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	<title type="text">Des pistes de travail, des ressources et des informations pour utiliser les TICE au collège</title>
	<subtitle type="text">Plateforme de veille du CRDP Limousin</subtitle>

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		<title type="html"><![CDATA[Centre National de ressources textuelles et lexicales]]></title>
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		<published>2010-09-02T08:01:35Z</published>
		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : html" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Formation à la maîtrise de l'information EP documentation" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Français" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : outil" />		<summary type="html"><![CDATA[
Créé en 2005 par le CNRS, le CNRTL fédère au sein d’un portail unique, un ensemble de ressources linguistiques informatisées et d’outils de traitement de la langue.
Le CNRTL intègre le recensement, la documentation (métadonnées), la normalisation, l’archivage, l’enrichissement et la diffusion des ressources.
Le CNRTL propose et documente des corpus librement accessibles  dont les corpus Frantext [...]]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/09/02/centre-national-de-ressources-textuelles-et-lexicales/"><![CDATA[<p><a href="http://www.cnrtl.fr/"><img usemap="#Map" src="http://www.cnrtl.fr/images/css/bandeau.jpg" alt="" width="471" height="71" /></a><br />
Créé en 2005 par le CNRS, le CNRTL fédère au sein d’un portail unique, un ensemble de ressources linguistiques informatisées et d’outils de traitement de la langue.</p>
<p>Le CNRTL intègre le recensement, la documentation (métadonnées), la normalisation, l’archivage, l’enrichissement et la diffusion des ressources.<br />
Le CNRTL propose et documente des <strong>corpus</strong> librement accessibles  dont les corpus Frantext libre de droits et DEDE (DEscriptions DEfinies). Progressivement, les données sont converties en TEI et  enrichies par des annotations linguistiques. Le CNRTL offre également la possibilité de téléchargement du <strong>lexique</strong> MORPHALOU (Lexique Morphologique Ouvert du Français) ainsi que l&#8217;accès à un ensemble de <strong>dictionnaires</strong> anciens et modernes.</p>
<p>sur : <a href="http://www.cnrtl.fr/" target="_blank">http://www.cnrtl.fr/</a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=28611e62-726a-8a16-b482-0edebde99a07" alt="" /></div>
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		<title type="html"><![CDATA[OpenOffice Kid 4.0 en français]]></title>
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		<published>2010-09-01T09:57:16Z</published>
		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="B2i" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : html" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : outil" />		<summary type="html"><![CDATA[OpenOffice Kids est une initiative qui consiste à fournir une suite bureautique complète pour les 7-12 ans basée sur les sources du logiciel OpenOffice.org, histoire de leur permettre de rédiger des courriers, de réaliser des tableaux ou encore de s’initier au dessin sur l’ordinateur.sur : http://www.ooo4kids.org/index.php/Main_Page/fr

]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/09/01/openoffice-kid-4-0-en-francais/"><![CDATA[<p><a href="http://www.ooo4kids.org/index.php/Main_Page" title="Main Page"><img alt="Languages" src="http://www.ooo4kids.org/images/c/ca/OOo4Kids-app-icon-01-48px.png" border="0" height="48" width="48" /></a>OpenOffice Kids est une initiative qui consiste à fournir une suite bureautique complète pour les 7-12 ans basée sur les sources du logiciel OpenOffice.org, histoire de leur permettre de rédiger des courriers, de réaliser des tableaux ou encore de s’initier au dessin sur l’ordinateur.<br />sur : <a target="_blank" href="http://www.ooo4kids.org/index.php/Main_Page/fr">http://www.ooo4kids.org/index.php/Main_Page/fr</a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" alt="" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=548b3cba-557e-87c2-8a13-cf40cd3652ca" /></div>
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		<title type="html"><![CDATA[Propositions (livrets, séquences) Histoire des arts]]></title>
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		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Arts plastiques" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : pdf" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Histoire" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : document d'étude" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : scénario pédagogique" />		<summary type="html"><![CDATA[(photo credit: Arslan ) Les formateurs du groupe Collège de l&#8217;académie de Dijon vous proposent des séquences Histoire  des arts, ainsi que des livrets pour la mise en oeuvre et l’évaluation  de ce nouvel enseignement :
- une séquence sur l’Affiche rouge  proposée par Laurent Jacquet ;
- deux séquences sur un tableau de  Valloton [...]]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/06/23/propositions-livrets-sequences-histoire-des-arts/"><![CDATA[<p><a title="True Flickr colors" href="http://www.flickr.com/photos/88475853@N00/504800183/" target="_blank"><img class="alignleft" style="margin: 3px; border: 0pt none;" src="http://farm1.static.flickr.com/220/504800183_9b8ebacace_t.jpg" border="0" alt="True Flickr colors" width="100" height="67" /></a>(<small><a href="http://www.photodropper.com/photos/" target="_blank">photo</a> credit: <a title="Arslan" href="http://www.flickr.com/photos/88475853@N00/504800183/" target="_blank">Arslan</a></small> ) Les formateurs du groupe Collège de l&#8217;académie de Dijon vous proposent des séquences Histoire  des arts, ainsi que des livrets pour la mise en oeuvre et l’évaluation  de ce nouvel enseignement :<br />
- une séquence sur l’Affiche rouge  proposée par Laurent Jacquet ;<br />
- deux séquences sur un tableau de  Valloton (<span style="font-style: italic;">Verdun</span>) et sur <span style="font-style: italic;">Le cuirassé Potemkine</span> d’Eisenstein  proposées par Carine Sauge ;<br />
- deux séquences sur <span style="font-style: italic;">Guernica </span>et <span style="font-style: italic;">Le Chant des partisans</span> proposées par Guillaume Balmont ;<br />
- une séquence sur l’église Sainte-Bernadette du Banlay à Nevers  proposée par Guillaume Sauvage ;<br />
- deux séquences sur <span style="font-style: italic;">Le chant des partisans</span> et <span style="font-style: italic;">Nuit et Brouillard</span> proposées par  Michel Thouy ;<br />
- deux livrets proposés par Marie-Florence Renaud et  Thierry Reynault.<br />
sur : <a href="http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spiphistoire/spip.php?article397" target="_blank">http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spiphistoire/spip.php?article397</a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=2954bdc5-5a51-80e1-b8bb-a85889a9a51c" alt="" /></div>
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		<title type="html"><![CDATA[bases de données outils géographie et développement durable]]></title>
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		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="EDD" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : flash" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Géographie" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : document d'étude" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="accompagnement numerique des manuels" />		<summary type="html"><![CDATA[ Cartes interactives et outil de visualisation géographiques à votre disposition sur le site &#171;&#160;observation et statistiques de l&#8217;environnementsur : http://www.stats.environnement.developpement-durable.gouv.fr/bases-de-donnees/cartographie-interactive-geoidd-france/outil-de-visualisation-geographique.html

]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/06/22/bases-de-donnees-outils-geographie-et-developpement-durable/"><![CDATA[<p><a href="http://www.developpement-durable.gouv.fr/" target="_blank"><img src="http://www.stats.environnement.developpement-durable.gouv.fr/fileadmin/templates/images/logo.jpg" alt="Ministère de l'écologie, de l'énergie,du développement durable et de la mer" id="logo" width="72" height="58" /></a><a href="http://www.ifen.fr/accueil.html" target="_top"><img src="http://www.stats.environnement.developpement-durable.gouv.fr/fileadmin/templates/images/logo_meeddat.jpg" alt="Ministère de l'écologie, de l'énergie,du développement durable et  de la mer" id="logo_medd" width="451" height="59" /></a> <br />Cartes interactives et outil de visualisation géographiques à votre disposition sur le site &laquo;&nbsp;observation et statistiques de l&#8217;environnement<br />sur : <a target="_blank" href="http://www.stats.environnement.developpement-durable.gouv.fr/bases-de-donnees/cartographie-interactive-geoidd-france/outil-de-visualisation-geographique.html">http://www.stats.environnement.developpement-durable.gouv.fr/bases-de-donnees/cartographie-interactive-geoidd-france/outil-de-visualisation-geographique.html</a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" alt="" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=48bac2ed-e231-8b48-a2b5-b1edfa04872e" /></div>
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		<title type="html"><![CDATA[Le français dans le monde]]></title>
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		<published>2010-06-17T14:32:18Z</published>
		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Enseignement spécialisé" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : html" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Français" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : guide" />		<summary type="html"><![CDATA[Franc-parler est un site innovant de l&#8217;Organisation internationale de la Francophonie (OIF).
Il s&#8217;adresse aux professeurs de français dans le monde qui souhaitent se former et s&#8217;informer.
sur : http://www.francparler.info/accueil/

]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/06/17/le-francais-dans-le-monde/"><![CDATA[<p><a href="http://www.francparler.info/accueil/"><img class="alignleft" style="border: 0pt none;" src="http://www.francparler.info/accueil/themes/blueSilence/img/logo_fpo022008.gif" border="0" alt="Franc-parler.org" width="235" height="73" /></a>Franc-parler est un site innovant de l&#8217;Organisation internationale de la Francophonie (OIF).</p>
<p>Il s&#8217;adresse aux professeurs de français dans le monde qui souhaitent se former et s&#8217;informer.</p>
<p>sur : <a href="http://www.francparler.info/accueil/" target="_blank">http://www.francparler.info/accueil/</a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=875f2bb7-3ca6-8a45-b94b-cd4b3c40a577" alt="" /></div>
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		<title type="html"><![CDATA[Cahiers pédagogiques N°482 &#8211; Le Web 2.0 et l’école]]></title>
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		<published>2010-06-15T09:40:39Z</published>
		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : html" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : guide" />		<summary type="html"><![CDATA[ Voir certains articles en ligne ou s&#8217;abonner sur : http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&#38;id_article=6882 

]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/06/15/cahiers-pedagogiques-n%c2%b0482-le-web-2-0-et-l%e2%80%99ecole/"><![CDATA[<p><img src="http://www.cahiers-pedagogiques.com/IMG/arton6882.jpg" alt="" class="spip_logos" height="200" width="141" /> Voir certains articles en ligne ou s&#8217;abonner sur : <a target="_blank" href="http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&amp;id_article=6882">http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?page=numero&amp;id_article=6882 <br /></a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" alt="" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=4ce253fa-ef22-80f0-b16e-57f64f06d34a" /></div>
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		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Education civique" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : video mpeg" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : document d'étude" />		<summary type="html"><![CDATA[La page vidéos du site du SénatUn film de présentation de l&#8217;institution qui mélange des vues réelles et deux avatars qui font la visite.Sur : http://videos.senat.fr/video/videos/2010/video5095.html

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		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/06/10/connaitre-le-senat/"><![CDATA[<p><img src="http://videos.senat.fr/img/entete_logo_senat.gif" alt="" width="183" height="61" />La page vidéos du site du Sénat<br />Un film de présentation de l&#8217;institution qui mélange des vues réelles et deux avatars qui font la visite.<br />Sur : <a target="_blank" href="http://videos.senat.fr/video/videos/2010/video5095.html">http://videos.senat.fr/video/videos/2010/video5095.html</a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" alt="" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=a1813d25-2c1d-8f90-99c5-1eff2b9df7ad" /></div>
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tester notamment la page Tice

]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/06/03/site-franglish-impressionnant/"><![CDATA[<p><img style="cursor: -moz-zoom-in;" alt="http://www.euroimmo34.fr/english/images/drapeau%20anglais%20rond%20copie.png" src="http://www.euroimmo34.fr/english/images/drapeau%20anglais%20rond%20copie.png" height="128" width="128" />Des centaines de ressources pour l&#8217;apprentissage de l&#8217;anglais proposées par un professeur Yvan Baptiste sur : <a target="_blank" href="http://www.franglish.fr/">http://www.franglish.fr/</a></p>
<p>tester notamment la page <a target="_blank" href="http://www.franglish.fr/menu_tice.html">Tice</a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" alt="" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=e86f982f-2125-842c-a283-ebe9eec58285" /></div>
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		<title type="html"><![CDATA[l&#8217;éco-missaire mène l&#8217;enquête]]></title>
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		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Apprenant" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="EDD" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : flash" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="SVT" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : exercice" />		<summary type="html"><![CDATA[ Le Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer de France propose dans l&#8217;espace &#171;&#160;Jeunesse&#160;&#187; de son site un jeu interactif sur : http://www.developpement-durable.gouv.fr/spip.php?page=espacejeunesse

]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/06/03/leco-missaire-mene-lenquete/"><![CDATA[<p><a href="http://www.developpement-durable.gouv.fr/"><img class="logo" src="http://www.developpement-durable.gouv.fr/squelettes/img/logo.gif" alt="Retourner à l'accueil, Ministère du Développement durable" border="0" /></a> Le Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer de France propose dans l&#8217;espace &laquo;&nbsp;Jeunesse&nbsp;&raquo; de son site un jeu interactif <br />sur : <a target="_blank" href="http://www.developpement-durable.gouv.fr/spip.php?page=espacejeunesse">http://www.developpement-durable.gouv.fr/spip.php?page=espacejeunesse</a></p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" alt="" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=45977888-a1db-88c3-a8fb-6ab083b7587c" /></div>
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		<title type="html"><![CDATA[Les QCM étudiés par l&#8217;université de Grenoble]]></title>
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		<published>2010-06-03T07:21:44Z</published>
		<category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Domaines disciplinaires et transversaux" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Format ressource : pdf" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : guide" /><category scheme="http://veille.crdp-limousin.fr" term="Type ressource : outil" />		<summary type="html"><![CDATA[Grenoble universités Campus Ouvert (GReCO) propose un dossier thématique intéressant sur la question, intitulé &#171;&#160;TICE et QCM&#160;&#187;.
La dernière partie du dossier &#171;&#160;TICE et QCM&#160;&#187; est consacrée à une analyse comparative de neuf applications de QCM disponibles sur le Net, sous les angles pédagogique et technique :

Hot Potatoes
Le Créateur de QCM
NetQuiz
QCM-Maker
Ordidac
QCM quizz plus
Question Mark
Question/Réponse
Questy

Un dossier, qui [...]]]></summary>
		<content type="html" xml:base="http://veille.crdp-limousin.fr/2010/06/03/les-qcm-etudies-par-luniversite-de-grenoble/"><![CDATA[<p>Grenoble universités Campus Ouvert (<a href="http://greco.grenet.fr/bases/indexbases.php" alt="" title="" target="_new">GReCO</a>) propose un dossier thématique intéressant sur la question, intitulé &laquo;&nbsp;TICE et QCM&nbsp;&raquo;.
<p>La dernière partie du dossier &laquo;&nbsp;TICE et QCM&nbsp;&raquo; est consacrée à une analyse comparative de neuf applications de QCM disponibles sur le Net, sous les angles pédagogique et technique :</p>
<ul>
<li><a href="http://hotpot.uvic.ca/" alt="" title="" target="_new">Hot Potatoes</a></li>
<li><a href="http://www.toocharger.com/fiches/windows/le-createur-de-qcm/3755.htm" alt="" title="" target="_new">Le Créateur de QCM</a></li>
<li><a href="http://www.ccdmd.qc.ca/ressources/?id=1320" alt="" title="" target="_new">NetQuiz</a></li>
<li><a href="http://www.gratilog.net/xoops/modules/mydownloads/singlefile.php?cid=142&amp;lid=349" alt="" title="" target="_new">QCM-Maker</a></li>
<li><a href="http://dtup.free.fr/ordidac/" alt="" title="" target="_new">Ordidac</a></li>
<li><a href="http://arouzaud.perso.sfr.fr/qcm.htm" alt="" title="" target="_new">QCM quizz plus</a></li>
<li><a href="http://www.questionmark.com/fra/" alt="" title="" target="_new">Question Mark</a></li>
<li><a href="http://www.atlence.com/index.php?page=qr_index" alt="" title="" target="_new">Question/Réponse</a></li>
<li><a href="http://www.questy.fr/" alt="" title="" target="_new">Questy</a></li>
</ul>
<p>Un dossier, qui permet de se lancer dans la confection de QCM en toute connaissance de cause. </p>
<p>Télécharger :&nbsp;<a href="http://greco.grenet.fr/documents/dossier_greco_qcm.pdf" alt="" title="" target="_new">Les dossiers thématiques du GReCO : TICE et QCM</a> (.pdf)</p>
<div class="zemanta-pixie"><img class="zemanta-pixie-img" alt="" src="http://img.zemanta.com/pixy.gif?x-id=db5ce476-df45-8cb1-a937-9b3ec2de154a" /></div>
]]></content>
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