大地旅人 -

艾蜜莉的實習日誌（三）：Children of the Forest

epsadmin — Wed, 11 Nov 2009 02:36:05 +0000

PDC 旅程日誌之三 Day 7 by 實習旅人 Emily Lin / 林岑

Permaculture is about tradition, the old way, and those that make who we are.

11月7日星期六天氣晴

美好的一天是這樣開始的：早上六點半，身為瑜珈老師的PDC學員珮珮帶著幾位早起的學員做一個小時身心舒展的瑜珈課；七點半，村子的廣播叫醒了整個村子的人，邀請大家共襄盛舉大南國小的運動會；八點，大家聚集在教會餐廳享用工作人員阿操和玉子所準備的粥和水果；八點半，小組集合時間；八點四十五，全班圍成一個大圓圈，分享自己對於前一天課程的想法、或是任何想法；九點，在大家充滿活力的跳躍下，開始一整天的課程。

今天我們暫時離開水泥教室裡的知識，來到戶外的自然教室，學習關於土地的智慧和故事。今天在小組會議的時候，我聽到一位學員說了這麼一句話：“只去過台北，不算到過台灣。”這句話我是第一次聽到，但是卻無比熟悉；因為就像在加州時常常說，只去過加州並不算是到過美國，因為加州的文化和思維跟從西以東剩下的州太不同了。

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2009 樸門永續設計基礎課程手記（三） by 羅巧芝

epsadmin — Tue, 10 Nov 2009 04:18:23 +0000

太多人想要去想改變世界，卻很少有人願意改變自己的一個小小習慣。
Permaculture主張，改善環境，從改變自己的習慣開始。
以下是第二屆PDC40位學員的生活節能減碳idea承諾，怎麼作? 請看:

˙ 我要開始睡更久 (因為一起床就開始耗能)
˙ 早睡早起，運用自然光節能
˙ 買巧克力之後，把鋁箔包裝紙留下來，收集很多之後可以做成太陽能鍋
˙ 我要開始縮短洗澡時間
˙ 出遠門把插頭都拔掉
˙ 自己帶手帕
˙ 在沖水馬桶水箱放磚塊
˙ 儘量購買在地食物
˙ 出門走路優先，腳踏車第二，到不了再騎車。
˙ 不買過度包裝商品
˙ 少吃零食
˙ 不盲目追求流行，在合適季節穿合適衣服，夏天背心短褲，不開冷氣
˙ 請愛原住民(因為我們生活的很自然)
˙ 購物請用環保袋
˙ 我不再生小孩了
˙ 我只要生一個就好

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課間小記～（巒山布農部落行）by羅巧芝

epsadmin — Tue, 10 Nov 2009 04:13:30 +0000

我猜這個世界的任何地方，在人的世界和山的世界之間，一定有道透明但清楚的界線。一旦闖入山的世界，山的規則就要取代人的規則。~吉本芭娜娜<王國>

如果不是來到巒山的布農部落，我還真以為阿力曼是個靠著說笑話行走江湖的人。

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2009 樸門永續設計基礎課程手記（二） by 羅巧芝

epsadmin — Tue, 10 Nov 2009 04:11:22 +0000

PDC第四天，我們談全球氣候變遷與微氣候，高中三年的地理在今天彷彿又重新複習了一遍。

捧著一顆藍色地球，Robyn老師從太平洋-大西洋到印度洋，從洋流-陸地-風-氣旋-溫度-降雨-地景--冰層-沙漠等，一路解釋各種氣候因素在世界各地的相關影響。在這一天當中，我們所有的人都環繞了地球不止一圈。

原來世界上30%人口仰賴喜馬拉雅山的融雪。原來地球逐漸離太陽更遠，可是地球氣候卻更變的更暖。我們也談沙塵暴、認識森林體系的運作、談即將到來的時刻，太陽粒子將對地球電力系統大規模的影響。
說到全球氣候變遷，Robyn提醒”整體思考”的重要。人類總以為自己很聰明，卻老是在大自然面前幹出愚蠢的事!各國政府在面對自然界變遷的問題時，常以工程化的思考模式，試圖使用單一面向的技術與方法，達到速成的解決，然而這種片面性的做法，卻往往衍伸出更多難以解決的問題。她舉了一個試圖解決全球暖化的政策案例，提案者建議在大氣層噴灑硫化物試圖阻止全球暖化，但卻未顧慮到這麼做雖能阻止地球氣溫攀升，卻會導致酸雨與全球暗化的嚴重問題。

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課間小記～（音樂、笑聲、與食物）by羅巧芝

epsadmin — Tue, 10 Nov 2009 03:50:10 +0000

音樂不斷，笑聲不斷，食物不斷

音樂

Robyn老師愛唱歌，也喜歡音樂創作，在澳洲還出過個人專輯。

去年老師為第一屆PDC學員帶來的”班歌”是一首非洲歌謠<O Ma Le，O Le Ma MA>，這首歌是為了喚醒每天午後的瞌睡蟲，後來，也成了大家”認證”的標記之一。老師說，在非洲，人們在下田時，大家都是邊哼歌，邊農忙。

今年PDC合唱團成軍，成名曲<ZiGaLaLe>。與第一屆的活潑歡樂曲風不同，這首歌是走人聲優美曲風的男女二部輪唱。如果沒有指揮喊停，可以唱著唱著，一直持續下去。ㄜ…基本上是相當永續的一首歌。總之，兩首歌的特色就是”只有一句歌詞的合聲旋律變化”。由簡而繁的模式設計，完全符合Permaculture的精神….。

那天酒足飯飽之後，不知是誰在教室外敲響了第一個音符，鼓聲開始，各種樂器就接二連三的出現，後來火也升起，鍋蓋也出籠了，舞者也出現了，鼓聲越來越響，氣氛越來越High….。即使在借宿教會的樂器室，也是不時傳來PERMA BAND的演奏，昨天晚上10點多還隱約聽到由Emily, Peter, Huck, Cathy組成的四人樂團即興創作的Permaculture進行曲”，蠻好聽的。

笑聲

另外，真的奇怪，我從來沒有參加過哪一個課程像PDC一樣，笑聲出現頻率這般頻繁，這屆PDC尤其。Robyn是個不容許無聊的老師，阿力曼，飛魚就更不用說了，高段的，就是不用刻意說笑，也會自然有笑點，再加上QQ捲髮，喜感十足的林爸爸，與埋伏在教室各處的同學相互回應，整個PDC就是不斷地: 哈哈哈哈哈! 哈哈! 哇!哈哈哈!

食物

由於在部落上課的關係，三不五時就可以嚐到竹筒飯，A-Bay，炒山菜，醃豬肉…樹豆燉排骨，糯米飯團，刺蔥炒蛋啊…這些正宗的部落傳統美食。而且，還不只這樣喔，每日，還有廚娘阿操主持的經典下午茶時光: 香蕉蛋糕，綠豆薏仁銀耳甜湯，薑汁龍眼地瓜湯…。還有比這更棒的日子嗎?

我說各位，有沒有很後悔沒搶到今年PDC的名額啊?

2009.11.07 by~巧芝

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艾蜜莉的實習日誌（二）：Being Aware

epsadmin — Sat, 07 Nov 2009 04:48:30 +0000

PDC 旅程日誌之二Day 4 by 實習旅人 Emily Lin / 林岑

Children wake up,
hold your mistake up,
before they turn the summer into dust.
-“Wake Up” by Arcade Fire

11月4日天氣陰

經過三天的課程後，學員們已經漸漸進入狀況。每天早上，各小組們都會集合，各自討論不同的議題；從前一天的課程心得與問題，到每個人的興趣和專長。我想，這段小組會議時間不僅提供互相交流的機會，還為要應付接下來一整天的課程的身、心、頭腦充電。

過去幾天的課程主題包括Permaculture的原則、如何解讀與勘查地形和地景、水資源管理、土壤和森林。

昨天的課程內容特別精彩；學員們在下午時到位於村口的小鬼湖工作室進行實做堆肥的課程。此堆肥法叫做柏克萊堆肥法，是把含有碳和氮的元素，以體積約4：6的比例，由最乾的稻草為底層，一層接著一層疊上。我們當天使用的材料為木屑、雜草、乾稻草、羊糞、和水芙蓉。當五種材料像三明治的方法疊上後，再重複步驟。這種堆肥法至少要一立方公尺大，才能有效的製造提供腐爛作用的熱能。當然，在製造堆肥的過程中間也要留下一條空風處，讓堆肥物能夠吸取空氣的養分(更詳細的內容請參考巧芝的文章)。實例製造堆肥讓已經坐在教室內兩天的學員們有機會可以動動身骨，吃飽飯後各小組便到各地蒐集材料。而製造堆肥的過程，大家也都充滿幹勁的剪草、搬水、製作平均的堆肥層。大家開玩笑的說，用心製作的完成品，就像蛋糕一樣漂亮。這些堆肥們是PDC班級的孩子，四天之後大家便會回去翻攪，讓每個部位的堆肥都能觸熱並分解。

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2009 樸門永續設計基礎課程手記（一） by 羅巧芝

epsadmin — Thu, 05 Nov 2009 03:24:08 +0000

旅人所舉辦的2009 Permaculture Design Course今年在台東的達魯瑪克部落舉辦。從10月31日到11月14日，為期兩週密集的課程吸引了五十多位對永續生活有興趣甚至使命感的朋友報名，而礙於場地與品質控制的考量，最後錄取了40位有緣人相聚於東部共同學習。這一次我們也很開心、並感謝2008年第一屆的PDC畢業同學當中也有七八位前來照顧學弟妹們生活起居，或協助課程準備與紀錄的工作。以下就是巧芝同學為第三天課程所寫下的筆記，敬請細細品嚐～

孕育萬物生命，涵養植物根系，這是土壤強韌的壯麗。

數百萬年形成，卻可能在一天之內消失殆盡；

一但流失，則難以復原，這是土壤不堪的脆弱。

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艾蜜莉的實習日誌（一）：樸門永續設計基礎課程日誌

epsadmin — Wed, 04 Nov 2009 01:49:03 +0000

PDC 旅程日誌 Day 1 by 實習旅人 Emily Lin / 林岑

After the first day of PDC lectures, I thought, surprisingly, that the first day of class was rather spiritual. But yes indeed, we do need to be spiritual in order to learn about how to live sustainably with nature and land.

10月31日天氣晴

為期兩週的2009 Permaculture Design Course(PDC)課程今天正式開課。不少學員，包括我自己，昨天晚上已經抵達位於台東縣卑南鄉的達魯瑪克部落(東興社區)。

達魯瑪克部落主要原住民族為魯凱族，部落裡很容易就可以看到原住民文化的足跡。雖然不是第一次與原住民近距離交流，但是卻是第一次能有幸在注重原住民文化保存的部落裡居住、並且學習和大自然以及古老文化息息相關的Permaculture(樸門永續設計)理念，我早在出發前好幾個禮拜就興奮無比(而我表達興奮的方式就是不斷的向長期居住在都市的家人與朋友炫耀)。

今天一早，我們四十位學員和八位工作人員便在這個美好的星期六早晨，在達魯瑪克部落的頭目的帶領下，已古老的祈福儀式正式開始了為期兩週的PDC課程。背對著學員，古頭目站在守護神像的面前，手中拿著四棵象徵為祈福物的的檳榔，念著魯凱族語向天神、祖先、守護神、以及惡靈禱告，為我們祈福。頭目告知天神及守護神我們這些外來者的到來及目的，希望神靈能帶給這次活動順利；他和惡靈通話，希望他們能不要打攪這次的活動；更和祖先們祈福，希望能諒解我們的打攪，並驅走不友善的靈。有趣的是，沒有參加過祈福儀式的人大概都不知道，在祈福儀式過程中，絕對嚴禁打噴嚏及放屁的行為呢。順利完成祈福儀式後，我們到達了位於東興村(也稱為達魯瑪克部落)活動中心二樓的教室，進行簽到程序。終於，在一切都安頓好後，學員們集合在教室外的大陽台，正式開始一天的課程。

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埔墘國小教師研習－大地旅人在做什麼事情的呢？

amy — Wed, 14 Oct 2009 09:52:39 +0000

撰文：灔雯

週三幾乎是每個學校排定的教師研習，這場研習主要是針對節能減碳、全校式經營能源計劃、KEEP教材及大地旅人環境工作室大略的介紹，目的是要讓老師們更加地了解、運用KEEP教材，將教材及觀念實際融入在教學中，讓全校師生都能身體力行節能減碳的工作。

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鼻頭「向陽」一日行

amy — Wed, 14 Oct 2009 02:35:51 +0000

撰文：經修

風塵僕僕地和工作室的教學夥伴，開車來到了海天一色的東北角，不是偷閒享受一日的海洋之旅，而是今天安排的教學行程，是位在鼻頭角港口隧道旁，順著山路蜿蜒而上的「鼻頭國小」。

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艾蜜莉的實習日誌（三）：Children of the Forest

2009 樸門永續設計基礎課程手記（三） by 羅巧芝

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