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	<title>Der Schulpodcast (mp3)</title>
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	<description>Der Podcast ueber das Phaenomen Schule</description>
	<lastBuildDate>Sun, 08 Apr 2012 21:45:27 +0000</lastBuildDate>
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<itunes:summary>In diesem Podcast gibt es Gespräche aus der Schülerperspektive, die im weitesten Sinne mit Schule oder dem Schülersein zu tun haben. Ob wichtige Tipps, spannende Veranstaltungen, wissenswerte Möglichkeiten, abgefahrene Hobbys oder auch mal eine Überraschung – hier möchte ich den Themenkomplex Schule vielfältig abbilden, mich mit meinen Gesprächspartnern mit aktuellen Entwicklungen befassen und dabei auch mal in die Vergangenheit gucken.</itunes:summary>
	<itunes:subtitle>Der Podcast über das Phänomen Schule</itunes:subtitle>
	<itunes:author>Willi Mueller</itunes:author>
	<itunes:category text="Education" />
	<itunes:category text="Society &amp; Culture" />
	<itunes:category text="Technology" />
	<itunes:keywords>Schulpodcast, Schule, Podcast, der-schulpodcast</itunes:keywords>
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		<itunes:name>Willi Mueller</itunes:name>
		<itunes:email>redaktion@der-schulpodcast.de</itunes:email>
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		<title>DSP005 Flosh Kabalonge – politische Bildung selbst gemacht</title>
		<link>http://der-schulpodcast.de/2010/03/dsp005-flosh-kabalonge-politische-bildung-selbst-gemacht-2/</link>
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		<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 12:44:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>cheffe</dc:creator>
				<category><![CDATA[Politik]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>

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		<description><![CDATA[Nach einer ausgedehnten Podcast-Pause gibt es nun eine neue Sendung. Eva und Franny sind das Pressebüro der politischen Jugendgruppe Flosh Kabalonge und erzählen ausgiebig über ihre Motivation die Gruppe mitzugründen. Auskunft geben sie auch zu den vielfältigen bemerkenswerten Aktionen, die sie schon gemacht haben: vom S-Bahn-Theater bis zum Klima-Konzert. Was für Erfahrungen sie in den [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Nach einer ausgedehnten Podcast-Pause gibt es nun eine neue Sendung. Eva und Franny sind das Pressebüro der politischen Jugendgruppe Flosh Kabalonge und erzählen ausgiebig über ihre Motivation die Gruppe mitzugründen. Auskunft geben sie auch zu den vielfältigen bemerkenswerten Aktionen, die sie schon gemacht haben: vom S-Bahn-Theater bis zum Klima-Konzert.</p>
<p>Was für Erfahrungen sie in den mittlerweile vier Jahren in der Gruppe gesammelt haben und wie man selbst eine Gruppe gründet, um sich gemeinsam außerhalb der Schule zu bilden, kommt auch zur Sprache</p>
<p>- Hinweise und Feedback sind, wie immer, gern gesehen. -</p>
<a href="http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP005-Flosh-Kabalonge-politische-Bildung-selbst-gemacht.mp3">http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP005-Flosh-Kabalonge-politische-Bildung-selbst-gemacht.mp3</a>
<p><a href="/archiv/DSP005-Flosh-Kabalonge-politische-Bildung-selbst-gemacht.mp3">Direkter Download (Rechtsklick und so)</a><br />
<a href="http://www.itunes.com/podcast?id=324473784 ">Podcast mit iTunes abonnieren</a></p>
<p>Links:</p>
<p>* Das Blog der <a href="http://FloshKabalonge.blogsport.de/">Flosh Kabalonge</a><br />
* <a href="http://www.falken-berlin.de/">Die Falken</a> Berlin<br />
* <a href="http://www.falken-berlin.de/ueberuns/gruppen/index.html">Jugend-Gruppen der Falken Berlin</a><br />
* <a href="http://www.boell-brandenburg.de/web/10_59.htm">Projekt Espacio</a> der Heinrich-Böll-Stiftung<br />
* <a href="http://www.motorfm.de/">Motor FM</a></p>
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	<itunes:summary>Nach einer ausgedehnten Podcast-Pause gibt es nun eine neue Sendung. Eva und Franny sind das Pressebüro der politischen Jugendgruppe Flosh Kabalonge und erzählen ausgiebig über ihre Motivation die Gruppe mitzugründen. Auskunft geben sie auch zu den vielfältigen bemerkenswerten Aktionen, die sie schon gemacht haben: vom S-Bahn-Theater bis zum Klima-Konzert.
Was für Erfahrungen sie in den mittlerweile vier Jahren in der Gruppe gesammelt haben und wie man selbst eine Gruppe gründet, um sich gemeinsam außerhalb der Schule zu bilden, kommt auch zur Sprache
- Hinweise und Feedback sind, wie immer, gern gesehen. -
http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP005-Flosh-Kabalonge-politische-Bildung-selbst-gemacht.mp3
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Links:
* Das Blog der Flosh Kabalonge
* Die Falken Berlin
* Jugend-Gruppen der Falken Berlin
* Projekt Espacio der Heinrich-Böll-Stiftung
* Motor FM
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<itunes:subtitle>Nach einer ausgedehnten Podcast-Pause gibt es nun eine neue Sendung. Eva und Franny sind das Pressebüro der politischen Jugendgruppe Flosh Kabalonge und erzählen ausgiebig über ihre Motivation die Gruppe mitzugründen. Auskunft geben sie auch zu [...]</itunes:subtitle>
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		<title>DSP004 Schüler fragen, Direktkandidaten antworten – Podiumsdiskussion zur Bundestagswahl</title>
		<link>http://der-schulpodcast.de/2009/09/dsp004-schuler-fragen-direktkandidaten-antworten-podiumsdiskussion-zur-bundestagswahl/</link>
		<comments>http://der-schulpodcast.de/2009/09/dsp004-schuler-fragen-direktkandidaten-antworten-podiumsdiskussion-zur-bundestagswahl/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Sep 2009 20:47:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Schulpodcaster</dc:creator>
				<category><![CDATA[Politik]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>

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		<description><![CDATA[Die Direktkandidaten des Wahlkreises Berlin-Lichtenberg (87) Dr. Gesine Lötzsch (Die Linke), Franziska Eichstädt-Bohlig (Bündnis 90/Die Grünen), Andreas Geisel (SPD) und Hanaa El-Hussein (FDP) waren am 17.09.2009 gemeinsam mit Vera Lengsfeld (CDU), Direktkandidatin im Wahlkreis 84 (Berlin-Friedrichshain-Kreuzberg -Prenzlauer Berg Ost) im Hans-und-Hilde-Coppi-Gymnasium in Berlin-Lichtenberg und stellten sich auf einer Podiumsdiskussion den Fragen der Schüler der Klasse [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Die Direktkandidaten des Wahlkreises Berlin-Lichtenberg (87) Dr. Gesine Lötzsch (Die Linke), Franziska Eichstädt-Bohlig (Bündnis 90/Die Grünen), Andreas Geisel (SPD) und Hanaa El-Hussein (FDP) waren am 17.09.2009 gemeinsam mit Vera Lengsfeld (CDU), Direktkandidatin im Wahlkreis 84 (Berlin-Friedrichshain-Kreuzberg -Prenzlauer Berg Ost) im <a href="http://www.coppi-gym.de/cms/index.php">Hans-und-Hilde-Coppi-Gymnasium</a> in Berlin-Lichtenberg und stellten sich auf einer Podiumsdiskussion den Fragen der Schüler der Klasse 13.</p>
<p>Diskutiert wurden die Themen Bildung, Arbeit/Soziales, Bürgerrechte, Umwelt/Klima sowie Außenpolitik. Besonders kontrovers ging es bei den Themen Studiengebühren, dem Problem der Langzeitarbeitslosigkeit, Mindestlohn, der Schüler-Datei in Berlin,   Atomkraft und erneuerbare Energien sowie dem Afghanistan-Einsatz der Bundeswehr zu.<br />
Außerdem äußerten sich die Kandidaten unter anderem zur „Killerspiele“-Debatte, zur Internet-Zensur und dem Bundeswehr-Einsatz im Innern.</p>
<p>Herausgekommen ist eine dank eines lebhaften Publikums eine recht unterhaltsame Veranstaltung mit Informationsgehalt, denn wir konnten die Kandidaten ein paar mal so kitzeln, dass einige recht überraschende Statements gemacht wurden – als Orientierung für die Bundestagswahl durchaus geeignet.</p>
<a href="http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP004-Schueler-fragen-Direktkandidaten-antworten.mp3">http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP004-Schueler-fragen-Direktkandidaten-antworten.mp3</a>
<p><a href="archiv/DSP004-Schueler-fragen-Direktkandidaten-antworten.mp3">Direkter Download (Rechtsklick und so)</a><br />
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<p>Links:</p>
<p>* <a href="http://www.gesine-loetzsch.de/">Gesine Lötzsch</a><br />
* <a href="http://www.eichstaedt-bohlig.gruene-berlin.de/">Franziska Eichstädt-Bohlig</a><br />
* <a href="http://andreas-geisel.de/">Andreas Geisel</a><br />
* <a href="http://www.hanaa-el-hussein.de/">Hanaa El-Hussein</a><br />
* <a href="http://vera-lengsfeld.de/">Vera Lengsfeld</a><br />
Und als Nachtrag in der Murat-Kurnaz-Debatte (bei ca. 1:53:00 h): Murat Kurnaz besitzt einen türkischen Pass, wurde aber in Deutschland geboren.<br />
* Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Murat_Kurnaz">Murat Kurnaz</a></p>
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	<itunes:summary>Die Direktkandidaten des Wahlkreises Berlin-Lichtenberg (87) Dr. Gesine Lötzsch (Die Linke), Franziska Eichstädt-Bohlig (Bündnis 90/Die Grünen), Andreas Geisel (SPD) und Hanaa El-Hussein (FDP) waren am 17.09.2009 gemeinsam mit Vera Lengsfeld (CDU), Direktkandidatin im Wahlkreis 84 (Berlin-Friedrichshain-Kreuzberg -Prenzlauer Berg Ost) im Hans-und-Hilde-Coppi-Gymnasium in Berlin-Lichtenberg und stellten sich auf einer Podiumsdiskussion den Fragen der Schüler der Klasse 13.
Diskutiert wurden die Themen Bildung, Arbeit/Soziales, Bürgerrechte, Umwelt/Klima sowie Außenpolitik. Besonders kontrovers ging es bei den Themen Studiengebühren, dem Problem der Langzeitarbeitslosigkeit, Mindestlohn, der Schüler-Datei in Berlin,   Atomkraft und erneuerbare Energien sowie dem Afghanistan-Einsatz der Bundeswehr zu.
Außerdem äußerten sich die Kandidaten unter anderem zur „Killerspiele“-Debatte, zur Internet-Zensur und dem Bundeswehr-Einsatz im Innern.
Herausgekommen ist eine dank eines lebhaften Publikums eine recht unterhaltsame Veranstaltung mit Informationsgehalt, denn wir konnten die Kandidaten ein paar mal so kitzeln, dass einige recht überraschende Statements gemacht wurden – als Orientierung für die Bundestagswahl durchaus geeignet.
http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP004-Schueler-fragen-Direktkandidaten-antworten.mp3
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Links:
* Gesine Lötzsch
* Franziska Eichstädt-Bohlig
* Andreas Geisel
* Hanaa El-Hussein
* Vera Lengsfeld
Und als Nachtrag in der Murat-Kurnaz-Debatte (bei ca. 1:53:00 h): Murat Kurnaz besitzt einen türkischen Pass, wurde aber in Deutschland geboren.
* Wikipedia: Murat Kurnaz
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<itunes:subtitle>Die Direktkandidaten des Wahlkreises Berlin-Lichtenberg (87) Dr. Gesine Lötzsch (Die Linke), Franziska Eichstädt-Bohlig (Bündnis 90/Die Grünen), Andreas Geisel (SPD) und Hanaa El-Hussein (FDP) waren am 17.09.2009 gemeinsam mit Vera Lengsfeld [...]</itunes:subtitle>
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		<title>DSP003 Jugend forscht: Bade-Enten und rotierende Litfaßsäulen</title>
		<link>http://der-schulpodcast.de/2009/09/dsp003-jugend-forscht-bade-enten-und-rotierende-litfassaulen/</link>
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		<pubDate>Tue, 01 Sep 2009 17:01:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Schulpodcaster</dc:creator>
				<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Technik]]></category>
		<category><![CDATA[Uni]]></category>

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		<description><![CDATA[Der gelegentlich sagenumwobene Wettbewerb „Jugend forscht“ steht im Fokus des dritten Podcasts auf diesem Kanal. Um diesen Nebel zu lüften sind Franz und Felix, die es zweimal in den Landeswettbewerb Berlin geschafft haben, Gäste und plaudern aus dem Nähkästchen. Als erstes gehen wir auf die Teilnahmebedingungen und die Struktur des Wettbewerbs ein. Danach besprechen wir [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Der gelegentlich sagenumwobene Wettbewerb „<a href="http://jugend-forscht.de">Jugend forscht</a>“ steht im Fokus des dritten Podcasts auf diesem Kanal. Um diesen Nebel zu lüften sind Franz und Felix, die es zweimal in den Landeswettbewerb Berlin geschafft haben, Gäste und plaudern aus dem Nähkästchen. Als erstes gehen wir auf die Teilnahmebedingungen und die Struktur des Wettbewerbs ein. Danach besprechen wir anhand ihrer zwei Teilnahmen detailliert, wie man ein Thema findet und ausarbeitet und vergessen auch nicht, alles zu erklären.</p>
<p>Welche Türen eine Wettbewerbsteilnahme öffnen kann und dass man auch was für's Taschengeld tun kann, kann man im letzten Teil des Gesprächs erfahren.</p>
<p>Genau das richtige für jeden, der sich für „Jugend forscht“, für automatisches Schließen des Badewannen-Wasserhahns oder fast vergessene Erkenntnisse der Aerodynamik, die das Aussehen von Flugzeugen verändern könnten, interessiert.</p>
<p>-Achtung Überlänge-</p>
<a href="http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP003-Jugend-forscht-Bade-Enten-und-rotierende-Litfasssaeulen.mp3">http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP003-Jugend-forscht-Bade-Enten-und-rotierende-Litfasssaeulen.mp3</a>
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<p>Links:</p>
<p>Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Heinrich-Hertz-Gymnasium_(Berlin)">Heinrich-Hertz-Gymnasium Berlin</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Jugend_forscht">Jugend forscht</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/1968er">1968er</a><br />
Wikipedia: <a href="//de.wikipedia.org/wiki/Stern_(Zeitschrift)">Stern</a><br />
Wikipedia: <a href="//de.wikipedia.org/wiki/Henri_Nannen">Henri Nannen</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Mischbatterie">Mischbatterie</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Ferromagnetismus">Ferromagnetismus</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Umlenkrolle">Umlenkrolle</a><br />
<a href="https://www.jugend-forscht.de/index.php/article/detail/2859?PHPSESSID=f2dfc0869ecc6f6a24bfcefc46c380b6">Teilnahmebedingungen für Jugend forscht</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Werner_von_Siemens#Elektrotechnik">Werner von Siemens: Elektrotechnik</a><br />
<a href="http://sa.kewego.com/video/iLyROoafYYBo.html">TVB-Video mit Franz und Felix von Jugend forscht 2008</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Aerodynamik">Aerodynamik</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Anton_Flettner">Anton Flettner</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Auftrieb">Auftrieb</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Magnus-Effekt">Magnus-Effekt</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Flettner-Rotor">Flettner-Rotor</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Rotorschiff">Rotorschiff</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Litfaß-Säule">Litfaß-Säule</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Windkanal">Windkanal</a><br />
<a href="http://www.vattenfall.de/www/vf/vf_de/Gemeinsame_Inhalte/IMAGE/154231bild/154594vatt/813098dmsx/1570232jug/1570243imp/1592713jufo-/thumbnail_picture.jpg">Bild des Windkanal-Aufbaus</a><br />
<a href="http://www.vattenfall.de/www/vf/vf_de/Gemeinsame_Inhalte/IMAGE/154231bild/154594vatt/813098dmsx/1570232jug/1570243imp/1592733jufo-/thumbnail_picture.jpg">Bild des Präsentationsstandes</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Hacker#.C3.9Cberblick">Hacker</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Delirium">Delirium</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Milchaufschäumer">Milchaufschäumer</a><br />
<a href="https://www.jugend-forscht.de/index.php/article_html/detail/6038">Suche in allen Jugend-forscht-Teilnahmen</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/SUN">SUN</a><br />
Wikipedia: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Andreas_von_Bechtolsheim">Andreas von Bechtolsheim</a></p>
]]></content:encoded>
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Welche Türen eine Wettbewerbsteilnahme öffnen kann und dass man auch was für&#039;s Taschengeld tun kann, kann man im letzten Teil des Gesprächs erfahren.
Genau das richtige für jeden, der sich für „Jugend forscht“, für automatisches Schließen des Badewannen-Wasserhahns oder fast vergessene Erkenntnisse der Aerodynamik, die das Aussehen von Flugzeugen verändern könnten, interessiert.
-Achtung Überlänge-
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Links:
Wikipedia: Heinrich-Hertz-Gymnasium Berlin
Wikipedia: Jugend forscht
Wikipedia: 1968er
Wikipedia: Stern
Wikipedia: Henri Nannen
Wikipedia: Mischbatterie
Wikipedia: Ferromagnetismus
Wikipedia: Umlenkrolle
Teilnahmebedingungen für Jugend forscht
Wikipedia: Werner von Siemens: Elektrotechnik
TVB-Video mit Franz und Felix von Jugend forscht 2008
Wikipedia: Aerodynamik
Wikipedia: Anton Flettner
Wikipedia: Auftrieb
Wikipedia: Magnus-Effekt
Wikipedia: Flettner-Rotor
Wikipedia: Rotorschiff
Wikipedia: Litfaß-Säule
Wikipedia: Windkanal
Bild des Windkanal-Aufbaus
Bild des Präsentationsstandes
Wikipedia: Hacker
Wikipedia: Delirium
Wikipedia: Milchaufschäumer
Suche in allen Jugend-forscht-Teilnahmen
Wikipedia: SUN
Wikipedia: Andreas von Bechtolsheim
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<itunes:subtitle>Der gelegentlich sagenumwobene Wettbewerb „Jugend forscht“ steht im Fokus des dritten Podcasts auf diesem Kanal. Um diesen Nebel zu lüften sind Franz und Felix, die es zweimal in den Landeswettbewerb Berlin geschafft haben, Gäste und plaudern [...]</itunes:subtitle>
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		<item>
		<title>DSP002 Schülerstudium – Studieren ab 16</title>
		<link>http://der-schulpodcast.de/2009/07/dsp002-schulerstudium-studieren-ab-16/</link>
		<comments>http://der-schulpodcast.de/2009/07/dsp002-schulerstudium-studieren-ab-16/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Jul 2009 19:05:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Schulpodcaster</dc:creator>
				<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Uni]]></category>

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		<description><![CDATA[Das Schuljahr ist vorbei, das Abi rückt näher und die Frage ist: Was mache ich danach? Pünktlich zur Zeit, wo man besseres zu tun hat zur Nachdenkphase in den Sommerferien kommt da die erste richtige Sendung gerade richtig für alle, die sich für ihr Studium orientieren wollen. In dieser Ausgabe spreche ich mit Hanna in [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Das Schuljahr ist vorbei, das Abi rückt näher und die Frage ist: Was mache ich danach? Pünktlich <del>zur Zeit, wo man besseres zu tun hat</del> zur Nachdenkphase in den Sommerferien kommt da die erste richtige Sendung gerade richtig für alle, die sich für ihr Studium orientieren wollen. In dieser Ausgabe spreche ich mit Hanna in der bewährten Länge von 45 min  über die Möglichkeiten des Schülerstudiums. Wir erklären, was es ist und wie es funktioniert. Dabei gehen wir auf die Studieninhalte, die (Selbst-) Organisation, die Vor- und Nachteile und das, was „hinten rauskommt“ ein.<br />
Fazit: Eine tolle Möglichkeit für jeden, der mehr lernen will und Lust hat, in das Studentenleben hineinzuschnuppern.<br />
Viel Spaß beim Hören und ich würde mich über Hinweise und Feedback freuen.</p>
<a href="http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP002-Schuelerstudium-Studieren-ab-16.mp3">http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP002-Schuelerstudium-Studieren-ab-16.mp3</a>
<p><a href="archiv/DSP002-Schuelerstudium-Studieren-ab-16.mp3">Direkter Download (Rechtsklick und so)</a><br />
<a href="http://www.itunes.com/podcast?id=324473784">Podcast mit iTunes abonnieren</a></p>
<p>Links:<br />
<a href="http://www.tu-berlin.de/?id=11251">TU: „Studieren ab 16“</a><br />
<a href="http://de.wikipedia.org/wiki/TU_Berlin">Wikipedia: TU Berlin </a><br />
<a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Lineare_Algebra">Wikipedia: Lineare Algebra</a>     </p>
]]></content:encoded>
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	<itunes:summary>Das Schuljahr ist vorbei, das Abi rückt näher und die Frage ist: Was mache ich danach? Pünktlich zur Zeit, wo man besseres zu tun hat zur Nachdenkphase in den Sommerferien kommt da die erste richtige Sendung gerade richtig für alle, die sich für ihr Studium orientieren wollen. In dieser Ausgabe spreche ich mit Hanna in der bewährten Länge von 45 min  über die Möglichkeiten des Schülerstudiums. Wir erklären, was es ist und wie es funktioniert. Dabei gehen wir auf die Studieninhalte, die (Selbst-) Organisation, die Vor- und Nachteile und das, was „hinten rauskommt“ ein.
Fazit: Eine tolle Möglichkeit für jeden, der mehr lernen will und Lust hat, in das Studentenleben hineinzuschnuppern.
Viel Spaß beim Hören und ich würde mich über Hinweise und Feedback freuen.
http://der-schulpodcast.de/archiv/DSP002-Schuelerstudium-Studieren-ab-16.mp3
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Links:
TU: „Studieren ab 16“
Wikipedia: TU Berlin 
Wikipedia: Lineare Algebra     
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<itunes:subtitle>Das Schuljahr ist vorbei, das Abi rückt näher und die Frage ist: Was mache ich danach? Pünktlich zur Zeit, wo man besseres zu tun hat zur Nachdenkphase in den Sommerferien kommt da die erste richtige Sendung gerade richtig für alle, die sich [...]</itunes:subtitle>
<itunes:duration>44:13</itunes:duration>
	</item>
		<item>
		<title>DSP001 Die Erklärausgabe</title>
		<link>http://der-schulpodcast.de/2009/07/dsp001-die-erklarausgabe/</link>
		<comments>http://der-schulpodcast.de/2009/07/dsp001-die-erklarausgabe/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 18 Jul 2009 19:05:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Schulpodcaster</dc:creator>
				<category><![CDATA[In eigener Sache]]></category>

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		<description><![CDATA[In der ersten Ausgabe dieses Podcasts erkläre ich kurz, was ich hier vorhabe und wie ihr mitgestalten könnt. Außerdem gehe ich kurz darauf ein, wer ich bin, wie ich auf die Idee gekommen bin und wie eine Sendung entsteht. Direkter Download (Rechtsklick und so) Podcast mit iTunes abonnieren Wer das alles lieber lesen will, kann [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>In der ersten Ausgabe dieses Podcasts erkläre ich kurz, was ich hier vorhabe und wie ihr mitgestalten könnt. Außerdem gehe ich kurz darauf ein, wer ich bin, wie ich auf die Idee gekommen bin und wie eine Sendung entsteht. </p>
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<p>Wer das alles lieber lesen will, kann das <a href="2009/07/es-geht-los/">im vorigen Blogeintrag</a> tun.</p>
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Wer das alles lieber lesen will, kann das im vorigen Blogeintrag tun.
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