Datorită discuțiilor purtate, în ultimele două săptămâni, de către reprezentanții Consiliului Național al Elevilor (CNE) și ai Asociației Elevilor din Constanța (AEC), cu cei ai Ministerului Educației și Cercetării Științifice (MECȘ), în data de 28.08. a.c., în cadrul unei emisiuni televizate, domnul Sorin-Mihai Cîmpeanu, ministrul educației, a declarat că în această toamnă vor beneficia de manuale și elevii din clasele a XI-a și a XII-a, pentru prima dată de la intrarea în vigoare a Legii Educației Naționale nr. 1/2011.

CNE si AEC îl felicită public pe domnul ministru Sorin-Mihai Cîmpeanu pentru interesul manifestat față de respectarea drepturilor legitime ale elevilor, cum ar fi cel la manuale gratuite pe tot parcursul învățamântului de stat, contrar predecesorilor săi de la conducere  ministerului care au refuzat să respecte legea și au ignorat doleanțele elevilor.

În perioada următoarea, reprezentanții CNE și AEC se vor întâlni cu reprezentații MECȘ pentru a discuta despre modul în care se vor aplica prevederile legii, astfel încât elevilor să le si pună în aplicare acest drept cât de repede posibil. De asemenea, vom solicita reprezentanților ministerului educației alocarea sumei necesare pentru achiziționarea manualelor aferente anului școlar viitor, în Legea bugetului de stat pentru anul 2016.

“Faptul că după patru ani de când Legea Educației nr. 1/2011 e în vigoare ne aflăm în situația în care Ministerul recunoaşte şi începe demersurile de a respecta dreptul elevilor de clasele a XI-a şi a XII-a de a beneficia de manuale gratuite este lăudabil pentru actualul ministru şi de condamnat  pentru fostele mandate. Important din acest moment e să identificăm mecanismele prin care vor ajunge manualele la elevi şi sperăm ca Ministerul Educației să finanțeze cu o sumă corespunzătoare pentru acest an şcolar, iar anul viitor să garanteze manuale gratuite pentru toți elevii şi toate materiile de studiu. Felicităm Ministerul Educației pentru că a inițiat acest demers normal şi aşteptat de mult timp.” a declarat președintele Consiliului Național al Elevilor, Horia-Șerban Onița.

“Domnul ministru Cîmpeanu este primul ministru al educației, din anul 2011 încoace, care dorește respectarea legea în privința manualelor pentru ciclul liceal superior, contrar predecesorilor săi care ignorau flagrant litera legii și părerile reprezentanților elevilor. Prin această măsură, rezultatele la examenul de bacalaureat vor fi îmbunătățite în mod direct, iar calitatea educației va crește, până în prezent statul neasigurând pentru elevii din clasele a XI-a și a XII-a nici măcar minimul necesar, adică suportul de curs.” a declarat președintele Asociației Elevilor din Constanța, Constantin-Alexandru Manda.

Constituția României, republicată, consacrează la art. 32 alin. (4) caracterul gratuit al învățământului de stat, care este reluat și în Legea Educației Naționale, la art. 9 alin. (3). În conformitate cu art. 69 alin. (4) din Legea Educației Naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, elevii și profesorii din învățamântul de stat beneficiează de manuale școlare gratuite, nefăcându-se vreo distincție între ciclurile de studiu.

Încă de la intrarea în vigoare a noii legi a educației, la începutul anului 2011, ministerul educației a refuzat să pună în aplicare prevederile legale, neacordând elevilor din clasele a XI-a și a XII-a manuale școlare gratuite, astfel privându-i pe aceștia de un învățământ de calitate.

În perioada următoare, reprezentanții Consiliului Național al Elevilor și cei ai Asociației Elevilor din Constanța vor avea întâlniri cu conducerea Ministerului Educației și Cercetării Științifice, în cadrul cărora vor solicita respectarea legii și acordarea manualelor școlare gratuite pentru elevii din clasele a XI-a și a XII-a, începând cu acest an școlar.

“Nu este tolerabil ca după 4 ani de la aprobarea Legii Educației Naționale, elevii din învățământul preuniversitar postobligatoriu încă să fie nevoiți să îşi cumpere propriile manuale, cu toate că educația e gratuită. Din păcate situația este cel puțin acceptabilă doar în colegiile naționale şi liceele din zone urbane unde elevii au posibilități, în timp ce elevii dezavantajați trebuie să învețe după ce manuale găsesc sau chiar deloc. Mă întreb de ce ne mirăm că avem rezultate slabe la evaluări şi o cotă mare de analfabeți funcționali, când nici măcar minimul necesar, suportul de curs, nu îl oferim. Peste doua miloane de elevi au fost păgubiți în ultimii patru ani în acest mod, iar situația nu mai poate să rămâna aşa” a declarat președintele Consiliului Național al Elevilor, Horia-Șerban Onița.

“Prin refuzul de a acorda manuale școlare gratuite elevilor din clasele a XI-a și a XII-a, ministerul educației aduce atingere, în mod flagrant, unui drept fundamental al elevilor, acela la un învățamânt de calitate. Costul pentru pachetul de manuale pentru elevii din ciclul liceal superior este de aproximativ 400 de lei, o sumă considerabilă pe care, din cauza condițiilor economico-sociale, multi elevi nu o au, aceștia fiind nevoiți să învețe fără suport de curs, lucru de neconceput într-o țară în care învățământul de stat este gratuit și constituie, conform legii, prioritate națională. Nerespectarea legii nu mai trebuie tolerată.” a declarat președintele Asociației Elevilor din Constanța, Constantin-Alexandru Manda.

Consiliul Național al Elevilor lansează prima rezoluție privind viziunea elevilor asupra sistemului de învățământ din România!

După ce un număr de 7,000 chestionare a fost diseminat elevilor din 20 de județe, anumite probleme cât și soluții au fost identificate și incluse în documentul pe care Consiliul Elevilor îl lansează astazi, 21 iulie.

Înaintată în fața principalelor instituții publice, rezoluția a fost dezbătută în cadrul Adunării Generale Extraordinare CNE de la Buzău în perioada 10-13 iulie 2015.

Curricula neactualizată, incorelată la așteptările, nevoile și interesele elevilor a fost recunoscută drept primul impediment în sistemul educațional Românesc. Consiliul Național al Elevilor salută o viitoare modificare a curriculei ce ar trebui să fie mult mai mult axată pe nevoile și interesele principalilor actori ai sistemului de învățământ.

Numărul mare de elevi dintr-o clasă, predarea teoretică și lipsa practicii, lipsa abordării transdisciplinare, accentul ridicat pe materiile de Bacalaureat și nerespecatarea curriculei sunt alte bariere identificate.  O  evaluare  semestrială  a  profesorilor  de  către  elevi  în  mod  secret  privind  ora  de  curs  și  o evaluare  lunară  a  opiniei  elevului  privind  starea  sistemului  de  învățământ  din  România, cât și o fișă personalizată a fiecărui principal beneficiar al actului educației în care să fie incluse abilitățile  sale sunt îmbunătățiri pentru care Consiliul Elevilor militează.

Reprezentativitatea în Consiliul de Administrație va putea fi îmbunătățită doar dacă Metodologia  de  Consiliu de Administrație este modificată, dacă reprezentantul elevilor este anunțat de viitoarele ședințe iar deciziile luate sunt publicate la avizierul școlii.

Un sistem de învățământ axat pe elevi, în care este respectat Statutul lor așa cum prevede articolul 80  alin. 2 din Legea Educației Naționale, unde uniforma să nu fie obligatorie iar în cazul introducerii ei, aceasta să fie oferită gratuit de către școală. Mai mult, manualele claselor a XI-a și a XII-a trebuie să fie distribuite gratuit, numărul absențelor regândit în cadrul notei la purtare și să existe posibilitatea schimbării unui profesor.

Ziua Voluntariatului Semestrial, mai multe informații legate de activitățile nonformale cât și parteneriate strategice cu ONG-uri sunt propuneri făcute de reprezentanții elevilor pentru un sistem educațional mai avansat.

Problemele abandonului școlar cât și a navetiștilor sunt impedimente.  Mai mult, sistemul de evaluare și notare trebuie restricționat, în opinia elevilor. Excluderea mediilor generale din ciclul gimnzial din a mai fi un criteriu de departajare pentru admiterea în învățământului preuniversitar cât și apariția a două tipuri de Bacalaureat sunt schimbări propuse de principalii actori ai actului educațional.

Consiliul Elevilor a realizat prin această rezoluţie un pas foarte important în activitatea de reprezentativitate și apărare a drepturilor elevilor din România. S-a reușit expunerea pozițiilor ce au la bază nevoile exprimate de elevi, punând bazele unor noi relații de parteneriat.

Aici puteți citi documentul: http://wedu.ro/pg/file/cne/read/65009446/rezolutie-privind-viziunea-reprezentantilor-elevilor-asupra-sistemului-de-invatamant

Aici puteți urmări imagini de la lansarea oficială a rezoluției: https://www.youtube.com/watch?v=vTsJy1xbgYI

Articol: Mădălina Ifrim

Grafică: Vlad Dragomir

Foto: Gicu Boboc

Video: Bogdan Dinu

Adunarea Generală Extraordinară a Consiliului Național al Elevilor s-a încheiat!

Evenimentul organizat de către Consiliul Județean al Elevilor Buzău cu sprijinul Inspectoratului Școlar Județean Buzău și a comunității locale: Primăria Municipiului Buzău, Consiliul Județean Buzău și alți sponsori și parteneri a reușit prin cele 4 zile de ateliere și dezbateri publice să își îndeplinească cele două scopuri principale: adoptarea unei rezoluţii privind viziunea elevilor din România asupra sistemului educațional ( cu ajutorul organizațiilor partenere) și adoptarea unui nou Regulament de Organizare şi Funcţionare a Consiliului Naţional al Elevilor.

foto: Gicu Boboc

O imagine de ansamblu a situației actuale a învățămîntului a fost prezentată, luni la Colegiul Național "B. P. Hașdeu" din Buzău, în cadrul unei dezbateri publice, de către Președintele Consiliului Național al Elevilor Horia ONIȚA cu ajutorul rezoluției la care au lucrat membrii Adunării Generale CNE și membrii Biroului Executiv împreună cu invitați din partea autorităților și din partea organizațiilor de studenți. Domnul Ministru al Educației și Cercetării Științifice, Sorin CÎMPEANU le-a adresat reprezentanților elevilor gândurile sale legate de examenul de Bacalaureat ("nu alergăm după un procent de promovare mai mare"), manifestându-și mulțumirea față de rată de promovabilitate mai ridicată față de anii precedenți. Domnișoara Consilier Prezidenţial pe probleme de educaţie Ligia DECA a împărtășit elevilor experiența sa în materie de reprezentativitate și cum aceasta a ajutat-o mai apoi pe plan profesional precum și părerea dumneaei privind starea și nevoile sistemul de educație din Romania. Al treilea invitat ce a luat cuvântul, Domnul academician Solomon MARCUS, a subliniat faptul că  "despre educație trebuie să vorbim numai la persoana întâi!". Doamna senator  Ecaterina ANDRONESCU a accentuat ca “structura reprezentativă e elevilor este mai mult decât un partener, este parte a sistemului educațional”. Mai mult,  dumneaei a oferit o alternativă inovativă necesară învățării pentru susținerea examenului de bacalaureat, o platformă interactivă ce oferă cursuri on-line gratuite de matematică, fizică și chimie, inspirată de platforma profesorului de matematică Salman Khan.

foto: Gicu Boboc

Alături de reprezentanții elevilor, au mai participat la dezbaterea publică de ieri și reprezentanți ai Salvați Copiii, Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului şi Adopţie (ANPDCA), World Vision, Delegat de Tineret al României la ONU, Consiliul Tineretului din România, Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România și Coaliția pentru Educație.

La sfârșitul punctelor de opinie exprimate, invitații speciali au răspuns la întrebările și nelămurile ridicate de reprezentanții elevilor.

Consiliul Elevilor a realizat prin această rezoluţie un pas foarte important în activitatea de reprezentativitate și apărare a drepturilor elevilor din România. S-a reușit expunerea pozițiilor ce au la bază nevoile exprimate de elevi, punând bazele unor noi relații de parteneriat.

 

articol: Maria-Madălina Ifrim

foto: Gicu Boboc http://gicuboboc.com/

Evenimentul este organizat de către CJE Buzău cu sprijinul ISJ Buzău și a comunității locale: Primăria Municipiului Buzău, Consiliul Județean Buzău și alți sponsori și parteneri. Întrunirea va găzdui peste 70 de participanți pe perioada celor 4 zile.

La deschiderea oficială vor participa alături de reprezentanții elevilor din România invitați din partea Consiliului Județean Buzău, Inspectoratului Școlar Județean Buzău, Primăria municipiului Buzău, Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului, Institutul de Științe ale Educației și Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România.

Pe durata acestor zile, alături de membrii Adunării Generale CNE, membrii Biroului Executiv, membrii Biroului de Presă şi profesorii însoțitori, vor mai participa la evenimentele Adunării Generale și numeroși reprezentanți ai  Administrației Prezidențiale, Ministerul Educației și Cercertării Științifice, Institutul de Științe ale Educației, academicianul Solomon Marcus,  Autoritatea Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar, Salvaţii Copiii, World Vision Romania, Consiliul Tineretului din România, Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România și alți parteneri.

În data de 13 iulie va avea loc o dezbatere publică la Colegiul Național "B.P. Hașdeu", la ora 10. Se va prezenta raportul privind situația sistemului de învățământ  din perspectiva reprezentanților elevilor care va fi dezbătut cu invitații prezenti la eveniment.

Consiliul Național al Elevilor, unica structură reprezentativă a elevilor la nivel național, condamnă decizia luată astăzi în cadrul Comisiei pentru Învățământ, Știință, Tineret și Sport din cadrul Camerei Deputaților cu privire la inițiativa legislativă a creșterii siguranței în școli. Comisia a decis să modifice textul inițiativei astfel încât uniforma școlară să devină obligatorie pentru toți elevii din România.

Cu toate că inițial varianta adoptată de către Senat reprezenta o nouă lege a siguranței în unitățile de învățământ, Comisia din cadrul Camerei Deputaților amendează substanțial legea primită de la Senat și ajunge să o transforme într-o lege ce modifică actuala lege a siguranței în școli, nr. 35/2007 , fapt ce încalcă principiul bicameralismului, ajungându-se ca actuala inițiativă să aibă ample diferențe de literă și spirit față de cea susținută inițial.

Mai  mult, inițiativa legislativă nu stipulează sursa de finanțare pentru uniformele obligatorii, o cerință sine-qua-non pentru a putea adopta demersuri în acest sens.

Consiliul Elevilor se declară dezamăgit mai ales de dorința Comisiei de a restrânge anumite drepturi constituționale, prin impunerea uniformelor obligatorii. Conform articolul 53 din Constituție,  ,,exerciţiul unor drepturi poate fi restrâns numai prin lege şi numai dacă se impune, după caz, pentru: apărarea securităţii naţionale, a ordinii, a sănătăţii ori a moralei publice, a drepturilor şi a libertăţilor cetăţenilor; desfăşurarea instrucţiei penale; prevenirea consecinţelor unei calamităţi naturale, ale unui dezastru ori ale unui sinistru deosebit de grav.”

,, Nu observ că s-ar impune vreunul dintre condițiile prevăzute în Constituție pentru a îngrădi dreptul la liberă exprimare a elevului în școală, cât și dreptul de acces gratuit la educație. Având în vedere că legea are ca scop creșterea siguranței în unitățile de învățământ, legătura dintre uniforme și siguranța în școli este minimă și nu este atestată de niciun sondaj în acest sens. Nu consider opinată însuși simpla prezență a uniformelor în cadrul acestei inițiative, ca factor de sporire a siguranței în școli” a declarat Horia Onița, Președintele Consiliului Național al Elevilor.

Obligativitatea uniformelor încalcă, în același timp, Legea Educației Naționale, ce precizează că învățământul de stat este gratuit, principiul de liber acces la educație, cât și decizia CCR nr. 558/2008 conform căreia implementarea uniformelor se realizează la consensul comun al conducerii școlii, a părinților și elevilor.

Consiliul Elevilor consideră că implementarea uniformelor obligatorii nu poate decât să inhibe comportamentul copiilor și caracterul lor în formare, să ofere loc posibilităților de corupție, prin contracte abuzive și sume exagerate pentru piesele de uniformă, și să creeze și mai multe discrepanțe între elevii diferitelor școli dintr-o localitate.

În cazul în care inițiativa va fi adoptată de către plenul Camerei Deputaților, reprezentanții elevilor își asumă folosirea pârghiilor legale, sesizarea Avocatului Poporului, solicitarea adresată Președintelui României de a trimite legea la reexaminare, sau solicitarea constatării excepției de neconstituționalitate, pentru respectarea drepturilor elevului în integralitatea lor.

Consiliul Elevilor sprijină în principiu inițiativa Federației Sindicatelor Libere din Învățământ ( FSLI) de a solicita Ministerului Educației și Cercetării Științifice să desființeze comisiile din școli, pentru a debirocratiza sistemul de învățământ.

Actualmente, în baza Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar, zeci de comisii școlare își desfășoară activitatea în școlile românești, fără a exista un  rezultat concret privind măsurile, procedurile, discuțiile din cadrul multor comisii. În plus, multe dintre acestea se întrunesc foarte rar și doar birocratizează sistemul de învățământ, încărcându-l cu proceduri greoaie, lipsite de eficiență.

Totuși, anumite comisii, precum comisia de monitorizare a actelor de violență, au un impact pozitiv și merită a fi menținute cu o componență și proceduri regândite. Structura reprezentativă a elevilor la nivel național propune reducerea numărului de comisii școlare la maximum 10 comisii, decise la nivel național. De asemenea, subliniem importanța existenței unui reprezentant al elevilor în toate comisiile din cadrul unității de învățământ. Elevul, ca beneficiar direct al sistemului de învățământ, este cel mai vizat de către deciziile luate în cadrul comisiilor iar astfel opinia lui ar trebui să reprezinte un punct de referință. Altfel, școala nu mai are în nici un caz pe elev ca beneficiar țintă.

Având în vedere actualele propuneri de modificări ale Legii Educației Naționale și a Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar, Consiliul Elevilor își exprimă încrederea în colaborarea dintre Ministerul Educației și actanții sistemului de învățământ, pentru realizarea unor noi acte ce să vină în identificarea și îndeplinirea nevoilor elevilor români.

Consiliul Elevilor, unica structură reprezentativă a elevilor la nivel național, salută decizia Camerei Deputaților, contrar raportului dat de  Comisia de Muncă și Protecție Socială, care a acceptat inițiativa ce privește modificarea Ordonanței de Urgență nr. 65/2014 pentru a dubla alocația pentru  elevii români.

Reprezentanții elevilor consideră că suma de 42 de lei pe lună, adică aproximativ 1,5 lei pe zi, reprezintă o sumă care nu doar că nu acoperă cheltuielile necesare pentru educație și dezvoltare armonioasă, dar nu poate asigura nici minima întreținere a copilului. România se prezintă ca ultimul stat din Uniunea Europeană la nivelul alocației primite brut, la nivelul alocației raportate la nivelul de trai, la nivelul procentului din Produsul Intern Brut acordat educației. Până când importanța implicării în educație și transformarea ei în prioritate națională nu este pe deplin înțeleasă, sistemul românesc împreună cu toți actorii, elevi, părinți, profesori, sunt damnați la o plafonare continuă. Iar alocația nu este menită să acopere doar nevoile orientate către educație, ci și asigurarea unei creșteri armonioase, în condiții bune de trai, a tuturor copiilor. Cu toate că decizia luată este extrem de binevenită și opinată, elevii consideră că inițiativa trebuie să aibă continuitate și astfel finanțarea educației copiilor și mărirea graduală a alocațiilor și a implicării bugetare în domeniul tinerilor și capacitării lor să crească.

,,Motivul principal invocat inițial a fost lipsa fondurilor bugetare suficiente. Finanțarea mai mult decât deficitară, atât a sistemul educațional din România, cât și privind alocația acordată copiilor în prezent reprezintă probleme acute ale societății, care, dacă sunt tergiversate sau ignorate, vor avea vaste implicații în viitor, și nu doar în educație, ci și în economie, calitatea muncii, productivitate, eficiență și multe altele. Sunt încântat să văd astăzi cum investirea în copii, în cei ce vor conduce la un moment dat România, asigurarea unei alocații decente primează alte așa-zise priorități cu alocări de fonduri mult mai ridicate” a declarat Horia Onița, președintele Consiliului Național al Elevilor.

Reprezentanții elevilor au solicitat deputaților încă de la primele demersuri legislative să revină asupra deciziei luate în Ordonanța de Urgență să aibă în vedere faptul că viitorul României ține de copiii ale căror alocații și condiții mai bune le sunt refuzate constant.
 

Consiliul Național al Elevilor este mândru de faptul că ieri, 5 mai 2015, a fost publicată în Monitorul Oficial al României Legea  ce reacordă dreptul de vot în Consiliul de Administrație al Unităților de Învățământ din România unui reprezentat al elevilor. Realizarea vine după ce timp de 4 ani, elevii au făcut presiuni pentru a repara nedreptatea comisă prin adoptarea legii nr 1/2011. Prina aceasta, elevii au devenit doar observatori în Consiliul de Administrație, fiindu-le luat dreptul de vot. În completarea legii a venit Oug nr. 49/2014 care  a făcut ca din observatori, elevii să devină observatori ocazionali, fiind implicați în procesul de luare a deciziilor în cadrul unității de învățământ doar în momentul în care Consiliul de Administrație considera că problema dezbătută îi viza in mod direct.

După ce 4 generații de reprezentanți ai Consiliului Elevilor s-au luptat pentru a  recâștiga dreptul peirdut în anul 2011, toți cei din mandatul de anul acesta sunt foarte fericiți de reuștită. CNE a susținut încă de la început inițiativa, făcând toate demersurile necesare legii, și urmărind cu atenție intreaga evoluție a acesteia, aprobarea ei fiind un real succes. 

Asupra acestui moment de cotitură pentru elevii din ţara noastră  Preşedintele Consiliului Naţional al Elevilor Horia ONIŢA a declarat că nu poate decât să îşi exprime ,, profunda mulțumire privind decizia legiuitorilor de a acorda dreptul de vot reprezentantului elevului în Consiile de Administrație ale Unităților de Învățământ unde există cel puțin un elev major’’ toate acestea după ,, mai bine de 4 ani de presiuni, lobby, poziții’’. A mai declarat ,,Mă bucur că am avut ocazia să văd acest drept câștigat în timpul exercitării mandatului, iar acest fapt nu poate decât să ne responsabilizeze în demersurile de asigurare a unei reprezentativități veritabile și a unor procese electorale corecte.’’ Acesta a susţinut cu fermitate că ,, Din păcate, un drept câştigat nu înseamnă că demersurile pentru reprezentarea elevilor în acest sens sunt încheiate.’’ urmând ,,  în primul rând modificarea Metodologiei de CA’’ dar mai ales ,,informarea beneficiarilor şi monitorizarea respectării drept obținut astăzi.’’ Deoarece in opinia lui ,, Trebuie să avem colegi competenți, transparenți, ce prezintă opinia reală a elevilor’’ dar şi că procesul ,, Va fi o muncă grea’’ justificând în acest sens faptul că ,, sunt peste 1400 de licee în România în care legea trebuie să ajungă să fie cunoscută şi aplicată, dar ne asumăm faptul că vom depune eforturi sporite prin structurile reprezentative la nivel județean pentru a ne asigura că dreptul pentru care luptăm de ani buni este respectat.’’
El a concluzionat că în opinia sa ,,ne aflăm la încheierea unui ciclu important în edificarea vocii reprezentative a elevilor, a cărui relevanță reprezintă un principiu fundamental al procesului educațional’’.

Dat fiind importanţa acestui fapt istoric pentru Consiliul Elevilor dar şi pentru învăţământul românesc şi-au mai exprimat opinia şi:
Secretarul executiv pe relaţii externe al Consiliului Naţional al Elevilor Eusebiu TUDOROIU, acesta completând că ,,
Faptul că s-a reușit ca în această perioadă elevii să primească un drept esențial în calitate de beneficiari direcți ai educației este un lucru cu adevărat lăudabil.’’ El sustine că,, În sfârșit vedem cum sistemul educațional românesc începe să asculte părerea generației tinere’’ accentuând faptul că acesta  începe ,,să ia în seamă nevoile și așteptările lor’’ dar mai ales să ofere ,, un cadru legal elevilor prin care opiniile lor să conteze.’’ . El a mai adaugat ca ,,A venit momentul ca marele minus existent în ultimii 4 ani, când elevilor le-a fost amputat dreptul de vot în Consiliul de Administrație, să fie înlăturat’’ făcând în acest fel ,,loc colaborării bazată pe egalitate între principalii actori ai sistemului educațional: elevii, cadrele didactice și părinții."

Dar si Secretarul executiv pe organizare internă al Consiliului Naţional al Elevilor Cătălin ZUGRAVU care a avut un cuvânt de spus pe această temă, declarând că ,,Reprezintă o mare bucurie pentru noi, reprezentanţii elevilor, sa asistam la momentul în care învăţământul românesc preuniversitar revine pe calea cea dreapta a democraţiei.’’ şi că ,, După aceşti câţiva ani în care elevii au fost privaţi de dreptul de a îşi exprima poziţiile într-o adunare decidentă,’’ reuşind în final să ,, avem oportunitatea de a arăta că elevii îşi cunosc drepturile’’ dar mai ales că ei înşişi de acum înainte ,,îşi pot reprezenta colegii cu demnitate şi profesionalism.’’ Acesta a mai susţinut şi că ,,Nu vom lăsa aceasta oportunitate să treacă pe langă noi,’’ asigurându-ne că membrii Consiliului Naţional al Elevilor îşi vor ,,aduce contribuţia în cât mai mare măsură la democratizarea completă a sistemului de învăţământ.’’

Ca dovadă că acest eveniment reprezintă un adevarat succes pentru elevii din România chiar şi cei din mandatele anterioare au ţinut să îşi exprime părerile asupra acestui eveniment. Astfel că Iulia Flavia MIRON care a ocupat funcţia de Preşedinte CNE în mandatul 2013-2014 s-a declarat încântată susţinând ,,Dreptul de vot al reprezentantului elevilor în cadrul Consiliului de Administrație al unității de învățământ preuniversitar este o reușită a Consiliului Național al Elevilor’’ acest succes datorându-se  mai ales ,,faptului că structura este suficient de matură și puternică să adune și să formeze tineri’’ care pot dar mai ales trebuie  ,,să ducă mai departe dezideratele pentru care aceasta militează.’’ Ea accentuează că ,,A fost parcurs un pas important pentru democratizarea sistemului educațional,’’ fapt ce o determină să ureze succes ,,reprezentanților elevilor în îndeplinirea responsabilității semnificative de a veghea asupra respectării dreptului revendicat!’’

În completarea ei a venit si Preşedintele CNE in mandatul 2012-2013, Andrei Bogdan PETRE acesta din urmă declarând fericit că ,,Toate eforturile elevilor, depuse începând cu anul 2011, în sfârșit, se materializează’’ în ceea ce o sa fie de acum înainte ,,responsabilizarea reprezentantului elevilor pentru participarea directă la luarea deciziilor în unitatea de învățământ.’’ astfel că ,,Dreptul de vot în Consiliul de Administrație acordat elevului reprezentant poate reprezenta, din anumite perspective, un pas înainte’’ ce duce pe drumul înspre  prea bine cunoscutul ,,deziderat al democratizării sistemului educațional românesc.’’  Consiliul Elevilor demonstrand iaraşi ,,prin efort susținut și perseverență că elevii români pot reprezenta un factor activ al procesului de aliniere la standarde europene a practicilor educaționale  curente.’’

Astfel, după îndelungi dezbateri și modificări ale propunerii venite din partea reprezentanților elevilor, plenul  senatului a adoptat propunerea legislativă nr. L110/2015, miercuri 15 aprilie, ce are ca scop reacordarea dreptului de vot în Consiliul de Administrație pentru un reprezentant al elevilor. Propunerea a fost depusă la Camera Deputaților la mijlocul lunii decembrie 2014 si semnată de 48 de senatori și deputați care s-au arătat încrezători în inițiativa elevilor.

Ulterior legea a fost promulgată şi de către Președintele României Klaus Iohannis la data de 30 aprilie, începând astfel trimiterea noilor directive şi modificări către toate unitățile de învățământ şi inspectorate școlare din România, pentru a se lua la cunoștiință decizia şi a se aplica imediat.

Este o bucurie pentru elevii din România, cele mai înalte foruri reprezentative ale democrației arătându-și încă o dată susținerea față de Consiliul Național al Elevilor și proiectele acestuia. Această reuşită este de remarcat după ani întregi de muncă. Cu siguranţă aceasta îi va ajuta pe elevii din toate mediile școlare să susțină clar și răspicat perspectiva celor pe care îi reprezintă în Consiliul de Administrație şi este şansa de a vedea în viitor un învățământ ce are la bază principiile democratice.

 

Articol realizat de Mădălina Ifrim și Christopher Radovici - redactori Biroul de Presă CNE
Material grafic realizat de Vlad Dragomir - designer grafic Biroul de Presă CNE

Consiliul Național al Elevilor, singura structură reprezentativă a elevilor la nivel național, critică vehement decizia Comisiei pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport din cadrul Senatului României, care a acordat aviz negativ cererii de a elimina plafonarea sumei acordate elevilor navetiști pentru a-și deconta transportul către și de la unitatea de învățământ. Faptul că elevilor navetiști le este încălcat flagrant dreptul la acces gratuit la învățământul preuniversitar de stat nu poate decât să demonstreze lipsa de interes a autorităților în asigurarea unui învățământ accesibil de calitate, în care fiecare persoană să dispună de drepturi egale, indiferent de mediul din care provine.

Reprezentanții elevilor consideră ca acest fapt duce din 2013 încoace la o creștere a abandonului școlar, multe dintre familiile elevilor în cauză neavând posibilitatea financiară de a acoperi costurile navetei. Consiliul Național al Elevilor se simte nevoit sa tragă un semnal de alarmă privind faptul că măsurile bugetare luate în prezent vor avea vaste implicații negative în viitor. Faptul că educația nu reprezintă o prioritate în România va aduce prejudicii economice, sociale și culturale pentru generațiile ce vor urma. Consiliul Național al Elevilor solicită Comisiei de Buget și Finanțe din cadrul Senatului României să ia aceste lucruri în calcul și să acorde aviz favorabil inițiativei legislative.

Conform rapoartelor realizate de UNICEF, România se situează pe locul întâi când vine vorba de abandon școlar. Unul din cinci elevi renunță la studii, principalul motiv fiind sărăcia. Este o cifră alarmantă datorată în mare parte finanțării precare a sistemului de învățământ. În acest ritm, obiectivele naționale pe care le are țara noastra pana în 2020, de a reduce procentul abandonului școlar la 11%, dar și de a suporta și întreține un învățământ obligatoriu de douăsprezece clase, nu vor avea nicio finalitate.

Consiliul Național al Elevilor va continua să marșeze pentru respectarea drepturilor elevilor navetiști și are intenția să publice un raport privind respectarea acestor drepturi în România.
 

Consiliul Judeţean al Elevilor Sălaj a demarat luni, 6 aprilie 2015, campania „Elevii mai aproape de şcoală”.

Odată cu aplicarea a aproximativ 3500 de chestionare, la nivelul judeţului Sălaj principala problemă cu care se confruntă elevii este absenteismul şcolar. Acest aspect din sistemul educaţional a fost sesizat şi în alte judeţele, problema absenteismului devenind la nivel naţional unul dintre obstacolele educaţiei româneşti.

O campanie demarată în Şcoala Altfel 2015, CJE Sălaj încearcă să îi facă pe elevi să conştientizeze adevăratul motiv pentru care aleg să meargă la şcoală, să îşi găsească motivaţia necesară pentru a învăţa în fiecare zi lucruri noi şi să valorifice educaţia ca un aspect pe termen lung.

“Descoperiți în săptămâna "Să ştii mai multe, să fii mai bun" talentele ascunse şi metode de învățare diverse.”  a fost motto-ul cu care ne-am început săptămâna, transmite echipa CJE.

Zilnic au fost distribuite către elevi mesaje către elevi care să îi motiveze să se apropie de şcoală, echipa CJE motând şi un filmuleţ în care şi-au prezentat motivele pentru care aleg să meargă la şcoală.

“Ne dorim ca munca de reprezentare a elevilor venită din partea Consiliului Judeţean al Elevilor Sălaj să fie una reală, încerând să soluţionăm problemele cu care se confruntă, în ceea ce priveşte sistemul educaţional. Tocmai de aceea am decis alături de echipă să demarăm campanie împotriva absenteismului şcolar şi totodată să facem un demers pentru transportul local pentru elevi. De asemenea, recent am sesizat micile probleme referitoare la decontul transportului pentru elevii care fac naveta şi am hotărât să milităm pentru abrogarea articolului 15 din OG 29/2013 care poate să genereze deciziile pe care le iau unele familii, de a nu-şi mai lăsa copiii la şcoală din cauza problemelor economice. Personal, cât şi din perspectiva echipa CJE Sălaj ne dorim schimbări facile pentru elevii din România.” Ne spune preşedintele structurii, Denisa Ligia Matei.

Totodată, prin această campanie, Consiliul Elevilor caută identificarea cauzei acestei probleme identificate, pentru a putea fi soluţionate. CJE Sălaj asteaptă  la adresa de mail consiliulelevilor.sj@gmail.com motivul real al elevilor pentru care aleg educaţia şi problemele lor pe care le sesizează în propria şcoală. “Vrem ca această campanie să nu se încheie azi sau mâine, ci să dăinuie pe o perioadă mai lungă de timp, până la soluţionarea problemei. “CJE SJ

Miercuri, 8 aprilie 2015, echipa Consiliului Judeţean al Elevilor Sălaj a trimis o solicitare către Consiliul Local, referitoare la transportul gratuit pentru elevi pe o linie.

“În prezent în oraşele Cluj-Napoca şi Galaţi, transportul local pentru elevi este gratuit pe o linie, la alegerea acestora, iar în judeţul Vâlcea este gratuit pentru elevii care au mai puţin de 7 absenţe nemotivate într-o lună. Ne dorim şi pentru elevii din judeţul Sălaj o asemenea iniţiativă, pe de o parte încurajându-i să fie diminuat absenteismul pentru a avea o serie de beneficii, dar pe de altă parte pentru a veni în sprijinul familiilor cu situaţie financiară mai deficitară care sunt nevoite să plătească lunar abonamentul copiilor”, spune Denisa, preşedinte CJE, adăugând faptul că “ sperăm ca autorităţile locale să ia în considerare propunerea noastră şi să putem ajunge la câteva concluzii de comun-acord.”

Consiliul Judeţean al Elevilor Sălaj este unica structură reprezentativă a elevilor din judeţul Sălaj.

Consiliul Național al Elevilor, unica structură reprezentativă a elevilor la nivel național salută decizia Senatului României de a respinge inițiativa legislativă  nr. 258/2015 privind siguranța în școli și se poziționează împotriva propunerii în cauză.

Dorința de a desemna un lucrător de poliție responsabil cu siguranța școlară pentru fiecare unitate de învățământ situată în raza de competență teritorială , împreună cu constituirea Comisiei pentru prevenirea și combaterea violenței în mediul școlar și redactarea unui raport lunar privind disciplina în incinta unității școlare ar putea crește într-o măsură siguranța în școli și ar aduce o contribuție la diminuarea violenței în școli. Altă inițiativă demnă de luat în considerare este dorința de a obliga unitățile de învățământ să încheie un contract cu o societate de pază autorizată.

În schimb, anumite măsurilor propuse au ca finalitate directă privarea dreptului la libertate al elevului, garantat prin Constituție, mai mult decât educarea, formarea și asigurarea siguranței elevului în școală.

Consiliul Național al Elevilor consideră că delimitarea condițiilor de acces pentru profesori și elevi, precum se constată din articolul 3 alineatul 2 al textului propus, pe lângă faptul că este o acțiune discriminatorie,  ar reprezenta o măsură retrogradă ce se îndepărtează de la valorile europene pe care sistemul de învățământ românesc și-a propus să le promoveze în procesul de educare al elevilor. Profesorul și elevul reprezintă doi actori parteneri ai sistemului de învățământ a căror relație se bazează pe respect reciproc și nu pe subordonare.

Decizie contestată și în cadrul Regulamentului de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar ( ROFUIP ),  inițiativa ar propune obligativitatea purtării uniformei școlare. Consiliul Național al Elevilor se simte obligat să readucă la cunoștință articolul 9 alineatul 3 din Legea Educației Naționale: ,, Învăţământul de stat este gratuit” iar astfel impunerea achiziționării unei uniforme cu un preț ce întrece în multe cazuri suma de 300 de RON nu poate decât să oblige părinții la cheltuieli neasumate și fără intenția expresă a acestora.

Prin interzicerea dreptului de a părăsi incinta unității de învățământ a elevilor minori decât cu încuviințarea scrisă a părinților, articolul 8 nu ia un considerare prevederile Codului Civil care diferențiază drepturile și discernământul elevilor de peste 14 ani față de ceilalți minori. Astfel, actul are intenția de a priva de libertate elevi care în baza legilor în vigoare au dreptul de părăsi incinta unității de învățământ în orice moment doresc.

Un pas important spre evoluția sistemului de învățământ din România se va realiza în momentul în care se va înțelege în mare măsură faptul că educația se realizează prin exemple, prin stârnirea curiozității și a interesului pentru cunoaștere și nu prin impunerea anumitor standarde sau circumstanțe.

În data de 17 martie 2015, Comisia de Învățământ, Știință, Tineret și Sport din cadrul Senatului României a avizat în mod pozitiv, cu 6 voturi pentru, 1 vot împotrivă și o abținere propunerea legislativă de reacordare a dreptului de vot în cadrul Consiliului de Administrație al unităților de învățământ preuniversitar elevului, în cazul în care în unitatea de învățământ există cel puțin un elev major, care are capacitate deplină de exercițiu.

Consiliul Național al Elevilor salută decizia luată de către Comisie și își manifestă încrederea în votul final al Senatului României și în promulgarea ei de către președintele României, Klaus Iohannis.

Aducem la cunoștință că decizia nu ar fi una inedită, elevii beneficiind de dreptul de a fi reprezentați în cadrul Consiliului de Administrație al unităților de învățământ și în perioada 1995-2011, conform Legii Învățământului nr. 84/1995. Mai mult, prin adoptarea propunerii legislative, s-ar da curs articolelor 3 punctele m), t), u) din Legea Educației Naționale, anume guvernare unor principii în cadrul sistemului de învățământ precum principiul transparenței, al fundamentării deciziilor pe dialog și consultare și al respectării dreptului la opinie al elevului.În același timp, asigurarea dreptului de vot elevului în Consiliul de Administrație ar reprezenta un vector al capacitării, dezvoltării, maturizării și responsabilizării vocii elevului în cadrul unității de învățământ, iar relevanța intereselor și doleanțelor elevilor ar fi potențată. Elevii, ca beneficiari direcți ai sistemului de învățământ, sunt cei mai în măsură să relateze problemele cu care se confruntă în mediul educațional, iar astfel prezența lor în Consiliul de Administrație sporește transparența structurii.

Consiliul Național al Elevilor dorește să felicite cu toată căldura inițiatorii propunerii legislative și susținătorii ei, și asigură asupra sprijinului continuu pe care îl va manifesta față de propunere până când aceasta va fi promulgată.
În acest sens, ne vom ocupa personal de diseminarea deciziei de promulgare a legii în Inspectoratele Școlare Județene și la nivelul conducerii liceelor și vom veghea asupra respectării legii pentru bunul mers al societății și al învățământului românesc.

Consiliul Național al Elevilor (CNE) este structura reprezentativă a elevilor la nivel național, promotor al proiectelor și programelor care încurajează dezvoltarea personală a elevilor, voluntariatul și implicarea în comunitate. Scopul principal al Consiliului Național al Elevilor este de a apăra și promova drepturile și interesele elevilor și de a implica elevii în actul educațional, viața civică, socială și culturală. CNE funcționează ca structură consultativă a Ministerului Educației Naționale, fiind înființat în anul 2007, în baza OMECT nr. 2782/. În prezent funcționează în baza Regulamentului de Organizare şi Funcţionare aprobat prin OMECTS 4247/2010.

În perioada 13-15 martie 2015, reprezentanţii judeţelor s-au întâlnit la Bucureşti pentru a-şi alege secretarul  Departamentului de Comunicare și Educație (Relații Externe), dupa ce liderii elevilor nu au validat unicul candidat pentru această funcție în cadrul sesiunii de alegeri desfășurate în luna februarie 2015 la Craiova. În urma acestor alegeri noul secretar al Departamentului de Comunicare și Educație (Relații Externe) este Eusebiu TUDOROIU, preşedintele Consiliului Judeţean al Elevilor Prahova.

Deschiderea oficială, precum şi atelierele de lucru s-au desfăşurat la Colegiul Naţional Matei Basarab din Bucureşti. La deschidere au luat parte reprezentanţi ai Ministerului Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice, ministrul Sorin CÎMPEANU şi consilierul Albert CRAIU, Șerban IOSIFESCU, preşedintele Agenţiei Romane de Asigurare a Calităţii Învăţământului Preuniversitar, dar şi reprezentanţi ai Inspectoratului Şcolar, Liliana TODERIUC, inspector general adjunct la Inspectoratul Școlar al Municipiului București, ai Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei, ai organizaţiilor studenţeşti, printre care ANOSR, CTR, UNSR şi USR.

Liliana TEODORIUC a afirmat la deschiderea oficială: “Consiliul Elevilor se bucură de tot sprijinul nostru. Ne bucură faptul că, pe lângă şcoală, vă dedicaţi timpul pentru reprezentarea elevilor. Să faceţi aceste zile  un plan de îmbunătăţire, de atac pentru învăţământul naţional.”

Pe de altă parte, reprezentantul Agenţiei Romane de Asigurare a Calităţii Învăţământului Preuniversitar, Șerban IOSIFESCU, a adăugat importanţa colaborării cu structura reprezentativă a elevilor: “Încercăm să colaborăm pentru a schimba sistemul de învăţământ, pentru ca rezultatele învăţării să vă fie utile. Societatea tinde să se dilueze, şcoala ar trebui să se axeze pe dezvoltarea competenţelor sociale. Fără presiune din partea alegătorilor nu se poate schimba nimic.”

În timp ce Albert CRAIU, consilier al Ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice a felicitat Consiliul Elevilor şi a afirmat că “ştim cu toţii că voi sunteţi generaţia de mâine şi trebuie să creşteţi frumos [...] aveţi toată susţinerea ministerului, aşa cum aţi avut-o până acum, şi sunt sigur că şi a profesorilor”, Ministrul Educaţiei, Sorin CÎMPEANU, a subliniat faptul că “CNE-ul vine să sprijine într-o măsură foarte importantă cei care fac reglementări şi cei care sunt beneficiari. Fiţi o voce puternică şi nu vă lăsaţi intimidaţi în faţa directorilor şcolari sau a miniştrilor. Nu uitaţi că ministerul este un adevărat partener care vă stă la dispoziţie.”

Un alt punct important de pe agenda evenimentului a fost dezbaterea și aprobarea Statutului Consiliului Școlar al Elevilor Junior și a Statutului Alumnilor, documente la care reprezentanții elevilor au lucrat în prima parte a mandatului. În plus, liderii elevilor din România au avut posibilitatea să aducă amendamente la regulamentele interne, precum Regulamentul de Funcționare al CNE.

Cel mai important aspect care a fost considerat în cadrul întâlnirii de la București a fost votarea strategiei de dezvoltare a Consiliului Național al Elevilor, care trasează direcțiile pe care structura reprezentativă a elevilor le va urma în acest mandat. De asemenea, s-a dezbătut  un plan de acțiune pentru implementarea unui set de chestionare la nivel național, oferind posibilitatea elevilor din România să își exprime opinia cu privire la probleme actuale cu care sistemul de învățământ să confruntă, în vederea găsirii celor mai eficiente soluții.

Consiliul Naţional al Elevilor, unica structură reprezentativă a elevilor la nivel național, menținând o poziție neutră față de rolul materiei Religie în școli, atrage atenția asupra importanței primordiale a respectării deciziei Curţii Constituţionale, cu privire la desfășurarea cursurilor de religie în unitățile de învățământ preuniversitar, de către toți actorii sistemului de învățământ din România.

În data de 12 noiembrie 2014 Curtea Constituțională a României a decis că obligația de a adresa o cerere pentru ca un elev să nu participe la ora de religie, reprezentând art. 18 alin. 2, teza întâi din Legea Educației Naționale 1/2011 este neconstituţională, încălcând libertatea de consțiintă a persoanei.

Articolul stabilea:
La solicitarea scrisă a elevului major, respectiv a părinţilor sau a tutorelui legal instituit pentru elevul minor, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz, situaţia şcolară se încheie fără disciplina Religie. În mod similar se procedează şi pentru elevul căruia, din motive obiective, nu i s-au asigurat condiţiile pentru frecventarea orelor la aceasta disciplină.

Conform declarației ministrului Sorin Cîmpeanu, ministrul Educaţiei și Cercetării Științifice, părinţii pot depune cerere prin care să îşi înscrie copiii la ora de Religie până la data de 6 martie 2015, pentru ca pe data de 9 martie, la expirarea celor 45 de zile de la publicarea deciziei CCR în Monitorul Oficial, articolul 12. alin 2. să își înceteze efectele juridice.

Consiliul Național al Elevilor susține respectarea libertății de consțiintă, încurajează elevii și părinții să aleagă în deplinătatea discernământului și să nu cedeze în fața presiunilor unor terțe persoane. 

În același timp, structura reprezentativă a elevilor readuce în atenția elevilor și a părinților faptul că în conformitate cu articolul 491 al Codului Civil, elevul care a implinit 14 ani  are dreptul să îşi aleagă singur confesiunea religioasă. Astfel, este extrem de important ca elevul să se informeze și să decidă în mod independent.

În cazul în care decizia elevilor și a părinților este obstrucționată de către terțe persoane, Consiliul Național al Elevilor încurajează elevii în cauză să atragă atenția structurilor reprezentative ale elevilor la nivel județean pentru a fi transmise mai departe autorităților locale.

Consiliul Național al Elevilor este dispus să găsească soluţii în ceea ce priveşte o alternativă a religiei și să aibă un dialog structurat, deschis cu Ministerul Educației și Cercetării Științifice, împreună cu experții din domeniul educațional, având în vedere că elevii care nu frecventează ora de religie au obligația de a participa la o altă oră de curs, pusă la dispoziție de către unitatea de învățământ.

Marți, 10.02.2015, va avea loc ședința Comisiei pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport din cadrul Camerei Deputaților în care se va discuta inițiativa legislativă PL-x nr. 574/2014 ce vizează reacordarea dreptului de vot reprezentantului major al elevilor în cadrul Consiliului de Administrație a Unităților de Învățământ Preuniversitar.

Consiliul Național al Elevilor, singura structură reprezentativă a elevilor la nivel național, își exprimă încrederea că raportul acordat de către Comisia pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport din cadrul Camerei Deputaților proiectului de modificare a legii va fi unul pozitiv și astfel elevul, beneficiar direct al actului educațional, își va redobândi dreptul de a fi reprezentat în forul decizional la nivelul școlii sale.

Un sistem educațional centrat pe elev presupune dreptul acestuia la informare, opinie și asumare, precum și dreptul de expunere a problemelor, nevoilor și intereselor elevilor conducerii unității de învățământ. Reprezentarea  opiniei elevilor în cadrul acestei structuri este imperios necesară având în vedere că acțiunile și deciziile Consiliului de Administrație vizează în totalitate procesul educațional și beneficiarii direcți ai acestuia, elevii.

Consiliul Național al Elevilor consideră că un factor de referință al dezvoltării sistemului de învățământ și al creșterii calității procesului educațional este prezența elevului în cadrul Consiliului de Administrație, pentru că elevul este cel care se lovește direct cu problemele procesului educațional și cel asupra căruia impactul deciziilor la nivel școlar se resimt cel mai mult.

În același timp, reamintim că dreptul de vot al elevului în C.A. nu ar reprezenta o noutate pentru sistemul de învățământ românesc. Legea Învățământului 84/1995 împreună cu Regulamentul de Organizare și Funcționare al Unităților de Învățământ Preuniversitar din România din 2005 acordau amândouă elevului vocea pe care o merită într-un for deliberativ la nivelul școlii. 

Având în vedere diferitele strategii de dezvoltare ale  procesului educațional din România și dorința de a adopta cât mai multe valori europene, structura reprezentativă a elevilor consideră că o decizie favorabilă privind inițiativa legislativă nr. 574/2014 ar demonstra orientarea viziunii sistemului de învățământ către valori democratice, necesare unui mediu de dezvoltare optim pentru elev. 

Nu în ultimul rând, dreptul de vot al reprezentantului elevilor în Consiliul de Administrație consolidează poziția Consiliului Școlar al Elevilor și asigură reprezentativitatea elevilor la nivel școlar, responsabilizând, prin creșterea gradului de importanță a vocii elevilor, demersurile pe care structura reprezentativă a elevilor la nivel școlar le realizează.

Consiliul Național al Elevilor va continua demersurile pentru reacordarea dreptului de vot  al elevului în Consiliul de Administrație și speră că aceste acțiuni vor avea o finalitate pozitivă.

În perioada 2-5 februarie 2015, orașul Craiova a găzduit cel mai important eveniment pentru activitatea structurii reprezentative a elevilor din România. Adunarea Generală reprezintă momentul în care este ales în mod democratic noul Președinte al Consiliului Național al Elevilor, precum și cei doi Secretari Executivi ai organizației pentru departamentul de relații externe, respectiv interne.

Evenimentul a fost organizat de Biroul Executiv al Consiliului Național al Elevilor, prin Consiliul Județean al Elevilor Dolj, cu sprijinul Inspectoratului Şcolar Judeţean Dolj, al Ministerului Educaţiei și Cercetării Științifice(MECS), Ministerului Tineretului și Sportului(MTS) şi al altori parteneri locali şi naţionali.

Întâlnirea care a reunit peste 100 de elevi participanți în urma selecției naționale, președintele CJE alături de un delegat, venind din toate județele, a avut ca scop alegerea noului Președinte al Consiliului Național al Elevilor, a celor doi Secretari Executivi (al Departamentului de Educație și Comunicare și al Departamentului de Organizare Internă). Totodată, în urma desfășurării atelierelor tematice, delegații au conlucrat pentru întocmirea strategiei de dezvoltare organizațională a Consiliului Național al Elevilor pentru mandatul 2015-2016 și au găsit soluții pentru probleme identificate pe parcursul mandatului trecut.

După deschidere oficială de la Inspectoratul Școlar Județean Dolj, la Colegiul Național „Elena Cuza” din Craiova s-au prezentat rapoartele de activitate al președintelui și ale celor 2 secretari executivi.
Următorul moment al AG-ul a fost procesul electoral.

Astfel, au fost aleşi: Horia ONIȚA - noul Președinte al Consiliului Național al Elevilor(președinte CJE BH) și Cătălin ZUGRAVU – Secretar al Departamentului de Organizare Internă. Deși unic candidat al Departamentului de Educație și Comunicare (Relații Externe), Adunarea Generală CNE a avut majoritate negativă.  În urma invalidării unicului candidat pentru postul de secretar executiv al departamentului de Educație și Comunicare (relații externe), Adunarea Generală a hotărât în unanimitate prelungirea mandatului lui Tudor Găitan cu 45 de zile, până la o viitoare Adunare Generală Extraordinară.

La deschiderea oficială au participat reprezentanți ai Ministerului Educaţiei și Cercetării Științifice, precum consilierul MECS, Albert CRAIU, Vlad ȚONE, Director Cabinet al Secretarului de Stat Cristian Cosmin din cadrul Ministerului Tineretului și Sportului, dar şi reprezentanţi ai autorităţilor locale şi ai partenerilor Consiliului Naţional al Elevilor în mandatul 2014-2015.

În cea de-a treia zi s-au desfășurat ateliere de lucru facilitate de membrii Biroului Executivi și seniori sau parteneri ai structurii. Printre ateliere se numără  cel de  Relații Externe, Organizare Interne, Politici de Tineret, Relații Internaționale privind Consiliul Național al Elevilor din Republica Moldova și OBESSU, structura reprezentativă a elevilor la nivel european, și Sistemul de Învățământ.

Concluziile celor 5 ateliere se îndreaptă spre mai multe direcții, precum o vizibilitate și promovare mai mare în Consiliul Elevilor, continuarea campaniei de rebranding, sporirea materialelor vizuale, consolidarea relației cu partenerii și seniorii, asigurarea continuității în structură, soluționarea principalelor probleme cu care se confruntă elevii din România, lacunele din sistemul de învățământ preuniversitar, depolitizarea acestuia și menținerea consultării periodice cu actorii implicați în procesul educațional.

Totodată, pentru acest mandat noul Birou Executiv și-a propus reactualizarea Regulamentului de Organizare și Funcționare, dar și a Regulamentului de Organizare Internă. Adunarea Generală și-a asumat realizarea demersurilor în ceea ce privește Consiliul de Administrație, Statutul Seniorului și Consiliul Elevilor Junior.

Consiliul Național al Elevilor (CNE), unica structură reprezentativă a elevilor la nivel național, atrage atenția opiniei publice și factorilor decidenți cu privire la conținutul Regulamentului de Organizare și Funcționare al Instituțiilor de Învățământ Preuniversitar (ROFUIP), publicat în Monitorul Oficial la data de 13.01.2015.

Consiliul Național al Elevilor (CNE), singura structură reprezentativă a elevilor la nivel naţional, condamnă prevederile din Regulamentul de Organizare şi Funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar prin care se introduce ca normă obligatorie purtarea  unui semn distinctiv în cadrul unităților de învățământ, încălcându-se astfel principiul gratuităţii sistemului educaţional consacrat în Constitiuţie, art. 32, alin. (4) şi în Legea Educaţiei Naţionale, art.9, alin. (3).

Astfel  Art. 76, alin. (1) din Regulamentul de Organizare și Funcționare a Unităților de Învățământ Preuniversitar permite școlilor să implementeze obligativitatea purtării unor semne distinctive, cum ar fi ecuson, uniformă, eşarfă, sau altele asemenea. Considerăm ca prin această măsură se încurajează corupția din cadrul școlilor prin negocierile duse între direcțiuni și producătorii privați, neexistând o formă de înştiinţare în ceea ce priveşte gestionarea fondurilor. La nivel național s-au semnalat cazuri în care uniformele aveau un preț exagerat sau erau fabricate şi comercializate de unități private, fără o licitație publică prealabilă, depăşind, de cele mai multe ori, suma de 200 de lei. Reamintim că Legea Educaţie Naţionale prevede gratuitatea învăţământului preuniversitar şi scoatem în evidenţă faptul că elevii sunt beneficiarii direcţi ai sistemului educaţional, nu angajaţii acestuia.

Consiliul Național al Elevilor (CNE) consideră că această măsură este benefică doar în condiţiile în care costurile ce implică achiziţionarea acestor semne distinctive vor fi suportate de către unitățile de învățământ, autoritățile locale sau de către Ministerul Educației Naționale și solicită măsuri concrete pentru rezolvarea acestei probleme.

Consiliul Național al Elevilor (CNE), unica structură reprezentativă a elevilor la nivel național, atrage atenția opiniei publice și factorilor decidenți cu privire la conținutul Regulamentului de Organizare și Funcționare al Instituțiilor de Învățământ Preuniversitar (ROFUIP), publicat în Monitorul Oficial la data de 13.01.2015.
Liderii elevilor evidențiază neconcordanța dintre acest document și acte precum Declarația Drepturilor Omului, Constituția României și Legea Educației Naționale.

Art. 136 alin (2) din ROFUIP stipulează faptul că directorul unității de învățământ are dreptul să propună Consiliului de Administrație suspendarea sau interzicerea redactării și difuzării revistelor sau publicațiilor, care contravin ROFUIP sau Regulamentului de Organizare Internă (ROI) a respectivei unități de învățământ. Această măsură contrazice art. 19 din Declarația Drepturilor Omului, care menționează că „orice om are dreptul la libertatea opiniilor si exprimării” și art. 30 alin (4) din Constituția României – „Nici o publicaţie nu poate fi suprimată”.

De asemenea, acest regulament oferă directorului unității de învățământ puterea de a decide în favoarea sau defavoare instituirii unei asociații, mențiune care contravine art. 40 din Constituția României și art. 1, alin.  (1) din Ordonanța de Urgență 26/2000, având următorul conținut: „Persoanele fizice și persoanele juridice care urmăresc desfășurarea unor activități în interes general sau în interesul unor colectivități locale ori, după caz, în interesul lor personal nepatrimonial pot constitui asociații, ori fundații în condițiile prezentei ordonanțe”.

Consiliul Național al Elevilor consideră, de asemenea, că media 9 la purtare nu poate fi un criteriu pentru a deveni reprezentant al elevilor, constrângând astfel accesul liber al tuturor elevilor din România să candideze și să fie aleși în cadrul acestei organizații, existând posibilitatea abuzurilor sau scăderii notelor la purtare în mod excesiv și nejustificat.

Totodată, Legea Educației Naționale precizează în art. 69, alin. (2) faptul că „elevii și profesorii din învățământul de stat și din învățământul obligatoriu particular acreditat/autorizat beneficiază de manuale școlare gratuite, atât pentru învățământul în limba română, cât și pentru cel în limbile minorităților naționale, în condițiile legii”, articol care contrazice ROFUIP.

Consiliul Național al Elevilor cere factorilor decidenți respectarea legilor naționale și prevederilor internaționale, printre care se numără și procentul alocat pentru educație din Produsul Intern Brut, însă salută aprobarea, după mult timp, a Statutului Elevului prevăzut în ROFUIP ca fiind Statutul beneficiarilor primari ai educației ce prevede drepturile și obligațiile elevilor.

Consiliul Național al Elevilor din România (CNE) salută creșterea bugetară cu 7,9% față de anul acesta, dar atrage atenția opiniei publice și factorilor decidenți cu privire la respectarea legii și la insuficiența procentului propus de 3,54% din PIB alocat Ministerului Educației Naționale pentru cerințele pe care sistemul educațional le prezintă.

foto: ANOSR

Având în vedere campania deja inițiată de reprezentanții ANOSR, liderii elevilor din România fac front comun cu aceștia cerând respectarea art. 8 din Legea Educației Naționale, care stipulează faptul că „pentru finanțarea educației naționale se alocă anual din bugetul de stat și din bugetele autorităților publice locale minimum 6% din produsul intern brut al anului respectiv”. Dintre statele membre ale Uniunii Europene, România se clasează printre ultimele țări ca procent din Produsul Intern Brut alocat educației, media europeană fiind de aproximativ 5%, iar  țările care investesc cel mai mult per elev/student fiind Danemarca, Suedia, Germania, Norvegia, la polul opus aflându-se România și Bulgaria.

Studiul „Costul investiţiei insuficiente în educaţie în România”, realizat de UNICEF în parteneriat cu Ministerul Educației Naționale surprinde din perspectivă economică subfinanțarea sistemul educațional, aducând în prim-plan faptul că România va pierde 12-17 miliarde de euro până în anul 2025, iar în cazul în care PIB-ul alocat educației va fi cel conform legislației aflate în vigoare, creşterea economică ar putea atinge un nivel de 2,7-2,95% în perioada 2015-2025. De asemenea, specialiștii atrag atenția cu privire la nevoia unor „investiții inteligente”, care să conducă la eficientizarea utilizării fondurilor puse la dispoziție ariei educaționale.

foto: site-ul campaniei

Efectele subfinanțării sistemului de învățământ sunt demonstrate de rata crescută a analfabetismului funcțional, de numărul mare al elevilor care renunță la învățământul preuniversitar, România clasându-se printre țările cu cea mai mare rată a abandonului școlar din Europa, de valoarea cuantumului alocației elevilor și burselor sociale, de merit sau de performanță, de întârzierea și neplata deconturilor pentru transportul elevilor, de dotarea inadecvată a instituțiilor de învățământ și de rezultatele slabe ale elevilor români la testele standardizate precum PISA sau la Examenul Național de Bacalaureat, respectiv la Evaluarea Națională.

Numeroasele metode de atragere a atenției factorilor decidenți nu au avut efectul dorit, iar Guvernul și Parlamentul României nu au demonstrat că educația din România reprezentă o prioritate, bugetul acordat Ministerului Educației Naționale fiind insuficient pentru cerințele pe care acest sector le are. Sutele de comunicate de presă și poziții asumate de către diversele organizații nonguvernamentale din domeniul educațional și nu numai, zecile de proteste și studiile de specialitate, care demonstrează necesitatea alocării procentului de 6% din Produsul Intern Brut pentru sectorul educațional, nu au reușit să atragă atenția factorilor decidenți, lucru care demonstrează importanța acordată atât acestui sector, cât și actanților sistemului educațional – elevi, studenți, profesori și părinți.

„În primul rând trebuie respectată legea, acesta fiind fundamentul pe care orice stat se construiește. Începând din martie 2008, moment în care Pactul Național pentru Educație a fost semnat, bugetul Educației Naționale a cunoscut anumite creșteri, dar insuficient pentru actualul context socio-economic. Obiectele trasate pentru anul 2013 nu au fost atinse, la sfârșitul anului 2014 existând școli care funcționează în condiții nefavorabile desfășurării actului educațional, iar curriculumul nu este adaptat la nevoile specifice dezvoltării personale, la cerințele pieței forței de muncă și ale fiecărei comunități. În plus, se observă că obiectivul de adaptare a principiului <> în învățământul preuniversitar nu a fost atins, acest mod de organizare funcționând în țările europene fruntașe în statisticile din acest sector, sistemul lor fiind centrat pe nevoile elevului, școlile fiind finanțate conform numărului de elevi și a performanțelor acestora, lucru care duce la îmbunătățirea rezultatelor elevilor atât la testările naționale, cât și la olimpiadele și concursurile școlare” a declarat Eduard MITITELU, președintele Consiliului Elevilor din România. 

Consiliul Elevilor cere Guvernului și Parlamentului României să respecte legea, precum și obiectivele trasate de către țara noastră în contextul strategiei Uniunii Europene „Europa 2020”, astfel încât elevii și studenții să beneficieze de o educație gratuită, așa cum Constituția României prevede, precum și de o educație de calitate.

Liderii elevilor din întreaga țară s-au reunit în perioada 12-14 decembrie 2014, în cadrul Adunării Generale Extraordinare a Consiliului Național al Elevilor din România (CNE), proiect finanțat de Ministerul Tineretului și Sportului, prin Direcția Județeană de Tineret și Sport Botoșani și de Ministerul Educației Naționale, prin Inspectoratul Școlar Județean Botoșani. 

La acest eveniment au participat peste 120 reprezentanți ai elevilor din întreaga țară, președinții și vicepreședinții Consiliilor Județene ale Elevilor (CJE). Obiectivele acestei întâlniri au fost alegerea Birourilor Executive ale structurilor regionale, prezentarea rapoartelor de activitate a membrilor Biroului Executiv al Consiliului Național al Elevilor și elaborarea strategiei de dezvoltare a Consiliilor Regionale ale Elevilor (CRE) pe termen scurt, mediu și lung. 

Cei opt președinți aleși de către fiecare regiune în parte, care ocupă funcția de vicepreședinți ai Consiliului Național al Elevilor sunt: Ilinca Dănilă (CRE Nord-Est, CJE Botoșani), Miruna Ganea (CRE Vest, CJE Hunedoara), Horia Onița (CRE Nord-Vest, CJE Bihor), Vlad Ștefan (CRE Centru, CJE Brașov), Alexandru Drăghici (CRE Sud-Est, CJE Buzău), Ana-Maria Istrate (CRE Sud-Muntenia, CJE Giurgiu), Cătălin-Andrei Turtică (CRE București-Ilfov, CME București) și Adelina Mănoiu (CRE Sud-Vest Oltenia, CJE Gorj). La următoarea Adunare Generală, dintre cei opt noi membri ai Biroului Executiv al CNE va fi ales noul președinte al Consiliului Elevilor, iar dintre actualii președinți CJE cei doi secretari.

Eduard MITITELU, președintele Consiliului Elevilor din România a declarat la finele acestui eveniment: „Obiectivele și scopul întâlnirii au fost atinse, iar reprezentații elevilor, împreună cu noii membri ai Biroului Executiv se întorc în regiunilor din care provin cu o strategie regională, pe baza căreia se va constitui strategia de dezvoltare a Consiliului Elevilor pentru mandatul 2014-2015, la următoarea Adunare Generală Extraordinară, fiind posibilă prezentarea și votarea acesteia de către reprezentații elevilor din întreaga țară. Doresc să mulțumesc tuturor partenerilor care au făcut posibilă întâlnirea de la Botoșani și să le urez mult succes noilor președinți ai Consiliilor Județene și Regionale ale Elevilor în mandatul ce urmează. ”

Consiliul Național al Elevilor (CNE) din România atrage atenția opiniei publice și factorilor decidenți cu privire la incidentul de la școala I.G. Duca din Panduri, unde o elevă a fost grav rănită în urma unui exercițiu efectuat la ora de educație fizică, la insistențele profesorului.

Școala în care s-a produs evenimentul nu este dotată cu sală de sport, iar orele de educație fizică
sunt ținute într-o sală improvizată sau pe holurile unității de învățământ, spații inadecvate desfășurării orei de curs, reprezentând un adevărat risc pentru elevi. Consiliul Elevilor atrage atenția cu privire la dotarea necorespunzătoare a școlilor și liceelor, lucru cauzat de subfinanțarea sistemului educațional și de alocarea fondurilor în mod necorespunzător.

Unica structură reprezentativă a elevilor din România cere Inspectoratului Școlar Municipal București și Ministerului Educației Naționale să ancheteze acest caz, iar profesorul care a obligat eleva să execute exercițiul să fie sancționat pentru faptele sale. De asemenea, Consiliul Elevilor din România solicită cadrelor didactice să respecte Regulamentul de Organizare și Funcționare a Instituțiilor de Învățământ Preuniversitar (ROFUIP), în cadrul căruia sperăm să fie inclus și Statul Elevului, secțiune care va cuprinde drepturile și obligațiile elevilor.

Eduard MITITELU, președintele Consiliului Național al Elevilor declară: „Nu consider că este adecvat ca o școală dintr-un stat membru al Uniunii Europene să nu beneficieze de dotările minime, necesare bunei desfășurări a procesului educațional. În ceea ce privește întregul eveniment, solicit organelor competente să analizeze cazul, astfel încât problema să fi soluționată, prin măsuri adecvate. Este evident faptul că siguranța elevilor trebuie să primeze, acesta fiind un drept fundamental al beneficiarilor actului educațional, demonstrând necesitatea unui Statut al Elevului, care să precizeze clar drepturile și atribuțiile acestuia.”

Consiliul Național al Elevilor (CNE) este structura reprezentativă a elevilor la nivel național, promotor al proiectelor și programelor care încurajează dezvoltarea personală a elevilor, voluntariatul și implicarea în comunitate. Scopul principal al Consiliului Național al Elevilor este de a apăra și promova drepturile și interesele elevilor și de a implica elevii în actul educațional, viața civică, socială și culturală. CNE funcționează ca structură consultativă a Ministerului Educației Naționale, fiind înființat în anul 2007, în baza OMECT nr. 2782/. În prezent funcționează în baza Regulamentului de Organizare şi Funcţionare aprobat prin OMECTS 4247/2010.

Cu ocazia zilei de 1 Decembrie, Consiliul Judeţean al Elevilor Sălaj (CJE) cu sprijinul Primăriei Municipiului Zalău şi al Consiliului Local al Tinerilor a reuşit să ofere zâmbete de Ziua Naţională a României. Structura elevilor şi-a pus sigla reprezentativă în piept şi a oferit comunităţii steguleţe tricolor şi o urare.

Astfel, elevii au dorit să marcheze ziua României prin implicare în societate, urând oamenilor pe care i-au întâlnit în cale un sincer „La mulţi ani”.

 "Elevi de la mai multe licee din judeţul Sălaj au venit, astăzi, la Zalău ca să ofere zâmbete şi un steguleţ cetăţenilor din oraşul nostru. Ne declarăm mândri că am putut face un gest frumos pentru comunitatea noastră cu ocazia Zilei Naţionale. Mulţumim Primăriei pentru sprijinul acordat şi pentru cele peste 1000 de steaguri tricolor pe care ni le-au pus la dispoziţie. Echipa CJE Sălaj doreşte un sincer LA MULŢI ANI tuturor românilor de pretutindeni!” ne transmite echipa CJE Sălaj

Mai multe fotografii aici.

Astăzi, 18 octombrie 2014, s-a încheiat perioada de depunere a candidaturilor pentru o funcție în cadrul Consiliilor Școlare ale Elevilor din întreaga țară, mii de elevii fiind interesați de implicarea în singura structură reprezentativă a elevilor din România.

Începând cu 23 septembrie 2014 s-au înregistrat 4055 aplicații, județele Constanța, Suceava și Bacău ocupând locurile fruntașe ca număr de candidaturi. Numărul mare de elevi interesați plasează anul 2014 pe treapta a doua ca număr de aplicații depuse, mandatul 2009-2010 deținând până în prezent recordul – 4347 de aplicații. Anul 2011 a adus Consiliului Elevilor 3208 candidaturi, în 2012 s-au înregistrat 3810 candidaturi, iar în 2013 – 4044 candidaturi, structura reprezentativă e elevilor din țara noastră însumând, în cei cinci ani aproximativ 19400 aplicații pe platforma suport, Wedu.ro.

Numărul maxim de candidaturi depuse într-o zi s-a înregistrat chiar în data de 17 octombrie, cu un total de 656 aplicații. În ultimele cinci zile desemnate pentru depunerea acestora platforma suport a Consiliului Elevilor a primit mai mult de 2500 de solicitări.

În perioada următoare, până pe 26 octombrie, elevii ale căror candidaturi sunt validate, urmează să își prezinte strategia de dezvoltare a Consiliului Școlar al Elevilor și planul de acțiune, din perspectivă personală, având în vedere funcția pentru care candidează, în fața colectivului de elevi și de profesori din școala de proveniență.

„Având în vedere numărul mare de candidaturi depuse, se observă dorința de implicare a noii generații, lucru care ne bucură, deoarece dovedește poziția pe care Consiliul Elevilor și-o consolidează, ca parte a experienței școlare și extrașcolare a elevilor din România. Le mulțumesc tuturor factorilor implicați în activitățile de promovare, Consiliilor Județene ale Elevilor pentru efortul depus, Inspectoratelor Școlare Județene, formatorilor și seniorilor pentru sprijinul acordat, precum și echipei Wedu, care a facilitat procesul de înregistrare a aplicațiilor. Le urez mult succes colegilor din întreaga țară în cadrul alegerilor și îmi doresc ca aceștia să înțeleagă rolul Consiliului Elevilor și să facă reprezentare la nivel înalt, pe plan școlar, județean, regional și chiar național.”  a declarat Eduard MITITELU, președintele Consiliului Național al Elevilor din România.

Date statistice privind numarul de candidaturi/aplicatii depuse pentru CȘE în perioada 2010-2014, iar clasamentul județelor aici.

Consiliul Naţional al Elevilor, organizează, în data de 16 septembrie,  proiectul „Ministru pentru o zi”, împreună cu Ministerul Educaţiei Naţionale, Ministerul Tineretului şi Sportului, Ministerul Apărării Naționale și Departamentul pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii, Mediul de afaceri și Turism.

Scopul programului îl reprezintă conştientizarea responsabilităţilor unui lider cu atribuţii la nivel naţional și înlăturarea barierelor de comunicare dintre elevi şi mediul decizional, Consiliul Elevilor consolidându-și astfel poziția de for consultativ în cadrul sistemului educațional.

La acest proiect se pot înscrie elevii din întreaga țară care îşi doresc să contribuie la îmbunătăţirea politicilor educaţionale şi de tineret, înscriindu-se printr-o aplicație, până la data de 31 august 2014, pe platforma suport a Consiliului Naţional al Elevilor, Wedu.ro. Formularul de înscriere constă în descrierea celor mai importante proiecte inițiate de candidat, competențele care îl recomandă pentru o astfel de poziție și detalierea unei ministrategii pentru dezvoltarea ministerului vizat. În ceea ce privește cazarea și transportul, acestea vor fi suportate de organizatori, participanții asigurându-și doar masa.

Pentru fiecare secțiune disponibilă va fi anunțat un singur câștigător, în termen de maximum 10 zile de la finalizarea perioadei de înscrieri. Evaluarea aplicaţiilor va fi făcută de către o comisie mixtă formată din doi reprezentanţi ai Biroului Executiv CNE, doi reprezentanţi ai ministerelor şi un consultant extern.

Proiectul „Ministru pentru o zi” reprezintă oportunitatea elevilor de a deține controlul pentru o zi, de a schimba locul elevului cu a unui ministru.