Teen Success

Câu chuyện Chris Faulkner( 15 tuổi sở hữu 2 công ty)

2011-01-16T19:11:00.000-08:00

Khi mới 9 tuổi,Chris Faulkner đã tự học cách sửa chữa và tái tạo những chiếc máy vi tính và phần mềm thiết kế. Là một nhà tư vấn về máy tính khi mới 14 tuổi và một ông chủ công ty khi mới 15 tuổi,cậu học sinh cấp 3 cần cù này đã thuê ông bà mình quản lí hai hãng kinh doanh mà cậu thành lập trước đó. Với tinh thần kinh doanh như thê,Faulkner, từ khi vẫn còn là một cậu bé tuổi teen, đã ổn định trên con đường xây dựng một công ty kinh doanh host lưu trữ web trị giá nhiều triệu đôla.

Với 250.000 $ tiền vốn ban đầu từ việc bán các sản phẩm kinh doanh đầu tay,Faulkner đã thành lập Creative Innovatión, một hãng thiết kế web,khi mới học năm đầu tại trường Đại học Southern Methodist ở bang Dallas. Buổi ban đầu của công ty,nhà doanh nhân trẻ tuổi nhanh chóng nhận thấy nhu cầu quản lí trang web vừa mới thiết kế cho khách hang của cậu.Faulkner đã mở công ty lưu trữ web do mình anh chịu trach nhiệm từ một phòng ở ký túc xá của trường đại học, nơi là đầu mối của rất nhiều đường dây điện thoại.

Một năm sau,vào năm 1999,công ty lưu trữ các trang web của Faulkner có tên công ty là Công ty C I Host,mở trung tâm dữ liệu. Suốt bốn năm tiếp theo,C I Host không chỉ nhân đôi lượng khách hang thường xuyên mà còn đạt mức doanh thu tăng trưởng 690%, cho phép công ty mở rộng đến Los Angeles và Chicago.

Hiện tại,công ty của Faulker là công ty lưu trữ web do tư nhân nắm giữ lớn nhất trên thế giới, với hơn 200 nhân công, phục vụ 215.000 khách hang tại trụ sở ở Bedord,Texas. Faulk, hiện tại đã 30 tuổi, có kế hoạch mở rộng ra thị trường NewYork và London.

Hướng dẫn sử dụng Atlat địa lý Việt Nam

2011-01-16T00:17:00.000-08:00

I-/ Những vấn đề yêu cầu chung:
Atlat địa lý Việt Nam là một cuốn sách giáo khoa đối với học sinh trong khi học địa lý, nhằm giúp học sinh nhớ lại kiến thức đã học trong sách giáo khoa, để làm bài kiểm tra. Mặc khác, Atlat còn giúp học sinh biết khai thác trực tiếp kiến thức từ bản đồ, bổ sung và cập nhật kiến thức nhằm phân tích sâu hơn, tổng hợp tốt hơn.
Muốn đọc và phân tích Atlat tốt cần phải:
- Nắm được phương pháp thể hiện bản đồ sử dụng trong Atlat.
- Nắm được các ký hiệu trong chú giải của bản đồ.
- Nắm được mục đích yêu cầu khi đọc để tìm kiếm và rút ra các thông tin cần thiết, nhanh.
- Biết huy động kết hợp các kiến thức đã học trong sách giáo khoa hay tài liệu vào việc cắt nghĩa sự phát triển và phân bố của các hiện tượng địa lý cần tìm hiểu qua Atlat. Hoặc biết tìm ra mối liên hệ giữa các trang Atlat để khai thác một cách có hiệu quả nhất.
- Biết đọc Atlat theo trình tự khoa học:
1. Nắm được vấn đề chung nhất của trang Atlat.
2. Tìm ra các nội dung chủ yếu của trang.
3. Tìm ra mối liên hệ các trang Atlat để khai thác nội dung chủ yếu trên.
4. Phân tích và giải thích được nội dung chủ yếu trang Atlat.
5. Rút ra được các nhận xét chung.
- Biết cách trả lời có hiệu quả nhất.
1. Đọc kỹ đề để tìm ra yêu cầu chính của bài.
2. Tìm ra mối liên hệ liên quan của các yêu cầu trên với các trang Atlat.
3. Sử dụng dữ kiện nào để trả lời tốt các yêu cầu chính của đề bài: màu, ký hiệu, số liệu qua các biểu đồ-bản đồ, địa điểm phân bố, phân tích nhận xét, giải thích thông qua các yếu tố trên.

II-/ Đọc một bản đồ:
Trước hết phải đọc bảng chú giải. Cho phép ta nắm được chìa khoá để hiểu nội dung được thể hiện trên bản đồ. Không những thế, còn rút ra được các kiến thức nhất định có tính tổng quát.
Đọc bản đồ phải đi từ nhận định khái quát đến chi tiết.
Ví dụ: đọc bản đồ công nghiệp chung, trước hết cần thấy quy luật chung phân bố công nghiệp ở nước ta là:
1. Các trung tâm công nghiệp lớn và trung bình chủ yếu phân bố ở đồng bằng sông Hồng và phụ cận, Đông Nam Bộ, rải rác ở duyên hải miền Trung.
2. Các trung tâm công nghiệp lớn có cơ cấu ngành đa dạng, các trung tâm công nghiệp nhỏ thì có cơ cấu ngành đơn giản hơn, còn các điểm công nghiệp thậm chí chỉ có một hoặc hai ngành chủ yếu.
3. Sau đó đi sâu vào một số trung tâm công nghiệp, cơ cấu ngành của các trung tâm này…
Rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ cần thiết đi từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao. Có thể qua 5 bước sau đây:
1. Rèn luyện kỹ năng nhận biết, chỉ và đọc tên các đối tượng địa lý trên bản đồ.
2. Rèn luyện kỹ năng xác định phương hướng, đo đạc tính toán trên bản đồ.
3. Rèn luyện kỹ năng xác định vị trí địa lý, mô tả từng yếu tố thành phần của tự nhiên, kinh tế, xã hội, chính trị được biểu hiện trên bản đồ.
4. Rèn luyện kỹ năng xác định các mối liên hệ địa lý trên bản đồ.
5. Rèn luyện kỹ năng mô tả tổng hợp địa lý một khu vực, tức mô tả khu vực đó về nhiều mặt: vị trí địa lý, địa hình, khí hậu, thuỷ văn, thực vật, động vật, dân cư, kinh tế.

III-/ Đọc một số bản đồ theo chủ đề cho trước:
Khi phân tích một vấn đề kinh tế-xã hội của một ngành hay một vùng trên cơ sở đọc và phân tích Atlat, trước hết phải căn cứ vào các kiến thức đã học trong sách giáo khoa về vấn đề liên quan để định hướng phân tích Atlat và biết chọn ra những bản đồ chính và những bản đồ bổ sung.
Trước hết, phải biết phân tích vị trí địa lý. Vị trí địa lý toán học thể hiện ở tọa độ địa lý của đối tượng địa lý trong không gian: kinh độ và vĩ độ. Đối với một số vùng cũng như nước ta nói chung, vị trí này có thể xác định bằng các điểm cực Bắc, cực Nam, cực Đông, cực Tây. Đối với vị trí theo điểm, ví dụ như thành phố, một trạm khí hậu thì bên cạnh kinh, vĩ độ cần xác địnhcả độ cao. Vị trí địa lý tự nhiên thể hiện ở quan hệ không gian giữa các đối tượng địa lý tự nhiên. Cần chú ý điều này nhất là khi phân tích ảnh hưởng địa hình đối với sự phân hóa khí hậu. Mặc khác, phải chú ý phân tích sâu vị trí địa lý kinh tế.
Sau đó, để phân tích các nguồn lực phát triển (tài nguyên thiên nhiên, dân cư và nguồn lao động, cơ sở vật chất kỹ thuật) cần sử dụng bản đồ tương ứng về địa hình, địa chất-khoáng sản, đất, thực và động vật, dân cư và dân tộc và các bản đồ về ngành kinh tế. Chú ý quan hệ không gian giữa các yếu tố đọc được từ từ bản đồ riêng lẻ (ta thường gọi là chồng xếp bản đồ).
Cuối cùng, các bản đồ kinh tế tương ứng sẽ cho biết hiện trạng phân bố của ngành kinh tế (toàn ngành hay trong vùng nói riêng). Còn các biểu đồ có thể cho biết về cơ cấu hay động thái phát triển của toàn ngành.

IV-/ Viết báo cáo về một ngành hay một vùng trên cơ sở phân tích Atlat và bảng số liệu:
Là một dạng bài tập tổng hợp các kiến thức cơ bản và lỹ năng đã nêu ở phần trên. Các bản đồ là cơ sở để phát triển các kiến thức cơ bản về các nguồn lực phát triển, hiện trạng phân bố, còn các bảng số liệu sẽ cho biết thêm về ý nghĩa của vùng trong cả nước, của ngành trong cơ cấu kinh tế, cũng như về hiện trạng phát triển của vùng hay của ngành.

Địa Lý - Các vùng kinh tế Việt Nam

Hệ thống vùng kinh tế của mỗi quốc gia được hình thành một cách khách quan. Do đặc điểm địa hình kéo dài từ Bắc tới Nam nên nước ta có các vùng địa lý rất khác nhau về điều kiện tự nhiên: đất đai, thời tiết, khí hậu cũng như tài nguyên thiên nhiên và địa hình. Dựa trên các cơ sở điều kiện tự nhiên và kinh tế xã hội, có thể phân định ra những vùng khác nhau và hợp lý như thế nào đó để có thể vừa khai thác tốt nhất tiềm năng của từng vùng, vừa giúp tăng cường sự hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau giữa các vùng kinh tế. Trên cơ sở đó thúc đẩy sự phát triển kinh tế của tất cả các vùng, tạo điều kiện nâng cao mức sống của toàn dân và nhanh chóng đạt được sự công bằng xã hội trong cả nước. ở Việt Nam phân chia theo 61 tỉnh thành phố, 8 vùng lãnh thổ. Hệ thống vùng kinh tế ở Việt Nam là:
1. Vùng Đông Bắc
Vùng Đông Bắc là vùng miền Núi Bắc Bộ, gồm các tỉnh sau: Hà Giang , Tuyên Quang, Cao Bằng , Lạng Sơn, Lào Cai, Yên Bái, Thái Nguyên, Bắc Kạn, Phú Thọ, Bắc Giang, Quảng Ninh
2. Vùng Tây Bắc
Vùng Tây Bắc gồm các tỉnh sau: Hòa Bình, Sơn La, Lai Châu
3. Vùng đồng bằng sông Hồng
Vùng Đồng Bằng Sông Hồng gồm các tỉnh sau: Hà Nội, Hải Phòng, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh, Hải Dương, Hưng Yên, Hà Tây, Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình, Thái Bình
4. Vùng Bắc Trung Bộ
Vùng Bắc Trung Bộ gồm các tỉnh sau: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thừa Thiên Huế
5. Vùng Duyên hải miền Trung
Vùng Duyên hải miền Trung gồm các tỉnh sau: TP. Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng Ngãi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hòa, Ninh Thuận, Bình Thuận
6. Vùng Tây Nguyên
Vùng Tây nguyên gồm các tỉnh sau: Đắk Lắk, Gia Lai, Kon Tum, Lâm Đồng
7. Vùng Đông Nam Bộ
Vùng Đông Nam Bộ gồm các tỉnh sau: TP. Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Bình Dương, Bình Phước, Tây Ninh, Bà Rịa - Vũng Tàu .
8. Vùng Đồng bằng sông Cửu Long
Vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long gồm các tỉnh sau: Long An, Tiền Giang, Bến Tre, Trà Vinh, Vình Long, Cần Thơ, Sóc Trăng, An Giang, Đồng Tháp, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau.

KINH NGHIỆM HỌC TỐT MÔN VẬT LÝ

2011-01-16T00:08:00.000-08:00

Vật lý là một môn khoa học quan trọng, có nhiều ứng dụng trong cuộc sống, hỗ trợ đa số nhu cầu thiết yếu trong sinh hoạt của con người. Hơn nữa, nó còn giúp cho con người hiểu biết thêm về vũ trụ vốn nhiều bí ẩn. Vật lý trong nhà trường là một môn hoc lý thú, giúp ta bước đầu nhập môn khoa học này.

KINH NGHIỆM HỌC TỐT MÔN VẬT LÝ

Để học giỏi môn Vật lý trong nhà trường, theo tôi cần có phương pháp học tập sao cho khoa học, hợp lý :
- Đọc và soạn bài kỹ trước khi đến lớp. Chú ý ghi lại những từ ngữ quan trọng, những vấn đề còn chưa rõ trong bài để khi đến lớp nghe thầy cô giảng bài ta sẽ tiếp thu nhanh hơn. Phải mạnh dạn hỏi ngay những gì còn chưa hiểu với thầy cô, bạn bè…
- Về nhà làm tất cả các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập. Muốn vậy phải học đều tất cả các môn, đặc biệt là môn Toán - vì đây là môn học giúp ta có được tư duy logic và tính toán chính xác, rất cần trong việc giải các bài tập Vật lý.
Nhân đây, tôi cũng xin được chia sẻ cùng các bạn một số kinh nghiệm học tập môn Vật lý như sau:

1/. Trước hết, cần xây dựng cho chúng ta lòng yêu thích môn học - có yêu thích mới có hứng thú trong học tập. Đây là một trong những yếu tố rất cần thiết để học tốt môn này. Bằng cách nào? Bạn hãy thường xuyên đọc sách Vật lý vui, tham gia các hoạt động liên quan đến Vật lý như tham gia câu lạc bộ Vật lý ở trường, trên Internet,… Luôn đặt câu hỏi "Tại sao?" trước những vấn đề, những tình huống thuộc môn vật lý dù là đơn giản để từ đó khơi gợi tính tò mò, đòi hỏi phải được lý giải - và như vậy dần dần bạn sẽ tìm thấy được những cái hay, cái đẹp của bộ môn này mà yêu thích nó.

2/. Rèn luyện cho chúng ta một trí nhớ tốt vì có như thế chúng ta mới nắm bắt được bài mới ở lớp cũng như các kiến thức đã học trước đó. Rèn luyện như thế nào? Đó là : trước khi học bài mới chúng ta nên xem lại các bài học cũ. Như thế sẽ mất nhiều thời gian chăng? Câu trả lời là "Không" vì những bài đó chúng ta đã học, đã biết, đã nhớ nên xem lại sẽ rất nhanh. Khi được tái hiện lần nữa, ta sẽ nhớ được lâu hơn, chắc hơn. Thực tế đã cho thấy, trong quá trình làm bài thi trắc nghiệm, chỉ cần ta quên (hoặc không hiểu) một thuật ngữ nào đó thôi là mất điểm ngay.

3/ Luôn tìm tòi mở rộng kiến thức. Chương trình trong sách giáo khoa vốn là kiến thức chuẩn, căn bản nhưng không thể giải thích cặn kẽ hết mọi vấn đề vì thời lượng chương trình không cho phép. Cho nên, để hiểu rõ và nắm chắc kiến thức trong sách giáo khoa chúng ta cũng cần tìm đọc thêm sách tham khảo (chứ không phải là sách giải bài tập). Đồng thời, nên làm bài tập thật nhiều, bắt đầu từ những bài đơn giản rồi đến những bài tập khó…Việc làm bài tập nhiều sẽ giúp ta rèn luyện tư duy nhanh, tích luỹ thêm kiến thức bổ sung cho lý thuyết; đọc thêm nhiều sách chúng ta mới nắm chắc và hiểu đúng, sâu sắc hơn những kiến thức trong sách giáo khoa.

4/ Nếu có điều kiện, các bạn nên thành lập nhóm học tập từ 03 đến 05 học sinh. Khi có được sự phân công hợp lý trong nhóm thì việc học sẽ đạt được hiệu quả cao - không chỉ riêng môn vật lý mà các môn khác cũng vậy.

Thành công cùng Jasmine Lawrence (Nữ CEO 15 tuổi)

2011-01-14T18:42:00.000-08:00

5 Luận điểm thành công cùng Jasmine Lawrence:

Gặp gỡ các nhà cố vấn,các nhà tư vấn và các bạn mới từ các hội trại hoặc hội thảo về kinh doanh để nâng cao kiến thức dành cho bạn.
Đầu tư vào sản phẩm nào đó mà bạn cần cho chính bạn.Hãy thử nghiệm các ý tưởng và các sản phẩm trên chính bản thân bạn
Tiến hành nghiên cứu và rút ra bài học từ những lỗi lầm của bạn, nhờ đó bạn có thể làm tốt hơn trong lần tiếp theo
Thực nghiệm các giả thuyết của bạn và chia sẻ ý tưởng đó với bạn bè.
Hãy sáng tạo, nhưng cần phải nhớ rằng quá trình đóng gói sản phẩm phải phản ánh được thương hiệu.

Kết bạn cùng Paypal

2011-01-14T18:13:00.000-08:00

Paypal là gì?

-Paypal là một công ty hoạt động trong lĩnh vực thương mại điện tử, chuyên cung cấp các dịch vụ thanh toán và chuyển tiền qua mạng Internet. Đây là dịch vụ thanh toán và chuyển khoản điện tử thay thế cho các phương thức truyền thống sử dụng giấy tờ như séc và các lệnh chuyển tiền

Vì sao bạn nên đăng kí Paypal?

-Trước tiên đó là sự phổ biến của Paypal, hầu như các trang web giao dịch trực tuyến đều chấp nhận Paypal,ngoài ra khi đăng kí Paypal bạn sẽ được đảm bảo an toàn cho khoản bạn được trả bởi vì nó được hẫu thuẫn của hệ thống chống gian lận dẫn đầu lĩnh vực và một mẫu quản lí rủi ro hoạt động rất hiệu quả (Điều này rất hữu dụng cho teen để tránh vấn đề gian lận qua internet)

Đăng kí Paypal như thế nào?

Bước 1: Bắt đầu đăng ký

Click vào liên kết http://paypal.com rồi click vào “Sign up today!” (Hình 1)

Hình 1 - Bắt đầu đăng ký

Bước 2: Chọn loại tài khoản

Hình 2 - Chọn loại tài khoản

Các bạn nên chọn loại Business hoặc Premier, người dùng giới hạn thì chọn Personal (Hình 2).

Bước 3: Nhập thông tin chi tiết

Hình 3 - Nhập thông tin chi tiết

Thông tin các bạn nhập vào đây phải chính xác vì khi xác nhận hoặc quên mật khẩu thì bạn sẽ rất khó thực hiện.
Chú ý: CSC/CVV (Card Security Code) là mã gồm 3 chữ số-riêng American Express là 4 chữ số-ở mặt sau thẻ tín dụng của bạn.

Hình 4 - Quản lý tài khoản

Bước 4: Quản lý tài khoản

Bước đầu đăng ký tài khoản đã thành công. Công việc tiếp theo là các bạn click vào liên kết “Go to My Account” để thực hiện bước kích hoạt.

Bước 5: Kiểm tra trạng thái tài khoản
Tuy đã đăng ký xong nhưng trạng thái sẽ là chưa xác nhận (Status: Unverified) (Hình 5)

Hình 5 - Trạng thái tài khoản

Kích hoạt tài khoản

Ngay sau khi đăng ký thành công, PP sẽ gửi cho bạn một email mới yêu cầu kích hoạt tài khoản. Công việc của bạn là mở email ra và thực hiện theo hướng dẫn trên màn hình. Khi PP thông báo “your account is active” (Hình 7) thì công đoạn kích hoạt tài khoản đã xong, chúng ta chuyển sang bước xác nhận tài khoản.

Hình 7 - Kích hoạt tài khoản

Xác nhận tài khoản

Hình 8 - Xác nhận tài khoản

Công đoạn cuối cùng là chúng ta trở lại đăng nhập vào tài khoản PP và thực hiện việc xác nhận tài khoản.

Lưu ý: Các bạn khi lập thẻ Visa Debit thì nên nạp sẵn từ 50K đến 100K vào tài khoản vì PayPal sẽ thu phí xác nhận khoảng gần 2$, nếu tài khoản không có tiền thì sẽ không xác nhận được. Khoản phí này sẽ được PP hoàn trả sau khi tài khoản đã được xác nhận thành công. Các tài khoản mới thành lập nên chờ khoảng 3-4 ngày rồi hãy Verify nhé vì ngân hàng sẽ phải kích hoạt và thường mất 24-48 giờ đó. Xem thêm top 10 ngân hàng hỗ trợ verify PayPal Việt Nam.

Sau khi đã confirm, các bạn phải gọi điện tới ngân hàng mà bạn đã đăng ký thẻ để lấy mã xác nhận gồm 4 chữ số. Nếu bạn có khả năng kiểm tra online thì vào xem mục sao kê/giao dịch thì sẽ biết ngay như hình minh họa của mình ở dưới:

Hình mã xác nhận của PP

Khi đã thành công, tức là tài khoản của bạn đã được chấp nhận cho việc thanh toán trực tuyến trên mạng với PP, trạng thái của tài khoản là Verified (Hình 9)

Hình 9 - Tài khoản đã được xác nhận

Thanh toán điện tử trên thế giới đã thực hiện từ rất lâu. Tuy nhiên, ở Việt Nam vẫn còn đang ở giai đoạn bắt đầu. Với cơ hội mới mà PP sẽ trao cho chúng ta thì việc thanh toán-chuyển,nhận-trực tuyến và rút về ngân hàng Việt Nam hoàn toàn có thể và dễ dàng. Hầu hết các trang web thương mại điện tử đều ưu tiên PP là phương thức thanh toán hàng đầu.

Ashley Qualls-triệu phú trên MySpace

2011-01-14T06:03:00.000-08:00

Ít mối quan hệ, chẳng có nhiều kinh nghiệp cho bản thân, cô gái Ashley Qualls, 17 tuổi, đã lập được trang web whateverlife.com trị giá 1 triệu USD.

Whateverlife là một doanh nghiệp web "tình cờ". Ban đầu, năm 2004 Ashley tạo một trang để thử khả năng thiết kế của mình. Cô nói cô là một kẻ ngốc đối với HTML (một thuật ngữ về web). Nhưng vì muốn thu hút người sử dụng Internet, cô đã phát hiện cách làm thế nào cá thể hóa các trang web của mạng xã hội MySpace. Vì vậy, nhiều bạn học đã nhờ cô thiết kế hộ và từ đó, Ashley bắt đầu đăng các layout trên trang web của mình hằng ngày. Ban đầu là vài layout, sau rồi tăng lên hàng tá.
Vào năm 2005, lưu lượng vào trang của cô quá tải. Cô cần cho riêng mình một chiếc máy chủ. Ashley đã đổi thiết kế web lấy việc miễn phí lưu ký web (Web hosting). Việc lưu ký web của cô đã gợi ý cho Google AdSense, một dịch vụ cung cấp quảng cáo cho một trang web và chi sẻ doanh thu. Còn cô, càng thu được nhiều lưu lượng truy cập, cô càng kiếm được nhiều tiền.

Vào tháng 3/2006, một cộng sự của sáng lập MySpace Brad Greenspan đã tiếp cận với Ashley với đề nghị cô nhượng lại Whateverlife với 1,5 triệu USD. Cô từ chối. Ba tháng sau, người của Greenspan trở lại với đề nghị thứ hai 700.000 USD, một chiếc xe hơi và công việc kinh doanh của riêng cô trên Internet với ngân sách tiếp thị 2 triệu USD.

Ashley vẫn từ chối. Cô nói cô muốn xem khả năng cô có thể đi đến đâu, cô muốn tự kinh doanh và cô có khán giả của riêng mình. Không hối tiếc. Cô mới chỉ 17 và giấc mơ của cô thật lớn, màu hồng trong một thế giới đầy hứa hẹn. Và nếu nó không thành sự thật, thì đó sẽ luôn là một trường học lớn

Trong gần hai năm qua kể từ khi Whateverlife khởi động, cô đã bỏ ngang khi đang học trung học, mua một ngôi nhà, giúp đỡ đánh bóng tên tuổi các nghệ sĩ như Lily Allen, và từ chối các lời đề nghị mua công ty non trẻ của cô.

Ashley được coi như một bằng chứng về nhân tài trên mạng, cho phép những người mới lập công ty, cạnh tranh về vốn, quy mô, địa điểm hay kinh nghiệm. Và cô là một ví dụ nhắc nhở rằng tài năng là không giới hạn tuổi tác. Cô đã kiếm được hơn 1 triệu USD nhờ hình mẫu kinh doanh web thân thiện với người sử dụng. Các cách sắp đặt (layout) trang MySpace của cô thuận tiện cho việc mặc cả giá cả của… chẳng thứ gì cả. Chúng là những thứ miễn phí. Nguồn thu đáng kể duy nhất của cô cho đến nay là quảng cáo.

Theo thống kê của Google Analytics, Whateverlife thu hút hơn 7 triệu cá nhân và 60 triệu trang truy cập một tháng. Số lượng truy cập đó lớn hơn nhiều so với lượng phát hành của các tạp chí Seventeen, Teen Vogue và CosmoGirl! cộng lại. Mặc dù xếp hạng website khác nhau theo các phương pháp đánh giá khác nhau, nhưng Quantcast - một nguồn thống kê phổ biến trong giới quảng cáo - xếp hạng Whateverlife.com thứ 349 trong giữa tháng 7/2007 trong hơn 20 triệu trang Web. Ngay cả Ashley cũng không thể hoàn toàn tin vào bản thân “Tôi vượt qua cả Oprah!” (Oprah.com, trang Web của nữ dẫn chương trình nổi tiếng Oprah (Mỹ), xếp hạng 469).

Ashley đã có ý tưởng đúng vào đúng thời điểm. Nóng lòng cá thể hóa các hồ sơ của mình, các cô gái cắt và dán mã HTML từ các layout của Whateverlife như trái tim, hoa, những người nổi tiếng… vào trang cá nhân của mình. Hãy thử nghĩ đó như việc thay đổi trang phục, một số teen thay đổi layout của mình rất thường xuyên.

Những ngày này, cô và công ty của mình đang trải nghiệm mặt trái của sự tăng trưởng. Cô đang học làm thế nào trở thành sếp - của mẹ mình, bạn mình và những lập trình viên cô thuê gia công từ Ấn Độ. Và chính Whateverlife, một trong những trang web đầu tiên cung cấp layout của MySpace dành cho con gái, cũng cần phải trưởng thành. Ashley biết rằng cô cần nội dung mới - không chỉ là layout mới mà còn thêm nhiều chức năng để phân biệt Whateverlife với hàng nghìn trang web trong hệ thống mở rộng của MySpace. Đầu năm nay, cô đã tạo một tạp chí trực tuyến. Hình nền điện thoại di động là nguồn thu mới với mỗi lần tải về cô thu được từ 0,99 - 1,99 USD.

Quản lý không đơn giản

Điều hành một công ty đang lớn mà không có bằng Thạc sĩ quản trị kinh doanh (MBA), đấy là chưa kể đến cô chưa có bằng cấp trung học, không đơn giản và Ashley còn phải đối mặt với sự phức tạp lớn khác. Các hiệp hội kinh doanh có thể quên cô mới chỉ 17 tuổi nhưng tòa án quận Wayne của Detroit thì không. Cô là người vị thành niên với một tài sản kếch xù. Đầu năm, một trát của tòa quy định cả Ashley hoặc cha mẹ cô không đủ tư cách quản lý tài chính của cô. Cho đến khi cô bước sang 18 tuổi, vào tháng 6 năm tới, tòa án sẽ chấp thuận quyền kiểm soát tài sản của Whateverlife. Sự sắp đặt đó, theo cô là ảnh hưởng đến khả năng cô phản ứng với thị trường vốn cực kỳ nhanh thay đổi này. Hơn nữa, đó là công ty của cô. Nếu cô muốn ký hợp đồng với các lập trình viên hay "tuyển dụng" mẹ cô, Ashley tự hỏi tại sao cô phải có sự chấp thuận của người giám hộ.

Vì vậy, cô đã thuê một luật sư. Cô muốn giải phóng chính mình và được công nhận là người lớn, ở tuổi 17. Cô không thể ngồi đợi để được công nhận là người trưởng thành đến tận tháng 6 sang năm.

Ashley không có các mối quan hệ và không có cô hay bác giàu có. Cô sinh trưởng trong một gia đình không trọn vẹn, cha mẹ ly hôn, không có ai học đại học ở cộng đồng lao động hạ lưu sông Detroit, bang Michigan, Ấn Độ. "Mẹ tôi vẫn không hiểu tôi làm được điều đó như thế nào”, Ashley nói. Công bằng mà nói, cô đã tiêu 8 USD của mẹ vào đăng ký tên miền cho khoản đầu tư ban đầu. Ashley vẫn không phải chi một xu cho quảng cáo.

Tạo hứng thú khi hoc bài

2011-01-13T18:25:00.000-08:00

Bước 1:
Viết ra trong khoảng trắng bên dưới tất cả những hậu quả mà bạn có thể phải gánh chịu nếu bạn tiếp tục lười biếng. Ví dụ, bạn có thể thi rớt, ở lại lớp, bị thầy cô, gia đình la rầy và bị bạn bè
cười nhạo. Viết ra càng nhiều hậu quả càng tốt để làm bạn cảm thấy thật sự sợ hãi.

Bước 2:
Tận dụng trí tưởng tượng của bạn để cảm nhận thật rõ những nỗi khổ được liệt kê phía trên mà bạn phải hứng chịu nếu tiếp tục lười biếng, bạn hãy tưởng tượng những gì bạn sẽ thấy, sẽ nghe và sẽ cảm nhận khi gánh chịu nỗi khổ đó.

Bước 3:
Tiếp theo là gắn kết càng nhiều niềm vui càng tốt vào thói quen mới mà bạn muốn sở hữu. Trước hêt, bạn hãy viết ra trong khoảng trống những cảm xúc vui sướng và những kết quả tốt đẹp bạn sẽ nhận được nếu bạn chăm chỉ học tập.

Bước 4:
Hãy tưởng tượng như thể bạn đang cảm nhận và trải nghiệm được niềm vui tốt đỉnh mang lại từ việc ôn bài sớm. Hãy tưởng tượng bạn nhận được sổ liên lạc với những điểm số bạn hằng ao ước. Đây là chìa khóa mở ra cánh cửa thành công của bạn.

Bước 5:
Cách tốt nhất để thuyết phục bản thân hành động là bạn phải tự cam kết là bạn sẽ hành động để đạt mục tiêu, mọi người đều muốn đạt điểm 10 nhưng không phải ai cũng quyết tâm hành động để đạt được nó.
Bạn phải viết bản cam kết của bạn trên giấy theo cách mà bạn xác định mục tiêu. Ký tên vào bản cam kết này và đưa cho cha mẹ, bạn bè xem làm chứng. Kế tiếp, dán tờ cam kết của bạn lên tường để bạn có thể nhớ việc này mỗi ngày.

Bước 6:
Hãy nói với bạn bè, thầy cô, cha mẹ, thậm chí họ hàng của bạn là bạn sẽ đạt 7 điểm 10 trong kỳ thi. Liệu mọi người có cười nhạo bạn không? Nếu họ cười nhạo bạn, thay vì cảm thấy mất tinh thần, hãy để sự nhạo báng này làm động lực thúc đẩy bạn.

Bước 7:
Xem lại các mục tiêu của bạn hàng ngày, đặc biệt là những mong muốn cụ thể của bạn.

Bước 8:
Một điều rất quan trọng là bạn phải biết cách tự thưởng cho bản thần khi bạn hoàn thành từng chặng đường nhỏ đi tới mục tiêu.
Tự thưởng, bạn phải tự trừng phạt mình bất cứ khi nào bạn lười biếng.

Làm thế nào để bán hàng trên EBay

2011-01-13T18:07:00.000-08:00

Bước 1

Đăng kí và thiết lập một tai khoản người bán trên eBay. Hãy truy cập vào trang www.ebay.com và click chuột vào nút ”Register”.Bạn sẽ được yêu cầu tạo một mật khẩu và cung cấp thông tin thẻ tín dụng/thẻ ghi nợ hợp lệ để bắt đầu.Nếu như bạn không muốn cung cấp thong tin về ngân hàng của bạn, bạn có thể đưa thể chứng nhận thay thế .Nếu bạn muốn sử dụng PayPal - một cách đơn giản để chấp nhận thể tín dụng của người mua và thanh toán séc điện tử trực tuyến- eBay sẽ lưu ý tạo lập nó trước khi lên lên danh sách các món hang đầu tiên của ban.

Bước 2

Hãy điền vào mẫu đơn “Bán một sản phẩm”( Sell an item). Đây là nơi mà bạn sẽ tạo ra danh sách hang bán của bạn trên eBay. Với quy trình âm thanh được kiến tạo chuyên biệt, eBay hướng dẫn bạn tưng bước để chọn hình thức bán,chọn một danh mục, viết một nhan đề, viết miêu tả sản phẩm, quyết định giá bán và thời hạn, chọn địa điểm sản phẩm và xác nhận hình thức thanh toán lẫn thông tin chuyển hàng .

Bước 3

Xác nhận danh sách của bạn.Hãy đảm bảo là bạn thấy hài long với danh sách của bạn.Danh sách của bạn bắt đầu!

Bước 4

Thông tin. Một khi người mua của bạn xem qua,eBay sẽ báo cho bạn qua thư điện tử.Khi danh sách của bạn chấm dứt, hãy nhớ thong báo cho người mua của bạn

Bước 5

Nhận thanh toán. Nếu như người mua của bạn trả qua PayPal,bạn sẽ nhận được bức thư điện tử đề nghị xác nhận thanh toán.Nếu thẻ PayPal không được đăng kí dưới tên của bạn,bạn sẽ được yêu cầu đăng kí để chấp nhận thanh toán

Bước 6

Chuyển món hang.Sau khi nhận thanh toán, hãy đóng gói món hang cẩn thận và chuyển có đến cho người mua.

Bước 7

Hãy để lại nhữn phản hồi của người mua.Hãy chắc chắn là lúc nào cũng làm việc này bởi vì nó giúp tạo ra một môi trường đầy tín nhiệm và thông tin này sẽ rất quan trọng đối với người bán khác

Nếu như bạn muốn biết them nhiều hơn về việc bán trên eBay,bạn sẽ tìm thấy các bước này và thong tin bổ sung tại: http://pages.ebay.com/help/sell/sell-ov.html

Mẹo: hãy truy cập vào địa chỉ http://pages.ebay.com/help/newtoebay/communityhelp-boards.html để được các lời khuyên của những người bán hàng có kinh nghiệm

Gặp gỡ Ryan Allis( câu chuyện triệu phú teen tay trắng khởi nghiệp)

2011-01-12T21:16:00.000-08:00

Ryan Allis đặt bước chân đầu tiên lên con đường tiến đến địa vị triệu phú ở tuổi 11, khi cậu được chú mình cho một chiếc máy vi tính. Với bản chất doanh nhân thậm chí cả trước khi cậu biết được ý nghĩa của từ này, Allis ngay lập tức đã biết được làm thế nào để biến những kiến thức của cậu thành tiền. Thuở ban đầu cậu chỉ trợ giup những người già cả tìm hiểu về internet với giá 5$ mỗi giờ

Sau hai mùa hè dạy các kĩ năng tin học cơ bản cho người lớn tuổi, tài năng của Allis đã được mở rộng them và bản lý lịch của cậu cũng vậy.Khi học năm cuối ở trường phổ thông, cậu đã đưa mức doanh thu của một công ty kinh doanh các sản phảm dinh dưỡng vượt quá 1 triệu đôla nhờ các chiến thuật tiếp thị qua mang hết sức sáng tạo của mình.

Năm 2000, Allis từ bỏ công việc mang lại nhiều tiền với công ty nói trên để đến học tại trường Đại học Bắc Carolina (UNC).Hiện tại, cậu là CEO và là người đồng sang lập iContract- công ty dẫn đàu trong lĩnh vực kinh doanh phần mềm tạo blog và tiếp thị qua email. Allis còn giữ chức chủ tịch Virante- công ty tư vấn tiếp thị qua các trang web đã giúp đỡ nhiều doanh nghiệp xây dựng hình thức bán hang qua mạng.

Teen và những cạm bẫy trong kinh doanh

2011-01-12T20:04:00.000-08:00

Teen khởi nghiệp rất sớm và vì thế cũng gặp khá nhiều khó khăn trong kinh doanh

Thích khẳng định mình và tự lập là một nhu cầu chính đáng của các bạn trẻ. Với sự năng động và nhanh chóng thích nghi, nhiều bạn đã chọn cho mình con đường kinh doanh ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Thế nhưng lại ít bạn có thể nhận ra những trở ngại và cám dỗ trên con đường ấy…

Công việc hay học tập

Nhiều teen lúc đầu đến với việc kinh doanh như một thử nghiệm, vừa kiếm được tiền vừa có thêm vốn sống. Nhưng dần dần các bạn càng lấn sâu hơn vì sức hút của những công việc mới mẻ này.

Trang (N.D) vẫn còn ân hận vì quá ham mê kiếm tiền mà bỏ qua việc học: “Năm đó mình mới 16 tuổi, nghe bạn bè chỉ cho cách kiếm tiền dễ, mình mê lắm. Chỉ cần lanh lợi và biết cách thuyết phục người khác là được.”

Thế là cô nàng bắt tay vào làm nhân viên chào hàng cho một hãng mỹ phẩm khá nổi tiếng. Nghĩ là việc bán thời gian nên Trang cũng không lo lắm về khoản thời gian dành cho việc học của mình. “Tháng đầu cầm được mấy trăm tiền “hoa hồng” trong tay, mình mừng không thể tả. Không ngờ chỉ khua môi múa mép mà cũng có tiền tiêu. Muốn xài sao cũng được, không cần ngửa tay xin ba mẹ. Khi đó mình tự hào lắm.”

Thấy dễ, Trang càng lao vào việc tiếp thị, gặp ai cũng giở catalog và huyên thuyên về sản phẩm. Bạn bè “dụ” không được thì xoay sang phụ huynh, thầy cô, càng bán được nhiều thì càng có tiền thưởng.“Cuối học kì 1 mình vẫn là học sinh giỏi. Sang học kì 2, công việc tiếp thị choán hết thời gian của mình. Đầu óc lúc nào cũng nghĩ đến cách kiếm tiền, dần dần mình trở nên lơ là trong giờ học. Bài tập làm cũng qua quýt, mấy hôm vào lớp học tiếng Anh chỉ lo tiếp thị sản phẩm chẳng nghe được bao nhiêu” — Trang nhớ lại.

Cuối năm đó điểm của Trang tụt dốc thê thảm mà ngay cả cô nàng cũng bất ngờ. Vậy là tan tành mơ ước 12 năm học sinh giỏi của Trang. “Lúc đó mình mới nhận ra mình đã sai như thế nào khi đánh đổi việc học - việc quan trọng nhất đối với một học sinh như mình - với những đồng tiền mau đến mà cũng mau đi đó.”

Những cạm bẫy hoa hồng

Cũng vì còn quá trẻ, đôi khi các bạn cũng không nhận ra những cạm bẫy trên con đường mình đi. Minh (18t, L.T.K) vẫn còn ấm ức vì bị lừa gạt mất hết cả vốn liếng và lòng tin của khách. “Mình hùn với bạn bè mở một cửa hàng bán quần áo online. Đứa thì lo liên hệ, đứa thì lo vận chuyển, mình lo việc nhập hàng. Nguồn hàng mình lấy từ một người quen, thường là của Hồng Kông hay Hàn Quốc.”

Lúc đầu công việc khá trôi chảy, tiền kiếm được cũng kha khá, nhưng chia ba thì chẳng được bao nhiêu. Thay vì nghĩ cách tiếp thị và nâng cao mẫu mã, chất lượng, lấy số nhiều làm lời, cậu lại nghe người quen xúi giục: “Mình nhờ anh người quen ấy nhập hàng từ Trung Quốc sang, giá chỉ bằng một nửa. Thay mạc “made in Korea” vào là đội giá lên liền.”

Quả thật tiền lời tăng lên nhiều, cái áo mấy chục bị “hô biến” thành mấy trăm. Nhưng vui vẻ không được bao lâu thì khách hàng ùn ùn đòi trả lại hàng vì giặt mới có mấy nước mà áo đã bung chỉ, giãn ra, quần thì bay màu, thô ráp. Minh lại còn đặt trước mấy triệu tiền mua hàng mới.“ Trả lại không được, nhận không xong vì bán chẳng ai mua. Bọn mình đành “ôm sô” đống hàng tồn. Khách giận không thèm đặt hàng nữa. Vậy là trắng tay.” Không biết câu “tham thì thâm” có đúng trong trường hợp này không?

Không phải tất cả những teen kinh doanh sớm đều thất bại. Nhiều bạn đã thành công mà vẫn giữ được sự cân bằng trong cuộc sống, tránh lệ thuộc quá nhiều vào đồng tiền. Hương (ĐH Ngoại thương) đã mở được một giftshop rất đắt khách, mà vẫn vượt qua kì thi đại học cam go.

Bí quyết của Hương là: luôn nhờ sự tư vấn của người lớn, nhất là cha mẹ và người thân. “Không nên tự làm một mình hay nghe lời rủ rê của người khác để phải hối hận. Nhiều lúc bận học, mình cũng có thể nhờ người lớn trông giúp việc kinh doanh, vì dù gì đi nữa thì việc học vẫn là quan trọng nhất.”

Chat cùng Ephren Taylor(ceo tập đoàn Ephren Capital - 16 tuổi kiếm 1 triệu đôla)

2011-01-12T18:19:00.000-08:00

Có phải anh làm ra tiền khi mới 12 tuổi?

-Mọi việc bắt đầu khi tôi hỏi xin mẹ tiền để mua một bộ trò chơi điện tử. Bạn thấy đấy,chúng ta có thể đã sở hữu một bộ trò chơi điện rồi nhưng chúng ta chỉ có hai trò trong bộ trò chơi đó,chẳng hạn như trò Super Mario và những trò khác tương tự. Tuy nhiên, khi tôi hỏi liệu có thể mua thêm một bộ mới không,mẹ tôi nói,” Thế sao con không thử tính xem liệu con có tự tạo được một bộ đồ chơi cho chính con không?”

Thế là anh đã tạo ra một trò chơi điện tử?

-Tôi đến tiệm sách và tìm thấy một cuốn sách về lập trình và phát triển trò chơi điện tử của André LaMothe có nhan đề How to Make a Video Game in 21 Days.Tôi xin bố mẹ mua cuốn sách đó với giá 39$. Tôi không biết là muốn sử dụng cuốn sách đó thì cần phải có một chiếc máy tính,phải biết cách lập trình và phải có kiến thức chuyên sâu về toán và vật lí.

Dự án trò chơi điện tử của anh đã bắt đầu mang lại tiền cho anh như thế nào?

-Hằng ngày, tôi ở lại trường sau giờ học để làm việc với máy tính.Tôi đọc cuốn sách đó hết lần này đến lần khác, đọc miết cho đến khi cuối cùng nó bắt đầu bộc lộ ý nghĩa. Tôi tự học bằng cách lập trình máy tính. Tôi sang tạo ra một trò chơi có tên gọi “Clone of Pong”. Khi mớ sản xuất trò này hết sức tẻ nhạt và là bản nhái của trò chơi Asteroids. Tôi quyết định làm trò chơi 3-D - một phần thộc chương cuối sách. Rốt cục, tôi đã tạo ra được trò chơi điện tử này, một thứ tuyệt vời khi xuất hiện vào thời điểm đó. Có người đã thấy và trả tôi 10$ để mua bản sao trò chơi; vì thế, tôi bắt đầu bán nó.Tôi muốn trở thành Bill Gates da màu.Michael Jordan đã kiếm được 90 triệu đôla; trong khi Bill Gates làm ra đến 90 tỷ đôla- đó là một sự khác biệt đáng kể.

Chuyện gì xảy ra tiếp theo vậy?

-Làm việc với máy vi tính đã giúp tôi nhận ra sự kì diệu của Internet. Tôi biết rằng tiền ở đó chờ tôi kiếm chúng , vì thế tôi lập ra một công ty phát triển web, làm việc với các website, cứ mỗi giao thức thư tín văn phòng tôi bỏ túi được 200$. Khi tôi có được 3800$ chỉ sau hai tuần làm việc, thú thực là cha mẹ tôi đã nghĩ tôi buôn ma tuý. Có một công ty ở ngoài bang Florida đang muốn ký kết hợp đồng với một công ty ở New York.Họ sản xuất các sản phẩm chăm sóc sức khoẻ cho Cuộc thi Người khoẻ nhất thế giới và cần có phương tiện rao bán các loại sản phẩm của họ. Vì thế,tôi thiết kế website cho họ theo hình thức thương mại điện tử và mọi thứ khác. Tôi đăng ký nhận hợp đoòn với bí danh G-PROG, trong đó chỉ trình bày những kĩ năng mà tôi có( chẳng hạn như bằng chứng nhận kỹ thuật viên lập trình ngôn ngữ C và C++ cho máy tính).Họ sẽ chẳng bao giờ tự hỏi là liệu người đó có thể chỉ mới 13 tuổi hay không. Tôi đã đọc nhiều sách về lập trình đến nôi những kĩ năng của tôi ngày càng bao quát hơn.

Làm thế nào mà mọi người biết và thuê anh?

-Họ biết đến tôi bởi vì tôi vào các diễn đàn thảo luận và phòng chat

Xin cám ơn anh!

Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về Ephren Taylor hãy click vào blog của anh: http://www.ephren.com/

Lời khuyên của 5 triệu phú Mỹ dưới 25 tuổi

2011-01-11T18:20:00.000-08:00

Hàng năm ở Mỹ, có rất nhiều người chưa tới 25 tuổi, thậm chí còn học trung học, đã kiếm được hàng triệu đô la. Đặc điểm chung của họ là có tầm nhìn, thông minh, quyết đoán và một chút may mắn. Ngoài ra, mỗi người cũng có một bí quyết riêng.

Dưới đây là 5 người đã trở thành triệu phú khi chưa tới 25 tuổi và một số lời khuyên của họ cho giới trẻ về cách đạt được thành công:

1. Michael Dell

- Tuổi hiện tại: 45

- Chức danh: Người sáng lập và CEO của Dell Computers

- Kiếm được 1 triệu đôla đầu tiên khi: 19 tuổi

Dell bắt đầu công ty máy tính của mình vào năm 1984, trước khi quyết định bỏ học ở trường Đại học Texas. Bằng cách bán hàng trực tiếp, Dell làm giảm giá bán đáng kể và chinh phục khách hàng. Khi Dell tuổi 24, công ty có lợi nhuận 258 triệu đôla Mỹ. Và gần đây nhất, tài sản của ông ước tính là 13,5 tỉ đôla Mỹ.

Lời khuyên cho giới trẻ: “ Bạn phải có niềm say mê với sự lựa chọn nghề nghiệp của mình. Tôi nghĩ những người luôn tìm kiếm ý tưởng vĩ đại để kiếm tiền không dễ thành công bằng những người biết trả lời bản thân “Mình thực sự thích làm gì? Mình hứng thú với điều gì?””, ông chia sẻ trong một cuộc phóng vấn.

2. Catherine Cook

- Tuổi hiện tại: 20

- Chức danh: Người thành lập myyearbook.com

- Kiếm được 1 triệu đầu tiên khi: 18 tuổi

Năm 2005, Catherine và anh trai lập ra một mạng xã hội có tính năng như một niên giám kĩ thuật số chia sẻ hình ảnh, bạn bè và tiền ảo gọi là “ tiền ăn trưa”. Hiện nay, nó có 20 triệu thành viên và là một trong 25 website được truy cập nhiều nhất ở Mỹ.

Lời khuyên cho giới trẻ: Cook nói: “ Hãy dừng suy nghĩ về mơ ước của mình mà hãy biến nó thành hiện thực. Khi còn trẻ là thời gian tốt nhất để bắt đầu sự nghiệp kinh doanh riêng cua mình vì bạn không phải chịu những trách nhiệm như khi lớn tuổi hơn. Dù điều tồi tệ nhất xảy ra là sự thất bại nhưng bạn có đã những kinh nghiệm ban đầu quý giá để lần mạo hiểm tiếp theo thành công.”

3. Sean Belnick

- Tuổi hiện tại: 23

- Chức danh: Người thành lập BizChair.com

- Kiếm được 1 triệu đôla đầu tiên khi: 16 tuổi

Mặc dù công việc bán đồ đạc văn phòng online của mình đã trải qua gần một thập kỉ nhưng gần đây, Belnick, cử nhân Quản trị kinh doanh của trường Goizueta thuộc Đại học Emory, mới nhận thấy giá trị của tấm bằng đại học.

Lời khuyên cho giới trẻ: Belnick chia sẻ: “ Không bao giờ là quá trẻ để bắt đầu kinh doanh. Tôi bắt đầu khi 14 tuổi. Có rất nhiều thông tin tuyệt vời trên Internet. Bạn chỉ cần nghiên cứu và tìm ra cách mình muốn làm.”

4. Juliette Brindak

- Tuổi hiện tại: 21

- Chức danh: Đồng sáng lập và CEO của MissOandFriends.com

- Kiếm được 1 triệu đôla đầu tiên khi: 19 tuổi

Khi 10 tuổi, Brindak bắt đầu vẽ bức tranh những cô gái sành điệu và năm 2005, chúng đã trở thành ngôi sao trong cộng đồng online đối với những cô gái tuổi tween. Hiện tại, Brindak đang tìm kiếm nhà đầu tư và chuẩn bị đưa trang web vào hoạt động chính thức khi cô ấy vào học Đại họcWashington.

Lời khuyên cho giới trẻ: Hãy tìm kiếm một nhóm ủng hộ trung thành, những người tin vào ý tưởng của bạn. Brindak bổ sung thêm: “ Nếu có ai đó bắt đầu nghi ngờ về công ty cũng như điều bạn đang làm, hãy loại bỏ họ khỏi nhóm.”

5. Matt Mickiewicz

- Tuổi hiện tại: 27

- Chức danh: Người sáng lập Sitepoint, 99 Designs và Flippa

- Kiếm được 1 triệu đô la đầu tiên khi: 22 tuổi

Mickiewicz, thành lập công ty đầu tiên của mình vào năm 1998, cho rằng nhờ Internet mà khách hàng có thể đưa ra phải hồi ngay lập tức về sản phẩm hay dịch vụ và điều đó giúp cắt giảm chi phí cho việc kiểm tra và thử nghiệm những ý tưởng mới.

Lời khuyên cho giới trẻ: “ Nhiều người nói rằng phải mất tiền để tạo ra tiền, đó chỉ là một lời bao biện cho sự thất bại hay yếu kém của họ… Hãy tạo ra giá trị to lớn cho người khác bằng cách cung cấp một giải pháp độc nhất”, Mickiewiz nói.

Lí do teen Việt không thể giàu?

2011-01-11T18:17:00.000-08:00

Nhờ sự hội nhập, teen ngày nay có cơ hội tiếp cận với những người bạn cùng trang lứa ở nhiều nước trên thế giới.Trong khi phần lớn các teen ở Việt Nam vẫn còn sống phụ thuộc bố mẹ ,vô hình trung, teen tự hình thành một lối sống thụ động. Vì thế,những ước mơ,khát vọng muốn khẳng định mình nhiều khi rất khó thực hiện được.Bởi vì nguyên nhân căn bản mà teen chưa nhận ra, đó là teen không dám hành động vì mơ ước của mình.Phải tìm cách khẳng đinh độc lập trong suy nghĩ,trong cuộc sống và quan trọng là trong kinh tế,như teen nước ngoài đã làm được,thì mới mong hội nhập tốt, đóng góp được sức mình cho công cuộc chung.

Nhìn thấy sự thành công của các teen doanh nhân nước ngoài,teen của chúng ta không khỏi trầm trồ, xuýt xoa:”Sao họ giỏi thế!”,” Ước gì mình cung làm được như thế”. Ở Việt Nam,một người dược coi là thành công trong kinh doanh hay cuộc sống cũng phải từ 25 tuổi trở lên.Mặ dù ở nước ngoài,có những doanh nhân tuổi teen thành đạt khi mới chỉ mười mấy, thậm chí là mấy tuổi – bằng đúng hoặc ít hơn cái tuổi mà các teen Việt Nam vẫn còn đang sống phụ thuộc và chỉ biết ước mơ chứ chưa biết hành động.

Bạn hoàn toàn có thể sở hữu trong tay một doanh nghịệp làm ăn phát đạt; bạn hoàn toàn có thể trở thành một nhà lãnh đạo tài ba có trong tay cả trăm,cả nghìn nhân viên; bạn hoàn toàn có thể thành triệu phú,hay nói cách khác,bạn hoàn toàn thành đạt nếu biết tự tin biến ý tưởng của mình thành hiện thực.

BẢN ĐỒ TƯ DUY_Công cụ ghi nhớ có một không hai

2011-01-11T04:43:00.000-08:00

Bản đồ tư duy là ?

Bản đồ tư duy là một công cụ tổ chức tư duy. Đây là phương pháp dễ nhất để chuyển tải thông tin vào bộ não của bạn rồi đưa thông tin ra ngoài bộ não. Nó là một phương tiện ghi chép đầy sáng tạo và rất hiệu quả theo đúng nghĩa của nó, “Sắp xếp” ý nghĩ của bạn.

Bản đồ tư duy giúp gì cho bạn?
Với cách thể hiện gần như cơ chế hoạt động của bộ não, Bản đồ tư duy sẽ giúp bạn:
1.Sáng tạo hơn
2.Tiết kiệm thời gian
3.Ghi nhớ tốt hơn
4.Nhìn thấy bức tranh tổng thể

5.Tổ chức và phân loại suy nghĩ của bạn
Cách lập một bản đồ tưu duy
Để lập bản đồ tư duy, ta dùng những bút chì màu và bắt đầu từ giữa trang giấy, nếu thuận tiện, đặt ngang tờ giấy để có được nhiều khoảng trống hơn, sau đó thực hiện những bước sau:
1. Viết theo kiểu chữ in chủ đề hoặc ý tưởng chính ở giữa trang giấy, sau đó đóng khung bằng một hình tròn, hình vuông hoặc các hình khác.
2. Kéo các nhánh từ giữa ra, mỗi nhánh dùng để diễn tả một điểm quan trọng hoặc ý tưởng chính. Số nhánh sẽ phụ thuộc và số các ý tưởng hay các đoạn. Tô màu cho mỗi nhánh.
3. Viết một từ hoặc một cụm từ chính lên mỗi nhánh, xây dựng thêm các nhánh chi tiết. Cụm từ chính là cụm từ truyền tải được phần hồn của một ý tưởng và kích thích bộ nhớ của bạn. Nếu bạn dùng từ viết tắt, đảm bảo chắc chắn rằng những từ đó rất quen thuộc với bạn đến nỗi có thể nhớ nghĩa của nó sau nhiều thời gian.
4. Điền các biểu tượng và minh họa để nhớ lại thời gian tốt hơn. Dưới đây là một số phương pháp bạn có thể thực hiện để dễ dàng ghi nhớ những ghi chép trong bản đồ tư duy:
• Viết rõ ràng, hoặc in, dùng những chữ cái in hoa.
• Viết các chữ thể hiện ý tưởng quan trọng to hơn, đập vào mắt bạn khi bạn đọc lại những ghi chép sau này.
• Cá nhân hoá bản đồ tư duy của bạn với những đồ vật liên quan đến bạn. Biểu hiện về một chiếc đồng hồ có thể mang ý nghĩa thời gian quan trọng. Nhiều người đã sử dụng mũi tên để chỉ tới cột hành động hoặc sử dụng những đồ vật diễn đạt công việc mà họ phải thực hiện.
• Gạch chân các từ, sử dụng các chữ cái in đậm.
• Thiết kế phải sáng tạo và khác biệt, bởi vì bộ não sẽ dễ nhớ những gì không bình thường.
• Dùng những hình thù ngẫu nhiên để chỉ các mục hoặc ý tưởng nhất định.
• Vẽ bản đồ tư duy theo chiều ngang để có thể vẽ được nhiều cột hơn.

Phương pháp học tập môn Hóa học

2011-01-11T02:42:00.000-08:00

Ôn Hoá tương đối quan trọng đối với các bạn thi khối A và khối B. Để "ăn điểm" ở môn học này, bạn phải nắm được phần kiến thức cơ bản sau:

1. Củng cố và bổ sung các nội dung trọng tâm của chương trình lớp 10 gồm các vấn đề sau:

a) Các vấn đề liên quan đến phản ứng oxy hóa khử:

- Quy tắc tính số oxy hóa.

- Các mức oxy hóa thường gặp và quy luật biến đổi chúng trên phản ứng của các nguyên tố quan trọng: Cl, Br, I, S, N, Fe, Mn.

- Phải biết cân bằng tất cả các phản ứng khi gặp (đặc biệt bằng phương pháp cân bằng điện tử; chú ý các phản ứng của sắt, ôxít sắt, muối sắt).

- Phải nắm thật chắc các công thức viết phản ứng gồm: ôxít; kim loại; muối phản ứng với axit; muối phản ứng với muối; kim loại phản ứng với muối; phản ứng nhiệt luyện.

b) Các phản ứng của nhóm nguyên tố halogen (Cl, Br, I); S

Chỉ cần đọc để viết được các phản ứng coi như là đủ.

c) Cấu tạo nguyên tử - Bảng hệ thống tuần hoàn:

- Yêu cầu phải nắm chắc đặc điểm cấu tạo; khái niệm về hạt; mối liên hệ giữa các loại hạt.

- Đặc điểm, nguyên tắc xếp nguyên tố; quy luật biến thiên tuần hoàn.

- Viết được cấu hình electron; xác định vị trí nguyên tố trên bảng hệ thống tuần hoàn.

- Sự tạo thành ion.

2. Các vấn đề ở chương trình lớp 11, ở phần này cần xem lại các vấn đề sau:

a) Các bài toán về nồng độ dung dịch, độ pH, độ điện ly, hằng số điện ly.

b) Nắm chắc bảng tính tan, để xây dựng các phản ứng xảy ra trong dung dịch theo cơ chế trao đổi ion (ví dụ phải nhớ trong dung dịch phản ứng giữa các ion với nhau phải thỏa điều kiện là sinh ra chất kết tủa hay chất bay hơi hoặc chất điện ly yếu).

c) Xem lại các quy luật giải toán bằng phương pháp ion: cách viết phương trình phản ứng dạng ion; biết dựa trên phương trình ion giải thích các thí nghiệm mà trên phân tử không giải thích được (ví dụ khi cho Cu vào dung dịch hỗn hợp gồm Cu (NO3)2, HCl thấy có khí NO bay ra hay cho Al vào dung dịch hỗn hợp gồm NaOH, NaNO3, NaNO2, thấy sinh ra hỗn hợp 2 khí có mùi khai;...)

d) Các khái niệm axit, bazơ, lưỡng tính, trung tính theo Bronsted:

Vì phần này các em thiếu dấu hiệu nhận biết chúng, nên khi gặp các em lúng túng và thường kết luận theo cảm tính, do đó chúng tôi gợi ý nhanh các dấu hiệu nhận biết axit, bazơ, lưỡng tính, trung tính:

* Các gốc axit của axit mạnh (Cl-, NO-3, SO2-4 ,...) và các gốc bazơ của bazơ mạnh (Na+, Ka+, Ba2+, Ca2+) được xem là trung tính.

* Các gốc axit của axit yếu (ClO-, NO-2, SO2-3 ,...) được xem là bazơ.

* Các gốc bazơ của bazơ yếu (NH+4 , Al (H2O)3+) và các gốc axit (có H phân ly thành H+) của axit mạnh được xem là axit.

* Các gốc axit (có H phân ly thành H+) của axit yếu: lưỡng tính.

e) Cách áp dụng các định luật bảo toàn điện tích, định luật bảo toàn khối lượng trong các bài toán dung dịch.

f) Xem kỹ các phản ứng của nitơ và hợp chất nitơ; phốt pho (xem sách giáo khoa lớp 11 và các bài tập chương này ở quyển bài tập hóa học lớp 11).

g) Các phản ứng của hydrocacbon:

- Phản ứng cracking. - Phản ứng đề hydro hóa - Phản ứng hydro hóa.- Phản ứng cộng Br2.- Phản ứng cộng nước của anken, ankin.- Phản ứng của ankin -1 với Ag2O/NH3. - Phản ứng tạo P.E; P.V.C; T.N.T; cao su Buna; cao su.

Bu na-S.- Phản ứng của benzen; toluen; styren.

3. Các nội dung của chương trình 12:

a) Với các hợp chất chứa hữu cơ chứa C,H,O: Chủ yếu xem các phản ứng của rượu; andehyt; axit; este; phenol; gluxit.

b) Nhóm nguyên tố C, H, N: Các phản ứng của amin với axit, đặc biệt xem kỹ anilin, chú ý phenylamoniclorua.

c) Cuối cùng xem nhóm nguyên tố C, H, O, N gồm các hợp chất quan trọng sau đây:

- Axit amin: chủ yếu có phản ứng trung hòa, phản ứng tạo nhóm peptit; phản ứng thủy phân nhóm peptit.

- Este của axit amin: có 2 phản ứng chính.

- Muối amoni đơn giản (R-COO-NH4) cũng viết 2 phản ứng chính.

- Muối của amin đơn giản R-COO-NH3-R’.

- Hợp chất Nitro R-(NO2)n: Xem phản ứng điều chế và chỉ có phản ứng tạo amin (phản ứng với [H}).

- Các hợp chất đặc biệt: Urê, Caprolactam; tơ nilon - 6,6; tơ caprôn.

d) Phần vô cơ: Xem các phản ứng của Al; Fe; Na, K; Mg, Ca.

e) Đặc biệt cần để ý thêm phần ăn mòn kim loại; nước cứng; điều chế kim loại; các bài toán áp dụng phản ứng nhiệt luyện, các bài toán kim loại phản ứng với axit; phản ứng với muối.

Một số trang có liên quan đến hóa học:

1.h2vn.com
2.giasuhanoi.com
3.olympia.net.vn
4.dhsphn.edu.vn
5.danangpt.vnn.vn
6.hssv.vnn.vn
7.tainguyenhoctap.com

Trang web của tổng công ty hóa chất Việt Nam
Trên trang này có những thông tin về ngành công nghiệp hoá chất của nước ta.
http://www.vinachem.com.vn
cũng có mục hóa học và đời sống:
http://www.vinachem.com.vn/ViewTUVAN.asp

Web tra cứu Hóa Học :
http://webbook.nist.gov/chemistry/
http://www.chemfinder.com

Web về các tạp chí Hóa Học:
http://www.abc.chemistry.bsu.by/current/fulltext.htm
http://www.freefulltext.com/
http://www.textbookrevolution.org/

Web về nanotechnology:http://www.crnano.org/whatis.htm

Hai tạp chí hàng đầu mà mọi ngành khoa học đều có thể đăng ở đây. Nhà khoa học nào có bài trên hai tạp chí này, thì xứng đáng được mọi người ngã mũ bái phục. Ngay cả nhà khoa học hàng đầu VN (tầm cỡ thế giới) hiện nay, GS. VS. Nguyễn Văn Hiệu, cũng chưa có bài nào trên 2 tạp chí này. Phần lớn các công trình đoạt giải Nobel, xuất phát từ 2 tạp chí này:

Nature (UK): http://www.nature.com
Science (USA): http://www.sciencemag.org

Các tạp chí của Hội Hóa học Mỹ (ACS). Chất lượng các bài báo, các công trình Hóa học ở đây thì miễn bàn, mọi nhà hóa học đều ao ước có bài báo trên các tạp chí này. VN ta chưa thể có bài báo trên này, trừ những người VN làm đề tài bên nước ngoài (không phải ai cũng được).

http://pubs.acs.org/about.html

Các tạp chí của Hội Hóa học Anh (RSC). Impact factor nhỏ hơn ACS một chút.

http://www.rsc.org/Publishing/Journals/Index.asp

Những trang web sau không thuộc hội hóa học nào, mấy cái này chỉ là các nhà xuất bản danh tiếng, tập hợp các tạp chí lại. Bao gồm tạp chí của tất cả các ngành: khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật, khoa học xã hội, kinh tế, y dược... Với số lượng tạp chí khổng lồ.

http://www.sciencedirect.com/ (sv mình quen dùng cái này).
http://www3.interscience.wiley.com/ (số tạp chí ít hơn sciencedirect một chút)
http://www.ingentaconnect.com/ Cái này số tạp chí còn nhiều hơn sciencedirect nữa, nhưng có một số tạp chí trùng với bên sciencedirect.
http://springerlink.com (cái này có mấy tạp chí về material science, và mấy tạp chí của Nga bằng tiếng Anh rất hay)
http://www.blackwell-synergy.com/ (Mấy cái ceramics hay)
http://www.journalsonline.tandf.co.uk (Francis & Taylor)
http://search.epnet.com (cái này trường mình vào cũng được, có mấy tạp chí của China)

Ngoài ra còn có tạp chí của Viện Vật lý Mỹ (IoP). Cái này có mấy tạp chí Physica và Nanotechnology hay (gần với Hóa).
http://journals.iop.org/.

Tập hợp các báo cáo khoa học của Viện Hàn lâm Khoa học Mỹ từ 1915-2006

http://www.pnas.org/contents-by-date.0.shtml

Các bạn học hữu cơ làm đề tài liên quan đến sinh học thì vô trang này nha, rất nhiều tạp chí free về life sciences.

http://www.pubmedcentral.gov

Những bài giảng chất lượng nhất cho hữu cơ là kho của ĐH Harvard !!! Mỗi năm nó cập nhật một lần, kiến thức rất sâu, nhưng rất cần thiết !!!

Đây là những kho lectures nói chung rất lợi hại !!!
http://chemistry.ucsc.edu/teaching/Winter02/
http://chemistry.ucsc.edu/teaching/ (update: cái này hay hơn cái trên )
http://web.chem.ucla.edu/~harding/cfqpp/
http://www.bluffton.edu/~bergerd/cl...EM221/home.html (hướng dẫn: vô course information > handouts> cứ vào từng mục coi cho nó sướng
http://www.mpcfaculty.net/ron_rinehart/12A/Default.htm ( cực kì hay )
Còn đây là một đống link dẫn đến những bộ môn khác (mới search được luôn )
http://www.mpcfaculty.net/ron_rinehart/default.htm

http://cheminf.cmbi.ru.nl/wetche/organic/subjmenu.html (trang này về hữu cơ khá sâu )
Tình cờ search được một link về computational chem:
http://zopyros.ccqc.uga.edu/lec_top/lectures.html

Một cuốn sách online về organic của Francis Carey , do đây là sách online nên không thể đưa vào "tài nguyên chemvn>ebook được"
http://www.chem.ucalgary.ca/courses/350/Carey/

Trong này có một số môn các bạn lấy bài giảng được đó. Có một số bài giảng bằng video nữa. Các bạn chọn course, vào lecture, handout, exam, assignment để coi. Nói trước là có một số môn nó đòi account nha. Lúc trước lấy được hết, sao giờ lại như vậy không biết.

http://www.registrar.fas.harvard.ed...calBiology.html

Quá nhiều luôn, chuyên ngành nào cũng có, tha hồ mà học nha các bạn.

http://www.chemistry.msu.edu/Courses/courses.asp

Tạp chí Hóa học Giáo Dục của Mỹ từ năm 1984 - 1996
http://www.jce.divched.org/JCE/

Hoặc :http://www.jce.divched.org//JCE/ima...61/11/M/119.gif
Rồi từ thanh address bar delete từng mục ví dụ delete 119.gif thu được
http://www.jce.divched.org//JCE/image/gif/061/11/M
và cứ làm như vậy cho tới khi được trang bên trên.

Hình như trong vinatech cũng có diễn đàn về hóa đấy http://vinatech.org/html/modules/new...m.php?forum=30

Teen Việt học gì ở cách tiêu tiền của teen 'Tây'?

2011-01-11T02:38:00.000-08:00

Mình thấy lạ vì họ tiêu không ít và cũng không có nhiều tiền, nhưng vẫn dư dả, trong khi bọn mình thì cuối tháng nào cũng… cá đuối", Hoàng - một teen du học ở Anh cho biết. 1. Tiêu tiền thông minh
Những bài học trên trường về môn “Tiền tệ học” là một trong những thế mạnh rất lớn đối với teen nước ngoài. Teen được học về sơ cấp của kế toán, giúp họ biết cách tính “thu-chi”, học về khái niệm của “tiền”. “Vấn đề không phải bạn kiếm được bao nhiêu tiền, vấn đề chính là số tiền bạn kiếm được trừ đi số tiền bạn tiêu là dương hay âm. Đó là điều đầu tiên bọn mình được học của môn Tiền tệ học” – Alex, một teen Aus cho biết.

Teen nước ngoài rất có ý thức trong việc tiêu tiền Kỹ năng tiêu tiền của teen nước ngoài thể hiện ở chỗ họ tiêu không phải là ít, nếu không nói là nhiều hơn cả teen mình, nhưng lại không hề rơi vào tình trạng thiếu tiền đột xuất như teen Việt thường gặp. Những thống kê của Seventeen trong năm nay cho thấy teen Singapore tiêu trung bình đến 750SGD một tháng, trong đó có khoảng 1/3 là dành cho ăn uống, 1/3 cho shopping và còn lại dành cho các việc không tên. Tuy tiêu rất nhiều nhưng việc chi tiêu của teen nước ngoài trở nên vô cùng hợp lý khi họ biết cách cân đối giữa số tiền “income” và “outcome” nên không mấy khi lâm vào hoàn cảnh “âm” như teen Việt.
“Mình thấy rất kỳ lạ vì họ tiêu không phải ít, và khoản tiền có thì không phải quá nhiều, nhưng lại luôn luôn “dư tiền”, trong khi bọn mình thì cuối tháng nào cũng…cá đuối” – Hoàng, một teen đang du học tại Uk nói.
Điều đó chỉ có thể giải thích qua việc teen nước ngoài tiêu tiền rất thông minh, nhiều nhưng không bừa bãi.
Vậy thì thực sự teen nước ngoài đã tiêu tiền như thế nào?
2. Biết cách thiết lập những nguyên tắc tiêu tiền
Nguyên tắc đầu tiên là tất cả teen nước ngoài đều có tài khoản riêng. Việc tạo tài khoản là bước quan trọng hàng đầu trong việc tiêu tiền mà qua đó teen có thể kiểm soát được tài chính của mình, bởi các tài khoản bao giờ cũng ghi lại việc đưa vào hay rút tiền ra, cùng với tất cả những giao dịch khác. Ngoài ra việc để tiền trong thẻ cũng hạn chế khá nhiều những tình huống ngoài tính toán như mất tiền hay tiêu tiền quá đà. “Mỗi lần trả bằng thẻ, mình sẽ phải đưa bút ký một cái. Cũng coi như thêm vài giây suy nghĩ về thứ muốn mua. Nhiều lúc đổi ý và tiết kiệm được không ít tiền tiêu không cần thiết” – cô bạn tên Joan đến từ US trả lời khi được phỏng vấn.

Luôn luôn mua hàng chất lượng với giá rẻ Nguyên tắc tiếp theo là tạo ra những list trong việc tiêu tiền. Mỗi đầu tháng teen sẽ lập một list những thứ ưu tiên làm hàng đầu, đó là những thứ họ chắc chắn sẽ tiêu không cần toan tính. Còn lại thì vô cùng hạn chế. “Đó là lý do mà người ngoài thấy mình mua hết thứ này đến thứ khác một cách rất nhanh, nhưng thực ra đó đều nằm trong danh sách cần mua của mình. Còn những thứ khác thì 1 đô mình cũng suy nghĩ!” – Alex nói.
Cuối cùng, quan trọng không kém, chính là việc kiếm được càng nhiều càng tốt. Mặc dù tiêu nhiều hơn, nhưng teen nước ngoài cũng biết cách kiếm tiền không ít. Vì thế họ không lâm vào cảnh “tiền ra một chiều”. Khá nhiều teen nước ngoài chọn cách bán đồ qua ebay hay các hệ thống bán đồ khác, vì thế họ có thể bán lại những thứ không còn dùng nữa với giá không tệ, cho những người muốn mua nó. Và tất nhiên là rất nhiều công việc part-time khác. “Part-time chính là một phần không thể thiếu của teen nước ngoài. Họ năng động trong cuộc sống, học nhiều nhưng chơi nhiều và kiếm tiền cũng nhiều không kém. Đó là điều mình học tập được!” – Minh, một teen Việt du học khác tâm sự.
Và cũng với đó là rất nhiều những nguyên tắc lẻ tẻ khác: hạn chế tiêu tiền vào giữa tháng, nhả ra vào giữa tháng và có thể tiêu mạnh vào cuối tháng (teen Việt thường làm ngược lại quy trình này), nắm rõ tất cả những địa chỉ “sale” – việc mua đồ cùng chất lượng với giá rẻ giảm cho teen không ít chi phí, biết cách “tiêu tiền theo nhóm", thuộc lòng những "shopping tip"...
3.Thái độ tốt với $$$
Hoàng cho biết: “Điều mình thích nhất chính là teen nước ngoài có thái độ đúng đắn về tiền. Được học về khái niệm tiền tệ khiến cho teen có bước chuẩn bị tốt và hiểu được cách tiêu tiền hợp lý.”
Họ có thể bỏ ra không ít tiền để ăn uống, mua sắm, nhưng không bao giờ dễ dãi với những việc tiêu tiền không lành mạnh: như cờ bạc hay rượu bia thuốc lá. Họ không có khái niệm dành tiền cho những thứ như vậy. “Đừng bỏ ra 5$ để cá vào một trận bóng, nhưng có thể bỏ 5000$ để mua cổ phiếu của một công ty nào đó. Đó là những gì mình được học trên trường!” – Joan nói. Và đúng như những gì được dạy, thái độ về tiền tốt khiến cho teen nước ngoài vừa không dựa dẫm vào gia đình vừa biết cách tiêu tiền đúng chỗ. Họ tiết kiệm nho nhỏ, đầu tư hợp lý và kết quả là sự cân bằng tuyệt đối trong tài chính cá nhân và hiểu biết về tài chính thế giới. Đó là những điểm mà teen Việt hoàn toàn xa lạ, nếu không muốn nói rằng không hề có cơ hội tiếp xúc.
“Hiểu biết về khái niệm tiêu tiền là điều đầu tiên cần nhắc đến trong mọi quyển sách làm giàu. Họ dạy bạn cách làm giàu, nhưng không dạy bạn cách để sử dụng số tiền bạn kiếm được.” – Alex nói – “Và chừng nào bạn chưa biết cách tiêu tiền, thì dù bạn kiếm được 10 đô hay 10 nghìn đô, bạn vẫn nghèo như thường!”
Có rất nhiều điểm mà teen Việt cần học tập từ những người bạn cùng tuổi trên toàn thế giới, và kỹ năng tiêu tiền chính là một trong số đó.

Làm Cách Nào Để Học Tiếng Anh!

2011-01-10T19:53:00.000-08:00

Dù bạn học Đông học Tây, học chỗ này chỗ khác, nhưng trước khi nói về mọi thứ, tôi thành thật khuyên bạn: “Hãy giành những khoảng thời gian cho riêng mình”.
Bạn bận bịu ư? Bạn thiếu thời gian ư? Bạn phải chạy hết “lò” này đến “lò” kia? Hay bạn phải dự những lớp học phụ đạo? Chúng ta có thể ngồi nghĩ ra hàng đống lí do để giải thích cho sự tồn tại của dăm ba con nhền nhện ngay trong cái góc học tập nhỏ xinh nằm đối diện với chiếc giường ngủ hàng ngày. Rất nhiều học sinh thời nay không có thời gian để học, chỉ vì họ quá bận học. Nghe thật khôi hài phải không? Tuy nhiên, đáng buồn thay, đó lại là sự thật. Bởi vì đối với họ không tồn tại khái niệm tự học.

Chúng ta đưa quá nhiều thứ vào trong bộ não từ các bài giảng trên lớp cũng như tại lớp học thêm. Chúng ta nghĩ rằng đổ đầy dầu thô vào bình xăng là có thể chạy được xe gắn máy. Chúng ta tưởng cứ tống đẫy hồ vào bụng là sẽ làm nên một thân thể khỏe mạnh, cường tráng. Thực tế không phải như vậy. Con chữ cái nghĩa bạn học trên lớp mới chỉ ở dạng “chưa tinh chế”, tức là dù đã được giáo viên biên soạn kĩ lưỡng, nó vẫn cần phải “xào” lại để thực sự trở thành của bạn. Đáng tiếc thay, hàng ngày, chúng ta đang cố “ăn sống nuốt tươi” tri thức bằng cách nạp nó vào thật nhiều. Và ở đây, cái qui luật bất biến của hệ tiêu hóa vẫn khẳng định được tính đúng đắn của nó - cái gì càng sống sượng thì càng dễ bị đào thải.

Sự thực là, có rất nhiều cô cậu tân sinh viên bị choáng váng thật sự khi bắt đầu bước chân vào giảng đường Đại học, nơi mà hai chữ “tự học” được đặt ở vị trí rất cao. Mặc dù ở Việt Nam thì cao lắm cũng chỉ bằng nửa cái chân ghế đẩu là cùng, nhưng đối với họ, đó đã tưởng như một cú sốc ghê gớm lắm. Môi trường mới, phương pháp dạy mới, chỉ có cách học thì “em vẫn cứ ngoan như ngày nào”. Vâng, sáng sớm bảnh mắt ra đã hùng hục ghi ghi chép chép, rồi thầy cho gì thì nhặt lấy, hệt như mấy chú Tiểu Ngộ Không trong rạp xiếc, hay dăm ông thực khách sang trọng chỉ biết ăn nhà hàng. Cái thói quen cố hữu ấy từ muôn thủa đã ăn sâu vào trong tiềm thức của các cô cậu cử nhà ta rồi. “Học phải ghi, thi phải thuộc” – ngày nào lên lớp không viết độ dăm ba mặt giấy phê đúp thì ngày ấy như chưa học gì. Ôi, cái quan niệm mới đáng buồn làm sao! Tôi đã từng biết có người ngày nào cũng lên lớp, vở văn học rặt chỉ toàn chữ là chữ, từ đầu đến cuối không sót một bài nào, nhìn phát ngốn. Nhưng hỏi tới thì viết một đoạn văn cũng không nên hồn, câu cú lủng cà lủng củng, ý tưởng thì lộn xộn, rồi trích dẫn sai lung tung. Cả các sinh viên của chúng ta nữa. Ngày ngày cắm đầu cắm cổ nhịn đói lên giảng đường cốt sao cho thật sớm, đặt mục tiêu phải viết hết đống mực Tàu trong cái quản bút to đùng, rồi đến khi động vào kiến thức thì vẫn cứ lơ ma lơ mơ, láng máng, léng phéng, lùng phùng, cái gì cũng “như quen mà như lạ”, thật đáng thất vọng thay!

Có một đặc điểm chung đối với tất cả những học sinh, sinh viên kể trên là: Họ giành quá ít thời gian để tự học. Và điều này đã ảnh hưởng lớn đến họ. Ra ngoài đời, họ thường loay hoay, bỡ ngỡ, phản ứng chậm trước những thay đổi và biến động của cuộc sống. Trong công việc, họ hay gặp nhiều khó khăn, lo nghĩ, thiếu tính tự xoay sở, và hành động không độc lập, quyết đoán, đôi khi dựa dẫm nhiều vào người khác. Bởi vì khi học để làm người, họ đã bỏ qua cái cơ hội để được rèn luyện tính chủ động, độc lập. Và họ đã mất rất nhiều, dù công sức học tập bỏ ra không phải là nhỏ.

Bản thân tôi là một kẻ hầu như không đi học thêm trong suốt quãng thời gian là học sinh phổ thông. Chỉ khi lên đại học, do vốn tiếng Anh quá đuội và sau khi tự học thất bại, tôi mới tìm đến một trung tâm tiếng Anh để luyện tập. Phần lớn thời gian học ngoài giờ trên lớp tôi đều dành để tự trau dồi. Và tôi thấy được vai trò vô cùng quan trọng của việc tự học. Nó đã giúp ích cho tôi, và tạo cho tôi nhiều đức tính tốt trong tư duy, suy nghĩ. Và chính cái thói quen ấy đã ít nhất vài lần giúp tôi trong học tập. Hồi cuối năm lớp 12, với vốn kiến thức rỗng như cái rá thủng, tôi phải bắt tay vào tự học môn Lý (toàn bộ chương trình 12), và Hóa (bắt từ lớp 10). Ở thời điểm đó, một chữ bẻ đôi tôi cũng chịu. Không thầy (vì lúc đó chẳng ai có hơi đâu mà dạy một thằng mù chữ), không bạn (vì lúc đó chẳng ai có hơi đâu mà học cùng một thằng mù chữ), tôi phải tự đào tạo mình. Thời gian từ lúc bắt đầu học đến lúc thi chưa đầy 3 tháng. Một mình tự thiết kế lịch học, tự lập kế hoạch, tự đặt chương trình, tự nhồi nhét, tự đọc hiểu, tự lăn lộn, tự dày vò, bằng tất cả kinh nghiệm vốn có, trong suốt gần 90 ngày, cuối cùng trước khi thi tôi cũng đã thở phào nhẹ nhõm. Và kết quả tôi giành được không phải là quá tệ. Qua đó, tôi đã rút được bài học cho bản thân, và cũng là một niềm tin rất lớn: “Nếu biết cách tự học, tôi có thể học được”
B. Tự học sẽ đem lại những gì?

Vâng, tự học mang lại cho bạn rất nhiều thứ:

-Một tinh thần chủ động trong học tập và rộng hơn là trong cuộc sống
-Khả năng xoay sở, giải quyết vấn đề
-Khả năng nhìn nhận vấn đề
-Năng lực truyền thông, phương pháp luận cho bản thân
-Khả năng tư duy sáng tạo
-Tính tự giác cao
-Niềm hứng thú, say mê
-Khả năng lường trước các tình huống
-Sự tự tin
-Vốn kiến thức rộng
-Khả năng hiểu biết chuyên sâu về một lĩnh vực
-Tính năng động
-Những thử thách, đấu tranh với bản thân
Và còn rất nhiều điều khác nữa mà ở cái thời điểm ngồi trên chiếc ghế tựa cứng như sừng trâu và đồng hồ điểm 12 giờ 14 phút 58 giây này tôi chưa liệt kê ra được…

C. Bạn có nhận thức thế nào về tự học?

Bạn có suy nghĩ của riêng bạn, và tôi cũng vậy. Tuy nhiên, mời bạn đọc thử cách nhìn nhận của tôi, một kẻ vốn lười đến lớp vì quản ngại nắng mưa nên đành phải ngồi nhà gặm nhấm đống sách vở một mình.

Tự học được chia làm hai mức độ khác nhau. Ở mức độ thứ nhất – tôi gọi là tự ôn luyện. Hàng ngày bạn đến lớp nghe giảng, ghi chép, sau đó về nhà làm những bài tập cho sẵn, xem lại sách, thực hiện những công việc mà giáo viên giao cho bạn. Đôi khi, giải quyết hết đống bài vở ấy cũng chiếm của bạn cả ngày trời rồi. Điều đó rất tốt, bởi bạn đã dành thời gian để tiêu hóa đống kiến thức ngồn ngộn mà ở cái tuổi của bạn không đáng phải tiếp thu nhiều đến như vậy. Tuy nhiên, vẫn chưa đủ đâu bạn ạ. Đôi lúc, bạn gặp một học sinh hay một sinh viên kì tài. Dường như điều gì họ cũng biết, cũng giỏi. Bạn ngạc nhiên vì kiến thức vượt trội của họ. Làm sao họ có thể tài thế nhỉ? Mình bò ra học cả ngày mà xem ra vẫn kém họ, cả về mặt hiểu biết lẫn kĩ năng. Thực ra họ cũng có 24 giờ một ngày như bạn thôi, vấn đề là họ chủ động trong học tập, và do đó, họ có cả niềm hứng thú lẫn hiệu suất. Đây mới là mức thứ hai, mức quan trọng nhất, nó quyết định rất nhiều đến cái mà tiếng Anh người ta gọi là “kờ - nao – lít” (knowledge – tri thức) của bạn, tôi tạm gọi là tự rèn luyện, hay chính xác hơn là tự học.

Nên nhớ rằng, ở mức trước, dù đã giành cho mình một “khoảng không” riêng, bạn vẫn là người “bị động”. Nghĩa là nền tảng của bạn vẫn do người khác trang bị, bạn chỉ có nghĩa vụ củng cố hay thẩm thấu nó thôi. Bạn vẫn chưa “ra quyết định” cho vốn kiến thức của mình. Và vì thế, dù bạn có làm hết các bài tập, có thuộc làu nội dung bài giảng đi nữa, bạn vẫn chưa thể đạt đến “sự đột phá cho riêng mình”, và bạn chắc chắn sẽ vẫn phải ngạc nhiên vì vốn hiểu biết của người khác. Hãy thử quan sát, để có một bài học trọn vẹn ghi vào sổ đầu bài hàng tuần, các nhà sư phạm và người học của chúng ta sẽ phải làm gì:

-Hội đồng Quốc gia biên soạn giáo trình (hay SGK gì gì đó) cho các bạn
-Giáo viên đọc giáo trình, paste vào một quyển vở (thuật ngữ sư phạm gọi là soạn giáo án) hay copy vào CPU của mình, tóm tắt lại thành các gạch đầu dòng (thuật ngữ sư phạm gọi là dạy học bằng phương pháp PowerPoint)
-Giáo viên có thể đọc thêm tài liệu, bổ sung kiến thức cho bạn
-Giáo viên cố gắng diễn đạt ý tưởng của các nhà khoa học vĩ đại trong vòng 45 phút giữa tiếng ồn của máy khoan cắt bê tông và tiếng ngáp ngắn ngáp dài của một buổi bình minh muộn…
-Học sinh có thể ghi chép hoặc không, nhưng phải làm sao đó để nhập tâm, phục vụ cho bài kiểm tra…
-Những học sinh chăm chỉ giành thời gian xem lại bài giảng, đọc, học thuộc, làm bài tập, ghi nhớ,…
-Và giáo viên kiểm tra bài cũ dưới những con mắt lo lắng của gần năm chục cô cậu học trò. Lác đác vài cánh tay xung phong lên bảng giữa nhịp đập hối hả của những con tim sợ phải lên bảng trả bài…

Cái hệ thống phân quyền từ trung ương đến địa phương này có tác dụng phổ cập hơn là dành riêng cho bạn. Đó là mô hình chung của các trường phổ thông Việt Nam ngày nay. Nó cần phải thay đổi. Tuy nhiên, đó là công việc của các nhà điều hành, làm luật, tổ chức, những người có nhiều học hàm, học vị, và phải một thời gian nữa mới có sự biến chuyển được. Còn bây giờ, các bạn “sinh ra phải thời loạn lạc, trưởng thành gặp buổi gian nan”, dù có khó nhọc thì cũng phải xào nấu riêng cho mình một cách nào đó để mà học cho tốt. Và vì thế, hãy tiếp nhận kiến thức một cách chủ động. Muốn học, muốn hiểu sâu một vấn đề nào, tốt nhất hãy tự chạm tới nó trước, tự gieo mầm, tự gợi mở, tự tìm tòi, trước khi có ai đó nói cho bạn. Lần đầu tiên, thứ hai, thứ ba, chắc chắn sẽ rất khó khăn, nhưng đừng có nản. Nên nhớ bạn đang làm đầy đủ công việc của cả một mô hình giáo dục thu nhỏ, từ khâu thiết kế thượng tầng trung ương đến triển khai ở cấp cơ sở, và vì thế, thử thách là điều không thể tránh khỏi. Ở Mỹ, sinh viên phải đọc trước hàng trăm trang sách, thậm chí đi nghiên cứu, thu thập thông tin hàng tuần lễ để chuẩn bị cho một bài giảng. Đến lớp, họ không nghe giáo viên nhắc lại kiến thức đâu, mà đó là tranh luận, cái thuật ngữ mà dân du học nhà ta vẫn gọi nôm na là đì -bết (debate) hay “hội đồng nhà mõ”. Và hiểu biết cứ thế nảy sinh, dưới nhiều góc độ khác nhau.

Tất nhiên, dù bạn có thế nào đi nữa, chúng ta vẫn rất cần những người thầy. Khi người học đã tự tiếp nhận kiến thức thì vai trò của người thầy (hướng dẫn, tác động…) là không thể thiếu. Nó có tác dụng định hướng rất tốt cho sự phát triển, cũng giống như bánh lái để điều chỉnh phương hướng của con tàu, còn động cơ thúc đẩy sự chuyển động. Nếu bánh lái cũng kiêm cả phần của động cơ (như dân ta ngày nay quá ỷ lại vào người thầy), con tàu sẽ ì ạch, khó mà linh hoạt được. Bản chất của tự học là tự làm việc với chính mình trước, nghiên cứu tài liệu, trao đổi với bạn bè dưới sự hướng dẫn của người thầy. Tất nhiên, ở môi trường như của VN, cái mệnh đề trên có thể khuyết đi một vài vế (vì căn bệnh chạy đua thành tích, vì tính ỷ lại, hay vì người thầy quá tận tâm mà làm luôn việc hộ trò). Mời các bạn tham khảo cái sơ đồ rất hay dưới đây từ một hội thảo giáo dục của Liên Hợp Quốc mà tôi sưu tầm trên mạng (từ diễn đàn Chúng ta):

-Học mà chỉ nghe giảng, nhớ 5% những gì đã nghe
-Đọc (reading) 10%
-Nghe nhìn (Adio Visual) 20%
-Làm thí nghiệm trước mắt 30%
-Thảo luận nhóm (Disscussion group) 50%
-Làm bài ở nhà, ghi, viết lại (Practice by doing) 75%
-Dạy người khác (Teach other/immediate use of learning) 90%

Bạn thấy đấy, từ 50% trở lên toàn là công việc của bạn. Đừng trách tại sao suốt ngày lê la trên giảng đường mà chữ nghĩa cứ rụng sạch. Nếu bạn là thiên tài mà nhớ được hết ngay những gì trên lớp thì quá tốt rồi. Nhưng mà xác suất để bạn là thiên tài nhỏ lắm bạn ơi, và vì thế, hãy nhìn vào thống kê với số đông ở trên. Khi tự học trước ở nhà, bạn đã được nghiên cứu hai lần một bài giảng rồi đấy. Lần đầu là chính bạn, tự mày mò, tự vỡ vạc. Lần sau là quan điểm chính thống của giáo viên, bạn có thể đối chiếu, so sánh, ghi nhớ. Và dù lần đầu có sai lầm đi nữa, chắc chắn bạn cũng đã học hỏi được rất nhiề

Teen nước ngoài kiếm tiền qua mạng thế nào?

2011-01-10T19:46:00.000-08:00

“Hai tháng không sờ đến tài khoản, check lại thấy mình đã có thêm 15.000 đô. Ban đầu ngại, nhưng sau rồi quen", một teen bán hình ảnh của mình trên mạng tiết lộ.

1. Ebay – cổng bán hàng khổng lồ

Ebay nổi tiếng là một trang bán hàng qua mạng hàng đầu giữa chính những người sử dụng nó, với con số lên đến hàng chục triệu giao dịch mỗi ngày. Bất cứ một món đồ nào từ 1$ đến vài chục nghìn $ đều có thể thực hiện qua Ebay. Và teen nước ngoài cũng nhờ nó mà kiếm kha khá tiền. Kiểu kiếm tiền cơ bản nhân dịp Noel chỉ đơn giản là mua hàng sale sau đó bán lại trên ebay, lý do hồn nhiên là bởi vì có rất nhiều những người cần mua nó nhưng lại không thể tìm đến với mặt hàng sale đó. Ví dụ như Play Boy sale hàng của mình tới 50% tại Hongkong nhân dịp Christmas, thì tất nhiên teen tại Việt Nam sẽ không thể có cơ hội mua nó. Và thế là những teen Hong Kong mua đồ của Play Boy với giá bằng nửa, sau đó post lên Ebay rao bán với giá bằng 3/4. Và họ có lãi qua đó.

“Một ngày mình có thể kiếm được chừng 100-150$ nếu chăm chỉ. Điều đó không khó bởi nhu cầu mua đồ cùng chất lượng với giá rẻ hơn là rất cao ở khắp nơi trên thế giới. Không có thứ đồ nào mình post lên quá một ngày mà không được hỏi thăm.” – Eleen, một teen girl của Anh nói.

Kiểu kinh doanh đơn giản này đã được thực hiện từ rất lâu bởi teen – những người có nhiều thời gian hơn tiền bạc. Ưu điểm của nó là an toàn và không tốn nhiều vốn, nhược điểm là tốn thời gian bởi bạn sẽ vừa phải tìm cách xếp hàng mua đồ sale thật nhanh, vừa phải canh trên Ebay để bán hàng.

2. JunkMailer – dạng công việc đơn giản

Mỗi dịp event là lúc các công ty cần đẩy mạnh công việc markerting hơn bao giờ hết. Và quảng cáo qua mạng đã trở thành phổ biến từ rất lâu trong thế giới những người sống bằng máy tính. Một công việc được đẻ ra cho teen: gửi mail quảng cáo. Công việc dạng này được đánh giá là vô cùng đơn giản, với một vài thủ thuật có sẵn, các công ty quảng cáo có đến hàng trăm triệu email của những người sử dụng internet trong tay. Và teen chỉ việc gửi những mail quảng cáo hay mời chào sử dụng mặt hàng đến những email được cung cấp sẵn đó. Với mức giá thông thường 1 cent/mail thì một teen gửi được 50.000 email 1 ngày sẽ có 50$. Đây là công việc thuần túy theo dạng giết thời gian với những động tác đơn giản lặp đi lặp lại không đòi hỏi bất cứ một kỹ năng nào.

Teen tập làm event để kiếm tiền (Ảnh minh họa)

“Mặc dù lương không cao nhưng nó đơn giản, và gần như có thể làm ở bất cứ đâu, tại nhà, tại quán café hay kể cả trên trường. Vì thế mình vẫn tiếp tục làm nó mỗi dịp Giáng sinh, khi mà nhu cầu tuyển những người làm free-lance của công ty trở nên nhiều hơn. Dù sao chỉ gửi đi những bức mail được viết sẵn cho những địa chỉ có sẵn mà kiếm được 1.500USD/tháng thì cũng không phải quá tệ” – Swagger, một teen Mỹ, nói trên Myspace.

Mỗi ngày một người bình thường có thể nhận từ 10-20 “thư rác” như thế trong email của mình, và với việc các hãng cung cấp dịch vụ thư điện tử không có cách nào hiệu quả để chặn tuyệt đối thư rác, thì đây vẫn là một dạng công việc bỏ ngỏ cho những teen nhiều thời gian.

3. Websex - bán hình ảnh của chính mình

Thực chất đây là một “công việc” quanh năm suốt tháng nhiều ngày, nhưng nó thường đột ngột nở rộ vào những dịp nghỉ lớn trong năm – khi mà người ta có nhiều thời gian hơn. Có đến hàng nghìn những trang web thu nhận teen girl làm việc kiểu này. Công cụ làm việc duy nhất mà teen chấp nhận làm kiểu này phải có chỉ là một chiếc webcam. Họ được phép mặc gì tùy thích, thực chất không có quy định nào cho việc một teen girl làm việc trong những trang web-chat phải ăn mặc hở hang hay thiếu vải. Nhưng, một quy tắc khác lại đánh đúng điểm này: tiền chỉ được trả khi lượng truy cập vào webcam của teen cao, càng cao càng được trả nhiều. Và nếu những teen girl có thể “dẫn” người xem sang một phần khác, được gọi là “private room”, nơi mà người xem sẽ phải trả khá nhiều tiền cho một lượng thời gian nhất định, thì cũng đồng nghĩa với việc teen sẽ được chia %. Một vài khảo sát cá nhân, mặc dù những teen girl thường giấu giếm số tiền mình kiếm được, cho thấy họ được trả trung bình cỡ 200$-300$ một ngày, con số không phải là nhỏ.

“Hai tháng không sờ đến tài khoản, check lại thấy mình đã có thêm 15.000$. Ban đầu cũng ngại, nhưng rồi mình cũng thấy bình thường, bởi dù sao cũng là show cho những người không quen biết” – một thổ lộ hiếm hoi của một cô gái trên A…friend.com – một trang web-chat nổi tiếng.

Teen không thiếu việc làm để kiếm tiền, nhưng, hãy thận trọng khi quyết định hình thức công việc, bởi sự lựa chọn bây giờ sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến tương lai của bạn (Ảnh minh họa).

Chính vì mức lương cao, mà công việc lại không có gì khó khăn, nên nhiều teen girl giấu giếm để làm việc này. Hàng ngày họ vẫn đến trường bình thường, nhưng khi về nhà thì đóng cửa, bật webcam và bắt đầu “làm việc”.

Những công việc qua mạng vô cùng đa dạng và phong phú, để tìm cho mình một cách kiếm tiền qua mạng không phải là khó, nhưng để đánh giá được mức lợi thật sự và ảnh hưởng của nó, thì không phải đơn giản. Rất nhiều teen đã thành công trong dạng công việc này, và cũng rất nhiều thì ngược lại.

“Mạng là con dao hai lưỡi, bạn có thể được rất nhiều hoặc mất tất cả” – Michael Dell – tổng giám đốc tập đoàn máy tính Dell.

Gặp triệu phú tuổi 16 ở Anh

2011-01-10T19:13:00.000-08:00

Cậu bé Christian Owens người Anh đã trở thành triệu phú chỉ trong vài năm, nhờ vào công việc kinh doanh qua mạng internet.

Triệu phú trẻ Christian Owens.

Gia đình Christian cho biết, cậu bé đã sử dụng máy tính một cách thành thạo từ năm lên 7 tuổi. Đến năm 2008, Christian bắt đầu công việc kinh doanh đầu tiên của mình bằng chính những đồng tiền tiết kiệm.

Công việc đầu tiên mà Christian làm là bán giảm giá ứng dụng Mac Box Bundle, một phần mềm ứng dụng dành riêng cho máy tính Mac của hãng Apple. Nhờ vào óc nhạy bén và năng khiếu kinh doanh, Christianđã kiếm được hơn 1 triệu USD trong năm 2008.

Năm 2009 Christian bước chân vào lĩnh vực kinh doanh quảng cáo qua mạng, kết quả công việc màChristian làm cho thấy cậu chắc chắn là một doanh nhân tài năng. Tuy kiếm được rất nhiều tiền nhưng cậu chỉ làm việc vào buổi tối và những ngày cuối tuần để đảm bảo thời gian cho việc học.

Hiện nay, Christian đã phải thuê thêm 10 nhân viên tại Anh và Mỹ để đảm bảo các vấn đề về kĩ thuật và giao hàng cho khách ở nhiều địa điểm khác nhau.

Triệu phú nhí cho biết cậu lấy cảm hứng công việc từ Steve Jobs, người đứng đầu hãng Apple. Cậu cũng bày tỏ tham vọng thành lập một doanh nghiệp với số vốn khoảng 150 triệu USD.

Catherine Cook - Cô gái triệu đô

2011-01-10T18:43:00.000-08:00

Với một khuôn mặt xinh xắn và khối lượng tài sản lên tới hàng triệu đô la. Catherine Cook- chủ nhân chính của website Myyearbook.com đang nổi đình đám trong giới tuổi teen Mỹ với những tính năng ưu việt, đối thủ chính của những “ông lớn” đáng gờm như MySpace hay Facebook đã trở thành một hiện tượng mới trong giới công nghệ thế giới.

Một ý tưởng ra đời từ sự ngẫu nhiên

Năm 2005, Catherine khi đó 15 tuổi và anh trai David 16 tuổi đã chuyển đến thành phố NewYork để theo học phổ thông. Đến một nơi xa lạ và mới mẻ như NewYork, vì chưa quen biết ai trong trường học nên hai anh em đã tìm đọc quyển kỷ yếu truyền thống của trường để biết thông tin về các bạn học của mình. Và cũng từ cuốn kỷ yếu này, một ý tưởng “triệu đô” đã ra đời.

“Vì sao những tấm ảnh, hồ sơ của bản thân hay bạn học trong lớp, trong trường không được đưa lên mạng? Trong hồ sơ này mọi người có thể tự post lên những bản nhạc mình yêu thích hoặc những sở thích cá nhân để giới thiệu cho mọi người cùng biết”. Ý tưởng xây dựng một website tương tác của hai anh em đã được người anh cả Geoff- một doanh nhân internet thành công ủng hộ và đầu tư 250,000USD. Lúc ra đời ý tưởng xây dựng website tương tác Myyearbook.com, Catherine Cook mới 15 tuổi. Cô cũng không ngờ rằng chỉ cần 3 năm sau, website này của anh em cô đã đứng thứ 3 của Mỹ về lượng truy cập và thu được hàng triệu đô la nhờ tiền quảng cáo.

Thành lập Myyearbook.com

Do người anh Geoff đã có kinh nghiệm và nhiều lần hợp tác thành công với những nhà lập trình Ấn Độ nên website Myyearbook.com hoàn toàn được phát triển tại Ấn Độ. Dưới sự hướng dẫn và chỉ đạo của người anh cả, hai anh em Catherine và David đã học được rất nhiều từ cách lập trình đến các ý tưởng hoàn thiện web site cũng như cách tiếp thị sản phẩm sau này. Chính trong thời gian học và làm việc cùng với người anh trai và nhóm lập trình Ấn Độ, Catherine đã quyết định theo đuổi tới cùng công việc thú vị này.

Tháng 4 năm 2005, với nhiều tháng chuẩn bị, website Myyearbook.com đã chính thức được ra đời. Trong ngày đầu tiên, Catherine và David đã mặc những bộ quần áo của những nhân viên quảng cáo, đứng tại chính ngôi trường đang theo học để giới thiệu sản phẩm. Những học sinh tại ngôi trường Montgomeryở Skillman- New York nơi hai anh em đang theo học khi đó đã bị thu ngút ngay bởi dòng chữ ngộ nghĩnh trên…hai chiếc áo phông mà Catherine và David mặc: “Ai là cô gái xinh nhất trường? Ai là người học giỏi nhất trường. Điều đó sẽ được giải đáp trên Myyearbook.com”…

Sau đó, những người bạn học đang sử dụng Myyearbook.com đã đóng góp thêm rất nhiều ý kiến để mở rộng và hoàn thiện website. Hiện nay, một chức năng phổ biến nhất trên MyYearbook là "thách đấu", trong đó một user có thể chọn một item (nội dung) là một đội thể thao hoặc một chương trình truyền hình, rồi đấu với item của một user khác. Những người bạn sẽ bình chọn item nào tốt hơn và người chiến thắng sẽ nhận được tiền "ăn trưa ảo" có thể dùng để mua quà tặng ảo cho bạn bè trên website. Ngoài ra, nếu là thành viên bạn còn có thể sử dụng một số tính năng khác như: xem truyền hình, viêt nhật ký online ….

Hiện nay, số thành viên trên Myyearbook.com đã lên tới con số 10 triệu và mỗi tháng thu hút 3 triệu khách đến thăm. Chính vì lượng truy cập website rất lớn nên các nhà quảng cáo cũng bắt tay hợp tác với anh em nhà Cook. Mỗi năm, riêng tiền quảng cáo, Myyearbook.com đã thu được 1 con số kỷ lục là 10 triệu đô la Mỹ.

Năm 2007, nhìn thấy tiềm năng to lớn từ website dành cho lứa tuổi teen này mà quỹ đầu tư mạo hiểm từ U.S. Venture Partners và First Round Capital đã đầu tư vào đây một số tiền cũng lên mức kỷ lục 4.1 triệu USD.

Hiện nay mặc dù thành viên của Myyearbook.com mới chỉ đạt con số 10 triệu nhưng anh em nhà Cook đang hy vọng sẽ đuổi kịp con số 80 triệu thành viên của mạng xã hội danh tiếng MySpace. Một trang web tương tự là Facebook cũng đã có 7.7 triệu thành viên cũng đang nhắm đến việc chia sẻ lưu bút online. Đa phần thành viên của những mạng xã hội này là học sinh, sinh viên. Theo thống kê tại trường Tuckahoe High School, cứ 270 học sinh tại trường thì có 63 người sử dụng MyYearbook.com.
Chân dung về cô chủ nhỏ

Hiện nay, Catherine Cook là người điều hành chính và là giám đốc của trang web Myyearbook.com. Trong năm tới, Cook hi vọng biến MyYearbook thành công ty truyền thông trực tuyến lớn nhất của teen, được phát triển bởi tạp chí mới do người dùng viết và công cụ cho phép các học sinh bỏ phiếu cạnh tranh vào các chủ đề như gương mặt học sinh trung học đẹp nhất. Trong khi thực hiện dự án này, cô sẽ theo học lớp kinh doanh và marketing quốc tế tại Đại học Georgetown vào mùa thu này.

Mặc du lịch học và làm việc dày đặc cho đến hết ngày cuối tuần nhưng Catherine vẫn tham gia vào nhiều họat động của nhà trường như đúng lứa tuổi của mình. Hiện nay cô là thành viên của là thành viên của đội tuyển thể dục nhà trường và cũng như những sinh viên bình thường khác, Catherine cũng rất sợ…những kỳ thi. Tuy nhiên, với cương vị giám đốc của một trong những trang web lớn nhất nước Mỹ và là “sếp” của 30 nhân viên dưới quyền, Catherine vẫn luôn chứng minh cho mọi người thấy rõ rằng: “Không nên đánh giá năng lực con người chỉ qua tuổi tác”.

Fraser Doherty - Kinh doanh mứt ở tuổi 14

2011-01-10T18:33:00.000-08:00

Vốn mê ăn mứt từ nhỏ, tám tuổi, Fraser Doherty, người Scotland đã kiếm được tiền tiêu vặt mà không phải xin bố mẹ nhờ món mứt gia truyền. Năm 14 tuổi, Fraser bắt đầu kinh doanh mứt.

Câu chuyện bắt đầu từ người ông của Fraser Doherty. Khi ông dạy bí quyết làm mứt, ngay lập tức, trong đầu Fraser nảy ra ý nghĩ: “Tại sao mình không làm mứt và mang đến tận nhà bán cho mọi người nhỉ?”.

Tiếng lành đồn xa, lúc đầu chỉ là những người hàng xóm nếm thử và tấm tắc khen. Chẳng bao lâu sau, cậu bé đóng tới 1.000 lọ mứt mỗi tuần, phục vụ đủ cho nhu cầu của chợ nông trang và các cửa hàng quanh vùng.

“Xưởng sản xuất” chỉ là gian bếp ở nhà Fraser Doherty. Cậu mải miết làm việc 16 giờ mỗi ngày, bảy ngày mỗi tuần

Không được kinh doanh qua mạng vì chưa đủ 16 tuổi

Đương nhiên, một phần thành công của Fraser nhờ kinh nghiệm bán hàng trước đó. Cậu từng bán giò hun khói theo kiểu mang tới tận nhà trong vòng hai năm, và còn được nhận danh hiệu “người bán hàng giỏi nhất Edinburgh” trước khi bắt tay vào việc kinh doanh mứt.

Năm 2004, mới 15 tuổi, Fraser đã giành giải thưởng “Nhà doanh nghiệp trẻ” của Anh (Enterprising Young Brit award).

Cậu gặp phải một số khó khăn như không có quyền tham gia tổ chức kinh doanh qua mạng vì... chưa tới tuổi 16. Nhưng không vì thế mà Fraser nản chí.

Nhận thấy thị trường mứt hoa quả đang có chiều hướng giảm sút, Fraser quyết phải chiếm được một lượng khách hàng nhất định bằng cách tung ra sản phẩm mới.

“Có lẽ, điều khó nhất tôi làm được cho tới giờ là tìm cách làm ra loại mứt không dùng đường” - Fraser thổ lộ. “Mất cả bốn tháng trời ròng rã nghiên cứu và mày mò, tôi nghĩ ra được một loại mứt hoa quả có vị ngọt tự nhiên chứ không phải do đường”.

Lúc đầu, Fraser sử dụng những loại quả vốn ngọt sẵn như dâu tây. Sau đó, Fraser thấy rằng cần dùng nước ngọt của nho để thay vị ngọt của đường trong các loại mứt khác nhau.

Mứt không đường - sản phẩm tiềm năng lớn

Bất kỳ ai cũng đều có thể làm được điều tôi đã làm, chỉ cần nhiệt huyết, quyết tâm và một chút trí tưởng tượng. Bạn chẳng cần phải phát minh xe đạp, những công việc kinh doanh thành công nhất thường bắt nguồn từ ý tưởng hết sức giản đơn. Tôi chẳng hạn, tôi nghĩ ra loại mứt không đường vào một buổi tối ngoài bếp, chỉ với một gói đường và hai cân cam - Fraser Doherty.

Bước ngoặt mới của Fraser mở ra khi một số siêu thị thuộc hệ thống Waitrose bắt đầu được khai trương tại Edinburgh. Fraser tìm cách gặp nhân viên thu mua mứt của siêu thị và giới thiệu về mặt hàng của mình.

Ngạc nhiên về chất lượng hoàn toàn mới của loại mứt do Fraser làm ra, nhân viên Waitrose khuyên anh nên đóng gói cẩn thận, có mác in đẹp đẽ ngoài lọ và tìm nơi sản xuất với số lượng lớn. Và thế là, Fraser quyết định ở nhà một năm sau khi tốt nghiệp phổ thông để thực hiện dự án.

Anh tìm được một nhà máy nhận sản xuất mứt và một hãng quảng cáo trong vùng để thiết kế bao bì hoàn toàn miễn phí. Cả quá trình sản xuất được ghi hình và phát trên kênh phim tài liệu số 4 của Scotland. Đây là một dịp tuyệt vời để “lăng xê” sản phẩm độc đáo của Fraser Doherty.

Ở một đất nước mà có tới 2/3 số dân bị mắc chứng béo phì hoặc có xu hướng quá cân như Scotland, loại thực phẩm lành mạnh này đương nhiên rất có tiềm năng.

Các cửa hàng siêu thị lớn ở Anh và Ireland lập tức thông báo ngay với Fraser Doherty rằng, họ định mua dự trữ với số lượng lớn loại mứt này, nếu anh đáp ứng đủ nhu cầu. Đối với Fraser, tin này vừa là một sự thành công, lại vừa là thử thách không nhỏ.

Thế là, mứt không đường ra đời năm 2006. Đó cũng là lúc Fraser thi vào trường tổng hợp mang tên University of Strathclyde tại Glasgow (Scotland).

Hiện anh là sinh viên khoa kinh doanh và kế toán. Anh dự định, nếu công việc kinh doanh quá căng thẳng, sẽ không ngần ngại xin nghỉ tạm vài năm ở trường, để tập trung vào giải quyết việc sản xuất và tiêu thụ mứt không đường.

Fraser Doherty nhận giải thưởng “Doanh nghiệp sinh viên toàn cầu” vào năm 2007.

Hiện các loại mứt của công ty SuperJam do Fraser Doherty lập ra có bán tại 300 cửa hàng khác nhau khắp nước Anh.

Fraser còn mở chương trình hoạt động từ thiện có tên SuperJam Tea Parties, chuyên phục vụ chè và mứt cho những người sống đơn côi hoặc các nhà dưỡng lão, kèm các tiết mục giải trí bằng âm nhạc, múa hát.

Năm 2008, doanh thu của công ty là 1,2 triệu đô la Mỹ, tăng 60% so với năm 2007.

Những triệu phú tuổi teen

2011-01-10T17:58:00.000-08:00

Các cậu bé, cô bé mới 13-14 tuổi nhưng đã nổi tiếng và thu về hàng triệu USD từ số tiền đầu tư 8 USD, bằng giá một chiếc bánh pizza, hay vài trăm USD bởi họ có ý tưởng độc đáo và ý chí làm giàu với các phần mềm, dịch vụ mạng...
1. Ben Casnocha, 19 tuổi, Giám đốc Comcate

Cậu bé Casnoda thành lập công ty khi mới 14 tuổi nhờ ấn tượng với quảng cáo Think Different (Tư duy khác người) của Apple. Comcast bán phần mềm hỗ trợ các chính phủ giải quyết những phàn nàn của công dân. Khi 17 tuổi, Casnoda được vinh danh là một trong 25 doanh nhân nổi bật nhất nước Mỹ do tạp chí Business Week bình chọn.

Dù bận rộn, Casnocha vẫn có thời gian để làm đội trưởng đội bóng chày ở trường trung học và làm biên tập viên cho tờ báo Devil's Advocate của trường. Hiện Casnocha đang theo học đại học Claremont McKenna ở California (Mỹ) và khá khiêm tốn với thành công của mình.

2. Stephen Yellin, 19 tuổi, bình luận chính trị trên blog

Stephen Yellin.

Từ khi 13 tuổi, Stephen Yellin đã viết về vấn đề chính trị, tư vấn các ứng cử viên phải tiếp cận với cộng đồng Internet để đến với công chúng. Lúc 15 tuổi, Yellin được gọi là “Trippi của tương lai” – ám chỉ Joe Trippi, người đã vận động quỹ ủng hộ Internet trong chiến dịch tranh cử của Howard Dean. Hiện Yellin là một ủy viên hội đồng thuộc đảng Dân chủ ở hạt Union, bang New Jersey (Mỹ). “Các ứng viên phải đi khắp nơi để nói chuyện cả với những người họ không biết, ký giao kèo với những người họ không thích”, Yellin bày tỏ. “Tôi nghĩ ứng viên phải thỏa hiệp với những gì họ tin tưởng”.

Mục tiêu của anh là làm giảng viên dạy Lịch sử ở trường đại học.

3. Ashley Qualls, 17 tuổi, triệu phú trên MySpace

Ashley Qualls.

3 năm trước đây, Ashley vay mẹ 8 USD để mua tên miền whateverlife.com và bắt đầu đăng các hình nền MySpace của riêng mình, cho mọi người tải miễn phí. Chú trọng vào hình trái tim, diềm xếp, lời bài hát…, những mẫu thiết kế đó trở thành thứ mốt trang trí cho các thành viên nữ trên trang mạng xã hội lớn nhất thế giới. Do thu hút 7 triệu khách ghé thăm mỗi tháng, trang này đã thu về 1 triệu USD vào năm 2007. Cô bé đã mua cho mẹ một căn nhà và lập trụ sở của Whateverlife dưới tầng hầm.

Nhưng mọi việc không quá dễ dàng với Ashley vì áp lực công việc buộc cô bé phải bỏ trường trung học và nhờ mẹ cùng điều hành trang web. Dù thành công nhưng Ashley không thể tự ký các hợp đồng vì còn quá trẻ. Hiện Whateverlife.com đã trở thành một tạp chí trực tuyến và gian hàng ảo.

4. Andrew Sutherland, 18 tuổi, sáng lập Quizlet

Andrew Sutherland.

Mọi việc bắt đầu từ bài kiểm tra tiếng Pháp. Andrew Sutherland, lúc đó mới 15 tuổi, là học sinh năm thứ nhất ở trường trung học tại Albany (bang California, Mỹ), phải học thuộc lòng 111 từ tiếng Pháp về các con vật. Hầu hết học sinh đều phải ghi các từ này vào những miếng thẻ và nhờ bố mẹ giúp ghi nhớ chúng. Sutherland nghĩ ra cách viết phần mềm hỗ trợ và sau đó phát triển thành Quizlet - một công cụ trực tuyến để bất kỳ ai cũng có thể dùng để học từ vựng.

Để điều hành công việc, Sutherland thành lập công ty Brainflare và nhờ bố làm Giám đốc tài chính. Hiện Sutherland được nhận vào học viện công nghệ Massachusetts. "Tôi không nghĩ mình sẽ theo công nghệ phần mềm vì trước đây tôi từng mơ ước trở thành lính cứu hỏa, nhà du hành vũ trụ hay nhân viên sở thú", anh bày tỏ.

5. Garrett Yazzie, 16 tuổi và những phát minh thiết thực

Garrett Yazzie.

Năm 13 tuổi Yazzie phát minh ra thiết bị sưởi ấm bằng năng lượng mặt trời từ lò sưởi Pontiac từ thời năm 1967 và 69 bình soda. Lúc đó, Yazzie chỉ muốn sưởi ấm cho căn nhà di động của gia đình bên cạnh hồ trữ nước Navajo ở bang Arizona có rất ít nước chảy và do đó tạo ra rất ít điện. Cậu không ngờ đã giành giải nhất ở Hội chợ kỹ thuật và khoa học của bang Arizona vì sáng kiến này và sau đó trở thành một trong 40 người lọt vào vòng chung kết giải Nhà khoa học trẻ của kênh truyền hình Discovery, nhận học bổng vào trường đại học Arizona.

Không dừng lại ở đó, Yazzie phát minh ra một guồng nước dùng ống cuộn cáp kết nối với chiếc xe đạp 10 bánh răng tốc độ và máy phát điện. Guồng nước này sản sinh ra đủ điện để chạy tủ lạnh và thắp sáng cabin. Một lần nữa, Yazzie giành giải thưởng của Hội chợ khoa học bang.

"Tôi muốn làm kinh doanh từ hồ nước này để tạo công việc và tương lai cho những bạn nhỏ như tôi", Yazzie bày tỏ. "Sống hài hòa với môi trường là cách duy nhất để phát triển lâu dài".

6. Anshul Samar, 14 tuổi, sáng lập Elementeo

Anshul Samar.

Giống như Andrew Sutherland, Anshul Samar bắt đầu sự nghiệp kinh doanh khi tìm kiếm cách học tập hiệu quả hơn. Nhằm giúp các bạn học môn hóa tốt, cậu đã tạo ra Elementeo - một trò chơi bài dựa trên những nguyên tố hóa học. Trong đó, người chơi sẽ đua nhau để làm giảm số electron của đối phương đến mức bằng 0.

Anshul thành lập công ty Alchemist Empire với 500 USD tiền thưởng từ Hiệp hội tài năng trẻ bang California và đến cuối năm nay sẽ đạt doanh thu 1 triệu USD. Cậu làm tất cả mọi việc, từ CEO đến thiết kế, tiếp thị, thử nghiệm, đàm phán với các nhà đầu tư, nói chuyện với luật sư, các bậc phụ huynh... và tất nhiên là cả bài tập thầy cô giao.

"Sống ở thung lũng Silicon, tôi đã chứng kiến nhiều người thành lập công ty và giới thiệu với thế giới những sản phẩm của họ", Anshul cho biết. "Từ khi mới học lớp 4 tôi đã mơ trở thành giám đốc công ty của riêng mình. Tôi không sợ thất bại vì lúc đó, tôi vẫn có thể về nhà và ăn tối ngon lành hay chơi bóng rổ với bạn bè".

7. Sean Belnick, 20 tuổi, chủ tịch BizChair.com

Sean Belnick.

Khi 14 tuổi Belnick đã lập công ty BizChair.com để bán đồ văn phòng cho các doanh nghiệp, dành 600 USD thuê host và quảng cáo. Sau 6 năm điều hành, Belnick được đưa vào danh sách 30 doanh nhân trẻ nổi bật nhất nước Mỹ với doanh thu 38 triệu USD, danh sách khách hàng bao gồm cả Microsoft và Google.

Hiện Belnick là sinh viên tại đại học Emory ở Atlanta và nhờ bố dượng Gary Glazer chăm sóc công việc hàng ngày cho công ty.

8. Matt Wegrzyn, 19 tuổi, chủ nhân Bodis.com

Matt Wegrzyn.

Bodis là một dịch vụ lưu tên miền để những người muốn đầu tư vào doamin nhưng chưa muốn tạo trang riêng cho nó có chỗ lưu giữ. dịch vụ này sẽ đặt các quảng cáo trên một trang có chứa domain của khách hàng và chia sẻ lợi nhuận quảng cáo. Năm 2007, Bodis có doanh thu 1 triệu USD.

Ông chủ Wegrzyn mua tên miền đầu tiên khi 17 tuổi với giá 120 USD và bán nó đi ở mức 500 USD và cuối cùng trở thành một "địa chủ" tên miền.

9. George Hotz, 18 tuổi, hacker iPhone

Hotz trở nên "khét tiếng" khi được coi là người đầu tiên mở khóa phần mềm chạy trên iPhone vào tháng 8 năm ngoái, giúp người dùng thiết bị này dùng được mạng khác ngoài AT&T. Tài bẻ khóa đã mang về cho cậu chiếc xe hơi Nissan 350Z giá 50.000 USD và 3 chiếc iPhone nữa.

Trước khi bẻ khóa iPhone, Hotz từng nhận 20.000 USD giải thưởng cuộc thi khoa học quốc gia do Intel tài trợ. Hiện Hotz đang học công nghệ sinh học tại học viện Rochester và đã hack dải từ trên thẻ sinh viên để có thể mở bất kỳ cánh cửa nào trong khuôn viên của trường.

10. Catherine Cook, 18 tuổi, chủ nhân myYearbook.com

Catherine Cook.

Một trang mạng xã hội mới cạnh tranh với MySpace và Facebook là myYearbook.com. 3 năm trước, Cook cho rằng các mạng xã hội đều không thỏa mãn nhu cầu sử dụng của lứa tuổi 15 và quyết định thành lập trang này cùng anh trai Dave 16 tuổi và Geoff 26 tuổi. Hiện công đồng này có 5 triệu thành viên và phát triển với tốc độ 400%/năm.