AkU dAn DuNiAkU

bila aku jadi penghibur...

2011-06-22T07:01:00.000-07:00

Jean Piaget

2011-06-12T03:55:00.000-07:00

Jean Piaget dilahirkan di Nauchatel, Switzerland pada 9 Ogos 1896. Bapanya bernama Arthur Piaget, yang merupakan seorang Profesor Sastera dalam bidang Sejarah dan ibunya pula bernama Rebecca Jackson. Jean merupakan anak pertama yang suka berdikari dan berminat tentang ilmu alam. Beliau menghembuskan nafasnya yang terakhir pada usia 84 tahun, 1981.Beliau memulakan kariernya sebagai penulis pada usia yang teramat muda iaitu 10 tahun. Selepas tamat sekolah menengah, Jean melanjutkan pelajaran ke Universiti Nauchatel. Beliau mendapat PhD semasa berumur 22 tahun. Jean mula meminati Psikologi apabila beliau terpilih menjadi pengarah makmal Psikologi di Universiti Jeneva. Tidak lama kemudian, beliau dilantik sebagai ketua "Swiss Society for Psychologist." Beliau mendapat Ijazah Kedoktoran Falsafah (biologi) pada umur 25 tahun , tetapi selepas itu, beliau menumpukan perhatiannya kepada kajian perkembangan kognitif kanak-kanak. Adalah ditegaskan bahawa perkembangan kognif ini adalah dipengaruhi dengan perkembangan potensi dari aspek lain, misalnya fizikal, intelek, dan sosioemosi.

Dalam bidang Psikologi, Jean merupakan salah satu tokoh yang amat penting di abad ke dua puluh. Latar belakang beliau ini memberikan banyak sumbangan kepada bidang psikologi setelah beliau bekerja dengan Binet bagi membentuk ujian keceredasan mental. Pada pandangan Jean, pola-pola perlakuan ini boleh memberikan petunjuk bagi pengetahuan bagaimana proses pembentukan pemikiran berkembang di kalangan kanak-kanak. Ekoran daripada itu, teori yang beliau kemukakan adalah memfokuskan kepada perkembangan kognitif kanak-kanak. Piaget membahagikan empat peringkat ini sebagai

Peringkat Deria Motor (0-2 tahun), Peringkat Pra Operasi (2-7 tahun) , Peringkat Operasi Konkrit (7-12 tahun) , Peringkat Operasi Formal (selepas 12 tahun). Setiap peringkat perkembangan kognitif kanak-kanak merupakan faktor penting yang memperngaruhi pembentukan konsep, sama ada konkrit atau abstrak.

keusahawanan

2011-06-12T03:48:00.000-07:00

KEUSAHAWANAN sudah lama wujud sebagai satu pilihan kerjaya. Kebanyakan orang bagaimanapun lupa akan hakikat ini kerana mereka sentiasa menganggap bahawa kerjaya hanya melibatkan pekerjaan yang ada majikan yang memberi gaji. Keusahawanan tidak melibatkan majikan yang memberi gaji, tetapi usahawan bekerja sendiri dan menjadi majikan kepada dirinya. Walaupun begitu keusahawanan tetap menjadi satu bidang kerjaya yang diceburi sejak dahulu lagi. Corak pembentukan sejarah negara kita telah menyebabkan berlakunya pengasingan dalam pemilihan kerjaya mengikut golongan etnik. Sehingga lebih kurang 30 tahun yang lalu, keusahawanan bukan merupakan satu pilihan kerjaya bagi kaum Bumiputera yang merupakan majoriti golongan etnik. Jika adapun kaum Bumiputera yang memilih keusahawanan sebagai kerjaya, hanya dalam bentuk kecil-kecilan ataupun kerana terpaksa disebabkan kurang kelayakan untuk mendapat kerja lain.

Dasar Ekonomi Baru (DEB) yang diperkenalkan oleh Kerajaan pada tahun 1970 telah memberi kesedaran dan peluang kepada golongan Bumiputera khususnya untuk menjadikan keusahawanan sebagai satu kerjaya. Berikutan itu, berbagai langkah telah diperkenalkan untuk menggalakkan keusahawanan kepada golongan Bumiputera. Penekanan oleh Kerajaan dalam pembangunan usahawan menjadi lebih ketara dengan tertubuhnya Kementerian Pembangunan Usahawan pada 8 Mei 1995.

Wawasan negara untuk menjadi negara maju menjelang tahun 2020 juga menjurus kepada dasar-dasar Kerajaan untuk terus menggerakkan negara kearah perindustrian dan perdagangan. Dasar-dasar ini dengan secara langsung telah meningkatkan lagi peluang-peluang keusahawanan dan melahirkan ramai usahawan dari pelbagai kaum.

Tiga atau empat dekad yang lalu, kerjaya sebagai usahawan bukan merupakan pilihan bagi kebanyakan orang. Ini kerana peluang-peluang perniagaan tidak begitu menyerlah dan banyak pekerjaan lain yang lebih mudah didapati. Kebanyakan berpendapat bahawa keusahawananadalah sesuatu yang sukar dan ianya merupakan satu kerjaya yang tidak terjamin berbanding jika bekerja makan gaji, lebih-lebih lagi bekerja dengan Kerajaan. Malahan tidak salah jika dikatakan bahawa golongan Bumiputera yang menceburi diri dalam bidang keusahawanan adalah kerana terpaksa disebabkan oleh kegagalan mereka untuk mendapatkan pekerjaan yang lain. Mereka yang menjadi ‘usahawan terpaksa’ ini selalunya tidak begitu bersedia dari segi kemahiran terutamanya untuk mengharungi cabaran dan dugaan dunia perniagaan.

Mereka biasanya belajar melalui kesilapan dan pengalaman. Jika mereka lambat belajar dan tidak dapat menyesuaikan diri dengan budaya keusahawanan, maka sukar bagi mereka untuk menjadi usahawan yang berjaya. Bagaimanapun, perubahan dan kemajuan dalam pembangunan ekonomi negara, terutamanya pada dua dekad kebelakangan ini telah melahirkan banyak peluang-peluang perniagaan. Pusat-pusat pengajian tinggi juga mula menawarkan kursus-kursus yang berkaitan dengan pengurusan perniagaan. Perkembangan sebegini menyebabkan lebih ramai orang, terutamanya kaum Bumiputera yang mula memahami dan meminati bidang perniagaan dan keusahawanan. Dengan itu kita dapati bahawa lebih ramai yang secara sedar dan sukarela memilih keusahawanan sebagai kerjaya mereka. Mereka mula melihat keusahawanan sebagai sumber rezeki yang lebih meyakinkan.

Memandangkan ramai yang menjadi usahawan atas pilihan sendiri, kita menjangkakan bahawa mereka tentunya telah bersedia untuk berjaya sebagai usahawan. Namun begitu kita dapati ramai juga yang gagal dalam perniagaan yang diceburi. Melihat kepada kegagalan yang berlaku kepada sebilangan usahawan, kita tertanya apakah keusahawanan merupakan satu kerjaya yang selamat? Untuk membuat kesimpulan kita perlu melihat secara terperinci apakah pula ciri -ciri keusahawanan, faktor persekitaran luaran dan proses kreativiti.

Ciri-Ciri Keusahawanan

Untuk menjadi usahawan yang cemerlang, seseorang itu perlu melengkapkan diri dengan beberapa ciri tertentu. Ciri utama ialah memastikan mereka mempunyai pengetahuan yang mendalam tentang bidang perniagaan yang diceburi. Ini bermakna usahawan perlu berusaha mendapatkan semua maklumat yang perlu mengenai perniagaan yang menjadi pilihan mereka. Pemilihan bidang perniagaan tidak boleh dilakukan secara ikut-ikutan sahaja, iaitu mengikuti perniagaan orang lain yang berjaya tanpa mengetahui selok-belok bidang tersebut. Kejayaan orang lain dalam sesuatu bidang perniagaan tidak bererti kita juga akan berjaya dalam bidang yang sama. Kita perlu tahu beberapa perkara asas tentang bidang perniagaan yang dipilih seperti berikut:

· Maklumat mengenai produk atau perkhidmatan yang hendak ditawarkan.

· Maklumat pasaran yang disasarkan.

· Maklumat mengenai persaingan.

· Maklumat mengenai bekalan dan pengeluaran.

· Struktur kos, penetapan harga dan kadar keuntungan.

· Kelakuan-kelakuan tertentu dalam industri yang diceburi.

Kebanyakkan para pengkaji bersetuju keberkesanan aktiviti usahawan adalah dengan mencari dan mengambil inisiatif. Golongan ini sanggup meletakkan diri mereka sebagai orang yang bertanggungjawab di dalam sesuatu operasi tidak kira sama ada berjaya atau gagal. Usahawan adalah seorang yang bertanggungjawab terhadap apa yang akan berlaku. Mereka mengambil inisiatif untuk menyelesaikan masalah dimana tidak ada pemimpin lain yang sanggup mengambilnya.

Kejayaan sesuatu usaha bergantung kepada komitmen usahawan tersebut. Komitmen membantu usahawan untuk mengatasi ancaman dan rintangan di dalam perniagaan. Komitmen usahawan terhadap idea dan pelaburan mereka menentukan kejayaan pelaburan yang mereka usahakan.

Fokus usahawan dan mula merebut peluang tidak bergantung kepada kajian, struktur atau strategi. Mereka bermula dengan peluang yang ada dan membiarkan kefahaman mereka menjadi panduan ke atas isu-isu yang penting. Usahawan mempunyai kebijaksanaan di dalam mencari peluang yang ada. Di dalam mencari peluang perniagaan baru, usahawan melihat peristiwa atau kejadian sama seperti orang lain, tetapi hasilnya atau penilaian terhadap peristiwa tersebut adalah berlainan. Usahawan bukan sahaja berkebolehan mencari peluang yang ada tetapi mempunyai kebolehan untuk meraih peluang tersebut.

Usahawan bukanlah seorang yang sanggup mengambil risiko secara membabi buta; segala risiko yang bakal dihadapi telah diambil kira. Apabila seorang usahawan melibatkan diri didalam sesuatu pelaburan, semua perkiraan telah diambil kira demi untuk mengelakkan usahawan tersebut menanggung risiko yang tidak sepatutnya. Usahawan mempunyai keyakinan diri yang tinggi di atas kebolehan mereka untuk mencapai kejayaan. Kecenderungan ini membuatkan mereka bersikap optimistik terhadap kejayaan yang akan mereka kecapi dan sikap ini berdasarkan kepada keadaan sebenar. Dengan mempunyai keyakinan dan optimistik yang tinggi, tidak hairanlah banyak usahawan yang pernah gagal berkali-kali akhirnya menjadi seorang usahawan yang berjaya.

Kreatif dan inovatif adalah perkara utama yang perlu ada pada setiap usahawan untuk memperolehi kelebihan persaingan di dalam pelaburan mereka. Melalui fikiran yang kreatif, inovatif dan daya imaginasi, usahawan boleh menghasilkan produk yang khusus dan perkhidmatan kepada para pengguna. Kreativiti boleh dipelajari.

Usahawan suka mengetahui bagaimana prestasi mereka dan sering kali cuba memperbaikinya. Mereka aktif mencari dan menggunakan maklumbalas yang diterima sebagai cara untuk memperbaiki prestasi mereka. Dari maklumbalas, usahawan boleh mempelajari dari kesilapan yang telah mereka lakukan.

Kejayaan merupakan motivasi utama untuk seseorang usahawan. Apabila usahawan memulakan sesuatu, beliau mempunyai semangat untuk menyelesaikannya, mengunggulinya dan mengejar serta mencapai cita-cita yang mencabar. Satu fahaman yang sering disalah ertikan mengenai usahawan adalah “wang menjadi satu keinginan yang kuat”. Kepada usahawan, wang hanya sekadar menunjukkan kejayaan yang mereka kecapi dan wang bukan merupakan pemacu motivasi kepada usahawan. Usahawan tahu apa yang ingin mereka capai. Mereka mempunyai visi atau konsep untuk firma mereka. Tidak semua usahawan mempunyai visi diawal perbukaan firma mereka. Di kebanyakkan kes, visi dibangunkan setelah usahawan mula menyedari apa yang telah berlaku kepada firma tersebut.

Membina perniagaan dari permulaan bukannya perkara yang mudah. Oleh itu, usahawan berkebolehan memilih dan mengumpul para pekerja seperti yang dikehendaki untuk menjayakan tugas tersebut. Usahawan berkebolehan untuk mengurus sumber mereka secara berkesan untuk menukarkan visi menjadi realiti.

Usahawan percaya kejayaan atau kegagalan sesuatu usaha adalah bergantung kepada diri mereka sendiri. Kemajuan dan kemunduran berada di dalam kawalan dan pengaruh mereka sendiri, dan mereka boleh mempengaruhi akibat yang akan berlaku hasil dari tindakan yang mereka lakukan. Usahawan tidak mudah kecewa, putus asa dan sedih apabila mengalami kegagalan. Mereka belajar dari kegagalan. Pada waktu yang sukar, mereka masih lagi mencari peluang yang ada. Kebanyakkan usahawan percaya mereka lebih banyak belajar dari kegagalan berbanding dengan kejayaan.

Usahawan adalah lebih bersemangat berbanding dengan kebanyakkan orang. Usahawan perlu lebih bertenaga untuk membolehkan mereka menanggung beban yang besar dan tekanan yang akan mereka hadapi. Tenaga tersebut merupakan faktor utama untuk membolehkan mereka memulakan perniagaan. Usahawan yang berjaya selalunya mempunyai standard (kualiti) yang tinggi, bersemangat untuk membantu syarikat berkembang dan membangun.

Usahawan adalah seorang yang berdikari. Mereka suka menyelesaikan sesuatu tugas mengikut cara mereka. Ini tidak bermakna usahawan mesti membuat semua keputusan. Mereka mahu mempunyai kuasa (hak) untuk membuat keputusan yang penting.Usahawan tidak tegas terhadap perniagaan (pelaburan) mereka. Mereka amat fleksibel dan berkebolehan untuk menukar cara mereka mengikut kehendak pelanggan dan suasana perniagaan. Dengan ekonomi dunia yang sering berubah, sikap tegas(ketegasan) seringkali membawa kepada kegagalan.

Untuk membuat keputusan sebelum menceburi diri dalam bidang perniagaan tertentu, bakal usahawan seharusnya membuat kajian dan penilaian tentang perniagaan yang dicadangkan. Rancangan perniagaan yang melibatkan semua maklumat yang telah disebutkan hendaklah disediakan untuk menilai daya maju perniagaan tersebut. Sebahagian daripada penyediaan rancangan perniagaan sebaiknya merangkumi analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats) yang melihat kepada faktor-faktor kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman yang terdapat dalam perniagaan tersebut. Analisis SWOT akan membantu bakal usahawan menilai kesemua aspek yang akan menghasilkan keputusan yang lebih bijak.

Selain dari pengetahuan yang mendalam tentang bidang perniagaan yang dipilih, usahawan juga perlu mempunyai beberapa ciri peribadi yang merupakan ciri-ciri utama keusahawanan. Kita tidak nampak bagaimana seseorang usahawan akan berjaya tanpa ciri-ciri seperti berikut:

· Komitmen yang tinggi dan sanggup bekerja kuat.

· Jujur dan ikhlas.

· Berdaya kreatif.

· Mahir berkomunikasi.

· Berani menanggung risiko.

· Bijak membuat penilaian dan keputusan.

Ramai yang telah menerokai bidang keusahawanan, ada yang sudah berjaya dan tidak kurang juga yang menemui kegagalan. Jika terdapat dua orang yang menceburi perniagaan yang sama, tidak semestinya mereka mendapat keputusan yang sama. Kajian menunjukkan terdapat beberapa faktor utama yang membawa kejayaan atau kegagalan seseorang dalam bidang keusahawanan. Di antara faktor kejayaan ialah:

· Pengetahuan yang mendalam dalam bidang yang diceburi.

· Keinginan yang kuat untuk berjaya.

· Berdisiplin dalam menguruskan perniagaan.

· Memberi tumpuan dalam perniagaan.

· Mempunyai pasukan pengurusan yang cekap.

· Membentuk jaringan perniagaan yang luas.

Walau bagaimanapun, bagi mereka yang gagal dalam perniagaan, ada kalanya kegagalan itu disebabkan faktor-faktor yang di luar kawalan usahawan seperti krisis matawang pada tahun 1997. Bagaimanapun, antara punca-punca kegagalan di dalam kawalan usahawan yang telah dikenalpasti adalah:

· Kurang memahami bidang perniagaan yang diceburi.

· Terlalu cepat mempelbagaikan perniagaan.

· Terlalu bergantung kepada satu atau dua pelanggan.

· Mempunyai pasukan pengurusan yang lemah.

· Tidak dapat bersaing kerana kos yang tinggi.

assignment vs rindu

2011-06-11T11:00:00.000-07:00

yeah!!! update lagi blog...sebulan lebih aku tidak update blog kerana cuti semester....tapi cuti semester habis sudah...bermula lagi dunia ku berdiri diatas kaki sendiri...sudah seminggu aku kuliah tapi kebanyakkan pensyarah tidak masuk untuk mengajar....alamatnya assigment tiada lagi di bagi...hurmmm...dan rindu dengan keluarga pun semakin terasa...mood sekarang ni macam mau menangis jak...wahai pensyarah2 cepatlah bagi assignment...kepada pembaca blogku...aku ada tips mau hilangkan rindu dengan keluarga...iaitu dengan cara menyibukan diri dengan buat assignment ini bagi pelajar2 universiti @ kolej...secara automatik rindu dapat dikalahkan oleh assignment...itu la penting assignment bagiku....

MODEL KURIKULUM MONTESSORI

2011-04-23T09:28:00.000-07:00

Latar Belakang Montessori

Model pendidikan Montessori ini diasaskan oleh Maria Montessori(1870-1952) yang lahir pada tahun 1870 di bandar Chiaravalle di Itali.
Maria Montessori merupakan doktor wanita pertama di Itali dan seorang tokoh pendidikan di Rome yang berpengalaman mendidik kanak-kanak yang terencat akal.
Pada tahun 1899, beliau menubuhkan sekolah kanak-kanak cacat di Rome
Montessori menyokong Froebel dalam pendapat membenarkan kanak-kanak belajar melalui aktiviti bermain
Beliau mengutamakan latihan daya penglihatan, pendengaran dan sentuhan yang bertujuan bagi membolehkan kanak-kanak mendapat pengalaman dan latihan menggunakan deria dangan cekap

Pandangan Montessori

Montessori mengemukakan beberapa konsep asas dalam pembentukkan kurikulum kanak-kanak pada peringkat awal. Antaranya adalah konsep berikut:

Minda yang mudah menyerap

menurut Montessori, minda kanak-kanak mudah menyerap sesuatu maklumat yang diterima dan seorang kanak-kanak mula menyerap kejadian yang berlaku disekelilingnya dan menyusun pengalaman ini daripada saat kelahiran lagi.

2. Persekitaran yang tersedia

Persekitaran yang menggalakkan perkembangan kanak-kanak adalah persekitaran yang lengkap dengan pelbagai bahan adalah persekitaran yang lengkap dengan pelbagai bahan akan menyokong pembentukan konsep dan pengetahuan kanak-kanak memerlukannya. Peranan guru adalah menunjuk ajar cara menggunakan bahan pembelajaran tersebut.

3. Didikan diri

Kanak-kanak mampu menjelaskan persepsi mereka mereka dan menyusun pengalaman melalui aktiviti yang sesuai, apabila persekitaran mereka disusun secara lengkap dengan pelpagai bahan pembelajaran yang menarik. Kanak-kanak berkebolehan menyusun pengetahuan mereka apabila mereka terlibat dalam sesuatu aktiviti dan guru tidak perlu mengajar secara formal.

4. Bahan pembelajaran

Guru hanya menunjuk ajar cara yang "betul" bagaimana menggunakan bahan tersebut selepas kanak-kanak memilih aktiviti pembelajarannya secara bebas dan sukarela.

Falsafah Montessori

Kanak-kanak mampu melatih diri sendiri
Kanak-kanak yang biasa berdikari dalam proses pembelajaran akan turut belajar secara demikian apabila dewasa kelak.
maklumat yang diterima melalui deria adalah maklumat asas dalam semua pembelajaran
bahan pembelajaran yang dibentuk oleh Montessori melatih kanak-kanak berdikari dalam mengurus diri dan persekitarannya melalui pengalaman sebenar.
kanak-kanak memerlukan persekitaran dan alat pembelajaran yang tersusun dan bersaiz kanak-kanak.
Peranan guru hanya membantu kanak-kanak, bukan memaksa ataupun menentu arah pembelajaran mereka.

Kaedah Mengajar

Montessori menekankan kepada:

kaedah yang sesuai dengan masalah pembelajaran kanak-kanak. Alatan mengajar yang disediakan mestilah mempunyai sifat-sifat khas supaya kanak-kanak boleh menggunakan deria mereka.
kaedah Montessori dan bahan pengajarannya menekankan "Sensory Teaching And Learning".
beliau pernah melihat tingkahlaku kanak-kanak cacat yang diberi makan menjatuhkan diri mereka kelantai untuk melihat serbuk roti dan beliau membuat kesimpulan ini merupakan satu usaha untuk mempelajari mengenai persekitaran dengan menggunakan tangan mereka. Idea ini adalah "The part intellectual development is through the hand", merupakan tema yang penting dalam kaedahnya.

Prinsip-prinsip dalam kaedah Montessori

menghormati kanak-kanak dan hak mereka
konsep kebebasan
menguasai kemahiran dari mudah ke sukar
kanak-kanak dididik secara bersepadu dan menyeluruh
kanak-kanak melakukan aktiviti arahan kendiri
pentingnya disiplin diri
terdapat tempoh sensitif yang berbeza bagi setiap kanak-kanak, ahli pendidikan awal kanak-kanak menamakan masa sensitif ini sebagai kesediaan (readiness)
kanak-kanak menyerap masuk pengetahuan dan menggunakannya. Kanak-kanak mengajar diri mereka sendiri
kanak-kanak belajar dengan lebih baik, dalam persekitaran yang disediakan hendaklah membolehkan kanak-kanak belajar secara sendiri

Matlamat Pendidikan Montessori

Matlamat utama pendidikan Montessori ialah perkembangan individu secara menyeluruh yang merangkumi aspek fizikal,sosial,emosi dan intelek.
Persatuan Montessori Amerika menyatakan bahawa matlamat program Montessori adalah untuk mengembangkan aspek-aspek berikut:

*penumpuan

*kemahiran membuat pemerhatian

*kesedaran dari segi susunan dan urutan

*koordinasi

*kesedaran dari segi tanggapan dan kemahiran amali

*konsep matematik

*kemahiran bahasa

*kemahiran menulis dan membaca

*kebiasaan dari segi seni kreatif

*kefahaman tentang alam semula jadi

*pengalaman dalam memahami sains sosial

*pengalaman dari segi kemahiran berfikir secara kritikal melalui teknik penyelesaian masalah

Pendidikan Montessori Merangkumi Pelbagai Aspek Penting Iaitu:

Persekitaran Pusat Prasekolah

- menyediakan kawasan yang luas untuk kanak-kanak bergerak dengan bebas dan dilengkapi dengan taman permainan serta kebun bunga.

- peralatan asas seperti kerusi,meja,papan hitam dan sebagainya haruslah sesuai dengan umur mereka bagi memudahkan kanak-kanak menggunakan kemudahan tersebut disamping mengelak daripada berlaku kecederaan.

Kanak-Kanak

- kanak-kanak akan melibatkan diri dalam aktiviti perseorangan dan mereka bebas untuk memilih mana-mana projek yang mereka suka.

- Aktiviti biasanya dilakukan diatas meja atau tikar. Mereka mengikut arahan sendiri bekerja secara bersendirian atau berduaan,kanak-kanak yang lebih muda mempelajari aktiviti tertentu dengan cara memerhati dan meniru rakan mereka yang lebih tua.

Guru

- kawalan orang dewasa sangat minima. Guru hanya memerhati kanak-kanak dari jauh dan hanya melibatkan diri sewaktu membuat demonstrasi kepada kanak-kanak tenang bagaimana menggunakan alat-alat atau bahan yang baru.

- Guru-guru tidak memuji kanak-kanak kerana matlamat aktiviti ialah untuk mendapat "self rewarding", motivasi intristik.

Bahan

- menggunakan bahan pembelajaran yang mempunyai ciri-ciri khusus, bahannya dibentuk untuk mengajar pelajaran tertentu

- berbentuk (self correcting). Mereka akan mendapat maklumat balik setelah berjaya atau tidak dalam menyempurnakan tugas berdasarkan bahan tersebut.

- bahan dibina daripada mudah kepada yang lebih susah dan bahan-bahan dibina dengan cermat seperti bahan-bahan semulajadi contohnya kayu yang divarnish.

Kurikulum

berikut ialah beberapa set aktiviti yang terdapat dalam kurikulum Montessori:

*aktiviti kehidupan harian (Daily Living)

Aktiviti ini berbentuk praktikal. Contohnya:

-menyikat rambut

-mengikat tali kasut

-mengenakan butang baju

-menyapu sampah dan mengelap meja

-mencuci tingkap

-menyiram pokok

*Aktiviti yang berkaitan dengan deria (Bahan Deria)

-pink tower (menara berwarna merah jambu)

-brown stairs (tangga berwarna coklat)

-red rods (batang kayu berwarna merah)

-cylinder block (blok silinder)

-smelling jar (botol untuk bauan)

-latihan mengecam warna

-sound boxes

-temperature jugs (jag suhu)

-merasa dengan lidah

-pelbagai jenis kain

*Aktiviti yang bercorak akademik

Bahan-bahan konsep dan Akademik

-alat yang berbentuk geometri yang diperbuat daripada kayu dan bingkai

-latihan bentuk dalam tiga segi

-latihan pengecaman bentuk

>kertas pasir

>huruf abjad

>manik

>latihan penggunaan alat-alat muzik dan lukisan

Apabila???

2011-04-22T22:46:00.000-07:00

apabila aku stress...

kau mesti ada disampingku...

apabila aku rasa bosan...

kau mesti ada disampingku...

apabila exam...

kau mesti ada disampingku...

apabila aku sedang rindu family...

kau mesti ada disampingku...

apabila aku geram dengan rakan seklilingku....

kau mesti ada disampingku...

apabila aku sedih...

kau mesti ada disampingku....

tapi!!!!!!

apabila aku pokai...

kau tiada disampingku...

walau apa pun...

aku tetap rindu....

dengan kehadiranmu....

Rutin harian ku di UPSI

terima kasih

choki-choki...

CIRI -CIRI SAHABAT SEJATI...

2011-04-20T02:38:00.000-07:00

Jika engkau berbuat baik kepadanya, dia akan melindungi kamu;
Jika engkau rapatkan persahabatan dengannya, dia akan membalas balik persahabatan kamu;
Jika engkau memerlu pertolongan daripadanya, dia akan membantu kamu;
Jika engkau menghulurkan sesuatu kebaikan kepadanya, dia akan menerimanya dengan baik;
Jika dia mendapat sesuatu kebajikan (bantuan) daripada kamu, dia akan menghargai atau menyambut kebaikan kamu;
Jika dia melihat sesuatu yang tidak baik daripada kamu, dia akan menutupnya;
Jika engkau meminta bantuan daripadanya, dia akan mengusahakannya;
Jika engkau berdiam diri (kerana malu hendak meminta), dia akan menayakan kesusahan kamu;
Jika datang sesuatu bencana menimpa dirimu, dia akan meringankan kesusahan kamu;
Jika engkau berkata kepadanya, niscaya dia akan membenarkan kamu;

Kami ber3 Di dunia UPSI

2011-04-18T07:32:00.000-07:00

UPSI tempat kami melanjutkan pelajaran...

bermulalah hidup kami sebagai seorang perantau...

disinilah kenangan tercipta...

yang ini aku...

pemilik blog...

antara kami bertiga aku paling tua...

jadi aku la raja...

dan drang hulubalang ku...hehehe...

(gurau ya zam...krul...)

gambar ni masa kami sama2 berbincang sebelum peperiksaan bermula...

ini la c Zamri....

orang yang mementingkan gaya...hikhikhik...

dan menurutnya lagi dia lebih mementingkan rambut daripada semua yang ada di dunia ni....

betul ka zam???

dan menurutku plak dia ni pantang tengok kamera....

betul ka zam???

jawab zam...jgn tidak jawab....

walau apa pun...

penampilan harus dijaga...

hehehe...

ini plak c Krul...

mangsa buli c Pemilik blog dan c Zamri...

btul ka krul...( awas kau kalau kau menipu)

hahaha....

menurut Pak jabit(pelakon Hantu kak limah balik rumah)

dia ni kaki tengok DVD...hehehe...

jangan marah krul...(nanti aku bako!!!)

dan inilah kami...

gambar ni kami sedang ber'DISCUSS'...

Turun bawa lagi...

tujuan aku buat post ni...

untuk dijadikan kenangan dalam sem1...

yang akan kami tinggalkan tidak lama lagi....

kepada Zamri dan Krul...

mintak~~~maap...

klu ada silap tentang kamu di post ku kali ini...

tapi aku tau kamu sporting...

itu la aku post...hehehe...

Magsukul dari lallahan makagawa...

Hatiku berpaut di Felda umas...

2011-04-16T08:20:00.000-07:00

sejauh mana kita pergi...kita tetap rindu dengan tempat asal kita...

aku buat ni sebab betul2 rindu dengan tempatku iaitu Felda umas...

yang gambar di atas tu lah tempat mula2 masuk ke kampung ku...

yang indah....dan tidak sabar mau balik jumpa semua yang ada d kampungku...

gambar di atas ni plak...

gambar kami anak beranak...

rindu betul dengan drang ni...

28/04/2011 tarikh paling ku tunggu2...

iaitu tarikh aku balik p Sabah di bawah bayu...

apa yang penting ku akan merindui kamu semua...

termasuk orang yang baca blog ku ni...hehehe...

kereta bapaku yang banyak berjasa dengan kami sekeluarga...

sengaja aku muat naik gambar ni dalam blog aku sebab...

gambar ni ada rumahku yang paling cantik dalam hatiku....

rindu rumah...rindu kereta bapaku...

yang ini plak kereta iparku...

cantikkan...

kereta ni aku suka naik sebab setiap kali jalan2 mesti kepala...

penduduk kampung akan TERputar tengok kereta...

C iparku ni...

dan kereta ni pun aku rindu mau bawa jalan satu felda umas...

kereta ni nampak jak macam kereta biasa...

kalau mau jumpa dilitar la...( macam jak hebat) hihihi...

walau apa pun...ku tetap rindu...

rasa2 gambar apa ni ya....

ni adalah kuih...dalam bahasa kami...kami beri nama 'jamput'...

orang semenanjung panggil cekodok...

lama sudah aku tidak makan kuih jamput ni...hehehe...

rindu plak hati ni dengan kuih ni....

mangidam plak...

banyak lagilah benda yang aku rindu di kampungku...

cuma yang di atas ni...aku betul2 rindu...

walau apa pun...

hatiku masih berpaut di Felda Umas...

biarpun aku bergelar seorang perantau...

(rindu semua)

Final exam...

2011-04-15T15:41:00.000-07:00

tempat berperangku untuk mencapai matlamatku...

kepada semua siswa/i UPSI...

aku doakan semua berjaya...

dalam peperangan...

mula hari ini final examku...

iaitu tanggal 16 April 2011...

buat pembaca blogku...

doakan aku berjaya...

dan Ibu bapa ku...

serta keluarga2 yang lain...

ku perlukan doa untuk menempuhi segala perjalanan dalam setiap

aku menuju ke dewan peperiksaan...

('.') do the best....

cuba untuk melawan

2011-04-13T08:24:00.000-07:00

masih lagi dilanda kesedihan...

ku cuba untuk melawan kesedihan yang aku alami...

tetapi ada sebab yang menyebabkan kesedihan terjadi...

ku pinta kepada-Mu ya Allah...

berikanlah aku kekuatan...

untuk menempuh perjalanan hidupku...

sepanjang aku berada di UPSI ni...

(walau apa pun terjadi...aku tetap tempuh)

Exam!!!

2011-03-31T03:19:00.001-07:00

exam dkat sdah...

asgmnt smua sdah siap...

mri kta smbung dgn ulangkaji...

baca buku...

jom buat pecutan terakhir!!!

umpama aiskrim terkena pancaran matahari...

2011-03-30T09:39:00.000-07:00

hari ini bnyak kwn2 aku mengeluarkan air mata yg mnnjukkn ksdihn:(...

mksudnya msti ada ksusahan atau msalah dlm dri drang ni...

dan bnyak2 kwn aku yg brsdih...ada 2 org jak yg buat aku terikut-ikut sedih...(nma kwn tu rhsia)

kwn aku yg seorng ni...mmnta tlong dgn aku sbb(rhsia jgk)...sbb fmily dia jauh dri dia dan bf dia pun sma jgk tpi...d upsi ni cuma ada kwn jak yg blh bantu msalah kta selain diri kta...ntah la knpa...hati aku cair apabila kwn2 aku mnangis mau mntak tlong...jdi aku pun tlong drang la mengikut kemampuan ku...aku bersyukur jgk la dgn tuhan...sbb aku dberi hati yg lmbut(bkan mau bangga2kn dri ya...)

aku buat smua ini bkan mau tunjuk2 kebaikan aku dgan orang lain atau apa2 la yg sama wktu dgnnya...blasan pun aku tdak mau...tpi aku hanya mau drang ni menghargai dan mengetahui apa tu kawan baik...dan paling pnting dlm hidup ni apabila ada ksusahan, kluarga, tman istimewa, shabat, kwn biasa...dn sbgainya...blh mmbntu msalah yg kita alami...sekiranya di izinkn Allah...

hari ini bnyak mmberi aku pngajran dlm hdupku...

stress....

2011-03-14T11:31:00.000-07:00

rasa macam mau tumbuk jak ni orang.

hri2 buat aku stress...

geram!!!!

sahabat

2011-03-02T08:06:00.000-08:00

Memang diakui memang sukar untuk mencari sahabat.. Kawan memang ramai tapi dalam banyak-banyak kawan tu belum tentu satu pun yang akan terus menjadi sahabat anda sehingga akhir hayat.. Malahan pasangan anda juga tidak semestinya akan menjadi seorang sahabat..

Dalam mencari sahabat kadang-kadang kita sentiasa ditipu dengan tingkah laku seseorang.. Rakan yang disangka sahabat sanggup menikam kita tatkala kepercayaan diberi manakala rakan yang disangka musuh sanggup menghulurkan bantuan.. Memang dunia ni penuh dengan keunikan.. Setiap insan memiliki personaliti yang berbeza..

Akan berjumpakah saya dengan sahabat sejati?? Adakah ianya masih wujud di alam maya ini atau mungkin saya terlepas pandang dan tidak tahu menilai sahabat.. Mungkinkah saya agak cerewet dalam memilih sahabat??

aku ingatkan msuk ke upsi, aku trus dpat kawan karib...:(

tpi payah mau dpt kwn karib...

khidupn ku d upsi ni lbih bnyak kesedihan dripada kegembiraan...

sdih...

2011-02-21T01:38:00.000-08:00

prlukan sseorang untk kmblikn smngatku smula...

Rangkaian sibuk...

2011-02-07T08:58:00.001-08:00

assgment....

dont play2...

kamu pembakar semangatku...

2011-02-04T00:32:00.000-08:00

MAKSIL & GANDALAINI

CT HAWAH,

ADAM,

ZAIDI,

CT RODIAH,

CT HALIZA,

RUDIN dan

UNAI KU

dan TDAK LUPA

PCIK2 KU dan MKCIK2 KU

dan KAZEN2KU srta ANAK2 BUAHKU....

aku buat bgini sbb msa skrg ni aku mrasa rindu nma2 yg d atas tu...

tdak tau mau buat apa2...

rsa mcm mau mngis jak...:(

tiada tmpt luahkn prsaan..

trpaksa la luahkn d blog ni...

nsib baik la ada blog...

MOOD: skitnya rindu ni...

Mood ku tuk hri ini...

2011-02-03T01:11:00.000-08:00

sdih...

rindu dgn kluarga...

aku mau brsndrian hri ini...

jln p kl....

2011-02-02T07:19:00.001-08:00

gmbira,puas,penat, shngga aku tdak dpt brkta apa2...

hanya gmbr shja yg dpt mmbritahu apa yg aku dpt rsakn hri ini...

kwan ku yang pling rpat...

2011-02-01T06:56:00.000-08:00

mlm ini skit kpala ku dtang lagi....

smpi aku tdak dpt buat assgnmnt ku mlm ini...

ksian...:(

nsib baik ada kwn rpt ku...

sdia mmbntu...

trma ksih kwn ku...

hihihi...ubat2ku kwn pling rpat dlm blik ni slain rumate ku...

(skit kpla smpt lgi update blog...)

cuti yg brmakna...

2011-01-29T04:15:00.000-08:00

cti prtengahan semester...sngat brmakna bgiku krna assgnmnt ku mmbuatkn aku tdak pduli dgn org lain yg brpusu-pusu blik ke kg...

syukur ada jgk krja yg blh mngurngkn rndu ku dgn kluargaku...

trlalu..lalu..lalu..lalu..lalu..sbuk aku mnggu ni...

klas yg sblum cti bnyak mngglkn ksan kpda ku iaitu assgnment ku yg tercinta...

mood: blurr...

assgnment ku bnyak shngga aku ssun mngikt yg prlu d siapkn dahulu...

mcm dlm gmbr da....

rutin harian ku...

2011-01-29T04:04:00.000-08:00

senario smasa menaiki bas...

trpaksa bratur pnjng...

yg lmbt d blkg la...

trpksa la dtg awal ke klas sblum 1 jm mulnya klas...

wlu apa pun ku ttap tmpuh...

adat bljr msti brsusah2 dahulu...

brsng2 kmudian...

Jln2,tgok2 p hari trbuka Kolej Za'ba

2011-01-22T06:14:00.000-08:00

sronok jln2 brsma kwan...

pling sronok dan pling pling sronok...

dunia ku d UPSI

2011-01-15T07:35:00.000-08:00

slmt dtg ke universiti pendidikan sultan idris...

dan slmt tggl keluargaku...

gembira+sdih=suka duka ku...

sda 3 minggu aku d upsi ni...

bnyak pnglmn...

slain itu dpt kwn bru...

hosmate bru...

rumate bru...

smuanya bru...

ini la dnia bru ku...