digital online class

Guru Perlu Baca : Kebijakan #MerdekaBelajar "Terancam" ... ?

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 21 Aug 2021 16:47:00 +0000

Pada akhir 2019, Indonesia berupaya merombak sistem pendidikannya – yang sering mendapat kritik karena terlalu fokus pada hafalan dan standardisasi – melalui rangkaian kebijakan “Merdeka Belajar”.

Beberapa program di bawah payung Merdeka Belajar, seperti “Sekolah Penggerak”, berkolaborasi dengan sekolah dan guru unggulan untuk mempromosikan praktik belajar yang progresif, seperti sistem rencana pembelajaran yang berpusat pada minat dan kebutuhan siswa (customized learning) ketimbang kurikulum yang kaku.

Namun, berbagai pihak kini mulai meragukan efektivitas Merdeka Belajar di tengah intensnya pembelajaran digital akibat COVID-19.

Salah satu masalah utama di masa pandemi adalah banyak guru hanya memindahkan metode mengajar tatap muka ke ranah online, yang hasilnya berantakan.

Banyak dari mereka tidak dilatih untuk menyerahkan tanggung jawab pembelajaran secara penuh pada murid saat kondisi normal, apalagi ketika kelas dilaksanakan secara online.

Guru kesulitan menarik atensi murid melalui kelas Zoom dan terkadang hanya via WhatsApp – bahkan lebih kesulitan lagi mengevaluasi apakah murid benar-benar belajar.

Pada akhirnya, banyak guru memilih untuk sekadar memberikan tugas mingguan pada murid dan berharap mereka belajar secara mandiri. Tapi apakah mereka bisa?

Seperti kata pepatah Inggris: You can lead a horse to water, but you can’t make it drink. (Kita bisa menuntut seekor kuda ke sumber air, tapi kita tidak bisa memaksanya untuk minum)

Memberikan para murid kemerdekaan untuk belajar tidak lantas membuat mereka benar-benar belajar.

Di kelas offline pun, banyak murid kesulitan menentukan rencana belajar mereka sendiri.

Kebijakan Merdeka Belajar bukanlah program yang pertama di dunia. Norwegia, misalnya, menerapkan kebijakan serupa terkait customized learning, yang bisa menjadi pelajaran untuk Indonesia.

Pada tahun 1994, Norwegia meluncurkan Reform94 untuk memberi siswa remaja lebih banyak pilihan dan tanggung jawab dalam pembelajaran. Misalnya, mendorong mereka bekerja sama dengan guru untuk merancang kegiatan belajar mereka.

Namun, beberapa evaluasi nasional justru menemukan bahwa hanya siswa unggulan yang punya motivasi cukup untuk belajar secara mandiri – kebanyakan murid lain tidak. Niat baik kebijakan tersebut gagal terealisasi di lapangan.

Para murid tersebut telah terlanjur terlalu bergantung pada guru untuk menentukan apa yang harus mereka pelajari dan bagaimana pengajarannya yang tepat.

Ketika praktik online learning menjadi gencar akibat COVID-19, kami mengamati pola yang serupa di mana siswa menjadi semakin terisolasi dan ditinggalkan tanpa bimbingan.

Bahkan Norwegia – yang sering digadang-gadang sebagai salah satu sistem pendidikan terbaik – tetap menghadapi tantangan hilangnya capaian belajar (learning loss) dan pudarnya fokus belajar siswa di tengah bolak-balik antara sekolah online dan offline.

Jadi, ketika jarak antara guru dan murid senantiasa melebar, bagaimana kita mendorong siswa mengambil alih proses belajar mereka secara mandiri?

Mendesain lingkungan belajar yang fokus utamanya adalah online.

Pandemi ini telah mengajarkan pada kita tentang pentingnya lingkungan belajar digital yang dirancang dengan baik untuk mempertahankan atensi siswa. Murid tidak akan repot-repot berusaha belajar secara mandiri apabila mereka sudah terlebih dulu kehilangan minat belajar.

Hal ini membutuhkan periode mengajar yang lebih pendek, dipadu dengan sesi praktik dan evaluasi yang sama pendeknya.

Pandemi ini telah mengajarkan pada kita tentang pentingnya lingkungan belajar digital yang dirancang dengan baik untuk mempertahankan atensi siswa. (Pexels/Katerina Holmes), CC BY

Bagi beberapa guru, bentuknya bisa dengan mengubah sesi belajar yang biasanya beberapa jam menjadi pecahan masing-masing 30 menit berisi materi belajar dan aktivitas yang disebar selama periode satu minggu. Dengan begini, murid bisa mempelajari materi tentang DNA, misalnya, dengan kecepatan mereka sendiri selama seminggu tersebut.

Praktik-praktik seperti ini telah lama diterapkan oleh sekolah terbesar di Selandia Baru, bernama Te Kura, dan merupakan fondasi dari lingkungan belajar digital yang efektif.

Te Kura berdiri pada tahun 1922. Pada jaman pra-digital itu, materi ajar dan tugas dikirimkan dan dikembalikan oleh siswa melalui pos untuk kemudian dinilai dan dievaluasi.

Artinya, bahkan jauh sebelum pandemi, Te Kura telah mengadopsi model pengajaran yang beragam, dari sepenuhnya online hingga kelas tatap muka ketika memang dibutuhkan.

Berbagai sumber daya pembelajaran dan platform yang mereka gunakan telah teruji efektivitasnya – para guru sudah menguasai bagaimana caranya mempertahankan atensi belajar murid saat COVID menerpa, dan layaknya menekan saklar, mereka dengan mudah pindah ke pengajaran yang sepenuhnya online.

Konektivisme –- kuncinya ada di sekitar kita

Tapi, seiring waktu berjalan, kunci dari membuat murid belajar secara mandiri adalah membantu mereka “terhubung secara digital” dengan satu sama lain maupun dunia di sekitar mereka.

Psikolog pendidikan George Siemens menjelaskan hal ini dengan baik melalui teorinya tentang “konektivisme” – belajar melalui berbagai jaringan sumber ilmu yang saling terkoneksi.

Dalam bahasa yang sederhana, konsep ini mengatakan bahwa dalam dunia yang senantiasa berubah menjadi online, kita belajar paling baik melalui aktivitas membaca dan mengonsumsi informasi yang terjadi secara spontan.

Contohnya adalah membaca artikel berita, menonton video TED Talks di waktu luang, membaca e-book tentang beragam topik, atau sesimpel bersilaturahmi dengan rekan kerja atau teman sekolah lewat Zoom – mengakses sumber-sumber keahlian yang telah diakumulasi oleh orang lain selama bertahun-tahun.

Karena menawarkan pengalaman “belajar di mana saja, kapan saja”, sumber-sumber tersebut sangat cocok dijadikan metode mengajar di dalam suatu lingkungan pembelajaran digital.

Dalam menyukseskan kebijakan Merdeka Belajar, tidak cukup jika kita hanya memberi ruang bagi siswa untuk merancang pendidikan mereka sendiri. Sekolah dan guru juga harus mendesain lingkungan pembelajaran digital yang benar-benar bisa mempertahankan atensi, motivasi, dan kemandirian mereka untuk belajar.

sumber

Anda Memiliki Email ...? Jika Ya, Maka Anda Adalah Penyumbang Emisi Karbon ... Koq Bisa ...?

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 21 Aug 2021 16:24:00 +0000

Cloud atau komputasi Awan

Tahukah kamu jika mendiamkan email yang tidak dibaca dan menumpuknya bisa meningkatkan emisi karbon yang merupakan salah satu faktor pendorong perubahan iklim?

Sebagian besar email, termasuk spam yang belum dibaca, dan yang kamu biarkan tersimpan di kotak masuk, umumnya disimpan di cloud atau komputasi awan. Penyimpanan ini membutuhkan listrik yang cukup banyak, yang di sebagian besar masih dihasilkan oleh bahan bakar fosil.

Meskipun email tidak lagi berkontribusi pada polusi kertas, mereka masih berkontribusi pada emisi karbon. Jika melihat data tumpukan email masyarakat Amerika Serikat (AS), dilansir The Good Planet, rata-rata mereka memiliki sekitar 500 email yang belum dibaca, yang jika diasumsikan setiap email menyumbang 0,3 gram CO2 berdasarkan emisi karbon, maka kita berurusan dengan 150 gram karbon dioksida ekstra per warga negara AS.

Berapa Banyak Listrik yang Digunakan Email?

Seperti yang dihitung oleh Eco2 Greetings, email berbasis teks memancarkan sekitar 4 gram CO2e (setara dengan karbon dioksida) dengan perkiraan rata-rata per tahun email yang dikirim memancarkan sekitar 136 kilogram CO2e. Dampaknya hampir sama dengan mengemudi mobil bertenaga gas dengan jarak 200 mil (322 kilometer).

Namun menurut Science Focus, mengirim email hanya membutuhkan sekitar 1,7 persen energi dibandingkan mengirim surat kertas. Ini membuktikan bahwa email jelas merupakan pilihan yang lebih ramah lingkungan.

Pusat data juga hanya menyumbang sekitar 1 persen dari semua listrik yang dikonsumsi di dunia pada tahun tertentu, menurut Data Center Knowledge. Tidak banyak dalam skema besar, tetapi jika menilik pusat data yang digunakan perusahaan seperti Google, Facebook, Amazon, dan Microsoft, tentu tak terelakkan angka satu persen akan tumbuh setiap tahun.

Bagaimana Meminimalkan Emisi Karbon di Email?

Kamu bisa mengurangi dampaknya dengan mengambil alih sampah kamu sendiri, yaitu kotak masuk email kamu.

Melansir Eco2 Greetings, berikut adalah beberapa tips untuk menjaganya tetap bersih dan ramah lingkungan:

Sampah: Kosongkan folder email sampah kamu secara teratur.
Berhenti berlangganan: Kamu dapat berhenti berlangganan email atau buletin yang sebenarnya tidak-sering-kamu-baca-baca-amat, atau menghapus email tersebut setelah kamu membacanya.
Matikan notifikasi: Notifikasi email dari jejaring sosial seperti Facebook, LinkedIn, dan Twitter dapat dinonaktifkan kecuali kamu benar-benar membutuhkannya. Sebagian besar adalah informasi duplikat dari situs web atau aplikasi jaringan.
Kecilkan lampiran: Apa yang ada di email kamu mempengaruhi emisi karbonnya. Kompres lampiran email dan gunakan format file yang lebih ringan atau cukup ganti lampiran dengan hyperlink untuk menggunakan lebih sedikit energi.

Menurut The Good Planet, hampir 107 miliar email spam dikirim dan diterima setiap hari pada tahun 2019. Jika setiap orang hanya menghapus 10 email tersebut, aksi ini dapat menghemat 1.725,00 gigabyte ruang penyimpanan dan sekitar 55,2 juta kilowatt daya.

Sumber dengan perubahan

Fakta - Fakta dalam Proses Perumusan Teks Proklamasi

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 19 Aug 2021 10:58:00 +0000

Pada 17 Agustus 1945 adalah momen penting bagi semua rakyat Indonesia. Di mana tanggal tersebut Indonesia berhasil mendeklarasikan kemerdekaannya dari para penjajah.

Proses perumusan naskah proklamasi menjadi peristiwa penting bersejarah yang mengantarkan bangsa Indonesia menggapai kemerdekaan.

Tetapi tahukah kamu, ada banyak pihak yang berperan penting baik secara langsung maupun tidak langsung dalam proses perumusan naskah proklamasi dan memunculkan beberapa fakta sejarah menarik.

Dilansir dari laman Direktorat SMP Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbud Ristek) simak fakta sejarah menarik dalam peristiwa perumusan proklamasi berikut ini.

1. Peran Ahmad Soebardjo

Setelah Soekarno-Hatta disandera oleh kaum muda ke Rengasdengklok, Ahmad Soebardjo datang dan berusaha membujuk para pemuda untuk melepaskan dwitunggal.

Akhirnya mereka bersedia dengan jaminan oleh Soebardjo bahwa proklamasi akan terjadi esok hari. Ahmad Soebardjo juga berperan membantu Soekarno–Hatta merumuskan naskah proklamasi.

2. Peran Laksamana Maeda

Dari Rengasdengklok, rombongan bertolak ke Jakarta, menuju rumah seorang perwira Jepang bernama Laksamana Tadashi Maeda di Meiji Dori No. 1 untuk membahas masalah tersebut. Setibanya disana, tuan rumah menjelaskan permasalahan dan informasi yang sebenarnya terjadi.

Maeda lalu mempersilakan ketiga tokoh menemui Gunseikan (Kepala Pemerintahan Militer) Jenderal Moichiro Yamamoto untuk membahas upaya tindak lanjut yang akan dilakukan.

Namun Jenderal Nishimura yang mewakili Gunseikan menentang rencana mereka. Akhirnya Soekarno, Hatta, dan rombongan kembali ke rumah Maeda dan membuat naskah proklamasi di rumah Maeda.

3. Mesin Ketik

Mesin Ketik yang digunakan Sayuti Melik merupakan mesin ketik buatan Jerman, pinjaman dari Kolonel Kandeler komandan Angkatan Laut Jerman (Kriegsmarine) yang berkantor di Gedung KPM (sekarang Pertamina) di Koningsplein (Medan Merdeka Timur).

Saat itu di rumah Laksamana Tadashi Maeda hanya tersedia mesin ketik dengan huruf kanji. Satsuki Mishima seorang sekretaris urusan rumah tangga di rumah Maeda kemudian berinisiatif meminjam mesin ketik tersebut.

4. Naskah Proklamasi

Soekarno, Moh Hatta dan Ahmad Soebardjo merumuskan naskah proklamasi. Soekarno menuliskan konsep di atas secarik kertas, sedangkan Moh Hatta dan Ahmad Soebardjo menyumbangkan pikiran secara lisan. Kertas yang digunakan merupakan sobekan dari block note dengan lembarannya bergaris-garis biru.

Konsep teks Proklamasi tulisan tangan Ir. Soekarno kemudian diketik oleh Sayuti Melik dengan mengadakan perubahan kata yaitu kata “tempoh” menjadi “tempo”, “wakil-wakil Bangsa Indonesia” menjadi “atas nama Bangsa Indonesia” serta penulisan hari dan bulannya. Teks tersebut ditandatangani oleh Soekarno Hatta atas nama Bangsa Indonesia.

5. Menu Sahur

Maeda sendiri sebelum beranjak ke lantai dua rumahnya, sempat berpesan kepada para stafnya agar menjamu tamu-tamu beliau. Nyatanya, hal itu di terjemahkan dengan baik oleh Satsuki Mishima (Kepala Staf Bagian Rumah Tangga Maeda).

Seperti dilansir dalam harian Pos Kota terbitan 18 Agustus 1984, ia yang mengetahui sebagian besar peserta rapat adalah muslim yang akan menjalankan ibadah puasa, berinisiatif membuatkan menu makan sahur berupa nasi goreng, disertai beberapa menu lain berupa ikan sarden, telur dan roti.

6. Peran Pewarta

Peran para pewarta sangat penting dalam peristiwa ini, antara lain Frans dan Alex Mendoer dari IPPHOS yang mengabadikan momen pembacaan proklamasi, BM Diah dan Jusuf Ronodipuro yang membantu penyebaran berita proklamasi lewat berbagai cara, seperti radio, surat kabar, telegram, serta melalui lisan.

sumber

Kesalahan Berulang dalam Menulis Ucapan Dirgahayu dan HUT

noreply@blogger.com (Unknown) — Mon, 16 Aug 2021 14:44:00 +0000

Penulisan ucapan yang terkait dengan HUT RI sudah dibahas dari dulu. Namun, ucapan semacam Dirgahayu HUT RI tetap muncul. Barangkali ketidaktahuan pengguna bahasa yang menyebabkan kesalahan terus berulang.

Tepat pada 17 Agustus 2021, Indonesia berusia 76 tahun. Baik individu maupun instansi biasanya bersegera memasang spanduk atau iklan yang berisi ucapan selamat. Pemasangan spanduk atau iklan itu untuk menunjukkan kecintaan kepada republik ini sangat tinggi.

Kecintaan itu patut dihargai, apalagi jika ucapan yang diterakan dalam spanduk atau iklan tersebut sesuai kaidah.

Nah, di sinilah masalahnya. Kerap ditemukan penulisan ucapan selamat tersebut tidak tepat. Tahun berganti tahun, dekade berganti dekade, ucapan yang muncul selalu beragam, dan kesalahan yang sama pun berulang.

HUT RI Ke-74 merupakan frasa yang selalu berulang diucapkan, dan keliru.

Ucapan selamat yang tidak tepat, misalnya, adalah yang sejenis ini: ”HUT RI Ke-74, TNI Pamer Alutsista di Mal Pekanbaru”.

HUT RI Ke-74 merupakan frasa yang selalu berulang diucapkan, dan keliru. Kerap diingatkan oleh orang atau pihak yang berkompeten di bidang bahasa bahwa yang tepat adalah HUT Ke-74 RI. Kenapa demikian? Jika kata bilangan peringkat ke-74 diletakkan di belakang RI, penafsiran yang muncul adalah jumlah RI sebanyak 74.

Penafsiran itu juga menunjukkan bahwa entitas yang sedang berulang tahun adalah RI yang ke-74, bukan RI yang ke-5, ke-10, atau RI yang lain. Padahal, kita tahu, negara RI hanya ada satu, yakni RI yang sedang berumur 74 tahun.

Posisi dalam struktur demikian berpengaruh terhadap makna atau penafsiran yang muncul. Itulah sebabnya, untuk menghindari taksa atau keambiguan, kata bilangan ke-74 harus ditempatkan setelah HUT, bukan setelah RI.

Hal itu bisa diujikan pada contoh lain, misalnya ”Hari Jadi Ke-74 TNI Berlangsung Sederhana”. Kalimat tersebut menunjukkan bahwa yang sedang merayakan hari jadi ke-74 adalah TNI.

Jika kita balik posisinya, ”Hari Jadi TNI Ke-74 Berlangsung Sederhana”, penafsiran yang muncul adalah entitas yang sedang merayakan hari jadi adalah TNI yang ke-74. Padahal, kita juga tahu, TNI hanya ada satu, yakni TNI yang sedang merayakan hari jadi ke-74.

Yang patut menjadi catatan adalah jika perayaan yang menggunakan kata hari tersebut merupakan sebuah nama. Penulisan Hari Bhayangkara, misalnya, yang merupakan hari kepolisian nasional (Polri), tidak ditulis menjadi Hari Ke-74 Bhayangkara. Penulisannya tetap Hari Bhayangkara Ke-74.

Jika kita menempatkan kata bilangan peringkat ke-74 di antara hari dan bhayangkara, makna yang ditimbulkan menjadi lain. Hari Ke-74 Bhayangkara tidak menunjukkan bahwa kepolisian sedang merayakan hari jadi ke-74, tetapi kepolisian sedang melakukan sesuatu pada hari ke-74. Dengan kata lain, sebelum pada hari ke-74, ada hari lain, yakni hari ke-73, ke-72, dan seterusnya, yang dilakukan kepolisian.

Hal tersebut bisa diujikan juga pada perayaan lain yang menggunakan kata hari sebagai nama, misalnya Hari AIDS, Hari Bumi, dan Hari Ibu. Jadi, untuk Hari AIDS, umpamanya, kita bisa menuliskan Hari AIDS Ke-32 atau peringatan ke-32 (tahun) Hari AIDS.

Harap diperhatikan pula penggunaan ke- dalam tulisan tersebut. Jika imbuhan ini dimasukkan dalam struktur ucapan, mestinya ditulis dengan huruf kapital. Ke- di sini adalah imbuhan, bukan kata depan. Maka, penulisan yang tepat adalah HUT Ke-76 Republik Indonesia, bukan HUT ke-76 Republik Indonesia.

Dirgahayu HUT RI

Tulisan yang juga tidak tepat adalah Dirgahayu HUT RI untuk menandakan bahwa RI sedang berulang tahun. Contoh, ”Ucapan Dirgahayu HUT RI Ke-74 Bertebaran di Mana-mana”.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia daring, kata dirgahayu bermakna ’berumur panjang (biasanya ditujukan kepada negara atau organisasi yang sedang memperingati hari jadinya)’. Bisa juga bermakna ’(semoga) panjang umur’. Contoh dalam KBBI ialah dirgahayu Republik Indonesia, yang berarti ’(semoga) panjang umur Republik Indonesia’.

Penempatan kata dirgahayu yang berasal dari bahasa Sanskerta sebelum HUT menyebabkan maknanya tidak sesuai dengan maksud si pembuat ucapan. Dirgahayu HUT berarti ’(semoga) panjang umur HUT’ atau ’(semoga) HUT berumur panjang’.

Kata dirgahayu lebih pas jika disandingkan dengan RI yang berulang tahun, bukan dengan HUT. Jadi, Dirgahayu RI, ’(semoga) panjang umur RI’ atau ’(semoga) RI berumur panjang’, adalah ucapan yang dianjurkan.

Sepasang jerapah yang didatangkan dari Taronga Zoo, Australia, menjadi penghuni baru Taman Margasatwa Ragunan, Jakarta Selatan, Selasa (18/8/2015). Sepasang jerapah ini tiba bertepatan dengan HUT Ke-70 Republik Indonesia sehingga diberi nama Dirgah dan Ayuri 70 yang jika digabungkan menjadi ”Dirgahayu RI 70”.

Bagaimana pula jika kita ingin mengganti Indonesia, atau menambahkan kata kemerdekaan, di samping kata Indonesia, kita pun dapat melakukannya. Misalnya, Dirgahayu Kemerdekaan Indonesia atau Dirgahayu Kemerdekaan RI.

Makna yang timbul dari ungkapan tersebut adalah ’(semoga) panjang umur kemerdekaan RI’. Kita mendoakan agar kemerdekaan yang kita raih dan miliki panjang usianya, berlanjut ke akhir zaman, karena kita tidak mau penjajahan oleh bangsa lain terjadi lagi.

Dalam tulisan yang tersebar di media daring, yang semuanya merujuk ke sebaran yang diberikan Badan Bahasa, kata bilangan tidak dianjurkan untuk ditempatkan dalam struktur dirgahayu RI atau dirgahayu kemerdekaan RI.

Dalam sebaran dinyatakan bahwa ucapan yang dianggap benar adalah Dirgahayu Republik Indonesia, Dirgahayu RI, atau Dirgahayu Kemerdekaan Indonesia. Sementara Dirgahayu HUT RI, Dirgahayu RI Ke-76, dan Dirgahayu Kemerdekaan Kita Ke-76 dianggap salah.

Mungkin perlu dipertimbangkan pendapat yang diungkapkan JS Badudu (almarhum) bertahun-tahun lalu (1983). Mahaguru bahasa ini menganggap penulisan kata bilangan, misalnya ke-76, dapat disandingkan dengan Dirgahayu RI.

Ia menyarankan penulisannya demikian: Dirgahayu RI Ber-HUT Ke-76. Jika diparafrasakan kira-kira ’semoga panjang umur RI yang berulang tahun ke-76’. Hemat penulis, bisa juga dituliskan menjadi Dirgahayu RI yang Ber-HUT Ke-76.

Penulisan lengkap demikian dianggap perlu karena informasi bisa didapatkan sekaligus. Selain ucapan (semoga) panjang umur, informasi ulang tahun yang keberapa pun dapat diperoleh.

Sudah Diingatkan dari Dulu

Penulisan ucapan yang terkait dengan HUT RI sudah dibahas dari dulu. Badan Bahasa (dulu Pusat Bahasa), juga mahaguru bahasa Anton Moeliono dan JS Badudu, selalu mengingatkan kesalahan yang muncul tersebut.

Namun, kesalahan yang sama terjadi lagi. Ujaran dalam peribahasa memang tidak bisa dilawan: malu bertanya, sesat di jalan. Barangkali kesalahan yang selalu muncul disebabkan ketidaktahuan pengguna bahasa. Maka, mencari tahu, bertanya, wajib dilakukan, supaya tidak tersesat jalannya.

Sumber

Menjadi Guru itu Keren, Berikut Alasannya

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 15 Aug 2021 02:59:00 +0000

Semua orang melalui proses belajar dan mengajar. Banyak yang bilang, guru itu adalah profesi yang mulia. Walaupun begitu, tidak semua orang memiliki keinginan kuat untuk menjadikan guru sebagai profesi. Sebenarnya, jadi guru itu pekerjaan yang sangat mulia, juga memuaskan hati. Namun, gaji yang kurang memadai, pekerjaan menumpuk, dan tekanan agar siswa dapat nilai baik dalam ujian menjadi faktor yang membuat orang ‘takut’.

Meski begitu, janganlah terburu-buru mundur tidak mau jadi guru. Masih banyak alternatif yang bisa dipilih untuk menekuni profesi ini. Bahkan, bisa dijalankan secara part time, seperti mengajar bimbel, atau jadi guru privat.

Apa keuntungan yang diperoleh dengan menjadi guru?

1. Meningkatkan wawasan dan semangat belajar

Saat mengajarkan sesuatu, maka kita akan turut serta belajar. Tidak mungkin, kan, mengajari orang lain tentang sesuatu tanpa menguasai bidang tersebut? Apalagi kalau menghadapi pertanyaan-pertanyaan. Dengan mengajar, semangat untuk terus belajar dalam diri akan semakin bertambah. Bonusnya? Otak juga semakin terampil kemampuannya karena terus-menerus diasah dan pengetahuanmu semakin luas tentunya.

2. Pekerjaan tidak monoton

Kata siapa jadi guru itu pekerjaan yang monoton dan membosankan? Dibanding pegawai kantoran, guru justru memiliki pekerjaan yang lebih beragam serta dinamis. Tiap hari kita akan terlibat dengan berbagai macam aktivitas, karakter siswa yang unik, topik-topik yang berbeda, dan tantangan baru.

3. Punya peran penting bagi masa depan

Menjadi guru, maka menjadi sosok yang digugu dan ditiru, juga jadi panutan. Guru adalah pengganti orangtua siswa di sekolah. Selain ilmu, siswa juga akan mencontoh perilaku gurunya. Kita jadi memiliki peran penting dalam membentuk perilaku siswa ke depannya. Tanpa disadari, sekecil apapun hal yang kita bagikan, bisa berarti sangat besar dan menggiring pada kesuksesan.

4. Jam kerja fleksibel

Kehidupan pekerjaan seyogianya bisa seimbang dengan kehidupan keluarga. Pekerja kantoran biasanya sulit punya waktu luang di hari kerja. Nah, guru memiliki jam kerja yang lebih singkat. Kalau guru sekolah, menyesuaikan dengan jam sekolah. Apalagi kalau guru privat, kita bisa tentukan sendiri jamnya.

5. Libur lebih panjang

Selain itu, guru juga punya waktu libur lebih lama dibanding karyawan kantoran, mengikuti jadwal murid. Seperti libur semester dan kenaikan kelas, guru mempersiapkan materi dan kurikulum semester atau tahun ajaran baru. Di luar itu, guru masih bisa mengatur waktu untuk berlibur dan menenangkan pikiran.

6. Panjang sabar

Menghadapi berbagai macam karakter setiap harinya akan membuat kita menjadi pribadi yang lebih sabar. Tapi dengan sabar, kita akan jadi lebih ‘kebal’ terhadap stres.

7. Hiburan

Tingkah dan perkataan siswa (khususnya TK dan SD) yang masih polos-polos akan memancing gelak tawa. Siswa juga tidak akan segan mengungkapkan isi hati mereka yang biasanya dapat membuat hati terenyuh. Mereka tidak akan malu menunjukkan rasa sayang kepada guru.

8. Jadi bos

Saat pintu kelas ditutup dan pelajaran dimulai, kita adalah bos di ruangan tersebut. Guru akan memutuskan apa yang hendak terjadi hari itu, topik yang akan diangkat, siapa yang mengerjakan soal, hingga ujian dadakan. Tidak banyak pekerjaan yang memungkinkanmu untuk bisa memberikan kebebasan demikian.

9. Menyalurkan kecintaan pada anak

Ada yang senang dengan anak-anak? Menjadi guru, kita bisa menyalurkan kecintaanmu dengan mendampingi, mengajarkan nilai akademis-non akademis, dan moral pada mereka. Dengan begitu, akan lebih santai menjalani pekerjaan karena kita suka apa yang ada di dalamnya.

Menjadi guru itu merupakan sebuah dedikasi. Apabila pendidikan di Indonesia ingin maju dan berhasil, guru sebagai ujung tombaknya harus lebih profesional. Baik dalam keahlian, pendampingan, dan menjalani kehidupan.

sumber telah disesuaikan dengan aslnya

Tutorial Cara Membuat Google Classroom, Login di PC dan di HP

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 15 Aug 2021 02:18:00 +0000

Cara Menggunakan Google Classroom Lengkap, dari Cara Membuat sampai Login

Tahukah Anda tentang Google Classroom? Nah, di artikel kali ini mari simak penjelasan lengkap tentang Google Classroom, mulai dari manfaat menggunakan Google Classroom, cara menggunakan Google Classroom, cara membuat Google Classroom, sampai cara login Google Classroom.

Mengenal Google Classroom

Google membuat aplikasi khusus untuk pengajar dan siswa baik jenjang sekolah, kuliah maupun kelas lainnya. Berbasis aplikasi gratis atau non-profit, Google Classrom memudahkan pengajar dan siswa untuk berinteraksi baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah.

Selain itu, dengan menggunakan Google Classroom, pengguna juga bisa menghemat kertas dan waktu. Lebih mudah memberikan tugas dan bisa lebih teratur. Ditambah kelebihannya yang terintegrasi langsung dengan Google Docs, Google Sheets, Google Drive, dan lainnya.

Aplikasi ini bisa dijangkau menggunakan smartphone. Bisa diunduh (download) melalui PlayStore maupun AppStore. Apabila menggunakan Windows dan MacOS, bisa mengakses https://classroom.google.com/.

Manfaat Menggunakan Google Classroom

Beberapa manfaat yang bisa didapatkan apabila menggunakan aplikasi ini diantaranya:

1. Mudah diatur

Pengajar bisa menambahkan siswanya secara langsung atau melalui kode khusus. Hanya butuh beberapa menit untuk mempersiapkan dan mengatur.

2. Hemat Waktu

Membuat, meninjau, dan menandai tugas bisa dilakukan dalam satu tempat.

3. Lebih teratur

Murid bisa dengan mudah melihat seluruh tugas atau tugas yang sedang diberikan dengan jelas di dalam Google Drive.

4. Meningkatkan komunikasi

Pengajar bisa melakukan diskusi atau tanya jawab kapan saja. Siswa bisa membagikan sumber jawaban.

5. Terjangkau dan aman

Cara LogIn Google Classroom

1. Masuk ke aplikasi Google Classroom atau akses lewat https://classroom.google.com/ di laptop/PC.

2. Klik Get Started, dan pilih alamat surel (email) Google yang ingin digunakan untuk bergabung di Google Classroom.

3. Tekan tanda plus (+) di pojok kanan. Jika ingin untuk bergabung di salah satu kelas, pilih Join Class. Untuk pengajar bisa pilih Create Class.

4. Masukkan 7 digit Class Code yang sudah diberikan terlebih dahulu.

5. Jika sudah tergabung ke dalam kelas, kamu bisa melihat tugas atau materi yang dibagikan pengajar di Stream atau Classwork.

Cara Membuat Google Classroom ) Khusus Pengajar

1. Buka classroom.google.com.

2. Di halaman Kelas, klik Tambahkan (tanda + ) lalu pilih Buat kelas.

3. Masukkan nama kelas.

4. Untuk memasukkan deskripsi singkat, tingkat kelas, atau jadwal kelas, klik Bagian dan masukkan detailnya.

5. Untuk menambahkan mata pelajaran, klik Mata Pelajaran, lalu masukkan nama atau klik salah satu nama dari daftar yang muncul ketika memasukkan teks.

6. Untuk memasukkan lokasi kelas, klik Ruangan dan masukkan detailnya.

7. Klik Buat.

Google Classroom akan memberikan kode otomatis yang berguna untuk dibagikan ke siswa-siswanya.

(Cara ini adalah untuk panduan bagi pengajar agar dapat membuat google classroom)

Google Classroom di HP, Login dan Cara Memakainya

Google classroom menjadi salah satu media yang bisa digunakan untuk proses belajar mengajar di tengah pandemi COVID-19 selama sekolah di wilayah zona kuning, oranye dan merah belum dibuka.

Platform ini dikeluarkan oleh Google dan bisa menjadi perantara interaksi antara guru dengan murid sehingga memudahkan untuk memberikan materi dan juga ujian. Google Classroom tidak hanya dapat diakses melalui laptop tetapi juga dengan piranti smartphone.

Untuk login Google Classroom dengan email, pengguna harus berusia di atas 13 tahun sehingga anak-anak di bawah usia tersebut perlu dibantu membuat akun oleh orang tuanya. Persyaratan usia ini tidak berlaku jika sekolahnya terdaftar di domain G Suite for Education.

Berikut cara menggunakan Google Classroom:

1. Bikin Akun

Jika menggunakan smartphone sebaiknya download terlebih dulu Google Classroom di Playstore. Setelah itu buat akun terlebih dulu. Ada tiga pilihan akun yang diberikan, yaitu akun sekolah, akun Google pribadi, atau akun G suite.

2. Masuk ke Google Classroom

Untuk memulai Google Classroom masuk ke situs classroom.google.com.

3. Cara Menggunakannya

Pilih 'Buka Classroom' dan masuk menggunakan akun Gmail. Tap 'Terima' dan akan tertera pilihan Saya Seorang Siswa atau Saya Seorang Pengajar, pilihlah yang sesuai. Kemudian tap 'Mulai'.

Seorang pengajar dengan Google Classroom dapat membuat kelas. Sementara siswa hanya dapat bergabung di kelas yang dibuat oleh pengajar. Selamat belajar dan mencoba Google Classroom di HP!

Cara Menggunakannya

Aplikasi Google Classroom menjadi salah satu sarana untuk belajar dan mengajar. Aplikasi ini bisa meningkatkan produktivitas anak serta pengajar walaupun secara virtual.

Pasalnya, pengajar bisa membuat kelas, memberikan tugas, mengirim masukan dan melihat semua dalam satu aplikasi. Dengan begitu komunikasi belajar dan mengajar bisa lancar.

Berikut cara menggunakanya:

1. Pengertian

Google Classroom adalah aplikasi belajar dan mengajar. Semua orang yang berusia di atas 13 tahun dan memiliki akun Google dapat langsung menggunakannya.

Untuk menggunakanya, download aplikasi google classroom untuk laptop di Chrome maupun di Hp, seperti Apple iOS dan Android. Biaya yang dipungut adalah Rp 0 alias gratis.

2. Cara Menggunakannya

Cara menggunakan Google Classroom dengan membuat akun terlebih dahulu. Ada tiga pilihan akun yang diberikan, yakni akun sekolah, akun Google pribadi, atau akun G suite (perusahaan).

Pertama-tama, kunjungi situs alamat di classroom.google.com. Lalu klik 'Buka Classroom'. Selanjutnya, masuk Google Classroom dengan Gmail.

Kemudian, jika ada pesan datang, klik 'Terima'. Lalu, jika Anda menggunakan akun G Suite untuk Pendidikan, klik Saya Seorang Siswa atau Saya Seorang Pengajar. Terakhir klik 'Mulai'

Pengajar di sini dapat membuat kelas. Sedangkan, siswa hanya dapat bergabung ke kelas yang dibuat oleh sang pengajar.

Sumber: (dengan perubahan) : 1. , 2. , 3. , 4.

Mudahnya Membuat dan Menyelenggarakan Kuis di Quizizz

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 14 Aug 2021 04:12:00 +0000

Cara Membuat soal di Quizizz.com

Di masa pandemi Covid-19 adalah hal yang urgen, orang terutama para pelajar selalu berinteraksi melalui media komunikasi. Tak jarang, para guru smemberikan berbagai metode belajar secara daring menurut kreativitas mereka masing-masing. Namun tak jarang, siswa atau pelajar merasa bosan dengan keterkaitan metode mengajar daring yang monoton dan kurang interaktif.

Salah satu cara mengurangi kebosanan saat pembelajaran adalah dengan memberikan kuis kepada peserta didik. Apalagi kuis yang diberikan secara online, tentu siswa akan menjadi lebih bersemangat.

Berikut akan diulas cara membuat quizizz di quizizz.com.

Sebenarnya, ada banyak situs yang menyediaakan kuis online. Namun, salah satu yang terbaik menurut saya adalah quizizz.com. Hal ini karena tampilan yang menarik, dan pembuatan kuis yang sangat mudah dan interaktif.

Berikut adalah caranya:

Langkah 1

Masuk ke situs https://quizizz.com/

Langkah 2

Klik sign up

Kita bisa sign up dengan menggunakan akun google, atau dengan memasukkan email kita.

Langkah 3

Setelah berhasil sign up, silakan klik a teacher. Perhatikan gambar berikut ini!

Setelah selesai membuat akun, langkah selanjutnya membuat soal / kuis atau sesuai pilihan yang ada di quizizz.com.

Berikut langkah-langkahnya :

Langkah 1

Klik open quiz creator

Langkah 2

Perhatikan gambar berikut!

Keterangan :

Masukkan nama kuis yang akan dibuat. Misalkan "Kuis Pelangi"
Pilih bahasa yang digunakan dalam kuis.
Masukkan gambar untuk kuis. Gambar ini boleh diisi, boleh tidak.
Setelah selesai, klik save.

Langkah 3

Klik create new question untuk mulai membuat soal.

Langkah 4

Pilih negara.
Masukkan kode pos.
Masukkan nama sekolah secara manual dengan cara klik can't find your organization.
Klik add organization.
Klik continue

Sampai di sini, kita telah berhasil membuat akun di quizizz.com.

Langkah 4

Halaman membuat kuis atau soal. Silakan isikan sesuai dengan keterangannya!

Untuk membuat soal
Untuk pilihan 1
Untuk pilihan 2
Untuk pilihan 3
Untuk pilihan 4
Untuk menghapus pilihan tinggal menekan ikon tong sampah. Untuk jawaban yang benar, silakan klik tanda centang di sebelah kiri sampai berwarna hijau.
Untuk menambah option jawaban
Untuk mengatur waktu menjawab bisa dipilih 5, 10, 15, 20, dst (waktu dalam detik)
Jika semua sudah selesai, klik save.

Tampilan layar disebelah kanan adalah tampilan soal yang akan muncul di HP siswa.

Langkah 5

Silakan buat soal sebanyak yang diinginkan. Jika sudah, silakan klik finish quiz kemudian isi grade dan choose relevance subjetc.

Grade : Untuk siswa kelas berapa

choose relevance subjetc : silakan pilih kuis kita tentang apa.

Cara memberikan soal quizizz.com kepada siswa.

Setelah kuis selesai dibuat, langkah kita selanjutnya adalah memberikan kuis tersebut kepada siswa. Berikut langkah yang harus dilakukan agar kita bisa memberikan kuis tersebut kepada siswa.

Langkah 1

Klik live game

Langkah 2

Silakan melakukan pengaturan !

Keterangan

Jika berwarna hijau, pertanyaan akan diacak. (buat berwarna hijau)
Jika berwarna hijau, jawaban akan diacak. (buat berwarna hijau)
Jika berwarna hijau, setelah selesai siswa akan diperlihatkan jawaban yang benar. (buat berwarna hijau)
Buat agar berwarna hitam.
Buat berwarna hitam.
Biarkan berwarna hijau
Biarkan berwarna hijau
Biarkan berwarna hijau

Langkah 3

Kalau sudah selesai silakan tekan proceed, maka kuis sudah siap diberikan kepada siswa.

Mintalah siswa untuk mengetik join.quizizz.com di browser HPnya.

Atau kirimkan undangan pada tampilan yang tersedia

Cara join di kuis online quizizz.com

Tutorial ini untuk siswa yang ingin mengikuti kuis online quizizz.com.

Langkah 1

Masuk ke join.quizizz.com, kemudia klik ikon join. Perhatikan gambar di bawah ini!

Langkah 2

Minta siswa memasukkan game code, kemudian memasukkan nama mereka. Siswa yang telah bergabung akan terlihat di layar laptop guru.

Kuis bisa simulai setelah seluruh siswa bergabung di dalam kuis. Guru hanya tinggal klik start.

Demikianlah Tutorial Lengkap Membuat Kuis Online Dengan Quizizz.com. Semoga bermanfaat.

Sumber:https://www.gatraguru.net/2019/02/tutorial-lengkap-quizizz.html (dengan beberapa pengubahan)

Download Modul Mata Pelajaran (Power Point)

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 29 Jul 2020 14:07:00 +0000

Download materi pelajaran untuk semua mata pelajaran dari SMP, SMA dan SMK dalam bentuk power point. Gratis

Klick Link Download

Surat Lamaran Pekerjaan

noreply@blogger.com (Unknown) — Fri, 24 Jul 2020 12:26:00 +0000

A. Pengertian Surat Lamaran Kerja

Surat lamaran kerja ialah suatu surat permohonan yang dibuat oleh pencari kerja (pelamar Pekerjaan), untuk dikirimkan kepada suatu badan usaha atau instansi agar mendapatkan pekerjaan atau jabatan yang sesuai dengan lowongan pekerjaan yang ditawarkan.

B. Syarat – Syarat Surat Lamaran Kerja

Surat lamaran harus memakai bahasa indonesia yang baik.
Surat lamaran ditulis tangan yang rapi.
Surat lamaran ditulis dengan bahasa yang sopan dan simpatik
Surat lamaran harus berisikan hal-hal tentang identitas pelamar, riwayat pendidikan, maksud pelamar dan lampiran.

C. Unsur – Unsur Penting Surat Lamaran Pekerjaan

Mempunyai bentuk yang menarik
Mempunyai bahasa yang menarik
Menggambarkan kemampuan pelamar
Tepat pada sasaran

Dalam surat lamaran memiliki unsur-unsur surat, yaitu :

Kepala surat
Tempat dan tanggal penulisan surat
Salam pembuka
Pembuka surat
Tujuan surat lamaran pekerjaan
Lampiran persyaratan yang ditentukan
Penutup surat
Tanda tangan dan nama jelas pelamar

D. Jenis – Jenis Surat Lamaran Kerja

Menurut jenis pembuatannya surat lamaran pekerjaan terbagi menjadi 2 ,yaitu :

Surat lamaran pekerjaan yang digabungkan dengan riwayat hidup (curriculum vitae). Dalam cara ini, riwayat hidup dimasukkan ke dalam isi surat. Cara ini disebut dengan model gabungan.

Surat lamaran yang dipisahkan dari riwayat hidup. Cara ini disebut dengan model terpisah.

F. Hal – Hal yang Harus Dicantumkan Dalam Surat Lamaran Kerja

Menyebutkan sumber lamaran
Identifikasi diri lengkap dari pelamar
yaitu : nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, alamat lengkap ,nomor telepon,hand phone dan juga alat bantu komunikasi lainnya. Identifikasi diri dari pelamar harus memudahkan pihak perusahaan untuk dapat menghubungi pelamar.
Posisi lamaran yang dikehendaki
Riwayat pendidikan
Riwayat pekerjaan (bila ada)
Kemampuan lain yang dimiliki
Referensi (bila ada dan pelamar memandang pihak pemberi referensi mempunyai pengaruh terhadap pengambilan keputusan)

G. Pengertian Surat Referensi

“Surat referensi atau biasa disebut surat pengalaman kerja adalah sebuah surat acuan dan rujukan yang menerangkan bahwa pelamar sudah mempunyai pengalaman kerja pada bidang tertentu”

Contoh Surat Referensi

H. Fungsi Surat Lamaran Kerja

Sebagai bukti tertulis atas pengajuan surat permohonan pekerjaan

Melalui surat lamaran ini, pelamar menulis langsung identitasnya, dan lampiran berkas berupa fotocopy ijazah sebagai bukti bahwa sudah lulus sekolah, fotokopi KTP, foto, dan riwayat hidup. Selain itu, tanda tangan sebagai bentuk pertanggung jawaban penulis terhadap yang ditulisnya.

Sebagai media atau alat komunikasi

Di surat lamaran ada beberapa lampiran, seperti KTP, ijazah terakhir, pengalaman bekerja, dan lain-lain. Bagian penerima lamaran akan dengan jelas mengetahui identitas sang pelamar, ijazah terakhir, dan pengalaman bekerja dari surat lamaran yang diberikan pelamar kepada perusahaan melalui perwakilannya.

Sebagai bahan pertimbangan penerimaan pekerjaan

Pada umumnya perusahaan yang memerlukan pegawai baru dengan jabatan yang cukup penting pada istansi atau perusahaan tertentu mempunyai banyak kriteria /pertimbangan bahkan tes demi tes dilakukan secara ketat untuk mempekerjakan calon pegawai yang lebih berkualitas.

Contoh Surat Lamaran Kerja

Pontianak, 6 Juli 2020

Maha Sakti, ST
Jl. Dewi Sartika, Pontianak
Phone: 0361 – 8974XXX
Mobile : 081 – 36214XXXX
Email : mahasakti@gmail.com

Yang Terhormat.
Human Resource Department
Yoyo Life Corp.
Sampoerna Building Jakarta, Indonesia

Dengan hormat,
Berdasarkan informasi lowongan kerja di harian Jakarta Post pada hari Selasa, 25 Juni 2020, Saya berminat untuk melamar sebagai staff Developer Website Online Shop di perusahaan Bapak/ ibu.

Saya berusia 25 tahun, telah menyelesaikan pendidikan di Universitas Yx jurusan Teknologi Informasi dan organisasi dengan IPK 3,23. Saya memiliki semangat dan motivasi yang tinggi, dapat bekerja dalam team, memiliki kemampuan komunikasi yang baik dan saat ini dalam kondisi yang sehat. Saya memiliki pengalaman kerja sebagai staff Developer Website selama empat tahun di sebuah perusahaan.

Saya memiliki kemampuan dibidang informasi dan teknologi salah satunya adalah menguasai bahasa pemrograman PHP dan Java.

Untuk keterangan lebih lanjut, saya lampirkan curriculum vitae, salinan ijazah dan transkrip nilai, salinan KTP dan SIM serta berkas pendukungnya. Besar harapan saya jika Bapak/Ibu memberi kesempatan untuk datang ke perusahaan Bapak/Ibu untuk proses seleksi dan rekrutmen.

Atas perhatian dan respon prositifnya saya ucapkan terima kasih.

Hormat Saya,

ttd

Maha Sakti, ST

Contoh Surat Lamaran Berdasarkan Iklan

…….., …….. 20..

Kepada Yth.
Manajer Sumber Daya Manusia
PT. ……………

Dengan hormat,

Sesuai dengan iklan penawaran lowongan pekerjaan dari PT. Sentosa Jaya Gumilang, yang termuat diharian Pikiran Rakyat edisi 12 Maret 2020. Bersama ini saya bermaksud mengajukandiri untuk bergabung dengan PT. Sentosa Jaya Gumilang sebagai staf Marketing.

Berikut ini data singkat tentang diri saya:

Nama Lengkap : ……………
Tempat Tanggal Lahir : ……………
Pendidikan Akhir : ……………
Alamat : ……………
No. Telp : ……………
E-mail : ……………
Status : ……………

Saya memiliki kondisi kesehatan yang baik, dan mampu bekerja secara personal maupun tim. Saya mampu berbahasa Inggris dengan baik secara lisan maupun tulisan, dan memilikikemampuan manajemen dan marketing yang baik sesuai dengan latar belakang pendidikansaya. Saya juga mampu bekerja menggunakan aplikasi komputer seperti Ms. Office (Excel,Word, Access, PowerPoint, OutLook).
Sebagai bahan pertimbangan, saya lampirkan :
1. Pas foto terbaru.
2. Daftar Riwayat Hidup.
3. Foto copy ijazah S-1 dan transkrip nilai yang sudah dilegalisir.

Saya berharap Bapak/Ibu bersedia untuk memberikan kesempatan wawancara kepada saya,sehingga saya dapat menjelaskan secara lebih rinci tentang potensi yang saya miliki.Demikian surat lamaran ini, terima kasih atas perhatian Bapak/Ibu.

Hormat saya,

(……………)

Contoh Surat Lamaran Kerja Melalui Email

……… , …….. 20…

Yang Terhormat,
Kepala Personalia
PT. ……………….

Dengan hormat,
Berdasarkan informasi dari media elektronik, dengan laman ………………….. tanggal 10 Maret 2020 perihal lowongan pekerjaan di perusahaan tempat Bapak/ Ibu pimpin. Melalui surat lamaran ini, saya ingin mengajukan diri untuk melamar pekerjaan dengan posisi sebagai Financial Consultant (FC). Saya yang bertanda tangan di bawah ini.

Nama Lengkap : …………………..

Tempat Tanggal Lahir : …………………..

Alamat : …………………..

No. Tlp : …………………..

Untuk melengkapi beberapa data yang diperlukan sebagai bahan pertimbangan Bapak/ Ibu pimpinan, saya lampirkan kelengkapan diri sebagai berikut:

Daftar riwayat hidup
Pas foto 4×6 (1 lembar)
Foto copy KTP
Foto copy ijazah
Foto copy transkrip nilai
Surat Keterangan Pengalaman Kerja, dst..

Demikian surat ini saya buat dengan sebenarnya, semoga bisa menjadi pertimbangan Bapak/ Ibu pimpinan. Atas perhatian Bapak/ Ibu saya mengucapkan terima kasih.

Hormat saya,

(……………..)

Format Surat Lamaran Kerja

Saat menulis surat lamaran kerja kamu bisa menggunakan Komputer untuk mengetik ataupun juga membuat dengan tulis tangan, namun ada beberapa perusahaan lebih menyukai surat lamaran kerja dengan tulis tangan. Alasannya adalah jika menggunakan tulis tangan akan terlihat kerapihannya, format penulisan runut atau tidak, dan berbagai alasan lain yang sering dipertimbangkan perusahaan.

Jadi, atas beberapa alasan diatas penulis akan membagikan saran bagaimana membuat Format Surat Lamaran Kerja dan kelengkapannya agar kamu diterima di perusahaan. Yuk simak beberapa tips nya :

Selalu gunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai PUEBI ( Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia ) dalam setiap lowongan kerja kamu, tujuannya adalah agar mudah dimengerti oleh perusahaan. Jangan pernah sekalipun menggunakan bahasa gaul yang tidak sesuai EYD.
Jangan bertele tele dalam penulisan, jika terlalu panjang dan bertele tele perusahaan akan malas membaca karena buak merupakan point penting dalam kualifikasi yang dicari perusahaan.
Agar kita terlihat serius ingin bekerja di perusahaan tersebut maka surat lamaran pekerjaannya haruslah ditulis tangan, dan untuk menulisnya jangan pernah menggunakan jasa orang lain. Karena jika menggunakan jasa orang lain itu sama halnya kita tidak percaya diri dengan kemampuan kita.
Buatlah biodiri data atau CV atau daftar riwayat hidup secara jelas dan lengkap. Karena ini merupakan point penting dalam lampiran surat lamaran kerja kamu. Biodata diri itu biasanya berisikan nama lengkap pelamar, tempat tanggal lahir, pendidikan terakhir, status (menikah/belum), alamat, dan terakhir nomor telepon, supaya pihak perusahaan bisa menghubungi anda.
Kelengkapan berkas, seperti yang sudah dijelaskan pada point diatas, CV dan berkas berkas lainnya juga harus kamu sertakan pada saat melamar perkerjaan. Kelengkapan berkas ini sangat diperlukan, dan biasanya berkas-berkas yang dibutuhkan itu diantara lain, daftar riwayat hidup atau CV, fotokopi ijazah, fotokopi SKCK dari kepolisian, KTP (kartu tanda penduduk), surat pengalaman kerja, dan pas foto.

Hal yang wajib dicantumkan dalam Daftar Riwayat Hidup

1. Identitas diri

Identitas diri wajib ada di Daftar Riwayat Hidup. Biasanya Daftar Riwayat Hidup tersebut seputar nama, tempat tanggal lahir, alamat, jenis kelamin, dan beberapa hal lain yang bersifat pribadi.

2. Riwayat pendidikan

Riwayat pendidikan ini biasanya diisi dengan mencatumkan riwayat pendidikan yang pernah ditempuh. Urut mulai dari awal hingga pendidikan terakhir. Pada umumnya terdiri dari dua macam yakni pendidikan formal dan pendidikan nonformal.

3. Pengalaman kerja

Pengalaman kerja di isi apabila si pelamar pernah bekerja sebelumnya. Seperti pernah bekerja di mana, dan ditempatkan pada posisi apa, serta alokasi waktunya.

4. Pengalaman organisasi

Namun, apabila si pelamar belum pernah bekerja sama sekali, seperti yang ada pada kasus fresh graduate, biasanya pengalaman kerja diganti dan diisi dengan pengalaman organisasi.

5. Keahlian khusus

Hal ini penting, terutama bila mencantumkan keahlian yang berkaitan dengan posisi yang dilamar. Biasanya keahlian khusus ini menjadi salah satu hal yang nantinya akan dipertimbangkan oleh HRD perusahaan sebelum akhirnya merekrut si pelamar tersebut.

Contoh Curriculum Vitae

Sumber Bacaan:
1. https://bit.ly/2D3kMMx

2. https://bit.ly/2ZTPmkD

3. https://bit.ly/3jAVzcS

-------------------

Untuk menambah wawasan dalam memahami surat lamaran kerja, silakan untuk menguji pemahaman klick disini:

KLICK DISINI

Teks Prosedur

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 22 Jul 2020 14:44:00 +0000

Pengertian dan Tujuan Teks Prosedur

Teks Prosedur adalah teks yang berisi cara, tujuan untuk membuat atau melakukan sesuatu hal dengan langkah demi langkah yang tepat secara berurutan sehingga menghasilkan suatu tujuan yang diinginkan.

Macam-Macam Teks prosedur

Ada tiga (3) jenis teks prosedur, diantaranya:

1. Teks Prosedur Sederhana

Merupakan suatu prosedur yang bisa di lakukan hanya dengan dua hingga tiga aksi / langkah saja. Contohnya : cara menggunakan kipas angin

2. Teks prosedur Kompleks

Merupakan prosedur yang didalamnya itu terdapat aksi / langkah-langkah yang banyak atau bisa dibilang cukup rumit. Contohnya : Misalnya, prosedur pengurusan KTP.

3. Teks Prosedur Protokol

Merupakan prosedur yang aksi atau tata cara atau juga langkah-langkahnya tidak terlalu rumit sehingga mudah untuk dipahami.

Ciri-Ciri Teks Prosedur Secara Umum

1. Berisikan langkah-langkah

2. Disusun secara informatif

3. Dijelaskan secara mendetail

4. Bersifat objektif

5. Langkah berkelanjutan dengan penjelasan

6. Menggunakan syarat/pilihan

7. Bersifat universal

8. Bersifat aktual dan akurat

9. Bersifat logis

Struktur Teks Prosedur

Struktur yang ada didalam teks prosedur, diantaranya sebagai berikut :

1. Judul

Judul pada teks prosedur ini diartikan ialah sebagai suatu aktivitas atau kegiatan yang akan di buat atau dilakukan.

2. Kalimat Pengantar

Kalimat pengantar disini diartikan, ialah sebagai pernyataan pembuka didalam menyampaikan tujuan penulisan.

3. Bahan Dan Peralatan

Bahan serta peralatan diartikan ialah sebagai rincian bahan serta juga peralatan yang digunakan selama proses produksi atau pada aktivitas yang dilakukan.

4. Tahapan Proses Di Tulis Secara Berurutan

Merupakan tahapan atau tata cara atau proses yang harus dilakukan sesuai teks prosedur. Yang tentu tahapan ini harus dilakukan dengan secara berurutan dari awal hingga akhir, artinya tidak boleh ada 1 yang terlupa atau juga tertukar.

Kaidah dan Ciri-Ciri Kebahasan Teks Prosedur

1. Konjungsi temporal, Pada teks prosedur akan banyak sekali dijumpai kata konjungsi temporal atau kata penghubung yang menyatakan waktu kegiatan yang hadir dan berisifat kronologis seperti selanjutnya, berikutnya, kemudian, lalu, dan setelah itu.

2. Kata kerja imperatif atau kata perintah, dalam teks ini juga akan banyak dijumpai perintah-perintah dan larangan yang harus ditaati dalam pelaksanaan teks prosedur.

3. Verba material dan tingkah laku, verba material merupakan sesuatu yang mangacu pada tindakan fisik seperti potong ikan, haluskan bumbu dan lain-lain. Sedangkan verba tingkah laku merupakan tindakan yang dilakukan dengan ungkapan.

4. Partisipan manusia, merupakan semua manusia yang ikut serta dalam teks prosedur tersebut.

5. Terdapat bilangan sebagai penanda urutan.

6. Terdapat kalimat introgatif atau kalimat yang berisikan pertanyaan.

7. Terdapat kalimat deklaratif atau kalimat yang berisikan pernyataan.

Contoh Teks Prosedur 1: Membuka Rekening Bank

Prosedur Membuka Rekening Bank
Siapkan fotokopi kartu identitas KTP atau SIM
Siapkan fotokopi kartu keluarga
Siapkan uang setoran Anda
Pergilah ke bank yang diinginkan dan ambil nomor antrean dan formulir permohonan pembukaan rekening.
Isilah formulir permohonan tersebut sesuai arahan sesuai dengan data diri Anda.
Semua formulir yang telah terisi, ditandatangani di atas materai. Anda dapat membeli materai di petugas apabila tidak membawa.
Setelah nomor antrean Anda dipanggil, serahkan formulir permohonan pembuka rekening yang telah kamu isi kepada petugas.
Kemudian, tunggulah petugas memproses buku rekening dan ATM Anda.

Contoh Teks Prosedur 2: Cara Menghidupkan Komputer

Colokkan kabel stavol pada stop kontak, pastikan sebelum ditancapkan ke stop kontak stavol dalam posisi off.
Nyalakan stavol, tekan ON pada stavol/stabilizer lalu cek apakah indikator bergerak ke kanan atau tidak. Jika bergerak ke kanan, maka kondisi stavol normal.
Hidupkan monitor, tekan tombol untuk menghidupkan monitor.
Menghidupkan CPU komputer/PC, tekan tombol power posisi lihat gambar di bawah, biasanya lampu indikator menyala. Lalu lihat pada layar monitor biasanya bios sudah berjalan dan tunggu sampai booting selesai.
Tampilan windows sudah ada pada layar monitor dan komputer sudah bisa dipakai.

Dari langkah-langkah diatas bisa dipastikan secara prosedural sudah benar sampai dengan tampilnya windows.

-------------------------------------

Setelah memahami materi ini dan untuk menambah wawasan Anda dalam memahami Teks Prosedur, silakan uji pengetahuan Anda melalui QUIZIZZ dengan cara meng-klick tautan ini... Agar apa yang telah Anda pelajari dapat dipahami secara benar dan tepat

Catatan : Link QUIZIZZ merupakan sumber pihak ketiga

LITERASI DIGITAL SASTRA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 25 Jun 2020 02:55:00 +0000

Sastra selalu didefinisikan tulisan yang indah, dengan konsekuensi menggunakan stilistika untuk membangkitkan imajinasi bagi pembacanya. Mengenai pernyataan normatif sastra dan pengajaran Putu Wijaya (2009) menulis. Bagaimana sebaiknya mengajarkan sastra? Itu bukan pertanyaan pertama yang harus dijawab oleh seorang guru sastra. Karena mula-mula yang harus dijawabnya adalah: apakah sastra itu? Kemudian, menyusul pertanyaan: apa yang dimaksudkan dengan mengajarkan? Dapatkah sastra diajarkan? Lalu siapa saja yang hendak dibelajarkannya pada sastra.

Mengenai karya sastra Putu memberikan definisi berikut ini. Sastra dalam pemahaman saya, adalah segala bentuk ekspresi dengan memakai bahasa sebagai basisnya. Dengan membuat kapling yang begitu lebar dan umum, maka kita seperti menjaring ikan dengan pukat harimau. Bukan hanya apa yang tertulis, apa yang tidak tertulis pun bisa masuk dalam sastra. Tidak hanya yang su (indah), catatan-catatan, surat-surat, renungan, berita-berita, apalagi cerita dan puisi, anekdot, graffiti, bahkan pidato, doa dan pernyataan-pernyataan, apabila semuanya mengandung ekspresi, itu adalah sastra.

Apa yang disampaikan Putu Wijaya, membuka mata para guru sastra di Sekolah, bahwa sastra tidak bisa berdiri sendiri, seagai materi pengajaran sastra, tetapi selalu berkait dengan ekspresi dalam bentuk bahasa. Sastra erat hubungannya dengan imajinasi seseorang. Apa yang anda saksikan dari

sebuah iklan rokok, ketika seorang anak muda berdesak-desakan di gerbong kereta api untuk mencari tempat duduk. Setelah berhasil duduk, ada seorang ibu tua yang tidak mendapat tempat duduk, lalu si pemuda memberi tempat duduknya, sedang laki-laki lain yang duduk di depannya menutup matanya dengan Koran. Pembelajaran moral apa yang didapat dari tayangan iklan tersebut bagi pembelajaran moral? Meminjam istilah Rene Wellek dan Austin Waren (1990), satra memiliki kebermanfaatan dan kenikmatan. Alangkah indahnya jika banyak pemuda di Indonesia mau berkorban untuk orang lain dalam konteks yang lebih luas.

Pada awal perkembangan, literasi diartikan sebagai kemampuan menggunakan bahasa dan gambar yang beragam untuk membaca, menulis, mendengarkan, berbicara, melihat, menyajikan, dan berpikir kritis. Perkembangan berikutnya, literasi berkaitan dengan situasi dan praktik sosial. Kemudian, lierasi diperluas dengan berkembangnya teknologi dan informasi media. Setelah itu, literasi dipandang sebagai konstruksi sosial dan tidak pernah netral (Abidin, 2015: 49-50).

Sastra adalah salah satu identitas bangsa Indonesia yang tidak bisa begitu saja di lupakan dan ditiadakan, karena karya sastra sebagai manifestasi pemikiran bangsa sekaligus budaya yang perlu dilestarikan. Sastra juga bentuk pengungkapan para sastrawan dan akademisi dalam ranah sosial, budaya, maupun politik. Dan agar sastra dapat tetap lestari, maka semua kalangan juga harus berperan dan mengambil andil dalam pelestarianya termasuk kaum remaja. Dalam perkembangan zaman yang begitu signifikan ini, informasi berkembang tidak hanya lewat media yang bersifat nyata atau 3D tetapi, informasi berkembang di media digital atau virtual.

Pembelajaran sastra juga dalam rangka mencapai tujuan pendidikan yang tercantum dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang berbunyi “Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” Jika remaja zaman sekarang bersemangat dan berkeinginan untuk membuat karya sastra maka, itu termasuk dari implentasi dari kreatif dan menjadi warga negara yang bertanggungjawab untuk bangsa dan negara.

Literasi digital yang diinginkan adalah lebih mengarah kepada proses belajar menggunakan media visual, audio maupun audiovisual yang bersifat maya dan berbasis internet. Apabila kedepannya kita hanya menggunakan cara pembelajaran yang langsung atau pembelajaran yang monoton seperti ceramah dan tanya jawab maka, pembelajaran dikelas bisa saja tidak efektif maupun efesien. Secara intelektual usia anak SD/MI memiliki karakteristik yang cenderung senang bermain, bergerak adan belajar secara langsung atau kontekstual (Desmita,2011 :35) sedangkan dalam perkembangan bahasa anak usia SD/MI sudah sangat pesat, mereka mampu menguasai sekitar 2.500 kata dan pembelajaran sastra juga sebagai pemerkuat dan penunjang dari pemerolehan bahasa(Syamsu Yusuf dan Nani M Sugandi, 2011:59-60), dalam hal pembelajarannya mereka juga menyukai hal yang berwarna dan cenderung membangkitkan daya imajinasi seperti gambar-gambar kartun maupun animasi.

Secara sederhana, literasi dimaknai sebagai kegiatan yang melibatkan baca tulis. Pengertian dari kegiatan tersebut tidak hanya asal bisa membaca dan menulis saja. Namun, diperlukan kemampuan memahami dan mengapresiasi berbagai bentuk komunikasi secara kritis (Indriyana, 2016:1-2). Gilster mengartikan literasi digital sebagai kemampuan memahami dan menggunakan informasi dalam banyak format dari berbagai sumber ketika itu disajikan di komputer (dalam Maulana, 2015: 3). Retnowati (2015: 314) mengemukakan bahwa literasi media atau literasi digital dikembangkan sebagai alat untuk melindungi orang dari terpaan media agar memiliki kemampuan berpikir kritis serta mampu mengekspresikan diri dan berpartisipasi dalam media.

Literasi digital sendiri juga memiliki dampak maupun akibat negatif yang tidak sedikit.Orangtua juga menganggap bahwa internet mempunyai dampak negatif terhadap anak, misalnya berhubungan dengan perilaku agresif sebagai dampak dari akses konten yang mengandung kekerasan melalui internet (Hughes & Hans, 2004).Kecenderungan ini biasanya dilakukan oleh pengguna internet yang relatif baru karena pengetahuan yang terbatas, emosi yang belum cukup matang, dan euforia dalam menggunakan internet. Oleh karena anak cenderung beraktivitas online sendirian, penting artinya bagi orang tua melakukan pengawasan untuk dapat mengurangi dampak negatif internet (Leung & Lee, 2011: 118).internet acapkali dianggap menimbulkan kecanduan yang menyebabkan anak-anak kurang berinteraksi dengan anggota keluarga lain maupun teman sebayanya.

Alasan lain, internet sering dianggap memberikan dampak negatif karena alasan konten, seperti pornografi, kekerasan, dan cyberbullying. Di sisi lain, internet juga dianggap memiliki dampak positif, karena dapat digunakan sebagai sarana belajar oleh anak. Sebagai contoh, studi yang dilakukan Christina Davidson (2011)menunjukkan bahwa internet bisa digunakan secara positif oleh anak-anak di rumah. Melalui kasus yang sederhana, Davidson (2011:38-41). Memang Literasi digital disini memerlukan adanya suatu pengawasan dan pengarahan orang yang lebih dewasa termasuk salah satunya adalah guru. Bahkan jika perlu, harus melakukan riset kedepan tentang bagaimana melakukan pembelajaran termasuk sastra yang aman, nyaman dan terkendali menggunakan media digital.Nah, dari sini maka sudah diketahui literasi digital bisa menjadi salah satu solusi maupun menjadi suatu tantangan luar biasa kedepannya dan khususnya dalam dunia pembelajaran sastra.

Saat ini dapat dikatakan bahwa minat bersastra sangat rendah. Dari berbagai penelitian-penelitian yang pernah ada, dinyatakan bahwa minat bersastra terkait pembelajaran menulis cukup rendah. Banyak faktor yang melatarbelakangi fenomena ini. Dalam pembelajaran di sekolah, seringkali hal ini ditenggarai oleh siswa yang kesulitan untuk menuliskan ide, merangkai kata, dan menyelipkan gaya bahasa untuk menampah keapikan tulisannya.

Akan tetapi, tidak adil jika mengatakan bahwa terdapat permasalahan pada minat bersastra, terutama menulis masyarakat Indonesia. Buktinya, banyak penulis-penulis baru bermunculan, seperti Faisal Oddang, Dwi Ratih, Boy Candra, dan sebagainya. Penulis-penulis baru tiap tahunya bermunculkan dan menerbitkan karya-karya terbaik mereka. Dapat dilihat di tokotoko buku, karya-karya sastra tidak hanya berkisar pada karya-karya pengarang yang memang sudah terkenal saja, namun pengarang-pengarang barupun mulai memenuhi rak-rak buku di berbagai toko buku di Indonesia. Perlombaan-perlombaan menulispun tidak jarang diselenggarakan berbagai penerbit mayor yang ada di Indonesia.

Permasalahannya, ada sebagian masyarakat penikmat sastra yang suka menulis, bisa menulis, namun tidak berani mempublikasikan karyanya. Alasannya, mereka berpikir bahwa karya yang mereka hasilkan belum layak ditampilkan, terlebih jika mereka harus mengeluarkan uang untuk melengkapi berbagai persyaratan. Bagi sebagian penulis barangkali hal ini menjadi faktor-faktor yang menyebabkan minat bersastra terutama menulisnya hanya cukup sampai koleksi pribadi saja.

Hal ini kini telah dapat sedikitnya teratasi dengan perkembangan literasi digital. Kemudahan-kemudahan yang dhadirkan, informasi-informasi, bacaan-bacaan sastra, dan hal-hal yang berkaitan dengan dunia sastra, sangat mudah untuk diketahui. Penerbit-penerbit indie memanfaatkan hal ini untuk membantu para penulis mempublikasikan karyanya melalui media sosial, yaitu facebook.

Pemerolehan informasi saat ini sangat mudah. Adanya media digital memudahkan setiap

penggunanya berbagi informasi apa saja dan dari belahan dunia manapun. Siapapun dapat menggunakan media digital dan memberikan dampak positif kepada dirinya, tidak jarang pula memberikan dampak negatif. Artinya, media digital saat ini seperti dua mata pisau. Tergantung cara pengguna mengelolanya.

Media digital sendiri diartikan sebagai media sosial yang merupakan bagian dari perkembangan internet. Kemudahan-kemudahan yang disuguhkan oleh media sosial saat ini menyebabkan ketergantuangan bagi penggunanya, baik dalam artian positif maupun negeatif. Penggunya dari berbagai kalangan, dari anak sekolah dasar, hingga oarang-orang lanjut usia yang sekiranya masih mampu mengoperasikan internet.

Pada kasus ini, difokuskan pada media sosial seperti facebook. Media sosial yang satu ini sangat digemari oleh berbagai lapisan masyarakat. Walaupun begitu, tetap saja menggunakannya harus hati-hati. Pengguna akun harus memiliki kemampuan literasi yang mumpuni. Bukan kemampuan literasi biasa, tetapi kemampuan literasi digital. Penyebabnya, era literasi digital sangat mudah memengaruhi masyarakat, berbagai informasi dapat diketahui darimana saja dan kapan saja. Oleh karena itu, pengguna harus benar-benar cerdas mengoperasikan akun facebooknya.

Kini para pengguna media sosial hadir dari berbagai kalangan, usia, maupun komunitas. Artinya, orang-orang yang memanfaatkan media sosial sudah tidak terbendung lagi. Hasil riset Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia dan Pusat Kajian Komunitas Universitas Indonesia 2014 yang dimuat dalam kompas tanggal 22 Desember 2015 menunjukkan bahwa sejak 2005 jumlah pengguna internet di Indonesia melonjak dari 16 juta orang menjadi 88,1 juta orang. Dari jumlah tersebut, 55% digunakan oleh orang-orang yang bekerja atau berwiraswasta, 18% mahasiswa, 16% ibu rumah tangga, 6% pengangguran, dan 5% pelajar. Dari segi sisi pendidikan, sebesar 64,7% berlatar belakang SMA sederajat, 16,9% sarjana S1, 9,7% SMP sederajat, 6,8% diploma, 1,2% SD sederajat, dan 0,4% pascasarjana.

Literasi digital mencakup pemahaman tentang web dan mesin pencari. Literasi digital juga dapat diartikan sebagai himpunan sikap, pemahaman, dalam menangani dan mengomunikasikan informasi dan pengetahuan secara efektif dalam berbagai media dan format. Bawden berpendapat bahwa literasi digital merupakan kemampuan untuk berhubungan dengan informasi hipertekstual dalam arti bacaan yang berurut berbantuan komputer. Secara umum, literasi digital adalah kemampuan untuk berhubungan dengan informasi hipertekstual dalam arti memnaca non-sekuensial atau non urutan berbantuan komputer (Caniago, 2013: 6-8).

Literasi media atau literasi digital harus mengembangkan kemampuan untuk mengembangkan kemampuan khalayak baik secara intelektual yaitu pendidikan literasi media dalam memahami pesaan media yang khas. Mengembangkan kemampuan emosi, merasakan hal yang diarsakan diri sendiri dan orang lain dari suatu pesan. Mengembangkan kematangan moral dalam kaitannya dengan konsekuensi moralitas bagi setiap orang. Literasi media bergerak untuk melihat pengaruh buruk yang dapat ditimbulkan oleh pesan-pesan media dan belajar mengantisipasinya (Tamburaka, 2013: 13-14).

SUMBER BACAAN

1. https://www.duniapgmi.com/2019/07/bagaimana-literasi-digital-sebagai.html

2. https://susastra.fib.ui.ac.id/wp-content/uploads/81/2017/01/Nani-Pratiwi.pdf

3. http://staffnew.uny.ac.id/upload/131572386/penelitian/STATEGI%20LITERASI%20DALAM%20PEMBELAJARAN%20SASTRA%20MELALUI%20PERSPEKTIF%20BUDAYA.pdf

4. https://online-journal.unja.ac.id/pena/article/view/6706/4236

5. https://osf.io/f3z62/download/?format=pdf

Begini Cara Cek Kondisi Kesehatan Baterai Laptop

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 14 Jun 2020 12:12:00 +0000

Laptop HP Notebook 14s-cf0130tu. Foto: Dok. HP

Laptop menjadi salah satu perangkat yang selalu digunakan kala bekerja di rumah atau work from home (WFH). Penggunaan sudah tentu lebih intens dibandingkan sebelum pandemi corona melanda, karena semua orang diwajibkan untuk melakukan segala aktivitas di dalam rumah.

Pemakaian laptop yang intens selama WFH biasanya akan berdampak pada baterai, salah satu komponen penting pada perangkat komputer jinjing ini. Setiap baterai memiliki sejumlah muatan yang dari waktu ke waktu dan karena faktor lingkungan lainnya membuatnya kehilangan daya, sehingga kinerja laptop tidak seefisien sebelumnya.

Jika kamu memiliki laptop yang dulu mampu bertahan hingga 6 jam, tetapi sekarang hanya bertahan 3 jam tanpa di-charge itu merupakan hal yang wajar. Alasannya, baterai memiliki siklus pemakaian yang akan berkurang seiring pemakaian.

Baterai memiliki jumlah siklus pengisian yang terbatas sebelum kinerjanya diperkirakan akan berkurang. Setelah hitungan siklus tercapai, baterai pengganti disarankan untuk mempertahankan kinerja.

Apa itu siklus baterai?

Siklus baterai pada dasarnya adalah jumlah pengisian daya baterai sejak pemakaian awal atau pada saat pembelian. Dengan setiap pengisian penuh (dari 0 hingga 100 persen) akan dihitung sebagai satu siklus penuh.

Semakin tinggi jumlah siklus yang kau miliki, maka semakin cepat baterai akan mencapai batasnya, sebelum menurun performanya dibandingkan saat pembelian baru.

Misalnya, jika kamu menggunakan laptop dari baterai 100 persen hingga 50 persen, dan isi daya baterai hingga penuh 100 persen, itu dihitung setengah siklus. Jika kamu mengulangi proses itu lagi, maka itu dihitung sebagai satu siklus.

Laptop berbasis Chrome OS buatan Samsung. Foto: WDNet Studio via Pixabay

Ini akan sama jika kamu mengisi baterai laptop dari 0 persen hingga 20 persen akan seperlima kali. Tentu saja, ada faktor-faktor lain yang perlu diperhatikan soal penurunan performa baterai selain siklus, misalnya, dampak panas yang dapat mempengaruhi masa pakai baterai.

Ada cara tertentu untuk melihat kesehatan baterai laptop berdasarkan jumlah siklus yang digunakan. Mengetahui berapa banyak siklus pengisian daya baterai dan berapa banyak yang tersisa dapat membantu kamu menentukan kapan penggantian baterai diperlukan.

Cek kesehatan baterai MacBook

Untuk memeriksa siklus baterai MacBook Anda cukup mudah. Sila ikuti langkah di bawah ini.

Tahan tombol "Option" dan klik pada menu Apple.

Lalu, pilih Informasi System Information. Kemudian klik "Power", cari “cycle count”. Di bagian ini akan terlihat berapa banyak siklus baterai yang tersisia.

Cara cek kesehatan baterai laptop MacBook Pro. Foto: Dok. Apple

Dalam hal jumlah siklus untuk MacBook ini bervariasi dan berbeda setiap modelnya. MacBook dengan jumlah siklus tertinggi adalah MacBook Pro yang menawarkan 1.000 siklus untuk model yang dirilis pada 2009 dan seterusnya.

Sementara MacBook berkisar 300 hingga 1.000 tergantung pada tahun produksi, sedangkan MacBook Air juga menawarkan kisaran 300 hingga 1.000 tergantung pada tahun model produksi.

Cek kesehatan baterai laptop Windows

Pemeriksaan kesehatan baterai laptop berbasis Windows tidak semudah dibandingkan dengan macOS. Ada beberapa langkah yang perlu kamu lalui, tetapi menawarkan laporan yang sedikit lebih rinci dibandingkan MacBook. Berikut caranya.

Cara cek kesehatan baterai laptop windows. Foto: Dok. kumparan

Klik tombol Start dan ketik "cmd" dan tekan Ctrl + Shift + Enter untuk menjalankannya dalam mode administrator

Ketik powercfg /batteryreport dan tekan Enter

Buka web browser lalu masukan alamat file:///C:?Windows/System32/battery-report.html dan tekan Enter.

Cara cek kesehatan baterai laptop windows. Foto: Dok. kumparan

Gulir ke bawah ke bagian "Battery Information", kamu akan melihat bagian "Design Capacity", "Full Charge Capacity", dan "Cycle Count"

Gulir ke bawah lebih lanjut untuk melihat perkiraan masa pakai baterai pada bagian "Battery Life Estimates". Kamu bisa mendapatkan gambaran tentang berapa lama laptop akan bertahan pada muatan penuh berdasarkan kapasitasnya saat ini, dibandingkan ketika masih baru.

Cara cek kesehatan baterai laptop windows. Foto: Dok. kumparan

Bagian "Design Capacity" menunjukkan ukuran baterai laptop, inilah yang dijanjikan oleh pabrikan. Bagian "Full Charge Capacity" adalah kapasitas baterai maksimum yang untuk pengisian penuh, di mana jika lebih rendah dari "Design Capacity", itu berarti bahwa usia baterai kamu mulai memburuk.

Sekali lagi, ini sangat normal karena disebabkan oleh sifat baterai lithium-ion, yang seiring waktu akan mulai kehilangan dayanya. Jika baterai laptop sudah menurun performanya, disarankan untuk mengganti dengan yang baru.

sumber

Prospeknya Cerah di Jurusan Sastra, Linguistik, dan Pendidikan Bahasa

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 28 May 2020 12:32:00 +0000

Jurusan sastra, bahasa, dan pendidikan via https://www.uny.ac.id

“Aku tuh bingung pilih jurusannya, mau ambil sastra, pendidikan bahasa, atau lingustik?”

Meski masih dalam rumpun yang sama, ternyata ketiga ilmu kebahasaan ini memiliki perbedaan. Baik pada praktik maupun pelajarannya. Sayangnya masih minim informasi yang menjelaskan perbedaan ketiganya, sehingga ada beberapa siswa lulusan SMA yang kebingungan saat memutuskan pilih jurusan.

Tapi kini nggak lagi, lewat artikel ini, Hipwee Sukses akan mengulas perbedaan ketiganya. Jadi, kamu yang mau kuliah bahasa bakal lebih mantap memilih jurusan.

Pertama, mari kita ulas dulu mengenai jurusan sastra

Jurusan sastra via www.uny.ac.id

Di jurusan ini, kamu akan mempelajari komponen inti dari suatu bahasa yang menitikberatkan pada unsur seninya. Selain puisi, drama dan prosa juga merupakan bentuk karya sastra lo! Di samping mempelajari jenis karya sastranya, kamu juga akan belajar teori analisis dan juga sejarahnya.

Setelah belajar di jurusan ini, diharapkan kamu bisa mengetahui struktur, komposisi, serta apresiasi karya sastra yang sebenar-benarnya. Nah, untuk prospek kerjanya, kebanyakan jurusan ini akan jadi penulis, ilmuwan sastra, penerjemah, serta editor.

Nah, kalau di jurusan pendidikan bahasa, kamu akan belajar berbahasa sekaligus jadi pendidik

Jurusan pendidikan via jateng.tribunnews.com

Selain belajar teori bahasa, di jurusan ini kamu juga akan diajarkan beberapa teori pendidikan guru. Lebih khususnya, kamu juga akan belajar mengenai kode etik guru, konseling siswa, hingga evaluasi pembelajaran.

Lulusan dari jurusan ini memiliki prospek untuk bekerja sebagai guru atau dosen. Nah, kalau kamu suka mengajar dan berbagi ilmu, mungkin jurusan ini akan lebih cocok untukmu.

Kalau mau lebih khusus belajar struktur bahasa, bisa pilih linguistik

Jurusan linguistik via www.darmajaya.ac.id

Umumnya, Linguistik akan ditulis sebagai jurusan Bahasa Indonesia (bukan sastra maupun pendidikan). Nah, di jurusan ini kamu akan mengkaji tata bahasa baik dari segi tulisan maupun lisan. Bagi beberapa orang, jurusan ini juga dianggap sebagai matematikanya bahasa, karena lebih sistematis.

Di awal mungkin kamu baru akan belajar mengenai pemahaman linguistik umum, tapi setelah itu kamu juga akan mengetahui sejarah terbentuknya bahasa, struktur pembentukan kalimat, hingga pengucapan bunyi. Patut senang, lulusan jurusan ini punya prospek kerja yang cukup luas lo! Kamu bisa jadi penerjemah, spesialis terapi wicara, hingga pengecek tulisan.

Tenang, ketiganya tetap punya gelar yang menjual dan ada jurusan pendidikan lanjutnya kok!

Gelar setelah lulus via daerah.sindonews.com

Kalau ambil S1 untuk jurusan sastra atau Bahasa Indonesia, kamu akan mendapat gelar sebagai S.S atau Sarjana Sastra. Tapi ada juga yang mendapat gelar S.Hum atau Sarjana Humaniora jika jurusan berada di Fakultas Ilmu Budaya. Beda dengan keduanya, untuk jurusan pendidikan bahasa, kamu akan mendapat gelar S.Pd atau sarjana pendidikan.

Meski begitu, ketiganya punya peluang untuk melanjutkan studi S2, kalau sastra ya kamu bisa ambil jurusan Susastra, bahasa bisa ambil jurusan Linguistik, untuk pendidikan boleh ambil S2 Pendidikan Bahasa.

Nah, dari ulasan di atas, kamu bisa tahu bahwa ketiga jurusan ini memiliki beberapa perbedaan mendasar. Biar nanti nggak bingung, pilihlah jurusan yang benar-benar sesuai passion atau minatmu. Kalau pilihan jurusannya pas dengan keminatanmu, belajar dan meniti kariernya lebih mulus nantinya. Semangat, ya!

sumber

Surat Terbuka Untuk Mas Menteri Nadiem Makarim

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 24 May 2020 15:48:00 +0000

Oleh Widianingsih, M.Ag

Mas Menteri yang terhormat, perkenalkan saya Widianingsih seorang ibu 3 anak serta pemilik PAUD Inklusi Bukit Pelangi dan SD Inklusi Azaddy Al-Ghozali di Kecamatan Jatinangor Kabupaten Sumedang Provinsi Jawa Barat. Juga mengelola Sekolah Inklusi Salsabila di Purwakarta Jawa Barat.

Mas Menteri yang baik hati

Kekhawatiran saya hari ini bukan lagi soal makanan sederhana seadanya yang setiap hari kami makan, juga bukan perkara kami para guru sepertinya tak akan bisa membeli baju lebaran.

Mas Menteri, kekhawatiran kami juga kegalauan kami adalah jika wabah covid 19 ini tak kunjung berlalu, sekolah di rumah diperpanjang sampai batas waktu yang tak tentu. Maka bagaimana nasib murid kami, orangtuanya serta kami para gurunya yang harus melakukan pembelajaran daring.

Mas Menteri, mungkin bagi siswa SMP, SMA atau Mahasiswa pembelajaran daring tak terlalu membuat gundah, namun bagi murid kami yang masih usia dini tentu ini sangat menyayat hati.

Mas Menteri, tak jarang guru yang kebingungan karena target kurikulum dan penilaian harus dilakukan seperti biasa padahal keadaan ini sungguh tak biasa. Akhirnya karena anak usia dini tak mungkin mengaktifkan berbagai aplikasi daring sendiri tentu orang tua yang direpotkan oleh kebijakan ini.

Belum lagi tugas segambreng dari para guru yang harus dituntaskan pada saat itu, karena guru pun harus laporan kepada Kepala Sekolah juga Dinas Pendidikan bahwa program pembelajaran daring terus berjalan. Tak jarang RPPH dari guru dibagikan kepada para orangtua yang bertugas menuntaskan itu semua di rumah.

Tak terbayang tugas-tugas yang banyak dari guru lain untuk kakak-kakaknya yang sama-sama belajar daring di jam dan hari yang berbarengan.

Mas Menteri, guru-guru sekolah swasta kini galau sekali, tak tega menagih uang SPP kepada orangtua karena mereka sendiri yang mengajari anandanya di rumah. Namun jika tidak guru pun perlu honor itu untuk kebutuhan hidupnya sehari-hari.

Mas menteri, guru sudah merasa malu menyuruh orangtua melakukan ini itu, memindahkan jadwal sekolah ke rumah dengan berbagai tutorial dan penjelasan via grup WA, meminta laporan berupa foto juga video bahwa muridnya melaksanakan semua tugas itu di rumah demi penilaian didalam buku laporan perkembangan. Namun apalah daya tuntutan dari atasan guru harus melakukan pelaporan.

Mas menteri, bukankah ditengah wabah, target kurikulum tak harus dituntaskan seperti biasanya, agar guru tak melulu menuntut orangtua dan muridnya di rumah sekedar menggugurkan kewajiban dengan mengirim berbagai laporan?

Mas menteri, bukankah belajar banyak cara dan pendekatannya? Banyak media dan sistem penilaiannya? Bagaimana dengan orangtua yang tidak mampu? Jangankan untuk membeli quota internet, untuk makan saja mereka musti mengencangkan ikat pinggang apalagi saat ini bahan kebutuhan pangan tak semurah biasanya. Bagaimana dengan orangtua yang harus menjadi garda terdepan mengatasi wabah ini? Mereka bahkan rela meninggalkan keluarga demi mengabdi kepada Bangsa dan Negara? Sedangkan jika tak tuntas melaporkan tugas yang dikirim guru untuk anaknya mereka akan mendapat label “tak mendokumentasikan kegiatan”, “kegiatan tak sesuai RPPH”.

Mas menteri yang baik hati, saya sebagai praktisi pendidikan anak memohon kebijakan dan kemurahan hati mas Menteri agar proses kegiatan belajar di rumah dikembalikan pada kurikulum setiap keluarga, bukan kurikulum nasional. Sehingga guru bisa melakukan penelitian serta akan banyak berdiskusi dengan para orangtua bagaimana proses belajar di setiap rumah menjadi modal kuat bagi masing-masing keluarga untuk semakin saling mencintai dan menyayangi, bersama-sama saling menguatkan melalui ujian wabah covid 19 ini.

Mas menteri, dengan begitu orangtua dan guru adalah tim yang saling bahu membahu membantu anak cinta belajar, senang belajar, belajar sepanjang hayat, belajar dari buaian hingga liang lahat, membangun anak-anak yang mencintai ilmu agar bermanfaat di dunia dan di akhirat.

Salam hormat

Tanjungsari, 14 mei 2020

sumber

Revolusi Teknologi, Dunia Semakin Berubah Cepat

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 24 May 2020 15:31:00 +0000

Video: Revolusi Teknologi, Lihat Nih Gaya Hidup Digital Makin Wow

Apa yang dulu hanya ada di film fiksi sains kini telah hadir dalam kenyataan hidup kita. Teknologi digital terus merevolusi gaya hidup kita menjadi serba ajaib. Simak videonya:

DIgitalisasi Sekolah

Digitalisasi Sekolah merupakan implementasi dari new learning, yang disiapkan untuk menghadapi revolusi industri 4.0. Karakteristik new learning tersebut adalah student centered, multimedia, collaborative work, information exchange, dan critical thinking and informed decision making.

sumber

Beginilah Memverifikasi Video Viral Palsu

noreply@blogger.com (Unknown) — Sun, 24 May 2020 15:21:00 +0000

Dari semua informasi palsu yang beredar di internet dan media sosial, video adalah yang paling sulit untuk diperiksa keasliannya. Mengapa? itu tidak mudah dicari dengan mesin pencarian internet tidak seperti teks dan gambar.

Sebuah video tidak bisa ditempelkan atau diunggah secara utuh di alat pencarian Google atau Facebook. Kenyataan lainnya bahwa video palsu saat ini sangat mudah dibuat dan sulit dideteksi. Para debunkers sering mengeluh ketika berhadapan dengan kasus video karena belum ada alat khusus untuk mendeteksinya, tidak seperti pencarian gambar.

Memverifikasi sebuah video adalah pekerjaan tersulit pemeriksaan fakta, butuh ekstra kesabaran dan proses cukup rumit. Dengan teknologi editing video yang semakin berkembang tidak heran jika video palsu semakin menjamur, bahkan kecerdasan buatan yang diberi nama DeepFake ikut meramaikan fake video, mirisnya tidak ada cara tunggal untuk memverifikasinya.

Yang harus dicatat, dengan teknologi olah digital video yang semakin canggih, tampilan video palsu hampir sempurna seperti video asli. Di sini saya akan memberikan tips cara mendeteksi video palsu yang banyak beredar di media sosial.

1. Skeptis: Tanyakan kepada diri sendiri “apakah itu nyata?”

Sebuah nasihat populer mengatakan bahwa “jangan mudah percaya dengan apa yang Anda lihat di internet”. Pemeriksaan fakta selalu datang terlambat karena membutuhkan waktu untuk melakukan investigasi, tidak seperti outlet berita yang selalu terdepan demi kepentingan bisnis berita.

Jadi jika Anda melihat video viral, selalu berpikir kritis dan jangan biarkan jari Anda latah membagikan di media sosial. Yang perlu diingat bahwa terkadang sebuah video adalah asli tetapi deskripsi menyesatkan agar lebih sensasional.

2. Ambil tangkapan layar

Cara paling mudah menelusuri video dengan cara mengambil tangkapan layar dari video atau screenshot. Lalu gambar Anda unggah ke alat pencarian gambar terbalik untuk mendapatkan hasil apakah video diunggah secara online di tempat lain. Jika gambar screenshot tanpa hasil di pencarian gambar, Anda harus mengambil beberapa tangkapan layar lain yang ada dalam video.

Yang harus dicatat, ambil tangkapan layar dari bagian awal video atau bagian adegan yang paling jelas. Anda dapat menggunakan alat pencarian gambar Google atau TinEye. Jika kedua alat online itu tidak menghasilkan gambar pencarian, Anda bisa menggunakan pencarian gambar Yandex.com.

Agar lebih mudah Anda bisa menggunakan FFmpeg untuk mendapatkan gambar kunci yang lebih rinci, lalu jalankan pencarian gambar terbalik. Para pembuat video Youtube sering memanfaatkan beberapa thumbnail atau cuplikan gambar dari video, cuplikan gambar tersebut bisa didapatkan melalui bantuan FFmpeg.

3. Gunakan alat pencarian video

Alat online pencarian video sudah lama tersedia, tetapi sebelum digunakan harus melalui proses pencarian gambar terbalik atau pencarian di Youtube. Alat pencarian video Youtube DataViewer dari Amnesty International menjadi solusinya, tetapi menggunakannya harus memasukan URL Youtube. Itu artinya Anda harus menemukan video yang sama di Youtube agar bisa ditelusuri Youtube DataViewer.

Anda juga dapat menggunakan alat pencarian video online dengan mengunduh InVid browser extension. Alat online ini hampir sama dengan Youtube DataViewer, tetapi tidak hanya terbatas pada video Youtube. Alat ini dapat memungkinkan Anda mencari informasi video dari berbagai platform (Facebook, Instagram, YouTube, Twitter, Daily Motion).

4. Memperlambat video

Jika pencarian Youtube DataViewer dan InVid tidak berhasil, cobalah memperlambat video menggunakan perangkat lunak seperti VLC untuk melihat transisinya. Jika itu video palsu, relatif mudah menemukan bagian yang telah dimanipulasi jika menonton dengan gerakan lambat.

Pembuat film pendek dan efek visual Alan Melikdjanian (pemilik channel Youtube Captain Disillusion), menjelaskan bahwa editing video biasanya lebih mudah untuk menghapus elemen daripada menambahkannya. Video palsu atau tipuan juga biasanya mengandalkan rekaman berkualitas rendah untuk menyembunyikan ketidaksempurnaan, seperti penempakan alien dan UFO.

5. Periksa metadata

Unduh video dan periksa metadata-nya. Sebagian besar platform media sosial menghapus informasi ini begitu seseorang mengunggahnya, jika Anda memiliki sumber materi, mungkin ada petunjuk tentang asal video. Coba gunakan browser file asli dari komputer Anda dengan menggunakan Exiftool.

6. Periksa waktu

Periksa waktu saat video difilmkan. Jika ada bayangan yang terlihat, Anda dapat mengetahui kapan video diambil dengan memeriksa arah bayangan pada waktu tertentu dalam setahun terakhir dengan menggunakan alat seperti Suncalc. Alat ini dapat membantu Anda memverifikasi video berdasarkan jangka waktunya.

7. Jangan skeptis berlebihan

Melikdjanian menjelaskan bahwa salah satu masalah terbesar yang dia cermati bukanlah orang yang mempercayai video palsu, tetapi mereka yang meragukan video asli. Maka tidak heran banyak orang mencoba menganalisis video tanpa keahlian untuk memamerkan diri ingin dianggap pintar. “Editannya masih kasar,” itulah kalimat andalan mereka.

Ketika pemeriksaan fakta mencoba berusaha menginvestigasi video palsu, mereka yang sok tahu merasa pintar memperkeruh informasi dengan memvonis video asli sebagai palsu berdasarkan asumsi, mirisnya mereka merasa yakin dengan penilainnya.

Jadi, selalu bersikap skeptis, tetapi jangan skeptis berlebihan. Jangan terlalu mengandalkan insting Anda, ingatlah bahwa insting Anda juga bisa menipu. Jangan terlalu percaya diri berpikir Anda tidak akan pernah bisa tertipu, kecerdasan akal bukan tolak ukur manusia bebas dari pengaruh hoax.

Fakta bisa banyak dan dapat ditemukan di mana saja dan dengan cara apa saja, tetapi kebenarannya hanya ada satu. Sejatinya video lebih sulit untuk dimanipulasi dibanding gambar, tetapi mereka juga lebih sulit untuk diverifikasi.

Sumber

Inilah Dokumen-Dokumen Penting untuk Melamar Pekerjaan

noreply@blogger.com (Unknown) — Thu, 21 May 2020 15:37:00 +0000

Di situs lowongan kerja akan ditemukan banyak sekali lowongan pekerjaan dari berbagai divisi, bidang maupun perusahaan. Memang tidak mudah melamar pekerjaan di situs tersebut, namun tidak ada salahnya untuk mencari tahu email HRD perusahaan yang sedang membuka lowongan pekerjaan.

Jika sudah menemukannya, bisa langsung melamar pekerjaan lewat email. Karena, melamar pekerjaan lewat email akan lebih efektif dibandingkan langsung melamar di situs. Oleh sebab itu, harus dihindari kesalahan dalam menulis surat lamaran kerja.

Tidak itu saja, ketika dipanggil interview, yang harus di bawa adalah dokumen-dokumen yang diperlukan. Nah, berikut ini dokumen penting untuk melamar pekerjaan yang wajib dibawa atau dilampirkan.

CATAT! Ini Dokumen Penting untuk Melamar Pekerjaan

Buat yang ingin mendapatkan pekerjaan di tempat yang diinginkan, jangan lupa untuk membawa dokumen berikut ini ya!

1. Fotokopi Ijazah

Fotokopi Ijazah

Dokumen penting untuk melamar pekerjaan yang pertama adalah Fotokopi Ijazah. Surat lamaran kerja yang menarik dilengkapi dengan lampiran fotokopi atau scan ijazah. Karena, HRD perusahaan harus tahu nomor ijazah untuk mengecek ijazah asli atau tidak.

2. CV (Curriculum Vitae)

CV (Curriculum Vitae)

Dokumen penting untuk melamar pekerjaan yang kedua adalah CV atau kepanjangan dari Curriculum Vitae. Nah, untuk membuat CV yang menarik, diharuskan untuk memasukan data diri, pengalaman kerja maupun pengalaman organisasi. Selain itu juga harus menyertakan skill yang dikuasai agar HRD tertarik untuk merekrut.

3. Fotokopi KTP (Kartu Tanda Penduduk)

Fotokopi KTP (Kartu Tanda Penduduk)

Dokumen penting untuk melamar pekerjaan yang ketiga adalah fotokopi KTP atau Kartu Tanda Penduduk. KTP bukan hanya berfungsi untuk membuka HP. Tapi, KTP juga diperlukan sebagai dokumen sebagai identitas warga negara Indonesia atau bukan.

4. Fotokopi SKCK (Surat Keterangan Catatan Kepolisian)

Fotokopi SKCK (Surat Keterangan Catatan Kepolisian)

Dokumen penting untuk melamar pekerjaan yang keempat adalah fotokopi SKCK (Surat Keterangan Catatan Kepolisian). Beberapa perusahaan memang membutuhkan SKCK agar terlihat sebagai warga negara Indonesia yang berkelakuan baik atau tidak atau tidak pernah terlibat tindakan kriminal.

Oleh sebab itu, tidak ada salahnya untuk menyiapkan dokumen SKCK ini. Apalagi untuk para fresh graduate yang baru lulus kuliah. Nah, untuk membuat SKCK sekarang sudah bisa secara online, atau datang ke Polsek sesuai domisili.

5. Fotokopi Sertifikat

Fotokopi Sertifikat

Dokumen penting untuk melamar pekerjaan yang terakhir adalah fotokopi sertifikat. Nah, salah satu hal yang harus dilakukan sebelum lulus kuliah adalah dapat mengikuti berbagai program keahlian maupun seminar. Sertifikat tersebut dapat dilampirkan sebagai dokumen untuk melamar kerja.

Hal ini bertujuan agar mendapatkan nilai lebih di mata HRD. Karena dinilai sebagai orang yang aktif. Walaupun belum punya pengalaman kerja, tidak ada salahnya melampirkan fotokopi sertifikat!

[artikel sudah diedit seperlunya]

sumber

Beginilah Cara Membuat Skenario Film untuk Pemula!

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 20 May 2020 16:39:00 +0000

Untuk bisa membuat sebuah film, kamu harus paham bagaimana cara membuat skenario film yang baik dan benar. Nah, di sini kami akan bahas soal penulisan naskah secara lengkap. Yuk simak! Pra produksi menjadi tahap di mana kamu membuat rancangan film dari awal sampai akhir. Berawal dari ide yang tercetus di kepala, kamu bisa kembangkan ceritamu ke dalam bentuk skenario film.

Jika sudah jadi, kamu bisa langsung masuk ke proses pembuatan , storyboard , dan kebutuhan tim lainnya yang menjadi satu kesatuan unsur di pra produksi film. Ngomong-ngomong soal cara membuat skenario film kamu tidak hanya perlu mengasah ide kreatif, tetapi juga urusan teknisnya. Penasaran? Yuk lanjut ke pembahasan berikutnya!

Apa Itu Skenario Film?

Naskah atau skenario adalah karya tulis yang dibuat oleh scriptwriter yang nantinya akan digunakan untuk unsur pembuatan film, program televisi, animasi, atau video game. Tidak hanya berupa narasi biasa, tetapi di dalam sebuah skenario sudah terdapat deskripsi aksi tokoh. Seperti gerakan dan ekspresi, tempat dan waktu, serta dialog antartokoh.

Skenario dapat berupa cerita original dari penulis maupun hasil adaptasi dari karya tulis yang sudah ada sebelumnya. Contohnya seperti film drama romantis berjudul “The Fault in Our Stars” yang diadaptasi dari novel karya John Green dengan judul yang sama.

Aplikasi untuk Membuat Skenario Film

Ada banyak cara membuat naskah film, bisa lewat Microsoft Word ataupun aplikasi khusus menulis skenario. Sebenarnya sah-sah saja jika kamu ingin menulis di Microsoft Word, tapi bakal kurang praktis karena kamu harus membuat formatnya sendiri. Nah, kalau kamu tertarik untuk mencoba aplikasi untuk membuat skenario, kami punya beberapa rekomendasinya khusus buat kamu nih . Kuy disimak!

1. Celtx

Aplikasi yang pertama akan kami bahas adalah Celtx . Merupakan untuk pra produksi media. Dirancang untuk membuat dan mengatur proyek media, seperti menulis skenario, merancang film, membuat storyboard , jadwal syuting, rincian pengeluaran , dan lain sebagainya. Semua pekerjaan bisa kamu kerjakan dalam keadaan loh . Kece banget !

Untungnya lagi, aplikasi ini bisa kamu unduh langsung di situs webnya secara gratis. Aplikasinya juga sangat mudah dioperasikan meskipun kamu belum pernah menggunakannya. Sehingga cocok banget buat kamu yang baru belajar menulis naskah.

Jika sudah jadi, kamu bisa langsung masuk ke proses pembuatan shot list, storyboard, dan kebutuhan tim lainnya yang menjadi satu kesatuan unsur di pra produksi film. Ngomong-ngomong soal cara membuat skenario film, kamu tidak hanya perlu mengasah ide kreatif, tetapi juga urusan teknisnya. Penasaran? Yuk lanjut ke pembahasan berikutnya!

2. Trelby

Aplikasi Trelby (sumber: trelby.org)

Software yang berikutnya bernama Trelby, merupakan program untuk menulis skenario secara gratis dan dapat digunakan pada multi platform. Dengan aplikasi ini, kamu dapat membuat tulisan dengan cepat menggunakan layout-nya yang sangat elegan. Kalau bicara soal fitur jangan ditanya lagi deh. Mereka menawarkan fitur untuk menulis nama tokoh, scene, lokasi, dan dialog. Kemudian ada ada fitur import dan export datanya juga.

3. WriterDuet

Aplikasi WriterDuet (sumber: writerduet.com)

Nah, yang terakhir adalah WriterDuet. Merupakan aplikasi yang dibuat pada tahun 2013 oleh Guy Goldstein. Di sini, kamu dapat menulis secara real-time dengan siapa saja dan di mana saja. Praktis banget buat kamu yang bekerja secara tim! Sayangnya, kamu baru bisa menikmati semua fitur di dalam aplikasi ini jika kamu sudah berlangganan. Meski begitu, aplikasi ini sangat layak untuk diunduh.

Cara Membuat Skenario Film untuk Pemula

2. Trelby

Aplikasi Trelby (sumber: trelby.org)

3. WriterDuet

Aplikasi WriterDuet (sumber: writerduet.com)

Cara Membuat Skenario Film

Sekarang saatnya kami membagikan cara membuat naskah atau skenario yang bisa langsung kamu praktikkan. Kalau laptopmu sudah siap, sekarang langsung saja kita mulai ke step pertama. Cekidot!

Step 1 — Mencari ide dan membuat konsep dasar

Ilustrasi mencari ide (sumber: pexels.com)

“Wahai ide, datanglah kepadaku!” Mencari ide itu seperti mencari peti harta karun yang entah ada di mana, sehingga diperlukan usaha untuk bisa mendapatkannya. Meskipun terkadang ide bisa muncul di saat-saat yang tidak terduga. Sama halnya saat kamu ingin membuat naskah, kamu harus melewati yang namanya proses pencarian ide yang kemudian dibentuk menjadi konsep dasar cerita. Untuk mempermudah pencarian ide, kamu bisa membaca artikel kami tentang pentingnya proses kreatif terlebih dahulu.

Step 2 — Membuat premis

Apa itu premis? Premis adalah kalimat cerita yang sudah terkandung subjek, aksi, dan situasi. Biasanya di dalam satu kalimat premis belum disebutkan nama tokohnya. Misalnya karakter Judy di film “Zootopia”, maka ditulis dengan sebutan “seekor kelinci”, bukan namanya.

Step 3 — Membuat sinopsis cerita

Dari premis yang sudah kamu buat, maka cara menulis naskah yang berikutnya adalah dengan membuat sinopsis cerita. Namanya juga sinopsis, jadi tidak harus panjang. Namun ada beberapa hal yang sebaiknya ada di dalam sinopsis, seperti nama tokoh utama, nama tokoh pendamping, dan permasalahan apa yang akan tokoh tersebut hadapi nantinya.

Step 4 — Menulis naskah cerita dari awal sampai akhir

Ilustrasi menulis naskah (sumber: pexels.com)

Kalau sudah selesai membuat sinopsis, sekarang saatnya sinopsis tersebut dikembangkan menjadi sebuah naskah panjang dalam bentuk narasi yang berisikan cerita dari awal sampai akhir. Pada tahap ini kamu akan sangat mungkin mengalami banyak revisi di sana-sini. Tetapi mematangkan cerita pada step ini sangat mempermudah kamu ketika lanjut ke step berikutnya.

Step 5 — Fade in dan fade out

Yuhuuu! Saatnya membuat skenario nih! Kalau sudah, buka aplikasinya dan tulis judul. Saat membuat transisi, biasanya seorang scriptwriter menggunakan teknik fade in atau fade out. Transisi fade in untuk memulai sebuah adegan, sedangkan fade out untuk keluar dari adegan tersebut.

Step 6 — Menulis keterangan setting tempat dan waktu

Contoh script film (sumber: studiobindeer.com)

INT. RUANG TAMU — PAGI HARI. Kamu pasti melihat tulisan dengan format seperti itu di dalam sebuah naskah film bukan? Yap, itu menunjukkan setting latar dan waktu terjadinya sebuah scene. Setiap scene akan berbeda-beda pula tulisannya. Berikut adalah penjelasan singkatnya:

INT dan EXT, untuk menjelaskan lokasi, apakah di dalam ruangan (INT.) atau di luar ruangan (EXT.)
Ruang tamu, untuk menjelaskan lokasi yang lebih spesifik.
Pagi hari, untuk menjelaskan waktu terjadinya adegan.

Step 7 — Membuat deskripsi aksi yang dilakukan tokoh

Di sini kamu bisa menuliskan aksi yang sedang dilakukan tokoh, bisa berupa tindakan atau ekspresi. Ikuti sesuai naskah panjang yang sudah kamu buat di step keempat. Buatlah deskripsi aksi dengan singkat, padat, dan jelas.

Step 8 — Menulis nama tokoh, tindakan, dan dialog

Contoh dialog skenario (sumber: scriptreaderpro.com)

Berikutnya adalah menulis nama tokoh, apa tindakan yang ia lakukan, dan dialognya. Setiap tokoh yang sedang berdialog harus dipisah barisnya. Lakukan cara membuat skenario yang sudah kami bagikan di atas sampai menjadi satu kesatuan cerita yang utuh. Kalau sudah selesai, berarti tinggal kamu buat shot list-nya deh. Jika masih bingung, kamu bisa membaca artikel yang sudah pernah kami tulis sebelumnya tentang cara membuat shot list. Selamat berkarya!

sumber

Virus itu adalah cerminan dari diri kita. Benarkah?

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 20 May 2020 15:19:00 +0000

Virus itu adalah cerminan dari diri kita.

Kita adalah apa yang dikatakan epidemi tentang diri kita,

dan bagaimana kita memutuskan untuk menghadapinya.

Patrick Boucheron, sejarawan dan profesor di College de France, menawarkan perspektif yang sangat menarik tentang sejarah pandemi.

Pandangan Boucheron tentang Decameron, karya Boccaccio yang ditulis pada 1350 dan tentang aristokrat muda Florentine yang melarikan diri ke pedesaan Tuscan untuk bercerita, berfokus pada karakter wabah sebagai “awal yang mengerikan” yang meruntuhkan hubungan sosial dan memprovokasi kepanikan.

Kemudian ia membandingkan dengan tulisan Thucydides tentang wabah Athena pada musim panas 430 SM. Menurutnya, sastra Barat bisa dibilang dimulai dengan wabah, yang dijelaskan dalam Buku 1 Iliad oleh Homer.

Deskripsi Thucydides tentang Great Plague (demam tifoid) juga menjadi awal dari sastra. Saat ini, deskripsi itu lebih relevan daripada kontroversi “perangkap Thucydides”, karena perbandingan konteks di Athena kuno dengan perang hibrida AS-China saat ini.

Baik Socrates dan Thucydides, kebetulan, selamat dari wabah. Mereka tangguh, dan memperoleh kekebalan dari paparan tifoid sebelumnya. Pericles, warga negara terkemuka Athena, tidak seberuntung itu: dia meninggal pada usia 66 tahun karena wabah.

Kota dalam ketakutan

Boucheron menulis buku Conjurer la Peur yang menceritakan kisah kota Siena beberapa tahun sebelum Black Death, pada 1338. Dalam bukunya, Boucheron menulis tentang ketakutan politik sebelum ketakutan itu tersaingi oleh ketakutan biologis. Relevan dengan yang terjadi saat ini.

Dalam alegori pemerintahan buruk Lorenzetti, pengadilan yang buruk dipimpin oleh iblis yang memegang piala beracun. Dalam konteks saat ini, racun itu virus corona. Di atas kepalanya, ada Avarice (Keserakahan), Pride (Keangkuhan), dan Vainglory (Kesombongan). Ini cocok dengan “pemimpin” politik kontemporer. War (Perang), Treason (Pengkhianatan), dan Fury (Kemarahan) duduk di sebelah kirinya. Ini mungkin bisa dibandingkan dengan Deep State atau Negara Rahasia AS. Discord (Perselisihan), Fraud (Penipuan), dan Cruelty (Kekejaman) di sebelah kanannya. Ini mungkin seperti finansialisasi kapitalis kasino. Sementara Justice (Keadilan) terikat, dan neracanya jatuh. Seperti alegori “komunitas internasional.”

Boucheron memberikan perhatian khusus pada kota seperti yang digambarkan oleh Lorenzetti. Itulah kota yang sedang berperang, berbeda dengan kota yang harmonis dalam alegori pemerintahan yang baik. Poin krusialnya adalah ini adalah kota berpenduduk padat, seperti halnya kota-kota yang dikarantina sekarang.

Hanya orang-orang yang bersenjata yang berlalu-lalang dan, seperti yang dikatakan Boucheron: “Kami menduga di balik tembok, orang-orang sekarat.” Jadi penggambaran ini mirip seperti yang terjadi saat ini: jalanan sepi, beberapa orang tua meninggal dalam kesunyian rumah mereka.

Boucheron kemudian membuat hubungan yang mengejutkan dengan pembuka Leviathan karya Hobbes, yang diterbitkan pada 1651. Dilansir dari Asia Times, kesimpulan Boucheron adalah negara selalu mampu mendapatkan kepatuhan yang sama sekali belum pernah didapat sebelumnya dari penduduk.

“Yang rumit adalah bahkan jika apa yang kita katakan tentang pengawasan itu menakutkan dan benar, negara memperoleh ketaatan ini atas nama fungsinya yang paling tak terbantahkan, yaitu melindungi penduduk dari kematian. Itulah yang banyak peneliti definisikan sebagai ‘biolegitimasi’.”

Dalam tulisannya di Asia Times, Pepe Escobar menilai, saat ini, biolegitimasi itu didorong oleh kepatuhan sukarela yang meluas.

Tahanan rumah

COVID-19 memberi kita paradoks biopolitik yang sangat besar, menurut Pepe Escobar. Ketika kekuatan pemimpin melindungi kita dari penyakit berbahaya, mereka mencetak definisi komunitas mereka yang berbasis kekebalan.

Pada saat yang sama, mereka memiliki kekuatan untuk memutuskan pengorbanan sebagian dari komunitas (orang tua dan korban krisis ekonomi dibiarkan mati) untuk kepentingan gagasan kedaulatan mereka sendiri.

Menurut Pepe Escobar, jika Foucault masih hidup dia mungkin akan mengatakan epidemi ini telah meradikalisasi teknik biopolitik yang diterapkan pada wilayah nasional, dan menuliskannya dalam anatomi politik yang diterapkan pada individu masing-masing.

Tidak relevan apakah Sars-Covid-2 itu organik, bioweapon, atau, menurut teori konspirasi CIA, bagian dari rencana dominasi dunia. Apa yang terjadi dalam kehidupan nyata adalah virus itu telah mereproduksi, mematerialisasi, memperluas, dan mengintensifkan bentuk dominan dari manajemen biopolitik dan nekropolitik yang sudah ada.

Virus itu adalah cerminan dari kita. Kita adalah apa yang dikatakan epidemi tentang diri kita, dan bagaimana kita memutuskan untuk menghadapinya. Di bawah turbulensi yang sedemikian ekstrem, seperti yang dicatat oleh filsuf Paul Preciado, kita akhirnya mencapai perbatasan nekropolitik baru, terutama di Barat.

sumber

Inilah Manfaat Tumbuhan Kembang Sepatu Yang Tak Banyak Orang Tahu

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 20 May 2020 14:58:00 +0000

Wow! Inilah 7 Manfaat Tumbuhan Kembang Sepatu Yang Tak Banyak Orang Tahu

Kembang sepatu banyak dijadikan tanaman hias karena bunganya yang cantik. Dengan nama ilmiahnya Hibiscus rosa-sinensis, tumbuhan yang dikenal di Indonesia sebagai Kembang Sepatu ternyata memiliki banyak model dan ciri yang berbeda.

Tumbuhan ini pada masa lalu di Indonesia dapat digunakan untuk membersihkan sepatu menjadi kinclong dan bersih kembali, yang kemudian dijadikan nama “Sepatu”, yang masih melekat hingga kini. Bunga ini juga digunakan untuk menyemir sepatu di India dan sebagai bunga persembahan.

Asli dari daerah Asia Timur, bunga ini dapat hidup di daerah tropis maupun sub tropis. Selain warna dan bentuk bunganya yang beragam dan indah.

Di Sumatra dan Malaysia, kembang sepatu disebut Bunga Raya. Orang Jawa menyebutnya kembang Worawari.

Di Tiongkok, bunga yang berwarna merah digunakan sebagai bahan pewarna makanan. Di Indonesia, daun dan bunga digunakan dalam berbagai pengobatan tradisional. Kembang sepatu yang dikeringkan juga diminum sebagai teh.

Di Okinawa, Jepang digunakan sebagai tanaman pagar. Di bagian selatan Okinawa, tanaman ini disebut Gushōnu hana (bunga kehidupan sesudah mati) sehingga banyak ditanam di makam.

Kembang Sepatu punya banyak manfaatnya. Ternyata manfaat kesehatan pun banyak, berikut diantaranya.

1. Berguna untuk rambut

Kembang Sepatu punya manfaat untuk merawat rambut. Sebelumnya, daun dari Kembang Sepatu ini bisa menghasilkan sabun dan membersihkan rambut. Melansir dari healthbenefitstimes, tumbuhan Kembang Sepatu memiliki vitamin C dan mineral.

Daun tumbuhan ini juga memiliki anti-inflamasi. Bagian bunganya dapat mengurangi rambut rontok, dan rambut beruban. Kembang Sepatu menjadi solusi rambut rontok karena vitamin A dan C yang ada dapat melawan rambut rontok dan bantu rambut bertumbuh. Selain itu, Kembang Sepatu bisa juga untuk menghilangkan ketombe.

2. Meningkatkan sistem kekebalan tubuh

Sebuah penelitian juga mengatakan bahwa Kembang Sepatu bisa membantu sel yang bertugas untuk jadi pelindung atau sistim kekebalan tubuh atau imun dari berbagai penyakit.

Jadi, dengan meminum teh hibiscus bisa membantu sistim imun dalam tubuh Anda agar lebih kuat untuk mencegah atau melawan penyakit.

3. Mengurangi kolesterol dan darah tinggi

Mengonsumsi hibiscus pun dapat membantu merendahkan kadar kolesterol Anda. Penelitian mengatakan bahwa ekstrak dari bagian bunga hibiscus ini bisa bantu arteri yang tersumbat sebanyak 22 persen!

Kadar saponin dalam kembang sepatu mengikat kolesterol, serta mencegah penyerapannya juga. Sama halnya dengan mengobati kolesterol, tumbuhan ini bisa bantu mengobati darah tinggi atau hipertensi. Melansir dari livelittlelonger, ada senyawa bioflavonoid dalam teh tumbuhan hibiscus yang bisa membuat jantung lebih sehat.

4. Mengurangi racun dan bantu kurangi berat badan

Tumbuhan hibiscus memiliki banyak nutrisi dan mineral. Dengan begitu, bisa membantu tubuh mengurangi penyerapan terhadap lemak dan karbohidrat. Selain itu, tumbuhan ini memiliki antidioksidan tinggi yang menurunkan berat badan dan meningkatkan metabolisme tubuh.

5. Bantu mencegah kanker kulit

Tumbuhan hibiscus pun dapat mengobati kanker kulit dengan sifat protektifnya. Menurut penelitian, mengoleskan ekstrak hibiscus sebelum terkena radiasi UV dan bahan kimia beracun, dapat mengembalikan enzim pelindung dan mencegah sel yang rusak.

6. Menyembuhkan demam dan sembelit

Ternyata tumbuhan hibiscus sudah digunakan untuk pengobatan sejak lama. Karena efek dari bunga hibiscus dapat mengurangi suhu tubuh, jadi bantu menurunkan panas demam. Pengobatan tersebut dilakukan oleh orang Mesir zaman dahulu.

Sedangkan di Afrika, bunga dari tumbuhan ini digunakan untuk mengurangi gejala sembelit. Tak hanya itu, dilansir dari livealittlelonger, teh dari tumbuhan hibiscus ini bisa mengobati sakit perut karena menstruasi dan mengobati menopause.

7. Bantu obati depresi

Karena mempunyai manfaat untuk membantu melancarkan darah, tumbuhan hibiscus punya cara untuk melindungi otak kita. Penelitian mengatakan bahwa polyphenols dapat meningkatkan peredaran darah.

Beberapa penelitian lain masih terus dilakukan. Namun, untuk sekarang dapat dikatakan bahwa tumbuhan hibiscus atau yang dikenal sebagai Kembang Sepatu bisa menjadi obat tradisional untuk depresi. (IndoCropCircles.com)

Pustaka:

healthbenefitstimes.com
livelittlelonger.com
wikipedia.org, Hibiscus rosa-sinensis, Kembang sepatu

sumber

Apakah Anda Cerdas?

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 19 May 2020 23:22:00 +0000

Anda Cerdas...?

Inilah Sepuluh Tanda Bahwa Anda Cerdas Menurut Sains. Apa tanda-tanda orang cerdas? Dirangkum dari Business Insider, inilah 10 tanda bahwa Anda cerdas.

1. Tidak Selalu Tahu

Mungkin banyak yang berpura-pura mengetahui segalanya supaya terlihat cerdas, main celetuk dan jeplak berkomentar. Sayangnya, sikap seperti ini salah. Sebuah penelitian yang dipublikasikan dalam Journal of Personality and Social Psychology menemukan, orang yang berani mengkritik dirinya sendiri justru lebih cerdas. Dengan kata lain, orang cerdas menerima kekurangannya dan menjadikan itu patokan untuk belajar lebih giat, membaca dan menyerap informasi lebih banyak.

2. Penasaran ingin tahu dan memahami

Rasa penasaran adalah jalan masuk ke pengetahuan. Itu karena dengan rasa penasaran, Anda selalu ingin tahu terhadap sesuatu. Hal ini juga ditegaskan oleh penelitian yang dipublikasikan dalam Journal of Individual Differences. Para peneliti menemukan bahwa orang yang bernilai IQ lebih tinggi cenderung lebih penasaran dan terbuka terhadap gagasan baru. Kecerdasan dan rasa ingin tahu memang selalu beriringan. Orang cerdas cenderung ingin tahu banyak hal mulai dari kehidupan sehari-hari hingga pertanyaan-pertanyaan filosofis tentang alam semesta.

3. Melengkapi kalimat Orang Lain

Pernahkah Anda tak sengaja melengkapi kalimat teman atau lawan bicara ketika mereka merasa kesulitan memilih kata? Jika ya, itu merupakan salah satu tanda bahwa Anda cerdas. Dapat mengukur apa yang orang katakan atau bagaimana perasaan mereka merupakan tanda bahwa Anda cerdas secara emosional. Itu karena berempati dan menyelaraskan emosi dengan orang lain memungkinkan anda melihat dunia dari sudut pandang orang lain. Orang yang bisa berhubungan dengan orang lain dan mengerti bagaimana perasaannya cenderung terbuka terhadap orang dan hal-hal baru. Ini merupakan efek positif dari kecerdasan.

4. Kontrol diri

Sebuah penelitian yang dipublikasikan pada Psychological Science pada 2009 menguji bagaimana pengendalian diri berkaitan dengan kecerdasan. Mereka merekrut beberapa peserta kemudian memberikan tes intelejensi dan menawarkan uang kepada para peserta. Para peserta yang menyelesaikan tes kemudian langsung pulang menerima uang lebih sedikit dibanding orang yang mau menunggu lebih lama setelah tes. Hasilnya, orang yang mau menunggu lebih lama ternyata punya nilai intelejensi lebih tingi. Temuan ini menunjukkan bahwa orang cerdas memiliki kontrol diri yang kuat dan bisa menolah keputusan impulsif (dengan segera pulang setelah tes).

5. Berpikiran Terbuka

Menurut sebuah penelitian di University of Pennsylvania, orang cerdas cenderung mau melihat sesuatu dari perspektif yang lain daripada hanya menerima satu sudut pandang saja. Selain itu, orang cerdas cenderung merumuskan pendapat setelah mempertimbangkan beberapa sudut pandang, bukan hanya melakukan penilaian cepat. Ditambah, orang cerdas cenderung terbuka terhadap gagasan baru yang berkontribusi pada kecerdasan mereka. Merka juga lebih percaya diri dengan pendapat mereka, tapi tidak manipulatif.

6. Suka Coklat

Apa hubungan kecerdasan dengan coklat? Ternyata hal ini berhubungan dengan senyawa yang disebut flavanoid yang ditemukan dalam kakao. Flavanoid ternyata bisa meningkatkan kerja kognitif. Ini dibuktikan oleh para peneliti dari Universities of Roma and L'Aquila, Italia. Para peneliti melakukan penelitian tentang efek konsumsi coklat pada fungsi otak seperti memori, perhatian, dan kecepatan pemrosesan. Hasilnya, makan coklat punya efek positif pada kerja otak tersebut.

7. Suka Menunda

Apakah Anda sering melakukan pekerjaan dekat dengan tengat waktu? Jika ya, bisa jadi ini adalah tanda bahwa Anda cerdas. Sebuah penelitian menunjukkan bahwa menunda suatu hal berarti Anda meluangkan lebih banyak waktu dan tidak melompat pada kesimpulan atau memilih solusi termudah. Selain itu, orang yang cerdas cenderung menunda karena melakukan pekerjaan yang dianggap lebih berharga.

8. Tidak Tahan dengan Kebisingan

Suara bising selalu dianggap sebagai pengganggu konsentrasi. Hal ini juga sebagai penanda kecerdasan seseorang. Sebuah penelitian dari Northwestern University pada 2015 lalu menilai kemampuan memecahkan masalah oleh 100 orang peserta. Hasilnya, para peserta mengaku bahwa mereka ingin mematikan suara bising yang tidak relevan untuk menghasilkan solusi kreatif dan inovatif. Para peneliti menyimpulkan bahwa orang yang terganggu dengan suara bising berarti bisa fokus pada dua stimulan sekaligus. Ini diartikan sebagai pemikiran yang lebih kreatif. Baca juga: Terungkap, Alasan Orang Cerdas Cenderung Jadi Ateis

9. Mengaitkan Dua Hal

Apakah Anda sering menghubungan dua hal yang mungkin sebenarnya tidak benar-benar terkait atau yang dalam bahasa jawa sering disebut "otak atik gathuk"?Jika ya, mungkin ini menandakan bahwa Anda memiliki pikiran yang lebih kreatif. "Kebanyakan orang dapat melihat pola, tapi orang yang sangat cerdas melihatnya dengan lebih cepat dan mereka sering meligat pola dalam segala hal," tulis seorang spesialis berbakat dalam Quora. Menghubungkan hal-hal yang berbeda merupakan tanda dari pikiran konseptual, berpikiran terbuka, dan tidak melihat hanya secara harfiah.

10. Tidak masalah dengan kesendirian

Jika dalam keadaan sendiri tidak membuat Anda bosan, maka ini sebuah keberuntungan. Menurut British Journal of Psychology, orang yang lebih nyaman sendiri adalah orang yang lebih cerdas. Selain itu, jika Anda sering berbicara pada diri sendiri, itu adalah tanda kejeniusan.

sumber

Dari Admin:
(Tinjauan singkat dari sudut pandang agama)

Ibnu Umar RA berkata, ''Aku datang menemui Nabi Muhammad SAW bersama 10 orang, lalu salah seorang Anshar bertanya, siapakah orang yang paling cerdas dan paling mulia wahai Rasulullah?

Nabi menjawab, orang yang paling banyak mengingat kematian dan paling siap menghadapinya, mereka itulah orang-orang yang cerdas, mereka pergi dengan membawa kemuliaan dunia dan kehormatan.'' (HR Ibnu Majah)

Manusia yang mengingat kematian akan memendekkan angan-angannya, lebih menyegerakan berkarya, dan gemar berbuat kebajikan. Dia menginsyafi diri bahwa setiap manusia, baik kaya atau miskin, memiliki jabatan tinggi atau rendah, pintar atau bodoh, dan fisik sempurna atau cacat, semuanya akan kembali menyatu dengan tanah. Sendiri dalam kegelapan menghadapi malaikat maut.

Dalam Alquran Surat Al Jumu'ah, (62) ayat 8, Allah SWT berfirman, ''Katakanlah sesungguhnya kematian yang kamu lari daripadanya, maka sesungguhnya kematian itu akan menemui kamu, kemudian kamu akan dikembalikan kepada (Allah), yang mengetahui yang gaib dan yang nyata, lalu Dia beritakan kepadamu apa yang telah kamu kerjakan.''

Denotasi dan Konotasi

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 05 May 2020 16:36:00 +0000

Pengertian Makna Denotasi dan Konotasi

A. Denotasi

Kata Denotasi merupakan kata yang memiliki arti yang sebenarnya dan apa adanya seperti yang sehari-hari kita gunakan. Selain itu kata Denotasi tidak memiliki arti lain dari setiap katanya. Kata ini sangat mudah kita jumpai karena kata denotasi merupakan kata yang sebanarnya tertulis pada kalimat.

Contoh Kalimat Denotoasi

1. Jika libur sekolah Dinda tidak ingin beranjak dari daerah tidurnya.

Maknanya: Beralih

2. Sebelum menaiki gunung kami singgah di gubug kecil.

Maknanya : mampir

3. Agus pulang kerja sebelum matahari terbenam.

Maknanya : Petang

4. Tangannya sedikit teriris ketika memotong bawang merah.

Maknanya : terkena pisau / benda tajam

5. Bumi berotasi sehari 24 jam.

Maknanya : Berputar pada porosnya

6. Para pengusaha limbah meraup laba berkali-kali lipat tahun ini.

Maknanya: Mendapatkan atau memperoleh.

7. Belajarlah yang rajin supaya sanggup menggapai mimipimu !

Maknanya: Meraih mimpi

8. Ilham berhasil merintis perusahaan dari titik nol.

Maknanya: Memperjuangkan

9. Senja memerah ketika sore telah datang.

Maknanya : Berubah menjadi merah

10. Pasangan kekasih itu saling bergandengan tangan.

Maknanya : Saling berpegangan tangan

B. Konotasi

Kata Konotasi adalah kata yang mengandung makna kias atau bukan kata sebenarnya. Kata ini biasanya sering kita jumpai pada sebuah pantun, cerpen atau juga beberapa karya seni sastra lainnya, ini bertujuan untuk memperindah sebuah kalimat ungkapan pada sebuah kata.

Dalam bahasa Indonesia kata konotasi memiliki 2 unsur kata positif dan negatif, seperti phrasa "Anak Emas" dan "Panjang Tangan". Phrasa "Anak Emas" dapat dikatakan sebagai kata yang memiliki makna konotasi positif, sedangkan phrasa "Panjang Tangan" memiliki makna konotasi negatif.

Contoh

1. Andre ditegur oleh bosnya alasannya ialah dia bekerja dengan setengah hati.

Artinya : Tidak sungguh-sungguh

2. Setelah hampir 3 jam, para pemadam kebakaran itu berhasil memadamkan si jago merah.

Arinya : Api kebakaran

3. Ilham menjadi kambing hitam atas problem itu.

Artinya : Orang yang dipersalahkan

4. Emas hitam itu keluar dari lubang sumur.

Maknanya : minyak mentah

5. Dengan adanya kenaikan harga kebutuhan pokok, akhirnya Joni gulung tikar.

Maknanya : bangkrut

6. Bukannya mencar ilmu yang benar untuk menghadapi ujian, Andre malah menggunakan jalan pintas.

Maknanya : cara yang tidak mengikuti aturan

7. Akhirnya penipu itu dibawa ke meja hijau.

Artinya : pengadilan

8. Seorang kuli tinta sedang melaksanakan peliputan berita.

Maknanya : wartawan

9. Banyak pahlawan yang gugur dalam medan perang.

Maknanya : Meninggal dunia

10. Derry tidak pantang mengalah meski banyak aral melintang.

Maknanya : Hambatan, rintangan

============= >
Ikuti quiz interaktive nya

Buka alamat di https://joinmyquiz.com , setelah itu masukkan kode ini :

7997213

atau disini : https://quizizz.com/join?gc=7997213

Karya Tulis Ilmiah

noreply@blogger.com (Unknown) — Tue, 14 Apr 2020 17:10:00 +0000

Digital Online Class -

Pernahkah kalian membuat karya tulis ilmiah?

Karya ilmiah atau tulisan ilmiah adalah tulisan yang berisi tentang fenomena atau peristiwa yang ditulis berdasarkan kenyataan (bukan fiksi).

Misalnya, tulisan tentang ilmu pengetahuan, alam sekitar, teknologi, dan seni yang diperoleh melalui studi kepustakaan, penelitian, atau pengalaman di lapangan, dan pengetahuan orang lain sebelumnya.

Manfaat Karya Tulis Ilmiah

Manfaat dalam menulis karya ilmiah?

Untuk melatih dalam menggabungkan beberapa hasil bacaan dari berbagai sumber bacaan.
Penulis dapat berlatih mengintegrasikan hasil bacaan dengan gagasan sendiri.
Dapat mengembangkan pemikiran menjadi lebih matang.
Dapat meningkatkan keterampilan dalam mengorganisasikan dan menyajikan fakta dan data secara jelas dan sistematis.
Mengakrabkan penulis dengan kegiatan-kegiatan perpustakaan, seperti menggunakan katalog dalam mencari buku yang diperlukan.
Penulis akan merasakan kepuasaan intelektual, yakni satu kepuasan yang berkaitan dengan kemampuan untuk menyajikan satu pengetahuan.
Penulis ikut menyumbang bagi perluasan cakrawala ilmu pengetahuan masyarakat.
Sebagai bahan penelitian atau acuan pendahuluan untuk penelitian selanjutnya.

Karakteristik Karya Tulis Ilmiah

Karakteristik dalam karya tulis ilmiah, yaitu :

Tulisan yang dibuat harus mengacu pada teori.
Harus lugas, maksudnya tidak emosional, tidak kritis, dan tidak menimbulkan interprestasi lain.
Harus logis, artinya mengacu pada pembahasan yang rasional dengan urutan yang konsisten.
Efesien, artinya mempergunakan kalimat, kata dan bahasa yang baik, sesuai, dan mudah dipahami.
Efektif, artinya tulisan-tulisan yang dibuat harus ringkas dan padat.
Objektif, artinya berdasarkan fakta, kerangka karya ilmiah bersifat konkrit dan benar adanya/ tidak mengada-ada.
Sistematis, artinya penulisan dan pembahasan harus sesuai dengan prosedur yang ada.

Jenis-jenis Karya Tulis Ilmiah

Berikut ini adalah beberapa macam jenis karya tulis ilmiah beserta penjelasan singkatnya.

1. Artikel
Artikel adalah karya tulis yang dirancang untuk dimuat dalam jurnal atau buku kumpulan artikel yang ditulis dengan cara yang ilmiah dan mengikuti pedoman ilmiah yang telah disepakati sebelumnya.

Sistematika artikel:

Judul
Nama penulis (tanpa gelar akademik)
Abstrak
Kata kunci
Pendahuluan
Kerangka teori (kajian)
Pembahasan
Penutup
Daftar pustaka

2. Makalah
Makalah adalah salah satu karya ilmiah yang menyajikan suatu masalah dengan pembahasan berdasarkan data yang ada di lapangan dan bersifat empiris-objektif.

Sistematika makalah:
1.Pendahuluan
2.Pembahasan
3.Kesimpulan

3. Kertas Kerja
Kertas kerja / work paper pada prinsipnya sama dengan makalah, namun pada kertas kerja dibuat dengan analisis yang lebih mendalam dan juga tajam dan dipresentasikan pada seminar yang biasanya dihadiri oleh para ilmuwan.

4. Paper
Paper adalah sebutan khusus untuk makalah di kalangan para akademisi (mahasiswa) dalam kaitannya dengan pembelajaran dan pendidikan sebelum menyelesaikan jenjang studi.

5. Skripsi
Skripsi adalah salah satu karya ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi S1 (Sarjana). Berisi tulisan yang sistematis yang mengemukakan pendapat penulis berdasarkan pendapat (teori) orang lain.

6. Tesis
Tesis adalah suatu karya ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi S2 (Pasca Sarjana). Tesis mengungkapkan pengetahuan baru yang diperoleh dari penelitian sendiri.

7. Disertasi
Disertasi atau disebut juga "Ph.D
Thesis" adalah suatu karya ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi S3 (Doktor/Dr) yang mengemukakan suatu dalil yang dapat dibuktikan oleh penulis berdasarkan fakta dan data yang sahih dengan analisis yang terinci.

8. Artikel Ilmiah Populer
Artikel ilmiah populer adalah artikel ilmiah yang ditulis dengan gaya bahasa populer (bahasa jurnalistis/media) untuk dimuat pada media massa (majalah, situs, suratkabar). Berbeda dengan artikel ilmiah, artikel ilmiah populer tidak terikat secara ketat dengan aturan penulisan ilmiah. Namun, artikel ilmiah populer ditulis lebih bersifat umum, untuk konsumsi publik.

Ciri-ciri Karya Tulis Ilmiah

Karya ilmiah menyajikan masalah-masalah yang objektif dan faktual. Adapun ciri-ciri karya ilmiah adalah :

Sistematis, susunan teks itu teratur dengan pola yang baku. Dimulai dengan pendahuluan, diikuti dengan pembahasan, dan diakhiri dengan simpulan.
Logis, isinya dapat dipahami dan dibenarkan oleh akal sehat; antara lain, didasari oleh hubungan sebab akibat.
Objektif (impersonal), pernyataan-pernyataannya didasarkan pandangan umum; tidak didasari pandangan pribadi penulisnya semata.
Faktual, kebenaran di dalamnya didasarkan kenyataan yang sesungguhnya; tidak imajinatif.

Karya ilmiah mengutamakan aspek rasionalitas dalam pembahasannya. Objektivitas dan kelengkapan data merupakan hal lain yang sangat penting. Guna membuktikan bahwa pembahasan itu merupakan sesuatu yang rasional, penulis perlu data yang lengkap dengan tingkat kebenaran yang tidak terbantahkan.

A. Mengidentifikasi Struktur Karya Ilmiah yang dibaca

Karya ilmiah dapat ditulis dalam berbagai bentuk penyajian. Setiap bentuk itu berbeda dalam hal kelengkapan strukturnya.

Secara umum, bentuk penyajian karya ilmiah terbagi ke dalam tiga jenis, yaitu :
1. Bentuk populer
2. Bentuk semiformal, dan
3. Bentuk formal.

(Ad.1) Bentuk Populer

Karya ilmiah bentuk ini sering disebut karya ilmiah populer. Bentuknya manasuka.
Karya ilmiah bentuk ini bisa diungkapkan dalam bentuk karya ringkas.
Ragam bahasanya bersifat santai (populer).
Karya ilmiah populer umumnya dijumpai dalam media massa, seperti koran atau majalah.

Istilah populer digunakan untuk menyatakan topik yang akrab, menyenangkan bagi populus (rakyat) atau disukai oleh sebagian besar orang karena gayanya yang menarik dan bahasanya mudah dipahami.

Kalimat-kalimatnya sederhana, lancar, namun tidak berupa senda gurau dan tidak pula bersifat fantasi (rekaan).

(Ad.2) Bentuk Semiformal

Secara garis besar, karya ilmiah bentuk ini terdiri atas:

a. halaman judul
b. kata pengantar
c. daftar isi
d. pendahuluan
e. pembahasan
f. simpulan, dan.

g. daftar pustaka.

Bentuk karya ilmiah semacam itu, umumnya digunakan dalam berbagai jenis laporan biasa dan makalah.

(Ad. 3) Bentuk Formal

Karya ilmiah bentuk formal disusun dengan memenuhi unsur-unsur kelengkapan akademis secara lengkap, seperti dalam skripsi, tesis, atau disertasi.

Unsur-unsur karya ilmiah bentuk formal, meliputi hal-hal sebagai berikut:

a. Judul
b. Tim pembimbing
c. Kata pengantar
d. Abstrak
e. Daftar isi
f. Bab Pendahuluan
g. Bab Telaah kepustakaan/kerangka teoretis
h. Bab Metode penelitian
i. Bab Pembahasan hasil penelitian
j. Bab Simpulan dan rekomendasi
k. Daftar pustaka
l. Lampiran-lampiran
m. Riwayat hidup

B. Struktur Karya Ilmiah

Beberapa bagian penting dari struktur karya ilmiah diuraikan sebagai berikut:

1. Judul
Judul dalam karya ilmiah dirumuskan dalam satu frasa yang jelas dan lengkap.

Judul mencerminkan hubungan antarvariabel. Istilah hubungan di sini tidak selalu mempunyai makna korelasional, kausalitas, ataupun determinatif.
Judul juga mencerminkan dan konsistensi dengan ruang lingkup penelitian, tujuan penelitian, subjek penelitian, dan metode penelitian.
Penulisan judul dapat dilakukan dua cara, yaitu

1. Dengan menggunakan huruf kapital semua kecuali pada anak judulnya;
2. Dengan menggunakan huruf kecil kecuali huruf-huruf pertamanya.

Apabila cara yang kedua yang akan digunakan, maka kata-kata penggabung, seperti dengan dan tentang serta kata-kata depan seperti di, dari, dan ke huruf pertamanya tidak boleh menggunakan huruf kapital.

Di akhir judul tidak boleh menggunakan tanda baca apa pun, termasuk titik ataupun koma.

C. Kutipan dan Daftar Pustaka

Untuk memahami materi kutipan dan daftar pustaka ini, berikut disajikan kutipan dan pustaka dalam bentuk gambar. Semoga lebih mudah untuk dipahami.

Agar jelas dan tuntas pembahasan ini, mari kita ikuti penjelasan Karya Tulis Ilmiah, Kutipan dan Daftar Pustaka (Rujukan) melalui video berikut :

1. Karya Ilmiah

2. Teknik Penulisan Karya Ilmiah

3. Merancang Karya Tulis Ilmiah

4. Cara Membuat Karya Tulis Ilmiah (KTI)

5. Kutipan dan Daftar Pustaka

Sumber literatur :

1.Buku Paket Bahasa Indonesia KELAS XI , SMA/MA/ SMK/MAK

2.https://www.materibindo.com/2018/05/karya-tulis-ilmiah.html

3.https://www.slideshare.net/mobile/merlindaambinari/bindo-42196235

4.https://m.youtube.com

Proposal

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 08 Apr 2020 07:19:00 +0000

Digital Online Class -

Pernahkah kamu membuat proposal? Biasanya, proposal digunakan sebagai pengajuan, permohonan, atau penawaran. Dengan adanya proposal, kegiatan yang kita rencanakan bisa terlaksana dengan baik sebab kita akan mendapat beberapa keuntungan, misalnya mendapat izin pelaksanaan kegiatan dan mendapat bantuan dana.

Mengidentifikasi Bagian-bagian Penting Proposal

Untuk lebih jelasnya, perhatikan sistematika proposal berikut!

1. Latar Belakang
2. Masalah dan Tujuan
a. Masalah
b. Tujuan
3. Ruang Lingkup Kegiatan
a. Objek
b. Jenis-Jenis kegiatan
4. Kerangka Teoretis dan Hipotesis
a. Kerangka teoretis
b. Hipotesis
5. Metode
6. Pelaksana Kegiatan
a. Penanggung jawab
b. Susunan personalia
7. Fasilitas yang Tersedia
a. Sarana
b. Peralatan
8. Keuntungan dan Kerugian
a. Keuntungan-Keuntungan
b. Kemungkinan kerugian
9. Lama Waktu dan Tempat Pelaksanaan
a. Waktu
b. Tempat
10. Anggaran Biaya
11. Daftar Pustaka
12. Lampiran-Lampiran

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Jenis-Jenis Proposal Secara Umum

Jika dilihat dari isi dan tujuannya, jenis-jenis proposal secara umum dibedakan menjadi empat yakni
1. Proposal kegiatan
2. Proposal bisnis/usaha
3. Proposal penelitian serta
4. Proposal proyek.

1. Proposal Kegiatan

Proposal kegiatan adalah salah satu jenis proposal yang umum dibuat, baik secara individu maupun kelompok. Tujuan proposal ini diajukan untuk menyelenggarakan sebuah kegiatan. Adanya proposal kegiatan ini akan membantu dalam penyusunan rencana program kegiatan yang akan diadakan.

Contoh proposal kegiatan :

a) Proposal pertunjukan seni budaya
b) Proposal penyelenggaran lomba desa
c) Proposal perayaan ulang tahun sekolah

2. Proposal Bisnis/Usaha

Proposal bisnis atau usaha adalah salah satu jenis proposal yang berkaitan dengan dunia bisnis dan rencana kerja, baik secara individu atau kelompok. Jenis proposal ini dibuat untuk memberi gambaran usaha yang akan dikerjakan pada investor atau pihak yang diajak bekerjasama.

Contoh proposal bisnis/usaha :

a) Proposal pendirian tempat usaha
b) Proposal kerjasama antar perusahaan
c) Proposal peminjaman dana usaha

3. Proposal Penelitian

Proposal penelitian adalah salah satu jenis proposal yang digunakan dalam bidang akademisi. Jenis proposal penelitian diajukan untuk melakukan riset dan penelitian tentang topik seputar ilmu pengetahuan. Proposal penelitian bisa berupa penelitian pengembangan, penelitian kualitatif atau penelitian kuantitatif.

Contoh proposal penelitian :

a) Proposan penelitian untuk skripsi
b) Proposan penelitian untuk tesis
c) Proposan penelitian riset pengembangan

4. Proposal Proyek

Proposal proyek adalah salah satu jenis proposal yang juga berkaitan dengan dunia bisnis.

Jenis proposal ini agak mirip dengan proposal bisnis atau usaha.

Bedanya, proposal proyek lebih difokuskan pada suatu proyek bisnis, pengajuan pembangunan dan sejenisnya

Contoh proposal proyek :

a) Proposal proyek pembangunan jalan
b) Proposal proyek pendirian bangunan
c) Proposal proyek izin pertambangan

Jenis-Jenis Proposal Berdasarkan Formatnya

Ada 3 macam-macam proposal jika dilihat berdasarkan formatnya, yakni :

1. Proposal formal
2. Proposal semi formal serta
3. Proposal non-formal.

ad 1)
Proposal Formal, jenis proposal resmi dan baku yang menampilkan tiga bagian utama yakni :
a) Pendahuluan
b) Isi proposal dan
c) data pelengkap.

ad 2)
Proposal Semi Formal
Jenis proposal yang tidak selengkap proposal formal, namun masih menggunakan format yang bersifat baku.

ad 3)
Proposal Non-Formal, jenis proposal yang tidak terlalu resmi dan baku, umumnya disampaikan dalam bentuk surat atau memorandum.

Nah itulah referensi jenis-jenis proposal dan contohnya secara umum serta berdasarkan formatnya beserta penjelasannya secara lengkap. Ada beberapa variasi jenis proposal tergantung maksud dan tujuan dibuatnya meliputi proposal kegiatan, proposal bisnis/usaha, proposal penelitian serta proposal proyek.

Berikut ini disajikan ulasan proposal melalui video, silakan disimak baik-baik

Ajukan pertanyaan apabila Anda tidak memahami materi melalui WA

Sumber :

Buku/internet :
1. SMA/MA/ SMK/MAK KELAS XI Indonesia Bahasa, halaman 141
2. https://www.zonareferensi.com/jenis-jenis-proposal/
3. https://ruangguruku.com/contoh-proposal-kegiatan/
4.https://youtu.be/

Admin : ridwanzr@gmail.com

PENULISAN DAN PENGGUNAAN GELAR PERGURUAN TINGGI

noreply@blogger.com (Unknown) — Sat, 13 Oct 2012 06:48:00 +0000

Digital Online Class -

Tidak dipungkiri kita sering dibingungkan dengan penulisan gelar seseorang terlebih kini sudah banyak gelar yang bisa digunakan dan tentunya ditempel di nama kita.

Dahulu gelar akademik hasil lulusan perguruan tinggi dalam negeri umumnya hanya dua macam, yakni Drs. (doktorandus) dan Dra. (doktoranda). Doktorandus untuk laki-laki, sedangkan doktoranda untuk perempuan. Kedua gelar yang berasal dari bahasa Belanda ini diberikan tanpa memandang disiplin keilmuan yang pernah diikuti.

Namun, sejak keluarnya Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 036/U/1993 tentang Gelar dan Sebutan Lulusan Perguruan Tinggi, pemberian dan cara penulisan gelar seperti di atas tidak berlaku lagi.

Pemberian dan cara penulisan gelar kini mengikuti keputusan tersebut dan penulisannya mengikuti ketentuan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD).

Berbagai Cara Penulisan Gelar yang Benar

Simak cara penulisan gelar di bawah ini sebelum memasuki pembahasan lebih lanjut:

1. Cara Penulisan Gelar Sarjana (S1)

S.P. (sarjana pertanian)
S.Pd. (sarjana pendidikan)
S.Pd.I. (sarjana pendidikan Islam)
S.Psi. (sarjana psikologi)
S.Pt. (sarjana peternakan)
S.E. (sarjana ekonomi)
S.Ag. (sarjana agama)
S.Fil. (sarjana filsafat)
S.Fil.I. (sarjana filsafat Islam)
S.H. (sarjana hukum)
S.H.I. (sarjana hukum Islam)
S.Hum. (sarjana humaniora)
S.I.P. (sarjana ilmu politik)
S.Kar. (sarjana karawitan)
S.Ked. (sarjana kedokteran
S.Kes. (sarjana kesehatan)
S.Kom. (sarjana komputer)
S.K.M. (sarjana kesehatan masyarakat)
S.S. (sarjana sastra)
S.Si. (sarjana sains)
S.Sn. (sarjana seni)
S.Sos. (sarjana sosial)
S.Sos.I. (Sarjana Sosial Islam)
S.T. (sarjana teknik)
S.Th. (sarjana theologi)
S.Th.I. (sarjana theologi Islam)

2. Cara Penulisan Gelar Magister (S2)

M.Ag. (magister agama)
M.E. (magister ekonomi)
M.E.I. (magister ekonomi Islam)
M.Fil. (magister filsafat)
M.Fil.I. (magister filsafat Islam)
M.H. (magister hukum)
M.Hum. (magister humaniora)
M.H.I. (magister hukum Islam)
M.Kes. (magister kesehatan)
M.Kom. (magister komputer)
M.M. (magister manajemen)
M.P. (magister pertanian)
M.Pd. (magister pendidikan)
M.Pd.I. (magister pendidikan Islam)
M.Psi. (magister psikologi)
M.Si. (magister sains)
M.Sn. (magister seni)
M.T. (magister teknik)

3. Cara Penulisan Gelar Doktor (S3)

Dr (doktor)

4. Cara Penulisan Gelar Diploma

Diploma satu (D1), sebutan profesional ahli pratama, disingkat A.P.
Diploma dua (D2), sebutan profesional ahli muda, disingkat A.Ma.
Diploma tiga (D3), sebutan profesional ahli madya, disingkat A.Md.
Diploma empat (D4), sebutan profesional ahli, disingkat A.

Cara Penulisan Gelar Menurut EYD

Cara penulisan gelar akademik mengikuti aturan yang berlaku dalam EYD, yaitu pada aturan tentang penulisan singkatan, pemakaian tanda titik (.), dan pemakaian tanda koma (,). Ketentuan lengkapnya sebagai berikut:

Setiap gelar ditulis dengan tanda titik sebagai antara antarhuruf pada singkatan gelar yang dimaksud.
Gelar ditulis di belakang nama orang.
Antara nama orang dan gelar yang disandangnya, dibubuhi tanda koma.
Jika di belakang nama orang terdapat lebih dari satu gelar, maka di antara gelar-gelar tersebut disisipi tanda koma.

Contoh: Muhamad Ilyasa, S.H., S.E., M.M. Di antara nama dan gelar, terdapat tanda koma. Di antara ketiga gelar, juga terdapat tanda koma. Di antara huruf-huruf singkatan gelar, diberi tanda titik.

Jika di antara nama dan gelar tidak dibubuhi tanda koma, maka penulisan gelar tersebut salah dan singkatan tersebut tidak bermakna gelar, melainkan bisa bermakna nama keluarga, marga, dan sebagainya. Jadi, Muhamad Ilyasa SH (tanpa koma di antara nama dan SH) bisa berarti Muhamad Ilyasa Sutan Harun atau Muhamad Ilyasa Saleh Hamid, dan sebagainya.

Penulisan gelar harus di belakang nama orang, cara penulisan gelar di depan nama orang adalah salah.
dari sumber lain kopertis12.or.id:
JENIS GELAR AKADEMIK
Pasal 6
Gelar akademik terdiri atas Sarjana, Magister dan Doktor.
Pasal 7
Penggunaan gelar akademik Sarjana dan Magister ditempatkan di belakang nama yang berhak atas gelar yang bersangkutan dengan mencantumkan huruf S., untuk Sarjana dan huruf M. untuk Magister disertai singkatan nama kelompok bidang keahlian.
Pasal 8
Penetapan jenis gelar dan sebutan serta singkatannya sesuai dengan kelompok bidang ilmu dilakukan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi bersamaan dengan pemberian ijin pembukaan program studi berdasarkan usul dari perguruan tinggi yang bersangkutan sesuai dengna norma dan kepatutan akademik.
Pasal 9
Gelar akademik Doktor disingkat Dr. ditempatkan di depan nama yang berhak atas gelar yang bersangkutan.
JENIS SEBUTAN PROFESIONAL
Pasal 10
Penggunaan sebutan profesional dalam bentuk singkatan ditempatkan di belakang nama yang berhak atas sebutan profesional yang bersangkutan.
Pasal 11
(1) Sebutan profesional lulusan Program Diploma terdiri atas :

a. Ahli Pratama untuk Program Diploma I disingkat A.P.
b. Ahli Muda untuk Program Diploma II disingkat A.Ma.
c. Ahli Madya untuk Program Diploma III disingkat A.Md.
d. Sarjana Sains Terapan untuk Program Diploma IV disingkat SST

(2) Singkatan sebutan profesional sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) ditempatkan di belakang nama yang berhak atas sebutan tersebut.
referensi:

http://www.anneahira.com/cara-penulisan-gelar.htm
http://www.kopertis12.or.id/2011/01/05/penulisan-dan-penggunaan-gelar-perguruan-tinggi.html

digital online class

Guru Perlu Baca : Kebijakan #MerdekaBelajar "Terancam" ... ?

Anda Memiliki Email ...? Jika Ya, Maka Anda Adalah Penyumbang Emisi Karbon ... Koq Bisa ...?

Fakta - Fakta dalam Proses Perumusan Teks Proklamasi

Kesalahan Berulang dalam Menulis Ucapan Dirgahayu dan HUT

Menjadi Guru itu Keren, Berikut Alasannya

Tutorial Cara Membuat Google Classroom, Login di PC dan di HP

Mudahnya Membuat dan Menyelenggarakan Kuis di Quizizz

Download Modul Mata Pelajaran (Power Point)

Surat Lamaran Pekerjaan

A. Pengertian Surat Lamaran Kerja

G. Pengertian Surat Referensi

Contoh Surat Lamaran Berdasarkan Iklan

Format Surat Lamaran Kerja

Hal yang wajib dicantumkan dalam Daftar Riwayat Hidup

1. Identitas diri

2. Riwayat pendidikan

3. Pengalaman kerja

4. Pengalaman organisasi

Teks Prosedur

Cara Menyalakan Komputer Beserta Gambarnya

LITERASI DIGITAL SASTRA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Begini Cara Cek Kondisi Kesehatan Baterai Laptop

Apa itu siklus baterai?

Cek kesehatan baterai MacBook

Cek kesehatan baterai laptop Windows

Prospeknya Cerah di Jurusan Sastra, Linguistik, dan Pendidikan Bahasa

Pertama, mari kita ulas dulu mengenai jurusan sastra

Nah, kalau di jurusan pendidikan bahasa, kamu akan belajar berbahasa sekaligus jadi pendidik

Kalau mau lebih khusus belajar struktur bahasa, bisa pilih linguistik

Tenang, ketiganya tetap punya gelar yang menjual dan ada jurusan pendidikan lanjutnya kok!

Surat Terbuka Untuk Mas Menteri Nadiem Makarim

Revolusi Teknologi, Dunia Semakin Berubah Cepat

Video: Revolusi Teknologi, Lihat Nih Gaya Hidup Digital Makin Wow

Beginilah Memverifikasi Video Viral Palsu

Inilah Dokumen-Dokumen Penting untuk Melamar Pekerjaan

CATAT! Ini Dokumen Penting untuk Melamar Pekerjaan

1. Fotokopi Ijazah

2. CV (Curriculum Vitae)

3. Fotokopi KTP (Kartu Tanda Penduduk)

4. Fotokopi SKCK (Surat Keterangan Catatan Kepolisian)

5. Fotokopi Sertifikat

Beginilah Cara Membuat Skenario Film untuk Pemula!

Apa Itu Skenario Film?

Aplikasi untuk Membuat Skenario Film

1. Celtx

2. Trelby

3. WriterDuet

Cara Membuat Skenario Film untuk Pemula

2. Trelby

3. WriterDuet

Cara Membuat Skenario Film

Step 1 — Mencari ide dan membuat konsep dasar

Step 2 — Membuat premis

Step 3 — Membuat sinopsis cerita

Step 4 — Menulis naskah cerita dari awal sampai akhir

Step 5 — Fade in dan fade out

Step 6 — Menulis keterangan setting tempat dan waktu

Step 7 — Membuat deskripsi aksi yang dilakukan tokoh

Step 8 — Menulis nama tokoh, tindakan, dan dialog

Virus itu adalah cerminan dari diri kita. Benarkah?

Kota dalam ketakutan

Tahanan rumah

Inilah Manfaat Tumbuhan Kembang Sepatu Yang Tak Banyak Orang Tahu

1. Berguna untuk rambut

2. Meningkatkan sistem kekebalan tubuh

3. Mengurangi kolesterol dan darah tinggi

4. Mengurangi racun dan bantu kurangi berat badan

5. Bantu mencegah kanker kulit

6. Menyembuhkan demam dan sembelit

7. Bantu obati depresi

Apakah Anda Cerdas?

Denotasi dan Konotasi

Karya Tulis Ilmiah

Proposal

PENULISAN DAN PENGGUNAAN GELAR PERGURUAN TINGGI

Berbagai Cara Penulisan Gelar yang Benar

Cara Penulisan Gelar Menurut EYD