<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816</id><updated>2024-09-01T18:57:32.651-07:00</updated><category term="الإجتماعيات"/><category term="العربية"/><category term="التربية إسلامية"/><category term="علوم الحياة و الارض"/><category term="الفلسفة"/><category term="فرنسية"/><category term="الرياضيات"/><category term="الكمياء"/><title type='text'>دروس و تمارين لتلامذة الثانوي</title><subtitle type='html'>مدونة دروس و تمارين لتلامدة التانوي تهتم بنشر جميع الدروس لدعم و مساعدة ثلامذة التانوي . تقدم شرحات و تمارين تطبيقية لجميع المواد كذلك تمارين للإجتهاد و التحضير للامتحانات و الفرود المحروسة .</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>133</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-1949074951596615431</id><published>2015-10-17T05:42:00.004-07:00</published><updated>2015-10-17T05:42:51.548-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="علوم الحياة و الارض"/><title type='text'>  التفاعلات المسؤولة عن تحرير الطاقة </title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&amp;nbsp; التفاعلات المسؤولة عن تحرير الطاقة الكامنة في المادة العضوية على مستوى الخلية&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-size: large; text-align: -webkit-right;&quot;&gt;ينتج النبات الأخضر(شجر الموز) مواد عضوية(الموز) باستعمال مواد معدنية وطاقة ضوئية&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-size: large; text-align: -webkit-right;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZacxKJQSwnCi3Mwsa0XWqe-zspiWSWEaXCkyNT5Ovcn8KhnWldEkb3rk-aquNJhuoegaTcbq-cyqwlB4KweOgqzYVsz2wKhM_f8sklhnCCuPCvFkc5zAW4zWFPVNncCaeuXsCNLjKf6M/s1600/116.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;328&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZacxKJQSwnCi3Mwsa0XWqe-zspiWSWEaXCkyNT5Ovcn8KhnWldEkb3rk-aquNJhuoegaTcbq-cyqwlB4KweOgqzYVsz2wKhM_f8sklhnCCuPCvFkc5zAW4zWFPVNncCaeuXsCNLjKf6M/s400/116.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;لاعب التنس يستهلك الموز (يحتوي على مواد عضوية ) لتمده بجزء من الطاقة خلال المباراة&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigsG4Wv7qEyd-diq9x6GxcPbCgc1gRTnAPC8mjC7Ot3rRcDDMU9gpEhxpNY6Ha4upXLhG0Gatg71YUYr4ePF-RSkzahMkUEFEIKOTMEdWvxOERP9euoUiHZkMTFGctuNQ34Luwpp9C-nY/s1600/117.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;320&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigsG4Wv7qEyd-diq9x6GxcPbCgc1gRTnAPC8mjC7Ot3rRcDDMU9gpEhxpNY6Ha4upXLhG0Gatg71YUYr4ePF-RSkzahMkUEFEIKOTMEdWvxOERP9euoUiHZkMTFGctuNQ34Luwpp9C-nY/s400/117.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;تستطيع الكائنات ذاتية التغذية(النباتات الخضراء) إنتاج المادة العضوية باستهلاك طاقة، بينما تستهلك الكائنات غير ذاتية التغذية موادا عضوية لاستخلاص الطاقة الضرورية لأنشطتها.&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تساؤلات&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;ما هي التفاعلات المسؤولة عن تحرير الطاقة الكامنة في المادة العضوية على مستوى الخلايا؟&lt;br /&gt;وما هي أوجه استعمالات هذه الطاقة؟&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #274e13;&quot;&gt;I / التفاعلات المسؤولة عن تحرير الطاقة الكامنة في المادة العضوية على مستوى الخلية:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; قصد تعرف اليات انتاج الطاقة من طرف الخلية، نقترح المعطيات التجريبية والملاحظات التالية:&lt;br /&gt;تمثل الخميرة فطر مجهري وحيد الخلية يمكن أن يعيش في وسط غني بالأكسجين(وسط حيهوائي) ووسط يفتقر للأكسجين&amp;nbsp;(وسط حيلاهوائي).&lt;br /&gt;ـ نضع الخميرة في وسط يحتوي على الكليكوز ونوزعها على وسطين:وسط1 حيلاهوائي ووسط2 حيهوائي،ثم نتتبع تغيرات مكونات الوسطين حسب الزمن:&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_XMnwQioSINUazTIrwsCetID1VMXi490eFeV0u0LcIXSuokVjZdLhKUNt3eHdGf_tVRwEvInbAXCovPd5tbsRig0TwSmeHEaRKVq7LJRYZosO3TdrGG5dSCMV4LuMc8ra3_FZWs8pPOU/s1600/118.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;282&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_XMnwQioSINUazTIrwsCetID1VMXi490eFeV0u0LcIXSuokVjZdLhKUNt3eHdGf_tVRwEvInbAXCovPd5tbsRig0TwSmeHEaRKVq7LJRYZosO3TdrGG5dSCMV4LuMc8ra3_FZWs8pPOU/s400/118.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;يمثل الجدول1 تغيرات كمية الكليكوز في الوسطين:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieOg7nOj_nZYwXeK-0kHI8mucqhJ68a2WCAcbXQEq5w_hS1u5TufScZIWXqcmlt9cDqdrid3Q8E5zeO_1A8gpKeb_1ExYpb80ThKck5b15RQYgUrOVqblZNKXo-P96p6pvB6FVPnqQyDs/s1600/121.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;68&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieOg7nOj_nZYwXeK-0kHI8mucqhJ68a2WCAcbXQEq5w_hS1u5TufScZIWXqcmlt9cDqdrid3Q8E5zeO_1A8gpKeb_1ExYpb80ThKck5b15RQYgUrOVqblZNKXo-P96p6pvB6FVPnqQyDs/s640/121.gif&quot; width=&quot;640&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
يمثل الجدول 2 تغيرات بعض العناصر في الوسطين:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiskOCiasEb2JI4n1jv8cyC1_-ncjruQrwus1HuIg4zH4d1K3lHYZ9BTj0jie9iXlmkZPKElgQSIR1Pomm1lxA6Jt_mItzL0d-kqTMWXSjeLj6SoPeq6RKbwZavUq5y1_OzfKV8yCGxuzI/s1600/120.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;220&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiskOCiasEb2JI4n1jv8cyC1_-ncjruQrwus1HuIg4zH4d1K3lHYZ9BTj0jie9iXlmkZPKElgQSIR1Pomm1lxA6Jt_mItzL0d-kqTMWXSjeLj6SoPeq6RKbwZavUq5y1_OzfKV8yCGxuzI/s640/120.gif&quot; width=&quot;640&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt; تمثل الوثيقة التالية ملاحظة مجهرية لخلايا الخميرة في الوسطين بعد 64 ساعة من الزرغ&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; وسط1 &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b style=&quot;background-color: white; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-size: 12px; text-align: right;&quot;&gt;وسط2&lt;/b&gt;&lt;div&gt;
&lt;table cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; class=&quot;tr-caption-container&quot; style=&quot;clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; text-align: center;&quot;&gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLuecFxiMhNoQF41XnOtRXnoma8JT6807FHiRMCe1R7S_EF1IfLcGWY0BO9cXr9a9LaGYRVg_U7RbuJzPByBTPBjv9ZvgCmiiwBOIV0XKJMdujAmFoNhW5fCn32L3mJLQhZKoAsa0PSl0/s1600/122.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;148&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLuecFxiMhNoQF41XnOtRXnoma8JT6807FHiRMCe1R7S_EF1IfLcGWY0BO9cXr9a9LaGYRVg_U7RbuJzPByBTPBjv9ZvgCmiiwBOIV0XKJMdujAmFoNhW5fCn32L3mJLQhZKoAsa0PSl0/s200/122.gif&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;tr-caption&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY9ZFbfoQoYwStojEYniHfFSCSxWYT-BE4r0IV1gftrU_ekg5pfPbqfZd9revPT1UyDtTfdR0VxZrjFIvU82gbo78vGkaI-m6ibnFEM42oLJa1luwusJoXn-W03hoPOkUF-2vRFkNIpq8/s1600/118.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;141&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY9ZFbfoQoYwStojEYniHfFSCSxWYT-BE4r0IV1gftrU_ekg5pfPbqfZd9revPT1UyDtTfdR0VxZrjFIvU82gbo78vGkaI-m6ibnFEM42oLJa1luwusJoXn-W03hoPOkUF-2vRFkNIpq8/s200/118.gif&quot; width=&quot;200&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt; تمثل الوثيقة التالية مظهر خلايا الخميرة في كل وسط:&lt;/span&gt;&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirf9X2mzYxOfdEmnYr8_8f5absC5MU01xa-axPfi0IvdGKGeO0rU1m6ICgBz1g6NlNJc0UwM0EYRk0VOSnXg0lQ80sGl9YpCavAfGssWpbanskCP9e63D7_5Kxt8vRPr1Cf2WIo8cbCkQ/s1600/125.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;218&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirf9X2mzYxOfdEmnYr8_8f5absC5MU01xa-axPfi0IvdGKGeO0rU1m6ICgBz1g6NlNJc0UwM0EYRk0VOSnXg0lQ80sGl9YpCavAfGssWpbanskCP9e63D7_5Kxt8vRPr1Cf2WIo8cbCkQ/s400/125.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-size: large; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #33cc33;&quot;&gt;1ـ اعتمادا على تحليل المعطيات والوثائق السابقة، استخلص اليات انتاج الطاقة من طرف الخميرة.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;CollapsiblePanel CollapsiblePanelClosed&quot; id=&quot;CollapsiblePanel1&quot; style=&quot;background-color: #dfffff; border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px solid rgb(223, 255, 255); height: auto; margin: 0px; padding: 0px; width: auto;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;CollapsiblePanelTab&quot; style=&quot;background: rgb(206, 253, 249); border-bottom-color: rgb(204, 204, 204); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: red; cursor: help; font-family: Tahoma, Geneva, sans-serif; font-stretch: normal; height: auto; margin: 0px; padding: 1px;&quot; tabindex=&quot;0&quot;&gt;
الاجابة&lt;/div&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
&lt;div dir=&quot;rtl&quot;&gt;
&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;en-gb&quot;&gt;II&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;en-gb&quot;&gt;/&lt;/span&gt;&amp;nbsp;مراحل&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;هدم&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;الكليكوز:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;قصد تعرف مراحل هذم الكليكوز داخل الخلية، نقترح المعطيات التجريبية التالية:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;نقوم بعزل ميتوكوندريات مأخوذة من خلايا نباتية ثم نضعها في وسط به أكسجين، ونقيس كمية هذا الأخير في الوسط بدلالة الزمن. في الزمن&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;en-gb&quot;&gt;t&lt;sub&gt;0&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;نضع الميتوكوندريات في الوسط، وفي الزمن&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;en-gb&quot;&gt;t&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;نضيف كمية قليلة من الكليكوز، وفي الزمن&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;en-gb&quot;&gt;t&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;نضيف كمية قليلة من حمض البيروفيك. يمثل المبيان التالي النتائج المحصل عليها:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNmd2cHUrTm9h_olZu7UgtVsrZwAuKPWHBl3lhwbZoMZf7L2gGIiOhpFg_b9ruVzDt0tjsVW8GwCu0muAV0CqTUZrFWtr60iEtg4eI7j_yoS2GkWkS7W33fPgHQIvLlbvJz2tzyhAJnWY/s1600/126.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;200&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNmd2cHUrTm9h_olZu7UgtVsrZwAuKPWHBl3lhwbZoMZf7L2gGIiOhpFg_b9ruVzDt0tjsVW8GwCu0muAV0CqTUZrFWtr60iEtg4eI7j_yoS2GkWkS7W33fPgHQIvLlbvJz2tzyhAJnWY/s400/126.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #33cc33; font-size: large;&quot;&gt;1 ـ انطلاقا من تحليل المبيان، فسر النتائج المحصل عليها.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: large;&quot;&gt;&amp;nbsp;نحضر وسط زرع يحتوي على خلايا حيوانية ونزوده بالأكسجين، والكليكوز المشع ،ثم نتتبع الإشعاع حسب الزمن، يبين الجدول التالي النتائج المحصل عليها.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFJyAru0jQCODKBjiNEpwun6D3T03j3_tZAUzZ_2NX_baEHZ2r7H0C5hJlx9dUQ_MjNBPf5sVVThBnbCVzvGiUzUyTcdqzi5mirnRNAx3ETv1pkq7E-0pBj2y2X8Thfw3eEr1duZVcsI8/s1600/127.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;146&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFJyAru0jQCODKBjiNEpwun6D3T03j3_tZAUzZ_2NX_baEHZ2r7H0C5hJlx9dUQ_MjNBPf5sVVThBnbCVzvGiUzUyTcdqzi5mirnRNAx3ETv1pkq7E-0pBj2y2X8Thfw3eEr1duZVcsI8/s400/127.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div align=&quot;right&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/1949074951596615431/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/blog-post_74.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/1949074951596615431'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/1949074951596615431'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/blog-post_74.html' title='  التفاعلات المسؤولة عن تحرير الطاقة '/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZacxKJQSwnCi3Mwsa0XWqe-zspiWSWEaXCkyNT5Ovcn8KhnWldEkb3rk-aquNJhuoegaTcbq-cyqwlB4KweOgqzYVsz2wKhM_f8sklhnCCuPCvFkc5zAW4zWFPVNncCaeuXsCNLjKf6M/s72-c/116.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-5703101839885347120</id><published>2015-10-17T05:13:00.001-07:00</published><updated>2015-10-17T05:15:34.033-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="علوم الحياة و الارض"/><title type='text'> دراسة الخبر الوراثي</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #274e13; font-size: large;&quot;&gt;دراسة الخبر الوراثي&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;للكشف عن تموضع الخبر الوراثي على مستوى الخلية نقترح المعطيات التجريبية التالية:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;1 ـ  تجارب القطع والتطعيم النووي عند طحلب Acetabularia&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;طحلب Acetabularia هو طحلب أحادي الخلية يتكون من ثلاثة  أجزاء: وبر جذري وساق وقبعة.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii0Vyftswo9rIsPUKBtQs2EfpYMFr7lhKiay9ntvsnDdLvJKvoKoH_SAsFPNYRVN9ahPl-tg887nRpHmmxIT9t6iItcMRWKJRdU-028jtkgQG-R9bDNbP2xR24yxRIP9wrfJ0TsMg9MI4/s1600/111.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;300&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii0Vyftswo9rIsPUKBtQs2EfpYMFr7lhKiay9ntvsnDdLvJKvoKoH_SAsFPNYRVN9ahPl-tg887nRpHmmxIT9t6iItcMRWKJRdU-028jtkgQG-R9bDNbP2xR24yxRIP9wrfJ0TsMg9MI4/s400/111.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0Si1UxiHtjGP4lvaMqgW2E9dUGkA6ipeatgiF3Ovi0H944VsoN7ew-qFhFnACtEEfGCraBdO-1q7-ii57kaGv8n1TBqTWVIiyMd-GiXqNGnOD_i2F17J1mz_xpmIb5UpfWzdNIYsK-yg/s1600/110.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0Si1UxiHtjGP4lvaMqgW2E9dUGkA6ipeatgiF3Ovi0H944VsoN7ew-qFhFnACtEEfGCraBdO-1q7-ii57kaGv8n1TBqTWVIiyMd-GiXqNGnOD_i2F17J1mz_xpmIb5UpfWzdNIYsK-yg/s400/110.gif&quot; width=&quot;354&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;يوجد هذا الطحلب في عدة أنواع منها:&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn2X60EZy88Vwb1ycylik-q2mKL5yi4Bks2QVVEfKyAOfyvg0HBzMXb3wyXDhvi5Ngpn5ZR7gPYCs8k-EcFC2xbnBxzHqbMqnr1aRd2j9qgFm2LgTJQdZCUdXWH99nmoymUy2gMJG0RXY/s1600/109.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;213&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn2X60EZy88Vwb1ycylik-q2mKL5yi4Bks2QVVEfKyAOfyvg0HBzMXb3wyXDhvi5Ngpn5ZR7gPYCs8k-EcFC2xbnBxzHqbMqnr1aRd2j9qgFm2LgTJQdZCUdXWH99nmoymUy2gMJG0RXY/s400/109.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;تختلف هذه الأنواع في العديد من الصفات من بينها طول الساق وشكل القبعة.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;لنأخذ نوعين منها، ونجري تجارب القطع والزرع النووي الممثلة في الوثيقة التالية&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;التجربة 1 :&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmkK2s92_xEOw5sbknkrXcjAMY2WImgq0ElFhoZQ2wfokG__-YaIR6gUhtHJybQ3lk-fiv4HDM1z0Ujxi4AQrXL4i4sgvP0mHXh63VPGcgNy-Ba-IcLJtPZtmuX_hPOQO-n827Sd-sdAA/s1600/113.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;286&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmkK2s92_xEOw5sbknkrXcjAMY2WImgq0ElFhoZQ2wfokG__-YaIR6gUhtHJybQ3lk-fiv4HDM1z0Ujxi4AQrXL4i4sgvP0mHXh63VPGcgNy-Ba-IcLJtPZtmuX_hPOQO-n827Sd-sdAA/s400/113.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
التجربة 2&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfQtgYlxdAEYvUf0ansJzUdPvHeuRrzT1c0jcB-iiF1DTOOlVCqRBqII4sIEEz97f7Eq2vsNw3FeWYZ61Agqvq_NVWVuvUZmhk-iV8KqrZOWeV_wZ-4Z6HPOoLBQO5wpDNE-yBgg_h-9U/s1600/114.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;400&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfQtgYlxdAEYvUf0ansJzUdPvHeuRrzT1c0jcB-iiF1DTOOlVCqRBqII4sIEEz97f7Eq2vsNw3FeWYZ61Agqvq_NVWVuvUZmhk-iV8KqrZOWeV_wZ-4Z6HPOoLBQO5wpDNE-yBgg_h-9U/s400/114.jpg&quot; width=&quot;331&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;تجارب عند حيوان ثديي:تجربة الاستنساخ&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUC0awD62B08EIk-c-dlyYs9sgvgcgpDDQgRS-WnNrSn-hYRt8ZEknwo4dyA3cg9E_tO_sbCEc1d1_lS2cPTP9WBFHqr26-GfK_3_3Jxl4RNdxSaA70p_i2yy5Q8FGdzxXxtx9UIiP4vw/s1600/115.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;255&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUC0awD62B08EIk-c-dlyYs9sgvgcgpDDQgRS-WnNrSn-hYRt8ZEknwo4dyA3cg9E_tO_sbCEc1d1_lS2cPTP9WBFHqr26-GfK_3_3Jxl4RNdxSaA70p_i2yy5Q8FGdzxXxtx9UIiP4vw/s400/115.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 1 ـ  صف مبدأ الاستنساخ الذي تعبر عنه الوثيقة.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  2 ـ  انطلاقا من هذه التجربة، استخلص دور النواة عند الكائن الحي.&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; الإجابة :&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;الحصيلة:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;من خلال كل هذه التجارب نستخلص أن النواة ضرورية لحياة الخلايا، وهي التي تحدد صفات الكائن الحي، وبالتالي فالخبر الوراثي يتموضع في النواة.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/5703101839885347120/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/blog-post_50.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/5703101839885347120'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/5703101839885347120'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/blog-post_50.html' title=' دراسة الخبر الوراثي'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEii0Vyftswo9rIsPUKBtQs2EfpYMFr7lhKiay9ntvsnDdLvJKvoKoH_SAsFPNYRVN9ahPl-tg887nRpHmmxIT9t6iItcMRWKJRdU-028jtkgQG-R9bDNbP2xR24yxRIP9wrfJ0TsMg9MI4/s72-c/111.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-8730415164178802574</id><published>2015-10-15T22:41:00.001-07:00</published><updated>2015-10-15T22:41:26.910-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="علوم الحياة و الارض"/><title type='text'>الوراثة البشرية</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #e06666;&quot;&gt;علم الوراثة البشرية&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
يهتم علم الوراثة البشرية بدراسة آليات انتقال الصفات الوراثية عند الإنسان(خصوصا تلك المرتبطة بأمراض وراثية) إلا أنه يواجه عدة صعوبات من بينها:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
- عدم إخضاع الإنسان لتزاوجات موجهة.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
-صعوبة تطبيق القوانين الاحصائية نظرا لطول عمر كل جيل بشري و ضعف الخصوبة وطول مدة الحمل.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
- صعوبة التأكد من بعض الصفات الوراثية نظرا لوجود أمراض مرتبطة بتشوهات خلقية أثناء الحمل أو الولادة.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
ـ تستر بعض العائلات عن بعض الأمراض الوراثية...&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
/I بعض وسائل الدراسة:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
1ـ شجرة النسب L&#39;arbre généalogique&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
تمكن دراسة شجرات النسب من تتبع انتقال بعض الصفات الوراثية و احتمالاتها عبر الأجيال.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
تنجز حسب قواعد دقيقة متفق عليها.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
- يرمز للذكور بـ □  و الإناث بـ  o  و تلون هذه الرموز بالأسود إذا كان الفرد يظهر الصفة أو العاهة المدروسة.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
- يمثل الأفراد المنتمون إلى نفس الجيل على نفس الخط الأفقي الذي يشار إليه بعدد روماني I و II ...&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
- يرتب خلف الزوجين من اليسار إلى اليمين بأرقام عربية ( 1، 2 ، 3...).&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTkX46osLK9gw3Ihjbfga9k3L9g572PV6pp8koB5TrWJwAy7dqyDRDEL3Y6_AdNIEoYz3jFw3PyOXTg1ITeilkVUPUAFNiPTcWb3ynadktF06ZEQ5RBhFe54FZOUepwk8lXGJwJq2e6rM/s1600/wb.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;191&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTkX46osLK9gw3Ihjbfga9k3L9g572PV6pp8koB5TrWJwAy7dqyDRDEL3Y6_AdNIEoYz3jFw3PyOXTg1ITeilkVUPUAFNiPTcWb3ynadktF06ZEQ5RBhFe54FZOUepwk8lXGJwJq2e6rM/s400/wb.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;2 ـ الخرائط الصبغية Les caryotypes&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;يمكن تحليل الخرائط الصبغية من الكشف عن حالات الشذوذ الصبغي، ومن تشخيص التشوهات المرتبطة بتغير في عدد أو بنية الصبغيات.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;color: #274e13;&quot;&gt;3 ـ الحياءة الجزيئية La biologie moléculaire&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;- يمكن تحليل الـ ADN  من الكشف عن وجود أو غياب بعض المورثات.&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-يمكن تحليل السوائل الإحيائية ( الدم،اللمف، اللعاب...)  من الكشف عن حالات النقص أو الزيادة في بعض المواد الحيوية.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;/II دراسة حالات وراثية مرتبطة بالجنس:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #e06666;&quot;&gt;-1 الدلتونية Daltonisme&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
الدلتونية مرض وراثي حيث يكون الشخص غير قادر على التعرف على بعض الألوان خصوصا الأحمر و الأخضر.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
السيد A مصاب بهذا المرض، في حين أن أمه و أخته غير مصابتين، أما أبوه و أخته الثانية فمصابين، هذه الأخيرة لها 3 أطفال ولدين مصابين و بنت غير مصابة. السيد A له ولدين وبنتين غير مصابين، لأم السيد A أخ مصاب. جدي السيد A من الأم سليمين.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
-1 أنجز شجرة نسب هذه العائلة.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
-2 اعتمادا على تحليل شجرة النسب، بين هل الحليل المسؤول عن هذا المرض سائد أم متنحي.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
-3 إذا علمت أن هذا المرض مرتبط بالجنس، حدد الصبغي الحامل للحليل المسؤول عن هذا المرض، علل جوابك.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
-4 حدد الأنماط الوراثية للسيد A و زوجته و زوج أخته المصابة.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
-5 اعط الخلف النظري لزواج بنت السيد A برجل سليم.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
الأجوبة&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #660000;&quot;&gt;-2الناعورية L&#39;hémophilie&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
يمثل هذا المرض خللا في تجلط الدم، ناتج عن افتقار لعامل من عوامل التجلط (عامل التجلط VIII أوIX ).&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
تمثل الوثيقة التالية شجرة نسب عائلة بعض أفرادها مصابون بالناعورية:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;background-color: white; clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc6D9H9XyJkCbeBsEdx0iLA2L1J_URyPJmMMIWsrRZb10CLIyD3XN6d4VFTI6oyGDxA105b_IvgR6j0qXBecfFpJMzzo6q_V5nMLi0auLsVsoOWuoL8KiJys_tqIXtP7XCmav-kxbvfaU/s1600/kh.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;188&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc6D9H9XyJkCbeBsEdx0iLA2L1J_URyPJmMMIWsrRZb10CLIyD3XN6d4VFTI6oyGDxA105b_IvgR6j0qXBecfFpJMzzo6q_V5nMLi0auLsVsoOWuoL8KiJys_tqIXtP7XCmav-kxbvfaU/s400/kh.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-1 اعتمادا على تحليل شجرة النسب:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;أ ـ  بين أن الحليل المسؤول عن المرض متنحي.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;ب ـ  استخلص الصبغي الحامل للحليل.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-2 استنتج الأنماط الوراثية للأفراد I1 و I2 و II3 و II4  ، مع تعليل الجواب.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الأجوبة&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-3مرض الكساح المقاوم للفيتامين Le rachitisme vitamino-resistant&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;يؤدي هذا المرض إلى تشوه عظام الأطراف السفلية، نتيجة نقص في نسبة الكالسيوم بالعظام.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;تمثل شجرة النسب  التالية عائلة مصابة بهذا المرض:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHCDI8SCRiVSy_-3QNWKM41_pshuoEKLA-ASVRtIRKXsMEdDNXci-1jZALh1kFWo7VeiZ9-76wO_K7caMbLUFsvFF-anKZbjBNecpcdRpI3UQ4KiLzgpS1dAoFNE8mnLaBKirph5UqU9g/s1600/5555.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;232&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHCDI8SCRiVSy_-3QNWKM41_pshuoEKLA-ASVRtIRKXsMEdDNXci-1jZALh1kFWo7VeiZ9-76wO_K7caMbLUFsvFF-anKZbjBNecpcdRpI3UQ4KiLzgpS1dAoFNE8mnLaBKirph5UqU9g/s400/5555.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;blockquote class=&quot;tr_bq&quot; style=&quot;color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;; text-align: start;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;background-color: white; color: black; font-size: x-large; text-align: right;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-1&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;علما أن هذا المرض مرتبط بالجنس، حدد الصبغي المسؤول عن نقل المرض. علل جوابك.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;color: black; font-size: x-large; text-align: right;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-2&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;اعتمادا على تحليل الوثيقة، استخلص العلاقة بين الحليل ا&lt;/span&gt;لمسؤو&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;ل عن هذا المرض والحليل العادي.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;color: black; text-align: right;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-3&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;اعط الأنماط الوراثية للأفراد&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;I&lt;sub&gt;1&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&amp;nbsp;و&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span lang=&quot;fr&quot;&gt;I&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;و&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span lang=&quot;fr&quot;&gt;II&lt;sub&gt;3&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&amp;nbsp;و&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span lang=&quot;fr&quot;&gt;II&lt;sub&gt;4&amp;nbsp;&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&amp;nbsp;.&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: black; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-4&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;حدد احتمال إنجاب خلف مصاب من زواج&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span lang=&quot;fr&quot;&gt;III&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;5&lt;/sub&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;مع رجل سليم.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: &#39;JF Flat&#39;;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
الأجوبة&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: green; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: green;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-&lt;a href=&quot;https://www.blogger.com/null&quot; name=&quot;4&quot;&gt;4&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;صفة وجود الزغب في الأذن&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;L&#39;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #663300;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: green;&quot;&gt;hypertrichose&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تمثل الوثيقة التالية شجرة نسب عائلة بعض أفرادها يتميزون بوجود زغب كثيف في&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;الأذنين.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiJPmnTQD13UPkFLKSkkn5ElIUUPZw5bxsh3d3buR28ZxCTejWfrq9I58ctR0pfkKi-0Z_YlyjZvssv_VlDFwhyphenhyphenmhpludrcM0MShtaz9g-5mmMYiRC7f6370i_vY8cfoSy5v2X93IulU4/s1600/56.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;212&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiJPmnTQD13UPkFLKSkkn5ElIUUPZw5bxsh3d3buR28ZxCTejWfrq9I58ctR0pfkKi-0Z_YlyjZvssv_VlDFwhyphenhyphenmhpludrcM0MShtaz9g-5mmMYiRC7f6370i_vY8cfoSy5v2X93IulU4/s400/56.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-1 حدد الصبغي الحامل للحليل المسؤول عن هذه الصفة.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-2 استنتج النمط الوراثي للفرد I2&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;الأجوبة&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #38761d; font-size: large;&quot;&gt;/III دراسة حالات وراثية غيرمرتبطة بالجنس:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-1 المهق albinisme&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;تمثل شجرة النسب  التالية عائلة مصابة بالمهق:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh836UmdJMuoGAV2d91ja6n9XzyOGBevgUsPST5Ro5AWjIgeIHT04sCKE_fdk9JWuhZK4a7_buklgrovS8WnY6tbb7qpfx5W6O-BOlXUifnoqOGNwsmEfm7z2paDeYkDZSLns9hSvz7kZE/s1600/57.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;228&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh836UmdJMuoGAV2d91ja6n9XzyOGBevgUsPST5Ro5AWjIgeIHT04sCKE_fdk9JWuhZK4a7_buklgrovS8WnY6tbb7qpfx5W6O-BOlXUifnoqOGNwsmEfm7z2paDeYkDZSLns9hSvz7kZE/s400/57.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #38761d; font-size: large;&quot;&gt;-1 باستغلالك للوثيقة:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
أ ـ  بين هل الحليل المسؤول عن هذا المرض سائد أم متنحي.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
ب ـ  استنتج الصبغي المسؤول عن نقل المرض.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
-2 اعط الأنماط الوراثية للأفراد 6 و 10 و 11 و 12  .&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
-3 حدد احتمال إنجاب خلف مصاب IV13 إذا علمت أن الأم III9 لها أب أمهق، و أن الفرد 10 مختلق الاقتران .&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
الأجوبة&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #38761d;&quot;&gt;-2  مرض Huntington&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
و هو مرض نادر يظهر متأخرا في حدود 40 سنة ، ويتميز باضطرابات حركية تعطي حركات مفاجئة و غير متناسقة ، وأيضا اضطرابات في الذاكرة.المورثة المسؤولة عن هذا المرض توجد على الزوج الصبغي الرابع.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
تمثل شجرة النسب  التالية عائلة بعض أفرادها مصابون بهذا المرض.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;background-color: white; clear: both; font-size: x-large; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi010L1KPRQbF4Z1QZM62_maeBPTIrKqdr5hMO8wMb9bSrRffZneMC5chUkAZu7zgo7F-qjCpO18rLDAw0ZBkDQp_UKvnxm6tHvjyNyW-T7_Xqk2dFa9mH1XdE8WuupCt-VXpdPJunPXFc/s1600/58.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;280&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi010L1KPRQbF4Z1QZM62_maeBPTIrKqdr5hMO8wMb9bSrRffZneMC5chUkAZu7zgo7F-qjCpO18rLDAw0ZBkDQp_UKvnxm6tHvjyNyW-T7_Xqk2dFa9mH1XdE8WuupCt-VXpdPJunPXFc/s400/58.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;background-color: white; font-size: x-large; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;blockquote class=&quot;tr_bq&quot; style=&quot;text-align: start;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white; color: black; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-&lt;/span&gt;1&amp;nbsp;باستغلالك للمعطيات:&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&amp;nbsp; أ ـ&amp;nbsp; بين هل الحليل المسؤول&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;مرتبط بصبغي جنسي أم لاجنسي.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&amp;nbsp; ب ـ&amp;nbsp; وضح&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;هذا المرض مرتبط بحليل سائد أم متنحي.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-2&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;حدد الأنماط الوراثية للأفراد&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;I&lt;sub&gt;&lt;span lang=&quot;en-gb&quot;&gt;1&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&amp;nbsp;و&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span lang=&quot;fr&quot;&gt;I&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span lang=&quot;fr&quot;&gt;2&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;و&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span lang=&quot;fr&quot;&gt;II&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span lang=&quot;fr&quot;&gt;1&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
الأجوبة&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;u style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;/I&lt;span lang=&quot;en-gb&quot;&gt;V&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;حالات من الشذوذ الصبغي و عواقبه:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&amp;nbsp;ترتبط بعض الأمراض التي تؤثر على النمو الجسمي والعقلي عند الإنسان بحالات من الشذوذ الصبغي، والتي يمكن أن تظهر نتيجة تغيير في عدد أو بنية الصبغيات.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white; color: green; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-1&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;الشذوذ المرتبط بتغير في&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;عدد&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;الصبغيات&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;b&gt;:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white; color: magenta; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-1-1&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;حالة الصبغيات&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&lt;u&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;اللاجنسية&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white; color: #663300; font-family: &#39;JF Flat&#39;;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;u&gt;-أ&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;u&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&amp;nbsp;المنغولية أو مرض&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Down&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;color: black; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;نسبة الى John Langdon Down الذي وصف هذا الشذوذ سنة 1866&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;يتميز&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://learn.genetics.utah.edu/content/disorders/whataregd/down/index.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: blue;&quot;&gt;المنغوليون&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;بتأخر عقلي، وقصر القامة وأصابع اليدين، وتشوهات داخلية على مستوى القلب والأوعية الدموية والأمعاء.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-family: &#39;JF Flat&#39;; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot; style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;تمثل الوثيقة التالية خريطة صبغية لشخص منغولي:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/blockquote&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_jMU0JpL2obPSdr3mFVG3ctGQWyVGLdPJT-6aKOPN5E_kW5f9qIpZBO65fF82qdadnvxZ2alVD1oELtnJ0Hb8V43buPDo4aWnSVIOCrYJA3Nka9I2k_vhWOvJcljGS5Ndl4c1Qn6AzhM/s1600/59.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;250&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_jMU0JpL2obPSdr3mFVG3ctGQWyVGLdPJT-6aKOPN5E_kW5f9qIpZBO65fF82qdadnvxZ2alVD1oELtnJ0Hb8V43buPDo4aWnSVIOCrYJA3Nka9I2k_vhWOvJcljGS5Ndl4c1Qn6AzhM/s400/59.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;1ـ باعتمادك على الوثيقة، استنتج طبيعة الشذوذ والصيغة الصبغية للفرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;2 ـ اقترح تفسيرا لهذا الشذوذ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;3 ـ انجز رسوما تخطيطية توضح كيفية نشوء هذا الشذوذ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;الأجوبة&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;ملحوظة:&lt;/span&gt; - هناك حالات أخرى من هذا الشذوذ الصبغي كثلاثي الصبغي 13 و ثلاثي الصبغي 14 وثلاثي الصبغي15 وثلاثي الصبغي 18، تؤدي في أغلب الحالات الى اجهاض تلقائي للجنين او موت في الشهور الاولى(80 % يالنسبة لثلاثي الصبغي 13).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;- يمكن تفسير هذه التشوهات الجسمية والعقلية بارتفاع تركيز ونشاط بعض أنزيمات الإستقلاب الخلوي.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;-2-1    حالة الصبغيات الجنسية:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-أ    مرض  Turner : نسب الاسم إلى Dr.Henry Turner الذي أعطى أول وصف لهذا الشذوذ سنة 1938 .&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;يتميز المصاب بشذوذ Turner بقصر القامة وعدم نمو الصفات الجنسية الثانوية و العقم.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;تمثل الوثيقة  التالية خريطة صبغية لمصاب بهذا الشذوذ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfhyxZ5IWlcrnqfwQoAxKI303kL-KQS6J8ATjDQHlfKX8U0nXnFxNuhMcK4j7JGERTc3xzPSZ_khvTkOVgCgNz7xMgnLzaSVSBUvyICkxTPe-PTV8_kk1ZokRlEVyDyz15cD6CCVoc2zU/s1600/60.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;228&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfhyxZ5IWlcrnqfwQoAxKI303kL-KQS6J8ATjDQHlfKX8U0nXnFxNuhMcK4j7JGERTc3xzPSZ_khvTkOVgCgNz7xMgnLzaSVSBUvyICkxTPe-PTV8_kk1ZokRlEVyDyz15cD6CCVoc2zU/s400/60.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfhyxZ5IWlcrnqfwQoAxKI303kL-KQS6J8ATjDQHlfKX8U0nXnFxNuhMcK4j7JGERTc3xzPSZ_khvTkOVgCgNz7xMgnLzaSVSBUvyICkxTPe-PTV8_kk1ZokRlEVyDyz15cD6CCVoc2zU/s1600/60.gif&quot; style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;ـ باستغلالك للوثيقة، استنتج طبيعة الشذوذ والصيغة الصبغية للفرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;الجواب&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;-ب  مرض klinefelter : نسبة إلى Dr.Harry Klinefelter الذي أعطى أول وصف لأعراض هذا الشذوذ سنة 1942&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;يتميز المصاب بشذوذ Klinefelter باجتماع الصفات الجنسية الذكرية والأنثوية ( اتساع الورك و نمو خفيف للثديين) و بالعقم.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;تمثل الوثيقة 1 خريطة صبغية لمصاب بهذا الشذوذ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: black; font-size: 12px; font-weight: bold; text-align: right;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/8730415164178802574/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/blog-post_92.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/8730415164178802574'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/8730415164178802574'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/blog-post_92.html' title='الوراثة البشرية'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTkX46osLK9gw3Ihjbfga9k3L9g572PV6pp8koB5TrWJwAy7dqyDRDEL3Y6_AdNIEoYz3jFw3PyOXTg1ITeilkVUPUAFNiPTcWb3ynadktF06ZEQ5RBhFe54FZOUepwk8lXGJwJq2e6rM/s72-c/wb.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-819594965270466716</id><published>2015-10-15T21:13:00.002-07:00</published><updated>2015-10-15T21:13:50.108-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="علوم الحياة و الارض"/><title type='text'>علوم الحياة و الارض : وراثـــــة الســـاكنة</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
مفهوم الساكنة والمحتوى الجيني&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
1 ـ تعريف وأهداف وراثة الساكنة:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
وراثة الساكنة هي جزء من علم الوراثة، تهتم بدراسة قوانين توزيع المورثات والأنماط الوراثية، وكذا الآليات المحددة للتغير الوراثي داخل ساكنة معينة. لها ثلاثة أهداف رئيسية:&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
ـ قياس التغير الوراثي انطلاقا من تردد حليلات نفس المورثة.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
ـ فهم كيفية انتقال التغير الوراثي من جيل لآخر.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
ـ فهم آليات تطور هذا التغير الوراثي حسب الأجيال.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
إذا كانت الوراثة المانديلية تعتمد على التزاوجات الموجهة عن طريق التجربة، فان وراثة الساكنة تدرس نسب الأنماط الوراثية عند مجموعة من الأفراد ينحدرون من تزاوجات غير موجهة لعدة آباء، فهي تطبيق للوراثة المانديلية على مستوى الساكنة.&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0ALxy5NIZPvqeFNtUMyDjBdVpJpcrcecvMOt_CUXxRSPDRgA7Sn1w9ELRFzMxqUcJ2Z8rxvgMfXllU81DreiWu6y_3G8yTAQtpVik2dYZm_uV6yOF6WgYaTx1Jrf71oXQrs6x2htJlDk/s1600/wirata.gif&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;186&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0ALxy5NIZPvqeFNtUMyDjBdVpJpcrcecvMOt_CUXxRSPDRgA7Sn1w9ELRFzMxqUcJ2Z8rxvgMfXllU81DreiWu6y_3G8yTAQtpVik2dYZm_uV6yOF6WgYaTx1Jrf71oXQrs6x2htJlDk/s400/wirata.gif&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: navy;&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;&lt;span class=&quot;important1&quot; style=&quot;color: #3366cc; letter-spacing: 2pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #3366cc; font-family: Tahoma;&quot;&gt;2 ـ تعريف الساكنة:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;الساكنة هي مجموعة من&amp;nbsp;الأفراد من نفس النوع&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;يعيشون في مجال جغرافي معين، و&lt;/span&gt;قادرين على التزاوج فيما بينهم.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;من تم فمفهوم الساكنة يستحضر عدة معايير مكانية وزمانية ووراثية.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #3366cc; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;3 ـ المحتوى الجيني للساكنة:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3ـ1ـ ترددات المظاهر الخارجية:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;عندما تكون ساكنة متعددة المظاهر الخارجية&amp;nbsp;بالنسبة لصفة معينة يمكن حساب تردد المظاهر الخارجية الملاحظة.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;مثال:ساكنة عدد أفرادها N حيث Nn لهم جسم أسود و Nb لهم جسم أبيض،ترددات المظاهر الخارجية بالنسبة لصفة لون الجسم&amp;nbsp;هي:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ـ تردد المظهر الخارجي الأسود هو : f[n] = Nn/N&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ـ تردد المظهر الخارجي الأبيض هو : f[b] = Nb/N&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fQh8oO5E9V-ySr47SFR0CuupKcGjh7vNFqENCUHtqTyQnXZ-im-QvwLkLNNZdUVzAYUWCJps-q8cdABGaUUu9VTdisbhNh8cbe63zttfRUkouqP2RlKaq7r4Q3-ctZBf9TNqEYgibS4/s1600/tradd.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; height=&quot;188&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-fQh8oO5E9V-ySr47SFR0CuupKcGjh7vNFqENCUHtqTyQnXZ-im-QvwLkLNNZdUVzAYUWCJps-q8cdABGaUUu9VTdisbhNh8cbe63zttfRUkouqP2RlKaq7r4Q3-ctZBf9TNqEYgibS4/s400/tradd.jpg&quot; width=&quot;400&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; font-size: medium; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;لكن الصعوبة تكمن في حساب ترددات الأنماط الوراثية والحليلات، التي تشكل المحتوى الجيني أو جينوم الساكنة.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3ـ2ـ ترددات الحليلات و الأنماط الوراثية:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span lang=&quot;AR-MA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp; مثال : في حالة مورثة غير مرتبطة بالجنس توجد على شكل حليلين A و a بحيث الحليل A سائد ويعطي اللون الأسود والحليل a متنحي ويعطي اللون الأبيض.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;الأنماط الوراثية AA و Aa تعطي مظهرا أسودا، في حين النمط الوراثي aa يعطي مظهرا أبيضا، إذن فحساب تردد المظاهر الخارجية لا يمكن أن يحدد لنا سوى تردد النمط الوراثي aa، بما أننا لا يمكننا التمييز بين النمطين الوراثيين AA و Aa عند الأفراد ذوي اللون الأسود، و من تم صعوبة حساب ترددات الأنماط الوراثية &amp;nbsp;AA و Aa وترددات الحليلات Aوa .&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp; يمكننا حساب هذه الترددات&amp;nbsp; في حالة تساوي السيادة:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;مثال : في حالة مورثة غير مرتبطة بالجنس توجد على شكل حليلين B و R متساويي السيادة(تعطي مظاهر بيضاء،وردية،حمراء).&amp;nbsp; يمكن إذن تحديد ترددات الأنماط الوراثية BB و BR و RR بما أنها تطابق ترددات المظاهر الخارجية.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;إذا اعتبرنا ساكنة عدد أفرادها N تتوفر على :&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ـ NB&amp;nbsp;فرد ذو لون أبيض.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;ـ NBR&amp;nbsp;فرد ذو لون وردي.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;ـ NR&amp;nbsp;فرد ذو لون أحمر &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;فان ترددات الأنماط الوراثية يحسب على الشكل التالي:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;f(BB) = N&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;/N = D&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
f(BR) = N&lt;span style=&quot;color: #323232;&quot;&gt;BR&lt;/span&gt;/N= H&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
f(RR) = N&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;R&lt;/span&gt;/N = R&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; بحيث&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;N = N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;+ N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;BR&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;+ N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;i&gt;R&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #3366cc;&quot;&gt;&lt;sub&gt;&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;background-color: white; direction: rtl; font-family: Arial; text-align: center; unicode-bidi: embed;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;background-color: white; direction: rtl; font-family: Arial; text-align: justify; unicode-bidi: embed;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;يمكن أيضا حساب ترددات الحليلات .&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; direction: rtl; font-family: Arial; text-align: justify; unicode-bidi: embed;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; يكون تردد الحليل&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;R&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;هو حاصل عدد الحليلات&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;R&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;في الساكنة&amp;nbsp; على مجموع حليلات المورثة في نفس الساكنة، أي 2N بالنسبة لساكنة تحتوي على N&amp;nbsp; فرد ثنائي الصيغة الصبغية، وتردد الحليل&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;هو حاصل عدد الحليلات&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;في الساكنة&amp;nbsp;على مجموع حليلات المورثة في نفس الساكنة أي 2N .&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; direction: rtl; font-family: Arial; text-align: center; unicode-bidi: embed;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;span lang=&quot;ar-ma&quot;&gt;لدينا:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;NRR&amp;nbsp;&amp;nbsp;فرد يحتوي على حليلين R&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;NRB&amp;nbsp;فرد يحتوي على حليل R و حليل B&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;NBB&amp;nbsp;فرد يحتوي على حليلين &amp;nbsp;B&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;عدد الحليلات R في الساكنة هو 2NRR&amp;nbsp;+ NRB&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;texte&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;عدد الحليلات B في الساكنة هو 2NBB&amp;nbsp;+ NRB&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; direction: rtl; font-family: Arial; text-align: center; unicode-bidi: embed;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;إذن ترددات الحليلات &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;R&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;و&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp; هي:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #3366cc;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;f(R) = p = (2 NRR+ NRB)/2N&amp;nbsp;=&amp;nbsp;NRR/N&amp;nbsp;+&amp;nbsp;NRB/2N&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;f(B )= q = (2NBB+ NRB)/2N =&amp;nbsp; NBB/N +&amp;nbsp; NRB/2N&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #3366cc;&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #3366cc;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: yellow;&quot;&gt;مع&amp;nbsp; p + q = 1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #3366cc;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;بصيغة أخرى إذا كانت D و R تمثل على التوالي ترددات الأنماط الوراثية متشابهة الاقتران&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;RR&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;و&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;BB&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;و H تردد النمط مختلف الاقتران&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;RB&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;فان ترددات الحليلات تحسب انطلاقا من ترددات الأنماط الوراثية على الشكل التالي:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;f(&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;R&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;) = p = D + H/2&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
f(B) = q = R + H/2&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: black; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;هذه الترددات p و q تمثل أيضا احتمال أن يحمل&amp;nbsp; مشيج (ذكري أو أنثوي) الحليل&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;R&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;أو الحليل&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: red; font-family: Tahoma;&quot;&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;&amp;nbsp;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;background-color: white; font-family: Arial; text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #323232; font-family: Tahoma;&quot;&gt;تجدر الإشارة إلى أن ترددات الحليلات لا تعطي فكرة حول نمط اقتران الحليلات عند الأفراد، عكس ترددات الأنماط الوراثية التي تعطي فكرة واضحة حول طبيعة اقتران الحليلات مثنى مثنى&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/819594965270466716/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/blog-post_15.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/819594965270466716'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/819594965270466716'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/blog-post_15.html' title='علوم الحياة و الارض : وراثـــــة الســـاكنة'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0ALxy5NIZPvqeFNtUMyDjBdVpJpcrcecvMOt_CUXxRSPDRgA7Sn1w9ELRFzMxqUcJ2Z8rxvgMfXllU81DreiWu6y_3G8yTAQtpVik2dYZm_uV6yOF6WgYaTx1Jrf71oXQrs6x2htJlDk/s72-c/wirata.gif" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-6724584481575284425</id><published>2015-10-12T20:57:00.003-07:00</published><updated>2015-10-12T20:57:50.665-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQAfOD15PPn-OLhQMvegqX_6MvXHYrIOzr38SKBttb9fEJJO-Eghh4Z9fUa-aN3Q4Ih1nTeluLI4jgc7fkGE_rparSQ1UxJ4DxA6W44kkWUJ5B3TQSiJ5A-mXx-3OMCGcyTqxDrK15bI4/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQAfOD15PPn-OLhQMvegqX_6MvXHYrIOzr38SKBttb9fEJJO-Eghh4Z9fUa-aN3Q4Ih1nTeluLI4jgc7fkGE_rparSQ1UxJ4DxA6W44kkWUJ5B3TQSiJ5A-mXx-3OMCGcyTqxDrK15bI4/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;العالم غداة الحرب العالمية الأولى&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt; انعقد مؤتمر الصلح بباريس1919، حضرته الدول المنتصرة التي تباينت مواقفها حول المعاهدات المفروضة على الدول المنهزمة، مما أثر على العلاقات الدولية رغم إنشاء منظمة دولية &quot;عصبة الأمم&quot; لتحقيق السلم العالمي. وخلفت الحرب خسائر مادية وبشرية أثرث سلبا على اقتصاد أوربا لصالح الولايات المتحدة واليابان.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I -  ظروف انعقاد مؤتمر الصلح وبنود معاهدات السلم.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #cc0000;&quot;&gt;1- ظروف انعقاد مؤتمر الصلح: &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;انعقد المؤتمر( الصلح- السلام- فرساي) بعد نهاية الحرب العالمية الأولى. حضرته الدول المنتصرة، وتضاربت خلاله مصالحها. وتدرعت لتحقيق أهدافها بتحملها الخسائر المادية والبشرية خلال الحرب.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #38761d;&quot;&gt;2- بنود معاهدات الصلح وشروطها وردود الفعل المترتبة عنها:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt; فرضت معاهدات الصلح على الدول المنهزمة، ومنها معاهدة سان جرمان مع النمسا التي فصلتها عن المجر، و معاهدة سيفر مع تركيا التي اقتطعت أجزاء من المشرق العربي ووضعتها تحت الانتداب البريطاني والفرنسي. وأشهر هذه المعاهدات معاهدة فرساي التي فرضت على ألمانيا وتميزت بشروطها القاسية والتي سماها الألمان بالسلم المفروض.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وخلفت هذه المعاهدات تدمرا لدى الشعوب المنهزمة وظهرت في بعضها أنظمة ديكتاتورية كالفاشية بإيطاليا والنازية بألمانيا. كما ظهرت حركات تحررية بالمستعمرات وثورية ببعض الدول الأوربية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II -  التحولات السياسية والترابية بأوربا بعد مؤتمر الصلح.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;1 – التغييرات الترابية التي طرأت على الخريطة السياسية لأوربا:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt; انهارت الامبراطوريات الكبرى مثل الامبراطورية النمساوية المجرية والامبراطورية الألمانية والامبراطورية العثمانية والامبراطورية الروسية، وتشكلت دول جديدة مثل يوغسلافيا وتشيكوسلوفاكيا وبلونيا ودول البلطيق وفلندة.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #cc0000;&quot;&gt;2 – تأسيس منطمة دولية &quot;عصبة الأمم&quot;:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt; تأسست بناء على مقترحات الرئيس الأمريكي ويلسون، لتنظيم العلاقات الدولية. كان مقرها بجونيف وأهم أهدافها تحقيق السلم العالمي بعدم استعمال القوة في حل المشاكل بين الدول وأهم أجهزتها: الجمعية العامة والمجلس الأعلى والأمانة العامة ومحكمة العدل الدولية بمدينة لاهاي بهولندا.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: magenta; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III -  تحول الثقل الاقتصادي العالمي خارج أوربا.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #38761d;&quot;&gt;1 – تراجع الاقتصاد الأوربي:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt; بعد الحرب العالمية الأولى تضررت القطاعات الاقتصادية بأوربا نتيجة الحرب، وأصبحت الدول المتحاربة سوقا للبضائع الأمريكية، مما أدى إلى تطور الاقتصاد الأمريكي. كما طورت اليابان صناعتها وعوضت الدول الأوربية المتحاربة في أسواق جنوب شرق آسيا. وفقدت أوربا هيمنتها الاقتصادية على العالم لصالح الولايات المتحدة.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #cc0000;&quot;&gt;2 – استفادة بعض الدول غير الأوربية من الحرب:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt; إضافة إلى استفادة الولايات المتحدة واليابان، استفادت أستراليا ونيوزيلاندا وبعض دول أمريكا اللاثينية المنتجة لمواد كانت أوربا بحاجة إليها كالبن والسكر.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #6aa84f;&quot;&gt;3 – ارتباط الدول الأوربية بالرأسمالية الأمريكية:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt; نتيجة لتراجع الاقتصاد الأوربي وارتفاع نفقات الحرب، ازداد حجم الديون الأوربية لدى الولايات المتحدة، بفعل استيراد الأسلحة والمواد الاستهلاكية. وأصبح الاقتصاد الأوربي مرتبطا بالرأسمالية الأمريكية. ./.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/6724584481575284425/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_95.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/6724584481575284425'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/6724584481575284425'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_95.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQAfOD15PPn-OLhQMvegqX_6MvXHYrIOzr38SKBttb9fEJJO-Eghh4Z9fUa-aN3Q4Ih1nTeluLI4jgc7fkGE_rparSQ1UxJ4DxA6W44kkWUJ5B3TQSiJ5A-mXx-3OMCGcyTqxDrK15bI4/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-4502538366100775788</id><published>2015-10-12T20:54:00.002-07:00</published><updated>2015-10-12T20:54:36.946-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;- الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;اندلعت الثورة الروسية بسبب تدهور الأوضاع الداخلية وأثر الحرب العالمية الأولى وانتشار الفكر الاشتراكي. وأصبح المد الشيوعي يهدد الديمقراطيات الليبرالية مثل إيطاليا وفرنسا، والتي كانت متشددة في مواجهة الثورة البلشفية.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I - الإطار الزمني للـثورة الروسـية ودوافع اندلاعـها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - الإطار الزمني للثورة الروسية وأثر الوضع الداخلي في اندلاعها: وقعت الثورة الروسية في 1917. وتعود أسبابها إلى تدهور الوضع الداخلي، حيث كان المجتمع الروسي طبقيا وإقطاعيا واستبداديا. وكانت نسبة 80% من السكان تعيش في البادية وأفقرهم طبقة الموجيك &quot; العبيد الذين تحرروا في 1861 &quot;. وأغلب الأراضي يسيطر عليها النبلاء ورجال الدين، كما عرف سكان المدن ظروفا صعبة بفعل سيطرة الرأسمال الأجنبي على الصناعة واستغلال الطبقة العاملة. إضافة إلى أثر الحرب العالمية الأولى وارتفاع الأسعار، حيث عرفت روسيا هزائم متعددة وخسائر مادية وبشرية جعلت الجنود يفرون من جبهات القتال، مما عجل بقيام الثورة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – المراحل الأساسية للثورة ووصول البلاشفة إلى الحكم: بدأت الثورة الروسية بمظاهرات في العاصمة بتروغراد، وتنازل القيصر نيكولا الثاني عن العرش. وتشكلت حكومة برجوازية مؤقتة عقب ثورة &quot;فبراير مارس 1917&quot;. وعاد البلاشفة من المنفى وعلى رأسهم لينين وستالين وتروتسكي، فقاموا بثورة &quot;أكتوبر نونبر 1917&quot;. وأطاحوا بالحكومة البرجوازية، وتم إلغاء النظام القيصري وتشكيل حكومة اشتراكية بقيادة لينين.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II – بعض المشاكل التي واجهتها الثورة الروسية وخطوات بناء النظام الاشتراكي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – بعض المشاكل التي واجهتها الثورة الروسية: دافع البلاشفة عن الثورة بعد نجاحها، حيث تدخلت الدول الرأسمالية لمساعدة أنصار النظام القديم (القيصري). وعرفت روسيا حربا أهلية إمتدت إلى سنة 1921 حيث تم القضاء على أعداء الثورة، وخلالها عرفت روسيا أزمة اقتصادية بفعل تطبيق مبدأ شيوعية الحرب حيث تم إلزام الفلاحين بتقديم فائض إنتاجهم للدولة دون مقابل، إضافة إلى تأميم الصناعة والتجارة ووسائل النقل.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – السياسة الاقتصادية الجديدة في عهد لينين N.E.P. وسياسة التخطيط في عهد ستالين: طبق لينين سياسة اقتصادية جديدة تراجع فيها مؤقتا عن الاشتراكية وعاد للرأسمالية بشكل محدود، حيث سمح للفلاحين ببيع منتجاتهم بكامل الحرية، وأعاد مؤسسات صناعية صغرى للرأسمال الأجنبي، وسمح بالتجارة الحرة، وسك النقود. وساهمت هذه السياسة في تطور اقتصاد البلاد واختفاء مظاهر المجاعة، وبعد وفاته في1924، استمرت في بداية عهد ستالين، لكنها أثارت معارضة تزعمها تروتسكي، مما دفع ستالين إلى إلغائهافي 1928، حيث نهج سياسة التخطيط لتوجيه اقتصاد البلاد وتطبيق الاشتراكية، فأمم الصناعة والتجارة وأنشأ تعاونيات الفلاحين &quot; الكلخوزات&quot; وضيعات الدولة &quot;السفخوزات&quot;. وركز على تطوير الصناعة الثقيلة وصناعة الأسلحة عندما اندلعت الحرب العالمية الثانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III – تشخيص أوضاع الديمقراطيات الليبرالية فيما بين الحربين: نموذجي فرنسا وإيطاليا.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – الأوضاع في إيطاليا بعد الحرب العالمية الأولى: لم تحقق إيطاليا أهدافها التوسعية من خلال مشاركتها في الحرب، وذلك بسبب موقف حلفائها المعارض لها. وانسحبت من مؤتمر فرساي 1919. وعرفت أزمة اقتصادية تجلت في تراجع الانتاج وارتفاع الأسعار لقلة المواد الغذائية. وأثر ذلك على الوضع الاجتماعي والسياسي، حيث تزايدت المظاهرات والإضرابات العمالية وأعمال العنف. وأمام تزايد نفوذ الحزب الاشتراكي، دعمت البرجوازية الإيطالية الجماعات المتطرفة المعادية للشيوعية والاشتراكية، والمتمثلة في الفاشيين(fascio = حزمة) الذين شكلوا جزبا ديكتاتوريا 1921&quot; الحزب الوطني الفاشي&quot; بزعامة موسولسني الذي سيطر بالقوة على السلطة في إيطاليا حيث حاصر روما وأرغم الملك على تعيينه وزيرا أول في أكتوبر 1922.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – الأوضاع العامة في فرنسا بعد الحرب العالمية الأولى: خرجت فرنسا منتصرة من الحرب، وعرفت خسائر مادية وبشرية هامة. وتضررت مختلف الفيئات الاجتماعية، وعم القلق والخوف من المستقبل خاصة بعد ظهور جماعات متطرفة مثل &quot; جماعة الصليب النازي&quot; و&quot;حركة فرنسا&quot;. وشعرت الأحزاب الفرنسية بالخوف من ظهور حزب فاشستي، فتحالف اليسار واليمين الفرنسيين لمواجهة الأزمة وتأييد حكومة بوانكاري.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/4502538366100775788/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_48.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/4502538366100775788'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/4502538366100775788'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_48.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-4037748761942379082</id><published>2015-10-12T20:52:00.002-07:00</published><updated>2015-10-12T20:52:25.575-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;h3 style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الحرب العالمية الثانية (1939-1945)&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;اندلعت الحرب العالمية الثانية سنة 1939 عقب الغزو الألماني لبولونيا. وامتدت إلى أن استسلمت ألمانيا في ماي، واليابان في غشت 1945. وبدأت الحرب بانتصارات سريعة لدول المحور، لكنها انتهت بانهزامها وانتصار الحلفاء. وخلفت الحرب خسائر بشرية واقتصادية هامة أثرت على العلاقات الدولية.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I أسـباب انـدلاع الحرب الـعالمـية الـثانـية:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 أثر معاهدة فرساي على ألمانيا: تأثرت ألمانيا بالشروط القاسية لمعاهدة فرساي المفروضة عليها عقب انهزامها في الحرب العالمية الأولى. وأصبحت فرنسا العدو الحقيقي لألمانيا في نظر هتلر، لأنها سعت إلى إضعافها في مؤتمر الصلح. وأصبح هدف هتلر هو إلغاء معاهدة فرساي بتقوية الجيش الألماني والتوسع للحصول على الأسواق.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 دور أزمة 1929 في صعود الأنظمة الديكتاتورية: عرفت إيطاليا صعود الفاشية إلى الحكم قبل أزمة 1929 نتيجة مخلفات الحرب العالمية الأولى. وعقب الأزمة الاقتصادية 1929، وتراجع الإنتاج وإفلاس المؤسسات وانتشار البطالة وفرض الدول الاستعمارية (فرنسا وابريطانيا) سياسة الحماية الجمركية على أسواقها الداخلية ومستعمراتها، زادت الأوضاع الداخلية تأزما في كل من ألمانيا واليابان، فتمكنت الأحزاب الديكتاتورية من الوصول إلى السلطة (الحزب النازي بألمانيا والحزب العسكري باليابان) والتي ترى في التوسع العسكري حلا لمشاكلها الاقتصادية والاجتماعية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 تحالف الديكتاتوريات وتوسعها مهد لاندلاع الحرب: في 1931 بدأت اليابان بالتوسع في إقليم منشوريا بالصين للحصول على الأسواق والمواد الأولية، ولتقليص البطالة بتصريف الفائض البشري. وفي 1935 توسعت إيطاليا في الحبشة (إثيوبيا). وفشلت عصبة الأمم في حل هذه النزاعات، حيث انسحبت منها ألمانيا واليابان في 1933 وإيطاليا في 1937. وبدأت ألمانيا بتنفيذ برامجها العسكرية والتوسعية للتخلص من معاهدة فرساي. وعقدت تحالفا مع اليابان في 1936 وكذلك مع إيطاليا حيث حصل التقارب بين الفاشية والنازية عقب اندلاع الحرب الأهلية بإسبانيا 1936.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وقامت ألمانيا بضم النمسا وإقليم السوديت في 1938. وتعهدت لفرنسا وابريطانيا في مؤتمر ميونيخ 1938 بعدم الاستمرار في التوسع، لكن هتلر نقض عهده وبدأ بغزو بولونيا في 1939، مما أدى إلأى اندلاع الحرب العالمية الثانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II مراحـل الحرب الـعالمـية الـثانـية&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 مرحلة توسع وانتصار دول المحور: توسعت دول المحور بشكل سريع لأنها كانت مستعدة للحرب، حيث توسعت ألمانيا في أوربا وسيطرت على بولونيا ودول البلطيق والنرويج وتدخلت في الاتحاد السوفياتي. وسيطرت على هولندا وبلجيكا واللكسمبورغ وثلثي الأراضي الفرنسية حيث سقطت باريس في يد النازية سنة 1940، وانتقلت الحكومة الفرنسية إلى مدينة فيشي. وفي الجنوب سيطرت النازية والفاشية على يوغسلافيا واليونان وتدخلت في تونس ومصر انطلاقا من ليبيا. وفي الشرق الأقصى توسع اليابان في الصين والهند الصينية وجزر المحيط الهادي إلى أن اصطدم بالولايات المتحدة في معركة بيرل هاربور بجزر هواي 1941.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 مرحلة تراجع دول المحور وانهزامها: تدخلت الولايات المتحدة لمواجهة اليابان في المحيط الهادي منذ 1941، وحققت انتصارات متتالية إلى أن هزمته باستعمال القنابل الذرية في غشت 1945. وتدخلت في نفس الوقت في أوربا بإنزال قواتها بشمال إفريقيا 1942 وفي فرنسا سنة 1944 (إنزال نورماندي) لمساعدة حلفائها ضد النازية، مما أدى إلى تراجع دول المحور وانهزامها في ماي 1945.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III بعض النتائج الاقتصادية والاجتماعية للحرب العالمية الثانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 أهم النتائج الاقتصادية: تتمثل في الخسائر المالية التي تجاوزت ملياري دولار، ونفقات الحرب التي بلغت أزيد من مليار دولار. وسببت الحرب في التضخم المالي والزيادة في الضرائب والأسعار. وتراجع الانتاج الفلاحي والصناعي في أوربا، وارتفع في الولايات المتحدة التي قدمت لأوربا مساعدات أطلق عليها مشروع مارشال سنة 1947، الهدف منه مواجهة انتشار الشيوعية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 بعض الانعكاسات الاجتماعية للحرب العالمية الثانية: أهمها الخسائر البشرية التي تكبدتها الدول المتحاربة خاصة مناطق العمليات الحربية. وعانى الملايين من سكان أوربا وآسيا من الفقر والجوع بفعل خراب المنشآت الاقتصادية. كما عانت المستعمرات من شدة الاستغلال الاستعماري حيث تم تجنيد إمكانيات المستعمرات الاقتصادية والبشرية لصالح الدول الاستعمارية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/4037748761942379082/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_2.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/4037748761942379082'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/4037748761942379082'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_2.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-1183394719406448159</id><published>2015-10-12T20:49:00.002-07:00</published><updated>2015-10-12T20:49:39.114-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;سقوط الامبراطورية العثمانية وتوغل الاستعمار بالمشرق العربي&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تقديم:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;استمر تدهور الامبراطورية العثمانية في بداية القرن العشرين نتيجة الثورات الداخلية والتوغل الاستعماري وانهزامها في الحرب العالمية الأولى. وانتهى عهدها بفرض الانتداب الفرنسي والبريطاني على المشرق العربي، وزرع الكيان الصهيوني في فلسطين وقيام جمهورية تركيا بزعامة مصطفى كمال أتاتورك.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I تفـسـير سـقوط الامبراطـورية العثمانـية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – الأسباب الداخلية المؤدية إلى سقوط الامبراطورية العثمانية: تجلت في تدهور الأوضاع الإقتصادية والفساد الإداري وانعدام الأمن واستغلال الأتراك للعرب، مما أدى إلى قيام ثورات داخلية تزعمها القوميون العرب الذين عقدوا المؤتمر العربي في 1913. وطالبوا بالإستقلال عن تركيا. ولم تستطع الامبراطورية العثمانية الدفاع عن ليبيا ضد التوغل الإيطالي، فمنحتها الاستقلال(1912) لتسقط تحت السيطرة الإيطالية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – وسائل وأهداف التوغل الاستعماري داخل الامبراطورية العثمانية خلال الحرب العالمية الأولى: عملت ابريطانيا على تحريض العرب ضد تركيا خاصة بعد اندلاع الحرب العالمية الأولى وتحالف تركيا مع ألمانيا. واستمالت شريف مكة حسين بن على ووعدته بالخلافة، فأعلن الثورة العربية ضد الأتراك في 1916. لكن التوغل الاستعماري خطط لتحقيق أهدافه بعد القضاء على الامبراطورية العثمانية، للحصول على مستعمرات جديدة بالمشرق العربي، واستغلالها لتطوير الاقتصاد الأوربي الذي خربته الحرب. وهذا ما تأكد بعد فرض معاهدة سيفر على العثمانيين في 1920.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 – دور الحركات القومية في سقوط الامبراطورية العثمانية: عقد القوميون العرب مؤتمرهم بباريس في 21 يونيو 1913، وطالبوا بإشراكهم في إدارة البلاد والاعتراف باللغة العربية لغة رسمية في الولايات العربية ومجلس النواب العثماني؛ أي المساواة بينهم والأتراك. لكن السلطات التركية التي نهجت سياسة التتريك، واجهت الحركات القومية بالقمع والشدة حتى لا تنفصل عن ٍٍالامبراطورية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;4 – نهاية الخلافة العثمانية وميلاد الجمهورية التركية: بعد انهزام العثمانيين في الحرب العالمية الأولى وفرض معاهدة سيفر من طرف الدول المنتصرة، ثار القوميون الأتراك ضد آخر خليفة عثماني (عبد المجيد)، وأعلنوا قيام الجمهورية التركية في إطار علماني مرتكزة على العنصر التركي، فتم إلغاء الخلافة في 1923. واعترفت الدول الأوربيون بالجمهورية الجديدة بموجب معاهدة لوزان 1923، وتنازلوا عن بعض الامتيازات التي نصت عليها معاهدة سيفر السابقة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II التعرف على الإنتدابين الفرنسي والبريطاني ونتائجهما.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – الإنتداب البريطاني على العراق والفرنسي على سوريا: مهدت معاهدة سايكس بيكو السرية 1916، التي عقدت بين ابريطانيا وفرنسا وروسيا لتقسيم المشرق العربي بعد هزم العثمانيين في الحرب العالمية الأولى. ونصت هذه المعاهدة على تحديد منطقتي(أ) و(ب) لتشكيل دولة أو عدة دول عربية، تهيمن عليها فرنسا وابريطانيا، ووضع سوريا ولبنان تحت الإنتداب الفرنسي والعراق تحت الإنتداب الإنجليزي وجعل فلسطين منطقة دولية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – بعض نتائج الإنتداب البريطاني والفرنسي في سوريا والعراق: أهما تمزيق المشرق العربي بين الاستعمارين الفرنسي والإنجليزي ودعم الحركة الصهيونية للسيطرة على فلسطين خاصة بعد وعد بلفور1917. وعملت فرنسا على تقسيم سوريا إلى أقاليم وفصلها عن لبنان. وسكت عملة جديدة وطبقت سياسة الفرنسة Francisation في التعليم والثقافة. وتدهور الاقتصاد المحلي بفعل الاستغلال الاستعماري، مما دفع السكان إلى الثورة ضد الاستعمار.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وعملت ابريطانيا على تركيز نفوذها بالعراق، وعينت فيصل بن الشريف حسين ملكا على البلاد. وشكل حكومة من الأعيان لضمان مصالح الإنجليز. كما عينت أخاه عبد الله على الأردن، وعينت مندوبا ساميا يهوديا على فلسطين لتحقيق وعد بلفور. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/1183394719406448159/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_23.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/1183394719406448159'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/1183394719406448159'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_23.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-5056785422787688051</id><published>2015-10-12T20:47:00.000-07:00</published><updated>2015-10-12T20:47:14.295-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;القضية الفلسطينية والصراع العربي الإسرائيلي&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;عرفت القضية الفلسطينية تطورات خطيرة بعد الإعلان عن قيام دولة إسرائيل في 1948، التي تلقت الدعم المطلق السياسي والاقتصادي من الولايات المتحدة. وفشل العرب في الدفاع عن فلسطين، مما دفع الفلسطينيين إلى الانتفاضة والمقاومة، وإلى التفاوض مع إسرائيل للوصول إلى حل سلمي ودائم للقضية الفلسطينية.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 1 – قيام دولة إسرائيل والصراع العربي الإسرائيلي:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;رفعت ابريطانيا القضية الفلسطينية إلى الأمم المتحدة في 1947، فصادقت على تقسيم فلسطين إلى دولة عربية وأخرى إسرائيلية وإلغاء الانتداب البريطاني. وبعد انسحاب ابريطانيا في 14 ماي 1948، أعلن عن قيام دولة إسرائيل. واعترفت بها الولايات المتحدة والاتحاد السوفياتي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وخاض العرب عدة حروب، كانت نتائجها لصالح إسرائيل؛ قامت أولها في 1948، وتدخلت الأمم المتحدة لتحقيق الهدنة. ومن نتائجها تهجير السكان العرب وكسب اعترافات عدة دول، وقبول عضوية إسرائيل في الأمم المتحدة في 1949. وفي سنة 1956 شاركت إسرائيل إلى جانب فرنسا وابريطانيا في العدوان الثلاثي ضد مصر، وتوسعت في غزة وسيناء. وفي 1967 وقعت حرب الستة أيام، واحتلت إسرائيل باقي أراضي سيناء وفلسطين ومنطقة الجولان وجنوب لبنان. وأصدر مجلس الأمن القرار 242، الذي لم يطبق حتى الآن وينص على انسحاب إسرائيل من الأراضي المحتلة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 2 – التحول الذي عرفه الصراع العربي الإسرائيلي بعد حرب 1973&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;حاول العرب تحرير الأراضي المحتلة سنة 1967، فقامت حرب أكتوبر 1973. وتم تحرير قناة السويس وجزء من سيناء. وبقيت المناطق الأخرى تحت السيطرة الإسرائيلية نتيجة للدعم الأمريكي لإسرائيل.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وعقدت الدول العربية مؤتمر الرباط في 1974، واعترفت خلاله بمنظمة التحرير الفلسطينية كممثل شرعي ووحيد للشعب الفلسطيني. وحصلت هذه المنظمة على عضوية ملاحظ في الجمعية العامة للأمم المتحدة. لكن مصر بدأت مفاوضات مع إسرائيل، برعاية الولايات المتحدة قصد تفكيك الموقف العربي. وأسفرت عن توقيع اتفاقية &quot; كامب ديفيد &quot; في شتنبر 1978 بين مصر وإسرائيل، فحصلت مصر على سيناء مقابل اعترافها بإسرائيل.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وحاول العرب إقناع مصر بالتراجع عن اتفاقها مع إسرائيل، وتم تجميد عضويتها في الجامعة العربية التي نقل مقرها من القاهرة إلى تونس. وقام العرب بمبادرة للسلام في مؤتمري فاس 1981-1982، تدعو إسرائيل إلى الانسحاب من الأراضي المحتلة سنة 1967 طبقا لقرارات الأمم المتحدة. لكن إسرائيل رفضت المبادرة العربية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 3 – انتفاضة أطفال الحجارة والمفاوضات الفلسطينية-الإسرائيلية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;صعد الفلسطينيون مقاومتهم ضد إسرائيل انطلاقا من جنوب لبنان، مما دفع إسرائيل إلى اجتياح لبنان سنة 1982. ومقابل انسحابها، اشترطت على لبنان إجلاء الفلسطينيين عن أراضيه. واضطر الفلسطينيون إلى المقاومة داخل الأراضي المحتلة حيث اندلعت انتفاضة أطفال الحجارة سنة 1987، التي دامت أكثر من خمس سنوات. وفي سنة 1991، تفكك المعسكر الشرقي وانتهت الحرب الباردة واندلعت حرب الخليج ضد العراق لإخراجه من الكويت. وانعقد مؤتمر دولي بمدريد في نفس السنة قصد تسوية النزاع في الشرق الأوسط على أساس مبدأ الأرض مقابل السلام. واستمرت المفاوضات بين إسرائيل والفلسطينيين، أسفرت عن اتفاق أوسلو واتفاق واشنطن المعروف باتفاق غزة وأريحا أولا، ثم تلتها محموعة من الاتفاقات لم تلتزم بها إسرائيل.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;واندلعت انتفاضة الأقصى سنة 2000، وظل رئيس السلطة الفلسطينية الراحل ياسر عرفات، يقاوم الضغوط الأمريكية والإسرائيلية متشبثا بحقوق الشعب الفلسطيني خاصة الأرض وحق العودة. ويعد وفاته في 2004 عوضه محمود عباس أبو مازن من حركة فتح. لكن الإنتخابات التشريعية الفلسطينية أدت إلى فوز حركة حماس &quot; حركة المقاومة الإسلامية &quot; التي شكلت حكومة جديدة، الشيء الذي لم تقبله إسرائيل والولايات المتحدة والدول الغربية، حيث يصفونها بالإرهابية. وبذلك بدأت حلقة جديدة من الصراع مع إسرائيل، وبين الفلسطينيين أنفسهم تحت إدارة حكومة حماس المقالة غي قطاع غزة وحكومة أخرى من حركة فتح في الضفة الغربية. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/5056785422787688051/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_21.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/5056785422787688051'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/5056785422787688051'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_21.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-2950273926161456887</id><published>2015-10-12T20:44:00.000-07:00</published><updated>2015-10-12T20:45:37.225-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الحركات الاستقلالية بالجزائر وتونس وليبيا&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تقديم&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;: نتج عن السياسة الاستعمارية بالجزائر وتونس وليبيا ظهور الحركة الوطنية، وقد اعتمدت وسائل سياسية ومسلحة ضد الاستعمار واستطاعت أن ترغمه على الاعتراف باستقلال بلدانها. فما هي ظروف حصول البلدان الثلاث على الحرية والسيادة والاستقلال.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 1 – العوامل المشتركة لتطور الحركة الوطنية بالجزائر وتونس وليبيا&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أ – أشكال الاستغلال الاستعماري للبلدان الثلاثة:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;- في الجزائر: استهدفت فرنسا إدماج الجزائر واعتبارها جزء من التراب الفرنسي. ووزعت الأراضي التي انتزعت من السكان على المعمرين الفرنسيين. وتم إنشاء الطرق والسكك الحديدية والموانئ لتسهيل عملية التصدير. وتقلص الإنتاج المعيشي نتيجة انتزاع الأراضي من السكان وثقل الضرائب، التي أفقرت أغلب سكان البادية فاضطروا إلى العمل في ضيعات المستوطنين أو الهجرة إلى فرنسا. وفي المدن لم يعرف قطاع الصناعة أي تطور هام إلا بعد 1945، لرفض مبدأ تصنيع الجزائر من طرف المقاولين الفرنسيين، رغم توفر اليد العاملة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;- في تونس: قامت السلطات الاستعمارية باستغلال المعادن المتوفرة كالفوسفاط والحديد، وأنشأت الطرق لتصديرها. وسيطر المعمرون على الأراضي الخصبة. ومنحت فرنسا الجنسية الفرنسية للإيطاليين المقيمين في تونس، وكذلك للأعيان قصد تدعيم الاستعمار. وعانى التونسيون من الاستغلال الاستعماري، مما دفعهم إلى النضال السياسي والمقاومة المسلحة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;- في ليبيا: بعد القضاء على مقاومة عمر المختار، وزعت السلطات الفاشية الأراضي التي انتزعت من السكان على المعمرين الإيطاليين لتشجيع الاستيطان. واستغلت إيطاليا اليد العاملة الليبية في الزراعة والصناعة، وأثقلت كاهل السكان بالضرائب.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;ب – عوامل نمو الوعي السياسي الوطني بكل من الجزائر وتونس وليبيا مابين الحربين. نتج عن سياسة الاستغلال الاستعماري للبلدان الثلاثة نمو الوعي الوطني والقومي مستفيدين من تجربة المقاومات السابقة للتوغل الاستعماري. ففي الجزائر أسس الأمير خالد، حفيد عبد القادر الجزائري، &quot;كتلة المنتخبين المسلمين الجزائريين&quot;. وطالب بإصلاح أوضاع الجزائريين ومساواتهم بالفرنسيين. قاد الكتلة بعده فرحات عباس ومحمد بن جلون. وطالبوا بالمساواة بين الجزائريين والفرنسيين في إطار فكرة الإدماج. وأسس عبد الحميد بن باديس &quot;جمعية علماء المسلمين&quot; سنة 1931 لمواجهة فكرة الإدماج. وكانت ذات طابع سلفي إصلاحي، دافعت عن الإسلام والثقافة العربية وأصالة الشعب الجزائري. وفي تونس: تزعم شيوخ جامع الزيتونة الحركة الوطنية للدفاع عن القيم الدينية والأخلاقية. ثم اتخذت الحركة طابعا سياسيا بعد تأسيس الحزب الدستوري في 1920 بزعامة عبد العزيز الثعالبي. كما تأسس &quot;الحزب الدستوري الجديد&quot; سنة 1934 بزعامة الحبيب بورقيبة. وتأسست&quot;جمعية نجم شمال افريقيا&quot; بباريس سنة 1926 من طرف طلبة شمال إفريقيا المسلمين (الجزائر وتونس والمغرب) بزعامة مصالي الحاج، وطالبت باستقلال الأقطار الثلاثة. وفي ليبيا استمرت مقاومة الغزو الإيطالي الفاشي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 2 – خصائص الحركات الوطنية بكل من الجزائر وتونس وليبيا ما بين الحربين&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;في هذه الفترة، ركزت الحركات الوطنية في بلدان المغرب العربي على المطالبة بالإصلاحات، ماعدا في ليبيا حيث رفض عمر المختار أي مساومة من طرف إيطاليا الفاشية، وجمع المجاهدين لمقاومة الغزو الإيطالي، من 1923 إلى 1931 حيث اعتقل وتم إعدامه مع عدد من المناضلين.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وفي الجزائر طالبت التنظيمات السياسية والدينية من فرنسا انجاز إصلاحات داخلية لتلبية حاجيات المواطنين وذلك قبل الحرب العالمية الثانية. واعتمدت إلى غاية الحرب العالمية الثانية الوسائل السلمية كالجرائد &quot;الشهاب&quot; و&quot;البصائر&quot;. والتجمعات والإضرابات ومقاطعة السلع الفرنسية، وذلك لتوعية المواطنين بمخاطر الاستعمار وسياسة الإدماج الفرنسية. وفي تونس طالب الحزب الدستوري بعدة إصلاحات كالحريات العامة والمساواة بين التونسيين والفرنسيين، وتشكيل حكومة وطنية ومجلس وطني منتخب. ونظم العمال عدة إضرابات لتحقيق هذه المطالب. لكن فرنسا منعت الحزب الدستوري واعتقلت زعماءه في سنة 1926. ونظم الحزب الدستوري الجديد &quot; الذي تأسس في 1934 مع النقابات عدة إضرابات لتحقيق مطالب الإصلاحات. لكن الاستعمار الفرنسي واجهها بالعنف قبل اندلاع الحرب العالمية الثانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 3 – تحول موقف الحركات الوطنية بكل من الجزائر وتونس وليبيا بعد الحرب العالمية الثانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أ – تونس: بعد الحرب العالمية الثانية تدعمت الحركة الوطنية بإنشاء نقابة &quot;الاتحاد العام للشغالين التونسيين&quot; بزعامة فرحات حشاد، وأصبحت تطالب بالاستقلال. وقام الحزب الدستوري الجديد بمفاوضات مع فرنسا بشان الاستقلال على مراحل. وقبلت فرنسا إنشاء حكومة مشتركة: تونسية – فرنسية، مع الاحتفاظ بنظام الحماية. وقامت اضطرابات شعبية في أواخر دجنبر1951، واجهتها فرنسا بالقمع واغتيال الزعيم النقابي فرحات حشاد في 1952. لكن الحركة الوطنية نهجت أسلوب المقاومة المسلحة السرية &quot; حركة الفلاكة &quot;. وبدأت فرنسا المفاوضات مع الحزب الدستورين ووافقت على منح الاستقلال لتونس في 1955، مع احتفاظها بالسياسة الخارجية وحق حماية الأجانب وعدم تأميم ممتلكاتهم. لكن الزعماء التونسيون وقادة جيش التحرير عارضوا ذلك، فاضطرت فرنسا إلى منح الاستقلال التام لتونس بموجب اتفاقية 20 مارس 1956. وأعلن عن قيام الجمهورية التونسية برئاسة الحبيب بورقيبة في يوليوز 1957.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;ب – في الجزائر: منعت السلطات الفرنسية في 1936 جمعية &quot; نجم شمال إفريقيا &quot;، فأسس مصالي الحاج &quot;حزب الشعب الجزائري&quot; في1937. وأسس فرحات عباس ورفاقه بعد الحرب العالمية الثانية حزبا جديدا تلخص برنامجه في المطالبة بالإستقلال في إطار المجموعة الفرنسية. وعارضه حزب الشعب الجزائري الذي أصبح يحمل إسم &quot;حركة انتصار الحريات الديمقراطية&quot; بزعامة مصالي الحاج. وانفصلت عنها العناصر الثورية في 1947 وأسست &quot; المنظمة السرية &quot; التي تحولت إلى &quot;حزب جبهة التحرير الجزائرية&quot;. والتي قامت بعمليات فدائية في الجزائر وفرنسا. وفي أكتوبر 1955 تم التنسيق بين جيش التحرير الجزائري والمغربي. وتكونت حكومة جزائرية بالمنفى في مصر سنة 1958. وأمام تصاعد العمليات الفدائية، قبلت فرنسا الاعتراف باستقلال شكلي للجزائر، تحتفظ بموجبه بالدفاع والشؤون المالية الخارجية. لكن الجزائريين رفضوا ذلك. واستمرت المفاوضات وأسفرت عن إتفاقية إيفيان 18 مارس 1962 وأجري بموجبها استفتاء لتقرير المصير، في فاتح يوليوز 1962 كانت نتيجته لصالح استقلال الجزائر، والذي اعترفت به فرنسا رسميا في اليوم الثالث.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;ج – ليبيا: ساهم الليبيون إلى جانب الحلفاء في الحرب العالمية الثانية للقضاء على الفاشية. لكن الحلفاء قسموا ليبيا بينهم، فاحتلت ابريطانيا برقة وطرابلس، وسيطرت فرنسا على منطقة فزان. وأقامت الولايات المتحدة قواعد عسكرية جوية بطرابلس. ولمواجهة الاستعمار الجديد، أسس الليبيون &quot; الحزب الوطني&quot; بطرابلس في 1946. و&quot;المجلس الوطني لتحرير ليبيا&quot; في مصر سنة 1947. وطالبوا بالاستقلال والوحدة الوطنية. وعرضت مسألة ليبيا على الأمم المتحدة، التي قررت سنة 1948 منح الاستقلال لليبيا. وفي دجنبر 1951 أعلن عن استقلال المملكة الليبية حيث توج محمد إدريس السنوسي ملكا عليها. ومنح عدة إمتيازات للدول الأجنبية كتأسيس القواعد العسكرية والتنقيب عن البترول. وأصبحت البلاد خاضعة للإحتكارات الأجنبية، مما أدى إلى ثورة الوطنيين بالجيش بزعامة معمر القدافي في فاتح شتنبر 1969، وإعلان قيام الجمهورية الليبية المعروفة حاليا بالجماهيرية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الوضع الدولي لمدينة طنجة إبان الحماية&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;كانت طنجة محل اهتمام العالم عندما نزل بها إمبراطور ألمانيا غليوم الثاني سنة 1905م وألقى بها خطابا ضد سياسة فرنسا في المغرب. وفي عام 1906م عقد مؤتمر دولي في مدينة الجزيرة الخضراء، وضع فيه ميثاق ينص على إقامة نظام خاص في طنجة. وبعد فرض الحماية على المغرب سنة 1912م وتقسيمه إلى ثلاث مناطق. اعتبرت مدينة طنجة منطقة دولية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وتمت إقامة نظام إداري خاص تتميز به طنجة عن بقية أجزاء المغرب. عين السلطان مندوبا ينوب عنه، كان دوره ثانويا، ونصت اتفاقية لندن 1913 المبرمة بين الدول الممثلة في طنجة على تكوين(مجلس تشريعي) يمثل الجاليات الأجنبية و( لجنة مراقبة ) يمثلها القناصل الاجانب، و وساطة تنفيذية يمثلها مدير ينفذ قرارات المجلس التشريعي.وسلطة قضائية مؤلفة من محكمة من سبعة قضاة من جنسيات مختلفة. وكان الاسبان يشكلون أغلب سكان منطقة طنجة، يليهم الفرنسيون الذين كانوا يسيطرون على أغلب الأنشطة الاقتصادية. وعاش المغاربة على الهامش،محافظين على دينهم ووطنيتهم.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;شكلت زيارة المغفور لـه محمد الخامس لمدينة طنجة في 9 أبريل 1947م حدثا تاريخيا، إذ أكدت على وحدة المغرب الترابية ورفضه للتقطيع الذي قام به الاستعمار بين مناطق في الشمال وفي الجنوب يحتلها المستعمر الإسباني ومنطقة يحتلها المستعمر الفرنسي ومنطقة طنجة التي وضعت تحت النظام الدولي، كما أكدت هذه الزيارة على انتماء المغرب للعام العربي والإسلامي، وتضامنه مع الشعوب العربية التي وضعت لبنة وحدتها ضمن إطار منظمة الجامعة العربية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;واستمر النظام الدولي بطنجة إلى أن تمت مرحلة الانتقال باتفاق 5 يوليو 1956م بين الحكومة المغربية من ناحية وبين لجنة المراقبة الممثلة لكل من الولايات المتحدة وبلجيكا وإسبانيا وفرنسا وإنجلترا وهولندا والبرتغال. وقد اعترف في هذا الاتفاق بعودتها إلى السيادة المغربية، وذلك بعد ثلاث وثلاثين سنة من الوصاية الدولية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/2950273926161456887/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_87.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/2950273926161456887'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/2950273926161456887'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_87.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiibaCYaSywc4IgorMwykl5v3qLgHZrsa2h5rpXToHIOFXA_zzIONqQH8l_pgBp5ZE5BNfnCU9Rws712EEsaXNnY0CZOFh8QGEnd_pkm9pRiZAIpH7s_2c93S3p1K23pYOhQ2pfRwdF3Jg/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-7165838846069768264</id><published>2015-10-12T20:42:00.002-07:00</published><updated>2015-10-12T20:42:38.090-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfKbYfaUOjZ3N7D8vw5R4VkzkKtpecT2bwc9o5pdy92OBXyiqK28bTqJ_H6V7MVxyRc9jYPWr0M7DLZ_4GA_nu9SvN_utvT6T1rqdYi9ruqp9XAVE531p6gS2G6p1SWkHfQG7gkA23Odk/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfKbYfaUOjZ3N7D8vw5R4VkzkKtpecT2bwc9o5pdy92OBXyiqK28bTqJ_H6V7MVxyRc9jYPWr0M7DLZ_4GA_nu9SvN_utvT6T1rqdYi9ruqp9XAVE531p6gS2G6p1SWkHfQG7gkA23Odk/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;** أزمة العالم الرأسمالي الكبرى لسنة 1929 **&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;تعرض العالم الرأسمالي لأزمة اقتصادية سنة 1929، اندلعت بالولايات المتحدة بسبب تضخم فائض الانتاج والمضاربات البورصوية. وأصابت جميع القطاعات الاقتصادية، وانعكس تأثيرها على المجالين الاجتماعي والسياسي في كل الدول الرأسمالية، واستمر حتى اندلاع الحرب العالمية الثانية رغم اتخاذ عدة تدابير لمواجهة الأزمة.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I ظروف اندلاع أزمة 1929 في الولايات المتحدة وأسبابها&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – الوضعية الاقتصادية والاجتماعية بالولايات المتحدة قبل اندلاع الأزمة: تميزت الوضعية الاقتصادية بتطور الانتاج الصناعي والفلاحي بشكل كبير، وانعكس ذلك على الوضعية الاجتماعية حيث تطور الدخل الفردي وارتفعت القدرة الشرائية. وامتدت فترة الازدهار هذه من 1921 إلى 1929،حيث نهج الحزب الجمهوري سياسة ليبيرالية مطلقة دون تخوف من من أزمة تضخم فائض الانتاج التي ظهرت بوادرها منذ خريف 1929، رغم استمرار ارتفاع قيمة الأسهم بفعل المضاربات البورصوية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – أسباب انطلاق أزمة 1929: أدى انخفاض القروض الممنوحة من طرف الأبناك وتسديد الديون وعدم ارتفاع الأجور إلى تراجع الاستهلاك، مما أدى إلى تضخم فائض الانتاج وانخفاض الأسعار والأرباح وإفلاس المؤسسات وانتشار البطالة. وأسرع المضاربون لبيع الأسهم في البورصة، فانهارت قيمتها، يوم الخميس 24 أكتوبر1929 الذي عرف بالخميس الأسود. وأفلس المضاربون وكذلك الأبناك التي منحتهم القروض، ثم عمت الأزمة المجالات الأخرى.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #660000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II مظاهر الأزمة في الولايات المتحدة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – القطاعات الاقتصادية التي أصابتها الأزمة: أصابت الأزمة القطاع البنكي، حيث ارتفع عدد الأبناك المفلسة خاصة التي ارتبطت بالمضاربات البورصوية. كما عجزت المؤسسات الصناعية عن تسديد ديونها بسبب انخفاض الأسعار والأرباح، فأغلقت أبوابها وعطلت العمال. وانخفض الانتاج الصناعي وانهارت أسعار المواد الأولية الفلاحية والمعدنية، فأصابت الأزمة القطاع الفلاحي وقطاع الصناعة والمعادن، وانتشرت البطالة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – انعكاسات الأزمة الاقتصادية على الوضعية الاجتماعية: أدى انخفاض الأسعار بسبب تضخم فائض الانتاج إلى تراجع أرباح الشركات، فبدأت بتسريح العمال وتخفيض الأجور، مما أدى إلى تراجع الاستهلاك واستمرار تضخم فائض الانتاج. وزاد عدد العاطلين بالمدن بتوافد الفلاحين الصغار المفلسين، تاركين أرضهم المرهونة للأبناك. وانتشر الفقر ودور الصفيح بالمدن الكبرى مثل هووفرسيتي بنيويورك، نسبة للرئيس هووفر الذي اندلعت الأزمة في عهده.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #6aa84f; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III – انتشار الأزمة في العالم الرأسمالي ومظاهره.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - انتشار الأزمة في العالم الرأسمالي: ارتبطت الدول الرأسمالية بالرأسمالية الأمريكية منذ الحرب العالمية الأولى خاصة الدول الأوربية. ولما اندلعت أزمة 1929 بالولايات المتحدة، سحبت هذه الأخيرة رساميلها من الخارج وقلصت مساعداتها الخارجية، وطالبت الدول الأوربية بتسديد القروض، مما أدى إلى انتشار الأزمة بالدول الرأسمالية ومستعمراتها وتدهور المبادلات الدولية بفعل الحماية الجمركية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – المجالات الاقتصادية التي أصابتها الأزمة: أصابت الأزمة جميع القطاعات الاقتصادية؛ ففي مجال الصناعة تراجع الانتاج بسبب إفلاس الشركات التي انهارت قيمة أسهمها، وانتشرت البطالة. وتراجعت أسعار المواد الأولية المعدنية والفلاحية، فأصبح إتلافها ضروريا لمواجهة تضخم فائض الانتاج وانخفاض الأسعار( إتلاف الحليب والقمح بالولايات المتحدة وإتلاف البن في البرازيل). وتدهورت المبادلات الدولية بفعل سياسة الحماية الجمركية التي نهجتها الدول الرأسمالية وفرضتها كذلك على مستعمراتها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 – العواقب الاجتماعية: أهمها انتشار البطالة حيث بلغ عدد العاطلين 14م. بالولايات المتحدةن وأصابت البطالة في ألمانيا 44 % من عمال الصناعة. وانتشر الفقر والمجاعة وسط العاطلينن وطهرت أحياء الصفيح في المدن الكبرى. هذا في الوقت الذي كانت المؤسسات الرأسمالية تعما على إتلاف المنتوجات الفلاحية والصناعية للتقليص من تضخم فائض الانتاج.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;IV الخطة الجديدة New Deal : أهدافها ونتائجها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – أهداف الخطة الجديدة: أهمها مواجهة الأزمة الاقتصادية، وذلك بتوسيع وظائف الدولة أي تدخلها في الاقتصاد دون المس بمبدأ الحرية الاقتصادية، وذلك بمراقبة العمليات المالية للأبناك ومحاربة المضاربين قصد حماية المؤسسات الإنتاجية من الإفلاس تطبيقا لمبدأ حرية المنافسة. كما أن الدولة تهدف إلى القضاء على البطالة، بفتح أوراش كبرى للأشغال الضرورية كالسدود والطرق، للزيادة في القدرة الشرائية والإستهلاك.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – مراحل تطبيق الخطة والإجراءات التي تضمنتها: طبقت الخطة على مرحلتين إمتدتا من 1933 إلى 1937. وهي عبارة عن قوانين أغلبها صدر في 1933 مثل قانون الانقاد البنكي وقانون التوازن الفلاحي وقانون إصلاح الصناعة، إضافة إلى قوانين أخرى صدرت سنة 1935. وكل هذه القوانين تزيد من دور الدولة في توجيه الاقتصاد تفاديا للأزمة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 – نتائج الخطة الجديدة: هامة حيث أنقدت النظام الرأسمالي من الأزمة. وتراجعت البطالة وارتفعت الأسعار، وارتفع الانتاج الفلاحي والصناعي وتطورت المبادلات التجارية حيث خفضت الولايات المتحدة الضرائب الجمركية على الصادرات وكذلك قيمة الدولار. لكن بعض الدول تضررت كثيرا بفعل الأزمة مثل ألمانيا واليابان. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/7165838846069768264/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_25.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/7165838846069768264'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/7165838846069768264'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_25.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfKbYfaUOjZ3N7D8vw5R4VkzkKtpecT2bwc9o5pdy92OBXyiqK28bTqJ_H6V7MVxyRc9jYPWr0M7DLZ_4GA_nu9SvN_utvT6T1rqdYi9ruqp9XAVE531p6gS2G6p1SWkHfQG7gkA23Odk/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-743221135169908321</id><published>2015-10-12T20:40:00.000-07:00</published><updated>2015-10-12T20:40:11.494-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg743XOcGFA490eXYg4QzsShZ1SegudOFiQhc07P3DWNkSU504Doqm4aoV51dMn9Qaw-BASaulbdIP-EnQBn9JjwvG4BbVk9u_1vVIJct8CbmyKYBotZXiyCd0Y59WyKIvs2r9ebxoibA4/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg743XOcGFA490eXYg4QzsShZ1SegudOFiQhc07P3DWNkSU504Doqm4aoV51dMn9Qaw-BASaulbdIP-EnQBn9JjwvG4BbVk9u_1vVIJct8CbmyKYBotZXiyCd0Y59WyKIvs2r9ebxoibA4/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الحركات الاستقلالية بالمشرق العربي&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تقديم:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;عرف المشرق العربي تحت الحكم العثماني توغل الدول الاستعمارية قبل الحرب العالمية الأولى، وبعدها أصبح منقسما إلى عدة دويلات تسيطر عليها كل من فرنسا وابريطانيا. وخاضت شعوبها صراعات متواصلة ضد الاستعمار، مكنتها من نيل استقلالها.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 1 – تشخيص الوضعية السياسية العامة للمشرق العربي خلال القرن 20.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – التحولات السياسية التي عرفها المشرق العربي فيما بين الحربين: برز الوعي بضرورة التحرر من الاستبداد التركي وتطورت فكرة القومية العربية نتيجة للتحولات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية التي عرفها المشرق العربي في أواخر القرن19 و بداية القرن20. ولما اندلعت الحرب ع.1، سارعت فرنسا وابريطانيا لفرض سيطرتهما على المشرق العربي، خاصة عندما برز التحالف العثماني الألماني. وأعلنت ابريطانيا حمايتها على مصر والكويت في1914. وحرضت العرب على القيام بالثورة ضد الأتراك. وتمكنت من استمالة شريف مكة الحسين بن علي أمير الحجاز، بعد مراسلات متعددة بينه وبين المندوب السامي البريطاني في مصر(هنري ماكمهون). ووعدت الشريف حسين بالاعتراف به كخليفة لدولة عربية مستقلة عن العثمانيين. وقام بثورة في 1916، واستقل عن الباب العالي. وقاد ابناه فيصل وعبد الله الجيش العربي بالشام بمساعدة الضابط الإنجليزي لورانس قصد مواجهة العثمانيين. وأصبح هذا الجيش تحت قيادة الجنرال ألنبي، مما ساعد على انهزام العثمانيين في الحرب وتوقيع هدنة مودروس( أكتوبر1918).&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وأعطت ابريطانيا وعدا لليهود بإقامة دولتهم بفلسطين(وعد بلفور 1917. ومنحت وعدا لعبد العزيز آل سعود حاكم إقليم نجد بالاعتراف به حاكما مستقلا إذا ساعدها في الحرب ضد العثمانيين. وبنهاية الحرب العالمية الأولى وانهزام العثمانيين تحولت وعود الاستقلال إلى استعمار إنجليزي لفلسطين والعراق، بالإضافة إلى عدن والإمارات والمشيخات الخليجية ومصر، واستعمار فرنسي لسوريا ولبنان، بعد اتفاق الدولتين(فرنسا و ابريطانيا) في مؤتمر سان ريمو1920، والذي توجته عصبة الأمم في1922 تحت فكرة الانتداب.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – التطور العام للمشرق العربي بعد الحرب العالمية الثانية والاتجاه نحو الاستقلال: قامت في سوريا ولبنان حركات وطنية ضد الانتداب الفرنسي، أهمها الثورة السورية الكبرى بقيادة سلطان الأطرش. ونتيجة لاستمرار المقاومة ، اضطرت فرنسا إلى منح الاستقلال لسويا ولبنان بشكل تام سنة1946، بعد اعترافها به بموجب معاهدة1936. وفي الأردن عينت ابريطانيا الأمير عبد الله بن الحسين على إمارة شرق الأردن طيلة مابين الحربين، تحت الانتداب البريطاني. لكن الحركة الوطنية الأردنية طالبت بالاستقلال، مما دفع ابريطانيا إلى توقيع معاهدة التحالف الأردنية الإنجليزية سنة1946 والتي اعترفت باستقلال المملكة الأردنية الهاشمية. وفي العراق عينت ابريطانيا فيصل بن الحسين، الذي تعهد بضمان مصالحها بالمنطقة، مما أدى إلى قيام حركة معارضة، دفعت ابريطانيا إلى الاعتراف باستقلال العراق في 1930، مقابل احتفاضها بقواعد عسكرية وإدارة وتدريب الجيش العراقي. ولم تتحرر البلاد بشكل تام إلا بعد قيام ثورة الضباط الوطنيين في 1958 وإعلان الجمهورية العراقية. وطالب المصريون ٍٍبعد الحرب العالمية الثانية بجلاء القوات الإنجليزية وتوحيد بلاد النيل (مصر و السودان). لكن حزب الأمة السوداني طالب باستقلال بلاده. وبقيت منطقة وادي النيل على هذه الوضعية حتى اندلاع ثورة الضباط الأحرار سنة 1952 بقيادة جمال عبد الناصر وإعلان الجمهورية المصرية. وانسحب الإنجليز في 1954، وأعلنت السودان استقلالها سنة 1955.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 2 - التحولات السياسية والاقتصادية بالجزيرة العربية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - التحولات السياسية: كانت معظم سواحل الجزيرة العربية بالجنوب والشرق تحت الحماية الإنجليزية. وبقيت المناطق الداخلية مقسمة إلى إمارات. وتمكن عبد العزيز آل سعود(1880 ـ 1953) من الانتصار على آل الرشيد الموالين للأتراك. وسيطر آل سعود على الحجاز بعد طرد الشريف حسين الهاشمي وأعلنوا قيام المملكة العربية السعودية سنة1933. وتمكنوا من إخضاع القبائل للسلطة المركزية، متبعين مبادئ الوهابية ومستفيدين من توفر البترول.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وظل شمال اليمن مستقلا عن العثمانيين، واعترفت به الدول المنتصرة في الحرب العالمية الأولى بموجب اتفاقية لوزان التي عقدت مع تركيا في 1923. لكن الإنجليز تدخلوا في حدوده، لعدم اعترافه بنفوذهم على محمية جنوب اليمن، والتي ظهرت بها حركة وطنية أرغمت ابريطانيا على الاعتراف باستقلالها تحت اسم &quot;الجمهورية اليمنية الشعبية&quot;سنة 1967، والتي توحدت مع اليمن الشمالي22 ماي سنة 1990.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وعملت ابريطانيا على تعزيز وجودها العسكري والاقتصادي بالإمارات والمشيخات الخليجية، خاصة بعد اكتشاف البترول بها. لكن تصاعد الحركات التحررية، دفع ابريطانيا إلى الاعتراف باستقلالها قصد الحفاظ على مصالحها، حيث اعترفت باستقلال الكويت في سنة 1961 والإمارات العربية والبحرين وسلطنة عمان في سنة 1971.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 - التحولات الاقتصادية: أهمها اكتشاف البترول في بلدان الجزيرة العربية والعراق، وتهافت الشركات الأجنبية وخاصة الأمريكية التي اقتسمت مع الشركات الفرنسية والإنجليزية أسهم شركة نفط العراق سنة 1928 (الشركة التركية للبترول سابقا، مؤسسة بلندن في 1911). ومنحت الدول العربية النفطية امتيازات هامة للشركات البترولية الأجنبية. وعملت الولايات المتحدة على تركيز شركاتها بالمنطقة خاصة في فترة مابين الحربين والحرب الباردة. لكن اعتماد دول المشرق العربي على مداخيل البترول لتنمية مشاريعها، دفعها إلى تأميم شركات النفط الأجنبية لاسترجاع سيادتها على ثرواتها الوطنية، الشيء الذي مكن العرب من استعمال سلاح حظر تصدير النفط سنة 1973 عقب حرب أكتوبر./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/743221135169908321/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_38.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/743221135169908321'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/743221135169908321'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_38.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg743XOcGFA490eXYg4QzsShZ1SegudOFiQhc07P3DWNkSU504Doqm4aoV51dMn9Qaw-BASaulbdIP-EnQBn9JjwvG4BbVk9u_1vVIJct8CbmyKYBotZXiyCd0Y59WyKIvs2r9ebxoibA4/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-6353398170201926838</id><published>2015-10-12T20:33:00.002-07:00</published><updated>2015-10-12T20:33:47.192-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المغرب: الكفاح من اجل الاستقلال واستكمال الوحدة الترابية&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;ساهمت عوامل مختلفة في ظهور الحركة الوطنية المغربية، التي اعتمدت وسائل مختلفة للمطالبة بالإصلاحات طيلة فترة ما بين الحربين، وبعدها طالبت بتحقيق الاستقلال.وبفضل ثورة الملك والشعب حصل المغرب على استقلاله واسترجع سيادته على مجموع ترابه.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 1 - نشأة الحركة الوطنية ومطالبتها بالإصلاحات خلال الثلاثينات&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أ - ظروف نشأة الحركة الوطنية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أصدرت فرنسا في 16 ماي 1930 الظهير البربري للفصل بين العرب والبربر وتطبيق سياسة فرق تسد. وقد نص الظهير على تأسيس المحاكم العرفية للفصل في القضايا التجارية والمدنية والعقارية والأحوال الشخصية وأمور الإرث، وتشكيل المحاكم الفرنسية للنظر في القضايا الجنائية التي تحصل في المناطق البربرية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وانطلقت الانتفاضات الشعبية في المدن والبوادي المغربية تطالب بإلغاء الظهير البربري. وبرزت نخبة مثقفة أغلبها في المدن تبنت التنظيم السياسي والعمل الوطني، فأسست كتلة العمل الوطني سنة 1934 ثم انقسمت سنة 1937 إلى الحركة الوطنية لتحقيق الإصلاحات بزعامة علال الفاسي والحركة القومية المغربية بقيادة محمد بن الحسن الوزاني.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;كما ظهر بالمنطقة الخليفية الخاضعة للحماية الاسبانية حزب الإصلاح الوطني سنة 1933 بزعامة عبد الخالق الطريس وحزب الوحدة المغربية سنة 1937 بقيادة محمد المكي الناصري.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وتأسست الجرائد مثل المغرب الكبير بباريس 1932 وجريدة عمل الشعب بفاس 1933، تصدران بالفرنسية لأن سلطات الحماية منعت إصدار الجرائد العربية. وبدأ الاحتفال بعيد العرش في 18 نونبر 1933 لتوطيد الاتصال بين السلطان والحركة الوطنية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #990000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;ب- أهم المطالب الإصلاحية للحركة الوطنية خلال الثلاثينات.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;قامت كتلة العمل الوطني سنة 1934 بتقديم وثيقة المطالبة بالإصلاحات للسلطات الفرنسية تحت إسم &quot;مطالب الشعب المغربي&quot;. وتمت المطالبة بإلغاء الإدارة الفرنسية المباشرة وتأسيس مجلس وطني وإلغاء وسائل التعذيب، وبالمساواة في أداء الضرائب وحماية الصناعة التقليدية من المنافسة الخارجية وإلغاء الرسوم بين المناطق المغربية وتكوين تعاونيات فلاحية. وفي الميدان الاجتماعي تمت المطالبة بإجبارية التعليم الابتدائي ومحاربة الأمية ومحاربة البطالة وبناء المستشفيات والعمل 8 ساعات في اليوم فقط.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وبعد رفض هذه المطالب، قدمت الكتلة مطالب أخرى سنة 1936، مع وصول الجبهة الشعبية الاشتراكية إلى الحكم بفرنسا. وشملت حرية الصحافة والتنقل والتجمعات وتأسيس الجمعياتوالمدارس وإصلاح القضاء وتخفيض الضرائب وغيرها من المطالب تحت إسم &quot; المطالب المستعجلة للشعب المغربي&quot;، لكنها لم تلقى استجابة من سلطات الحمايتين الفرنسية والاسبانية،فانتقل عمل الحركة الوطنية من المطالبة بالإصلاحات إلى المطالبة بالاستقلال، مستفيدة من ظروف الحرب العالمية الثانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 2 – تطور الحركة الوطنية ومطالبها بين 1939 و 1956.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #6aa84f;&quot;&gt;أ – ظروف تطور مطالب المغرب من اجل الاستقلال&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;استفادت الحركة الوطنية من الظروف الدولية الجديدة كهزيمة فرنسا أمام النازية ونزول قوات الحلفاء بالمغرب في 1942 ومؤتمر الدار البيضاء &quot;مؤتمر أنفا &quot; 1943 بين محمد الخامس وروزفلت وتشرشيل. وبرزت المطالبة بالاستقلال في تقديم &quot;وثيقة المطالبة بالاستقلال&quot; في 11 يناير 1944 من طرف قادة الحركة الوطنية إلى الإقامة العامة. وأثار هذا الحدث الحماس الوطني، فقامت سلطات الحماية باضطهاد السكان واعتقال بعض زعماء الأحزاب الوطنية، التي اتخذت أسماء جديدة مثل الحزب الوطني الذي أصبح يحمل إسم حزب الاستقلال منذ 1944، وحزب الشورى والاستقلال الذي أسسه في 1946 أعضاء الحركة القومية. والحزب الشيوعي الذي نادى بالكفاح المسلح وحق تقرير المصير. وناضل العمال المغاربة في إطار &quot;الاتحاد العام للنقابات المتحدة بالمغرب &quot;. وقاموا بعدة إضرابات أشهرها إضراب عمال الفوسفاط بمناجم اخريبكة سنة 1948. وأسس محمد بن عبد الكريم الخطابي &quot; لجنة تحرير المغرب العربي &quot; في مصر بتنسيق مع قادة الحركات الوطنية بالمغرب العربي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وتجلى نضال السلطان محمد الخامس الذي يمثل القيادة العليا للحركة الوطنية في مطالبته الحكومة الفرنسية بوضع حد لنظام الحماية، خلال رحلته إلى فرنسا سنة 1945، وفي رحلته إلى طنجة سنة 1947، حيث أكد في خطابه على وحدة المغرب الترابية تحت سلطة ملكه الشرعية، وأن مستقبل المغرب مرتبط بالإسلام والجامعة العربية التي تأسست في 1945. وفي سنة 1950 قدم السلطان مذكرة لفرنسا تهدف إلى تجاوز مشكلة الإصلاحات لتحقيق الاستقلال.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #cc0000;&quot;&gt;ب - ثورة الملك والشعب لتحقيق الاستقلال:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;بعد فشل الإقامة العامة في فك الارتباط الحاصل بين السلطان والتنظيمات السياسية، استغلت في سنة 1952 فرصة قيام مظاهرات بالمدن المغربية احتجاجا على اغتيال الزعيم النقابي التونسي فرحات حشاد،لتقوم باعتقال الزعماء السياسيين ومنع الأحزاب والصحف. وإطلاق النار على المتظاهرين.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وعملت فرنسا بمساعدة القواد الكبار وزعماء الطرق الدينية &quot; الكلاوي وعبد الحي الكتاني &quot; على عزل السلطان محمد بن يوسف وتعيين أحد أفراد أسرته محمد بن عرفة. وفي 20 غشت 1953 ليلة عيد الأضحى، تم نفي محمد الخامس وأسرته إلى جزيرة كورسيكا ثم إلى جزيرة مدغشقر. ولم يعترف المغاربة بالسلطان الجديد. وبدأت المرحلة الثانية من المقامة المسلحة السرية، وتشكلت النواة الأولى لجيش التحرير. واستهدف المقاومون اغتيال ابن عرفة مرتين، كما استهدفوا اغتيال الباشا الكلاوي، إضافة إلى تخريب المنشآت الاستعمارية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 3 – مراحل استقلال المغرب واستكمال وحدته الترابية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;أ - استقلال المغرب:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;حصل المغرب على تأييد الجامعة العربية وحركة دول عدم الانحياز، لرفع قضية المغرب إلى الأمم المتحدة، مما دفع السلطات الفرنسية إلى التفاوض مع السلطان وقادة الحركة الوطنية بمدينة إيكس ليبان Aix les Bains. وانتهت المفاوضات بعودة السلطان محمد الخامس إلى المغرب في 16 نونبر 1955، وتوقيع اتفاقية الاستقلال في 2 مارس 1956 مع فرنسا، ثم اتفاقية في أبريل مع إسبانيا.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;ب - استكمال الوحدته الترابية: لتحقيق الوحدة الترابية استرجع المغرب منطقة طنجة في 29اكتوبر 1956 وتم إلغاء النظام الدولي. واسترجع إقليم طرفاية في 10ابريل 1958 بعد مفاوضات سلمية وطويلة مع إسبانيا. وإقليم سيدي افني في 30يونيو 1969 بعد الزيارة التي قام بها الملك الحسن الثاني إلى مدريد حيث اقنع الإسبان بضرورة تنفيذ قرار الأمم المتحدة الذي أقر عودة سيدي افني إلى المغرب.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وبعد إصرار اسبانيا على الاستمرار في استعمار المناطق الجنوبية المغربية،عرض المغرب قضيته على محكمة العدل الدولية، وأصدرت حكمها يوم 16اكتوبر1975 الذي أكد على وجود روابط البيعة بين القبائل الصحراوية وسلطان المغرب. وفي 6 نونبر1975 كانت المسيرة الخضراء نحو مناطق الساقية الحمراء. وفي 14 غشت 1979 استرجع المغرب وادي الذهب.وبقيت سبتة ومليلية والجزر الجعفرية بيد الإسبان.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;خاتمة:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;واجه الغاربة الاحتلال الأجنبي بطرق مختلفة تمثلت في المقاومة المسلحة والنضال السياسي. وقدموا تضحيات جسيمة للحصول على الاستقلال.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/6353398170201926838/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_45.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/6353398170201926838'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/6353398170201926838'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_45.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-7044323517887593020</id><published>2015-10-12T20:21:00.001-07:00</published><updated>2015-10-12T20:21:54.129-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;تنطيم المجال العالمي في إطار العولمة&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #073763;&quot;&gt;&amp;nbsp;يتميز تنظيم المجال العالمي في إطار العولمة بهيمنة دول الشمال(المتقدمة) على دول الجنوب (النامية) التي تتأرجح بين المجالات المندمجة والمجالات المتخلفة عن مسايرة العولمة. وسيزداد التباين في إطار العولمة بين المجالات المهيمنة والمجالات المندمجة، والمجالات المتخلفة عن الاندماج، في مختلف الميادين.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I عناصر تنظيم المجال العالمي في إطار العولمة والمعايير المتحكمة فيه.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - عناصر تنظيم المجال العالمي: ينتظم المجال العالمي في إطار دول غنية ومتطورة هي دول الشمال، ودول فقيرة متخلفة عن التطور هي دول الجنوب. وتتموضع دول العالم في إطار العولمة في مجالات مهيمنة هي الولايات المتحدة والاتحاد الأوربي واليابان، ومجالات مندمجة مثل بلدان جنوب شرق آسيا كالصين وكوريا الجنوبية، ومجالات في طور الاندماج كدول المغرب العربي ودول مجلس التعاون الخليجي النفطية. وتبقى مجالات أخرى متخلفة كأغلب الدول الإفريقية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – معايير تنظيم المجال العالمي في إطار العولمة: تنتظم دول العالم حول مناطق تسمى بالمراكز وتمثلها الدول المالكة للقوة والثروة وسلطة القرار، مما يمكنها من الهيمنة على محيطها الذي ينعث بالهوامش، وهي إما هوامش تابعة للمراكز أو هوامش مندمجة تتحرك في مدارات حول المراكز ذات الإشعاع القوي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;هذه المنطومة العالمية ذات القطب الثلاثي(الولايات المتحدة والاتحاد الأوربي واليابان) الذي يمثل المركز بدأ تشكيلها منذ القرن 19، وباقي الدول التي تدور في فلكها (التبعية) تشكل المحيط (الهوامش).&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II المجالات المهيمنة في إطار العولمة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – إمتداد المجالات المهيمنة ومؤهلاتها: تتمثل المجالات المهيمنة في الثالوث العالمي (الولايات المتحدة والاتحاد الأوربي واليابان). وتدور في فلك الولايات المتحدة كندا وأستراليا، وحول اليابان دول جنوب شرق آسيا، وحول الاتحاد الأوربي دول أوربا الشرقية وروسيا. ويعتبر هذا الثالوث القطب المحوري للنظام العالمي الجديد أو ما يسمى بالعولمة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – مظاهر تفوق المجالات المهيمنة على الصعيد العالمي: تتجلى في ارتفاع الناتج الخام ونفقات البحث العلمي وحجم الاستثمارات، وكذلك ارتفاع نسبة المساهمة في التجارة الدولية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #6aa84f; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III باقي المجالات العالمية حسب اندماجها في العولمة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – المجالات المندمجة في العولمة والمجالات في طور الإندماج: تتمثل المجالات المندمجة في العولمة في الدول المهيمنة الممثلة في الثالوث العالمي والمناطق التابعة له مثل كندا وأستراليا. وتتمثل المجالات في طور الاندماج في الدول الصناعية الجديدة في آسيا وأمريكا اللاثينية. أما المجلات غير المندمجة فتتمثل في الدول المتخلفة، ومنها دول غنية كالدول النفطية لكنها تعاني من مظاهر التخلف كضعف مؤشر التنمية البشرية بها، ودول فقيرة أغلبها بإفريقيا جنوب الصحراء ، تعاني من كوارث طبيعية وحروب أهلية والمجاعات. أما الصين والهند فهما عملاقان بحكم عدد سكانهما ويشكلان سوقا استهلاكية هامة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – مقومات اندماج دول الجنوب في العولمة ومعيقاته: تعاني دول الجنوب عدة مشاكل تعوق تطور اقتصادها واندماجها في العولمة مثل الجفاف والمجاعات والحروب الأهلية والكوارث الطبيعية كالفيضانات والزلازل. لكن بعض دول الجنوب بحكم أنظمتها السياسية والاقتصادية التابعة لدول الشمال، حققت نوعا من الإندماج المفروض بجعلها مناطق اقتصادية حرة، لا تفرض فيها ضرائب جمركية مثل طايوان وسنغفورة ودبي بالإمارات الخليجية. وبحكم ارتفاع تكاليف اليد العاملة في الدول المتقدمة، أصبحت المناطق الحرة مجالا للإستثمارات الأجنبية لاستغلال اليد العاملة الرخيصة وغزو أسواق حرة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;IV الترابطات بين المجالات العالمية في إطار العولمة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – طبيعة الترابطات بين المجالات العالمية في إطار العولمة: تتمثل في المبادلات التجارية باعتبار العولمة هي إزالة جميع القيود والحواجز الجمركية بين الدول الأعضاء في المنظمة العالمية للتجارة (O.M.C.). وأهم الترابطات نجدها بين المجالات المندمجة الممثلة في الثالوث العالمي (الولايات المتحدة والاتحاد الأوربي واليابان). وساهم في هذه الترابطات إنخفاض تكاليف الاتصال والمواصلات عبر القارات والاستثمارات بالخارج.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – الإنعكاسات المترتبة عن اختلال التوازن بين المجالات العالمية: منها تفاقم التباين بين الشمال والجنوب حيث نجد 80 % من ساكنة العالم بالجنوب، ولا تتحكم إلا في 20 % من خيراته، و20 % من ساكنة العالم بالشمال تتحكم في 80 % من ثرواته. ويتزايد عدد سكان الجنوب وتزداد مشاكلهم، في الوقت الذي يتراجع فيه عدد سكان الشمال بفعل الشيخوخة، وتضع دوله قوانين صارمة ضد الهجرة، وتدعو للعولمة أي حرية تنقل البضائع والرساميل، لا حرية تنقل الأشخاص. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #073763; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/7044323517887593020/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_33.html#comment-form' title='1 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/7044323517887593020'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/7044323517887593020'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_33.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-1323763663589962551</id><published>2015-10-12T20:16:00.001-07:00</published><updated>2015-10-12T20:16:30.599-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;القضية الفلسطينية: جذور القضية وأشكال التمركز الصهيوني&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تقديم:&lt;/span&gt;&amp;nbsp;بدأت القضية الفلسطينية مع ظهور الحركة الصهيونية والتوغل الإمبريالي في المشرق العربي. وعملت ابريطانيا على إقامة دولة يهودية بفلسطين. وبدأت المقاومة الفلسطينية للإنتداب البريطاني والمشروع الصهيوني الذي لقي الدعم من طرف الدول الإمبريالية، مما جعل الصراع في المنطقة يمتد إلى الآن.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I نشاة المنظمة الصهيونية وتحالفها مع ابريطانيا لاستعمار فلسطين.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – نشأة المنظمة الصهيونية وأهدافها: نشأت المنظمة الصهيونية عقب انعقاد مؤتمر بال1897 بسويسرا. وهو أول مؤتمر عالمي لليهود، حدد معالم الدولة اليهودية المنشودة. وتشكلت المنظمة الصهيونية من عدة أجهزة، كان هدفها الأول هو تشكيل قاعدة للدولة اليهودية عن طريق الإستيطان وتمويل المشاريع الصهيونية بفلسطين والدفاع عنها. وتم إنشاء الوكالة اليهودية في 1929 لتنظيم الهجرة اليهودية إلى فلسطين.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – التحالف الصهيوني البريطاني لاستعمار فلسطين: تمكن زعماء الحركة الصهيونية من إقناع ابريطانيا بتشكيل دولة يهودية بفلسطين لضمان المصالح الإنجليزية في المشرق العربي، في الوقت الذي احتاجت ابريطانيا إلى المال خلال الحرب العالمية الأولى، وكذلك دخول الولايات المتحدة الحرب إلى جانب دول الوفاق. ولتحقيق أهدافها قبلت ابريطانيا مطالب الحركة الصهيونية وصرح وزير خارجيتها بلفور في 1917 بأن ابريطانيا ستسهر على إنشاء وطن قومي للشعب اليهودي في فلسطين.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وبعد نهاية الحرب وفرض الإنتداب البريطاني على فلسطين، عينت ابريطانيا مندوبا ساميا يهوديا (هربرت صمويل) على المنطقة لتطبيق ما جاء في صك الانتداب، كإنشاء الوطن القومي اليهودي والاعتراف بوكالة يهودية تساهم في إدارة فلسطين، تلك الإدارة التي تتولى وضع القوانين وتسهل الهجرة والحصول على الجنسية من طرف اليهود.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II أشكال التمركز الصهيوني في فلسطين والمقاومة التي واجهته.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – أشكال ووسائل التمركز الصهيوني في فلسطين: تتمثل أهم أشكال التمركز في الهجرة اليهودية إلى فلسطين والتي كانت تشرف عليها الوكالة اليهودية، حيث ارتفع عدد المهاجرين بشكل كبير عقب أزمة 1929 وظهور النازية في أوربا، وكذلك خلال الحرب العالمية الثانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وتمثلت وسائل التمركز الصهيوني في السيطرة على الأراضي وإنشاء المستوطنات والحصول على الجنسية الفلسطينية من طرف سلطات الإنتداب البريطاني، التي ساعدت على تطوير المشاريع الاقتصادية الصهيونية وجلب المزيد من الاستثمارات اليهودية إلى فلسطين وحماية الاقتصاد الصهيوني.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – تطور المقاومة الفلسطينية للتمركز الصهيوني: كانت المقاومة الفلسطينية في بدايتها سلمية، تعارض الإستيطان الصهيوني والإنتداب البريطاني في فلسطين. وتحولت إلى مقاومة مسلحة انطلاقا من ثورة البراق 1929 عقب حدوث الأزمة الاقتصادية العالمية وارتفاع عدد المهاجرين اليهود، ثم تلتها ثورة القـسام في 1935 ثم ثورة 1936. ولتهدئة الأوضاع، أصدرت ابريطانيا قرارات عبارة عن وعود كاذبة تحت إسم الكتاب الأبيض الأول، ثم الثاني. واقترحت في 1937 مشروع تقسيم فلسطين إلى دولتين.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 – الخطوات التمهيدية لتوطين الكيان الصهيوني في فلسطين: رفض الفلسطينيون والصهاينة مشروع التقسيم لسنة 1937. ونتيجة لاستمرار المقاومة وظهور بوادر الحرب العالمية الثانية، أصدرت ابريطانيا الكتاب الأبيض لسنة 1939 تقترح فيه إنشاء دولة في فلسطين مرتبطة بابريطانيا يتقاسم السلطة فيها اليهود والعرب. لكن هذا الاقتراح يتعارض مع مصالح الفلسطينيين والصهاينة كذلك.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وبعد نهاية الحرب العالمية الثانية وإنشاء منظمة الأمم المتحدة في 1945، طرحت ابريطانيا مشكلة فلسطين على الأمم المتحدة التي أقرت التقسيم سنة 1947 وانسحاب ابريطانيا في 1948. وانتهزت الصهيونية الفرصة لإعلان قيام دولة إسرائيل في 1948، مما أدى إلى استمرار الصراع في المنطقة. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #6aa84f;&quot;&gt;ملحوظة:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;10 دجنبر1948 الإعلان العالمي لحقوق الإنسان&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/1323763663589962551/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_86.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/1323763663589962551'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/1323763663589962551'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_86.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-4630109695000310214</id><published>2015-10-12T20:12:00.003-07:00</published><updated>2015-10-12T20:12:49.959-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;نظام القطبية الثنائية والحرب الباردة&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&amp;nbsp;خلال الحرب العالمية الثانية تحالف الاتحاد السوفياتي مع الولايات المتحدة وحلفائها لمواجهة دول المحور. وبمجرد نهاية الحرب بدأ الصراع بين الحليفين وعرف بالحرب الباردة. وخضعت العلاقات الدولية لنظام القطبية الثنائية: قطب رأسمالي بزعامة الولايات المتحدة وقطب اشتراكي تزعمه الاتحاد السوفياتي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I الأوضاع الدولية بعد الحرب العالمية الثانية وظهور نظام القطبية الثنائية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - الأوضاع الدولية بعد الحرب العالمية الثانية وبوادر نظام القطبية الثنائية: انتهت الحرب بانتصار الحلفاء في 1945. وتم عقد عدة مؤتمرات لترتيب الأوضاع الدولية بعد الحرب والنظر في مصير ألمانيا. وأهم هذه المؤتمرات مؤتمر يالطا 1945 قبيل انهزام ألمانيا، ومؤتمر بوتسدام 1945 بعد انهزامها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وفشل الحلفاء في توحيد ألمانيا حيث قسمت إلى أربعة مناطق نفوذ للحلفاء، وكذلك تم تقسيم العاصمة برلين. وعمل الاتحاد السوفياتي على مساعدة الأحزاب الشيوعية بأوربا الشرقية لتولي السلطة. وتدخلت الولايات المتحة بمشروع مارشال 1947 لمحاصرة الشيوعية، وأنشأ الاتحاد السوفياتي الكومنفورم(مكتب الاعلام الشيوعي) فكانت سنة 1947 تاريخ القطيعة بين الحليفين وبداية الحرب الباردة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – تأسيس منظمة الأمم المتحدة: تأسست عقب التوقيع على ميثاقها في مؤتمر سان فرانسيسكو 1945، هدفا لتحقيق السلم العالمي وحل النزاعات بالطرق السلمية. وتتشكل من الجمعية العامة التي تضم جميع الدول الأعضاء، وتنتخب أعضاء محكمة العدل الدولية وأعضاء المجلس الاقتصادي والاجتماعي والأمين العام والأعضاء غير الدائمين في مجلس الأمن. لكن السلطة الحقيقية للمنظة تتمثل في مجلس الأمن الذي يصدر القرارات وينفذها، وخاصة الأعضاء الدائمين المتمتعين بحق الفيتو.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II تصاعد التوتر الدولي ونشوب الحرب الباردة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – عوامل انقسام العالم إلى معسكرين: انقسم العالم إلى قطبين مختلفين في النظام الاقتصادي والاجتماعي والمصالح، وهما المعسكر الاشتراكي الذي تزعمه الاتحاد السوفياتي والمعسكر الرأسمالي الذي تتزعمه الولايات المتحدة. ونتيجة لانتشار الشيوعية في أوربا الشرقية والصين، تدخلت الولايات المتحدة لمحاصرة الشيوعية حيث تعتبرها معادية للديمقراطية وللسلم العالمي وللمصالح الأمريكية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – مظاهر الحرب الباردة الأولى: تمثلت في تشكيل الأحلاف العسكرية والمواجهات المسلحة بين المعسكرين في عدة مناطق؛ فقد عقدت الولايات المتحدة تحالفات عسكرية لمحاصرة الشيوعية وهي: حلف شمال الأطلسي وحلف الأنزوس ومنظمة حلف جنوب شرق آسيا وحلف بغداد. وعقد الاتحاد السوفياتي مع دول أوربا الشرقية حلف وارسو. ولم يبق منها حاليا سوى حلف شمال الأطلسي N.A.T.O.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أما المواجهات المسلحة (الحرب الباردة) فتمثلت في في محاصرة الاتحاد السوفياتي لبرلين الغربية بعد إعلان الدول الرأسمالية قيام ألمانيا الغربية 1948. وبعد فشله في إخراج قوات الحلفاء منها، أعلن قيام جمهورية ألمانيا الشرقية الإشتراكية. كما تدخل المعسكران في الحرب الأهلية باليونان التي قامت بين الشيوعيين وأنصار الملكية، والتي انتهت في 1949 لصالح الملكيين. وفي 1950 اندلعت الحرب الكورية بين الشمال الاشتراكي والجنوب الرأسمالي حتى 1953. كما فقدت فرنسا هيمنتها على الفيتنام، فانقسم إلى شمال اشتراكي وجنوب رأسمالي بعد انهزامها في معركة ديان بيان فو سنة 1954.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #6aa84f; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III مرحلة التعايش السلمي واندلاع الحرب الباردة الثانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – مفهوم التعايش السلمي: تبنى المعسكران بعد وفاة ستالين 1953 رؤية جديدة للعلاقات بينهما لتجنب حرب مدمرة، عرفت بسياسة التعايش السلمي. وتجلت مظاهرها سنة 1955 في اعتراف الاتحاد السوفياتي بالمانيا الغربية في وانعقاد مؤتمر دولي في جونيف لنزع السلاح وظهور حركة دول عدم الانحياز. وألغى الاتحاد السوفياتي مكتب الاعلام الشيوعي(الكومنفورم) كما أوقفت الولايات المتحدة حملتها ضد الشيوعية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – مظاهر الحرب الباردة الثانية: رغم سياسة التعايش السلمي، استمرت الحرب الباردة بين المعسكرين. وتمثلت مظاهرها في مشكلة برلين حيث تم في 1961 بناء جدار برلين للفصل بين طرفيها الشرقي والغربي. واندلعت الأزمة الكوبية حيث اكتشفت بها الولايات المتحدة قواعد عسكرية سوفياتية لإطلاق الصواريخ، فحاصرت كوبا 1962 وهددت بالحرب، فتراجع الاتحاد السوفياتي بسحبه للصواريخ. واندلعت الحرب بين شمال وجنوب الفيتنام، فتدخلت الولايات المتحدة للدفاع عن الجنوب الرأسمالي مابين 1954 و1975 لكنها انهزمت وتوحدت الفيتنام في إطار الإشتراكية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;واستمرت الحرب الباردة في عدة مناطق بالعالم الثالث مثل افغانستا واتشاد وأنغولا ونيكاراغوا والصومال والموزمبيق. ورغم انهيار المعسكر الشرقي(الاشتراكي) في 1991 ونظام القطبية الثنائية وظهور النظام العالمي الحديد، فإن عدة دول نامية تعرف حروبا أهلية بسبب مخلفات الماضي. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/4630109695000310214/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_6.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/4630109695000310214'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/4630109695000310214'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_6.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-8723574269041392845</id><published>2015-10-12T20:09:00.000-07:00</published><updated>2015-10-12T20:09:00.187-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;تصفية الاستعمار وبروز العالم الثالث&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&amp;nbsp;تطور الوعي بضرورة التحرر في المستعمرات الإفريقية والأسيوية، في فترة ما بين الحربين. واستغلت بعض المستعمرات ظروف الحرب العالمية الثانية وظهور منظمة الأمم المتحدة وحركة دول عدم الانحياز للمطالبة بالإستقلال. وشكلت المستعمرات المستقلة نتيجة تخلفها الاقتصادي والحروب الأهلية ما سمي بالعالم الثالث.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I أسباب ومراحل تصفية الاستعمار ونتائجه.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – مواقف الدول الكبرى من قضية الاستعمار غداة الحرب العالمية الثانية: كان موقف الولايات المتحدة يتمثل في تصفية الاستعمار بالطرق السلمية وبتدخل منظمة الأمم المتحدة. لكن هدفها الحقيقي من تحرير المستعمرات هو الحصول على أسواق جديدة، ظلت مستغلة من طرف الدول الأوربية الاستعمارية. وكان موقف الإتحاد السوفياتي يتمثل في الصراع المسلح والمقاومة الشعبية للإستعمار، مثل ما حدث في أندونيسيا والفيتنام.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – موقف الهيآت الدولية وأوضاع المستعمرات: تأسست منظمة الأمم المتحدة في 1945، ونص ميثاقها على حق الشعوب في تقرير مصيرها. وأصدرت الإعلان العالمي لحقوق الإنسان سنة 1948. وعارضت الدول الاستعمارية تطبيق هذه المبادئ، خاصة فرنسا وابريطانيا، العضوين الدائمين في مجلس الأمن. وبعد استقلال أغلب المستعمرات عن طريق النضال المسلح والمقاومة الشعبية، خرجت الأمم المتحدة بقرار رقم 1514 في14 دجنبر سنة 1960 ينص على تصفية الاستعمار.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وقامت الشعوب الحديث الاستقلال بتأسيس حركة دول عدم الانحياز سنة 1955 للدفاع عن استقلال باقي المستعمرات وتحقيق التوازن الدولي إبان الحرب الباردة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 – تصفية الاستعمار في بعض الدول الأسيوية:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;- في الهند تزعم المقاومة غاندي ضد الاستعمار الإنجليزي. وتميزت بكونها مقاومة سلمية تدعو إلى عدم التعامل مع الاستعمار ومقاطعة بضائعه، مما اضطر ابريطانيا إلى التفاوض ومنح الاسقلال للهند سنة 1947، لكنه لم يحافظ على وحدته حيث انقسم إلى عدة دول هي: الهند وسريلنكا وباكستان الغربية وباكستان الشرقية التي أصبحت تعرف ببنغلاديش منذ 1971.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;- في الفيتنام كانت المقاومة مسلحة ضد الاستعمار الفرنسي بزعامة هوـ شي ـ منه. وتمكنت من الانتصار على الفرنسيين في معركة ديان بيان فو 1954. وانقسم الفيتنام إلى شمال إشتراكي وجنوب رأسمالي، ثم توحدت البلاد بعد انتصار الشمال على الولايات المتحدة التي تدخلت للدفاع عن الجنوب إبان الحرب الباردة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;4 – تطور حركة التحرر في إفريقيا: برز الوعي بضرورة التحرر في إفريقيا بعد الحرب العالمية الثانية نتيجة الظروف الدولية الجديدة (ظهور الأمم المتحدة، حركة عدم الانحيازن دفاع المعسكر الاشتراكي عن المستعمرات). وكذلك التحولات الاقتصادية والاجتماعية بإفريقيا. وأدت المقاومات المسلحة والدبلوماسية التي خاضتها الشعوب الإفريقية إلى استقلال المغرب وتونس وغانا وغينيا خلال الخمسينات من القرن الماضي، ثم الجزائر ودول إفريقيا السوداء خلال السبعينات. وتأخر استقلال بعض المستعمرات حتى السبعينات مثل أنغولا والموزمبيق وجيبوتي. وانتهى عهد الميز العنصري الذي عانت منه الشعوب الإفريقية خاصة روديسيا(زامبابوي حاليا) وجنوب إفريقيا.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #660000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II مفهوم العالم الثالث وحركة عدم الانحياز&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - مفهوم العالم الثالث وبعض قضايا ومشاكل دوله: أطلق مفهوم العالم الثالث على الدول المتخلفة وهي الدول الحديثة الاستقلال. وأصبح يطلق عليها في نهاية القرن 20 الدول النامية أو السائرة في طريق النمو، وتعرف كذلك بدول الجنوب. وتضم هذه الدول حوالي 80 % من سكان العالم، لكنها لا تتمتع إلا ب 20 % من خيراته. عانت من الإستغلال إبان الاستعمار، ومن التدخل الأجنبي للسيطرة على خيراتها، مما أدى إلى حروب أهلية إبان الحرب الباردة. وأثقلتها الدول الرأسمالية بالديون فأصبحت تعاني مشكل المديونية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – حركة دول عدم الإنحياز، المبادئ والأهداف: تأسست عقب مؤتمر باندونغ 1955 بأندونيسيا من طرف الدول الحديثة الاستقلال. وأهم مبادئها: عدم التدخل في الصراع الدائر بين المعسكرين الاشتراكي والرأسمالي، والتعايش مع النظم السياسية المختلفة. وأهم أهدافها: مساعدة الشعوب المستعمرة لنيل استقلالها وحل المشاكل في دول العالم الثالث بالطرق السلمية ودعم حق الشعب الفلسطيني في استرجاع أراضيه، ومواجهة مشاكل التنمية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #274e13; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III أهم المجهودات المبذولة لمواجهة مشاكل العالم الثالث.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – بعض السياسات التنموية في العالم الثالث بعد الحرب العالمية الثانية: حققت بعض الدول النامية تطورات اقتصادية هامة مثل الصين و كوريا الجنوبية و تايوان وسنغفورة. و أصبحت تعرف بالدول الصناعية الجديدة. وحاولت دول أخرى تنمية فلاحتها لسد الحاجيات الغذائية المتزايدة مع ارتفاع عدد سكانها مثل الهند الذي حقق مشروع الثورة الخضراء بها نتائج هامة، وكذلك الصين التي أدمجت سياسة التصنيع في التنمية الزراعية. لكن أغلب دول العالم التللث تعاني من مشاكل الإكتفاء الذاتي ومن المديونية والفقر والأمية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – بعض التكثلات الاقليمية لدول العالم الثالث: أهم التكثلات السياسية هي حركة دول عدم الإنحياز ومنظمة الوحدة الإفريقية ومنظمة المؤتمر الإسلامي. وكلها تهدف إلى دعم السلام والأمن الدوليين وحل المشاكل بالطرق السلمية، والتعاون في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أما التكثلات الاقتصادية فدورها محدود أمام المشاكل التي تواجهها دول العالم الثالث، ومنها إتحاد المغرب العربي ومجلس التعاون الخليجي ومنظمة دول جنوب شرق آسياA.S.E.A.N. وغيرها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/8723574269041392845/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_99.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/8723574269041392845'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/8723574269041392845'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_99.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_CrApiDjmlvI2kkKEsEo7QVi0xeU-GjQNsRRfWWAU-irfUZM9Y0dpCxB1hMlvFe7qkK1a2-zy4PVcwQXDNEAJiTemZZVzmxHF4MEPnhsQQhK5_-zW3ktow8HX9Lk-16FYLJDQRmWFkQ8/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-8727742399175191702</id><published>2015-10-12T20:02:00.001-07:00</published><updated>2015-10-12T20:05:04.016-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhooMvJ3QfmXnh-HbsAfnJbSQfhyphenhyphenEKutjFO9qMMYLCM3ckjB00yA5Zuc1kcpD96J_iomtWJq2WxGY_CDeHY0yFrC-MIitzjjCKegRgTWzAGlhAb7se58bWIUnpveuYeic954RMnpA8Jv-c/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhooMvJ3QfmXnh-HbsAfnJbSQfhyphenhyphenEKutjFO9qMMYLCM3ckjB00yA5Zuc1kcpD96J_iomtWJq2WxGY_CDeHY0yFrC-MIitzjjCKegRgTWzAGlhAb7se58bWIUnpveuYeic954RMnpA8Jv-c/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الإستغلال الإستعماري للمغرب في عهد الحماية&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;مقدمة:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;أحدث المستعمرون الاسبان والفرنسيون بعد سيطرتهم على المغرب، تنظيمات إدارية وسياسية لإعطاء الصبغة القانونية للمشاريع التي تخدم مصالحهم. وعمل الاستعمار على استغلال خيرات المغرب الطبيعية والبشرية، مما أثر على السكان ودفعهم إلى المقاومة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وضــع المسـتعمر تنظيــمات إداريــة مكنته من السـيطرة المبـاشرة على حـكم المغرب&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1):سياسة الجنرال اليوطي:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;يعتبر اليوطي أول مقيم عام بالمغرب(1912-1925).إهتم باستكمال السيطرة على البلاد وإعدادها للاستغلال لفائدة فرنسا. ونهج سياسة عرفت بالسياسة الأهلية تهدف إلى استمالة المغاربة قصد تشغيلهم في فترة الحرب، والتظاهر بالمساواة بين الفرنسيين والمغاربة في فترة السلم، بتجنب أي تدخل في الشؤون الدينية للمغاربة.وإشراكهم في تسيير شؤونهم بإبقاء موظفي المخزن في مناصبهم وتسخيرهم لخدمة نظام الحماية، مثل القواد الكبار.وإشراك الأعيان والباشوات في المجالس البلدية إلى جانب الفرنسيين. وعرف سياسته بسياسة بقعة الزيت.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #cc0000;&quot;&gt;2):التنظيمات الإدارية الفرنسية&lt;/span&gt;:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;استغلت فرنسا نص معاهدة الحماية الذي يخول لها القيام بالاصلاحات، فحولت السلطة الفعلية من يد السلطان إلى يد المقيم العام، تاركة للسلطان الشؤون الدينية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أ) الإدارة المركزية:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;تتألف من الإقامة العامة وعلى رأسها المقيم العام، بيده جميع السلطات الأساسية كالتشريع والدفاع والأمن والشؤون الاقتصادية والعلاقات الخارجية. ويمثل الجمهورية الفرنسية بالمغرب. وبعد 1926 أصبح قادة المناطق يخضعون في الأمور الإدارية والسياسية للمقيم العام، وفي الأمور العسكرية للقائد الأعلى للجيش.وتخضع عدة مصالح وإدارات مركزية مباشرة للمقيم العام.ومنها:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;-إدارة الشؤون الشريفة: على رأسها مستشار الحكومة الشريفة، يراقب وزارات المخزن.وهوصلة وصل بين الإقامة العامة والمخزن حيث يقدم للسلطان مشاريع القوانين المقترحة للتوقيع عليها. ويراقب الإدارات القطاعية كالمالية والأشغال العمومية والفلاحة وغيرها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;-إدارة الداخلية: تشرف على إدارة شؤون البلاد عن طريق السلطات المحلية كالمراقبين المدنيين وضباط الشؤون الأهلية والباشوات وغيرهم.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;-إدارة مصالح الأمن: تقوم بمهمة الأمن وقمع كل التنظيمات الوطنية المناهضة للاستعمار.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وأحدثت فرنسا محاكم جديدة يطبق فيها القانون الفرنسي إلى جانب القضاء الشرعي المغربي هدفا لخدمة مصالحها. كما أحدثت مصالح تقنية لتسهيل استغلال الثروات المغربية كإدارة المالية والجمارك والأشغال العمومية والفلاحة والإنتاج المعدني والصناعي والبريد والصحة العمومية.وسميت بالمصالح المخزنية،أغلب موظفيها فرنسيون.وتخضع لسلطة الكاتب العام للإقامة العامة.وتقوم إدارة المالية بإعداد الميزانية وضبط الموارد المالية المختلفة.وأغلب الاعتمادات تصرف في الأشغال العمومية التي تخدم مصالح الاستعمار. وتقوم بإنجازها الشركات الفرنسية، كبناء السدود والموانئ والسكك الحديدية وغيرها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #274e13; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;ب) الإدارة المحلية:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;قصد توطيد نفوذها بالمغرب، عملت فرنسا على تقسيم منطقة نفوذها إلى سبعة أقاليم؛ ثلاثة منها مدنية، وهي :الرباط والبيضاء ووجدة. وثلاثة عسكرية، وهي: فاس ومكناس وأكادير. واعتبر إقليم مراكش مدنيا وعسكريا في نفس الوقت. وتباشر السلطة الفعلية على مستوى هذه الجهات بواسطة المراقبين المدنيين في المناطق المدنية، وضباط الشؤون الأهلية في المناطق العسكرية. ولهم سلطة مطلقة في جميع الميادين، ويراقبون الموظفين الفرنسيين والمغاربة، ويخضعون مباشرة للمقيم العام. وعلى المستوى المحلي تمارس السلطة بواسطة الباشوات في المدن والقواد في البوادي. وكان الباشوات يعينون من طرف السلطان باقتراح من الإقامة العامة. ومنحهم ظهير 1913 سلطات واسعة مثل رئاسة المجلس البلدي ووضع ميزانية المدينة وإنفاقها، والأمن والصحة والنظافة والبناء. لكن ظهير1917 قلص من اختصاصاتهم، وأصبحوا مراقبين من طرف المراقبين المدنيين. وكانت للقواد اختصاصات واسعة تشمل القضاء وجمع الضرائب التي يتقاضون أجورهم منها بنسب معينة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: purple; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3: التنظيم الإداري في المنطقة الخليفية ومنطقة طنجة الدولية:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;عرفت منطقة النفوذ الاسباني بالمنطقة الخليفية لوجود خليفة السلطان بها.وعينت إسبانيا مندوبا ساميا يراقب الخليفة السلطاني، تساعده في ذلك بعض الادارات.وينوب عن الخليفة الباشوات بالمدن تحت مراقبة القناصل الاسبان.وينوب عنه القواد في البوادي تحت مراقبة الضباط العسكريين الاسبان، لذلك كانت سلطة خليفة السلطان شكلية فقط.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وفي منطقة طنجة عين السلطان مندوبا ينوب عنه، كان دوره ثانويا، حيث نصت اتفاقية لندن 1913 المبرمة بين الدول الممثلة في طنجة على تكوين(مجلس تشريعي) يمثل الجاليات الأجنبية و(لجنة مراقبة)يمثلها القناصل الاجانب، ووساطة تنفيذية يمثلها مدير ينفذ قرارات المجلس التشريعي.وسلطة قضائية مؤلفة من محكمة من سبعة قضاة من جنسيات مختلفة. وكان الاسبان يشكلون أغلب سكان منطقة طنجة، يليهم الفرنسيون الذين كانوا يسيطرون على أغلب الأنشطة الاقتصادية. وعاش المغاربة على الهامش،محافظين على دينهم ووطنيتهم.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;عمل المسـتعمر على استغــلال كل القـطاعات الاقـتـصادية بالمــغرب&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وفر المستعمر الرساميل لتمويل مشاريعه لاستغلال مختلف القطاعات الاقتصادية. وتتمثل هذه الرساميل في الرأسمال الخاص الذي استثمرته الشركات المالية الأجنبية مثل البنك المخزن المغربي وبنك باريس والبلدان المنخفضة أريدي لوني وغيرها من فأبناك، التي حصلت على أرباح هامة لأنها كانت تؤثر في سياسة الإقامة العامة لوضع قوانين تخدم مصالحها. أما الرأسمال العمومي فيتمثل في مداخيل الضرائب المختلفة التي تحصل عليها الإقامة العامة، وتمول بها مشاريعها الاقتصادية والإدارية والعسكرية. وتم توظيف هذه الرساميل لاستغلال مختلف القطاعات الاقتصادية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #660000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1: في مجال الفلاحة:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;سيطر المستعمرون على الأراضي الخصبة بطرق مختلفة كشراء الأراضي عن طريق المغاربة المحميين، أو بإصدار مجموعة من الظهائر تنص على التحفيظ العقاري، أو جعل أراضي الجموع تحت حماية الدولة وكذلك ظهائر تتعلق بأراضي الكيش والأحباس. وبذلك تميزت السيطرة على الأراضي عن طريق ما سمي بالاستعمار الخاص أي شراء المعمرين للأراضي من المغاربة، أو ما سمي بالاستعمار الرسمي أي توزيع الأراضي التي سيطرت عليها سلطات الحماية على المعمرين الفرنسيين، حيث أنشأت مصلحة الاستيطان التي قامت بتقسيم الأراضي إلى استغلاليات وتوزيعها على المعمرين. وانتشرت الاستغلاليات الاستعمارية في المناطق الخصبة، ومنها الصغرى من5 إلى40 هكتار، والمتوسطة من10 إلى500 هكتار والكبرى من500 إلى 3000 هكتار. وتميزت الاستغلاليات الاستعمارية بالتجهيزات العصرية حيث استفاد المعمرون من القروض. وتخصصت في المزروعات التسويقية المربحة كالحوامض والخضر والفواكه خاصة بعد أزمة 1929 الاقتصادية. وخلال الحرب العالمية الثانية استغلت فرنسا إمكانيات المغرب الفلاحية لسد النقص الحاصل في الإنتاج الفرنسي. وصادرت أغلب الإنتاج من السكان لتصديره إلى فرنسا، فعرف المغرب نقصا حادا في المواد الأساسية جعل بعض المغاربة يعتمدون على التقاط النباتات البرية. وطبقت فرنسا منذ 1940 ما سمي بنظام التموين فعرفت تلك السنة بعام البون. وانتشرت الأوبئة بسبب نقص التغذية وسوء التغذية.&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #38761d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2: في مجال الصناعة:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;عملت سلطات الحماية على استغلال المعادن المتوفرة في المغرب، فأنشأت المكتب الشريف للفوسفاط لاستغلال فوسفاط خريبكة واليوسفية. ومكتب الأبحاث والمساهمات المعدنية. كما استغلت شركات متعددة المعادن الأخرى المتوفرة. وكانت تقوم بالتنقيب والاستخراج والتصدير، مستغلة اليد العاملة المغربية. وأقام المستعمر صناعات خفيفة بالمغرب كالنسيج وأكبر شركاتهS.A.F.T. .والصناعات الغذائية كصناعة السكر. وحققت أرباحا هامة لقلة الضرائب وتوفر المواد الأولية واليد العاملة. وتركزت أغلب الصناعات في المدن الساحلية. واهتمت المؤسسات الفرنسية بغزو السوق المغربية بمنتجاتها الصناعية، مما أثر على الحرف التقليدية وأوضاع عمالها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #e06666; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3: في مجال التجارة:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أنشأت سلطات الحماية شبكة من طرق المواصلات لتسهيل تنقل الجنود وتصدير المواد الأولية الفلاحية والمعدنية حيث نجد أغلب خطوط السكة الحديدية تربط بين المراكز الفلاحية والمنجمية والموانئ. وتطورت التجارة الداخلية باحداث محلات تجارية عصرية لتلبية حاجيات الأجانب. كما ظهرت شركات تجارية فرنسية تحتكر تجميع المواد الفلاحية وتصديرها. أما بالنسبة للتجارة الخارجية فكان المغرب يصدر المواد الفلاحية والمعدنية ويستورد المواد المصنعة ومواد التجهيز وبعض المواد الغذائية. وأغلب المبادلات تتم مع فرنسا المستفيد الأول، مما جعل الميزان التجاري المغربي عاجزا.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;4: السياسة الضريبية:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;فرضت سلطات الحماية ضرائب مختلفة على السكان؛ ففي مجال الضرائب الفلاحية كانت ضريبة الترتيب تؤدى في البوادي على المزروعات والمواشي والأشجار المثمرة بناء على تصريح صاحب الأرض مغربيا أم أجنبيا، وتستخلص الضرائب حسب النوع والمردود. وترتفع قيمتها كلما احتاج المستعمر إلى مداخيل جديدة. وأحدث المستعمر ضرائب جديدة بالمدن كالضريبة الحضرية والمهنية وضريبة السكنى ورسوم أخرى على الأسواق والنظافة ،بالإضافة إلى الاكتتابات والتبرعات الإجبارية، التي يسهر على جمعها الأشياخ والمقدمون.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: blue; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;خلف الإستـغلال الإستعـماري للمغـرب عدة نتائـج&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أحدث الاستعمار تغييرات في البنية الاجتماعية للمغرب حيث ظهرت فئة مستفيدة من الوجود الاستعماري يمثلها القواد الكبار في البوادي والتجار المغاربة المسلمون واليهود بالمدن والذين يلعبون دور الوسيط بين السوق الداخلية والمصالح التجارية الأوربية. وظهرت فئة عمالية في القطاعين الصناعي والفلاحي مستغلة بأجور منخفضة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1: في الــبادية:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;توسعت ممتلكات القواد الكبار المرتبطين بالاستعمار على حساب الفلاحين الصغار. فبالإضافة إلى سيطرة المعمرين والشركات الأجنبية على الأراضي الخصبة، مما دفع بعض القبائل الرحل إلى الاستقرار، تم تفقير أغلب سكان البادية حيث انتزعت منهم أراضي الجموع وبدأت العلاقات القبلية في التفكك. وفرضت أعمال مختلفة على السكان كالعمل في أراضي المعمرين والقواد الكبار دون مقابل والقيام بالأشغال العمومية والحراسة، بالاضافة إلى الضرائب التي كانت تصل ربع المدخول السنوي للفلاح، ثم دفع الغرامات والهدايا وإعداد الحفلات في المناسبات. مع العلم أن إنتاجهم تنافسه المنتجات التسويقية التي ظهرت في ضيعات المعمرين. وسببت هذه التحولات في الهجرة القروية نحو المدن والتي تسببت في ارتفاع البطالة وظهور أحياء القصدير.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2: في المــدن:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;تدهورت أوضاع التجار الصغار والحرفيين بسبب الاحتكارات الأجنبية حيث غزت المنتجات الأجنبية الأسواق المغربية ونافست منتجات الصناعة التقليدية المغربية. بالإضافة إلى الضرائب واستغلال اليد العاملة في مجال الصناعة واستخراج المعادن، حيث لم تحدد ساعات العمل إلا في 1937 ولم يعترف للعمال بالعطلة السنوية إلا في 1938. وكانت أجورهم لا تتجاوز 15 فرنك في اليوم. ويتعرضون للبطالة بسبب الطرد. كما استغلت اليد العاملة المغربية في ضيعات المعمرين بأجور قليلة مقابل أعمال مختلفة:زراعة،حراسة،رعي،خدمات منزلية. وظهرت فئة برجوازية من أسر يهودية ومسلمة اندمجت في التيار الرأسمالي بالمدن، قاد أبناؤها الحركة الوطنية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;خاتمة: أدت التنظيمات الإدارية التي أحدثها سلطات الحماية إلى السيطرة المباشرة على المغرب. وأدى الاستغلال الاستعماري إلى خلق تناقضات اجتماعية جديدة بالمغرب. وربط اقتصاد البلاد بالرأسمال الأجنبي. وتضرر أغلب السكان مما جعلهم يساهمون في مقاومة الاستعمار طيلة فترة الحماية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/8727742399175191702/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_0.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/8727742399175191702'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/8727742399175191702'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_0.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhooMvJ3QfmXnh-HbsAfnJbSQfhyphenhyphenEKutjFO9qMMYLCM3ckjB00yA5Zuc1kcpD96J_iomtWJq2WxGY_CDeHY0yFrC-MIitzjjCKegRgTWzAGlhAb7se58bWIUnpveuYeic954RMnpA8Jv-c/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-2097709199259548768</id><published>2015-10-12T19:58:00.000-07:00</published><updated>2015-10-12T19:58:27.975-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large;&quot;&gt;التاريخ&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المغرب تحت نظام الحماية&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&amp;nbsp;استمر الضغط الاستعماري على المغرب في بداية القرن 20، في عهد كل من م.عبد العزيز و م.عبد الحفيظ. وتدهور الوضع الداخلي بفعل الأزمة المالية والثورات الداخلية. واتفقت فرنسا مع منافسيها، وفرضت حمايتها على المغرب في 1912. ووضع المستعمر تنظيمات إدارية مكنته من السيطرة المباشرة على حكم البلاد، لكنه واجه مقاومة عنيفة من طرف المغاربة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I – السياق التاريخي العام لفرض الحماية على المغرب.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – تدهور الوضع الداخلي بالمغرب بين 1900 و1912: حاول م.عبد العزيز فرض ضريبة الترتيب لمواجهة الأزمة المالية، لكنها وجدت معارضة من طرف الأعيان لأنها عامة، ومن طرف العلماء لأنها غير شرعية. ولجأ م.عبد العزيز إلى القروض الأجنبية للحصول على المال لتنظيم ومواجهة الثورات الداخلية خاصة التي تزعمها الريسوني والجيلاني الزرهوني (بوحمارة). واستغلت فرنسا سياسة القروض وفرضت ضغوطا جديدة على المغرب مثل مراقبة مداخيله الجمركية والحصول على60% منها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وعقدت الدول الأوربية مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة1906 للنظر في المشكلة المغربية نتيجة التنافس الاستعماري حول المغرب. وكانت تنائجه لصالح فرنسا وإسبانيا، حيث نصت قراراته على إنشاء البنك المخزني المغربي برأسمال أجنبي، وإحداث شرطة بالموانئ المغربية من طرف الإسبان والفرنسيين، مما مهد للإحتلال رغم المعارضة الألمانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – تحليل بعض بنود عقد الحماية: ينص الفصل الأول من المعاهدة على أن فرنسا ستقوم بمجموعة من الإصلاحات في المغرب، وفي مجالات متعددة، لكن بشرط أن ترى فرنسا في ذلك فائدة للمغرب. وينص الفصل الثاني بأن السلطان يقبل الإحتلال الفرنسي لتحقيق الأمن والسكينة. وأن فرنسا ستقوم بحراسة المغرب برا وبحرا، حتى تتمكن من الحصار وليس الحراسة. وينص الفصل الرابع على أن فرنسا هي التي تقترح القوانين الجديدة وتعدل القديمة وتفرضها باسم السلطان أو من ينوب عنه.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II – أجهزة ومؤسسات نظام الحماية بالمغرب.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – في منطقة النفوذ الفرنسي: وضعت فرنسا تنظيمات إدارية جديدة مكنتها من السيطرة الفعلية على حكم المغرب تاركة للسلطان الشؤون الدينية؛ فعلى المستوى المركزي يمثل المقيم العام أعلى سلطة استعمارية في البلاد ممثلا للجمهورية الفرنسية، وتخضع له عدة مديريات كالأمن الفلاحة والمالية والداخلية والبريد وغيرها. وعلى المستوى الجهوي إحتفظت فرنسا بالباشوات في المدن، يراقبهم المراقبون المدنيون، وفي البادية إحتفطت بالقواد تحت مراقبة ضباط الشؤون الأهلية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – في منطقة النفوذ الإسباني (المنطقة الخليفية): مركزيا يمثل السلطان خليفته تحت سيطرة المندوب السامي الإسباني الذي يساعده نوابه على القطاعات المختلفة. ومحليا إحتفظت إسبانيا بالقواد في البادية والباشوات بالمدن تحت مراقبة القنصل والضابط العسكري.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #274e13; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III – المقاومة المسلحة بالمغرب مميزاتها وامتداداتها:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – مراحل الاحتلال والمقاومة المسلحة: بدأ احتلال المغرب قبل توقيع معاهدة الحماية في 1912 حيث احتلت فرنسا وجدة وبني يزناسن والدار البيضاء والشاوية وجزء من دكالة في 1907، كما احتلت إسبانيا الريف الشرقي والريف الغربي. وقاد المقاومة في الريف محمد أمزيان الذي تم اغتياله في 1912، وفي الجنوب الشيخ أحمد الهيبة بن ماء العينين الذي وصل مراكش في غشت 1912، وانهزم في معركة سيدي بوعثمان في شتنبر من نفس السنة. وما بين 1912 و1914 احتلت فرنسا ممر تازة، ثم ركزت على احتلال الأطلس المتوسط ما بين 1914و1920 حيث لقيت مقاومة قبائل زيان بقيادة محا أو حمو الزياني. ثم تدخلت لمساعدة إسبانيا ما بين 1921 و1926 للقضاء على المقاومة الريفية التي تزعمها محمد بن عبد الكريم الخطابي. واستمرت المقاومة في عدة مناطق حتى 1934.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2- إمتدادات المقاومة المسلحة: بعد فشل المقاومة المسلحة بسبب التفوق العسكري الفرنسي والإسباني، انطلقت مقاومة جديدة بالمدن عقب إصدار سلطات الحماية للظهير البربري في 16 ماي 1930، وتبنت الأسلوب السياسي والدبلوماسي لمواجهة المستعمر، وعرفت بالحركة الوطنية بعد تأسيس &quot;كتلة العمل الوطني&quot; كأول حزب سياسي في ظل الحماية الفرنسية. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/2097709199259548768/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_32.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/2097709199259548768'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/2097709199259548768'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_32.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-4947490527952953112</id><published>2015-10-12T19:49:00.002-07:00</published><updated>2015-10-12T19:49:36.276-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitdWTvIZn3RhgOva5iIWv9_H0isrTYg658pKYP8j1kZ8PARO7hRDkRUgk2G4gjsdMiw4cw9jHbdrau9unrbNa0wb1fGCwqkn7aT02-p15cEhdQn5_ozBArpT-oxwR0VOWfv2fd09F9cII/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitdWTvIZn3RhgOva5iIWv9_H0isrTYg658pKYP8j1kZ8PARO7hRDkRUgk2G4gjsdMiw4cw9jHbdrau9unrbNa0wb1fGCwqkn7aT02-p15cEhdQn5_ozBArpT-oxwR0VOWfv2fd09F9cII/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-family: Courier New, Courier, monospace; font-size: x-large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الجغرافيا&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;مجموعة أمريكا الشمالية A.L.E.N.A.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;التبادل الحر والاندماج الجهوي&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt; تشكلت مجموعة أمريكا الشمالية للتبادل الحر من الولايات المتحدة وكندا والمكسيك منذ 1994 مع بداية تطبيق إتفاق التبادل الحر الأمريكي الشمالي. وتعتبر هذه المجموعة أكبر منطقة للتبادل الحر في العالم، رغم انعدام التكافؤ بين اقتصاديات دولها ، حيث تعتبر المكسيك من الدول النامية، لكنها بوابة أمريكا اللاثينية.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I   التعريف باتفاق التبادل الحر الأمريكي الشمالي A.L.E.N.A..= N.A.F.T.A&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 -   مفهوم إتفاق التبادل الحر الأمريكي الشمالي وأحكامه: هو اتفاق تم توقيعه في 1994 بين الولايات المتحدة وكندا والمكسيك، يهدف إلى تقليص الحواجز الجمركية وإلغائها بعد 10 سنوات لتحقيق منطقة واسعة للتبادل الحر. ويضمن هذا الاتفاق مرور البضائع والخدمات والرساميل بين الدول الأعضاء بكامل الحرية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 -  مراحل تأسيس إتفاق التبادل الحر الأمريكي الشمالي A.L.E.N.A:  بدأ في 1988 التفاوض بين الولايات المتحدة وكندا حول إتفاق التبادل الحر الأمريكي A.L.E.A. ودخل حيز التنفيذ بين الطرفين في السنة الموالية. وفي 1992 انضمت المكسيك إلى الاتفاق الذي أصبح يعرف باتفاق التبادل الحر الأمريكي الشمالي A.L.E.N.A.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الذي دخل حيز التنفيذ في 1994.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #274e13; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II   تحديد المجال الجغرافي لمنطقة التبادل الحر والبلدان الأعضاء فيه ومؤسسات التسيير.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - تحديد المجال الجغرافي والدول الأعضاء في A.L.E.N.A:  يمتد المجال الجغرافي للمجموعة في أمريكا الشمالية ويتشكل من ثلاث دول هي الولايات المتحدة القطب الأول في الثالوث العالمي، تتميز بارتفاع عدد سكانها وناتجها الداخلي الخام. ثم كندا وهي الأكبر مساحة والأقل سكانا. ثم المكسيك الأقل مساحة والأكثر سكانا مع ناتج داخلي أضعف من الدولتين السابقتين،باعتبارها تنتمي لدول الجنوب.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – التعريف بالمؤسسات المسيرة لاتفاقA.L.E.N.A. : أهم المؤسسات المسيرة تتمثل في لجنة التبادل الحر المؤلفة من وزراء الدول الأعضاء، تسهر على تطبيق الاتفاق وتراقب عمل اللجن ومجموعات العمل. يضاف إليها المنسقون واللجان ومجموعات العمل والسكرتارية بفروعها الثلاثة في الدول الأعضاء.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III   تشخيص حصيلة A.L.E.N.A.  على مستوى المبادلات والاستثمار والتعاون.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – نتائج الاتفاق على مستوى المبادلات: منها تطور القيمة الإجمالية للمبادلات بين بلدان المجموعة، لكن السوق الأمريكية هي المهيمنة لأهمية الإنتاج والقدرة الشرائية بالولايات المتحدة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 - نتائج الاتفاق على مستوى الاستثمار والتعاون: أهمها تطور الاستثمار بين الدول الأعضاء، سواء الوارد من الخارج حيث استفادت كندا والمكسيك من الاستثمارات الأمريكية، أو الاستثمار الموجه للخارج المتمثل فقط في الاستثمارات الأمريكية والكندية في المكسيك حيث تسيطر الرساميل الأمريكية على نسبة تفوق 60 % من مجموع الاستثمارات. ويتمثل التعاون بين الدول الأعضاء في مجال محاربة المخدرات والهجرة السرية ومشاريع اقتصادية أخرى&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: magenta; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;IV  أهمية التكتل الجهوي A.L.E.N.A. كعامل اندماج بين البلدان المكونة له&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – تقويم حصيلة التكتل الجهوي A.L.E.N.A.: أدى تخفيض الضرائب الجمركية بين الدول الأعضاء إلى توسيع المبادلات بين الدول الثلاث واستفادة المستهلك من التنافس في الأسعار. وبلغ حجم تطور المبادلات بين الدول الأعضاء منذ تطبيق الاتفاق إلى سنة 2001 نسبة 109 %. وتبقى الولايات المتحدة هي المهيمنة على المبادلات التجارية في منطقة التبادل الحر لأمريكا الشمالية. (نص ص.98)&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – حدود A.L.E.N.A. على مستوى الاندماج السوسيو مجالي: لايمكن تحقيق اندماج سوسيو مجالي بين الدول الثلاث بحكم عدم تكافؤ اقتصادياتها، خاصة بين المكسيك كدولة نامية والولايات المتحدة وكندا كدول متقدمة. فسكان المكسيك الذين يعانون الفقر والبطالة، يرون الحل في الهجرة السرية نحو الشمال رغم مراقبة السلطات الأمريكية لحدودها مع المكسيك. وفي المقابل ينص الاتفاق على فتح الأسواق المكسيكية أمام البضائع الأمريكية والكندية. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/4947490527952953112/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/4947490527952953112'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/4947490527952953112'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitdWTvIZn3RhgOva5iIWv9_H0isrTYg658pKYP8j1kZ8PARO7hRDkRUgk2G4gjsdMiw4cw9jHbdrau9unrbNa0wb1fGCwqkn7aT02-p15cEhdQn5_ozBArpT-oxwR0VOWfv2fd09F9cII/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-748168814496751688</id><published>2015-10-12T19:47:00.001-07:00</published><updated>2015-10-12T19:56:39.599-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: &#39;Courier New&#39;, Courier, monospace; font-size: xx-large;&quot;&gt;الجغرافيا&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;دول جنوب شرق آسيا&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;قطب إقتصادي في تطور متصاعد&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;تأسست رابطة دول جنوب شرق آسيا A.S.E.A.N. = A.N.S.E.A. سنة 1967بمبادرة من الولايات المتحدة لمواجهة الشيوعية إبان الحرب الباردة. وتسعى هذه الرابطة اليوم إلى توطيد التعاون بين الدول الأعضاء لتحقيق منطقة واسعة للتبادل الحر في جنوب شرق آسيا.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I رابطة دول جنوب شرق آسيا: مراحل التأسيس، المبادئ والأهداف، مؤسسات التسيير.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – التعريف بالرابطة ومراحل تأسيسها: A.S.E.A.N. = Association of South Est Asian Nations هي منظمة تسعى إلى تحقيق التعاون الجهوي بين دول جنوب شرق آسيا في المجال الاقتصادي والاجتماعي والثقافي والتقني، وإلى تحقيق الاستقرار السياسي والسلام في المنطقة. أعلن عن تأسيسها في إعلان بانكوك (التايلاند) من طرف خمس دول سنة 1967 وهي: أندونيسيا، ماليزيا، التايلاند، الفليبين، سنغافورة. وأصبح عدد الدول الأعضاء 10 بعد انضمام 5 دول أخرى هي: الفيتنام، اللاووس، الكامبودج، بروناي، ميانمار(برمانيا سابقا). وتضم المجموعة حوالي 558 مليون نسمة، لكن دولها تتفاوت في عدد السكان والمساحة والنمو الاقتصادي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – مبادئ وأهداف A.S.E.A.N.: تبنت رابطة دول جنوب شرق آسيا المبادئ الأساسية التالية: الاحترام المتبادل بين دول الرابطة، وعدم التدخل في الشؤون الداخلية، وحل الخلافات بالطرق السلمية والتخلي عن التهديد واستعمال القوة، وحق كل بلد في تسيير شؤونه بكامل الحرية، والتعاون الناجع بين دول الرابطة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وأهم أهدافها، التعاون من أجل التطور الاقتصادي والاجتماعي والثقافي وإحلال السلام والاستقرار في إطار القانون الدولي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;3 – المؤسسات المسيرة لرابطة آسيان ووظائفها: على رأسها مجلس القمة الذي يعقده سنويا رؤساء دول الرابطة، ويسبقه اجتماع وزراء الخارجية والاقتصاد حيث يتم التنسيق بين الدول الأعضاء حول القرارات التي تتخذها القمة. وتسهر اللجان ومجموعات العمل على تفعيلها. وتهتم السكرتارية بالإعلام والاستشارة والتنسيق مع اللجنة الدائمة لتفعيل مختلف أنشطة الرابطة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II مظاهر النمو الاقتصادي المتفاوت لرابطة A.S.E.A.N. .&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - مظاهر النمو الاقتصادي لرابطة A.S.E.A.N. : تتجلى في تطور التجارة البينية بين الدول الأعضاء، وكذلك تطور صادرات المجموعة خارج منطقة آسيان. كما تطورت الفلاحة باستعمال الآلة وتراجعت نسبة التشغيل في القطاع الفلاحي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – تفاوت النمو الاقتصادي بين دول الرابطة: يتجلى ذلك في التفاوت بين دول الرابطة في الناتج الداخلي الخام لاختلاف ظروفها الطبيعية والبشرية. كما يتجلى في أهمية المبادلات التجارية لكل دولة، سواء بالنسبة للتجارة الخارجية أو المبادلات البينية بين دول المجموعة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: magenta; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III حصيلة التنمية البشرية لرابطة A.S.E.A.N. و الآفاق المستقبلية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 - حصيلة التنمية البشرية لرابطة A.S.E.A.N.: حققت بعض دول الرابطة تطورا في مجال التنمية البشرية حيث تطور مؤشر التنمية البشرية نتيجة تراجع البطالة والفقر بنسب كبيرة، لكنها تبقى مرتفعة في كل من الفليبين والفيتنام واللاووس.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 - الآفاق المستقبلية لرابطة A.S.E.A.N.: تهدف دول الرابطة إلى إنجاح فرص التكامل الاقتصادي بينها، وذلك بتوقيع معاهدة التبادل الحر في 1992(AsianFree Trade Area = AFTA) التي نصت على تخفيض الرسوم الجمركية إلى 5 % بين الدول الأعضاء سنة2008. وتهدف دول المجموعة إلى تحقيق تكثل يرتكز على ثلاثة أعمدة هي: الوحدة الأمنية والوحدة الاقتصادية والوحدة السوسيو ثقافية. وتدعو مسقبلا إلى إنشاء منطقة واسعة للتبادل الحر في آسيا تضم دول المجموعة إلى جانب الصين واليابان وكوريا الجنوبية والهند. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/748168814496751688/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_69.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/748168814496751688'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/748168814496751688'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_69.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-2671175259290674898</id><published>2015-10-12T19:44:00.001-07:00</published><updated>2015-10-12T19:44:23.149-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: &#39;Courier New&#39;, Courier, monospace; font-size: xx-large;&quot;&gt;الجغرافيا&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الولايات المتحدة الأمريكـية: قوة اقتصادية عظمى&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;تعد الولايات المتحدة أكبر قوة اقتصادية في العالم، لعدة عوامل منها: مساحتها الواسعة + 9 م. كلم2 وحيوية سكانها + 280 م.ن. وتنظيمها الرأسمالي المحكم، وإمكانياتها الطبيعية الملائمة: كتنوع التضاريس والمناخ وتوفر المواد الأولية ومصادر الطاقة، لكن اقتصادها لا يخلو من مشاكل.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 1 : المؤهلات الطبيعية والبشرية والتنظيمية المساعدة على تفوق اقتصاد الولايات المتحدة الأمريكية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 1: المؤهلات الطبيعية للتفوق الاقتصادي الأمريكي: تتجلى في تنوع التضاريس والمناخ&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;- التضاريس: متنوعة ومنتظمة التوزيع، ففي الجهة الشرقية تمتد جبال الأبلاش من الشمال إلى الجنوب على مسافة 2000 كلم. قليلة الارتفاع (2040م). وفي الوسط تمتد السهول الوسطى من جبال الأبلاش إلى جبال الروكي، ومن منطقة البحيرات والسهول العليا إلى خليج المكسيك. وفي الغرب تمتد سلسلة جبال الروكي، ثم السلاسلالساحلية الممتدة على طول الواجهة الغربية، وتفصل بينها وبين جبال الروكي، هضبة كولومبيا في الشمال والحوض الكبير في الوسط وهضبة كلورادو في الجنوب.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;-الـمـنـاخ: متنوع بسبب بالتوزيع الطولي للتضاريس مما يؤدي إلى تعرض البلاد إلى الرياح القطبية في الشتاء والرياح المدارية في الصيف، إضافة إلى المؤثرات المحيطية والتيارات البحرية. ففي الغرب يسود المناخ المحيطي في الشمال والمتوسطي في الجنوب. وفي الوسط: تقل الأمطار ويسود الجفاف وتنتشر الصحاري والسهوب مثل صحراء أريزونا. وفي الشرق المناخ قاري في الشمال و شبه مداري في الجنوب.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 2: المؤهلات البشرية للتفوق الاقتصادي الأمريكي: يتألف سكان الولايات المتحدة من أجناس مختلفة كالهنود الحمر السكان الأصليون في القارة، والأوربيون الذينيشكلون الأغلبية، أغلبهم من أصل إنجليزي. ثم السود وهم من أصل إفريقي، والأسيويون كالصينيين واليابانيين.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وارتفع عدد السكان بسبب الهجرات والتكاثر الطبيعي؛ ففي سنة 1800 كان/5م.ن. وفي 1900 /76م.ن. وفي 2000/ 281م.ن. ويرجع ذلك إلى الهجرات المتتالية من العالم القديم إلى القارة الجديدة حيث استقر +من50م مهاجر بالولايات المتحدة، مما دفع إلى تقنين الهجرة. وعرفت البلاد نموا ديمغرافيا بعد الحرب العالمية الثانية وصلت نسبته 2,5 % إلى حدود 1975 ثم انخفضت إلى0,6 % منذ 1995. ويتوزع السكان بشكل غير منتظم ويتركزأغلبهم في المناطق الشمالية الشرقية (خاصة الميغالوبوليسواكبر مدنها نيويورك)، لكونها المناطق الأولى لاستقرار المعمرين الأوربيين. بالإضافة إلى المدن الكبرى في الغرب مثل لوس أنجليس و سان فرانسيسكو.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;ويشكل السكان في الولايات المتحدة رغم اختلاف أجناسهم قاعدة هامة لازدهار اقتصادها في إطار النظام الرأسمالي حيث توفر البنية العمرية نسبة هامة من السكان النشيطين 66 % .&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 3: مساهمة الجوانب التنظيمية والعلمية في دعم التفوق الاقتصادي الأمريكي: تتجلى في أهمية البحث العلمي وقوة التركيز الرأسمالي وهو نوعان: أفقي ويتم بين شركات ذات إنتاج متشابه، ويعطي ما يسمى الكارتيل. وتركيز عمودي يتم بإدماج شركات تساهم في إنتاج واحد وتشكيل شركة واحدة، أي ما يسمى التروست. وعلى مستوى رأس المال، يتم التركيز لتشكيل الهولدينغ أي مؤسسة مالية احتكارية تفرض سيطرتها على المؤسسات الصناعية والبنكية بواسطة امتلاك قسم كبير من أسهمها. وتستثمر الولايات المتحدة نسبة 2,7 % من ناتجها الداخلي الخام في البحث العلمي. وتمول السلطات العمومية نسبة 12,3 % من أبحاث المقاولات. وتتوزع ميادين البحث العلمي عبر مختلف مناطق البلاد.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 2 : مظاهر تفوق الاقتصادي الأمريكي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط1: مظاهر قوة الفلاحة الأمريكية والعوامل المفسرة لذلك: منها ارتفاع الإنتاج وتنوعه وأغلبه موجه للتصدير، وأهم المنتجات الزراعية:القمح 57م طن(م3ع ) ويتم إنتاجه في النطاق الربيعي مع إدخال الشعير والشمندر، وفي النطاق الشتوي مع إدخال السرغو. الذرة 280م طن(م1ع) وتزرع في نطاق الذرة مع إدخال مزروعات أخرى مثل الصوجا. وتحتل الولايات المتحدة المرتبة الأولى في إنتاج الصوجا والتبغ والخضر والفواكه، والثانية في القطن والشمندر والرابعة في تربية الأبقار والصيد البحري والأولى في إنتاج الدواجن.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أما العوامل المساعدة فمنها الطبيعية كتنوع التضاريس والمناخ، ومنها البشرية كاستعمال أساليب وتقنيات حديثة تتمثل في المكننة والسقي واستعمال الأسمدة والمبيداتوتطبيق نتائج البحث العلمي. إضافة إلى التركيز الرأسمالي، مما يبرز اندماج الفلاحة مع القطاعات الأخرى مثل ظاهرة الأكروبيزنس Agrobuisness. وتقدم الدولة مساعداتللفلاحين وتتدخل للمحافظة على التربة وخصوبتها.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 2: مظاهر قوة الصناعة الأمريكية والعوامل المفسرة لذلك: تتجلى في ارتفاع الإنتاج الصناعي وأهم الصناعات الأساسية( الثقيلة) صناعة الصلب(م3) ثم صناعة الألمنيوم(م4). و بالنسبة للصناعات الخفيفة فهي في تطور مستمر حيث تحتل الولايات المتحدة المراتب الأولى في إنتاج المطاط الإصطناعي وعجين الورق والسيارات والمرتبة الثانية في إنتاج الطائرات. وفي الصناعات العالية التكنولوجيا تبقى الشركات الأمريكية هي المسيطرة على المستوى العالمي. كما تتوفر الولايات المتحدة على صناعات أخرى قوية غذائية متعددة وصناعة سينمائية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;أما العوامل المفسرة لهذه القوة فتتمثل في وفرة المعادن ومصادر الطاقة حيث تحتل الولايات المتحدة المرتبة الأولى في إنتاج الكهرباء والثانية في إنتاج الفحم الحجري والغاز الطبيعي والثالثة في إنتاج البترول، إضافة إلى تطورالمستوى التقني وتوفر اليد العاملة وأهمية دور الدولة والبحث العلمي والسوق الاستهلاكية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وتتوزع الصناعة الأمريكية في ثلاث مناطق أساسية وهي: الشمال الشرقي: وهو مجال صناعي قديم ويعد أقوى منطقة صناعية في العالم. ويرجع تفوق هذه المنطقة في مجال الصناعة إلى عوامل طبيعية وبشرية وتاريخية. ثم&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;الجنوب والساحل الغربي حيث ترتكز الصناعة على البترول والكهرباء والرساميل واليد العاملة المتوفرة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط 3: مظاهر قوة التجارة الأمريكية والعوامل المفسرة لذلك: تمثل التجارة الخاريجية الأمريكية 18 % من المبادلات الدولية. وتشكل المنتجات الصناعية 82 % من مجموع الصادرات الأمريكية والمواد الفلاحية 3,1 % خاصة الحبوب. وأهم الواردات تتمثل في المواد الأولية والبترول وبعض المنتجات الفلاحية المدارية كالشاي والبن والفواكه، ومواد استهلاكية مصنعة. وأهم الزبناء آسيا وكندا والمكسيك والاتحاد الأوربي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وساعدت عدة عوامل على قوة التجارة الأمريكية منها وفرة الإنتاج الفلاحي والصناعي وتوفر وسائل وطرق المواصلات وشركات التسويق، إضافة إلى دور الدولة في عقد الاتفاقيات والتكتلات التجارية. ورغم قوة التجارة الخارجية الأمريكية فإن ميزانها التجاري عاجز لصعوبة التصدير وارتفاع النفقات العسكرية وقيمة الواردات.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 3 : المشاكل والتحديات التي تواجه اقتصاد الولايات المتحدة الأمريكية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط1: المشاكل والتحديات الداخلية التي تواجه الولايات المتحدة الأمريكية: منها الكوارث الطبيعية كالأعاصير في الجنوب والجنوب الشرقي في ولايتي فلوريدا ولويزيانا، والزلازل في الواجهة الغربية خاصة في ولاية كاليفورنيا. ومشكل التربة بسبب إفقارها نتيجة التخصص وانجرافها بسبب التعرية. وكذلك استنزاف المياه الجوفية في بعض المناطق بسبب السقي وتلوثها بفعل كثافة المبيدات والأسمدة الكيماوية. وتدخلت الدولة للمحافظة على التربة والتشجع على استعمال طريقة التناوب الزراعي والأسمدة العضوية والتشجير للمحافظة على التربة وخصوبتها. كما تعاني بعض المراكز الصناعية من التلوث بسبب كثرة المصانع، مما يشكل خطرا على البيئة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وعلى المستوى الاجتماعي، يعتبر المجتمع الأمريكي استهلاكيا، لكن اختلاف الدخل الفردي بين الطبقات وضعفه بالنسبة للعاطلين والعمال السود يؤدي إلى ضعف القدرةالشرائية لهذه الفئات، فتظهر مشاكل اجتماعية مختلفة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;النشاط2: المشاكل والتحديات الخارجية التي تواجه الولايات المتحدة الأمريكية: منها صعوبة التصدير بفعل النافسة الأجنبية وارتفاع قيمة الدولار مما سبب عجز الميزان التجاري الأمريكي ودفع الولايات المتحدة إلى القروض الداخلية والخارجية. كما أصبحت المصنوعات الأجنبية تغزو الأسواق الأمريكية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وتنهج الدولة سياسة إمبريالية تضمن غزو الأسواق والحصول على المواد الأولية و مصادر الطاقة. وتتخذ هذه السياسة عدة أساليب منها: الاعتماد على المؤسسات المتعددة الجنسية وسياسة المساعدات الخارجية للعالم الثالث والاستثمارات في الخارج والتدخل في الحروب قصد تصريف الإنتاج وتنميته./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/2671175259290674898/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_17.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/2671175259290674898'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/2671175259290674898'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_17.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-8641625151623267402</id><published>2015-10-12T19:41:00.000-07:00</published><updated>2015-10-12T19:41:06.008-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: &#39;Courier New&#39;, Courier, monospace; font-size: xx-large;&quot;&gt;الجغرافيا&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: orange; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;اليابان: قوة تجارية كبرى&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;اليابان أرخبيل يتألف من عدة جزر أهمها: هوكايدو، هونشو، شيكوكو، كيوشو. تبلغ مساحة اليابان 372.313 كلم2 وعدد السكان حوالي 128م.ن. ويعد ثاني قوة اقتصادية وصناعية في العالم، ترتكز على التجارة والخدمات لضعف الموارد الطبيعية الوطنية.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: lime; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;I رصد المؤشرات الدالة على القوة التجارية لليابان.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – مكانة التجارة اليابانية على الصعيد العالمي: يشغل قطاع التجارة والخدمات في اليابان أكبر نسبة من الساكنة النشيطة 62% يليه قطاع الصناعة 33% ثم الفلاحة 5%. ويساهم قطاع التجارة والخدمات في الناتج الداخلي الياباني الخام بنسبة 68,15% . وأهم زبناء اليابان الولايات المتحدة والإتحاد الأوربي ثم الصين ودول جنوب شرق آسيا. وتمثل المواد المصنعة 96,5 %من مجموع الصادرات اليابانية، كما تمثل المواد الأولية والنفط أغلب الواردات. ويتوفر اليابان على أسطول تجاري كبير تصل حمولته 12,8 % من الأسطول العالمي، وعدد وحداته تزيد عن 100 ألف وحدة. كما تتوفر البلاد على موانئ كبرى تتركز في الواجهة الشرقية لتسهيل التصدير والإستيراد.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – المحاور الرئيسية للتجارة اليابانية: يتعامل اليابان كقوة تجارية مع مختلف دول العالم. وأهم محاور تجارته الخارجية كالدول الأسيوية وعلى رأسها الدول الصناعية الجديدة كالصين وكوريا الجنوبية وتايوان، ثم الدول النفطية بالشرق الأوسط، إضافة إلى محاور باقي أقطاب الثالوث العالمي: الولايات المتحدة والاتحاد الأوربي. وتمثل صادرات اليابان لهذين القطبين 41,4% من مجموع الصادرات، والواردات تمثل 30%. أما مع دول آسيا 46,4% بالنسبة للصادرات و44,5% بالنسبة للواردات.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;II العوامل المساعدة على تفوق التجارة اليابانية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – المؤهلات الاقتصادية للتفوق التجاري الياباني: تستفيد التجارة من قوة الصناعة اليابانية حيث تعتبر اليابان ثاني قوة صناعية في العالم، إنتاجها الصناعي عالي الجودة ومرتفع القيمة ويكتسح الأسواق العالمية. وتستفيد التجارة من دور المؤسسات المالية كالأبناك وبورصة طوكيو وتنوع الشركات المتعددة الجنسيات في مختلف أنحاء العالم. إضافة إلى وجود مقاولات كبرى الزايباتشو Zaibatsu تشرف على مراحل الإنتاج والتسويق، ومنها سوني وطويوطا ومتسوبيشي، وكذلك المؤسسات المتخصصة في جميع مراحل الأعمال التجارية مثل السوكوسوشا. ولغزو السواق الخارجية، تستثمر اليابان في الأسواق العالمية الهامة من حيث القدرة الشرائية كالولايات المتحدة والاتحاد الأوربي، وخاصة في صناعة السيارات والتكنولوجيا العالية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – المقومات السوسيو مجالية للتفوق التجاري الياباني: أغلب الصناعات اليابانية تتركز في الجنوب بالواجهة الشرقية (المغالوبوليس= منطقة الحزام الصناعي) حيث يتركز السكان ومراكز البحث العلمي. وبفعل ضيق المساحة المنبسطة، بدأ التوسع على حساب البحر حيث ظهرت معامل فوق الماء وامتدت شبكة المواصلات والمركبات السكنية. وتستفيد التجارة اليابانية من الموارد البشرية المؤهلة علميا وتقنيا والمتفانية في العمل، وكذلك من انفتاح البلاد على البحر وتوفر موانئ كبرى مجهزة بأحسن وسائل الشحن والتفريغ والخزن والتبريد.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #cc0000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;III المشاكل والتحديات التي تواجه الاقتصاد الياباني.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – المشاكل السوسيو مجالية التي تعترض إقتصاد اليابان: منها الطبيعية كقلة الأراضي الصالحة للزراعة 12 % وقلة الموارد المعدنية والطاقية، وتعرض البلاد للزلازل وأمواج تسونامي التي تسبب في خسائر بشرية واقتصادية. كما تعاني البلاد من التباين بين الأقاليم حيث تتركز الصناعة في القسم الجنوبي، مما أدى إلى مشكل تلوث المراكز الصناعية الكبرى والتي يتركز بها أغلب السكان. ومع تراجع نسبة الولادات بدأت ترتفع نسبة الشيخوخة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – أعلى طبيعة التحديات المطروحة على اقتصاد اليابان: إقتصاد اليابان يرتكز على الصناعة وهي بدورها ترتكز على التجارة الخارجية التي تعاني من المنافسة الأجنبية، وتتأثر بالأوضاع الاقتصادية والسياسية العالمية كالأزمات التي تحدث في البورصات وتقلبات أسعار البترول والمنتجات الصناعية والحروب والنزاعات السياسية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;وينعكس ذلك على الداخل حيث يسبب التراجع الاقتصادي في البطالة التي بلغت نسبتها 3,5% في انتظار أن ترتفع مع استعمال الروبوتيك (الإنسان الآلي) لتخفيض تكاليف الإنتاج لمواجهة المنافسة. وتحاول الدولة مواجهة هذه المشاكل خاصة البطالة والتلوث والمعيقات الطبيعية. ./.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/8641625151623267402/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_62.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/8641625151623267402'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/8641625151623267402'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_62.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-5222982538073202388</id><published>2015-10-12T19:37:00.001-07:00</published><updated>2015-10-12T19:37:28.841-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: &#39;Courier New&#39;, Courier, monospace; font-size: xx-large;&quot;&gt;الجغرافيا&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;البرازيل: نمو اقتصادي واستمرار التفاوتات في التنمية البشرية&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: red;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;البرازيل جمهورية فيدرالية، وهي أكبر دول أمريكا اللاتينية مساحة +8.5م.كلم2 وسكانا (201.113.330 ن.) ويعتبر ثاني قوة اقتصادية في العالم الثالث بعد الصين وتاسع قوة صناعية في العالم، لكنه يعرف تباينات إقليمية واجتماعية.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 1 – رصد مظاهر النمو الاقتصادي بالبرازيل.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;1 – مظاهر تطور الفلاحة البرازيلية:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;تحتل البرازيل مراتب هامة عالميا في إنتاج عدد من المزروعات التسويقية؛ فهي تحتل المرتبة الأولى في إنتاج البن والحوامض وقصب السكر، والثالثة في إنتاج الصوجا والذرة. كما تحتل المرتبة الأولى في تربية الأبقار والثالثة في تربية الخنازير. وأغلب الإنتاج التسويقي يتركز في الجهة الشرقية والجنوبية حيث تسيطر فئة قليلة على الأراضي الصالحة للزراعة. أما الضيعات الصغيرة فتمارس فلاحة معيشية إنتاجها لا يكفي حاجيات السكان.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: orange;&quot;&gt;2 – مظاهر النهضة الصناعية والتجارية بالبرازيل:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;تشغل الصناعة 20 % من اليد العاملة النشيطة وتساهم بحوالي 44 % في الناتج الداخلي الخام. وتتميز الأنشطة الصناعية بالتنوع؛ فإلى جانب الصناعات الاستهلاكية كالصناعات الغذائية، والصناعات الثقيلة كالصلب والكيماوية، تطورت الصناعات العالية التكنولوجيا. وأصبحت البرازيل أكبر منتج للسيارات في أمريكا اللاتينية، وتميزت بصناعة محركات تعمل بالوقود الثلاثي: البنزين، كحول الإيتانول، الغز الطبيعي. وأصبحت المنتجات الصناعية تمثل 65.7 % من مجموع الصادرات. ٍٍلكن التطور الصناعي في البرازيل يخضع لسيطرة الرأسمال الأجنبي خاصة الأمريكي.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: cyan; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 2 – العوامل المفسرة لنمو اقتصاد البرازيل.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background-color: white;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: purple;&quot;&gt;1 – المؤهلات الطبيعية والبشرية:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;أهمها شساعة المساحة (م5ع) حيث تحتل البرازيل نصف مساحة أمريكا اللاتينية، أغلبها يمتد في المناطق المداري والإستوائية؛ فحوض الأمازون يحتل 42 % من مساحة البلاد ويشكل ثزوة مائية وغابوية هامة. ورغم توفرها على بعض المعادن كالحديد والقصدير والبوكسيت، فإنها كانت تشكو من قلة مصادر الطاقة خاصة النفط لكن حصة واردات النفط انخفضت من نحو 80 % في عام 1980 إلى أقل من 5 % في عام 2007، وأصبحت الدولة مكتفية ذاتيا في عام 2008.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;. واستفادت الصناعة البرازيلية من توفر اليد العاملة الرخيصة، فهي خامس دولة من حيث عدد السكان، يتركز أغلبهم بالمدن بفعل الهجرة القروية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: magenta;&quot;&gt;2 – العوامل التنظيمية:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;تعاقبت على البرازيل دورات اقتصادية منذ استقلاله في 1822. وظل اقتصاده موجها لتلبية حاجيات الأسواق الخارجية؛ فخلال القرن 17 اشتهر بإنتاج قصب السكر، وفي القرن 18 بإنتاج الذهب، وفي أواخر القرن 19 و بداية القرن 20 اشتهر بإنتاج المطاط والبن والقطن. وفي منتصف القرن 20 اهتم بالتصنيع معتمدا على الاستثمارات الأجنبية. وحقق معدل نمو إقتصادي بلغ 5.2 % عام 2004، مكنه من مواجهات المشاكل الاجتماعية كإنشاء برنامج &quot;صفر جوع &quot; المتعدد الأبعاد كالإصلاح الزراعي والمساعدات المالية والقروض.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #660000; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 3 – التفاوتات السوسيو مجالية بالبرازيل.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #783f04;&quot;&gt;1 – التفاوتات المجالية بالبرازيل:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;يشتد التباين بين المناطق الداخلية والمناطق الساحلية من حيث تركز السكان والأنشطة الاقتصادية وطرق المواصلات؛ فالجنوب والجنوب الشرقي يضم أزيد من57 ٍ% من ساكنة البلاد و76%&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;من الدخل. وأكبر المدن الصناعية هي: ريو دي جانيرو، ساووباولو، بيلو أريزنتي، والتي تشكل المثلث الصناعي بالجنوب الشرقي. أما في الشمال والمناطق الداخلية فمعدل الفقر بلغ 44 % سنة 2001.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #274e13;&quot;&gt;2 – ضخامة التفاوتات الاجتماعية:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;تعاني البلاد من الفوارق الطبقية حيث تنعم فئة قليلة بخيراتها، في حين تعيش الأغلبية في الفقر والأمية والبطالة. ففي البادية ثلثي السكان فقراء لا أرض لهم يعملون لدى الملاك الكبار أصحاب الضيعات الواسعة &quot; لاتيفونديا &quot;. وفي المدن يتكدس الفقراء في أحياء القصدير &quot; الفافيلا &quot; التي تنمو بشكل مستمر بفعل الهجرة القروية. وتنتشر البطالة والفقر والجريمة وأطفال الشوارع. ./.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/5222982538073202388/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_81.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/5222982538073202388'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/5222982538073202388'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_81.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwiOHeXTooon_KMc0xAH-yX1MJhYxyhgi11C0_5O6FjxNRSMf2lTLEXv5i-OMv6nu93P5Bey4t7PjlqGGQzfmD0N6S7m34BiFO_AxJa2Mz0iFqXBAlSliTfysQYkeEmoRXNr1nm_-W7oE/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4342860760104005816.post-6553195963148993313</id><published>2015-10-12T19:33:00.003-07:00</published><updated>2015-10-12T19:33:44.106-07:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="الإجتماعيات"/><title type='text'>دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016</title><content type='html'>&lt;div dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;text-align: right;&quot; trbidi=&quot;on&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;separator&quot; style=&quot;clear: both; text-align: center;&quot;&gt;
&lt;a href=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghiV2zWxewu9vcHhAHvLGk3wSRc9tnUTCqffAlB-5o75mIJT9WhSo3ddTsHiM5CTo48ar8kb8ZdBsa-Fh24gZOCUrut4fj6wyT-qy1m8tm-LHLty6KVVJs-DnbfdcFuWQFQRwTcRdrEjg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; imageanchor=&quot;1&quot; style=&quot;margin-left: 1em; margin-right: 1em;&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghiV2zWxewu9vcHhAHvLGk3wSRc9tnUTCqffAlB-5o75mIJT9WhSo3ddTsHiM5CTo48ar8kb8ZdBsa-Fh24gZOCUrut4fj6wyT-qy1m8tm-LHLty6KVVJs-DnbfdcFuWQFQRwTcRdrEjg/s1600/ijtima3iyat.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;b style=&quot;font-family: &#39;Courier New&#39;, Courier, monospace; font-size: xx-large;&quot;&gt;الجغرافيا&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;
&lt;div style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;
&lt;span style=&quot;color: #783f04; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;كوريا الجنوبية: نموذج لبلد حديث النمو الاقتصادي.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #660000;&quot;&gt;تمهيد:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;حققت كوريا الجنوبية انطلاقة اقتصادية سريعة، وأصبحت تحتل المرتبة 11 ضمن القوى الاقتصادية الكبرى. تبلغ مساحتها 99.392 كلم2 وعدد سكانها حوالي 48 م.ن. وأصبحت تنافس الدول الكبرى في السواق العالمية.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 1 – أهمية الإنتاج الصناعي بكوريا الجنوبية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #274e13;&quot;&gt;1 – أهمية الطاقة في الاقتصاد الكوري الجنوبي:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;كوريا الجنوبية فقيرة من حيث الثروات الطبيعية، فهي تستهلك أكثر مما تنتج من الطاقة. وتستورد أغلب حاجياتها من البترول والغاز الطبيعي، كما تنتج كميات قليلة من المعادن.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;2 – مكانة القطاع الصناعي ضمن الأنشطة الاقتصادية في كوريا الجنوبية: تساهم الصناعة في الناتج الداخلي الخام بنسبة 40.81 % وقطاع الخدمات 55.49 %. أما الفلاحة فدورها ثانوي 3.7 %. وتتوفر كوريا الجنوبية على شركات صناعية قوية تسمى الجايبول chaebols مثل: سامسونغ، هيونداي، كيا KIA...&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 2 – مظاهر القوة التجارية في كوريا الجنوبية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #660000;&quot;&gt;1 – خصائص المبادلات التجارية الكورية الجنوبية:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;تشكل المواد المصنعة حوالي 93 % من مجموع الصادرات، وأهمها التجهيزات الكهربائية والميكانيكية والسيارات والمنتجات الإليكترونية المختلفة. إضافة إلى تصدير الخدمات. وأهم الواردات البترول والغاز الطبيعي والمعادن والمواد الفلاحية والتكنلوجيا العالية. وأغلب المبادلات الخارجية تتم مع الصين والولايات المتحدة واليابان. ويحقق ميزانها التجاري فائضا هاما رغم المنافسة الأجنبية.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #660000;&quot;&gt;2 – تطور الاستثمارات الخارجية المباشرة بكوريا الجنوبية:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;تستقطب كوريا الجنوبية استثمارات هامة خاصة الأمريكية 25 % واليابانية 22 %، نتيجة إزالة الحواجز التي تعيق الاستثمار الأجنبي قصد الاندماج في العولمة التي تعتبرها الحكومة خيارا وطنيا. ولذلك ارتفعت بشكل كبير الاستثمارات سنة 2004، مما ساهم في ارتفاع قيمة الصادرات في نفس السنة.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 3 – العوامل المفسرة لنجاح التنمية الاقتصادية في كوريا الجنوبية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: cyan;&quot;&gt;1 – دور المقومات البشرية:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;يبلغ عدد سكان كوريا الجنوبية حوالي 49 م.ن. أغلبهم بالمدن 80%، ويتزايدون بنسبة0.1 % سنويا. ولعبت السياسة الديمغرافية دورا هاما في توفير اليد العاملة النشيطة حيث تم تحديد النسل منذ 1961. كما لعب التعليم دوره في التكوين حيث يعتبر التعليم الابتدائي إجباريا ومجانيا، وتخصص الدولة للتربية أكثرمن 4.2 % من الناتج الداخلي الخام.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: lime;&quot;&gt;2 – دور العوامل السياسية والتنظيمية:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;كوريا الجنوبية دولة ديمقراطية وهي جمهورية برلمانية ينص دستور1967 على فصل السلط واستقلال القضاء وانتخاب الرئيس لمدة 5 سنوات والمجلس التشريعي 273 عضو لمدة4 سنوات.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;ومرت التنمية الاقتصادية في كوريا الجنوبية بأربع مراحل: الأولى من 1953 إلى 1961 وتميزت بتنمية الإنتاج الفلاحي والصناعي قصد التقليص من الواردات. والمرحلة2 من 1962 إلى 1971 وتميزت بتشجيع التصدير. والمرحلة3 خلال السبعينات حيث اهتمت الدولة بالصناعة الثقيلة. والمرحلة4، ابتداء من الثمانينات، وخلالها بدأ الاهتمامبالتكنولوجيا العالية. واستفادت الصناعة الكورية من دور الدولة ومخططاتها التوجيهية، ومن الدعم الأمريكي والياباني خلال الحرب الباردة.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: red; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;المقطع 4 – رصد بعض المشاكل والتحديات التي تواجه كوريا الجنوبية.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;color: #0c343d; font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;1 – المشاكل الاجتماعية والاقتصادية:&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;منها استفادة العمال من الزيادة في الأجور نتيجة التطور الاقتصادي، مما أدى إلى تراجع القدرة التنافسية بسبب ارتفاع كلفة الإنتاج، في حين بقيت الأجور منخفضة في دول جنوب شرق آسيا. ودفع ذلك إلى استعمال الآلة ونقل الوحدات الإنتاجية إلى دول العالم الثالث حيث اليد العاملة رخيصة. ويسبب الانكماش الاقتصادي والمنافسة في إفلاس بعض الشركات مثل شركة دايوو سنة 2000، فقامت شركة جنيرال موتورس الأمريكية بشراء 76 % من أسهمها سنة 2001.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #e06666;&quot;&gt;2 – التحديات البيئية:&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&amp;nbsp;أهمها التلوث الذي يهدد البيئة في كوريا الجنوبية بفعل التطور الصناعي الذي لم تواكبه مشاريع للمحافظة على البيئة. كما أن معظم المحطات النووية المنتجة للطاقة تعرف مشاكل التخلص من النفايات النووية ./.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;span style=&quot;font-size: large;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;color: #0c343d;&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://dorouce.blogspot.com/feeds/6553195963148993313/comments/default' title='تعليقات الرسالة'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_60.html#comment-form' title='0 تعليقات'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/6553195963148993313'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4342860760104005816/posts/default/6553195963148993313'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://dorouce.blogspot.com/2015/10/20152016_60.html' title='دروس الاجتماعيات للمقبلين على امتحانات الباكالوريا 2015ـ2016'/><author><name>Anonymous</name><uri>http://www.blogger.com/profile/14284603991989593174</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghiV2zWxewu9vcHhAHvLGk3wSRc9tnUTCqffAlB-5o75mIJT9WhSo3ddTsHiM5CTo48ar8kb8ZdBsa-Fh24gZOCUrut4fj6wyT-qy1m8tm-LHLty6KVVJs-DnbfdcFuWQFQRwTcRdrEjg/s72-c/ijtima3iyat.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>