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Carlos Alanis-Avila

Tokischa actúa su presentación en el escenario principal de Sueños, el domingo 24 de mayo de 2026.

Entre la lluvia de la madrugada y una tarde fresca y soleada, Sueños abrió espacio en su segundo día para que artistas locales compartieran el festival con Fuerza Regida.

Introducida en 2025, La Plaza celebró su segundo día en su segundo año en Sueños.

La Plaza destaca la cultura latine y el talento local, presentando a artistas como DJ Drip, Lemanz y Vanguardia Vagos de HP. 

Leslie Chávez, niñera y camarera en Aurora, Illinois, expresó su alegría de que el tiempo hubiera mejorado para el último día de Sueños. Chávez estaba estático para poder ver a DJ Orozco en La Plaza de Sueños. 

Situada entre el escenario principal y el escenario La Fuente, La Plaza se vió invadida por una diversidad de culturas latines.

“Creo que es una gran oportunidad para que los DJs muestren su arte y su trabajo, y para que la gente se familiarice más con sus nombres. Hay gente realmente genial. Hay artistas realmente geniales. Crean comunidad dondequiera que van”, dijo Chávez. 

“Las personas que vienen de otras ciudades o estados pueden ver lo que Chicago tiene para ofrecer en cuanto a artistas locales, de esa manera, eso ayuda al artista local a crecer”, dijo Nathaniel Castellanos, asistente en el escenario de La Plaza.

Julian Leal, también conocido como DJ Drip, se graduó en 2024 de Columbia College. Nacido en East Chicago, Leal relató que inició su trayectoria con fiestas “underground” y ascendió rápidamente en su carrera gracias a su debut en el Festival Sueños. 

“Todavía actuaba en fiestas pequeñas y fiestas en almacenes. Apenas me estaba abriendo paso en la escena de los clubes, así que poder pasar de eso a esto en tan poco tiempo es una bendición”.

Leal añadió que valora mucho espacios como La Plaza de Sueños, los cuales brindan a los artistas locales la oportunidad de ampliar su audiencia y actuar ante representantes de múltiples culturas latines. 

“Muchos de estos artistas nunca habían tocado en un escenario tan grande como este hasta la llegada de este festival. Nunca habían tenido la oportunidad de tocar frente a toda esta gente, frente a todas estas culturas”, afirmó Leal, y agregó: “Todos estamos luchando por llegar a los grandes escenarios y alcanzar la mayor grandeza posible; ya saben, estamos todos juntos en esto”.

Los fundadores de Sueños Aaron Ampudia y Chris Den Uijl quieren ayudar a artistas locales a mostrar su música a gran escala. 

“Sentimos que necesitábamos integrar más de ese talento local en el festival. Así que lo lanzamos en 2025”, dijo Ampudia. “Vimos un gran resultado, así que redoblamos nuestros esfuerzos este año”.

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Carlos Alanis-Avila

Fuerza Regida y Moisés López presentan a El Chuyin, invitado especial, en su actuación estelar en Sueños el domingo 24 de mayo de 2026.

Este año, Sueños presentó a 18 artistas locales en La Plaza,10 más que el año pasado.

Den Uijl y Ampudia comentaron que celebrar la música que escuchaban semanalmente ayudó a sentar las bases para apoyar a las organizaciones comunitarias locales. 

“Hemos colaborado con excelentes socios, como Segundo Ruiz Belvis y muchos otros aquí en Chicago. Uno de nuestros objetivos este año es poder ampliar también esos esfuerzos, no solo en el ámbito de las organizaciones sin fines de lucro ”, Ampudia dijo. “Sino también juntar a los líderes comunitarios locales, y lograr hacerlo durante todo el año”.

José Sánchez, un asistente que pasó gran parte de su tiempo en La Plaza durante los dos días del festival Sueños, comentó que le encanta la energía del escenario.

“Hay que valorar el empeño de algunos de estos artistas. No solo actúan y hacen música, sino que también tienen otros trabajos de 40 horas semanales y, aun así, conservan la pasión para salir a presentarse ante un público que, a veces, los conoce y, a veces, no”, dijo Sánchez.

Lemanz, una banda mexicana de música norteña, se siente agradecida no solo por haberse presentado en el Festival Sueños en dos ocasiones, sino también por haber actuado junto a artistas locales y de mayor renombre.

“Es un festival de gran envergadura, con muchos artistas destacados, y representa una oportunidad para que mucha gente descubra todo el talento que tiene Chicago, y a todos sus músicos. Hay muchísimos grupos talentosos aquí, y todos tienen la oportunidad de darse a conocer y mostrar su talento”, comentó Alexis Villalobos, miembro de Lemanz.

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Sofía Oyarzún

DJ Freddy Fresco actúa en el escenario principal del Festival Sueños el sábado 23 de mayo de 2026.

Miles de fanáticos sintonizaron el primer día del Sueños Music Festival en Grant Park para un evento que celebró la música, la gastronomía y la cultura latines.

El festival marcó este fin de semana su quinto año de celebraci

ón en Grant Park.

Camilo Marin, asistente al festival Sueños, comentó que el evento significa mucho para él.

“Significa muchísimo”, Marin dijo. “Estamos dando la cara y no nos vamos a ir a ninguna parte; francamente, lo que esto significa es que no pueden ignorarnos”.

Para los artistas de reggaeton Cachirula y Loojan, tener la chanza de actuar en Chicago por primera vez los dejó con un sentido de responsabilidad. 

“Para nosotros es súper lindo poder ser como las personas a abrir un camino nuevo para las nueva gen

eraciones de artistas Mexicanos que creen en un momento no se puede hacer reggaeton en otros países”, dijo Loojan, “Podemos estar en has un mes en Coachella y hoy estamos en Sueños. Solamente demuestra que el reggaeton Mexicano puede expande muchísimo”.

Samantha Ramírez, de Romeoville Illinois, dijo que tener un festival como Sueños donde puede mirar y escuchar música latine con su gente, la hizo sentir cómoda y bien. 

“Es difícil en el medio ambiente de ahora con ICE y estatus migratorio de familias. Ahora podemos celebrar juntos. Necesitamos estar juntos y trabajar mucho por las cosas que defendemos”. Ramírez dijo.

Sueños tiene un historial de lluvias sobre los asistentes, aunque el día de la inaugural brilló el sol y caldeó Grant Park, tal como informó anteriormente La Crónica.

Freddy Fresco, presentador oficial y DJ de Sueños, compartió su amor por la cultura latine.

“Lo es todo. Es mi quinto año regresando como presentador y DJ, y es un gran honor representar a la cultura y a la bandera al más alto nivel”.

Fresco también mencionó su amor por la cultura y su necesidad personal de formar parte de Sueños.

“Creo que es muy importante, y por eso me encanta participar en Sueños”, dijo Fresco. “Es una gran

fiesta, una gran unión; una unión familiar compuesta por personas de raíces latinoamericanas, inmigrantes en la ciudad y de todo el mundo que encuentran un lugar donde pueden venir a celebrar la cultura, la comida y la música, y sentirse seguros”.

Kevin Rocha, que vino desde Detroit, dijo que está emocionado por ver a Kali Uchis. 

Rocha señaló que esta edición de Sueños le resulta más significativa, especialmente a la luz de las recientes políticas migratorias.

“Creo que esto realmente acentúa y ayuda a visibilizar —o a destacar— el impacto real que nuestra gente tiene en este tipo de eventos”, afirmó Rocha, y añadió: “Me parece hermoso ver a la gente disfrutando de este ambiente, porque este país en su totalidad no se reduce necesariamente a una sola cosa”.

Stephanie Marin también está entusiasmada por ver a Kali Uchis este año, siendo esta su primera vez en Sueños.

Marin afirma que el hecho de que Sueños se celebre este año, y que la gente asista, constituye una forma de desafío.

“Demuestra que no nos importa. Seguiremos aquí, sin importar cuántas veces hayan querido echarnos”, dijo Marin, añadiendo, “Nuestros padres plantaron sus semillas y estamos aquí para quedarnos”. 

Los Bompleneras actuará el segundo día, demostrando cuán importante es la conexión con su público y con su identidad latine.

“Poder estar aquí, en el centro de la ciudad con honor, ¿verdad?, con dignidad, mostrando nuestra cu

ltura y nuestra identidad, es un acto de resistencia. Eso, de por sí, tiene una presencia que asegura que la gente no olvide que Chicago es una ciudad de latinos”.

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Carlos Alanis-Avila

Kali Uchis, una de los principales artistas, toma el escenario del festival de música Sueños el sábado 23 de mayo de 2026.

Interim Senior Vice President and Provost Suzanne McBride announced the decision during the Friday, May 22 Faculty Senate meeting, citing ongoing financial pressures as the college continues broader cost-cutting efforts tied to declining enrollment and budget challenges. The move reflects a wider trend across higher education, where colleges and universities nationwide have implemented hiring freezes, layoffs and spending reductions, though relatively few institutions have publicly suspended faculty sabbaticals specifically.

“The only reason I’m doing this is because I’m trying to count every penny,” McBride told the Senate. “As much as I very much value and regret that I have to do this a second year, I just have to make this decision.”

Sabbaticals are a long-standing part of academic life at many colleges and universities, particularly for tenured faculty. They give professors dedicated time away from teaching to conduct research, pursue professional training or complete major creative projects such as books, films or exhibitions. 

At Columbia, faculty are awarded sabbaticals through a competitive application process.

Full-time, tenured faculty members who have worked full-time five or more years are eligible to apply for a sabbatical in their sixth year at the college, according to Columbia’s Faculty Manual. Those granted sabbatical leave can apply again after another six or more years. Faculty members serving in administrative positions are not eligible.

Sabbatical leaves are granted for one semester at full salary, or a faculty member seeking sabbatical may request a leave of one full academic year at one-half their salary.

Ted Hardin, associate professor in the School of Film and Television, suggested in the meeting that Columbia could use fundraising to re-establish sabbaticals. McBride said she was open to the idea, noting how important sabbaticals can be to faculty members. 

“One of the reasons it’s so painful for me to tell you this for a second year in a row is how transformative I know my one sabbatical was in 2012, and it was transformative for my whole family. You know, we were able to be in another country. I want everyone to be able to do that,” McBride said.

In an interview with the Chronicle after the meeting, Hardin said figuring out a means of supporting faculty members’ creative lives is necessary, even with the college’s financial challenges. 

He suggested that the college could allow faculty members to use equipment and college spaces for projects in the interim, while sabbaticals are suspended.

“We’re still trying to stay creative, stay current, stay active, both as creative practitioners and scholars as well as faculty members,” said Hardin, who submitted a sabbatical application last year before they were suspended the first time. 

Hardin had planned to use his sabbatical to make a series of short “narrative and poetic films about climate change issues set in Venice, Italy.” There, he also would have given presentations to an environmental humanities graduate program. 

Sabbatical applications, which are due in October to request leave for the following academic year, require faculty to submit a proposal up to 2,500 words and supporting documents for their project.

The move to suspend them was expected. At its meeting earlier this month, the Board of Trustees approved a 4:3 teaching load increase for tenured faculty and a revision to the severance and termination policy under adverse circumstances to set the notice period to 10 business days for layoffs but to retain the one year of compensation in the current policy, the Chronicle previously reported.

Brendan Riley, associate professor in the School of Communication and Culture and chair of the Faculty Affairs committee of the Senate, said some faculty who responded to an annual survey, cited the loss of sabbaticals as a reason for low morale.

“There were a number of comments that said ‘I understand why we lost sabbatical but I don’t like it,’” he said in sharing the survey results with the senate. He added that faculty universally expressed concern over “losing support for creative endeavors and scholarly work.”

Karla Fuller, professor in the School of Film and Television, said sabbaticals are not only beneficial to instructors, but also to students as well because they allow educators to take the time to learn more about their craft and bring that to their classrooms. 

“These opportunities ultimately benefit students as well as faculty,” said Fuller, the outgoing president of the senate. “Sabbaticals help instructors stay current in their fields, develop innovative courses, strengthen professional networks and enhance the reputation of the institution through publications, presentations and creative achievements.”

Fuller used her sabbatical to write a book, “Mastering the Craft of Diverse and Inclusive Screenwriting,” published in late 2024 by Routledge/Taylor & Francis.

Also at the meeting, the senate elected its new president, David Gerding, an associate professor in the School of Design.

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El festival consiste en dos días de música latine y reguetón, que se celebrarán este año desde el sábado, 23 de mayo hasta el domingo, 24 de mayo.

Mientras Sueños celebra su quinto año en Chicago, el festival continúa expandiendo su impacto cultural y musical dentro de la comunidad latine de la ciudad, atrayendo a miles de asistentes y ampliando su cartel con más artistas y representación local.

El artista colombiano J Balvin y la artista colombiana-estadounidense Kali Uchis encabezarán el cartel del sábado en Sueños, junto a artistas como Danny Ocean, Paulo Londra y Tito El Bambino.

Cabe destacar que J Balvin se convirtió en el primer artista latine en encabezar la cartelera de Lollapalooza y ahora encabeza la alineación del Sueños Music Festival por segunda vez, tras su primera aparición en 2022.

El domingo presenta una combinación que incluye a la banda mexicano-estadounidense Fuerza Regida, la cual debuta por primera vez como cabeza la cartelera en Sueños. Esa misma noche se presentarán artistas como Ryan Castro, Chino Pacas y Tokischa.

Andy Martínez, residente de Chicago que planea asistir al festival de este año por primera vez, dice que Sueños sigue creciendo año tras año, mientras espera con entusiasmo la actuación de Fuerza Regida.

“Yo diría que ha crecido poco a poco a lo largo de los años, ya que empezaron a incorporar bandas de Chicago al cartel y crearon el “Road to Sueños”, por lo que sigue haciéndose cada vez más grande”, dijo Martinez.

Rostros familiares como Elena Rose, Chan y Manuel Turizo regresan a Sueños tras sus participaciones en años anteriores en el festival.

Aunque la asistencia está limitada a 75,000 personas por día, Sueños cerró el festival del año pasado con Shakira y Don Omar con más de 80,000 asistentes a lo largo del fin de semana.

Brianna Manzo, recién graduada en Comunicación, asistirá este año a Sueños.

“Esta es la primera vez que asisto a un verdadero festival de música, especialmente a un festival latina. Me siento realmente agradecida de tener la oportunidad de vivir algo que celebra la cultura latina a una escala tan grande”, dijo ella.

La Oficina de Seguridad del Campus de Columbia College emitió un aviso de tráfico a principios de esta semana, instando a la gente a estar atenta a los cierres de calles y al aumento de las multitudes.

Este año también se ha sumado una docena adicional de artistas, alcanzando un total de cerca de 50 artistas y bandas, en comparación con el cartel del año pasado, que superó a los 30.

Itzel Fuentes, estudiante de tercer año de fotografía, dijo que el festival es importante para la comunidad Latine de Chicago y que ayuda a representar la cultura de una forma positiva. 

“Sueños” desempeña un papel fundamental en la cultura latina y la representa de manera positiva al unir a la comunidad”, Fuentes dijo. “Todos están invitados a asistir y brindar su apoyo, tanto latinos como no latinos. Creo que de eso trata nuestra cultura: de unir a las personas y celebrar”.

Manzo compartió sus reflexiones sobre Sueños, explicando cómo constituye una excelente manera de unir a los habitantes de Chicago. 

“Ver a tantas personas unirse a través de la música, la cultura y las experiencias compartidas es realmente especial, especialmente en una ciudad como Chicago, donde hay una comunidad latina tan fuerte”, dijo Manzo.

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Two faculty members in Columbia’s School of Communication and Culture recently released books that explore storytelling, memory and literary history through different forms of writing.

Professor Lisa Fishman published “Write Back Now!,” a novel centered on memory and emotional openness, and professor Tony Trigilio edited “Elise Cowen: Poems and Fragments,” a collection revisiting the work of the late Beat poet.

For Fishman, writing is less about following strict rules and more about remaining emotionally and artistically open.

“It’s a very delicate and, it will sound, paradoxical balance between an attention to craft,” Fishman said. “And getting out of the way of what needs to emerge and unfold.”

That openness to uncertainty and experimentation carries throughout “Write Back Now!,” a work that drifts between memory, observation and lyrical reflection rather than following a conventional narrative arc. 

“The novel goes backward in time, subsequently with each chapter, until the final one or two chapters, when it comes back to the present and then, in fact, goes a bit forward,” Fishman said.

Fishman said she has always been interested in the ways language can mirror emotional experience rather than simply describe it.

This is something students said defines her teaching style as well. Rather than encouraging students to imitate existing structures, Fishman pushes them to discover voices and styles that feel personal to them.

“The way that it deviates from form has to do with the way that it tries to prove that time itself is a deviation,” said Charly Heber-Spates, a 2025 alum who majored in creative writing. “Through her classes, she just encouraged her students, really, to experiment.”

Trigilio’s work similarly emphasized authenticity over perfection in the classroom. His recently released collection revives the voice of Beat poet Elise Cowen, a writer associated with the Beat Generation, a postwar literary movement known for rejecting traditional social norms and experimenting with freeform, whose work had long remained fragmented and overlooked in literary spaces, despite her generational influence.

“I want her poems to give them permission to disrupt traditional forms,” Trigilio said. “I want the poems to give them permission to experiment politically, experiment thematically, experiment structurally.”

Natalie Hernandez, a creative writing major who graduated on Sunday, May 17, said professors like Fishman and Trigilio helped her rethink what poetry could look like.

“There’s so many different things you can do with poetry,” Hernandez said. “I do enjoy using my connections with fiction to almost freestyle prose in my poems, rather than following a specific structure.”

Jake Whalen, a creative writing major who also graduated last weekend, said having professors who are authors offers reassurance that careers in writing can exist outside of abstraction or fantasy.

“I think it’s good to have a professor who’s practicing what they preach,” Whalen said. “It just gives you something to aspire to.”

That visibility matters deeply within a field that can often feel uncertain to emerging writers. Students described seeing faculty members not only teaching literature, but also actively contributing to it through published books and editorial work.

“They’ve done such a good job of treating their students like peers,” Hernandez said. “It makes me really excited for the future and for expanding my own career.”

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The 21-credit minor will “streamline” course requirements, said Ames Hawkins, director of the School of Communication and Culture. 

Hawkins said the goal is to make the minor accessible, while exposing students to multiple perspectives.

“I feel as though we are offering students a cluster of courses that provides multiple disciplinary perspectives, topical perspectives,” Hawkins said, “and has access to a variety of faculty, to give them a really good content area overview over Latin American studies.” 

The Black World Studies and Women’s, Gender and Sexuality Studies minors, also 21 credits, are undergoing similar restructuring. Each has fewer than 10 students currently. 

The revised Latino and Latine Studies minor also will not require separate Hispanic and Latin American history courses, although faculty said the content will be folded into other required courses.

Among the courses students will be required to take are: “Introduction to Latin American Studies,” “Gender, Culture and the Arts in Latin America” and “Latine in the U.S.” They also can choose either “Afro-Latin and Caribbean: US Musical Crosscurrents” or “Latine/x Theatre and Performance.”

The old minor was 18 credits and also required “Introduction to Latin American Studies,” as well as six credits of language. Students could then choose three courses from a list of 12, including “History of the Caribbean: To 1800,” “History of Mexico and Central America” and “Hispanics in the U.S. Since 1800,” among others. 

Marcelo Sabatés, a professor in the School of Communication and Culture and coordinator of the minor, said history will still be taught.

“I think, epistemologically speaking, for a creative school, you can have a very good education in Latin American and Latino studies without a dedicated history class, because the history is going to pop up in Latin American studies,” Sabatés said. 

The changes at Columbia mirror decisions unfolding at other colleges and universities. Across the country, colleges are increasingly consolidating language and history-based programs, often folding them into broader interdisciplinary curricula. 

In April, Syracuse University announced it would be eliminating 93 of its more than 400 academic programs, including its Latino-Latin American Studies degree. The University of North Texas is also cutting its Latin American Studies major, one of more than 70 academic programs being eliminated as the school tries to address a $45 million budget shortfall.

Higher education experts say these shifts are being driven by declining enrollment in humanities programs, budget constraints and growing pressure to prioritize career-focused fields. As a result, schools are increasingly consolidating smaller programs, particularly in language, history and area studies, into broader interdisciplinary offerings. 

But the move has sparked concern about the loss of depth in those subjects, including at Columbia, where other course offerings for next semester also have been consolidated under broader topics, the Chronicle previously reported.

“If it’s integrated into other classes, then I don’t think they would spend a lot of time on those subjects,” said Josefina Medrano, a senior marketing major who took a Latin American-based history class.

One of the biggest changes in the Latino and Latine Studies minor is the removal of Spanish language requirements, which were previously required.

Hawkins said the School of Communication and Culture will still offer Spanish language courses outside of the minor.

Sabatés said he supported the removal of the language requirements in the minor.

Students who are already proficient in the language didn’t need the courses, which had to be substituted to complete the old minor requirements, he said.

“People need to learn the culture and the arts, and you can do that without learning the language,” Sabatés said. 

Currently, there are nine students in the minor, which has been renamed from Latino and Latin American Studies.

The college became a Hispanic-serving institution in 2024 when a quarter of the student body identified as Hispanic, the Chronicle previously reported. Currently, 28.2% of the student body is Hispanic, according to the Institutional Effectiveness.

Adilene Vega, a senior art history major, had concerns about the removal of the history classes from the minor, which she said are “a very necessary aspect of it.”

“Art is always born from its historical context,” said Vega, co-president of the Latino Alliance. “Especially the U.S. involvement in the levels of imperialism in space, which is everything you need to learn in a history class; it can be very dangerous to ignore those stories.”

Sabatés said he is confident in the minor’s new requirements.

“Some of these changes sometimes are maybe too much novelty at once,” he said. “But I think, strictly speaking about the structure of the minor, I think it’s a very good minor.”

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Esta especialización secundaria de 21 créditos permitirá “agilizar” los requisitos de los cursos, afirmó Ames Hawkins, director de la Escuela de Comunicación y Cultura.

Hawkins señaló que el objetivo es hacer que esta especialización sea accesible, al tiempo que expone a los estudiantes a múltiples perspectivas.

“Siento que estamos ofreciendo a los estudiantes un conjunto de cursos que brinda múltiples perspectivas disciplinarias y temáticas”, comentó Hawkins, “y que les da acceso a una variedad de docentes, con el fin de ofrecerles una visión general realmente sólida del área de contenido de los estudios latinoamericanos”.

Las especializaciones secundarias en Estudios del Mundo Negro y en Estudios de la Mujer, Género y Sexualidad, que también constan de 21 créditos, están experimentando una reestructuración similar. Actualmente, cada una de ellas cuenta con menos de 10 estudiantes inscritos.

Asimismo, el plan revisado de la especialización en Estudios Latinos y Latines no exigirá cursos independientes de historia hispánica y latinoamericana, aunque el cuerpo docente aclaró que dichos contenidos se integrarán en otros cursos de carácter obligatorio.

Entre los cursos que los estudiantes deberán cursar se encuentran: “Introducción a los estudios latinoamericanos”, “Género, cultura y artes en América Latina” y “Latines en los EE. UU.”. También podrán elegir entre “Afrolatino y caribeño: Corrientes musicales cruzadas en los EE. UU.” o “Teatro y actuación latine/x”.

El plan anterior de esta especialización secundaria constaba de 18 créditos y también exigió el curso de “Introducción a los estudios latinoamericanos”, además de seis créditos en el área de idiomas. Posteriormente, los estudiantes podían elegir tres cursos de una lista de 12 opciones, entre las que se incluían “Historia del Caribe: Hasta 1800”, “Historia de México y Centroamérica” e “Hispanos en los EE. UU. desde 1800”, entre otros.

Marcelo Sabatés, profesor de la Escuela de Comunicación y Cultura y coordinador de la especialización secundaria, afirmó que la historia se seguirá enseñando.

“Creo que, epistemológicamente hablando, para una escuela de artes creativas, es posible recibir una excelente formación en estudios latinoamericanos y latinos sin necesidad de una clase de historia específica, ya que la historia surgirá de manera natural dentro de los estudios latinoamericanos”, dijo Sabatés.

Los cambios en Columbia reflejan decisiones que se están llevando a cabo en otras facultades y universidades. En todo el país, las instituciones de educación superior están consolidando cada vez más los programas basados ​​en idiomas e historia, integrándose a menudo en planes de estudio interdisciplinarios más amplios.

En abril, la Universidad de Syracuse anunció que eliminaría 93 de sus más de 400 programas académicos, incluida su licenciatura en Estudios Latinos y Latinoamericanos. La Universidad del Norte de Texas también está eliminando su especialización principal en Estudios Latinoamericanos; esta es una de las más de 70 ofertas académicas que se suprimirán mientras la institución intenta hacer frente a un déficit presupuestario de 45 millones de dólares.

Los expertos en educación superior afirman que estos cambios se deben a la disminución de las inscripciones en los programas de humanidades, a las restricciones presupuestarias y a la creciente presión por priorizar los campos orientados a la inserción laboral. Como resultado, las instituciones están consolidando cada vez más los programas de menor envergadura, particularmente en idiomas, historia y estudios de área, en ofertas interdisciplinarias más amplias.

Sin embargo, esta medida ha suscitado inquietudes sobre la posible pérdida de profundidad en dichas materias; preocupación que se extiende incluso a Columbia, donde, según informó anteriormente el Chronicle, otras asignaturas ofrecidas para el próximo semestre también han sido reagrupadas bajo temáticas más generales.

“Si se integran dentro de otras clases, no creo que les dediquen mucho tiempo a esas materias específicas”, comentó Josefina Medrano, estudiante de último año de Marketing que cursó una asignatura de historia centrada en América Latina.

Uno de los cambios más significativos en la especialización secundaria de Estudios Latinos y Latines es la eliminación de los requisitos de dominio del idioma español, los cuales eran obligatorios anteriormente.

Hawkins señaló que la Escuela de Comunicación y Cultura continuará ofreciendo cursos de español de forma independiente a la especialización secundaria.

Por su parte, Sabatés expresó su respaldo a la eliminación de los requisitos lingüísticos en dicha especialización.

Argumentó que los estudiantes que ya dominaban el idioma no necesitaban cursar esas asignaturas, las cuales, bajo el plan anterior, debían ser sustituidas por otras para poder cumplir con los requisitos de la especialización.

“La gente necesita aprender sobre la cultura y las artes, y eso se puede lograr sin necesidad de aprender el idioma”, concluyó Sabatés. Actualmente, hay nueve estudiantes en la especialización secundaria, la cual ha sido renombrada, anteriormente se denominaba Estudios Latinos y Latinoamericanos.

La universidad se convirtió en una institución al servicio de los hispanos en 2024, cuando una cuarta parte del alumnado se identificó como hispano, según informó previamente el Chronicle. Actualmente, el 28.2 % del cuerpo estudiantil es hispano, de acuerdo con la Oficina de Efectividad Institucional.

Adilene Vega, estudiante de último año de Historia del Arte, expresó su inquietud ante la eliminación de las clases de historia del programa de especialización secundaria, las cuales constituyen “un aspecto sumamente necesario del mismo”.

“El arte siempre surge de su contexto histórico”, dijo Vega, copresidenta de la Alianza Latina. “Especialmente en lo que respecta a la participación de Estados Unidos en los niveles de imperialismo espacial, un tema que es precisamente lo que se debe aprender en una clase de historia; ignorar esas historias puede resultar muy peligroso”.

Por su parte, Sabatés manifestó su confianza en los nuevos requisitos del programa de especialización secundaria.

“Es posible que algunos de estos cambios representen, en ocasiones, una dosis excesiva de novedad introducida de una sola vez”, comentó. “No obstante, si nos ceñimos estrictamente a la estructura del programa, considero que se trata de una especialización secundaria de excelente nivel”.

Editado por Venus Tapang

Sin embargo, el barrio ha cambiado muchas veces con anterioridad. Tras la Primera Guerra Mundial, la población de Logan Square experimentó un auge, a medida que se establecían los primeros inmigrantes en llegar, polacos de clase trabajadora y judíos rusos.

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Anthony Hernandez

Tienda Dollar Island en West Fullerton Avenue en el vecindario Logan Square, el lunes 30 de marzo de 2026.

Según la Enciclopedia de Chicago, en la población de Logan Square hubo una lenta transición a lo largo de la década de 1960 y, para 1990, los latinos constituían casi dos tercios de la población del barrio, los grupos más numerosos siendo los puertorriqueños, los cubanos y las poblaciones procedentes de América Central y del Sur.

Luego, la crisis inmobiliaria de 2008 provocó una gran cantidad de ejecuciones hipotecarias en viviendas de bajo costo y, a medida que la recesión llegaba a su fin en 2012, el desarrollo de Logan Square despegó, mencionado en un artículo de Rose Werth y Palenque LSNA. 

Ahora, con cambios más recientes como la implementación de carriles para bicicletas, los residentes y propietarios de negocios latinos de Logan Square se enfrentan a una presión creciente, a medida que los alquileres y la reurbanización transforman el vecindario.

El propietario de Supermercado Barrera, Hedilberto Barrera, señaló que un cambio pequeño pero drástico que ocurrió frente a su negocio en Milwaukee Ave fue la implementación de carriles para bicicletas.

“Ya no dejan mi gente para estacionarse ahí”, dice Barrera. “Si tienen mucha suerte, se encuentran allí enfrente”. 

Barrera señaló que, antes de la implementación de carriles para bicicletas, había doble de espacios de estacionamiento, lo que permitía una mayor clientela. 

Desde ese tiempo, hay algunos clientes que buscan una manera para comprar con uno manejando y mientras el otro se baja a comprar.

Barrera también dice que antes, los clientes llevaban carros llenos de productos pero ahora, ni una canasta se llena.

Tras décadas de moldear la identidad de Logan Square, los propietarios de negocios latinos se encuentran ahora navegando por un barrio que está cambiando más rápido de lo que muchos pueden seguir.

“Ha afectado al negocio simplemente por el tipo de clientes que vemos en el día a día”, dijo Miriam Juárez, hija de la propietaria de Celeste’s Flower Shop.

“Muchos de los clientes que veíamos a diario eran, obviamente, latinos con la mayoría mexicanos y creo que, con el paso de los años, hemos visto cada vez menos latinos”, ella dijo.

Juárez ha observado que ella y su familia se han adaptado a estos cambios con el fin de atraer a la población emergente de Logan Square.

“Gran parte de nuestro negocio no proviene de las personas que entran en la tienda. Todo nuestro negocio proviene de nuestra tienda en línea”, dijo Juárez, y añadió, “tuvimos que abrir una tienda en línea; de lo contrario, habríamos cerrado hace mucho tiempo”.

Algunos propietarios de negocios cercanos dicen que también han notado una disminución en los clientes hispanohablantes en los últimos años.

“Definitivamente hemos notado un cambio enorme en nuestra población hispanohablante desde las elecciones”, dijo Eric Stuck, uno de los propietarios de Vern and Sonny’s en Logan Square. “Los chicos que andan en bicicletas de piñón fijo por él 606 con sus padres ya no vienen”.

El 606, un parque y sendero, se inauguró inicialmente en agosto de 2013 y se extiende desde Wicker Park/Bucktown hasta la zona de Humboldt Park/Logan Square.

Stuck afirmó que es difícil saber exactamente por qué se ha producido el cambio, pero cree que la aplicación de las leyes de inmigración podría estar desempeñando un papel.

“¿Es difícil saber si simplemente han envejecido un poco? ¿O si esas personas no salen en público por otros motivos?”, dijo. “Ha sido un gran cambio. Podría nombrar a tres o cuatro personas a las que no he visto en un año”.

Ciro Olivares Jr., hijo del propietario de La Canasta Bakery en Logan Square, también ha enfrentado cambios similares.

“Es bueno que embellezca el vecindario; todo el mundo quiere tener un vecindario agradable, ya sabes, uno no quiere vivir ni trabajar en un lugar feo”, dijo Olivares.“Lo malo de eso es que suben los impuestos”.

“En cuanto ves aparecer el 606, empiezas a ver cómo derriban estas casas abandonadas”, dijo Olivares, y añadió que son reemplazadas por condominios.

Los propietarios han manifestado si deberían o no permanecer abiertos debido al aumento del alquiler.

“En esta tienda, yo no sé cuánto tiempo vaya a permanecer. El alto costo de la renta? Lo pagó. Los impuestos que se pagan, y no se vende suficiente, ¿por qué me quedo?” dijo Barrera. 

Editado por Brandon Anaya

El grupo son estudiantes de la Bilingual Improv School, o la escuela de improvisación bilingüe. Formado el 2 de marzo del 2025, la meta de la escuela es ayudar a crear un sentimiento de comunidad para latines en comedia en la ciudad y ofrecer una manera de practicar el español. 

“Mi experiencia haciendo improv, enseñando improv, produciendo improv es que por lo general no tenemos representación”, dijo el fundador Rodolfo Mendoza Gonzalez.

Mendoza Gonzalez originalmente es de Miami y de descendencia cubana y panameña. Él dijo que aunque la población latine en la ciudad de Chicago es 29.7%, cuando vino a la ciudad para hacer improvisación, usualmente él era el único latine. 

“Yo en una clase de quince alumnos, yo era el único latino,” dijo él. “Hay que hacer algo”.

Una típica clase de improvisación bilingüe va así. Empiezan a decir cómo están todos los estudiantes. Luego, hacen juegos de calentamientos de cuerpo y comunicación que incluyen elementos de español o Spanglish. Después, hacen escenas cortas empezando en inglés, luego en Spanglish, y terminando en español. 

Ofrecen clases de diferentes niveles de conocimiento. Tampoco es necesario ser completamente bilingüe en inglés y español. Las clases son en preparación de un programa, donde hacen improvisación en frente de una audiencia. 

Mendoza Gonzalez no es el único que se encarga de las clases. Samanta Cubie, una administradora de la escuela, se encarga de ayudar a los estudiantes con accesibilidad y con el equipo técnico del teatro durante los programas.  

Cubie conoció a Mendoza Gonzalez cuando ella tomó una clase que él ofreció. De ahí, ella dijo que podría ayudarle en lo que necesitara. 

“Siento que es un servicio que podemos ofrecer a la gente latina de Chicago”, dijo ella.

Cubie pronto va a enseñar una clase de improvisación.  

Durante la clase, miembros bromeaban de las relaciones entre frutas y complicaciones con el Departamento de Vehículos Motorizados (DMV). Al final, se reunieron en un círculo para felicitarse el uno al otro.

Una de las estudiantes, Daniella Cruz, encontró la escuela en redes sociales y empezó a venir este año. Ella dijo que le gustó que hubiera un espacio para latines, donde pueden ser graciosos. 

“Cada persona en la clase trae algo tan especial”, dijo ella. “Es un espacio donde los latinos pueden venir y ser graciosos sin sentirse limitados”. 

Cruz dijo que la escuela de improvisación bilingüe tenía lo que sintió que faltaba cuando tomó un clase con el grupo de teatro Second City.

“Yo sentí como que me faltaba algo, y cuando llegó el primer día de esta clase dije, ‘Oh, eso es lo que faltaba, los latinos”, dijo ella.

Para otros estudiantes como Dominic Rose, tomar estas clases le da una oportunidad de practicar su español y conectar con sus raíces latines. 

“Yo siento que esta clase me está haciendo recordar cosas de cuando yo era pequeño, de las que me alejé un poco por estar ocupado con la vida y todo eso,” dijo Rose.

Para el fundador, la improvisación era la forma en que él salía de su cáscara, y él quiere ayudar a los demás de la misma manera.

“Yo era un niño introvertido, bien tímido,” dijo Mendoza Gonzalez. “Pero haciendo improvisación me ayudó muchísimo. Yo he visto eso mucho con los alumnos”.

Editado por Brandon Anaya