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O futebol voltou ...

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Mon, 23 Jan 2012 20:03:00 +0000

Sempre fui torcedor. Aprendi desde pequeno a torcer pelo flamengo e confesso ser ainda uma paixão bem grande em meu coração. Gosto de assistir alguns jogos e de analisar as partidas. Triste é saber que quando há espaço para a emoção se aflorar, sinal de que a razão foi deixada de lado. Por isso, aos poucos venho tentando me desvencilhar desse meio alienador.

Não é preciso ser esperto para perceber que futebol é negociata. É jogo de interesses e de manipulação. Não bastasse esse lado esdrúxulo, o ambiente gerado em torno de partidas e campeonatos é geralmente voltado à brincadeiras preconceituosas e desconstrutivas. Cansei disso, sinceramente. Um bando de gente se agredindo continuamente sem qualquer objetivo.

Além disso, o calendário futebolístico faz o ano ser extremamente exaustivo e repetitivo. O campeão do ano anterior deixa de ser especial em algumas semanas após o título, para começar tudo novamente no ano seguinte. É uma máquina de dinheiro que se alimenta da ignorância e ao mesmo tempo trabalha para a perpetuação da mesma.

É bem verdade que o mundo fica muito chato quando não temos distrações. O futebol, nesses casos, é um tremendo de um passa tempo. Mas, diante dos fatos expostos nesse post, acho plausível buscar algo menos danoso à saúde e ao intelecto.

O que pensar para 2012?

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Sat, 31 Dec 2011 16:46:00 +0000

A passagem do dia 31 de dezembro para o 1º de janeiro é mera convenção. Na verdade, se tudo for analisado racionalmente, essa passagem é semelhante a de qualquer mudança de dia ou de mês, durante o ano. Fiquem tranquilos, pois minha mensagem de fim de ano não tem como objetivo estragar a mensagem ou qualquer tipo de simbolismo, que essa data passe. Até mesmo eu, cético e racional na maior parte do tempo, acho válido aproveitar os momentos da vida com uma certa dose de emoção.

Porém, momentos como esses podem servir para uma reflexão profunda sobre a vida. Que tal deixarmos os discursos vazios em prol de uma vida mais correta? Porque não aproveitar esse período para perceber que as mudanças, que tanto desejamos, precisam nascer de nós mesmos? Como desejar mais paz, amor e união se somos tão intolerantes com o que nos parece diferente? Como exigir mais ética e honestidade, se baseamos nossas vidas nos pequenos delitos, tidos como inofensivos para muitos? Como querer um mundo melhor se depositamos nossos anseios numa suposta sobrenaturalidade, quando poderíamos agir na vida real?

Percebo muita hipocrisia mascarada em forma de tradição. As pessoas adentram em um novo ano, mantendo as mesmas podridões que lhes são características. Como disse, a passagem de ano é mera convenção sociocultural. Mas bem que poderia ser levada com mais coerência.

Reprovação/Aprovação: O que há por trás dessa dicotomia

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Wed, 28 Dec 2011 10:57:00 +0000

Uma das grandes críticas feitas ao modelo educacional atual, diz respeito a reprovação. Este elemento, já antigo em nosso sistema, é taxado de retrógrado, alienador e desestimulante. Segundo alguns estudiosos, a reprovação contribui mais para o desestímulo do que para melhora do desempenho do alunos.

Qualquer pessoa racional não duvida de que o sistema de reprovação precisa ser revisto. Todavia, é relevante salientar uma postura frequente de alguns gestores educacionais, que se aproveitam dessas críticas para produzir um outro problema: aprovação a qualquer custo. É frequente a abordagem de diretores e pedagogos em conselhos de classe e afins, no intuito de fomentar um conceito maniqueísta em torno da aprovação/reprovação. Tudo em prol de uma estatística positiva.

Se por um lado a reprovação é vista com maus olhos, a aprovação sem controle também não pode ser aceita. É igualmente cruel promover uma criança que não tenha o mínimo para exercer a sua cidadania. Em um mundo ideal, o sistema educacional deveria proporcionar aos alunos retidos um novo método de aprendizado, novas práticas e recursos. Na prática, ora reprovamos sem oferecer novas oportunidades, ora aprovamos sem qualquer tipo de critério. Colaboramos para que esse aluno saia da escola, sem condições de enfrentar uma vida de diversidades e um mercado de trabalho voraz.

O grande problema da educação é que se trata de um setor extremamente estratégico do ponto de vista político. É melhor para os administradores contornar um problema do que solucioná-lo. Além disso, boa parte dos professores prefere se vender ao sistema, do que lutar por uma escola melhor. É a lei do menor esforço em voga nas instituições de ensino. Sei que é meio clichê, mas não há hora melhor para afirmar que sucesso só vem antes de trabalho no dicionário. Uma pena que muitos profissionais não queiram perceber isso.

O que podemos aprender com a retirada das placas de aviso de radares?

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Tue, 27 Dec 2011 16:04:00 +0000

Senhores, posso me passar por antipático mas é inevitável enfiar o dedo na ferida da hipocrisia. A desobrigação das placas de aviso de radar pode ser analisada por pelo menos dois aspectos diferentes, e mostram como o jeitinho e o falso moralismo andam de mãos dadas.

Há tempos os radares são vistos, e com razão na maioria das vezes, como máquinas de dinheiro para o governo. Em vez de servir como um mecanismo de educação no trânsito, colabora para encher os cofres já abarrotados de nossos governantes. Em um país onde o jeitinho é dado para tudo quanto é coisa, não seria natural se isso não ocorresse. Mas, analisar esse primeiro fator nos mostra uma outra característica bastante peculiar do brasileiro: justificar seus pequenos delitos com base em terceiros. A ira de muitos motoristas diante da notícia não se deve única e exclusivamente pelo medo da corrupção do governo. Isso é o de menos. Na verdade, a raiva reside no fato de que agora não haverá a possibilidade de desobedecer as normas de trânsito nas estradas brasileiras, e reduzir apenas nos locais específicos. A costumeira hipocrisia de sempre.

Se fôssemos um país onde a coerência e a ética caracterizassem a população, medidas como essas não provocariam esse efeito avassalador. A solução é simples! Respeite as leis de trânsito independente do local onde estiver. Dessa forma, haverá uma boa possibilidade de você não ser vítima de algum radar caçador de níquel.

Coerência, minha gente, apenas coerência.

Descaso é pouco

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Thu, 15 Dec 2011 16:01:00 +0000

Atendendo a solicitações de moradores, a PMBM iniciou as obras de construção de uma rotatória no bairro Morada do Vale, próximo a ponte da Santa Maria II.

Quem observou de perto teve a sensação de que se tratava de uma obra sem organização e projeto. Em síntese, feita para calar a boca dos críticos. Depois de algumas semanas de trabalho vislumbramos uma rotatória mal feita, onde muitas vezes os ônibus precisam se esforçar para conseguir fazer a manobra. Como se não bastasse, um acidente de trânsito danificou parte da obra, que além de não ter sido consertada foi abandonada de vez.

Estamos carentes de bons gestores em Barra Mansa. Sinceramente tenho pouca expectativa de mudança para o ano que vem. Estudos comprovam que para termos melhores políticos é necessário a existência de uma sociedade mais envolvida com essas questões. E em Barra Mansa, bem como na grande maioria das cidades pelo país, não é essa a realidade que observamos.

Para apimentar o debate | #BeloMonte

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Thu, 08 Dec 2011 11:05:00 +0000

Nos últimos dias assisti alguns vídeos prós e contras à construção da usina hidrelétrica de Belo Monte, no Pará. O tema é controverso e a população brasileira como sempre fica à margem de tudo. Por mais que a crítica tenha sido severa em cima do vídeo do Projeto Gota D'água, pelo menos tivemos o despertar de muita gente para a questão. Abaixo selecionei três vídeos que poderão servir como ferramenta para um maior esclarecimento.

Normas de segurança na exploração offshore de petróleo ainda são deficientes

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Tue, 29 Nov 2011 13:56:00 +0000

Uma síntese do complexo jogo de interesses em torno da exploração do petróleo, da proteção ambiental e da participação da sociedade. Importante para todo brasileiro.

Os motivos da minha militância

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Wed, 23 Nov 2011 13:11:00 +0000

Aprendemos desde pequenos a não abordar temas polêmicos, geralmente envolvendo política, futebol e religião. Alguns tabus nos são impostos como verdades absolutas e direitos como a crítica, a reflexão e a formação de opinião nos são podadas.

Felizmente, tive a oportunidade de crescer em uma família que favorecia a busca por conhecimento, e o “filtro” a qualquer tipo de informação que recebêssemos. Mesmo sendo de tradição católica, aprendi a ser crítico vendo alguns dos questionamentos que minha mãe fazia acerca da religião. Realmente eram passíveis de reflexão. Somando a adolescência (fase de questionamentos) e alguns anos posteriores de estudos científicos, tudo estava concluído. O contentamento com respostas rasas e sem sentido se esvaiu, dando lugar ao raciocínio crítico e racional.

Nessa temática, torna-se visível que assuntos ligados à crenças e à fé são totalmente questionados por esse indivíduo que vos escreve. Esse artigo tem o intuito de tentar responder um questionamento que percebo ser latente, naqueles que criticam a minha militância ateísta.

Por que você se preocupa tanto com a religião?

A partir desse questionamento surgem diversos joguinhos de palavras que em muitos casos só tem a tentativa de me fazer de idiota, mas que só comprovam que a ignorância não parte de mim. “Você fala mais em deus do que os próprios religiosos”, “na hora do aperto você vai precisar de deus”, “você ainda é jovem e não conhece nada da vida”, “O homem precisa de uma religião, pois é ela que mostra o caminho certo” … Talvez não haja resposta simples para esse questionamento, mas tentarei fazê-la da maneira mais clara possível.

Como humanista, cético e racional penso que todas as pessoas tem o direito de ir e vir, desde que através de seus atos não venham a prejudicar um terceiro. Partindo desse conceito abriria margem para mais um questionamento: “Então, uma pessoa tem o direito de ter o seu deus e sua religião, certo?” Sim, é evidente. Como nasce, então, a minha crítica? Minha crítica vem da necessidade de mostrar a essência da ideia citada acima (todos tem o direito de ir e vir, fazer o que quiser da vida, desde que não prejudique alguém. Isso está previsto na Constituição, diga-se de passagem). Logo, sendo religioso, ateu, heterossexual, homossexual, branco, negro, de esquerda ou de direita, todos são livres para pensar e fazer o que quiserem. Paramos por aqui.

Mas na prática não funciona assim. É justamente na religião que encontramos, baseado em seus dogmas, uma série de preconceitos e visões distorcidas sobre aqueles que são apenas diferentes. Não tenho nada contra o religioso que queira seguir o seu deus, desde que ele o faça para si próprio. Mas, quando estes começam a usar seus dogmas para definir questões de interesse coletivo, o problema torna-se de todos.

Assuntos ligados à sexualidade, drogas, aborto e afins, são constantemente debatidos sob a influência desses dogmas. O pensamento racional, a lógica e os estudos científicos são deixados de lado em detrimento de uma série de conceitos retrógrados e preconceituosos.

Sou a favor da liberdade sexual (com prevenção e responsabilidade). Sou a favor do direito da mulher em casos de aborto (esse tema também abre margem, pois segundo alguns prejudicaria um terceiro, no caso, o bebê. Que na verdade não poderia ser chamado dessa forma. Prometo voltar ao assunto). Defendo a união estável entre homossexuais. Defendo a legalização das drogas. Enfim, defendo porque mesmo que não usufrua dessas modalidades, digamos assim, é direito de qualquer cidadão que pague seus impostos e viva honestamente. Inclusive, penso que deveríamos nos importar um pouco mais com a ética e a honestidade que andam bem em falta. Tem muito heterossexual, católico, contra aborto e drogas, que adora fazer um “gato” de televisão e subornar policiais em blitz. Lembrando que isso não é exclusividade de católicos.

O dia em que os religiosos aprenderem que o que eles acreditam é somente para eles e notarem que religião não se joga goela abaixo das pessoas, talvez eu comece a largar um pouco “do pé” desses indivíduos. Isso sem falar no fato de que muitos religiosos adoram inverter a situação, se colocando como coitados que querem apenas orar. Taxando aqueles que os criticam como crueis, revoltados com o mundo.

Espero que depois desse texto algumas pessoas entendam o motivo da minha militância. Sei que boa parte delas permanecerá sob a sombra da ignorância, mas estou convicto de que com esses não adianta o apelo para discussão racional. A tolerância é o melhor caminho e precisa ser exercitada sempre.

#BeloMonte #GotaDagua

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Thu, 17 Nov 2011 13:37:00 +0000

Creditamos importância a temas banais e ignoramos os verdadeiros questionamentos a serem feitos a nível de Brasil. Isso não parece ser novidade, mas pior do que o desconhecimento por parte de um grupo é a manutenção da ignorância e da despreocupação, depois de já ter noção do que ocorre a nossa volta. Essa é a realidade do brasileiro. Tudo é festa, tudo é alegria. Se o próprio mundo corre as mil maravilhas, porque se importar com um problema que, aparentemente, está lá longe.

Nessa temática, a questão da construção da usina hidrelétrica de Belo Monte ganha importância central. Há muito o que se discutir, mas a maioria parece querer não se preocupar. As lutas do UFC e os jogos do brasileirão são mais importantes. Comento sempre com os meus alunos que a vida também é feita de prazeres e, por isso, não devemos jamais abandonar o que gostamos de fazer. O problema é que o brasileiro só gosta de prazeres momentâneos, e não aprende a se dar conta de que o que fazemos de relevante hoje será colhido no amanhã.

Acabo de ver no Bule Voador, dois vídeos fantásticos que nos dão a noção da realidade em torno dessa mega construção. Não deixe de conferir pois, afinal de contas, é futuro dos nossos filhos que está em jogo.

Um pouco mais sobre os 7 bilhões

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Thu, 10 Nov 2011 10:40:00 +0000

Lula deve fazer seu tratamento pelo SUS? #lulavaiprosus

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Mon, 31 Oct 2011 14:25:00 +0000

Parece que o câncer do ex-presidente Lula, diagnosticado na semana passada, vem provocando uma série de campanhas nas redes sociais, especialmente no twitter e facebook. Alguns formam o coro que pede que o tratamento seja pelo SUS, sistema no qual o então presidente da república afirmava estar à beira da perfeição. Outros receberam o pedido como uma forma de deboche e ironia ao câncer, desejando ao final melhoras aos portadores da doença, sejam tratados pelo SUS ou pela rede privada.

Quem convive comigo sabe que adoto uma postura radical quanto ao modelo de saúde no Brasil. Acho sinceramente que o brasileiro é direcionado como um rebanho a tomar determinados rumos. Somos estrategicamente acostumados a pensar em um SUS que não funciona. Somos levados a acreditar que a única segurança que nos resta é nos direcionar ao setor privado. Hoje, e eu sinto isso na pele, chegamos a ser motivo de espanto quando afirmamos não possuir um plano de saúde.

Os planos de saúde se tornaram uma máfia. Arrecadam milhões em todo Brasil e tratam o cliente com um pouco mais de atenção. O atendimento vem deixando a desejar há muito tempo. São muitos, inclusive, os casos de pessoas que mofam para conseguir uma consulta ou receber um atendimento especializado. Costumo dizer que plano de saúde é um SUS de luxo. Você não precisa ir muito longe para constatar o que digo. Tente marcar uma mesma consulta, em modalidades diferentes (plano e particular). Verá a diferença de atendimento.

Dias atrás uma amiga reclamava que estava há algumas horas sem atendimento, em um hospital específico de um plano de saúde. Algumas pessoas sugeriam um protesto organizado exigindo melhores serviços. Acho válido, uma vez que são clientes e merecem atendimento de qualidade. Por outro lado, é paradoxal querer mobilizar forças por um serviço particular, quando você já paga obrigatoriamente para o governo pelo mesmo serviço. Ora, se vamos nos mobilizar, que lutemos por um serviço PÚBLICO de qualidade.

Faço questão de NÃO TER plano de saúde. Felizmente, de tudo que precisei até hoje (nascimento da filha, atendimento médico e, até mesmo, a cura de um câncer de pele do meu pai), sempre recebi atendimento de qualidade por parte do SUS. Tive sorte? Pode até ser! Sei que o que vou dizer agora irá soar meio Raul Seixas, mas eu prefiro ser atuante no combate a essas contradições, do que fazer parte dessa massa de pessoas sem pensamento crítico e racional, levados e motivados por tendências.

Dessa forma, entro na luta para que Lula seja tratado pelo SUS. Ele é brasileiro da mesma forma que nós. Se existe campanha para que político coloque seus filhos em escolas públicas, nada mais natural que os mesmos tenham que ser atendidos pelo sistema que o povo usa. Isso não é ser debochado ou irônico, é ser crítico, atuante e preocupado com os rumos do país.

Quando o que dizemos não condiz com a prática

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Fri, 21 Oct 2011 23:38:00 +0000

Quem convive comigo sabe que sou uma pessoa crítica. Tão crítica que em certas ocasiões percebo o quão insuportável me torno. Confesso que tento ser menos crítico em algumas ocasiões, mas percebo que tudo não passa de uma tentativa de ser o que não sou. Detesto hipocrisia, preconceito, ignorância e corrupção. Não gosto de pessoas que para se sentir melhor precisam de diminuir as que estão a sua volta. Enfim, não suporto pessoas que quando se adentram no campo da teoria se apresentam como éticas, honestas e felizes, mas que na prática cometem os mesmos “delitos” que criticam. Isto é, detesto a falta de coerência entre o que é dito e o que de fato é feito.

O professor, assim como os pais, muitas vezes ensinam mais pelos atos do dia-a-dia, do que propriamente pelos ensinamentos ministrados. Ensinar os mais jovens que é pertinente respeitar os mais velhos, ser justo com as pessoas, não faltar com a ética e a honestidade é primordial. Além disso, é fundamental mostrar para as crianças que um ser humano é importante por si só, sem depender de sua remuneração ou cargo.

Todavia, algumas coisas que ocorrem nos corredores da escola demonstram que o que geralmente é difundido por professores em sala de aula, não é manifestado na prática. Hoje, ao término do turno matutino, desci ao térreo da escola para merendar junto aos alunos. Nessa hora, faço questão de entrar ao final da fila e mostrar para os alunos que todos devemos respeitar algumas convenções. Ou seja, quem chega depois tem que esperar na fila. Em um curto espaço de tempo presenciei alguns funcionários e professores furando fila e tomando a vez dos alunos. Uma tremenda falta de respeito e consideração por eles.

De fato, professores e funcionários tem um horário a cumprir. Muitas vezes não possuem o tempo necessário para esperar na fila. Entretanto, não justifica a forma arbitrária como professores e funcionários procedem. São atitudes que mostram desde cedo para o aluno que não existe igualdade e que, na verdade, impera a lei do mais forte.

O sistema educacional está falido. Encontrar culpados é muitas vezes mais fácil do que fazer uma auto-avaliação do nosso trabalho enquanto educador. Devemos começar a mudança por nós mesmos, caso contrário dificilmente obteremos alguma melhora.

Unindo o útil ao agradável - A arte de aprender e se divertir

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Thu, 13 Oct 2011 13:06:00 +0000

Não há nada melhor do que quando conseguimos unir o útil ao agradável. Como muitos que por aqui passam já sabem, desde o início do ano passei a reviver uma antiga paixão: o ciclismo. Dessa forma, nos últimos meses venho experimentando novos caminhos, amizades e experiências. Ontem, especificamente, foi um daqueles dias em que conseguimos unir a prática do esporte ao conhecimento geográfico, que também é visto por mim como um grande prazer.

Durante o percurso registrei três imagens que conseguem ilustrar perfeitamente alguns dos principais conceitos referentes ao estudo da geomorfologia. Além de podermos apreciar as belezas da natureza, conseguimos estudar fenômenos como deslocamentos de massa, voçorocas, meandros abandonados e vales como um todo.

meandro abandonado.
Região próxima ao distrito de Amparo - foto. Ítalo de Paula

O conceito de meandro abandonado é um dos principais temas abordados quando estudamos a geomorfologia fluvial. Quem já pôde observar o percurso de um rio irá perceber que em alguns casos o rio parece ir "serpenteando" até a sua foz. Em cada volta que o rio percorre há a tendência em erodir as margens externas, colaborando a longo prazo para diminuição desta até o momento em que se conecta novamente ao rio pelo outro lado. A imagem acima mostra perfeitamente o caminho que o rio percorria. Devido a essa erosão fluvial ele passa a ignorar o caminho antigo fazendo uma linha reta.

vale formado pela erosão e sedimentação (aluvião), de um rio.
Região próxima ao distrito de Amparo - foto. Ítalo de Paula

Quando o rio corta uma região ele altera a paisagem não apenas através da erosão provocada por suas águas, mas também pela deposição de sedimentos nas margens, principalmente em épocas de cheia. Através desses dois processos geralmente constatamos nessas áreas uma superfície aplainada. É justamente nessas áreas onde encontramos as zonas mais férteis, pois nos períodos de cheia os rios depositam nutrientes nas margens. Esses nutrientes também são responsáveis pela manutenção da mata ciliar, que por sua vez, é responsável pela preservação dos aspectos naturais do rio. Infelizmente, pela imagem acima, percebemos que a mata ciliar foi retirada há muito tempo, destinando a região à pastagem de gado. Nesse sentido, o rio fica desprotegido sofrendo a ação da erosão e do consequente assoreamento de suas águas.

voçoroca próximo ao distrito de Santa Rita de Cássia - foto. Ítalo de Paula

Na última imagem podemos vislumbrar perfeitamente a existência de uma voçoroca que há tempos vem sendo erodida pela ação do intemperismo. Fruto do desmatamento da área em virtude dos ciclos econômicos que ali estiveram, esse fenômeno é provocado pelo impacto das gotas de chuva e da consequente correnteza nos períodos de chuva (verão). Na imagem em questão podemos perceber que o material erodido foi se acumulando na porção inferior do relevo até o instante em que se estabilizou. Uma vez estabilizado a vegetação voltou a crescer abaixo da voçoroca.

companheira que viabilizou as belas imagens e esse artigo - foto. Ítalo de Paula

E como não podia faltar, uma foto daquela que me acompanha nos mais variados destinos. Aquela que fez minha percepção de mundo melhorar. E constatar, no final das contas, que a felicidade está nas pessoas que mais se importam conosco e nas coisas que fazemos com mais prazer (no meu caso, a geografia e o ciclismo).

Fernando Haddad e a solução para a educação

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Tue, 04 Oct 2011 14:08:00 +0000

O título dessa postagem precisa soar irônico. Nesses 5 anos de blog venho tentando mostrar incessantemente, quais são os principais obstáculos que envolvem a educação brasileira. O tema não é simples e a complexidade inerente ao assunto deve ser tratado com seriedade, e não com medidas demagógicas e hipócritas por parte dos governantes.

Guardada as devidas diferenças entre as regiões brasileiras, a educação brasileira está muito, mas muito, aquém do razoável. O professor ganha pouco por hora/aula, o que o obriga a ter uma elevada carga horária. As famílias são omissas e contam com a impunidade estatal para largar seus filhos sem qualquer amparo, dentro das escolas brasileiras. As verbas para o setor se perdem e apenas uma parcela chega de fato dentro de sala de aula.

Tudo isso citado é apenas a pontinha do iceberg que se transformou a educação. Mesmo assim, nas últimas semanas, o Ministro da Educação lançou a proposta fundamental para melhorar a educação brasileira. Escorado no costume brasileiro em usar vizinhos como modelo, a solução encontrada segundo o ministro está relacionado ao tempo de permanência dos alunos nas escolas. Para ele, uma educação de melhor qualidade passa pelo aumento de 200 para 220 dias letivos, além do aumento do número de aulas durante o dia.

Qualquer pessoa minimamente sensata perceberá a falta de escrúpulos da política brasileira, no que tange a educação. O segredo de uma melhora na educação reside mesmo no aumento em 20 dias letivos? Não seria necessário melhorar as condições da instituição? Em resumo, não seria preciso investir mais em qualidade do que quantidade?

Se essa proposta ridícula for aprovada teremos mais 20 dias letivos nas mesmas instituições precarizadas, com professores desmotivados e pais omissos. Sem dúvida, é o segredo para o sucesso educacional no Brasil. Mais uma vez assistimos os políticos tratando assuntos complexos com medidas infantis e tendenciosas. Mais uma vez o brasileiro é feito de palhaço. E no final das contas, tudo passa despercebido.

Veja também:

Fala de educação virou bordão?

Mauá

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Tue, 04 Oct 2011 13:36:00 +0000

A região de Visconde de Mauá tem mesmo um ar especial. O asfaltamento da estrada tirou um pouco a mística do local, mas deu uma trégua nos "saculejos" que acabavam com a coluna de todos. Tenho inúmeras fotografias nesse local, mas sempre que volto não consigo me conter. Acabo renovando todo o acervo de fotografias.

Nosso juízo de valor traduz realmente a realidade?

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Thu, 15 Sep 2011 13:58:00 +0000

A sociedade como um todo, independentemente das gerações, tem o costume de eleger mocinhos e vilões, para o que acreditam estar de acordo com o juízo que fazem da realidade. Um desses vilões que vem transcendendo gerações é Adolf Hitler. Desde pequenos somos levados a acreditar que Adolf Hitler foi o demônio do século XX, marcado por uma intensa crueldade durante o tempo que esteve vivo.

Fotos como essas acima são veiculadas pela internet. A frase acima da imagem ilustra bem como as pessoas enxergam Hitler: Um ser que nasceu para matar. É válido destacar que a visão que temos de mundo nem sempre é verdadeiramente nossa, mas de uma ideologia dominante.

Voltando um pouco no tempo veremos que foi extremamente estratégico transformar Hitler no bode expiatório, daquele momento histórico. É visível que diante de uma guerra existem interesses. Assim como a Alemanha, a União Soviética e Estados Unidos também tinham suas visões geopolíticas, e buscavam o domínio de áreas além de seu território.

Não há, nesse humilde espaço, a tentativa de transformar Hitler em um mártir. É certo que ele é considerado, com muita razão, um dos maiores crápulas da história mundial. Todavia, vale destacar que para nós (área de influência dos Estados Unidos), Hitler nos foi passado em sua essência, ou seja, mostrado de forma verdadeira. Diferentemente disso, os interesses escusos dos norte-americanos foram mascarados pela já conhecida arte de dissimular e forjar situações. Se tivermos um pouco de tempo disponível para pesquisa na internet, veremos que os nossos “irmãos do norte” sempre estiveram por trás dos principais eventos militares, do século XX e XXI. Os incontáveis cadáveres produzidos pelos estadunidenses não os classificam como os mais crueis da história porque, até onde sabemos, são eles que fazem a história. Ou pelo menos, sãos eles que contam essa história para o resto do mundo.

Finalizo essa breve postagem com a foto de Bush pai e George W. Bush (Bush filho). Não acredito que esse bebê já tinha consigo a predisposição para massacrar árabes muçulmanos. Mas, se a sociedade gosta de considerar assim o bebê Hitler, por que considerar diferente o bebê Bush? Precisamos aprender a filtrar as informações que chegam até nós.

Risolia, a educação trabalha com seres humanos

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Wed, 14 Sep 2011 17:33:00 +0000

Os recém acontecimentos envolvendo minha vida como professor da Rede Estadual de Educação, ilustram bem qual é a meta do atual secretário de educação do Rio de Janeiro, Wilson Risolia. Após perder metade dos meus tempos de minha matrícula, devido ao fechamento de um turno inteiro na escola em que leciono, ficamos com o sentimento de que para a Secretaria de Educação do Rio de Janeiro, alunos e professores são números e nada mais.

A justificativa dada estava relacionada ao baixo número de alunos presentes, o que tornava inviável a manutenção da escola naquele período (noturno). Não passou pela cabeça daqueles que compõem a SEEDUC, a ideia de que faltavam apenas 3 meses para o término do ano letivo. Não foi analisado que naquela instituição de ensino, próximo a residência dos discentes, eram inúmeros os trabalhadores que após um dia inteiro de trabalho tinham ainda a chance de completar seus estudos. E que, além disso, os inúmeros professores que ali estavam, tinham tido a responsabilidade em organizar toda a sua carga horária desse ano de 2011, ainda em 2010.

Educação precisa ser gerida por quem entende de educação. Este setor não está atrelado a prejuízos ou lucros, mas à formação do cidadão brasileiro. É de se impressionar com a capacidade dos governantes em desestimular até mesmo aqueles profissionais que escolheram a educação pela vocação de ensinar. Uma hora a gente não consegue continuar.

Entenda o que é ESTADO LAICO

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Sun, 04 Sep 2011 14:39:00 +0000

As pessoas tem todo o direito de escolher a sua crença, ou como no meu caso, de não ter crença alguma. Mesmo assim, é preciso entender que o ESTADO LAICO prega a total separação entre estado e religião e, por isso, torna inviável a manifestação religiosa de qualquer espécie em estabelecimentos públicos.

Queremos isso para nossos filhos?

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Tue, 23 Aug 2011 13:02:00 +0000

Encarar esse vídeo com ar de normalidade é fechar os olhos para um problema maior. Nossas crianças são submetidas a uma vida onde o apelo sexual é latente. Tudo isso nos remete a omissão absurda por parte dos pais, da escola e de todos aqueles comprometidos com a formação correta das futuras gerações.

Em uma vida baseada no consumo, ser um bom pai é dar de tudo para o filho no que diz respeito ao material. Os valores e os sentimentos mais puros como o amor, o carinho, o companheirismo e o diálogo sincero são deixados de lado em detrimento de uma vida cada vez mais frenética, em busca de poder e status. São muitos os casos de crianças que tem de tudo, mas são desprovidas de um abraço, um beijo ou uma conversa sincera.

Vejo pais que transformam a vida das crianças em um emaranhado de regras, mas não buscam mostrar os motivos de sua existência. Encontro frequentemente pais que buscam dialogar apenas na adolescência, sem ter cativado nos filhos essa prática desde a infância.

Por outro lado, vejo instituições educacionais que, em muitos casos, estão impotentes diante da situação. A omissão dos pais deixa as escolas sem ação. Mesmo assim, é comum a existência de verdadeiras atrocidades nessas instituições, disfarçadas de "manifestações culturais". Os profissionais da educação, em geral, trabalham na lei do menor esforço. Ou seja, quanto menos trabalho melhor. Se os pais não se importam, porque importaremos?

Constato uma justiça que pouco importa com o que ocorre com o cidadão normal. Enquanto o problema não explode de vez, os legislativo e o judiciário fingem que se importam com o problema. E a maioria de nós se contenta com isso.

Deixo disponível uma série de quatro textos escritos há certo tempo que demonstram a importância de pais responsáveis e de educadores comprometidos. O momento é de muita reflexão.

Mensagem aos professores ...

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Thu, 04 Aug 2011 12:14:00 +0000

Os alunos de hoje, em geral, não querem estudar. Quanto mais se facilita, mais preguiçoso se torna o estudante. Em plena segunda-feira sou abordado pela equipe de coordenação da escola com a seguinte pergunta: Como vamos recuperar esses alunos? É verdade! Como recuperar, quando nem mesmo o aluno quer se recuperar? A única resposta para isso é "dar nota". E isso já vem sendo feito há muito tempo por muitos professores.

O professor de hoje é massacrado por ambos os lados. Garanto, se fazer de coitado apenas piorará a situação. É hora de união em busca de uma educação de qualidade. Fico pasmo quando vejo de 10 a 15 professores sendo coagidos por 2 ou 3 coordenadores. Isso não existe! Não temos noção da força que possuímos.

7 bilhões em outubro de 2011

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Wed, 03 Aug 2011 00:52:00 +0000

Acabo de ler no blog Geograficamente Correto, que a população mundial atingirá em outubro desse ano a incrível marca de 7 bilhões de habitantes. Essa informação pode parecer apenas dado estatístico para maioria das pessoas. No entanto, tal notícia pode estar bem mais próxima ao nosso cotidiano do que pensamos.

O crescimento vertiginoso da população, assistido nas últimas décadas (temos o dobro de habitantes em relação à 1960), nos permite fazer algumas considerações. A primeira é a simples constatação de que temos muita gente para o mesmo planeta. Ou seja, aumentamos o número de pessoas mas os recursos são os mesmos. Para um simples mortal que é agraciado diariamente com água potável e alimento de qualidade, pode parecer estar longe uma realidade distinta à conhecida. Mas, fica claro que mantendo esse crescimento nossos recursos serão cada vez mais escassos. Pagaremos mais caro por tudo aquilo que nos é barato atualmente. Acho graça quando uma pessoa reclama de pagar meros R$7,00 por um galão de 20 litros de água. Isso será coisa distante muito em breve.

Fazendo relação ao excesso de pessoas e os recursos disponíveis chegamos à questão da natalidade. Mesmo com a queda visível dessa taxa nas últimas décadas, ainda é comum a prática de famílias numerosas em países emergentes e em desenvolvimento. Os reformistas pregam que o número de filhos está atrelado às condições socioeconômicas da região. Isto é, há mais nascimentos quando as condições são precárias. Nessa linha, conclui-se que uma redução ainda maior de nascimentos passará, inevitavelmente, por investimento em qualidade de vida para essa população.

Porém, mesmo em alguns círculos da classe média, há a cultura de um número de filhos que pode ser considerado elevado para o que vivemos hoje. Filho é coisa séria, além dos gastos financeiros que não são pequenos, vale constatar que a cada filho que se põe no mundo, mais recursos são necessários para mantê-lo vivo. E mais, cabe salientar que o mundo de amanhã pode não ser, e provavelmente não será, tão agradável como o de hoje ainda é. No meu caso em particular, sendo pai de uma linda menina de 4 anos, sou abordado frequentemente por pessoas que tentam me mostrar as "vantagens" de se ter mais filhos: Sua filha não terá ninguém para brincar - Ela vai crescer sozinha - Quando ficar velha não terá familiares - Ela vai crescer egoísta - Tem que ter pelo menos mais um para ela ter companhia ... e nessa linha seguem os inúmeros argumentos vazios para se ter mais um indivíduo consumindo os recursos do planeta.

Fica claro que se tivesse mais filhos todo o orçamento familiar teria de ser redesenhado para adequação das "bocas". Ou seja, É mais gente para comer dentro de um orçamento que não aumenta. A proporção é a mesma quando analisamos o planeta Terra. Quando você decide ter mais um ou dois filhos, não será apenas o seu orçamento que terá de ser remodelado. O próprio planeta e todos os demais seres humanos precisarão se adequar à nova realidade.

Nessa linha de raciocínio, fica evidente que a decisão de ter mais filhos não é uma questão individual do casal. Com a escassez dos recursos, essa questão passará a ser cada vez mais coletiva. Pense nisso!

Álcool e direção: o mesmo de sempre

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Tue, 12 Jul 2011 12:34:00 +0000

A polêmica levantada pelo ex-jogador Romário, que diga-se de passagem deveria ter continuado no futebol, trouxe à tona um assunto que volta e meia aparece nos noticiários. No Brasil, a combinação álcool e direção leva à morte um número considerável de pessoas. Se fosse em outro país, medidas para coibir essa combinação seriam mais efetivas. No entanto, fica evidente que no Brasil as leis não deixam o campo da teoria.

Quais fatores justificam o fato de termos uma legislação tão eficiente no papel, mas ainda sim continuarmos a perder tanta gente no trânsito, em virtude do álcool? Ao meu ver uma pergunta retórica. Em nossas leis encontramos brechas que, estrategicamente ou não, facilitam a vida do transgressor. Acho válido, mas não menos hipócrita, o argumento de que o indivíduo não é obrigado a produzir provas contra si mesmo. Tal afirmação parece ser pertinente quando o bêbado ao volante é o nosso filho, algum parente ou mesmo um amigo. Mas, se analisarmos por outro ângulo, o que acharíamos se esse bêbado ao volante, que se recusa a usar o bafômetro, matasse alguma pessoa do nosso círculo social? Garanto, seriamos os primeiros a sair nas ruas com faixas, camisas e bonés ...

Em um contexto geral a lei seca é uma piada. Quem aí não duvidava que o aumento da fiscalização e das penas não triplicariam o suborno? Passa-se a ideia de que as leis são criadas no intuito de acalmar os ânimos da população, para posteriormente tudo continuar como estava. É nítido que em nosso país nada muda ou melhora, porque não existe o interesse para isso.

Professor precisa viver o que defende

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Wed, 29 Jun 2011 14:44:00 +0000

Sempre notei durante o meu período como estudante, uma certa apatia por parte dos professores. Explicações monótonas, chatas e sem sentido. Durante a formação como professor, buscava incessantemente o caminho correto para me tornar um profissional, que conseguisse cativar os alunos para aquilo que iria defender em sala de aula. Qual seria a forma ideal para conseguir tal feito?

Hoje, após 5 anos em sala de aula, é cada vez mais forte a sensação de que professor competente não é aquele que apenas cumpre as suas tarefas no prazo. Não apenas aqueles que possuem a assiduidade como virtude. O professor ideal é aquele que também vivencia tudo aquilo que defende à frente dos alunos. É contraditório perceber a existência de professores que ministram conteúdos tão importantes, e que em nada alteram o seu comportamento ou forma de pensar. São pessoas que estão ali apenas para passar conteúdo e cobrar por ele, sem mostrar qualquer relevância daquilo para formação de um cidadão mais crítico.

Como vive um professor de história que após a sua aula se entrega a uma vida de consumo desvairado? Como entender um professor de geografia que, fora de sala, é um ser totalmente despreocupado com as mazelas sociais? Como analisar um professor de biologia que ministra aulas sobre o evolucionismo, mas acredita em Adão e Eva e que a Terra tem pouco mais de 4 ou 5 mil anos? Como atrair a atenção do aluno se na maioria das vezes nem mesmo o professor vivencia o que se diz?

Uma pessoa que não vive o que defende é uma pessoa vazia, sem credibilidade. Faz o seu discurso para o vácuo e não atinge quem quer que seja. Os alunos de hoje são vítimas desses maus profissionais. A educação precisa, mais do que em qualquer época, de pessoas que queiram ser professores. Que vivam a profissão. Um profissional de geografia, por exemplo, precisa pensar geografia em qualquer momento sem que isso lhe pareça um ofício. Precisa ser a sua essência.

É bem verdade que os problemas que envolvem o magistério são inúmeros. A culpa não reside apenas no professor. No entanto, é válido destacar que um professor atuante nesse sentido traria grandes benefícios não apenas para seus alunos, mas para toda a sociedade.

#educacao–Não podemos esquecer o seu discurso

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Thu, 16 Jun 2011 14:22:00 +0000

A educação pública é RESPONSABILIDADE de todos !

Uma nova realidade

noreply@blogger.com (Ítalo de Paula Pinto) — Mon, 13 Jun 2011 18:48:00 +0000

É interessante como uma simples mudança de postura pode alterar completamente a forma de pensarmos o lugar em que vivemos. O ciclismo entrou na minha vida há apenas 4 meses, mas foi capaz de provocar profundas transformações na forma de observar e sentir o mundo.

Tem sido incrível poder vivenciar alguns dos inúmeros conceitos que trabalho no dia-a-dia em sala de aula. A paisagem natural alterada pelo homem, as formas de relevo, os ciclos econômicos passados, o frio em conjunção com a umidade provocando intensa neblina.

Não menos importante, vale destacar as amizades conquistadas. Pessoas distintas unidas pelo mesmo objetivo: a prática do esporte aliado ao prazer de apreciar inúmeras paisagens. Não seria exagero afirmar que diante dessa nova perspectiva de vida, os problemas do cotidiano se tornam menores e mais fáceis de serem superados.

Abaixo, tomo a liberdade de compartilhar com vocês um pouco do que venho vivenciando