Casulo

OLIMPÍADAS 2011

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Sat, 15 Oct 2011 07:12:56 PDT

ASSUNTOS DAS OLIMPÍADAS DE PORTUGUÊS

1º ETAPA

2º ANO ORTOGRAFIA PÁG.182 a 185,196 e 197
3º ANO ORTOGRAFIA Pág.20 a 23-ge,gi Palavras com h ,pág. 36 a 39 s/SS/c/ç pág. 62 e 63
(ESTUDAR PELA GRAMÁTICA)
4º ANO ORTOGRAFIA PÁG.48,49,88,89,90,118 a 121 Estudar pela gramática
5º ANO ORTOGRAFIA PÁG.58,59,96,97,126,127,132,133,140,141 (Estudar pela gramática)

ASSUNTOS DAS OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA 2011

1º ETAPA

2ºano ( < e > maior que e menor que, ordem crescente e decrescente , antecessor e sucessor)
3º ANO ( Antecessor e sucessor sistema de numeração decimal )
4º ANO (Adição e subtração, sistema de numeração Romano)
5º ANO Multiplicação de números naturais, números romanos

2º ETAPA
2º ANO (Adição de números naturais com agrupamento )
3º ANO ( Operações com números naturais , adição e verificação da adição)
4º ANO ( Multiplicação, propriedades da multiplicação )
5º ANO (Divisão, termos da divisão e verificação da divisão
3º ETAPA

2º ANO ( Operações com números naturais , subtração)
3º ANO ( Multiplicação, propriedades da multiplicação,)
4º ANO Expressões numéricas
5º ANO ( Multiplicação, propriedades da multiplicação, dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo e sêxtuplo )

ASSUNTOS DAS OLIMPÍADAS DE GEOGRAFIA2011

1º ETAPA

2º ANO ( As moradias, Pessoas que trabalham na construção da moradia, A família )

3º ANO ( A utilização das ruas, As ruas se transformam com o tempo, O relevo da terra )

4º ANO ( O que é paisagem, Paisagem natural e paisagem transformada, Recursos naturais )

5º ANO ( A terra o planeta em que vivemos, Meridianos, O Brasil e suas grandes regiões geográficas. )

2º ETAPA

2º ANO ( A vizinhança, A convivência na vizinhança, O trânsito) )

3º ANO ( Bairros, Os serviços públicos do bairro, Coleta de lixo)

4º ANO ( Os limites do município, A administração do município, Êxodo rural)

5º ANO ( O Brasil na America do sul, A divisão política do Brasil, Região centro-oeste )

3º ETAPA

2º ANO ( A escola, O espaço da escola, Ponto referencial )

3º ANO ( Orientando-se, A bússola, Orientação pelas estrelas )

4º ANO ( A agricultura, Pecuária, Extrativismo )

5º ANO ( O povo brasileiro, Região Nordeste, Extrativismo)

ASSUNTOS DAS OLIMPÍADAS DE CIÊNCIAS

1ª ETAPA
(CIÊNCIAS)
2ºANO
O CORPO HUMANO
POR DENTRO DO CORPO HUMANO pag.: 05 a 11
3º ANO
O UNIVERSO E O SISTEMA SOLAR pag.: 6 a 13
4º ANO
OS MOVIMENTOS DA TERRA pag.: 07 a 17
5º A NO
O UNIVERSO E A TERRA pag.: 7ª 18
A ÁGUA: GOTAS DA VIDA pag.: 21 a35
2ª ETAPA
2º ANO
OS SENTIDOS
NOSSA ALIMENTAÇÃO pag:19 a 33

3º ANO

O SOLO
A EROSÃO DO SOLO pag: 29 a 42
4º ANO
A ÁGUA EM NOSSO PLANETA
ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA pag.: 33 a 50
5º ANO
A ATMOSFERA DA TERRA
CLIMA E TEMPO pag:37 a 50
3ª ETAPA
2° ANO
HIGIENE E SAÚDE
PREVENÇÃO DE DOENÇAS E ACIDENTES pag.: 35 a 48
3º ANO
O SER HUMANO E AMBIENTE
OS ANIMAIS pag.: 37 a 58
4º ANO
O AR pag.: 51 a 60
O SOLO pag.: 68 a 82
5º ANO
A SUPERFÍCIE TERRESTRE
AS PLANTAS E OS ANIMAIS pag.: 55 a 89

CULTURA NORDESTINA 2011

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Fri, 07 Oct 2011 19:52:02 PDT

PROJETO VIVA LEITURA 2009 !!!

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Fri, 07 Oct 2011 19:49:10 PDT

Olimpíadas de Matemática

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Fri, 07 Oct 2011 19:50:14 PDT

1º Etapa

Assuntos das Olimpíadas de Matemática

2º ano ( Pertence e não pertence, antecessor e sucessor)

3ºano ( < e > maior que e menor que, ordem crescente e decrescente , antecessor e sucessor)

4º ano ( Antecessor e sucessor sistema de numeração decimal )

5ºano ( Sistema de numeração decimal VA e VR, sistema de numeração Romano)

2º Etapa

2º ano (Igualdade e diferença , ordem crescente e decrescente )

3º ano ( Sistema de numeração decimal, numeração Romana )

4º ano ( Valor relativo e valor absoluto VA e VR sistema de numeração Romana)

5º ano ( Operações com números naturais adição, propriedades da adição )

3º Etapa

2º ano ( Operações com números naturais , adição )

3º ano ( Operações com números naturais , adição e verificação da adição )

4º ano ( Operações com números naturais , adição e verificação da adição )

5º ano ( Prova real da adição e subtração , operações com números naturais , adição e subtração)

4º etapa

2º ano ( Subtração de números naturais )

3º ano ( subtração de números naturais )

4º ano ( subtração e, verificação da subtração )

5º ano ( expressão numérica com adição e subtração )

Final

2º ano ( Sistema de numeração decimal , verificação da adição

3º ( Multiplicação com números naturais )

4º ano ( Expressões numéricas com adição e subtração , multiplicação)

5º ano ( Multiplicação, propriedades da multiplicação, dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo e sêxtuplo )

Festinha da Páscoa 2008

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Fri, 07 Oct 2011 19:44:15 PDT

Festinha da Páscoa 2008!!!

Projeto Cultura Nordestina!!!

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Fri, 07 Oct 2011 19:51:33 PDT

Projeto Viva a Leitura!!

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Fri, 07 Oct 2011 19:51:45 PDT

Projeto Viva a Leitura!!!!

Olimpíadas 2009

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Thu, 22 Sep 2011 21:44:39 PDT

BORBOLETA NO CASULO!!

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Mon, 24 Aug 2009 19:48:58 PDT

Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo; um homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco.
Então pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso.

Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não conseguia ir mais. Então o homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo. A borboleta então saiu facilmente. Mas seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observar a borboleta porque ele esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem capazes de suportar o corpo que iria se afirmar a tempo.

Nada aconteceu! Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar. O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar não compreendia, era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura era o modo com que a natureza fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para as suas asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo.

Algumas vezes, o esforço é justamente o que precisamos em nossa vida. Se passássemos esta nossa vida sem quaisquer obstáculos, nós não iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido.

Eu quis Força... e recebi Dificuldades para me fazer forte.
Eu quis Sabedoria... e recebi Problemas para resolver.
Eu quis Prosperidade... e recebi Cérebro e Músculos para trabalhar.
Eu quis Coragem... e recebi Perigo para superar.
Eu quis Amor... e recebi pessoas com Problemas para ajudar.
Eu quis Favores... e recebi Oportunidades.
Eu não tive nada do que quis... Mas eu recebi tudo de que precisava.

7 DE SETEMBRO PASSEATA PELA EDUCAÇÃO 2008

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Fri, 14 Oct 2011 19:35:39 PDT

FESTA DAS MÃES 2007

noreply@blogger.com (Escola Casulo) — Fri, 07 Oct 2011 19:52:46 PDT

OS ALUNOS DA ESCOLA CASULO, PRESTIGIARAM AS MAMÃES NESTA DATA TÃO ESPECIAL!!

AS ALUNAS NARA GABRIELA E ANA LUIZA DA 2ª SÉRIE, FIZERAM UMA LINDA APRESENTAÇÃO!! PARABÉNS MENINAS!!