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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2enclosuresfull.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd" xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0"><channel><title>DOCENTES 2.0</title><link>http://amanautapatagonico.blogspot.com/</link><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/blogspot/uENu" /><description>Espacio de diálogo en relación a la educación y las NTIC</description><language>en</language><managingEditor>noreply@blogger.com (MARCELO)</managingEditor><lastBuildDate>Tue, 11 Oct 2011 20:24:05 PDT</lastBuildDate><generator>Blogger http://www.blogger.com</generator><openSearch:totalResults 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isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-5719214784912033872</guid><description></description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-11-17T14:19:43.774-08:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/11/la-educacion-en-la-sociedad-dela.html</feedburner:origLink></item><item><title>La realidad aumentada sigue avanzando</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/4te8RNR7URs/la-realidad-aumentada-sigue-avanzando.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Tue, 17 Nov 2009 14:11:10 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-2349884583607413521</guid><description></description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-11-17T14:11:10.044-08:00</app:edited><thr:total 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conectivista</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/p6wWQkbtWoc/la-teoria-conectivista.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Tue, 17 Nov 2009 13:57:57 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-770947350746461657</guid><description></description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-11-17T13:57:57.190-08:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/11/la-teoria-conectivista.html</feedburner:origLink></item><item><title>APArton Web 2.0: PLE: Personal Learning Environment: Entorno Personal de Aprendizaje : Una Definición</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/BOhVX0VSK94/aparton-web-20-ple-personal-learning.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Fri, 13 Nov 2009 12:22:01 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-3821558908805385742</guid><description>APArton Web 2.0: PLE: Personal Learning Environment: Entorno Personal de Aprendizaje : Una Definición</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-11-13T12:22:01.810-08:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/11/aparton-web-20-ple-personal-learning.html</feedburner:origLink></item><item><title>¿Quë es NETVIBES y como se utiliza?</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/wfeHCzf6w78/que-es-netvibes-y-como-se-utiliza.html</link><category>netvibes</category><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Fri, 13 Nov 2009 12:17:21 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-7555696680267517023</guid><description>Netvibes es una pagina de inicio para cualquier explorador. Eso de tener el google como pagina de inicio, o de dejar de por vida la que viene por defecto es algo totalmente fuera de moda jajajaj. ¿Por qué no tener los últimos emails recibidos en tus cuentas de correo?, las noticias del día, un pronóstico del tiempo de tu ciudad o la que quieras, un calendario, una agenda, un blog de notas... y </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-11-13T12:17:21.145-08:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/11/que-es-netvibes-y-como-se-utiliza.html</feedburner:origLink></item><item><title>El blog como peródico</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/LO_c3tmhDT0/el-blog-como-perodico.html</link><category>herramientas 2.0</category><category>feedjournal</category><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Sun, 01 Nov 2009 12:18:31 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-2022624037776752214</guid><description>http://www.feedjournal.com/

Les permitirá generar un pdf con formato peródico, buenísimooo!!!

DOCENTES2.0   </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-11-01T12:18:31.675-08:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/11/el-blog-como-perodico.html</feedburner:origLink></item><item><title>¿Educación y Tecnologías una propuesta Edupunk?</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/cBhDT2zIzAM/educacion-y-tecnologias-una-propuesta.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Sun, 01 Nov 2009 10:39:38 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-5610335465082951546</guid><description>
Casi a punto de comenzar con una red social, como proyecto del área Educación y Tecnologías de la cual soy docente, me pregunto si esta propuesta puede enmarcarse en el movimiento conocido como edupunk. Confieso que a pesar de que hace tiempo me resuena, un poco tarde, (como reafirmando mi origen analógico), decidí informarme un poco acerca del término Edupunk. Se trata de un novedoso concepto </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-11-01T10:39:38.253-08:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_AkkFjuSHvHQ/Su3VwiXMpbI/AAAAAAAACeM/MVbJpO3uKKU/s72-c/edupank.bmp" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/11/educacion-y-tecnologias-una-propuesta.html</feedburner:origLink></item><item><title>CHAU POWER POINT</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/ER7HmTE-nQM/chau-power-point.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Thu, 01 Oct 2009 06:21:59 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-7764553552075138263</guid><description>En medio de un curso de alfabetización digital, donde trabajamos entre otras cosas, el manejo básico del paquete de office, mi colega,  Roberto (seronoserdigital.com.ar) me cuenta acerca de PREZI. es un sistema de creación de presentaciones totalmente online, con varios planes de precio, desde la opción gratuita que ofrece lo básico, mas 100 Mb de almacenamiento online, hasta otros 2 planes de </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-10-01T06:21:59.835-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/10/chau-power-point.html</feedburner:origLink></item><item><title>Como Evitar El Ruido Visual En La Construcción De Materiales Didácticos</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/4BdfQ7eGf9Q/como-evitar-el-ruido-visual-en-la.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Fri, 11 Sep 2009 14:37:24 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-5477579280694386276</guid><description>Como Evitar El Ruido Visual En La Construcción De Materiales DidácticosView more presentations from Salomón Rivero López.</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-09-11T14:37:24.773-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/09/como-evitar-el-ruido-visual-en-la.html</feedburner:origLink></item><item><title>WIKICONTROL</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/h86uKCelBjg/wikicontrol.html</link><category>wikipedia</category><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Tue, 08 Sep 2009 01:17:32 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-1078214045034307287</guid><description>Lo que comenzó hace ocho años como un experimento para construir una enciclopedia creada en forma de colaboración colectiva, se transformará así en parte en un servicio con dos tipos de colaboradores, los que editan las páginas y el resto. "Hubo un tiempo en que la comunidad podía perdonar errores e incorrecciones. Pero hoy hay mucha menos tolerancia al respecto", explicaba el lunes en The New </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-09-08T01:17:32.872-07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_AkkFjuSHvHQ/SqYSN6te2RI/AAAAAAAACSs/63xEzNb7laM/s72-c/wikipedia.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/09/wikicontrol.html</feedburner:origLink></item><item><title>Un capítulo de un libro para escuelas</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/T9C8lA8SQE0/un-capitulo-de-un-libro-para-escuelas.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Wed, 02 Sep 2009 17:48:36 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-6310461244152437274</guid><description>LA ESCUELA Y LAS TECNOLOGÍAS   Este capítulo fue escrito en colaboración con Roberto Molina                                      </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-09-02T17:48:36.864-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/09/un-capitulo-de-un-libro-para-escuelas.html</feedburner:origLink></item><item><title>Anna García Sans ha recopilado en esta presentación 94 Aplicaciones Educativas para la Web 2.0, publicada para Mentalidad Web.</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/IqHyw9WCJP8/94-aplicaciones-educativas-2.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Wed, 02 Sep 2009 17:19:41 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-1223249112162922141</guid><description>94 Aplicaciones Educativas 2.0View more presentations from Anna García Sans.</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-09-02T17:19:41.708-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/09/94-aplicaciones-educativas-2.html</feedburner:origLink></item><item><title>Soluciones gratuitas para todas las necesidades en Internet</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/lEzFnkpBMdc/soluciones-gratuitas-para-todas-las.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Wed, 02 Sep 2009 17:05:15 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-6687073829376041927</guid><description>1. Explorador de internet de fácil utilización: Firefox 2. Sistema de gestión de correo: Gmail 3. Sistema de marcaje social (compartir favoritos): del.icio.us 4. Traductores online de textos o páginas web: Google Language Tools 5. Lectores RSS: Google Reader. 6. Calendarios online: Google Calendar 7. Una herramienta que agregue todos tus recursos (mail, RSS feeds) en un solo sitio: iGoogle 8. </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-09-02T17:05:15.999-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/09/soluciones-gratuitas-para-todas-las.html</feedburner:origLink></item><item><title>De Guttemberg a la imprenta digital</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/7DKlSrA5ZrI/de-guttemberg-la-imprenta-digital.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Fri, 21 Aug 2009 05:08:49 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-6537095898257744781</guid><description>AUTOR EDITORLulú: la impresión bajo demandaLulú es la compañía de impresión bajo demanda con más éxito de Internet, y puede ser la alternativa a la actual crisis editorialLa impresión digital, no requiere inversión inicial: el original se deja preparado para su impresión y permanece en formato digital hasta que se solicita una copia. Es como imprimir un libro con una impresora doméstica; no hay </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-08-21T05:08:49.538-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/08/de-guttemberg-la-imprenta-digital.html</feedburner:origLink></item><item><title></title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/GRM2dDNAS7A/blog-post.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Thu, 18 Jun 2009 05:10:57 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-5534141917257463853</guid><description>Video de cierre de la charla a cargo del Lic Pablo Torres, titular de la cátedra "Perspectiva Ambiental" de la carrera de Geografía, en el Instituto Educare. Monte Grande, Buenos Aires, Argentina </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-06-18T05:10:57.325-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/06/blog-post.html</feedburner:origLink></item><item><title></title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/0YJBHSssRSU/undefined.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Thu, 18 Jun 2009 05:07:47 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-4711482746451104224</guid><description>undefined</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-06-18T05:07:47.691-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/06/undefined.html</feedburner:origLink></item><item><title>Fotos Narradas</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/cExXDPRkFnk/narradas.html</link><category>fotos</category><category>प्रोग्राम्स</category><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Sun, 07 Jun 2009 17:31:49 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-7953764630973090440</guid><description>Fotos Narradas 3, Narrador de fotos 3 o más comunmente conocido como Photo Story 3, es un sorprendente programa de Microsoft que permite la edición de vídeos confeccionados a partir de fotografías digitales, con efectos de transición, texto y música o sonido(a tu gusto,elegis la cancion que quieras que tengas en tu pc). Además, Fotos Narradas 3 es gratuito para todo usuario de Windows XP, y muy, </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-06-07T17:31:49.782-07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://1.bp.blogspot.com/_AkkFjuSHvHQ/SixZt6uXrUI/AAAAAAAABjw/CkKw68z08mk/s72-c/fotos+narradas.bmp" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/06/narradas.html</feedburner:origLink></item><item><title>Wolfram Alpha promete revolucionar las búsquedas en internet</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/go3WkiDEAWY/wolfram-alpha-promete-revolucionar-las.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Sat, 16 May 2009 14:50:38 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-5698768959442304742</guid><description>Si este proyecto funciona el reinado de google tiene los días contados,El objetivo de este proyecto es el de crear un sistema al cual le podamos hacer preguntas sobre hechos y este nos las responda. Pero no porque disponga de una enorme lista con respuestas, sino que sea capaz de calcularlas a partir de una serie de bases de datos y de algoritmos, heurísticas y conocimiento sobre ciertos campos </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-05-16T14:50:38.530-07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_AkkFjuSHvHQ/Sg81Ijl-6TI/AAAAAAAABdM/E2G-4xaGZZo/s72-c/wolfram-alpha.png" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/05/wolfram-alpha-promete-revolucionar-las.html</feedburner:origLink></item><item><title>Entrevistas</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/8HSYHNiG8AQ/entrevistas.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Thu, 23 Apr 2009 02:03:22 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-6839725204017259916</guid><description>Entrevistas“La incorporación de tecnología no transforma por sí misma el modelo pedagógico” Carina Lion es Doctora en Educación y Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA), trabaja como Docente e Investigadora en el área de Tecnología Educativa de la Carrera de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Actualmente dirige</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-04-23T02:03:22.837-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/04/entrevistas.html</feedburner:origLink></item><item><title>¿Proyectos colaborativos en Internet?</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/fx2dvdghwSo/proyectos-colaborativos-en-internet.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Thu, 23 Apr 2009 00:04:11 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-1273933949968507128</guid><description>Según Vosniadou la escuela debe crear ambientes de aprendizaje que constituyan “una atmósfera fértil para la colaboración y la cooperación.”El uso de las Tic en la educación permite la elaboración de entornos de aprendizaje donde se facilitan y se potencian las posibilidades de comunicación y trabajo entre individuos.Surgen así los Proyectos Colaborativos que se caracterizan por su gran potencial</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-04-23T00:04:11.059-07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://4.bp.blogspot.com/_AkkFjuSHvHQ/SfASsamgdnI/AAAAAAAABdA/g5u8Pcw-YdE/s72-c/presenta_02.gif" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/04/proyectos-colaborativos-en-internet.html</feedburner:origLink></item><item><title>Otra vez a Clase</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/6TWl7bcyMJQ/otra-vez-clase.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Tue, 21 Apr 2009 10:23:14 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-2732855174871185879</guid><description>Terminó el conflicto. Para resumirlo voy a utilizar una frase: ... "perdimos, pero no nos derrotaron"... No es mía, es lo mejor que escuche. Perdimos porque no se consiguió poco y terminamos discutiendo los días de huelga. Pero no nos derrotaron porque ganamos enmancipación. Utilizo este termino en el sentido de Bauman :Enmancipación: así como el capitalismo se ha emancipado de sus ligaduras (</description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-04-21T10:23:14.103-07:00</app:edited><media:thumbnail url="http://3.bp.blogspot.com/_AkkFjuSHvHQ/Se4AiSItLUI/AAAAAAAABc4/8cjWf57Ex8E/s72-c/oyr+24+-+03+-+09_thumb%5B2%5D.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/04/otra-vez-clase.html</feedburner:origLink></item><item><title>Estamos en la ruta</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/NTLmpJMAEfk/estamos-en-la-ruta.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Tue, 10 Mar 2009 10:48:48 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-6409325762996272144</guid><description></description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-03-10T10:48:48.980-07:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/03/estamos-en-la-ruta.html</feedburner:origLink></item><item><title>Pensamientos... recursos ... decisiones</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/zVq8a1uD-6g/pensamientos-recursos-decisiones.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Thu, 26 Feb 2009 11:42:30 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-1149083159650907897</guid><description>Análisis de materiales educativos digitales ¿Qué es un material educativo?Los materiales educativos, tradicionalmente llamados recursos, se constituyen en materiales desarrollados en diversos soportes que se utilizan en las prácticas de enseñanza para enriquecerla, pues amplían las fuentes de información, las actividades o formas de presentar los temas que se quieren trabajar. En sentido amplio, </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2009-02-26T11:42:30.172-08:00</app:edited><media:thumbnail url="http://2.bp.blogspot.com/_AkkFjuSHvHQ/SabruKdFPGI/AAAAAAAABZU/2vIINVU3IOI/s72-c/cd.jpg" height="72" width="72" /><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">1</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2009/02/pensamientos-recursos-decisiones.html</feedburner:origLink></item><item><title>Convergencia tecnológica</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/blogspot/uENu/~3/HIM-oBfCe3A/convergencia-tecnolgica.html</link><author>noreply@blogger.com (MARCELO)</author><pubDate>Sat, 08 Nov 2008 16:03:58 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">tag:blogger.com,1999:blog-5117501273529274296.post-7446649435788072555</guid><description>Me gustaría compartir con ustedes el análisis de el texto: “ Convergencia Tecnológica” de Fabio Tarasow y Nicolás Pedregal. El mismo comienza con una definición de Tecnología que  que Manuel Castells toma de Harvey Brooks y Daniel Bell, CASTELSS 1997:56  “la tecnología (del griego technologia, technos: arte, logos : estudio) es: "el uso de un conocimiento científico para especificar modos de </description><app:edited xmlns:app="http://www.w3.org/2007/app">2008-11-08T16:03:58.250-08:00</app:edited><thr:total xmlns:thr="http://purl.org/syndication/thread/1.0">0</thr:total><feedburner:origLink>http://amanautapatagonico.blogspot.com/2008/11/convergencia-tecnolgica.html</feedburner:origLink></item><media:rating>nonadult</media:rating></channel></rss>

