Я уже рассказывала, что весной у нашего 5-летнего сына появилась очередная самая любимая книга – «Сказки щенка Фантика» Алексея Шевченко. До этого нашей самой любимой книгой была «Большая книга сказок» Софьи Проковьевой (истории про Ойку особенно нравятся моим детям, да и мне тоже).

У нас так получается: сын выбирает одну книгу в свои любимицы, и я ему её читаю, пока он не выучит почти всё наизусть. Потом стоит ошибиться в каком-то слове – поправляет! Специально учить книги наизусть его, конечно, никто не заставляет, но вот такой ребёнок… В два года, едва научившись говорить, он всю книгу стихов Агнии Барто от корки до корки наизусть выучил.

Но вернёмся к серии книг «Понарошкино». После того, как мы выучили все сказки щенка Фантика наизусть, я решила, что обязательно надо купить ребёнку остальные книги этой серии. Но оказалось, в магазинах нашего города их очень быстро раскупают и мы не нашли ни одной. Поэтому я заказала в интернет-магазине «Озон». Но и там пришлось долго ждать: книг не было на складе. Но вот, наконец, мы получили новую книгу серии Понарошкино!

Надо ли говорить, что она была прочитана тут же, как только мы принесли посылку домой. Книга оправдала ожидания: она понравилась детям.

—

«Школа щенка Фантика» – забавная математика

—

Серии книг «Понарошкино» рассчитаны на дошкольников, от 2 до 6 лет. Отличное качество, плотная мелованная бумага (картинки на другой стороне страницы не просвечиваются), оформление – просто выше всяких похвал. Иллюстраций много, они большие и яркие. Текст крупный, ребёнок сам может читать, если уже умеет.

Иллюстрации соответствуют тексту, а главное – они на каждой странице! Дети любят красочные книги.

Чем особенно приглянулась книга «Школа щенка Фантика»? Мы уже давно прошли с сыном счёт и теперь учимся считать в пределах десяти. Занимаемся математикой по пособиям для дошкольников (о них в другой раз расскажу). Так вот сыну очень понравилось, что в книге все истории связаны с уже знакомыми ему цифрами. Я делала при чтении паузы, и он сам считал героев книги по картинкам. Так что чтение сказок превратилось у нас ещё и в увлекательное занятие математикой. Очень жалею, что эта книга не попала к нам пару лет назад, когда мы только учили цифры!

В книге 14 сказок. Во всех есть уже знакомый и полюбившийся нам главный герой – щенок Фантик. На этот раз Фантик считает обитателей своего двора. Но всё это нисколько не похоже на скучный урок математики: изложение идёт в виде сказки, с юмором. Герои попадают в забавные ситуации.

Общую характеристику книге дали. А теперь вкратце о содержании.

«Мой лохматый учитель» – вместо вступления. Рассказ идёт от лица автора, который в детстве научился считать, благодаря щенку Фантику.

Первая сказка «Ты у нас один» знакомит ребёнка с цифрой 1. Фантик впервые задумывается о том, сколько у них обитателей двора и сколько его самого…

Вторая сказка «Если коней превратить в щенков» посвящена цифре 2. Фантик считает, сколько коней привезли во двор сено. Он даже сочинил про это стишок.

Следующая сказка рассказывает, кому привезли сено. Коровам. Фантик считает коров, и как Вы уже догадались, их оказалось 3.

В четвёртой сказке «Не лишний козлёнок» щенок считает козлят козы Люськи. Их выходит 4.

В главе «Гусиные молнии» к Фантику пришли гуси и попросили сосчитать и их тоже. Понятное дело, получилось 5 гусей.

Сказка «Побег из корзины» особенно нравится детям. В ней непослушные котята кувыркаются и их очень сложно посчитать. А маме-кошке надо знать, сколько у неё детей, чтобы никого не потерять. Что придумал Фантик и как он посчитал непоседливых котят – узнаете, прочитав книжку. Ну а сколько у кошки котят, Вы уже, наверное, догадались…

Глава «Водоплавающий Фантик» рассказывает о том, как щенок научился плавать вместе с гусями. Ну и заодно почитал гусей. Их оказалось 7.

Следующая сказка «Раз морковка, два морковка» очень умильная. В ней щенок считает кроликов с помощью морковок.

В истории «Как считают поросят» он считает – понятно кого. Поросят 9.

А в сказке «Цыплячий папа» щенок Фантик даже… высиживает цыплят! На десяти цыплятах знакомство со счётом до 10 завершается.

Глава «Что такое “много”» посвящена общему представлению об этом понятии. Из этой сказки ребёнок узнаёт, что есть предметы, которые вовсе не обязательно считать (да и невозможно). Это: звёзды, пылинки, травинки, песчинки, капли дождя и – иголки ёжика! Очень интересная история.

Сказка «Когда жук больше, чем щенок» немного философская. Она рассказывает о том, что всё относительно и не всегда однозначно. Непростая математика.

Глава «Сложение и вычитание козлят» в забавной форме знакомит ребёнка с простыми математическими действиями.

И заключительная сказка «Умножение и деление щенков» – с абсолютно фантастическим сюжетом! Фантику стало скучно, и он захотел, чтобы у него был такой же друг с такими же мыслями. К чему это привело – узнаете из сказки.

Такие вот занимательные и познавательные истории, придуманные нашим современником.

Мне очень нравится, что все сказки не только развлекательные, но ещё и с элементом обучения. И хотя мы эти цифры уже знаем, да и считать до 10 умеем, всё равно ребёнку интересно читать, считать и разглядывать картинки.

И ещё положительный момент. Герои сказок – не какие-то там вымышленные фантастические существа, а хорошо знакомые ребёнку: щенок, гуси, поросята, козлята и другие. Понятные, близкие, добрые и простые.

На очереди у нас ещё другие книги серии «Понарошкино».

А Вы читаете своему ребёнку «Школу щенка Фантика»?

Нравится Вам книга?

© Галина Шефер, сайт «Сетература at cetera», 2014. Копирование текста запрещено. Все права защищены.

Кстати, если будете покупать книги серии «Понарошкино», имейте в виду: цены везде разные. В интернет-магазине «Лабиринт» конкретно эта книга стоит 132 рубля, а в Озоне – 109 рублей 90 копеек.

Информация о книге:

Автор: Алексей Шевченко

Название: Школа щенка Фантика (серия «Понарошкино»)

Издательство: Мир ребёнка, Санкт-Петербург

Год издания: 2013

Страниц: 77

Формат: 160 х 235

Переплёт: твёрдый

Бумага: мелованная

Иллюстрации: цветные и много, красочные

Возрастная категория: для дошкольников, от 2 до 6 лет

Наша оценка книги: 10 баллов

——————

Схожие записи:

Понарошкино. Сказки щенка Фантика

Сказка про радужного жирафа

Сказка про драконы, который не умел летать

Зачем читать детям сказки?

Навигатор по детской литературе

Сначала сделали обычные осенние деревья. Потом принялись за сказочные. С разноцветными листьями и причудливыми узорами на стволах. Таких в природе не бывает.

Пока мы клеили аппликацию, моя младшая дочь сказала: «А пусть это будут волшебные деревья». И ещё: «А давай сочиним про них сказку».

Так родилась идея сказки про волшебные деревья. Я её сочиняла прямо на ходу, а дочка подавала идеи и задавала вопросы. Так что её вполне можно назвать моим маленьким соавтором.

К тому времени, когда наши деревья были уже готовы, родилась и сказка. Предлагаю её Вашему вниманию.

—

Волшебные деревья

—

В одном далёком городе был волшебный лес. И росли в нём волшебные деревья. Листья на них были разноцветные. А стволы – всякие разные, какие только можно было себе представить. И даже такие, каких не порождало воображение.

Деревья эти были очень красивые. Жители города часто приходили на них полюбоваться. Но иногда они шли в лес не только ради красоты деревьев. Ведь деревья эти были волшебные. И каждую осень они исполняли желания. Только одно желание в год для каждого жителя города.

Для того, чтобы желание исполнилось, надо было всего лишь успеть поймать падающий с дерева листик. Но это было не так уж просто. Листья с волшебных деревьев падали очень редко. И можно было ждать под деревом несколько дней,  прежде чем упадёт заветный листик.

Все жители города так жаждали исполнения своих желаний, что осенью весь лес наполнялся людьми. Под некоторыми деревьями стояло по несколько человек. Во время долгого ожидания листика они так уставали и раздражались, что когда падал листик, бывало, многие даже дрались за право схватить его первым. А если никто не успевал поймать листик, то бесполезно было поднимать его с земли. Такой листик желание уже не исполнял.

А желания у людей были самые разные. Кто-то хотел себе новый дом или новую машину, кто-то мечтал о повышении по службе, выйти замуж или жениться. Ну а дети чаще всего просили новых дорогих игрушек, на которые у их родителей не хватало денег.

А вот у одной девочки по имени София было одно заветное желание – чтобы выздоровела её мама. Она очень тяжело заболела, и врачи уже отчаялись спасти бедную женщину. И девочка решила пойти в волшебный лес, чтобы загадать там своё самое важное в жизни желание.

Когда София вошла в лес, то увидела, что под деревьями стоит очень много людей. Среди них было много взрослых, и у ребёнка не было никакого шанса схватить листик быстрее высоких, сильных и проворных людей.

Девочке пришлось пройти дальше всех, чтобы найти дерево, под которым стоял всего лишь один мальчик. Дерево это было совсем ещё маленькое, невысокое. И путь листика с этого дерева был очень коротким. Сложно было успеть поймать падающий с него листик. Да и самих листиков на дереве было немного. Поэтому такое маленькое дерево мало кого могло привлечь. Разве что только детей…

Мальчик с очень серьёзным видом сосредоточенно смотрел на дерево в ожидании падающего листика.

София встала рядом с ним.

Сначала дети стояли молча. И даже не смотрели друг на друга. Но потом они устали стоять, задрав вверх голову, и присели под деревом, чтобы перекусить и немного отдохнуть. Девочка достала из котомки яблоко и протянула его мальчику.

–  Меня зовут София. А тебя?

–  Альфред.

–  Что у тебя за желание? – спросила девочка.

–  Я учусь в дорогой школе, и мои родители отдают почти все свои деньги, чтобы я выучился и смог получить хорошее образование. Завтра у нас очень сложный экзамен. И если я не сдам его, меня могут выгнать из школы. Я, конечно, готовился к нему. Но этот экзамен и правда очень сложный для меня. И на всякий случай я пришёл сюда, чтобы загадать желание и наверняка получить отличную оценку. А что у тебя?

–  У меня больна мама. Врачи сказали, что она может умереть. А я больше всего на свете хочу, чтобы она жила.

Мальчик внимательно посмотрел на девочку и задумался. А когда он поднял глаза вверх, то увидел, что прямо на него летит листик. Он быстро вскочил на ноги и поймал его.

София отвернулась, чтобы мальчик не увидел её слёз. Но тут же почувствовала прикосновение к плечу. Оглянувшись, она увидела, что Альфред протягивает ей листик.

–  Ты отдаёшь его мне?! – на глаза девочки снова выступили слёзы. – А как же твой экзамен?

–  Твоё желание гораздо важнее. А к экзамену я и так неплохо готов.

Каждый, кто жил в этом городе у волшебного леса, с самого детства знал: когда кто-то отдаёт другому пойманный им листик, сила загаданного желания удваивается. И тогда оно сбывается очень быстро. А иногда ведь бывают такие желания, ждать исполнения которых очень мучительно.

Но редко кто отдавал другому пойманный листик. Каждый считал, что его желание – самое важное, и листик по праву принадлежит тому, кто его поймал.

–  Спасибо! – сказала девочка. – Ты очень добрый. Удачи тебе на экзамене! – и побежала домой.

Когда она вошла в дом, то увидела, что её мама, которая давно уже не вставала с постели, стоит у плиты, варит кашу и напевает песенку. А на щеках исхудавшей от болезни женщины впервые за несколько месяцев заиграл здоровый румянец.

Мама девочки очень быстро поправилась. И вся её семья теперь была счастлива.

Альфред успешно сдал свой экзамен. И они с Софией стали лучшими друзьями на всю жизнь…

Вот такая сказка у нас получилась. Дочка сказала, что сказка очень хорошая и добрая.

А Вам понравилась наша сказка про волшебные деревья?

© Галина Шефер, сайт «Сетература at cetera», 2014. Копирование текста запрещено. Все права защищены.

© Иллюстрации к сказке делала я со своими детьми (5 и 8 лет).

Подруга теперь не знает, как жить. Говорит, если бы не ребёнок – то, наверное, захотела бы умереть. Что это? Сила любви? Неумение жить без своей второй половины? Безысходность? Не знаю…

Лично я уверена, что у подруги не такая уж безысходная ситуация. Её муж просто дурак. А она сама и красавица, и умница, и всё у неё ещё будет. Ей, на минуточку, всего 34 года – рано ещё прощаться с надеждами. Моя мама вообще в этом возрасте с моим отцом только познакомилась…

Да я вообще считаю, что безвыходные ситуации бывают крайне редко. Гораздо чаще люди просто не хотят искать этот самый выход…

И я тут же вспомнила историю, которая меня потрясла своим трагизмом и глубиной чувств.

Рассказала её подруге. Она изумилась: «Так не бывает! Ну прямо история из сериала…» Но, знаете ли, как раз вот таких сериалов и не снимают.

Расскажу эту историю ещё и вам, мои дорогие читатели. Правда, она уже опубликована в журнале. Под моим именем. Но автор этой истории – не я, а Судьба. А я её только записала…

—

Венера Милосская

—

Они познакомились в хирургическом отделении. Александр учился заново жить после ампутации ноги. Он попал в автомобильную аварию. Но ампутация ноги была ещё не самым страшным, что с ним случилось…

У Александра в той автокатастрофе погибли жена и маленькая дочь. Он был уверен, что ему незачем больше жить…

Марине тоже казалось, что для неё жизнь закончилась. В ту жуткую минуту, когда она пробиралась под стоящим товарняком, состав внезапно дёрнулся и покатился… Молодая красивая девушка осталась без обеих рук. С той самой секунды, когда она пришла в себя после операции и осознала, что произошло, она жалела только об одном – что не погибла там, под колёсами громыхающего состава. Перерезавшего её жизнь на до и после.

– Даже руки на себя наложить не могу, – горько шутила Марина. – Не хочу жить. Не вижу больше в этом смысла.

Они познакомились случайно в больничном коридоре. Оба пробыли в больнице достаточно долго, чтобы во всех подробностях узнать истории друг друга.

Александр по ночам рыдал в подушку. Горько, отчаянно, не по-мужски. Соседи по палате боялись его жалеть. Делали вид, что ничего не слышат и не замечают. А он не представлял себе жизни без своих любимых девочек, жены и дочки…

…У Марины муж был. Живой и здоровый. Когда ему сообщили про несчастье с женой, примчался в больницу, посмотрел на изуродованную Марину и …больше не появился. Все два месяца, что она лежала в хирургическом отделении, её проведывала двенадцатилетняя дочь. Она уже знала, что папа решил бросить маму, и уверенно сделала выбор в пользу матери, сказав ей: «Я останусь с тобой».

Когда Александр осторожно намекнул Марине, что хочет заменить бросившего её мужа, она расплакалась и не нашлась, что ответить. Подруги по палате убеждали: «Радоваться надо, глупая. Он ведь тебя жалеет. Что тебе ещё нужно?» Но Марина решила, что такая жалость оскорбляет любовь. Она бы предпочла остаться одна на всю жизнь, чем жить с жалостью без любви. Почему-то она не могла поверить, что кто-то может полюбить её такую…

И всё же она долго плакала в ту ночь, не могла уснуть. Она успела привязаться к этому мужчине с грустными глазами, с которым вместе исходила много километров по тоскливым больничным коридорам…

Но Марина боялась самой себя, своих мыслей, будущего…

А утром в день выписки, первое, что она увидела, открыв глаза – огромный букет алых роз у её изголовья. Соседки по палате улыбались так радостно, будто букет подарили каждой из них. И лишь иногда в их сияющих от радости глазах блестели слёзы…

–  На руках носить не обещаю, –  сказал ей Александр. –  Только любовь. На всю жизнь.

И Марина поверила.

Они вместе уже двадцать лет. Александр говорит, что его жена – самая красивая женщина на свете, и добавляет: «Ведь она – копия Венеры Милосской, не правда ли?»

Окружающие научились улыбаться в ответ на эту шутку. И повода для грусти нет: два одиноких сердца встретились.

Саша и Марина говорят: «Это счастье, что мы нашли друг друга…»

Марина старается не вспоминать обстоятельства, при которых родилась их любовь.

Но они не забывают тех двоих, кого больше нет рядом.

Саша с Мариной регулярно ездят на кладбище. Минимум три раза в год: на два дня рождения и один день смерти… К тем двум девочкам, которые так и остались членами их маленькой семьи. Которых никогда не видела Марина. И которых никогда не сможет забыть её муж…

Как думаете, стоит ли отчаиваться из-за того, что ушёл любимый человек?

Может быть, это вовсе не конец? А только начало чего-то другого, пока ещё неведомого нам?

© Галина Шефер, сайт «Сетература at cetera», 2014. Копирование текста запрещено. Все права защищены.

У нас дома есть небольшая детская библиотека, которая постепенно растёт. И в силу невозможности расширять её бесконечно, я всегда тщательно подхожу к выбору и покупке каждой новой книги.

Мне очень хочется, чтобы очередная новая книга не пылилась забытой на полке, а стала ещё одной любимой книгой моих детей. Я не люблю выбрасывать деньги на ветер, как, наверное, и многие из вас. Но при этом никогда не экономлю на книгах. И особенно – на детских книгах! И если сама я ещё могу почитать книгу на ридере или прямо онлайн в интернете, то для детей предпочитаю покупать бумажные, красиво оформленные книги, с удобным для чтения текстом и яркими иллюстрациями.

Но где и как искать книги? В этом нам поможет всё тот же Интернет. Но и там можно искать информацию сутками напролёт. А хотите сэкономить время?

Есть очень полезный книжный сайт – Навигатор по детской литературе. Это – действительно навигатор, то есть путеводитель по морю детских книг! Очень удобно организован и разбит на рубрики: Малышам (то есть детям до трёх лет), Детям от 3 до 7 лет (мой младший сын как раз в такой возрастной категории, так что эту рубрику будем изучать особенно внимательно), Детям от 7 до 12 лет (это – уже для моей младшей дочки), Подросткам и даже Родителям.

Книги для родителей можно встретить далеко не на каждом книжном сайте. А тут ещё и подробные описания, помогающие понять: нужна Вам эта книга, или не очень.

В рубрике Статьи и обзоры можно почитать интервью с писателями, иллюстраторами детских книг, обзоры книжных выставок. И если Вы хотите быть в курсе событий – читайте обязательно!

Мне в таких разделах особенно нравятся различные подборки и списки, например «Лучшие иллюстрированные детские книги современных зарубежных авторов по версии KidReader.ru». Согласитесь, хороших книг много, издаётся книг – ещё больше, купить все невозможно, а такие списки очень даже помогают ориентироваться. Всё-таки их пишут люди, которые разбираются в детской литературе. А, значит, их мнению можно доверять.

Есть на сайте и отдел рецензий, где можно почитать о заинтересовавшей книге. Это вообще самый мой любимый раздел на любом книжном сайте!

Здесь, как и положено, подробное описание книги, её данные (автор, иллюстратор, издательство, год публикации, формат, переплёт и количество страниц), а также – цены для сравнения на Озоне и Лабиринте. Очередной раз убеждаюсь, что не зря так люблю интернет-магазин Ozon: книги там в большинстве своём гораздо дешевле! Хотя на некоторые издания цены ниже в Лабиринте, поэтому такое сравнение цен будет весьма полезно потенциальным покупателям..

Я давно мечтала найти именно такой сайт, с детскими книгами, где не всё до кучи, а организованно, как в настоящей библиотеке, разложено по полочкам, по возрастам. И с огромным удовольствием рекомендую его Вам!

Любите детские книги! Читайте книги малышам! Приучайте своих детей читать и любить книги! Без любви к литературе, без интереса к познанию мира, невозможно вырастить грамотного, образованного современного человека.

Ну а о том, что литература ещё и душу развивает, кажется, можно уже и не говорить. А ведь всё начинается  с детства!

Именно поэтому самая важная в мире литература – детская. Всё начинается с неё. Навигатор по детской литературе KidReader.ru поможет Вам сделать правильный выбор книг для своего ребёнка. Лично я уже подписалась на новости сайта, добавила его в закладки – буду читать и изучать. И заметьте, это – не интернет-магазин книг, где бездумно нахваливают всё подряд (лишь бы купили!), это – действительно путеводитель, навигатор по детской литературе, в котором есть рецензии, отзывы и прочее – всё, что нам надо при выборе книг. И в этих публикациях отражены как достоинства, так и недостатки каждого издания, что поможет определиться с выбором, и не жалеть потом о нём.

——————-

Схожие записи:

Понарошкино. Сказки щенка Фантика: отзывы

Сказка про радужного жирафа

Сказка про дракона, который не умел летать

Сказка про темноту для дочки

Зачем читать детям сказки?

Сыну моему недавно исполнилось пять лет. И он уже несколько месяцев не расстаётся с этой книжкой. Правда, в последнее время у него появилась ещё несколько любимых книг, о которых я ещё расскажу. А пока – про эту.

У нас дома очень много детских книг. Но мы их всё равно время от времени покупаем. Конечно, сейчас много чего можно скачать в Интернете. Но я  считаю, что детям можно читать книги с компьютера только в крайних случаях, а бумажная книга, с яркими иллюстрациями, которую можно почитать где угодно, полистать, обсудить, сидя плечом к плечу на диване, всегда лучше.

Недавно у нас в домашней библиотеке появилась ещё одна детская книга. Эту книгу мы не покупали. Её подарили младшей дочке в школе на 8 Марта. Дочке – 7 лет. Эту книгу она сама прочитала в первый же день, а затем ещё читала два дня подряд – и отложила. А вот пятилетний сын – ну прямо подсел. Читаем каждый день! Я уже наизусть знаю все сказки, разве что не совсем дословно.

Книга «Сказки щенка Фантика» предназначена для детей дошкольного возраста, от 2 до 6 лет. Хорошая плотная белая бумага, очень красочно оформлена, текст крупный. Если ребёнок уже умеет читать, то с удовольствием почитает сам.

Иллюстрации нарисованы талантливым художником. Прямо вот по тексту идут, как мультик. Всё самое главное проиллюстрировано. И прекрасное соотношение картинок и текста, примерно 50 на 50. То есть рисунки есть на каждой странице. А для детей младшего возраста это очень важно!

В книге 7 сказок. Это всё – истории, связанные общими героями. Главный – щенок Фантик, от лица которого (ну или от морды, если угодно)) идёт повествование. Точнее, пересказаны все эти сказки добрым сказочником.

Герои – городская девочка Даша, отдыхающая у бабушки в деревне и различные домашние животные: щенок Фантик, коза Люська, кот Гаврила, ёжик Фыр, отважный паучок…

«Лохматый сказочник» – это вместо вступления. Автор рассказывает, как встретил щенка Фантика и подружился с ним.

Первая сказка – «Зеркало для ветра» в интересной игровой форме открывает природу ветра. Рассказывает ребёнку, почему ветер такой озорник и любит лохматить деревья, сбивать с них яблоки и рябить гладь воды. Прелестная сказка, очень милая. У моего сына – одна из любимых.

«Облако по имени Люська» тоже понравится ребёнку. Тут рассказывается про то, как облака умеют менять свои очертания. Поскольку мы с детьми часто занимаемся тем, что находим в форме облаков каких-то живых существ, эта сказка им оказалась очень близка по духу.

Сказка «Самый храбрый паучок» научит ребёнка не бояться паучков, относиться с добром ко всему живому. По сюжету этой истории, паучок очень любил слушать сказки, которые рассказывала коза Люська. И чтобы всегда иметь возможность слушать Люськины сказки, он …сплёл паутину прямо между рогов козы! Почему он решился на такой отважный шаг, и что из этого вышло – Вы узнаете вместе с ребёнком, почитав эту добрую сказку.

Следующая история «Как разделить кота пополам» вызвала у моих детей много вопросов. Они узнали, кто такие блохи, и  чем они так неприятны. А заодно я объяснила им, почему не стоит гладить кошек и собак на улице.

Сказу «Молоко для невидимок» мы читаем, когда пьём молоко. Я думала под эту сказку приучить детей пить полезное козье молоко, которая привезла специально для них из деревни соседка. Но это молоко им не понравилось, так что пьют коровье. А жаль! А я-то заливалась соловьём, рассказывая, что это молоко дала коза Люська. И что, может быть, оно тоже – волшебное. Но это мы узнаем, когда выпьем его… Ведь мои дети уже знали, что бывает с теми, кто выпьет волшебного козьего молока… Забавная сказка!

А на ночь перед сном малыши любят послушать трогательную сказку «Кто-кто в старом валенке живёт?» Эта история о том, как старый валенок лежал в сарае и мечтал… стать домом. Хоть для кого-нибудь! Как в нём поселялись то одни, то другие жильцы… И как, наконец, он обрёл своё счастье с ёжиком, который решил перезимовать в старом валенке. Засыпательная сказка!

И завершает удивительные повествования сказка «Прощальное молоко», в которой девочке Даше пришло время уезжать в город. И как её все провожали.

Такая вот занимательная детская книга. Автор – наш современник.

Истории очень добрые, душевные. Интересно рассказывают о важном для познания мира. А главное – нравятся детям.

Так что я всерьёз думаю купить детям ещё книг из серии «Понарошкино». Может быть, и сразу купить всю серию Понарошкино. Там ещё как минимум пять книг. Всё-таки я сама – заядлая книжница и хочу привить любовь к книгам и детям.

А Вы читаете своему малышу «Сказки щенка Фантика»?

И как – довольны книгой? Нравится ребёнку?

Информация о книге:

Автор: Алексей Шевченко

Название: Сказки щенка Фантика (серия «Понарошкино»)

Издательство: Мир ребёнка, Санкт-Петербург

Год издания: 2013

Страниц: 78

Формат: 160 х 235

Переплёт: твёрдый

Бумага: мелованная

Иллюстрации: цветные и много, красочные

Возрастная категория: для дошкольников, от 2 до 6 лет

Наша оценка книги: 10 баллов

——————

Схожие записи:

Понарошкино. Школа щенка Фантика

Сказка про дракона, который не умел летать

Сказка про радужного жирафа

Навигатор по детской литературе

Книги о компьютерах для детей нужны и важны

Зачем читать детям сказки?

Современные дети начинают знакомиться с компьютером ещё до школы. Моя младшая дочка уже в 5 лет рисовала в программе Paint. А в первые же месяцы учёбы в первом классе самостоятельно выполняла на компьютере задания школьной математической олимпиады (по которой, кстати, заняла первое место).

Конечно, можно сколько угодно говорить о вреде компьютеров для детей. Но в наше время куда разумнее научить ребёнка грамотно и эффективно использовать это достижение человечества в своих целях.

Разумеется, не стоит запрещать ребёнку пользоваться компьютером. Вы же хотите вырастить грамотного современного человека? Ребёнку просто необходимо познавать мир таким, какой он есть, и делать это с интересом и пользой.  И помочь в этом могут книги о компьютерах для детей.

Кстати, вспомните, в каком классе Вы начали учить информатику? Моя младшая дочь учит её с первого класса. И, думаю, это много говорит о том, как изменился мир.

Современные дети очень быстро и с удовольствием осваивают компьютер. И не надо этого бояться. Без вычислительной техники невозможно представить наш современный мир. И в учёбе, и в развлечениях, и в работе  компьютер давно уже является нашим надёжным помощником. Умение пользоваться им просто необходимо.

В наше время издаётся немало хороших книг о компьютерах для детей, учебников по информатике для начальных классов. К примеру, по этой ссылке Вы сможете купить книги по информатике для второго класса – /shop/catalog/informatika-alektronika-svyaz-4650a-alektronika-svyaz-4650/, а также рабочие тетради с учётом программы учебного заведения, где учится Ваш ребёнок. Эти учебники и пособия помогут Вашему ребёнку сформировать необходимую базу знаний для дальнейшей учёбы и жизни в современном мире, который немыслим без умения работы на компьютере.

Не надо бояться компьютеров в жизни Вашего ребёнка. Если Вы будете запрещать ему то, что уже давно доступно и понятно его одноклассникам, то ребёнок будет испытывать комплексы, чувствовать себя не современным. Лучше купите своему малышу компьютер, хотя бы самый простой. Или начинайте учить его обращению с техникой на своём компьютере. Желательно, чтобы ребёнок ещё до школы знал какие-то элементарные вещи: как включать и выключать компьютер, как пользоваться самыми простыми программами – офисными для набора текстов, графическими для рисования, различными просмотровщиками.

И тогда ему уже в первом классе будет куда интереснее на уроках информатики. Ведь это – уже о том, что ему немного знакомо.

—————————————————————————————————-

Правила работы за компьютером для детей

—————————————————————————————————-

Разумеется, любого родителя волнует вопрос вреда компьютера для детей. Надо объяснять своему чаду особенности работы за вычислительной техникой, научить его извлекать пользу из машины, соблюдая основные правила, которые помогут ему сохранить физическое и психическое здоровье.

Ребёнок должен знать, что не стоит увлекаться компьютерными играми, особенно теми, от которых нет пользы, при решении задач которых не требуется быстрой реакции и логических размышлений.

Ребёнок должен понимать, что компьютер – это не игрушка, а, в первую очередь, – средство для облегчения процесса получения знаний, выполнения школьных заданий, инструмент быстрого и удобного поиска справочных сведений. Важно с детства сформировать правильное отношение к использованию компьютера, чтобы в дальнейшем не появилось проблем с игроманией и зависимостью от Интернета, когда подростки целыми днями сидят в социальных сетях или занимаются бездумным веб-серфингом в ущерб всем прочим интересам, учёбе, прогулкам на свежем воздухе, общению со сверстниками и близкими.

И, конечно же, надо объяснить ребёнку элементарные, но столь важные правила работы за компьютером.

Никогда нельзя заниматься на компьютере в тёмной комнате. Обязательно должен быть дополнительный источник света.

Не стоит сидеть за компьютером за два часа до сна. Работа за ним возбуждает чувствительную нервную систему ребёнка.

Во время работы надо следить за осанкой, и за тем, чтобы высота стула была удобной.

Очень важно соблюдать рабочий режим. Для ученика начальной школы – максимум полчаса за компьютером, а потом полчаса отдыха, не связанного с нагрузкой для глаз (не за телевизором!). Общее время, проведённое за компьютером в течение дня, для ребёнка до 10 лет не должно превышать 1 часа.

Развивайте знания Вашего ребёнка. Помогайте открывать ему новый мир! Это поможет ему в дальнейшем. Читайте вместе с ним книги о компьютерах! И, конечно же, учебники по информатике для ребёнка и детские книги о компьютерах надо выбирать с учётом его возраста.

Не стоит полностью перепоручать развитие Вашего ребёнка школе. И даже если у Вашего ребёнка уже есть предмет информатики и компьютерный класс в школе, дополняйте полученные на уроках знания интересными сведениями о компьютерах и практикой дома. Пусть учится пользоваться Интернетом, получать знания всеми доступными современными способами, при этом соблюдая правила безопасности и охраны здоровья.

А Вы уже учите своего ребёнка работать за компьютером?

Купили ему книги о компьютерах для детей, учебники по информатике?

© Галина Шефер, сайт «Сетература et cetera», 2014. Копирование запрещено. Все права защищены.

——————

Схожие записи:

Бумажные учебники заменят электронными

Купить книги через Интернет — проще простого!

Английская литература и обучение английскому языку

Как создать электронную библиотеку

Есть такие сервисы, которые помогают людям найти собратьев по литературным интересам. Где вполне успешно обитают и авторы, и читатели их творчества.

Недавно я нашла новый интересный сайт rubuki.com. Это – социальная сеть для читателей, краудсорсинговый проект, то есть создана она и ведётся самими читателями книг и пользователями соцсети.

По сути, это своего рода виртуальная библиотека и книжный магазин, где можно не только почитать книги, но и обсудить их с другими читателями, помочь кому-то выбрать книгу или, наоборот, воспользоваться чужими советами.

Есть тут классический каталог книг по авторам и жанрам.

А ещё книги можно искать по определённым параметрам, выбрав не только жанр чтива, но и цель чтения (развлечение, самообразование, размышление). Можно даже выбрать, кто желателен в роли главного персонажа (мужчина, женщина, дети, семья, животное, или некое загадочное (для меня) существо).

Здесь можно публиковать свои и чужие тексты (книги, отдельные сочинения). При этом всё создано для удобства читателей. Есть приложения для Android и iOS. Можно сообщать о своих действиях в социальные сети.

Можно входить туда со своего аккаунта в Фэйсбуке или другой соцсети, что, на мой взгляд, очень удобно и современно.

А ещё – Вы не поверите, но тут можно работать с электронными текстами точно так же, как многие привыкли работать с текстами на бумаге: делать пометки на полях, выписывать понравившиеся цитаты, ну и, конечно, делать закладки.

Для авторов приятные бонусы: можно общаться напрямую со своей аудиторией, мгновенно узнавать, что думают о Вашем произведении читатели.

Ну а издатели тоже могут найти тут для себя интересных авторов.

У сайта уже больше 33 тысяч пользователей.

Проект очень перспективный, как Вы думаете? Буду рада, если выскажете своё мнение о нём и расскажете, насколько он показался Вам удобным. Уверена, что со временем такие литературные социальные сети будут очень популярны и востребованы читателями и писателями.

А где Вы находите книги для чтения?

———————

Схожие записи:

Что почитать?

Где публиковаться начинающему автору?

Коллекция старины в Интернете

Предела фантазии нет

Навигатор по детской литературе