebenar iaitu belajar berinteraksi bermula dengan benda-benda konkrit sebelum kepada yang abstrak.

6. Kanak-kanak belajar melalui bermain secara fitrah kurniaan Allah SWT dan melalui bermain mereka boleh meneroka melalui 5 deria (melihat, mendengar, merasa, menyentuh dan menghidu) yang menjadi lebuhraya ke otak

7. Kanak-kanak sangat suka kepada cerita dan nyanyian terutama yang berkaitan dengan binatang. Cerita dan nyanyian dapat memberi pelbagai mesej berguna kepada kanak-kanak.

8. Mereka sangat bertenaga dan suka bergerak. Oleh itu mereka mempunyai tumpuan yang singkat. Cara pengajaran dan pengajaran mestilah menggunakan bahan dan kaedah mesti menarik. Mereka juga suka kepada warna-warna yang terang.

9. Kanak-kanak suka kepada pujian dan pengukuhan melalui ganjaran. Ini membantu membina keyakinan diri mereka.

10. Perkembangan bahasa mereka masih terhad. Kadang-kadang mereka gagal menyatakan keperluan dan kehendak mereka dengan jelas. Ini membuatkan mereka kecewa dan buat perangai. Cubalah fahami keperluan dan kehendak mereka dan selalulah bercakap dengan mereka untuk meningkatkan perkembangan bahasa.

11. Kanak-kanak suka meniru dan menjadikan orang dewasa disekeliling mereka sebagai role-model.

12. Kanak-kanak juga belajar melalui pengulangan. Jadi untuk menerapkan sesuatu kita perlu mengulang beberapa kali.

13. Kanak-kanak suka meminta kepastian terhadap apa yag mereka ingin lakukan. Sentiasa galakkan mereka membuat pilihan sendiri dan nyatakan sokongan kita.

14. Kanak-kanak suka bergaul dan berinteraksi dengan rakan sebaya. Beri peluang kepada mereka dan elakkan daripada terlalu mengongkong.

15. Kanak-kanak agak egosentrik atau suka mementingkan diri terutama yang berumur dua tahun. Fahamilah dan bantulah mereka untuk belajar berkongsi dan memahami orang lain secara perlahan.

16. Kanak-kanak sangat dekat dengan alam ciptaan Allah. Latihlah mereka memelihara dan menghargai alam sekitar.

17. Kanak-kanak membesar secara natural dalam persekitaran yang sihat, kondusif dan penuh kasih sayang. Ibu bapa harus menjadi pemudahcara dalam meningkatkan perkembangan mereka secara menyeluruh.

Memahami kanak-kanak juga membantu semua ibu bapa dan guru untuk menyediakan persekitaran, memberi rangsangan, motivasi dan pengalaman pembelajaran yang optimum.

Sekian. Wallahua'lam.
--
"Sayangi dan dekatilah anak-anak kita"

Manisan Lebah @ Madu

2009-12-02T09:57:00.000+08:00

Tengah-tengah saya menulis tentang pemahaman dan kesannya tentang lada dan cili ke atas kesihatan manusia, saya terbaca sebuah buku yang ada tersimpan di dalam khutub khanah di rumah saya yang bertajuk “The Food Pharmacy” yang di tulis oleh Jean Carper pada tahun 1988. Saya juga mencari dan membaca buku ini atas soalan anak saya “Mengapa mama, tiap-tiap kali saya sakit kepala, saya makan Tom Yam pedas dan sakit kepala saya pulih”. Saya telah memberi keterangan ini dalam artikel yang terdahulu dari artikel ini.

Apa itu “Honey” atau Madu. Kami dari Pahang memberi namanya Manisan Lebah. Mengikut Jean Carper manisan telah berjaya merawat penyakit-penyakit yang berasal dari jangkitan bakteria, boleh merawat luka, kudis, kudis buta mengurangkan lelah (asthma) sakit kerongkong dan batuk, boleh mengurangkan stress dan mengatasi masaalah tidak boleh tidur (insomnia) mengurangkan rasa sakit dan cirit birit .

Mengikut cerita sejarah di Egypt , Madu digunakan begitu berleluasa sebagai kita menggunakan aspirin dan panadol pada hari ini. Hippocrates yang terkenal sebagai “The Father of Modern Medicine” pernah mencadangkan menggunakan madu yang di campur dengan air untuk merawat demam. Dalam beberapa hadis Rasulullah S.A.W banyak menggunakan madu sebagai cara merawat penyakit dengan di susuli doa-doa yang tertulis dalam buku “Healing with the Medicine of the Prophet” oleh Imam Ibn Qayyim Al-Janziyah yang banyak menceritakan tentang cara-caranya madu di gunakan oleh Rasulullah .

Dalam, kajian-kajian yang di laksanakan oleh penyelidik-penyelid ik sains hari ini, kisah-kisah ini adalah benar. Madu yang asli adalah satu anugerah Allah kepada manusia kerana ianya adalah ubat mujarab untuk membunuh kuman, membersihkan berbagai fungus dan lain-lain lagi. Di kalangan masyarakat-masyarak at yang dikatakan miskin seperti di Afrika, madu di gunakan hingga sekarang sebagai bahan merawat penyakit.

Pada tahun 1970, seorang penyelidik dan pakar bedah dari England memeranjatkan dunia apabila beliau mengumumkan bahawa beliau menggunakan madu untuk merawat luka selepas pembedahan. Katanya luka yang di rawat dengan madu lebih cepat sembuh. Beberapa kawannya meneruskan penyelidikan dan didapati adalah benar madu boleh membunuh bakteria.

Di Afrika Selatan, pakar penyelidik mendapati madu boleh membunuh bakteria seperti Salmonella, Shigella, E.Coli (yang menyebabkan cirit birit) dan juga Kolera. Apa yang lebih penting jika madu boleh di makan setiap hari bagi menggantikan gula pasir.

Bagaimana madu boleh membunuh bakteria belum diketahui. Ada yang mengatakan madu menyedut air dari bakteria dan dengan itu bakteria mati. Kajian pula di buat untuk megeluarkan gula dari madu tetapi tanpa gulanya madu masih boleh membunuh kuman. Penemuan yang penting ialah bakteria tidak membina “resistance” kepada madu seperti wujud sekiranya kita sering makan antibiotic seperti streptomycin, achromycin dan lain-lain.

Kalau kita fikirkan macam tidak percaya madu boleh memulihkan lelah atau asthma. Kata pakar penyelidik dalam madu ada “pollen” dan dengan makan madu “pollen” ini telah berjaya macam suntikan BCG, dan yang menyebabkan “pollen” itu boleh membina sedikit-sedikit daya ketahanan yang baik yang mampu mengatasi alahan itu. Demikian juga mungkin caranya madu mengatasi demam yang disebabkan oleh bakteria.

Kajian yang di jalankan di MIT (Massachusetts Institutes of Technology) menunjukkan bahawa glukos dalam madu mampu mengeluarkan “Serotonin” dan jika di minum sebelum tidur boleh membantu mengatasi masalah susah tidur atau insomnia.

Tetapi para penyelidik memberi amaran jangan memberi madu kepada anak kecil di bawah satu tahun kerana dalam madu ada sejenis benih bakteria yang boleh menyebabkan satu penyakit nama “Botulism” kerana system ketahanan anak kecil yang belum matang dan boleh menyebabkan penyakit.

Cubalah madu lebah, atau manisan lebah tetapi yang asli. Ada petua yang boleh mengesan sama ada manisan itu asli. Botol-botol manisan itu di letakkan dalam peti ais dan gula yang telah di campur akan turun ke bawah botol. Jangan goncang botol itu dan tuangkan manisan ke dalam botol lain dan buang gula yang di bawah. Cubalah, Insya’ Allah.

ARTIKEL OLEH :

Dato’ Dr. Noor Laily bte Dato’ Abu Bakar

Institut Pembangunan Keluarga dan Kanak-kanak NURY

Pembelajaran Anak

2009-11-25T15:55:00.000+08:00

Anak Belajar Dari Kehidupannya:

Jika anak hidup dengan cemuhan, ia belajar mengutuk
Jika anak hidup dengan keganasan, ia belajar melawan
Jika anak hidup dengan ejekan, ia belajar menjadi pemalu
Jika anak hidup dengan malu, ia belajar berasa bersalah
Jika anak hidup dengan tolak ansur, ia belajar menjadi penyabar
Jika anak hidup dengan dorongan dan rangsangan, ia belajar menjadi yakin
Jika anak hidup dengan pujian, ia belajar untuk menghargai
Jika anak hidup dengan adil, ia belajar keadilan
Jika anak hidup dengan keselamatan, ia belajar untuk mempercayai
Jika anak hidup dengan penerimaan, ia belajar menyukai dirinya
Jika anak belajar dengan keredhaan dan persahabatan, ia belajar mencari cinta dan kasih sayang di dalam dunia dan menyediakan dirinya untuk akhirat.

KECERDASAN EMOSI - Cedera Otak II

2009-11-25T14:58:00.001+08:00

DYSLEXIA PENDENGARAN

" Anak saya pun begitu juga, terlalu hiperaktif dan ada masanya terlalu diam. Apabila saya panggil dia, dia jarang sekali menyahut sungguhpun saya tahu dia boleh mendengar. Kalaulah dia menyahut, dia sering minta saya menybut beberapa kali perkara yang saya perkatakan dan sering meminta saya jangan cepat sangat bercakap. Ada juga masanya dia melakukan perkara yang berlainan denan apa yang saya suruh dia buat. Di sekolah pula, Ikmal sering dihukum oleh gurunya kerana suka mengacau kawan dan tidak memberi tumpuan di dalam kelas."

Anak ini mengalami masalah Dyslexia Pendengaran.
Sekiranya ada kecederaan di peringkat otak atau dalam sebelah telinga, maka maklumat yang diterima oleh otak tidak tertumpu, kadang-kadang terbalik atau anak itu tidak mendengar perkataan yang akhir - hanya yang awal sahaja atau perkataan itu bercampur aduk.

Jadi, frasa yang berbunyi ; " Pergi ambil buku", mungkin didengar oleh anak "pergi" atau ambil sahaja atau terbalik "buku ambil pergi". Respon yang seperti ini akan menyebabkan anak diberi nama 'degil' atau 'bodoh' atau sering 'tercengang-cengang' atau dia sering gagap.

Apakah yang ibu bapa boleh buat untuk mengatasi masalah ini?

Menurut kajian yang dibuat oleh NURY, sebab utama anak menghidapi masalah ini ialah alahan makanan:

- anak alah apabila dia suka makanan yang dia amat suka makan dan mesti makan setiap hari. Sekiranya tidak dapat, akan menyebabkan anak itu menangis dan memberontak. Biasanya, anak alah pada makanan susu lembu, tepung gandum, makanan yg mengandungi coklat dan yang mengandungi gula.

Antara fakta penting dan selain daripada alahan ialah, kurangnya anak itu diberi peluang menjulur dan merangkak kerana anak banyak didukung atau diletakkan di dalam buai atau di dalam walker:

- bagi anak kecil, tentukan anak itu cukup menjulur dan merangkak. dan bagi anak yang telah berjalan tetapi masih juling juga atau ada masalah pendengaran atau penglihatan, mulakan program menjulur dan merangkak sekeluarga.

Antara sebab yang penting juga ialah telinga anak tersumbat dengan tahi telinga kering atau oleh jangkitan yang menyebabkan nanah telinga, hasil jangkitan kerongkong waktu kecilnya yang juga dikaitkan dgn alahan.

- dengan itu, anak kecil di bawah usia 6 tahun, haruslah diperiksa oleh pakar telinga secara rutin supaya perkara2 ini dapat dielakkan.