Continuar leyendo »]]> En este poema Borges describe el estado de infelicidad de manera tan perfecta que uno puede entender a plenitud “ el goce de estar triste” y lo de “la dicha que me diste y me quitaste debe ser borrada”.

Jorge Luis Borges

1964

I
Ya no es mágico el mundo. Te han dejado.
Ya no compartirás la clara luna
ni los lentos jardines. Ya no hay una
luna que no sea espejo del pasado,
cristal de soledad, sol de agonías.
Adiós las mutuas manos y las sienes
que acercaba el amor. Hoy sólo tienes
la fiel memoria y los desiertos días.
Nadie pierde (repites vanamente)
sino lo que no tiene y no ha tenido
nunca, pero no basta ser valiente
para aprender el arte del olvido.
Un símbolo, una rosa, te desgarra
y te puede matar una guitarra.
II
Ya no seré feliz. Tal vez no importa.
Hay tantas otras cosas en el mundo;
un instante cualquiera es más profundo
y diverso que el mar. La vida es corta
y aunque las horas son tan largas, una
oscura maravilla nos acecha,
la muerte, ese otro mar, esa otra flecha
que nos libra del sol y de la luna
y del amor. La dicha que me diste
y me quitaste debe ser borrada;
lo que era todo tiene que ser nada.
Sólo que me queda el goce de estar triste,
esa vana costumbre que me inclina
al Sur, a cierta puerta, a cierta esquina.

Piazolla realizó un arreglo musical para este poema. Comparto versión realizada por el Coro Juvenil Femenino de Córdoba:

Continuar leyendo »]]> El 6 de febrero de 2012 comienza la nueva sesión de la Certificación en Tecnologías de Aprendizaje y Educación en Línea que ofrece el RUM. La misma se ofrecerá totalmente a distancia. Los interesados puede acceder la página de la Certificación en donde se incluyen los detalles del registro y la matrícula. Desde sus inicios en agosto de 2007 se han ofrecido  nueve sesiones y se han graduado más de 150 educadores de la misma.

Como parte de la certificación se  trabajan los siguientes módulos:

1. Primera semana: Introducción al aprendizaje en línea         –
2. Segunda semana: Preparación y desarrollo de un módulo en línea         –
3. Tercera Semana: Multimedia y actividades interactivas         –
4. Cuarta semana: Juegos interactivos         –
5. Quinta semana: Marcadores sociales         –
6. Sexta semana: El poder del RSS         –
7. Séptima Semana: Recursos Educativos Abiertos         –
8. Octava Semana: Twitter         –
9. Novena Semana: Creación de blogs y administración de un centro en Edu 2.0
10.  Enseñanza en Línea mediante Blogs (I)         –
11. Enseñanza en Línea mediante Blogs (II)

La Certificación en Tecnologías de Aprendizaje y Educación en línea  tiene como meta capacitar a los participantes para que utilicen eficazmente las nuevas tecnologías de información y de comunicación en la enseñanza de sus cursos, ya sean estos cursos tradicionales complementados con la Internet o cursos ofrecidos completamente en línea.  Tiene como propósito principal facilitar la integración y las tecnologías de aprendizaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el adiestramiento efectivo de educadores.

Consideramos que las nuevas tecnologías no solamente tienen impacto en el desarrollo de la educación en línea, sino que pueden transformar la educación presencial de forma tal que los estudiantes puedan educarse a tono con la tecnología que caracteriza las sociedades modernas.

Las nuevas tecnologías de información y comunicación facilitadas por el acceso a la Internet pueden transformar significativamente la enseñanza y el aprendizaje. La Internet provee recursos que nos permiten enriquecer la educación, convirtiendo el proceso en uno más dinámico, completo, interactivo y estimulante, tanto para los profesores como para los estudiantes. Los educadores del Siglo 21 tienen que prepararse para confrontar la tarea de desarrollar ambientes de aprendizaje en el ciberespacio y evaluar las implicaciones de estas intervenciones en el proceso educativo. Para tener éxito en esta tarea es necesario desarrollar estructuras y sistemas de apoyo que faciliten la adaptación de los educadores a las nuevas tecnologías.

Es de conocimiento general que un número pequeño de nuestros y educadores utilizan las herramientas de tecnología educativa y la tecnología de la Internet en la enseñanza de sus cursos. A través de esta certificación  se espera cambiar esta situación mediante el ofrecimiento de adiestramientos que faciliten la integración de las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación.

Continuar leyendo »]]> El  sábado 21 de enero se llevará a cabo el primer congreso que se ofrece en Puerto Rico dirigido a examinar las implicaciones y aplicaciones de Twitter para el mundo de la educación,  los medios de comunicación, el periodismo y las relaciones pública. La actividad es organizada por EducaPR. En la misma estaré hablando sobre el potencial  de Twitter en la educación.  Participarán un grupo de distinguidos conferenciantes:

Dr. Mario Nuñez Molina @digizen ( Twitter y Educación)
Periodista Sr. Jonathan Lebrón @Srlebron (Twitter en la radio y la prensa de Puerto Rico)
Licenciada en Relaciones Públicas Jeanessa García @Jeanessapr (Mi marca, mi imagen mi tweet)
Prof. James Lynn @Jameslynn (Twitter- Ejemplo de un proyecto universitario educativo)
Prof. Juan Domingo Fernós@Juandoming (Comunidad Global Educativa diversos hashtags y experiencias de aprendizaje)
Licenciado  Jay Fonseca Twitter en la Televisión, La Furia de Jay
IBM Social Software Product Manager Luis Benitez @lbenitez (Qué es social media club y cómo aumentar tus seguidores en twitter)
Juan Carlos Pedreira Creator of @caribnews (El uso periodístico de twitter una experiencia personal)
Dra. Aury Curbelo @acurbelo (Seguridad en las Redes Sociales: Guía para protegerse)

Mis felicitaciones a Jeannette Delgado por imaginar esta actividad y hacerla realidad. Ya no hay espacios presenciales pero puedes inscribirte para participar en línea.

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And I’ll find strength in pain
And I will change my ways
I’ll know my name as it’s called again

Mumford and Sons  demostrando el poder maravilloso y mágico de la música mientras interpretan en vivo “The Cave”. Como pueden ver ocurrieron cosas milagrosas esa noche:

It’s empty in the valley of your heart
The sun, it rises slowly as you walk
Away from all the fears
And all the faults you’ve left behind

The harvest left no food for you to eat
You cannibal, you meat-eater, you see
But I have seen the same
I know the shame in your defeat

But I will hold on hope
And I won’t let you choke
On the noose around your neck

And I’ll find strength in pain
And I will change my ways
I’ll know my name as it’s called again

Because I have other things to fill my time
You take what is yours and I’ll take mine
Now let me at the truth
Which will refresh my broken mind

So tie me to a post and block my ears
I can see widows and orphans through my tears
I know my call despite my faults
And despite my growing fears

But I will hold on hope
And I won’t let you choke
On the noose around your neck

And I’ll find strength in pain
And I will change my ways
I’ll know my name as it’s called again

So come out of your cave walking on your hands
And see the world hanging upside down
You can understand dependence
When you know the maker’s land

So make your siren’s call
And sing all you want
I will not hear what you have to say

Because I need freedom now
And I need to know how
To live my life as it’s meant to be

And I will hold on hope
And I won’t let you choke
On the noose around your neck

And I’ll find strength in pain
And I will change my ways
I’ll know my name as it’s called again

Continuar leyendo »]]> En esta entrada George Couros reflexiona  critica el modelo que se utiliza en organizaciones y centros educativos de castigar a todo el mundo por el “error” que comete una persona. Un gran número de políticas relacionadas al filtrado de redes sociales está basado en ese tipo de filosofía.

Este video describe esa situación y sus implicaciones para el aprendizaje:

Don’t punish everyone for one person’s mistake from Derek Sivers on Vimeo.

Continuar leyendo »]]> PressBooks es un proyecto muy relevante para todos aquellos que interesen publicar un libro en línea de la manera más sencilla posible. Y si conoces ya WordPress la curva de aprendizaje se reduce casi a cero. Puedes publicar hasta tres libros de forma gratuita.

PressBooks es otro ejemplo que muestra claramente que WordPress es mucho más que una plataforma para publicar blogs.

PressBooks is a new book publishing platform, built on WordPress, that makes it easy to collaborate with an editorial team, and to generate clean, well-formatted books in multiple outputs: .epub, print-ready PDF, InDesign-ready XML, and of course HTML.

http://pressbooks.org

Continuar leyendo »]]> Una de las grandes limitaciones de Twitter es que sólo guarda los 3,200 “tuits” más recientes. Resulta entonces esencial poder tener un método efectivo para guardar esos “tuits”" que a medida que pasa el tiempo se “pierden” en el ciberespacio. Hay herramientas que te permiten descargar los tuits pero tienen la misma limitación: sólo incluyen  3,200 tuits.

Una estrategia que me ha resultado  efectiva es utilizar una instalación de WordPress y el plugin Ozh’ Tweet Archiver . El resultado es el siguiente:

Si hubiese comenzado ha realizar este resguardo desde el principio  tendría los 12,000 y pico de tuits de mi cuenta pero como lo hice esta semana tengo que comenzar con los 3,200 tuits más recientes.

Otra función interesante de esta aplicación es que puedes entonces realizar búsquedas mas efectivas utilizando la base de datos de WordPress. En la barra lateral se incluyen los archivos mensuales, estadísticas sobre tu cuenta y los “hashtags”. Particularmente me encantan los datos que se ofrecen en la sección de estadísticas:

El plugin se encarga de hacer los resguardos de los tuits de forma automática. Mi agradecimiento a Ozh por crear este maravilloso plugin.

Continuar leyendo »]]> Comparto algunas notas extendidas sobre mi participación en el WordCamp Caguas de hoy:

Hablar de WordPress es como hablar de algo que se quiere entrañablemente. Pero, ¿por qué hablo de amor al referirme a un software? Es que no estoy hablando solamente de un software, estoy hablando también de las personas que trabajan en el desarrollo del mismo, de los creadores de temas y plugins, de la comunidad de millones de usuarios que usan WordPress. Así que no tengo ningún reparo en decir que amo a WordPress y todo lo que representa. Amo el software abierto y libre. Amo la libertad que me ofrece WordPress para instalar su software sin pedir permiso o necesitar licencia. Con WordPress aprendí sobre la libertad de publicar mis contenidos, la colaboración y la generosidad de los que trabajan aportando temas, plugins e ideas para que yo pueda ser un mejor educador.

WordPress fue la herramienta que me hizo dejar atrás la creación de páginas web estáticas para entrar el mundo de las entradas dinámicas y sus comentarios. Fue debido a WordPress que aprendí lo básico sobre bases de datos y administración de las mismas. Fue gracias a WordPress que adquirí varios dominios y una identidad digital. WordPress no es solo un software, es una filosofía, es una actitud ante el conocimiento, es también una forma de ser. Y no estoy exagerando.

Hablar de WordPress es hablar de mi nacimiento en la web 2.0 para el año 2003. Recuerdo como hoy que un amigo bloguero de España , Francisco Múñoz de la Peña, me recomendó WordPress y decidí probar el mismo en un servidor que comencé a pagar para tener mi blog.

La comunidad de educadores alrededor del mundo tiene en WordPress una excelente herramienta de aprendizaje. Ahora es cuestión de crear, colaborar y conectarnos para convertir a WordPress en un poderoso EduPress.