Memorias en Común

Mesa redonda virtual José Toribio Medina: historiador de la Inquisición en América

2026-07-29T14:57:29.496-03:00

Desde el Grupo de Investigación Historia de las Inquisiciones y el Centro de Estudos de História Religiosa (Lisboa, Portugal), los invitamos a la Mesa redonda virtual "José Toribio Medina: historiador de la Inquisición en América. Problemas historiográficos, hallazgos e intercambios", bajo la coordinación de Jaqueline Vassallo (UNC- CONICET, Argentina) y cuyos disertantes serán Rafel Sagredo Baeza (Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile) y Macarena Ríos Llaneza (Universidad Diego Portales, Chile).

La misma se desarrollará el día 30 de julio en el horario de las 15:00-17:00 WEST (hora de Lisboa, Portugal).

En el link y el doc. adjunto encontrarán información sobre la actividad y para realizar la inscripción.

Los esperamos! Saludos cordiales

https://cehr.ucp.pt/events/mesa-redonda-jose-toribio-medina-historiador-de-la-inquisicion-en-america-problemas

Sem. “Raza, nación y ciudadanía: la cuestión del otro”- Dra. Villavicencio

2026-07-29T14:54:59.863-03:00

En el marco del Doctorado en Estudios Políticos y Culturales de la Universidad Nacional del Comahue (acreditación CONEAU IF-2022-75585836-APN-CONEAU#ME), se dictará el Seminario de Posgrado:

“Raza, nación y ciudadanía: la cuestión del otro”

Docente: Dra. Susana E. Villavicencio (UBA-CLACSO)

Tutora: Dra. Alida Dagnino Contini (CONICET-UNCo)

El dictado será los días: 3,6,10 y 13 de agosto

Horario: Lunes 3, jueves 6, lunes 10 de 14 a 18 hs., y Jueves 13 de 8 a 12 y de 14 a 18 hs.

MODALIDAD: virtual-sincrónico

Cv. Abreviado: Susana Villavicencio es Doctora en Filosofía, Universidad de Paris 8, Francia, Magister en Ciencias Sociales con mención en Ciencia Política, FLACSO / BA. Licenciada y Profesora en Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Rosario. Investigadora categoría I del Programa de Incentivos Docentes Investigadores de Universidades Nacionales, Ministerio de Educación, Investigadora del Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales UBA, se desempeña como Chercheur associé de Laboratoire d’études et de recherches sur logiques contemporaines de la philosophie, Département de Philosophie, Université de Paris 8, Equipo « Recherches sur les figures politiques, juridiques et esthétiques de l’hétérogénéité » Miembro del Grupo de trabajo de Filosofía de CLACSO. Profesora Adjunta Consulta, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. Autora de distintas publicaciones, entre las más recientes: Rueda Barreda Eduardo, Villavicencio Susana (Ed.) Modernidad, colonialismo y emancipación en América Latina, Ciudad Autónoma de Buenos Aires: CLACSO, 2018. Coordinación e Introducción del Dossier «Etienne Balibar: les singularisations de l’Universel», Cahiers Critiques de la Philosophie N° 22, sept. 2019. “Política y Salud en pandemia, a dos voces” Susana Villavicencio y Pilar Galende Villavicencio, en 33 conceptos para disolver las medidas político-sanitarias en la pandemia, en Ricardo Espinoza Lolas, Jordi Riba (coord.) Ed. Terra Ignota, Barcelona, “Raza, nación y alteridades. Problematizaciones de la historia política argentina “D’ apres Foucault”, en Marcelo Raffin (Dir.) Alcances y potencialidades de la noción de política en Michel Foucault, Ed. Teseo/Instituto de Investigaciones Gino Germani, 2025. Entre otros.

Breve fundamentación del Seminario propuesto:

El seminario tiene como objetivo general comprender el uso de la raza (como término y como concepto) en el discurso de formación de la ciudadanía en Argentina en particular y América Latina en general. América hispánica (y después latina), es un laboratorio de realización de la ciudadanía en contextos nuevos y adversos. El subcontinente reúne las sociedades coloniales más antiguas que, tras las guerras de la independencia, ingresan en la modernidad política provistas de los principios de soberanía del pueblo, derechos individuales, libertad e igualdad ante la ley, constituciones escritas. Sin embargo, el fin de la dominación colonial no significó el final de otras formas de dominio: las lógicas coloniales se prolongaron dilatadamente y continuaron ordenando jerárquicamente el espacio social y político. Como ejemplo de la tensión que recorre la formación de la ciudadanía en las nuevas repúblicas, resultan elocuentes las preguntas de Domingo Sarmiento en su tardía obra Conflicto y armonías de las razas en América (1883) “¿Quiénes éramos cuando nos llamaron americanos y quiénes somos cuando argentinos nos llamamos? ¿Somos europeos? Tantas caras cobrizas nos desmienten ¿Somos indígenas? Sonrisas de desdén de nuestras blondas damas nos dan acaso la única respuesta ¿Mixtos? ¿argentinos? ¿Hasta dónde? ¿Desde cuándo? “(OC, 2001, Tomo XXXVII,27)

El análisis de la noción de raza y del racismo o “racialismo” del siglo XIX y de inicios del XX que, en tanto forma institucional o “racismo de Estado” en términos de Foucault, da cuenta de una nueva gubernamentalidad que obtura el reconocimiento de otros pueblos como entidades soberanas y autónomas, pretende aportar al conocimiento de las formas en que la modernidad política se naturaliza en nuestro subcontinente. Sin duda, ha habido diferentes formas de colonialismo a lo largo de la historia, pero es el colonialismo moderno el que ha producido una clasificación y jerarquización racial de las poblaciones, conjugadas con el proceso de dominación económica mundializada.

Destinatarios: graduados de disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas de universidades nacionales y extranjeras

Informes e inscripción:

https://web.curza.uncoma.edu.ar/posgrado/doctorado-en-estudios-politicos-y-culturales

Mail: doctorado.estudiospyc@gmail.com
posgrado@curza.uncoma.edu.ar

Equipo Directivo

Doctorado en Estudios Políticos y Culturales

CURZAS-UNCo.

Consultas: miércoles y viernes de 8 a 12 hs

Curso de Posgrado: "Dictadura, violencia y conflictos de clase. Debates historiográficos y experiencias de investigación desde Córdoba"

2026-07-29T14:53:11.262-03:00

Curso de Posgrado: "Dictadura, violencia y conflictos de clase. Debates historiográficos y experiencias de investigación desde Córdoba"

Dictado en el marco de la Diplomatura de Posgrado: "Estudios sobre dictadura, política y violencia en Argentina en la segunda mitad del S. XX. Problemas y debates desde las provincias."

Docente a cargo: Prof. Laura Ortiz (UNC)
Coordinadora: Dra. Alejandra Soler

CRONOGRAMA DE CLASES:
10, 11 y 12 de agosto de 2026.

HORARIOS DE CURSADO:
9 a 18 hs. (Con intervalos)

CARGA HORARIA: 40 horas reloj.

MODALIDAD:
Presencial / Híbrida.

¿Querés inscribirte?
Completá el formulario: https://forms.gle/pnXjxddcExfAobUdA

Más información:
Cel/WhatsApp: 387-5234854

Correo: posgrado@hum.unsa.edu.ar

MESA: Historia y memorias del movimiento de derechos humanos - Seminario Internacional Políticas de la Memoria - La Plata 2026

2026-07-29T14:50:52.995-03:00

Seminario Internacional Políticas de la Memoria

12, 13 y 14 de noviembre de 2026, La Plata (provincia de Buenos Aires, Argentina)

EJE 4: Disputas por las memorias. Desafíos del presente

MESA: Historia y memorias del movimiento de derechos humanos

Coordinadores:

Paula Zubillaga (paulazubillaga@gmail.com)

Fabricio Laino Sanchis (fabricio.laino@gmail.com)

Fundamentación:

Las organizaciones de derechos humanos no vinculadas a partidos políticos comenzaron a surgir en América Latina en los años sesenta. Con el correr de los años, las integradas mayoritariamente -pero no de forma exclusiva- por familiares de afectados por la represión -exiliados, presos políticos, asesinados, desaparecidos-, fueron aumentando y ganando protagonismo. En la Argentina, la represión desplegada durante la última dictadura (1976-1983), también llevó a la conformación, en distintos puntos del país, de grupos de oposición y denuncia al accionar terrorista del Estado. Sumado a las organizaciones existentes, el resultado fue la configuración de un movimiento de derechos humanos internamente diverso y heterogéneo en el que confluyen diferentes estrategias, modalidades de acción, formas de organización, estilos de liderazgos, demandas y formas de vincularse con los distintos niveles del Estado, diversidad que le ha permitido avanzar sobre distintos frentes a la vez. A partir de las distintas investigaciones de los últimos veinte años que lo tienen como objeto de estudio, podemos decir que el movimiento ha tenido recorridos diversos de acuerdo a las geografías donde se desarrolló, la dimensión de la represión, las ideologías que confluyeron en su seno, las estructuras de oportunidades políticas locales y los recursos (simbólicos y materiales) movilizables, entre otras, lo que marcó diferencias en cuanto a los desafíos, logros, impactos, experiencias y periodizaciones. La mesa se propone, de esta forma, reflexionar en torno a la multiplicidad y diversidad de memorias, sujetos y prácticas del movimiento de derechos humanos, con el fin de complejizar la mirada que actualmente se tiene sobre las diferentes experiencias históricas.

En este sentido, convocamos a la presentación de trabajos que aborden la historia y las memorias de las organizaciones y de las militancias en derechos humanos en la Argentina, a escala local, nacional y transnacional y en sus múltiples dimensiones y variables de análisis, entre las que (sin pretensión de exhaustividad) podemos señalar: procesos históricos de conformación, formas organizativas, cambios y continuidades en la agenda de reclamos de verdad y justicia, estrategias de lucha, prácticas políticas, análisis y transformaciones en los discursos, memorias dominantes y memorias subterráneas, entre otras. Asimismo, serán bienvenidos los aportes que reflexionen sobre nuevas preguntas y perspectivas teóricas, así como los problemas metodológicos, los desafíos éticos y las tensiones políticas en torno al estudio de la historia y la memoria del movimiento de derechos humanos en la Argentina.

Resúmenes:

Los resúmenes deberán presentarse en Word, con una extensión máxima de 200 palabras en letra Times New Roman, tamaño 12, con interlineado sencillo y alineación izquierda. Los autores deberán consignar: nombre y apellido, pertenencia institucional, correo electrónico y Mesa Temática en la que sugieren incorporar sus trabajos. El nombre del archivo tendrá la siguiente estructura: RES_Apellido, Mesa Nº …. (ejemplo: RES_Gómez, Mesa Nº 4)

Prórroga para el envío de resúmenes: hasta 10 de agosto de 2026.

Enviar resúmenes por correo a: paulazubillaga@gmail.com y fabricio.laino@gmail.com

Para más información: La segunda circular del seminario se encuentra disponible en la web de la subsecretaría de Derechos Humanos de la Provincia de Buenos Aires: https://derechoshumanos.mjus.gba.gob.ar/wp-content/uploads/2026/06/Seminario-2026-Derechos-Humanos_2daCircular.pdf

Tomar el cielo por Asalto

2026-07-26T00:38:59.663-03:00

Tomar el cielo por Asalto

A 73 años del asalto al Cuartel Moncada

Asalto al Cuartel Moncada. Acción realizada por un grupo de jóvenes cubanos, liderados por Fidel Castro, que pasaría a la historia como la Generación del Centenario, cuyo objetivo era desencadenar la lucha armada contra la dictadura de Fulgencio Batista (1952-1958).

A pesar de su derroche de valentía y dignidad, los asaltantes -inferiores en número y armas- no pudieron tomar la fortaleza.

La orden del dictador fue eliminar a diez revolucionarios por cada soldado del régimen muerto en combate. La masacre se generalizó y fueron asesinados la mayoría de los asaltantes. Los sobrevivientes fueron detenidos tras feroz cacería, enjuiciados y condenados a prisión.

https://www.ecured.cu/Asalto_al_cuartel_Moncada_(1953)

#revolucioncubana

Con solo 26 años, la tiranía apagó la vida de Abel.

2026-07-26T00:37:58.970-03:00

Con solo 26 años, la tiranía apagó la vida de Abel.

Abel Santamaría Cuadrado

(Encrucijada, 20 de octubre de 1927 - Santiago de Cuba, 26 de julio de 1953)

Abría los ojos al mundo el 21 de octubre de 1927. Nació de una tormenta en el sol de una noche. Encrucijada de convirtió en su cuna, mas pareciese que él llegara predestinado para no solo deberse a esta ciudad, sino a todo un país.

Sobre él, muchos saben que militó las filas de la ortodoxia y organizó junto a Fidel el movimiento que dio paso al ataque del Moncada. También, se conoce que amó a su familia, especialmente a su hermana Yeyé, y que entregó en cada acción lo mejor de sí mismo.

Pero tal y como escribió Silvio Rodríguez, no estoy hablando de Abel Santamaría, sino del elegido, por lo que no voy a hablarles de un hombre común, sino de un hombre que decidió cuál sería su futuro a la hora precisa, de un hombre modesto, sencillo, trabajador, inspirador de generaciones y continuador de ideales martianos.

Contaban familiares cercanos que Abel era alegre y a veces estudioso, sin embargo, en ocasiones era necesario obligarlo a repasar las lecciones impartidas por el maestro. Pero todo parece indicar que fue beneficioso, pues al hacerse mayor sintió interés por superarse.

Haydée relató que desde pequeño aparecieron en él inquietudes patrióticas y hablaba con mucho entusiasmo sobre José Martí y Antonio Maceo. Tanto fue así, que en cuarto o quinto grados a finales del curso decía: “¡Yo soy Maceo, yo soy Maceo, yo quiero interpretar a Maceo!”

Se sentía orgulloso de ser cubano, y más de una ocasión no dudó en expresarlo, pues en su pueblo natal por su piel blanca y cabello rubio le decían el Polaco. Abel solo se limitaba a contestar que era cubano, sin importarle lo que la gente pudiera decirle.

Como parte de sus remembranzas Yeyé expresó: “creo que la cualidad más sobresaliente de Abel era su espíritu de justicia y de comprensión muy grande. Era severo y lo respetaban mucho, y lo querían mucho”.

Sus 19 años implicaron su llegada a La Habana junto a su inseparable hermana. Pero nadie imaginaría que las paredes, muebles y demás objetos del apartamento, alquilado en O y 25, se convertirían en cómplices y testigos de la conformación de planes y acciones revolucionarias.

Pero independientemente de su nivel de responsabilidad para asumir las tareas, el joven Abel se divertía bailando y cantando. Narraba Haydée que cantaba como un loco mientras se bañaba, lo mandaban a callar y él se reía y decía: “Es que lo que estoy cantando no me sale, tú verás esto otro”.

Una de las acciones desarrolladas por el partido ortodoxo significarían la unión posterior de dos grandes: Abel y Fidel. Este encuentro en el cementerio de Colón sellaría una amistad duradera y rebasaría todas las fronteras.

Para Abel, lo hermoso era la libertad de su país, la separación de la dictadura, el nacimiento de una nación justa y equitativa; pero Silvio en su canción entona que lo más terrible se aprende enseguida, y lo hermoso nos cuesta la vida.

Y fue una acción hermosa, la que pondría fin a su inagotable esfuerzo por construir un futuro diferente. La acción en el Saturnino Lora fracasó.

Ramón Pez ferro, uno de los que participó en la toma del Hospital Civil, afirmó años más tarde: “Abel, una vez capturado, soportó que le sacaran los ojos y lo torturaran y no consiguieron doblegarlo, ni al él ni al resto de los hermanos. Todos prefirieron morir antes que dejarse arrancar una palabra”.

Con solo 26 años, la tiranía apagó la vida de Abel.

Una frase dicha a su hermana antes de ser asesinado encerraría su verdadera pasión por la vida: “es mejor saber morir, para vivir siempre”.

Y Fidel lo calificaría como “el más generoso, querido e intrépido de nuestros jóvenes, cuya gloriosa resistencia lo inmortaliza ante la historia de Cuba”.

La última vez lo vi irse

Entre humo y metralla,

Contento y desnudo,

Iba matando canallas

Con su cañón de futuro.

Bueno sería poder decirle que sí, que hubo un futuro.

1Los fragmentos dentro del texto que aparecen en cursivas, pertenecen a la letra de Canción del Elegido, del cantautor cubano Silvio Rodríguez.

http://www.resumenlatinoamericano.org/2017/10/20/cuba-aniversario-90-del-natalicio-de-abel-santamaria-un-elegido-que-vivira-siempre/
https://www.youtube.com/watch?time_continue=70&v=KrjlQ2ueFvY

#revolucioncubana

Entrevista realizada a la Dra. Gabriela Schiavoni en el marco de conmemoración del 30° Aniversario del PPAS.

2026-07-01T17:01:04.126-03:00

Estimadxs, ya está disponible en el canal de youtube del PPAS la entrevista realizada a la Dra. Gabriela Schiavoni en el marco de conmemoración del 30° Aniversario del PPAS.

Usuario YouTube: @pp_antropologia_social

Enlace a entrevista: https://www.youtube.com/watch?v=8lHBGwDNNC0

Aprovechamos para invitarlos al seminario que dictará la profesora Schiavoni titulado “Parentesco y Política en las Etnografías Amazónicas”, una propuesta para adentrarse en los debates antropológicos sobre parentesco, alianzas, cosmologías y sociedades amazónicas ¡Ya pueden realizar la inscripción!

MESA 41. Archivos, comunicación y memorias

2026-06-30T17:23:07.593-03:00

Seminario Internacional Políticas de la Memoria

12, 13 y 14 de noviembre de 2026, La Plata (provincia de Buenos Aires, Argentina)

EJE 5: ESPACIOS DE MEMORIA Y ARCHIVOS

MESA 41. Archivos, comunicación y memorias

Coordinadoras: Silvia Hernández y Mirta Amati

Fundamentación

Fecha límite para resúmenes: 24 de julio de 2026.

Enviar resúmenes por correo a: silhernandez@gmail.com; amati@unaj.edu.ar

MESA 52. Experiencias estéticas, comunicación y prácticas de archivo

2026-06-30T17:22:29.454-03:00

Seminario Internacional Políticas de la Memoria

12, 13 y 14 de noviembre de 2026, La Plata (provincia de Buenos Aires, Argentina)

EJE 6. ARTE Y MEMORIA
MESA 52. Experiencias estéticas, comunicación y prácticas de archivo

Coordinadoras: Natalia Aguerre y Paula Morel

Fundamentación

Fecha límite para resúmenes: 24 de julio de 2026.

Enviar resúmenes por correo a: m.paulamorel@gmail.com; naguerre87@gmail.com

El equipo editorial de Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam publicó el Volumen 10 Número 1 de la Revista, correspondiente al período enero- junio del 2026

2026-06-22T17:38:07.559-03:00

CUADERNOS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE LA UNLPam

Se publicó el Volumen 10 N° 1 de la Revista

El equipo editorial de Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam publicó el Volumen 10 Número 1 de la Revista, correspondiente al período enero- junio del 2026.

En este contexto actual, de desfinanciamiento y precarización de las condiciones de trabajo y salariales, se destaca el enorme compromiso del equipo que, con su sobreesfuerzo, garantiza la publicación de este nuevo número, tras haberse llevado a cabo la cuarta Marcha Federal Universitaria en defensa del sistema educativo, científico y tecnológico nacional.

“Tenemos el agrado de presentar siete artículos, una reseña, una entrevista y una miscelánea. Reconocemos la labor de los diversos equipos extensionistas que, a pesar de las adversidades, trabajan en articulación con la comunidad para el mejoramiento de las condiciones de vida de sus poblaciones”, destacó Lía Norverto, directora de la publicación.

La autoría de los artículos, la reseña, la entrevista y la miscelánea corresponden a docentes y extensionistas de las Universidades Nacionales de General San Martín, Santiago del Estero, Buenos Aires, Quilmes, La Matanza, Patagonia Austral, La Pampa y la Universidad Provincial de Córdoba. Asimismo, se cuenta con la colaboración de prestigiosas instituciones nacionales como el INTA, el Conicet y la Administración de Parques Nacionales. Desde Centroamérica, recibimos valiosos aportes provenientes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, el Observatorio Universitario Nacional de Transparencia y Anticorrupción de ese país y la Universidad Especializada de las Américas de Panamá.

Por su parte, las imágenes de la tapa y las portadas de este número consisten en fotografías que muestran escenas situadas en el contexto de la dictadura militar y el renacer democrático en nuestra provincia. Esto se da en consonancia con las actividades de la Universidad Nacional de La Pampa por la conmemoración de los 50 años del golpe cívico militar de 1976. En la miscelánea se explica cómo desde un proyecto de extensión universitaria se llevó a cabo el rescate, ordenamiento y preservación del patrimonio documental del pasado reciente pampeano, del que esas imágenes forman parte.

La Revista es una publicación de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de esta casa de estudios. Se puede acceder a ella a través del Portal de Revistas de la UNLPam en el enlace: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/cuadernos

La convocatoria para recibir propuestas permanece abierta todo el año, con una periodicidad de publicación semestral. Las normas para los envíos de las contribuciones, así como las directrices de presentación y más información se encuentran también alojadas en el citado enlace.

Cuadernos forma parte del Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas. Los artículos se incluyen en el repositorio institucional de Conicet Digital. Integra el Catálogo Latindex, Clase-Biblat, el Directorio de Revistas de Acceso Abierto (DOAJ, por sus siglas en inglés) y se encuentra adherida a la Red Latinoamericana de Revistas Académicas en Ciencias Sociales y Humanidades (LatinREV) y a la Red de Editores de Revistas de Extensión Universitaria (REDREU).

Consultas: cuadernosdeextension@unlpam.edu.ar

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#SomosCuadernos

Saludos cordiales,

Mariana

Equipo Editorial

Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam

Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria

Universidad Nacional de La Pampa

RESA - La invención de un Partido Socialista en Argentina. A 130 años de la fundación del Socialismo argentino

2026-06-22T17:32:05.285-03:00

RESA - La invención de un Partido Socialista en Argentina. A 130 años de la fundación del Socialismo argentino

Filosofia y letras, 26 de junio 14 h

Publicación de Una vida realizada

2026-06-03T16:49:31.790-03:00

Mercante, V. (2026). Una vida realizada. La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; IdIHCS ; SAIEHE. (Memorabilia ; 5). https://doi.org/10.24215/978-950-34-2735-4

ISBN 978-950-34-2735-4

Disponible en el portal Libros de la FaHCE: https://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/297

Este libro es el escrito autobiográfico que Mercante dejó preparado un mes antes de su inesperado fallecimiento, y que fue publicado una década más tarde bajo el título Una vida realizada (1944). A través de un ejercicio autobiográfico, Mercante desarrolla una bildungsroman en la que reconstruye sus etapas de formación y primeros pasos en la docencia, combinando el tránsito por Italia y Argentina, los elementos institucionales y culturales del normalismo, los atributos personales y las corrientes pedagógicas en curso entre finales del siglo XIX y principios del XX. El libro en su conjunto puede ser leído como una estrategia de autorrepresentación que en la medida que avanza en su desarrollo va explicando (y justificando) el surgimiento de una posición pedagógica moderna. A lo largo de sus páginas, Mercante alterna los episodios de costumbres (son notables las referencias a sus días de formación en la Escuela Normal de Paraná) con el panegírico (especialmente el que está dirigido a su maestro, Pedro Scalabrini), los retratos físicos y morales, en un recorrido que pasa por diferentes localidades de la provincia de Buenos Aires, con episodios de iniciación que luego se intercalan con la reflexión sobre los ejes sobre los que debe profundizarse la formación pedagógica, juicios políticos e históricos, la teorización sobre la cientificidad pedagógica y la evocación subjetiva.

Víctor Mercante nació en 1870 en el seno de una familia humilde radicada en Merlo, provincia de Buenos Aires. Falleció de manera inesperada cuando regresaba de un congreso en Chile, hacia 1934. Se formó como maestro en la Escuela Normal de Paraná y dirigió numerosas instituciones educativas, entre ellas, la Escuela Normal Mixta de Mercedes y la pionera Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Los temas que conforman su obra abarcan distintos géneros: producciones pedagógicas, libros de texto, biografías, ensayos históricos, óperas. En el plano de las políticas públicas, desempeñó un papel central en la elaboración del anteproyecto de creación de la Escuela Intermedia, insumo que derivó en un texto fundante sobre el estudio de la adolescencia en Argentina.

Prosecretaría de Publicaciones y Gestión Editorial
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata
Calle 51 e/ 124 y 125 - of.A 219
(1925) Ensenada - Buenos Aires - Argentina
Teléfonos: +54 221 4230127/4236673 interno 1268 (líneas rotativas)
http://www.revistas.fahce.unlp.edu.ar http://www.libros.fahce.unlp.edu.ar

Archivos de Ciencias de la Educación, Vol. 20 Núm. 29 (2026)

2026-06-03T16:47:20.336-03:00

Archivos de Ciencias de la Educación

ISSN 2346-8866

Revista científica en línea, de publicación semestral, que tiene como propósito aportar al debate académico y profesional sobre los problemas educativos nacionales e internacionales.

Disponible en el portal Revistas de la FaHCE: https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/

Vol. 20 Núm. 29 (2026)

Dosier: Reconfiguraciones del paradigma evaluativo en las universidades latinoamericanas

Agendas emergentes y enfoques situados en los estudios sobre la evaluación académica y de la investigación: introducción al dosier

Laura Rovelli

e181

Docentes investigadores y evaluación de la investigación en las universidades nacionales argentinas: una aproximación cuantitativa

Antonio Camou, Marcelo Prati, Sebastián Varela

e182

La evaluación del trabajo docente universitario: entre la puesta en acto de los reglamentos de carrera docente/académica en las universidades nacionales argentinas y los imperativos de un nuevo paradigma evaluativo

Verónica Walker, Julieta Rodera

e183

Reapropiaciones de la evaluación responsable en las becas doctorales

La relación de las Universidades Nacionales y la Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires

Pedro Fiorucci

e184

Formación doctoral y evaluación: estudio comparativo de dos programas en México

Leslie Adriana Quiroz-Schulz

e185

Expansión del posgrado, gestión académica y evaluación de trayectorias en Argentina. Un abordaje biográfico-narrativo a partir de directores/as de carreras de nivel posgradual

Jonathan Aguirre

e186

Artículos

Frecuencias de distintas modalidades de evaluación: experiencias desiguales entre estudiantes del último año del nivel secundario en la provincia de Buenos Aires

Santiago Garriga Olmo

e187

Reseñas

Chartier, AnneMarie y Brito, Andrea. Tras los gestos de la enseñanza. Un andar posible para la investigación y la formación. Buenos Aires: FLACSO Argentina, Ediciones Tornasol. 2024, 188 páginas, ISBN 978-631-90324-2-0

Leticia Anthonioz Blanc

e188

Kaplan, Carina V. Educar en la empatía. ¿Cómo aprender a ponerse en el lugar del otro? Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Paidós Educación. 2026, 112 páginas, ISBN: 978-950-12-1103-0

Jorge Eduardo Catelli

e189

Departamento de Ciencias de la Educación

Conferencia De Göbekli Tepe a Rapa Nui: hitos de la antigüedad a través de la arqueoastronomía

2026-05-31T14:02:46.052-03:00

El Programa de Estudios Antropológicos Comparativos (PEAC-IICS) y el Centro de Estudios de Historia del Antiguo Oriente (CEHAO) invitan a todos a:

Conferencia

De Göbekli Tepe a Rapa Nui: hitos de la antigüedad a través de la arqueoastronomía

Dr. Juan Antonio Belmonte Avilés

Miércoles 10 de Junio 2026, 14:00hs (hora Buenos Aires)

La conferencia se transmitirá online:

A través de Zoom:

Para participar vía Zoom, completar el siguiente formulario:

https://uca-edu-ar.zoom.us/meeting/register/QU_okiraRCesVTJlVKU0rQ#/registration

A través del Canal YouTube de la Facultad de Ciencias Sociales (UCA):

www.youtube.com/@UCAsociales

Organizan:

Programa de Estudios Antropológicos Comparativos (PEAC)

Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales (IICS)

www.uca.edu.ar/iics

Centro de Estudios de Historia del Antiguo Oriente (CEHAO)

www.uca.edu.ar/cehao

Universidad Católica Argentina

Av. Alicia Moreau de Justo 1500 Buenos Aires Argentina

Sígannos en

https://www.facebook.com/UCAIICS

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https://www.instagram.com/cehao_uca

Presentación: Formas en su devenir. Existentes sagrados del noroeste argentino

2026-05-31T14:01:04.370-03:00

Nos complace invitar a la presentación del libro

Formas en su devenir. Existentes sagrados del noroeste argentino

de María Alba Bovisio y Lucila Bugallo

La misma tendrá lugar el próximo martes 2 de junio de 2026 a las 18 hs.en José Bonifacio 1339, 9° piso, aula B 905, FFyL, UBA (CABA)

La presentación estará a cargo de Marta Penhos y Axel Nielsen

Organiza: Instituto de Teoría e Historia del Arte "Julio E. Payró"

Esperamos contar con su presencia

Se agradece difusión

Universidad de Buenos Aires

Facultad de Filosofía y Letras

Instituto de Teoría e Historia del Arte "Julio E. Payró"

25 de Mayo 221, 4º piso, CABA.
Tel (54 11) 5287-2635 (directo)

payro@filo.uba.ar

http://payro.institutos.filo.uba.ar/

https://www.facebook.com/InstitutoPayro

https://www.instagram.com/instituto.payro/?hl=es-la

Geograficando, Vol. 22 Núm. 1 (2026)

2026-05-31T13:59:36.554-03:00

Geograficando

ISSN 2346-898X

Revista científica en línea, de publicación semestral, enfocada sobre cuestiones académico-científicas del campo de lo geográfico en sus aspectos físicos, sociales, económicos, políticos y culturales. Publica artículos de investigación, estudios de caso y ensayos originales e inéditos, reseñas bibliográficas y reseñas de tesis doctorales.

Disponible en el portal Revistas de la FaHCE: https://www.geograficando.fahce.unlp.edu.ar/

Vol. 22 Núm. 1 (2026)

Artículos

Decolonizando las nociones de estado, nación y territorio. La propuesta del Estado Plurinacional en el siglo XXI en América Latina

Federico Fritzsche, Aída Quintar

e191

Generación fotovoltaica comunitaria y cooperativismo. Hacia una transición energética justa en Argentina y Chile

Luciana Vanesa Clementi, María Alejandra Ise , María Sol Sierra , Silvina Cecilia Carrizo

e192

Perfil socioeconómico de los pescadores artesanales en el sudoeste bonaerense: Estudio de caso en Monte Hermoso y Pehuén-co

Martina Daniela Camiolo, Eleonora Verón, Juliana Socrate, Mónica García, Lucrecia Allega, Andrés Javier Jaureguizar

e193

Microcrédito Orientado do Agroamigo: uma análise das instâncias de desenvolvimento rural no alto sertão de Sergipe e Alagoas

Fabiana dos Santos Pinheiro, José Eloízio da Costa

e194

La resignificación de los espacios cotidianos y la situacionalidad del conocimiento, desde la pedagogía del compromiso

Silvia Carina Valiente

e195

Agricultural land facing the urban spatial dynamics of the city of Sarh in Chad

Rubain Allandigbaye , Félix Ngana , Vasily Verkhoturov

e196

La plaza como disputa por la ciudad. Memoria, territorio y derechos humanos en la fundación de la Plaza Susana Valor (Tandil, Argentina)

Dana Valente Ezcurra

e197

Reseñas de Tesis Doctorales

Reseña de tesis. Producción del espacio urbano en la subcuenca del arroyo del Gato, La Plata. Un análisis de las relaciones entre la producción social del hábitat, la norma y la subcuenca hidrográfica (2010-2023)

Paula A. Zapperi

e198

Reseñas Bibliográficas

Cristina Carballo (Comp.) (2025). Aportes hacia una educación ambiental integral: entre saberes y experiencias docentes. Impresiones Buenos Aires Editorial

Nicolás Andrada

e199

Departamento de Geografía

Leslie Bava p/

Prosecretaría de Publicaciones y Gestión Editorial

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Universidad Nacional de La Plata

Calle 51 e/ 124 y 125 - of.A 219

(1925) Ensenada - Buenos Aires - Argentina

Teléfonos: +54 221 4230127/4236673 interno 1268 (líneas rotativas)

http://www.revistas.fahce.unlp.edu.ar http://www.libros.fahce.unlp.edu.ar

Cuadernos de Historia. Serie Economía y Sociedad Área de Historia CIFFyH-UNC

2026-05-04T09:28:00.004-03:00

Estimado/a, tenemos el agrado de invitarle a publicar sus producciones académicas en nuestra revista.

Actualmente se encuentra abierta la convocatoria para presentar Artículos libres, Propuestas de dossier, Reseñas, Entrevistas y Fuentes.

Esperamos contar con su contribución. Saludos cordiales,

Equipo Editorial

Cuadernos de Historia. Serie Economía y Sociedad

Área de Historia

CIFFyH-UNC

PRÓRROGA CONVOCATORIA DOSSIER IMPERIALISMOS

2026-04-22T17:44:00.002-03:00

Prórroga: Convocatoria para el Dossier "Repensar la historia de los imperialismos"

La revista Claves. Revista de Historia (FHCE-UdelaR) anuncia una prórroga para la presentación de artículos destinados a su número 23, correspondiente al segundo semestre de 2026. Bajo la coordinación de Fernando Adrover (Universidad de la República, Uruguay) y Ángela Vergara (California State University, Los Angeles), este dossier invita a la comunidad académica a reflexionar sobre las dinámicas de poder global desde el siglo XIX hasta la actualidad.

Fundamentación Temática

El escenario global contemporáneo, marcado por la multipolaridad y el resurgimiento de proyectos de dominación unipolar, nos desafía a revisitar la historia de los imperialismos. El cuestionamiento al multilateralismo, la vigencia de la Doctrina Monroe y la expansión de potencias como China en África y América Latina son procesos que exigen nuevas perspectivas historiográficas.

Este dossier busca trascender los enfoques clásicos centrados únicamente en la expansión territorial o militar. Se recibirán trabajos que exploren:

Mecanismos económicos, culturales, tecnológicos y políticos de dominación.

El papel de actores no estatales como empresas, organismos internacionales y redes intelectuales.

Herramientas de soft power, procesos de negociación y movimientos de resistencia.

Estudios de caso y análisis comparativos tanto en América Latina como en otras regiones del mundo.

Cronograma de Envíos y Etapas

La revista opera bajo la modalidad de publicación continua, lo que permite que los artículos se publiquen en línea inmediatamente después de concluir su proceso de edición.

Hasta el 30 de abril de 2026: Envío de título y resumen (máximo 200 palabras) junto a un breve CV del autor/a (130 palabras).

Primeros días de mayo: Notificación sobre la pertinencia de las propuestas.

15 de julio de 2026: Fecha límite para el envío de artículos completos a través del sistema OJS.

Agosto: Inicio de la etapa de evaluación por pares ciegos.

Octubre/Noviembre: Revisiones post-evaluación.

Diciembre de 2026: Cierre de la edición del número y publicación final de los artículos restantes.

Información de Contacto

Las propuestas y consultas previas deben dirigirse a revistaclaves@fhce.edu.uy con copia a clare10512@gmail.com. Para más detalles sobre las normas de autor y el proceso de envío, visite el sitio oficial: https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/claves/.

Convocatoria a resumenes: Mesa 19: El Hispanoamericanismo en el siglo XX: Disputas ideológicas, redes intelectuales y trayectorias transatlánticas entre España y América. XIV JORNADAS INTERNACIONALES DE HISTORIA DE ESPAÑ

2026-04-22T17:37:00.005-03:00

Estimados, los invitamos a presentar resúmenes para la

Mesa 19: El Hispanoamericanismo en el siglo XX: Disputas ideológicas, redes intelectuales y trayectorias transatlánticas entre España y América

Coordinadores: - Julián Otal Landi (ISP “Dr Joaquín V González”/Universidad Nacional de Lanús) - Facundo Di Vincenzo (Universidad Nacional de Lanús)

Modalidad: Abierta

Fundamentación:

La presente mesa temática propone al hispanoamericanismo como un objeto de análisis central para comprender las relaciones entre España y las repúblicas americanas a lo largo del siglo XX. Surgido como una respuesta crítica a la crisis de 1898 y en abierta competencia con proyectos como el panamericanismo, el hispanoamericanismo se consolidó como una doctrina política y filosófica que priorizó la unidad lingüística y cultural frente al avance del imperialismo sajón. A partir de los aportes significativos de figuras como Marcelino Menéndez Pelayo y el desarrollo de autores de diversas vertientes (desde el liberalismo de Rafael Altamira hasta el tradicionalismo de Ramiro de Maeztu), esta corriente moldeó los vínculos transatlánticos más allá de las coyunturas económicas. Incluso tras el declive de la década de 1930, la Guerra Civil Española y la posterior instauración del régimen franquista, las redes de intercambio persistieron, manifestándose en el exilio, la diplomacia cultural y la circulación de ideas.

Ejes Temáticos:

● Genealogía y circulación de ideas: Análisis de las obras y trayectorias de los intelectuales clave del hispanismo y su recepción en América. ● Conflictos y convergencias identitarias: Disputas entre el hispanoamericanismo, el panamericanismo y el indigenismo/latinoamericanismo. ● Intercambios en contextos de crisis: Las relaciones España-América durante la Guerra Civil, el exilio republicano y la política exterior del franquismo. ● Estudios de caso: Manifestaciones del hispanoamericanismo en la literatura, la prensa, el arte y las políticas estatales de ambos lados del Atlántico.

II Circular de las XIV Jornadas Internacionales de Historia de España "Mundos Hispánicos: Archivos, Fuentes y Métodos" a realizarse los días 2, 3 y 4 de septiembre en modalidad virtual.

Link web FHE: https://www.fheargentina.com.ar/jornadas2026/

Mesa redonda: Hacia una historia renovada de Montoneros: Enfoques recientes e investigaciones en curso

2026-04-22T17:36:00.002-03:00

El Grupo de Estudios sobre Historia Social y Política Argentina del siglo XX (GEHSPA) con sede en nuestro Instituto invita a la mesa redonda:

Hacia una historia renovada de Montoneros: Enfoques recientes e investigaciones en curso.

Participan: 

Ernesto Roland (Universidad Nacional de Córdoba)
Esteban Campos (Instituto Ravignani)
Federico Cormick (Universidad Nacional de Moreno)
Pablo Garrido (becario doctoral Conicet / Instituto Ravignani)
Rocío Otero (CONICET-Universidad Nacional Arturo Jaureche)

Coordina:
Omar Acha (Instituto Ravignani)

Jueves 30 de abril de 2026 - 17h 
Sala de investigadores "Dr. Jorge Gelman", Instituto Ravignani, 25 de mayo 221, 2° piso, CABA.
Actividad presencial

MESA 114 - XX Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia

2025-11-12T16:56:00.006-03:00

Estimados:

Los invitamos a la presentación de resúmenes de la mesa 114 El fenómeno de la guerra en los siglos XIX, XX y XXI. Abordajes desde las perspectivas social y cultural, en el marco de las próximas XX Jornadas Interescuelas (Río Cuarto, 23-26 Septiembre 2026).

CONVOCATORIA a envío de resúmenes de ponencias

MESA 114: El fenómeno de la guerra en los siglos XIX, XX y XXI. Abordajes desde las perspectivas social y cultural.

COORDINADORES

Agustín Desiderato

addeside@gmail.com

Tomás Schierenbeck

t_schierenbeck@hotmail.com

Eugenia Rossi

rossieu46@gmail.com

FUNDAMENTACIÓN

En las últimas décadas, el estudio de la guerra ha adoptado una perspectiva social y cultural, en consonancia con las tendencias dominantes en la historiografía en general. Los conflictos bélicos han comenzado a ser abordados como fenómenos esencialmente sociales, que involucran no solo a los combatientes y a los estados beligerantes, sino también a las sociedades en su conjunto. Los aportes de la historia social y cultural de la guerra han contribuido a ampliar las dimensiones de indagación en torno al fenómeno bélico, incorporando a las perspectivas operacionales, económicas, políticas y diplomáticas de la guerra el estudio de sus implicancias socioculturales, incluso en territorios alejados de los teatros de operaciones. Esta mesa recibirá contribuciones basadas en investigaciones originales centradas en representaciones, interpretaciones y experiencias de diversos conflictos bélicos de los siglos XIX, XX y XXI.

Modalidad: presencial

CONDICIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE RESÚMENES:

Los trabajos podrán ser de autoría individual o en coautoría con un máximo de 2 (dos) autores. No se aceptará más de un trabajo por autor, ya sea en forma individual o en coautoría.

Los resúmenes deberán presentar:

1. El tema y los planteos problemáticos que se van a desarrollar en la ponencia.

2. Extensión entre 1500 y 2500 caracteres (con espacios).

3. Título de hasta 200 caracteres (con espacios).

4. Nombres completos, apellidos completos, DNI sin puntos, filiación institucional y correo electrónico de los autores, marginados a la derecha (sin formatos: ni subrayado, ni bold, ni itálica, etc.).

5. El tipo de letra requerida es Times New Roman, tamaño 12, interlineado de 1,5.

6. Indicar tres palabras clave.

Cuarta Sesión ¿Por qué leer los clásicos? Centro de Estudios Latinoamericanos (UNSAM)

2025-11-12T16:52:00.002-03:00

Atención!!

En la cuarta y última sesión de nuestro ciclo ¿Por qué leer los clásicos? conversamos sobre La representación de la mujer en México, de Jean Franco.

Será el lunes 1 de diciembre a las 18 hs hora argentina. En la sede del @edificiovolta tendremos la presencia de Mónica Szurmuk (UNSAM/ CONICET) y de Valeria Añon (UBA/ CONICET) como comentaristas, con la moderación de Karina Boiola.

También podés seguirlo online escribiendo a cel@unsam.edu.ar

No te lo pierdasA final, un brindis de cierre de año.

XX Jornadas Interescuelas/ Departamentos de Historia: Segunda Circular

2025-11-12T16:51:00.001-03:00

El Departamento de Historia de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Río Cuarto invita a presentar resúmenes para las mesas de las XX Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia que se realizarán en la ciudad de Río Cuarto, entre el 23 y el 26 de septiembre de 2026.

En esta segunda circular se presenta el cronograma de fechas que incluye la presentación de resúmenes del 1 de noviembre de 2025 al 9 de febrero 2026, la aceptación de los mismos por parte de los coordinadores de mesa hasta el 2 de marzo 2026, la presentación de ponencias hasta el 29 de junio 2026 y la aceptación de las mismas hasta el 29 de junio de 2026. Además se incluyen las condiciones de presentaciones de resúmenes.

Desde las redes sociales de jornadas interescuelas, advierten que dadas las solicitudes de algunos coordinadores, sea han ealizado modificaciones y solicitan que se revisen el número de orden que se les asignó a la mesa, en el segundo documento.

Enlace con Segunda Circular

Enlace con Primera Circular

Interescuelas mesa 142: Medios de comunicación e historia reciente

2025-11-12T16:46:00.003-03:00

Les invitamos a presentar resúmenes para la mesa Medios de comunicación e historia reciente, de las XX Jornadas de Historia Interescuelas, a realizarse en Río Cuarto entre el 23 y el 26 de septiembre de 2026.

Cordialmente,

Fernando Ramírez Llorens

Martín Vicente

Ana Belén Zapata

El objetivo de la mesa es abordar el estudio de los medios de comunicación desde ejes problemáticos propios del campo de la historia reciente. La propuesta parte de la creciente presencia de los medios en el espacio social. De la televisión analógica a los medios sociales, de la mediatización a la hipermediatización, las últimas décadas configuraron un espacio social en el que la presencia de los medios resultó cada vez más profunda.

Invitamos a presentar trabajos que aporten a un debate interdisciplinario sobre el rol de los medios de comunicación en procesos económicos, políticos, sociales y culturales recientes, tanto desde la perspectiva de grupos dominantes como subalternos; el análisis del papel de los medios en la construcción de memorias; la reflexión sobre el empleo de fuentes mediáticas para la reconstrucción histórica; la problematización del impacto de los cambios sociales y tecnológicos en la historiografía de los medios, entre otros abordajes posibles.

Plazo para la presentación de resúmenes: 9 de febrero de 2026

Envío de resúmenes a mediosehistoriareciente@gmail.com

Más información en la segunda circular de las Jornadas: https://www.hum.unrc.edu.ar/xx-jornadas-interescuelas-departamentos-de-historia-segunda-circular/

Invitación a participar XX Jornadas Interescuelas - Mesa 109: "Migraciones, destierros, expulsiones y retornos: movilidad e identidades en los mundos hispánicos (siglos XIII-XX)"

2025-11-12T16:44:00.003-03:00

Invitamos a ustedes al envío de resúmenes para la mesa temática N° 109, "Migraciones, destierros, expulsiones y retornos: movilidad e identidades en los mundos hispánicos (siglos XIII-XX)", que se desarrollará en el marco de las XX Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia (Río Cuarto - 23 al 26 de septiembre de 2026).

Coordinadores: Elisa Caselli (UNSAM, ecaselli@unsam.edu.ar), Ofelia Rey Castelao (Universidad Santiago de Compostela, ofelia.rey@usc.es) y Facundo García (UNMDP, facundodgarcia@gmail.com)