Новое образование

Несколько слов о шрифтах в электронных учебниках

2012-02-05T23:34:00.000+04:00

Все многообразие имеющихся шрифтов можно разделить на две группы: шрифты с засечками (Serif) и гладкие шрифты (San Serif — без засечек). К первым (Serif) относятся шрифты типа Times New Roman, ко вторым (San Serif ) — Arial.

По мнению психологов, шрифт с засечками читается легче, поскольку глазу есть за что «зацепиться» при чтении текста — засечки служат направляющими для перемещения глаза по буквам, и он меньше устает.

Гладкие шрифты требуют больше внимания и усилий при чтении, но в результате прочитанное лучше запоминается. Значит, в тех небольших фрагментах текста учебника, на которые надо обратить внимание обучаемого (формулировки, определения и так далее), следует использовать преимущественно гладкие шрифты.

Не надо забывать, что электронный учебник должен воспроизводиться на компьютере пользователя, на котором ассортимент шрифтов может быть ограничен. Учитывая это, следует тщательно подойти к выбору нужного комплекта шрифтов, продумав возможные варианты замены или поставки шрифтов вместе с учебным пособием.

Отдельного решения требует вопрос о вставке в текст учебника формульных выражений, но это скорее отдельная тема для разговора.

Важное значение имеет размер шрифта. Он должен быть комфортным для чтения. Здесь хорошей практикой является возможность дать пользователю выбор удобного для его глаз размера шрифта.

Очередная часть доступна: Понятие "электронный учебник", их разновидности, сферы применения

2012-01-29T20:01:00.000+04:00

Предлагаем познакомиться со второй частью нашей книги: Понятие "электронный учебник", их разновидности, сферы применения.

Еще одна часть книги доступна

2012-01-25T23:36:00.001+04:00

Доступна к прочтению еще одна часть книги. Она посвящена системам управления процессом обучения.

Кстати, все картинки на нашем сайте кликабельны (при нажатии на любую Вы увидите ее увеличенную копию).

Первая часть книги

2012-01-24T23:40:00.001+04:00

Сегодня мы представляем Вам в открытом доступе первую часть книги с рабочим названием: "Разработка и использование электронных средств обучения" - "Современное понимание систем дистанционного обучения и опыт их применения в сфере образования", введение которой было представлено ранее.

Надеемся получить обратную связь: пожелания, предложения, замечания приветствуются.

Кстати, книга уже готова на 70% и мы начинаем искать варианты ее издания, поэтому с удовольствием рассмотрим любые интересные предложения. Содержание издания и постепенно открываемые главы будут появляться в разделе "Книга" главного меню, конечно при наличии живого интереса с Вашей стороны.

Мобильный телефон и электронное образование

2012-01-23T22:53:00.000+04:00

Никто не будет оспаривать тот факт, что современный мобильный телефон способен сделать больше, чем вчерашний персональный компьютер. Мощности сегодняшних сотовых телефонов сравнялись с простыми ноутбуками и вполне возможно, что вскоре станется, что разница между настольным ПК и «карманным компьютером» — по совместительству телефоном и вовсе сотрется. По крайней мере, сегодня отчетливо проглядывает подобная тенденция. Не сложно представить такой момент, когда у нас в пути в кармане лежит аппарат, выполняющий функции обычного коммуникатор, но придя домой, мы вставляем его в специальную подставку, подключенную к полноценному дисплею, мышке, клавиатуре, телевизору, домашней музыкальной системе и наш телефон... (то есть уже компьютер) теперь выполняет совершенно иные функции. И все данные всегда под рукой (в аппарате и / или облаке)... Учись, работай, развлекайся...

К сожалению, такая перспектива выглядит достаточно привлекательной, но пока остается лишь перспективой, а до тех пор мобильный телефон не подходит в качестве основного устройства для целей электронного образования. И вопрос не в технических или технологических ограничениях... Телефон обладает слишком маленьким экраном, чтобы с него можно было регулярно на постоянной основе заниматься получением знаний без ущерба для здоровья. Он может использоваться лишь в качестве помощника в этом процессе: выполнять коммуникативные или справочные функции (оповестить студентов о событии, посмотреть расписание занятий, проверить электронную почту: вот тот список вспомогательных процедур, который уже сегодня может взять на себя наш ежедневный компаньон).

Плюсы и минусы решения Apple для электронного образования

2012-01-22T13:29:00.000+04:00

Apple iBooks 2 for iPad (фото с сайта Apple)

В связи с тематической направленностью сайта и нашим особым интересом к теме электронного образования весьма любопытна инициатива компании Apple по созданию на базе планшетного компьютера iPad целой образовательной инфраструктуры. Рассмотрим плюсы и минусы предложенного компанией решения.

Компания Apple на презентации 19 января 2012 года справедливо поведала миру о том, что современные информационные технологии могли бы привнести в сферу образование гораздо больше, чем то, что имеется от нее в образовании на сегодняшний день. Обычные бумажные учебники морально устарели, а современному обучению не хватает интерактивности. Apple представила инфраструктуру, включающую: приложение для iPad для доступа и воспроизведения электронных учебников, приложение для MacOS для создания учебников и инфраструктуру для их распространения на базе iTunes (получить подробную информацию можно по адресу). Кроме того, поискав в интернете по запросу «iBooks 2», Вы сможете посмотреть презентации предложенного решения. Мы же выскажем собственную позицию.

Во-первых, положительна тенденция в целом, когда огромная ИТ корпорация обращает внимание на сферу образования и создает качественные выразительные средства и даже целую инфраструктуру для поддержки данного направления. Думается нам, что это только первый шаг и скоро мы услышим о подобных инициативах и от иных крупных игроков. Второй положительный момент: компания представила инструмент, позволяющий легко создавать, обновлять и распространять учебники непрофессионалу в ИТ сфере, то есть по сути, любой преподаватель может создать свой замечательный интерактивный мультимедийный учебник и через мгновение он будет доступен обучаемым...

Минусы, о которых умалчивает в большинстве случаев восхищенная публика также очевидны: Apple, как любая иная коммерческая компания, ориентирована на получение прибыли, а значит на развитие лишь собственной инфраструктуры и на поддержку лишь собственных аппаратно — программных средств и решений. Проще говоря, на текущий момент нет возможности открыть данный учебник на любом устройстве, кроме Apple iPad, его нельзя встроить в ВУЗовскую инфраструктуру, он жестко привязан к устройствам компании, а значит для получения доступа к учебнику студенту необходимо обязательно являться обладателем соответствующего устройства. Мы же выступаем за открытые стандарты и видим будущее образования скорее в этой сфере.

Еще один момент: учебники, выпущенные в iBooks Author (специализированный бесплатный программный продукт для MacOS для создания электронных учебников) обладают возможностью встраивания огромного количества самых разнообразных мультимедийных элементов (3D — графика, аудио, видео, изображение и др.), что в целом нельзя не оценить по достоинству. Этот факт в целом, вписывается в активно продвигаемое нынче направление Edutainment, то есть образование с развлечением или игрой. Однако, на наш взгляд, данная концепция требует дополнительного изучения, так как остается открытым вопрос: на сколько развлекательные элементы способствуют усвоению обучаемыми теоретического материала и не отвлекают ли они от главной цели обучения — получения знаний?

Apple iBooks Author (фото с сайта Apple)

Если подводить к некоторому выводу по предложенной корпорацией Apple инициативе, то в целом она полезна для рынка, в ней есть чему поучиться и взять но вооружение, однако, остаются некоторые вопросы и отдельные моменты, которые не позволяют говорить о предложенном решении, как о массовом или всеобъемлющем.

Intro

2012-01-21T21:46:00.002+04:00

В 2005 году коллектив авторов выпустил книгу "Разработка электронных учебных изданий". Она хотя и не была опубликована широким тиражом, все же пользовалась некоторой популярностью у специалистов. На ее базе было создано несколько производных проектов. Такое положение дел обуславливалось тем, что издание было выложено в свободный доступ в сеть Интернет и воспользоваться трудом мог каждый, кто пожелает.

На текущий момент указанное произведение значительно устарело и более не отражает действительности: и техника и технологии шагнули далеко вперед, да и наши взгляды на многие вещи изменились... Мы (правда в измененном составе) решили выпустить абсолютно новое издание, над которым до сих пор продолжаем работать. Параллельно был запущен данный сайт, на котором со временем будет полностью выложена книга и будут размещаться ее производные (статьи, проекты, материалы).

У нас имеются большие планы по развитию этого проекта и направления, о которых мы также будем рассказывать на страницах сайта.

А сегодня предлагаем ознакомиться с введением в нашу новую книгу... Ждем отзывов, мнений комментариев.