introducirnos en el uso de herramientas web para gestionar marcadores sociales y bibliografía social. Unos medios para compartir información tradicionalmente limitada al producto de un esfuerzo individual. Para ello los trabajos de la comunidad se centran en tres herramientas concretas: Delicious.com, CiteULike y Zotero.

Coordinada por Dídac Margaix y Beatriz García Rodríguez, durante dos semanas, los tutores, Julio Alonso y yo misma, junto con la  colaboración de Nuria Gallart que nos contará su experiencia con el Del.icio.us de la Biblioteca de Empresariales de la Universidad de Sabadell,  iremos publicando los contenidos en el blog de la comunidad, en donde los inscritos podreis participar y compartir con todos vuestros conocimientos y dudas.

La Comunidad de prácticas es GRATUITA pero es necesario inscripción para participar de manera activa, contamos con 1.000 plazas, así que apuntate ya, te estamos esperando!

“A menudo Zoe, cuando me encuentra tirado en la cama con mi Onetti, mi Cheever o mi Kawabata en la mano, me llama cínico, eunuco y otras lindezas por el estilo. En esos momentos de rara armonía yo suelo sonreír como un buda ilustrado, abro el libro igual que un abanico y le propongo que nos demos un buen revolcón, pues sé que al regresar de su carne tibia, más allá del músculo y la vena, más allá de nuestro goce y nuestro sincero amor, siempre estarán ellos esperándome”.

Ricardo Menéndez Salmón El corrector

[Vía Anchoas y Tigretones]

A poco de leer un libro, me olvido siempre de él. Pero cuando se ha olvidado mucho porque se ha leído mucho, lo poquísimo que retenemos es la cultura.

Karl Larsson, pintor sueco

Según Allovay las interacciones entre amigos, comentarios, etc que realizamos en Facebook tiene un efecto positivo en la memoria y el aprendizaje; mientras que el modo en que interactuamos en Twitter (con mensajes breves a modo de sms) o en Youtube (con visualizaciones rápidas de videos) son tan breves que no estimulan el cerebro y tienen un efecto negativo en la “memoria de trabajo”

“Twitter se reduce la concentración y el usuario no usa el cerebro al manejar la información que está recibiendo“

Y la científica va incluso más allá afirmando por sus investigaciones que el uso de mensajes de texto, sms, y la exposición prolongada y continua a la TV pueden reducir la inteligencia, atontarnos vaya…, tal y como siempre han afirmado nuestras abuelas cuando nos veían horas delante de “la caja tonta”.

Así que si aún tienes dudas sobre qué red social usar, quizás te interese seguir desarrollando tu “memoria de trabajo” en Facebook, que atontarte en Twitter… ahora cabe preguntarse ¿y si usamos las dos redes, somos más listos, más tontos o compensamos una cosa por otra…?

[Vía DiarioTi: Facebook incrementa la inteligencia pero Twitter y YouTube la reducen]

ACTUALIZACIÓN:

Mario Núñez comentó en su momento la noticia y amplia en su post algunos comentarios de la investigadora, los argumentos de ésta cuando le preguntan por los datos que corroboran su teoría no tienen desperdicio.

Mi intervención formaba parte de la mesa redonda “Rol del bibliotecario 2.0: nuevos productos, nuevos servicios” en donde compartí espacio y tiempo con:

• Nieves González Fernández-Villavicencio (Universidad de Sevilla. Biblioteca)
• María Pinto Molina (Universidad de Granada. Facultad de Comunicación y Documentación)
• José Antonio Magán Wals (Universidad Complutense de Madrid. Biblioteca)

A continuación comparto mi presentación” ¿Ocaso o amanecer del bibliotecario? Bibliotecarios 2.0 (de guardianes a facilitadores y de facilitadores a dinamizadores)” en donde intenté defender la existencia de un nuevo amanecer para la profesional de la información.

Estamos sin duda ante una nueva época en dónde los bibliotecarios y los documentalistas somo más necesarios que nunca, por un lado para que los inmigrantes digitales puedan perder su acento extranjero y navegar entiendo y haciéndose entender por las redes sociales (alfabetización informacional), y por otro lado para que los nativos digitales aprendan a discernir y valorar la calidad y pertinencia de la información que circula en estos nuevos escenarios.

Dos misiones y funciones que deben formar parte de las tareas del bibliotecario 2.0 siempre completadas con una tercera: la de dinamización de la comunidad en estos entornos digitales.

En el tiempo disponible partí de las habilidades y actitudes establecidas por David Lee King propias de un bibliotecario 2.0 para convencer a los profesionales presentes que deben escoger entre renovarse o extinguirse, siguiendo la tradicional evolución darwiana (solo sobrevivirán los más fuertes) y aportar algunos ejemplos de servicios y aplicaciones propias de la web social que ya estamos desarrollando (y con éxito) en las Bibliotecas Municipales de A Coruña.

Nieves González también ha publicado su punto de vista de las jornadas y ya podemos disfrutar de su divertida presentación “Los Ninjas de la Web 2.0″ en donde hace un magistral paralelismo entre el papel del bibliotecario y los ninjas de gmail (bibliotecarios de cinturón blanco, verde, y negro y los muy pocos que alcanzan la categoría de maestro)

¿Cuántos blogs se abrirán en la Red diariamente? Cada día que pasa es más fácil enseñarle al mundo entero todo lo que se te ocurra. Cada día que pasa es más improbable que el mundo se entere. En este delirio supremo del ego que supone la posibilidad de exposición universal de todos y cada uno de nosotros, el propio artefacto que hemos construido para llevar al límite nuestro conocimiento nos muestra en toda su magnitud el error evolutivo que somos. Nuestro caso recuerda al de los dinosaurios. Ellos se hicieron demasiado grandes. Nosotros hemos generado demasiada capacidad de cálculo; de producir y procesar información. Y nos disolvemos en las dimensiones apoteósicas de nuestro propio logro.

Lorenzo Silva, El blog del Inquisidor

• Promoción del libro en español desde las bibliotecas en Estados Unidos. Loida Garcia-Febo. Presidenta de Reforma (The National Association to Promote Library and Information Services to Latinos and the Spanish Speaking, afiliada a American Library Association) y Assistente Coordinadora de New Americans Program and Special Services, Queens Library (Nueva York).
• Experiencias creativas de fomento lector desde bibliotecas e instituciones españolas. Hilario Hernández Sánchez. Director del Departamento de Análisis y Estudios de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
• Tecnologías y web social al servicio de la difusión y promoción de la lectura. Catuxa Seoane García. Sistema de Bibliotecas Municipales de A Coruña.

  En mi intervención que titulé “Cuando ruge la marabunta: bibliotecas participativas, creativas y VIVAS” intenté plasmar el gran poder de lo social en el mundo que nos rodea y porqué debemos aprender a escuchar a la marabunta de potenciales usuarios para mejorar y ampliar nuestros servicios y productos culturales.

  La presentación que os adjunto a continuación se basa esencialmente en el trabajo que estamos desarrollando en el Sistema Municipal de Bibliotecas de A Coruña con la Web 2.0 y las herramientas sociales.

  Cuando Ruge La Marabunta Liber

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  Os recomiendo encarecidamente las presentaciones de mis compañeros de mesa. Loida Garcia-Febo que detalló y recalcó la importancia de conocer en profundidad a quién nos dirigimos, cuáles son sus intereses y necesidades (en las bibliotecas de Queens cuentan en plantilla con un analista demográfico que se encarga de suministrarles valiosísima información sobre usuarios reales y potenciales); me encantaron sus campañas de difusión y ese lema de que “leer es sexy”.

  Por su parte Hilario Hernández Sánchez nos presento las mejores iniciativas de bibliotecas españolas para el fomento de la lectura y me gustó especialmente “Leo para ti” que lleva desarrollando la Biblioteca Pública de Peñaranda de Bracamonte desde 2005. Este programa acerca la lectura a personas que no pueden leer por sí mismas por motivos físicos o psíquicos y que me recordó a la novela y película “La lectora” donde la protagonista se ofrecía para leer a domicilio.

A los ignorantes los aventajan los que leen libros. A Éstos, los que retienen lo leído. A Éstos, los que comprenden lo leído. A Éstos, los que ponen manos a la obra.

Refrán indio

[Nos ponemos manos a la obra en Deakialli e inauguramos la temporada de invierno...]

La esencia de nuestro trabajo es la misma: seleccionar, analizar y permitir el acceso, pero cuando pienso en el futuro pienso en el cambio que han vivido las hemerotecas universitarias con los grandes paquetes de revistas-e. Ni se selecciona igual, ni se analiza igual ni se da el acceso igual, lo que no sé es si ese cambio es aislado o va a afectar a otras áreas de la biblioteca.

Lo que sí tengo claro es que cada día cuando llego a la biblio lo que me preocupa es hacer bien mi trabajo, no ser moderno.

Dídac Margaix, bibliotecario 2.0

[Via Couv. ill. en coul]

Los libros son como los espejos: mirándonos en ellos descubrimos quienes somos.

José Luis de Villalonga. Aristocrata y escritor español

Un estupendo ejemplo de bibliotecas comprometidas por ofrecer los servicios que realmente demandan los usuarios y no lo que nosotros creemos que les interesa… un ejemplo más de democracia participativa en el terreno de la Biblioteca 2.0.

Las votaciones y los comentarios motivados se pueden leer en el blog Bibliotecarios Sem Fronteiras, en donde han publicado una imagen de los tres modelos.  A mi me encantó el primero, muy directo, sencillo y útil, aunque finalmente me decanté por el tercero, por su moderno diseño, la arquitectura de información y la buena integración de los elementos de la Web Social en el contexto de la información:

¿Y a tí cuál te gustaría que fuera la Web de tu bibioteca? ¿Qué te parece contar con la opinión de los usuarios para rediseñar un sitio web corporativo? ¿conoceis más ejemplos de democracia participativa en bibliotecas?

El viernes, cuando acabamos el curso, le digo a una compañera.
- Bueno, cuando estemos el lunes en nuestros destinos ya nos mandamos un mail para ver que tal
- Compañera: Pero puede que no tengamos ordenador
- Cómo no vamos a tener ordenador?
- Compañera: Es que tu sin el ordenador no puedes vivir, pero yo con una mesa ya tengo suficiente

[Sufrido por Iodena, ahora destinada en Valencia]

Y lo peor de todo es que no es un chiste, y si encima hablamos de las herramientas sociales: apaga y vámonos,  qué piensan nuestros compañeros y jefes cuando nos ven chateando con los usuarios, actualizando los blogs, contestando a los comentarios de los fans del espacio en Facebook… ? ¿estamos perdiendo el tiempo?

Lamentablemente no en todas las organizaciones hay un jefe como el de María Jesús del Olmo en la Embajada de EEUU en Madrid que dice eso de que habrá que dejar de hacer lo que estábamos ahciendo para poder dedicar tiempo a lo que realmente ahora importa.

Todo está en los libros, absolutamente todo. El mundo en su totalidad si sabes encontrarlo. La lectura no constituye una huida de la vida; es vida, crea vida.

(Anónimo)

Y como nos gusta más experimentar que a un niño una bolsa de caramelos está previsto para este Lunes un experimento mundial promovido por @ferjur, @jserranom y @cadaunante para probar la capacidad de nuestra comunidad bibliotecaria en el mundo hispanoparlante:

Lograr posicionar el hashtag #biblioteca entre los trending topics del día lunes 10 de agosto. Ese día buscamos que bibliotecarios, trabajadores de bibliotecas, usuarios de bibliotecas o personas que les gustan las bibliotecas (y que tengan una cuenta en Twitter), recomienden libros a mansalva en 140 caracteres. Para ello, invitamos a los miembros de la tuitosfera que habitan entre dos penínsulas: la Ibérica (extremo oriental del mundo hispanoparlante) y la Baja California (mexicano y occidental extremo de ese territorio virtual).

Como nos explica Enzo Abbagliati la invitación es simple: twittear como locos recomendaciones lectoras con la palabra clave #biblioteca desde la las 16:00 (hora Península Ibérica), que son las 11:00 en Buenos Aires, 10:00 en Santiago de Chile y 9:00 en México DF.

Convocamos a todos aquellos lectores, bibliotecarios, libreros, profesores, etc… amantes de la lectura y con una cuenta en Twitter a que nos ayuden a llenar la Twittesfera de recomendaciones lectoras!

No se trata de buscar a la gente para que se integre en una red social sinó de ofrecer a los “grupos latentes” el valor suficiente como para que acudan a buscarnos a nuestro sitio.

dreig en Aqui importamos todos

Comparte conocimiento!!! Tu abuelo te ayudará a descubrir la ciudad, tu nieto te ayudará a descubrir Internet. Nunca se es demasiado joven ni demasiado viejo para seguir aprendiendo.  Con la ayuda de los mayores veremos la ciudad desde otro ángulo y con la ayuda de los pequeños compartiremos esas

La actividad tiene lugar gracias a la iniciativa de Daniel Weiss y su participación en el proyecto europeo LL4S que tiene como objetivo desarrollar una actividad lúdico-educativa para los mayores y los niños basada en las matemáticas, el patrimonio cultural y el conocimiento de la Web 2.0.

Los ingredientes básicos de Xeometrica son: un abuelo, un nieto entre 8 y 12 años, una cámara de fotos digital y muchas ganas de aprender y compartir conocimiento. Los interesados pueden inscribirse presencialmente en cualquiera de las Bibliotecas Municipales de A Coruña o via web.

Los libros se amontonan a mi alrededor, asediándome, lanzándome sus letras y sus cubiertas de colores encima y por mucho que lo intento no consigo esquivarlos. Lo intento? No, miento, dejo que me atrapen y me hagan completamente suyo.

Ike Janacek