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Links in English

2013-04-14T20:04:00.001-03:00

Link e Imagem em HTML

2013-04-10T14:08:00.001-03:00

Muitos dos leigos se perguntam como é possível introduzir uma imagem e um link, ou os dois simultaneamente. É um dos vértices mais simples do HTML, os códigos referentes á introdução da imagem e do link são introduzidos entre a tag <body> e </body>, que significam o corpo do documento HTML visto na postagem anterior 'Estrutura básica do HTML'.

O código referente á introdução da imagem é:

<img src="Endereço da imagem"/>

Para uma possível redimensão da imagem, o código aumenta ficando assim:

<img src="Endereço da imagem" width="Largura da imagem" height="Altura da imagem"/>

Para colocar borda, apenas modifique para o tamanho que deseja a grossura da borda, se não quiser borda coloque 0:

<img src="Endereço da imagem" width="Largura da imagem" height="Altura da imagem" border="1"/>

O código referente á introdução de link é:

<a href="Endereço do link">Texto referente ao link</a>

Podemos também ter uma imagem com referência para algum link:

<a href="Endereço do link"><img src="Endereço da imagem" width="Largura da imagem" height="Altura da imagem" border="0"/></a>

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Diagrama de Fases

2013-04-09T17:16:00.005-03:00

Conceitos Fundamentais:

- Pressão de vapor: Considerando um líquido num recipiente. É a pressão que os vapores originários de um liquido exercem sobre a superfície livre do mesmo em condições de equilíbrio.

Obs: O numero de moléculas que passam de líquido para vapor é o mesmo que de vapor para líquido.

Antes de estudar o diagrama de fases, devemos considerar duas classes de substâncias:

* Substâncias que aumentam de volume quando passam de líquido para sólido. (exceções: Água, Ferro e Bismuto).

* Ponto Triplo: Ponto sob determinada pressão e temperatura, no qual coexistem os 3 estados: sólido, líquido e vapor.

* Ponto crítico: É o par, temperatura/pressão acima do qual desaparece a distinção entre gás e líquido.
Na temperatura e pressões críticas, as propriedades como densidade, índice de refração, cor, condutividade térmica e viscosidade são virtualmente idênticas nas duas fases.

Acima do ponto crítico a substância se torna um fluido supercrítico, que tem propriedades distintas do líquido e do gás.

Diagrama de fases do Co2:

Diagrama de fases da água:

Ondas e meios de propagação

2013-04-09T16:56:00.002-03:00

O que são ondas?

São movimentos oscilatórios que se propagam num meio, transportando apenas energia, sem transportar matéria.

* Sons musicais;
* Ondas em um lago, etc...

Uma onda surge quando um sistema é deslocado de sua posição de equilíbrio e a perturbação se propaga de uma região a outra. Quando a onda se propaga, ela transporta energia.

Ondas Mecânicas: Precisam de um meio para se propagar. (ex: Onda de corda, ola em um estádio de futebol)

Ondas eletromagnéticas: Não precisam de um meio para se propagar. (ex: Luz)

Tipos de propulsões:

Propulsão Transversal: Movimento do meio á perpendicular, com direção á sua propagação.

Longitudinal: Do meio paralelo, com direção á sua propagação.

Sísmica: Ondas no interior da terra. (ex: Terremotos)

Periódicas: Movimentos periódicos da corda.

Oscilações Forçadas e Ressonância

2013-04-09T16:46:00.000-03:00

Oscilações forçadas: Criadas e mantidas por uma força externa, que tem uma função periódica (Seno Cosseno).

A força externa é compensada devido a perda de energia do sistema em consequência da força dissipativa.

d²x/dt² = (b.dx/m.dt) + (k.x/m) = Fo.cos.w.t

Após um certo tempo a energia dada ao sistema em cada ciclo, nessa situação diz-se que o sistema está em regime estacionário.

x(t) = A.cos.(w.t + O)

Legenda:

Wd: Frequência de ressonância.

A: Amplitude do oscilador forçado.

Ressonância: Quando o amortecimento é pequeno ás oscilações, devido as forças externas (oscilação forçada) atingem a amplitude de deslocamento máximo, quando a frequência da força externa é igual a frequência de oscilação natural do sistema.

Curiosidades #1

2013-04-06T00:03:00.000-03:00

As dúvidas mais frequentes relacionadas á diferenças entre duas ou mais coisas. Todo sábado terá 'Curiosidades' com tema/assunto diversos. Será sempre publicado no título do 'quadro' o número de publicação.

1. Qual a diferença entre "at", "in" e "on" no inglês?

O "at" é utilizado quando você está perto de alguma coisa, para horários, datas especiais, entre diversas outras empregações.

Exemplos:

I meet you at the main gate - Eu encontro você no portão principal.

at 2 o’clock - às duas horas

at Christmas, at Easter, at Carnival - no natal, na páscoa, no carnaval

O "in" é utilizado para se referir em meses, anos, estações do ano, entre diversas outras empregações.

Exemplos:

in January, in February, in March, in April, in June, in July, in August, in September, in October, in November, in December.

I was born in 1995. - Eu nasci em 1995.

in the summer, in the fall, in the winter, in the spring - no verão, no outono, no inverno, na primavera

O "on" é utilizado para dias da semana, datas e algumas expressões.

Exemplos:

on Monday, on Tuesday, on Wednesday, on Thursday, on Friday, on Saturday, on Sunday - na segunda, na terça, na quarta, na quinta, na sexta, no sábado, no domingo

on March 22

2. Qual a diferença entre "meteoro" e "meteorito"?

Metero: se o asteroide entra na atmosfera e se torna visível.

Meteorito: se o corpo sobrevive à entrada na atmosfera e colide com o solo.

3. Qual a diferença entre "ética" e "moral"?

Ética são normas individuais, um conjunto de condutas tomadas por uma pessoa sem que necessitem de leis para isso, ela segue essas normas pelo simples fato de saber que elas são corretas.

Moral são normas sociais, um conjunto de condutas pré-estabelecido por uma sociedade, e que são consideradas corretas pelo grupo, e não por um único indivíduo.

4. Qual a diferença entre "universidade" "centro universitário" e "faculdade"?

Universidade

As universidades devem oferecer, obrigatoriamente, atividades de ensino, de pesquisa e de extensão (serviços ou atendimentos à comunidade) em várias áreas do saber. Elas têm autonomia e podem criar cursos sem pedir permissão ao MEC.

As federais são criadas somente por lei, com aprovação do Congresso Nacional. As particulares podem surgir a partir de outras instituições como centros universitários.

Os requisitos mínimos são os seguintes:

- Um terço do corpo docente, pelo menos, deve ter título de mestrado ou doutorado. Quanto maior a titulação dos professores, mais tempo de pesquisa e mais experiência para transmitirem aos estudantes.
- Um terço do professorado deve ter contrato em regime de tempo integral - esses são os profissionais que costumam oferecer maior dedicação à instituição. Quando um docente é contratado para poucas aulas, normalmente, tem menos tempo para atender os universitários e para desenvolver projetos de pesquisa e extensão.
- Desenvolver, pelo menos, quatro programas de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) com boa qualidade - um deles deve ser de doutorado.

Centro universitário

Os centros universitários, assim como as universidades, têm graduações em vários campos do saber e autonomia para criar cursos no ensino superior.

Em geral, são menores do que as universidades e têm menor exigência de programas de pós-graduação. No entanto, há algumas regras que eles precisam cumprir:

- Ter, no mínimo, um terço do corpo docente com mestrado ou doutorado.
- Ter, pelo menos, um quinto dos professores contratados em regime de tempo integral (observe que o percentual é menor do que o exigido nas universidades).

Faculdade

As faculdades são instituições de ensino superior que atuam em um número pequeno de áreas do saber. Muitas vezes, são especializadas e oferecem apenas cursos na área de saúde ou de economia e administração, por exemplo.

Outra diferença para os centros universitários e universidades é a seguinte: quando uma faculdade pretende lançar um curso, ela tem de pedir autorização do Ministério da Educação - ou seja, não tem autonomia para criar programas de ensino. Contudo, as faculdades devem cumprir uma exigência:

- O corpo docente tem de ter, no mínimo, pós-graduação lato sensu - normalmente menores do que os mestrados e doutorados.

Fonte: http://vestibular.uol.com.br/ultnot/2010/03/09/faculdade_centro_universitario_universidade.jhtm

5. Qual a diferença entre "matemática" e "física"?

A matemática nada mais é do que uma "linguagem", uma forma de se codificar e manipular informação. O estudo da matemática envolve usar ela mesma como ferramenta para expandir e explorar novos modos de se manipular a informação, logo ela é uma disciplina completamente auto-contida.

A física é uma coleção de modelos da natureza descritos em linguagem matemática. Um modelo é uma versão simplificada de um fenômeno. Por exemplo, o modelo que chamamos de "lançamento de projeteis", consegue explicar bem a trajetória de uma bala de canhão, mesmo que ele despreze o ar, o volume da bala etc. A física (e toda ciência) faz uso da matemática pois ela é uma linguagem não-ambígua (ou seja, uma frase só quer dizer UMA coisa), quantitativa (permite exprimir quantidades de forma bem exata) e muito bem formalizada.

Fonte: http://br.answers.yahoo.com/question/index?qid=20110215091708AABrFId

Estrutura básica do HTML

2013-04-04T12:28:00.003-03:00

HTML (abreviação para a expressão inglesa HyperText Markup Language, que significa Linguagem de Marcação de Hipertexto) é uma linguagem de marcação utilizada para produzir páginas na Web. Documentos HTML podem ser interpretados por navegadores.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/HTML

Estrutura básica de um documento HTML

<!DOCTYPE html>

<html>

<head>

<title>Título do documento HTML</title>

</head>

<body>

Corpo do documento HTML

</body>

</html>

Observações:

1. Todas as tags de um documento HTML devem ser fechadas com a tag inicial do modo que fique assim:

<div> Tag aberta
.......... Corpo da tag
</div> Tag fechada

2. A tag <head> delimita-se até a tag </head>, específica para o título, para a introdução de script, código de importação do CSS, meta tags, entre outros....

3. O documento pode ser editado em uma diversidade de programas como o Bloco de Notas, Notepad++, Adobe Dreamweaver, entre outros...

4. O documento HTML deve ser salvo com as extensões .htm ou .html

5. O corpo do documento delimita-se entre <body> e </body>, onde são inseridos todos os códigos que aparecem em seu campo de visão quando o documento é aberto por um navegador qualquer.

6. O primeiro documento HTML deverá ser salvo com o nome "index.htm" ou "index.html".

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A Volta

2013-04-03T02:05:00.000-03:00

Estamos com o intuito de abranger conteúdos diferentes além de proporcionar conteúdos acadêmicos, mas enfatizaremos o conteúdo informativo através de vídeo-aulas trazendo á vocês, erros que vocês não consigam resolver, entre outros...

Gostaríamos de saber do nosso público que não 'larga' a página, contanto que fazem mais de 8 meses que deixamos inativa por conta de 'falta de tempo' e não queríamos continuar sem ter o mesmo compromisso e a mesma responsabilidade, se vocês gostam do Info Completa e se querem que prossigamos com o nosso trabalho competente criando conteúdo próprio e tentando ajudar sempre o nosso público.

Os tecidos secretores - Biologia

2012-02-13T14:48:00.000-02:00

Os tecidos secretores produzem e acumulam diferentes substâncias, como por exemplo néctar, resinar, tanino (amargo e adstringente). alcalóides, cristais (carbonato de cálcio e oxalato de cálcio), látex, essências, gomas e muitas outras. Elas são substâncias protetoras ou de atração de animais que fazem a polinização e a disseminação.

Óxido Redução - Química

2012-02-10T12:45:00.000-02:00

Observe a reação:

Oxidação: perda de elétrons.

Redução: ganha de elétrons.

Não ocorre oxidação de uma espécie se não houver redução de outra.

Número de oxidação (Nox): número associado aos átomos de um determinado elemento em uma determinada. Pode ser real (cargo de íons) ou imaginário (em função do ambiente eletrônico ao seu redor).

Sequência de eletronegatividade

F | O | N | Cl | Br | I | S | C | P | H

Da direita para a esquerda: aumenta a eletronegatividade.

Da esquerda para a direita: diminui a eletronegatividade.

Regras para determinação do Nox:

1-) Substância simples: Nox = 0

2-) Hidrogênio: (Hidreto: Nox = -1)

3-) Oxigênio: (OF2: Nox = -2 e peróxido: Nox = -1)

4-) Metais alcalinos: Nox = +1 / Metais alcalino-terrosos: Nox = +2 / Ag: Nox = +1)

Zn: Nox = +2

Al: Nox = +3

F: Nox = -1

5-) Soma do Nox de uma substância química é zero.

Tem determinados Nox que não seguem regras!

Tabela Periódica - Química

2012-02-09T16:52:00.004-02:00

A tabela periódica é utilizada em diversos cálculos da química. Na Química, precisa saber alguns elementos principais e ter sempre uma tabela periódica em suas mãos, pois há de saber que família o elemento químico que precisa saber está. Para descobrir diversas coisas do elemento químico, e também, para resolver cálculos em que precisa algo referente á tabela periódica.

Com uma forma mais dinâmica, o site especializado trouxe a vocês á tabela periódica dinâmica: AQUI!

Integral Indefinida (Cálculo II) - Matemática

2012-02-08T19:16:00.000-02:00

Não está conseguindo resolver Integral Indefinida? Veja como é simples:

Dada f(x), uma função real, dizemos que f(x) é primitiva de f(x) se para todo XER, F'(x) = F(x).

1-) F(x) = x³ + sen x - 3 é primitiva de F(x) = 3x² + cos x
2-) G(x) = 3x² + cos x

Chamamos "Integral Indefinida" de F(x) ao conjunto de todas as primitivas de F(x) e representamos por:

∫ F(x) dx = F(x) + C

Exemplos:

∫ 1 dx = X + C
∫ 2 dx = X² + C
∫ 3 dx = X² + C

Para ver a tabelinha de integrais, clique aqui.

Exemplos:

Legenda: ( √ = Raiz Quadrada.) [( √ X) = Raiz Quadrada de X.] [e(x) = Exponencial elevado a x.]

A-) ∫ [ (√ X) + e(x) - 1/x ]

1º Passo: Deixar a função mais fácil de resolver:

(√ X) = x(1/2) ...

2º Passo: Utilizar a integral, de acordo como mostra na tabelinha de integrais.

∫ [ x(1/2+1) / 1/2+1 ] + e(x) - Ln |x| + C

∫ [ x(3/2) / 3/2 ] + e(x) - Ln |x| + C

3º Passo: Simplifique a função ao máximo:

Resposta: ∫ 2/3x(3/2) + e(x) - Ln |x| + C.

--------------------------------------------------------
B-) ∫ [ x(√x) + e(x) - 1/x ] dx =
∫ [ 1.x(3/2) - 3 cossec² x ] dx
∫ { [ x(5/2) / 5/2 ] + 3cotg x + C }
Resposta: ∫ { [ 2/5x(5/2) ] + 3 cotg x + C }
--------------------------------------------------------
C-) ∫ [ 2x² + 1 / x ] dx
∫ [ 2x + 1/x ]
Resposta: ∫ [ x² + Ln |x| + C ]
--------------------------------------------------------
D-) ∫ [ x² + 1 / x ] dx
∫ [ 1 - (2 / x²+1) ] dx
Resposta: x - 2.arc tg x + C
--------------------------------------------------------
E-) ∫ [ -9x³ + 6x² - 2x + 1 / x² ]
∫ { (-9x² / 2) + 6x - 2 Ln |x| + [ x(-1)/-1 ] + C }
Resposta: ∫ {-9x² + 6x - 2 Ln |x| - (1/x) + C }
--------------------------------------------------------
F-) ∫ (x + 1/x)² dx
∫ [ x² + (2x.1/x) + 1/x² ]
∫ [ x² + (2) + 1/x² ]
∫ [ x² + 2 + x(-2) ]
∫ { (x³/3) + 2x + [ x(-1)/1 ] + C }
Resposta: ∫ [ x³/3 + 2x -1/x + C ]
--------------------------------------------------------

Tabela de Integral (Cálculo II) - Matemática

2012-02-08T19:10:00.002-02:00

Os países hispanos-americanos no início do século XX - História

2012-02-07T16:47:00.010-02:00

- América Latina
- Independência política
- Dependência econômica - Inglaterra, USA

Oligarquia rural (política/social/economia/cultura ...)

Funcionários públicos, liberais/militares..
Desprotegidos juridicamente, leis.

Povo (índios) - Trabalho compulsório/Marginalização.

- Modernização:

indústria (Aos poucos, a oligarquia rural começa a investir na indústria);
proletariado (Operários que vão trabalhar na indústria);
leis trabalhistas (Demite o trabalhador sem o menor ressentimento);
reivindicações (No meio desses protestos, é que origina-se salário mínimo, décimo terceiro, etc);
êxodo rural (Muita gente sai do campo para a cidade em procura de trabalho).

CLT - Consolidação das Leis Trabalhistas.

Atualmente, por causa das bolsas implantadas, a vinda para a cidade em busca do trabalho está escassa, a procura agora é pelos bolivianos.

Biodiversidade - Biologia

2012-02-06T15:33:00.002-02:00

Procure observar a natureza atentamente. Você já perguntou quantas espécies de seres vivos existem no planeta? Segundo conceituados sistematas, cientistas que fazem as classificações biológicas, há cerca de 1,5 milhão de espécies descritas. No entanto, calcula-se que existam entre 5 milhões e 30 milhões de espécies, uma vez que muitos ambientes ricos em flora e fauna ainda não foram explorados, além do mundo dos microrganismos, que pouco conhecemos. Exemplos desses ambientes e microrganismos são as copas das árvores das florestas tropicais, o fundo dos mares, os sedimentos dos ambientes aquáticos, os solos, os recifes de corais, os milhares de parasitas que infestam plantas e animais, entre outros.

Esses milhões de espécies são muitos diferentes entre si. Forçando um pouco a memória você poderá citar inúmeros exemplos de organismos muito diferentes em várias características, tais como cores, formas, tamanhos, tipos de nutrição, respiração, reprodução e adaptações a diferentes funções. Somos tentados a comparar extremos, como baleia e ameba, elefante e minhoca, sequóia e grama; ou organismos com formas bem diferentes, como estrelas-do-mar e insetos; ou, ainda, cores e desenhos, como os de borboletas, pássaros e flores.

Um outro bom exemplo de biodiversidade é o tipo de locomoção dos animais em gerais. Em oposição àqueles que são fixos, como esponjas, cracas, ostras, mariscos, corais e outros, a grande maioria dos animais apresenta os mais variados tipos de locomoção, podendo-se falar em corredores, saltadores, voadores, nadadores, rastejantes etc. É claro que a eficiência de cada tipo de locomoção tem relação direta com outras características da espécie. Enquanto uma cobra pode rastejar a velocidades de alguns quilômetros por hora, uma lesma locomove-se apenas alguns poucos metros por hora.

Gafanhotos e pulgas podem saltar dezenas de vezes o comprimento dos seus corpos, enquanto cangurus só saltam cerca de três vezes o seu comprimento. O pinguim e o atum são muito velozes na natação quando comparados a medusas e tartarugas.

Procure agora se lembrar de algumas das milhares de espécies de plantas com diferentes folhas, flores e frutos e da variedade de ervas, algas, bolores e cogumelos. O que dizer então da infinidade de microrganismos que mostram uma incrível variedade de formas, algumas geométricas, verdadeiras obras de arte?

Tudo isso é biodiversidade.

Os salmos - Religião

2012-02-05T21:53:00.000-02:00

Os salmos são uma forma de oração ainda muito utilizada. Alguns deles nos ajudam a refletir e a rezar, trazem tranquilidade e proporcionam momentos significativos de contemplação e de encontro com Deus.

Salmos - A oração do povo de Deus

O Livro dos Salmos é o coração do Antigo Testamento - livro de hinos sagrados e orações.

Por meio dos salmos, o povo de Deus louvava o Altíssimo, implorava Sua misericórdia, agradecia benefícios recebidos e recordava prodígios de Sua paternal providência em favor de Israel. Foram compostos por vários escritores sagrados, sendo o rei David o autor da maior parte; datam de 5 mil anos depois da morte do rei Salomão.

O povo de Israel superou na lírica todos os outros povos. Cantou desde Moisés até Cristo.

Os hebreus denominavam esses cantos THEHILLIM (hinos); mais tarde passaram a se chamar SALMOS, por serem cantados ao som do instrumento a que os gregos chamavam SALTÉRIO. Por isso, chama-se SALTÉRIO ou SALMOS a coleção de 150 hinos - o livro de orações da sinagoga.

Salmo significa oração cantada, ritmada e acompanhada com instrumentos musicais. Na oração e no canto de Israel, vemos como a história, a fé, a sabedoria e a lei penetraram a vida do povo e a transformaram em oração viva. Há salmos para pedir proteção, perdão, cura, para a família, para louvar e agradecer a Deus. São orações que nos conscientizam e engajam na luta, sem dar espaço para o individualismo ou a alienação. São também poesias - forma apropriada para expressar os sentimentos diante da realidade da vida, permeada pelo mistério de Deus, que se compromete com a humanidade, para com ela construir a história.

Os salmos convidam-nos a voltar a atenção para a vida e a história, para descobrirmos Deus, sempre presente e disposto a se aliar e caminhar conosco na luta pela construção do mundo novo.

O Livro dos Salmos é um dos mais citados no Novo Testamento. Jesus rezava os salmos; sua vida e sua ação trouxeram novo significado para o sentido que essas orações tinham na vida de Israel.

Esse salmo é uma ação de graças individual, em tom de súplica. Dirige-se a Deus, que toma o partido dos pobres e oprimidos, defendendo seus direitos.

Deus julga e dirige a história conforme a justiça. Ele, porém, não se intromete; espera que os oprimidos o convoquem para dar eficácia à sua luta pela justiça. Na raiz da injustiça, está a autodivinização humana, usurpando de Deus, criando a mentira fundamental, de onde nasce o espírito de desigualdade, que gera relações injustas.

Óptica geométrica - Física

2012-02-04T18:54:00.000-02:00

A Óptica geométrica é um fenômeno físico que estuda os comportamentos da luz se propagando em vários meios: a reflexão e a refração da luz.

Reflexão da luz: espelhos planos, côncavos e convexos.
Refração da luz: ângulo limite, dispersão luminosa e lentes.

Os problemas relacionados à visão são: a miopia, hipermetropia, astigmatismo e a prespiopia.

A miopia é um distúrbio visual que antes de chegar a imagem para a retina, já capta uma imagem antes disso.
A hipermetropia é um distúrbio visual, fazendo com que a imagem seja formada após a retina.
O astigmatismo é causado pela forma irregular da córnea ou do cristalino formando imagens com diversos focos.
A prespiopia significa vista cansada.

O eclipse lunar é quando a Terra fica entre o Sol e a Lua, então a luz do Sol não chega á Lua porque a Terra por ser maior impede a passagem da luz.

O eclipse solar é quando a Lua fica entre o Sol e a Terra, desse modo a Terra não receberá luz do Sol em determinado local pois a Lua impede a passagem da luz, você não vê o Sol por conta da Lua estar entre os dois.

Espelho plano: Tem superfície plana e polida, reflete a imagem do mesmo tamanho, forma e distância.
Espelho côncavo: É o que tem a parte refletora interna, ampliando a imagem.
Espelho convexo: É o que tem a parte refletora externa, ampliando o campo da visão.
Ângulo limite: É quando a luz de um meio para o outro muda a velocidade de propagação.
Dispersão luminosa: É quando a luz não se foca em apenas um ponto, ela se espalha.
Lentes: Podem ser divergentes (positiva/real) e convergentes (negativa/virtual).

A luz é monocromática (uma cor) ou policromática (duas ou mais cores).

Quando liga a luz no prisma, ele reflete as cores do Arco-íris, pois a luz branca é constituída por essas cores. Também pode ser considerado como um exemplo de reflexão da luz.

Política - Sociologia

2012-02-03T19:33:00.002-02:00

A política é uma atividade humana muito importante. Podemos buscar, na origem da palavra, o entendimento do que seja essa atividade. "Política" se origina do termo grego polis que significa cidade e se refere a tudo o que é público ou relacionado à coletividade.

O filósofo grego Aristóteles dizia que as atividades humanas estão localizadas em dois espaços: a oika (casa) cujo centro é a vida familiar e privada e a polis (cidade) que dava ao indivíduo uma vida em comum. Nós temos, então, uma vida particular que diz respeito à família e aos amigos. Mas temos também uma vida pública que diz respeito à nossa relação com outras pessoas em um espaço público.

Dalmo de Abreu Dallari (1994) definiu política da seguinte forma:

[...] a organização social que procura atender à necessidade natural de convivência dos seres humanos. [...] toda ação humana que produza algum efeito sobre a organização, o funcionamento e os objetivos de uma sociedade. (DALLARI, Dalmo de Abreu. O que é participação política. São Paulo: Brasiliense 1994. p.81) (Fragmento)

No espaço familiar e privado, é construída uma organização pelos pais e outros membros da família. Regras são definidas, responsabilidades são atribuídas e decisões são tomadas em relação à vida financeira. O espaço público também precisa de organização. É a atividade política que deve se encarregar da tarefa de organizar a nossa vida pública, estabelecendo regras, definindo os objetivos, e tudo isso é feito através de decisões políticas.

Quem faz a política?

É muito comum os cidadãos atribuírem toda a responsabilidade das coisas negativas e também das positivas que acontecem à política, aos políticos, àqueles que exercem algum cargo político. Mas é importante que se saiba que qualquer pessoa ou grupo social que produz, com sua ação, algum efeito sobre os objetivos da sociedade ou sobre as regras de convivência foi responsável por um ato político. Vejamos o exemplo de Mahatma Gandhi (1869-1948), que não era detentor de nenhum cargo político, nunca foi um parlamentar ou ocupou qualquer função pública e, no entanto, atuou em defesa da independência da Índia e se saiu vitorioso.

A composição da urina - Biologia

2012-02-02T11:30:00.000-02:00

A urina apresenta 95% de água e 5 % de substâncias orgânicas e inorgânicas dissolvidas. Em 1 litro de urina, cerca de 25 g são de uréia, o restante são basicamentes sais (9 g de NaCl), creatinina, ácido úrico e amônia.

FILTRAGEM E EXCREÇÃO NOS NÉFRONS ( uma estrutura que elimina resíduos )

Substância ou íon: Água / Sódio / Glicose / Uréia / Creatinina
Reabsorção (%): 99,0 / 99,5 / 100,0 / 50,0 / 0
Excreção (%): 1,0 / 0,5 / 0 / 50,0 / 100,0

Veja também: A circulação - Biologia
Veja também: Sistema Nervoso Autônomo - Biologia
Veja também: Domínios - Biologia

Verbo regular e verbo irregular - Português

2012-02-01T12:32:00.000-02:00

Dependendo de como altera sua forma quando é conjugado, um verbo pode ser regular ou irregular.

Dizemos que um verbo é regular quando ele, ao ser conjugado, não sofre nenhuma alteração no radical. Conjugando, por exemplo, o verbo andar, em qualquer tempo e pessoa, o radical (and-) não sofrerá alteração: eu ando, se eles andassem, nós andaríamos etc. Outros exemplos:

falar, viver, depender, dividir, partir

Por outro lado, dizemos que um verbo é irregular quando, ao ser conjugado, sofre alterações (geralmente no radical), desviando-se de seu paradigma (modelo) de conjugação. Veja:

dizer - digo, disser, direi.
fazer - faço, fizessem, faremos.
caber - caibo, coubessem, caibam.

Regularização de verbos irregulares

Você já ouviu crianças pequenas falando, por exemplo, "eu sabo" ou "eu fazi"?

As crianças, quando estão aprendendo a falar, frequentemente usam formas de verbos irregulares como se fossem regulares. É comum, por exemplo, elas dizerem "eu fazi" (em lugar de "eu fiz"), "eu sabo" (em lugar de "eu sei", "ele fazeu" (em lugar de "ele fez"), "eu trazo" (em lugar de "eu trago").

É fácil perceber por que esse fato acontece na linguagem infantil. Compare, por exemplo:

beber (verbo regular) - eu bebi - forma regular
comer (verbo regular) - eu comi - forma regular
fazer (verbo irregular) - eu "fazi" - forma regularizada

Ou seja, as crianças criam as formas por meio de analogias, isto é, de comparações com formas de verbos regulares que elas já conhecem.

Casos semelhantes também ocorrer na linguagem dos adultos; não é raro as pessoas dizerem "se ele trazer" (em lugar de "se ele trouxer"), "se você pôr" (em lugar de "se você puser"). "ele manteu" (em lugar de "ele manteve") e outras semelhantes. Tais formas ("se você trazer", "se ele pôr", "ele manteu" etc.) cabem, sem problemas, numa situação informal de comunicação, mas não são válidas na variedade culta da língua.

Conjunção - Português

2012-01-31T13:23:00.002-02:00

Conjunção é uma palavra invariável que liga duas orações ou duas palavras da mesma função em uma oração.

Considere a seguinte forma, formada por três orações:

As horas passam, os homens caem, a poesia fica. (Emílio Moura)
Oração 1, Oração 2, Oração 3.

Vamos acrescentar a ela as palavras e e mas:

As horas passam e os homens caem, mas a poesia fica.

A palavra e está ligando as orações 1 e 2;
A palavra mas está ligando as orações 2 e 3;

Essas duas palavras (e e mas) são exemplos de conjunção.

Considere, agora, esta outra frase:

Miséria e medo são o cotidiano de milhares de crianças brasileiras.

Miséria e medo - sujeito

Miséria - núcleo do sujeito

medo - núcleo do sujeito

O e está ligando duas palavras equivalentes, isto é, duas palavras de mesma função na oração. Ele está funcionando como conjunção.

Quando a conjunção é representada por mais de uma palavra, a expressão recebe o nome de locução conjuntiva. Exemplo:

Nós o cumprimentamos, assim que ele chegou aqui.

Nós o cumprimentamos - 1ª oração

assim que ele chegou aqui - 2ª oração

assim que - locução adjetiva

A circulação - Biologia

2012-01-31T03:28:00.002-02:00

Em animais de pequenos volume, como cnidários e alguns vermes, ou com uma grande rede de câmaras e canais internos, como as esponjas, os tecidos estão em contato direto com o meio ou então muito próximos da superfície corporal. Dessa maneira, a passagem de alimentos, as trocas gasosas e a eliminação de excretas podem ser facilmente executadas por difusão direta. Esse processo, relativamente lento, é eficiente apenas quando as distâncias a serem percorridas pelas substâncias são pequenas.
Com a evolução, porém, os animais se tornaram mais complexos, e muitos deles, mais volumosos, ficando seus tecidos e órgãos cada vez mais distantes entre si e do meio exterior. A difusão direta já não era mais suficiente para promover trocas rápidas entre as células e o meio. O surgimento de um sistema transportador veio, então, garantir a circulação das substâncias pelo corpo, efetuando a distribuição de alimentos, a retirada de excretas e as trocas gasosas. Esse sistema é basicamente constituído por uma rede de vasos; um órgão propulsor, o coração; e um tecido líquido, o sangue.

O Sangue

Plasma

Contém aproximadamente 90% de água. Nele estão dissolvidas proteínas como a albumina, as globulinas, o fibrinogênio, as aglutininas, os anticorpos e muitas enzimas. Além disso, encontram-se no plasma aminoácidos, açucares, colesterol, lípidios simples e substâncias resultantes da digestão, que são distribuídas às células. Há ainda materiais da excreção nitrogenada, como uréia, ácido úrico e creatinina, removidos dos tecidos. Da composição do plasma fazem parte também vitaminas, hormônios e sais minerais.

Hemácias

As hemácias humanas são pequenas células disclóides, bicôncavas e anucleadas (sem núcleos). Em cada mm³ de sangue humano há cerca de 5 milhões delas, carregadas de hemoglobina, um pigmento respiratório transportador de oxigênio.
A hemoglobina forma um composto instável com o oxigênio. Essa propriedade garante uma pronta combinação com o oxigênio nos órgãos respiratórios, onde há alta tensão do gás, e fácil liberação desse oxigênio nos tecidos, onde ele se encontra em baixa tensão.

A circulação dupla

Neste caso, existe um circuito pulmonar (coração-pulmão-coração), que constitui a pequena circulação, e um circuito corporal ou sistêmico (coração-corpo-coração), que constitui a grande circulação.
No ser humano, o coração tem quatro câmaras - dois átrios e dois ventrículos, sendo a metade direita venosa (sangue com alta taxa de CO2) e a metade esquerda arterial (sangue com alta taxa de O2). Observe na figura ao lado que o átrio direito recebe sangue venoso vindo da cabeça e do corpo pelas duas veias cavas, superior e inferior. O átrio esquerdo recebe sangue arterial das veias pulmonares. Atravessando simultaneamente as duas válvulas, a tricúspide (lado direito) e a mitral (lado esquerdo), o sangue passa para os dois ventrículos, agora dilatados (diástole). A forte contração dos ventrículos (sístole) impele o sangue para duas grandes artérias: a pulmonar, que se ramifica e leva o sangue para os pulmões, e a aorta, que distribui o sangue para a cabeça (através das duas carótidas) e para o corpo. O ciclo se fecha quando o átrio direito recebe o sangue venoso pelas duas veias cavas, enquanto o átrio esquerdo recebe o sangue arterial vindo dos pulmões, pelas veias pulmonares.

O coração e as válvulas

Vimos que o coração tem quatro câmaras: dois átrios, que recebem sangue, e dois ventrículos, que impelem o sangue para fora. Nos pontos de saída das artérias pulmonar e aorta existem válvulas (válvulas semilunares), em forma de lâminas ou pregas, que evitam o refluxo do sangue para os ventrículos após a sua contração (sístole). A válvula tricúspide (com três lâminas) e a mitral (com duas lâminas) têm a mesma função, isto é, só deixam passar sangue num sentido. Anomalias nas válvulas (prolapsos) provocam refluxo parcial do sangue, comprometendo o trabalho cardíaco. Casos graves são consequência de infecção causada por um estreptococo que induz nosso sistema imunológico a atacar "por engano" as válvulas cardíacas, chegando a inutilizá-las. Isso leva à necessidade de cirurgias de implantes de válvulas artificiais, que requerem abertura do coração.

O trabalho de bombeamento feito pelo coração é coordenado, implicando a entrada simultânea de sangue nos dois átrios, sua passagem para os ventrículos através das válvulas e a saída, por contração dos ventrículos.

Os vasos sanguíneos

Independentemente do tipo de sangue, venoso ou arterial, que transportam, as artérias são vasos que saem do coração, e as veias, vasos que levam o sangue de volta ao coração. Assim, tanto artérias quanto veias podem transportar sangue arterial, rico em oxigênio, ou sangue venoso. Em geral, artérias têm sangue arterial e veias, sangue venoso. No entanto, a grande artéria pulmonar, que sai do coração, transporta sangue venoso, e as veias pulmonares, que chegam ao coração, transportam sangue arterial. As artérias se ramificam em arteríolas, e estas em redes de capilares, que irrigam os tecidos. Os capilares unem-se constituindo vênulas, e estas reúnem-se em veias que levam o sangue de volta ao coração.

A parede dos capilares é muito fina, pois é formada apenas por um epitélio simples, pavimentoso, o endotélio. Através dele ocorre a contínua troca de substâncias, por difusão, entre o plasma e os líquidos intercelulares.
Em nível estrutural, as artérias diferenciam-se das veias por terem paredes bem mais espessas e ricas em fibras elásticas. Nelas, o sangue circula sob alta pressão, impulsionado pelo bombeamento do coração. Em geral, as artérias situam-se mais profundamente em relação à pele, ao contrário das veias, que são bem vísiveis, superficiais.
Nas veias, a pressão sanguínea é baixa, e a volta do sangue para o coração é auxiliada pela contração da musculatura estriada, a qual, pressionando as veias, força o deslocamento no sentido de abertura das válvulas existentes nas suas paredes internas. Isso impede o refluxo do sangue. Como o fluxo sanguíneo é em geral ascendente e contra a gravidade, pessoas que permanecem em pé por muitas horas por dia têm maior propensão para apresentar varizes.

O trabalho cardíaco

A contração (sístole) da musculatura cardíaca (miocárdio) determina uma pressão no sistema arterial ligado aos ventrículos. Essa pressão arterial, medida no momento da sístola (pressão sístólica), é de mais ou menos 120 mmHg e cai para cerca de 80 mmHg no momento da diástole (pressão diastólica). Dizemos então que, em condições normais, a pressão arterial deve ser 120 por mmHg, ou, simplificando, 12 por 8.
É claro que outros valores podem ser normais, dependendo da idade. Se esses valores são permanentemente altos, fala-se em hipertensão.
Outro importante fator a ser considerado é a frequência cardíaca, que se refere ao número de contrações por minuto e pode ser medida em qualquer artéria, como as do pulso ou do pescoço (carótidas).
No homem em repouso, essa frequência é de 70 a 80 contrações por minuto. Em cada dessas contrações, o coração pode bombear de 120 a 140 mL de sangue.
Chamamos de débito cardíaco ou volume minuto a quantidade de sangue que a metade do coração (um ventrículo) pode bombear em 1 minuto. O valor do débito cardíaco é de mais ou menos 70 mL por 70 contrações por minuto, praticamente 5 litros. Um atleta, pelo treinamento prolongado, pode ter um débito de 7 litros, ou seja, 100 mL por 70.

A linfa

Histologicamente, a linfa assemelha-se ao sangue pela presença de linfócitos e de alguns leucócitos granulócitos. Não apresenta hemácias, plaquetas, ou monócitos. As células predominantes são os linfócitos, lançados na linfa quando esta atravessa os tecidos linfóides dispersos pelo corpo.

A linfa circula numa extensa rede de capilares que acompanham os capilares sanguíneos na intimidade dos tecidos. Com isso, é possível a contínua drenagem de líquidos dos tecidos no interior dos órgãos. Quando isso não acontece, surgem os edemas ou inchaços, mais comuns nas pernas.

Os linfonodos

Ao longo da rede de vasos linfáticos dispõem-se pequenas estruturas globulares, os linfonodos. Eles têm uma cápsula fibrosa externa e, internamente, um tecido reticular linfóide, com linfócitos, plasmócitos e macrófagos. Pode-se dizer que a linfa, ao percorrer o interior do linfonodo, é lentamente filtrada numa espécie de labirinto esponjoso, sofrendo a ação direta dos macrófagos e dos anticorpos produzidos pelos plasmócitos.
Numa região de infecção, os linfonodos podem se apresentar muito inchados, inflamados e dolorosos, sendo conhecidos popularmente como caroços ou ínguas, ocorrendo especialmente nas virilhas e axilas, ou ainda na região cervical (pescoço).
Outros órgãos linfóides, que variam em tamanho, localização e estrutura histológica, são encontrados em muitas regiões do corpo. Os mais conhecidos são as tonsilas palatinas (antigas amígdalas), o timo e o baço. Este último é o maior órgão linfóide e o único localizado no percurso de grandes vasos sanguíneos, no abdome.

Veja também: Sistema Nervoso Autônomo (SNA) - Biologia

Estatuto da Criança e do Adolescente - Sociologia

2012-01-30T13:36:00.000-02:00

Estatuto é um conjunto de leis com aplicação específica. O Estatuto da Criança e do Adolescente aprovado pelo Congresso Nacional em 1990 é um conjunto de leis aplicadas a toda e qualquer criança e adolescente brasileiro. Desde a constituição de 1988 e depois da aprovação do Estatuto, crianças e adolescentes passaram a ser portadores de direitos e deveres. O Estatuto é considerado um conjunto de leis extremamente avançado e moderno porque considera a criança e o adolescente seres em desenvolvimento e que, portanto, precisam de proteção, cuidados e oportunidades amplas de educação e acolhimento por parte do Estado, da família e da sociedade. E também porque seus artigos se aplicam a toda e qualquer criança e adolescente independentemente da classe social e situação de vida. A lei anterior, o Código de Menores, aplicava-se somente aos menores de 18 anos que se encontravam em situação irregular, ou seja, abandonados ou praticantes de atos infracionais.

A diferenciação entre ser criança ou adolescente é definida pela idade. É considerada criança a pessoa com até 12 anos incompletos e adolescentes, a pessoa com 18 anos completos. Dentre os direitos das crianças, podemos citar: o direito à vida, o direito de não ser exposto a situações de vexame e humilhação, à violência e a outros.

O Estatuto também prevê medidas socioeducativas para adolescentes que cometam atos infracionais. Elas vão desde advertência até internações em estabelecimento educacional. A criança recebe um tratamento diferenciado em razão da sua conduta e pode ser encaminhada aos pais ou responsáveis, para a inclusão em programas comunitários, tratamento médico, psicológico ou psiquiátrico ou outros.

Veja também: Família - Sociologia

Dalai Lama - Religião

2012-01-30T00:33:00.000-02:00

O Dalai Lama é considerado por muitos como um grande sábio e mestre. Em seus livros e ensinamentos, percebe-se sua forma de conceber a vida e as relações humanas.

Leia algumas de suas instruções para uma vida feliz:

1. Lembre-se de que grandes amores e conquistas envolvem grande risco.
2. Quando você perder, não perca a lição.
3. Siga os três Rs: Respeito a si mesmo. Respeito aos outros. Reponsabilidade por suas ações.
4. Não conseguir o que você quer é, algumas vezes, um grande lance de sorte.
5. Aprenda as regras para saber quebrá-las da maneira mais apropriada.
6. Não deixe uma disputa por questões menores ferir uma grande amizade.
7. Quando você perceber que cometeu um erro, procure logo corrigi-lo.
8. Passe algum tempo sozinho todos os dias.
9. Abra seus braços para mudanças, sem abrir mão de seus valores.
10. Lembre-se de que o silêncio é, algumas vezes, a melhor resposta.
11. Uma atmosfera de amor em sua casa é fundamento para sua vida.
12. Em discordâncias com entes queridos, trate apenas da situação corrente. Não levante questões passadas.
13. Compartilhe seu conhecimento. Esta é uma maneira de alcançar a imortalidade.
14. Seja gentil com a terra e com todos os animais.
15. Uma vez por ano, vá a algum lugar onde você nunca esteve antes.
16. Julgue seu sucesso por aquilo de que você teve que abrir mão para consegui-lo.

As Falácias - Filosofia

2012-01-29T23:40:00.001-02:00

A falácia é um tipo de raciocínio incorreto, embora tenha a aparência de correção. É conhecida também como sofisma (a expressão "sofisma" vem sendo usada no sentido pejorativo, decorrente da intenção de enganar o interlocutor). Existem as falácias formais (de forma) e as não-formais (de conteúdo e não de forma).

Nas falácias formais, o argumento não atende às regras do pensamento correto e válido. Preste muita atenção à regra de conversão.

Entre as regras da conversão de proposições, nas chamadas inferências imediatas, só se pode converter simplesmente uma proposição universal quando se trata de uma definição ou quando na recíproca os termos mantêm a mesma quantidade.

Veja o exemplo que parece correto, mas é inválido.

1. Todos os seres humanos são vertebrados. (1ª premissa)
2. Ora, eu sou vertebrado. (2ª premissa)
3. Logo, eu sou homem. (3ª premissa)

Esse raciocínio, para o qual tendemos a dizer ser verdadeiro e correto, é formalmente inválido. Não importa se a conclusão corresponde à realidade, mas sim se trata de uma construção logicamente válida. Segundo uma das regras do silogismo, o termo médio deve ser, pelo menos uma vez, total. O termo médio (que no caso é "vertebrado") é aquele que aparece nas duas premissas e permite estabelecer a ligação entre os dois termos. Essa regra não é atendida no raciocínio, pois os seres humanos são alguns dentre os vertebrados, e eu sou um dos vertebrados. Para tornar mais clara a evidência, vamos substituir o sujeito "eu" por "meu cão".

1. Todos os homens são vertebrados. (1ª premissa)
2. Meu cão é vertebrado. (2ª premissa)
3. Logo, meu cão é homem. (3ª premissa)

Esse exemplo acima é de uma falácia normal, pois desatende a uma regra do argumento válido (2ª regra).

As falácias não formais são bastante comuns na vida diária. Muitas premissas, apesar de irrelevantes para a aceitação da conclusão, são usadas com uma função psicológica, afetando as emoções, para efeito de convencimento. Vejamos a tipologia de falácias não formais.

Falácia "de autoridade": Torna-se um recurso desviante quando a autoridade representativa de um setor ou âmbito é usada para "vender" uma ideia ou um produto.

Falácia de "autoridade às avessas": É um argumento no sentido pejorativo e ofensivo, conhecido como argumento "contra o homem". Assim, consideramos errada uma opinião só porque provém de alguém de quem não gostamos e que drepeciamos (não dar valor em algo). Se, por exemplo, algum craque do futebol, ou um famoso ator de uma novela faz propaganda de um produto, somos levados a pensar que o produto é bom.

Falácia "de acidente": Nesse tipo de argumentação, considera-se essencial algo que não passa de acidente. Exemplificando, diante de um erro de um médico, concluir sobre todos os médicos.

Falácia "de ignorância da questão": É um tipo de argumentação no qual nos afastamos da questão, desviando a discussão. Quando, por exemplo, um advogado não tem como negar o crime do réu (culpado), apela para outros focos: "ele é um excelente pai, trabalhador incansável..."

Falácia de "petição de princípio": Neste tipo de argumentação, supomos já conhecido o que é exatamente o objeto da questão. Por exemplo: "O que você fez é injusto, pois é condenável."

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