"Dicas" Fáceis para Redação

Uma piada antiga que nos faz refletir

2012-02-14T05:55:00.001-08:00

Por que dizemos que

alguém "se suicidou"

se o suicídio

só pode ser praticado

contra quem o pratica?

O aluno pergunta ao professor:
- Professor, uma pessoa pode ser punida pelo que não fez?
O professor responde:
- Ora, claro que não!
O aluno diz, então:
- Então não posso ser punido por não ter feito o dever de casa.

Esta piada é velha, ingênua e é relembrada mitas vezes em shows humorísticos infantis na TV, mas traz em si uma coisa que deveria despertar as atenções de quem a ouve: as diferentes interpretações, por parte de quem as ouve, que podem ocorrer em relação às expressões que utilizamos no nosso dia a dia. Dizer que uma pessoa não pode ser punida pelo que não fez não é exatamente um erro, mas a ideia que desejamos transmitir com essa informação se torna mais explícita se nos expressarmos, por exemplo, da seguinte forma: "Não se pode punir uma pessoa por algo que não é de sua responsabilidade", ou "pelo que não foi causado por ela", ou ainda "pelo que foi feito por outra".
Usamos muitas formas de nos expressarmos que, embora consideradas ou simplesmente aceitas como corretas, não somente podem ser interpretadas de forma diversa da que desejamos como também parecem não fazer sentido. Por exemplo, estamos muito acostumados a ouvir pessoas dizerem que alguém está correndo "risco de vida" quando na verdade a pessoa está prestes a morrer - ou seja, está correndo risco de morte. Se a pessoa estiver correndo risco de vida, na verdade isto significa que ela tem excelentes chances de permanecer viva, não de morrer.
E quanto a "suicidar-se"? Qual é a função da partícula "-se" neste caso, se toda pessoa que comete suicídio só pode cometê-lo contra si mesma? A história nos ensina que Santos Dumont "se suicidou" após saber que aviões começavam a ser utilizados para bombardeios em guerras. Se ele "se matou". justifica-se o uso do pronome reflexivo "se" porque uma pessoa pode matar outra. Mas "suicidar" já é um verbo que significa "matar a si mesmo(a)". Entretanto, numa prova do vestibular ou de um concurso público, o candidato tem que escrever "a pessoa se suicidou..." porque, caso contrário, perderá pontos.
Entretanto, a situação desse mesmo pronome possessivo é muito diferente numa frase como, por exemplo, "Alexandre, o Grande, referia-se a si mesmo como um rei muito poderoso." Poder-se ia dizer "Alexandre se referia como um rei muito poderoso", mas o uso da partícula "-se" acrescida por "a si mesmo" é uma redundância proposital simplesmente para dar maior ênfase ao que se quer transmitir através da frase. Enfim... Coisas da língua portuguesa.

Coluna Donatella Coser O charme e glamour dos eventos sociais e empresariais

2012-01-23T19:17:00.000-08:00

Coluna Donatella Coser O charme e glamour dos eventos sociais e empresariais

"Florzinhas" e "Barzinhos" ou "Florezinhas" e "Barezinhos"?

2012-01-23T06:11:00.000-08:00

Grafias como "florzinhas" e "barzinhos"

já são encontradas

nos dicionários de língua portuguesa mais recomendados,

mas segundo muitos especialistas,

isto não significa que elas sejam corretas.

"Qual é a forma correta, 'florzinhas' ou "florezinhas"? Esta pergunta já me foi feita várias vezes. Sempre considerei e considero como correta a forma "florezinhas". O motivo, pelo menos para mim, é evidente: se a forma plural não diminutiva do substantivo "flor" é "flores", parece-me fazer sentido que a forma plural diminutiva correta seja "florezinhas". O mesmo acontece com relação ao substantivo "bar": se o plural não diminutivo é "bares", parece-me convir que o plural diminutivo seja "barezinhos". A dúvida de muitas pessoas com relação a isto acontece porque palavras como "barezinhos" e "florezinhas" são encontradas até mesmo em dicionários de língua portuguesa altamente recomendados por escolas, profissionais de comunicação social, etc.

O professor Sérgio Nogueira, conhecido por suas participações em programas da Rede Globo de Televisão, afirma em seu "site", "Dicas de Português" (http://g1.globo.com/platb/portugues/2007/06/27/ola-tudo-bem-40/) que as formas plurais diminutivas dos substantivos terminados em "r" podem ter as terminações "zinhos", "zinhas", "ezinhos" e "ezinhas". No entanto, o professor Pasquale Cipro Neto, apresentador do programa Nossa Língua Portuguesa" (Rede Cultura), considera essas formas como inadequadas. É grande o número de professores, tão respeitados quanto estes, que afirmam que as formas como "barzinhos" e "florzinhas" estão no grupo das consideradas "aceitáveis" por serem utilizadas amplamente na linguagem popular e em publicações em revistas, livros, jornais, etc. Segundo eles, elas são incluídas nos dicionários como se fossem corretas, mas apenas por causa de seu uso muito amplo.

Entretanto, tenho percebido que não acontece o mesmo com "poblema". Embora muitas pessoas pessoas, inclusive com formação de nível superior, frequentemente pronunciem essa palavra desta forma, mesmo estas as escrevem corretamente: "problema". Talvez seja por isto que a forma "poblema" ainda não tenha ingressado no grupo das "aceitáveis" e não seja encontrada nos dicionários.

Colocação Pronominal - 1.ª Parte: A Próclise

2011-10-07T16:46:00.000-07:00

A próclise,

a ênclise e a mesóclise

integram um conjunto de regras

muito importantes para que uma redação

tenha um bom nível qualitativo:

a colocação pronominal.

Próclise, ênclise e mesóclise. Essas três palavras causam muitas preocupações entre as pessoas que pretendem participar de um exame vestibular ou um concurso público. "Parecem nomes de filósofos gregos", disse-me um dia um amigo, brincando. Não são, evidentemente, nomes de pessoas, mas realmente são de origem grega, e seus significados estão relacionados às posições que os pronomes oblíquos átonos ocupam em relação ao verbo numa oração ou período. Na linguagem popular essas posições raramente são respeitadas, mas para uma boa redação, principalmente com finalidades formais, devem ser rigorosamente consideradas.

Neste artigo, ater-me-ei (isto é uma mesóclise) aos principais pontos referentes à próclise. Nos próximos, referir-me-ei à ênclise e à mesóclise.

Como já está definido no parágrafo anterior, a colocação nominal é a posição que os pronomes pessoais oblíquos átonos ocupam numa oração ou frase em relação ao verbo a que se referem. Os pronomes são palavras cujos significados são apenas categoriais. Ou seja: são relacionados a determinados conceitos ou categorias. Por isto, a análise de um pronome isoladamente não nos permite identificar um significado específico e definitivo para ele. Esse significado dependerá do sentido que o autor do texto quer dar à frase e das outras palavras inseridas na mesma. Os pronomes oblíquos apresentam flexões que variam em relação ao número (singular ou plural), gênero (masculino ou feminino) e pessoa. Esta última é a principal flexão, porque define a pessoa no contexto.

Os pronomes oblíquos átonos são aqueles com acentuação tônica fraca. Exemplos: me, te, o, a, lhe, nos, vos, los, as, las, lhes, etc. O "lhe" é o único pronome oblíquo átono que apresenta uma contração. Isto acontece porque resulta da união entre os pronomes "o" ou "a" e as preposições "para" ou "a". Por estar sempre na condição de acompanhante direto de uma preposição, é também um objeto indireto. Todos os demais pronomes oblíquos átonos são sempre objetos diretos.

Próclise é um caso específico de colocação pronominal em que o pronome oblíquo átono é situado antes do verbo. Embora popularmente seja utilizada nas falas de forma generalizada, na escrita correta a próclise nunca deve ser utilizada no início de uma oração ou frase. Popularmente costuma-se dizer "Me faz este favor.", mas a forma correta é "Faça-me este favor."(*)

Outro exemplo? Popularmente se diz: "Naquele lugar se trabalha o dia inteiro." Formas corretas:

Naquele lugar, trabalha-se o dia inteiro.
Naquele lugar as pessoas trabalham o dia inteiro.

(*) Este é um exemplo de ênclise.

No próximo artigo: Colocação Pronominal - 2.ª Parte: A Ênclise

A Formação das Palavras

2011-09-19T09:48:00.000-07:00

Para produzir uma boa redação,

não basta dominar técnicas redacionais.

É preciso escolher as palavras mais adequadas

aos objetivos da redação.

Para isto,

é preciso conhecer bem

alguns detalhes

sobre a formação das palavras.

Uma redação de bom nível não pode contar palavras escolhidas ao acaso. Toda redação tem uma finalidade específica, formal ou informal, mas de qualquer forma necessita conter palavras que estejam de acordo com a finalidade e o contexto. Por isto é muito importante o conhecimento dos significados e da formação das palavras.

No idioma português, existem vários processos de formação das palavras que sempre foram usados ao longo da história do idioma, passando por adaptações de acordo com o avanço do tempo, as razões culturais próprias e os graus de influências de outros idiomas e outras culturas nos países ou regiões onde o português se tornou a língua oficial. Atualmente essas modificações acontecem principalmente por influência do inglês, que cada vez mais se firma como o principal idioma do mundo sob o ponto de vista comercial e cultural, e do surgimento constante de novas palavras relacionadas à tecnologia, às novas descobertas científicas, ao surgimento de novas profissões, etc. Essas modificações são estudadas através da neologia, uma palavra de origem grega ("neo", que significa "novo"; e "logos", que significa "estudo"), que significa "estudo do que é novo". Gramaticalmente, "neologia" é o estudo de novas palavras, e "neologismo" é o nome que se dá ao surgimento delas.

Os principais processos de formação das palavras são a derivação, a composição, o estrangeirismo e o acrônimo. A derivação é o acréscimo de um ou mais morfemas a uma palavra (radical ou raiz) já existente. "Morfema" é uma unidade gramatical existente numa palavra, a qual não pode ser fragmentada. Em "irresponsabilidade", por exemplo, a palavra raiz é "responsabilidade", e o morfema é o prefixo "ir". Ainda neste caso, é possível considerar que a raiz seja a palavra "responsável", e que há, portanto, dois morfemas: o prefixo "ir" e o sufixo "bilidade".

Num conceito mais simples, o morfema é uma partícula que encerra um significado básico com uma função que modifica a palavra raiz ("responsável" - "responsabilidade") ou gera outro significado oposto ao inicial ("irresponsabilidade").

O morfema pode ser léxico, e então é também chamado "lexema". Isto acontece, por exemplo, com a palavra "provavelmente", cuja raiz ou radical é "provável" e cujo fonema é o sufixo "mente". Ao mesmo tempo, a própria raiz é também um morfema, já que a palavra "provável" encerra um significado propriamente definido. O exemplo citado é um caso em que o sufixo ("mente") é um morfema com a função de transformar um adjetivo ("provável") em um advérbio ("provavelmente"). Porém, lembrando novamente que "provável" é uma palavra completa, isto é, com significado próprio, a palavra raiz é também um morfema livre.

"Adjetivo" é uma palavra que caracteriza um substantivo dando-lhe uma característica específica. Pode ser flexionado de acordo com o gênero, o número ou o grau. "Gênero" é a classificação de palavras em números fixos de categorias chamadas "classes gramaticais": substantivos, verbos e adjetivos. O substantivo pode ser determinado por um artigo que o precede, por um pronome ou por um numeral, ou pode ser modificado por um adjetivo. O artigo pode ser definido masculino singular ("o") ou plural ("os"), definindo feminino singular ("a") ou plural ("as"), indefinido masculino singular ("um" ou "algum") ou plural ("uns" ou "alguns") ou indefinido feminino singular ("uma" ou "alguma") ou plural ("umas" ou "algumas").

Os pronomes podem ser pessoais (eu, tu, ele, nós, vós, eles), oblíquos ("-lo", "lhe", "-lhe", "-la"), demonstrativos (aquele, aqueles, esses, estes, etc.) e possessivos (nosso, nossa, meu, seu, meus, seus, minhas, suas, etc.). Um pronome não tem significado independente, pois tem que estar de acordo com a frase e o texto em que se insere.

O número ou numeral, em termos gramaticais, determina a quantidade de itens à qual uma classe gramatical estiver relacionada. A classe pode ser singular ("Ele vai ao cinema.") ou plural ("Eles vão ao cinema."). Nestes dois exemplos, as classes gramaticais são os pronomes pessoais "ele" e "eles".

O grau é um atributo que define o nível de grandeza de um substantivo ou de um adjetivo. Pode ser comparativo ou superlativo. Sendo superlativo, pode ainda ser aumentativo ou diminutivo.

Um exemplo de grau comparativo: "O Botafogo está mais propenso a ser campeão este ano do que o Vasco."

Um exemplo de grau superlativo aumentativo: "afinadíssimo" (relativo a "afinado"). Neste caso o morfema é o sufixo "íssimo".

Um exemplo de superlativo diminutivo: "subnutrição" (relativo a "nutrição"). O morfema é o prefixo "sub", que significa "abaixo de", "menos", "pouco", "menor".

De forma mais resumida, pode-se dizer que os morfemas se dividem basicamente em prefixação, sufixação e parassíntese. A prefixação é a adição de um prefixo, a sufixação é a de um sufixo e a parassíntese e a adição de um prefixo e um sufixo. Um exemplo de parassíntese: "reabilitação", no qual "habilitar" é a raiz, "re" é o sufixo e "ação" é o sufixo.

"Arte" no Futebol: é adjetivo ou não é?

2011-08-25T15:22:00.000-07:00

"Arte, no futebol, nunca foi adjetivo."

Esta frase de Sócrates

foi o principal motivo

para um artigo do ex-jogador

se tornar tema

num

concurso público.

Todo o conteúdo da prova de língua portuguesa do concurso público para o cargo de escriturário do Banco do Brasil, realizada no dia sete deste mês, foi constituído por questões sobre interpretação de textos. Os candidatos tiveram que interpretar quatro textos. Um deles foi um artigo do ex-jogador Sócrates, cujo tema foi o futebol como arte, publicado numa edição da revista "Época". A principal questão a respeito desse artigo foi relacionada à frase "Arte, no futebol, nunca foi adjetivo." Na verdade, a palavra "arte" nunca foi adjetivo de maneira alguma, mas a frase escrita pelo ex-jogador pode causar ao leitor duas interpretações. Pela forma como escreveu, passa a impressão de que ele acha que, segundo a gramática, "arte" é um adjetivo mas isto não se deve aplicar no caso exclusivo da arte do futebol. A outra possibilidade seria a de que ele a escreveu como recurso para fazer o leitor focar sua atenção sobre o tema central do artigo.

De qualquer forma, creio que Sócrates cometeu um erro que deveria ser evitado. Se sua intenção foi mesmo atrair a atenção o leitor para o tema central, ele deveria saber que, num país em que, segundo pesquisas, mais de 50% dos estudantes encerram o ensino médio (segundo grau) sem saber interpretar um texto, é bem provável que a maioria dos leitores tenha realmente pensado que, segundo o autor, "arte" é um adjetivo, exceto no futebol. Na verdade, pela forma como escreveu, mesmo que esta não tenha sido a intenção do ex-jogador, foi isto mesmo que ele realmente informou.

"Arte" é um substantivo feminino. Mas em muitas situações os adjetivos, sejam masculinos ou femininos, se tornam adjetivos. O adjetivo é uma palavra que assume uma função complementar de um substantivo quando está precedida por este. Por exemplo, em "cidade grande", a palavra "grande" é um adjetivo, pois complementa um sentido em relação ao substantivo, que neste caso é "cidade". Neste caso, a palavra "arte" pode ser interpretada como adjetivo em relação ao futebol numa frase como a seguinte:

O futebol arte está deixando de existir no Brasil.

Neste caso, como "futebol" é um substantivo, "arte" assume a função de adjetivo porque atribui ao esporte uma forma de arte. É como se disséssemos: "O futebol, como arte, está deixando de existir no Brasil."

Erros gramaticais diários e bem nítidos nos telejornais e jornais quase todos os dias. O que vocês acham disso?

2011-06-27T19:53:00.000-07:00

O título do artigo foi a pergunta que deixei em aberto para uma discussão em meu perfil no Linked In há alguns dias. Até as 22h30m de hoje (segunda-feira, 27 de junho de 2011) houve 50 respostas dadas por 16 pessoas (algumas deram duas ou três respostas), sendo nove homens e sete mulheres. A maioria, tanto entre os homens como entre as mulheres, é constituída por profissionais de comunicação social (jornalistas, relações públicas, assessores, etc.).

Todas as mulheres concordaram que são nítidos os erros gramaticais cometidos por jornalistas na televisão e acrescentaram em seus comentários que isto vem ocorrendo com grande frequência nos jornais impressos, online e revistas - mesmo as mais conceituadas. Entre os homens, seis concordaram e três disseram que não há tantos erros assim.

Um dos jornalistas que discordaram disse que muitos erros são cometidos apenas na digitação, não porque o jornalista escreve errado. Além disto, ele afirmou que mutis "erros" denunciados por algumas pessoas não são erros de fato, mas por causa das diferenças entre palavras como "por" e "pôr". Eu lembrei a ele que essas palavras, embora semelhantes, gramaticalmente não são as mesmas. Uma delas ("por") é uma preposição que substitui expressões como "através de", "por meio de", etc., em casos como "feito por mim", "transmitido por satélite", "viagem por rodovias", "enviado por correio", etc. A outra ("pôr") é um verbo com o mesmo significado de "colocar". Entretanto, como ele citou como exemplo as diferenças entre as palavras por uma delas ter um acento circunflexo e a outra não ter acento, pareceu-me que ele não entendeu a pergunta que fiz. A pergunta era sobre erros gramaticais em telejornais - ou seja, falados, e não escritos. Ficou claro que ele confundiu "gramática" com "ortografia".

A gramática é um conjunto de regras definidas para o uso de um idioma, tanto na forma orla como na escrita. A ortografia é simplesmente a forma de se escrever as palavras. Um jornalista, relações públicas, publicitário, etc. tem a obrigação de saber essa diferença, e precisa ter em mente que o uso da linguagem de forma popular, mas ao mesmo tempo correta ("linguagem popular" não significa "linguagem incorreta"), faz parte das suas obrigações profissionais. Ele é visto como um formador de opinião, ou seja, um influenciador de opiniões. Ele é um profissional de comunicação social, o que significa que, além de informar fatos à sociedade em geral, tem a obrigação de dar o máximo de sua contribuição para a preservação e a elevação da cultura. Para isto, ele precisa ter o conhecimento mais aprofundado possível do idioma que ele mesmo fala.

Constantemente, surgem repórteres nos tele noticiários dizendo frases como esta: "O número de habitantes do país mais do que dobrou nos últimos 10 anos." Além de ser desagradável para a maioria dos que a ouvem, a expressão "mais do que dobrou" é, na minha opinião, inadmissível, já que existe uma outra forma muito melhor e até mais fácil de ser dita, além der correta: "O número de habitantes do país superou o dobro nos últimos dez anos."

Um jornalista chegou a dizer que, mesmo sabendo escrever e falar corretamente, ele prefere escrever de forma incorreta para ser melhor entendido por seus leitores. Isto é uma absurda falta de respeito ao leitor. Isto é uma ofensa ao leitor, pois o jornalista está dizendo a ele: "eu escrevo e falo errado porque se eu escrever e falar certo você não me entenderá."

O pior é que os problemas não se restringem apenas ao uso gramaticalmente inadequado. Há casos em que os próprios repórteres não tem informação totalmente correta sobe o que eles mesmos nos informam. Por exemplo:

Em vários tele jornais e jornais impressos, o BRIC tem sido citado como um "bloco econômico". É um grande equívoco. Um bloco econômico é um conjunto de países de uma mesma região (exemplo: o Mercosul, integrado por Brasil, Argentina, Paraguai, Uruguai e Venezuela) que se unem por decisão conjunta de seus próprios governos, tendo como principal objetivo a queda de tarifas alfandegárias para facilitar a introdução de seus bens e serviços no mercado internacional. O BRIC (Brasil, Rússia, Índia e China) é apenas um conjunto de países citados por uma instituição financeira dos Estados Unidos, a Goldman Sachs, como os que mais se destacaram entre os emergentes nos últimos 10 anos.

Há jornalistas, publicitários e outros profissionais de comunicação social de nível excelente? Sim, claro que há. Porém, muitos "jornalistas" que estão ocupando cargos em empresas de informação precisam passar por uma reformulação urgente.

As Diferenças Entre "Argumento" e "Argumentação"

2011-05-27T10:24:00.000-07:00

Para que uma redação seja bem produzida, é preciso que ela contenha pelo menos um bom argumento e uma boa argumentação. Portanto, o autor tem que estar estar ciente de que há diferenças ente "argumento" e "argumentação", mas que a clareza do argumento depende da objetividade da argumentação.

Para saber argumentar, o autor precisa ter pelo menos uma noção do que seja a lógica de argumentação, que é um dos conhecimentos que mais influenciam numa prova em concurso público e num vestibular.

O Argumento

O argumento é a parte mais importante da lógica, pois é a forma como o autor do texto defende uma ideia, um conceito ou uma opinião. Portanto, para que todo o texto seja claro, o argumento deve ser iniciado por premissas, que são as frases que preparam o leitor para a ideia final, que é a conclusão. Veja o exemplo abaixo:

Meu carro está com problemas. Preciso levá-lo à oficina mecânica. Entretanto, não terei tempo para isto pela manhã. Verei se poderei fazê-lo à tarde.

Não é um texto longo, é apenas um parágrafo, mas serve para ilustrar o que quero dizer. A primeira frase é a premissa, a segunda informa o que acho que seja necessário para resolver o problema, e as duas últimas apresentam uma decisão: como não poderei tomar as providências pela manhã, eu as tomarei à tarde.

Desta forma, conclui-se que o argumento é um conjunto de sentenças afirmativas apresentadas como proposições que são finalizadas por uma frase declarativa, que é a conclusão. Portanto, pode ser um argumento dedutivo ou indutivo. É dedutivo quando o texto revela que o autor tenta demonstrar a conclusão como uma verdade surgida como consequência lógica das premissas. É indutivo quando o texto mostra que o autor pretende afirmar que a conclusão é apenas apoiada como verdade pelas premissas, porém sem qualquer dado suficientemente convincente.

Isto significa que tanto as premissas como a conclusão podem ser verdadeiras ou falsas, mas nunca serão ambíguas. Por isto, as frases que caracterizam o argumento são verdadeiras ou falsas, isto é, válidas ou inválidas.

A Argumentação

A argumentação é a forma que argumentador utiliza para tentar convencer uma pessoa ou um grupo de pessoas a apoiar a tese, a ideia ou a opinião que ele defende. Para isto o texto precisa ser claro o suficiente para transmitir com facilidade as ideias ou as situações. Por isto o primeiro parágrafo tem que ser o mais curto, sucinto e objetivo possível.

Já a partir do segundo parágrafo, o desenvolvimento do texto deve deixar bem clara a opinião do autor, com afirmações verdadeiras e convincentes e exemplos que garantam confiabilidade. Para que isto seja possível, é importante que o próprio autor inclua no texto os contra-argumentos, evitando que estes sejam feitos pelo leitor. Finalmente, o último parágrafo, que encerra a conclusão, deve ser uma resposta ao primeiro para estabelecer o sentido fundamental da opinião.

Respostas às Questões do Teste

2011-04-30T09:15:00.000-07:00

Eis aqui as respostas (e as respectivas explicações) às questões do teste publicado na quinta feira passada.

1) Qual das frases abaixo está correta?

a) Na Ótica Floresta, você encontra seu óculos pelos preços mais baixos.

b) Nas Óticas Floresta, você encontra seu óculos por preços mais baixos.

c) Nas Óticas Floresta, você encontrará seus óculos pelos menores preços.

d) Há duas respostas corretas.

e) Nenhuma resposta está correta.

Há duas alternativas corretas: "b" e"c". Portanto, na questão, a resposta correta é a "c". Não se deve dizer "o óculos", "seu óculos", "aquele óculos". Deve-se dizer "os óculos", "seus óculos", "aqueles óculos", etc. "Óculos" é o plural de "óculo". Cada lente é um óculo; portanto, quem sua óculos usa sempre dois, e por isto a palavra é sempre usada no plural. Por esta razão, o artigo definido ("os"), os pronomes indicativos ("estes", "esses", "aqueles") que precedem a palavra "óculos" tem que ser usados em sua forma plural. O mesmo ocorre com os verbos que a sucedem. Exemplo:

Aqueles óculos estão sobre a mesa.

Estes óculos são caros.

________

2) Qual das alternativas abaixo está correta?

a) Os Estados Unidos é um país do primeiro mundo.

b) O Estados Unidos são um país do primeiro mundo.

c) Os Estados Unidos é um dos países do primeiro mundo.

d) Os Estados Unidos são um país do primeiro mundo.

e) O país mais rico das Américas é os Estados Unidos.

A alternativa correta é a "d". Apesar de ser apenas um país, seu nome ("Estados Unidos") está no plural por ser uma referência aos estados que o constituem. Por isto, o artigo que o precede ("os") e o verbo que o sucede ("são") devem estar no plural. O sujeito da oração é "Os Estados Unidos", e o verbo tem que estar de acordo com ele.

________

3) É muito comum ouvirmos repórteres dizerem frases como esta: "A população brasileira mais que dobrou nos últimos 50 anos." É evidente que a expressão "mais que dobrou" é inadequada. Escolha, entre as alternativas abaixo, a que seria a mais adequada.

a) A população brasileira atingiu níveis acima de 100 por cento nos últimos 50 anos.

b) A população brasileira atingiu níveis acima do dobro nos últimos 50 anos.

c) A população do Brasil chegou a mais do que o dobro nos últimos 50 anos.

d) A população brasileira chegou a mais do que dobrar nos últimos 50 anos.

e) Nenhuma das alternativas acima é aceitável.

Podemos considerar as opções "a" e "c" como aceitáveis. A alternativa "a" é aceitável porque, se a população chegou a mais do que o dobro, ultrapassou de 200 por cento. Logo, evidentemente ultrapassou de 100 por cento. "Mas do que o dobro" e "mais do que dobrar" são expressões que devem ser evitadas. Portanto, a resposta mais adequada é a "b".

________

4) "Vendas à prazo" - o emprego do "a" com a crase...

a) está correto.

b) está incorreto porque a crase representa a junção do "a" como preposição com o "a" como artigo definido feminino; portanto, só pode ser usada quando o "a" precede um substantivo feminino.

c)está correto porque a crase pode ser utilizada quando o "a" preceder um substantivo masculino ou feminino.

d) É correto dizer "vendas ao prazo", e não "vendas à prazo".

e) Nenhuma das alternativas está correta.

A resposta correta é a "b". A explicação já está contida na própria resposta.
________

5) Qual das alternativas abaixo é correta?

a) A maioria das pessoas estão...

b) A minoria das pessoas estão...

c) A maioria das pessoas está...

d) A minoria das pessoas são...

e) Há duas alternativas corretas: "a" e "d".

A resposta correta é a "c". Embora a palavra "pessoas" esteja no plural, o sujeito da frase, ao qual o verbo ("estar") se relaciona, é "a maioria", e não se refere às pessoas, mas a um conjunto de pessoas. Por isto, o verbo tem que estar na sua forma singular. Outros exemplos corretos de casos como este são:

O pessoal está nos esperando.
O pessoal foi embora.
A maioria dos casos é relacionada a isto.
A maioria das pessoas é e considerada assim.

Teste para verificar seu nível de capacidade para redação

2011-04-28T07:45:00.000-07:00

Não deveria ser assim, mas a realidade é que erros crassos quanto ao emprego de palavras e expressões erradas e inadequadas estão se tornando cada vez mais comuns até mesmo em artigos e matérias publicados nas revistas e nos jornais considerados mais importantes do país. Também são cometidos erros muito comuns por repórteres em todos os noticiários da televisão e do rádio, e nas propagandas e outros tipos de mensagens via out-doors, jornais, televisão, internet, etc.

Baseando-me nisto, elaborei cinco questões para que vocês - especialmente para quem pretende participar de concursos públicos e vestibulares - verifiquem suas capacidades de produzir uma redação de bom nível. É claro quem numa prova, o número de questões será bem maior, mas nestas cinco estão equívocos que ocorrem com grande frequência. Vocês podem colocar suas respostas no espaço para comentários. Não precisarão revelar seus nomes, podendo responder como "anônimos". As respostas corretas, com as devidas explicações, serão publicadas amanhã à tarde. No próximo artigo, publicarei questões que já foram aplicadas em vestibulares.

1) Qual das frases abaixo está correta?

a) Na Ótica Floresta, você encontra seu óculos pelos preços mais baixos.

b) Nas Óticas Floresta, você encontra seu óculos por preços mais baixos.

c) Nas Óticas Floresta, você encontrará seus óculos pelos menores preços.

d) Há duas respostas corretas.

e) Nenhuma resposta está correta.

2) Qual das alternativas abaixo está correta?

a) Os Estados Unidos é um país do primeiro mundo.

b) O Estados Unidos são um país do primeiro mundo.

c) Os Estados Unidos é um dos países do primeiro mundo.

d) Os Estados Unidos são um país do primeiro mundo.

e) O país mais rico das Américas é os Estados Unidos.

a) A população brasileira atingiu níveis acima de 100 por cento nos últimos 50 anos.

b) A população brasileira atingiu níveis acima do dobro nos últimos 50 anos.

c) A população do Brasil chegou a mais do que o dobro nos últimos 50 anos.

d) A população brasileira chegou a mais do que dobrar nos últimos 50 anos.

e) Nenhuma das alternativas acima é aceitável.

4) "Vendas à prazo" - o emprego do "a" com a crase...

a) está correto.

c)está correto porque a crase pode ser utilizada quando o "a" preceder um substantivo masculino ou feminino.

d) É correto dizer "vendas ao prazo", e não "vendas à prazo".

e) Nenhuma das alternativas está correta.

5) Qual das alternativas abaixo é correta?

a) A maioria das pessoas estão...

b) A minoria das pessoas estão...

c) A maioria das pessoas está...

d) A minoria das pessoas são...

e) Há duas alternativas corretas: "a" e "d".

"Presidente" ou "Presidenta"?

2011-01-02T16:30:00.000-08:00

Em seu discurso durante a cerimônia de posse ontem,

a presidente Dilma Rousseff se auto afirmou como "presidenta" do Brasil.

Mas será que tal palavra é permitida pelas regras gramaticais.

O professor de língua portuguesa e apresentador de TV Pasquale Cipro Neto diz que a terminação “ente” vem do latim e é comum nas línguas neolatinas como o português, o espanhol e o italiano. Tal indica o executor de uma ação, normalmente tornando a palavra invariável quanto ao gênero. Por isso, dizemos “o gerente” e “a gerente”, etc. É o que em português chamamos de substantivo de dois gêneros. Por esta razão a forma correta, a forma correta para nos referirmos a Dilma Rousseff é "a presidente". Alguns dicionários, como o Aurélio Buarque de Hollanda, consideram a forma "presidenta" como "aceitável" por ser muito utilizada popularmente e até mesmo em publicações oficiais, mas isto não significa que seja correta.

É muito fácil eliminar a dúvida. Muitas pessoas afirmam que a palavra "presidente" se deve ao fato de as mulheres estarem, cada vez mais, conquistando cargos antes ocupados apenas por homens. Embora isto seja um fato, não deve ser visto como justificativa para desrespeitar as regras gramaticais. Demos lembrar que, no Brasil, recentemente foram adotadas mudanças nas regras ortográficas, mas as regras gramaticais continuam sendo as mesmas. Se numa empresa ou outro tipo de organização uma mulher é "presidente" e não "presidenta", "diretora presidente" e não "diretora presidenta", "superintendente" e não "superintendenta", "residente" e não "residenta", "vidente" e não "videnta", evidentemente uma chefe de Estado como Dilma Rousseff é "presidente", e não "presidenta".

Uso Correto das Siglas e Abreviaturas

2010-12-21T05:28:00.000-08:00

Numa redação, pode ser necessária a utilização de siglas e abreviaturas, mas se não houver necessidade isto deve ser evitado. A necessidade existe para evitar a repetição excessiva dos nomes e das palavras que elas representam, tornando o texto menos cansativo para o leitor. Mas para se ter certeza de que as abreviaturas ou siglas estão sendo utilizadas corretamente, é preciso conhecer algumas regras básicas.

Primeiramente é preciso saber qual é a diferença entre elas. Uma abreviatura é apenas a letra inicial ou a junção de duas a quatro letras para representar toda a palavra. Em determinadas abreviaturas, além das letras, usa-se um ponto. Exemplos: kg (quilograma ou quilogramas), ml (mililitro ou mililitros), h (hora), hs (horas), m (metro ou meros), cm (centímetro ou centímetros), km (quilômetro ou quilômetros), rel. (relativo), lit. (literatura), vt (verbo transitivo), adv. (advérbio), etc.

As siglas se diferenciam das abreviaturas principalmente por serem representações de nomes próprios (aqueles escritos sempre com letras iniciais maiúsculas). Exemplos disso são as siglas dos estados: ES (Espírito Santo), MG (Minas Gerais), etc.

São também siglas as junções de letras iniciais que representam nomes de pessoas, empresas, órgãos públicos e entidades organizadas. Exemplos: JCR (suponhamos, João Carlos Ribeiro), Companhia Siderúrgica de Tubarão (CST), BB (Banco do Brasil), BC (Banco Central), etc. As letras são todas maiúsculas porque são iniciais das palavras que compõem nomes de pessoas, que sempre são iniciadas com maiúsculas. "João Carlos Ribeiro" é o nome de uma pessoa física, e as organizações como as citadas como exemplos são pessoas jurídicas.

Há situações em que a sigla é a junção das primeiras sílabas de cada palavra que compõe o nome completo. É o caso da Funasa (Fundação Nacional de Saúde), da Febraban (Federação Brasileira de Bancos), do Sindiupes (Sindicato União dos Professores do Espírito Santo), etc. Percebam que siglas como esta na verdade são palavras, já que resultam da junção de sílabas. Portanto, neste caso a sigla deve ser sempre iniciada por letra maiúscula e todas as seguintes devem ser minúsculas. É muito comum vermos em jornais, revistas, livros e até mesmo documentos emitidos por órgãos e empresas, essas siglas escritas como "FUNASA", "FEBRABAN", etc., mas isto é incorreto.

O objetivo da sigla é evitar a repetição desnecessária do nome da organização que ela representa. Portanto, numa redação referente exclusivamente a essa entidade, basta iniciar o texto com o nome completo seguido da sigla entre parênteses (isto é necessário para dar a orientação correta ao leitor), e usar no decorrer da redação apenas a sigla. Veja o exemplo abaixo(*):

A Fundação Nacional de Saúde (Funasa) informou que dará início às ações de combate à proliferação de mosquitos causadores da dengue em todo o país ainda esta semana. Segundo a instituição, no Espírito Santo as ações deverão ser iniciadas na próxima sexta-feira.

A Funasa informou também que já estabeleceu um calendário de ações de combate a outras doenças para o próximo ano. Entre estas constam as campanhas de vacinação contra a poliomielite e a rubéola. O objetivo é erradicar essas doenças do país. Segundo o órgão, os dados relacionados a essas epidemias são alarmantes e a colaboração da população é de extrema importância para o controle sobre elas.

Para o combate aos mosquitos, técnicos da Funasa visitarão residências para localizar focos e darão orientações aos moradores para evitá-los. Para as campanhas de vacinação, o trabalho será feito em parceria com as secretarias estaduais e municipais de saúde, que poderão dispor de funcionários e/ou cadastrar voluntários.

(*) O exemplo citado não é uma notícia extraída de um jornal ou algo semelhante, é apenas um texto criado pelo próprio autor do artigo para exemplificar o uso da sigla.

Quem não sabe produzir uma redação não sabe escrever!

2010-11-12T13:39:00.000-08:00

No Brasil, ainda é muito grande o número de pessoas que concluem o ensino médio (segundo grau) sem saber escrever. Isto mesmo: "sem saber escrever"! Digo isto porque saber escrever não é apenas saber unir as letras de maneira que elas formem corretamente uma palavra. "Escrever" significa "redigir"; portanto, quem não sabe redigir - isto é, produzir uma redação - não sabe escrever. Portanto, é imenso, em todo o país, o número de pessoas que concluem o segundo grau e se dizem preparados para o vestibular sem saber escrever, pois seus níveis de redação são péssimos.

O que se pode esperar de futuros profissionais com formação em nível superior se eles são aprovados através do vestibular sem saber fazer uma redação? O pior é que muitos destes candidatos a vagas em cursos de nível superior também não são bem sucedidos em interpretações de textos. Isto significa que, além de não saberem escrever, também não aprenderam a ler.

Essa falta de condição de redigir e de interpretar textos provém, em grande parte, da falta de conhecimento de regras gramaticais básicas. Para que vocês tenham uma ideia do quanto esse problema é grave, basta dizer que, em muitos vestibulares em todo o país, se houver na prova de língua portuguesa uma questão para que o candidato explique o que é uma gramática, vários candidatos respondem que é um livro que contém ensinamentos sobre a língua portuguesa.

Eles precisam saber que a gramática não é o livro, é o sistema de regras para o emprego correto das palavras numa frase escrita ou oral, e das frases num texto escrito ou oral. É uma disciplina que visa descrever o sistema de uma língua - no nosso caso, da língua portuguesa - adequando-o para a melhor forma de comunicação possível.

Gramática Descritiva ou Normativa

A gramática pode ser descritiva ou normativa. É descritiva quando é interpretada como uma ciência, já que tem com as formas linguísticas a mesma relação que existe entre as figuras geométricas e o espaço que elas ocupam ou simbolizam. É normativa quando inclui padrões de "falar bem" e "escrever bem" determinados pelas classes cultas. A gramática normativa se baseia em dogmas como os do Direito Penal, os da moral e dos bons costumes, etc.

Em suma, a gramática é um sistema finito de regras que gera frases infinitas, todas bem formadas, estabelecendo uma relação entre os sons e os significados das palavras e atribuindo uma descrição estrutural às frases geradas. A língua não é apenas um meio de expressão.

Isto significa que o estudo descritivo de uma língua é essencialmente analítico. A gramática é, portanto, um sistema de meios de expressão e de sinais verbais. É um sistema de sistemas fônicos, mórficos e sintáticos. Esses sistemas são a fonologia/fonética, a morfologia e a sintaxe.

No próximo artigo, será abordado cada um desses sistemas.

É preciso evitar o uso de palavras sem conhecer seus significados.

2010-09-18T07:49:00.000-07:00

Quando eu fiz um comentário no Facebook dizendo que sou a favor da proibição do uso de cigarrros em certos locais, como aconteceu na capital de São Paulo, uma pessoa me disse que não concorda comigo porque isto é um "totalitarismo". E isto não é tudo: a mesma pessoa também disse que é a aplicação da "Lei Seca".

O totalitarismo nada tem a ver com relação à proibição do suo de cigarros ou de qualquer outro tipo de droga (droga, sim, porque o cigarro comum é uma droga tão danosa quanto a maconha, a cocaína e todas as que são proibidas). "Totalitarismo" é um regime de governo em que não há liberdde de expressão. É o regime existente em países onde até as mensagens de e-mail, correspondências pessoais via correio, cahamads telefônicas e principalmente publicações em jornais, revistas, noticiários de rádio e televisão, etc., são mantidos sob constante vigília pelos departamentos de censura desses governos. Ou seja, o totalitarismo está relacionado à censura contra a expressão de ideias, opiniões e informações.

A "Lei Seca", como o próprio nome indica, também não se refere ao uso de cigarros, e sim ao comércio - mas não ao conusmo - de bebidas alcoólicas. Surgiu como uma expressão popular nos Estados Unidos durante a década de 1930 quando o governo daquele país aplicou um intenso combate ao comércio de bebidas que entravam no país clandestinamente. Ou seja, "Lei Seca" é o combate ao contrabando de bebidas alcoólicas.

O "karma"

Uma pessoa que queira usar expressões, como estas e muitas outras, precisa ter certeza de que realmente conhece seus significados. Caso contrário, corre o risco de ser aml interpretada e demonstra desconhecimento a respeito do que está falando ou escrevendo. É o caso, por exemplo, de quem costuma dizer que uma determinada pessoa ou coisa é "um karma na vida". Tais pessoas dizem isto como se "karma" significasse algo ruim.

"Karma" - também pode-se escrever "kharma" - é uma palavra do idioma sânscrito que tanto pode ser usada para significar "trabalho" como para significar "ação". Na religião hindu, é usada para significar qualquer ação boa ou má cujas consequências voltarão inevitavelmente à própria pessoa que a pratica. É também o nome que se dá a um conjunto de leis morais sobre causas e efeitos. No budismo, o "karma" é o mérito recebido ou transferido através da graça da fé.(*)

Em outros artigos, abordarei muitas outras palavras que comumente são utilizadas de forma equivicada. Encerro este deixando claro que minha intenção é colaborar para que as pessoas tenham conhecimento de tais palavras, podendo desta forma se expressar melhor, oralmente ou por escrito.

(*) Fonte: "The World's Religions" - Lions Book - diversos autores - Inglaterra

Quem disse que a palavra "saudade" é exclusividade nossa?

2010-06-28T20:01:00.000-07:00

Alguns blogues informam

que a palavra "saudade"

só existe na língua portuguesa,

não tem tradução em outros idiomas.

Por favor, não acreditem nisto!

Realmente, não se pode acreditar em tudo que se lê em certos blogues. São muitas as informações colocadas sem qualquer critério, sem uma pesquisa adequada feita previamente. Muitos desses sites afirmam, por exemplo, que a palavra "saudade" é uma exclusividade da língua portuguesa, que não há palavras correspondentes ou tradução para ela em outros idiomas.

Algumas pessoas que se identificam como "professores" ou "professoras" de inglês chegam mesmo a confirmar que não existe uma tradução para "saudade" para este idioma. Existe, sim - e de várias formas, segundo o sentido a que se quer dar. Se você que dizer "Estou com saudade de você (ou de vocês)", deve dizer "I miss you". Se você se refere ao sentimento por estar distante de seus familiares, da sua casa ou de sua cidade, a palavra para "saudade" em inglês e "homesick".

Também existe a tradução para o espanhol: "soledad". Esta é uma palavra mais usada para definir "solidão", porém não para dizer que a pessoa se sente solitária, e sim por se sentir distante de pessoas que ela ama - ou seja, o que nós realmente chamamos de "saudade".

Como tenho escrito artigos em blogues com o objetivo de colaborar com leitores que buscam informações para pesquisas ou simplesmente para ampliar conhecimentos, sinto-me na obrigação de alertar sobre o cuidado necessário em relação ao que se lê na internet. Confirmo a existência de traduções para "saudade" porque aprendi isto em cursos de inglês e de espanhol através do "TLS" "The Language Solution" (escola com sede na Califórnia, EUA), do Centro de Línguas da Ufes (curso de inglês sob a administração da Oxford University), e da Fundación Uruguay (Consulado do Uruguai) no Espírito Santo.

"Ouça o silêncio da torcida brasileira!"

2010-06-24T04:57:00.000-07:00

Na primeira participação da seleção do Brasil nesta Copa, a torcida brasileira presente ao estádio se mostrou um tanto tensa, silenciosa, durante o primeiro tempo. O time brasileiro demonstrava certa insegurança diante da seleção da Coréia do Norte. Num dado momento, o narrador da Rede Globo de Televisão, Galvão Bueno, chamou a atenção dos telespectadores: "Ouça o silêncio da torcida brasileira!"

Como forma de destacar a inquietude dos torcedores, tal expressão pode ser considerada "aceitável", mas não deve ser considerada como correta. O silêncio é o resultado da ausência de sons; portanto, não pode ser ouvido. "Ouça o silêncio" é uma redundância semelhante a "suba para cima" ou "desça para baixo", pois enfatiza o óbvio. Ocorre o contrário quando dizemos "ouça o barulho", pois o barulho que ouvimos pode não estar sendo percebido por outras pessoas.

Resumindo: numa narração ou numa redação esportiva na qual se pretende demonstrar descontração, não há problema quanto ao uso de expressões como "ouça o silêncio". Porém, numa redação - jornalística ou não - na qual, mesmo não se pretendendo usar uma linguagem erudita, se queira dar uma aparência "formal", não é proibido usá-las, mas é melhor evitá-las.

A linguagem machista nossa de cada dia

2010-06-14T18:44:00.000-07:00

O machismo ainda é tão profundo na nossa cultura

que nós o praticamos mesmo até mesmo quando queremos combatê-lo.

Mesmo nas redações contra ele,

homens e mulheres o praticam sem perceberem.

Talvez a maior evidência de machismo na nossa cultura esteja na Bíblia. Há vários textos bíblicos que comprovam isto, mas logo no início, no Gênese, encontra-se a lenda de Adão e Eva - lenda, sim, evidentemente. Tal lenda diz que o primeiro homem, Adão, que foi feito de barro, necessitava de uma parceira. E Deus, que fez Adão, fêz Eva surgir a partir de uma costela do mesmo. Tal lenda tem o objetivo claro de tentar justificar por que a mulher deve ser submissa ao homem: se este não tivesse surgido do barro antes dela, não haveria a costela para que ela surgisse. Portanto as "filhas de Adão" (as mulheres), como forma de gratidão, devem ser sempre servidoras - para não dizer "servas" - e realizadoras de todas as vontades dos "filhos de Adão" (os homens). Uma lenda ridícula e claramente machista.

"Todo homem nasce livre..." - e as mulheres?

"A Declaração dos Direitos Humanos, pelo menos na versão em português, diz que "todo homem nasce livre...". E a mulher, como fica nessa história? Certamente alguém dirá, "mas quando dizemos 'o homem', estamos na verdade nos referindo ao homem e à mulher". Isto apenas reforça a presença do machismo na linguagem, pois predomina o substantivo masculino. Então poderíamos dizer "Todo ser humano..." - ôpa, desculpem! Eu quis dizer: "Toda a humanidade (substantivo feminino) nasce livre..." Mas, espere aí! Agora prevalece o substantivo feminino. Os direitos não devem ser iguais? Já sei! o melhor mesmo é dizer "Todos nós nascemos livres..." - prevalece o substantivo masculino, mas pelo menos a palavra "nós" inclui todas as pessoas.

A predominância masculina nem sempre proposital é muito comum nas redações. Dizem frequentemente que aquelas pinturas antigas encontradas em rochas e cavernas foram feitas por "homens pré históricos". Como podemos saber que as mulheres pré históricas não pintavam? Dizem também que a primeira grande invenção do homem foi a roda, mas quem nos garante que ela não foi pelo menos sugerida por uma mulher?

Nas seções de cartas de revistas e jornais, encontramos títulos como "Espaço do Leitor", "Cartas dos Leitores", "Opinião do Leitor", "O Leitor Pergunta", etc. Não são impedidas as participações das leitoras, mas o título quase sempre se refere aos leitores. Nos livros e nas aulas de história, sempre aprendemos sobre as "conquistas de grandes homens" - claro que sempre houve a participação das mulheres, mas elas raramente são citadas.

Nos editais de concursos públicos, lê-se: "O candidato deverá apresentar documentos...", "O candidato deverá obter informações...", "O candidato deverá dirigir-se ao...", "Em caso de dúvidas, o candidato deverá...". E a candidata, o que deve fazer? As mesmas coisas que o candidato, é claro, mas no texto a referência predominante é ao sexo masculino, mesmo inconscientemente. Editoras sempre lançam coleções de livros com títulos como "Grandes Poetas" (nunca "Grandes Poetizas"), "Grandes Pensadores" (nunca "Pensadores e Pensadoras" ou "Pensadoras e Pensadores"), "Grandes Inventores" (alguém já ouviu falar de uma inventora, ou pode garantir que nunca houve uma?). Até mesmo algumas mulheres que criam poesias atualmente são chamadas de "poetas" - ou seja, o machismo é tão forte que baniram por conta própria a palavra "poetiza".

"Atrás dos grandes homens" ou ANTES deles?

Canso-me de ler a famosa frase: "Atrás de um grande homem há sempre uma grande mulher." Quanta hipocrisia! Por que não dizer que grandes homens e grandes mulheres, ou grandes mulheres e grandes homens, estão sempre lado a lado? Se você, mulher, ou você que é homem mas defende os direitos das mulheres, ouvir um homem lhe dizer tal frase, diga-lhe que por trás de tudo que ele conquistou, veio a educação que lhe foi dada pela mãe e pelo pai (só para lembrar: costuma-se dizer "os pais"), e que ela, sendo a mãe, obviamente veio ao mundo ANTES - isto é, À FRENTE - dele.

Não há duvida de que, em sua luta por seus direitos, ao longo dos anos as mulheres obtiveram muitas conquistas. Entretanto, ainda há muito por conquistar, como se pode perceber até na nossa maneira de falar e de escrever - o que é lamentavelmente uma vergonha (substantivo feminino) para os homens.

Outros erros muito comuns

2010-06-11T16:25:00.000-07:00

Os noticiários impressos, televisivos, radiofônicos e da internet

estão infestados por expressos como

"irá fazer", "estará realizando".

Não é sem razão que catedráticos da língua portuguesa

fazem piadas dizendo que

jornalistas o "particípio do gerúndio".

Alguns dos mais famosos professores de língua portuguesa do Brasil tem dito que há jornalistas brasileiros usando abusivamente o "particípio do gerúndio". De fato eles tem razão: as revistas e os jornais impressos e "online", e também os telejornais e radiojornais, estão sempre repletos de informações como esta: "O governador irá realizar a inauguração de uma nova escola amanhã."

É tão mais fácil escrever e dizer que "o governador realizará uma escola amanhã". Há, ainda, o fato de que, além de ser mais fácil, esta é na verdade a forma correta. Sinceramente não consigo entender por que usam tanto as expressões como "estará realizando", "irá realizar", "irá fazer", etc., quando é tão mais fácil escrevermos e dizermos "realizará", "fará", etc. Além disso, a forma correta também é muito mais agradável ao ser ouvida ou lida.

No exemplo dado acima, eu citei "uma nova escola". Outro hábito que está se tornando comum entre os profissionais da informação é dizer que "será inaugurada uma nova escola", ou que "um novo hospital será construído", ou ainda sobre a defesa da criação de incentivos fiscais para promover a "criação de novas empresas" ou "novas indústrias". Não se pode inaugurar uma escola que já existe; se será inaugurada, é óbvio que é nova. Se a escola estava desativada por qualquer razão, ou teve reformas estruturais, etc., não será "inaugurada", será reinaugurada. Se o hospital ainda será construído, é claro que ele será novo. Não se pode criar empresas ou indústrias que já existem, e se já existiram antes mas estavam desativadas, serão recriadas; portanto, toda empresa ou indústria a ser criada será nova. Basta, então, dizer "será inaugurada uma escola", "será construído um hospital" e que é esperada "a criação de empresas e indústrias". As redundâncias não são necessárias e devem ser evitadas.

Crases colocadas onde não deveriam estar

Frequentemente vemos anúncios comerciais com erros como "vendas à prazo", "preços à prazo", "viagem à Milão", etc. A crase (`) representa a junção do "a" como preposição ao "a" como artigo definido feminino. Como não pode haver um artigo feminino antes de um substantivo masculino, não pode existir crase nestes casos. Este sinal só deve ser usado em casos como "O time foi à vitória (O time venceu o jogo)", "Eu fui à cidade", "viagem à Itália", etc.

O mesmo ocorre com "às", que é a junção da preposição "a" com o artigo feminino plural "as". Como nos exemplos: "Vou ao cinema às vezes", "Eles vivem às mil maravilhas", etc.

"A maioria estão" ou "a maioria está"

Pouco antes as eleições passadas, ouvi uma repórter de um emissora de televisão dizer: "Um grande número de eleitores ainda estão indecisos." Os eleitores são muitos, mas "um grande número", mesmo incluindo muitas pessoas, é um conjunto, ou seja, uma unidade. Portanto, a forma correta de dizer é "um grande número de eleitores ainda está indeciso". Porém, para evitar dúvidas, ela poderia ter dito que "muitos eleitores ainda estão indecisos".

Erros como o daquela repórter são comuns, principalmente quando se usa a palavra "maioria". Por exemplo, em vez de dizermos "a maioria das pessoas que moram nesta cidade são capixabas", devemos dizer "a maioria das pessoas que moram nesta cidade é capixaba".

É muito fácil evitar o erro. Basta lembrar que a palavra "maioria" representa um conjunto (de pessoas, de coisas, etc.), e por isto é uma unidade. Assim, devemos dizer sempre "a maioria das pessoas é...", "a maioria dos carros está...", etc.

A seguir: "Outras expressões muito usadas que devem ser evitadas"

Erros muito comuns, mas que podem e devem ser evitados.

2010-06-09T16:15:00.000-07:00

Você provavelmente ouviu várias vezes Ana Maria Braga ou seus convidados recomendando que se sejam incluídas "algumas" gramas de sal nas receitas. Também já ouviu William Bonner dizer que "a gasolina vai aumentar", mas referindo-se ao preço do produto. Isto sem falar em expressões absurdas como "liquidação imperdível", "Compre seu óculos na ótica Tal", etc.

Dizem que muitas vezes "os erros vem dos mestres", "é errando que se aprende", "errar é humano". O problema é que, nos casos que citei acima, os mesmos erros são repetidos constantemente, inclusive pelas mesmas pessoas. Esses profissionais costumam dizer que que essa forma de se expressarem facilita a comunicação com a população devido ao jeito popular de se expressar. No entanto, há diferenças entre "expressões populares" e "expressões erradas". Como exemplo, lembro o fato de que quando um repórter ou um narrador de futebol informa que um jogador teve problemas na panturrilha esquerda, os torcedores entendem muito bem que "panturrilha" é o nome correto da "batata" ou "barriga" da perna - neste caso, da perna esquerda.

Também é importante lembrar que profissionais de comunicação - jornalistas, radialistas, profissionais de propaganda e marketing - são também educadores. Mais do que os professores, estes, exatamente por serem profissionais de comunicação, são grandes responsáveis pela educação do povo, já que são oficialmente transmissores de informações. Não precisam falar e escrever em linguagem extremamente erudita, mas têm a obrigação de fazê-lo da forma mais correta possível.

Por que "os óculos" e não "o óculos"?

Por que "dois gramas" e não "um grama"?

"Óculo" (assim mesmo, sem o "s") é o nome que se dá à peça também conhecida como "lente". Por sito, quem usa lentes de contato também usa óculos - óculos de contato. No caso de "óculos", o "s" surge no final da palavra porque são duas lentes - portanto, dois óculos. Por isto, nunca se deve dizer ou escrever "o óculos", "aquele óculos", etc. Como o substantivo está no plural, os artigos definidos ou indefinidos ou numerais que o precedem também devem ser pluralizados: "os óculos", "aqueles óculos".

Você nunca vai conseguir colocar uma grama de sal na receita porque não existe capim de sal. Isto mesmo: "grama" só é substantivo feminino quando a palavra se refere à vegetação também conhecida como "capim". A unidade de peso é um substantivo masculino, e neste caso deve-se dizer sempre "o grama", "os gramas", "um grama", "meio grama", "um grama e meio", "dois gramas", "vinte e dois gramas", "vinte e dois gramas e meio", etc.

"Imperdível" e "O aumento da gasolina"

A televisão frequentemente anuncia "filme imperdível", "show imperdível". Filmes comerciais anunciando liquidações ou ofertas "imperdíveis" são cada dia mais comuns. A palavra "imperdível" não é correta nem incorreta, ela simplesmente não existe na língua portuguesa e por isto deve ser evitada. Numa conversa entre amigos, numa linguagem informal, seu uso não apresenta problemas, mas numa mensagem formal ou transmitida através de um veículo de comunicação - televisão, rádio, jornal, out-door, etc. - deve ser evitado. Por que não escrever ou dizer "não perca o show", "não perca a promoção", etc.?

Na abertura de um telejornal, o apresentador diz: "Gasolina aumentou quatro vezes este mês". Se essa informação fosse verdadeira, seria um fato digno de comemoração, pois haveria oferta de gasolina em abundância. O problema é que, quando eles dizem isto, na verdade querem dizer que o que aumentou quatro vezes em um mês foi o preço da gasolina a ser pago pelo consumidor. A forma correta é "Preço da gasolina aumentou quatro vezes este mês". Quando dizemos que a gasolina aumentou, estamos dizendo que houve aumento do volume do combustível a ser vendido. O mesmo erro é frequentemente cometido quando se diz "aumento do feijão", do arroz, da farinha, da energia elétrica, etc.

Eu também acho que errar é humano, mas evitar a correção de algo que se sabe que está errado é outro erro que também pode e deve ser evitado.

A seguir: "Outros erros muito comuns"

Redação em vestibulares, concursos públicos e outras provas.

2010-04-09T19:12:00.000-07:00

Quando o assunto é "redação", a principal preocupação dos estudantes é com relação às provas, especialmente aos vestibulares. O mesmo acontece com pessoas que desejam se preparar para concursos públicos. Nessas provas, o objetivo principal da redação não é apenas verificar a capacidade do participante para redigir. O objetivo principal é verificar se ele está bem informado sobre o que acontece na cidade em que vive, no Estado, no país e no mundo. Geralmente são propostos temas relacionados a assuntos importantes do momento nas áreas de política, economia, etc. Portanto, é importante que os candidatos se mantenham bem informados, lendo jornais e revistas como a "Veja", a "carta Capital" e outras com maior frequência possível, assistindo diariamente a todos os telejornais que puder.

Quanto à construção da redação, deve-se seguir as orientações contidas no artigo "Primeiro escolha o tema e organize as idéias" (http://redafacil.blogspot.com/search/label/1%20-%20Primeiro%20escolha%20o%20tema%20e%20organize%20as%20idéias.). Depois, leia o artigo a seguir, cujo título está no rodapé do anterior. Recomendo também que leia o terceiro artigo da série.

Deve-se evitar redundâncias

As redundâncias aparecem com muita frequência nas redações de alunos em provas como o Enem. Também são comuns em vestibulares e concursos públicos. Entre as mais usadas, estão "...entrou para dentro do quarto...", "...saiu para fora da sala...", "falou dizendo coisas...", etc. As palavras "falar" e "dizer" não tem o mesmo significado(*), mas expressões como "falou dizendo" e "falou e disse" são redundâncias porque é impossível falar sem dizer algo.

Frequentemente os narradores de jogos de futebol cometem redundâncias. Eles dizem coisas como, por exemplo, "a bola saiu pra fora", ou que o jogador "entrou dentro do gol com bola e tudo", etc. Redundâncias são perdoáveis quando são usadas como ênfase em momentos de empolgação ou expressões de surpresa, alegria, etc. Numa redação, porém, devem ser evitadas. Não se deve escrever "entrou dentro" ou "entrou para dentro" porque o ato de entrar já determina um movimento para dentro de algo. A redundância, portanto, não é o uso errado de uma expressão, mas é o uso de palavras que expressam ênfases do óbvio, sendo por isto desnecessárias. Em qualquer redação, tudo que é desnecessário deve ser evitado.

(*) "Falar" e "dizer" são palavras com significados diferentes. "Falar" é expressar-se oralmente; "dizer" significa revelar ou informar uma idéia, um fato, etc. através da fala ou da escrita. Exemplos:

O presidente Luis Inácio "Lula" da Silva falou sobre a importância do pré sal para o Brasil.

- A frase informa o tema sobre o qual o presidente falou, mas não informa o que ele disse.

Em entrevista aos jornalistas, o presidente Lula disse que o pré sal é muito importante para a economia brasileira.

- Como se trata de uma entrevista, já se percebe que o presidente falou, mas a frase esclarece que, em sua fala, o presidente disse - ou seja, informou - que o pré sal é muito importante para a economia do país.

Numa mensagem enviada por e-mail à redação do jornal, o presidente Lula disse que o pré sal elevará as condições econômicas do país.

- Esta frase informa que o presidente disse (informou) que o pré sal favorecerá a economia nacional.

A seguir: "Erros muito comuns, mas que podem e devem ser evitados"

O requerimento

2010-04-06T17:31:00.000-07:00

O requerimento é uma forma de correspondência através da qual se faz uma solicitação a uma entidade (órgão público, empresa, etc.) ou a uma autoridade, evidentemente de forma respeitosa. Dependendo do tipo ou do motivo da solicitação, há situações em que é necessário o acompanhamento de uma documentação para justificá-la. Quando isto ocorre, a documentação deve ser citada sob a palavra "Anexo" no canto esquerdo inferior. Se o requerimento for enviado por correio, a palavra "Anexo" deve ser colocada nesta mesma posição e a documentação deve ser anexada dentro de uma folha de papel almaço. Caso o texto exija várias informações, considerandos e/ou justificativas relacionadas ao que se pede, pode-se continuar o encaminhamento do pedido na terceira página da folha almaço, mas jamais na segunda - ou seja, nunca no verso da primeira página.

O requerimento não individual é chamado de "memorial". Um dos muitos exemplos de memorial é aquele em que funcionários de uma empresa ou um órgão governamental solicitam aumento de salários e relacionam razões para a solicitação.

Como se produz um requerimento

Um requerimento pode ser escrito de várias formas. A mais utilizada começa pelo vocativo em caixa alta (por exemplo, "PREZADO SENHOR FULANO DE TAL"). A primeira linha da mensagem deve vir 16 espaços (ou oito espaços duplos) abaixo do vocativo, com um parágrafo único iniciado com 15 espaços. Dois espaços duplos abaixo do texto, vem o fechamento ("Nestes termos, pede - ou pedimos, se for um memorial - deferimento."). Em seguida, seis espaços (ou três espaços duplos) abaixo, insere-se o local e a data. Mais três espaços duplos abaixo, vem o nome e a assinatura do requerente.

Exemplo:

EXCELENTÍSSIMO SENHOR GOVERNADOR DO ESTADO,

(nome completo do governador)

Gorbelino Filantropo, funciomário da Secretraria Estdual de Educação, residente à rua Trinta e Dois de Fevereiro, no. 145, nesta cidade, solicita a V. Exa. que lhe conceda licença por dois meses para tratamento de saúde conforme direitos previstos em lei.

Nestes termos,

pede deferimento

(nome da cidade), 06 de abril de 2010.

Gorbelino Filantropo

Obs.: o requerimento não deve ser enviado por e-mail. Pode ser redigido por computador, mas deve ser impresso e enviado por correio ou entregue pessoalmente ao destinatário ou ao seu representante (secretário, recepcionista, etc.). Sobre o nome do requerente, deve também sem colocada a assinatura do mesmo.

A seguir: "Redação nos vestibulares, nos concursos, etc."

RESULTADO DA SEXTA ENQUETE

2010-03-19T06:36:00.000-07:00

Nenhum leitor participou da sexta "enquete" do do "'Dicas' Fáceis para Redação". A pergunta foi:

Uma canção romântica do cantor e compositor brasileiro Tito Madi começa assim:

"A noite está tão fria. Chove lá fora."

O trecho apresenta:

Uma oração com sujeito simples e uma oração sem sujeito. A resposta correta e a da opção "d".

A portaria

2010-03-19T05:15:00.000-07:00

A portaria é um documento oficial usado para determinar comissionamentos, concessões de licença, requisições de funcionários, imposição de penalidades e atos relacionados ao funcionalismo público. Também é utilizado para informar ordens de serviços gerais não particularizadas, tais como aquelas muito comuns em condomínios, hotéis, etc.

Exemplo 1:

Prefeitura Municipal de Serra Brava

- (nome do Estado) -

PORTARIA No. 1201, de 19 de março de 2010

O secretário municipal de Meio Ambiente, com base no constante no Processo no. 2304/96, da mesma Secretaria, concede ao funcionário (nome completo do funcionário), lotado no Departamento de Recursos Humanos desta Secretaria, 15 dias de licença contados a partir de 21 de março de 2010 para tratamento de saúde, considerando os termos do artigo (no. do artigo) da Lei (no. da Lei) de (data em que a lei entrou em vigor).

Serra Brava, (sigla do Estado),

GERVELINO VERDEJANTE,

Secretário Municipal de Meio Ambiente.

Registre-se e publique-se.

GINIVAL DETAL

Gerente do Departamento de Recursos Humanos

A seguir: "O requerimento"

RESULTADO DA QUINTA ENQUETE:

2010-03-07T05:20:00.000-08:00

Terminou o prazo para a participação de nossos leitores na quinta enquete do "'Dicas' Fáceis para Redação". Desta vez a pergunta foi:

Uma das alternativas abaixo apresenta três palavras análogas. Qual delas?

a) expectativa - esperança - confiança

b) expectativa - confiança - certeza

c) apreciação - aprovação - aspirante

d) expectativa - esperança - espera

Uma pessoa participou e escolheu a alternativa "a". No entanto, a alternativa correta é a "d".

O objetivo da pergunta foi testar o conhecimento do leitor sobre o significado da palavra "analogia". "Analogia" significa "ponto de semelhança entre coisas diferentes" ou simplesmente "semelhança", segundo o Dicionário Aurélio Buarque de Holanda. Portanto, a resposta "d" é a correta porque o ponto analógico - ou, como diz o dicionário, "ponto de semelhança" - entre as três palavras está em seus respectivos significados. "Expectativa" é o mesmo que "espera". Porém a palavra "expectativa" é usada com maior frequência como significado de espera com grande ansiedade, o que a faz ter o mesmo significado de "esperança".

A sexta enquete já está "no ar", e você já está convidado a participar. Desde já, obrigado pela participação.

23 - O parecer

2010-03-03T18:40:00.000-08:00

O parecer é um documento que contém uma informação oficial proveniente de uma comissão, um técnico, um especialista ou um funcionários com autorização para emitir um juízo sobre uma questão, um pedido ou um processo. A redação deve ser feita de forma que o parecer seja fundamentado em razões e, sempre que for possível, apoiado por opiniões de outros especialistas sobre o mesmo assunto.

O parecer deve ser impresso em papel timbrado do órgão expedidor, contendo o número de ordem, uma epígrafe sintetizando o assunto, a data da emissão e a assinatura do responsável. O texto principal deve situar o assunto, expor os motivos pró e/ou contra e fundamentá-los com dados técnicos e lavrado em juízo.

Exemplo:

GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

Secretraria de Estado da Saúde

Comissão Estadual de Vacinação contra Meningite

Parecer No. 35/10

Assunto: vacinação contra meningite

Diante do processo no. 232/10, encaminhado a este setor para recomendação técnica, vimos informar que a solicitação de distribuição gratuita de doses de vacinas contra meningite às secretarias municipais de saúde da região norte do Estado do Espírito Santo, na forma em que foi feita pelos interessados, não se apóia em evidências epidemiológicas, o que foi constatado através de levantamento efetuado por nossos técnicos na região. Em razão disto, nosso parecer é contrário à concessão.

Vitória, 03 de março de 2010

Severino Detal Equal

Presidente

Comissão Estadual de Vacinação Contra Meningite

A seguir: "A portaria".