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      <title>領域訊息</title>
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      <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:26:35 +0000</pubDate>
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         <title>教育夥伴 -- 退而不休，教育園地的長青樹----談光榮國中退休教師入校輔導</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/245</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (光榮國中 楊杏雪)</author>
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         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:39 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[　　在教育環境日益困難，社會風氣逐日惡化的氛圍下，擔任教職的芸芸教師們，多數抱持著不如歸去、能夠退休是最幸福的心態。但是在光榮卻有一群雖已離開職場，卻仍難忘情於教育，懷抱著教育的初衷，繼續為教育奉獻一己之力的教育先進。
	
	　　多年的教職生涯並未磨損他們的熱情，臉上洋溢的盡是投入教育的光彩；身上散發的盡是獻身教育的光輝；舉手投足盡是教育人員的典範。在學校的安排下，退休老師依其專長，重返學校，進行全方位的輔導。針對學生的需求，退休老師們自動編組，輔導的範圍包括：學業落後、環境適應、家庭問題、交友問題、人際關係、網路沈迷、偏差行為、價值觀念澄清等。一週一次的晤談，是老師與學生的溫馨時光...]]></content:encoded>
      </item>
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         <title>教育夥伴 -- 無私的大愛－話語志工二三事；一日三和志工，終身三和志工</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/246</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (大雅區三和國小 韓順進)</author>
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         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:39 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[　　噹噹，晨光時間的鈴聲響起，學生魚貫的走進校園準備一天的學習，此時一群志工也展開一天的奉獻~
	
	　　「阿嬤，早安」、「媽媽這裡不能迴轉」，「阿公讓囝仔從我們這裡進校門，安內卡安全」，一群穿戴整齊制服的導護志工不僅眼觀四方、耳聽八面，嘴巴還從未停過，打招呼、指引、勸導聲此起彼落。
	
	　　正在打掃的沛柔被物品割傷，眼淚挾著鼻涕嚷嚷著「阿姨我的手割傷了！」，小嬌志工媽媽溫柔的問道：「痛不痛啊？，待會擦碘酒就好了，忍耐一下喔！」，掛著兩行眼淚的沛柔，抿著嘴點點頭。
	
	　　打掃結束鐘聲完後，「參加課業輔導的學生請至校史室、英語教室&hellip;&hellip;準備上課。...]]></content:encoded>
      </item>
      <item>
         <title>校園巡禮 -- 「東就群師心浩浩、勢融大化意閒閒」－適性發展與全人培育之客家校園</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/241</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (東勢國中廖文靖主任)</author>
         <guid isPermaLink="false">http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/241</guid>
         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:38 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[<img src="http://www.tc.edu.tw/upload/epaper/10/th_file-1328163265.jpg" style="float:left;margin:5px;"/>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 東勢是在群山環下攀延著大甲溪畔之丘陵而建，街道狹窄層層而上，中有小巷相連通，是一個淳樸的客家山城，在2005年獲得世界衛生組織安全社區認證，同時也是全球第92個安全社區、亞洲第6個安全社區、全球第1個客家安全社區，而東勢國中正位處於其中靜謐之一隅。&nbsp;

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&n...]]></content:encoded>
      </item>
      <item>
         <title>校園巡禮 -- 讓順天童顏捧書樂讀</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/248</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (大甲區順天國小洪文鍊校長)</author>
         <guid isPermaLink="false">http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/248</guid>
         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:38 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[<img src="http://www.tc.edu.tw/upload/epaper/10/th_file-1328584189.jpg" style="float:left;margin:5px;"/>
	&nbsp;

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 龍年迎春，連日風寒料峭，敬道樓前梅樹冽凍，爭著喜報春早，彷彿訴醒著：學要多年來深耕閱讀寫作的努力，已如枝頭白梅，漸漸的飄出暗香，令人有所喜悅&hellip;&hellip;無疑的，我們透過全體師生共同的學習，共同對話成長，在行政團隊的藍圖架構下逐步開展，不僅學生樂於閱讀、勤於寫作，教師亦能在專業成長上有所精進，深化學校本位課程，讓學生快樂的習得帶得走的能力。

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 「閱讀」為一切學習的根本，語文能力的涵養是我們責無旁貸...]]></content:encoded>
      </item>
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         <title>教育話題 -- 親師的正向管教</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/242</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (北屯區軍功國小趙淑芬主任)</author>
         <guid isPermaLink="false">http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/242</guid>
         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:38 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[＊孩子是可以雕塑的&hellip;&hellip;你用什麼方式對待孩子，孩子就會用什麼方式對待他人。

	＊環境可以改造孩子&hellip;&hellip;你給孩子什麼樣的環境，孩子就會創造什麼樣的環境。

	教師是傳道授業解惑的經師，更是孩子成長旅途中的人師，在社會價值觀混淆的時代，在在充滿了變數及誘惑，這些均考驗著現今教育的功能，而正向管教為今日的教育開創了一個新的方向。當每一位孩子出生之時都有著一張天真無邪且如天使般的臉龐；在孩子純白的心田下，正等著家人、老師和這個環境去培育、去開發改造。但是人們在評判別人時會有一種迷思，就是把人概分為「好的」或「壞的」兩類。當留給人的印象...]]></content:encoded>
      </item>
      <item>
         <title>教育特寫 -- 藝文知性之旅－參訪清明上河圖</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/236</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (大甲國中李英市主任)</author>
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         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:38 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[<img src="http://www.tc.edu.tw/upload/epaper/10/th_file-1328147507.jpg" style="float:left;margin:5px;"/>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大甲國中一年級學生在100年12月8日到烏日參觀，結合藝文與科技的「智慧的長河─會動的清明上河圖」大展。當天中午，11輛遊覽車由大甲國中出發，車上由領隊老師帶領，先提醒同學注意事項、然後帶領同學研讀學習單，以使同學在參觀之前能有基礎的認知，避免同學走馬看花，浪費了這大好的學習機會。

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;這幅畫以北宋畫家張擇端所繪《清明上河圖》為藍本，將原作放大三十倍，投影在六公尺高、一百一十公尺長的巨大螢幕上，畫面日、夜景交替各兩分鐘，人物多達上千人...]]></content:encoded>
      </item>
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         <title>教育特寫 -- 從影片中學習品格</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/237</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (后里區月眉國小胡惠珊老師)</author>
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         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:38 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[<img src="http://www.tc.edu.tw/upload/epaper/10/th_file-1328150096.jpg" style="float:left;margin:5px;"/>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 『品格』--從以前到現在一直是所有教師談到教育時所首重的第一要務。但是，談到品格，孩子常常因為老師不斷耳提面命而覺得老師嘮叨，所以感到厭倦。其實，要教好孩子的品格，光用說的，效果自然不彰，但是如果能經由欣賞許多品格教育相關之影片，不但能提升孩子的學習興趣，也能將許多品格教育的議題藉由影片達到潛移默化的效果。

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 品格教育要教導孩子的價值觀有很多，其中一項就是『寬厚』。舉例而言，由於教育零拒絕的政策實施之後，以目前常態分班的狀況下，班上出現特殊兒...]]></content:encoded>
      </item>
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         <title>教育特寫 -- 為人、做事、生活有品之『有品和懿獎』</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/238</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (太平區新平國小江之中組長)</author>
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         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:38 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[<img src="http://www.tc.edu.tw/upload/epaper/10/th_file-1328152044.jpg" style="float:left;margin:5px;"/>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 今年60多歲的劉天和先生，是臺中市(原台中縣)大安區人，小學畢業後就北上當冷凍空調學徒。20多歲時，在親友的幫忙下標會，以5萬餘元開始創業，承接冷凍空調的系統工程。做事勤奮努力的劉天和先生，不但很快還清了會錢，還在隔年就累積人生中的第一桶金，在臺北市精華地段購置房產。

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 就在事業如日中天之時，劉天和先生卻在例行性的健康檢查中，發現自己罹患第一期的大腸癌。選擇坦然面對問題的他，在歷經前後三次的手術後，切除全數的大腸，讓他經歷與人工肛門奮戰的痛苦。這場大病...]]></content:encoded>
      </item>
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         <title>教育特寫 -- 遇見雲門  安中展笑顏</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/250</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (大安國中王婉怡組長)</author>
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         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:38 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[<img src="http://www.tc.edu.tw/upload/epaper/10/th_file-1328748233.jpg" style="float:left;margin:5px;"/>
	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; 100年12月23日雲門舞集嘉惠大安國中偏遠地區的孩子，全校師生應邀至臺中市中山堂欣賞雲門舞集2011年新作《如果沒有你》的演出，不同於以往從傳統文學、歷史中取材、藝術氣息濃厚的表演風格，此次雲門舞集結合老中青成長過程中印象深刻的十八首流行曲，用舞蹈、肢體、色彩、光影做變化，讓流行樂不單只用音樂、歌詞、唱功作表現，還可以用舞蹈做出光彩炫人、變化萬千的詮釋，讓人目不暇給、讚嘆不已，也深得安中師生的喜愛，廣受學校師生好評。

	&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &ldquo;台上的舞者好像一隻隻翩翩起舞的蝴蝶，他們...]]></content:encoded>
      </item>
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         <title>教學錦囊 -- 心智圖法的魔力</title>
         <link>http://www.tc.edu.tw/epaper/index/view/id/175</link>
         <author>boe.service@tc.edu.tw (沙鹿區北勢國小黃淑真老師)</author>
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         <pubDate>Fri, 10 Feb 2012 23:13:38 +0000</pubDate>
         <content:encoded><![CDATA[<img src="http://www.tc.edu.tw/upload/epaper/10/th_file-1322582590.jpg" style="float:left;margin:5px;"/>
	心智圖法的魔力

	一、緣起
	個人教導學習障礙學生本國語文時，發現學生口語表達能力不佳，識字能力不足，文意理解不佳，無法摘要大意，寫作能力待加強&hellip;&hellip;等語文能力明顯相較於同年齡一般學生低落，身為國小資源班語文教師的我，常思索：「我要什麼樣的方法來教導孩子語文，幫助孩子語文學習呢？」對於處理語文教學上所面臨的困境，尋找適合學習障礙學生們學習的語文課程，因此我蒐集許多學習障礙學生語文學習的相關資料，深入了解學習障礙學生的語文學習困擾之成因，運用心智圖法設計一套學習障礙學生的語文課程，發展出適合國小資源班學習障礙學生運用心智圖於語文教學的教學模式，藉以增進學生語言表達...]]></content:encoded>
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