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OXENTE, NÉ NÃO?!!! - PROFESSOR SÓ DAR AULA

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Tue, 15 Sep 2020 18:29:00 +0100

Aula síncrona. Aula assíncrona. Aula por whatsapp. Aula gravada. Aula ao vivo. Aula na plataforma virtual. Prepara o roteiro. Prepara o Power Point. Lê a BNCC. Planeja a aula. Olha o código da habilidade, pra confirmar se tá certo mesmo. Elabora a atividade, nem longa demais, nem resumida demais. Contextualiza o enunciado. Não pode ser difícil, senão eles não conseguem fazer. Não pode ser fácil, senão eles não serão desafiados. Procura um vídeo adequado para encaixar na aula, nem longo demais nem curto demais. E jogos educativos relacionados ao tema. Ah, uma música também. Salva figurinhas fofinhas pra mandar no grupo dos pais. Prepara o cenário, a caixa surpresa, os fantoches. Grava a aula. Pera, o carro do gás passou na hora, atrapalhou. Grava de novo.Editar o vídeo, subir na plataforma, converter o vídeo p mandar pelo whats tbm, posta no YouTube p gerar o link e enviar tbm, salva o link em uma pasta p quem perder ele. Manda áudio explicando a atividade. Mais um, pra não ficar dúvidas. "Manda uma foto bem bonita pra tia, segurando a tarefinha". Registra a aula. Faz o relatório. Faz a ficha de frequência. Baixa o app pra montagem das fotos ficar bonitinha. Eita, meu filho tá na aula on LINE, precisa de ajuda também. "Boa tarde crianças". "Liga a câmera por favor"."Desligue o microfone por favor". "Parem de conversar no chat por favor". Confere quem tá na aula. Manda mensagem pra quem faltou. Olha a plataforma, tem atividade pra conferir. Posta um livro, precisa estimular a leitura. Esse não, é simples demais. Esse também não, longo demais. Compra ring light. Compra tripé. Compra quadro. Formata o notebook. Aumenta a velocidade da internet. "Todo mundo faz silêncio, vou começar minha aula!". Vou botar um pó e um batonzinho pra não ficar com cara de doente. A professora do meu filho manda mensagem pedindo as fotos das atividades dele, que esqueci de mandar. Baixa o app do scanner. Compartilha tela. A Net caiu. "Tia a senhora tá bugada". Recebo o recado: 'manda a professora comprar um microfone que parece que ela tá falando dentro de uma lata'. Última aula do dia. Ufa! Vou desligar tudo agora! Não, pera, tem reunião pedagógica. Assista a live. Tira dúvida de país e alunos fora do horário. Faça o curso de formação on LINE. Tem que se capacitar. "Novos desafios, novas possibilidades". Menina, meia noite já! Vou dormir em paz. Sonho que o celular caiu e quebrou. Acordo desesperada. Penso no que tem pra fazer amanhã. Perco o sono. O dia amanheceu. Começa tudo de novo.

E depois não sabem porquê tem professor e professora infartando, surtando e adoecendo.

Ainda escuta "professor(a) só dá aula?"

Reflexão perfeita

Autor desconhecido

São Pedro do Norte

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Fri, 23 Dec 2016 22:59:00 GMT

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O distrito de São Pedro do Norte se limita ao Norte com o distrito de Canafístula, ao Oeste com o distrito Sede, ao Sul com a cidade de Cariús e ao Leste com a cidade de Iguatu. Possui 3678 habitantes, sendo que 2148 estão na zona rural do distrito e vivem no clima semi-árido, dispondo de um solo arenoso e irrigável onde cultivam arroz, milho e feijão.

A primeira pessoa a morar no São Pedro foi o coronel José Pereira de Oliveira, grande possuidor de terras da época.

A vila de São Pedro foi iniciada com a fundação da capela de São Pedro em 29 de junho de 1911, construída por Joaquim Manoel de Souza, mais tarde sepultado dentro da própria capela. A vila foi construída com o esforço e trabalho das pessoas mais humildes.

Em 09 de maio de 1971 havia cerca de 15 casas na vila quando foi fundada a comunidade de base de São Pedro com 12 sócios e escolhido para presidente o Sr. Miguel Pedro de Souza.

Em 1979 houve uma eleição para presidente da comunidade passando a ser o Sr. Antonio Lisboa de Souza que conseguiu a união dos sócios e mais entusiasmo para lutarem pelo bem comum de todos da comunidade (segundo depoimentos de pessoas da própria comunidade).

Em 1994 a comunidade já possuía cerca de 500 casas com aproximadamente 1522 moradores que de forma organizada trabalhavam e trabalham pelo desenvolvimento da localidade servindo de exemplo para outras comunidades do município ( depoimentos da população jucaense relata ser a comunidade mais organizada).

Como todas as localidades aqui de nossa região o distrito é castigado pela secas. A maioria da população vive da agricultura na condição de arrendatários, meeiros e pequenos proprietários com recursos financeiros reduzidos e instrumentais para desenvolver seu trabalho.

O distrito dispõe de aproximadamente 250 hectares de terras irrigadas com exploração de cultivo temporário de feijão, milho e arroz.

A criação de gado é limitada criada em regime intensivo e pouco pasto para sobrevivência durante todo ano. Há criação de caprinos, suínos e ovinos com maior destaque para a subsistência.

Atualmente mercearias, lojas de confecção, papelaria, material de construção, elétricos e hidráulicos, móveis, informática e novas tecnologias compõem o comércio local . A economia local também conta com uma cerâmica de produção de telhas e tijolos. A produção é comercializada na própria cerâmica e fornece vendas para cidades e estados vizinhos como Piauí e Maranhão.

A vila de São Pedro é favorecida pela proximidade a CE-060 a 3 km asfaltados e que facilita o tráfego de transportes e comunicação para os grandes centros. Há também estrada com este revestimento (asfalto) interligando o São Pedro/ Canafístula.

Nas comunicações conta com uma filial dos correios, rádio, televisores e sistemas de comunicação via internet e telefonia celeular.

A vila se destaca com uma religiosidade muito forte nos habitantes que seguem os ensinamentos da Igreja Católica e Assembleias de Deus que tradicionalmente cultuam a festa de São Pedro, o padroeiro da comunidade, de 20 a 29 de junho, novenário de Maria durante o mês de maio, Campanha da Fraternidade e festas de fim de ano, Natal e Confraternização Universal.

O que marca profundamente o estilo de vida do Distrito de São Pedro é a organização comunitária que no decorrer de sua história construiu o Centro Comunitário, creches, centro de saúde, o aviário, a piladeira, e a cerâmica comunitária geradores de renda e emprego que foram conseguidos através de convênios com entidades governamentais, algumas já extintas ( FEBENCE, LBA, AÇÃO SOCIAL E EMATERCE ) e não governamentais ( FCC, Fundo Cristão para criança e CEBEMO - convênio com os holandeses)

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Colabore com a História de São Pedro do Norte: moradores e demais pessoas podem postar nos comentários sua contribuição histórica para enriquecer a história de São Pedro do Norte em Jucás, atualizar dados como número de habitantes, economia, entre outros.

Obrigado!
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Se você soubesse, nunca mais ingeria a margarina!

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Fri, 16 Dec 2016 18:45:00 GMT

Na natureza, quase todas as gorduras e óleos possuem uma estrutura, um formato, que recebe o nome de cis. Porém, após sofrerem a ação de um bombeamento de hidrogênio sob alta pressão e temperatura, a estrutura se modifica e essas gorduras parcialmente ou totalmente hidrogenadas passam a receber o nome de trans.

A indústria alimentícia adora as gorduras trans. É que os alimentos à base dessas gorduras e óleos hidrogenados possuem um prazo de validade muito maior. Elas se são o ingrediente principal da maioria das margarinas e também entram na composição de inúmeros alimentos industrializados.

Mas no nosso organismo, as gorduras trans que ingerimos são incorporadas nas membranas celulares, provocando alterações na composição dessas estruturas delicadíssimas. Além disso, elas adentram as vias metabólicas das gorduras normais, perturbando a função do organismo como um todo.

Muitas funções essenciais do nosso organismo dependem de certas substâncias que controlam os processos inflamatórios e recebem o nome de prostaglandinas. Existem prostaglandinas pró-inflamatórias e anti-inflamatórias. Num indivíduo normal, existe um constante equilíbrio entre elas, de modo que a inflamação possa se manifestar apenas quando necessário para a defesa do organismo. A ingestão de gorduras e óleos trans desequilibra esta ordem, provocando um aumento na ação das prostaglandinas pró-inflamatórias. Tal alteração pode resultar em uma facilidade muito maior para desenvolver toda sorte de processos dolorosos que compreendem estados inflamatórios, desde cólicas menstruais, dores nas juntas, nas costas e, claro, dores de cabeça e enxaquecas.

Estudos demonstram, em animais ingerindo gorduras hidrogenadas, uma diminuição na capacidade das células em reagir com a insulina. Este fenômeno, que recebe o nome de resistência à insulina, resulta num aumento da concentração desta substância no sangue. Quem já leu o meu livro Enxaqueca 51; Finalmente Uma Saída sabe que isso gera, no cérebro, um desequilíbrio nos níveis de serotonina, cuja conseqüência é a enxaqueca, a depressão, a ansiedade e o pânico.

Como se não bastasse, a margarina e as gorduras hidrogenadas trans podem elevar o colesterol ruim (LDL), baixar o colesterol bom (HDL), aumentar os níveis de uma substância geradora de doenças arteriais denominada lipoproteína (a), diminuir o volume e o poder nutritivo do leite materno, prejudicar a resposta imunológica, diminuir os níveis de testosterona em animais, inibir a ação de enzimas necessárias ao bom funcionamento das membranas celulares, e prejudicar a incorporação de importantes óleos ômega-3 pelo organismo.

Existem, hoje, milhões de pessoas consumindo, regularmente, gorduras e óleos hidrogenados, sofrendo os efeitos colaterais destes produtos, e simplesmente mascarando os seus sintomas com remédios, sejam eles preventivos ou para crise, ao invés de realizarem mudanças básicas na alimentação. Em todos os pacientes que procuram minha clínica com sintomas de dores crônicas de cabeça e uso de analgésicos e anti-inflamatórios, uma grande parte obtém melhora significativa quando, através de mudanças alimentares realizadas em reuniões com grupos de pacientes ao pé do fogão, eu corrijo desequilíbrios na composição de óleos e gorduras no organismo desses pacientes, causados, em grande parte, pelo consumo de margarina, gorduras hidrogenadas e óleos e gorduras trans.

Muitas pessoas obtiveram grandes melhoras de quadros como enxaqueca, dores nas costas, cólicas menstruais e artrite, após a retirada total de gorduras e óleos trans da dieta. Algumas destas pessoas já achavam que suas dores eram normais! Mas a verdade é que não existem dores de cabeça normais, nem cólicas menstruais normais e muito menos artrites normais. Fique de olho, pois muita gente simplesmente pensa que ter dor é normal, é simplesmente conseqüência do stress, da idade, ou da falta de algum remédio.

Como conseguir isso?

Leia os rótulos! Todos! Leia-os como se a sua vida dependesse deles. Na verdade, ela depende mesmo!

No início, você pode levar um susto: a sua primeira impressão poderá ser de que tudo contém gordura hidrogenada. Sinal que você está comendo errado faz tempo! Você poderá encontrar gordura hidrogenada em rótulos de margarinas, batatinhas chips, bolachas, biscoitos, bombons, bolos, pipocas de cinema e em quase todos os lanches da sua lanchonete favorita. A ingestão das gorduras hidrogenadas contidas nestes alimentos contribui para o aparecimento de muitas dores de cabeça da vida moderna.

Infelizmente, os interesses da indústria alimentícia resultaram em uma grande desinformação sobre as gorduras que ingerimos. Na prática, a maior parte da classe médica, da grande mídia e da população em geral não tem conhecimento do grande número de pesquisas apontando para os efeitos adversos das margarinas e gorduras hidrogenadas. É de arrepiar os cabelos que, em pleno ano de 2004, com tantas informações científicas à disposição, a maioria dos médicos e nutricionistas ainda considera a margarina como sendo um alimento saudável, e recomenda o uso deste ingrediente no lugar da manteiga para tentar prevenir ou melhorar as doenças do coração de seus pacientes. O fato científico indiscutível e consumado é que as gorduras trans aumentam o risco cardíaco muito mais que as gorduras naturais na dieta.

Por essas e por outras, defenda a sua saúde evitando, o quanto mais, que a margarina e todas as outras gorduras hidrogenadas invadam o seu corpo. Use a manteiga é mais saudável!

Quinze dias de escuridão em dezembro é uma farsa?

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Thu, 15 Dec 2016 02:03:00 GMT

Muitas pessoas continuam compartilhando uma notícia sobre um comunicado da NASA em relação a uma suposta escuridão total entre os dias 15 e 29 de dezembro.

Mas essa notícia não passa de uma (antiga) farsa! Não haverá nenhuma escuridão por aqui. Se você procurar na internet, pode verificar que muitos sites dão a mesma notícia desde 2014 em meses variados. Sites de notícias falsas como Huzlers.com, newswatch33, dentre muitos outros, publicam propositalmente notícias que não são verdadeiras para chamar a atenção. Esses sites afirmam que uma tempestade solar vai ser responsável pela escuridão, e que ela causaria “poeira e detritos espaciais” que se tornariam abundantes, portanto, bloqueariam a luz solar em 90%.

Isso é extremamente falso. Embora tempestades solares sejam fenômenos reais que ocorram devido a flutuações no campo magnético do Sol, não são como tempestades terrestres que podem espalhar poeira e sujeira. Ao invés de causar essa suposta escuridão, uma tempestade solar cria perturbações muito sutis na magnetosfera da Terra.

Esses sites, para completar a rede de mentiras, usaram uma declaração do integrante da NASA, Charles Bolden, que advertia famílias norte-americanas para se prepararem caso algum desastre natural – como terremotos ou furacões – atingisse o país. O texto cita essa declaração para apoiar a mentira.
Para se ter uma ideia do trabalho que essa mentira já deu, a NASA desmente essa suposta escuridão planetária desde 2012. Portanto, antes de compartilhar ou acreditar em alguma matéria publicada na internet, sempre procure outras fontes e cheque a veracidade das alegações em veículos de comunicação confiáveis. Existem muitos sites maldosos ou humorísticos que espalham notícias como essa todos os dias.

Do site: Jornal Ciencia

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noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Thu, 17 Nov 2016 00:07:00 GMT

➤Avaliações Diagnósticas de Educação Física do 6° ao 9° anos(Sugestões)# Baixar Arquivo 6° ano ##Baixar Arquivo 7° ano ##Baixar Arquivo 8° ano ## Baixar Arquivo 9° ano

➤Planilha de Notas Bimestrais (Sugestão) ##Baixar Arquivo

➤Antiga Bandeira do Município de Jucás ##Baixar Imagem

➤Atual Bandeira do Município de Jucás ##Baixar Imagem

➤Hino do Município de Jucás ##Baixar Vídeo

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SUPER MARBEN

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Sun, 10 Jul 2016 22:04:00 +0100

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noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Fri, 3 Jun 2016 22:41:00 +0100

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Piso salarial do professor tem reajuste de 13,01% em 2015

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Tue, 13 Jan 2015 21:46:00 GMT

O Ministério da Educação anunciou o novo piso salarial dos professores: R$ 1.917,78, um aumento de 13,01%. O novo piso já vale para os salários pagos a partir de fevereiro, em todo o país.

Veja mais detalhes acessando o link: http://g1.globo.com/jornal-da-globo/noticia/2015/01/ministerio-da-educacao-anuncia-novo-piso-salarial-de-professores.html

Faça um Bom Negócio no F@rol...!

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Fri, 1 Aug 2014 01:40:00 +0100

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O que fazer quando roteador Wi-Fi deixa a Internet lenta?

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Thu, 26 Jun 2014 23:40:00 +0100

Os roteadores wireless são peças importantes do dia a dia de quem usa a Internet. Por não necessitarem de manutenção constante, é comum serem confiáveis ao ponto de esquecermos que eles também podem apresentar defeitos. Entretanto, muito tempo ligado, assim como outros fatores, podem influenciar no desempenho desses aparelhos. Confira dicas do que fazer quando seu roteador deixar a sua Internet lenta.

- Identifique que o problema é o roteador

Antes de culpar o roteador wireless pela lentidão na rede, é preciso identificar que o problema é ele mesmo. Isole a questão limitando a conexão de aparelhos. Caso esteja em sua residência, desligue todos os aparelhos que possam utilizar a Internet, e então, teste a velocidade da mesma. Você pode usar o teste de velocidade do TechTudo. Caso a Internet seja compartilhada pelo roteador a partir de um modem, conecte um computador ou notebook no modem para realizar o teste.

Muitas vezes, uma queda de velocidade na internet pode ser atribuída a muitos equipamentos fazendo uso da mesma. No uso doméstico, smartphones e tablets com muitos aplicativos podem ser vilões em potencial. O motivo são configurações que permitem atualização automática de aplicativos. O mesmo acontece com computadores com muitos programas marcados para iniciar junto com Windows. Programas de compartilhamento de arquivos são os grandes vilões.

Outro motivo pode ser um computador com problemas. Por isso, é importante verificar se o motivo da lentidão não é o computador estar infectado com algum vírus ou problemas mais graves, como um disco rígido defeituoso. Caso você tenha certeza que não é nada disso, passamos para o passo seguinte.

- Reinicie o roteador

O próximo passo lógico é reiniciar o roteador wireless. Procure pelo botão de ligar/desligar do aparelho. Alguns deles não possuem tal botão, então será necessário remover o plug da energia elétrica.

O motivo de tal medida é o fato de alguns roteadores mais modestos não suportarem algumas rotinas de gerenciamento de rede por muito tempo. Ao deixar o roteador ligado por dias seguidos, o cache para logs do sistema e outras atividades podem começar a fazer o roteador sobrecarregar-se.

O processo de reboot do roteador pode ser feito também direto da página de configuração do mesmo. O processo varia de acordo com o modelo e marca do roteador.
Alguns modelos costumam reiniciar-se sozinhos de tempos em tempos, mas quando a Internet está muito lenta, não custa tentar realizar o procedimento para ver se o roteador volta a distribuí-la de maneira normal. Então, deslize o roteador por alguns minutos, para então religá-lo. Esse procedimento pode resolver alguns problemas complexos rapidamente.

- Mudar de posição e melhorar a intensidade do sinal

Outro problema que pode resultar em uma Internet lenta é o posicionamento do roteador na residência. Além da distância, a interferência causada por obstáculos, e até outros eletrodomésticos, podem diminuir a intensidade do sinal.

Evite que o roteador fique próximo a aparelhos que utilizam a mesma frequência de transmissão como telefones sem fio e fornos de micro-ondas. Esses aparelhos emitem frequência na mesma banda dos roteadores wireless mais comuns (2.4Ghz) e podem causar interferência e até cancelar o sinal de rede por alguns instantes.

Há duas soluções nestes casos. A primeira, é mudar o roteador de posição, deixando-o em um local mais próximo dos equipamentos que utilizam a Internet. A outra solução é colocar o roteador distante de aparelhos que causam interferência.

Para os casos em que a distância está causando a queda de sinal ou lentidão, o usuário pode trocar a antena do roteador por uma de maior intensidade. A troca não exige conhecimentos técnicos, basta retirar a antena antiga e encaixar a nova. Obviamente esse procedimento só pode ser realizado em roteadores com antenas externas.
Outro modo de aumentar a intensidade de sinal é instalar repetidores wireless. Tais repetidores permitem aumentar e até dobrar a distância do sinal da rede. Outra solução engenhosa, e digna do professor pardal, é utilizar uma lata vazia de refrigerante ou cerveja para canalizar o sinal. O procedimento é simples, basta cortar a lata e “abri-la” para então encaixar na antena.

- Reconfigure o roteador para melhorar a segurança e evitar interferências

Uma possibilidade para a lentidão da Internet é que a sua rede esteja comprometida. Ou alguém está utilizando sua rede, roubando o seu sinal, ou redes sem fio vizinhas estão causando interferência.

Nos casos em que você suspeita que estão utilizando a sua rede Wi-Fi sem a sua autorização, reconfigure o roteador alterando não apenas a senha de acesso, mas também a senha para a página de configuração do roteador. Não apenas isso. Caso utilize um sistema de criptografia antigo, como WEP, altere para WP2.

Já nos casos em que a rede está sofrendo alguma interferência das redes vizinhas. Entre nas configurações do roteador e mude o canal. Utilize programas como o Xirrus Wi-Fi Inspector no PC ou aplicativos para Android como o Wifi Analyzer. Com eles, você consegue descobrir em que canal a rede dos seus vizinhos está operando e pode configurar o seu roteador para trabalhar em um canal que não é utilizado.

Enfim, se nada der certo e o problema não for no provedor da Internet, pode ser que seu roteador esteja com problemas. Nesse caso, o recomendado será levar em uma assistência técnica, ou comprar um novo, já que muitos roteadores de qualidade encontram-se na faixa de preço do conserto de um roteador usado.

Meninos de rua (crônica)

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Sat, 21 Jun 2014 00:18:00 +0100

Em um mundo perto do nosso está o deles. Bem aqui, debaixo dos nossos narizes vagueiam muitos. Em todos os lugares. Debaixo daquele viaduto, naquelas calçadas empoeiradas, nas portas de seu carro. Naqueles jornais amontoados encontram-se muitos deles. Nas colunas das pontes imundas estão abrigados aos montes. Em um latão de lixo um deles vasculham vorazmente as sombras apodrecidas para devorá-las. Bem ali à frente outros repetem o ato. Chegam até a disputar o achado. Abrigam-se em barracos úmidos, sujos, armados de tábuas e papelão. São rejeitados, abandonados pela cidadania, pela moral.São maltratados, espancados. Choram e ninguém os entendem. São descriminados e ninguém faz nada. Não percebem que eles existam.Chama-os de vermes e os excluem. São marginalizados , drogados, prostituídos. São crianças, adolescentes, mas não percebem que isso faz parte de suas vidas. Vivem uma vida inconsequente chegando a morrerem sem lembranças de ter vivido.

Por João Gomes Filho

QUARESMA.

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Tue, 18 Mar 2014 22:51:00 GMT

O QUE QUER DIZER "QUARESMA"?

A palavra Quaresma vem do Latim quadragésima e é utilizada para designar o período de quarenta dias que antecedem a festa ápice do cristianismo: a Ressurreição de Jesus Cristo, comemorada no famoso Domingo de Páscoa. Esta prática data desde o século IV.

A Quaresma, que começa na quarta-feira de cinzas e termina na quinta-feira santa com a Missa da Santa Ceia, exclusive, isto é, termina antes da Missa da Ceia, ao anoitecer. Com a Celebração da Missa também chamada de Missa da Instituição da Eucaristia (ou Missa do Lava Pés), inicia-se o Triduo Pascal. Como o periodo da Quaresmas os católicos realizam a preparação para a Páscoa. O período é reservado para a reflexão, a conversão espiritual. Ou seja, o católico deve se aproximar de Deus visando o crescimento espiritual. Os fiéis são convidados a fazerem uma comparação entre suas vidas e a mensagem cristã expressa nos Evangelhos. Esta comparação significa um recomeço, um renascimento para as questões espirituais e de crescimento pessoal.

O cristão deve intensificar a prática dos princípios essenciais de sua fé com o objetivo de ser uma pessoa melhor e proporcionar o bem para os demais. Essencialmente, o período é um retiro espiritual voltado à reflexão, onde os cristãos se recolhem em oração e penitência para preparar o espírito para a acolhida do Cristo Vivo, Ressuscitado no Domingo de Páscoa. Assim, retomando questões espirituais, simbolicamente o cristão está renascendo, como Cristo. Todas as religiões têm períodos voltados à reflexão, eles fazem parte da disciplina religiosa. Cada doutrina religiosa tem seu calendário específico para seguir.

A cor litúrgica deste tempo é o roxo, que significa penitência e conversão.

Cerca de duzentos anos após o nascimento de Cristo, os cristãos começaram a preparar a festa da Páscoa com três dias de oração, meditação e jejum. Por volta do ano 350 d. C., a Igreja aumentou o tempo de preparação para quarenta dias. Assim surgiu a Quaresma.

QUAL O SIGNIFICADO DESTES 40 DIAS?

Na Bíblia, o número quatro simboliza o universo material. Os zeros que o seguem significam o tempo de nossa vida na terra, suas provações e dificuldades. Portanto, a duração da Quaresma está baseada no símbolo deste número na Bíblia.

Nela, é relatada as passagens dos quarenta dias do dilúvio, dos quarenta anos de peregrinação do povo judeu pelo deserto, dos quarenta dias de Moisés e de Elias na montanha, dos quarenta dias que Jesus passou no deserto antes de começar sua vida pública, dos 400 anos que durou a estada dos judeus no Egito, entre outras.

Esses períodos vêm sempre antes de fatos importantes e se relacionam com a necessidade de ir criando um clima adequado e dirigindo o coração para algo que vai acontecer.

O QUE OS CRISTÃOS DEVEM FAZER NO TEMPO DA QUARESMA?

A Igreja católica propõe, por meio do Evangelho proclamado na quarta-feira de cinzas, três grandes linhas de ação: a oração, a penitência e a caridade. Não somente durante a Quaresma, mas em todos os dias de sua vida, o cristão deve buscar o Reino de Deus, ou seja, lutar para que exista justiça, a paz e o amor em toda a humanidade.

Os cristãos devem então recolher-se para a reflexão para se aproximar de Deus. Esta busca inclui a oração, a penitência e a caridade, esta última como uma conseqüência da penitência.

COMO SE CALCULA A PÁSCOA? QUANDO VAI CAIR?

A Páscoa sempre acontece na primeira lua cheia após a primavera na Europa (outono aqui no Brasil). A primavera na Europa tem um enorme significado de vida, pois durante o inverno toda a natureza fica morta, ressurgindo com o início de uma nova estação. Podemos fazer uma analogia da primavera com a Ressurreição de Jesus, que vence a morte.

Bem, como estávamos falando, quando descobre-se qual o dia da primeira lua cheia da primavera, então passam-se a contar 40 dias (quaresma) para trás, sem incluir os domingos. Então chega-se à data que será aQuarta-Feira de Cinzas e o início da quaresma.

Por isso, a Páscoa é uma data móvel, assim como a Sexta-Feira Santa, a Quinta-Feira Santa, o Carvanal etc.

( Fonte: site dos Padres Salesianos )

FAMÍLIA X ESCOLA! COMO DEVE SER A RELAÇÃO???

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Wed, 12 Mar 2014 22:53:00 GMT

O Prof. Emerson Mota Santana enviou sua matéria para o F@rol. Divulgue seu material também e seja um colaborador de nosso blog. CLIQUE AQUI.

Sociologia e Educação

Por: Prof. Emerson Mota Santana

Acredito que, no dias atuais, não há no mundo, uma escola que consiga realizar seu trabalho de forma efetiva e verdadeira se não contar com a colaboração e a participação efetiva dos pais. Dentro do mesmo contexto, nenhuma família consegue o desenvolvimento cultural e formação profissional dos seus filhos se não contar com a ajuda e o trabalho dos profissionais ligados à educação.

Pensando assim, é importante ressaltar que, para que haja realmente a formação plena de uma pessoa, pais e professores devem criar um relacionamento de amizade, respeito e interesse mútuos, que venham atender as necessidades de aprendizagem e formação cultural da criança.

As crianças, cujas famílias participam ativamente da vida escolar, têm maiores oportunidades de sucesso, por isso, é dever da escola incentivar a participação dos pais na vida escolar da criança, mostrando toda sua importância e como os resultados serão melhores depois que os mesmos tomarem consciência dessa participação.

O educador e a família devem ser parceiros na aprendizagem das crianças, não apenas no conhecimento cognitivo, mas na construção de valores que farão toda diferença quando a criança estiver fora do ambiente escolar.

A participação da família é fundamental, tanto quanto a escola, para que a criança se desenvolva, se socialize e que realmente, aprenda! Não dá para esperar bons resultados do ensino sem contar com a participação familiar.

Se o educador tem o apoio da família e, se a família sente que seu apoio e participação são importantes, escola e família sentir-se-ão mais valorizadas e o resultado será o diferencial de uma trabalho desenvolvido com a participação de todos os interessados na aprendizagem da criança.

É de primordial importância que a família e a escola se unam para o fortalecimento e qualidade na aprendizagem das crianças, para tanto, basta que as instituições escola/família se unam e cumpram seu papel: a escola deve ensinar e a família deve acompanhar o aprendizado de seus filhos, buscando soluções e alternativas caso o nível de aprendizagem não seja satisfatório.

Curriculum Lattes Senso: Mestrado em Politicas Sociais, Especialista em Gestão Pública, Especialista MBA em Gestão de Pessoas, Bacharel em Sociologia, Bacharel em Teologia, Licenciado Pleno em Pedagogia, Licenciado Pleno em Ciências Sociais, Licenciado Pleno em Filosofia e Licenciado em Integração Comunitária.
E-mail: professoremersonmota@uninove.edu.br

Prof. Emerson Mota Santana, colaborador do F@rol.

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O que faz o Brasil, Brasil ???

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Tue, 25 Feb 2014 21:59:00 GMT

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Sociologia e Educação

Por: Prof. Emerson Mota Santana

É mister distinguir brasil, substantivo simples, sem autoconsciência; de Brasil, algo muito mais complexo e autêntico. Na sociedade, seus componentes seguem valores e julgam as ações humanas dentro de um modelo próprio e peculiar. Desse modo, a sociedade se trata de uma entidade viva, cheia de auto-reflexão e consciência. Comumente, costumamos tomar conhecimento das sociedades através da visão oficial, a qual contradiz a visão popular, além da experiência da condição humana. O Brasil está em toda parte: seja na imparcialidade das leis ou nas ciências, letras e nobres artes; seja no "jeitinho malandro"; o que caracteriza o sincretismo de valor do Brasil com “B” maiúsculo, que se manifesta não apenas na religião, bem como na cultura em geral. Tanto os seres humanos quanto as sociedades se definem por seus estilos, seus modos de fazer as coisas, que os singularizam: a questão da identidade. Sendo, também relevante a busca antropológica do conhecer a si mesmo através do outro: a importância da alteridade. A construção de uma identidade social perpassa pela cultura ou ideologia de cada sociedade, a qual fornece a fórmula pela qual traçamos os perfis dos indivíduos que a compõem, denominado estereótipos.

Há dois modos de erigir a identidade brasileira: uma por meio de dados quantitativos, segundo os quais somos sempre uma coletividade que deixa a desejar; a segunda por meio de dados sensíveis e qualitativos, através dos quais podemos nos ver como algo virtuoso. Lastimo observar que temos despendido maior atenção a apenas um desses eixos classificatórios. Todavia, não se trata nem de um nem de outro isoladamente, mas dos dois que são dados de modo simultâneo e complexo. Suas implicações sociológicas mais profundas, afloram nessa capacidade relacional, que tipifica e singulariza a sociedade brasileira, edificada por uma imensa, uma inesgotável capacidade acasaladora. Dessa forma, concluímos que enquanto não tivermos capacidade de discernir essas duas faces de uma mesma nação e sociedade, não descobriremos como se ligam os dois lados dessa mesma moeda e estaremos fadados a oscilar entre o "brasil" irrelevante e defasado, vítima de uma autoflagelação desanimadora, e o "Brasil" dos milagres e autoritarismos.

Resultante da realidade explanada anteriormente, o nosso sistema social é dividido e ao mesmo tempo equilibrado entre duas unidades sociais fundamentais: o indivíduo – o sujeito das leis universais que modernizam a sociedade – e a pessoa – o sujeito das relações sociais, que conduz ao pólo tradicional do sistema. Entre ambos, o "jeitinho" e o famoso e antipático "sabe com quem está falando?" seriam modos de enfrentar essas contradições e paradoxos de modo tipicamente brasileiro e de obter uma resolução rápida para determinada situação burlando as leis e normas sociais mais gerais. A malandragem, outro tipo de navegação social, faz o mesmo; sendo este um profissional do "jeitinho". Cuja peculiaridade reside precisamente no modo especial de conjugar o pessoal com o impessoal. A malandragem não é simplesmente o gosto pelo desonesto. O malandro é um papel social, caracterizado pelo jeito original e brasileiro de sobreviver nesse sistema contraditório e excludente, somada à lealdade cultural inerente ao brasileiro. Ai reside sua razão de existir como valor social. Mais que mero aspecto da vida social brasileira, a malandragem é um modo possível de viver.

AFINAL O QUE É ALFABETIZAÇÃO ???

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Fri, 14 Feb 2014 22:13:00 GMT

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Sociologia e Educação

Por: Prof. Emerson Mota Santana

Alfabetização significa o domínio da leitura e da escrita, mas esse domínio é na verdade a conclusão de um longo processo. Para que uma criança seja alfabetizada, é preciso que ela passe antes por uma série de etapas em seu desenvolvimento, tornando-se então preparada para a aquisição da leitura e da escrita.
Uma criança sem o preparo necessário pode apresentar durante a alfabetização, dificuldades relacionadas à coordenação motora fina e à orientação espacial, não sabendo, por exemplo, segurar o lápis com firmeza, unir as letras enquanto escreve, ou como posicionar a escrita no papel. Pode ainda ter problemas para identificar os fonemas (letras na fala) e associá-los aos grafemas (letras na escrita). Podemos também encontrar crianças que só sabem copiar textos, e durante um ditado, não conseguem escrever.

A pré-escola tem um papel importantíssimo no preparo da criança para a alfabetização e deve cumprir este papel com competência. É o início da formação da criança, é onde ela vai ter o primeiro contato com o processo de aprendizagem, que será a base para todos os anos de escola que ela terá no futuro. Dois fatores determinam a rapidez e a facilidade com que a criança aprende a ler e a escrever: o estímulo da família e da escola e o desenvolvimento do sistema nervoso, que depende, entre outros fatores, da alimentação.

A serviço da leitura

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Sat, 8 Feb 2014 22:03:00 GMT

Estava dando uma olhada nos arquivos de meu Pen drive antigo e encontrei este vídeo que produzi para mostrar as atividades desenvolvidas nos projetos de leitura em nossa escola. Vale a pena recordar...

Planos de Curso de Matemática.

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Wed, 5 Feb 2014 19:00:00 GMT

Este ano (2014) em nosso município, Jucás, realizou -se a semana pedagógica e nela um dos eventos foi a elaboração dos planos de curso, já que houve uma nova escolha do livro didático. Os professores de todas as escolas elaboraram esses novos planos. Eu, como professor de Matemática da Escola Centro Educacional Jucaense - CEJUC, com a parceria de meus amigos Cícero Pereira, Pedro Filho e Margareth Rocha disponibilizaremos - versão baixar - nessa postagem para nossos colegas professores de outras escolas o plano de curso anual de Matemática do Ensino Fundamental II, baseado no livro didático escolhido "Vontade de Saber Matemática", Parâmetros Curriculares (PCN) e sites da internet. Ressalto que é uma sugestão, podendo serem feitas adaptações de acordo com a situação de cada turma. Abaixo links para downloads.

Baixar plano de curso 6° ano do Ensino Fundamental.

Baixar plano de curso 7° ano do Ensino Fundamental.

Baixar plano de curso 8° ano do Ensino Fundamental.

Baixar plano de curso 9° ano do Ensino Fundamental.

Sugestões de plano de aula

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Tue, 4 Feb 2014 21:23:00 GMT

Pensamos bem quando começa o ano letivo para ministrarmos a primeira semana de aula. Fazer uma semana diferente, entretanto proposta para adquirir conhecimentos. Abaixo apresento duas sugestões para a primeira semana de aula de Matemática e Educação Física Teórica.

PLANO DE AULA

ESCOLA CENTRO EDUCACIONAL JUCAENSE - CEJUC

DISCIPLINA: Matemática

TURMAS: 8 º anos B e C/ 9º ano C

TURNO: Manhã/Tarde

SEMANA:10 a 14/02/2014.(15/02-REUNIÃO DE PAIS)

DATAS: 11, 13 e 14/02/2014.(8º anosB e C)

10, 11 e 14/02/2014.(9º ano C)

OBJETIVOS:

- Promover a integração entre os alunos e professor, fortalecendo a comunicação e o relacionamento interpessoal dos estudantes;

- Ler e debater sobre o Regimento escolar;

- Explorar e analisar as regras de convivência;

- Diagnosticar o nível de aprendizagem dos alunos.

CONTEÚDOS:

- Regimento escolar;

- Regras de conivência;

- Diagnóstico de aprendizagem;

- Atividades de revisão.

METODOLOGIA:

- Boas vindas;

- Apresentação do professor;

- Leitura de mensagem reflexiva;

- Apresentação dos alunos;

- Conversa informal;

- Dinâmica: texto coletivo;

- Leitura e exploração do Regimento Escolar;

- Análise das regras de convivência;

- Desafios matemáticos;

- Atividades de revisão;

- Situações- problemas;

- Aplicação da avaliação diagnóstica;

AVALIAÇÃO:

- Participação e desempenho da equipe.

PLANO DE AULA

ESCOLA CENTRO EDUCACIONAL JUCAENSE - CEJUC

DISCIPLINA: Ed.Física

TURMAS: 7º anos A, B e C/ 9º anos A, B e C

TURNO: Manhã/Tarde

SEMANA:10 a 14/02/2014.(15/02-REUNIÃO DE PAIS)

OBJETIVOS:

- Promover a integração entre os alunos, fortalecendo a comunicação e o relacionamento interpessoal dos estudantes;

- Entender o significado do trabalho de equipe;

- Compreender que o trabalho de equipe é uma oportunidade para todos chegarem ao seu destino escolhido.

CONTEÚDOS:

- O trabalho de equipe;

METODOLOGIA:

- Dinâmica: nó de equipe.

- Execução da dinâmica

- O que você entendeu sobre a mensagem da dinâmica?

- Dinâmica do caminho:usar material disponível pelos alunos para ligar o inicio e a chegada de um caminho.Ganha a equipe que primeiro chegar no destino.

- Percepção da dinâmica;

- Jogo: Dividir a turma em equipe com número igual de alunos. Por em fila as equipes.Promover um jogo de arremesso de bola ao cesto (alternadamente).O aluno que conseguir fazer cesta marca 2 pontos para sua equipe. Se errar paga uma prenda respondendo uma pergunta sobre conhecimentos gerais(cartas dispostas na sala de aula). Se acertar ganha 1 ponto para sua equipe. Se errar esse ponto vai para equipe adversária. Acaba o jogo quando todos das equipes lançarem a bola no cesto. Vence a equipe com maior número de pontos;

- Dinâmica:CURTE ou COMPARTILHA? Os alunos escreve alguma coisa sobre os acontecimentos no Brasil e do mundo.Depois o professor recolhe os papéis e embaralha-os numa sacola/caixa. Depois cada aluno retira aleatoriamente e lê o escrito, comenta e CURTE OU COMPARTILHA;

- Percepção da dinâmica;

- Leitura do texto:"O piquenique das tartarugas"(anexo);

- Percepção da leitura do texto;

- Considerações finais;

AVALIAÇÃO:

- Participação e desempenho da equipe.

ANEXO:

O PIQUENIQUE DAS TARTARUGAS.(TRABALHO EM EQUIPE)

A família de tartarugas decidiu sair para um piquenique, e por serem naturalmente lentas, levaram alguns dias para prepararem-se para seu passeio. Finalmente a família de tartarugas saiu de casa para procurar um lugar apropriado, e durante o segundo dia da viagem encontraram o lugar ideal!

Elas levaram algumas horas para limpar a área, desembalaram a cesta de piquenique e terminaram os arranjos. Quando elas estavam prontas pra comer, descobriram que tinham esquecido o sal. Poxa, todas concordaram que um piquenique sem sal seria um desastre, e após uma longa discussão, a tartaruga mais nova foi escolhida para voltar em casa e pegar o sal, pois era a mais rápida das tartarugas.

A pequena tartaruga lamentou, chorou, e esperneou, mas concordou em ir com uma condição: que ninguém comeria até que ela retornasse. A família concordou e a pequena tartaruga então saiu para buscar o sal.

Três dias se passaram e a pequena tartaruga ainda não havia retornado. Cinco dias… Seis dias… Então, no sétimo dia, a tartaruga mais velha, que já não aguentava de tanta fome, anunciou que ia comer, e começou a desembalar um sanduíche.

Quando ela deu a primeira “dentada” no sanduíche, a pequena tartaruga saiu detrás de uma árvore e gritou:

- Ahhãããããã! Eu tinha certeza que vocês não iam me esperar. Agora é que eu não vou mesmo buscar o sal!

.............................

No trabalho em equipe, e também em nossas vidas, muitas vezes as coisas acontecem mais ou menos desse jeito. Desperdiçamos muito tempo esperando que as pessoas vivam à altura de nossas expectativas, e ficamos tão preocupados com o que os outros estão fazendo, que deixamos de fazer a nossa parte; de fazer o que se espera de nós.

Entre o estímulo e a resposta, há um espaço, onde estão a liberdade e o poder de mudar as nossas escolhas. Entre qualquer coisa que tenha acontecido ou esteja acontecendo a você neste momento, e a sua resposta a elas, há um espaço em que você tem a liberdade e o poder de escolher a sua resposta. E estas respostas é que vão governar o seu crescimento, suas realizações e suas contribuições para que você e sua equipe se tornem cada vez melhor.

Se os outros não estão fazendo a parte que lhes compete, em vez de deixar-se influenciar por esta situação, escolha fazer o melhor, decida fazer a sua parte com excelência, porque dessa maneira você é quem influenciará as pessoas, ajudando a tornar a equipe e o ambiente de trabalho melhores a cada dia.

PROFESSOR:João Gomes Filho.

Semana Pedagógica do município de Jucás

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Wed, 29 Jan 2014 22:57:00 GMT

Evento realizado de 27 de janeiro a 04 de fevereiro. Dias 27 e 28 de janeiro na escola Maria Áurea Leal Rodrigues Guerra com a participação de todos e demais dias em suas respectivas escolas. Uma atração que se destacou foi a palestra de Dalmir Santana, o palestrante mágico...Veja as fotos.

A fita isolante - curiosidade

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Wed, 22 Jan 2014 01:30:00 GMT

Você sabia?........

Na realidade, a fita isolante começou como fita "pato". Durante a Segunda Guerra Mundial, as forças militares dos Estados Unidos precisavam de uma fita flexível, durável e aprova d'água. Encomendou-se um produto com essas especificações à Permacell, divisão da Johnson & Johnson, que usou seu próprio esparadrapo como base e acrescentou um forte adesivo e um revestimento de polietileno laminado a um forro de tecido. Disso resultou uma fita forte e resistente - na cor verde característica do Exército e fácil de rasgar em tiras -usada para quase tudo, servindo para vedar caixas de munição e até mesmo reparar limpadores de pára-brisa de jipes. os soldados deram a fita o apelido de "fita pato", porque era à prova d'água como a penugem da ave. Depois da guerra a fita foi muito utilizada para unir dutos de ar condicionado e passou a ser conhecida como "fita isolante". Atualmente a fita - em cores variadas - continua a ser de grande utilidade.

Concurso Público de Jucás

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Mon, 20 Jan 2014 14:51:00 GMT

Concurso Público Prefeitura Municipal de Jucás - CE

O Presidente da Fundação de Cultura e Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão - FUNCEPE, Prof. João Bosco Freitas Cordeiro e o Diretor de Relações Institucionais do INSTITUTO NEO EXITUS Prof. Maurício José Sobreira Dantas, sentem-se honrados com a escolha das Instituições que representam para a missão de organizar e executar o Concurso Público para provimento de cargos efetivos do quadro de pessoal permanente e formação de cadastro reserva da Prefeitura Municipal de Jucás e comprometidos com a competência, lisura e transparência que devem presidir certames da espécie.

A FUNCEPE e o Instituto NEO EXITUS disponibilizam uma ampla estrutura de apoio para prestar informações aos candidatos em conformidade com o Edital que rege o Concurso e a legislação pertinente, através dos seguintes meios de comunicação:

Site: http://www.neoexitus.com.br ou http://www.funcepe.org.com.br - E-mail: concurso020@neoexitus.com.br

Telefones: (85) 3252-3356 / 3044-0498 / Fax: 3077-0640

NOSSA PEQUENA E PACATA CIDADE DE JUCÁS

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Mon, 4 Nov 2013 17:45:00 GMT

(Clique aqui para visualizar o croqui do mapa do município de Jucás)

Jucás é uma pequena cidade do interior do Ceará, a 407 Km da capital, Fortaleza, cuja sede está localizada à margem esquerda do Rio Jaguaribe. Situa-se na região Centro-Sul do Estado. Possui área de 869 km2 e uma população de 22.890 habitantes.

O turista interessado em conhecê-la pode viajar de carro próprio ou ônibus. Os ônibus partem de Fortaleza todos os dias. Durante o dia tem vários horários e uma das empresas que fazem este percurso é o Expresso Guanabara através da BR 116 e CE 020.

A pequena Jucás existe desde o século XVIII e sua denominação inicial era São Matheus. Só no século XIX, através da Revolução Imperial o Município passou a se chamar Jucás. Este nome é originário da Tribo Tupi, Jucá, que significa “matar” É também uma árvore da família leguminosa conhecida como “pau-ferro”, na região. A parte dura da árvore era utilizada pela

tribo Jucá para a fabricação de suas armas usadas em defesa do povo indígena.

Quando você chega a Jucás, passando pela cidade de Iguatu, pode perceber logo na entrada da cidade, do lado direito, a beleza da entrada do Hospital José Facundo Filho e o aroma das árvores de eucaliptos que transferem às pessoas que necessitam utilizar aquele espaço, a sensação de conforto, tranqüilidade e bem-estar.

Durante todo ano a cidade é visitada por conterrâneos e turistas,porém o momento que a cidade atrai mais visitantes é no período da Festa da Padroeira N. Senhora do Carmo – a tão conhecida “Festa do Carmo” – no período de 07 à 16 de julho – Durante a festa, acontecem leilões, shows carismáticos, desfiles, novenas, procissões,caminhadas, festas dançantes,além de muitas bebidas e comidas típicas. Esta festa está colocada entre as maiores festas religiosas do Estado.

A igreja de N. Senhora do Carmo já existe há mais de 250 anos, com estrutura arquitetônica em estilo barroco, exibe arte nas paredes e possui imagens sacras.

Além da Festa da Padroeira, a cidade tem outras atrações festivas, como : Festas Juninas onde acontece o “Festival de Quadrilha” no Ginásio Poliesportivo Álvaro Correia.

Nesse período, o Ginásio e algumas ruas se revestem com balões e bandeiras de papel colorido, dando um clima de festa à cidade. As escolas participam do festival, depois das apresentações tem muito forró e muitas barracas com comidas típicas e bebidas.

A Semana do Município é outro período atrativo que acontece de 12 à 17 de outubro. Nesta semana, acontece a comemoração do Dia das Crianças, dia do Professor, Gincanas, Desfiles para escolha da Rainha do Município (Miss Jucaense), Exposições e Campeonatos Esportivos. É um momento muito importante para o resgate da história do Município.

Jucás oferece qualidade de vida aos seus moradores e visitantes, com baixos índices de criminalidade. É uma região de clima quente e seco, no verão e úmido no inverno.

Durante o período invernoso é possível apreciar a barragem cheia, bem próxima ao centro da cidade, é uma vista exuberante com a presença de centenas de garças brancas que apreciam saborosos peixes. Também neste período chuvoso, temos acesso a banhos de açudes, cachoeiras e barragens. Pescarias e o consumo de peixes fica em alta nesta estação.

O setor de hospedagem que a cidade oferece e simples. Há algumas pousadas como a do Jó, no centro da cidade e a de Cláudio, na churrascaria Planalto. A diária não assusta, com direito a café da manhã e almoço.

Fora dos períodos festivos, a cidade assume o clima de interior onde a tranqüilidade toma conta do Cenário e somente nos finais de semana é possível observar um número maior de visitantes nos bares e lanchonetes que ficam bem no centro da cidade. Também é muito comum ter festa dançantes no Pólo de Lazer que fica no centro de Jucás.

Para aproveitar bem o passeio não deixe de trazer roupas de banho, pois o clima quente no verão é favorável para o banho de açude e no inverno também é muito convidativo devido a quantidade de barragens e açudes sangrando.

Créditos:

Lucineide Cavalcante

João Gomes Filho.

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Concurso Miss Mundo Ceará

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Fri, 11 Oct 2013 00:16:00 +0100

Concurso Miss Mundo Ceará...Vamos dar uma forcinha a nossos talentos....Vote Brenda Ventura
www.misteremissmundoceara.com.br

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Celulares xing-ling deixarão de funcionar em 2014

noreply@blogger.com (O F@rol.com) — Thu, 9 May 2013 21:59:00 +0100

Por imposição da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel), as operadoras de telefonia brasileiras vão construir um sistema para identificar e bloquear o uso de celulares não-homologados no país a partir de 2014. Na prática, os celulares xing-lings ou de fabricantes que não operam no país deixarão de funcionar no Brasil por falta de certificação.

A Anatel enviou às operadoras Oi, TIM, Vivo e Claro um ofício no dia 16 de janeiro de 2013 cobrando que celulares não-homologados sejam bloqueados em até 12 meses. A agência reguladora fala sobre uma “solução tecnológica para coibir o uso de estações móveis não certificadas, com IMEI adulterado, clonado ou outras formas de fraude nas redes do SMP”.

A sigla IMEI significa “International Mobile Equipment Identity”, e é o número de identificação presente em cada telefone celular. Dentro da identificação consta um código que representa o modelo do aparelho, chamado de TAC. Os celulares piratas costumam usar IMEIs clonados para enganar as redes das operadoras.