<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/" version="2.0">

<channel>
	<title>Практическая психология</title>
	
	<link>http://sercegennifer.com.ua</link>
	<description />
	<lastBuildDate>Fri, 24 Feb 2012 19:09:14 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.1</generator>
		<atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/com/QPuk" /><feedburner:info xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" uri="com/qpuk" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:emailServiceId xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0">com/QPuk</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0">http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><item>
		<title>Шансы на выживание недоношенных детей</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/shansy-na-vyzhivanie-nedonoshennyx-detej/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/shansy-na-vyzhivanie-nedonoshennyx-detej/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 19:09:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Изучение познавательных процессов]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2183</guid>
		<description><![CDATA[Шансы на выживание недоношенных детей, в том числе с экстремально низким весом, благодаря успехам современной медицины существенно повысились. Улучшение и интенсивное развитие акушерства, послеродового медицинского обслуживания и терапии позволяют спасать жизни или существенно уменьшать последствия неблагоприятных родов для многих детей, отягощенных перинатальными патогенными факторами (дородовые повреждения). В итоге подвергнутые ранней терапии дети, которые, возможно, имели [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/shansy-na-vyzhivanie-nedonoshennyx-detej/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Вероятностное влияние социальных факторов на гиперактивность</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/veroyatnostnoe-vliyanie-socialnyx-faktorov-na-giperaktivnost/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/veroyatnostnoe-vliyanie-socialnyx-faktorov-na-giperaktivnost/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 18:51:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Гиперактивность детей]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2180</guid>
		<description><![CDATA[Если речь идет о вероятном влиянии социальных, средовых факторов, то данные в большинстве своем носят весьма неопределённый характер. Например, в духе общепринятого мнения о том, что жизнь становится все лихорадочнее и сложнее, говорится о нарушенной в целом среде обитания. Таким образом, вопрос незаметно переносится в общекультурный контекст, приобретая критическую окраску. Подобные глобальные рассуждения довольно быстро [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/veroyatnostnoe-vliyanie-socialnyx-faktorov-na-giperaktivnost/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Кардинальные диагностические симптомы гиперактивности</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/kardinalnye-diagnosticheskie-simptomy-giperaktivnosti/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/kardinalnye-diagnosticheskie-simptomy-giperaktivnosti/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 18:46:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Гиперактивность детей]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2177</guid>
		<description><![CDATA[В качестве кардинальных диагностических симптомов доминируют сниженное внимание, т.е. нарушение концентрации внимания, а также чрезмерная двигательная активность. Для постановки диагноза необходимы оба признака. В качестве третьего основного симптома следует рассматривать импульсивность и нетерпеливость, сопровождаемые резкой сменой видов деятельности. Создается впечатление, что эти дети не задумываются о своем поведении и, более того, удивляются тому, к каким [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/kardinalnye-diagnosticheskie-simptomy-giperaktivnosti/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Характеристики целостного сообщения</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/xarakteristiki-celostnogo-soobshheniya/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/xarakteristiki-celostnogo-soobshheniya/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 09:29:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Изучение познавательных процессов]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2173</guid>
		<description><![CDATA[Огорчение, страх и желание характеризуют целостное сообщение. В действительности тревогу вызывает даже не та часть сообщения, которая содержит недовольство и пренебрежение. Любой человек, независимо оттого, что он декларирует, способен воспринять негативное замечание. По иронии, именно отсутствие непроизнесенной части сообщения делает его потенциально разрушительным. Отсутствие этой части задает неприятную загадку и, к тому же, обезличивает обе [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/xarakteristiki-celostnogo-soobshheniya/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Этапы внимания как действия контроля</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/etapy-vnimaniya-kak-dejstviya-kontrolya/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/etapy-vnimaniya-kak-dejstviya-kontrolya/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 09:25:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Изучение познавательных процессов]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2169</guid>
		<description><![CDATA[Во внимании как действии контроля выделяется три этапа: материальный, речевой, идеальный (умственный). На материальном этапе внимание осуществляет внешний контроль над выполняемыми действиями. Человек ориентируется на алгоритмы, формулы, правила, планы и т. д. Речевой этап связан с вниманием как внутренним контролем. Человек вербализует правила, формулы, алгоритмы. На идеальном этапе внимание проявляется как автоматическое, сокращенное, умственное действие. [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/etapy-vnimaniya-kak-dejstviya-kontrolya/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Проявление внимания на уровне операций</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/proyavlenie-vnimaniya-na-urovne-operacij/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/proyavlenie-vnimaniya-na-urovne-operacij/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 09:21:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Изучение познавательных процессов]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2166</guid>
		<description><![CDATA[Исходя из деятельностного подхода, внимание рассматривается как самостоятельный процесс, осуществляемый на уровне операций, действий и собственно деятельности. Внимание, проявляющееся на уровне операций, является непроизвольным вниманием; на уровне действий &#8211; произвольным вниманием; на уровне деятельности &#8211; после произвольным вниманием. Непроизвольное внимание объясняется автоматизированным выполнением действий, не требующим сознательного контроля. Произвольное внимание связано с постановкой цели &#8211; [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/proyavlenie-vnimaniya-na-urovne-operacij/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Физиологические механизмы уровневой регуляции деятельности</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/fiziologicheskie-mexanizmy-urovnevoj-regulyacii-deyatelnosti/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/fiziologicheskie-mexanizmy-urovnevoj-regulyacii-deyatelnosti/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Feb 2012 09:10:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Прогнозирование поведения человека]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2163</guid>
		<description><![CDATA[Организация деятельности рассматривается в связи с действиями и операциями и раскрывается через физиологические механизмы уровневой регуляции деятельности. Действия и операции рассматриваются как отдельные процессы, осуществляющиеся на разных уровнях регуляции деятельности. Механизмами их реализации являются психофизиологические функции (управления, координации, регуляции, коррекции и др.). Анализ организации деятельности осуществляется с использованием основных положений физиологической концепции Бернштейна об уровневом [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/fiziologicheskie-mexanizmy-urovnevoj-regulyacii-deyatelnosti/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Осуществление селекции воспринимаемой информации</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/osushhestvlenie-selekcii-vosprinimaemoj-informacii/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/osushhestvlenie-selekcii-vosprinimaemoj-informacii/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 19:54:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Изучение познавательных процессов]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2160</guid>
		<description><![CDATA[Доступность достигается активностью человека, его действиями. Селекция воспринимаемой информации осуществляются не за счет ее фильтрации, а за счет упражнений. Эффективное выполнение человеком двух или более действий объясняется не блокировкой одних и выполнением других, а сформированностью определенных навыков в процессе деятельности. Благодаря этому восприятие осуществляется как продуктивный процесс. По Найссеру, внимание — это не что иное, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/osushhestvlenie-selekcii-vosprinimaemoj-informacii/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Факторы распределения умственных усилий</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/faktory-raspredeleniya-umstvennyx-usilij/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/faktory-raspredeleniya-umstvennyx-usilij/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 19:47:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Изучение познавательных процессов]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2157</guid>
		<description><![CDATA[Распределение умственных усилий обусловлено рядом факторов: готовностью человека к переработке информации (речь идет о непроизвольных умственных усилиях), его намерениями поддерживать внимание, (имеются в виду произвольные умственные усилия, направленные на достижение цели), оценкой усилий и физиологической активации, т. е. зависимостью между вниманием как умственным усилием и степенью сложности задач. Чем сложнее задача и сильнее активация в [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/faktory-raspredeleniya-umstvennyx-usilij/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Два канала в механизме селекции информации</title>
		<link>http://sercegennifer.com.ua/dva-kanala-v-mexanizme-selekcii-informacii/</link>
		<comments>http://sercegennifer.com.ua/dva-kanala-v-mexanizme-selekcii-informacii/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 19:41:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Изучение познавательных процессов]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://sercegennifer.com.ua/?p=2154</guid>
		<description><![CDATA[Э. Трейсман, сохраняя место и механизм селекции информации, включает в свою модель два канала ее переработки, осуществляемые параллельно. По периферическому каналу происходит селекция по физическим свойствам, а по центральному каналу &#8211; по семантическим параметрам. В противовес моделям ранней селекции Д. Норман выдвинул гипотезу о позднем отборе информации, «на выходе», т. е. не на стадии восприятия, [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://sercegennifer.com.ua/dva-kanala-v-mexanizme-selekcii-informacii/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

