La Fundación Ecodes constituye un referente para muchos sobre cómo hacer las cosas en temas de sensibilización y protección ambiental. En ella se han gestado iniciativas de calado y muy innovadoras y promoviendo el uso de las TIC, como la de CeroCO2. Su página web está llena de recursos, consejos y propuestas de acción concreta por lo que merece una visita tranquila.

Además de su boletín periódico, suelen sacar un especial, cuyo último número está dedicado íntegramente a la Educación Ambiental y cuyo título es:

Treinta años de Educación Ambiental

Una revisión colectiva desde el territorio y los contextos

En este número han participado varios amigos y conocidos, además de yo mismo tras la invitación de Carmelo Marcén con quien estamos embarcados en un proyecto sobre materiales educativos sobre Cambio Climático y EA.

Entre los artículos del monográfico destacan:

• Apuntes sobre los futuros de la Educación Ambiental en España (Pablo Ángel Meira Cartea - Universidad de Santiago de Compostela)

• Educaciones en trance hacia una ética no antropocéntrica (José Gutiérrez - Universidad de Granada)

• La Educación Ambiental frente al desafío ambiental global. Algunas tendencias positivas en la práctica educativa (Francisco Heras, CENEAM).

• Reseña histórica de la educación ambiental  (Susana Calvo Roy)

• TBILISI 2.0: de la Educación Ambiental en papel a los bits  (Fernando Ojeda Barceló. Ecotopía Educación.)

Además de estos artículos más teóricos se exponen algunas iniciativas concretas interesantísimas, se proponen recursos bibliográficos, páginas web y otros recursos muy valiosos que bien pueden servir a los que acaban de empezar en el mundo de la EA o los profesionales de este ámbito para tener una buena visión de dónde estamos y hacia dónde queremos ir.

No nos queda más que recomendarlo.

Acaba de salir el último número de la Revista Eureka: sobre la Enseñanza y Divulgación de las Ciencias en la que hemos colaborado con un artículo que hemos titulado “Qué herramientas proporcionan las Tecnologías de la Información y la Comunicación a la Educación Ambiental” y creemos que puede ser de vuestro interés.

En él, tras una revisión exhaustiva de la literatura publicada que relaciona los campos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y la Educación Ambiental para la Sostenibilidad planteamos un estudio y clasificaciónde los medios TIC que están a disposición de los educadores ambientales o profesionales de la educación para su tarea docente, en la que se nos muestra las múltiples posibilidades que se nos abren en este campo, todavía escasamente explorado.

Gracias por la invitación a participar en este excelente blog, es un honor poder escribir en él y espero poder colaborar y compartir con tod@s ustedes.

En esta ocasión comparto un refrán de origen hindú; en la voz de Lissu Tenorio, alumna de Bachilleres Valle de Orizaba; el cuál es pieza fundamental de las actividades que desarrollamos en el proyecto de educación ambiental y valores Villa Verde.

Un gran saludo desde Orizaba, Veracruz, México.

España. El pasado 1 de septiembre se abrió el plazo de preinscripción de cursos presenciales y en red del Instituto de Tecnologías Educativas -antiguo CNICE-, dependiente del Ministerio de Educación. Os sugiero que echéis un vistazo al curso de Hermanamientos Escolares Europeos a través de internet - eTwinning-. Este curso os facilita información sobre el aprendizaje colaborativo, conocer la plataforma eTwinning y sus herramientas, y a confeccionar un pequeño proyecto que os ayude a trabajar con docentes de la Unión Europea. No perdáis esta oportunidad. Tenéis hasta el 15 de septiembre de 2009.
Saludos

Muchas veces, las personas que viven en zonas rurales, están privadas de accesos a la Red, lo que le imposibilita abrirse a todo lo que representa el ciberespacio. Para intentar suplir esta carencia surge en España Red sin Fronteras.

Este proyecto solidario lleva Internet a zonas donde la cobertura es inexistente. Tiene como objetivo conseguir que las telecomunicaciones lleguen a toda la población de manera libre, eficiente y generalizada. Para ello llevan a cabo diferentes proyectos centrados en el mundo rural.

Disponen de un vehículo 4×4 que recorre las localidades aisladas llevando la conexión WiFi para que sus habitantes puedan conectarse a Internet. También está en marcha un camión aula para enseñar informática de forma gratuita. Además financian proyectos emprendedores.

Una iniciativa muy interesante que bien podría imitarse en otros lugares para que los educadores tuvieran acceso a Internet durante algún tiempo.