Nuestro exalumno Carlos Cisneros Vilchis, quien se encuentra terminando sus estudios de Negocios internacionales, con especialidad en Estudios Legales en la Universidad de Nueva York, ha sido reconocido por su excelente desempeño académico y comunitario, ya que recibió el premio SUNY Chancellor’s Award, reconocimiento que reciben menos del .01% de estudiantes que se gradúan del sistema SUNY del estado de Nueva York, en los Estados Unidos.

“Los años que estuve en el Liceo me sirvieron, ya que tomé el Bachillerato Internacional y muchas de las cosas que vi en mis clases de negocios las tomé en el Liceo. Eso ayudó a que mi GPA estuviera alto”, comentó.

Se le han hecho varios reconocimientos. Dependiendo de cómo le vaya este semestre, podría graduarse con Suma Cum Laude o Magna Cum Laude por sus notas. Fue reconocido como el estudiante más sobresaliente de negocios internacionales por el Departamento de Negocio de su escuela, y fue seleccionado para el premio “Who’s Who Among American Universities and Colleges 2012” por su empeño, no solo académico sino también comunitario.

Sin embargo, para él el mayor honor fue el de recibir el premio SUNY Chancellor’s Award.

Lo que sigue ahora para él es tomar clases de preparación para el LSAT, que son los exámenes de admisión a la escuela de derecho. Siguen esos exámenes y al mismo tiempo buscar un trabajo que le dé experiencia.

Mensaje para los jóvenes del Liceo.
“No hay imposibles, si lo quieren hacer no tengan miedo. Puede que suene muy fácil para todos que yo esté estudiando en los EE.UU. ya que mis padres están aquí conmigo y mis hermanos. Pero a diferencia de las personas que se van a estudiar al extranjero, yo me tuve que acostumbrar a vivir y rehacer mi vida aquí en Buffalo. No viajo tanto a Monterrey y ahí están todos mis amigos y todo lo que conocía hace 3 años. Lo más difícil cuando se estudia fuera es la diferencia en las culturas, pero eso se aprende rápido. Un estudiante del Liceo puede estudiar en el extranjero si quiere, pero tiene que echarle ganas, ya que, en mi forma de ver, no sólo estamos estudiando en el extranjero, sino que también somos de una pequeña forma, embajadores de México.

La idea que muchas personas tienen sobre los mexicanos es lo que aparece en las películas y los estereotipos formados. Así que no hay que sólo pelear por hacernos conocer, sino también por defender nuestra nacionalidad”.

Dado que el título del diploma Bachillerato Internacional, que se ofrece en el Liceo, es reconocido actualmente por más de 2,500 universidades en todo el mundo, actualmente hay egresados que estudian carrera o posgrado en universidades con instrucción en inglés, entre ellas en USA; Austin Community College, Georgia Institute of Technology, Harvard University, New York University, University of Texas. En Alemania, Jacobs Bremen University, Pforzheim University, Universidad de Freiburg. En Reino Unido, Hult International Business School, Manchester Business School y University of Southampton.

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¡El festejo del niño fue todo un éxito! Las mamás coordinadoras y delegadas de APA realizaron una celebración muy animada para nuestros alumnos del kínder el pasado viernes 27 de abril.

Las mamás y maestras acudieron disfrazadas y con gran entusiasmo organizaron tres eventos simultáneos: una kermés con juegos y concursos, siendo ellas las que atendían cada puesto; una obra de teatro, y la sección de comidas.

Se llevó a cabo la búsqueda de huevos de Pascua, y hubo premiación para los niños que encontraran los respectivos huevos de cada nivel: de oro, plata y cobre.

Muchas gracias a nuestras queridas  mamás por su tiempo, participación y entusiasmo en este evento; gracias a ellas y a las maestras , los niños estuvieron felices y pasaron un día inolvidable

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Por tercer año consecutivo la Asociación de Padres y Amigos del Liceo (APA), organizó la Semana del deporte 2012 del 22 al 27 de abril, arrancando con el ya tradicional Mini-maratón 4.2K el domingo 22, el cual fue todo un éxito.

Fueron cerca de 1,000 participantes los que se dieron cita en esta mago fiesta familiar en donde, más allá de la competencia, se ganó en convivencia familiar.

Durante la Semana del Deporte hubo demostraciones de atletismo  y una participación de Pedro “Speedy Gonzalez”, el mejor Motocrosista Mexicano de todos los tiempos.

Para los padres de familia,  tuvimos una conferencia titulada: “Cómo transformar a los niños y adolescentes en adultos responsables e independientes a través de la practica deportiva”, misma que impartió el Dr. Edgar Albo, educador y psicólogo del deporte.

Agradecemos a todos los involucrados en la organización de este evento que nos llena de energías, alegría y las ganas de ser parte de esta Familia Liceo.

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Los alumnos de Basic School celebran el Día del Niño por adelantado donde, además de festejarse con juegos inflables, concursos de habilidades y pasar un rato agradable con los amigos, tuvieron la oportunidad de tener una Fiesta de Disfraces.

Fue el pasado 27 de abril cuando los pequeños de 1° a 4° grado recodaron porqué son niños y para muestra de ello basta ver las imágenes que les dejamos.

La Fiesta de disfraces fue el evento que más causó conmoción, ya que todos esperaron el momento de ver los disfraces que, con ayuda de sus padres, prepararon de una manera creativa.

Al final todos tuvieron su recompensa y fue precisamente el primer puente de mayo el que los recibió a la hora de su salida.

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El sábado 17 de marzo salimos de la ciudad de Monterrey 20 alumnos y dos maestros de High School del Liceo de Monterrey, con destino al viejo continente. El plan era ir a visitar tres grandes ciudades llenas de historia, Roma, Berlín y París. Pero gracias a que hicimos una escala de 10 horas en Madrid aprovechamos para recorrer y conocer algunos de los lugares más representativos de esta ciudad como son: la puerta de Alcalá y el estadio Santiago Bernabéu.

Fuimos a Roma donde visitamos, la Basílica de San Pedro, siendo guiados por el embajador de Colombia frente a la Santa Sede, museos del Vaticano y la capilla Sixtina. Recorrimos las plazas de esta ciudad eterna, fuimos al estadio olímpico a ver un juego de la Roma y hasta jugamos un partido de fútbol contra un equipo de jóvenes italianos, que por cierto ganamos. Un día lo pasamos en Florencia, donde pudimos apreciar el David y ser dibujados en una de sus plazas.

En Berlín, de la mano de una guía, recorrimos gran parte de la ciudad mientras nos empapábamos de su historia. Fuimos a conocer un campo de concentración, y visitamos algunos museos como lo es el Check Point Charlie, donde explican varias de las travesías que tuvieron qué hacer los alemanes para escapar.

En París subimos a la torre Eiffel y dormimos una siesta en sus jardines, entramos a ver las grandes obras de arte que se conservan en el museo de Louvre, la Iglesia de Notre Dame, también visitamos el Palacio de Versalles y sus jardines.

El viaje fue una experiencia enriquecedora, conocimos a fondo la historia y la gastronomía de estás ciudades mientras convivíamos y pasábamos un rato agradable.

Son tantas las experiencias que no se pueden contar en una simple noticia. Les tocará a cada uno de los viajeros que asistimos a este recorrido crear su propia historia de vida, una historia que, estamos seguros, nunca olvidaremos.

Por: Guillermo Arroyo Cota
Profesor de Teología y miembro del Consejo de Administración de FIE.

Soy profesor de Teología de III de preparatoria del Liceo de Monterrey y hasta hace pocos meses nunca había usado Twitter ni entendía los conceptos que ahí se manejan: seguidores (followers), hashtags (HT), retweets (RT), Trend Topic (TT), etc.

A mediados del mes de febrero platicando con un amigo su afición por la gastronomía me comentó que con este motivo creó una cuenta de Twitter que dedica a criticar los diversos restaurantes de la Ciudad: los platillos que ofrecen, el servicio, los vinos, etc. La cuenta tiene una gran actividad y más de 2,500 seguidores. Me quedé impresionado del impacto que se puede tener a través de las redes sociales sin invertir demasiado tiempo buscando el modo adecuado de conectar con la gente.

Con motivo de la visita del Papa, que sería en un mes, se me ocurrió que podría plantearles a mis alumnos crear, por equipos, una cuenta de Twitter para preparar y hablar positivamente sobre la venida del Papa. Acudí a expertos en redes sociales para que me dijeran si esto era posible, qué necesitaríamos para ser exitosos y sobre todo que aprender a moverme en twitter y conocer los conceptos. Me respondieron que si llegábamos a 4,000 seguidores entre todas las cuentas habríamos logrado un gran éxito.

Cuando se los planteé a mis alumnos, para mi sorpresa, todos quisieron participar en el proyecto. Formamos 14 equipos. A 10 días de que llegara el Papa ya habíamos superado los 4,000 seguidores. Los alumnos estaban de tal manera enganchados en el proyecto que para ninguno fue relevante alcanzar esta meta. A continuación copio el testimonio de la cuenta más influyente que redactó Bernardo, quien junto con Gerardo, José Antonio y Enrique formaron uno de los equipos:

“Este proyecto lo pensamos para que fuera una cuenta que no sólo funcionara para la venida del Papa sino para seguirla usando en un futuro.  Por este motivo buscamos un nombre más general que expresara nuestra idea de transmitir valores y anécdotas de personas famosas que pudiéramos aplicar a nuestras vidas comenzando por el Papa. Buscamos nombres para la cuenta (username) como “Sigue el ejemplo” “Toma conciencia” pero por cuestiones de disponibilidad de los nombres acordamos que se llamaría “Creando Conciencia” (@Cr3aConciencia).

Nuestros primeros seguidores (followers) empezaron siendo amigos cercanos pero no tuvimos tanto impacto. Así que decidimos hacer cosas diferentes. Empezamos a buscar conocidos que tuvieran afinidad con nuestra cuenta, les vendimos la idea y nos ayudaron a promocionarla. Entre ellos estaban sacerdotes, líderes de grupos juveniles de parroquias, gente del gobierno. El número de seguidores creció exponencialmente. También existía la posibilidad de buscar seguidores “que los sigues y ellos te siguen de regreso” (followback) pero rechazamos esta opción pues no serían miembros tan activos. Lo importante para nosotros era el impacto no el número de seguidores.

Los primeros tweets comenzaron siendo frases del Papa cortas y con contenido. No encontramos mucha respuesta. Después intentamos mensajes que se basaran en el pensamiento de Benedicto XVI pero con nuestro lenguaje y que facilitaran que la gente se identificara. Tuvieron gran aceptación. Tanto así que las mismas cuentas de otros sitios creadas para la visita del Papa nos daban Retweet (RT). Dos semanas antes de la visita papal, la cuenta oficial del Papa en México, nos consideró dentro de las 13 cuentas más influyentes de la visita. Juntos, las 13 cuentas, empezamos a contactarnos por mail y a planeas movimientos y Hashtags (HT) para poder llegar a más gente y hacer de la visita algo de gran influencia en las redes. Por ejemplo el día que llego el Papa conseguimos hacer #BienvenidoBXVI Trend Topic (TT). Es decir, más de 15,000 veces se citó #BienvenidoBXVI en Twitter.

Desde luego recibimos respuestas de mucha gente. Sólo tuvimos siete respuestas negativas a nuestros 631 tweets  a las que decidimos no prestarles atención ni darles importancia. La cuenta oficial de la visita papal nos dio 2 RT (Retweet) de los 30 RT más importantes de la visita.

En definitiva ha sido una experiencia que nos motiva a seguir con el plan a largo plazo que habíamos establecido desde el inicio. Planeamos hacer un movimiento grande, que no sólo esté en Twitter. Ya abrimos nuestra página de Facebook y nuestra propia página web. Por último las 13 cuentas de las que hablaba estamos empezando los preparativos para impulsar la JMJ del 2013. Queremos hacer una comunidad mexicana, todos vernos en Brasil y apoyar al Papa”

De mi parte sólo añadir que para el día que el Papa se fue de México habíamos llegado a 8,900 seguidores.

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Como cada año, Juan Francisco y María Luisa Vélez Estrada, directores y fundadores de Protege tu Corazón, ofrecieron las sesiones de este programa internacional a los padres de familia y alumnos de Middle School del Liceo de Monterrey.

Protege tu Corazón es un programa de educación de la sexualidad basado en la formación del carácter, es pionero en educación del carácter y la sexualidad en Hispanoamérica y Europa desde 1993. Su misión es educar un carácter fuerte para vivir una sexualidad inteligente.

Papás y alumnos de Middle School fueron los que recibieron una sesión especializada para cada grado. Los temas por grado fueron:

“Sorpresa, te espera un gran regalo”, para los de 5°.
“Redes y enredos sociales”, para los de 6°.
“Amistades y salidas”, para los de 7°.
“Alcohol  y drogas”, para los de 8°”

También tuvimos la suerte de que Juan Francisco Vélez nos presentara su nuevo libro: “¡Sorpresa! Grandes cambios en tu vida”, dirigido a niños y el cual lo tenemos disponible en la recepción de Elementary School.

Todas las sesiones fueron un éxito. Les agradecemos como siempre, su activa participación en estas sesiones que estamos seguros son un complemento en la formación de sus hijos.

Previo a vacaciones de Semana Santa se tuvieron las finales del segundo concurso de Spelling Bee correspondiente a los grados de 1° a 6° grado.

A la fase final calificaron los mejores 2 alumnos de cada grupo y compitieron por ser los mejores de su grado. La competencia estuvo muy reñida ya que en todos los grados los campeones tuvieron que definirse en fase de muerte súbita, pues en la etapa regular los alumnos deletrearon bien sus respectivas palabras.

Aunque todos los participantes pueden considerarse unos ganadores, los campeones por grado fueron:

-Arturo Garza Rodríguez de 1°
-Diego Ribé Polina de 2°.
-Eugenio Aenlle Velasco de 3°.
-Francisco Guerra Quintanilla de 4°.
-Carlos Patricio Martínez Garza de 5°.
-Adrián Soto Mendoza de 6°.

El concurso de Spelling Bee es un esfuerzo más que hace el Liceo por promover la mejora de las habilidades del inglés entre nuestros alumnos.

¡Felicidades!

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El pasado 30 de marzo, último día de clases previo a las vacaciones de Semana Santa, los pequeñines de Kínder del Liceo, junto con sus maestras, realizaron el tradicional Desfile de Primavera por la pista de atletismo del Colegio.

Conejos, patos, catarinas, orugas, mariposas, chapulines, tortugas, caracoles, soles, arcoíris, abejas, gotas de agua, loros, cometas, hormigas y ranas fueron los disfraces que este año revistieron a los niños más pequeños del Liceo.

Las sonrisas de los chiquitines no se hicieron esperar y al igual sus papás los recibían con gritos y aplausos desde las gradas del estadio.

Pudimos verlos desfilar en bicicletas, scooteres, triciclos y en camionetas los más pequeños.

Fue una mañana divertida, colorida y muy alegre que marcó el inicio de la primavera en el Liceo.

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Liceo de Monterrey logra el premio Distinguished Participation en el evento IMMUNS 2012, organizado por el American School Foundation, premio que se otorga al colegio con mayor puntuación general.

Este reconocimiento es para nuestros 14 participantes y representantes de la tradicional simulación del Modelo de las Naciones Unidas, en la que año con año nos traemos algún premio. En esta ocasión nos trajimos el premio que refleja el trabajo en equipo y la gran participación de cada uno de los asistentes en su tema y comité.

Los galardonados son: Emilio Herrera González, Santiago Hernández Treviño, Patricio Morales Villarreal, Luis Garza Santisteban, Diego Cantú Iglesias, Rodrigo Treviño Lambretón, Andrés García Flores, Diego Aceves Hernández, Diego Malo Osorio, Daniel de la Garza Garza, Luis Andrés Soto Rodríguez, Andrés Dillon Ortiz, León Vásquez Castillo, Eugenio Leal Treviño.

Todos estos alumnos fueron comandados por el profesor de High School Christian Musto, quien le achaca este premio también a los papás de los jóvenes que dedicaron fines de semana en la preparación de su tema y país a defender.

“Los papás tienen mucho que ver en este resultado, ellos apoyaron a sus hijos para que investigaran más sobre las problemáticas actuales de los países. Para preparar a los alumnos, creamos una página de Facebook en donde ellos me preguntaban sus dudas y ahí fuimos capitalizando las posturas de cada uno”, comenta el profesor inglés.

Cabe destacar que nuestros estudiantes estuvieron en comités en dónde el 100% de las participaciones fueron en inglés.

“Lo alumnos son seleccionados primero por su interés en participar, luego viene el grado de inglés y buen desempeño académico que tengan”.

En esta simulación del Modelo de las Naciones Unidas participaron más de 20 escuelas de Monterrey y de otras partes de la república

“Hay comités complicados, por ejemplo, el de representar a la Unión Soviética, en el comité de Historia, el asunto era la agresión de Corea del Norte a Corea del sur. La situación de nuestro representante era muy difícil al ser minoría, pero al final salen fortalecidos. A algunos les tocan temas complicados y es aquí cuando ponen a prueba sus valores y conocimientos”, dijo el profesor Musto.