tag:blogger.com,1999:blog-689141663232683452025-05-13T02:29:58.956+03:00Akademi, fen bilimleri eğitimi ve yaşama dair notlar...Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comBlogger22125tag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-79449149296644742332022-07-25T14:24:00.003+03:002022-09-28T11:14:08.718+03:00

Malumunuz, 2022-YKS (TYT, AYT ve YDT) furyası, bir çok alanda baraj puanın kaldırılması ve benzeri nedenlerle rekor sayıda üniversiteli adayının ter dökmesiyle son buldu. Şimdi de sırada 27 Temmuz-5 Ağustos tarih aralığındaki tercih dönemi yer almakta. Ben de hem çevremdeki bir çok yakınım, öğrencilerim ve belki de öğrenci adaylarımız için nispeten bilindik tavsiyelerin dışında okumak istediğiniz

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comBardakçı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Kampüsü, 65090 Tuşba/Van, Türkiye38.5697435 43.288851610.259509663821156 8.132601600000001 66.879977336178854 78.4451016tag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-55999325457881925572022-07-19T07:19:00.001+03:002022-07-19T11:14:32.384+03:00

Yaş 29, -bir aksilik olmazsa- yolun yaklaşık 3/7' si eder. Sizi bilmem ancak ben halen zihnimde kendimi bir "çocuk" gibi konumlandırıyorum nedense. Zannediyorum 8 yaşımdan itibaren yalnızca bedenen ve kısmen fıtrat anlamında büyümüşüm gibi geliyor, ve 30' una dayadığım merdivenin basamakları halen gözüme çok uzak görünüyor, sanki bunca seneyi deviren bir başkasıymış gibi.Meşhur gelişim

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comVan, Türkiye38.5012085 43.372979310.190974663821152 8.2167292999999972 66.811442336178843 78.5292293tag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-90930756397468675412022-07-07T13:58:00.003+03:002022-07-07T14:26:53.027+03:00

 İlk ne vakitti hatırlamam güç, zannediyorum -o zamanki ismiyle- ilkokul 3-4. sınıf öğrencisiydim, GNU/Linux yüklü Vezzy marka bilgisayarıma terminal arayüzünden uzun uğraşlar sonucunda GUI (Graphical User Interface) yükleyebilmiş ve SUSE Linux üzerinden Gnome arayüzünde firefox kurarak Mynet ile ilk internet sitemi oluşturmuş ve okuldaki tüm öğretmenlerimi ve arkadaşlarımı bu sitenin

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi38.5638099 43.28858538.5629709955642 43.287512116394041 38.564648804435805 43.289657883605955tag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-25246303280793974392016-10-15T13:44:00.004+03:002022-07-06T16:43:45.774+03:00

Hayalim olan meslekten geçmişe ve geleceğe dair bir güzelleme Not: "Bilim insanı" kullanımının daha doğru olduğunu biliyorum, ancak çocukluk yaşlardaki algımı aktarmak için "Bilim adamı" kullanımını tercih ettim. Bir çırpıda yazdığım bu girdideki tüm potansiyel dil kullanım hatalarım için peşinen affınıza sığınıyorum. Fencinin fenle imtihanı Bilim sözcüğünü ağzımda gevelemeye başladığım yaşı

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comVan, Van Merkez/Van, Turkey38.5012085 43.372979338.302388 43.050255799999995 38.700028999999994 43.6957028tag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-11412532750789561102016-02-04T15:34:00.001+02:002021-10-26T10:04:01.104+03:00

Lisans öğrenimimde "Öğretmenlik Uygulaması" uygulama dersinde İlköğretim 7. Sınıf öğrencilerine uyguladığım 3E modelini esas alarak hazırladığım ders planı, çalışma yaprağı, etkinlik dökümanları ve sunum dosyası. Ders planına ve ilişkili dökümanlara ulaşmak için tıklayın>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-79813634766623650632016-02-03T15:32:00.000+02:002020-01-23T15:33:08.918+03:00

Lisans öğrenimimde "Özel Öğretim Yöntemleri II" dersi bünyesinde hazırladığım ve "Öğretmenlik Uygulaması" uygulama dersinde İlköğretim 7. Sınıf öğrencilerine uyguladığım bütünleştirici öğretim modelini esas alarak oluşturduğum ders planı, etkinlik dökümanları ve sunum dosyası. Ders planına ve ilişkili dökümanlara ulaşmak için tıklayın>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-44605881203092805582016-02-03T15:30:00.000+02:002020-01-23T15:30:47.565+03:00

Lisans öğrenimimde "Öğretmenlik Uygulaması" uygulamalı dersi bünyesinde İlköğretim 7. Sınıf öğrencilerine anlattığım dersin sunum dosyası. Sunumda öncelikle beyaz tahtanın, beyaz renk hariç tüm renkleri görünür kıldığını ve bu yüzden tercih edildiğine vurgu yapılmaktadır. Bunun ardından da öğrencilere farklı renklerde dağıtılan jelibonlara kırmızı lazer ışığı tutmaları söylenmiş ve hangi renk

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-65753493590847270102016-02-03T12:36:00.000+02:002020-01-23T12:37:11.666+03:00

Lisans öğrenimimde "Evrim" dersi bünyesinde ödevlendirilerek hazırladığım bir rapor dosyası. Dökümana ulaşmak için tıklayın>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-63254078031162257092016-02-03T12:35:00.000+02:002020-01-23T12:35:58.558+03:00

Lisans öğrenimimde "Evrim" dersi bünyesinde ödevlendirilerek hazırladığım bir rapor dosyası. Dökümana ulaşmak için tıklayın>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-12178307976836047112016-02-03T12:34:00.000+02:002020-01-23T12:34:32.912+03:00

Lisans öğrenimimde "Evrim" dersi bünyesinde ödevlendirilerek hazırladığım bir rapor dosyası. Dökümana ulaşmak için tıklayın>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-56562643127691841782016-02-02T12:31:00.000+02:002020-01-23T12:32:48.468+03:00

Girişimcilik ve Kalite dersi kapsamında lisans arkadaşım sevgili Ali YILMAZ ile birlikte görev aldığımız Fizibilite Etüdü sunumu için hazırladığım sunum dosyası. Sunum dosyasına ulaşmak için tıklayın>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-78797277042754713452016-02-02T12:29:00.000+02:002020-01-23T12:30:23.884+03:00

 Eğitimde kullanılan eğitici materyallerin öğrencinin konuyu kavramasına yönelik olumlu etkileri tartışılmazdır. Özellikle de derslerin eğitici materyallerle desteklenmesi, fen eğitiminde öğrencilerin konuyu somutlaştırabilmeleri ve günlük yaşantılarıyla bağ oluşturabilmeleri açısından oldukça yararlıdır.  Ancak halihazırda ünlenmiş, neredeyse her fen eğitimcisi ve eğitimci adayı

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-56914113086116875272016-02-01T12:27:00.000+02:002020-01-23T12:28:09.335+03:00

In this experiment, students will discover one of the basic outcomes of the photosynthesis; gas exchange. They will also observe that it requires a certain amount of exposure to the sunlight. Click here to access the experiment sheet>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-77900123809727078152016-02-01T12:24:00.000+02:002020-01-23T12:24:44.393+03:00

Fen Laboratuvarı dersi bünyesinde yapmış olduğum bir deneye ait olan bu raporda deney sonucundaki bulgularımı paylaştım. Bu deneylerin amacı, Fen eğitimi alan ilköğretim seviyesindeki çocukların bulgulara erişirken kullanacakları bilimsel süreçleri öncelikle bir eğitimci olarak deneyimlemektir. Deney raporuna ulaşmak için tıklayın>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-31225035518755529712016-02-01T12:22:00.000+02:002020-01-23T12:23:05.547+03:00

Fen Laboratuvarı dersi bünyesinde yapmış olduğum bir deneye ait olan bu raporda aşağıdaki problem ve hipotezin sınanması sonucundaki bulgularımı paylaştım. Bu deneylerin amacı, Fen eğitimi alan ilköğretim seviyesindeki çocukların bulgulara erişirken kullanacakları bilimsel süreçleri öncelikle bir eğitimci olarak deneyimlemektir. Problem: Tramplene asılan kütle miktarı, tramplen üzerindeki

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-37245412003587985502016-02-01T12:19:00.000+02:002020-01-23T12:20:36.671+03:00

Fen Laboratuvarı dersi bünyesinde yapmış olduğum bir deneye ait olan bu raporda aşağıdaki problem ve hipotezin sınanması sonucundaki bulgularımı paylaştım. Bu deneylerin amacı, Fen eğitimi alan ilköğretim seviyesindeki çocukların bulgulara erişirken kullanacakları bilimsel süreçleri öncelikle bir eğitimci olarak deneyimlemektir. Problem: Tramplene asılan kütle miktarı, tramplen üzerindeki

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-55238248178191553632016-02-01T12:12:00.000+02:002020-01-23T12:13:04.351+03:00

Fen Laboratuvarı dersi bünyesinde yapmış olduğum bir deneye ait olan bu raporda aşağıdaki problem ve hipotezin sınanması sonucundaki bulgularımı paylaştım. Bu deneylerin amacı, öğretmen adaylarına öğretim verecekleri ilköğretim seviyesindeki çocukların bulgulara erişirken kullanacakları bilimsel süreçleri öncelikle bir eğitimci olarak deneyimlemektir. Problem: Damlatılan suyun sıçradığı uzaklık

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-42045957406885967612016-02-01T12:05:00.000+02:002020-01-23T12:07:04.486+03:00

İlköğretim 4. Sınıf öğrencileri Fen Bilgisi öğretim programında bulunan "Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri ve Günlük Yaşantımızdaki Önemi" konusuna dair kazanımların Informal Ortamda verilebilmesi adına oluşturulmuş bir ders senaryosudur. Öğrencilerin, bir müzeye götürülerek aydınlatma gereçlerini bizzat görmeleri ve geçmişten günümüze kullanımlarına dair bilgi edinmeleri amaçlanmıştır

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-86922692313586786132016-02-01T11:57:00.000+02:002020-01-23T11:59:05.678+03:00

İlköğretim 4. Sınıf öğrencileri Fen Bilgisi öğretim programında bulunan "Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri ve Günlük Yaşantımızdaki Önemi" konusuna dair kazanımların Informal Ortamda verilebilmesi adına oluşturulmuş bir ders senaryosudur. Öğrencilerin, bir müzeye götürülerek aydınlatma gereçlerini bizzat görmeleri ve geçmişten günümüze kullanımlarına dair bilgi edinmeleri amaçlanmıştır

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-48801112685931139242016-02-01T11:20:00.000+02:002020-01-23T11:20:59.033+03:00

İlköğretim 3. Sınıf öğrencileri düşünülerek hazırlanmış bir ders planı. Oluşturulmuş senaryoda ders süresince öğrencilere elektriğin önemini hatırlatan sorular eşliğinde çözüme yönelik ürünler ortaya koyabilmeleri için rehberlik edilmekte ve öğrenci ürünleri değerlendirilerek paylaşılmaktadır.  Ders planına ve ilişkili dökümanlara ulaşmak için tıklayınız>>

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-72805478529724944072016-02-01T11:13:00.000+02:002020-01-23T11:15:23.561+03:00

Akıllı tahta teknolojisinin fen eğitimine kullanılmasına yönelik, lisans arkadaşlarım sevgili Emre ÖZÇAKAN, Fatma Kamuran GİRGİN ve Mehmet TÜRK ile yapmış olduğumuz keyifli ve hareketli bir eğitim sunumunun video kaydı. Mimio Studio isimli akıllı tahta yazılımını da kullanarak yazı, grafik, video ve interaktif flash animasyonların yardımı ile ders anlatımının nasıl zenginleştirilebileceğini

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-68914166323268345.post-82344469233406603312016-01-31T11:04:00.000+02:002020-01-23T11:04:50.043+03:00

Hormonal Sistem Bezleri ve Salgıladıkları Hormonlar İnsan endoktrin sisteminde bulunan hormonal bezlerin isimleri, salgıladıkları hormonlar ve kısaca görevlerini içeren bir zihin haritası. Resmin üzerine sağ tıklayıp yeni sekmede açarak orijinal boyutuna erişebilirsiniz.

Alper DURUKANhttp://www.blogger.com/profile/10685308943942334220noreply@blogger.com