1. На сколько учебных занятий рассчитано чтение этого курса лекций по США и Великобритании?

На 40 аудиторных часов по 45 минут для обоих курсов.

2. Сколько времени занимает чтение одной лекции?

В среднем 2 аудиторных часа, однако, есть одна лекция на 1 час (Символы Великобритании, она читается первой после вводно-ознакомительной лекции) и две лекции на 4 часа (история Великобритании, история США). Практика показывает, что одна и та же лекция может отнять разное количество времени в зависимости от уровня подготовленности студентов.

3. Зачем нужна вводно-ознакомительная лекция?

Для того, чтобы студенты ясно представляли себе, что они должны делать для успешного прохождения дисциплины. Иными словами, во время этой лекции преподаватель предъявляет им свои требования и вкратце описывает, чем будет занят учащийся в течение этого курса лекций и семинаров по страноведению.

4. Могу ли я приобрести вводно-ознакомительную лекцию?

Да, Вы можете её приобрести. Если захотите купить эту лекцию вместе с основным комплектом, сделайте отметку: «+ вводно-ознакомительная лекция». При покупке курса лекций по страноведению США и Великобритании вводно-ознакомительная лекция предоставляется бесплатно, если Вы делаете отметку. В других случаях её стоимость составляет 150 рублей.

5. Существует ли строгий порядок следования лекций?

Нет, в данный момент лекции представлены в порядке, в котором их читал я.

6. Можете ли Вы посоветовать что-нибудь еще, что поможет мне с успехом прочитать данный курс лекций?

Да. Успешно прочитать этот курс лекций по страноведению США и Великобритании Вам помогут следующие 7 принципов, которые помогли мне:

1. На хорошем и не очень сложном английском. С хорошим произношением, громко, четко, с использованием разных интонационных рисунков.
2. С использованием презентаций. Покажите студентам всё лучшее, что есть в США и Великобритании.
3. С использованием интерактивности. Разговаривайте со студентами, смотрите им в глаза, а не только «давите им на уши».
4. С личной заинтересованностью. Вложите душу. Создайте благоприятную атмосферу.
5. С чувством юмора. Не стоит излишне важничать, но и без фамильярности.
6. Задействуйте все каналы восприятия студентов: уши (Ваш голос), глаза (презентация), руки (раздаточный материал), внимание (интерактивность), воображение (вопросы, guess what).
7. С использованием принципа «15 увлекательных отступлений». Если Вы диктуете лекцию, отвлекайте студентов от писанины каждые 5-10 минут и рассказывайте им что-то интересное по теме лекции «не для протокола», а «по-человечески». Это обеспечит лекциям нужный ритм.

Из личного опыта. Работа по написанию лекций совершается поэтапно:

1. Сбор и анализ источников может занять значительное количество времени, до 100-150 часов или от 1 до 3 недель.

2. Составление лекции из выбранного материала является трудоёмким и «интеллектоёмким» процессом. Объем лекции предельно ограничен, а информации много. Еще нужно её связно и методически релевантно представить. Процедура занимает до 20 часов или от 3 до 5 дней.

3. Создание презентации является не менее сложным процессом. Что включить в презентацию, где взять материалы, как оформить технически? Решение этих вопросов может занять от 20 часов в зависимости от объема графического материала или 3-5 дней.

4. Разработка дополнительных материалов: раздаточный материал (активный вокабуляр), транскрипция, глоссарий, перевод и комментарии к слайдам. Все это занимает от 20 часов или от 3 до 5 дней работы.

5. Организация семинарского занятия: разработка плана, подготовка обязательного минимума (раздаточный материал), создание упражнений и викторин, еще 20 или более часов или от 3 до 5 дней.

Итог: для создания полноценной лекции по страноведению требуется от 1 месяца целенаправленной ежедневной работы.

Цель семинара триедина:

— Закрепить лекционный материал и проверить его знание студентами.
— Дать дополнительный материал по теме лекции.
— Дать возможность студентам реализовать свой потенциал, в том числе творческий.

2. Нужны ли планы семинарских занятий?

Да, они выдаются студентам заранее, чтобы они могли подготовиться. Желательно, чтобы студенты распределяли темы и перед уроком подавали список преподавателю. Тогда семинар пройдёт более организовано.

3. Должен ли преподаватель давать студентам материал для подготовки к семинарам?

Да, если он знает, что студенты самостоятельно не смогут его найти, а он важен. Дополнительный материал выдаётся заранее.

4. В какой форме студенты готовят ответы?

В форме доклада с презентацией и/или с раздаточным материалом. Время каждого доклада определяет преподаватель исходя из имеющихся условий.

5. Должен ли преподаватель готовить и проводить какие-либо виды работ?

Да. Это может быть работа с видео- или аудиоматериалами, ролевая игра и т.п. Это важно для создания благоприятного ритма занятия.

6. Как проверить знание нового материала студентами?

В форме микротеста (multiple choice) или викторины в конце семинара с начислением активным студентам дополнительных баллов.

Ниже представлен список качественных книг, учебников и статей, а также важнейших словарей и энциклопедий, использованных для создания лекций и презентаций по страноведению США и Великобритании.

Я решил включить в него по 30 источников по каждой стране, которые могут показаться пользователям курса наиболее интересными или полезными. Полный список источников насчитывает более 100 наименований.

По страноведению Великобритании:

1. Addis, C. Britain Now [Текст] / C. Addis. – Relod, 1994, 61 p.
2. Britain’s System of Government [Текст] – Foreign & Commonwealth Office. – 26 p.
3. British Flags and Royal Coats of Arms [Текст] – Foreign & Commonwealth Office, 1994.
4. British Royal Family [Текст] – Foreign & Commonwealth Office, 1997.
5. Cannon, J. The Kings and Queens of Britain [Текст] / J. Cannon, A. Hargreaves – Oxford, 2001. – 406 p.
6. Emerson, G. Young People in Britain [Текст] / G. Emerson – Foreign & Commonwealth Office, 1999. – 48 p.
7. England [Текст] – Foreign & Commonwealth Office, 2000. – 24 p.
8. Hargis, T. Rules, Britannia [Текст] / T. Hargis. – Thomas Dunne Books, St. Martin’s Press, 2006. – 228 p.
9. Harvey, P. Britain Explored [Текст] / P. Harvey, R. Jones. – Longman, 2002. – 176 p.
10. In-City London [Текст] – Foreign & Commonwealth Office.
11. Kings and Queens of England – Top Foto, 2004. – 20 p.
12. London. Portrait of the City [Текст] – Foreign & Commonwealth Office. – 40 p.
13. Media in the United Kingdom [Текст] – Foreign & Commonwealth Office, 2002. – 40 p.
14. Miall, A. The Xenophobes Guide to the English [Текст] / A. Miall, D. Milsted – Oval Books, 2005. – 64 p.
15. Monahan, J. Ethnic Diversity [Текст] / J. Monaghan – Foreign & Commonwealth Office, 2001. – 24 p.
16. Muirden, J. 100 Great Brits [Текст] / J. Muirden – Summersdale, 2007. – 264 p.
17. Nicholson, M. General Elections in the UK [Текст] / M. Nicholson. – Foreign & Commonwealth Office, 2001. – 24 p.
18. Nicholson, M. Parliamentary Elections in the Britain [Текст] / M. Nicholson. – Foreign & Commonwealth Office, 1998. – 24 p.
19. Northern Ireland [Текст] – Foreign & Commonwealth Office. – 40 p.
20. O’Driscoll, J. Britain [Текст] / J. O’Driscoll. – Oxford, 2002. – 224 p.
21. O’Meara, T. A Miscellany of Britain [Текст] / T. O’Meara – Arcturus, 2007. – 192 p.
22. Praill, A. 100 Questions Answered [Текст] / A. Praill. – Foreign & Commonwealth Office, 2000.
23. Praill, A. People in Britain [Текст] / A. Praill. – Foreign & Commonwealth Office, 1999. – 36 p.
24. Praill, A. United Kingdom: A Modern Tradition [Текст] / A. Praill. – Foreign & Commonwealth Office, 2002.
25. Scotland. The View Today [Текст] – Foreign & Commonwealth Office, 2001. – 20 p.
26. Shott, A. Wales [Текст] / A. Shott – Foreign & Commonwealth Office, 1999. – 32 p.
27. United Kingdom’s System of Government [Текст] – Foreign & Commonwealth Office, 1999. – 40 p.
28. Wales [Текст] – Foreign & Commonwealth Office, 1996. – 32 p.
29. Wales. World Nation [Текст] – Welsh Assembly Government.
30. Wilkinson, P. British Monarchy for Dummies [Текст] / P. Wilkinson. – John Wiley and Sons, 2007. – 380 p.

По страноведению США:

1. 80 days that changed the world [Текст] – Time Books, 2003. – 138 p.
2. Althen, G. A Guide for Foreigners in the United States [Текст] /G. Athlen, A. Doran, S. Szimania – Intercultural Press, 2003. – 295 p.
3. Barden, C. Discovering and Exploring the Americas [Текст] / C. Barden. – Mark Twain Media, 2001. – 62 p.
4. Barden, C. The Westward Movement [Текст] / C. Barden. – Mark Twain Media, 2001. – 62 p.
5. Ben’s Guide to U.S. Government [Электронный ресурс] // http://bensguide.gpo.gov, 2009
6. Bordman, M. In the USA [Текст] / M. Bordman. – Chancerel International Publishers, 1998. – 110 p.
7. Celebrate Holidays in the USA [Текст] – United States Information Agency, 2000. – 58 p.
8. Cincotta, H. A Sense of Place: Regional American Literature [Текст] / H. Cincotta– U.S. Society and Values, 1996. – 34 p.
9. Cincotta, H. Contemporary U.S. Literature [Текст] / H. Cincotta– U.S. Society and Values, 2000. – 52 p.
10. Cincotta, H. The Arts Today [Текст] / H. Cincotta– U.S. Society and Values, 1996. – 58 p.
11. Cincotta, H. United States: A Nation of Volunteers [Текст] / H. Cincotta– U.S. Society and Values, 1998. – 42 p.
12. Closer than we think [Текст] – Global Publishing Solutions, 2007. – 12 p.
13. Emmert, F. U.S. Media in the 1990s: Overview and Print Media [Электронный ресурс] / F. Emmert // www.uta.fi/FAST/US2/REF/p-media.html
14. Falk, R. Spotlight on the USA [Текст] / R. Falk. – Oxford University Press, 1993. – 173 p.
15. Faul, S. The Xenophobe’s Guide to the Americans USA [Текст] / S. Faul. – Oval Books, 2008. – 96 p.
16. Fielder, E. America in Close-Up [Текст] / E. Fielder, P.R. Mil, N. Risch. – Longman Group UK Limited, 1990. – 284 p.
17. Friedman, L. American Cinema of the 1970s [Текст] / L. Friedman. – Rutgers University Press, 2007. – 286 p.
18. Grambs, J. Texas [Текст] / J. Grambs – Smithmark, 1994.
19. Hamsphire, D. Living and Working in America: A Survival Handbook [Текст] / D. Hamsphire. – Survival Books, 2008. – 480 p.
20. Headrick, D. Technology. A World History USA [Текст] / D. Headrick. – Oxford University Press, 2009. – 180 p.
21. Italiano, B. Visual Reference of the United States [Текст] / B. Italiano. – Blackbirch Press, 2002. – 336 p.
22. Kral, T. American Panorama [Текст] / T. Kral. – United States Information Agency, 1995. – 256 p.
23. Mills, S. Living and Working in America [Текст] / S. Mills – How To Books, 2004. – 318 p.
24. National Park Service [Электронный ресурс] // http://www.nps.gov, 2009
25. O’Callaghan, B. An Illustrated History of the USA [Текст] / B. O’Callaghan – Longman, 2002. – 144 p.
26. Reese, R. Greater Yellowstone [Текст] / R. Reese. – Montana Geographic Series, 1991. – 104 p.
27. Sisson, R. The American Midwest [Текст] / R. Sisson, C. Zacher, A. Cayton. – Indiana University Press, 2007. – 1890 p.
28. Souvenir Guide to Boston [Текст] – Kina, 32 p.
29. The Great Seal of the United States [Текст] – The United States Department of State, 1996. – 25 p.
30. Yellowstone in Pictures [Текст] – KC Publications. – 48 p.

Словари и энциклопедии:

1. Cambridge English Pronouncing Dictionary [Электронный ресурс]. – Version 1.0, Cambridge University Press, 2003
2. Collins English Dictionary [Электронный ресурс]. – 8th Edition, 2006
3. Encyclopedia Britannica 2008 Ultimate Reference Suite [Электронный ресурс]. – Version: 2008.02.00.000000000, 2008
4. Oxford Guide to British and American Culture [Электронный ресурс]. – Oxford University Press, 2000

1. Соберите информацию. Не только из Википедии, но и с других сайтов, более специализированных (они точно есть, поищите! — в том числе по ссылкам, которые даны в Википедии). Не забудьте об учебниках, в них действительно до сих пор пишут много интересного. Используйте не менее 3 разных источников информации по одной теме для доклада на семинаре.

2. Законспектируйте полученную информацию, убрав детали, оставив только главное и только самые значимые подробности в сжатом виде. Убедитесь, что тема раскрыта.

3. Посмотрите транскрипцию всех неизвестных слов и запишите её, чтобы во время выступления она была под рукой.

4. Когда текст доклада готов, сделайте презентацию.

5. Когда доклад и презентация готовы, отрепетируйте выступление. Проверьте хронометраж, грамматику, произношение. При необходимости, подготовьте тезисы, это позволит рассказывать материал, а не читать его.

6. Подумайте над тем, какие могут быть вопросы у аудитории. Заранее продумайте возможные варианты ответов.

7. Распечатайте доклад, сохраните его копию и презентацию на электронный носитель, при необходимости продублируйте на свой e-mail или мессенджер.

8. Во время доклада не читайте всё время с листа. Рассказывайте, иногда подглядывая в распечатанный доклад (тезисы).

1. Делайте презентацию в специальной программе Microsoft PowerPoint, по возможности, в наиболее современной версии.

2. Для доклада в 10-20 минут делайте не более 15 слайдов.

3. Каждый слайд должен содержать графику: изображение, схему, таблицу. Они важны, потому что их сложно рассказать. Позаботьтесь о высоком качестве графики.

4. Не используйте более 4 предложений текста на одном слайде. Никто не будет читать роман с экрана.

5. Обойдитесь без спецэффектов. Они занимают время и не всегда срабатывают одинаково на разных компьютерах и могут мешать восприятию самой информации.

6. Используйте темный классический шрифт Times New Roman или Verdana на светлом фоне.

7. В конце презентации укажите список источников.

Успехов!