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Zeitkiller Besprechung: Sieben Ratschläge

2012-01-25T11:10:00.000+01:00

Eine Besprechung folgt auf die nächste, während sich auf dem Schreibtisch die Arbeit stapelt: Als Konsequenz aus diesem Alltag vieler Fachkräfte hat gut die Hälfte der deutschen Unternehmen einen konferenzfreien Tag eingeführt. Doch der führt nicht automatisch zu einer höheren Produktivität der einzelnen Mitarbeiter. Dies ist ein Ergebnis der Studie Workplace Survey 2009, für die der spezialisierte Personaldienstleister Robert Half über 6.000 Personal- und Finanzmanager in 20 Ländern befragt hat.

Leere Kilometer.

Dennoch werden 31,5 Prozent aller Meetings von Finanzfachkräften als überflüssig empfunden. Die Gründe für unbefriedigend verlaufene Konferenzen sehen die Befragten meist bei den anderen Teilnehmern. So bemängeln 45 Prozent der Finanzmanager ausufernde Diskussionen, die sich immer weiter vom eigentlichen Thema wegbewegen, und 42 Prozent kritisieren die ungenügende Vorbereitung ihrer Gesprächspartner. Aber auch die Abwesenheit wichtiger Ansprechpartner oder unklare Gründe für das Meeting (jeweils 35 Prozent) führen zu unzufriedenen Reaktionen nach vielen Besprechungen.

Selbstverschuldetes Desinteresse.

Die Problemstellung ist nicht nur eine unternehmerische. Auch in der Politik und in den Institutionen der Zivilgesellschaft bleiben die Mitarbeiter wegen vieler Termine mit wenig Nutzen der organisatorischen und planerischen Arbeit immer häufiger fern.

Lösungsvorschläge.

Die Zahlen der Workplace Survey belegen den Trend in vielen Unternehmen, gehäuft Konferenzen anzuberaumen, auch wenn sie nicht wirklich notwendig sind. Auf Grund der großen Anzahl von Terminen können die Teilnehmer dann gar nicht immer gut vorbereitet und hochkonzentriert in die Besprechung gehen. Als Konsequenz sollte die Anzahl der Meetings möglichst klein gehalten werden und sie sollten stets gut moderiert werden, damit die Diskussion nicht vom Thema abweicht.

Sieben Ratschläge für produktive Meetings:

1. Dauer des Meetings auf 30-45 Minuten begrenzen – danach lassen Konzentration und Aufmerksamkeit der Teilnehmer nach.
2. Geschäftsessen statt normaler Meetings anberaumen – dadurch kann die Essenszeit produktiv genutzt werden und die Besprechungsdauer ist automatisch auf die Zeit des Essens begrenzt.
3. Für regelmäßig stattfindende Meetings sollten im Vorfeld von den Teilnehmern Agendapunkte eingefordert werden. Reicht niemand Themenvorschläge ein, kann die Besprechung abgesagt werden.
4. Für jeden Agendapunkt sollte ein eigener Zeitrahmen festgelegt werden, auf dessen Einhaltung der Diskussionsleiter achtet.
5. Wird die Agenda der Besprechung rechtzeitig verschickt, haben alle Teilnehmer die Möglichkeit, sich im Vorfeld auf das Meeting vorzubereiten.
6. Wenn ein Agendapunkt nicht hinreichend erörtert werden kann, da wichtige Teilnehmer oder Informationen fehlen, sollte gleich zum nächsten Tagesordnungspunkt übergegangen werden.
7. Einzelne Teilnehmer des Meetings sollten damit beauftragt werden, den noch offenen Punkt so vorzubereiten, dass er beim nächsten Treffen besprochen werden kann.

Link ➨
Ohne Meetings nicht produktiver
17.4.10/25.1.12/

Vorarlberger Heizkostenzuschuss 2011/12 - Höchste Zeit! Nur bis 10. Februar!

2012-01-25T11:00:00.000+01:00

Anträge können zwischen 17. Oktober 2011 und 10. Februar 2012 eingebracht werden. Die Auszahlung der Beihilfe erfolgt durch die Gemeinden.

Das Land Vorarlberg gewährt in der Heizperiode 2011/12 erneut einen Heizkostenzuschuss in Höhe von 250 Euro. Die Höhe der Beihilfe bleibt damit gegenüber den vergangenen drei Wintern unverändert, es stehen ja auch keine Wahlen an. Erhöhungen und Anpassungen finden in Vorarlberg in der Regel vor Wahlen statt, damit damit Propaganda gemacht werden kann. In den Wintermonaten 2010/11 wurde der Zuschuss von 12.446 Personen bzw. Haushalten in Anspruch genommen.

Auch die Voraussetzungen zum Bezug des Heizkostenzuschusses bleiben dieselben wie in den vorangegangenen Jahren. Als monatliche Netto-Einkommensgrenzen sind damit festgelegt: 1.068 Euro für allein lebende Personen, 1.575 Euro für Lebensgemeinschaften zweier Erwachsener sowie 133 Euro zusätzlich für jede weitere Person im Haushalt. Preissteigerungen interessieren das Land Vorarlberg nicht und damit fallen jene um den Heizkostenzuschuss, welche lediglich wegen des Inflationsausgleiches eine geringfügige Erhöhung ihres Einkommens erfahren haben. Dabei sind in den letzten Jahren gerade Wohnungskosten und Energiekosten am stärksten gestiegen.

Beachten!

Bei Ihrer Gemeinde beantragen! Der Zuschuss beträgt auch heuer 250 Euro und die Voraussetzungen für die Gewährung bleiben gegenüber dem Vorjahr unverändert. Der Heizkostenzuschuss wird von den Gemeinden sofort direkt ausbezahlt; diese bekommen das Geld vom Land ersetzt.

Infos zum Vorarlberger Heizkostenzuschuss 2010/11
Zuschusshöhe: 250 Euro
Antragsfrist: 17. Oktober 2011 – 10. Februar 2012
Einkommensgrenze (monatlich netto):
- allein lebende Personen: 1.068 Euro
- zwei Erwachsene (Ehepaare/Lebensgemeinschaften): 1.575 Euro
- für jede weitere im Haushalt lebende Person (insbesondere Kinder) zusätzlich 133 Euro

Als Einkommen gelten alle Einkünfte aus selbständiger Arbeit, aus nicht selbständiger Arbeit, aus Gewerbebetrieb, aus Land- und Forstwirtschaft sowie aus Vermietung und Verpachtung. Zum Einkommen zählen somit insbesondere Löhne, Gehälter, Renten, Pensionen, Leistungen aus der Arbeitslosen- und der Krankenversicherung, weiters Wohnbeihilfen, Unterhaltszahlungen jeglicher Art, das Kinderbetreuungsgeld und Lehrlingsentschädigungen.

Leider sind aber Haushalte mit Lehrlingsentschädigungen noch immer benachteiligt!

Nicht als Einkommen gelten Familienbeihilfen, Familienzuschüsse, Kinderabsetzbeträge, Studienbeihilfen, Pflegegelder, Opferrenten nach dem Opferfürsorgegesetz sowie Grundrenten für Beschädigte nach dem Kriegsopferversorgungs- und Heeresversorgungsgesetz. Unberücksichtigt bleiben auch allfällige Sonderzahlungen (sogenannte 13. und 14.). Tatsächlich geleistete Unterhaltszahlungen werden bei der Ermittlung der Höhe des Einkommens bis zu einem Betrag von € 133,-- pro
unterhaltsempfangender Person abgezogen. Es ist von Einkommen die Rede, Vermögen wird nicht berücksichtigt.

Belege: Sämtliche Einkommen bzw zu leistende Unterhaltszahlungen sind durch möglichst aktuelle Unterlagen (zB Pensionsbezugsabschnitt, Gehaltszettel, Kontoauszug, Wohnbeihilfebestätigung) nach zu weisen.

Was für die Erlangung des Heizkostenzuschusses noch wichtig sein könnte:

1. Willkürregelung "Härtefälle": In besonders berücksichtigungswürdigen Fällen, zB überdurchschnittlich großer Wohnraum der zu beheizen ist oder hoher gerechtfertigter Wohnungsaufwand, kann die Gemeinde die erwähnten Einkommensgrenzen bis zu einem Ausmaß von höchstens 10 % überschreiten. Wenn Ihr Einkommen in maximal diesem Ausmaß darüberliegt, so berufen Sie sich auf diese Regelung. Lassen Sie sich deshalb nicht abwimmeln sondern bestehen auf diese Regelung. Notfalls wenden Sie sich an die Landesvolksanwaltschaft!

2. Gestaltbarer Aktionszeitraum: Der Heizkostenzuschuss kann im Zeitraum vom 17. Oktober 2011 bis 10. Februar 2012 beantragt werden. Wer also jetzt nur Arbeitslosengeld bekommt und schon weiß, dass er im Jänner wieder Arbeit und damit ein höheres Einkommen hat, der sollte unbedingt den Antrag JETZT stellen. Auch dann, wenn er eine Lohnerhöhung erwartet. Natürlich gilt das auch umgekehrt, wenn etwa ein Arbeitsverhältnis im Dezmber endet.

Link ➨
Heizkostenzuschuss 2011/12 - Land Vorarlberg

Digitale Öffentlichkeit: Wie das Internet unsere Demokratie verändert

2012-01-25T00:27:00.000+01:00

2010 hatte das Julius-Leber-Forum der der Sozialdemokratie nahestehenden Friedrich-Ebert-Stiftung die Veranstaltungsreihe „Die digitale Öffentlichkeit“ ins Leben gerufen, um die Auswirkungen des Kommunikationswandels auf unsere Demokratie zu untersuchen. Nun ist mit der Broschüre „Digitale Öffentlichkeit: Wie das Internet unsere Demokratie verändert“ eine erste Dokumentation der bisherigen Veranstaltungen erschienen:

Editorial 3
Vorwort 4
01 / Digitale Öffentlichkeit – die Öffentlichkeit der digitalen Gesellschaft / Lars Klingbeil 9
02 / Demokratie als click ’n’ go? Bruno Preisendörfer 17
03 / Das soziale Gehirn – Wie Medien unsere Entwicklung beeinflussen Prof. Dr. Dieter F. Braus 23
04 / Medienkompetenz – Herausforderung in der digitalen Gesellschaft / Aydan Özoguz 31
05 / Demokratische Beteiligung per Web / Dr. Kathrin Voss 37
06 / Das flüchtige Wissen der Welt / Markus Reiter 45
07 / Das Recht, am Wissen der Menschheit teilzuhaben Sebastian Moleski 53
08 / Der Wandel der Wissensgesellschaft / Dr. Astrid Herbold 59
09 / Blogger und die Meinungsvielfalt im Internet Alvar C. H. Freude 65
10 / Das digitale Zeitungshaus auf dem Weg zum„Local Champion“ / Meinolf Ellers 73
11 / Daten — Rohstoff der digitalen Gesellschaft Prof. Dr. Johannes Caspar 83
12 / Die Hoheit der Information und außerparlamentarische Kontrolle im digitalen Zeitalter Dr. Dieter Wiefelspütz 91
13 / Geheimnisse und die Gesellschaft Daniel Domscheit-Berg 99
Literatur, Links 106
Veranstaltungshinweise 108
Impressum 112

Link ➨
Die digitale Öffentlichkeit : wie das Internet unsere Demokratie verändert / Hrsg.: Birthe Kretschmer [Friedrich-Ebert-Stiftung, Julius-Leber-Forum] - [Electronic ed.] - Hamburg, 2011 - 112 S. = 3,4 MB PDF-File - ISBN 978-3-86498-030-5 - Electronic ed.: Hamburg ; Bonn : Friedrich-Ebert-Stiftung, 2012

Projektmanagement leicht gemacht

2012-01-24T22:53:00.002+01:00

Wie plane ich mein Projekt? Wie ist der Weg von der ersten Idee zum konkreten Ziel? Wie viel Zeit muss ich insgesamt einplanen? Das sind nur einige Fragen, die am Anfang eines Projektes geklärt sein müssen. Das Buch "Projektmanagement leicht gemacht - für Jugendgruppen,- projekte und -aktionen" ist ein Werkzeugkasten, der alle wichtigen Fragen beantwortet.

Erschienen ist das Buch innerhalb des Aktionsprogramms für mehr Jugendbeteiligung. beim Deutschen Bundesjugendring - Berlin, 3. Auflage, Dezember 2008. Die Publikation ist als Drucksache vergriffen steht jedoch zum Download online.

Link ➨

Inhalt
7 Ein paar Worte vorweg: Vorwort
8 Worum geht’s: Einleitung
10 Wo kommen die Ideen her: Ideenﬁndung
19 Konkret werden: Konzeption
26 Immer schön pünktlich: Zeitmanagement
28 Alle an Bord: Teamarbeit
35 Woher nehmen und nicht stehlen: Finanzielle Unterstützung
43 An alles gedacht: Antragstellung
54 Tue gutes und rede darüber: Öffentlichkeitsarbeit
64 Wie läuft’s: Controlling
74 Am Ende heißt es rechnen: Verwendungsnachweis
82 Wie war’s: Auswertung
89 Nur wer was macht, kann auch verändern: Das Aktionsprogramm für mehr Jugendbeteiligung
90 Vertragt Euch: Come in Contract
92 Ein gemeinsames Dach: Der Deutsche Bundesjugendring
108 Impressum

Bildung in der gesellschaftlichen Debatte

2012-01-23T21:36:00.000+01:00

Der vorliegende Infobrief (Nr. 13) des Denknetzes versucht die Debatte um die soziale, kulturelle und ökonomische Bedeutung von Bildung in ihren wesentlichen Grundzügen sortierend und strukturierend darzustellen.

Denknetz Schweiz. Emanzipation, Befreiung und soziale Gerechtigkeit können auf der gesellschaftlichen Agenda wieder höhere Bedeutung erhalten. Das Denknetz will diese Prozesse reflektieren und beeinflussen. Richtschnur des Denknetzes sind die gesellschaftliche Gleichheit und Gleichberechtigung. Themen sind die mittel- und langfristigen Entwicklungen in der Wirtschafts-. Sozial- und Arbeitspolitik.

Das Denknetz Schweiz will ein Denk-Netzwerk sein für alle, die interessiert sind an der Erarbeitung und an der ständigen kritischen Überprüfung von politischer Orientierung. as Denknetz organisiert Tagungen, entwickelt Konzepte und Reformvorschläge, betreibt eine Web-Site und publiziert einen Infobrief und ein Jahrbuch. Es ist unabhängig von Organisationen und Institutionen. Getragen wird diese Arbeit von über 700 Mitgliedern aus Wissenschaft und Forschung, aus NGOs und Gewerkschaften, aus politischen Bewegungen und sozialkritischen Zeitschriften.

Inhalt. Bildung in der gesellschaftlichen Debatte - Infobrief 13
Vorbemerkung
I. Ökonomisierung und Bürokratisierung von Bildung
I.1 Die Ökonomisierung der Inhalte
• Die Rede vom Humankapital
• Erziehung zur Anpassung
I.2 Die Ökonomisierung der Formen
• Hochschulreformen und Bologna-Prozess
• Arbeitsbedingungen
II. Selektion und Chancengleichheit
• Frühkindliche Betreuung: Chancengleichheit, Förderung oder Zurichtung?
III. Grenzen der Bildungstheorie und der Ökonomisierungskritik
• Qualifizierung und Bildung als Mittel gegen Ausgrenzung und Ungleichheit?
IV. Eckdaten zur Bildungspolitik
V. Alternative Schul- und Bildungsmodelle
VI. Diverses

Link ➨
Bildung in der gesellschaftlichen Debatte - Infobrief 13
10.1.11/23.1.12/

Wirtschaftswachstum: Das globale Potemkin'sche Dorf

2012-01-23T21:29:00.001+01:00

Der Infobrief # 16 des schweizerischen Denknetzes setzt sich "ganz unaktuell" mit der Wachstumsdebatte auseinander.

Das BIP misst bloß Ströme, vernachlässigt also Bestände, und bezogen auf die Ströme misst es eben nur die Markttransaktionen, nicht die stoffliche Gütermenge und die Menge der Dienstleistungstätigkeiten als solche. Rechnet man die jährlichen BIP-Wachstumsarten hoch, so wären wir allesamt unermesslich reich. Allein daran zeigt sich, dass diese von "Fachleuten" ermittelten Wohlfahrtszuwächse nicht anderes als ein Potemkin'sches Dorf sind. Die Mode gewordenen "Green New Deals" leiden vor allem an einem: Sie fügen nur ein neues Potemkin'sches Dörflein hinzu.

Nicht immer wird in der Debatte um Wachstum zwischen verschiedene Wachstumsarten und ihren Wechselwirkungen unterschieden.

● Wachstum des stofflichen Durchsatzes der Wirtschaft
● Wachstum der Wirtschaft, gemessen durch das Sozialprodukt (BIP)
● Wachstum der menschlichen Wohlfahrt oder der Lebensqualität

Menge der Güter- und Dienstleistungen. Wachstum wird dem herrschenden Verständnis nach als das jährliche (oder je nach dem auch vierteljährliche) Wachstum der Geldwerte (der realisierten Preise) jener Güter und Dienstleistungen ausgewiesen, die in einem gegebenen Land verkauft bzw. erbracht werden. Dieses sogenannte Bruttoinlandprodukt (BIP) ist jedoch in mehrfacher Hinsicht ein reduzierter und verzerrender Indikator.

Kameralistik statt doppelter Buchhaltung. Die BIP-Buchhaltung erweist sich zudem als eine überkommene kameralististische Zahlenreihe und ist noch nicht mal zum Erkenntnisgewinn einer doppelten Buchhaltung vorgestoßen. So werden zum einen sämtliche unentgeltlich erbrachten Leistungen wie Haus-, Pflege- und Erziehungsarbeit sowie Eigenarbeit vom BIP überhaupt nicht erfasst, wie dies vor allem die feministische Ökonomiekritik immer wieder betont. Des weiteren gehen die Kosten an Umwelt und Gesundheit, die im Produktions- und Arbeitsprozess entstehen, ebenfalls nicht in die Messung des Wohlstands ein.

Link ➨
Infobrief # 16 - Wachstumsdebatte - DOWNLOAD ALS PDF

Infobrief # 16 - Wachstumsdebatte - Inhalt
I Einleitung
II Zum Begriff des Wachstums
III Green New Deal: Ist eine „Entkoppelung“ des Wachstums möglich?
IV Gewerkschaften und Wachstum
V Traditionelle Wachstumsbefürwortung
VI Wachstumsrücknahme im Kapitalismus?
VII Analysen des kapitalistischen Wachstumszwangs
VIII Antikapitalistische Wachstumskritik
IX Typologie der Wachstumsdebatte
X Hinweise

Studie: Klimarelevanz ausgewählter Recycling-Prozesse in Österreich

2012-01-22T14:50:00.000+01:00

Berechnungen zeigen, wie viel Energie und Treibhausgasemissionen eingespart werden können, wenn Rohstoffe durch Recycling ersetzt werden.

Mehr + Download
bei den Vorarlberger Naturfreunden:
Studie: Klimarelevanz ausgewählter Recycling-Prozesse in Österreich
21.12.10/21.1.12/

Fotopedia ist eine kollaborative Foto-Enzyklopädie

2012-01-21T21:29:00.000+01:00

Der ehemalige Next- und Apple-Entwickler Jean-Marie Hullot hat sein Projekt Fotopedia verwirklicht. Sitz des Online-Dienstes ist Paris. Hier können Fotos von Nutzern hochgeladen, gesammelt und getaggt (mit Schlagwörtern versehen) werden. Bilder lassen sich unter der Creative-Commons-Lizenz von anderen Fotoplattformen wie Flickr einbinden. Auch Wikipedia-Artikel lassen sich integrieren.

Link ➨
bei den Naturfreunden Vorarlbergs:
Kollaborative Foto-Enzyklopädie: FOTOPEDIA
7.1.11/21.1.12/

Rechtsextremismus im Allgemeinen und VORARLBERG im Speziellen

2012-01-21T21:26:00.000+01:00

Die rechte Szene schafft es immer wieder Jugendliche durch eine Mischung von Gewalt und Kameradschaft und durch agieren im rechtlichen Graubereich für sich zu gewinnen. Rechte Gruppierungen scheinen eine hohe Anziehungskraft auf Jugendliche auszuüben.

Rechts sein ist jedoch kein Jugendproblem.

Rassistisches Gedankengut findet sich in unterschiedlicher Ausprägung in fast allen Bereichen des öffentlichen Raums und ist vielfach allgegenwärtig.

Von Medien und Politik wird die Gefahr die von rechten Gruppierungen ausgeht häufig verharmlost bzw. verleugnet. Viele rechtsextreme Übergriffe werden als „unpolitische“ Auseinandersetzung zwischen Jugendlichen bezeichnet. Andererseits ist es für viele Außenstehende oft nicht einfach einzuschätzen mit wem oder was sie es wirklich zu tun haben.

Viele Rechte Gruppierungen versuchen sich einen seriösen Touch zu geben. Geben sich als „unpolitisch“ oder auch als „Heimatverbunden“ aus. Ihre menschenverachtende Einstellung verstecken sie hinter Symbolen und Codes. Aufgrund dessen möchten wir mit dieser Broschüre einen Überblick über die rechte Szene und ihre Symbolik im Allgemeinen bieten. Weiters wollen wir aufzeigen welche rechten Gruppierungen in Vorarlberg im Speziellen existieren.

„...Die Vernichtung des Nazismus mit seinen Wurzeln ist unsere Losung. Der Aufbau einer neuen Welt des Friedens und der Freiheit ist unser Ziel...“

Schwur von Buchenwald - 19. April 1945

Inhalt:

Vorwort 2
Merkmale - Rechtsextremismus 3
Skinheadszene 5
Schwarze Szene 7
Nationa Socialist Hardcore 8
Querfront 10
Autonome Nationalisten 11
Symbolik und Codes 13
Rechte Mode 17
Vorarlberger Naziszene 19
Rechte Fanszene 24
Völkische Bewegung 27
Deutschnationalismus 29
Burschenschaftswesen 31
Rechtspopulismus 35
Gegenstrategien 37
Literaturverzeichnis / Weitere Informationen 38

Die Antifa Xi-Berg ist ein Zusammenschluss verschiedener Menschen die versuchen rechte Strukturen offen zu legen und zu bekämpfen. Naziaktivitäten sollen dokumentiert und öffentlich gemacht werden. Dies soll dazu dienen dass die Gesellschaft auf solche Aktivitäten, die durch die Presse nur in seltenen Fällen thematisiert werden, aufmerksam zu machen um ihnen effektiv entgegenwirken zu können. In diesem anliegen können diese Menschen nur unterstützt werden. Eine ihrr Arbeiten ist dies "Broschüre", 44 Seiten Information. auch über Vorarlberg und vorarlberger Um- und Zustände.

Download
Rechtsextremismus-Broschüre Vorarlberg, pdf., 44 S., 12 MB, 23.6.2010
6.1.11/21.1.12/

"Frauen in Vorarlberg 2010" Zahlen, Fakten und Entwicklungen

2012-01-18T10:16:00.000+01:00

Das Frauenreferat des Landes Vorarlberg, der ÖGB Vorarlberg und die AK Vorarlberg haben gemeinsam den Frauensituationsbericht 2010 herausgegeben. Wiewohl er eine umfassende Daten- und Faktensammlung zur Situation von Frauen in Vorarlberg darstellt, führt er politisch ein Stiefmütterchen-Dasein.

Link ➨

"Frauen in Vorarlberg 2010" Zahlen, Fakten und Entwicklungen, pdf., 163 S., 895 KB, 24.8.2010

21.12.10/17.1.12/

INHALTSVERZEICHNIS zur schnellen Orientierung:

VORWORT
BEVÖLKERUNGSSTRUKTUR/ LEBENSFORMEN
Frauenanteil
Anteil der ausländischen und der eingebürgerten Bevölkerung
Bevölkerungsprognose
Umgangssprache
Religion
Personenstand
Ledig
Verheiratet
Eingetragene Partnerschaft
Verwitwet
Lebensgemeinschaften
AlleinerzieherInnen
Familienformen der Zukunft
Geburtenentwicklung
Geburtenfolge
Haushaltsgröße/ Haushaltszahl
Wohnsituation
Gleichbehandlung im Bereich Güter und Dienstleistungen

HAUSARBEIT/ KINDERBETREUUNG/ PFLEGE VON ANGEHÖRIGEN
Zum Thema Rollenverteilung
Haushaltsführung
Familiäre Kinderbetreuung
Elternkarenz/ Elternteilzeit/Kinderbetreuungsgeld
Außerfamiliäre Kinderbetreuung
Kleinkinderbetreuung
Kindergärten
Betreuung von Schulkindern
Unterstützung und Pflege hilfsbedürftiger Erwachsener
Ausbildungsniveau
Geschlechtsspezifische Ungleichheiten
Herkunftsspezifische Ungleichheiten
Schul-, Studien- und Berufswahl
Technische Berufe
Hauptschule – Neue Mittelschule - AHS
Polytechnische Schule
Lehrausbildung
Berufsbildende mittlere Schulen
Berufsbildende höhere Schulen
Berufsreifeprüfung
Studienberechtigungsprüfung
Pädagogische Hochschulen
Fachhochschulen
Universitäten
Frauen im Lehrberuf

ERWERBSARBEIT
Wirtschaftsstruktur
Erwerbsbeteiligung von Frauen
Erwerbsbeteiligung von AusländerInnen
Struktur der Erwerbstätigkeit
Stellung im Beruf
Selbständig Erwerbstätige/Mithelfende Angehörige
Unselbständig Erwerbstätige
Arbeitszeit
Geringfügige Beschäftigungsverhältnisse
Teilzeitarbeit
Arbeitslosigkeit
Gleichbehandlung in der Privatwirtschaft
Interessenvertretungen

EXKURS: FRAUEN IM LANDESDIENST
Zum Thema Gleichstellung
Landesbedienstete
Landesverwaltung
Landeskrankenanstalten
Landesschulen

ÖKONOMISCHE SITUATION
Einkommen
Unselbständig Erwerbstätige
Selbständig Erwerbstätige
Arbeitslosengeld und Notstandshilfe
Pensionen
Ursachen der Einkommensunterschiede zwischen Frauen und Männern
Schul- und Berufswahl
Teilzeitarbeit
Qualifikationsniveau
Familienstand/ Kinderbetreuung versus Berufserfahrung
Innerbetriebliche Benachteiligungen
Armutsgefährdung
Schulden
SozialhilfeempfängerInnen
Soziale Sicherheit?

GESUNDHEIT/ KRANKHEIT
Geschlechtssensible Medizin
Kaiserschnitt-Entbindungen.
Säuglingssterblichkeit
Lebenserwartung
Subjektiver Gesundheitszustand
Rauchen
Alkoholkonsum
Essstörungen/ Über- und Untergewicht
Sportliche Freizeitaktivitäten
Vorsorgeuntersuchungen
Krankenstände
Spitalsaufenthalte
Krebsneuerkrankungen
Todesursachen
Selbstmorde
Frauen in medizinischen Berufen
Gehobener Dienst für Gesundheits- und Krankenpflege
Medizinisch-technischer Dienst
Sanitätshilfsdienst und Pflegehilfe
Hebammen
Ärztinnen
Zahnärztinnen

EXKURS: GEWALT GEGEN FRAUEN IN DER FAMILIE
FrauennotWohnung
Gewaltschutzgesetz
Gewaltschutzstelle
Anmerkungen zur Kriminalität

POLITIK
Politische Vertretung
Gemeinderäte
Landtag und Landesregierung
Parlament
Ehrenzeichen

LITERATUR- UND DATENVERZEICHNIS
DIE AUTORIN
ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS

[Free ePaper] Care-Arbeit im neoliberalen Geschlechterregime

2012-01-15T01:09:00.000+01:00

Die Vereinbarkeit von Beruf und Familie einerseits, das Ehrenamt als sozialpolitisches Moment andererseits sind täglicher Inhalt neoliberaler Propaganda der auch "aufgeklärte" und feministisch orientierte Gruppierungen sich nicht entziehen und eher bequemes Apeasement praktizieren, denn Widerstand für die Frauen organisieren.

Care-Ökonomie.
Der Begriff der Care-Ökonomie bezieht sich auf die Frage, wie eine Gesellschaft die alltägliche Versorgung für ihre Mitglieder organisiert. Stärker als jedes andere Wirtschafts- und Arbeitsfeld ist die Care-Ökonomie, also die Ökonomie des (Ver-)Sorgens und Pflegens, von asymmetrischen Geschlechterverhältnissen geprägt. Drei Viertel der Frauen weltweit leisten diese Versorgungsarbeit (Care-Arbeit), zu Hause und auf dem globalen Arbeitsmarkt. Obwohl Care-Ökonomie einer der bedeutendsten Wirtschaftssektoren ist, wird sie vorwiegend als Kostenproblem angesehen.

Widerspruch.
In dem linken Schweizer Theorieheft WIDERSPRUCH 56 wird die nicht nur in der Schweiz verschüttete Debatte über Frauenpolitik im Zusammenhang mit Care-Arbeit, Ehrenamt und Privatisierung der Sozialarbeit wieder aufgenommen. Sarah Schilliger - Assistentin am Institut für Soziologie in Basel stellt in dem Beitrag "Who cares? Care-Arbeit im neoliberalen Geschlechterregime" die "Gender-Politik" in einen längst zu artikulierenden Zusammenhang mit der neoliberlen (Re-)Privatisierung.

Der Beitrag ist auf den Seiten von Denknetz online und kann als PDF heruntergeladen werden.

Leseprobe:

"Bei genauerem Hinsehen zeigt sich jedoch, dass die gegenwärtige Auseinandersetzung um die "Vereinbarkeit" sehr oberflächlich bleibt und die realen Bemühungen sich vorrangig auf individualisierte "Hilfen" zur Anpassung an die Anforderungen des Arbeitsmarktes beschränken. Die Verantwortung für die Lösung der Probleme wird auf die Familien überwälzt. Gesellschaftliche Voraussetzungen einer tatsächlichen Vereinbarkeit werden durch eine "genderkompatible" Rhetorik verschleiert."

Link ➨
Who cares? Care-Arbeit im neoliberalen Geschlechterregime - Beitrag von Sarah Schilliger in der Zeitschrift WIDERSPRUCH 56/09
Sarah Schilliger, lic. phil. - Vita
2.1.11/15.1.12/

Projektmanagement für NGO's: 21 Schritte zum Projekterfolg

2012-01-12T23:06:00.000+01:00

Projektmanagement verlagert einen Teil von „Macht“ und Entscheidungskompetenz auf die Ebene der Projektleitung und greift damit in traditionelle Hierarchien ein. Das erzeugt Widerstand. Damit muss man rechnen und diese in die Planung einbeziehen.

Inzwischen sind aber Nonprofit-Organisationen aber ebenfalls unter einen erheblichen Veränderungsdruck geraten. Öffentliche Fördermittel gehen zurück, gleichzeitig fordern Kostenträger in stärkerem Maß Rechenschaft darüber, wie die gewährten Gelder eingesetzt werden. Dies geschieht z.B. in Form von Leistungsverträgen und der Erfüllung bestimmter Qualitätsnormen. Damit eng verknüpft ist ein sich verschärfender Wettbewerb auf dem Markt der sozialen Dienstleistungen. Veränderte Lebensbedingungen und Problemstellungen der Adressaten sozialer Arbeit erfordern zusätzlich darauf abgestimmte und gegebenenfalls neu zu entwickelnde Angebote.

Projektmanagement kann soziale Organisationen bei der Weiterentwicklung von Angebot und Qualität, aber auch beim Aufbau von inneren Strukturen und Abläufen unterstützen. Was bei den Non-Profit-Organisationen und in der Zivilgesellschaft allerdings noch wenig durchaschaut wird: Der Unterschied zur freien Wirtschaft ist gering, dies betrifft die Wahl der Methoden genauso wie auftauchende Schwierigkeiten und Vorbehalte.

Bei Socialnet.de steht ein Aufsatz "Projektmanagement im Nonprofit-Bereich" seit 2004 (!) online, der sehr strukturiert auf das Projektmanagement im NonprofitBereich eingeht. Eigentlich schon das Must. Dieses wurde aber nun mit der Checkliste "21 Schritte zum Projekterfolg" nochmals getoppt. Wem Umsetzung von Theorie in Praxis schwer fällt (und das ist immer schwer!), dem wird mit dieser Checkliste wirkungsvoll geholfen.

Link ➨
1. Checkliste zum Projektmanagement im Nonprofit-Bereich
2. Gertrude Henn: Projektmanagement im Nonprofit-Bereich. Veröffentlicht am 02.04.2004 in socialnet Materialien unter http://www.socialnet.de/materialien/17.php, Datum des Zugriffs 01.01.2011.
3. Projektmanagement: Tools für die Zivilgesellschaft
1.1.11&13.1.12/

Online-Lehrbuch der systematischen Rhetorik

2012-01-12T22:41:00.000+01:00

Wie die Poetik die theoretische Betrachtung der Dichtung ist, so ist die Rhetorik die der Gebrauchssprache. Historisch ist "Rhetorik" allerdings eine der sieben "artes liberales". In dieser Eigenschaft ist sie "kulturelles Erbe".

Der wesentliche Kern der Rhetorik ist jedoch rein praktischer Natur: Sie ist eine auf die Beeinflussung eines "Publikums" gerichtete Technik. Mit ihr wird planmäßig und systematisch ein Überzeugungserfolg gegenüber einzelnen Menschen, Gruppen oder Institutionen angestrebt.

Sie ist aber soziologisch weit mehr als nur das Sprechen von Texten, als Überzeugungs- und Überredungskunst. Sie hat für die Gesellschaft auch eine identitätsbildende funktion und ist die Rede ein konstitutives Merkmal fortgeschrittener und insbesondere demokratischer Gesellschaften.

Eigentlich ist die vorliegende Quelle ein kurzgefaßtes (online) Lehrbuch der systematischen Rhetorik und zunächst im Zusammenhang mit einem Proseminar am Germanistischen Seminar der Universität Heidelberg konzipiert. Es bietet einen knapp gehaltenen Überblick zu den wichtigsten Kapiteln der Rhetorik und weiterführende Literaturhinweise.

Mehr + eSource:
Rhetorik Homepage
25.12.10 / 13.1.12/

Der Pass

2012-01-11T09:34:00.000+01:00

"Der Pass ist der edelste Teil von einem Menschen. Er kommt auch nicht auf so einfache Weise zustand wie ein Mensch. Ein Mensch kann überall zustandkommen, auf die leichtsinnigste Art und ohne gescheiten Grund, aber ein Pass niemals. Dafür wird er auch anerkannt, wenn er gut ist, während ein Mensch noch so gut sein kann und doch nicht anerkannt wird." (Bertolt Brecht, "Flüchtlingsgespräche", 1940)

Einmal im Exil - immer im Exil: Bertolt Brechts Premiere einer überarbeiteten Version von "Mutter Courage und ihre Kinder" am Deutschen Theater in Berlin mit Helene Weigel als Courage dokumentiert am 11. Januar 1949 das Ende einer neuen Flucht. Schweiz, Österreich und Tschechoslowakei sind die Stationen.

Link ➨
Vorarlberger Naturfreunde: Kulturwanderung: 11. Jänner

Österreich verschenkt die Erbschaftssteuer an andere Staaten

2012-01-08T13:19:00.001+01:00

In den meisten EU-Mitgliedstaaten werden nach dem Tod einer Person Steuern erhoben, insbesondere Erbschaft- und Nachlasssteuern, während in einigen Mitgliedstaaten Erbschaften und Nachlässe im Rahmen anderer Steuern wie beispielsweise der Einkommensteuer besteuert werden können.

Nicht so in Österreich. In Österreich wird seit dem 1. August 2008 keine Erbschafts- und Schenkungssteuer mehr erhoben. Damit werden Erbschaftssteuern in anderen Staate fällig, auf die Österreich ohne Nutzen für die Steuerpflichtigen zugunsten der Budgets anderer Staaten verzichtet.

Link ➨
Verschenkt Österreich die Erbschaftssteuer an andere (EU-)Staaten?

Leitfaden "Vielfalt und Chancengleichheit im Betrieb"

2012-01-08T11:09:00.000+01:00

Die Auseinandersetzung mit der personellen Vielfalt im eigenen Unternehmen ist für UnternehmerInnen und BetriebrätInnen nicht nur wichtig um potentiellen Konflikten vorzubeugen: Der richtige Umgang mit Diversität bringt dem Unternehmen sowohl betriebsintern als auch am Markt klare Vorteile.

Durch eine strukturierte Auseinandersetzung mit der in der heutigen Gesellschaft abgebildeten Diversität können Unternehmen beispielsweise ideal auf die Bedürfnisse und Wünsche ihrer unterschiedlichen Anspruchsgruppen eingehen.

Ein Konsortium aus Ludwig Boltzmann Institut für Menschenrechte (BIM), der Forschungsplattform „Human Rights in the European Context,“ dem Klagsverband zur Durchsetzung der Rechte von Diskriminierungsopfern, ZARA – Zivilcourage und Anti-Rassismus-Arbeit, respACT – austrian business council for sustainable development und der GPA-djp – Gewerkschaft der Privatangestellten – Druck – Journalismus – Papier hat es sich zum Ziel gemacht, die Themen Vielfalt und Chancengleichheit stärker in österreichischen Betrieben zu verankern. Katrin Wladasch und Barbara Liegl vom Ludwig Boltzmann Institut für Menschrechte haben einen Leitfaden für den Umgang mit Vielfalt und die Herstellung von Chancengleichheit in österreichischen Unternehmen im Zuge des gleichnamigen Projekts herausgegeben.

Der Leitfaden steht zum Download bereit.

Inhalt zur schnellen Vororientierung

Einleitung ... 5
Begrifflichkeiten und Konzepte ... 7
Vielfalt anerkennen 7
Nicht diskriminieren 9
Barrieren abbauen und positive Maßnahmen setzen 9
Chancengleichheit herstellen 10
Partizipation gewährleisten 10
Motivation und der Business Case für Diversity ... 13
Gesetze und Sanktionen 13
Das Unternehmensimage 14
Vielfalt als Wirtschaftsfaktor 14
Der Mehrwert von Diversität und Inklusion Management 15
Vielfalt und Chancengleichheit als Teil einer CSR Strategie ... 21
Vielfalt und Chancengleichheit im Betrieb ... 25
Vision entwickeln und Bewusstsein für Veränderung schaffen 25
Standortbestimmung 26
Datenschutz 33
Einen Rahmen schaffen 34
ÖNORM-Leitfaden für Diversity Management 34
Die „Charta der Vielfalt“ in der Bundesrepublik Deutschland 36
Kollektivverträge, Betriebsvereinbarungen und Leitbilder 38
Organisationsstruktur, -kultur und -politik 40
Organisationsstruktur 40
Die Organisation im Außenverhältnis 43
Die Organisation als ArbeitgeberIn 43
Die Organisation als VertragspartnerIn 44
Werkzeuge für das Managen von Veränderungsprozessen ... 47
Ziele festlegen 47
Die Projektentwicklung 47
Managing Diversity – Beispiel für einen Prozessbeginn 50
Change Management aus ArbeitnehmerInnensicht – ein Beitrag aus Gewerkschaftssicht 52
Maßnahmen 56
Sicherung chancengleicher Aufnahme 56
Formblatt – diskriminierungsfreies Recruiting 57
Sicherung der chancengerechten Eingliederung in den Betrieb 58
Sicherung der Gleichbehandlung im Betrieb 58
Die Bedeutung von Trainings zum Thema Vielfalt und Chancengleichheit in Unternehmen 60
Rechtlicher Rahmen ... 61
Gesetzliche Grundlagen 61
Diskriminierungsgründe 62
Anwendungsbereich 62
Diskriminierungsformen 64
Verfahren 65
Schwerpunkte 66
Entgelt 68
Beruflicher Aufstieg und Beförderung 69
Belästigung 70
Sonstige Arbeitsbedingungen, Aus- und Weiterbildung, Umschulung 71
Beendigung 71
Positive Maßnahmen 72
Wie machen wir Erfolg messbar? ... 73
Die Diversity Score Card 76
Herausforderungen und Erfolgsfaktoren ... 81
Herausforderungen bei der Implementierung von Vielfalt und Chancengleichheit im Unternehmen 81
Ressourcenpool ... 87
Ansprechstellen 87
Arbeitsassistenz 89
Barrierefreiheit 90
Förderungen bei der Einstellung von Menschen mit Behinderungen 90
Weiterbildungsmöglichkeiten für BetriebsrätInnen 91
Informationsbroschüren 92
Glossar ... 95
Literatur und Linktipps ... 101

Download:
Leitfaden "Vielfalt und Chancengleichheit im Betrieb",pdf., 108 S., 7 MB, 16.11.2010
22.12.10/8.1.12/

Projektmanagement: Tools für die Zivilgesellschaft

2012-01-06T16:50:00.002+01:00

Tools für die bessere Organisation von Mitwirkung und Mitbestimmung: Planungstools auch für die Zivilgesellschaft!

Link ➨

Projekthandbuch - Eine Anleitung

2012-01-06T12:04:00.000+01:00

Gemeinden sind häufig mit komplexen, neuartigen und zeitlich abgrenzbaren Aufgabenstellungen konfrontiert.

Das in der Schriftenreihe Raumplanung erschienene "Projekthandbuch für Gemeinden" erklärt, wie ein Projekt vom Anfang bis zum Ende organisiert werden kann. Freilich sollte es der User nicht zu eng sehen:

Das Handbuch ist für zahlreiche Projekte auch in der Zivilgesellschaft ein geeigneter Helfer.

Das Projekthandbuch soll als praxisorientierter Leitfaden verstanden werden, welcher Mitarbeiter von Gemeinden in der professionellen Planung, Durchführung und Steuerung von gemeindeinternen und -externen Projekten unterstützt. Das Handbuch enthält Vorschläge zur Gestaltung einer adäquaten Projektorganisation,einen standardisierten Projektablauf, methodische Unterstützung in Form von Planungsinstrumenten und
-techniken sowie Beispiele, Formulare und Checklisten, die Verständlichkeit und Praxisbezug der einzelnen Inhalte verbessern sollen.

Es wurde darauf geachtet, die Inhalte dieses Projekthandbuches möglichst neutral zu halten, sodass sie auf Projekte verschiedenster Größe, Art und Komplexität angewendet werden können. Spezielle Formen der
Projektarbeit wie beispielsweise jene im Bau- oder Informatikbereich werden jedoch explizit ausgeklammert!, da diese besonderer Vorgangsweisen der Themenbearbeitung bedürfen.

Das Projekthandbuch kann kostenlos bei der Abteilung Raumplanung und Baurecht angefordert werden.
E-Mail: raumplanung@vorarlberg.at

Link ➨
Download und Infosite zum Projekthandbuch

Folgende Downloads stehen dort zur Verfügungung:

Projekthandbuch (672 kB)
Checkliste Projektdokumentation (23 kB)
Checkliste Projektstartsitzung (20 kB)
Checkliste Vorprojektphase (21 kB)
Funktionen- und Rollendiagramm (34 kB)
Projektgrobplanung (21 kB)
Projekt-Kommunikationsplan (29 kB)
Arbeitspaketspezifikation (21 kB)
Meilensteinplan (23 kB)
Projektorganisation (20 kB)
Projektstruktruplan (36 kB)
Projektzieleplan (20 kB)
Projektauftrag (21 kB)
Risikoanalyse (29 kB)
Sitzungsprotokoll (21 kB)
Projektstatusbericht (31 kB)
Gesammelte Formulare und Checklisten (177 kB)

23.1.11/6.1.12/

eManual zur Erwachsenenbildung in acht Sprachen und kostenlos!

2012-01-06T00:27:00.001+01:00

[eManual] Erwachsenenbildung erfolgreicher gestalten - u.a. in deutscher und türkischer Sprache

Die europaweiten Erwachsenenbildungskurse werden immer häufiger von Teilnehmerinnen und Teilnehmern unterschiedlicher Herkunft besucht. Da diese unterschiedliche Lern- und Lehrstile gewohnt sind, stehen die KursleiterInnen oft vor einem Problem.

FH JOANNEUM in Graz. Ein neues eBook, richtiger eManual, entwickelt von neun europäischen Bildungseinrichtungen unter der Leitung der FH JOANNEUM in Graz, beleuchtet die kulturell unterschiedlichen Lern- und Lehrstile und zeigt die dadurch auftretenden Verbesserungsmöglichkeiten auf. Es gibt den Trainerinnen und Trainern Tipps, wie sie ihre Kurse so gestalten können, dass TeilnehmerInnen europäischer Herkunftsländer am meisten Profit daraus ziehen können. Der Aufbau des eManuals bietet die Möglichkeit, online gleichzeitig unterschiedliche Sprachen zu lesen. Das Manual ist in Deutsch und Türkisch, in Bulgarisch, Tschechisch, Slowakisch, Spanisch, Italienisch, Slowenisch und natürlich auch in Englisch nutzbar.

Dieses Projekt ist das erste seiner Art in Europa. Obwohl es Untersuchungen zu Lern- und Lehrstilen in anderen Zusammenhängen gibt, ist ein Mangel an Wissen im interkulturellen Umfeld, insbesondere in Europa, feststellbar. Das Projekt bietet Lehrenden und Lernenden die Unterstützung, die sie benötigen, um ihre Karriere in der globalen Gesellschaft voran zu treiben. Zusätzlich werden Werkzuge entwickelt, die Trainern und Trainees gestatten, ihren Lehr- und Lernstil anzupassen.

Ziele des Projekts

Lehrende und Lernende mit den notwendigen Werkzeugen auszurüsten, um einen besseren Lernerfolg zu erreichen
spezifische, aber generalisierbare Einsichten in die verschiedenen Lern- und Lehrstile ermöglichen
didaktische Fähigkeiten der Lehrenden verbessern
Erwachsenenbildungseinrichtungen der EU für Studierende mit fremdem kulturellem Hintergrund attraktiver machen
Ausbildungsprofile und Fähigkeiten von Absolventinnen und Absolventen verbessern
durch Reflektieren über kulturelle Unterschiede und Ähnlichkeiten eine effizientere Zusammenarbeit in heterogenen Lernumgebungen erreichen

Projektpartner. Das Projekt wird zu 75 Prozent durch Leonardo da Vinci, ein Programm der Programmlinie »Lebenslanges Lernen« der Europäischen Union gefördert. Die restlichen Mittel werden durch die Konsortialpartner selbst aufgebracht. Das E-Book steht im Internet kostenlos zur Verfügung. Die Partner dieses Projektes sind bit cz training, s.r.o. (Tschechische Republik), Confederacion de empresarios de Aragon (Spanien), CRM CONSULTING CO (Türkei), Dida Network Srl. (Italien), European Center for Quality LTD. (Bulgarien), Fachhochschule Gelsenkirchen (Deutschland), Kadis HR educational engineering, d.o.o. (Slowenien) und Slovak University of Agriculture in Nitra (Slowakei) unter Führung der FH JOANNEUM (Österreich).

Link ➨
CCLVET Projekt - eManual
18.1.11/5.1.12/cc/

Förderung des Engagements benachteiligter Jugendlicher mit Migrationshintergrund im organisierten Sport

2012-01-05T21:39:00.000+01:00

Dass sich junge Menschen in unseren Strukturen engagieren, stellt einen Mehrwert für alle dar. Für die Engagierten bedeutet es sich auszuprobieren, zu bilden und sich weiter zu entwickeln sowie anerkannter Teil unserer Gesellschaft zu sein. Für die Organisationen bedeutet es, soziale Verantwortung zu zeigen und junge Menschen für sich zu gewinnen, für unsere Gesellschaft bedeutet es eine Steigerung des Gemeinwohls.

Mehr
bei den Vorarlberger Naturfreunden:
Förderung des Engagements benachteiligter Jugendlicher mit Migrationshintergrund im organisierten Sport
19.12.10/5.1.12/

Praxisnahe Argumente für kindergerechte Gemeinden

2012-01-05T21:29:00.000+01:00

Demografischer Wandel, Konkurrenz um Nachwuchskräfte und die Bedeutung einer lebendigen Demokratie als Grundlage unseres Gemeinwesens: Kindergerechtigkeit ist mehr als nur ein Recht der Kinder, es ist eine kommunale Entwicklungschance.

Welche positiven Effekte hat mehr Kindergerechtigkeit für Kommunen und wie lassen sich diese nutzen? Das Themenheft Nr.3 der deutschen Aktion "Für ein kindergerechtes Deutschland" liefert hilfreiche Anregungen und zeigt anhand praktischer Beispiele, wie man Entscheiderinnen und Entscheider mit guten Argumenten (nicht nur in Deutschland) überzeugen kann.

Inhaltsangabe:
Konkret: Wer in Kinder investiert, investiert in die Zukunft
Praktisch: Es kinder(ge)rechnet sich!
Kompakt: Wie sage ich’s meinem Bürgermeister?
Fundiert: „Kindergerechtigkeit ist ein Katalysator“

Download:
Themenheft Nr.3 - nutzen! . pdf., 16 S., 1,8 MB, 16.11.2010
21.12.10/5.1.12/

Tipps: Alkohol und Vereinsfeiern ...

2012-01-05T21:26:00.000+01:00

Betriebsessen und Aperitifs von Vereinen und Klubs und Betriebsfeiern laden zum Umtrunk ein. Auch der Organisator einer Veranstaltung darf, ja soll dabei mitdenken und kann Gefahrenstellen entschärfen.

Mehr + eSource
bei den Naturfreunden Vorarlbergs:
Ratschlag: Alkohol und Vereinsfeiern ...
11.12.10/vorkoster/5.1.12/

Ghettobildung: Soziale Unterschiede hemmen Integration

2012-01-05T21:24:00.000+01:00

Das Bild unserer Städte prägt die Sichtweise in der Zuwanderungsdebatte: Bleiben Migranten lieber unter sich? Koppeln sich Zuwanderer in eigenen Vierteln vom Rest der Gesellschaft ab? Der optische Befund scheint in vielen Städten dafür zu sprechen. Eine Analyse der Zahlen jedenfalls widerspricht gängigen Interpretationen.

Hemmnisse. Migranten (in Deutschland) leben aus wirtschaftlichen und sozialen Gründen häufig räumlich isoliert. Diese räumliche Trennung steht einer erfolgreichen Integration im Wege. Besonders ausgeprägt ist die Isolation bei Zuwanderern aus nichtwestlichen Ländern wie der Türkei und Osteuropa. Dies sind die zentralen Ergebnisse einer aktuellen Studie des DIW Berlin auf Basis des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP). "Der Schlüssel zur Integration liegt im Abbau der Ungleichheit in Bezug auf Bildung und Einkommen", sagte DIW-Experte Lutz Sager.

Ghetto - räumliche Segregation. Der Begriff räumliche Segregation beschreibt das Phänomen, dass einzelne Bevölkerungsgruppen sich in bestimmten Stadtteilen konzentrieren. Die Anteile der Personen, die in räumlicher Segregation leben, sind bei den einzelnen Migrantengruppen sehr verschieden. So lebt jeder vierte türkische Migrant in einer Nachbarschaft mit stark überdurchschnittlichem Anteil an türkischen Migranten, und jeder fünfte Migrant aus Osteuropa ist ebenfalls von überdurchschnittlich vielen Personen aus osteuropäischen Ländern umgeben. Hingegen trifft dies nur auf jeden vierzehnten Migranten aus Westeuropa – mit Ausnahme von Italien – zu.

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass diese unterschiedliche räumliche Segregation auf die starken Unterschiede in der sozialen Stellung der Migrantengruppen zurückzuführen ist. Migranten aus nichtwestlichen Ländern können es sich schlicht nicht leisten, in bestimmten "besseren" Wohngegenden zu leben. Denn sie schneiden in fast allen Bereichen tendenziell schlechter ab als solche aus westlichen Ländern: Sie verfügen über ein deutlich niedrigeres Einkommen, sind häufiger arbeitslos, seltener privat versichert und haben einen niedrigeren Bildungsabschluss.

eSource:
Migranten in Deutschland: Soziale Unterschiede hemmen Integration
11.12.10/5.1.12/

Praktischer Helfer für Zivilgesellschaft: Vereinshandbuch

2012-01-04T15:26:00.000+01:00

Das "Vereinshandbuch für Vorarlberg" ist ein praktisches Nachschlagewerk für die tägliche Vereinsarbeit und leistet einen Beitrag, das Vereinsleben besser gestalten zu können.

Ziel des Vereinshandbuches ist es, Engagierte in der Organisation der täglichen Vereinsarbeit zu unterstützen und Anregungen für die Weiterentwicklung des eigenen Vereines zu geben.

Praktisches Nachschlagewerk.

Das Vorarlberger Vereinshandbuch bietet Praxiswissen zu den Themen:
• Vereinsrecht
• Finanzen und Abgaben
• Vereinsleben
• Veranstaltungsorganisation
• Öffentlichkeitsarbeit
• Weiterbildung
• Zusammenwirken von Ehrenamtlichen und Hauptamtlichen
• Neue Anerkennungsformen
• Serviceteil mit interessanten Adressen und Links
• Materialien wie Checklisten, Musterverträge, Tipps und Formulare

Link ➨
Vereinshandbuch
17.4.10/4.1.12/

Wissen fair teilen: WIKI für gewerkschaftliche Bildungsarbeit

2012-01-03T10:13:00.001+01:00

Wer als Betriebsrat, Betriebsrätin aktiv ist und seine/ihre KollegInnen tatkräftig unterstützen möchte, benötigt viel Engagement. Ebenso wichtig ist das nötige Wissen. Denn nur wer um seine Rechte Bescheid weiß, wird in den Verhandlungen mit der Arbeitgeberseite erfolgreich sein.

Der Verband Österreichischer Gewerkschaftlicher Bildung (VÖGB) bietet mit der Betriebsräteakademie, den Gewerkschaftsschulen und spezifischen Seminaren ein breites Angebot für ArbeitnehmervertreterInnen. Jetzt neu - nicht nur für BetriebsrätInnen, sondern für alle an gewerkschaftlicher Arbeit und Wirtschaftsdemokratie Interessierte.

Dieses Wiki ist ein frei zugängliches Lehr- und Nachschlagewerk für alle Themen der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit. Es bietet allen NutzerInnen die Möglichkeit, praktisches Wissen mit anderen zu teilen, in einen übergreifenden Erfahrungsaustausch einzutreten und vom Wissen anderer bei der täglichen Arbeit zu profitieren.

Es erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit; die Qualität und der Umfang sind abhängig von der Summe aller einzelnen Beiträgen und der Bereitschaft von engagierten Wiki-AutorInnen, einen wertvollen Beitrag für ein gewerkschaftliches Bildungswiki zu leisten.

Wiki. Dank des Wiki-Konzeptes kann jede und jeder Wissen direkt einbringen,
ohne technische Vorkenntnisse direkt im Browser bestehende Seiten bearbeiten und neue Artikel anlegen. Außerdem kann gemeinsam mit anderen – mit Hilfe der Diskussionsseite – an einer Seite gearbeitet werden.

Vision. Derzeit umfasst das WIKI die Skripten zu den Seminaren, die seitens des Verbands Österreichischer Gewerkschaftlicher Bildung (VÖGB) angeboten werden, sowie Themen der Betriebsratsarbeit – erstellt von BelegschaftsvertreterInnen im Rahmen der Projektgruppe "Managementinstrumente für die Betriebsratsarbeit". Die Vision für das WIKI für gewerkschaftliche Bildungsarbeit ist, es gemeinsam zu einem Wissensmanagement-Tool zu machen, in dem Bildungsinhalte, die ohnehin bereits verschriftlicht, aufgezeichnet, gefilmt oder in sonstiger Form festgehalten worden sind, nicht verloren gehen.

Link ➨
WIKI für gewerkschaftliche Bildungsarbeit
14.12.10/3.1.12/